校报编辑竞选

校报编辑竞选（推荐8篇）

校报编辑竞选 篇1

校报是学校生活的主导媒体，它是透视校园发展历程的一个窗口；它是校园文化建设的一个论坛；是扩大校内校外联系了解的一个纽带；它是师生积极向上的精神风貌和丰富多彩的校园生活的录影。作为校报的责任编辑，办好校报，是我义不容辞的责任，更是不能失败的挑战。两期校报如期送达全校师生手中，获得大家的认可，透过眉宇间的担心和汗水，我可以开心一笑。

本学期学校校报以课堂改革、教育创新、学校活动为中心，传递教育教学改革信息，反映各方面工作的成就，展现师生积极向上的精神面貌和丰富多彩的校园生活，反映师生员工的心声。坚持充实内涵、重点发展的思路。坚持服务师生为主，提升校报宣传与辐射功能；坚持提高学校的办学品位，依靠师生力量增强办报活力；坚持立一流的目标，办一流校报，展学校风采。

第一、二版块主要报道校长发言、学校重要大事要闻，展示学校精神风貌，学校特色文化建设，教育教学科研成果等。第三版块“教师专页”刊登教师教育心得与优秀的教育叙事，第四版块“学生风采”刊登学生优秀作品作文，为学生的成长提供文字实录，留住美好的学习生涯。

办报工作的原则：

（一）紧紧围绕中心，着力提高办报质量，出色完成学校各项宣传任务。校报作为校内主流媒体，始终深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕学校中心工作，发挥舆论引导、营造氛围作用，促进了全校师生积极向上的风貌。

（二）积极发挥校报宣传舆论的导向作用，积极发挥正能量，为提升七中的办学质量和良好的社会声誉发挥宣传主阵地的展台作用。

作为校报的责任编辑，随时关注学校发生的各种各样的事情，要从全校24个班级的学生中征集稿件，要善于从各位老师的心得中发现精品佳作，要高度重视稿件的甄选、修改等每一个环节的工作，每期校报的出版凝聚着平时努力工作的缩影，采集学校的工作信息、征收学生的作文、阅读老师的教育心得，在此基础上，对作品要进行甄别和筛选，而后对文字内容要把握文字关，要一遍遍、一字字的悉心细心的阅读与修改，要不厌其烦的趴在文字堆中挑毛病、找错误，直至没有文字的错误，逻辑的扭曲；要对版面内容做总体的构思和预设，在没有经验的基础上自己要善于探索和创造；稿件的编辑和选择要揣摩师生心理，要采用大家喜闻乐见的作品，要选择有新意、有深度、有分量、有感染力的作品，展示七中人积极乐观、坚韧不拔、苦战奋斗、苦心育人的尽职敬业的精神豪情；编辑完内容后，又要开始联系排版和出版印刷事宜，这期间排版工作的繁琐，与人沟通的耐心，审查工作的细致，不是三言两语能尽诉其中的甘苦的。征稿和编稿工作繁琐中要耐心，辛苦时要坚持，交流时要和蔼，校稿时要细心，这些都是我在工作中要坚守的工作原则，我也确实做到了。最好，当校报到达学校时，还要进行发放工作，让每位师生都能拿到报纸，这个工作量大、时间紧，人手少（只有我一个人），但我克服了这些客观上的困难，保质保量按时完成了这道工序，虽然辛苦，但看到学生如痴如醉阅读校报，我感到苦不是苦，累也不是累，是成功，是快乐，是蓝天白云的高洁，是花香草绿的美丽。

校报编辑竞选 篇2

1.1 编辑主体传递美

在编辑活动中, 编辑主体——文章, 在不断传递各种新的知识、新的信息, 编辑主体承载着发现美、创造美的使命与义务, 并引导受众接受美、认识美、感知美。一篇文章从接收到出版就是一个传递美的过程。形式依附于内容并为之服务, 没有充实的内容, 就不可能有完美的形式, 作为高校校报, 应该选择一些思想积极健康向上, 具有高尚的伦理道德, 内容完整丰富, 语言优美的文章呈现给广大读者, 这对高校校报编辑以往的审美经验、发现并感知内容的美学素养, 提出更高的要求。

1.2 编辑过程创造美

编辑过程就是将各种极其复杂和丰富的内容, 进行二次加工、归纳、提升, 从而使之更符合大众审美和社会美学。这时候, 编辑本身的审美能力, 起到关键性作用。读者通过阅读欣赏往往会产生一系列复杂的、多方面的审美情绪, 编辑的综合能力决定着报刊的审美价值。遵循美学原则, 把握审美规律, 将编辑主体的审美意识完全地升华到编辑活动的具体环节中来, 完整地完成编辑任务, 离不开美的创造, 新时代呼唤美的追求, 编辑过程也体现着审美追求过程。

1.3 编辑形式体现美

版面设计、编排形式同样构成了高校校报编辑的基本内容。作为高校精神阵地领头羊的校报, 它的版面设计要能够较好地传达校报的内涵, 与校报一贯的文化精神相吻合, 不只是简单地形而上学, 而是应该体现出物质美与精神美的高度融合, 达到编辑内容与形式的完美统一, 这种形式美的表现是通过对编辑原稿的选择、剪辑、排列、组合而创造出来的, 是编辑美学思想的具体表达。能够利用有限的校报版面, 合理高效地传播信息, 将无数个报道和文章, 通过栏目的策划有机地组合成一个完美的整体, 就体现了现代美学与编辑学的完美融合, 体现了编辑工作独有的美学素养。

2 高校校报编辑的美学原则

2.1 客观公正性原则

高校校报编辑自己并不创造文化产品, 而是按照一定的要求和标准, 替读者优选别人创造的文化产品, 并通过排版装帧、出版印刷, 使读者们更好地分享这些文化成果。这是编辑活动不同于其他文化活动的重要特征。编者既然是按照某些要求和标准进行选择的, 就要准确界定这些要求和标准, 牢记以读者需要为尺度, 不能从个人偏爱出发, 承认和尊重每个人的创造成果, 坚持客观公正性原则。

2.2 规范性原则

编辑工作的基本程序包括选题、组稿、审稿、加工、看样等, 与此对应的有一系列的选题审批制度、审稿制度、校对制度、成品检查制度等, 这些是编辑工作的基本制度, 也是高校校报编辑的工作规范, 不能任意省略或废除。从校报的编辑加工、审稿到版面设计、印刷校对的各个环节, 都包含着不断变化着的编辑审美, 形式的变化并不能影响到内容的主旨, 形式与内容的和谐美才是编辑的最高美学体现。

2.3 灵活性原则

校报编辑要适应高校精神生产的特点, 积极调动发挥编辑人员的创造性, 行成或发展高校校报独有的创新和特色、风格的多样化。编辑美学也不是僵死的、一成不变的东西, 不同的编辑美学, 一方面要坚持规范, 另一方面又要适应情况的变化, 区别情况, 灵活变通执行。这既有利于实现编辑工作社会功能, 保证校报的质量, 又有利于发挥编辑人员的创造性, 形成具有灵活性的高校校报。

2.4 个性化原则

编辑风格是高校校报独具魅力的重要原因。办报宗旨、方针以及编辑人员生活经历、立场观点、专业修养、语文水平、审美意识、科学意识、个性特征的不同, 在编辑稿件时表现出不同的特色, 形成了不同的编辑风格。加强编辑的审美意识, 加强对编辑美学的研究, 传承发展并创造性地形成稳定的个性化风格, 是校报编辑美学的重要任务。这就要求从报刊内容和读者出发, 从刊物的个性出发, 以相对固定的风格和最具美感的形式来满足读者的审美需求, 这是我们编辑事业不断发展的新要求, 是报刊成功的关键所在。

3 如何提高高校校报编辑的美学素养

3.1 提高编辑的美学素养

在高校校报的编辑过程中, 编辑处于一种中介位置, 很大一部分工作任务是在起着桥梁、纽带作用;编辑处在读者和作者之间, 不断地将来自读者的信息传递给作者, 又不断地把作者的精神产品经过编辑人员的选择、过滤、加工传递给读者。因此, 编辑活动对于传播、积累和提高人类文明具有不可忽视的无可替代的作用。对编辑事业无限的热爱和对美好事物不懈的追求, 是能够完成编辑任务的基础和助力, 而能够胜任并出色完成任务则需要较高的文化艺术素养和过硬的基本功, 编辑美学对编辑的审美意识和审美水平都提出了明确的要求, 并直接影响着出版物质量的高低。作为编辑工作者不能满足于对美学的形而上的了解, 为了使自己的工作更完美、更具体、更具创造性, 也需要有更切合编辑工作实际的美学素养的学习和提高。

3.2 加强对编辑美学素养的研究和学习

高校校报作为“精神商品”, 除了有较强的实用性, 愉悦与美育的功能更是任何人都不能漠视的。发现高校校报编辑工作中的美学规律, 加强编辑的审美能力培养, 对编辑来说, 既是行为上的约束, 又是心灵上的体验。编辑的美学素养是校报成败的关键, 加强对编辑审美学的研究, 是对美学系统的总体建设的一个必要补充。培养编辑发现美、感知美、评价美、欣赏美, 才能真正捕捉编辑主体的内在美, 通过形式的编排, 体现文章的精华, 供更多的读者发现、感知、理解。

3.3 形式美与内容美的和谐统一

校报版式的美化, 不等于单纯的形式和技巧, 它表达了编辑的思想、感情和个性, 体现了报刊的风格。内容和形式是编辑对象不可分割的重要组成部分, 内容美体现在编辑对象的思想观点上, 而形式美则体现在编辑对象的结构和表现方式上, 形式美围绕内容展开, 内容通过形式表现, 编辑主体遵循美的原则和规律, 将人们共有的社会认知创造性地作用于编辑客体即内容与形式上, 达到内容美与形式美完美的和谐统一, 这是现代编辑活动的审美追求目标。

高校校报编辑职业素质的时代诉求 篇3

关键词：高校；校报编辑；职业素质；时代诉求

中图分类号：G23 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2013）14-0378-02

高校校报是高校进行思想教育与宣传的有力舆论工具，承担着建设先进文化、传播先进文化、发展先进文化的重要任务，能够有力地促进高校教学、科研及思想文化建设等方面工作的开展。作为从业人员，高校校报编辑不仅有着新闻工作者的身份，还面临着办报育人的重要使命与任务。在当今信息迅猛发展的知识经济时代，高校校报工作对校报编辑的道德修养、知识水平、业务能力等有了更高的要求。广大高校校报编辑必须不断注重自身素质能力的提高，以高度的责任心和敬业精神立足于岗位实践，才能更好地应对新时代背景的挑战，进一步做好高校校报编辑工作。

一、多元化背景下校报编辑知识框架的构建

1.较高的思想素质与道德修养

高校校报是各高校党委主管主办的报刊，需要及时报道各高校的改革与发展变化，传播与推动先进文化的交流发展，并肩负着对学生思想政治教育的重要任务。由于高校校报具备这一思想教育职能，因此校报的编辑人员必须具备较高的思想素质与道德修养，要在科学发展观的指导下，建设一支政治觉悟高、业务水平精、职业精神强的编辑队伍。校报编辑要以自身高素质的政治觉悟把握时代走向，以坚定的政治立场宣传正确的舆论导向，以对党和人民高度负责的精神立足于自身岗位的实践工作，以强烈的社会使命感和职业责任心服务师生，以科学先进的文化思想凝聚人心、促进团结。因此，高校校报的编辑人员需要注意加强对政治时事的学习，不断增强政治敏感性，以理性清醒头脑观察当今世界、国家、社会的发展变化，与党的理论、路线、方针、政策和国家的法律法规保持高度一致。同时，编辑是一件需要耗费大量精力与心血的工作，需要对一大堆稿件进行反复地审核、编排、校对的枯燥工作。因此，只有具备了高度的责任感与强烈的事业心，才能坐得住冷板凳，为读者编辑出版优秀的报刊作品。

2.较强的新闻意识及采编能力

校报作为传播媒体，承载着传播报道校园内外新闻的重要职责。一名合格的校报编辑需要对新闻传播的理论知识有一定了解，熟悉新闻传播规律，重视报道的真实性和时效性，确保校报的权威性和公信力。校报的报道内容应当注重对校园热点话题的关注，将国内外时事联系校园生活和学校实际情况，以尽量拉近校报与读者间的距离，增强校报的可读性和亲和力。除此之外，较强的采编能力也是一名高校校报编辑应当具备的工作能力。高校校报的读者是一群具有较高文化素质和专业水平的高学历人群，校报作为受众人群和新闻信息之间的传播载体，需要将前沿的、科学的新闻信息传播于读者。因此，校报的编辑人员需要对时代具有较高的敏感程度和发现能力，积极关注现代文化和思想动态，充实自身的知识储备，以自身敏感的新闻发掘能力和良好的新闻采编能力，独立完成策划、采访、写作、摄影等一系列工作。

3.具备深厚的语言文字功底和文学修养

校报的内容通常还会涉及诸如散文、杂文、诗歌、报告文学、微型小说、曲艺文学等作品。许多来稿通常或多或少中存在部分立意、结构或语言等方面的问题，编辑在接到来稿后要对稿件进行筛选，对某些存在瑕疵的稿件进行加工完善和雕琢润色的工作。例如，一篇稿件在某一方面有着突出的亮点，但同时在结构上也存在部分问题，编辑就需要对文章的结构进行调整，做出或补充或删减的工作以烘托出稿件的亮点。好的文章不仅需要来稿作者的优秀功力，更需要编辑人员的打磨润色。所以，深厚的语言文字功底和文学修养是一名合格校报编辑应当具备的素质能力。另外，具备了较高的文学修养，在工作中就能较为迅速地辨别稿件的优劣，以此提高编辑、组稿工作的工作效率。

4.具备较高的美学修养和审美能力

校报不仅传播客观公正的新闻信息，还要追求较高的审美品位。具备一定的美学修养与审美能力也是校报编辑应当具备的素质和能力。具有美学修养的文字作品，才会散发出典雅的韵味，表现出思想性与艺术性的魅力。校报编辑不仅需要对文字进行加工编辑，还要对整个版面的设计进行构思排版。稿件的布局、颜色的搭配、栏目的设计、线条的分割、字体与字号的选择、图片的处理等都需要编辑的合理安排与取舍，因此较高的美学修养和审美能力在编辑工作中发挥着极为重要的作用。在工作实践中合理运用美学知识与审美特征，有利于统一报刊的内容与形式，强化报纸的视觉冲击力和阅读美感。

二、树立校报精品意识

1.精心组稿

在内容上，首先，要注重校报的思想性。校报应坚持以正面宣传为主，以文字、图片的表现形式，用高尚的思想和感情去讴歌校园内的真善美。其次，要体现出稿件的针对性。校报是配合学校各项工作开展的得力助手，要围绕师生员工的思想、学习、工作实际，切实抓住师生员工关注的热点、难点、焦点以及尚未被注意的盲点，进行有深度地报道。

2.精美编排

校报副刊在进行编排的时候，一定要注重在艺术版面以及内容精彩程度上进行加工，注重形神以及内外兼修程度。版面设置上既要注重沉稳大气，又要注重生动活泼。专栏内容要具备理论的高度，又要具备深厚的文学色彩及艺术色彩；除此之外，言论、杂文作品要具备一定的真知灼见，在短小精悍的篇幅内将思想性、审美性融于文中。

3.精细策划

给校报编辑写一封电子英语作文 篇4

Dear Editor,

I’ve learned that our English Post is being reformed and one of the three columns is to be replaced by a new one. I’m writing this e-mail to share with you my opinions.

Needless to say, the columns will definitely be designed according to students’ interest and have positive effects on their study and life.

Compared to the entertainment,I hold the view that the value of the columns concerning health and culture is more important. The main factor is that it is of great significance to keep healthy while loss of health means kissing goodbye to life. Consequently, more knowledge of how to keep fit can improve the quality of life. In addition, the progress in acquiring cultures contributes to broadening one’s horizons, which in turn is beneficial to one’s study and the establishment of philosophy of life.

Furthermore, the career planning should be taken into account in the school English Post . On the one hand, it covers one’s career development a great deal .On the other hand, it makes a great difference to one’s career success in the future.

What has been mentioned above is my personal ideas. Here I am in the hope that my advice will add a brilliant touch to the improved version of our school English Post.

Yours sincerely,

Cheng Fei

★ 一封给老师的信

★ 一封给表哥的信作文

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★ 给父母的一封感恩信

★ 给老师的一封感恩信

★ 给母亲的一封感恩信

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编辑部竞选稿 篇5

种种经历和文学的见解，令我不想停止前进的步伐。那天，听说自己进了百舸文学社，内心无疑是无比激动的，更多的是惊喜。加入了新的社团，我想继续发挥自己的长处，以及积累下来的经验，我想竞争编辑部部长。全级部30名成员，而编辑部部长只有一个名额，竞争艰难，但我不会畏惧。没有勇气的旅途，早已注定失败;没有坚持的步伐，不会行走很远。困难是对我的磨练，竞争促使我成长，竞争编辑部部长的过程，不会令我后退，只会令我更加成熟。面对竞争的激烈，我会拿出自己最好的一面去竞争。尊重对手，也是尊重自己。

我喜欢编辑部部长的那份工作，那份有曾经回忆的编辑工作。虽然干过一段网编，但与现实中的编辑部部长大概会有所不同 但我会努力去学。

如果我能当上编辑部部长，我会把自己的工作做好，要求自己没有最好只有更好。把老师、社长分配的工作做到一丝不苟，保证文章中没有错字的出现……努力做好一切份内的工作，我相信，我能行。

校报编辑竞选 篇6

关键词：校报编辑,两大素养,四种意识

一、校报编辑两大基本素养

(一) 政治思想为前提, 把握新闻重要性

作为校报编辑, 首先必须坚持坚定的政治立场, 掌握基本的马克思主义理论, 能用科学的方法进行全面细致的写作分析。校报是一种官方性的报纸, 对老师和学生的思想起着引导性的作用。新闻工作是一项极其严谨且政治性较强的工作, 对于违背正确理念的稿件, 应坚决不发。必须明确校报的办报方向, 向读者输送有益的精神食粮, 预防其精神污染。校报编辑应贯彻校党委的宣传政策方针, 对于广大师生反映的问题要给予严格监督, 必要时应该在校报上进行刊登。

(二) 专业知识扎实, 有效加工新稿件

在保证基本的政治素养前提下, 校报编辑还应具备扎实的专业知识。良好的采编能力以及过硬的文字功底是最为基本的专业知识, 新闻编辑需要通过学习新闻传播学理论知识, 使自己触摸到新闻领域的边缘, 从而更进一步深化个人的采编能力, 尽力提升到一定高度。在报道形式上, 编辑应务求积极创新, 努力发掘特别的新闻形式;在新闻报道的内容上, 编辑应务求客观真实, 尽力还原事情的真相, 为读者呈现一个真实的画面。除此之外, 校报编辑还应具备一定美学功底。如何对内容和形式进行统一的编排, 使读者赏心悦目, 是校报编辑需要思索的问题。

二、校报编辑四种意识

(一) 把关意识放首位, 文章需要出精品

把关意识是校报编辑应具备的最主要意识。在面对来自各学院、各部门包罗万象的稿件时, 必须通过自己的火眼金睛, 能够准确而快速地判断文章的优劣, 以及稿件适合的版面, 切忌选用一些用空话套话写成的文章。校报读者大都是教师和学生, 因此在选稿时, 也必须掌握一些技巧, 一些紧扣时代话题及校园热点的文章更容易吸引他们的眼球。除了选稿之外, 对于语言的把关也是必不可少的。一些鲜活而生动的文字更容易引人入胜, 枯燥无趣的文字则会无人问津, 因此可适当运用一些写作手法来增加文章的可读性。如此一来, 读者源源不断, 投稿也就生生不息, 有了足够的新闻热点和稿件, 编辑才能挑出出类拔萃的好稿件, 为读者呈现更优秀耐读的文章。

(二) 主导意识摆第二, 独特视角来解读

作为校报编辑, 主导意识是自身应具备的一种意识。只有自身明确要报道的校园新闻, 才能将新闻报道得栩栩如生, 而不是人云亦云, 采用他人写过的新闻点。较强的主导意识不但有利于明确校报办报方向, 而且有利于报纸可读性。如果编辑没有自己文风, 没有个人写作个性, 其文章必定是呆板生硬, 此类文章既没有深度, 更没有美感。编辑可通过开设一些特殊版面和栏目, 运用自己独特的视角来解读校园百态, 达到水到渠成的育人育己之效。

(三) 创新意识需加强, 内容方能现饱满

校报作为学校的新闻媒体, 必须时刻把握开拓创新、与时俱进的精神, 这就要求在内容和形式上有所突破和创新。创新是需要校报编辑冲破旧的思想牢笼, 探索新方法、新途径, 从而使得读者产生阅读校报的兴趣。首先是选材, 编辑应该有新颖思维, 拥有独特见解, 能从另一个角度去报道新闻;其次可以在标题上花心思, 使读者对标题产生浓厚的兴趣, 继而产生继续阅读文章的想法;再次是版面编排, 可以灵活地运用专业排版软件, 新颖化地排版;最后便是栏目设置, 可以通过活泼文字给各栏目标题进行适当修饰, 创立本校特色栏目。

(四) 团队意识融其中, 齐心协力办好报

在校报这个团队中, 团结协作也是提升编辑个人素养很重要的一部分。虽然写文章看似是个人能力, 但倘若遇上采访等需要比较大篇幅的新闻报道, 就需要两个甚至几个编辑一起合作完成, 如果自我意识过强, 融入不到团队中, 势必会影响团队的士气和工作的成效。报纸的分发等更是需要编辑部成员的紧密配合, 一个环节都不能松懈, 因为每个程序都是环环相扣。只有编辑们齐心协力, 用强烈的集体意识去完成工作, 这样才能加强校报团队的凝聚力和战斗力, 进一步提高工作效率。

参考文献

[1]郑兴东, 陈仁风, 蔡雯.报纸编辑教程[M].中国人民大学出版社, 2005.

[2]朱蕴茝.浅谈编辑的媒介素养[J].出版科学, 2006 (5) .

[3]张宏树.媒介素养:大众传播理论新方向[J].西南民族大学学报 (人文社科版) , 2004 (12) .

[4]刘君涛, 苑英, 付永.高等教育中的媒介素养教育路径选择[J].长春工业大学学报 (高教研究版) , 2006 (3) .

竞选编辑部部长演讲稿 篇7

大家好：

我是来自茶食院食科1班的***，在阳光心协担任编辑部干事一职，很荣幸参加本届的选举。我将竞选编辑部部长一职。

我是一个积极上进，乐观开朗，有较强的系统组织能力和高度责任感的人。从我进入编辑部以来，自己各方面的能力都得到了很好的锻炼，自己各方面的素质也在不断地完善。在工作方面，我始终坚持“尽职尽责，锻炼自己”的原则，尽自己所能服务心协。我被评为“阳光天使”也是编辑部成员对我的肯定。

现在我来谈谈我们的编辑部。

编辑部是一个很锻炼人的地方，它给了我一个很好的平台。在这里，我收获了很多的兄弟姐妹，明白了朋友的无比重要；在这里，我们要负责征文的批阅工作，我们要对心协的活动采照，写新闻，并通过QQ、微博发布，当然我们也把QQ微博看作一个传播心理知识的平台；在这里，我们要为一些大型的活动如心理情景剧大赛，写串词，做好幕后服务工作。在这里，我们要制作会刊，通过映迹这本刊物来宣传心协并传播心理文化知识。通过这些活动，我认为我收获了很多，也锻炼了自己。

编辑部也是一个富有挑战性的地方，特别是制作会刊，从会刊构思、资料收集、文章组织到文字排版、印刷发行，需要经历艰辛而又漫长的过程。作为编辑人员，要对文字持一种严谨、认真、负责的态度。即使枯燥，也有面带微笑地将任务完成。

对心协编辑部发展我谈几点个人看法。第一，要进一步加强对干事综合素质的培养，使干事能独立完成一些事物，提高对编辑部事务的兴趣。第二，关于会刊制作，提倡创新，尽早准备，早日完成任务，另外要培养一批会用pS、AI软件的干事。第三，加强部门之间的成员交流，及时反馈部门发展的问题。希望大家可以给我这个展示自己的平台，我相信我自己可以胜任该职务。最后祝愿阳光心协越来越辉煌，越来越美好！

文学社编辑部部长竞选演讲稿 篇8

各位同学们：

大家晚上好！

我叫刘筱晔。“筱”是小竹子，“晔” 是日光。“筱晔”也就是沐浴在阳光中的小竹子了。

竹方破土时为笋，笋已有了竹子的坚韧，因为心中有成才的信念，所以才能冲破泥土的阻挠见到明亮的晨曦。打小爱读书的我心中也有一个坚定的信念,那就是要在文学的世界里尽情畅游，并将汉语文学的精髓发扬光大。正是带着这美丽的梦想和对文学的热情，我今天来到这里，站在此处告诉大家：我要竞选文学社编辑部部长。

咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。只有经过阳光的爱抚，甘泉滋润和狂风暴雨打磨后的竹子才能一枝独秀而颀然立于山间。先要成为一个好人，而后成为一个好学生，最后才能成为一个好的部长。我从小就在书山中长大，对文学尤其钟爱。从花间派的词到冯骥才的文，从庄子到冯友兰，从莎士比亚到卡尔维诺，我像在做一次次旅行，且在旅程中成熟，培养了深厚的文学功底。而金牛座的缜密，勤劳，脚踏实地的个性也将让我在工作时，明确每个目标，具体到人的分配任务，在任劳任怨地做好。在原学校颇有名气的文学社出色的任职经验也能令我坦然地说：“这个责任，抗我肩上，准没错儿。”

竹子要成林才能显出茂盛披拂而愈发有生机。同学们——朋友们——兄弟姐妹们。我们是一个集体。有句广告词说得好，“比赛是5个人的事。”竹子“未出土时先有节，已到凌云仍虚心。”无论在哪个位置上，我将谦恭地与大家打成一片，为这个集体凝聚力的增加尽我所能。我愿意一起打造一个严守纪律的队伍，一个整齐活泼的队伍，一个温暖如家的队伍。既然一同选择了远方，我愿与大家并肩风雨兼程。