做诚实守信之人

做诚实守信之人（精选7篇）

做诚实守信之人 篇1

大家好！我今天演讲的题目是：做诚实守信之人。

什么是诚信？也就是诚实讲信用，能够履行承诺而取得他人信任。诚信是道德建设的根本，也是一种非常宝贵的品质。我国素有“一诺千金”之说，在几千年历史中，有许多关于诚信的论述，也流传着许多感人的诚信故事。这些宝贵的传统，在今天也能给我们深刻的启示。

很多人都听过这样一个故事。一个叫孟信的人，家里穷，只有一头病牛。一天，他的侄子将牛牵到集市去卖了，孟信知道后，亲自找到买主将钱如数退还，牵回了自家的病牛。透过历史的尘埃，我们清楚地看到孟信手中紧紧牵住的绝不是一头生病的黄牛，更是一条诚信的道德纤绳。它将一个人的人品、修养引入了纯洁的圣地，它将一个人的品质得以发扬、传播。这就是诚信的力量。

当今，很多不讲诚信的现象让人触目惊心。层出不穷的骗子，他们的骗术令人防不胜防。于是，人与人之间失去了基本的信任。父母常告诫我们，不要跟陌生人讲话，当心对方是人贩；不要随便开门，当心小偷登门入室。无数的担心、害怕，制约着我们，我们不敢与人打交道，不敢相信别人，有的人家在同一单元、在对门一起住十几年，却从不相识往来，他们只能从门的`猫眼里认识彼此的邻居。我们不禁要问，除了亲人，我们还能相信谁？

就是在我们纯洁的校园，本应追求务实的学习生活中，也出现着一些丢弃诚信的事情，为了可以在同学面前展示自己的新潮，不顾父母每天辛勤的工作，借学校要交费之口把钱拿来，全部投入到自己那无谓的“享受”当中，还有的同学，因为“懒细胞”的作崇，打谎给老师说，自己身体不适，需要请假休息，大家可曾想过，在家或宿舍安心睡懒觉的你，班主任此时此刻对你怀着是怎样一颗不安的心？现在请大家想一想，自己有没有跑操时请假，而在活动课上去操场打篮球，在大扫除时窝在宿舍里睡觉，却称自己头疼？就是大家每次都很在乎的月考，也会出现插曲！那就是考试作弊！考试作弊是一种不公平的现象，是一种可耻的行为，学生个人诚信缺失的集中体现，考试作弊不仅使一部分同学不劳而获。而且还助长了部分同学的侥幸心理，更使一些同学丢掉了自信心，就算是会做的题也得看看别人的。一些同学甚至把作弊当成了一种享受！不要再挥霍光阴，浪费时间了！让我们做一个诚信的学生，把最真实的一面展现给大家，真实的提高自己，努力进取吧！同学们，明天就是我们这个学期最重要的一次考试！在这里，我倡导大家要诚信应试，把自己最真实的一面展示给父母、老师、同学！也祝大家可以考出好成绩！

树高千丈靠的是土里的根，河流万里凭的是源头的本。握住朋友的手，诚信记心头。诚信虽是付出，它却让你拥有，诚信虽是奉献，它却让你长久。诚信是纽带，连接你和我，诚信是金桥，沟通五大洲。没有诚，就没有爱，没有信，何为人？诚信是人之根本，宇宙间永存。浩浩天地，朗朗乾坤，我中华民族千年精神，诚信是本！

做诚实守信之人 篇2

一、对书法教育意义的再认识

书法是我国传统造型艺术之一, 是最纯粹的中国本土艺术;中国书法是中国文化精神的表现, 是中国人特有的艺术修养与审美观念的体现。它是用毛 (硬) 笔书写楷、行、草、隶、篆书体来表情达意的艺术, 它凭借点画、结构、章法、笔墨等艺术语汇, 创造了具有点画美、结构美、章法美以至风格美的艺术形象。在笔墨构成中再现生活, 在章法布局中体现力的平衡, 在气韵神采中表现人生与表现生命。让学生练好书法, 可使学生在掌握国家课程规定的基础知识、基本技能的同时, 了解中国书法悠久的历史和文化, 激发学生练字的兴趣, 增进学识修养, 培养他们搜集处理信息的能力、社会交往能力、合作探究能力, 增强民族自尊心和自信心, 培养爱国情感, 形成良好的道德情操, 提升他们的综合能力和人文素养。我们应形成明确的共识:将书法艺术一代代传承下去, 弘扬中国艺术精神, 并与世界艺术交流与对话, 是我们炎黄子孙的历史使命。

但是, 在目前的中学教学体系之中, 实际上并没有书法教育一说, 充其量只在语文教学中偶尔提及和在考试中对汉字的规范书写略有强调而已, 书法教育只在某些学校的特长活动中有所体现。因此, 长期以来书法教育失去了生长的环境和发展空间。令人庆幸的是, 去年我们看到了《教育部关于中小学开展书法教育的意见 (教基二[2011]4号) 》文件, 这对进一步推进我国中小学书法教育的开展有重要的现实意义和深远的历史意义。现在我们有更加充足的理由将书法教育纳入中学校本课程, 以现代的先进理念审视中国传统的书法艺术, 为书法教育找到新的立足点和生长点。在书法教育的方略上, 我们应坚持以审美教育为主线, 根据书法教学的自身功能特点, 激发学生的书法兴趣和意识, 提高学生的审美情趣和能力, 注重学生良好气质和性格的养成, 并使学生在众多课程的选择中, 个性发展得到及时补偿, 形成更多、更广泛的能力, 从而更好地帮助学生塑造健全的人格, 促进其健康、和谐、全面的发展。

二、对书法教育课程的新思考

中华民族崇尚人与自然和谐相处, 因此“天人合一”成为中华民族文化的显著特点, 与西方文化的“主客二分”截然不同。从价值观念上看, 中华民族趋向于“求善”, 西方民族趋向于“求真”;从思维方式上看, 中华民族偏重于感性、直觉、整体思维, 西方民族偏重于理性、逻辑、分析思维。在艺术上, 西方文化既以主客二分为根本, 把外在世界作为人的对象去观察、思考、研究, 注重摹仿自然;中华民族则基于“天人合一”, 认为艺术本于人心, 本于体物感兴。西方把艺术的本质与缘起归于摹仿, 所以对艺术的要求偏重于再现性、写实性、逼真性、精确性;中华民族强调艺术的体物感兴, 所以自然强调艺术的表现性、写意性、抒情性。中国文化数千年的发展中, 其文学、音乐、绘画、建筑、雕塑等艺术无不受外来艺术的影响, 唯有书法艺术完全在其自身范围内发展变化, 烙有深深的民族文化的印记。

现代化的价值观念, 是对传统的价值观念和近代价值观念的扬弃, 是理想和现实的统一, 即现代化的人的价值取向不是指向过去, 而是面向未来。所以, 我们的书法教育当顺应时代的发展, 探索出“继承和创新相统一”的新路。基于此, 书法教育作为艺术教育的一个组成部分, 我们在教育过程中应确立下述几方面的观念:

第一、终生教育观。个体文化心理结构的现代化不是一朝一夕, 也不是某一年龄阶段所能实现的。它有赖于个体一生的由浅入深、由表及里、由局部到整体的不断转化、不断建构。只有让学生学会学习, 乐于学习, 勤于学习, 他们才能获得终生教育的基础, 也才能获得文化心理结构不断更新、建构的自觉性和方法。

第二、素质教育观。书法教育不仅是让学生掌握书写的基本技巧和能力, 而且要让学生形成正确的行为习惯、思维方式和价值标准。书法教育绝不只是教给学生写字的方法, 提高学生书写的技能, 更要关注陶冶学生性情, 提高他们的审美水平和道德修养, 从而促进他们在德、智、体等多方面发展, 促进其整体素质的提高。

第三、创造教育观。中华民族传统文化心理结构有着较强的惰性, 这种消极传统严重阻滞着人们内在潜能的发挥和社会的发展。现时代比任何时代都需要创造型人才, 因此, 无论是因克服传统文化心理结构重继承轻创造的消极传统, 还是因现代社会的强烈需要, 现代教育都必须改革创新, 创造教育是时代的要求。书法教育必须处理好传承与创新的关系, 才能顺应时代, 才能在新的形势下找到新的立足点和生长点。

第四, 整体教育观。人也是一个整体。既是生物的存在, 也是社会的存在。在人的社会属性中, 人既是理性的, 又是非理性的。因此, 人的教育只能是一种整体教育, 是逻辑与直觉、理智与情感之间相互作用、协调互补的教育;也是培养人的体、智、德、美和知、情、意、行的全面发展的教育。书法教育必须与培养高素质的“人”结合在一起。

构建诚信班级 做诚信之人 篇3

关键词：诚信环境；诚信行为；诚信制度；诚信精神；班级文化

诚实守信是中华民族的传统美德。“信，国之宝也，民无信不立，言而无信行之不远。”而早在一百多年前梁启超先生说：“少年强则中国强。”我想说：“少年讲诚信，则中国就可成为诚信社会！”少年时期，是人生的黄金时期，是人生中至真至纯至美的时期，而诚信又是最容易而又最不应该让人忽视的美德。

一年级学生是一个个懵懂无知的顽童，发展成一个全面发展的优秀学生，离不开班级这个环境。作为教师，时常遇到这种情况：许多学生在未完成家庭作业或犯错误时，为了逃避教师的批评，都有一些自我保护性的撒谎行为，他们往往会说：“我把作业忘家里了。”“我写了，没带来。”明明知道是自己犯错了，还会说：“不是我干的。”“不是我拿的。”“是他先骂我，我才打他的。”在错误面前不诚实，有侥幸能躲过教师的批评和处理的心理。面对这种状况，培养学生诚实守信的品质迫在眉睫。下面就自己班级的诚信文化建设谈一点体会。

一、诚信环境———诚信文化建设的载体

班级环境的布置是诚信班级文化建设最基本的内容，是班级文化建设的“硬件”。诚信班级文化氛围的布置包括班级的黑板报宣传、小报的设计和布置、名言警句的张贴、花草的摆放等。在布置过程中特别要注意美观、整洁、大方和及时的更新，发挥良好的激励作用。在班级中营造一个诚信环境，要做好以下方面的工作。

学生承诺搞好班级环境卫生，签订卫生包干责任书，要求教室窗明几净，地上没有纸屑。这需要全班学生长期的努力，必须要有文明的观念、文明的行为和诚信的品德，必须要持之以恒地与乱丢、乱吐、乱扔等不诚信行为作斗争。

让教室的墙壁“说诚信话”，我们可以利用班级的黑板报和教室四周的墙壁，营造出整洁清新、充满美感、具有浓厚诚信文化的氛围，使班级环境成为建设勤学乐读、团结友爱、诚实守信的班集体的无声力量。如，征集并张贴班训（“说诚信话，办诚信事，做诚信人，创诚信班”）、有关诚信的名人名言（“读书立品，诚信先行”）等，浓郁的诚信文化氛围，将是推动班级发展的无声的力量。

二、诚信行为———诚信文化建设的目标

精心安排贴近生活、贴近实际、贴近学生的诚信教育活动。例如，在安排班级劳动小岗位时，和学生签订卫生包干责任书，要求教室窗明几净，地上没有纸屑，以创造一个整洁的学习环境。

诚信教育与经典诵读相结合，让学生在书香沐浴中，寄托精神家园。长兴第一小学城东校区开展经典诵读活动已有多次，学校提倡各班开展各种形式的读书活动。我也以此为模板，把“诚信伴我成长”作为本班的读书活动主题，学生在这种充满情趣的读书活动中品尝着读书的乐趣，提高着读书的兴趣，提升着读书的品味。在读书活动中充分挖掘和利用传统美德中有关诚信的楷模、故事等，通过诵读、故事会、表演等形式，调动学生自主学习的积极性，在喜闻乐见、寓教于乐的活动中，使学生感受、体会诚信是做人的根本。

依托童谣文化，让学生迸发诚信之光。童谣是学生最早接触的文学样式，是传唱在少年儿童之间的没有乐谱的歌谣，通过在班里开展诚信童谣的传唱，培养学生的诚信行为。如，诚信，是一股清泉，滋润着我们的心田，诚信，是一缕阳光，普照着美好的人间。诚实守信最重要的是同学之间不张扬，朋友之间不猖狂，家长面前不撒谎，教师面前不夸张，做错了事情要改正，说错了话要承认，承诺的话语要遵守，答应的事情要做到，从小要说老实话，诚实守信人人夸，诚信是美德，从小就培养，做个诚信好孩子，争当诚信小使者。

开展一系列以诚信为主题的活动，培养学生的诚信行为。如，《我是一个诚实守信的好孩子》主题队会活动。

三、诚信制度———诚信文化建设的关键

根据《小学生守则》和《小学生日常行为规范》和学校对学生的诚信要求，讨论、制订《班级公约》。按进度填写“诚信卡”，建立诚信档案。在班级的制度建设方面，重要的是发挥学生的主体精神。因此，我认为在班级管理中要使班级每位学生人人有事做，人人有事情要负责，人人享有平等的权利和义务，并将每一位学生的表现行为纳入信用评价体系，如，建立诚信档案，由教师存档保存。

受一年级学生的年龄、心理特点的限制，进行一两次诚信教育是不可能有明显的效果，它是一个长期的、反复的、逐步提高的过程。教师要加强检查督导，坚持“多褒少贬”的原则，正确及时评价学生在活动中的表现。为了激励学生的热情，让学生自己评选出周“诚信之星”、月“诚信之星”、学期“诚信之星”。

四、诚信精神———诚信文化建设的核心

让学生明白为什么要讲诚信，知道哪些现象是诚信的表现，哪些是不诚信的；让学生明白丢失诚信的危害性；让学生明白确立诚信的途径有哪些。引导学生从自身做起，人人做“诚信”的监督员，向身边的亲人、朋友进行诚信宣传。要求指出身边的“不诚信”现象，如虚、假、谎、骗等不良行为，对其进行分析，认清其危害性，引以为戒。

著名教育家车尔尼雪夫斯基说：“要把学生造就成什么人，自己就应当是什么人。”因此，教师应树立榜样作用，做到以身立教，以德育德，以行导行，用爱和诚感染学生，用言和行引导学生，用自身的诚信度来为人师表。因此，我要说，诚信教育是不能空喊口号，光说不做的。身教重于言教。教师应首先做到诚信，以自己的一言一行履行诚信，把诚信的种子播撒到学生的心田，才有望看到满园诚信之花，收到满园诚信之果。

诚信教育是班级文化建设之根，也是班级文化的灵魂。诚信，是人生旅途中美丽花草的种子，只要认真播种，辛勤耕耘，就能绽放。诚信教育与班级特色文化建设相结合，使诚信教育有了一个丰富的载体、一个有力的抓手，使诚信走进学生的心里，落实到行动上。如果每个学生都能心中时刻装着诚信，从一点一滴做起，从身边小事做起，我们就可以相信，那一颗颗稚嫩的诚信种子一定会成长为一棵棵诚信的参天大树。

参考文献：

[1]张斌.新课程成功班级文化建设.黑龙江文化音像出版社，2005.

[2]张仁贤.班主任工作方法与技能.天津教育出版社，2010.

[3]韦珏.学会生存：教育世界的今天和明天.教育科学出版社，2000-08.

勿做无聊之人散文 篇4

静坐常思己过，闲谈莫论人非。

——选自清金缨《格言联壁》

楼上的邻居家出了一件给爱传闲话的人留下谈资的事情。他家的男主人突发心梗，死于情人家中。男主人的情人把电话打到男主人家，请男主人的妻子和孩子出面办理丧事。现在，事情已经妥善处理完毕，但因这件事而传出的、没完没了的闲话和一些人对这个男人的指责，还在继续添枝加叶地蔓延着。

事实不可否认的是，这个男人确实是因突发心梗死在了情人家。如果这个男人死在了自己家里，就不会有这些闲言碎语了。在背后议论这件事的人们，都交头接耳，似乎非常神秘的样子。他们怕当事人听到，所以，在议论的时候，总是左顾右盼的。这副样子，真应了“好话不背人，背人没好话”的俗语了。

现在，真就有许多无聊的人，做着这样无聊的事，不知道他（她）是羡慕还是嫉妒。有些人，总是喜欢闲聊的时候，把别人作为自己的谈资，但当你的谈资给别人带来伤害的时候，你就是不道德的。你难道不知道吗？在你贬谈别人的同时，也是在亵渎自己吗？不要忘了：“静坐常思己过，闲谈莫论人非。”

“静坐常思己过，闲谈莫论人非。”虽然听起来未免迂腐，可是，仔细想想它却有很多值得我们遵行的.地方，这其中蕴涵着很丰富的处世哲理。

“静坐常思已过”，是自身的一种反省。当自己坐下来的时候，想想自己在做事或待人方面，是否有疏忽有亏欠别人的地方？这样做到自省，就会减少对别人的抱怨、嫉恨、报复。便会提醒自己，以后不再犯同样的过错。“闲谈莫论人非”，则是为人处世的一条金科玉律。做为一个人，一个坦荡荡的君子，不应该背后议论别人的是非对错，更不应该指手画脚的把别人所做之事指责得一无是处。如此之行为，非君子所为。

责人时需想：“人非圣贤，孰能无过？”律己时需思：“细行不矜，终累大德。”在你谈论和指责别人的时候，是否想过，如果同样的事情发生在自己身上，别人这样交头接耳的去讲你，你会有何感想？谈论别人是非事，别忘了自已也是是非人，凡事都应该换位思考的。古诗写的好：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”当你站在某个不同的角度，所看待问题和事物的观点是不一致的。

可以说，现在的中国人普遍存在着一个共性是：当你门庭若市的时候，他能锦上添花；当你门可罗雀的时候，他却不能雪中送炭。正应了俗语所说：穷在街前无人问，富在深山有远亲。另外，当你比他强的时候，他会嫉妒你；你不如他的时候，他会瞧不起你。无论是在经济上、学识上、工作上、生活上或其他各个方面，都是如此。

实际有这种嫉妒心的人，完全没有必要去嫉妒、排斥、指责和瞧不起别人，自己把嫉妒心、排斥心、指责和瞧不起人的心思和时间用来读书、学习、或者学一些为人处事之道，远比做这样无聊的事强多了。把谈论人非和指责别人不足的精神，用来常思己过，既可减低得罪他人的机率，也可纠正自己的不足之处，从中提高自身的修养。两全其美的好事，何乐而不为？

懂得尊重别人的人才会得到别人的尊重！尊重、理解、帮助都是相互的。所以说，古人所说的：“静坐常思己过，闲谈莫论人非”的教育意义是深刻的。在我们的现实生活中，你能找到一个在你的眼里没有任何缺点的人吗？难。缺点，就是人所存在的欠缺或不完善的地方。既然人无完人，就说明人总会有欠缺或不完善的地方。扪心自问，你能毫无惭愧地说自己一辈子没犯过错么？你敢说自己就是一个十全十美的完人吗？相信没有人敢这样说。别忘了“人无完人，金无足赤。”

当今社会，看别人不顺眼，只能说明自己修养不够。适度地保持一份静思，一份沉默，用更多的时间来令自己在混乱不安的尘世间保持清醒，乃修身养性之习。古语云：“吾日三省吾身。”做为生活中的普通人，倒不必一日三省，至少在每天喝茶的时间里，想一想自己一天的所做，不愧对良心亦不亏心就可以了。（虽然现在是良心最不值钱的年代。）

做一个文明之人演讲稿 篇5

演讲稿特别注重结构清楚，层次简明。在当下社会，接触并使用演讲稿的人越来越多，如何写一份恰当的演讲稿呢？下面是小编收集整理的做一个文明之人演讲稿，仅供参考，大家一起来看看吧。

做一个文明之人演讲稿1

尊敬的各位领导、老师们、亲爱的同学们：

早上好！今天我讲话的题目是《做一个文明之人》。

在这里先给大家讲两个事例：

第一个事例：新加坡是个以英语为通用语言的国家，据说他们的公共场所的各种标语大多是用英语书写的。但其中的一些涉及文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。这是为什么呢？人家回答：因为有这些不文明行为的大数是中国大陆的游客。为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：不文明行为也是国耻。

第二个事例：据中央电视台报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，显得格外刺眼，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9块口香糖污渍，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈的反差。

以上两个事例表明，文明的一切都是由细节构成的，通过这些细节，我们看见了文明离我们国家的很多人还有一定距离。

对我们来说文明究竟是什么呢？文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切交流，是见到师长时的真心问候，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将地面的废纸随手拣起来放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止……文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。

做文明之人，就要会用文明语，做文明事。再简单地讲就是要懂礼貌，明事理。文明礼貌是最容易做到的事，同时也是生活里最重要的事，让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明学生，管住我们的口，不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾；管住我们的脚，不践踏花草。让我们携起手来，共建一个文明、美丽的校园，让文明之花开遍校园的每个角落。

谢谢大家！

做一个文明之人演讲稿2

亲爱的老师，同学们：

大家早上好，今天我演讲的题目是《做一个文明之人》。

记得有人说过：“人，一撇一捺，写起来容易，做起来难，我们要经常性地思考，我在做什么，我做得怎样，我要成为怎样的人。”做怎样的人，一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先做一个文明人。

文明是什么？文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是见到师长时的问早问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止……文明 是一种品质，文明是一种修养，文明 是一种受人尊敬燕被人家广泛推崇的行为。

做文明之人，就要会用文明语，做文明事，再简单的讲就是要懂礼貌，明理事。中国素有“礼仪之邦”之称，礼貌待人是中华民族的传统美德。生活在幸福时代的我们，如果不能继承和发扬这种优良传统，就不能真正做一个快乐的人。

要养成良好的文明习惯，做文明小学生，那么，请我们每一个人管住我们的口，不说粗话，不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾，不打架斗殴；管住我们的脚，不践踏草坪。千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，学做文明人，学做社会人，清洁环境，文明校园，从我做起，从每件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开。我相信，经过我们全体师生共同努力，一定会营造出一个更加文明美好的小学。

我的演讲完毕，谢谢大家！

做一个文明之人演讲稿3

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好，今天我演讲的题目是《做一个文明之人》。

记得有人说过：“人，一撇一捺，写起来容易，做起来难，我们要经常性地思考，我在做什么，我做得怎样，我要成为怎样的人。”做怎样的人，一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先做一个文明人。

文明是什么?文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是见到师长时的问早问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止……文明是一种品质，文明是一种修养，文明 是一种受人尊敬而被人家广泛推崇的行为。

做文明之人，就要会用文明语，做文明事，再简单的讲就是要懂礼貌，明理事。中国素有“礼仪之邦”之称，礼貌待人是 中华民族的传统美德。生活在幸福时代的我们，如果不能继承和发扬这种优良传统，就不能真正做一个快乐的人。

要养成良好的文明习惯，做文明学生，那么，请我们每一个人管住我们的口，不说粗话，不随地吐痰;管住我们的手，不乱扔垃圾，不打架斗殴;管住我们的脚，不践踏草坪。千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，学做文明人，学做社会人，清洁环境，文明校园，从我做起，从每件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开。我相信，经过我们全体师生共同努力，一定会营造出一个更加文明美好的望海学校。

我的演讲完毕，谢谢大家!

做一个文明之人演讲稿4

老师们、同学们：

早上好！今天我讲话的题目是《做一个文明之人》。记得有人说过：“人，一撇一捺，写起来容易做起来难。我们要经常性地思考，我在做什么，我做得怎样，我要成为怎样的人。”做怎样的人，一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个文明的人。文明是什么？文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是见到师长时的问早问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止……文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。做文明之人，就要会用文明语，做文明事。再简单地讲就是要懂礼貌，明事理。中国素有“礼仪之邦”之称，礼貌待人是中华民族的传统美德。生活在幸福时代的我们，如果不能继承和发扬这种优良传统，就不能真正做一个快乐的人。“良言入耳三冬暖，恶语伤人六月寒”，这句俗话大家要记住。文明礼貌是最容易做到的事，同时也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的学问都重要。礼貌经常可以替代最珍贵的感情。同学们，让我们在国旗下共同祝愿，祝愿我们的生活处处开满文明之花！祝愿我们自己一步步地迈向文明！做文明之人，永远的呼唤！一生的追求！谢谢大家！

18成功的秘诀——永不放弃各位老师、各位同学：近日美国的篮球巨星迈克尔乔丹到中国访问。许多人都知道：迈克尔乔丹在大学学习期间，篮球天赋开始显现。加盟芝加哥公牛队后，他率领球队6次获得NBA总冠军，其本人5次赢得最有价值球员称号。乔丹是美国伟大的篮球运动员，是全世界许多篮球爱好者崇拜的偶像。可同学们，你们知道他为什么会成为全世界最棒的篮球运动员吗？乔丹有一句名言：“我可以接受失败，但无法接受放弃。”这就是他成功的秘诀之一。随着夏日的来临，我们又将迎来紧张的期末复习。特别是六年级的学生不久将会面对毕业考试。每到这时，总有一些同学担心自己没复习好，怕考试失败。其实，在每个人的成长道路上，都会遇到这样或那样的困难，遇到失败和挫折。所不同的是，有的人因为被困难吓倒，放弃了追求，失去了向上的信心，导致了彻底的失败；而有的人却能变失败为动力，认真分析造成失败的原因，吸取教训，决不放弃理想和目标，最后体验到了成功的喜悦。同学们，你是怎样对待失败的的？你是不是也象迈克尔乔丹一样，不怕困难和失败，对自己充满信心，对未来所追求的目标永不放弃?是的，只要我们不怕失败，不怕困难，象乔丹那样，永不放弃追求，永保学习热情，就一定会获得成功。当然，我们还得注意掌握正确的学习方法。首先，我们在上课的时候应该专心致志地听课，老师所说的每一个细节，每一个难点都应牢牢地记住。对于内容多又重要的知识可以记下来。第二，积极地以主人翁的姿态参与课堂学习活动。要善于发现问题，善于思考并解决问题。

第三，不仅要听好课，还要养成课前预习，课后复习的好习惯。俗话说：“一分耕耘，一分收获”，要收获得好，必须耕耘得好。放学回家后不要只顾玩耍和看电视，应尽快做完作业，空出的时间应该用来预习和复习。把在课堂上学的反复复习几遍，要把知识牢记在脑里，而不是随便看几眼，马虎了事。而且复习并不是在测验、考试前才做的，而是要天天做的。每天都有不同的知识，每天就应该把新知识掌握。不仅要复习，还要在复习后预习一下明天要学的东西，这样事先知道了底，学习时就不用那么吃力了,而是轻轻松松的。做完作业可以多看一下课外书，周末可以看一些时事、科学教育性的节目，可以增长见识，丰富阅历。记得有一首歌中唱道：“阳光总在风雨后，请相信有彩虹。”知识是日积月累下来的，只要我们认真听课、刻苦学习、认真复习，知识就会给予我们报答。在此祝愿每位同学都能获得成功！让自己开心，老师和家长放心！我的讲话完了，谢谢大家！

做一个文明之人演讲稿5

尊敬的老师们、同学们：

早上好!今天我讲话的题目是《做一个文明之人》。

记得有人说过：“人，一撇一捺，写起来容易做起来难。我们要经常性地思考，我在做什么，我做得怎样，我要成为怎样的人。”做怎样的人，一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个文明的人。

文明是什么?文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是见到师长时的问早问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止……文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。

做文明之人，就要会用文明语，做文明事。再简单地讲就是要懂礼貌，明事理。中国素有“礼仪之邦”之称，礼貌待人是中华民族的传统美德。生活在幸福时代的我们，如果不能继承和发扬这种优良传统，就不能真正做一个快乐的人。“良言入耳三冬暖，恶语伤人六月寒”，这句俗话大家要记住。文明礼貌是最容易做到的事，同时也是生活里最重要的事，它比的智慧、比一切的学问都重要。礼貌经常可以替代最珍贵的感情。

同学们，让我们在国旗下共同祝愿，祝愿我们的生活处处开满文明之花!祝愿我们自己一步步地迈向文明!

做文明之人，永远的呼唤!一生的追求!

净化语言，美化校园

做一个文明之人演讲稿6

亲爱的老师，同学们：

大家好！我是六甲班的，今天我演讲的题目是《做一个讲文明的好少年》。

我们的祖国是一个有着五千年灿烂文化的文明古国，文明的历史源远流长。文明是尊重别人，更是尊重自己。文明是一种美德！文明就在我们的身边！踏入校园，同学们向老师敬礼问候的时候，我看到了文明；爸爸妈妈善待老人的时候我也看到了文明。

还记得中央电视台的一个公益广告吗？一个晨练的青年，早晨跑了一路，好事做了一路：帮孩子拿下了树上的篮球，把路边的垃圾扔到了垃圾箱，还帮助一位费力上坡的蹬三轮车老人推车。送人玫瑰，手留余香，帮助了别人也快乐了自己。同学们，我们期待着文明的阳光撒遍我们美丽的校园，在这里，我以少先队员的名义呼吁：行动起来，少先队员们！争做一个讲文明懂礼貌的好学生！请我们每个人管好我们的口：遇到师长、同学，主动问好；让“请、您好、谢谢、对不起、再见”这十字文明礼貌用语常挂嘴边。做到得理让人，失理道歉，相互尊重，相互信任。管好我们的手：爱护公物，不乱写乱画；不乱扔垃圾、不打架斗殴；管好我们的脚：上下楼梯，注意谦让；乘车时先下后上，主动让座；不践踏草坪。

同学们，“勿以善小而不为、勿以恶小而为之”。让我们快快行动起来吧，从现在做起、从我做起、从点点滴滴做起，不断继承和发扬中华民族的传统美德，做一名讲卫生、懂礼貌、守纪律、爱学习、讲文明的小学生，为构建和谐、文明校园而努力！

我的演讲完毕，谢谢大家！

做一个文明之人演讲稿7

记得有人说过：“人，一撇一捺，写起来容易做起来难。我们要经常性地思考，我在做什么，我做得怎样，我要成为怎样的人。”做怎样的人，一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个文明的人。

文明是什么？文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是见到师长时的问早问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止……文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。

做文明之人，就要会用文明语，做文明事。

生活在幸福时代的我们，如果不能继承和发扬这种优良传统，就不能真正做一个快乐的人。“良言入耳三冬暖，恶语伤人六月寒”，这句俗话大家要记住。文明礼貌是最容易做到的事，同时也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的学问都重要。礼貌经常可以替代最珍贵的感情。

同学们，让我们在国旗下共同祝愿，祝愿我们的生活处处开满文明之花！祝愿我们自己一步步地迈向文明！

做文明之人，永远的呼唤！一生的追求！

我的讲话到此结束。谢谢大家！

做一个文明之人演讲稿8

老师们、同学们：

晚上好！今天我演讲的题目是《做一个文明之人》。

记得有人说过：“人，一撇一捺，写起来容易做起来难。我们要经常性地思考，我在做什么，我做得怎样，我要成为怎样的人。”做怎样的人，一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个文明的人。

文明是什么？文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是见到师长时的问早问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止……文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。

做文明之人，就要会用文明语，做文明事。再简单地讲就是要懂礼貌，明事理。中国素有“礼仪之邦”之称，礼貌待人是中华民族的传统美德。生活在幸福时代的我们，如果不能继承和发扬这种优良传统，就不能真正做一个快乐的人。“良言入耳三冬暖，恶语伤人六月寒”，这句俗话大家要记住。文明礼貌是最容易做到的事，同时也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的学问都重要。礼貌经常可以替代最珍贵的感情。

中华民族是世界公认的文明礼仪之邦，温文儒雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让，是代代相传的传统美德。荀子云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”继承传统、倡导文明、讲究礼仪、树立新风是当代中学生义不容辞的责任，更是社会主义精神文明建设的需要，是美丽和谐宁静校园建设的需要，是一个人有气质、有素养、有道德、守规范、成为高尚的人的需要。做人是一门学问，也是一门艺术。我们尊重懂礼貌,讲礼仪的人，佩服能竞争,善合作的`人，喜欢能宽容，懂尊重，讲平等，善体谅的人，更崇尚讲文明，懂礼仪之人。

讲礼仪是中华民族的传统美德。礼仪教育是培养人的教养，教人如何尊重人，如何与他人相处。中学生的礼仪教育实质是个人道德品质和个性形成的素质教育，更是提高全民道德素质，振兴民族精神和建设社会主义精神文明的基础教育。首先我们应该从身边做起。

不久前，曾看到这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢？人家回答：“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。”为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：“不文明行为也是国耻。”不知大家是否记得，中央电视台曾经报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。

以上的两个事例表明，文明其实是由细节构成的，反思我们的所作所为可见文明离我们还有一段距离。在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨；再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。

在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。我们知道：一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道德品质，如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养，那我们即使拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢？所以，我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。

记得一位名人曾说：德行的实现是由行为构成的，而不是由文字。无数事例表明，走向事业辉煌、开创成功人生的关键是高尚的情操。代表民族未来的我们，需要学习和继承的东西有很多很多，然而最基本的问题是：我们究竟要以什么样的精神风貌，什么样的思想品质和什么样的道德水准去接过人类文明的接力棒。

要养成良好的文明习惯，做文明中学生。那么请我们每一个人管住我们的口，不说粗话、不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴；管住我们的脚，不践踏草坪。千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，学做文明人，学做社会人，清洁环境，文明校园，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开。我相信，经过我们全体师生共同努力，一定会营造出一个更加文明美好的石门五中校园。

谢谢大家！

做一个文明之人演讲稿9

我国是一个有着悠久历史文明的古国，具有礼仪之邦的美称。几千年源远流长，祖祖辈辈世世代代传承，文明礼仪成了我们民族的骄傲和财富。而这种东方的神韵之美需要发扬，需要我们在日常行动中品味出文明和儒雅。

孔子曾说过“不学礼，无以立。”简单的六个字，却含义深刻。也就是说：“做人要有礼貌，没有礼貌，怎么来做人啊！两千五百年前的老师就是这样教书育人，很是敬佩不已。礼仪是作为一个健全人所必须的素质，一个人如果连这一点也不能做好，尽管道貌岸然，也只是个有缺陷的人。

《弟子规》言：父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒。“其意应为：在家中，父母叫唤孩子时，应该一听到就立刻回答，不要慢吞吞的答应。父母有事要孩子去做时，要赶快行动，不要借故拖延，或者懒得去做。之所以要这样教育孩子，就是要让孩子从小懂得礼貌，知道尊重长辈。

《三字经》中有：为人子，方少时；亲师友，习礼仪。意思是让小孩子从小就养成尊敬师友学习礼貌礼节的好习惯。

《三国志》这本名著中有这样一句话：勿以善小而不为，勿以恶小而为之”这句话讲的是做人的道理，只要是“恶”，即使是小恶也不做；只要是善，即使是小善也要做。就好比“扔一次垃圾，心灵就蒙上一层灰尘；捡一次垃圾，心灵就添上一块净土。”希望同学们将

这句话铭记在心并努力实践，从小做一个文明儒雅的乔中学生，长大成为一名有学识有气度的儒雅之人。

在《乔楼初中学生日常行为规范》这本手册中，就告诉了同学们在集体活动中、课间、就餐、午休、就寝、同学相处等方面应该履行的文明行为。比方说：上下楼梯靠右行，不大声喧哗，不在走廊上疯赶打闹；用餐时要洗手，有秩序，不讲话，不浪费，轻放餐具；午休音乐响起应该按时进教室，讲团结和同学一起安静休息；迟到了要报告，老师允许后方可进教室；见到老师和学校参观者要主动行礼表示欢迎并问好；与长辈交接物品时，主动用双手；爱护公共财物，不玩粉笔，不在桌上墙上乱涂乱画，不乱扔果皮纸屑；礼貌用语常挂嘴边：您好、谢谢、对不起、没关系、再见等。我们希望全体教师齐心协力鼓励、帮助我们的同学们多读书读好书，从书中得到很多做人的道理和文明礼仪的要求。可以以班级为单位，每周评选文明礼仪之星，定期学校还要表彰一批文明礼仪标兵。

前不久，5路公交车的一位司机给我们老师打来的电话，向学校反映竟然有人在公交车上吐痰，而且是我们乔楼初中的学生。作为一名乔楼初中的学生，我对此感到汗颜；作为一名乔楼初中的学生，我感到羞愧；由此，我联想到我的一位在新加坡工作的叔叔向我介绍的情况。新加坡是一个通用英语的国家，它的公共场所的各种标语大多是用英语书写的。但是其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。据说，在法

国、在美国等国家也有类似的中文警示牌，我想大约是专门提醒文明素养较差的中国人的吧。其实，这与旧中国的上海外滩公园门口用中文书写的“华人与狗不得入内”警示牌对中国人的羞辱有什么区别呢？

中华民族素来是文明礼仪之邦。荀子云：“不学礼，无以立；人无礼，则不生；事无礼，则不成；国无礼，则不宁。”当今中国，科技发展日新月异，综合国力日渐强盛，中华民族的伟大复兴指日可待。可是，民族美德的传承是不变的。作为一名华夏子孙，我们希望古代圣贤们可以欣慰的看到，今天的中国，现代文明与传统文化交相辉映，我们不只是社会科学在进步，物质财富在增加，中国人的人文素养也在提升，那才是真正的伟大复兴！

当然，我们可以骄傲地说，乔楼初中算是一片净土，乔楼初中学子应当是文明儒雅之士。文明守纪，知书达礼；温文儒雅，谦恭礼让；爱护公物，讲究卫生等等，是我们学校的主流文化。

但是，我们不可否认，有极个别同学的部分言行举止与文明儒雅还有一定的距离。比如，有同学躲藏在厕所里抽烟；有同学在教学区、生活区疯狂打闹，大声喧哗；有同学随地吐痰，污损墙壁，乱扔食品包装袋、饮料瓶、卫生纸等垃圾，破坏环境卫生；有同学满口粗言秽语，对同学对师长不尊不敬，甚至通过网络恶毒攻击老师和同学；有同学随意损坏应急指示灯、灭火器、厕所的设施；有同学就餐不讲文明，筷子、勺子落地置之不理，就餐过后餐桌及附近一片狼藉；还有

个别走读生放学时不佩戴“走读证”不自觉排队，给门岗管理带来不便。

同学们，现在你应该对“温文尔雅、文质彬彬、知书达理、儒雅大方”这些词语理解了吧！一个人的文明素养，既关系到个人的人格尊严和终身幸福，也关系到民族的形象和长远发展。中国要走向世界，就必须重视国民的素质修养，塑造中华民族礼仪之邦的美好形象。这就需要我们在学习科学文化知识的同时，注意修身养性，砥砺德行。也就是说，千学万学，首先要学做人，学会一个做堂堂正正、文明儒雅之人，一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才。我们不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。文明儒雅就是我们综合素质的前沿，拥有文明儒雅，那我们

就拥有了世界上最为宝贵的精神财富和不断前进的动力，我们就能顺利开启成功人生的大门，我们必将拥有幸福的人生！

做一个文明之人演讲稿10

老师们、同学们：

早上好！今天我讲话的题目是《做一个文明之人》。

记得有人说过：“人，一撇一捺，写起来容易做起来难。我们要经常性地考虑，我在做什么，我做得怎样，我要成为怎样的人。”做怎样的人，一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个文明的人。

文明是什么？文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情协助，是平时与人相处时的亲切，是见到师长时的问早问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止……文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。

做文明之人，就要会用文明语，做文明事。再简单地讲就是要懂礼貌，明事理。中国素有“礼仪之邦”之称，礼貌待人是中华民族的保守美德。生活在幸福时代的我们，假如不能继承和发扬这种优良保守，就不能真正做一个快乐的人。“良言入耳三冬暖，恶语伤人六月寒”，这句俗话大家要记住。文明礼貌是最容易做到的事，同时也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的学问都重要。礼貌经常可以替代最珍贵的感情。

同学们，让我们在国旗下一起祝愿，祝愿我们的生活处处开满文明之花！祝愿我们自身一步步地迈向文明！

做文明之人，永远的呼唤！一生的追求！

做一个文明之人演讲稿2020 篇6

做一个文明之人演讲稿1

为了加快建设海南国际旅游岛的步伐，省委发出了开展“海南文明大行动”的号召，全省人民纷纷响应，举办了各种形式的文明活动。我校也积极地参与其中，进行“小手拉大手，文明我先行”活动。

那什么叫文明呢?它的含义就是指社会发展到较高阶段和具有较高文化，也就是说，人类摆脱野蛮，进入开化的状态。从我们懂说话起，大人们就不厌其烦地告诫我们：要文明待人，要文明做人。然而现实中有多少人能做到呢?虽然我们的物质生活和精神生活比以前好多了，但有损海南国际旅游岛形象的恶习依然根深蒂固，随处可见。比如乱丢垃圾，随地吐痰和吐槟榔汁，践踏草坪，乱折花枝，公共场所抽烟，不遵守交通规则，翻越栏杆……我想对这些人说：“你们身为海南人，就应当为海南文明贡献出一份力呀，怎么能这样糟蹋海南人的形象呢?”

或许有人问：如何成为一个文明的海南人呢?我给出的答案也许对你来说是很简单，也许很困难，那就是提高自身的修养。在公共场合，要把自己的行为和国家的文明规范结合起来，和海南的文明形象结合起来，做到“文明用语，文明待人，文明出行。”如果大家都能做到这些，我相信海南将以它妩媚的身姿吸引着世人，让游人留连忘返。

让我们改掉恶习，一起做个文明的海南人吧!

做一个文明之人演讲稿2

尊老爱幼、乐于助人是我们中华民族的传统美德。可是，在一些生活细节里，我们是否只注意到、做到这些了呢?公交车上，为人人们提供了优良的服务，尤其是母子。车上为母子设置了专门坐的地方。有一个母亲抱着自己的孩子上了公交车，准备到“母子上车处”这个地方坐。可是，车上已经被几个大老粗占着，他们看见了那对可怜的母子，都像没看见一样，装作一副满不在乎的样子。那对可怜的母子只能默默地站在一旁，什么也不能说。唉!苦命人哪!

这个画面就是我国着名漫画家华君武在一九八零年一月的这副《假文盲》。它是一副具有强烈的讽刺性或幽默性的图画。华君武从生活现象中、细小的生活细节中取材，生动地通过夸张、比喻、象征等手法，来讽刺、批评某些人和事。这副《假文盲》就是很有代表性的。

华君武巧妙地利用这副名叫《假文盲》的漫画，生动形象地批评了人世间的假、恶、丑，弘扬了人世间的真、善、美。因为“文盲”一词本来指不识字、没有文化的人，现在用它指眼瞎的人，也指没有道德修养的人。华君武用上这个“假”字，就更能体现出自己的用意了。

尊老爱幼的人我们应该表扬，这种精神也值得发扬光大，而那些自私自利的人，应该受到批评。人世间需要爱，因为这是爱的呼唤。愿道德之星永远盛开，让我们从心灵出发，做一个文明人吧!

做一个文明之人演讲稿3

世博会就要来了，各国人民都要来我们城市参加世博，所以我们要从自己做起，做一个文明世博人!

这天，我正在小区花园里陪小狗贝贝玩，正在我们快乐嬉戏的时候，有一个人把抽完的香烟扔在贝贝的旁边，贝贝闻了闻，一脚把它踢到了那个人身前，而那个人不但没有捡起香烟，嘴里还嘀咕着：“一只小狗找什么麻烦!”一开始，我没有勇气去劝他，心想：他扔香烟管我什么事，反正扫地阿姨迟早会扫掉的。我抚摸了一下贝贝，可我又转念一想：不行，如果我视而不见，那么这也是一种错误!于是，我鼓足勇气对他说：“叔叔，你可以把你扔的香烟捡起来吗?”小狗贝贝也对着他叫。可那位先生冷笑着说：“哼!又来一个凑热闹的，走开走开!”说着，便跨过香烟。

正巧，一位扫地阿姨经过这里，也对他说：“先生，你这样做会破坏市容的!”“不就是一个小小的香烟吗?”他得意的说。“不就是把香烟捡起来吗?”这时，扫地阿姨的话说的他哑口无言。那位叔叔的脸红了，羞愧的捡起香烟扔进了垃圾桶。

那位先生走后，扫地阿姨对我说：“小朋友，你做的真棒!”我开心地对她说：“应该的，您也帮了我的忙呢!”

我相信，只要每个人都这么做，那世博就会举办的更好!

做一个文明之人演讲稿4

每天看电视，经常会听到电视里说：“中国是文明古国，是礼仪之邦，讲文明是我们中华人民共和国民族的传统美德。”那么，要想做一个文明的人，我究竟要怎么做呢?

带着这个疑问，我问妈妈：“怎样做才算是一个文明的人呀?”妈妈回答我说：“文明是一种品质、是一种个人的修养。”我听完了妈妈的回答，还是觉得没弄明白。与是，妈妈又耐心地给我解释：“其实呀，文明离我们很近，比如说，不乱丢垃圾、使用礼貌用语、爱护花草和小动物，等等，等等……。”没等妈妈说完，我立即嚷嚷着说：“哦，原来做一个文明的人这么简单呀!”

妈妈看着我骄傲的样子，并没有批评我，而是对我说：“走吧，出去，我带你到外边感受一下怎样做一个文明的人。”

我跟着妈妈来到小区的花园里，妈妈指着被人们踩出一条小路的草坪说：“瞧，这就是不文明的表现，一整片的草坪被踩成这样就不再美丽了，这是在破坏我们自己的家园呀”。我看着妈妈说“是呀，妈妈，小草也是有生命的，我们会踩疼它们，时间久了，小草就会失去生命的。”

来到公路边，我们刚好看到有辆车子里的人打开玻璃向外扔垃圾，垃圾随着风在天空飘荡着，与蓝蓝的天是那么的不协调。妈妈说：“看，不文明的事还真多呢!他们把垃圾丢到车外，只顾到了自己车内整洁，却忘了给整个环境造成了污染。”

这时，妈妈又对我说：“其实呀，文明就是路上相遇时的微笑，是同学有难时的帮助，是不小心撞到对方时的一声‘对不起’，是看到有人随地吐痰时的主动制止等等。而且，我们不能只看到别人的不文明举止，更重要的是要发现自己的不文明表现，并且及时改正它。”

听完和看完这些，我终于明白：做文明的人，就是要会用文明语，做文明事。文明很小很小，但是用处却很大很大!同学们，让我们一起努力，改掉陋习，做一个文明的人吧!

做一个文明之人演讲稿5

“放学啦!”4点，一群孩子，欢呼雀跃地从学校里冲出来，过了马路，像一窝蜂似的冲向校门口的小店。大家迫不及待地去买零食，4点了，大伙儿都饿了。

一阵狼吞虎咽过后，大家快活地全部跑走了，而来时比较整洁干净的地面，此时也已是一片狼籍。我看着这块已经变肮脏的地，心中不由感慨万千。再往前走，我时不时就会看到一些食品包装袋之类的生活垃圾，在地上随意地扔着。我还亲眼见到，在离垃圾桶仅咫尺之遥地地方，有着一个吃剩的鸡腿和几根竹签。这……我想：在校内，人人都懂得“不能乱扔垃圾”的道理，而校外，难道校内的学生都突然失忆了吗?到处是垃圾，这，不该是我们当代少年应该的表现!

转念一想，中国目前还未设立这条法律呀!但我认为，人的素质，不应该是靠法律的压迫，而是靠自己的觉悟。倘若无自主意识，觉得在一个脏乱的地区行走、生活没什么关系，但也应该为国家的形象着想吧!如果一个新加坡——为在文明这方面法律较严的国家的人来到这儿，见到了这么不整洁的环境，是否中国人没素质、中国环境很糟糕这种形象就在这个新加坡人的心中出现了呢?同时，校内的文明是学校的，而校外的文明是国家的。“在校内文明就够了，校外，管它那么多干嘛”的这种想法，其实是完全错误的。

做一个守时守信的孩子 篇7

记得那是一个阳光明媚的星期天，我写完作业，听到窗外不时传来小伙伴们的欢声笑语，就央求妈妈让我出去玩一会儿，妈妈点头同意了。出门前，我和妈妈击掌约定，只玩一个小时。得到了妈妈的批准，我一蹦三尺高，连蹦带跳地下了楼。小伙伴们一见到我，就热情地邀请我和他们一起做游戏。我就像是一只快乐的小鸟一样，飞到了小伙伴们身边。

我们在院子里荡秋千、跳绳、丢沙包……玩得兴致勃勃。这时候，妈妈却叫我回家了，我向妈妈再三恳求：再玩半个小时。妈妈看着我渴求的目光，心一软，就同意了，我很快地又投入到了小伙伴们中间。

没玩一会儿，就又听到妈妈的呼喊声，我的心里真是十分的不情愿。想：“时间过得可真快呀！一转眼半个小时就到了，我还没有玩够呢！”想到这儿，我厚着脸皮祈求妈妈再让我玩几分钟。妈妈听到后，脸色一沉非常严肃地说：“答应别人的事情，就一定要做到。如果你不守时守信的话，别人也就不会对你守时守信。言必诚信，你不知道吗？”我的脸一下子就红了。

回到家里，我向妈妈承认了自己的错误，保证以后一定会说到做到，做一个守时守信的好孩子。

作者系伊春市伊春区黎明小学二（1）班学生

指导教师 朱丽颖