六年级上四字词语

六年级上四字词语（精选6篇）

六年级上四字词语篇1

第一单元：

德高望重：

1、周总理德高望重，深受人民群众的尊敬和爱戴。

2、他在这一带德高望重，是个很有威信的长者。

津津乐道：

1、北京奥运会开幕式的盛大场面，至今仍为人民所津津乐道。

2、这场精彩的杂技演出让大家津津乐道，回味无穷。

别有深意：

1、老师别有深意地问我玻璃是谁打破的。

2、他说的话总是那么别有深意。

左冲右撞：

1、我左冲右撞地来到电话前。

2、他因为喝醉了,开着车左冲右撞，才导致了这场悲剧。

意味深长：

1、面对熙熙攘攘的人群，爷爷意味深长地对我说：“现在还是有人相信迷信。”

2、老师意味深长地对我说：“努力必会成功。”

庞然大物：

1、航空母舰真算得上是海上的庞然大物了。

2、他就像一个能给太阳带来阴影的庞然大物。

行色匆匆：

1、春运时火车站里总是人头涌动，行色匆匆。

2、外面雪花飞舞，狂风肆意，路人行色匆匆，疾步而走。

奇妙无比：

1、天上的云彩变幻莫测，真是奇妙无比啊！

2、变脸这门独家绝技真是精彩绝伦，奇妙无比啊！

不拘一格：

1、他写的文章取材新颖、不拘一格。

2、他大胆打破规矩，不拘一格地创作新体裁小说。

年过花甲：

1、我爷爷虽然年过花甲，但是很爱爬山。

2、阳光明媚,年过花甲的老爷爷和小狗在散步。

第二单元:

悬崖峭壁:：

1、连绵不断的悬崖峭壁，映掩在茂密的树木之中。

2.、攀上这悬崖峭壁，需要勇气和力量。

狂风怒号：1.狂风怒号，雷声轰鸣，闪电在黑暗的天空掠过，大雨倾盆而下。2.忽然间阴云密布，狂风怒号，大雨倾注。

思潮起伏：1.听了他的话，我思潮起伏。

2、站在烈士塑像前，我思潮起伏，陷入了对往事的回忆。

可见一斑：

1、他连课间的时候都在看书，其刻苦程度可见一斑。

2、他不惜一切代价也要完成任务，其魄力可见一斑。

寝不安席：

1、.巨大的债务使他寝不安席。

2、等候测试结果的这几个星期里，我寝不安席。

惹人讥笑：

1、凡是都要认真，即使做不好也不会惹人讥笑。

2、犯了错误不勇于承认而是百般狡辩，只会更加惹人讥笑。

碧空如洗：

1、今天的天气，万里无云，碧空如洗，好一个大晴天。

2、一场秋雨过后，天空碧空如洗。

波涛起伏：

1、群山重重叠叠，像波涛起伏的大海一样，雄伟壮观。

2、微风吹过，金黄的稻浪就像波涛起伏！

水落石出：1.经过深入地调查，事情终于水落石出。

2.经过大家的努力，这件事情终于被查个水落石出。

百折不回：1.面对困难，他百折不回，迎难而上，终于战胜了困难。

2.完成这项工作需要百折不回的毅力。

牙牙学语：1.邻居家的小妹妹只有一岁，正在牙牙学语，蹒跚学步呢。

2.刚刚满周岁的小孩牙牙学语，那个样子，可爱极了。

第三单元：

心惊肉跳：

1、蹦极是一项让人心惊肉跳的刺激运动。

2、我在登山的时候，不经意向下看了一眼，哪知道吓得我心惊肉跳，下面就是万丈深渊。

自言自语：

1、她不喜欢跟人说话，非常害羞，只敢自言自语。

2、爷爷年纪大了，总是自言自语，看上去很孤单。

自作自受：

1、该努力的时候不努力，整天玩电脑，考试不及格，这是自作自受。

2、那些不遵守法律的人迟早会自作自受，得到制裁。

缝缝补补：

1、夜晚，母亲在微弱的灯光下缝缝补补。

2、小红是个节俭的女孩，她的衣服都是经过缝缝补补的。

大吃一惊：

1、他别具一格的着衣风格总是令人们大吃一惊。

2、小明这次考试的成绩非常好，令我大吃一惊。

流连忘返：

1、迪斯尼乐园的游艺项目真是令人眼花缭乱，让我们玩得流连忘返。

2、我去了峨眉山，那儿的风景让我流连忘返。

身无分文：

1、我在街上看见一个身无分文的人。

2、他毕业后半年都没找到工作，现在已经身无分文。

溜之大吉：

1、闯祸之后溜之大吉，是一种十分不负责任的行为！

2、那真是个坏小子，做完坏事后就溜之大吉。

十指连心：

1、汶川大地震的时候所有人都十指连心，希望他们平安无事。

2、妈妈切菜不小心把手切了一下，痛得妈妈直叫唤，这真是十指连心。

怒目圆睁：

1、这次，我错得很厉害，妈妈怒目圆睁地看着我。

2、爸爸生气时怒目圆睁，让我感到十分害怕。

兴高采烈：

1、今天我和爸爸兴高采烈地去大夫山骑自行车，我们玩得很开心。

2、我兴高采烈地随父母去旅游。

第四单元

和蔼可亲：1.老教授和蔼可亲，同学们都喜欢跟他交流问题。

2.我的爷爷脸上总是挂着和蔼可亲的笑容。

闪闪发光：1.如果说世界文化是座金字塔的话，那么中国的古老文化就是嵌镶在塔顶的一颗闪闪发光的明珠。

2.妈妈买了一条金项链，在阳光下闪闪发光。

一命呜呼：1.历史上有多少人想长生不老、青春永驻，可最终又有谁摆拖得了一命呜呼的最终结局？

2.蔡桓公早期的病并不危急，但因迟迟没有听取扁鹊的劝告而及时医治，最终病入膏肓，一命呜呼。

苟延残喘：1.我家的小狗非常老了，每天无力地叫着，苟延残喘地活着，让我不忍心看。

2.狡猾的狐狸受了伤，在猎人的追赶下只能苟延残喘。

罪魁祸首：1.这场空难事故的罪魁祸首，竟然是一只在机场上空飞翔的鸽子。

2.恐怖分子是这次爆炸事件的罪魁祸首。

风雨同舟：1.在抗洪战斗中，全国人民风雨同舟，创造了一个又一个生命奇迹。

2.无论遇到什么困难，我们都将风雨同舟，共渡难关！第五单元: 失声痛哭：1.见到失散多年的亲人，老人不禁失声痛哭。

2.看见满目都是战争留下的疮痍，她不禁失声痛哭。

囫囵吞枣：1.学习不能囫囵吞枣，而是要精益求精。

2.我们读书不要囫囵吞枣，要细细品味其中的好词好句。

张冠李戴：1.小红常常张冠李戴，记错课文的内容。

马马虎虎：1.不管做什么事情，我们都要认真，不要马马虎虎。

恍然大悟：1.得到老师的指点，我恍然大悟。

北风怒号：1.窗外北风怒吼，屋里却是一片温暖祥和。

匆匆忙忙：1.妈妈匆匆忙忙吃了几口东西, 就上班去了。

饱经风霜：1.他那饱经风霜的脸上写满了痛苦。

2.饱经风霜的他站在我们家的门前。

牛毛细雨：1.可是连天牛毛细雨，迷迷蒙蒙，不见一丝阳光。

结结巴巴：1.他说话总是结结巴巴的。

大病新愈：1.医生说她大病新愈，要好好休息。

第六单元：

抑扬顿挫：

1、语文老师抑扬顿挫而又意味深长的话语不时在我耳畔萦绕，令我警醒，催我奋进。

2、读文章时，要声情并茂，抑扬顿挫，才能把文章读得更生动。

3、小明朗读课文抑扬顿挫，十分有韵味。

相依相随：

1、他和他的老伴相依相随过了一生。

2、书是我们的朋友，我们应该与它相依相随。

3、父母恩爱，相依相随是每个子女最大的幸福。

漫不经心：

1、他表面上干什么事都漫不经心，但内心深处却有炽热的追求。

2、小明漫不经心地走在幽静的小路上。

久别重逢：

1、他们俩一边走，一边谈笑风生，好像久别重逢的老朋友。

2、久别重逢的感觉就像是吃了蜜一样，甜丝丝的。

3、我面对久别重逢的她，是该欣喜，还是该淡然，我已经摸不着头脑了。

横遭不幸：

1、小明的爸爸横遭不幸，在去香港的路上出车祸了。

震耳欲聋：

1、昨夜天气突变，雷声震耳欲聋。

2、江水像瀑布一样，从长江上游山峡里倾泻出来，冲到岩石上，飞溅起一丈多高的浪花，水声震耳欲聋。

浴血搏杀：

1、他经过长途跋涉，到达了阻击的位置。在震耳欲聋的枪炮声中，与敌人展开了浴血搏杀。

2、狼与狮子浴血搏杀了几个小时后，狼终于胜利了。

不甘落后：

1、在一次数学的测验中，我考了85分，而他却考了100分，我不甘落后，下定决心，下次一定要考100分！

2、大家都不甘落后，各自找了一件工具，紧张地干了起来。

千方百计：

1、自从他生病之后，家里人千方百计为他求医问药。

2、他又是哄我，又是给我讲笑话，千方百计地逗我开心。

哭笑不得：

1、他带着精心准备的演讲稿走上台去，却发现听众竟是一群小学，这不免令他哭笑不得。

2、这一段时间的天气老是让人哭笑不得。

3、妈妈和爸爸吵架，弄得我哭笑不得。

长途跋涉：

1、红军经过长途跋涉后，终于走过了长征到达了陕北。

2、经过几个小时的长途跋涉后，他们终于来到了梅州。

大摇大摆：

1、我军侦察员换上敌军士兵的衣服，大摇大摆地走进敌军的兵营。

2、小明出生在一个贵族家庭，每天都大摇大摆地走路，还指使别人为他服务。

无影无踪：

1、“神州七号”在五秒后发射了，速度很快，一下子就无影无踪了。

2、一眨眼的功夫，它便消失得无影无踪。

3、大雨后天空挂上了一道彩虹，等我拿着相机从楼上跑下去时，彩虹早已消失得无影无踪。

4、一声巨响，地上的大红炮仗无影无踪，只在空中留下一股刺鼻的硝烟。

第八单元

微波粼粼：

1、我望着那微波粼粼的海面，心中就禁不住涌起思念之情：啊！故乡！我何时才能回到你的怀抱！

2、我家乡的湖水十分美丽，微波粼粼。

有朝一日：1.有朝一日，中国会成为世界上最强大的国家。

2.他的毅力让我钦佩，即使每次不成功,但还是会自信满满地说：“有朝一日，我会成功的！

大洋彼岸：1.高潮迭起的美国总统初选吸引着大洋彼岸无数的观众。

2.他们很高兴，并告诉我他们来自大洋彼岸—美国。

不解之缘：1.酷爱写作的他很早就和文学结下了不解之缘。

2.华罗庚是世界著名数学家,他与数学有着不解之缘,一辈子都投入在这项事业中并取得了伟大的成就!

暗无天日：1.在暗无天日的旧社会，劳动人民过着牛马不如的生活。

2.在国民党的统治下，人民过着暗无天日的生活。

眼冒金星：1.“砰”的一声响，我突然眼冒金星，后来我醒来时发现自己躺在这个小屋的地板上。

2.老师布置的作业做到我眼冒金星——太多、太难了。

一反常态：1.小王平时很沉默，可是在今天的会议上，他却一反常态，神采飞扬地高谈阔论起来。

2.小明从来不吃青菜，今天竟然一反常态把碗里的青菜全吃了！

为所欲为：1.有法律的制约，任何人都休想为所欲为！

2.侵略者自以为有了如此强大精良的武器，就可以在别人的国土上横行霸道、为所欲为了。

暑去寒来：1.学习是学生的任务，暑去寒来，我们依然执着奋斗。

2.暑去寒来，农民伯伯们仍辛勤地工作着。

不在话下：1.只要我们努力学习，满分不在话下。

窃窃私语：1.上课了，但同学们还在窃窃私语，这使老师很生气。

2.上课时，同学们不应该窃窃私语。

无言以对：1.他充足的证据证实我的错误，我顿时无言以对了。

他说的头头是道，令我顿时无言以对。

第八单元日积月累

雕梁画栋：北京颐和园的长廊，雕梁画栋，美不胜收。

巧夺天工：这件珍贵的艺术品真可谓是巧夺天工之作。独具匠心：他的这种设计真是独具匠心.引人入胜：看着满眼的湖光山色,令人心旷神怡,真是引人入胜啊!

古色古香：走在长安城老城区里,道路两旁到处是古色古香的建筑物。

余音绕梁：听完你的古筝演奏，真是让人觉得余音绕梁，意犹未尽啊。

不落窠臼：颐和园的设计风格真是独具匠心，不落窠臼。

雅俗共赏：只有真正的艺术才能雅俗共赏，使人们深入懂得其中的奥秘。

美不胜收：展览馆里展出的各种工艺品琳琅满目，美不胜收。

脍炙人口：1.李白的诗歌脍炙人口，妇孺皆知。

2.曹雪芹经过多年努力终于写出了脍炙人口的作品——红楼梦。

曲高和寡：1.通俗读物就应该写通俗些，否则曲高和寡，看的人就不会多。

2.老教授这部力作很有学术价值，但曲高和寡，买的人很少。

妙笔生花：只要多注意日常生活，自然就会有丰富的素材，这样在写作时就能妙笔生花，得心应手，运用自如。

阳春白雪：我听了老师的讲解后，赞叹不已道：“真是阳春白雪，浩气冲霄。”

笔走龙蛇：张爷爷的书法如同笔走龙蛇，怪不得他在书法界这么有名呢！

不同凡响：想不到这件不同凡响的时装,是一位不满20岁的小姑娘设计的。

别具一格：这栋建筑的设计很是别具一格，具有独特的魅力。

成语故事：

响遏行云：

1、那年申奥成功后，天安门广场上人们的欢呼声响遏行云。

2、运动场上欢笑声雷动，口号声和欢呼声响遏行云。

趣填古诗中的四字词语篇2

1.________马蹄疾，一日看尽长安花。——【唐】孟郊《登科后》

2._________关不住，一枝红杏出墙来。——【宋】叶绍翁《游园不值》

3._________入诗篇，白日清宵是散仙。——【唐】鱼玄机《题隐雾亭》

4._________会有时，直挂云帆济沧海。——【唐】李白《行路难》

5._________有时尽，此情绵绵无绝期。——【唐】白居易《长恨歌》

6._________闻者诫，下流上通上下泰。——【唐】白居易《采诗官》

7._________深千尺，不及汪伦送我情。——【唐】李白《赠汪伦》

8._________无人管，并作南来一味凉。——【宋】黄庭坚《鄂州南楼书事》

9.西塞山前白鹭飞，_________鳜鱼肥。——【唐】张志和《渔歌子》

10.摇落深知宋玉悲，________亦吾师。——【唐】杜甫《咏怀古迹》之二

11.洛阳亲友如相问，________在玉壶。——【唐】王昌龄《芙蓉楼送辛渐》

12.欲把西湖比西子，________总相宜。——【宋】苏轼《饮湖上初晴雨后》

13.杳杳天低鹘没处，________是中原。——【宋】苏轼《澄迈驿通潮阁》

六年级上四字词语篇3

班级：姓名：

一、用“静”字组成不同的词语，根据下列语境填空，不能重复。

1.山谷里一片（），偶尔可以看见一群归鸟从云领掠过。2.她（）地站在窗前，望着雨幕中那片水淋淋的嫩绿。3.听了鲁迅先生的话后，他的心情久久不能（）。4.我躺在草地上，觉得夜晚的草地格外（），远处，一只知了发出了清脆的叫声。

5.哀悼仪式开始了，烈士墓前一片（）。6.指导员（）地指挥大家抗洪救险。

7.明朗的月光照着古朴的小镇，让这里的夜色显得分外（）。8.一天夜晚，他在（）的小路上散步。

9.上课了，老师一走进教室，同学们顿时（）下来。10.月光正照在盲姑娘（）的脸上。

二、用“然”字组成不同的词语，根据下列语境填空，不能重复。

1.这么重要的会议，你（）敢迟到？

2.夜已深了，老师的办公室里（）亮着灯。

3.天气预报说，今天晚上有雪，晚上（）下起了大雪。4.今天，我走在放学回家的路上，（）下起了大雨。5.真想不到平时老实的他，（）成了小偷？ 6.詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，（）接受了任务。7.黑板上（）写着答案，你却看不到！

8.从他的言谈举止来看，这件事（）是他做的。

9.听了“让生命充满爱”的演讲，我很感动，鼻子（）一酸，像要哭出来。

10.他太骄傲了，考试得了90分就（）了。

11.站在人生的十字路口，我有些（）了，不知怎样走出困境？

12.面对敌人的屠刀，方志敏（）面对，他的这种爱国不怕牺牲的精神谱写一首英雄的赞歌！

三、用“密”字组成不同的词语，根据下列语境填空，不能重复。

1.这是一次（）行动，绝对不能向外透露半点消息。2.相关领导对这次行动计划考虑得非常（），成功打掉一家黑网吧。3.詹天佑经常勉励工作人员，要求工程一定要（），不能有一点马虎。

4.我军（）监视敌人的一举一动，不容一只苍蝇进入我军阵地。5.这是一份（）文件，你一定要保存好，落到敌人手中就麻烦了。

四、用“精”字组成不同的词语，根据下列语境填空，不能重复。

1.这次艺术节活动真是丰富多彩！陈明对数码摄影比较（），每次活动都能把其中（）的镜头拍摄下来；李晨有一双（）的小手，她做的浮雕画（）极了；全班同学还（）设计了新年邮票，（）的图案让人看了越看越喜欢„„

2.《山雨》这篇文章写得如此（），令人心动。3.他考虑问题总是那么（），让人不得不赞叹。

五、用“散”字组成不同的词语，根据下列语境填空，不能重复。

1.草虫的村子（）在森林边缘的小丘上。

2.每天傍晚，吃过晚饭，适当的（）有益于身体健康。3.这一盒玻璃珠子，被妹妹打翻在地，珠子（）一地。4.大家都自发的（），为他让出了一条路来。

六、用“重”字组成不同的词语，根据下列语境填空，不能重复。

1.我在一棵树下站好，（）地架起小提琴，像举行一个（）的仪式。2.他这次没考好，心情很（）。3.爸爸妈妈每天的工作很（），我们要学会承担一些家务。4.我们应当（）老师的劳动，努力学习。5.嘎羧的象鞍已经破旧了，仍显出（）华贵。

6.这件事情关系到很多人的利益，你要（）处理它。7.这祭祀，说是三十多年才能轮到一回，所以很（）。

七、用“滋”字组成不同的词语，根据下列语境填空，不能重复。

1.河水为我们解除干渴，（）我们的心田。2.空气与它（）的生命是一体的。

3.冬天的天气干燥，我们可以涂一些油脂类的化妆品（）皮肤。4.听到这个好消息，李明的心里（）的，像吃了蜜糖。

5.春天气候多变，容易（）病菌，我们要做好疾病预防工作。

6.爷爷七十大寿，爸爸妈妈为他买了很多（）品，希望爷爷健康长寿。

八、用“熟”字组成不同的词语，根据下列语境填空，不能重复。

1.我和闰土不到半日便（）了。2.船夫的驾驶技术很（），小艇能在极窄的地方通过。3.听到这（）的声音，我们就知道是谁在唱歌。

4.这道题我们做了很多次，再次做这种类型的题，那当然很（）了。

九、用“珍”字组成不同的词语，根据下列语境填空，不能重复。

1.时间是那么（），我们要（），不能浪费时间。2.对于我们建立起的友谊，一定要（）。

3.分别在即，希望你能（）自己，一切顺心顺意！4.我送给你的小木船，你一定要（）哟！

5.生命只有一次，我们要（）生命，可不能荒废啊！

十、用“强”字组成不同的词语，根据下列语境填空，不能重复。

1.爸爸的身体很（），很少生病。2.夏天的阳光很（），我们要做好防晒工作。3.你这种理由太（）了，不足以说服别人。4.我们的国家越来越（），人们的生活越来越美好。5.面对敌人的严刑拷打，共产党人的意志依然（），毫不动摇。6.你的态度太过（），这样是不能很好地解决问题的。

十一、用“烈”字组成不同的词语，根据下列语境填空，不能重复。

1.面对敌人（）的炮火，八路军战士视死如归。2.上级领导来我们学校指导工作，我们（）欢迎。

3.这场（）的战斗，持续了两个小时，终于还是将敌军歼灭。

4.帝国主义国家要争夺京张铁路修筑权，这激起全国人民（）的抗议。5.王老师忍受着（）的胃部的痛疼，坚持讲完了语文课。

十二、用“毅”字组成不同的词语，根据下列语境填空，不能重复。

他性格（），有一次在登山途中遇到了巨大的困难，但他（）向上攀登，他那（）的神情似乎在说：“来吧，挑战一下我的（）吧！”

十三、用“鼓”字组成不同的词语，根据下列语境填空，不能重复。

1.我们一听到这（）人心的消息，全场沸腾。

2.每当我们在学习上遇到困难时，老师总是热情地（）我们不要灰心。3.这些坏事是谁（）你干的? 4.我们在期末考试取得了优异成绩，领奖时刻，我们纷纷为获奖者（）。

十四、根据下列语境，用表示“看”的意思的词语填空，不能重复。

1.在山林里，我尽情（）着如画的美景，心旷神怡。

2.我（）着大树下面的这几只甲虫，听它们演奏出美妙的音韵。3.宇航员在天际遨游时，（）地球，发出了由衷地感叹。4.老师走进教室，（）四周，笑着说：“打扫得真干净！” 5.班上的一位同学生病了，大家纷纷前去（）。

6.从乘坐的飞机（）下面，一座座村庄变成了一块块积木。7.来到泰山脚下，（）山顶，高耸入云，不禁发出惊叹：“泰山真高啊！”

十五、用“励”字组成不同的词语，根据下列语境填空，不能重复。

1.每次面对失败，父母的（）使我重新振作，使我有勇气向取得更好的成绩迈进!

2.每当我们取得成绩时，老师总是（）我们要继续努力。3.这是一部（）小说，我们可要认真拜读！

4.这次考试，我终于考到100分，爸爸（）我一本书。5.雷锋的精神，（）着一代又一代的人。

十六、用“望”字组成不同的词语，根据下列语境填空，不能重复。

1.我喜欢读课外书，（）父母能够理解并支持我。2.辛苦了一年的农民（）今年有个好收成。

3.台湾早日回到祖国的怀抱是两岸人们的共同（）。4.我们要努力学习，不辜负老师和父母对我们的（）。5.今天，我终于得到了（）已久的礼物。

十七、在括号里填上一个读音为“yu”的字，不能重复。

秦国（）备侵略赵国，蔺相如与廉颇同心协力，抵（）秦国的侵犯，保卫了赵国。后人常用“将相和”这个故事比（）文武百官团结一致，共同把国家的事情办好。他们将永远得到后人赞（）。

十八、用“坚”字组成不同的词语，根据下列语境填空，不能重复。

1.他的信念如此（），无论遇到什么困难也不会退缩。2.许多科学家都是因为意志（），才能攀上科学的高峰。3.抗洪抢险的战士们（）工作，几天几夜没休息。4.既然你已经认识到自己的错误，就要（）改正。

十九、用“续”字组成不同的词语，根据下列语境填空，不能重复。

1.战士们顽强战斗，战斗（）了几个小时，最后击溃了敌人()几次的猖狂进攻。

2.电影快开始了，人们（）走进电影院。3.你还有很多的目标未实现，你要（）努力。

二十、用“赏”字组成不同的词语，根据下列语境填空，不能重复。

1.我喜欢（）草虫的村落里的一切音乐。2.桑娜抚养邻居孩子的行为值得（）。3.山中的景色值得（）。

4.最好的（）不是金钱，而是帮助别人所得到的快乐。

六年级上四字词语篇4

莫名其妙：没有人能说明其中的道理。

专心致志：把心思全放在上面。形容一心一意，

聚精会神。致：尽，极；志：意志。

无缘无故：没有一点原因。

语重心长：言辞诚恳，情意深长。形容对人真诚的劝告或忠告。

狂风暴雨：指大风大雨。亦比喻猛烈的声势或处境险恶。

勃勃生机：形容有旺盛的生命力。勃勃：旺盛的样子。

座无虚席：座位没有空着的。形容出席的人很多。虚：空。

意想不到：料想不到，没有料到。

惊心动魄：使人神魂震惊。原指文辞优美，意境深远，使人感受极深，震动极大。后常形容使人十分惊骇紧张到极点。

养尊处优：指生活在有人伺候、条件优裕的环境中。养：指生活。

从从容容：非常镇定，不慌不忙的样子。

优雅自在：形容自得、安闲舒适的样子。不失风度：不丧失美好的举止姿态。

不知所措：不知道该怎么办。措：安置，处理。

随时随地：无论什么时候，无论什么地方。第二单元

零七八碎：形容又零碎又乱。也指零散而没有系统的事情或没有大用的东西。

万象更新：事物或景象改换了样子，出现了一番新气象。万象：宇宙间一切景象；更：变更。

张灯结彩：挂上灯笼，系上彩绸。形容节日或有喜庆事情的景象。

哄堂大笑：形容全屋子的人同时大笑。

蜂拥而至：像一窝蜂似地一拥而来。形容很多人乱哄哄地朝一个地方聚拢。

铺天盖地：一下子到处都是。形容来势很猛。

肃然起敬：形容产生严肃敬仰的感情。肃然：恭敬的样子；起敬：产生敬佩的心情。

美不胜收：美好的东西很多，一时看不过来。胜：尽。

能歌善舞：表面意思：会唱歌和会跳舞。内在意思：指很擅长唱歌和跳舞，多才多艺。

别无所求：形容除了眼前的要求之外，没有其他请求.

灯火通宵：灯整夜地亮着。通宵：整夜。

截然不同：形容两种事物毫无共同之处。

行善积德：迷信的人指为了求福而做慈善的事（如救人苦难、放生等。）

赞叹不已：不停地称赞。身无分文：身上没有一点儿钱。

开山鼻祖：原指创建寺庙的和尚。后比喻一个学术流派、技艺的创始人。

两面三刀：比喻阴险狡猾，当面一套，背后一套。

青面獠牙：形容面貌凶恶狰狞。

不一而足：原指不是一事一物可以满足的。

随心所欲：心里想要怎么做就怎么做。随：听任。欲：想要，希望。

优哉游哉：形容从容不迫、悠闲自得的样子。

崇山峻岭：高而险峻的山岭。

安然无恙：原指人平安没哟疾病。现指平平安安地没有遭受任何损害。安然：平安。恙：疾病，也指灾祸。

和睦相处：彼此友好地相处。睦：和好。

清风徐来：凉爽的风慢慢地吹来。

喜气洋洋：形容非常欢乐的样子。

迎风引吭：迎着风放开喉咙（高声歌唱）。渺渺回荡：声音因距离远而模糊不清，还回飘荡。

豁达乐观：性情开朗，精神愉快，充满信心。

第三单元

精兵简政：精减人员，缩减机构。

死得其所：指死得有价值，有意义。所：处所，地方；得其所：得到合适的地方。

重于泰山：比泰山还要重。比喻人死得很有价值。也形容意义重大。

轻于鸿毛：比大雁的毛还轻。比喻毫无价值。鸿毛：大雁的毛。

五湖四海：泛指全国各地。幼稚可笑：问的问题令人发笑。

一拥而入：形容很多人同时闯进来。

怒气冲冲：形容非常生气的样子。

震天动地：形容声音响亮。

千钧一发：指千钧的重量系在一根头发上，比喻极其危急。

如此而已：就这样罢了，再没有别的。如此，这样，而已，罢了。

第四单元

游手好闲：指人游荡懒散，不愿参加劳动。

落荒而逃：形容吃了败仗慌张逃跑。

鱼贯而入：象游鱼一样一个跟着一个地接连着走。形容一个接一个地依次序进入。

满不在乎：丝毫不在意。形容对事情一点也不重视。满：全；在乎：在意。

天涯海角：形容极远的地方，或相隔极远。

闻所未闻：听到了从来没有听到过的事。形容事物新奇罕见。闻：听到。

与世隔绝：与社会上的人们隔离，断绝来往。形容隐居或人迹不到的极偏僻地方。

郑重其事：指对某事的态度严肃认真。

知足安命：对已经得到的感到满足，安于命运对自己的安排。

重见天日：比喻脱离黑暗环境，重新见到光明。

困苦万状:形容生活上非常艰难痛苦。

不毛之地：不长庄稼的地方。不可思议：不可想象，不能理解。

聊以自慰：姑且用来自我安慰。聊，姑且。无所不能：没有什么不会做的。

臭味相投：比喻思想作风、爱好等相同，互相投合。多含贬义。

荒无人烟：十分荒凉，没有人居住的地方。无拘无束：没有任何限制约束。形容自由自在。

若无其事：好像没有那回事似的。

惊弓之鸟：比喻受过惊吓遇到事情就害怕惊慌的人。

虚惊一场：事后证明是一场不必要的惊慌。

欣喜若狂：欣喜得像发狂了。形容高兴到了极点。

前所未有：历史上从来没有过的。

衣衫褴褛：衣着破烂不堪。第五单元

人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。

卓有成效：有突出的成绩和效果。卓：卓越，高超。

司空见惯：看得多了，不足为奇。司空：古代官名。

无独有偶：不只一个，竟然还有配对的。表示两事

或两人十分相似。独：一个；偶：一双。

见微知著：见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。微：隐约；著：明显。

嫦娥奔月：嫦娥投向月亮。嫦娥：月宫仙子；奔：投向。

炎黄子孙：指中华民族的后代。

积劳成疾：因长期工作，劳累过度而生了病。积劳：长期劳累过度；疾：病。

风华正茂：风华：风采、才华；茂：旺盛。正是青春焕发、风采动人和才华横溢的时候。形容青年朝气蓬勃、奋发有为的精神面貌。

出人意料：出乎人们意料之外。

目瞪口呆：形容因吃惊或害怕而发愣的样子。目瞪：睁大眼睛直视；口呆：嘴里说不出话来。

饶有趣味：很有情趣意味。

追根求源：追溯事物发生的根源。

锲而不舍：比喻有恒心，有毅力。

百思不得其解：百般思索也无法理解。打破沙锅问到底：比喻追究事情的根底。

一如既往：完全跟过去相同。一：全，都。既往：过去。

夜以继日：日夜不停的做某事。多形容十分忙碌、勤奋。

侃侃而谈：理直气壮、从容不迫地谈话。

想方设法：想尽办法。第五单元日积月累

百炼成钢：比喻经过长期锻炼，变得非常坚强。

发愤图强：决心奋斗，努力谋求强盛。发愤：决心努力；图：谋求。

坚持不懈：坚持到底，一点不忪懈。懈：松懈。

集思广益：指集中群众的智慧，广泛吸收有益的意见。

群策群力：指发挥集体的作用，大家一起来想办法，

贡献力量。群：大家，集体；策：谋划，主意。

革故鼎新：指除去旧的，建立新的。革：改变，革除；故：旧的；鼎：树立。

标新立异：提出新奇的主张，表示与众不同。标：提出，写明；异：不同的，特别的。

独出心裁：原指诗文的构思有独到的地方。后泛指想出的办法与众不同。

举一反三：比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。反：类推。

实事求是：指从实际对象出发，探求事物的内部联系及其发展的规律性，认识事物的本质。通常指按照事物的实际情况办事。

各抒已见：抒：抒发，发表。各人充分发表自己的意见。

不耻下问：乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。

触类旁通：掌握了某一事物的知识或规律，进而推知同类事物的知识或规律。触类：接触某一方面的事物；旁通：相互贯通。

精益求精：好了还求更好。精：完美，好；益：更加。

古为今用：批判地继承文化遗产，使之为今天的无产阶级政治服务。

迎难而上：迎，面对；上，攻克。面对着困难永不退缩，而努力攻克

锲而不舍：锲：镂刻；舍：停止。比喻有恒心，有毅力。

震耳欲聋：形容声音很大，耳朵都快震聋了。

人声鼎沸：人群发出的声音香水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。综合性学习

音容笑貌:指人的声音、容貌和神情。多用于对亲友或死者的怀念。

桃李满门：比喻所教的学生和培养的人才极多。桃李，比喻所教的学生和培养的人才。

娓娓动听：形容善于讲话，使人爱听。

身临其境：亲身到了那个境地。临：到。境：地方，境地。

戛然而止：形容突然停止。戛然：突然停止的样子。

引人入胜：吸引人进入优美的境地。形容风景、作品很吸引人。

哄堂大笑：指满屋子的人同时大笑。

前仰后合：身体前后摇晃。多形容因困倦、酒醉或大笑等引起的难以自持的情态。

迫不及待：急迫得不能再等待。依依惜别

万物复苏：一切事物恢复正常的生命活动，苏醒过来。

艳阳高照：明亮的太阳高高地挂在空中。

琳琅满目：比喻杰出人才、好文章或精美物品很多。琳琅：美玉。

流光溢彩：形容光彩流动闪烁。溢：充满而流出。

朝夕相处：天天在一起。

取之不尽，用之不竭：形容很丰富，用不完。

课本成语故事：

邯郸学步--比喻一味模仿别人，不仅学不到本事，反而把自己原来的本事也丢掉了。

舍本逐末--比喻做事不抓住主要问题，而专顾细枝末节。

六年级上四字词语篇5

一年级下册

万物复苏柳绿花红莺歌燕舞冰雪融化泉水丁冬百花齐放百鸟争鸣古往今来漫山遍野春暖花开春风拂面万里无云五颜六色百花盛开欢歌笑语二年级上册

金秋时节景色宜人层林尽染叠翠流金天高云淡大雁南飞秋高气爽山河壮美五谷丰登瓜果飘香春华秋实秋收冬藏绿树成阴鲜花盛开风景优美来来往往高楼大厦名胜古迹不约而同人如海歌如潮尺有所短寸有所长取长补短相得益彰管中窥豹坐井观天一叶障目不见泰山拔苗助长徒劳无功瓜熟蒂落水到渠成叽叽喳喳指手画脚一本正经

二话不说三心二意四面八方五颜六色六神无主七嘴八舌八仙过海九牛一毛十全十美后羿射日精卫填海嫦娥奔月女娲补天人造卫星航空母舰宇宙飞船运载火箭兴致勃勃引人注目科学技术百花盛开瓜果飘香小巧玲珑大模大样各种各样金光闪闪秀丽神奇四海为家无影无踪川流不息迫不及待叫苦连天自言自语二年级下册：

雷声大（作）倾盆大雨阳光灿烂芬芳扑鼻黑白相间山清水秀风景如画牛羊成群太阳高照群山环绕树木茂盛名胜古迹湖水碧绿点点灯光隐隐约约蒙蒙细雨风光秀丽中外游客五光十色热情好客笑容满面令人难忘夜幕降临华灯高照川流不息灯光闪烁从天而降金碧辉煌光彩夺目焕然一新绚丽多彩五光十色银光闪闪日月星辰风云雷电山川树木花鸟虫鱼多姿多彩浓墨涂抹轻笔细描栩栩如生风和日丽目不转睛专心致志自言自语筋疲力尽恍然大悟同心协力众志成城万众一心战无不胜人外有人天外有天博采众长多多益善贪小失大舍本逐末轻重倒置小题大（做）勤学好问好学不倦读书百遍其义自（见）ABAC：一模一样自言自语自由自在一心一意

ABCC：白发苍苍金光闪闪风尘仆仆小心翼翼凉风习习AABC：历历在目头头是道恋恋不舍闪闪发光

带反义词：小题大做异口同声里应外合凶多吉少左邻右舍左顾右盼前仆后继南辕北辙南征北战

寓言:揠苗助长亡羊补牢自相矛盾

神话：女娲补天精卫填海夸父追日牛郎织女后羿射日成语：画龙点睛坐井观天惊弓之鸟画蛇添足三年级上册：

引人注目白发苍苍大惊失色千呼万唤垂头丧气五彩缤纷争奇斗艳千里迢迢风尘仆仆盘古开天地回首遥望双龙戏珠名扬中外来来往往形态各异成群结队千奇百怪祖祖辈辈琳琅满目应有尽有一应俱全物美价廉大饱口福夜幕降临奔流不息高楼大厦五洲四海合二为一庞然大物刻舟求剑千里之行始于足下百尺竿头更进一步耳听为虚眼见为实金无足赤人无完人不假思索沉默不语恋恋不舍彬彬有礼，风餐露宿日夜兼程满载而归如愿以偿，没精打采沉默不语目不转睛恍然大悟，五洲四海举世闻名高楼大厦应有尽有

含有反义词：远近闻名黑白相间轻重倒置舍近求远头重脚轻积少成多异口同声左邻右舍左顾右盼里应外合三年级下册：

一望无际光彩夺目连绵起伏银光闪闪光阴似箭日月如梭受益无穷

和颜悦色连绵不断连绵起伏若隐若现鸦雀无声情不自禁迫在眉睫匆匆忙忙端端正正寸草不生无影无踪荒无人烟名不虚传身无分文五官端正语无伦次纵横交错人烟稀少提心吊胆面如土色熊熊大火金光四射赞不绝口美中不足腾云驾雾水漫金山惟妙惟肖栩栩如生数字：四面八方七嘴八舌百发百中成千上万

ABAC：人山人海自由自在诚心诚意自作自受惟妙惟肖自言自语各式各样 AABB：零零星星结结实实郁郁葱葱一三反义词:异口同声大惊小怪南辕北辙成语故事：画龙点睛

AABC:栩栩如生翩翩起舞恋恋不舍历历在目面面俱到头头是道源源不断彬彬有礼息息相关蒸蒸日上滔滔不绝津津有味

花草：万紫千红闪闪群芳吐艳姹紫嫣红落英缤纷郁郁葱葱日月：喷薄欲出旭日东升夕阳西下皓月当空

山峰：崇山峻岭悬崖峭壁层峦叠翠苍翠欲滴长途跋涉饥寒交迫寓言：亡羊补牢南辕北辙惊弓之鸟成语故事：买椟还珠

关于学习：博览群书孜孜不倦勤学好问学而不厌坚持不懈业精于勤专心致志聚精会神废寝忘食竭尽全力锲而不舍脚踏实地四年级上册：

人山人海风号浪吼滔滔江水若隐若现毫不可惜枉费心机鲜花盛开冰雪覆盖左顾右盼大模大样慢条斯理颤颤巍巍一动不动昂首东望咫尺为邻千姿百态齐头并进随遇而安浩如烟海绿树成阴枯枝败叶厉声叫嚣毫不相让引人注目如怨如诉三眼一板群龙无首马到成功气魄雄伟身材魁梧南征北战龙飞凤舞老马识途神清气爽昂首挺胸所向披靡如虎添翼牛刀小试闪闪发光神态各异跃跃欲试调虎离山骑虎难下照猫画虎胆小如鼠规模宏大享誉世界惟妙惟肖鲜果飘香勤勤恳恳引吭大叫一丝不苟自由自在趁其不备北风呼啸蹦蹦跳跳局促不安从容不迫偷偷摸摸屏息凝视狂风大作可怜巴巴步调从容空空如也从从容容扬长而去一日三餐供养不周变化多端耀武扬威不胜其烦引人注意枝折花落大吃一惊架子十足无忧无虑生气勃勃不慌不忙雪花飞舞瑟瑟发抖草翠花开闷雷滚动不容置疑神来之笔水天相接弯弯曲曲人声鼎沸郁郁苍苍人迹罕至不容置疑引人注意风平浪静云遮雾涌不可计数一争高下坐卧不安消磨时光不可思议精神大振浩浩荡荡神秘莫测应接不暇山崩地裂涓涓细流一模一样漫天卷地帘帘飞瀑恍恍惚惚望子成龙来龙去脉天马行空崇山峻岭举世无双神态自若绝无仅有山洪暴发目不转睛灯红酒绿汗马功劳蜿蜒盘旋类型众多久经沙场栩栩如生协调有序恍然大悟热闹非凡笨鸟先飞呆若木鸡隐隐约约若有所思目光炯炯姿态不一金碧辉煌殊死拼搏清波漾漾理所当然耀武扬威人影绰绰谈何容易得意扬扬骨肉同胞平安无事风和日丽血脉亲情突如其来莫名其妙屏息凝神号啕大哭密密麻麻春风拂面模模糊糊年少气盛出乎意料腾云驾雾用武之地头昏脑胀直指云霄清澈见底烟熏火燎杏林春满意义非凡患难与共五彩斑斓呼风唤雨百依百顺无可奈何凌空展翅纤尘不染翻来覆去振兴中华受益匪浅毫不相干山重水复默默无闻连绵不断气势磅礴比比皆是不露声色模模糊糊年逾古稀凌空翱翔柳暗花明有备无患平淡无奇虎背熊腰景色宜人大名鼎鼎筋疲力尽乐趣无穷欣喜若狂精神大振其乐无穷重重叠叠万丈深渊莽莽苍苍丝毫不差勾肩搭背形单影只身材小巧形态各异腾云驾雾拔地而起弯弯曲曲举世无双大吃一惊身体健康铿锵有力茹毛饮血毋庸置疑漫山遍野高耸入云微风习习名副其实赞叹不已和睦相处归根到底美味佳肴迷迷糊糊迥然不同流水潺潺风景名胜胸有成竹四年级下册：

五彩斑斓波澜壮阔危峰兀立面呈菜色若无其事多灾多难杂草丛生不速之客声东击西花繁叶茂重见天日极目远眺胆大妄为信心十足持之以恒纪昌学射吉祥如意杳无音讯峭壁断崖水平如镜连绵不断疲惫不堪见死不救随心所欲聚精会神知己知彼四面楚歌磕磕绊绊改天换地膘肥体壮清澈见底疑惑不解全力以赴百发百中挽弓搭箭泪如泉涌五彩缤纷峰峦雄伟突兀森郁狼吞虎咽鱼贯而出不折不扣模模糊糊百战百胜腹背受敌多姿多彩傲然挺立辽阔无垠赏心悦目雄心壮志知难而进扁鹊治病笑逐颜开波光粼粼蜿蜒无尽红叶似火重重叠叠骨瘦如柴愚不可及枯枝烂叶以防万一运筹帷幄草木皆兵清香袅袅神气十足悠然自得一丝不苟坚定不移无坚不摧无能为力披头散发手不释卷怪石嶙峋拔地而起斑斑点点梦寐以求气喘吁吁异想天开断断续续决胜千里风声鹤唳不假思索怦然一震成群结队融为一体坚忍不拔知难而退驱寒取暖目不转睛鹏程万里共 6 页无恶不作奇峰罗列缓缓驶过走街串巷响彻云霄机毁人亡永驻人间出其不意兵贵神速热泪盈眶房前屋后默默无言全神贯注自强不息碌碌无为气急败坏朝夕与共荣华富贵形态万千闷闷不乐将心比心横七竖八轻而易举飘飘悠悠攻其不备突然袭击与世长辞天高地阔芽胞初放仪态端庄恩将仇报色彩明丽迷惑不解争先恐后欲出又止不慌不忙歪歪斜斜围魏救赵神出鬼没所向无敌月明人静此起彼落莫名其妙积沙成塔集腋成裘一曝十寒有始无终寝食不安寸进尺退半途而废月明星稀五年级上册：

滚瓜烂熟浮想联翩天高气爽古今中外能书善画香飘十里闲云迷雾星罗棋布轻松自在付之东流恭恭敬敬得意扬扬忐忑不安亭台楼阁粉身碎骨万水千山日积月累众志成城前赴后继励精图治中西贯通囫囵吞枣云淡日丽大显身手颇负盛名守望相助气象万千大喜过望神气十足盖世无双龙蛇盘绕迫不及待聊胜于无诗情画意惊天动地情不自禁同仇敌忾舍生取义力挽狂澜众志成城古今贯通悲欢离合香飘四野心安理得低头折节日出而作庞然大物垂头丧气不动声色顿挫抑扬若行若飞满怀信心雪上加霜天南海北气壮山河原封不动大义凛然任重道远中流砥柱依依不舍牵肠挂肚别出心裁念念不忘舍生取义日入而息古往今来心灵手巧鹰隼雄立古色古香凤舞龙翔一如既往毫无疑义奇珍异宝坚强不屈马革裹尸豪情壮志再接再厉大义凛然倾盆大雨如饥似渴与众不同流光溢彩任重道远清澈见底筋疲力尽源源不断鸿鹄群游清亮如溪欢声笑语大吃一惊举世闻名满腔怒火五颜六色端端正正不屈不挠饥肠辘辘不言而喻黯然神伤千篇一律再接再厉安然无恙小心翼翼与众不同迂回绵延浩瀚如海破烂不堪喋喋不休众星捧月悬崖绝壁排山倒海夜以继日披荆斩棘呕心沥血不求甚解津津有味顶天立地正气凛然藕断丝连银光闪闪络绎不绝井然有序凝滑如脂失魂落魄按图索骥金碧辉煌斩钉截铁四面八方风雨归程奋发图强临危不惧披荆斩棘如痴如醉流光溢彩天长日久风欺雪压昂首挺胸晚霞朝晖不容争辩受用不尽飘洋过海布阵排兵震耳欲聋来日方长玲珑剔透居高临下迎风招展微微颤抖励精图治勇往直前奋发图强徐徐上升各式各样豪情壮志不屈不挠水滴石穿大公无私五年级下册：

一碧千里始料不及面不改色雪中送炭昏迷不醒攻无不克翠色欲流杯水车薪安居乐业同归于尽奄奄一息战无不胜襟飘带舞废寝忘食完好无损深情厚谊迫不及待负荆请罪浑黄一体随心所欲不惜代价势不可当辛辛苦苦同心协力精神饱满运转自如了如指掌跌跌撞撞一声不吭自有妙用美轮美奂绞尽脑汁张袂为阴喜出望外无价之宝神机妙算银装素裹一动不动摩肩接踵热气腾腾理直气壮踉踉跄跄严阵以待实话实说挥汗如雨无边无涯完璧归赵明明朗朗喜不自胜放诞无礼花团锦簇彬彬有礼文质彬彬健步如飞天造地设转悲为喜姹紫嫣红冲锋陷阵仪表堂堂活蹦乱跳伸头缩颈半信半疑应接不暇翩翩起舞虎背熊腰大摇大摆抓耳挠腮兴致勃勃耐人寻味摇头晃脑身强力壮点头哈腰手疾眼快妙不可言纵横交叉繁花似锦神采奕奕低声细语精神抖擞十全十美操纵自如含情脉脉满面春风巧舌如簧膀大腰粗家家户户手忙脚乱大饱眼福垂头丧气娓娓动听敛声屏气莞尔一笑熟视无睹目不暇接目瞪口呆语重心长六年级上册：

德高望重大街小巷随心所欲寝不安席惹人喜爱比翼联翩流连忘返不由分说群星璀璨永流不息囫囵吞枣牛毛细雨断断续续威风凛凛男女老少哆哆嗦嗦长途跋涉为所欲为引人入胜妙笔生花难以形容波光明灭全神贯注婷婷玉立频来入梦安居乐业心惊肉跳身无分文一如既往别无去处波光粼粼张冠李戴大病新愈逸闻趣事排山倒海泣不成声无影无踪微波粼粼暑去寒来古香古色阳春白雪四面八方津津乐道形色匆匆窈窕淑女思潮起伏百折不回自言自语溜之大吉蹑手蹑脚凶恶残忍风雨同舟马马虎虎精神抖擞起起落落势不可当日落西山相依相随有朝一日

不在话下余音绕梁笔走龙蛇兴国安邦别有深意奇妙无比返璞归真心潮腾涌牙牙学语自作自受十指连心尽心尽力一命呜呼三番五次恍然大悟结结巴巴有声有色优哉游哉天色苍茫横遭不幸大洋彼岸窃窃私语不落窠臼不同凡响一声不响左冲右撞不拘一格年过花甲可见一斑苍苍茫茫汹涌澎湃刻骨铭心成百上千苟延残喘不紧不慢匆匆忙忙北风怒号抑扬顿挫焦躁不安清波荡漾浴血搏杀不解之缘无言以对雅俗共赏别具一格白发苍苍意味深长拔地而起悬崖峭壁碧空如洗立地顶天忐忑不安泪流不止无所不知面目全非一望无际饱经风霜姗姗来迟驻足观看漫不经心震耳欲聋不甘落后暗无天日雕梁画栋美不胜收高不可攀一动不动庞然大物望而生畏狂风怒号波涛起伏蹒跚学步缝缝补补怒目圆睁美丽壮观罪魁祸首无穷无尽难以忍受潮起潮落翻飞盘旋泪光闪闪炯炯有神千方百计眼冒金星巧夺天工脍炙人口孤峰突起郁郁葱葱熙熙攘攘千峰万仞惹人讥笑水落石出长风破浪大吃一惊兴高采烈和蔼可亲闪闪发光失声痛哭三更半夜偷偷摸摸肃立不动久别重逢大摇大摆哭笑不得一反常态独具匠心曲高和寡盛气凌人六年级下册：

六年级上四字词语篇6

this, that, these和those都是指示代词，these是this的复数形式，指时间、距离较近的或下面要提到的人或事；those是that的复数形式，指时间、距离较远或前面已经提到过的人或事物。例如：

This is my bed. That is Lily’s bed. 这是我的床。那是莉莉的床。

These pictures are good. 那些画很好。

Are those apple trees? 那些是苹果树吗？

在回答主语是these或those的疑问句时，通常用they来代替these或those，以避免重复。例如：——Are these/those your apples? 这些(那些)是你的苹果吗？

——Yes, they are. 是的，它们是。

2. no, not

no与not都可作副词用，均有“不”的意思，其区别在于：

(1)no通常用于否定回答，与yes相对，可单独使用。在对一般疑问句作否定回答时，要先使用no, 然后再使用“…not”(在口语或对话中，有时可直接使用no而省去“…not”)。例如：

——Are you Lin Tao? 你是林涛吗？

——No, I’m not. 不，我不是。

(2)not不可单独使用，通常置于am, is, are等词的后面构成否定句。not可与are和is构成缩写形式，分别为aren’t和isn’t。例如：

I’m not Mr. Brown. 我不是布朗先生。

You are not(aren’t) in Class 3. 你不在三班。

It is not(isn’t) your bike. 它不是你的自行车。

3. it is, it’s, its

(1)it’s 是it is的缩略形式，意为“它是”，一般可互换使用。但在对一般疑问句作肯定简略回答时应用it is，而不可以用it’s。例如：

It’s an English car.=It is an English car. 它是一辆英国小汽车。

——Is that your pencil case? 那是你的铅笔盒吗？

——Yes, it is. 是的。(不可以用it’s)

(2)its则是一个物主代词，表示“它的”，在其后可跟名词或代词。例如：

This is a cat. Its name is Mimi. 这是一只猫，它的名字叫咪咪。

4. family, home, house

(1)family表示“家庭”、“家属”的意思。指组成家庭的成员，即“家里的人”。作主语时，后面的动词用复数形式。若作为一种社会结构的“家庭”，后面的动词用单数形式。例如：

It’s a picture of my family.这是我家的照片。

My family is a large one. 我的家是个大家庭。

My family are all watching TV.我家的人都在看电视。

(2)home表示“家”、“家庭”、“住所”的意思。强调某人出生以及长大的环境。例如：

I think she’s at home. 我想她在家里。

On her way home she bought a new pen at a shop.

她在回家的途中在一家商店买了一支新钢笔。

(3)house表示“住宅”、“住家”的意思。一般指居住的建筑物本身而言。例如：

Behind the house there is a tree. 房子后面有一棵树。

She quickly cooked the supper, and cleaned the house. 她很快做好了晚饭并打扫了房子。

5. photo, picture

photo和picture均为名词，都有“照片”之意，但在实际应用中所指的含义不同。

(1)photo是photograph的缩略式，一般只指用摄影技术拍摄的照片。例如：

May I look at your photos, please? 我可以看看你的照片吗？

It’s a nice photo. 这是一张很好的照片。

(2)picture不仅用来指“照片”，“画”、“图片”、“图像”等都包括在内。例如：

This is a picture of our classroom. 这是一幅我们教室的图画。

Wang Fang’s picture is very good. 王芳的画画得很好。

6． thank you， thanks

两者都表示“谢谢”。thank you中的thank用作及物动词，通常用于thank sb.或thank sb. for (doing) sth.结构中。thank用作名词时，只能用复数形式thanks，可以说Thanks a lot.或Many thanks.,不可以说a thank。表示“因……感谢”，也可以说“thanks for (doing) sth.”。例如：

Thank you for coming to see me. 谢谢你来看我。

Thanks for your good advice. 谢谢你的忠告。

试译：谢谢你的帮助。

误：Thank your help.

正：Thank you for your help.

正：Thanks for your help.

谢谢你为我照看房子。

误：Thank you to look after my house.

正：Thank you for looking after my house.

正：Thanks for looking after my house.

7． desk, table

(1)desk表示“桌子”的意思。指供读书、写字、办公用的桌子，一般带有抽屉。例如：