小学二年级上册数学应用题练习题(总复习)

小学二年级上册数学应用题练习题(总复习)（共12篇）

小学二年级上册数学应用题练习题(总复习) 篇1

班别：___________ 姓名：____________ 成绩：_________

1、小明今年的7岁，妈妈比小明大21岁，爸爸的年龄是小明的5倍，妈妈今年几岁？爸爸呢？

2、二（3）班有女生28人，男生比女生少12人，男生有多少人？男生和女生一共有多少人？

3、同学们今天上午种了25棵树，下午种了19棵，昨天种了38棵，今天比昨天多种几棵？

4、长安第一小学原来有男教师39人，女教师25人，调走了8人，现在长安第一小学还有多少个教师？

5、花坛里前、后、左、右都种了8棵柳树，一共种了多少棵柳树？

6、小兰买8本练习本，每本5角，一共用了多少钱？

7、小红看一本书90页，平均每天看8页，看了9天，还剩多少页？

8、小花有5袋糖，每袋6粒，还多了3粒，小花一共有多少粒糖？

9、有25名男生，21名女生，两位老师，50座的车够坐吗？

10、某大楼共十层，每层4米，小明站在8楼阳台，他离地面多少米？

11、小蜗牛有6只，蚂蚁是它的3倍少2只，蚂蚁有多少只？

12、梨有36箱，苹果有37箱，小货车一次能运70箱，这些梨和苹果能一次运完吗？

13、一条大毛巾38元，给售货员50元，应找回多少元？

14、小红家买了一箱红富士，吃了18个，还剩6个，一箱红富士原有多少个？

15、小兰买练习本，每本5角，_________________,一共用了多少钱？

16、老师布置了80道口算，小新做了69道，大约还剩多少道？

小明每月存4元钱，半年共存了多少钱？同学们做纸花，红纸、白纸、黄花各6朵，共做了多少朵花？笼子里装了5只兔子，它们一共有多少只脚？小红家的大鱼缸里养了6条金鱼，小鱼缸里养了3条金鱼，小红家共养了多少条金鱼？学校买了6袋皮球，每袋5个，共买了多少衣个皮球？一件衣服钉5个扣子，3件衣服需要多少颗扣子？二

（一）班教室里每组有5张桌子，4组一共有多少张桌子？有两个花瓶，一个花瓶里插6朵花，另一个花瓶插4朵花，两个花瓶一共插多少花？

学校操场上有两排杨树，每排6颗，一共有多少颗？一支毛笔3元钱，小红买了4只，一共用了多少元钱？一张桌子4条脚，8张桌子一共有多少条脚？小红买回一些玻璃珠，每5个装一袋，一共装了3袋，还剩2个，小红一共买回多少个玻璃珠？一个三角形纸片有3个角，6个三角形纸片共有多少个角？一个正方体有6个面，每个面有4角，一共有几个角？

31．小红有28张画片，小明比她多16张，小明有多少张？

32二（3）班买来故事书62本，买来科技书38本，买来的故事书比科技书多多少本？

33．商店第一天卖出服装81套，第二天比第一天少卖18套，第二天卖出多少套？

34.食堂每天吃9棵白菜。一个星期共吃了多少棵白菜？

35.教室里有3个同学，又进来9个男生和9个女生，现在一共有几个同学？

36.做一件衬衣，正面要钉5粒扣子，每只袖口分别钉2粒。做一件这样的衬衣共要钉多少粒扣子？

37． 一根短绳长6米，一根长绳的长度是短绳的3倍，这根长绳长多少米？

38.商店里圆珠笔的盒数是铅笔盒数的8倍，有7盒铅笔，圆珠笔有多少盒？

39． 大雁有22只，鹅比大雁少9只，鸭比大雁多19只，鸭和鹅各有多少只？

40.明明、兰兰和乐乐给校园里的小树苗浇水，平均每人浇6棵，一共浇了多少棵？

41.有24盒花，送给幼儿园一些后还剩8盒，送给幼儿园多少盒？

42．小刚做了9个蜻蜓标本，小英做的蝴蝶标本的个数是小刚的4倍。

（1）小英做了多少个蝴蝶标本？

（2）小英做的蝴蝶标本比小刚做的蜻蜓标本多多少个？

43．马路两边种树，一边种了8棵，一边种了9棵，两边一共种了多少棵？

44.小明拼装一辆玩具赛车用了27分，小亮用了34分，小明比小亮快多少分？

45.果园里有7行苹果树，每行有8棵，一共有苹果树多少棵？

46.停车场停着3排小汽车，每排3辆，一共停着多少辆小汽车？

47．小明有8块糖，小红的糖的块数是小明的3倍，小红有多少块糖？

48．小海用8厘米长的尺子量数学书面的边长，正好量了三次，数学书面的边长是多少厘米？

49.学校在教室走廊的两边摆花，一边摆6盆，另一边5盆，一共摆几盆？

50.学校在教室走廊的两边摆花，每边都摆6盆，一共摆几盆？

51.杨树5棵，柳树的棵数是杨树的3倍，松树的棵树比柳树多20棵。松树多少棵？

52.学校大扫除，三年级有8个同学扫地，擦桌子的是扫地的2倍，擦玻璃的比擦桌子的少3个。有多少同学擦玻璃？

53.燕子可以活9年，喜鹊的寿命是燕子的3倍。喜鹊的寿命比燕子长多少年？

54.小学学生参加绿化活动。三年级同学种树3棵，五年级种的棵数是三年级的4倍。五年级比三年级多种多少棵？

55.工人每天做3件衣服，工人一个星期共做多少件？

56.桌上有5盒酒杯，每盒装3只，一共有多少只酒杯?

57.工厂买来一批原料，用去30吨，剩下65吨，这批原料共多少吨？

58.红花有6朵，黄花的朵数是红花的2倍，蓝花比黄花多27朵，蓝花多少朵？

59、迪迪有98枚邮票，送给小强26枚，又送给小雨39枚，迪迪送出多少枚邮票?

60.菜市场有黄瓜25千克，西红柿5筐，每筐6千克。菜市场有黄瓜和西红柿多少千克？

61、小蜗牛有6只，蚂蚁是它的3倍少2只，蚂蚁有多少只？

62、梨有36箱，苹果有37箱，小货车一次能运70箱，这些梨和苹果能一次运完吗？

63、一条大毛巾38元，给售货员50元，应找回多少元？

64、小红家买了一箱红富士，吃了18个，还剩26个，一箱红富士原有多少个？

65、小兰买8本练习本，每本5角，一共用了多少元钱？

66、老师布置了80道口算，小新做了69道，大约还剩多少道？

小明每月存4元钱，半年共存了多少钱？

同学们做纸花，红纸、白纸、黄花各6朵，共做了多少朵花？

笼子里装了5只兔子，它们一共有多少只脚？

小红家有2个大鱼缸和1个小鱼缸，每个大鱼缸养了6条金鱼，小鱼缸里养了3条金鱼，小红家共养了多少条金鱼？

学校买了6袋皮球，每袋5个，共买了多少个皮球？

一件衣服钉5个扣子，3件衣服需要多少颗扣子？

二（1）班教室里每组有5张桌子，4组一共有多少张桌子？

有两个花瓶，一个花瓶里插6朵花，另一个花瓶插4朵花，两个花瓶一共插多少花？

学校操场上有两排杨树，每排6棵，一共有多少棵？

一支毛笔3元钱，小红买了4支，一共用了多少元钱？

一张桌子4条脚，8张桌子一共有多少条脚

小红买回一些玻璃珠，每5个装一袋，一共装了3袋，还剩2个，小红一共买回多少个玻璃珠？

一个三角形纸片有3个角，6个三角形纸片共有多少个角？

一个正方体有6个面，每个面有4个角，一共有几个角？

81、小明今年的7岁，妈妈比小明大21岁，爸爸的年龄是小明的5倍，妈妈今年几岁？爸爸呢？

82、二（3）班有女生28人，男生比女生少12人，男生有多少人？男生和女生一共有多少人？

83、同学们今天上午种了26棵树，下午种了19棵，昨天种了38棵，今天比昨天多种几棵？

84、长安小学原来有男教师39人，女教师25人，调走了8人，现在长安小学还有多少个教师？

85、花坛里前、后、左、右都种了8棵柳树，一共种了多少棵柳树？

86、妈妈买8个苹果，买的梨是苹果的3倍，问妈妈买了多少个梨？

87、小红看一本书90页，平均每天看8页，看了9天，还剩多少页？

88、小花有5袋糖，每袋6粒，还多了16粒，小花一共有多少粒糖？

89、有25名男生，21名女生，两位老师，50座的车够坐吗？

90.妈妈买了4个蛋糕，每个蛋糕7元，30元钱够吗？

91、有75张白纸，每8张订成1本，最多可以订几本？

92、有45只皮球，每只筐里放8只，可以放几筐？还剩几只？

93、用20元钱，买2枝钢笔，钢笔每枝9元。应找回多少钱？

94、小明每分剪纸花5朵，小英5分剪纸花35朵。谁剪得快？每分多剪几朵？

95、故事书每本7元，连环画每套有4本，每套20元。买一本连环画比一本故事书便宜多少元？

96、科幻书每套有3本，每套12元，漫画书每本8元。买一本科幻书和一本漫画书共要多少元？

97、有53本课外书，分给7个组，每组6本。还剩下多少本?

98、把45朵花平均分给7个同学，每人最多可以分到几朵，还剩下几朵？

99、粉笔盒里有一些粉笔，王老师、张老师、李老师和陈老师每人拿走7支，还剩5支。粉笔盒里原来有粉笔多少支？

100、牙刷每个7元，香皂每个9元。买一个香皂和5个牙刷一共要多少元？

101、小轿车有5辆，每辆限坐4人，一辆大客车限坐24 人。算一算一共能坐多少人？

102、有6艘小船，每艘限坐6人，一艘大客轮限坐35 人。算一算一共能坐多少人？

103、我有35元钱，去买3支自动笔，每支9元。应找回多少钱？

104、一支钢笔10元钱，5支圆珠笔15元。一支钢笔比一支圆珠笔贵多少钱？

105、有40个桃子，分给5只猴子，每只猴子分到6个桃子。还剩多少个桃子？

106、4辆面包车能坐32人，每辆大客车能坐56人。一辆大客车比一辆面包车多坐多少人？

107、有鸡9只，鸭的只数是鸡的4倍。鸡和鸭一共有多少只？

108、有鸡54只，是鸭的6倍。鸡和鸭一共有几只？

109、5只牙膏30元，一袋洗衣粉8元。买一只牙膏比一袋洗衣粉便宜多少元？

110、有19个同学参加秋游准备坐轿车，每辆轿车限载客4人，至少要多少辆轿车？

111、小林看一本故事书，前四天看了30页，后三天看了26页,正好看完。平均每天看多少页？

112、张老师和7个小朋友做大红花，张老师做了8朵，小朋友每人做5朵。一共做了多少朵？

113、牛奶每箱56元，洗衣粉每袋4元。妈妈拿着80元钱买了一箱牛奶，余下的钱买洗衣粉，可以买几袋？

114、小红有7朵红花，小兰有8朵红花。他们把这些花平均送给5个小朋友，每个小朋友能分到几朵红花？

115、坐一次太空船要4元，你有20元钱，坐3次太空船。还剩下多少钱？

116、二（A）班有男生22人，女生20人。如果把他们平均分成6组，每组有多少人？

117、牛奶每箱56元，洗衣粉每袋4元。妈妈拿着80元钱买了一箱牛奶，余下的钱买洗衣粉，可以买几袋？

118、有一些兔，跑了364只，还有108只。这些兔子一共有多少只？

119、幼儿园有50位小朋友，老师买了7盒月饼，每盒8块，每人一块月饼够吗？ 如果不够，还差多少？

120、二年级一班有152人，二班有138人，三班有147人。防疫站要给我们二年级的学生注射疫苗，要准备多少个一次性注射器？

121、数学书每包8本，共56元，语文书每本5元。哪种书便宜？便宜多少钱？

122、人民电影院楼上有425个座位，楼上比楼下少185个。人民电影院一共有多少个座位？

123、有45人在做操，其中女生有3排，每排6人。男生有多少人？

124、葡萄

苹果

雪梨

香蕉

18．00元

20．00元

7．00元

3．00元

（1）

苹果比香蕉贵多少元？

（2）

雪梨和香蕉一共要多少元？

⑶苹果比葡萄贵多少元？

⑷、葡萄比雪梨贵多少元？

⑸、苹果和葡萄一共要多少元？

⑹、你还能提出什么问题吗？

小学二年级上册数学应用题练习题(总复习) 篇2

一、做好梳理, 构建知识网络

知识梳理是复习课有别于其他类型的课的主要特点, 复习课一定要有知识梳理这一环节。通过知识梳理做到零散知识条理化、系统化, 做到连点成线, 连线成片, 沟通知识间的联系, 形成知识网络。

1.注意预习。复习, 顾名思义, 相关的知识之前学生已零散地学习过。为了提高课堂效率, 课前应该让学生明确要复习什么, 让学生用一定的时间进行回顾和整理。如:复习“数的运算”之前, 先让学生完成教材第76页上的1~3题:我们学过哪些运算?举例说明每种运算的意义。整数、小数、分数的四则运算有什么相同点?有什么不同点?在四则运算中, 如果有0或1参与运算, 有哪些特殊情况?

2.梳理要沟通知识间的联系。知识是分块的, 学习时是零散学习, 复习时就要把零散知识条理化、系统化, 做到连点成线, 连线成片, 沟通知识间的联系。

沟通知识间的联系, 可以用网络图, 如:

沟通知识间的联系, 可以用表格图, 如:

沟通知识间的联系, 还可以用集合图, 如:

3.知识梳理要做必要的笔记。教材上的知识梳理部分更多是以问题的形式进行的。如:教材第73页例5:小数点移动, 小数的大小会发生什么变化?教材第81页例1:你会用字母表示计算公式、运算定律吗?教材第92页例1:哪些运动不改变图形的现状和大小?哪些运动只改变图形的大小, 而不改变现状?……复习时要回答这些问题, 但问题不是仅仅回答而已, 还要记得、会用。由此, 有些问题回答后要做必要的笔记。

4.梳理, 有时不是一气呵成。复习, 内容多, 像教材第72页“数的认识”, 教材安排了6个梳理点。教材整体是按“知识梳理——做一做——练习”安排的, 知识梳理不可能一次完成。复习时不能把所有的知识点都梳理完了再来练习, 要把每一小节的知识点分为若干节课来完成。如:“数的认识”应分为“数的认识 (一) ”和“数的认识 (二) ”来进行梳理。

二、抓计算, 重视问题解决

计算和培养计算能力是小学教学的主要任务之一, 无论是计算题还是实际问题都离不开计算, 有的填空题、选择题也要计算后才会填、才会选。抓计算, 具体抓哪些?抓口算, 抓估算, 抓四则混合运算, 抓解方程, 抓公式的应用。

实际问题的解决是农村班的弱项, 要重视。怎么重视?要抓题中的等量关系这一解决问题的关键。如, 教材第78页做一做第1题:

书店第一季度的营业额为15万元, 第二季度的营业额为16.5万元。第二季度的营业额比第一季度增长了百分之几?

等量关系是:增长的÷标准量。

教材第80页练习十五第9题:

一个旅游景点去年全年接待游客196万人, 上半年接待游客是全年的3/7。第三季度接待游客数是上半年的3/4, 第三季度接待游客多少人?

等量关系是:全年的×3/7=上半年的, 上半年的×3/4=第三季度的。

问题解决, 要用线段图来帮助找题中的等量关系, 教材第83页练习十六第13题:

小明家住在电影院的正西650 m, 小冬家住在电影院的正东700 m。周末两人约好去看下午3时放映的电影。两人下午2:45同时从家里出发去电影院。小明每分钟步行70 m, 小冬每分钟步行65 m。2:55两人能在电影院相遇吗?如果小明先到电影院后不停留继续向东走, 从出发到两人相遇用了多长时间?相遇地点距离电影院有多远?

这道题, 画线段图分析题中的数量关系。要帮助学生积累一定的具体经验, 如, 通过复习要让学生积累解答比较复杂的分数实际问题的经验, 即: (1) 从分率入手, 确定以谁为标准。 (2) 分析谁多、谁少, 确定第一级运算。 (3) 找出等量关系式。 (4) 把等量关系式转化成算式并解答。 (5) 检验, 写出答语。

三、练习巩固, 形成技能

只有知识梳理, 没有练习巩固, 犹如空中楼阁。要牢固掌握所学知识, 一定要练习, 通过练习来巩固所学知识, 通过练习来形成技能。练习一定要体现先练后讲, 促学生自主学习;练习一定要让每一个学生都练, 不要用个别学生的回答代替全体的练习。

1.有的练习要注意提升。人教版的总复习, 有的知识点在回顾与整理部分没有涉及, 这样, 做了题以后要注意提升。如:教材第74页练习十四第2题:下表是有关中国、美国、俄罗斯和印度的陆地面积和人口数的近似数据。

完成习题后要总结出求近似数的方法——四舍五入。

教材第74页练习十四第4题:

填空, 使每横行的各数相等。

完成习题后要总结出小数、分数、百分数互化的方法。

2. 要适当增加练习量。从教材上知识的梳理来看, 有的知识点的复习就没有涉及, 所以教师要增加相应的练习题。数学的学科特点决定了要形成解题技能, 不通过一定量的训练是不可能的, 而教材上每一部分只有一个练习, 每一个知识点只有一道题的练习, 所以教师要适当地增加练习量, 复习的后期要进行一定量的套题训练, 通过练习发现知识缺漏, 通过练习巩固所学知识、形成技能。

3.反对机械重复。要练习, 但笔者反对题海战术。练习要有针对性, 教师要精选练习题, 不要会的知识点重复练, 不会的知识点始终没有练;练习, 不要就练习而练习, 要做到触类旁通, 做到练一题会一类。

小学六年级数学总复习策略初探 篇3

关键词：复习课；六年级小学数学总复习；教学方法

中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）16-239-01

六年级数学总复习，是全面回顾六年来所学习过的数学知识，帮助学生系统地把握小学阶段数学的所有知识点，并加以巩固、理解及灵活地进行应用。然而由于复习内容多、时间紧、任务重，所以复习过程中应力求体现减负增效。为学生今后学习奠定扎实的数学基础功底。我认为复习可以从以下几个方面入手：

一、紧扣课标要求和教材内容，制定确实可行的复习计划

复习前，要认真把握课标要求，明确复习的目的，把握好教材内容，弄清各知识的复习目标。而后以教材为主，熟悉教材内容，努力让学生真正达到“温故而知新”的目的，帮助学生把握知识网络结构，使他们能将所学知识融会贯通。

有了明确的方向，要使复习有条不紊，环环相扣，还需结合学生实际制定出复习计划。复习可以分为三个阶段进行。

第一阶段：引导学生将教材内容进行系统梳理回顾，全面把握教材内容，注重查缺补漏，主要是帮助学生打牢基础。

第二阶段：依据课标要求，讲一些重点、弱点、难点问题，以针对性训练为主。比如计算和解决问题能力低下是我班学生的弱点和难点，我就要有针对性的加强这两个方面的训练，从而提高他们的计算能力和解决问题的能力。

第三阶段：以综合复习为主，搞好强化训练。可适当加大复习题的分量，增强学生综合应用知识的能力。这样分三个阶段进行复习，有利于帮助学生打牢基础，抓住重点，突破难点。

二、注重激发学生的复习兴趣

复习期间，每节课的知识容量都比较大。所以在复习过程中要特别注意培养学生的学习兴趣。激发学生的兴趣可以从三个方面入手：

1、巧妙导入，诱发学生的学习兴趣。复习课导入比新授课还重要。因为数学课本极其枯燥，再加上学生对每一个复习内容已经熟悉，能否让他们对旧内容产生新兴趣，能否帮助他们通过复习把各知识点把握得更透彻，并有创造性的理解，关键在于教师如何在复习前吊起他们的口味。所以导入的作用不容忽视。

2、用做游戏来提高学生的学习兴趣。在数学复习课中做游戏也能激发学生的学习兴趣。像开火车、找朋友、猜谜语等游戏都容易激发学生的学习兴趣。如在复习数的读写时，我让学生根据我的提示写出我的手机号码，然后再让他们比一比谁能很快读出这个数。这样一来，学生马上表现出了极大兴趣，整节课都以我配合的很默契。

3、教学中的动手操作也能提高学生的学习兴趣。比如在复习空间与图形知识时，我将事先准备的实物分发到各学习小组，让学生动手测量解决问题所需的数据，并记录各组所用时间，比比他们的动手操作能力。这样做既培养了他们的合作意识，又使他们在竞争激发起浓厚的学习兴趣。

三、注重学法指导和解题方法的传授

复习中的学法指导，就是交给学生自己复习、自己总结的方法，教会学生掌握解题要领，帮助他们尽量避免出现面对未做过的或稍有变化的题时因找不到切入点而束手无策的情形。因此在复习过程中，要要指导学生定期做计算练习及创新练习。指导学生抓住解题的关键信息及问题中的数学关系，归纳出规律和方法，指导学生排除解题障碍，对一些看似复杂的难题，引导学生斩枝去叶，找出其核心部分，更快、更准地对题意进行理解。在这一过程中，要提醒学生切记死记硬背，重在开阔视野，培养实践能力，摸索技巧与规律。

四、精心设计练习，搞好强化训练

在复习阶段，学生只有通过“练”才能加深对知识的理解，应用知识的能力才会提高。当然片面的讲求多练，只会加重学生的学习负担，并使学生丧失自由支配时间的权利。因此，只有精心设计复习题，才能既减轻学生的负担又能提高复习的质量。这样就要求教师备课时要根据复习的方向和重点，在众多的复习资料中挑选和组织具有目的性、典型性、规律性、启发性、灵活性和综合性的练习题。对不同层次的学生可以分层训练，让他们“能飞的飞起来”，“能跑的跑起来”“能走的走起来”，使不同层次的学生都有所提高。从而减轻学生心理压力，增强学习的信心，开发学生的学习潜能，提高复习的效率。

总之，在数学复习中，我们必须针对知识的重点，学习的难点，学生的弱点，有的放矢地组织复习，真正体现复习的价值，从而真正达到提高数学复习的效率。

参考文献

[1] 夏乃康.小学数学总复习中的“步步反馈，逐层提高”法[J].考试周刊，2010（38）：72-73.

[2] 杨武昌，张美华.建构知识体系 提升数学能力——小学六年级数学下册总复习教学谈[J].云南教育（小学教师），2011（4）：33-35.

[3] 张迎雪.解决问题的策略——转化在小学数学总复习中的应用[J].基础教育论坛，2014（36）：43-45.

[4] 李培芳.从训练思维到领悟思想——例谈“开放题”的教学策略[J].新教师，2014（Z1）：130-132.

[5] 滕云飞.浅析在小学数学复习课中引入思维导图的重要作用和实施对策[J].文理导航（下旬），2015（10）：40.

[6] 李天霞.“3+3+3”浅谈小学六年级数学复习策略[J].数学学习与研究，2011（14）：59.

二年级上册数学总复习教案 篇4

刘娇 本次期末考试遵循了新课标中提出的“语文课程评价的目的不仅是为了考察学生达到学习目标的程度，更是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学，改善课程设计，完善教学过程，从而有效地促进学生的发展”这一理念。

一、试卷特点：

1、试卷内容从知识与能力，过程和方法，情感、态度、价值观三个维度设计，涵盖了拼音、识字、词语、句子的积累、理解和运用，以及阅读理解能力和表达能力的考查。

2、题目表述凸显童趣，试题表述充满人文关怀。如：每道题都以“我会××”、“我能××”表述，增强了试卷表述的亲和力，有利于消除学生的紧张感和恐惧心理。使他们感到试卷既有趣又亲切，缩短了试卷与学生的心理距离。

3、由于本学期试卷题型与平常的试卷完全不同，以至孩子感觉有点陌生。

二、学生答题情况分析：

在本次考试中大部分学生都能完成试卷，书写也比较工整，试卷也比较整洁。现将一些试题分析如下：

第一部分：听力测试：这道题主要是考察学生在听的过程中能否获取有效信息，绝大多数同学都做得不错。

第二部分：很灵活地考察了学生拼音的拼读情况和生字掌握情况、词语积累、连词成句、造句等方面的语文能力。学生必需要在充分理解题意的基础上做题。绝大多数孩子正确地答题。

第三部分：主要考查学生对短文内容的理解，这道题正确率比较高。主要是大多数学生理解能力较强。

第四部分：我能看图说几句话。本题共出现四幅图，内容较复杂，但有大部分学生都能用通顺完整的语言把图意写清楚，有的学生还能展开想像，依据图意编成一段优美有趣的小故事。标点正确，条理清晰。但也存在一些问题；有些后进生语句较短，不能完整地叙述图意，书写不够规范。

三、对今后教学的建议：

1、切实加强基本功的训练，使学生在小学低年级起步阶段把该掌握的字、词、句的基础知识不仅让学生扎实掌握，还应在学生学习过程中习得方法，学会学习，以便能触类旁通，举一反三，形成基本的技能技巧。

2、努力提高课堂教学效率，该背的课文要求学生不仅会背，还应让学生会写。

小学二年级上册数学应用题练习题(总复习) 篇5

(1)工程队开凿一条长0.7千米的隧道，原来每天开凿0.024千米，开凿了15天。余下的用10天完成。平均每天应开凿多少天？

(2)六年级同学植树276棵，比五年级植树棵数的1.5倍还多20棵，五年级植树多少棵？

(3)圆明小学在抗洪救灾募捐活动中，五、六年级一共捐款902元，五年级有4个班，平均每班捐款90.5元，六年级也有4个班，平均每班捐款多少元？

(4)白云水泥厂计划25天生产387.5吨水泥，由于改进技术，实际每天比原计划多产9.5吨。完成原计划的任务实际需要多少天？

(5)服装厂原来做一套儿童服装，用布需要2.2米，现在改进了裁剪方法，每套节约布0.2米，原来做1200套这样的服装所用的布，现在要以做多少套？

(6)甲乙两城相距425千米，一辆客车和一辆货车分别从甲乙两地同时相向而行，客车每小时行45千米，货车每小时40千米，当两辆相遇时，客车行了多少千米？

(7)甲乙两地相距520千米，货车从甲地开往乙地要8小时，客车从乙地开往甲地要10小时，两车同时从甲乙两地相向而行，经过几小时两车相距52千米？

(8)仓库里有290吨货物，4天已经运走了100吨。照这样计算，余下的货物还要几天才能运完？

(9)仓库里290吨货物，要在一星期内运完。前3天已经运走了100吨。以后平均每天要运多少吨才能按期完成任务？

(10)甲乙两地相距441千米，客车每小时行50千米，比货车快2千米，两车同时从甲乙两地开出，经过多少小时两车相遇？

(11)甲乙两村合挖一条长1390米的水渠，甲村从东往西挖。每天挖75千米，挖了2天，乙村开始从西往东挖，这样又合挖了8天才完成了任务。乙村平均每天挖了多少米？

(12)一辆汽车从甲地开往乙地用去1.5小时，由乙地返甲地时，每小时加快10千米，比去时少用了1小时，甲乙两地相距多少千米？

(13)小张骑摩托车从甲地到乙地，如果每小时行56千米，4小时可到达。如果要提前半小时到达，那么每小时要行多少千米？

(14)一堆煤原计划烧25天，实际多烧6天；原计划每天烧煤12.4吨，实际每天烧煤多少吨？实际每天节约煤多少吨？

(15)胜利电影院原有座位32排，平均每排坐38人，扩建后增加到40排，可比原来多坐624人，扩建后平均每排可坐多少人？

(16)校园里的杨树比柳树多有360棵，杨树的棵数是柳树的2.5倍．杨树和柳树各有多少棵？（列方程解答）

(17)一块街头广告牌是平行四边形，底是12.5米，高6.4米，如果要把这块广告牌刷油，每平方米用油漆0.6千克。至少需要准备多少千克油漆？

(18)一块梯形树林，上底长80米，下底长95米，高50m，如果平均每棵树占地2.5平方米，这块地可以种树多少棵？

(19)电视机厂去年平均每月生产电视机11250台，今年8个月的产量就和去年的全年产量同样多。照这样计算，该厂今年电视机的产量将达到多少台？

(20)师徒二人共加工208个机器零件，师傅加工的零件数比徒弟的2倍还多4个，师傅和徒弟各加工多少个零件？

(21)有一块底250米，高180米的三角形实验田，全年共产粮食4.5吨，平均每公顷产粮多少吨？

(22)有一块平三角形的白菜地，底是27.6米，高是15米。每棵白菜占地1.8平方分米。这块地共可以种多少棵白菜？

(23)一个鱼塘的形状是梯形，它的上底是18米，下底是42米，高是12米，每平方米放鱼苗320尾，这个鱼塘共需鱼苗多少尾？

(24)甲工程队每天修路0.54千米，比乙工程队每天修的3倍少0.18千米。乙工程队每天修路多少千米？

(25)李明和王勇两人分别从相距45.6千米的甲乙县城相对骑车而行，而王勇是在李明先骑出5.1千米后才出发的，已知李明每小时行１２千米，王勇每小时行１５千米，问王勇出发几小时后两人碰面？

(26)王老师为学校购买一些篮球，第一次买回15个，第二次买回同样的篮球29个，两次付的钱数相差641.2元，王老师第一次付了多少元？

(27)一辆快车和一辆慢车同时从甲乙两地出发，相向而行，经过了5小时两车相遇，相遇后，快车又继续开出了3小时到达乙地，已知慢车每小时行48千米，甲乙两地的距离是多少千米？

(28)客车和货车从相距852km的两地，同时相向而行，相遇时，客车行的路程比货车的2倍少189km，客车和货车各行多少千米？(用方程解)

(29)读一本故事书，姐姐读完全书需要24天，妹妹读完全书需要32天。已知姐姐每天读书的页数比妹妹多4页，问妹妹每天读书多少页？

(30)两艘汽艇同时从东港开往相距324km的西港，当乙艇到达西港时，甲艘离西港还有52.8km，已知甲艇每小时行45.2km，求乙艇每小时行多少千米。

(31)甲乙两筐苹果，甲筐苹果的个数是乙筐的2.4倍，如果从甲筐取出35个苹果放入乙筐，这时两筐苹果个数相等，原来两筐苹果各有多少个？(用方程解)

(32)五年级买一批笔记本奖给三好学生，如果每人奖给5本，还剩3本；如果每人奖给6本，又少12本。五年级评出三好学生多少名？买了多少本笔记本？

(33)有一块1.5公顷的三角形菜地,如果它的底是125米,高是多少?

(34)有一块三角形麦地底45米,高86.2米,如果每公顷可收小麦4600千克,这块地共收小麦多少千克?

(35)高速火车每小时行280千米,是普通火车的4倍多40千米,普通火车每小时行多少千米?

(36)一间教室长10米,宽7米,如果用边长2分米的方砖铺地,一共需要多少块?

(37)甲班有45人,乙班人数的比甲班人数的1.2倍少7人,甲乙两班共多少人

(38)新光机器厂要生产脱粒机3000台,开始5天共生产了600台,照这样计算,余下的台数还生产多少天?

一、平均数应用题。（平均数=总数/份数）

１、小华在家做数学题，前3天做了48题，后4天做了57题。平均每天做了多少题？

２、一个工程队前5天平均每天筑路0.95米，后6天平均每天筑路1.24千米。这个工程队平均每天筑路多少千米？

３、5个人的平均存款为240元，其中3人的平均存款为200元，其余2人平均存款多少元？

４、某车间前3天共生产零件6021个，后4天平均每天生产零件2203个，平均每天生产零件多少个？

５、有两块试验地田，第一块有15公亩，平均每公亩收小麦45千克，第二块有10公亩，共收小麦430千克，这两块地平均每公亩收小麦多少千克？

６、一个运输队，上午3.5小时运货48吨，下午4.5小时运的货是上午的1.75倍，这天平均每小时运货多少吨？、六年级学生搞一次春游活动，学校离目的地有8千米，去时每小时行5千米，回来时每小时行4千米，往返平均每小时行多少千米？、某煤矿三天的平均日产量是3500吨，已知第一、第二两天平均日产量是3200吨，第三天日产量是多少吨？

9、江村小学六年级一共有两个班，甲班学生48人，数学考试成绩平均每人86分，乙班有学生40人，数学成绩平均每人75分，全级学生数学考试平均成绩每人多少分？

10、上山下山往返的路程共380千米，一辆汽车上山每小时行25千米，下山每小时行38千米，求汽车上山下山的平均速度？

11、小王、小张、小明三人期末考试数学平均85分，已知小王82，比小明少8分，小张得多少分？

12、甲乙两人拿去同样多的钱去买回一批作业本，甲得8本，乙得12本，结果乙给甲0.6元，每本作业本多少元？

二、归一应用题。（效率=总量/时间）

1、一块地有5公顷，用3台拖拉机来耕，2.5小时耕完，照这样计算，耕7.5公顷地需要多少小时?

2、一台煤球机8秒钟出煤球12只,照这样计算,工作半小时可出煤球多少只?

3、用3台拖拉机4小时可耕地1600公亩,用同样的拖拉机5台耕地2000公亩，需要多少小时？

4、20个工人8天可铺路360米，如果工作时间和工作效率不变，要铺路900米，需要增加多少人？

5、3台织布机2小时织布144米，如果增加2台同样的织布机。工作8小时能织布多少米？

6、100千克蜂蜜含有34.5克葡萄糖，2.07千克蜂蜜含有多少千克葡萄糖？

7、红岭村共种水稻1160公亩，先试割10公亩，共收得稻谷905千克，照这样计算，这个村能收稻谷多少千克？

8、一个养鸡专业户养鸡3600只，平均每5只鸡6天要喂饲料4.5千克，照这样计算，这些鸡20天喂饲料多少千克？

9、3 台磨粉机4小时能磨粉3840千克，现在增加同样的磨粉机6台，加工时间只用原来的一半，能够磨粉多少千克？

10、建筑工地用5辆卡车6次运了水泥105吨，现在增加同样的卡车6辆，几次可以运完269.5吨水泥？

11、有煤球432个，可供5人用48天，若有煤球576个，可供8人用多少天？

三、行程问题应用题。（总路程=速度和×相遇时间）

1、甲乙两城相距425千米，一辆客车和一辆货车分别从甲乙两地同时相向而行，客车每小时行45千米，货车每小时40千米，当两辆相遇时，客车行了多少千米？

2、甲乙两地相距520千米，货车从甲地开往乙地要8小时，客车从乙地开往甲地要10小时，两车同时从甲乙两地相向而行，经过几小时两车相距52千米？

3、甲乙两地相距441千米，客车每小时行50千米，比货车快2千米，两车同

时从甲乙两地开出，经过多少小时两车相遇？

4、慢车从甲地开往乙地，开出了1小时离甲地40千米，这时快车从乙地开往甲地，快车开出2小时30分时，两车相遇，已知甲乙两地相距265千米，求快车的速度？

5、甲乙两村合挖一条长1390米的水渠，甲村从东往西挖。每天挖75千米，挖了2天，乙村开始从西往东挖，这样又合挖了8天才完成了任务。乙村平均每天挖了多少米？

6、一辆快车和一辆慢车同时从甲乙两地出发，相向而行，经过了5小时两车相遇，相遇后，快车又继续开出了3小时到达乙地，已知慢车每小时行48千米，甲乙两地的距离是多少千米？

7、一辆汽车从甲地开往乙地用去1.5小时，由乙地返甲地时，每小时加快10千米，比去时少用了1小时，甲乙两地相距多少千米？

8、甲乙两人同时从两地出发而行，甲行了3小时，行了15千米，乙2小时行了12千米，经过5小时，两人在途中相遇，各人离出发地有多少千米？

1.食堂运来3吨煤，计划烧20天。由于改进炉灶，每天可比计划节约30千克，这批煤现在可以烧多少天？

2.食堂运来3吨煤，计划烧20天。由于改进炉灶，这批煤比计划多烧了5天。实际平均每天烧煤多少千克？

3.食堂运来3吨煤，计划每天烧150千克。由于改进炉灶，实际每天烧120千克。这批煤实际可比计划多烧多少天？

4.服装店先做5套衣服用了19.5米布。照这样计算，再做17套衣服。一共用布多少米？

5.小刚从家到学校，每分钟走60米。10分钟可以达到。

（1）如果每分钟多走15米，多少分钟达到？

（2）如果要提前2分钟达到，每分钟要走多少米？

6.筑路队要修一条长180千米的路，原来每天修6千米，修了15天以后加快速度，每天修

7.5千米，修完这条路还要多少天?

7.建筑工地需要沙子106吨，先用小汽车运15次，每次运2.4吨。剩下的改用大车运，每次运5吨，还要几次运完？（画图并检验）

8.张立买来《寓言故事》和《英语幽默》各4本，共付20元，找回7.6元，每本《寓言故事》1.6元，每本《英语幽默》多少元？

9.人民公园原来有30条船，每天收入540元。现在比原来多15条船，现在每天收入多少元？

10.电视机厂原计划36天生产彩电1680台，前16天完成了一半。剩下的打算6天完成，平均每天生产多少台

11.某厂有一批煤，原计划每天烧5吨，可以烧45天。实际每天少烧0.5吨，这批煤可以烧多少天？

12.学校买来150米长的塑料绳，先剪下7.5米，做3根同样长的跳绳。照这样计算，剩下的塑料绳还可以做多少根？

13.修一条水渠，原计划每天修0.48千米，30天修完。实际每天多修0.02千米，实际修了多少天？

14.王老师看一本书，如果每天看32页，15天看完。现在每天看40页，可以提前几天看完？

15.一辆汽车4小时行驶了260千米，照这样的速度，又行了2.4小时，前后一共行驶了多少千米？（用两种方法解答）

16.石河农场先派8台收割机参加收割晚稻，前2天收割19.2公顷，后来增加到13台收割机，用同样的速度又割4天，他们一共割多少公顷？

17.甲乙两地相距600千米，一列客车和一列货车同时从甲开往乙，客车比货车早到4小时，客车到乙地时，货车行了400千米。客车行完全程要用多长时间？

18.列出综合算式，并直接写出得数

（1）公园里有15条游船，每天收入600元。

①现在增加了12条游船，每天一共收入多少元？

②现在有40条游船，每天比原来多收入多少元？

③现在增加了10条船，每天比原来增加收入多少元？

④现在每天收入1000元，公园增加了多少条游船？

19.小明从家去学校，每分走60米，12分可以走到。

①如果要提前2分钟走到，每分要走多少米？

②如果每分走75米，可以提前几分走到？

20.一堆煤原计划烧25天，实际多烧6天；原计划每天烧煤12.4吨，实际每天烧煤多少吨？实际每天节约煤多少吨？

21.玩具厂计划15天生产玩具360个。实际工作效率是原来的1.5倍，完成这次任务实际用了多少天？

22.电视机厂九月份原计划生产5700台电视机，实际每天超额完成10台，完成原定任务实际用了多少天？

23.只列式不计算

小王用电脑打印一篇3000字的文章，计划6小时完成。

（1）实际只用了4小时，实际每小时比计划多打多少字？

（2）实际每小时多打250字，实际用了多少小时完成任务？

（3）实际每小时少打100字，要用多长时间才能完成任务？

（4）实际少用1小时完成，每小时打多少个字？

24.提高题

小学二年级上册数学应用题练习题(总复习) 篇6

一、看拼音，写词语。

shān gǎng

zhī

zhū

xī

han

hào dàng（）（）（）（）chãn

liâ

lǎ

bā

jì

yì

cháng hïng（）（）（）（）jiâ

zhi

huì

lǒng

jiān

cì

rïng yào（）（）（）（）qiã

zi

（）wài

pï

（）qiǎ

zhù

（）jià

shǐ

（）sī

yǎ

（）zūn

yán

（）yǐn

liào

（）bï

dîu

（）xìng

fú

（）bēi

āi

（）kū

gǎo

（）shân

zhì

（）jiān

dū

（）bào

chïu

（）qī

zi

（）juã

jiàng

pú

táo）

zǐ

sâ）

shí

jiàn）

nuî

yán）wēi xiǎn）

wū

rǎn）

yǎn

hù）

shîu ruî）chãng rân）

zhù

hâ）xiāng cháng）

yí

jì）

tâ

shū）

gōng jìng）bài

shī）chãng nuî

máng mù）cǎi

xiá）

bì

yâ）

qià

hǎo）gāng

jīn）mâng

xiǎng）

xìng

kuī）

zūn

shǒu）

hã

xiã）

sù

zhì）

sù

zhì）

fàn

zuì）

shì

hã）

zūn zhào）

qīn

xí）

liáo

kuî

sì

zhī）

qǐ

fā）shâng dàn）wú

tïng）zāo

yù）

fán

nǎo）

tǒng

yī）

fâng xiàn）qì

quïn）yuǎn háng）yuǎn háng）xuán

yá）shēng cún）shēng cún）shù

zhuāng）fâi

shuǐ

（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（）（）（）（）

rãn shēng dǐng fâi

fēng háo làng hǒu

huǎng huǎng hū hū（）

（）

（）jiàn duō shí guǎng

zhân ěr yù lïng

shuǐ

xiâ

bù tōng（）

（）

（）yǎn ěr dào líng

wú yōu wú

lǜ

shuǐ

xiâ

bù tōng（）（）

（）

二、比一比，再组词。

脑（）

竟（）

咸（）

漂（）恼（）

竞（）戎（）

飘（）遵（）

殊（）

锯（）

适（）尊（）

株（）据（）

恬（）狠（）

沸（）

禁（）缴（）狼（）

佛（）

楚（）邀（）梧（）

遇（）拔（）

崖（）悟（）

偶（）

拨（）

涯（）

三、把下列词语补充完整。

（）不及待

（）山遍野

不（）而同

自（）罗网 守（）待兔

无可（）何

（）耳欲聋

全（）贯注 无（）无束

天（）海角

见（）识广

山（）地裂 隐隐约（）

人（）鼎沸

若（）若（）（）不经心 胸有成（）

风雨（）（）

奇（）怪状

愁眉（）脸 毫不（）豫

（）（）起舞

（）差不齐

（）断丝连

（）跳如雷

色彩（）丽

寻欢（）乐

心（）如（）破（）为笑

流（）失所

（）开眼笑

发人（）（）深情厚（）

兴味（）然

漫天（）地

（）不绝口 水（）相接

千军（）马

全神（）（）

一心（）意

四、给带点的字选择正确的读音。

（1）我在河边抓把泥，捏成碾磨（mî mï）、盆碗，一双小手创造了多少可爱的玩具！．（2）《李小龙传奇》这部电视剧很吸引人，也令我着（zháo zhuï）迷。．（3）妈妈出差（chā chāi）快一周了，我帮爸爸做家务没有出现任何的 ．差（chā

chāi）错。．（4）约翰每次来面包房，总是亲昵的拖着长音，冲（chîng chōng）着我说：“您

好——” ．（5）这是一幅冲（chîng chōng）锋枪图。．（6）背着背篓的小朋友的身子恰恰卡（kǎ qiǎ）在井口。．（7）你看，好长的一辆大卡（kǎ qiǎ）车！．（8）设计师们根据这种“薄（bï báo）壳结构”的特点，设计出许多既轻 ．便（biàn pián）又省料的建筑物。（9）世界各大洲的边缘虽然像锯齿一样参差（cēn cān）不齐，却恰好可以拼接在一起。．（10）这是防止翅膀颤（zhàn chàn）抖的关键。（11）王小刚同学身强（qiáng qiǎng jiàng）力壮，性格倔强（qiáng qiǎng jiàng）．．（12）桂冠（guān guàn）的意思就是竞赛中的冠（guān guàn）军。．．（13）舞台上走来一位模（mï mú）特，她的模（mï mú）样十分俊俏。．．（14）我们着（zhe zháo）迷地看着（zhe zháo）这些漂亮的风景画。．．

五、根据意思写词语。

（1）没有一点办法。

（）（2）形容名声非常大。

（）（3）紧皱着眉头，满脸苦相，形容忧愁苦闷的神情。

（）（4）很紧迫，来不及等待。多用于急切额心情。

（）（5）耳朵都要震聋了。形容声音很大，特别响。

（）（6）见过的多，知道的广。形容人的阅历深，经验丰富。

（）（7）不受任何约束，形容自由自在。

（）（8）形容极远的地方，或相隔极远。

（）（9）比喻自己主动投入别人设下的圈套。

（）（11）人家说什么，自己也跟着说什么。

（）

六、给加点词选择正确的解释。

（1）发明：a.创造

b.创造出新事物或新方法

c.创造性地阐发/发挥

①火药是我国的四大发明之一。

（）．．②科学家根据动物飞行的原理,发明了雷达。

（）．．（2）发现：a.发觉

b.经研究、探索，看到或找到前人没有看到的事物或规律。

①科学家们发现鲸的外形是一种极为理想的“流线体。”

（）

．．②我发现今天王老师的心情特别好。

（）．．（3）益：a.增加

b.利，有好处

c.更加

①多读一些课外书籍，我们会受益无穷。

（）

②我们的祖国日益强大。

（）

③经常坚持体育锻炼，可以延年益寿。

（）（4）骄傲：a.自以为了不起，看不起别人

b.自豪

c.值得骄傲的人或事物

①长城是中国人的骄傲。

（）

②这次考试他考得第一名，但他一点也不骄傲。

（）

③“嫦娥一号”绕月卫星的成功发射，使我们全中国感到骄傲。（）（5）“新鲜”的解释： ａ．少见的，稀罕的ｂ．不含杂质的，纯净的ｃ．没有变质 ①菜市场里绿油油的青菜真新鲜。

（）．．②病人需要新鲜的空气，这样有利于健康。

（）．．③爸爸出国回来讲了许多新鲜事。

（）．．（6）“漂亮”的解释：

ａ．好看，美丽

ｂ．出色

①“六一”那天，我们大家都穿着漂亮的衣服来到学校，和老师们一起 ．．欢度儿童节。

②这一仗打得真漂亮．．。

③哥哥能写一手漂亮．．的毛笔字。

七、对号入座。

感激

感谢

感动（1）我永远（）我的的启蒙老师。

（2）我永远（）他为了我的学习所做的一切。

（3）他为我所做的一切让我十分（）。

渴望

希望

盼望

（1）老一辈革命家（）我们茁壮成长。

（2）生日那天，我得到了（）已久的礼物——一个足球。（3）家境贫寒的小刚（）上学。

安静

宁静

平静

沉静

镇静（1）大狮子很威武很（）地蹲着。（2）渔人的歌声打破了海上的（）。

（3）老师一走进教师，教师立即（）下来。（4）听了他的话，我的心情久久不能（）。

（5）必须低下头，揉一揉眼睛，（）一会儿再看。

强烈

猛烈

热烈

（1）我在船头，（）的海风一下子吹乱了我的头发。（2）大家用（）的掌声欢迎张老师上台讲话。（3）（）的光线照得我睁不开眼。（4）风（）地摇撼着路旁的梧桐树。（5）我早挡住了敌人（）的进攻。

（6）台下响起了（）的掌声。

宏大

庞大

伟大

（1）在猫的眼里，狗是（）的动物。

（2）许世友是中国人民解放军中一位（）的将军。（3）这个设计以（）的气势抓住了评委的心。

（）

（）

（）

陆续

继续

连续

（1）小明（）三年被评为“三好学生”。（2）放学了，同学们（）离开了教室。（3）我吃过饭后又走进书房（）写作业。

八、按要求做题。

(一)缩句

1、日本的小泽征尔是世界上著名的音乐指挥家。__________________________

2、小朋友们穿着漂亮的衣服在冰上快乐的做游戏。__________________________

3、山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。______________________________

2、红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。______________________________

3、汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。________________

4、语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。_________________

（二）扩句

（1）皮巧根造桥。_______________________________________________________（2）音乐吸引着观众。_______________________________________________________（3）雪花飘落下来。_______________________________________________________（4）心里充满希望。_______________________________________________________

（三）反问句改为陈述句

（1）老麻雀的精神不值得我们敬佩吗？

________________________________________________________（2）我们怎能忘记老师的淳淳教导？

（3）那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？ ______________________________

_________________________________（4）这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？

_____________________________________________________________________（5）这点小事，难道还要妈妈担心吗？

（6）大千世界，哪里没有野花的倩影呢？ ________________________________

___________________________________

（四）陈述句变反问句

1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。__________________________________________

2、这幅画是我们班小明画的。

_______________________________________________________

3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。

4、谁也没有想过，这座桥还可以叫另外的什么名字。

_______________________________________________________

（五）改成拟人句，使句子更加生动形象

1、高粱红了。_________________________________________________

2、河水哗哗地流着。_________________________________________________

3、天上的星星在闪烁。_________________________________________________

4、稻子沉甸甸的。_________________________________________________

（六）改成比喻句

1、小妹妹的脸红的很好看。____________________________________________

2、特务很狡猾。______________________________

3、海边的风景真美丽。______________________________

4、草地真绿。______________________________

（七）改成夸张句

1、寒风吹到脸上很痛。______________________________

2、天气太热了，简直叫人受不住。______________________________

3、精彩的演出结束了，场内爆发出很响的掌声。______________________________

（八）关联词

1.小明在学习上（）有这么好的成绩，（）他平时刻苦学习的结果。2.诸葛亮（）精通兵法，（）熟知天文地理。

3.（）修筑京张铁路困难重重，（）詹天佑勇敢地接受了任务。

4.语文课上，张老师读课文时，流泪了，（）他感情脆弱，（）这篇 课文太感人了。

5.我们读文章，（）要了解文章的主要内容，（）要注意文章的细节，（）仔细体会那些细节，（）理解得更深刻。6.我的四肢经麻木了。我仍然坚持着。

用关联词连成一句话：_____________________________________ 7.小强英语成绩很好。小强受到老师的表扬。

用关联词连成一句话：_____________________________________

（九）把字句和被字句

1、白茫茫的大雪覆盖着山川、田野和村庄。

改成“把”字句：__________________________________________ 改成“被”字句：__________________________________________

（十）用修改符号修改下列病句。

①老师反复再三教育我们要刻苦学习。

②这是有趣的一本奥数习题书。

③清明节上午，到烈士公园扫墓。

④这本书我看了三便，真有点儿喜爱得爱不释手。

⑤李小华有时候经常热心地帮助同学。

⑥听了这个故事，受到了很大的教育。

⑦值日生把教师打扫得整整齐齐。

⑧学校坚持开展读书。⑨我们班的同学全部一个不差地参加了拔河比赛。

⑩同学们非常爱护时间。

11、我们要养成早晚刷牙的好行为。

12、劳动人民为国家发明了许多财富。

13、讨论会上，大家发言很猛烈。

14、我们班取得了第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。

15、不管天气很炎热，大家还是坚持锻炼身体。

16、在展览馆展出了几千年前刚出土的文物。

17、有人主张接受，有人主张反对，他同意这种主张。

九、写出下列句子用的修辞手法。

1、今天早上，太阳公公叫醒了我。（）

2、你想，翅膀做什么用的？就是用来飞行的嘛。（）

3、到了开花的季节，一条条街道，都成了彩色的长河。（）

4、难道我们不知道违背自然之道的危害吗？（）

5、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（）

6、海浪被激怒了，狂吼着向岸边扑来。（）

7、节日的北京，人如潮花如海。（）

8、那芦苇一根根直立着，像小船上的桅杆。（）

9、近一米的洪水已经在路上跳舞了。（）

10、你还算是个党员吗？（）

11、山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来。（）

12、老汉凶得像只豹子。（）

13、木桥开始发抖，开始痛苦的呻吟。（）

十、标点 那许许多多留做标本的叶子 成了我们的珍宝 圆形的 条状的 针状的 蛋形的 元宝形的叶面带茸毛的一一陈列开来 小华对老师说

爸爸给我买了三本书 这三本书是 十万个为什么 海洋秘密 和 西游记 碰壁 我说 您怎么会碰壁呢 是不是您走路不小心 4 爸爸的鼻子又高又直 您的呢 又扁又平我望了他们半天才说

十一、填空。

1、________________________，牵牛织女渡河桥。

2、家家乞巧望秋月，________________________。

3、九牛一毛，________________________。

4、________________________学海无涯。

5、________________________始于足下。

6、________________________更进一步。

7、不是花中偏爱菊，________________________。

8、八月涛声吼地来，________________________。

9、早霞不出门，________________________。

10、勤能补拙是良策，________________________。

11、夕阳无限好，________________________。

12、________________________江枫渔火对愁眠。

13、燕子低飞蛇过道，________________________。

14、________________________，月晕午时风。

15、绳锯木断，________________________。

18、小葱拌豆腐——________________________。

19、独在异乡为异客，________________________。20、竹篮打水——________________________。

21、姑苏城外寒山寺，________________________。

22、清朝时期主持进行虎门销烟的大臣是___________，中国著名的地质学家是___________，他从一块石头发现了___________，为中国夺得第一块奥运会金牌的运动员是___________。魏格纳提出了___________，我国著名的妇产科专家是___________。

小学二年级上册数学应用题练习题(总复习) 篇7

(0.5+x)+x=9.8÷22(X+X+0.5)=9.8

25000+x=6x 3200=450+5X+XX-0.8X=612x-8x=4.87.5*2X=15x+5.6=9.4x-0.7x=3.691÷x =1.37(x-2)=2x+318(x-2)=270 30÷x+25=851.4×8-2x=66x-12.8×3=0.06 5×3-x÷2=8 4(x-5.6)=1.67(6.5+x)=87.5 150×2+3x=690

1/3x＋5/6x＝1.43／7＋6／20X＝5

0.7(x＋0.9)=421.3x＋2.4×3=12.4

x＋(3－0.5)=123x+ 7x +10 = 90

3（x4）+3（x-2）= 2x +6

12x＋8x－12＝283（2x－1）＋10=37

1.6x＋3.4x－x－5＝27

2（3x－4）＋（4－x）＝4x

小学二年级数学《总复习》教案 篇8

教材第113、114页总复习及相关习题。

教学目标：

1.加深对表内除法、有余数除法的认识，进一步理解两者之间的关系。

2.巩固混合运算的运算顺序，提高混合运算的计算能力。

3.经历整理过程，构建表内除法、有余数除法间的知识体系，培养思维能力。

4.在解决问题中感受除法和混合运算的价值，提升学习数学的兴趣。

目标解析：

在问题中经历表内除法、有余数除法的整理过程，更有利于学生理解除法的意义，巩固计算的方法;在对比中明辨混合运算的顺序，更有利于学生理解小括号的作用，提高计算能力。

教学重点：

1.熟练掌握用乘法口诀求商的方法，巩固有余数除法试商的过程，进一步体会余数为什么要小于除数。

2.巩固同级、不同级及带小括号的四则运算的运算顺序，深化对运算及其之间关系的理解，提高计算的能力。

教学难点：通过问题引导，学生自主整理除法相关知识，逐步学会整理的方法。

教学准备：课件。

教学过程：

一、活动导入，揭示课题

(一)游戏活动：

教师选12个小朋友上台。

1.分组。

让其他同学给他们分分组，要求每组人数同样多，且每组不止1人。

(可以每组2人，分成6个组;可以每组3人，分4个组;可以每组4人，分3个组，可以每组6人，分2个组。)

2.抢答。

分好组后，开始抢答游戏。

( 课件依次演示：)

七八( ) ( )三十 ( )八十一 四八( ) 54÷9=( ) 35÷( )=7 ( )÷8=9 ( )÷2=5

(二)揭示课题：

今天我们就一起复习除法的有关知识。

(板书课题)

设计意图：通过活动形式，既引导学生复习已学的知识，即除法的意义和乘法口诀，从而揭示课题，又调动学生参与复习的积极性，提高复习的效率。

二、回顾梳理，构建联系

(一)复习表内除法和有余数除法

1.课件出示：

(1)16枝铅笔，装在4个盒子里，平均每盒装多少只?

(2)16枝铅笔，每8枝装一盒，需要几个盒子?

(3)16枝铅笔，装在7个盒子里，平均每盒装几枝?还剩几枝?

2.学生分析后列式并计算。

3.学生汇报

(1)三道题如何列式，为什么用除法列式?

(2)计算时用什么乘法口诀?

(3)第三题余数是多少?余数与除数有什么关系?

4.学生自主提问。你还能提出什么除法问题?并解答。

例如：每3枝装一盒，至少需要几个盒子?

5.说一说：表内除法与有余数除法的异同。

6.练一练：

(1)出示习题：如果每枝铅笔8角，小英带了6元钱，她最多能买几枝?还剩多少钱?(列式并用竖式计算)。

(2)汇报交流，并说说用竖式计算的注意事项。

(3)比较： 60 ÷8=6(枝)……12(角) 60 ÷8=7(枝)…… 4(角)。

让学生通过对比，明白第一种错误的原因，为什么不能剩余12角，(因为12角里面还有1个8角，还能买一枝铅笔。)从而进一步理解为什么余数一定要小于除数。

设计意图：通过创设问题情境，将表内除法和有余数的除法串在一起，让学生在解决问题中，经历知识的整理过程，更好地理解除法及有余数除法的意义和计算方法，进一步提高计算的能力。

(二)复习混合运算。

1.课件出示： 128-64+36 6+18÷3 48÷8×6 8×(36-29) 64-40÷8。

(1)说一说：先请学生说说这些混合运算的顺序。

(2)分一分：让学生将这些算式按运算顺序进行分类。

如：第一类： 128-64+36 48÷8×6。

第二类： 64-40÷8 6+18÷3。

第三类： 8×(36-29)。

(3)根据分类结果分别计算。并让学生自己尝试举出类似的例子。

2.练一练：

(1)课件出示： 18-6÷3 (18-6)÷3 18÷6×3 18-6×3。

(2)学生计算。

(3)汇报交流计算方法：先看运算顺序，然后计算。

设计意图：混合运算的重点是先看运算顺序，因此在复习前出示三类不同的混合运算让学生说运算顺序再分类，既突出运算顺序的重要性，又给学生复习混合运算指明了方向，在此基础上，通过有针对性的练习进一步提高混合运算的计算能力。

三、巩固练习，深化理解

(一)基础练习。

1.完成练习二十二第1题。

结合直观图巩固对除法及有余数除法意义的理解，沟通两者间的关系。

2.完成练习二十二第2题。

巩固除法竖式计算的方法，强化试商的技能。

3.完成练习二十二第3题。

以说出“先算什么，再计算”的方式，突出对混合运算的运算顺序的巩固，同时培养认真审题的能力。

(二)实践应用。

1.40个图形如下排列：……第34个图形是( )，40个图形中有( )个。

2.小晨准备用一星期(7天)看完一本60页的图书，第一天看了12页，剩下的平均每天看几页?

设计意图：本环节复习题的选择突出了不同层次，由简单巩固到实际应用，不仅培养学生思维的严谨性，还充分注重培养学生思维的灵活性。

四、畅谈收获，总结提升

小学二年级上册数学应用题练习题(总复习) 篇9

1、金秋时节景色宜人层林尽染叠翠流金天高云淡

2、大雁南飞秋高气爽山河壮美五谷丰登瓜果飘香

3、春华秋实秋收冬藏闻名中外秀丽神奇金光闪闪

4、奇形怪状四海为家和蔼可亲绿树成阴鲜花盛开

5、川流不息名胜古迹

6、不约而同尺有所短

7、管中窥豹坐井观天

8、徒劳无功瓜熟蒂落

9、无影无踪一本正经

10、五颜六色六神无主

11、十全十美吞吞吐吐

12、助人为乐迫不及待

13、后羿射日精卫填海

14、航空母舰宇宙飞船

15、百花盛开科学技术

小学二年级数学上册练习题 篇10

1.表示比较轻的物品的重量，常用作单位。表示比较重的物品的重量，常用()作单位。

2.5000克=()千克6千克=()克

200克+800克=()克=()千克

3.一袋盐重500克，两袋这样的盐重()克，也就是()千克。

4.5只面包共重300克，一只面包重()克。

5.在○里填上“>”、“<”或“=”。

8000克○9千克4千克○4000克

3千克○2990克1千克○1010克

2千克○1200克3000克○3千克

6.一头大水牛的体重是499千克，大约是()千克。

二、快乐三选一。(每小题2分，共8分)

1.18个鸡蛋大约重1()。

A.克 B.米 C.千克

2.1千克沙子的重量( )1000克棉花的重量。

A.>B.< C.=

3.1杯水重240克，10杯水重()克。

A.240 B.2400 C.24

4.买1千克香蕉需要3元钱，现有15元钱，可买()千克的香蕉。

A.5000 B.5 C.500

三、我会判断。(对的`打“√”，错的打“×”)(每小题2分，12分)

1.一头猪重量是280克。

2.一个排球重400克。

3.1根跳绳长5千克。

4.2900克大于3千克。

5.小明体重30克，他一顿饭能吃50千克的包子。

6.妈妈身高160厘米，体重50千克，妈妈的体重比身高轻。

四、按从轻到重的顺序排列下列重量。(7分)

五、我会计算。(26分)

1.直接写出得数。(每小题2分，共20分)

7000+600= 72÷9= 28÷4= 700-600=

12×3= 0×24= 65+40= 900+100=

1千克+2千克= 50千克-20千克=

2.列式计算。(6分)

1.35里面有几个5?

2.被除数是48，除数是8，商是几?

六、解决问题。(27分)

1.小冬用20元钱买8千克西瓜，找回4元，每千克西瓜多少元?(4分)

2.水果店运来葡萄和橘子，葡萄有9千克，橘子的重量是葡萄的3倍，葡萄和橘子一共有多少千克?(5分)

3.食堂原有大米1300千克，吃掉300千克，还剩多少千克?后来又买来1000千克，现在食堂有大米多少千克?(6分)

4.有两杯水，第一杯水重240克，第二杯水比它重200克，第二杯水重多少克?两杯水共有多少克?(6分)

小学四年级数学上册期末复习题 篇11

1、读数：

184020：

1567009：()

6302050：()

150060003：()

2、写数：

八万九千二百三十：()

一亿零五百零三万四千：()

二十五万零七百：()

一百万零五十：()

四千三百零二万三千五百：()

六万八千零一：()

3、数的组成：

九百万、四十万、六万、五千组成的数是()。

三千万、五万、七百组成的数是()。

八千万、九十组成的数是()。

4、用0，0，0，9，8，7，6这七个数字按要求组成七位数。

①、读三个0：()

②、读两个0：()

③、读一个0：()

④、所有的0都不读：()

5、10个一万是();10个一千万是()。一百万有10个();10个()是一百万。一亿里面有()个万。

6、800500600这个数的最高位是()位，它是()位数。

“8”表示8个()，“5”表示()个()，“6”表示()。

7、在数位顺序表中，从个位起，万位是第()位，亿位是第()位。百万位的右边是()位，百万位的左边是()位。

一个六位数的最高位是()位;最高位是千万位的数是()位数。

8、省略万位后面的尾数，改写成以“万”为单位的数。

99920805000

59704900000

9、省略亿位后面的.尾数，改写成以“亿”为单位的数。

98009980986540000

2465000002500000000

10、把下列每组数从小到大排列。

9970103000899008990490430

4308038040300853800880036

11、□里最大能填几?最小能填几?

4□583≈5万73□908≈74万

3□864≈3万12□708≈13万

12、□46÷46，要使商是一位数，□里最大能填();要使商是两位数，□里最小能填()。

13、读亿以内的数时，先读()级，再读()级;读万级时按读()级的读法，只在后面加读一个()字。

小学二年级上册数学应用题练习题(总复习) 篇12

一、填空(14分)

1、把5米长的铁丝平均分成7段，每段长既是1米的 ;也是5米的( )每段铁丝( )。

2、= 0.75 = = = ( )：( )= ( )% = (成数： )。

3、如果：数a=2×2×3×5，数b=2×3×3，那么：

①两数的最大公约数是( );②两数的最小公倍数是( );

③两数的公约数有( )。

4、某车间女职工人数比男职工人数少 ，男职工与全车间人数 的比是( )。

5、如果甲数的 等于乙数的50%，那么甲数( )乙数。

6、已知2x= ， x：y =( )：( )。

7、每天的烧煤量一定，( )和( )成正比例。

8、一个圆柱体，削去6立方分米，正好削成与它等底等高的圆锥体。这个圆锥体的体积( )。

9、一桐油倒出 正好是20千克。如果倒出40%，还剩( )。

10、一个三角形的内角度数的比是3：5：4， 这三个内角的度数分别是( )，这个三角形是( )三角形。

二、判断(10分)

1、一种商品打“八五折”出售，也就是把这种商品优惠了85%。( )

2、做种子发芽实验，种子的发芽率最高可达100%。( )

3、两个比可组成比例。( )

4、用长3.14分米，宽6.28分米的纸板，可围成容积约是9.9立方分米的圆柱体状

纸筒。( )

5、车轮的半径一定，所行驶的路程与车轮的的转数成反比例。( )

三、选择(6分)

1、一个圆的周长与它半径的比是( )

1：2π 2π：1

2、一种商品降价10%后再提价10%这种商品的价格( )

不变 低于原价 高于原价

3、甲、乙各走一段路，他们所用的时间比是4：5，速度的比是5：3。他们所走路程的比是( )