如何做好团建工作（共10篇）
共青团是党的后备军和得力助手，抓党建必须抓团建。党团组织要按照科学发展观的要求，通过党建带团建抓好基层组织建设，增强党建带团建的工作意识，明确党建带团建的首要任务，抓住党建带团建的中心工作，探索党建带团建的工作机制，才能完成党建带团建的工作目标。
一、加强对团员青年的教育引导。
党建与团建工作是相辅相成的，党建工作离不开广大基层党员干部的支持与努力，同时也离不开团干部，广大的团员青年作为国家经济建设、党的建设、党的基层组织建设的后备生力军，正值青春年少，所以就要适时适度地加强对他们的教育和引导，努力提升他们的政治素质和个人修养，为党和国家的建设输送人才奠定坚实的基础。在创先争优方面，更是应该两手抓两手都要硬，在抓党建和基层组织建设的同时抓好团建工作，使团建工作为党建和基层组织建设奠定良好的基础。
二、要明确党建带团建的首要任务，找准方向。
党建带团建工作必须把思想政治建设放在首要位置。党团组织要把用邓小平理论和“三个代表”重要思想武装团员青年作为带动团组织思想政治建设的中心任务，加大理论学习的力度，切实帮助团员青年树立正确的世界观、人生观和价值观；引导团员青年培养优良品德，乐于自觉奉献，解决好人生追求问题；教育团员青年艰苦奋斗，勇于创新，解决好青年作为问题。
三、要抓住党建带团建的中心工作，服务大局。依托党建带团建，搞好团建促党建，最根本的一条都是要围绕经济建设这个中心，1服务经济建设这个中心。党团组织不仅要正确处理党建与团建的关系，更要处理好党建、团建与经济建设的关系。经济建设是党的中心任务，团的一切工作都必须服从服务于这个中心。
四、坚持党建带动，整体推动党建带团建工作。
一是带班子。党组织把团的班子建设作为团建“龙头工程”纳入基层组织配套建设之中，为了建设一支让党放心、青年满意的团干部队伍，切实加强团的班子建设，党委要按照干部“四化”方针和德才兼备的原则，选拔任用思想政治素质好，努力实践“三个代表”重要思想，作风扎实，工作能力强，热爱团的事业，有发展潜力的优秀青年干部担任团的领导职务。把团干部的培养教育纳入党的后备干部培养教育之列，加强培训教育，提高团干部的实际工作能力。党组织要与同级团干部签订工作责任状，将工作考核结果作为衡量团干部德、能、勤、绩的依据，并与他们的奖惩和使用挂钩。
二是带队伍。党组织要积极指导共青团健全和完善各项制度，搞好团员发展工作，管好队伍。通过党员起模范作用，影响和带动团员青年。重视推优入党工作，28岁以下青年入党必须严格履行推优程序。
三是带思想。党组织要大力加强对团组织思想政治工作的领导，确保团组织坚持正确的政治方向。基层党组织，要注重面对面做好团员青年的思想政治工作，充分利用党、团校等思想教育阵地，广泛开展青年理论培训、团干部上党课、参加座谈会和报告会、参观爱国主义基地等活动。
五、要完成党建带团建的根本目标，抓出成效。
党建带团建的根本目标就是培养、使用能担当重任的社会主义事业“四有”新人。党团组织要有识才慧眼、用才气魄、爱才感情、聚才方法，立足当前，着眼未来，站在培养新世纪接班人的战略高度，以宽阔的胸怀、战略的眼光、高度的事业心和责任感，切实抓好青年人才队伍、团干部队伍、团员队伍的培养和使用工作。同时，注意积累党建、团建创先争优中的经验做法，探索出党建带团建创先争优的好路子、好方法，总结形成长效机制，更好的为党建带团建创先争优提供指导和保障。
六、完善党建带团建的机制保障，创新工作。
党委要坚持党领导团，团紧跟党，党重视团，团依靠党，找出更加适合党建与团建工作的连带机制，实现以党建带团建，以团建促党建良好氛围。切实加强对党建带团建工作的领导，要把党建带团建工作纳入基层组织建设的整体格局中，建立起基层党建带团建的领导责任制，坚持党委负总责，团组织的主要负责人负直接领导责任，并一级抓一级，一级带一级，一级促一级，层层抓落实。
（一）基层党建带团建领导责任制度。在开展党建带团建工作中，党委主要负责人要担任党建带团建工作第一责任人的职责。并在工作中重点做好三项工作：一是要加强对团工作的领导，把团的建设纳入党的建设的总体布局，坚持党建团建一起抓；二是经常督查党建带团建工作的情况，肯定成绩，检查不足，提出要求；三是抓工作指导，重点在党建和团建工作的结合点上求深化、找突破。
（二）基层党建带团建目标管理责任制度。要推行党建带团建目标管理责任制度，形成目标共订、内容衔接、机制配套、相互促进的基层党建带团建目标管理机制。要做到：一是职责明确。明确党团组织在党建带团建工作中的职责。二是指标量化。对完成党委中心工作、团员发展、推荐优秀团员作党的发展对象、推荐人才和团工作保障等方面做出具体规定。三是内容衔接。将党内对后备干
部的培养和团内的推荐优秀青年人才作党的发展对象工作衔接起来等。四是共同考核。对党建带团建实行双轨考核，保证基层党建带团建目标任务落到实处。
七、党建带团建要坚持统筹兼顾。
一、必须增强党建带团建的意识
面对新形势, 要加强党的建设新的伟大工程, 各级党、团组织必须明确党建与团建之间的关系。
其一, 团组织是党领导的先进青年的群众组织, 是党的助手和后备军, 团组织建设必须紧紧依靠党的基层组织建设, 并按照党建的总体目标来安排部署。
其次, 各级团组织要清醒认识到, 只有依托党建带团建, 才能把握基层团组织建设正确的政治方向, 建立基层团组织建设坚实的政治基础。
二、必须明确党建带团建的基本要求
党建带团建, 根本在“建”, 关键在“带”。通过多年的摸索和经验, 我认为在“六带”方面指导和帮助团组织搞好团的建设, 使团组织的应有作用进一步发挥。
1、带班子。
建设过硬的团干队伍, 不仅是团的事业发展的需要, 也是党的干部队伍建设的必然要求。企业各级党组织严格对团干部的选配标准, 从思想性、组织性、业务能力等方面从年轻的骨干中选取。在党组织的考察下, 通过考试、民主测评等竞争任命, 同时加强团干部的培养、教育、管理和作风建设。
2、带队伍。
共青团是党领导的先进青年的群众组织, 是广大青年在实践中学习共产主义的学校。各级党组织积极指导共青团健全和完善各项制度, 搞好团员发展工作, 管好队伍。通过带领团员参加“创先争优”、“青年志愿者”等活动, 提高团员青年的思想性。通过党员起模范作用, 影响和带动团员青年。团组织要加大“推优入党”和“推优荐才”工作力度, 特别对部分业务骨干、技术能手、学习标兵等团组织加大培养力度, 尽快使他们能成为党组织中的一员。
3、带思想作风。
思想教育是党建和团建的重要工作内容, 党组织要充分利用思想教育阵地, 指导团组织开展思想教育活动, 组织团干部和团员青年学业务、学技术, 不断提高个人素质;引导广大团干部和团员青年遵守社会公德、职业道德、家庭美德, 加强自身修养, 提高道德素质, 使党的思想建设和作风建设融入团的工作中去。
4、带组织建设。
团的基层组织是团的全部工作和战斗力的基础。基层党组织要适应新形势、新任务的需要, 切实担负有指导建立团组织的责任。鼓励基层团组织积极探索新的组织运行机制, 支持基层团组织建立广泛联系青年, 拓展工作网络。
5、带岗位奉献。
党组织的宗旨是全心全意为人民服务, 各级党组织一直在践行着这个宗旨, 党员在岗位奉献的同时, 以实际行动影响、感召团员青年砖研业务、岗位奉献。要定期组织团员青年积极参加青年志愿服务活动, 扩大团组织的影响力。
6、带作用发挥。
发挥共青团作为党的后备军的作用, 重视从优秀团员中培养和发展青年党员, 重视团组织开展的各类青年人才培养活动;发挥共青团的桥梁纽带作用, 通过教育把党的要求变为青年的自觉行动, 增进青年对党的感情;增强青年的民主法制意识, 提高青年的政治鉴别力和社会责任感。在发展党员时, 要将重点放在团员青年, 业务骨干上。
三、完善党建带团建的措施
建立完善高效的工作机制。研究并建立相应的目标管理责任制、检查考核制度、评比表彰制度等多项工作制度, 着力构建把团的基层建设纳入党的建设整体格局的工作机制, 做到党团建设统一部署规划、统一配置力量、统一指导督促。从时间和活动经费上保证团组织活动的正常开展。
打造特色青年服务品牌。围绕企业党政的中心工作, 发挥广大青年的聪明才干, 完善如“青年文明号”等活动的组织机制;建立“党团活动日”制度, 组织开展党团员交流或结对共建活动, 促使党团活动丰富多彩, 党团联系日趋密切, 不断提高团组织的凝聚力和向心力。
加大“推优”工作力度, 促进党团工作的衔接。积极发展广大青年中的优秀团员入党, 逐步增加党员队伍中年轻党员的比重, 建设一支充满生机和活力的党员队伍。定期举办入党建党积极分子进行培训, 壮大团员入党积极分子队伍。通过不断完善“推优”工作机制, 把青年入党积极分子建成一支“示范群体”建设中的标志性队伍, 增强团组织的凝聚力和战斗力。
具体地说, 就是要按照“加强、调整、强化、发展、创新”的工作思路, 抓住“五大块”, 分类指导, 全面推进基层党、团组织建设。
一是继续坚持以党建带团建工作为重点, 切实加强企业基层团组织建设。按照“五有”的标准, 对团委、团总支两级团组织集中进行治理、整顿。为进一步推进团的“三级争创”活动, 制定党团组织同时开展“三级争创”的总体目标。两个“三级争创”把团的建设工作目标列入到党的建设项目中, 明确党团共建工作的总体思路, 建立党团共建工作的总体框架, 可为基层团组织开展党团共建工作提供指导和依据。
二是大力加强党建带团建工作, 及时调整组织设置。企业要主动适应当前改制和发展的变化, 灵活设置, 及时调整团组织。尤其是随着企业各级机构进一步调整, 部分矛盾问题日益突出, 各级团组织要加强对团员青年的教育管理和培训, 通过思想引导、典型示范、技术扶持、结对援助等办法, 为服务改革、保持企业稳定做出积极贡献。
三是着力巩固党建带团建, 强化团的组织阵地。可以依托企业团委, 以培养、教育青年成才为重点, 突出青年学学业务、重品行, 着力青年素质能力的提高, 大力开展特色活动, 不断拓展活动阵地。要不断加强共青团外围组织建设, 通过同行业企业进行团的工作交流, 实现横、纵向交流, 提高团的管理水平。
关键词：高校；团建工作
中图分类号：G71
新形势下高校团建面临着巨大的社会压力，共青团的号召力、凝聚力和影响力也比从前降低了许多.所以加强团的基层组织建设和基层工作成为当前共青团工作的重点.资建学院分团委坚持从自身实际情况出发，努力践行以活动教育青年，以活動凝聚青年，以活动培养青年的工作理念，积极探索，创造适应时代要求的加强团建工作新方法、新途径.
一、团建工作具体方法、途径
一）精心组织多种形式的主题教育活动，增强团员意识.
团员意识增强了可以直接提高大学生团员认同感和归属感.可以更好地鞭策大学生团员为团组织贡献力量，提供新鲜血液.特别是在普遍施行学分制的高校内部，增强大学生的团员意识显得特别重要.资建学院以清明节、“五四”青年节等传统节日为契机，充分利用升旗仪式、班会和团日活动时间开展主题活动，多层次、多方面对团员进行广泛的思想教育，增强团员意识.通过一系列活动的开展让学生团员时刻铭记自己是党的后备力量的共青团员，切实融入到这个温暖的大家庭中，扎实地让共青团员的角色印在心中，夯实团支部的堡垒作用.
二）建立专业科技社团，提高学生综合素质，培养学生的创新精神和实践能力.
为培养学生的综合素质，围绕应用型人才培养方案，资建学院先后组建“测绘”和“造价”两个校级科技社团，将打造精品科技社团作为对学生进行综合素质教育的重要措施.社团活动的开展，以突出实践能力、创新能力、个性特长的素质培养为目标，实现课内与课外相结合，充实拓展学生第二课堂.我院学生多次代表学校参加比赛，仅近两年就先后获得辽宁省创新创业竞赛之“测绘之星竞赛”团体二等奖和三等奖；辽宁省创新创业竞赛之“结构设计竞赛”三等奖和优秀制作手工奖；辽宁省首届建设类院校工程管理（工程造价）软件技能竞赛团队二等奖，个人二等奖；第四届全国高等院校广联达软件算量大赛摘得本科组钢筋算量全国单项冠军，个人一等奖、二等奖.
三）积极探索团组织的新形式，运用网络手段创新工作方式提高团组织和动员能力.
随着网络的不断发展，社会不断进步，当今高校大学生拥有计算机数量明显上升，在这样一种情况下利用网络手段服务和引导当代大学生团员就成为一种可能.资建学院分团委在学院的网站中有属于自己的一个版块，可以发布自己特色信息和最新的亮点.通过倡导“博客”建团、“QQ”建团等大众化和流行化的交流平台，可以随时发布各类通知和公告、更新实时动态、交流心得情感，这么做切实提高了各班级团组织引导和服务当代大学生团员的能力.提高组织归属感，真正让每一位大学生团员感受到团组织这个大家庭的温暖.
四）推动团组织走出校园、服务社会，深入推进青年志愿服务活动.
以志愿者活动日为契机，开展以“弘扬雷锋精神、争做明义青年”为主题青年志愿者服务活动，在全社会营造团结友爱、服务奉献的良好环境，为促进社会和谐作出积极贡献.此外为积极响应市委、市政府创建国家森林城市号召，组织我院大学生志愿者连续两年开展植树造林活动，以此倡导团员青年树立“植绿、护绿、爱绿”的绿色文明理念，争做生态文化的传播者、绿色家园建设者、环境保护的促进者.
五）创新假期社会实践组织形式，加强团员青年综合素质的培养.
以假期社会实践为契机，以团组织为核心.利用寒暑带领各主题实践团队积极开展红色之旅、预就业探索之旅，加强团员青年综合素质培养；使广大青年学生在参与活动的过程中受教育、长才干、做贡献.
二、团建工作遇到的问题
一）从小学到高中学生课业任务繁重，面对严重的升学压力，社会、家长和学校不同程度的把学习成绩作为评价学生的唯一标准，要求学生把精力完全放在文化知识的学习上.这种应试教育导致大学阶段学生对政治不够关心，对参加集体活动、公益事业不关心.
二）目前学校团组织的活动形式和内容与学生的年龄特点形成了日趋加大的落差，高校共青团组织在活动设计、工作创新、组织活力等方面还不能很好地吸引、凝聚广大团员，活动形式还比较单一，团的活动缺乏独创性和灵活性.
三）团组织负责人多为辅导员兼职，其本身还承担着诸多其他任务.各学院的分团委书记大多是辅导员，他们都担任着繁重的管理任务，大部分还当着班主任，既要管好学生的其他日常生活，当好班主任，还要搞好团队活动，难度之大可想而知.
三、对推进团建工作建议
一）切实把服务青年作为学校共青团工作的出发点和立足点.进一步增强学生的团员意识，通过加大宣传力度让学生明白不能只关心学习成绩而漠视思想道德品质，让学生知道学校团组织会着眼于他们的成长与发展，为他们的学习、成才和精神文化需求提供实实在在的服务.
二）做好基层团干部和工作骨干培训，多组织基层团干部到外交流学习.学习先进的理念和工作经验，让最基层团干部将这些理念和思想更好的运用到实际的工作中去，要不断了解学生思想状况和需求，有针对性地不断创新团队活动形式，以便更好的开展工作，开阔广大青年学生的视野.
三）建设一支高学历、高素质、高水平的专职团干部队伍.注重选拔30岁以下的优秀青年人才担任团委书记，按照规定享受相应政治、经济待遇，使他们从繁琐具体事务中解脱出来，有足够时间和精力从事团工作，鼓励工作创新.
参考文献：
1.李青.高等院校基于网络平台的团支部建设探索[J].高等教育.2011，（3）
2.王大帅.浅析高校学生社区团建新模式—以常熟理工学院人文学院为例[J].新农村.2012.（3）
一．活动主题：庆祝建团90周年系列活动之“如何开展团建工作”
活动策划
二． 活动背景： 随着爽朗五月的到来，建团90周年的纪念日也
随之而来。共青团是一个群众为基础的，同时又是以这个特殊群体为
工作对象的，在党领导下的先进青年的群众组织，而团干部又是完成这一时代重托和历史使命的执行者。所以在这个特殊的时候，生物医
学工程学院开展了庆祝建团90周年的系列活动。由桂老师主讲“如
何开展团建工作”教会我们怎样做好一个学生干部。
三．活动时间：2012年5月10日
四．活动地点： 6201教室
五．活动负责人： 生物医学工程学院分团委
六．活动对象：生物医学工程学院全体学生干部
七．活动流程：1.通知全体学生干部课程的时间。
2.向老师申请借用教室
八．注意事项： 1.安排各班级负责各班同学的签到。记录请假，旷
到的名单
2.各班成员应该把持学习环境安静还应该注意教
室卫生。
3.活动之后分团委干部留下来清洁教室，并把教室
钥匙交给负责的老师。
生物医学工程学院分团委组织部
联系我们加入收藏RSS订阅TAG标签网站地图高级搜索企业管理网绩效考核法律咨询薪酬制度职业测评岗位职责销售营销企业管理策划方案搜索关键字： 热门标签：
工作报告范文 绩效考核指标 绩效管理 广州人才网手机上网找工作营销策略招聘管理绩效考核表工作报告范文公司合同名企产品法律知识法律在线问答网站留言 当前位置: 企业管理网 > 企业管理 > 招聘管理 > 如何做好员工招聘工作？时间:2010-08-06 10:38来源:未知 作者:胭脂无色
点击:1051次
招聘管理是企业发展的起源。那么，作为企业管理者而言，如何做好员工招聘工作？这时候，你需要遵循员工招聘管理度制。以下是一则
员工招聘管理制度范本，供各位参考。
一 总 则
第一条 目的
为满足公司持续、快速发展的需要，特制定本制度来规范员工招聘流程和健全人才选用机制。
第二条 原则
公司以 “人才是企业之本”为指导思想，坚持公开、公平、公正的招聘原则，使公司用人机制更趋科学、合理。
第三条 适用范围
本公司招聘管理制度适用于公司副总工程师、副总会计师、副总经济师、部门经理及普通员工（含临时员工）的招聘管理。
二 招聘组织
第四条 招聘组织管理
一、公司所有岗位的招聘工作由办公室负责，在办公室分管领导指导下开展工作，经总经理批准后执行。
二、对公司部门经理以下职位的招聘工作由办公室负责拟订招聘计划并组织实施。副总工程师、副总会计师、副总经济师、部门经理的招聘工作由总经理直接领导，办公室承办。
三 招聘形式及流程
第五条 招聘形式
分为内部招聘和外部招聘两种形式。招聘形式的选择，原则上采取“先内后外”的顺序，同时根据人才要求和招聘成本等因素来综合考虑。
（一）、内部招聘
1、鉴于内部员工比较了解企业的情况，对企业的忠诚度高，内部招聘可以改善人力资源的配置状况，提高员工的积极性，公司进行人才招聘应优先考虑内部招聘。
2、内部招聘形式
在征得应聘员工及其目前所在部门意见的前提下，进行内部招聘，为供求双方提供双向选择的机会。
（1）内部招聘的主要方法有推荐法（公司内部推荐）、公告法（使全体员工了解职务空缺，通过竞聘选拔）等。
（2）中层管理以上职位可试行竞聘方式。经用人部门申请，办公室审核后，可对空缺岗位进行竞聘。
3、内部招聘流程
（1）内部招聘公告
办公室根据招聘岗位的职务说明书，拟订内部招聘公告。
（2）内部报名
所有员工征得直接上级同意后，都有资格向办公室报名申请。
（3）筛选
办公室组织内部招聘评审小组对申请人进行内部评审，公司普通职位、一般管理职位的评审结果经各部门分管领导审核，报公司办公会通过后生效，中层以上岗位可参照公司有关竞聘方案。
（4）录用
经评审合格的员工应在一周内做好工作移交，并到办公室办理调动手续，在规定的时间内到新部门报到。
（二）、外部招聘
1、在内部招聘难以满足公司人才需求时，采取外部招聘方式。
2、外部招聘组织形式
外部招聘工作的组织以办公室为主，其他部门配合。必要时公司高层领导、相关部门参加。
3、外部招聘渠道
外部招聘要根据职系和岗位的不同采取有效的招聘渠道组织。具体招聘渠道如下：
（1）内部员工推荐
公司鼓励内部员工推荐优秀人才，由办公室本着平等竞争、择优录用的原则按程序考核录用。
（2）媒体、招聘会招聘
通过大众媒体、专业刊物广告、相关网站发布招聘信息，或通过人才招聘会招聘。
4、招聘流程
（1）面试
办公室向初选合格的求职者发面试通知，并要求其面试时提供学历证书、身份证等相关证件的原件。面试由面试小组进行。面试小组一般由以下三方面人员组成：
一、用人部门分管领导；
二、办公室分管领导；
三、资深专业人士。专业技术人才的招聘必须有资深专业人士参加。面试结束后，小组成员讨论对各应聘者的意见并分别将评价结果填写在《应聘人员约谈记录单》（附件一）上，报公司总经理决定是否聘任。当小组成员未能达成一致结论时，提交总经理进行讨论决定。
（2）录用
通过面试的应聘人员应提供三甲医院近3个月以内的体检结果，办公室根据应聘人员的体检结果，对体检合格者发《录取通知书》（附件二）。
阅读本文的人还阅读了：企业员工招聘管理制度
员工招聘管理制度模板
快速找工作求职，请点击：
英文翻译招聘 销售经理招聘 厂长招聘 项目经理招聘 财务经理招聘 会计招聘 司机招聘 业务员招聘
顶一下(1)100.00%踩一下(0)0.00%------分隔线----------------------------上一篇：公司报表管理制度 下一篇：人员招聘管理制度
收藏挑错推荐打印 发表评论
请自觉遵守互联网相关的政策法规，严禁发布色情、暴力、反动的言论。
评价: 中立 好评 差评 表情: 验证码: 匿名? 发表评论 最新评论进入详细评论页>> 游客
支持[0] 反对[0] [引用] 2010-11-12发表会很难嘛？ 游客
支持[0] 反对[0] [引用] 2010-11-12发表会很难嘛？？？ 游客
支持[0] 反对[0] [引用] 2010-11-12发表00000栏目导航员工管理培训管理考勤管理人事管理组织管理安全管理行政管理绩效管理薪酬管理招聘管理报表管理招聘管理推荐员工招聘管理制度模板
为了方便各位企业管理者，让其更好地进行员工管理，以下提供一则员工招聘管理制度模板，希望大家从中有所启发，更加透彻地了解员工招聘管理办法。...员工招聘管理制度
不同的企业，其员工招聘管理制度也有所不。以下是某公司的员工招聘管理制度，各位如果想了解这方面的信息，可就本文作适当参考。...员工招聘制度
每一个公司都有一套招聘制度，只有规划好招聘制度，才能让公司的营运操作正常进行，看看下面员工招聘制度，仅供参考。...招聘管理制度
一般来说，每家企业都会制订招聘管理制度。那么，招聘管理制度是怎样的呢？如果你想了解这方面的信息，可以就以下资料作适当参考。...快速找工作求职人力资源经理招聘
市场总监招聘 设计总监招聘 培训经理招聘 培训讲师招聘 物流经理招聘 电器工程师招聘 电子工程师招聘 QE工程师招聘 QC工程师招聘 机械维修招聘
机械设计与制造招聘 动力工程师招聘 建筑设计招聘 土木工程师招聘 生产主管招聘 车间管理招聘 电焊工招聘 电工招聘 制冷工招聘 车工招聘 磨工招聘 制鞋招聘
印刷招聘 陶瓷设计师招聘 家具设计招聘 服装设计招聘 首饰设计招聘 首饰倒模招聘
招聘管理热点员工招聘管理制度公司招聘管理制度企业招聘制度范本员工招聘管理制度模板公司报表管理制度员工招聘制度公司员工招聘管理制度招聘管理制度企业管理制度的定义公司员工招聘的六点经验Copyright©
2000-2010.Goodjob.cn® All rights reserved.企业管理网® 版权所有
本网所有资讯内容、广告信息，未经书面同意，不得转载。经营许可证编号：粤B2-20050466 网站统计
（1）开展哪些形式的主题教育？（2）多少团员参与，受教育情况如何？（3）团支部、团总支创先争优的举措
2.理论学习团总支日常理论学习情况，学习频率、学习内容、学习反馈等团总支组织团员青年参加红色教育活动的情况（参观爱国主义教育基地、观看爱国影片等）
1.参观航天测控站，听取航天知识讲座
通过展示航天站的各方各面来传播航天科技知识，提升在校大学生民族自豪感和科技创新意识。与此同时，紧跟实事要点关注神舟七号，从神七的伟大成功看中国载人航天事业的快速发展和综合国力的迅猛提升。此次的航天知识讲座共有80名团员参与其中，从神舟七号的伟大成功，看到了科技的不断进步和中国的逐渐强大，提升自我的创新意识和强烈的民族自豪感。
2.成立期末互助小组
为了让优秀的同学取得更好的成绩，让暂时稍稍落后的同学们顺利通过期末考试，我系组织成立“互助小老师”组和学习小组，采取互帮互助、长短互补的形式，提升学习气氛，带动身边的同学的共同进步，体现合作、探究新的思维模式，发挥团队合作的精神，真正的提高同学们的学习成绩。期末互助小组活动共有419名党员和团员参与，达到了较大规模的普及教育，通过“先进带后进”的互帮互助的小组模式，共同带动同学们更有效、更好地学习，在期末的考试中取得了显著的成绩，使得年段整体的及格率上升，挂科率下降，同学们的平均成绩显著提高。
3.不定期开展思想教育相关讲座、沙龙
进一步加强和改进大学生思想道德建设和大学生思想政治教育工作。我系结合社会新闻热点，邀请老师和同学们进行时事交流座谈会。通过对时事热点话题的讨论，使同学能更直观更立体地了解当代社会的热点问题，更了解社会发生了什么，不单单只是作为大学生而”两耳不闻窗外事“，使同学们在体验大学丰富多彩的生活的同时，不忘做关心社会发展的新一代国家栋梁。例如：针对长江大学学生舍己救人事件，开展以“学习时代楷模、弘扬英雄精神”为主题的座谈会等。每期的时事沙龙都邀请不同的团员参与，参与时事沙龙的团员累积数为300多名。通过针对时事热点的进一步共同探讨分析，大家对国家时事更为了解，明确国家的方针政策，把握国家的整体大局动态，作为新一代的团员，紧密围绕党中央的领导，做到时刻关注党和国家，时刻准备为党和国家献上自己的一份心力。
4.开展团校培训
为了加强、提高为学生服务的质量和意识，使工作条理化。其职能是领导组织广大团员青年开展政治思想教育活动，让广大团员青年在实践中学习共产主义思想。同时为了丰富同学们的课余生活，拓展我系学生工作的综合能力，特开展团校培训。培训专场由老师和往届优秀学生干部进行讲座培训，如《学生工作的定位——如何做好学生工作》、《Office列传，你的私人助手——办公软件使用讲座》《策知天下，划弄乾坤——策划写作讲座》、《家喻户晓，宣传先行——宣传知识普及讲座》、《图行天下——拍摄照片技巧讲座》、《能说会道，提升自我——交际能力讲座》等基础技能系列培训。团校培训的对象主要为入党积极分子以及团学会的部分成员，每期团员的人数为120名左右，通过对入党积极分子的思想和技能教育，普及基础性党团相关知识，提高团员们的党性，进一步地端正入党思想，引导青年团员学习共产主义思想，将理论与实践相结合。
5.团支部活动月
为了培养我系学生基础技能培训和自我综合能力拓展，调动各支部开展团的建设活动健全团支部组织，开展支部活动，提高团员队伍素质，活跃团员们课余生活，树立良好学风意识，提高支部凝聚力。前期：与团校培训相结合，面向系内班委、学生和团学会成员开展系列技能培训讲座，如《学生工作的定位——如何做好学生工作》、《Office列传，你的私人助手——办公软件使用讲座》《策知天下，划弄乾坤——策划写作讲座》、《家喻户晓，宣传先行——宣传知识普及讲座》、《图行天下——拍摄照片技巧讲座》、《能说会道，提升自我——交际能力讲座》等基础技能系列培训。
中期：引导各团支部书记策划并组织支部活动，开展团支部拓展活动、团支部培训讲座、学术经验交流会、团支部公益活动等等。通过各支部开展活动，增进团员们的沟通交流，提高团员的政治思想觉悟和团员队伍素质，活跃团员们课余生活，树立良好学风意识，提高支部凝聚力。
后期：进行各团支部活动月开展活动的成果展示，让大家相互学习、借鉴其他支部开展的好的活动形式和组织模式，评选在团支部活动月中表现优秀的支部，树立“优秀团支部”的先锋模范作用。
特点：在新学期针对新生、团学会成员以及部分有意向的学生进行基础技能的系列培训，同时引导各团支部委员组织团支部活动，增强团支部的凝聚力和团员们的集体荣誉感。
每年的团支部活动月有八个团支部共同参与，平均有420名团员以各支部为单位积极参与到团支部活动月的活动中。通过支部开展的各项团体活动，增进团员们的沟通交流，提高团员的政治思想觉悟和团员队伍素质，活跃团员们课余生活，树立良好学风意识，提高支部凝聚力。
6．党团知识竞赛
为了引导我系广大团员青年深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论及三个代表重要思想，全面落实科学发展观，了解学习更多的党团知识，明确新时期对团员的基本要求，切实增强团员的先锋模范意识，在创先争优中发挥作用，我系每学年举行党团知识竞赛。比赛分为三个阶段：初赛 复赛 决赛（涉及党章、团章、党史团史、时政热点等）
每届的党团知识竞赛的参与人数达到96人，通过对党团知识的竞赛问答形式，不仅展现了我系团员对党团知识的充分了解和深刻认识，也展示了他们的个人风采以及团队合作的重要性和凝聚力。同时，通过比赛让同学们更加了解我们的党、国家还有整个社会的现状，让大家始终围绕在党中央而继续前进。
7.入党积极分子的培训和考试
邀请系内老师开展党团知识系列讲座，鼓励各团支部健全团支部组织，成立党章学习小组，指导团员进行党团知识学习，保持团员先进性，培养和教育入党积极分子，提高团员凝聚力，同时也为了系内选拔参加党校学习的优秀入党积极分子。
每期的入党积极分子培训和考试，面向对象为入党积极分子，每期的人数约为92人。通过邀请党建、团建的老师进行党务、团务知识的普及教育，加强团员对党团的进一步认识，明确保持党团先进性的要求，不断端正入党动机，时刻保持自身先进性的党性教育，让团员牢记党中央“全心全意为人民服务”的宗旨，始终严格要求自己，保持自身先进性。
理论学习团总支日常理论学习情况，学习频率、学习内容、学习反馈等团总支组织团员青年参加红色教育活动的情况（参观爱国主义教育基地、观看爱国影片等）
1.每学期组织一期的团校培训和入党积极分子培训，针对新一批入党积极分子进行党团基础知识的普及教育活动。在团校培训中邀请资深的党建团建老师进行系列讲座，为团员们讲解党团的相关知识，进一步拓展党团知识教育，提升团员的党性团性，从而始终严格要求自己，保持自身的先进性。
2.每两周将会举办时事沙龙，面向团员，针对近期的热点时事进行全面的探讨分析，进一步剖析国家对于时事的各项方针政策，以及目前的群众们所关注的焦点新闻，达到作为一名合格团员，紧密关注党和国家的动态，明确国家的政策方针，了解国家的时政动态。
3.党支部每个月都要组织党员进行民主生活会，我系团员也响应号召，积极参与到民主生活会中，使得党团的紧密联系，共同探讨国家的时事焦点，做到“知国情，晓民意”。在生活会中，通过大家的思想交流，提升了对国家时事的了解，拓展了对党团事务的认识，加强了自身的党性意识。
一、提高信息服务认识, 不断提升人才工作服务水平
思想认识的提高是做好信息工作的前提。只有充分认识到信息工作的重要性, 才能统一思想, 才能发挥主动性, 从而做好人才信息工作。
对人事人才工作者来说, 做好人才信息工作, 是我们的一项基本职责。人才信息工作的功能就在于能为领导决策和指导工作提供基础资料。领导通过大量信息的积累, 能够掌握客观情况, 把握事物走向, 有利于将信息转化、升华为决策思想和工作思路, 从而为深层次地开展人才服务工作, 提升人才工作服务水平创造条件。
做好人才信息工作, 还要树立服务意识, 培养奉献精神, 加强沟通, 特别是要加强与领导的沟通, 及时了解领导的所思、所想、所需。只有这样, 才能为领导当好参谋和助手, 才能不断提高信息服务水平。提高对人才信息服务的认识, 认识到位, 工作到位, 才能更好地为用人单位和求职者提供良好的中介服务, 才能有效提升人才工作服务水平, 才能促进经济发展, 并为和谐社会的构建做出贡献。
二、加强领导, 健全制度, 完善人才信息管理机制
人才服务局是服务于社会和人才需求的前沿阵地, 是面向社会的窗口。这个窗口反映着人才服务的水平和效率, 而人才信息工作是对人才服务工作的直接反映。制度是管理的重要支柱。加强对人才信息工作的领导, 必须抓好制度建设, 完善管理机制。健全的规章制度, 可有效调动信息工作人员的主动性、积极性, 使处于不同岗位上的信息工作人员有章可循, 各司其职、各负其责、各显其能, 整个人才信息工作就会更加活跃起来。加强对人才信息工作的领导, 在健全规章制度的同时还要完善管理机制, 并在此基础上根据形势发展和任务需要, 不断探索新途径, 总结新经验, 发掘新方法, 把制度、机制建设上升到理性高度, 把成功的经验变成规范性的做法, 为进一步加强人才服务打下坚实的基础。反之, 做好人才信息工作就无从谈起。因此, 加强人才信息工作队伍建设问题是一个亟待解决的问题。要建设一支高素质的人才信息工作队伍应做好以下几点:
1. 培养信息工作人员敏锐的政治头脑。
信息工作人员首先要有敏锐的洞察力和鉴别力, 善于从事物深处观察、分析和处理问题, 从而准确地把握大局, 能够透彻地分析事物, 明确判断是非, 善于风微知著, 力争向上级提供的信息有高度、有深度, 有一定的前瞻性。
2. 培养信息工作人员发现信息的洞察力。
洞察能力指的是人们通过观察、感知, 使自己同外部世界联系起来, 从而认识客观世界的能力。信息具有一定的机遇性, 有些信息只在特定的场合和环境下才能获取。这种机遇性, 有时如同火花, 转瞬即逝, 如果没有敏锐的洞察力, 就会与不少有用的信息失之交臂。信息工作人员要培养敏锐的信息意识, 养成信息工作的职业习惯, 对周围的环境保持敏锐的洞察力, 使自已经常处在一种随时发现和捕捉信息的状态, 善于从工作中的各个方面发现对人才工作有价值的信息, 抓住不放, 及时上报。
3. 培养信息工作人员能娴熟表达信息的文字能力。
[关键词]幼小衔接；幼儿园；小学
处于幼儿园和小学衔接阶段的儿童，一般面临着如下变化：第一、老师的变化。幼儿园教师扮演 “第二个母亲”角色，而小学老师严格要求、学习期望高，这使孩子感到不适应。第二、学习方式的变化。幼儿园的学习方式是自由游戏、探索学习和发现，小学中正规的科目学习方式往往不是这样。孩子必须要提前做好准备。第三、行为规范的变化。幼儿园以游戏为主，对学生行为规范的要求较松，一些“违纪”被认为是理所当然的个人要求。在小学，学生以往的感性将渐渐被理性和规则所控制。第四、社会结构的变化。孩子入小学后需要重新建立新的人际关系，结交新朋友，寻找自己在团体中的位置并为班级所认同。第五、期望水平的变化。幼儿园对儿童一般没什么特殊的要求，而家长和教师都会对上了小学的孩子给予新的期望和压力，为了学业而减少了孩子游戏活动的时间等。
因此，如何尽快让儿童适应这些变化，是做好幼小衔接的关键。下面就主要从幼儿园和小学两方面来谈谈如何做好幼小衔接工作。
实践中，幼儿园主要可以做好以下工作：
一、跟小学老师和家长进行联系和沟通，做好幼小衔接工作。我们把即将进入小学孩子的情况与小学部的老师进行交流，让小学教师作出分析、评价，给予一些有效的改进措施，了解小学对学生的要求及小学的一些情况。我们把孩子的一些学习档案交给小学的老师，让小学老师对孩子有更深的了解和认识，以促进孩子的学习等各方面更好地发展。我们召开家长座谈会，开展有关幼儿进入小学的讲座。
二、适当增加男性教师，改变幼儿园教师性别结构。心理学家和教育学家研究表明，幼儿园教师如果纯粹由女性担任，对幼儿的心理健康不利。增加男性教师，则能增加阳刚之气，提升坚韧性、自信、自尊、豪放坚毅、诚实无畏、敏捷果断等品质，对耐抗挫能力的培养大有好处。为幼儿园建立一个小社会，增加男性教师，将能健全幼儿的人格、强健体魄，促进幼儿身心健康成长。
三、提高自身素质，认真学习和研究幼小衔接的意义和标准，切实做好衔接工作。我们把培养幼儿学习兴趣、思维能力、想象能力、创新意识、竞争意识、良好的学习习惯、百折不挠的品格、正确的社会交往能力作为长期目标。同时，在一日生活中培养幼儿谦让、合作能力等，做一个社会的人。到了大班幼小则应一体化。首先，调整幼儿园的作息制度，适当向小学作息制度靠拢。其次，加强幼儿听、说、读、写能力的培养及简单数学能力的培养。再次，在一日活动中要有意识培养幼儿的社会适应性，使其参与活动具有主动性和坚持性，能够独立、认真、细致完成学习任务。
四、重视幼儿教育的长期性而非突击性。 幼儿园教育是终身教育的基础阶段，幼儿园教育的目的不仅仅是为了幼儿上小学，让幼儿顺利的过渡到小学只是其近期目标而已，它是实现幼儿园教育长远目标的一个组成部分。因此，这一工作应当贯穿于幼儿园教育的全过程中，仅将之视为大班后期的突击性任务是错误的。入学准备不应当是急功近利的，而应当是对幼儿长远发展有利的素质教育。这样的素质准备教育不可能只靠大班后期来突击完成，因而必须作为整个幼儿园阶段的重要而长远的工作。
五、全方位的而非单项的衔接 。衔接应当从幼儿体、智、德、美各方面全面地进行，而不是偏重某方面。幼儿衔接中偏重“智”的倾向是比较严重的，一说到衔接很容易就与教认字、教拼音、教数学等连起来，而忽视了衔接应包括体、智、德、美各方面。事实表明，健康的身体、热爱学习的态度、开朗的性格、安定的情绪、一定的自我控制能力、独立自理能力、与老师同学交往的能力等等，对幼儿顺利过渡到小学是非常重要的。通过对幼儿入学后的考察发现，其学习上的困难不仅仅是由于“智”的方面准备不足，更多的是在健康状况、学习态度，包括学习兴趣、自理能力、人际交往能力等方面准备不足而造成的。
六、与小学衔接而非小学化。幼小衔接是针对儿童发展上的过渡期，在幼儿园和小学所采取的与之相适应的教育。过渡期的儿童兼具学前和学龄的特点。因此，完全把小学的一套搬到幼儿园，把衔接变成让幼儿提前上小学，是显然违反过渡期幼儿的特点的。小学化倾向在衔接中的表现有多种，最突出的就是不着眼于培养幼儿长远发展所需要的素质，无视幼儿学习的特点，在上课形式上、在上课内容上和对学生的管理上与小学看齐。这样的做法不仅无助于发展幼儿对入学的适应，反而让其身心发展受到影响，有的幼儿甚至产生怕学、厌学倾向，给今后的学习和发展埋下隐患。
作为幼小衔接工作的另一个主体--小学，其重要作用也是不言而喻的。
小学要深化教育改革，推进素质教育，学习与借鉴学前教育。
一、要重视环境创设。在幼儿刚就读小学一年级的时候，布置一个充满童趣又能体现小学生学习环境的小天地 ，减少幼儿离开幼儿园的心里反差。可在墙壁上张贴一些画着学生课外活动的图片。把拼音卡片贴到显眼的地方，让幼儿时刻不忘学习的内容。让他们把自己画的画，张贴在学习园地里，用他们做的手工作品布置教室。还可设立了生物角、图书角等。这样幼儿一跨进教室，感到既陌生又很熟悉，既整洁又漂亮，让他们的心里埋下喜欢上学的种子。同时学校应尽量配合幼儿长期在幼儿园生活而形成的习惯。学校还要注意为幼儿创设一个良好的心理氛围，融洽的师生关系，宽松，愉快的学习气氛，让幼儿感到在一个文明，安全，和谐，愉快充满爱与尊重的良好精神环境中生活。
二、培养幼儿团体归属感。小学校必须抓准时机，恰到好处地引导幼儿：第一、让其确定自己的身份，让他们知道自己已经是一名真正的小学生了，激发幼儿的自豪感，从而主动去熟悉学校。第二、应创造更多的机会让老师和新生互相认识，鼓励幼儿与其他人接触交流，培养团体归属感。第三、利用集体活动，用活泼的形式告诉幼儿自己是几年几班的学生，以后的身份就是班上的一分子，在外代表着这个班。纠正许多孩子普遍存在的“讲的能力强于倾听的能力”等毛病，学会与人合作。第四、重视游戏，帮助幼儿积累各种各样感性经验。
三、注重教学方法的改革。李吉林的情境教学法，经实践证明就相当不错。第一、情境教育讲究“真”，给儿童一个真实的世界。在这开放而真实的情境中，主人公就是儿童，他们在其中观察、思考、交流、表达、操作、游戏。一次次情境的观察与感受，在孩子记忆屏上留下了繁多的生动映象。这为孩子的想象与思维活动提供了极其丰富的材料，使他们有可能去组合、去创造新的形象。第二、情境教育追求“美”，给儿童带来审美愉悦。利用艺术，让语文教学美起来。大胆地将图画、音乐、戏剧引进课堂，尤其是上课放起音乐更有点不同凡响。音乐像文学一样，也有自己丰富的语言，儿童很容易从音乐的旋律、节奏的感知中产生情感体验，产生情感共鸣，进而激起相似的联想和想象。为了教学的需要，有时将图画、音乐、戏剧，以及角色的扮演综合起来创设情境，那美感更为强烈，儿童学得更为主动。第三、情境教育注重“情”，与儿童真情交融。情感成了情境的内核，无情之境终不成境界。儿童是最富有情感的，而且是最易于被激起的。教育教育利用儿童心灵的这种最可宝贵的特点，所以，情境教育非常重视以教师、教材或其他教学资源中所蕴含的丰富的情感因素触及儿童的心灵。
第四、情境教育突出“思”，给儿童宽阔的思维空间。每一个大脑健全的儿童都潜在着智慧，理想的教育完全可以而且也应该充分开发儿童潜能，使他们一个个变得智慧起来。儿童的思维能力、语言活动、认知水平、连同情感态度无不受其思维活动的支配、调控。
自然，各位小学老师，尤其是小学一二年级教师切合自己与学生实际的行之有效的的教学方法亦是不错的。
当然，要做好幼小衔接工作，也离不开家长的理解、配合与支持。只有幼儿园、小学、家长三方面齐心协力，才有可能尽量少走弯路，让幼儿比较顺利地从幼儿园过渡到小学。
[参考文献]
[1]教育部. 《幼儿园工作规程》.《幼儿园教育指导纲要》.
[2]谢广田. 幼小衔接：突变·减坡[J].幼儿教育，2003，（2）.
[3]周芳纤. 幼小衔接中幼儿社会适应性之我见.搜狐网.
[4]余晓红. 幼儿教育不能小学化.搜狐网.
酒店质检员是根据总经理授权，依据国家旅游局关于星级饭店的评分标准、《酒店员工手册》、各部门的服务质量考核标准对酒店各岗位进行督导检查。酒店质检员按酒店已建立的督导检查制度，可采用常规检查、抽查、专项检查等方式，每天按酒店的统一质量标准进行检查，检查结果随时通报总经理、人力资源开发部和各有关部门经理，同时记入《检查日报表》作为奖惩制度的重要依据，酒店质检员工作的重要性由此可见。那么，作为一名质检人员应如何做好这项工作，笔者认为要在日常工作中做好以下几点：
1、熟悉各岗位工作的质量标准，而且是非常清楚，非常明确，要做到了然于胸，因为你只有做到心中有标准，才能在现场检查中发现问题。
2、勤于检查，善于检查，每天应有2/3的时间用于现场检查。“闭门造车”发现不了问题，凭经验办事，发现不了全部问题，因为每一天都是新的，每天都有新的问题发生，因此，质检人员必须深入现场，走动检查，并且在日常检查中有所发现，有所收获。此外，还要善于检查，要形成一套自己的检查程序和方法。
3、较强的分析问题和解决问题的能力及文字表达能力，善于协调各部门之间的关系。酒店质检员，负责酒店全方位的服务质量督查工作，因此，发现的问题可能是跨部门的，这就需要对酒店的部门之间进行协调，解决好相关问题。另对有些问题则需要现场予以纠正。同时对质量方面的重大事故进行分析并草拟专题案例报告，上报酒店管理当局等。
4、具有较强的责任心，秉公办事，没有“情面观”，不怕得罪人。酒店质检人员应具有较强的责任心，严格按酒店的各项标准对各岗位进行检查，发现问题做到“三不放过”即：（1）对发生的问题没有搞清楚不放过；（2）违纪者对错误没有认识不放过；（3）未对当事人按酒店规定进行正确处理不放过。在日常检查中，秉公办事，不掺杂个人感情，做到对事不对人。唯有如此，质检工作才能发挥其应有的作用。
行政部是一个企业的核心部门，对企业机构的内部事务进行指挥、调动和决策。公司除直接生产任务之外的大小事务都是行政部要管的。而这些所谓的“管”，不外乎是管事理人，实施一些调动（资源的合理配置利用）、指挥（企业内部所有部门生产活动的组织与执行）、决策（对组织的经营活动进行营利性分析决策）、处理（组织内部事务处理）、协调（对组织内部各部门生产经营活动中的各种事务进行协调，使之平衡稳定）等这些都是行政部门的基本工作。
沈清仪老师认为，一个企业的行政主管要想得到企业内上下级的称赞，除了自身所具备的一些专业管理能力之外，还要有为人处事的职业道德。在一个企业内怎样才能做一个让领导信任，下属承认的有能力的行政主管，沈清仪老师给我们指出了一些建议：
1.首先要具备专业能力。作为一个行政主管，你必须掌握一定的人力资源管理方面的专业知识和专业能力。这些能力是你作为一个行政主管所应具备的最基本的能力，也是在日常的工作中所运用到的最基本的知识。一般包括：（1）负责制定公司人事管理制度，起草有关人事工作管理的初步意见，设计人事管理工作程序，研究、分析并提出改进工作意见和建议。
（2）负责合理配置劳动岗位控制劳动力总量。组织劳动定额编制，做好公司各部门车间及有关岗位定员定编工作，结合生产实际，合理控制劳动力总量及工资总额，及时组织定额的控制、分析、修订、补充，确保劳动定额的合理性和准确性，杜绝劳动力的浪费； 负责按用人标准配备齐全各类人才，做到人尽其才，合理调配员工到最适当的岗位上，做好人才挖掘，引进工作。
（3）负责人事考核、考查工作。建立人事档案资料库，规范人才培养、考查选拔工作程序，组织定期或不定期的人事考证、考核、考查的选拔工作； 负责保存员工的人事档案，做好各类人力资源状况的统计、分析、预测、调整、查询和人才库建立等工作。
（4）具体负责办理招聘，劳动合同签订或续签，以及职务任免、调配、解聘、离退休的申请报批手续。
（5）具体负责员工户藉调动，职称评定，住房分配预案测算等管理工作及办理其申请报批手续。
（6）负责落实劳动安全保护，参与公司劳动安全，工伤事故的调查，善后处理和补偿。（7）负责做好公司员工劳动纪律管理工作。定期或不定期抽查公司劳动纪律执行情况，及时考核，负责办理考勤、奖惩、差假、调动等管理工作。
（8）负责编制培训大纲，抓好员工培训工作。在抓员工基础普及教育的同时，逐步推行岗前培训与技能、业务的专业知识培训，专业技术知识与综合管理知识相结合的交替教育提高培训模式及体系。
2.具备一定的管理能力。管理能力对于一个主管而言，与专业能力是相对的。管理能力是一项综合能力，需要有指挥能力，决断能力，沟通协调能力，专业能力，工作分配能力等等。管理能力的培养不仅仅是我们在书本上学到的一些基本知识，更多的是在我们的工作当中不断积累的经验，因此，就要求我们在工作中要不断的进取、探索、创新。
3.善于做好上下级的沟通工作。所谓沟通，是指疏通彼此的意见。即跨部门间的沟通和本部门内的沟通（包括你的下属你的同事和你的上级）。公司是一个整体，你所领导的部门是整体中的一分子，必然会与其他部门发生联系，沟通也就必不可少。沟通的目的不是谁输谁赢的问题，而是为了解决问题，解决问题的出发点是公司利益，部门利益服从公司利益。部门内的沟通也很重要，下属工作中的问题，下属的思想动态，甚至下属生活上的问题，作为主管你需要了解和掌握，去指导，去协助，去关心。反之，对于你的主管，你也要主动去报告，报告也是一种沟通。
沈清仪老师认为在工作中，沟通这一环节也尤为重要，特别是要掌握好沟通技巧。沟通是双向的，不仅仅是你对下级的关心和鼓励，也是夏季像你反馈意见的另一种途径，在沟通中，双方可以放松身心的去交流，这样更利于工作的展开，收益也会更大沟通过程中要学会善于倾听，倾听下属的意见和建议，更加加深了解，以便在以后的人员调配中能做到人尽其才，人尽其职。
4.要有很强的工作判断能力。培养一个人的判断能力，首先要有良好的职业道德品质，这是工作判断的基础，对于世事的对错，才能有正确的判断，才能
明辨是非。其次，作为一个主管，应该有清晰的判断，或者说是决断。其实工作的判断能力是上述几项能力的一个综合，主管能力的体现是其工作判断能力的体现。
5.要在工作中不断的学习，不断地充实自己。当今的社会是学习型的社会，当今的企业也必须是学习型的企业，对于我们每个人也必须是学习型的主体。不仅仅要学习书本上的知识，更重要的是要学会在社会实践中不断地汲取经验，不断地自我提高。你只有不停的学习，你才能更好的、更快的进步，才能跟上、赶上社会的发展，才能不断的突破。只有不断地学习才不会固步自封，才会在工作中不断地创新才会给自己和企业带来更丰厚的收获。
6.要具备良好的职业道德。道德，是我们每个人都应该遵守的法律之外的规范规则。是一个人用来约束自己行为的一条准绳。但丁有一句话：智慧的缺陷可以用道德弥补，但道德的缺陷无法用智慧去弥补。而对于工作中人，不管是员工，还是主管，职业道德是第一位的。良好的职业道德更能体现出一个人的文化素养和自身涵养。也能约束一个人避免在工作中犯一些不该犯的错误。
