给幼儿园小朋友讲故事开场白（共11篇）
一辆卡车运来了几包水泥和一些沙子。水泥发现沙子在它旁边，说：“我真倒霉，老是和你在一起!我，水泥，可是宝贝!人们盖高楼大厦用我，修桥用我，铺路用我……你，沙子，有什么用处?”沙子说：“那为什么每次用水泥时，都要掺沙子呢?”水泥说：“那是为了节约我，而把你拉来充充数呗!”沙子冷笑了一下，说：“离开我，有你出洋相的时侯。”
恰好有一天，一个农民砌灶台，买来了一包水泥，却弄不到沙子。他自言自语地说：“水泥这东西挺能凝结的，没有沙子就算了。”水泥听了挺高兴，心想：“这一回我可以单独大显身手了。”那农民忙了一整天，把灶台砌好了。第二天他看到水泥已经干了，就在上面放上锅、碗、勺子之类的东西。这时水泥觉得全身都疼痛，而且越来越厉害，逐渐开始出现裂缝。忽然“哗啦”一声，灶台倒了，上面的东西全部摔了个稀巴烂!主人生气地说：“这是什么水泥!质量如此之差!”这时一个邻居赶过来，用手捏了捏水泥渣子，说：“你没有放沙子吧，那是结不住的。”水泥这时感到很羞愧：“不能小看沙子的作用，我离开它是不行的。”
很多教师觉得这则故事太过于概括了,而我的看法恰恰相反,故事的浓缩性正好给了孩子想象的空间。以我对本班孩子生活经验、语言表达水平的了解,我觉得可以在“分工合作、准备航海、堵住缺口”三个方面让孩子展开想象,发表自己的见解,充实故事的情节,充分发挥故事教材中的潜在价值。
通过提问,孩子们的积极性主动性都能充分调动起来,有的孩子说:“狮子和小熊力气大可以扛木头,小猪力气小一点可以锯木头,小兔细心钉钉子,小猫爱美刷油漆……”从孩子们的回答中可以看出,孩子的生活经验对于孩子的想象是多么的重要!
孩子们通过扩充故事的情节,更加深入地理解了“分工合作”的意思和内涵,也更加能感受小动物之间友好、互助、团结、合作的积极情感。
在“准备航海”这里,孩子们的回答更是出乎成人的意料:“要带照相机,因为要拍漂亮的风景和海里美丽的鱼儿。”“要带手机,因为要把有趣的事情告诉好朋友听。”“我觉得要带伞,因为我看见‘朋友船’没有船舱,如果下雨了怎么办。”“要带些吃的,在海上没有超市, 也没有小吃店。”“要带点衣服,不然天气变冷了就要感冒了。”
在“齐心协力,堵住缺口”这里,大家也是各抒己见:“把伞撑开来,堵住缺口。““用衣服堵。”“用盆子。”“用水果。”……
我想,我们是否应该用开放式的视角去重新审视我们教材中显性的、潜在的、隐性的教育价值,是否该学会用独特的思维去创造、挖掘、衍生教材中本没有的教育元素。要做到这一点,我们就要学会欣赏、分析教材中的价值。
一、教材本身价值的多元化
同一个教材,由于视角的因人而异,每个教师目标的定位就会不同,那么教材本身所产生的教育价值就会不同。
通常语言教材,它的价值大致有这几个方面,但侧重点各有不同:
(1)认知。有时好的文学作品,它会包含丰富的知识,如数学、生活、自然、艺术等方面的常识,能调动孩子的思维和智慧,给孩子以启迪。以“快乐的小屋”为例,作者在构思诗歌时,是独具匠心的,诗歌中出现的小动物不是随意安排的,它们的出现都是根据各自的特点,如身体构造、生活习性等来创作的。
(2)情感态度。一个具有感染力的文学作品,它会给孩子情感上的熏陶,让孩子潜移默化地形成正确的思想意识,养成积极的态度。
(3)生活哲理。一个优秀的文学作品常常会告诉孩子一个生活哲理,给孩子以启迪。
(4)能力。在语言教材中,对于孩子能力上的教育价值有多种,如倾听的能力、复述的能力、表达的能力、创造想象能力等。表达的能力包括语言表达、身体动作表达和符号表达;创造想象能力包括作品创编和表演再现。
那么这些显性价值的取与舍、主与次、先与后,在于我们如何定位活动的目标,它依赖于孩子的生活经验、发展水平、兴趣需要、主题深入现况等。
二、文学作品元素的开放性价值
(1)文学作品中所涉及的人、物、语言、心理活动、情节都有其独特的开放性教育价值。
(2)故事中的具有积极意义的正面的主人公形象,它的教育价值是毋庸置疑的。
(3)故事中出现的具有典型特征的物体,也具有一定的教育价值。
(4)故事中人物之间的对话也有一定的开放性价值。对话的发散价值一般在文学作品表演再现时所发挥。
(5)故事中人物形象的心理活动具有开放性价值。有时故事本身并没有人物的心理活动描写,但是我们可以根据故事情节的发展,根据孩子的认知水平、语言表达能力、生活经验、讲述经验来引导孩子想象。在表演故事之前,我总会跟孩子们讨论故事的主人公心里会在想什么。
(6)故事情节的开放性价值。《纲要》中指出:“引导幼儿接触优秀的文学作品,使之感受语言的丰富和优美,并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。”在前面提到的故事《朋友船》的课案设计中,我通过启发式提问,让孩子在扩充故事情节的过程中去理解词汇“分工合作”“齐心协力”的实际意义。故事情节的开放性价值不仅于此,它还有助于孩子的想象、经验迁移、语言表达等能力的发展。
三、教材实施过程中所衍生出的教育价值
《纲要》中指出:“要善于发现幼儿感兴趣的事物和活动中所隐含的教育价值,要关注他们的表现和反应,敏感察觉他们的需要。”在我们的教学实施过程中,会出现很多出乎意料的状况,这些其实都是最宝贵的教育契机。
有一个脸盆，它有着彩虹一样的颜色，非常漂亮。不幸的是，有一天，它底破了一个洞，被丢弃在肮脏的垃圾场里。
一天，鼹鼠太太在散步的时候发现了它：“哦，多漂亮的彩虹脸盆!也许我可以拿它当孩子们的摇篮。”嘿哧，嘿哧……鼹鼠太太把脸盆拖回了家。小鼹鼠们在新的摇篮里甜甜的做着彩虹一样美的梦。可是，他们长的太快了，小小的脸盆再也挤不下了。“啪!”终于有一天，脸盆的底不幸破了一个大洞。鼹鼠太太只能再次把破了大洞的彩虹脸盆拖回了垃圾场，嘿哧，嘿哧……“真可惜，这原本是个多漂亮的摇篮。”鼹鼠太太摇了摇头，走了，心里盘算着能到哪儿再去为宝贝们找一个这么漂亮的摇篮。
鸭先生领着鸭太太在度蜜月，路过垃圾场的时候，意外的发现了被鼹鼠太太丢弃的那个彩虹脸盆。不过，这已经不能算是一个脸盆了，最多只是一个有着彩虹颜色的脸盆圈。“嘎嘎，亲爱的!”鸭太太粗着嗓子嚷到：“多漂亮的救生圈，我们以后的孩子们正好用的上!”于是，鸭先生和鸭太太高高兴兴地把脸盆圈带回了河边的家。“多棒的救生圈!”鸭太太懒洋洋的躺在草地上，看着套着救生圈的小鸭们笨拙的在河里游来游去，自豪的想。可是，小鸭子们长的太快了，小小的脸盆圈再也挤不下去了，“啪!”终于有一天，脸盆圈断成了两半儿。鸭先生和鸭太太只能再次把断成两半儿的脸盆圈送回了垃圾场。“真可惜，这原本是个多漂亮的救生圈!”鸭先生和鸭太太叹了口气，走了。
爱漂亮的猫小姐正在为明天舞会的头饰而发愁，当她穿过垃圾场的时候，意外的发现了被鸭先生和鸭太太丢弃的断成两半儿的脸盆圈。“啊!多漂亮的发箍!”猫小姐赶紧捡起来套在了头上。“恩，有点紧，不过，没关系，有了它，明天的舞会，我一定最漂亮!”猫小姐激动的把脸盆圈带回了家。
第二天，舞会上，所有爱漂亮的太太，小姐们都围过来向猫小姐打听能在哪儿买到这么漂亮的头箍，猫小姐得意极啦!
可是，猫小姐的头太大了，小小的脸盆圈再也挤不下了，“啪!”终于，半个脸盆圈碎成了许多的碎片，撒了一地，在灯光下闪着彩虹的颜色，猫小姐难过极了!
“嘎嘎，多漂亮的胸针啊。”鸭太太捡起一块碎片别在了她黑丝绒的晚礼服上。
“哇，真漂亮!”大伙啧啧称赞。
每次老鼠妈妈听到它们这么说，心里就想：“我一定要想个办法帮这七个孩子实现梦想!”
有一天，老鼠妈妈出去找东西吃，看见游乐场里，人们正在坐海盗船，自言自语地说：“这东西不错。”可她转念一想：“不行，我们又不是人怎么去坐呢?”
这时，老鼠妈妈看见路边有一个西瓜，于是把西瓜搬回家，它把西瓜切开，让孩子们饱餐一顿。晚上，孩子们睡了以后，老鼠妈妈还坐在桌子边冥想苦想，怎么样才能帮孩子们实现梦想呢?时间一分一秒过去了，老鼠妈妈不知不觉的睡着了……
天亮了，老鼠妈妈带着小老鼠们，来到了田野上，捉蝴蝶、采野花，玩得开心极了。它们惊奇的发现西瓜竟然长成了高高的大树，而且树上挂满了一个个圆圆的大西瓜，小老鼠们都爬到了西瓜树上，抱着西瓜荡来荡去。突然，老鼠妈妈抱着的那个大西瓜从树上掉了下来……。老鼠妈妈一惊，从梦中醒了过来，她看看四周，原来是一场梦。
老鼠妈妈回想起刚才梦中的情景，不禁高兴起来，明天我的孩子们就可以如愿以偿了。
这棵树显得有点古怪。既不是橡树，又不是榛树，也不是栗子树，反正什么树都不像，而且树身还是空的。阿芙琳信步走了进去，只听咔喳一声，树身在她背后合上了。小姑娘怕得要命，在树干里团团转了起来。她把头紧贴着树干，想用手摸到一个洞以便逃出去。这时候，从树顶上忽然透进一线光亮，她借着这道光亮看了看自己的周围，可是，她只能看见黑黝黝的树身。怎么办呢?阿芙琳眼里噙满了泪水，她试着用手指去抠树，指头都抓破啦!她又急又怕，大声喊道：
“救命呀!我被关在树里了!”
可是，没有一个人答应她。她用拳头捶，用脚踢，又使劲喊了一声，还是没有人理会。她累得坐在地上，缩作一团，气也喘不过来了。树洞里的空气又湿又冷，四周漆黑，只听见树叶被风吹得沙沙作响。阿芙琳坐在那里，颤栗着呻吟起来。不一会儿，她就睡着了，可是睡得并不安稳。快天亮时，她一下子跳起来，一位她感到有一个又小又硬的东西掉在她的背上。她还来不及看个究竟，另外一个又掉了下来：原来是一些香榧子。她高兴得轻轻叫了一声，连忙拾起香榧子放在嘴里咔兹咔兹地吃起来。吃完以后，她才想起：这些好吃的东西究竟是谁送来的呢?她抬头一看，原来是一只松鼠停在高高的树顶上。
“你好!”松鼠叫道，“你在那里干什么?”
阿芙琳向它叙述了自己遇到的不幸，然后问它：
“这棵奇怪的树究竟是怎么回事啊?”
松鼠露出不安的神色，它不直接回答小姑娘的问题，却大声说：
“我很愿意救你出来，可是这太困难了。不过你别太难过，总会有办法的。”
阿芙琳叹了一口气说：
“我再也看不见亮光了。”
有一天，狐狸见小黄狗到河边喝水，就悄悄跟在后面，把一个布娃娃扔到水中。
小黄狗以为真有一个小孩落水了，立即跳入水中，费了好大的劲儿，才把布娃娃捞上岸来。它自己也累得筋疲力尽，趴在岸边直喘气。
“哈哈!”狐狸高兴得大笑起来，“大伙儿都说你是英雄，照我看，你不过是个傻瓜!”
小黄狗没有回答，这会儿，它连说话的力气都没有了。
离家还那么远，万一饼干淋湿了可咋办?
这时候，它经过胖胖熊家门口，于是来到胖胖熊家避雨。
渐渐地，雨停了，瘦瘦猴回家了，可是却忘记了把饼干给落下了。
晚上，胖胖熊看着美味的大饼干翻来覆去的睡不着，胖胖熊想着“就吃一块，吃一块应该没关系吧!”
胖胖熊偷偷尝了一块，哇!真是太美味了，胖胖熊想：“我就吃一块，瘦瘦猴应该不会生气的。”想着想着，胖胖熊就把饼干都吃光了。
第二天一大早，瘦瘦猴来取自己的饼干，可是胖胖熊却支支吾吾老半天，原来饼干被胖胖熊吃光了。瘦瘦猴生气极了，胖胖熊不好意思的低下了头。
一路上，小老鼠遇见了许许多多的小动物。它碰到的第一只动物是可爱的小熊。小老鼠就问它：“你是大象吗?”“不是!”小熊说。小老鼠说：“幸好你不是大象，要不然，我早就一脚把你踹飞天了。”小熊听了，脸都气红了!一转身，就生气的走了。
小老鼠又碰见了一只小狗，大摇大摆的走上去问：“你就是大象吗?”小狗说：“哦，就是那只身材高大的大象吗?我可不是，但是，我也真想成为它，看它，多威武，多高大呀!”老鼠听了，很不服气的说：“哼!大象有什么了不起的，我比它大多了，威武多了!”小狗说：“就你那样，连一只小蚂蚁都不如呢!”小老鼠非常气愤，扭头就走了，继续寻找大象。
走着走着，老鼠碰到了可爱的小兔子，就上前问到：“你就是名不虚传的大象吗?”小兔子摇摇头说：“当然不是，你看我这么小，像大象吗?”说完，小兔子就一蹦一跳的走了。
小老鼠碰到了好多好多的动物，但都不是大象，这时，老鼠已经腰酸背痛，就找了一个阴凉的地方，坐下来休息。突然，前方发咚、咚.......的声音，小老鼠睁开眼睛，一看!一只巨大的动物站在老鼠的眼前。
小老鼠“魂飞魄散”，下了一大跳，颤抖了一下，吞吞吐吐、害怕的说：“你.......你是大象吗?”大象说：“是又怎样?”小老鼠尖叫了一声，说：“大象怎么这么大，我不相信!谁能证明你是大象呢?我能把大象踢飞了!”大象听了，非常生气，大象用它的粗腿轻轻的一踢，小老鼠就被踢得远远的了。
小白鹅吉姆刚一生下来，竟然就会叫妈妈了，这让妈妈和全家人高兴的不得了，大家都叫吉姆为‘天才小白鹅’。
渐渐地，吉姆长大了，不负众望的，吉姆的聪明异于常人，不管是上学还是学艺术，吉姆只要看一遍就会，并且做的非常好。
吉姆最爱游泳，它无师自通，刚一下水竟然就游了起来，仰泳，蛙泳，自由泳，潜泳，它信手拈来。
爸爸妈妈看了，于是决定重点培养吉姆的游泳技能，并希望有朝一日能够让吉姆进入国家游泳队。
就这样，爸爸妈妈把为吉姆安排了严格的训练表，每天，吉姆要训练至少6个小时的时间，除了训练就是训练。
可几个月过去了，吉姆的成绩不但没有升上去，反而直线下滑，一天不如一天了。
这让爸爸妈妈既痛心又疑惑，这是为什么呢？
它们决定和吉姆沟通谈心，吉姆说：“爸爸妈妈，我是很喜欢游泳，可你们这样给天给我强大的压力，我越来越没有兴趣了。”
有一只很爱美丽的小花猫，很想有一双自己的鞋子，于是就买了一双公主鞋穿上，心想：小白猫一定会羡慕我的。它穿着鞋来到小狗面前，就对小狗说：“你看，多漂亮呀!你也快去买一双这样漂亮的鞋吧!”
小狗说：“漂亮是漂亮，可是??还没等小狗说完，小花猫就高傲的走了，晚上，小白猫来守粮仓，小花猫来守厨房，准备抓老鼠，小花猫趴在厨房的一个角落等老鼠，深夜，四处静悄悄的，老鼠来了，小花猫怎么也抓不到老鼠。
早上小白猫抓了很多只老鼠，主人很高兴，给它三条新鲜的鱼，当主人来到厨房时看见牛奶倒在地上，油不见了，主人看见了不但批评小花猫还不让它吃饭。
它就去问小白猫：”为什么只有你捉住老鼠我没有捉到老鼠“小白鼠告诉小花猫说：”我们是用爪子来发觉的，穿上鞋子就跑不快了，当然抓不住老鼠。
小老虎可爱交朋友啦!
这天，它来到森林里，走啊走，看见了小白兔，就对它说：“小白兔，我们交朋友吧?”
小白兔一见是老虎，害怕的说：“我可不敢和你做朋友!”
说完，就准备逃走，可是一个没注意，被一块大石头绊倒了，腿也崴了，躺在地上起不来。
老虎见了，抱起小白兔往森林医院走去，帮小白兔治好了腿。
走啊走，看见了小乌龟，老虎走上前说：“小乌龟，我们交朋友好吗?”
小乌龟抬头一看，竟然是老虎，它战战兢兢的说：“我可不敢和你做朋友!”
说完，就拼命往前爬，可是爬了好长时间才爬几步路，它急的汗如雨下。
老虎看见了，抱起了小乌龟，很快就把它送回了家。
走啊走，老虎又看见猪小弟，正推着一车西瓜往前走，它微笑着说：“小猪，我们交朋友好吗?”
猪小弟哆嗦着说：“我可不敢和你做朋友!”
说完，西瓜也不要了，拔腿就跑。
回到家的时候，它才懊悔起来，不该扔下那一车西瓜，它想：“现在老虎一定已经走了，我现在去把瓜推回来吧!”
于是它打开门，准备去找西瓜，可是们刚一打开，它就惊呆了，一车西瓜正停在它家门口呢!原来，是老虎送来的呀!
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