直饮水安全管理制度

直饮水安全管理制度（精选6篇）

直饮水安全管理制度 篇1

为保障师生的饮水安全，加强学生直饮水的卫生管理，特制定此直饮水卫生安全责任书。供方：

1、责任书所示直饮水为净水设备公司于学院教学楼与学生公寓楼所安装的直饮水设备。直饮水设备由供方派专人负责饮水机的管理使用、卫生清洁、日常维护、设备更换等工作。

2、供方保证产品质量，卫生指标符合国家相关规定，并出具设备产品检验报告存档。应按国家规定定期检测水质，以保证饮水水质符合国家标准。应每学期提供一份质检部门的水质检验报告，并公示。

3、直饮水负责人应每三天清洗过滤袋，每一个半月更换制水滤芯，每年更换反渗透膜，每个假期清洗消毒供水罐、过水管路、饮水机。并做好直饮水净水设备的清洗、消毒及更换记录。

4、从事直饮水卫生管理和清洁维修人员必须进行健康检查，取得健康证明后方可上岗工作。

5、直饮水负责人应确保直饮水制水间的安全和卫生，做到人走门锁。应保证饮水设施周围的环境卫生，不对饮水水质造成影响。

6、由于以上原因或供方疏于管理、措施不力而造成的直饮水安全责任事故，要追究相关负责人的责任。

需方：

1、需方为直饮水供方提供阴凉、干燥、卫生的专用制水间，无阳光直射，并安排专人日常监督供方直饮水卫生、消毒、更换等管理。

2、需方保证教育学生注意直饮水设备的安全使用，预防因人为因素或使用不当造成的水质污染。

供方：烟台正丰净水设备有限公司

需方：山东药品食品职业学院

年

直饮水安全管理制度 篇2

1.1 水资源现状

潮州市位于广东省东部, 与福建省接壤, 是广东的“东大门”, 韩江全长400多公里, 是广东省第二大流域, 是梅州市、潮州市、汕头市和揭阳市的重要饮用水源, 是粤东人民的生命线。韩江潮州河段总长96公里, 韩江潮州河段水质达到国家《地表水环境质量标准》二类标准, 其中有19项指标达到一类水质标准。第二主要河流黄冈河, 自北向南流贯饶平全境, 于黄冈镇东风埭入海。两江河为潮州提供丰富的水资源。

1.2 污染现状

随着我市经济的加快发展, 工业企业和城市生活用水量、废水排放量随之增加, 带来了供水、防洪和水环境的一系列新问题。潮州市氏内凤凰水系、文祠水系、市区河段仙洲岛及韩江潮州河段沿岸部分工业、养殖业污染物和生活污水排放未能得到有效控制。上游地区水土流失严重, 两岸山体遭到破坏, 因水土流失等造成河床、航道和港口淤塞等问题上。沿江违章搭建物, 沙、水泥、煤等非法装卸点, 垃圾堆放物及水面漂浮物等影响, 加剧了水源污染。

黄冈河水体受污染程度有明显的变化。2008年度各有三个项目超标如图1。

2 我市饮水现状

2.1 城市自来水的现状

水处理过程及水在被输送过程中的污染:水厂经氯化处理后, 带来了游离氯对各种有机物的氯化作用;自来水在经过长长的管道运输中所形成的第二次污染;进入住宅区中的、长期无人维护高层建筑的水箱, 污浊物增多并繁衍而造成的第三次污染;再从水高层建筑水箱通过管道, 流进千家万户过程中, 还会造成第四次污染。

面对生活饮用水的严重污染, 在很都的情况下由于条件所限, 人们有许多无奈, 所以只能逆来顺受, 无法做出选择。迄今为止我国已查出水中的污染物超过2100种。水污染日趋严重, 人类的健康受到了严重威胁。我市一些落后乡镇的自来水在处理人们饮用的自来水时仍然使用了较为落后的传统水处理工艺。因此, 在现行的城市自来水厂采用常规水处理技术和工艺的自来水中, 仍有许多有毒、有害于人体健康的污染物, 有的甚至可以查出数百种。经过科学研究证明, 尤其是目前城市自来水消毒所产生的副产物和微量有机污染物是众所周知的致癌、致畸和致突变污染物, 有些有机污染物还具有导致人体内分泌紊乱和导致人体不孕症的作用, 这些污染物将直接关系到人类能否延续生存的问题。

2.2 桶装水的不安全因素

现在我市很多家庭已经用上了桶装纯净水。桶装水给人们带来了纯净的饮用水。这是一次饮水方式的革命。然而在使用过程中人们会发现:水桶循环使用容易造成交叉污染。桶装水开盖后暴露在空气中容易产生二次污染。开盖后260分钟, 水中就会有细菌滋生。黑心桶的使用、饮水机的二次污染以及桶装水生产企业的不规范性生产, 导致几乎100%用户对桶装水有不同程度的担心。对此我国家有关部门对全国桶装水市场也进行了摸底。结果, 均有二成多不合格。菌落总数超标为不合格的主要因素, 其中, 广东省查出的一家企业的产品菌落总数超标850倍。表明桶装水市场不安全因素依然存在。

矿泉水和纯净水对身体健康的影响:天然矿泉水中的无机盐及矿物质有很多不适宜人直接饮用, 如果含量过高还会危害人体健康。天然矿泉水采自于地层深处含有矿物质和微量元素的岩层中, 是不能人工生产的, 现在市场见到的矿泉水大多是人工生产的矿化水, 灌装、储存和使用过程中矿泉水被污染的情况也是时有发生。所以, 喝矿泉水不是十分安全, 也不一定有益身体健康。纯净水缺少矿物质和微量元素, 这种认识主要是不了解水在人体中的作用和矿物质及微量元素摄入的途径。水在人体中主要担当“运输大队长”的作用, 人体只有通过水分才能把摄取的营养物质运送给五脏六腑, 同时又可以把人体内分泌系统排出的垃圾和毒素输送到各相应器官并排出体外。人体所需要的矿物质和微量元素主要来源于食物。水中的矿物质和微量元素是非常少的, 有益于人体健康的矿物质只占所含全部溶解物质的1%, 如果仅仅为了补充1%的有益物质同时把99%无用的甚至有害的物质摄入到体内实在是得不偿失。然而健康水关键看3点:第一是没有污染, 指水必须无毒、无害、无异味;第二是符合人体生理需求, 指水含有一定的有益矿物质、PH值呈中性或微碱性等;第三指水具有生命活力。只满足第一个条件的水是干净水, 纯净水多是这一类;满足第一和第二个条件的水是安全水, 矿泉水多是这一类;只有3条兼备, 才可称为健康水。

2.3 水家电产品尚处于萌芽期

在目前饮水安全无法保证下, 人们想出了很多办法使生活饮用的水更加健康, 更加干净。于是出现了直饮水机, 通过净化, 使家庭中的自来水能够达到直饮的效果。家庭直饮水机作为一种新的饮水概念正逐渐让人们接受。而这种新的饮水机是否带来真正的饮水安全, 就此用自来水和直饮水做了简单的常规指标比较。净化的效果不理想, 只有硝酸盐达到了一定的净化效果。其它几个离子反而略高于自来水。这可能是由于多级净化的过程中, 存积了一定的水, 这部分水在净化器里, 多少发生化学反应。人们产生的不安情绪, 引出的饮水新产物, 但对于这些产物是否真的安全, 还有待跟踪调查。

3 结语

根据我国国家《生活饮用水卫生标准》GB5749-2006;水质常规指标及限值部分指标调查表明, 我市的自来水的部分水质常规是符合国家《生活饮用水卫生标准》的。人们的饮用水安全是能得到保障的。而从直饮水的分析结果来看, 没有明显的处理效果, 没能给人们带来真正意义上的饮水安全。

摘要：水是生命之源, 人类无法离开它而生存, 然而当前水质污染令人堪忧, 饮水安全无法保证。随着人们生活水平的提高和人们的健康意识逐渐增强, 家用净水机作为解决水质污染问题的有效途径。近两年, 整个净水市场一直保持着每年20%～30%的增长趋势。也逐渐进入我市的各家各户。

学校直饮水卫生管理制度 篇3

为进一步加强学校学生饮用水卫生，保障学生的饮水安全，依据《生活用水卫生监督管理办法》、《学校卫生工作条例》、《中小学（幼儿园）食品卫生安全管理暂行办法》等法律法规的要求，制定我校直饮水卫生管理制度。

1、学校应制定直饮水突发污染事件的应急处理办法。

2、使用的直饮水机有有效的食品卫生许可证或卫生许可批件，有定期对饮水机清洗消毒的制度，定期对饮水机进行清洗、消毒（一个学期两次），并做好清洗消毒记录。

3、明确专人为师生直饮水管理员。并有有效健康体检证明，并按清洗消毒规程操作，清洗消毒使用的消毒剂有有效的卫生许可批件。

4、直饮水机处应通风良好，地面、墙壁、顶部应使用防水、防滑、防霉材料。

5、学校制定饮水突发污染事件的应急处理办法；

6、在校内一旦发现生活饮用水水质污染或不明原因水质突然恶化及水源性疾病暴发事件时，学校必须立即采取应急措施，及时报告卫生及教育主管部门。

7、要求学生自备饮水用具，学校不得配置公用饮水用具。

8、教育学生养成不喝生水的并节约饮用水的好习惯。

9、直饮水机专人专管，责任到人；李连生老师负责每天对直饮水龙头检查、消毒，楼层阿姨负责直饮水机的卫生清洁。

华师附属航天龙城小学 2016年4月8日

学校直饮水管理小组名单

学校直饮水管理小组由组长、副组长等组成，组长由校长担任，并配备兼职的饮用水卫生管理人员。名单如下： 饮用水管理组织： 组长：周辉

副组长：张传东魏志雄

组员：李连生、年级组长、班主任、卫生老师 卫生管理员：李连生 校长周辉为第一责任人，饮水具体工作由总务处魏志雄协调，卫生管理员李连生老师负责检查工作，日常直饮水机卫生由楼层阿姨管理，直饮水机设备由维修人员胡建红老师负责。

华师附属航天龙城小学

2016年4月8日 直饮水突发公共卫生事件（包括停水）应急预案 为了保证学校用水安全，切实保护全体师生的身体健康，有效应急处置学校内可能发生的直饮水安全事故，确保事故处理工作高效、有序地进行，最大限度地减轻事故造成的损失，切实保障师生的生命安全，维护学校和社会稳定，我校对饮水安全工作特制订本方案。

一、成立学校直饮水突发公共卫生事件应急处理小组 组 长：校长周辉

副组长：副校长张传东、总务主任魏志雄

组 员：李连生、年级组长、班主任、卫生老师

二、针对“饮水安全”开展宣传教育工作

1、做好宣传工作

利用电视台、宣传栏等介绍有关“直饮水卫生”的知识。班主任利用班会课的时间向全校师生进行宣传教育，增强师生对“直饮水卫生”知识的了解。

2、增强自我保护意识

提高全校师生的卫生饮水习惯和个人卫生素养，以增强自身的免疫能力和抵抗能力。并基本掌握处理突发事件的方法和本领，降低受灾的程度和范围。

3、落实班主任工作责任制度

班主任要每天统计本班学生出勤情况，如果班内有学生因饮水问题发生身体不适，应立即告知应急处理小组，若发生3例以上由饮水引起的身体不适，学校与疾控中心联系，根据有关要求做好相应措施。

三、日常工作措施：

1、强化督查：在领导小组的具体指导下，由教师带头，以各项食品卫生制度、饮用水卫生制度落实为重点，对学校饮水情况，进行定期和不定期的督查，督查结果以通报形式反馈到学校。

2、落实职责：校长为学校饮用水安全第一责任人，学校后勤人员为直接责任人，各教师和从业人员分别在自己的岗位职责内负责，考核实行学校饮用水安全事故一票否决制。

3、加强业务培训：加强对广大师生特别是从业人员的饮水卫生知识的宣传教育，通过举办专题培训、知识讲座等形式，丰富卫生知识，增强卫生意识，提高自觉性和责任感。

4、添置设备：学校要对照配备标准，落实直饮水安全设施的配备。

四、事故应急处理。

1、报告制度。

A、因停自来水而造成师生饮用水停水的，应立即报告后勤处，由后勤处统一到大型超市采购由名优企业生产的瓶装水分发到每个班级。

B、因饮用水安全事故发生的，必须第一时间报告。具体为：发现少量（3人以下）轻度症状（如腹泻）及时向学校校长报告，由学校校长报教育管理组织备案；发现较严重饮用水安全事故（指出现严重中毒症状者或出现相同症状的群体发病5人以上的情况），应立即向领导小组（组长）报告，由领导小组向上级教育部门及当卫生行政门，同时立即启动学校饮用水安全应急预案。在事故处理中根据实际情况建立定时报告制度。

2、救援措施。一旦发生较严重学校饮用水安全事故，在接到领导小组指令前，由校长负责救援指挥。立即启动学校应急预案，按照预备方案，各就各位，组织救援行动。初步摸清症状，群体发病的还应彻底排查发病人员，并建立动态性名册，防止遗漏。如校内饮用水被污染，应立即停止使用可疑水源，或突发校内停水，由校长负责救援指挥，总务处负责组织人员就近调水。

3、医疗求援。学校发生较严重饮用水安全事故，应立即向就近医疗机构（卫生院）发出医疗求援，并拨打“120”医疗抢救电话。要及时果断将发病人员送到医院抢救。主动向医疗人员报告发病情况，做好秩序维护等工作。

4、联系家长。学校发生较严重饮用水安全事故，应及时与发病学生家长取得联系，如实说明发病情况，不盲目猜测。做好学生家长思想安抚，防止过激行为发生。设立家校联络处，及时解答家长提出问题，力所能及地为家长做好服务工作。

5、病源保护。学校发生较严重饮用水安全事故后，应立即封存所有的饮水和饮水设备等，以便及时查找致病原因。

6、人员调度。事故应急处理人员由领导小组组长统一调度，明确分工，落实职责，听从指挥，确保到位。

7、信息公开。保障广大师生和家长在事故发生和处理过程中的知情权，及时、准确做好信息公开，并如实向上级部门汇报，不瞒报、谎报。对一些谣传也要及时澄清，避免不必要的误解。

五、事故责任追究。

1、对导致事故起因的相关责任人和执行人，按情节进行严肃追究。

2、对事故瞒报、谎报和不及时上报的行为进行严肃追究。

3、对事故处理中的玩忽职守、推委扯皮等影响应急方案顺利实施的行为进行严肃追究。华师附属航天龙城小学 2016年4月8日

直饮水送检制度

为落实《传染病防治法》、《生活用水卫生监督管理办法》和《公共场所卫生管理条例》，加强我单位饮用水设施卫生管理，确保水质安全，保护师生身体健康，特制定本规定。

一、学校的直饮水，应经区疾控中心水源水质监测合格后，方可作为供水水源。

二、为保证直饮水安全，在正常情况下，每年无条件接受一次区疾控中心对直饮水各种指标的监测。

三、加强对水质的日常监测工作。学校要尽可能开展水质微生物项目自查，根据学校用水实际情况，及时进行抽检。使用氯化消毒而无条件开展水质微生物项目自检的学校，必须配备余氯快速检测设备，开展消毒效果检测。

四、水质检查具体要求：每学期不得少于1次水质检测，检查项目必须有色度、浊度、嗅和味及肉眼可见物、PH值、大肠菌群、细菌总数、余氯项目。

五、水质检测合格方可饮用，如不合格立即停止使用，经相关人员检测处理后再送检，直到检测合格为止。

六、水源地发生自然灾害、化学污染事故及其他可能对水源造成危害的事件时，可根据风险评估，增加水质监测的频率和检测指标。华师附属航天龙城小学 2016年4月8日

学校直饮水机清洗消毒记录表 消毒机号

消毒时间

消毒方式

清洗保养人

检查人

备注

说明：清洗周期：每月清洗一次

消毒方式：酒精擦拭或开水冲洗 学校楼层直饮水机安全管理承诺 我是（）年级办公室的（），负责管理（）楼的（）直饮水机的钥匙，此钥匙为教师专用，学生不得借用。如因此钥匙管理不善引发的学生烫伤，钥匙管理者应承担相应的责任。责任人： 2016年月日

学校楼层直饮水机安全管理承诺 我是（）年级办公室的（），负责管理（）楼的（）直饮水机的钥匙，此钥匙为教师专用，学生不得借用。如因此钥匙管理不善引发的学生烫伤，钥匙管理者应承担相应的责任。责任人： 2016年月日

学校楼层直饮水机安全管理承诺 我是（）年级办公室的（），负责管理（）楼的（）直饮水机的钥匙，此钥匙为教师专用，学生不得借用。如因此钥匙管理不善引发的学生烫伤，钥匙管理者应承担相应的责任。责任人： 2016年月日

学校直饮水日常维护要求

1.学校应建立健全饮用水卫生管理制度、饮用水设备运行维护制度、水质检验制度。

2.学校应配备经培训合格并取得健康证明的专（兼）职人员，每日对设备进行清洁、巡查和记录。每日饮用水设备使用前，专（兼）职人员均需打开每个水嘴60秒，以排尽管道内的积水，要进行必要的清洁工作，以保持饮水台水槽无茶叶、饭渣等杂物，外壳清洁光亮，无污染物粘附其上。每周应对出水龙头消毒一次。对非本校的直饮水维护人员，校方应查验其健康证明及其维护当天的健康状况。

3.学校应在每学期开学前一周内对二次供水进行自检，对蓄水池及相关管道进行清洗和消毒。同时联系饮用水设备服务商对饮用水设备进行维护和水质检测，按规定更换符合国家相关卫生标准和规范要求的水处理材料和消毒装置，对饮用水设备以及涉及的管路进行消毒、检查和维护。并将饮用水送至县疾控中心进行水质检验，合格后方可供水。加热保温水和经沸腾处理直饮水的必检指标为细菌总数、总大肠菌群，评价标准按GB 5749—2006《生活饮用水卫生标准》执行。检验对象为每台加热保温水设备。

4.饮用水设备要有用电安全保护装置，配电箱、插座等用电装置应安装在学生不易触碰的地方。饮用水设备不能暴露在雨水可淋湿的地方，避免设备整体漏电和雨水污染，应通风良好，地面、墙壁、顶部应使用防水、防滑、防霉材料。5.学校要根据不同年龄段学生，设置饮用水温度；建议小学低年段的水温为常温,以免水温过高烫伤学生。饮水处要设置简明易懂的图文说明，指导正确使用饮用水设备，取水等候区域应不挤占安全疏散空间。

6.学校应建立饮用水卫生管理档案，包括设备采购、安装的相关证书资料，饮用水设备验收文档，管理人员信息资料，饮用水设备巡查、保洁、维护记录、水质监测报告等。卫生管理档案应由专人管理，至少保存2年。

校园直饮水（模版） 篇4

1.校园直饮水含义及发展意义

所谓校园直饮水，其实就是管道直饮水中专门面对学校进行的水源及饮水方式的改造。是指国家根据校园饮水人数，饮水特征，水路布局等数据，以设计、安装合理的中央水处理设备及终端饮水设备，从而保障水质的安全，从根本上杜绝二次污染，实现学生饮水安全，取水便捷，节能降耗，价低实惠等多重目标。它是当今社会发展与科技进步的产物，是衡量一个国家，一个城市，乃至一所学校的科技化与现代化水平的参照。直饮水因其巨大的优势，欧美国家早在上个世纪6、70年代就开始普及，很多学校里学生会直接对着水龙头喝水，可见其巨大的优越性。

目前我国教育部，各地教育局及部分部分鉴于国家节能减排政策，保障学生饮用水安全，提升学校硬件设施水平等因素，率先采用直饮水工程，如北京大学、南京大学、石家庄铁道大学、石家庄第九中学等，都已抢先迈入“直饮水时代”。

该项目不仅顺应国家政策，而且对彻底解决学校饮水问题具有高效性、长久性、更为教育界节省了非常可观的经费开支，做到花小钱办大事，不花钱办实事的最高境界，是一个多赢和共赢的健康饮水工程，该项目的实施和推广有着极其深远的重大意义。

2.校园直饮水的优势

1.保障校园饮水安全

目前直饮水工程项目中优质成功资源是以国际上最先进的净水技术----RO膜逆反渗透技术为核心，以中央水处理设备、智能IC卡管线机、自助式充值机为装置主题进行科学配置。RO膜逆渗透加多层过滤、消毒可彻底杜绝二次污染，使水质达到国家优质饮水标准，保障全体师生饮水安全。简单的说，校园直饮水因其采用了先进技术和考究的材料，在保障师生饮水安全的基础上，提升饮水质量，提升生活质量。

2.实现自愿合理消费，避免乱收费问题的发生： 饮水终端安装IC卡感应计费系统，学生自愿刷卡购水，流量精确到分，无需专人收费管理，实现自愿合理消费，避免学校乱收费问题的发生 3．实现节能环保

直饮水设备仅在制水和加热过程中消耗较低电量

且不造成环境污染，符合国家节能环保要求。4.消除饮水安全隐患

学校饮水安全问题受到全社会的关注，政府年年严查校园饮水安全状况，年年曝光不合格院校，年年都有饮水事故发生，对学校形象，招生等都造成恶劣影响，这也是校方最为担心的，校园直饮水保障了饮水安全，就等于消除了校方的一大隐患。

5.我方投资，节省学校投资开支：

校园直饮水工程所有的设备投入及施工，维修和人员维护费用均由我公司承担，中央处理设备的水电费也由我公司承担，无形中为学校节省了大笔的开支。

6.增加学校收益

学校授予我公司一定年限的经营管理权，合同期满了之后，所有设备均无偿转让给学校，学校独家享有直饮水收益。

7.提升学校竞争力：

校园直饮水工程优势 篇5

为响应中央政府提倡的校园服务社会化改革之号召，通过社会企业与学校的合作，充分利用企业优势，在部分学校已投建校园管道直饮水供应系统，彻底为校园解决饮水问题：

1、采用世界先进的反渗透制水技术生产纯净水，解决饮用水卫生安全问题。

2、采用饮用水专用管道输水至终端IC卡饮水机，简化了服务程序，并由经销商统一派人

维护，以保证IC卡饮水机高新技术管理问题和收费准确合理的方法。

3、系统耗电量少，纯净水直接饮用有益健康、安全、方便、现制现饮，的好处，而且有热

水和常温水同时供应，适合冬天和夏天不同的饮用选择。

4、水价低廉，方便实用，冷热两用，刷卡消费，多饮多计，少饮少计，不饮不计，并提升

校园的硬件设施的配套。

5、节能环保，在能源日渐紧张的今天，彻底清除生产、包装、储存及运输等不必要的能源

办公楼直饮水工程实例分析 篇6

某地产集团开发的商贸大厦,层高3 m,共32层。1层为商铺,不设饮水点(饮水点通常接直饮水机或直饮水龙头);2层～3层为某证券公司营业部,在每层开水间内设饮水点3个,共设6个饮水点,设计使用人口210人;4层为设备层(制水间在此层),5层～32层每层有铺位15间,每间设饮水点1个,共设420个饮水点,设计使用人口2 940人。整个系统规划饮水点共有426个,使用人口3 150人,系统采用恒压变频、分区减压阀双循环定时回流供水方式,供水时间为每天7:00～23:00。

1.1 设计水量

1.1.1 小时最大直饮水量

根据小时最大直饮水水量计算公式:

$q{}_h={\rm K}{}_h\frac{{\rm N}q}{{\rm T}}$ (1)

其中,qh为小时最大直饮水水量,L/hr;Kh为小时变化系数,采用1.5;N为直饮水使用人数,人;q为直饮水定额,L/(人·d),2 L/(人·d);T为每日直饮水供应时间,取16 h。

根据式(1)计算,qh=1.5×(3 150×2÷16)=590.6 L/h。

1.1.2 设计秒流量计算

典型的直饮水管网系统包括直饮水储水箱、变频水泵、输水管、配水管网。输水管及配水管网流量设计应满足系统中用户的瞬时高峰用水,目前现行GB 50015-2003建筑给水排水设计规范和CJJ 110-2006管道直饮水系统技术规程中规定使用概率法,按公式Qg=q0m计算,Qg=2.24 L/s(其中计算管段同时使用饮水龙头的数量m按式(2)计算,m=56)。

其中,k为1个～m个饮水龙头数,个;n为饮水龙头总数,个;p为饮水龙头使用概率;α为经验系数,CJJ 110-2006规定办公楼取0.27;t为用水高峰时段的延续时间,由实际观测定,规范推荐值为1 800 s;q0为水嘴额定流量,宜为0.04 L/s～0.06 L/s,取0.04 L/s。

1.2 变频泵与制水设备的选择

1.2.1 变频泵的选择

水泵出水量要满足系统高峰用水要求,故水泵流量Qb按1.2Qg计算,水泵扬程Hb根据公式:

H=Z+P0+∑h (4)

其中,H为水泵扬程,m;∑h为管道沿程和局部的水头损失累计值,m;Z为最不利点与纯水箱最低水位的高程差,m;P0为最不利点处饮水龙头的工作压力,m。

根据水泵设计流量与扬程,低区5层～18层选用40DL-5(H=62 m～54 m,Q=1.36 L/s～2.06 L/s)变频泵一台;高区19层～32层选用40DL-9(H=111.6 m～97.2 m,Q=1.36 L/s～2.06 L/s)变频泵两台,其中一台备用。

1.2.2 制水设备的选择

直饮水制水工艺主要由水处理设备、终端水箱、水泵及其连接附件等组成,包括预处理、中心处理和水质保证3个部分。中心处理部分可采用超滤、纳滤及反渗透工艺,根据原水水质和其他已运行的工程实例,采用反渗透工艺。制水设备的日产水量按小时最大饮水量计算,设备额定工作时间为16 hr,选用规格为MHW-II-J(B)01的成套制水设备一套,额定产水量1 m3/hr。

消毒方式根据卫生部颁发的《生活饮用水管道分质直饮水卫生规范》的要求结合工程实际情况采用2GPM/450 LPH过流式紫外线消毒仪3套,分别放在纯水箱和高、低区变频出水总管上。

1.3 管材的选择

供水管材对直饮水水质的影响可以用材料对直饮水的污染值指标来衡量。单位面积的材料使直饮水电阻率增加值叫做该材料对净水的污染值,不同材料对直饮水的污染值见表1。

由表1可以看出,不锈钢管、PP-R管、ABS管均可做直饮水管。从不同管材运行安装情况来看,不锈钢管施工简单、耐压性能好,但造价较贵。PP-R管卫生、质轻、热熔连接、安装方便、价格适中;钢塑管的内层塑料接口不紧密,小管径的钢塑管在两层间易起泡及脱层;铝塑管的铝皮在土建与安装中易损坏,接口处易产生较大的温度应力,接头易老化与漏水。总之,要根据管网规模、设置条件、埋设环境、系统要求及经济条件等方面,结合具体工程情况,按照经济适用、安全卫生的原则,选择使用不同的管道材料。经比较分析后,本工程选用PP-R管作为直饮水管材。

1.4 水表的选择

直饮水用量小、流动慢、水价高,因此直饮水水表计量范围、计量单位、最大允许温度、公称口径与材质要求与普通水表有很大的区别。管道直饮水系统的用户,平均每个饮水点用水不超过0.05 m3/d,而目前普通水表国家标准规定的适用流量为0.6 m3/hr～40 000 m3/hr;按照普通水表国家标准的规定,水表累计读数的指标范围应为0.001 m3～9 999.99 m3,而实际上管道直饮水水表的计量范围一般在0.1 L～9 999.9 L之间;在一些常年处于高温的城市,水表机芯材料还要有较好的耐温性,而普通水表则没有这方面的要求。因此直饮水计量水表是一种有别于普通水表的专用水表,本设计为满足直饮水的水质要求,选用的特制容积式计量水表,以活塞旋转来记录通过管道内的饮用水总量,精度高,计量准确,示值清晰。

2运营中出现的与设计有关的问题

运营中出现的与设计有关的问题主要是销售水量高于直饮水定额。该地产集团设计和施工的其他办公楼楼盘直饮水系统设计参数的确定原则同商贸中心。由2006年11月21日～2007年11月20日A,B,C三个办公楼直饮水的销售情况可以得出:

1)一般情况下,夏、秋季的用水量高于春、冬季,且增幅明显;直饮水平均日用水量为0.44 L/(人·d)～0.70 L/(人·d)(取Kd=2.0),是设计选用直饮水定额2 L/(人·d)的44%～70%;2)直饮水在办公楼可以取代桶装纯净水或矿泉水等,目前直饮水在办公楼的市场接受度(即开通率)在收取开通费的前提下仅为15%左右,而不收取开通费的前提下为100%。设计时未考虑到是否对直饮水用户收取开通费,开通率全部假定为100%,造成设计水量与实际直饮水用水量相差较大。

3 结语

通过对不同规模办公楼直饮水运营情况的分析,得出以下结论:

1)鉴于直饮水平均日用水量为0.44 L/(人·d)～0.70 L/(人·d)(取Kd=2.0),是设计选用直饮水定额2 L/(人·d)的44%～70%;建议办公楼直饮水定额按1 L/(人·d)～1.5 L/(人·d)计算。

2)设计时要根据原水水质,选择水处理工艺和输送设备,确保出水水质达到CJ 94-2005饮用净水水质标准。宜采用自动化控制系统,以减少管理人员,增加系统运行的可靠性。要采取经济可行的技术措施防止水质污染,降低污染的几率。

3)要合理布置管网,尽量降低水在管网中的滞留时间;管材的选择除进行技术经济比较外,还要考虑施工的难易程度,必须树立水质优先的原则,杜绝饮用水输送过程中的二次污染;建立完善的供水维护和水质保障管理制度,制水间设施及管道要进行定期检查、维护、保养、消毒和清洗。计量水表的卫生性能指标也是保证水质的关键因素之一,在选用前除考虑生产厂商的资质外,还应对水表进行模拟实验,以确保计量准确、保护用户合法权益。

参考文献

[1]CJJ 110-2006,管道直饮水系统技术规程[S].

[2]赵世明,傅文华.直饮水管道瞬时高峰流量的计算[J].给水排水,2003,29(5):56-59.

[3]王志飞.办公楼直饮水设计探讨[J].工程建设与设计,2002(3):32-34.