我为学校发展献一策（精选4篇）
旧街中学 黄曙红
蓝天和白云的心一样，希望白鸽自由翱翔。老师和父母的心一样，希望孩子们健康成长。花开的日子我们走进旧街中学校园这个快乐的地方，在平安校园愉快歌唱； 花开的日子我们遨游在旧街中学校园这个知识的海洋，和老师一起编织梦想； 花开的日子我们愿意用心情的音符，去谱写和谐校园的欢快乐章。旧街中学是我们学习的乐园，是我们健康成长的摇篮，因此，我们更应一起努力，把和谐种子播撒在我们的校园，用青春作肥，努力作水，让和谐之花开满校园。
怀着激情和梦想，我们走进了旧街中学，这个年轻而又充满朝气的地方，我由衷的为能成为旧街中学的一员而感到骄傲。现在学校广开言路，广泛收集建议，在此，我提出几条个人不成熟的想法以供各位老师和同学参考：
一、师生要有强烈的荣誉感和责任感
尽管我校建校没有很长的历史，但现在就要充分保存好每个时期的重要大事，同时充分利用校友资源，挖掘前面的历史，挖掘旧街中学的优良传统，建立校史馆，对全体师生进行校史教育，使师生有一种认同感，产生一种以旧街中学师生为荣的荣誉感和责任感。校史馆不是可有可无的设施，而是一所学校血脉所在，千万不能小看校史馆在育人方面的作用，每一个新进学校的师生以后都要认真上这一课，这要形成制度。制度最终会衍生出一种文化。校史馆既要有实体的，也要有网络版的。要成立校友讲师团，不定期邀请他们回校讲学，开展传统教育。要认真研究旧街中学的优良传统，究竟有哪些，还要面向现代化，研究新形势下旧街中学发展的新趋势。
二、校园要有丰富多彩的校园活动，形成良好的育人环境
从实践来看，真正顶尖的人才应该是全面发展的。那么，什么是良好的教育呢？北师大肖川教授说：如果一个人从来没有感受过人性光辉的沐浴，从来没有走进过一个丰富而美好的精神世界；如果从来没有读到过一本令她激动不已，百读不厌的读物，从来没有苦苦地思索过某一个问题；如果从来没有一个令她乐此不疲，废寝忘食的活动领域，从来没有过一次刻骨铭心的经历和体验；如果从来没有对自然界的多样与和谐产生过深深的敬畏，从来没有对人类创造的灿烂文化发出过由衷的赞叹……那么她就没有受到过真正的，良好的教育。由此可见，丰富的校园活动（也包括校外活动），不是对课堂教育的冲击，而是素质教育不可或缺的有机组成部分。学校应将此类活动制度化，应形成自己的特色，彰显昌航的育人特色。
三、发挥党组织的政治核心作用和保证监督作用
保持党组织和党员的先进性。建立长效机制，巩固党员先进性教育和深入学习共建社会主义和谐社会活动成果，加强党组织的自身建设，开展经常性的党员教育，使党组织和每个党员都始终能保持先进性，发挥先锋模范作用，带领和影响同学们为学校发展作贡献。
四、建立诚信、文明的作风
我们实事求是，我们坦诚相待，我们诚实守信，我们宽以待人。我们始终怀着一颗感恩的心去奉献，我们始终攒着一颗体贴的心去将心比心，从而打造和谐的校园文化。和谐校园需要好的文化韵味，我们不求历史名宿在此烙下多少足迹，我们但求自己能够在昌航写下一些美好和记忆。我们不苛求别人给我们一个景色优美的校园，我们追求的是营造的一种蓬勃向上，脚踏实地的学习氛围。
五、建立好的学风、好的校风。
我们应倡导一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学习精神。一种团结奋进和刻苦钻研的学风能促使个人在良好的环境中成长。好的校风如春风化雨，不声不响地吸引每位同学奋勇向前，为了理想而努力拼搏。校风积极向上，从而打造和谐的教育氛围。
以上是我为旧街中学发展所述的若干建议。用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音。花开的日子，让学生在和谐的教育氛围中愉快地学习；
福利一校
张红霞
良的传统，更有着与时俱进的气魄。
作为一名福利一校的老师，我很骄傲。因为福利一校不光有着优如何使福利一校成为最优质的教育资源，是所有福一人努力的目标；而使我们的学校发展的更大、更好，也是所有福一人的梦想。
我想，学校要发展的更快，发展的规模更大，不光取决于校领导的远见卓识，还取决于全体教师的共同努力。
因此，我为学校的发展所献的一策主要有以下两点：
一、进一步关注教师群体
首先，学校的工作量繁杂、琐碎。老师的负担较重，每日忙于工作，连最起码的体育锻炼都没有。长此以往，一些老师的身体状况就不容乐观。而教育工作都是“一个萝卜，一个坑”，一旦有人生病就会对全局工作有所影响。所以，老师们的身心健康要进一步得到重视。
(一）加强全体教师的锻炼意识
全体教师每天最少锻炼半小时。可以分批强化来执行。语文老师锻炼时，由数学老师看班；数学老师锻炼时，由语文老师看班。这样一来，虽然时间不是太长，但贵在坚持。相信对老师们的健康还是会有所帮助的。
（二）运动会上增加教师的运动项目
在学校运动会上增加教师的运动项目，一则展示有运动特长的老师的风采；二则对其他的老师形成一种激励，使人人都能融身于体育锻炼之中。进而加强体育锻炼，增强自身体质。
（三）关注教师的心理健康
如果教师每天面带微笑，相信学生是没有心理压力的。他的心情也是轻松、愉悦的。相反，如果教师整天都板着脸，那学生肯定是战战兢兢，唯唯诺诺的。因为就好比面对一颗定时炸弹一样，不知道何时会爆炸而谨小慎微，这样给学生的压力过大。长此以往，是很不利于学生的心理健康的。
所以，教师的心理健康是学生心理健康的保证。关注学生的心理健康，首先就要关注教师的心理健康。
要在教师自我调节的基础上，再给予教师一定的减压机会。1.充分发挥工会作用
由工会组织全体教师多开展一些轻松有趣的活动。如三八节的包饺子活动，趣味跑步比赛„„形式多样的活动，既是紧张工作的一种放松方式，也是加强集体凝聚力的重要手段。2.充分发挥年级组的作用
以年级组为单位，积极开展适合本年级的活动。老师们可以在本年级范围内，广泛交流，取长补短，愉悦身心。
3.组织教师加强学习
一个人只有努力学习，才能不断进步。如果组织教师不断加强对心理学方面的学习，教师不光会增强心理学方面的知识，还会更专业的来处理有关心理问题。
尤其是在教学中，面对学生的不同表现，教师依据心理学的规律，做到因材施教，有的放矢，就会大大提高学生的学习效率。恰当的化解学生的消极心态为积极心态，就会促进学生的身心健康。
4.给教师发泄的机会
我们发现，不良的情绪就如毒素一样。长期下去，就会如毒草一样疯长，让人沮丧、不安、情绪失控等，对身体的危害是非常大的。所以，及时的释放这种不良情绪是十分必要的。
因此，适当的给教师发泄的机会，让他把心中的不满一吐为快，然后轻松上阵，开展新的工作，是很有必要的。是的，一个心理健康的老师，一个热情、开朗的老师，就会如一抹阳光，时刻照亮学生的心房。让学生倍感亲切、温暖。
二、关注学生的发展
学生的发展是学校教育的根本。所以要关注学生的发展，就是要对学生量体裁衣，做更多更切实的工作。
（一）课程设置要更合理、规范
对于小学生来说，该接触怎样的知识，教材就是标准。所以规范各门功课的上课情况是意义重大的。如音体美等课程，如果忽略了上课的规范性，学生的艺术细胞就会被扼杀，就会影响学生一生的发展方向。反之，学生的接触面广泛，他的各种能力都得到了进一步的发展，那他就会“三十六行，行行出状元”，会更快的找到适合自己的一条路。
（二）多开展形式多样的活动 活动是培养学生能力的最佳舞台。所以形式多样、内容丰富的活动会让孩子们的视野更开阔，会更好的培养学生的协调性。使他们全方位发展，更快的提升自身素质。
（三）充分利用教育资源
1.一所学校，教师资源是有限的，而家长资源，从数量上讲，往往是教师数量的数倍甚至数十倍。每位家长的职业、人生经历不同，占有的社会资源、能够为学生提供的人生财富不同。家长资源对于学校教育资源而言，是一种巨大的补充，是丰富多彩、取之不尽、用之不竭的。
要搞好家长委员会建设，除了学校大力支持之外，一位有境界、素质高、热心于家长委员会工作的学生家长至关重要。这是因为，家长参加学校家长委员会工作、参与对孩子的教育，是最无私的。的确，家长对孩子的教育，是没有任何回报、不讲任何代价的，是天下最纯粹的、不带有任何金钱色彩的教育。
家长委员会作为一种自治组织，家长的参与完全是自觉自愿的。这一特点，意味着家长参加学校各种教育工作，对其价值具有最大的内在认同；参与本身带给他们的，是一种积极向上的情绪体验，是最快乐的一种人生意义和价值的体验。
与教师资源相比，家长这一教育资源具有变动性，会随着学生的变动而变动。一批家长随着学生的离校而离校，必然又有一批新的家长伴随着新生的到来而到来。正因为如此，家长作为学校教育资源的重要组成部分，具有丰富而多样的可持续性特点。家长与学生之间的关系，以亲情作纽带，必然呈现出和谐融洽的教育生态
2.电脑室要充分的为学生学习服务
首先，电脑可以开阔视野。上网可以及时了解时事新闻，获取各种最新的知识和信息，对以后的学习和生活都有很好的指导作用。上网可以充实头脑，只要留心就可以学到许多学校里学不到的知识，扩大自己的知识面。鼠标一点，大千世界便尽收眼底。
其次，可以促进青少年个性化发展。消除心理障碍，可以没有顾忌地向网友倾诉心事，减轻课业负担所造成的心理压力；可以在各个BBS里张贴自己对各种问题的看法和见解，一来可以锻炼文笔，二来觉得很有成就感；可以提高自己某项业余爱好的水平；自己动手做主页正成为时尚，把自己喜爱的图片资料传上去，开一个讨论区，发一些贴子，和大家交流，在掌握了电脑软件的运用同时自己做版主的感觉真的很棒，有利于树立起学习的信心。
所以，电脑室应该完全对学生开放。
席严妍
结合我县十五届八次全体会议精神与镇党委“我为温水发展献一策”大讨论的部署与指导，作为一名新入职的年轻干部，在下村走访的一周时间里，我认为应当在处理好日常工作的同时将我镇农村文化的发展也置于工作重心。
十八大报告指出，“一定要坚持社会主义先进文化前进方向，树立高度的文化自觉和文化自信，向着建设社会主义文化强国宏伟目标阔步前进”。“合抱之木，生于毫末，九层之台，始于累土”，《老子》中的这句话正印证了在发展社会主义先进文化、建设社会主义文化强国的过程中，发展农村文化的重要性。而结合我镇实际，发展农村文化不仅有利于提升我镇村民知识水平与整体素养，也对我镇今后的文化旅游与经济发展打下良好的基础，提高我镇的对外影响力。
而对于如何发展我镇农村文化，我有以下几点建议：
（一）转变观念，切实加强农村文化基础设施建设
近年来，我镇经济发展较为迅速，农民物质生活基本得到了满足，他们开始追求可以交流、参与的主动式文化活动，希望在休闲中获得知识，在文化生活中修身养性、陶冶情操。目前大多数在家的农民除了干农活之外，就是“看电视、打牌、带孩子”，过着那种“早上听鸡叫，白天听鸟叫，晚上听狗叫”的单调乏味的生活，基层文化活动缺失。农村文化的投入和建设滞后，也造成了农村文化滑坡的现象，文化阵地名存实亡，封建迷信、赌博等现象死灰复燃。要改变这种状况，必须加大对农村文化建设的投入力度，加强基层文化设施建设。文化设施是开展群众文化活动、传播先进文化的阵地，要督促指导各村将建立的图书馆积极利用起来，不断扩大文化传播力度。
当然，农村文化建设是一项庞大的社会系统工程，仅仅依靠政府投入是难以完全奏效的，这就要求我们转变观念，拓宽思路，制定优惠政策，引导和鼓励企事业单位、社会团体和个人投资兴办农村文化事业或捐助公益性文化事业，逐渐建立起多渠道的农村文化建设投资新体制，改变农村文化馆、文化站的落后状况，多层次、多渠道地开展健康向上的群众性文化活动，满足农民群众的精神文化需求。
（二）紧跟时代步伐，开启新媒体与农村发展的融合之旅 要想使农民团结、和谐一方，就必须要提升农民生活水平，要想提升本地农民生活水平，就必须发展经济，要想发展经济，就必须得到各个方面的支持，要想得到支持，就必须扩大本地的正面影响力，要想扩大影响力，就必须进行大力宣传，而本地的历史文化与现有的乡村文化则是宣传之中的重中之重。在这个信息飞速发展的今天，作为镇政府工作人员，我们就更应该紧跟时代步伐，以身作则，多学习正面案例，积极利用微博、微信等新媒体为家乡的发展作出宣传。
例如，我市凤县的双石铺镇，利用微信公众平台开展本镇党建、政务工作与本镇农村发展的宣传工作，在一年半的时间里不断获得市、县级领导好评，不仅给予了镇政府工作的肯定，也让更多的人了解到双石铺镇的农村文化，在近两年中，为本镇的农产品包装起到了良好的作用。陈仓区的东关街办、千渭街办均已开启利用微博传达政策思想与宣传本地文化，加强了民众对于镇政府的了解与支持，也使得在外上学与务工的年轻人更加了解与热爱家乡，更加愿意尽己所能为家乡做出贡献。
（三）大力开展群众性文化活动，促进全民文化大氛围的形成健康的群众文化活动具有弘扬正气、凝聚人心、沟通感情、增进融合的功能，对于化解矛盾、整和社会关系具有很强的作用。要进一步发展祠堂文化、村民文化、节庆文化、家庭文化等各类群众文化，充分利用传统节日、重大节庆等载体，开展歌咏、朗诵、读书等活动，举办邻里节、老人节、乡村艺术节等节庆活动，引导人与人之间、村与村之间开展友好健康的文艺比赛或文化联谊活动，进一步推广激情广场大家跳活动，引导广场活动往歌唱、戏曲类扩展。挖掘恢复民俗特色和乡村传统艺术，鼓励引导有条件的村争创地方文化品牌。发挥本镇中小学艺术类教师和民间艺人、文化名人的作用，指导、培训群众提高文艺鉴赏力和活动参与能力。鼓励有条件的村建设文体公园和室外体育场所，让文化活动形成集中效应。开发和发掘农村文化资源，实现农村文化产业化是农村文化走出农村、扩大受众、弘扬文化、促进农村经济发展的重要途径。
当前我们正在建设社会主义新农村，发展农村文化事业，竭力改善农村文化生活，进而提高生产力的发展水平，故此农村文化事业的发展必然要与我镇经济相结合，这样文化与经济的结合就必然形成文化产业。我镇农村文化底蕴深厚、丰富多彩，极具挖掘潜力和市场空间，特色文化不胜枚举，很多乡土文化基本上处于未开发状态，保持着得天独厚的“原汁原味”，故而更加符合现代文化消费者崇尚自然的价值取向。在农民渴望寻找致富新路子、城市人追求精神愉悦之际，完全可以利用“文化资源”改变经济社会发展格局。
——浅谈遂宁农村教育
从小背诵的三字经中有“人不学，不知义”
久负盛名的莎士比亚说过“教育随生命开始”
享誉世界的歌德也曾认真描述“暧昧而散漫的教育，造就了一大堆不可靠的人”
可见，百年大计，教育为本。立足教育，才能赢得未来。
而今的遂宁，有风格各异的攀升高楼，有各样汽车行进的柏油大路，有方兴未艾的大型工程„„我们的硬件实力逐渐增强，如造人过程中架起了骨架。当目光转至最能代表一个城市的软件实力的教育事业时，这似血肉般的存在让我们心头一沉。
“我的儿子初中就得送到绵阳去读。”
“我准备将女儿送到成都去”
„„
生源外流，这是遂宁教育面临的一大难题，城市里经济条件宽裕，孩子学习底子不错的家庭，都不惜代价将自家孩子送到外地求学。而市县内招收的学生大多来自农村，由于农村教育问题的忽视，使得农村孩子受教育水平相对较低，如此反复，农村教育问题没有得到改善，城区学生又大量外流，不得不让人担心。我们不能强迫外出的学生留下，但是我们可以做到更好，让他们舍不得走。这就必须得从目前落后的农村教育抓起。所以，现就农村教育中存在的几方面问题做以提及并提上我的个人建议。
西部大开发的号角吹响于各个乡村，建设新农村的步伐也正巍巍前进。但是农村教育中存在几点问题似乎被一次次翻起的泥土气息掩埋。
首先我要提到的就是农村教育中教师资源匮乏的问题。农村学生熟的教育确实不比城里。老师们大多年纪大，而且不专业。经常有语文老师又教地理，有的地方甚至用着“一个老师，上午四节数学，下午三节语文”的授课方式。在大多乡镇，年轻一点的老师都拼命想往城市里钻。年老的老师愿意待在乡下，不过，年老的他们为图个轻松，大多选择地理，自然，思想品德等所谓的“豆芽科”来教。于是，“照本宣科”是必然的，而学生接收的信息量小这也是意料之中的。所以，乡村教育资源紧缺是农村教育目前的首要课题。
由第一个问题延伸则存在第二问题：农村小孩的口语交际能力普遍处于较低水平。从下在山间田野中长大的他们，多了一份随性，如果缺乏引导，很容易演变为一种野性与不雅。现在农村学生，一到稍微广阔一点的环境，就很难主动开口与人交流。而且在既有农村又有城市学生的课堂中，容易见到大多农村孩子羞于上课回答问题。长期落后的生存环境以及后天中学校疏于培养这方面的能力，以致如此。在课堂上的沉默，后至压抑，厌恶课堂。种种后果，作为老师，都是可想而知的。
最后一个问题就是现在备受关注的留守儿童的问题，由于经济条件，父母外出务工，使得大多孩子和自己的爷爷奶奶一起生活，有的甚至拿着一个月的生活
费自己料理一切。，有时候，我们可以说这是对学生的锻炼，而从孩童到成年这个过程，伴着迷茫和叛逆，我们的疏忽也等同于一种放纵。所以才有了那么多弃学在家的孩子，才有了那么多跟着网友去外地的无知的孩子，有了那么多怪异的眼神投给这个本应被保护的群体„„
我很感谢也很欣慰自己有了这次机会说自己想说的话，对于上面提到的三个问题，自己也认真想过方案，可能不完善，却是我真实的想法。
一次浏览我市开展的名师名校交流活动的系列网页时，遂宁中学外国语实验校语文老师提出的“增加教学专业交流活动”十分锲合我的心意。应将对于城镇教室开展的教师技能培训普及并且落实到乡村，至少让老师对所教科目的专业知识有一定的了解，不至于“照本宣科”。当然，长期形成的教学模式不是一两天就能被改革。所以，同时还应采取教师支援政策，即：在城镇中小于等于30岁的老师应排号去山区任职四个月。我知道这听起来是天真不切实际的。但是我从各个方面想过这个问题：首先，私下聊天中得知现在的青年教师都有过或者正有着去山村支教的想法，迫于时间，迫于现况，都没能实现。所以将其调进山村几个月一方面满足老师曾经有过的想法,而且在这四个月中，我们不但应该照常发工资，还应给予其适当补贴，用以提高积极性。于老师，有工资可拿，还能积累经验；于学生，有了新的老师，带来较为与时俱进的教学方式与多彩的课堂。两厢有利，何乐而不为？与此同时，有人会问到，向山村调进教师，那么其原有的教师怎么办？被调走的老师形成的空缺怎么办？前者，因为山里老师本来就少，所以调进几位老师不会造成多大的影响。而空缺，暂时可以以代课的方式解决。因为最开始是小范围，不是大面积调动，所以有了一个临时调配方案就够了。而如果实验成功，要在大范围内实施时，相应的解决方案也会随之而出。
谈及第二个问题，相比较城市学生在口语交际能力上展现出来的优势，我们可以对其采取一定量的模仿。比如，以乡镇为单位举行诗歌朗诵，故事会等活动，但是应当注意最开始应做到从班级为单位选拔，也就是说，给每一位学生都有自我表现的机会，在小群体中能够大方得体地发言对他们也是一种锻炼。与此同时，我知道遂宁市有个“返乡大学生联合会”。这是一个由遂宁籍的大学生自愿组成的一个志愿者团队，他们会在寒暑假有一定的山村支教。届时可与他们取得联系。在短时间内，他们给农村学生教授的专业知识是很少的，不过可以让他们给农村学生讲解专题知识，比如给他们讲讲关于辩论，关于如何利用农村较为落后的条件获得知识和外界信息。这有一个优势就是，大学生数量不少，可以采用一对五一对六的游戏或者是讲解提升农村孩子与人交往的能力。一方面提升我市大学生的服务精神，增加经验，一方面也能节约专门培训老师或者请老师授课的经费。加大对志愿者团队的支持，适当地模仿城市教育中相应的活动。长此以往，农村孩子的口语交际能力定能得到较大的进步。
最后谈到“留守儿童”的问题，我曾路经一镇中学，他们也响应着上级政策，建立留守儿童中心，亲情联络室，甚至阅览室，但是听闻学生讲，这些基本不对学生开放。我知道，关于“留守儿童”这个近几年颇为敏感的群体，上级制定了很多也很细致的照顾政策。我想提的只是，希望加大落实检查力度。“上面查得严，下面才能做得实。”这是不变的道理。
对于这三点，我谈得可能不是很深，不过却是自己琢磨已久。我，作为一名人民教师，作为一名教育工作者，也将继续尽心尽力为遂宁教育发展贡献自己的力量，为建设更美好的遂宁献上自己的浅薄见解。
迎着十八大的阳光，走在新课改的康庄，浸着遂宁教师的茹苦，遂宁教育事业
