房地产经营管理专业

房地产经营管理专业（推荐9篇）

房地产经营管理专业 篇1

该专业培养德、智、体、美全面发展，具备较扎实的经济和管理学理论基础，系统掌握房地产经营管理学科理论和技能，通晓相关学科主要理论和方法，有经、管、法和一定工程技术相互交融的良好知识结构，创新意识强，综合素质高，能在政府机关等行政事业单位、银行等各类金融机构、房地产开发经营和房地产咨询、估价、物业管理等各类企业中胜任与土地和房地产行政管理、住房保障、房地产金融、房地产投资、房地产资产经营管理、房地产价格评估等相关的实务工作，以及能胜任在教学和科研机构从事与房地产相关的教学和科研工作的高级专门人才。

1前景如何

几年来，房地产行业发展风生水起，也催生了一种新兴的专业，即房地产经营管理专业。

房地产经营管理专业属于管理学专业，是一个新兴的专业，又称不动产。房地产经营管理专业就业前景如何呢？是否会像房地产行业成为国家支柱产业一样前途一片光明？ 该专业的毕业生主要适合于从事房地产开发与经营管理工作。初步具备分析和解决房地产经济理论问题及房地产项目的开发与评估，房地产市场营销、房地产项目投资与融资、房地产估价、物业管理和房地产行政管理的能力。

业务培养目标

该专业培养具备地理学、经济学和管理学基础知识，掌握房地产开发、营销、经营管理、咨询、评估等方面知识和技能，能在企、事业单位及政府部门从事房地产经营管理及科研的中高级人才。

业务培养要求

该专业主要学习房地产投资、房地产开发、房地产营销、房地产评估、建筑学、城市规划和物业管理等基本理论和基本知识，毕业生应获得的知识与能力 掌握地理学、经济学、管理学的基本原理和房地产开发、营销、评估的基本理论和基本知识。

掌握房地产市场调查、可行性分析、投资分析、营销策划、咨询、评估和物业管理的技巧与方法。

具有较强的文字表达、人际沟通以及分析和解决房地产开发、经营管理和物业管理工作中实际问题的基本能力。

熟悉我国房地产及物业管理行业的有关方针、政策、法律和行业规则。了解房地产行业的理论前沿和发展动态。

课程

主干学科 地理学、经济学、管理学

主要课程

主要实践性教学环节 包括课程实习和毕业实习，一般安排30周。

修业年限4年

授予学位 管理学或工学学士学位

就业方向（以山东财经大学2012级为例【课程后的数字为学分】：

大一：

第一学期：军政训练（1）【基础实践课】生涯辅导（1）【基础实践课】会计学（3）

【基础必修课】中国近现代史纲要（2）【基础必修课】大学生诚信教育概论（1）【基础必修课】体育Ⅰ（1）【基础必修课】大学英语Ⅰ（4）【基础必修课】微积分Ⅰ（3）【基础必修课】计算机文化基础（3）【基础必修课】

第二学期：微观经济学（3）【基础必修课】JAVA程序设计基础（4）【基础必修课】读书活动（1）【基础实践课】体育Ⅱ（1）【基础必修课】大学语文（2）【基础必修课】大学英语Ⅱ（4）【基础必修课】微积分Ⅱ（4）【基础必修课】线性代数（3）【基础必修课】

大二：

第三学期：宏观经济学（3）【基础必修课】金融学（3）【基础必修课】马克思主义基本原理概论（3）【基础必修课】体育Ⅲ（1）【基础必修课】大学英语Ⅲ（4）【基础必修课】概率论和数理统计（4）【基础必修课】

第四学期：管理学（3）【基础必修课】劳动实践（1）【基础实践课】读书活动Ⅱ（0.5）

【基础实践课】国外房地产概论（2）【专业方向模块一】财务管理（3）【专业任选课】城市规划学（3）【专业必修课】城市经济学（2）【专业必修课】经济法（2）【基础必修课】思想道德修养与法律基础（2）【基础必修课】毛泽东思想和中国特色社会理论体系概论（4）【基础必修课】体育Ⅳ（1）【基础必修课】大学英语Ⅳ（4）【基础必修课】大三：

第五学期：产业经济学（3）【专业方向模块二】管理信息系统（3）【基础必修课】工程项目管理（3）【专业方向模块二】建筑工程概论（3）【专业而必修课】房地产经济学（3）【专业而必修课】房地产策划（3）【专业而必修课】工程施工管理学（3）【专业方向模块一】房地产前沿知识讲座（2）【专业方向模块一】市场营销学（3）【专业方向模块一】统计学（3）【基础必修课】计量经济学（3）【专业任选课（基础）】

第六学期：土地经济学（2）【专业方向模块二】大学生就业创业指导（2）【基础实践课】房地产评估（3）【专业必修课】学年论文（设计）（1）【专业实践课】房地产投资与金融（3）【专业必修课】房地产开发经营与管理（3）【专业必修课】工程计量与造价管理（3）【专业必修课】物业管理（3）【专业必修课】房地产经纪（3）【专业方向模块一】房地产环境分析（2）【专业方向模块一】楼盘开盘模拟（1）【专业实践课】技术经济学（3）【专业方向模块一】企业战略管理（2）【专业方向模块一】

大四：

第七学期：区域经济学（3）【专业方向模块一】建施工程与房地产法规（3）【专业方向模块一】创业设计书设计（1）【专业实践课】管理理论前沿（3）【专业任选课】形势与政策（2）【基础必修课】

第八学期：毕业实习（3）【专业实践课】毕业论文（设计）（4）【专业实践课】）开设院校

房地产经营管理在我国有十八所大学开设，分别是中南财经政法大学、长春工程学院、吉林建筑大学、山东财经大学、重庆大学、上海财经大学、华东师范大学、河南城建学院、沈阳建筑大学、嘉兴学院、上海立信会计学院、湖南城市学院、福建工程学院、河南财经政法大学、贵州财经大学、桂林理工大学、宁夏大学、中央财经大学、山东建筑大学、北京师范大学珠海分校，武汉东湖学院

2专业解析

房地产经营管理专业（房地产开发与管理专业方向）基于房地产开发建设管理与经营管理背景及土木工程技术背景培养房地产开发建设管理与经营管理管理专业人才，侧重于从土木工程技术和与国际国内房地产开发建设管理与经营管理相关的经济、管理、法律等四个知识领域构建综合性专业知识结构，通过实验、课程与专业实习、课程设计、毕业设计等实践性教学环节有效进行上述四个方面知识的深度融合，注重培养有效解决房地产开发建设管理与经营管理实际问题的综合实践能力。

3就业形势

房地产业已成为有效拉动中国国民经济增长与社会发展的支柱产业，同时也是最具有持续发展与增长潜力的产业，房地产业的企业和相关单位对有效掌握土木工程技术与相关专业技术、与国际国内房地产开发建设管理与经营管理及房地产资产经营与管理相关的管理、经济和专业法律知识，具备房地产开发建设管理与经营管理综合能力和房地产资产经营与管理综合能力的高素质、复合型人才具有持续增长的需求。

4就业前景

该专业学生毕业后可在房地产经营与开发公司、房地产估价事务所、房地产投资咨询公司、房地产经纪公司、物业管理公司等从事房地产投资与经济分析、房地产管理、房地产估价、房地产营销、房地产经营与开发项目管理等工作。

5专业设置

培养目标

本专业培养具备地理学、经济学和管理学基础知识，培养要求

本专业主要学习房地产投资、房地产开发、房地产营销、房地产评估、建筑学、城市规划和物业管理等基本理论和基本知识，接受房地产开发、营销、评估和物业管理方法和技巧的基本训练，具备分析和解决房地产开发、营销、管理问题的基本能力

知识与能力：

1、掌握地理学、经济学、管理学的基本原理和房地产开发、营销、评估的基本理论和基本知识；

2、掌握房地产市场调查、可行性分析、投资分析、营销策划、咨询、评估和物业管理的技巧与方法；

3、具有较强的文字表达、人际沟通以及分析和解决房地产开发、经营管理和物业管理工作中实际问题的基本能力；

4、熟悉我国房地产及物业管理行业的有关方针、政策、法律和行业规则；

5、了解房地产行业的理论前沿和发展动态。

主干课程：

地理学、经济学、管理学。

主要环节：

房地产经营管理专业 篇2

1房地产经营管理专业学生顶岗实习的实质

1.1我校顶岗实习的运作方式

为进一步体现职教特色, 落实教育部“中职学校学生实习不少于一年”的明确要求, 我校进一步优化教学过程, 推出旨在强化学生行业实践能力、加强与企业合作联系的“2+1”办学模式的校企合作。

学生在三年的中专学习中, 前两年在学校学习文化基础知识, 进行专业技能的训练, 取得相应职业资格证书, 在此阶段企业可以参与教学计划的制定 (给出意见或建议) 或派员作为学校外请专家给学生一定的专业指导教育。第三年就为到对口企业进行为期一年的顶岗实习, 前半年为“教学实习期”, 学生在企业熟悉岗位技能和企业情况, 企业也可完成对学生的锻炼和考察;后半年为“试用期”, 企业对前半年通过考察的学生进行试用, 在此过程中企业可依据学生工作表现将优秀学生及时转录为正式员工。

学校将与有合作意向并符合学校专业实习要求的企业签定合作协议, 企业成为学校校外实习基地 (挂牌) , 学校成为企业人才培养基地 (挂牌) 。

1.2房地产经营管理顶岗实习面向单位介绍

我校房地产经营管理专业培养的学生主要面向房地产中介公司、房地产评估公司、房地产测绘所、房地产按揭公司、房地产销售代理公司、房管局交易所、中介所、档案馆等数十家单位、公司工作。今年我校部分顶岗实习岗位如下表所示:

序号公司名称招聘职位1天河区国土房管局估价员

2广东合富房地产置业有限公司物业顾问、分行秘书3广东中原地产代理有限公司销售人员4广东德诚行地产代理有限公司销售顾问

5广州市华翠房地产服务有限公司业务主管助理、业务 (经纪) 员6广州方圆地产顾问有限公司销售及策划

7广州中地行房产代理有限公司销售代表、市场助理8广州市创轩房产代理公司房地产经纪9广州市良策房地产代理有限公司扩展专员10广东创辉租售房地产顾问有限公司置业顾问11广州信之安置业有限公司置业顾问

12广州市平一房地产咨询有限公司物业顾问、财务秘书13广州顺驰不动产网络有限公司置业顾问14诚佳房地产代理有限公司置业顾问

15广州经纬房产咨询有限公司物业顾问、销售代表16广州新恒业房地产咨询公司房地产经纪

17汇丰银行按揭员

18广州市建证房地产评估咨询有限公司按揭员、文员19正诚房地产评估公司估价员

20广东华昆房地产与土地估价有限公司估价员12广东安诚信房地产评估有限公司评估员

来自《校招生办》

我校房管专业顶岗实习学生人数接近400人, 基本上做到每人都有对口工作。就业率达到99%以上, 其中到置业公司实习学生最多。

2对顶岗实习学生进行有效管理必要性

对顶岗实习有效管理是适应生话节奏变化的需要, 顶岗实习开始后, 学生要走出校门, 从熟悉的‘教室—食堂—宿舍”生话模式, 转入到“单位—宿舍”的生话模式中, 学生在实际工作岗位上以准员工”的身份进行生产实践, 接受企业文化的熏陶。企业管理与学校管理有所不同, 由‘学生”转变成了“员工”, 这一生活节奏和生话规律的变化使中职学生难以适应, 个别学生岗位适应能力差, 缺乏吃苦精神和敬业精神而消极待岗;有的学生因其他缘故出现自行转岗或者半途不辞而别等现象, 所以, 需要实习指导教师和班主在加强学生思想教育下作, 提高学生对企业和岗位的适应性。

对顶岗实习进行有效管理是中职院校完善管理制度的需要, 中职院校学生到企业顶岗实习, 会在比较长的一段时间内脱离学校环境, 处在完全不同于学校的社会环境中。在顶岗实习期间, 学生要扮演实习者和员工两种角色, 接受学校和企业的双重管理和复杂的人际关系, 繁重的工作, 严格的企业管理以及种种无法预测的人和事会使个别自律能力差的学生出现违纪行为, 给企业造成经济损失, 影响学校的声誉。因此在校企合作过程中, 对顶岗实习进行有效管理是中职院校完善管理制度的需要, 是提高中职院校办学水平的需要。

3如何进行顶岗实习地有效管理

(1) 争取在最短时间内与同学联系见面, 与学生谈心, 沟通是非常重要的。如果作为老师面对新的工作, 都感到比较难的话, 那么作为学生, 真正的实习主人将是更加困难的。他们毕竟对未来充满了未知, 不知道今后将要面向什么样的生活, 应该怎么做, 该说什么话, 怎样面对自己的上司, 怎样面对客户, 一系列问题摆在他们面前, 他们所能求助的首先就是我们老师, 所以老师这时扮演的一个重要角色就是同学们的知心朋友, 用心去倾听他们的呼声, 尽量站在他们的角度理解事务。与学生沟通还有一个好处就是间接地知道同学们的情况, 房管专业的实习是很分散的, 很难形成一个工作小组, 但只有深入同学当中, 才能得知同学们的实习状况, 例如每次去巡某按揭公司时, 由于有三个同学在一起实习, 所以每次都聊得很久, 知道其他同学们的动向, 才可能抓住浑水摸鱼的人, 才会避免有的学生漏网。

(2) 要利用一切机会, 同实习学生的主管沟通, 只有这样才有可能发现新问题。学生的主管是学生实习表现的见证人, 他们对实习学生评价最有发言权, 每次巡点, 我都尽量与实习主管沟通, 了解学生的实习生活。而且最为重要一点是, 通过主管可以知道学生的动向, 是否存在有不可预见的危险因素, 因为我们实习老师最大的责任就是学生的安全问题了, 学生其他问题较好处理, 就象叶和杜同学, 由于某种性格上的原因, 他们很难就业, 但最终在科长、学校的帮助下能够找到适合他们的去处。所以只要大家努力, 实现资源共享, 帮助学生找工作, 这不是一件难事, 难就难在学生有可能遇到安全问题, 实习老师在事发期间又不在现场, 所以最好是能防患于未然, 例如某女同学家在外地, 工作初期极不稳定, 这就是需要关注的重点学生, 就需要到其单位实地考察, 并与主管人见面。那天我与主管人见面时, 我与主管交换了意见, 请求主管多关注她的工作, 并在以后经常打主管电话问询情况, 到目前为止该同学工作状态比较稳定。

(3) 在实习巡点时要多参与到学生实习工作, 了解学生目前在知识结构上还有哪些不足, 今后在教学及学生管理工作中可以做到哪些改进。在这学期的实习巡点中, 我觉得学生过于孤陋寡闻, 工作主动性不够, 动手能力有待于提高。我认为对于我们中职学校的中专生来说, 要求他们有一颗开放的心态去面对这个世界。许多外地生来广州后, 不懂得利用广州特有的优势去开阔自己, 总是把自己囿于一个小小的圈子里过着三点一线的校园生活, 其实, 对于学习房地产专业的学生, 尤其应知道房地产行业是第三产业, 将来工作要与许多客户打交道, 要能与客户制造话题进行沟通, 这就要求老师、学生把课堂迁移到学校之外, 我们应该想尽一切办法让学生知道外面发生的事情, 尽量让他们的知识面宽一些。还应让学生提高动手能力, 学生的能力培养是在学习生活中培养出来的, 我们的学生应发挥其自主性, 让学生能够学会自理, 对自己负责, 这绝不是简单的说教就可以完成了, 我在想, 我们学校是否能从职教本身的特点来考虑对学生的培养, 从学生课堂到课外, 都能引导学生朝这条路上发展, 学生的活动可否让学生做主, 这里不仅要求学生参加的面要广, 而且自愿性高, 强迫性活动能否减少, 还有现在学生的阅读量非常少, 以至于对许多问题缺乏思考和主见, 我们是否可以引导学生有效读书……总之, 我觉得我们在提高学生的能力方面大有作为, 上述只是其中之一的几个方面, 所做目的是为学生今后实习做良好铺垫。

(4) 注意对实习学生违纪事件的正确处理, 以及对实习老师的管理定位。应该说学校给予违纪学生处分只是一种管理学生的最严重的处理方式, 类似于我们感冒时, 为了快速治好而采用的强抗生素, 快速而有效, 有震慑力, 但我认为这只是一个针对极少数人的做法, 大部分学生违纪都有其背后的原因, 甚至是比较合理的, 比如某同学, 由于自身的某种缺陷, 其在校就表现极为幼稚, 为博取大家和老师的注意, 经常象一个小丑在班上表演, 这样的人走向社会自然会碰壁, 在这种情况下, 只有不断鼓励其融入社会, 并重视其弱点, 帮助他走向成熟, 才是解决问题的根本方法。在学生和工作单位之间, 我们实习老师还是应站在学生的实际利益上多考虑问题, 面对强大的社会, 他们还是弱者, 特别是面对公司不合理的制度, 我们的学生可以拒绝。如某按揭公司自己开展的培训会, 实习同学也要扣100元, 迟到请假也要扣100元, 学生到手的工资已所剩无几, 对于这类公司, 我们尽量不去介绍, 而且要对学生给予理解支持。只有这样学生才会心安, 才有勇气做出选择, 应该说我们实习老师所起的作用不仅仅是责任人, 监督人的作用, 更是学生的保护人, 在避免其受到社会伤害的同时, 更要免受来自我们对其的不理解。

(5) 深入学生思想深处, 引导其树立正确价值观。在市场经济大潮下, 要想使所有学生有崇高理想, 追求人生最高境界是不太现实的, 但过于单纯, 不谙社会也同样不利于我们的学生发展, 特别是在实习过程中, 学生的思想变化是很大的, 同时又存在着交友不慎所导致严重后果, 这就要求我们实习老师观注其思想发展状态, 及时纠正不良思想意识, 在这方面, 对女生进行教育尤其重要。要多和女生探讨异性朋友话题, 要让她们学会保护自己, 不要贪一时快乐, 而放纵自己, 要告诫其天下没有免费的午餐, 只有靠勤劳和智慧才能取得幸福。在这方面, 我在和某些女生都有深入地探讨, 实际表明, 其实稍加引导, 学生就能够理解, 也乐意接受。

房地产经营管理专业 篇3

关键词：地方本科院校 房地产 实践能力

地方本科院校主要定位为培养高级应用型专门人才，其自身定位决定了学校教学要围绕学生的实践技能和创新意识展开，但以房地产经营管理专业为例，地方本科院校教师实践能力普遍不高，这将极大地影响学生素质的提高和技能的培养。因此，教师专业素质及实践能力的提高刻不容缓。

一.地方本科院校房地产经营管理专业教师实践能力的现状分析

目前部分地方本科院校的房地产经营管理专业定位不明确，教师队伍素质普遍不高，实践能力更是不容乐观。主要表现在以下几点：

1.实践意识普遍薄弱，实践能力水平较低

在指导学生实践课程方面，大多数教师自身动手能力不强，能为学生提供的有效指导不够，在实践教学中不能及时引入新知识、新观点、新技能，在产学研合作中与企业联系不密切，理论与实践脱节现象较严重；在实践示范操作方面，与教学目标的要求有较大的差距，在教学过程中要么减少实践教学环节，要么对实践教学降低要求，限制了学生实践能力的培养和提高[1]。

2.专业技能证书数量较少，与社会企业横向联系不够

目前，很多高等院校缺少相应的引导激励机制，对专业教师的职称和学历学位情况比较关注，而不够重视教师去获得相应的职业资格证书。导致教师没有足够的积极性去参加与本专业相对应的实践技能考证。相关技能证书是他们专业素养的重要体现，是专业教师以自己的职业特长投身于教育、服务于社会的基本依据，是证明其在某一领域或行业知识技能储备情况的直观依据，也是规范职业行为的重要凭证，但现实情况却不容乐观。

3.学校培养教师实践能力的积极性不高，对教师实践能力的考核缺乏明确政策导向

在一些地方普通高校，以传统思维重视理论教学，对实践教学抓得较松，特别是不够重视教师实践能力的提高和培养。目前地方院校资金普遍比较紧迫，在教师参加实践技能培训的费用普遍较高的背景下，难以投入足够的资金去鼓励教师参加实践培训，更难以形成有效的激励考核机制。

二.房地产经营管理专业教师实践能力提升的必要性和紧迫性

教师实践能力是教师提升自身素质的内在要求，是教师教学能力的必要组成部分，也是完成实践教学任务的基本前提，是培养应用型本科人才的重要保障。

1.建设高素质师资队伍是提高房地产经营管理专业教师实践能力的内在需要

高校生存发展的关键是要建立一支“会技能，懂理论”的教师队伍。目前，“重理论、轻实践，重学历提高、轻能力培养”的传统观念是师资队伍建设方面的一个重要障碍。在教学考评中，偏重课堂理论讲授，忽视实训操作能力。因此，提高教师队伍实践能力，建设“实践型、应用型”教师队伍已是高校教学改革中一件刻不容缓的工作[2]。

2.实现专业培养目标是提高房地产经营管理专业教师实践能力的外在动力

培养学生的实践能力是房地产经营管理专业培养目标的核心要求和重点任务，因此，在教学内容和课程体系设计方面都要以此目标为基础，在其中突出学生的实践技能和应用能力，保证实践教学的应有课时和环节，学生走入社会后能在短期内适应工作岗位的需要。这要求有一支理论与实践相结合的高水平的教师队伍。

三.提高地方本科院校房地产经营管理专业教师实践能力的对策

1.强化教师道德水平，增强教师服务意识

要千方百计提高教师道德水平，首先要重视师德教育机制的建设，以制度保障教学规范的执行，以机制促进学术道德的完善；其次要建立良好的宣传示范机制，树立先进典型，发挥典型示范作用；再次建立完善的自律与他律并行机制，以政策引导人、鼓励人、激励人，把对教师的约束和监督纳入制度控制的范围内；最后建立有效的激励考评机制，以师德建设作为教师队伍建设的重心环节，强化政策引导作用，对违反师德的教师实行零容忍制度，净化教师队伍，为教学打下良好的道德基础。

2.大力拓展教师学习途径，丰富教师的经历和阅历

利用各种学术交流机会选派或轮派教师接受新知识新技能的培训，与社会企业建立良好合作关系，鼓励教师更新自身知识结构，积极参加相关技术培训；组织参与教材编写、申报精品课程和教学改革项目、参与实训基地建设是教师丰富自身实践经历，提高自身素质的重要途径。另外要加强“请进来”的力度，与相关专家、学者建设密切联系，多邀请其参加学术交流活动，为教师增长知识、拓展视野提供机会，可以与社会上的专家、技术人员合作，鼓励他们走进校园、走进课堂，为学生提供实践指导。

3.强化教师的适应能力和协作精神

在教师规划方面，要有教师成长发展的长期规划，在阶段性考核中以规划为基础，并要求教师制定自身学历、职称、科研、技能等方面的详细发展规划，并分阶段逐步实现目标，以教师动态档案管理为出发点，创新管理模式。在团队协作方面，以专业团队为抓手，坚持相互尊重、共同目标、团结协作，着力培养专业带头人，使每个教师都能找准自己的位置。专业团队要以系统设计的理念，全程参与到调研、专业课程策划、专业课程设计、专业课程建设、学生培养、学生就业中去，并细化到每个项目环节，在组织实施过程中不断修正完善、总结提高[3]。

4.鼓励教师向“双师型”转变，走教研一体化路子

房地产经营管理专业学生的职业性、应用性特征决定了“双师型”教师在教学中的独特作用，而培养“双师型”教师的关键产是要求做到教研一体化。因此，要着眼于应用性和开放性的要求，采取挂职顶岗、合作研发等多种形式安排教师到相关企事业单位兼职，通过强化其实践技能达到提高双师素质的目标。

参考文献

[1]孙超，宋春兰.基于工作过程导向的房地产经营与估价专业教师实践能力提高的对策研究[J].现代企业教育.2010（01）：25-26.

[2]袁书杰，于丰园.高大学教师实践教学能力发展路径研究[J].沈阳农业大学学报（社会科学版）.2013（11）：700-702.

房地产管理专业自荐信 篇4

在《xxx日报》上看到贵集团的招聘启示，非常高兴，真诚希望能成为贵集团的一员。

现简要介绍一下我的情况：

我叫****，女，*岁，中共党员，****县人，****年考入河北农业大学园艺系蔬菜专业学习。在校期间主修了《有机化学》、《分析化学》、《生物化学》、《微生物学》、《食用菌学》、《蔬菜栽培学》、《蔬菜贮藏与加工学》等课程，并参加了系里组织的食用菌兴趣小组，暑假期间还参加了指导农民栽培食用菌的社会实践活动，对微生物接种、利用微生物发酵、蔬菜产品的生产与贮运、加工等技术有较强的理论基础和一定的实践经验。此外，我英语良好，熟练使用计算机。

我在校期间表现优异，多次获得一等奖学金，连年被评为“三好学生”、“优秀团员”。

希望在被聘为贵集团成员后，能在集团领导和职工的帮助下，充分发挥我的特长，为集团、为社会多做一些贡献，这正是我希望成为贵集团成员的真诚心愿所在。

期待贵集团对我的考察和录用。我的联系电话是：******

祝贵集团前景广阔、事业发达!

此致

敬礼

应聘人：

房地产经营管理专业 篇5

我是04届的房地产经营与估价专业的学生，算是你们的学长了。我目前在一家房地产公司从事预算工作。我希望以我的工作经历来给房地产经营与估价专业的学弟学妹们提供一个参考。

房地产经营与估价专业这个专业从名字上看，绝对是个视觉冲击，现在房地产多火啊，中国十大暴力行业之首，我相信大多数同学都是冲着这点去报这个专业的，我当时也是报着这种心态的。但后来一上课发现根本就不是这么回事，首先这门专业的课本太杂了，知识的涉及面太广了，什么《房地产评估》，《物业管理》，《房地产法规》，《建筑制图》，《房屋建筑学》等等。但这些科目的衔接性不强，专业的深度也不够，首先是估价方面吧，估价要求的专业知识非常的强，要学好估价最起码要会算建筑的成本吧，而算建筑成本又要能懂建筑构造吧，但光凭《建筑制图》和《房屋建筑学》是无法全面的掌握的，必须还要利用课外时间学习其他相关的建筑类知识。所以房地产经营与估价专业的不足之处就暴露了，因为专业的特殊性而要学习建筑知识，而建筑学可以说是另一种专业了，这就使得此专业显的太杂而且不精。让你感觉什么都学了，但什么都不太懂。因此这会对日后的就业带来不利。刚工作的时候经营和估价这两方面公司是不会让一般新员工做的，而且就是让你做你也做不了。最先安排的事情肯定也是最基层的，房地产公司无非就是分这么几个部门，企化部：售楼人员，工程部：预算员和工地代表，人事部：文秘，财务部：会计。所以同学们必须使得自己的某些科目再进行深造，使得自己的能力能应付这些岗位。

最后我希望同学们能把这几种课学好，首先是《建筑制图》，这个课等于是基础的基础，不会看图纸的话等于什么都玩完了。还有《房屋建筑学》《物业管理》也很重要，这些知识在你刚工作的时候非常有用，至于《房地产评估》能通过考试就行了，等你升了经理之后再慢慢研究也不迟。另外我还向同学们推荐几个科目，这些对今后的工作很有用，首先是土建预算，可以买本书对着《房屋建筑学》一起研究，不是太难的。学好了预算，对以后的估价有着莫大的帮助，另外就业机会将大大提高，现在预算员还是蛮吃香的。再一个可以学些会计知识，万一哪个房地产公司要会计也能进去。要是再学会AUTOCAD这个制图软件那是最好不过了，现在制图都是电脑绘制了，你要是多个这种技能在公司里更吃香，可以帮公司修改修改图纸，搞点小设计，有可能的话以后考个建筑师，比估价师吃香多了。最后一点，要熟念的操作WORD这些办公系统，这个好处我就不多说了吧，经理要花半天打完的一个报告你半小时就解决了，经理能不感激你吗？

在此我也希望学校将这个专业的科目能很好的衔接起来，加深某些科目的深度，并且使得专业更有利于就业。毕竟这个专业还是很有前途，很有发展空间的。

房地产经营管理专业 篇6

06.3～06.5 金地荔湖城 兼职 板房解说员

06.7～06.8 世为服饰 暑期工

07.9～07.11 半山溪谷E墅 楼盘销售推广 派单员教育背景毕业院校： 广州航海高等专科学校 最高学历： 大专 毕业- XX-07-01 所学专业一： 房地产经营与估价 所学专业二： 受教育培训经历： XX年9月～XX年7月 肇庆鼎湖中学 高中

XX年9月～XX年7月 广州航海高等专科学校 房地产经营与估价 大专语言能力外语： 英语 一般 国语水平： 优秀 粤语水平： 精通工作能力及其他专长本人获得了英语2级证书 房地产经纪协理证书

房地产开发与管理专业建设研究 篇7

我校房地产本科专业2011年经教育部批准新设, 2012年开始招生。现有三个年级122名在校学生。我们有13届房地产专科专业的办学基础, 为房地产本科专业建设提供师资队伍基础和实践教学条件。专业团队教师具有较强的教科研能力和实践能力。校内外实践教学条件基本满足实践教学需要。

2 专业建设过程

2.1 专业建设总体思路

专业定位适应国家和地方经济发展需要和学校发展定位;积极探索可持续改进的人才培养途径和方法;充分挖掘校内外资源, 建立稳定的专、兼教师队伍;不断完善实践教学条件, 提高学生的实践能力;完善教学质量保障体系, 提升人才培养的质量。

2.2 专业建设过程

(1) 房地产专业培养目标。

房地产开发与管理专业培养适应社会主义现代化建设需要的, 德、智、体、美等方面全面发展, 具备与房地产开发与管理相关的建筑与土木工程技术、经济、管理和法律等基础知识及相关的专业知识、专业技能和综合技能, 具备较强的专业综合素质与能力、实践能力、创新能力, 具备健康的个性品质和良好的社会适应能力, 能够从事房地产咨询、房地产经纪、房地产估价等工作的应用型房地产综合服务专业人才。培养目标定位适应国家和地方经济、社会发展需要。专业定位符合学校的发展定位。

(2) 制定了切实可行的专业建设规划。

为全面提高房地产开发与管理专业人才培养质量, 根据房地产开发与管理专业的培养目标和培养要求, 房地产开发与管理专业团队制定了专业建设规划。专业建设规划的主要内容包括专业建设的现状、人才培养目标与规划、专业建设规划、保障措施。

(3) 专业培养方案论证和制定的总体思路。

(1) 行业人才需求状况分析、省内外其他高校该专业人才培养定位分析、沈阳工程学院办学定位。

(2) 明确培养目标、确定就业岗位。 (3) 确定岗位标准。

(4) 明确岗位所需的素质、能力、知识。 (5) 设置课程体系。

房地产专业团队在专业培养方案的论证和制定过程中, 广泛吸收了校外行业、企业专家的建议和校内专家的意见, 使培养方案更科学合理。

(4) 建设了一支相对稳定的专业教学团队。

专业教师数量基本满足专业教学需要, 专业教师队伍结构相对合理, 专业团队教师具有较强的教科研能力。房地产开发与管理专业团队现有教师11名, 其中教授3人、副教授3人, 讲师5人。专业教师中接受过实践教学能力培训并取得相应证书的比例达到60%以上, 有与本专业相关行业工作经历的比例为60%以上。近几年, 房地产专业团队教师发表教研论文13篇, 发表学术论文40篇, 主持省市级和校级科研课题及横向课题13项, 主持编写本专业教材4部, 主持的省市级和校级教研项目7项。

(5) 课程设置与培养目标相吻合。

房地产开发与管理专业侧重培养能够从事房地产咨询、房地产经纪、房地产估价等工作的应用型房地产综合服务人才。该专业的课程是依据房地产开发与管理专业就业岗位标准对素质、能力、知识结构要求设置的。该专业教学计划中的专业基础课程和专业课程主要是围绕学生从事房地产咨询、房地产经纪、房地产估价等工作必备的素质、知识和能力而设置。

(6) 制定课程建设总体规划。

为构建具有一定特色的课程体系和课程内容体系, 切实加强房地产开发与管理专业课程建设, 结合专业实际情况, 房地产开发与管理专业制订课程建设总体规划。各门专业主干课程根据实际情况制定课程建设规划。房地产开发与管理专业课程建设总体规划内容包括课程建设的指导思想、课程建设的目标、课程建设的内容、落实课程建设规划的保障措施四个部分。

(7) 制定了各门课程的教学大纲, 并在教学中认真执行, 使授课计划和大纲相吻合。

根据房地产开发与管理专业的培养目标, 结合我校对课程教学基本要求, 经过课程组教师认真研讨、充分论证后由教学经验丰富的主讲教师执笔制定或修订完成房地产开发与管理专业全部课程的教学大纲、实训大纲。经主管部门审核后方可执行。经批准执行的教学大纲, 课程组所有任课教师都严格遵循, 并按照教学大纲编写教学日历、制定授课计划, 安排教学进程和授课, 作到了授课计划与教学大纲相吻合。

(8) 进行教学方法和考试方法改革。

引入项目教学法、采用案例教学法、采用情景教学法等。教学过程中让学生积极参与案例的讨论, 在师生互动的过程中激发学生的学习热情和兴趣。由教师给定一个特定的市场环境, 要求学生将自己假想为房地产开发商, 根据所学知识去做出判断或决策。

教学过程中不断改善教学手段, 借助多媒体课件组织教学。现代教学手段的运用, 在有限的课堂时间中大大增加了课堂教学的信息量;在有限的课堂空间范围内, 扩大了学生的视野, 提高了学生的学习兴趣, 取得了较好的教学效果。

在教学过程中积极开设专题讲座。为帮助学生了解本学科知识发展的前沿, 培养他们分析问题、解决问题的能力以及为学生在房地产领域树立正确的就业观, 邀请房地产领域学术专家和行业高层管理者进入课堂讲座。

选取部分课程进行考试方法改革。进行考试改革的课程都取得了良好的效果。通过课程考试方法的改革, 加强了对学生学习过程的管理, 调动了学生学习的积极性, 提高了学生分析解决问题的能力。

(9) 完善实践教学条件、加强实践教学管理、探索产学合作教育。

新建校内房地产实训室。新建的房地产实验室的内容包括房地产企业开发经营沙盘模拟训练、房地产开发审批流程模拟、房地产图文制作软件、房地产营销道具、房地产营销策划与房地产估价教学资源等。

制定实践教学建设规划。为提高房地产专业实践教学质量, 结合学校实践教学管理的规定, 制定了房地产专业的实践教学建设规划。具体内容包括实践教学建设的目的、实践教学建设目标、建立校外实训基地的基本标准、实践教学建设的内容、实践教学建设的保障措施。

加强实践教学过程管理。结合房地产人才培养的需要, 房地产专业制定了比较完善的实践教学内容体系, 包括专业认知实习、专业课程实训 (设计) 、毕业实习和毕业论文。为加强实践教学的管理, 我院针对实践教学的各个环节, 要求制定规范的文件。包括:实训大纲、实训任务书、实训总结等。为保障实训教学有效进行, 在实训过程中实行随机检查并通报的制度。为提高实训教学的质量, 在实训完成后, 组织院内有实践教学经验的教师对实训成果进行检查、评估, 并有针对性地提出改进建议。

聘请校外专家参与房地产专业培养方案的论证、签订校企合作协议、聘请校企合作单位实践经验丰富的人员指导专业实践教学以及参与教研课题研究等。

(10) 完善教学质量保障体系, 提升人才培养质量。

(1) 质量监控。依据学校的教学质量标准和管理学院的各个教学环节的质量标准以及专业基础课程和专业课程的教学大纲、集中实训大纲等进行监控。形成学校、管理学院、专业系的三级监控机制。

(2) 质量评价。教学质量评价依托于学校的教学质量标准和管理学院各个教学环节的质量标准, 执行学校、二级学院的评价指标。通过课堂听课、学生评教、学生座谈会、试卷质量及批阅质量检查等多种手段进行评价。

(3) 质量反馈。通过以下方式对教学质量进行反馈:听课反馈、学生评教反馈、在校学生对专业教学的反馈、考试总结和试卷分析反馈、教研活动反馈等。

3 专业建设的成效

3.1 初步形成基于职业情境、项目递进的人才培养模式

基于“职业情景, 项目递进”构建课程体系;基于工作过程的课程开发;开发任务驱动型教材;建立多层次的实践教学平台;通过制度建设促使专业教师提高专业胜任能力和综合实践能力。

3.2 形成相对合理的专业教学团队

专业教学团队教师年龄、职称等结构比较合理, 在数量上能够满足教学需要。

3.3 校内外实训条件得以改善

新建的校内实验室为学生创造一个接近现实的实践教学模拟平台, 为教师提供多种辅助教学手段, 提高学生的专业水平和社会实践能力, 为学生将来从事房地产专业相关工作奠定更好的基础, 争取更大的就业机会。

3.4 教师不断完善教学内容、改进教学方法和考试方法, 教学的组织更规范, 教学质量稳步提高

教师日常教学的教学文件齐全, 并积极探索优秀教案的撰写和开放式课后作业的布置, 在管理学院组织的优秀教案评比和优秀作业评比中专业教师受到奖励。通过教学方法和考试方法改革, 加强了对学生学习过程的管理, 调动了学生学习的积极性。

3.5 在校生综合素质得到提高

在校学生参加了Tic100创新大赛、挑战杯创业之星大赛、创业计划书大赛和辽宁省英语科技人才创新大赛等创新创业计划项目, 合计有13人获得国家级竞赛奖项或省级竞赛奖项;两名学生参与专业教师的科研项目;12级学生有11人通过英语四级考试, 有6人取得与专业相关的资格证书;在辽宁省首届高校学生售楼技能大赛中有2人分别获得一等奖和二等奖。

4 对未来几年专业建设的思考

建立稳定的、专兼结合的专业教学团队。制定可行的教师培养计划, 促使中青年教师提高教学质量和实践能力。积极开展教学内容、教学方法和考试方法等改革, 提高教学质量。完善实践教学, 突出培养学生的实践能力。拓展校外实践教学基地, 为学生实习、就业创造更好的条件。

摘要：房地产开发与管理专业自申报以来, 在人才培养模式、专业教学团队、课程体系与实践教学和教学质量保障等方面进行建设并取得了一定的成效。通过对专业建设情况进行总结和对未来发展的规划, 促进专业建设水平和质量的提高。

关键词：房地产开发与管理,专业,建设

参考文献

[1]钱国英等.高等教育转型与应用型本科人才培养[M].杭州:浙江大学出版社, 2007, (11) .

[2]马建荣等.论应用型本科人才培养目标下的课程教学设计[J].中国高教研究, 2011, (4) .

房地产相关专业探秘 篇8

“现均价15500元/㎡，全款优惠4%，按揭优惠2%，我们还有超大空间赠送哦”

一时间，大家惊喜地发现房价开始松动了，部分地方甚至开始跳水。成交量的持续走低和全国房价的触顶回落已使房地产市场明显感到了冬天的寒意。在一年多来房地产调控政策的步步紧逼下，房地产开发企业走到了决定生死存亡的关键时刻。在这样的背景下，许多家长和同学不得不开始考虑起房地产相关的产业的发展与未来。

装潢艺术设计专业

说到“装潢”，可真的是有一段历史了。南朝梁沉约《齐禅林寺尼净秀行状》有言：“又写集众经，皆令具足，装潢染成，悉自然有。”这里面的“装潢”原本还是装裱字画的意思，到了近代，“装潢”逐渐演变成了特定的专有名词，即把生活的各种情形“物化”到房间之中，改变建筑布局，以达到我们想要的完美居住效果，这就是大家所熟悉的装修。

装潢艺术设计需要具有较为开放和大胆的想象能力，天马行空的跳跃性思维和富有创造力的各种臆想恰恰是成功作品的重要基础；装潢艺术设计也需要具备对美的鉴赏能力，能够对单个多样物件进行艺术整合，而且对色彩搭配也需要具有一定的敏感性，需要运用多种技法塑造和表现不同景物的形体结构、空间层次、时间、季节和气氛；同时装潢艺术设计对计算机水平也有不低的要求，现在的装修方案和策划图纸都是通过计算机进行制作和展示的，手工绘图的确不太符合当今的社会节奏。

装潢艺术设计其实讲究的是一种整体包装，所以它的主要课程建筑装饰材料、室内设计基本原理、室内空间设计、室内灯光设计、室内陈设艺术设计、人体工程学、色彩构成等等都离不开“打造”两个字，怎么好看就怎么折腾，利用以上专业知识将美极限化就是装潢艺术设计最大的目的。

就业风向标：装潢艺术设计专业领域毕业生可到装饰公司、装饰设计工作室工作，也可到商业领域的工程及广告部门从事卖场设计、加盟店设计、展会设计。也可自己开装饰公司或装饰设计工作室。特别是随着人民生活水平的提高和房地产业的发展，人们对居住环境以及生活环境要求的提高，大中城市都急需有一定专业知识的装潢设计人员对精装修住宅、酒店、KTV、高档会所、大型百货等进行专业设计。

推荐院校：清华大学美术学院、江南大学、中国美术学院、西安美术学院、鲁迅美术学院、天津美术学院、四川美术学院、广州美术学院、湖北美术学院

工程力学专业

中央电视台总部新大楼的设计，颠覆了人们心目中摩天大楼的概念，但当两个Z字形合龙时，它却实现了世界上最激进的建筑设计，大家都形象地把它称为“大裤衩”；波兰的斜屋让人仿佛置身于“哈哈镜”的世界里，离奇的模样很难不让人想到时空穿梭时的空间扭曲。这些无处不在的“奇怪”建筑正是因为工程力学的存在，才让建筑的独特魅力被广大世人所认识，并为之惊叹。

工程力学既是基础学科，又是应用型学科。作为基础学科它与数理化同样重要，是机械、土木、交通、能源、材料等相关工科的基础；作为应用型学科，它几乎与所有工科专业交叉，直接解决工科专业发展和工程实际中的力学难题。建筑上大量的结构需要利用到工程力学的专业知识，工程力学的应用广泛存在于实体建筑当中，如果没有经过工程力学的精确计算，一座大桥、一幢大楼有可能在竣工不久就会因为结构性承载负荷过大而垮塌。

工程力学主要研究物体机械运动和杆件弹性变形的一般规律。工程力学主要学习约束和约束反力、作用和反作用定律，要能够对物体进行受力分析并做出物体的受力图、能够根据已知条件对平面一般力系列出平衡条件和平衡方程、能够对一个轴向拉伸和压缩的物件进行应力状态和强度分析。工程力学和多数工科学科一样，需要同学们反复试验，反复操作，细致严谨。

就业风向标：工程力学一直都很低调，很少有人在印象中能够搜索到它，但是它又的确是所有理工学科中不可缺少的基础，对于该专业的就业，大多数同学的毕业选择：一是科研院所、高校从事研究或教学；二是汽车等行业做CAE工程师，做有限元分析；三是从事软件开发、测试或技术支持等。目前在市场上对力学软件开发工程师的需求量很大，而且相关企业开出的薪资也是相当有竞争力的。

推荐院校：清华大学、上海交大、重庆交通大学、同济大学、中南大学、东北大学、西南交通大学、重庆大学、华中科技大学、中国矿业大学、浙江大学

土木工程专业

自盘古开天以来，便一直对人造环境进行着不懈的追求，起初人类对生存空间的要求，也只是能够遮风避雨，抵御猛兽侵袭。在那时候，建筑仅仅是物质生活的手段。随着生产力的提高及氏族文化的逐渐形成和发展，建筑开始成为社会思想观念的一种表现方式和物化形态，随着建筑的丰富多彩和日益个性化，土木工程专业也得到了前所未有的重视和关注。

随着科学技术的进步和工程实践的发展，土木工程这个学科已发展成为内涵广泛、门类众多、结构复杂的综合体系。例如，就土木工程所建造的工程设施所具有的使用功能而言，有的供生息居住之用，以至作为“入土为安”的坟墓；有的作为生产活动的场所；有的用于陆海空交通运输；有的用于水利事业；有的作为信息传输的工具；有的作为能源传输的手段等等。这就要求土木工程综合运用各种物质条件，以满足多种多样的需求。

只要是能看见的实体建筑，无论是陆地上的，海上的，还是空间里的，无一例外都打上了“土木工程”的烙印。所以就土木工程的主干学科来看，工程力学、流体力学、岩土力学、工程地质学、建筑材料、工程结构、混凝土结构、给水排水工程都是土木工程专业不可少的“必由之路”。土木工程的课程相对于许多理工科的学科来讲，同学们感觉所学的知识都较为贴近现实生活而且问题比较实际，但是从同学们的“呐喊声”中也可以得知，该专业课程的学习难度是不小的。

就业风向标：土木工程往往被大众认为就业环境很艰苦，要么进入设计院，没日没夜的赶图纸；要么进入灰尘漫天、噪音喧嚣的施工现场，当监理工程师或者技术质量监督等等，但是土木工程绝对是一个成长性较强的专业，它会随着年龄的增大而逐渐变得更有价值。土木工程的代表职位包括了项目设计师、结构审核、城市规划师、工程造价师、预算工程师等等。随着经济的发展和路网改造，城市基础建设工作的不断深入，土建工程技术人员在当今和今后一段时间内需求量还将不断上升。

推荐院校：拥有土木工程国家一级重点学科的高校有清华大学、同济大学、哈尔滨工业大学、浙江大学以及湖南大学，这几个学校无论从师资力量和学术声望都是业界享有盛名的。

风景园林专业

随着房地产产业几十年的发展，开发商越来越认识到，人的精神和物质需求达到一定高度的时候，基本的物质供应是不能满足客户的心理和使用要求的。卖房子不能单靠卖楼盘，必须还要给业主创造一个良好的优美的居住条件。随之而来的，现在的部分高档楼盘都开始有独立的绿化带，小桥流水掩映其中，春夏秋冬四季都有不同的视觉冲击享受，绝对物超所值。当然风景园林所应用到的领域绝不止房地产行业，在市政建设、酒店娱乐等众多行业领域都发挥了较为突出的作用。

风景园林这一学科是以“生物、生态学科”为主，并与其他非生物学科(例如土木、建筑、城市规划)、哲学、历史和文学艺术等学科相结合的综合学科。它的基础知识包括地质学、自然地理、土壤学、气象等自然科学，生物学、植物学、生态学等生物科学；园艺学、林学等农业应用科学；以及文学、艺术、美学等多学科相结合的新的绿色生物系统工程学科。它包括从古典的小面积的庭园、花园、公园等地形地貌设计，道路、建筑，叠石堆山及种植设计，一直到现代整个大城市园林绿地系统工程的规划设计和建设。风景园林专业需要具有较强的美感和设计能力，能够因地制宜地将所有元素完美地进行整合，给人呈现最合理最美妙的场景，心思细腻和“善于变化”也将是广大同学们需要培养的一种习惯。

就业风向标：随着人们生活质量、生活水平的不断提高，绿化及生态环境成为新追求，不仅房地产开发企业在市场竞争中竞相打起了“绿化牌”“景观牌”“生态环境牌”，一些企事业单位也越来越注重环境景观设计，使之“既要与城市环境协调，又要让员工和客户舒畅”，那些既懂得园林绿化景观设计和花卉苗木养护，又懂得“绿色经济”经营管理的人才具有广泛的就业前景，目前风景园林正在迅速崛起，招工量近年来急剧扩大，有兴趣投身于园林的同学们在选择后绝对不会后悔。

推荐院校：按照园林专业排名来看，北京林业大学、同济大学、南京林业大学、清华大学、东北林业大学、北京大学、华中农业大学以及华南农业大学都是该领域的个中翘楚，深得历届学生和家长们的垂青和追捧。

房地产经营管理专业 篇9

13房产班：黄观梅

建筑工程系

房地产经营与估价专业社会实践报告

班级：13房产班 姓名：黄观梅 学号：2013003011

实习时间：2015年1月16日至3月5日 实习单位：梧州市盛信物业公司 实习地点：梧州市各网点交通银行 主要实习内容：大堂经理

实践总结：

一、实践目的

大学生寒期社会实践是促进大学生素质教育，加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长和成才的重要举措，是学生接触社会、了解社会、服务社会，培养创新精神、实践能力和动手操作能力的重要途径。为帮助、引导青年学生投身社会，主动进行实践，丰富广大青年的暑期生活，充分发挥大学生的科技文化优势为社会服务，把所学知识运用于实际生活，为家乡、为社会经济发展作贡献。

二、实践内容

随着人们对金融服务要求的不断提升，银行的大堂经理也越来越为人们所熟悉，并且成为银行业改善金融服务，提高服务质量一个重要环节。银行业涉及的业务很广泛，因此，这一职务要熟悉几乎所有的银行服务内容，对综合素质的要求也很高。银行大堂经理所扮演的角色更多的是一个中间的服务，他要向客户简单的介绍所办理的业务的条件和所需证件，指示客户在相应的柜台办理，指导客户在相应的设备上进行操作。对于这一职位的要求总结八个字：营销、引导、指导、沟通。

三、实践过程

这是一次真正意义上的社会实践。第一次参加社会实践，我知道这是引导大学生走出校门，走向社会，了解社会，投身于社会的良好形式；是提高自身能力，锻炼自己的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过社会实践，不管是对自己以后为人处世或是在社会立足都是一个莫大的帮助，经过这一个多月的社会实践，让我从中学到了不少的东西，这些学到的知识对我将是一生受用的。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。我在实践中得到许多的感悟！1.钱的来之不易

因为实习的是银行的大堂经理之职，所以一天的工作形式就是站着，或是站在柜台旁或是取号机旁，以此来有序地疏导顾客，而且一站就是7、8个小时，中间只能稍稍在更衣室休息一会儿，且不能超过15分钟，中午也就一个小时的吃饭加休息时间，这让我这个从未经历过如此严格的工作环境的大学生有些受不了。而也就是那时候我才能真正地体会到父母挣钱的辛苦。2.人际关系的建立

银行每天都会有各种不同行业以及不同身份的客户来办理各项业务，而那时候便是建立人际关系的最好时机。而这也是我感触比较深的一点，我们都知道现在人际关系的复杂，非自己经历不能了解。但是对方是客户，直截了当与对方建立人际关系肯定是不行的，所以，和自己搭档的另一位大堂经理便成了建立关系的首要对象。在另一位大堂经理的身上我学到了很多此前我从未接触过东西，渐渐地，也慢慢了解了这份工作的实质性质，渐渐熟悉了部分顾客经常需要办理的业务是什么，对这一职位的工作流程的了解也慢慢走上了正轨。3.微笑的重要性

微笑是一种让人们和谐相处的力量，是宽容谅解的力量，更是一种美德。

交通银行是一个管理比较严格的银行，对大堂经理的着装及妆容还有行为举止都有着很高的要求。微笑，是交行对大堂经理最基本的一个要求；曾有一个支行的行长在早会上说过：“对客户微笑是我们最基本的职业素养，我也知道要你们在面对客户时发自内心地微笑是有点困难，但最起码也要有一个职业性的微笑。”

而这对于我这个平时都不怎么爱笑的人来说，不免是一个小小的挑战。而且在此之前也没有经过专业的培训。但工作需要没办法，在客户来办理业务时，我让自己尽最大的可能把嘴巴往上扬，可是我发现我的笑容并不是很明显。但是，有不少的客户在一进门口就是带着微笑，这让我也不禁跟着一起微笑起来，走上前询问客户需要办理什么业务，也因如此，客户在从办理业务到办理结束的整个过程都是很愉快的。曾有一位客户过来办理业务需要找客户经理，但客户经理在接待其他客户，我便让她在接待区稍等，没有想到的是她一坐下来就跟我说她买了什么东西，还说让我也去看看，这让我觉得很惊讶，这完全不像是在跟一个陌生人说话，倒像是在跟邻里拉家常。而这恰巧证明了微笑的力量，一个微笑真的可以融化冬天里的雪，暖进人的心里。4.收敛脾气

客户到银行办理业务，首先接触到的就是大堂经理，且大堂经理不能把生活上的情绪或是脾气转到客户身上，所以有的时候客户会因为排队等候的时间过长或是在柜台办理业务的时候忘记填表而迁怒于大堂经理。此时，就算不是大堂经理的错，但作为大堂经理的你再生气也不能冲客户发脾气，还要微笑着跟客户说对不起。有过一次，接待的是一位老太太，她过来是要帮儿子交房屋的维修资金，由于支行有规定不能代替客户填表，除了老人家外，但签名还是要客户本人签，我便帮老太太填了表，但是签名让她签，但是在柜台办理业务的时候柜台里面的人说签名有涂改，要重新写一份表，老太太一下子急了，柜台的人把我叫了过去，问我是怎么回事，我看了一下那张表，根本就不是我帮写的那张，但老太太说是我写的，这虽然是我接待的这位老太太，也是我帮写的表，但这明显不是我一开始写的那张，可我又能怎么解释呢，就这样挨了一顿骂。这让我既生气又委屈，后来我才知道那张表是另一位大堂经理写的，可就是有气也没法发了，都过去了，本来做大堂经理这一行的就是要时刻做好挨骂的准备，更何况我还是个新来的，有很多地方都需要学习。5.专业的重要性

大堂经理这一职位属于金融方面的知识，而我是学建筑的，这无异于从一个专业转到另一个专业。之前也从未接触过金融方面的知识，这让我感觉只能是逼着自己去接受一个新的知识。但是这对于我的成长也是一种帮助，人总是要不断去尝试新的事物才能让自己变得更加优秀，积累更多的经验，提高自身水平。虽然这次的实践没能用上学过的课本理论知识，但是在这份工作中学到更多的是为人处事的道理以及面对事情的一个态度。6.认识来源于实践

一切认识都来源于实践。实践是检验真理的唯一标准。高中学习的政治中的这两句话说明了亲身实践的必要性和重要性。但是并不排斥学习间接经验的必要性。实践的发展不断促进人类认识能力的发展。实践的不断发展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决，与此同步，人的认识能力也就不断地改善和提高!马克思主义哲学强调实践对认识的决定作用，认识对实践具有巨大的反作用。认识对实践的反作用主要表现在认识和理论对实践具有指导作用。认识在实践的基础上产生，但是认识一经产生就具有相对独立性，可以对实践进行指导。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。

这次社会实践不仅充实了我的假期生活，更锻炼了我自己，为以后步入社会积累了一定的经验以及人际关系，我将继续努力，学习更多的知识。

黄观梅