初三班会教案（精选10篇）
所有的这些，都给班主任、科 任老师和班干部造成了不同程度的困扰。
我的信念有很多，never give up是我经常跟大家说的。在没有阳光的日子里，在大部分同学们的支持和配合下，我们撑过来了。在大家的努力下，三（5）班挺过来了，我们终于迎来了2011年灿烂的阳光。临近期末，我们绝大部分同学终于看清了自己所处的境地，开始慢慢地成长成熟起来，班级稳定了许多，学习氛围也慢慢地浓厚起来，大家都紧张起来了。最后一期文明班我们终于拿到了。更重要的是，期末考试，我们迎来了最大的丰收，班级总实绩排在年级第二。这是一个了不起的成绩，这是所有科任老师的功劳，这更是在座所有同学努力和汗水换来的，是这个世界上其他任何东西都无法换取的丰收。
这就是我们迎来的2011年的朝阳。2011年的朝阳已经升起来了，我们要用自己的汗水换取6月份最灿烂的艳阳！
为了我们2011年最灿烂的艳阳，我们要付出的将会更多，对自己的要求将会是几近苛刻。
我们的目标是：中考全班总实绩年级第一！
争夺全期文明班！
我们的口号是：时刻准备着，为中考而奋斗！
我们要明白： 年华一去不复返，学业放弃再难成！
我们要做到： 进门摒弃诸杂念，入室一心勤向学！
——初三四班主题班会
一、班会主题：
走进初三
二、班会背景：
立新12届毕业生步入初三，为引导学生尽快适应初
三、合理安排初三生活、继续进步，争取考上理想高中而用第一节班会开展“走进初三”相关活动。
三、目的：
1、培养学生感悟生活、体验生活的能力。
2、为初三制定学习计划，充分利用时间
3、保持良好的心态，面对初三以及一年后的中考
4、教会学生初三的学习方法。
5、督促学生合理安排好生活和学习的时间
6、手机不能进班、班级课堂纪律、作业完成等相关问题
四、班会时间：
2011年9月1日星期四
五、学生讨论结果：
1、纪律：保证课堂纪律，提高学习效率
2、手机：无特殊情况不带手机进校
3、作业：按时完成作业，不抄作业、不临时补作业、保证作业质量
4、考试：考试不作弊、考前认真复习
5、生活：每日一名言，激励自己更好地学习
6、心态：不攀比、不气馁、知上进、勤努力
主备人：李莉
目标：班集体建设时间：2008年8月30日
一、小组团队的成立
1、介绍学校深入课堂改革的教学情况。
2、班级小组团队成立的原则:自愿的基础上,班主任牵头任课教师根据成绩、常规表现安排小组一、二、三、四号成员。(班主任事先根据成绩单划分出一、二、三、四号群,主要为了实现学习过程中的互帮互助。)
3、选定组长,要求品学双优。
4、组长和副组长自由结对,确定组号。
5、三、四号组员实行双向选择,过程中注意男女搭配。
6、如有违反班规现象,班主任指定座位。
7、每组起一个个姓名,做一个个性牌。
8、介绍班级每两周的评比项目：最佳表现奖,最佳口才奖；及评比依据、过程和奖励方法。
二、班委会的成立
1、自我申报结合学生推选。
2、打印出临时班委会的名单,每组一份小组民主评议。
3、教师考核后试用。
4、另安排第一次临时班委会会议,培训新班委,要求树立服务意识,明确分工,融洽合作。并有记录。
三、班级文化建设
1、小组讨论：
请同学们想出金点子：如何让初三(2)班成为你最喜欢的班级?
2、小组代表发言。
3、班主任采纳并补充,罗列在黑板上。
4、落实人员和事项，尽快到位。
(班训,班歌,卫生角，生活角,图书角,绿化角,小报区,小组展示栏,教学定单„„)
四、师生、同学之间关系处理
1、学生自由发言,表达观点。
2、班主任总结：
老师认为比较理想的师生关系是：互相理解、互相信任、互相尊重、互相宽容，建立起民主、平等、亲密的新型师生关系；课上是老师，课下是朋友。学生要对老师尊重，有困难能向老师诉说；对老师不要有恐惧感；老师能真正理解学生,学生能理解老师的苦心。老师、同学互相帮助，成为朋友、共同进步。
老师认为比较理想的同学关系是：友好和谐,学会宽容,互相理解,互相关心,我们是一家人,要珍惜这来之不易的同窗缘分！
3、讨论：如果出现了师生矛盾,如何解决?
4、教师总结,重点讲述与老师闹矛盾对自己学习的危害。
5、讨论：如果同学之间闹矛盾,如何解决?
6、教师总结
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初三年级第二次班会课教案
主备人：李莉
时间：2008年9月1日 目标：班级常规和目标 过程：
一、常规要求 班主任发言:
“家有家规,班有班规。”为了十个月以后我们取得胜利的战果,我们要更好地规范班级成员的行为,形成一个健康向上、团结互助的集体氛围，特制定如下班规,以供大家集体讨论修改。
(提供一个例子,根据班级特点自己制订,可事先打印发放到各小组供学生讨论、修改、学习。)
例：初二（2）班小组考核方案
（每人原始分80分，以两周为单位汇总小组成绩,并评出奖项。）※以下行为属于违纪：
一、学习方面
1、拖欠作业。（－1分）
2、拒交作业。(-2分)
3、课堂上睡觉、吃东西、玩小物件、传纸条、乱扔杂物、看课外书、交头接耳、嬉笑打闹、擅自换座位、离座、中途离开教室者。（-1分）
4、课堂上与教师发生争执,影响教学秩序,被教师点名批评。(-2分)
5、拒绝帮助同学。（-1分）
二、纪律方面
1、无故迟到、早退。(-1分)
2、无故旷课。(-5分)
3、升旗仪式中不肃立，不行礼，甚至是说话打闹。(-1分)
4、不认真做早操、眼操。（-1分）
5、课间制造巨大噪音、追逐打闹；滋扰同学，无事生非。(-2分)
6、课堂尤其是自习课讲话。(-2分)
三、卫生方面
1、破坏校园或教室环境卫生,随意扔垃圾、吐痰。(-1分)
2、清洁值日缺勤，或袖手旁观，劳动拖拉、懒惰(-2分)
四、其它
1、仪表不合要求，穿拖鞋，留长发、戴首饰、留长指甲、化妆、衬衫纽扣没有扣全、穿鞋没有拉起后跟等。（-1）
2、有意毁坏公物或毁坏公物且没有及时修补。（-2分）
3、在学校购买零食或因吃食物污染环境。(-2分)
4、与同学制造矛盾,搬弄是非。(-2分)
5、课后骚扰同学（粗言秽语、跟踪、电话、书信）、敲诈勒索、打架、抽烟、偷 窃（对他人的东西不问自取，亦视为偷窃）。（-5分）
6、聚众打牌甚至赌博。(-5分)
7、入网吧、游戏机室等未成年人不得进入的场所。(-5分)
8、因个人原因影响班级荣誉。(-5分)
9、班委工作不负责，不以身作则造成严重后果。（-3分）※以下行为值得表彰：
一、学习方面
1、课堂上老师点名表扬。(+2分)
2、两周内无作业不良记录。(+2分)
3、两周内无课堂不良记录。(+2分)
4、主动协助老师工作，热心帮助同学解决困难。（+2分）
5、考试中有明显进步(5名以上)，前五名连续两次保持在相应名次。(+5分)
二、纪律方面
1、两周内无纪律不良记录。(+2分)
2、被老师点名表扬纪律好。(+2分)
三、卫生方面
1、主动清理教室内外的环境；放学后主动返回课室关闭门窗。（+2分）
2、两周内劳动积极，工作细致周到,无不良记录。（+2分）
3、看到垃圾主动捡,被老师或班委看到。（+2分）
四、其它
1、连续两周无迟到早退、缺勤、旷课。（+2分）
2、举报不良现象,为班级树立正气做出贡献。(+2分)
3、拾金不昧。（+2分）
4、知错就改,被老师表扬。(+2分)
5、在各项竞赛（运动会、球赛或知识竞赛等）中获得名次,为班级争光。（+5分）
6、在班级智力大比拼中出题或答题。（+2分）
7、收发教学定单一次。（+1分）
8、在班级小组展示区中亮出风采。（+5分）
备注：
◎以小组为单位考核。
◎最佳口才奖依据每天的课堂评价表，与本考核内容无关。◎最佳表现奖与最佳进步奖依据本考核内容。
◎小组长负责记录组员的在校的各方面表现，尤其是学习、卫生、纪律、仪表等方面。对好人好事也要及时发现、登记。半学期评选一次优秀组员和优秀组长。
◎课代表应做好记录，定时向班主任汇报学科情况。◎两位班长及值日班长每天负责整体情况的调控。
◎班干之间要有充分的沟通，尽量使记录公正、公平、公开、周全。◎每两周召开简短班干会议，汇报班级各方面情况。◎考核中具体事情具体对待。个人分数联接项目：
○ 结合学生在各方面的扣分情况做相应的即时处罚，一般体现为劳动补偿或为班级做好人好事。违纪情况严重的，必须在班会课当众作出检讨。情节严重的另行处理。
○ 每位同学操行等第根据考核成绩而定。
○ 评选三好学生、优秀班干、优秀团员、学习标兵等荣誉项目以此为参照。○ 每次家长会向家长公布此评分结果。每周加减分过多者，即时向家长汇报情况。
○ 每两周扣分严重者，请家长到学校协助教育。
我们宣誓，同意遵照执行！签名：
(修改稿打印后发给各组,由组长保管,遵照执行。班级张贴一份,附宣誓词,请全体学生签名。)
二、确定目标
1、每个学生公布自己的中考目标学校。
2、班级两周评选一次最佳口才组、最佳表现组，一学期共二十个奖项，期末进行小组排序。小组定下目标，要争夺多少个奖项，争当第几名。
乙：五月初五。
甲：什么节?
乙：端午节。
甲：吃什么?
乙：吃粽子。
甲：纪念谁?
乙：屈原。
甲：他为什么叫屈原?
乙：我哪知道呀。
甲：死的憋屈，必有因原。
乙：是这么解释的吗?
甲：屈原写过一篇诗歌，叫那什么。
乙：什么?
甲：牢骚。
乙：牢骚?那叫《离骚》。
甲：离牢骚不远
乙：没那一说。
甲：屈原长什么样?
乙：你管得着吗?反正现在一到端午就吃粽子。
甲：你就知道吃。
乙：本来嘛，端午节出了吃粽子还能干什么啊?
甲：看来，咱们对端午节还真是缺乏了解。这样吧，咱们一起走进四年级的班会看一看吧
千年的怀念，把苦艾染绿，在檐头挂成一面旗。
汨罗江上的风，打落苦味的露珠，滴今湿古。
今天 ，让我们回到挂菖蒲的门前
回到飘满艾香的城市与乡村
回到屈原纵身的一跳
让我们共同走进端午。
现在开始
汨罗江，一条止于湖南的河流 ，却流经中国每一个人的心灵
端午节，中国老百姓的一个节日，几千年地打捞 ，几千年地存在 ，应该比什么都重要都深刻
请听端午名字的由来
1 、农历五月初五，俗称“端午节”。端是“开端”、“初”的意思。初五可以称为端五。农历以地支纪月，正月建寅，二月为卯，顺次至五月为午，因此称五月为午月，“五”与“午”通，“五”又为阳数，故端午又名端五、重五、端阳、中天等。
2、从史籍上看，“端午”二字最早见于晋人周处《风土记》：“仲夏端午，烹鹜角黍”。端午节是我国汉族人民的传统节日。这一天必不可少的活动逐渐演变为：吃粽子，赛龙舟，挂菖蒲、艾叶，薰苍术、白芷，喝雄黄酒。
3、据说，吃粽子和赛龙舟，是为了纪念屈原，所以解放后曾把端午节定名为“诗人节”，以纪念屈原。至于挂菖蒲、艾叶，薰苍术、白芷，喝雄黄酒，则据说是为了压邪。
4、时至今日，端午节仍是中国人民中一个十分盛行的隆重节日。端午节现为国家法定节假日。
端午节自古以来就有许多别称。
同学们，端午节别称你们知多少呢
农历五月初五，是我国重要的传统节日端午节。端午节自古以来就有许多别称。
端阳节：五月正是仲夏，据《荆楚岁时记》载，因仲夏登高，顺阳在上，故称五月初五为“端阳节”。
重午节：午属十二支，农历五月为午月，五、午同音，五、五相重，故端午节又名“重午节”或“重五节”。
天中节：古人认为，五月五日时，太阳重入中天，故称这一天为“天中节”。
浴兰节：端午是皮肤病多发季节，古人以兰草汤沐浴去污为俗。
解粽节：古人端午吃粽时，有比较各人解下粽叶的长度、长者为胜的游戏，故有“解粽节”之称。
菖蒲节：古人认为“重午”时五毒尽出，因此端午风俗多为驱邪避毒，如在门上悬挂菖蒲、艾叶等，故端午节也称“菖蒲节”。
又是五月五
在这一个独特的日子里
我们仿佛又看到了屈原峨服冠带 衣裙漫飞 屹立于汨罗江旁的身影
仿佛又感受到白娘子对许仙忠贞不渝的一片痴情
请听端午传说
端午传说——屈原投江
大约在公元前三四零年的战国时代，屈原出生在楚国的一个贵族家庭里。他青年时代就有着出色的才干，踏进楚国朝廷不久，便受到赏识，当了[左徒]这一仅次于宰相的大官。但是屈原实行政治改革的主张始终不能实现，终于被削职流放出去。他在流放途中，走遍了现在湖南、湖北的许多地方，写下了许多充满爱国忧民感情的诗篇。后来楚国亡了，屈原心裹有说不出的痛苦，便来到泊罗江边，抱起一块石头，纵身投入江里自尽了。
屈原死后，人们为他建庙筑坟，长久地敬仰他、怀念他。他死在农历五月初五日，人们把这一天当作一个节日，即端午节。屈原的家乡和中国南方广大地区有个风俗，每到这一天就要举行盛大的划龙舟比赛，据说划龙船就是表示救屈原的意思。人们每到端午节就要吃粽子，据说也同屈原有关。最初是泊罗江边的老百姓为了祭祀屈原，把米包成粽子投进水里去喂鱼，使鱼吃饱了不再去吃屈原的尸体;后来这习俗传遍了全国，甚至还传到了朝鲜、日本、东南亚各国。
端午传说——白娘子喝雄黄酒现原形
传说，有一条白蛇修炼了一千年，终于修成人形，化为美丽端庄的白娘子，另一条青蛇修炼了五百年，也化为富有青春活力的小青姑娘。她们二人结伴来到西湖游玩，当她们来到断桥时，白娘子在人群中看见一位清秀的白面书生，心中暗生情意。小青便悄悄地作法，降下大雨。白面书生许仙打着伞来到湖边乘船，
正好看见白娘子和小青被大雨淋得很狼狈，许仙忙把自己的伞递过去让她们避雨，自己却躲得很远，任凭雨淋。白娘子看见许仙这样老实腼腆，心里更喜欢了，许仙也对美丽的白娘子产生了爱慕之情。在小青的撮合下，许仙和白娘子成了亲，并且在西湖边上开了一家药店，治病救人，乡亲们都很喜欢他们。
今天班会课的议程如下：
一、结合已过的期中测试，请每人总结从开学到现在学习情况，并简单畅想对下面学习的打算。
二、思考自己近段时间生活和学习方面有无烦心的事，说出来让大家为你解忧、支招。
三、发言的同学在时间上要不少于3－5分钟。达不到规定时间的发言同学，要陪老师站着聆听、欣赏其他同学的演讲。
开始的几个学生，谈的有点面腆。大多是谈论自己前段时间在学生方面的得失，很少说自己在学习以外的心里困惑和其他方面烦心事。
接着我点名让陈XX的时候，情况发生了转变。
她分析了自己从上次月考的全校第二到现在有点下降的原因。是因为家里接二边三发生几个亲人生病、住院等事情，让自己无法静心面对前段时间的学习所造成的。她说完过后，我们班的同学开始为她支招了，便教她如何做，如何静下对待这紧张的最后冲刺等等。最后我也结合自己的经历，说了我自己的看法，最后她听了也会心地笑了……
接着于XX和慕XX谈了并班过后感受。慕XX说到：“我是一个外班分来的学生，刚来时，在陌生的教室感觉非常不习惯，导致成绩下滑，并且曾有过想辍学的念头，因为周围的一切太陌生了，气氛压抑。现在经过班主任教诲和同学们真诚的帮助，我发现一切的陌生终于过去。更让我自豪的是：我的成绩又回到原来成绩，甚至又有了提高，让我感觉有种重获辉煌的滋味”
班长也当着全班的同学谈了他稳居全校第一的感受，并向大家介绍自已的学习方法……
陈XX谈了女生生活中的细节，也决定了自己成绩进步幅度……
……
会议结束了，回到办公室我在沉思着。
每年的毕业班，学生都在紧张拼搏、备考，从两眼一睁，就进入紧张有序的高压学习生活中，让他们心里压力得到有效释放，是大事。让他们紧张精神有机会得到休息、缓解，也为下面更好投入学习提供缓冲，储备能量。所以每周的班会课，我是必上的。而且我更会细心了解学生的情况，结合实际设计出班会课的流程。在班会课上，我可以与学生谈学习的困惑，或谈学习以外的烦心事，或谈学生今年10年甚至20年生活设想……
——九(1)班班会课教案 德育目标：
1、让学生明白贪污受贿不仅给国家、社会、家庭带来严重的危害，而且会影响我们年轻一代身心健康成长。
2、认识中国历史上的贪官清官，倡导中国传统的廉洁文化。
3、让学生懂得廉洁教育应该从我做起，讲诚信话，做诚信事，努力学习。
活动过程：
一、开场白
班主任：中国文化博大精深,很多成语都是相对应的，比如说 “流芳百世”和 “遗臭万年”。大家想想这两个词可以用来形容什么呢?
学生: ……
(图片展示)
班主任:图上这两个跪着谢罪的人，就是遗臭万年的秦侩夫妇，是他们贪赃枉法，陷害忠良，我们的民族英雄岳飞就是被秦侩所害。在我们中国的历史上，流芳百世的很多，遗臭万年也不少，大家熟悉的和绅也是其中一个。为什么和绅之流会遗臭万年呢？他被称为 “天下第一巨贪”。在和绅的把持下，乾隆中后期的中国土地兼并严重，农民极端贫困，军务废弛，官吏腐败，贪污舞弊盛行，终于在白莲教起义的冲击下，清王朝开始由盛转衰。嘉庆四年(1799年)，乾隆去世，和绅也被抄家赐死。他的家产，有八亿两之巨，比清廷十年收入的总和还要多。如今我们社会中也有一些类似的贪污腐败的现象。
二、讨论
1、提问：试列出中国古代的两位清官，并简要说说他们的事迹。
2、很多人提出质疑：
中学生的主要任务是学习，廉洁是政府官员的事，和中学生有什么关系？对中学生进行廉洁教育有必要吗？
反方：认为是空谈
正方：赞成（正反两方辩论）
3、我们怎样理解廉洁？
4、教师小结：对于我们“廉洁”的含义是：懂得勤俭节约，洁身自爱，大公无私，懂得弘扬“敬廉崇洁，讲诚信守诺言”的精神。
三、廉政小故事
四、未来誓言
班主任： 我们要记住：“廉洁”的含义是：懂得勤俭节约，洁身自爱，自律自强，大公无私，懂得弘扬“敬廉崇洁，人人都知诚信，人人讲信用，守诺言”的精神。看到这些事迹，我们能做些什么呢?我们可以做的就是:从自己们做起，从小事做起，讲诚信话，做诚信事，不相互攀比、不找关系、不搞小特殊、不盲目追星，努力学习，为了个人的理想，为了祖国的富强而奋斗终身。最后，让我们拿起手中的笔，写下我们的姓名，立下我们的誓言：廉洁——我一生的操守。
五、结束语
中国父母是全世界最辛苦、最献身、最可怜的！
一生的操劳、一生的忧虑、一身的病痛！难道这就是我们能带给父母的吗？我们什么时候才能长大？我们什么时候才能报答父母？他们能等到那一天吗？
和父母的付出相比，我们在学校里没有做到全力以赴！因为我们不懂事、不成熟，反而给他们带来了更多的白发、更深的皱纹、更虚弱的身体！请反省一下自己吧！
不要再对父母的爱熟视无睹！他们的快乐和健康就是我们最大的责任！
只要我们全力以赴，他们就将终身无悔！父母的要求就这么一点！
我在这里写下我的人生的五大梦想，并让我的父母签名见证！
第一大梦想：第二大梦想：第三大梦想：第四大梦想：第五大梦想：我一定要最大限度地利用每一天的每一分钟！
我对我的未来完全负责！
无论我做什么，我都将全力以赴，追求成功！
宣言人：时间：
通过这次班会使学生明白九年制义务教育最后一年的关键性和重要性，教会学生如何在这短暂的一年、紧张的一年、非常的一年战胜自我，找到行之有效、事半功倍的学习方法。教学重点：
１、提高学生的思想认识——优秀的学生不可骄傲，中等的学生不可迟疑、松懈，落后的学生不可气馁、灰心。坚信“一分耕耘，一分收获”。２、传授各科行之有效、事半功倍的学习方法。教学过程 ：
１、主持人引入。
２、由班主任分析月考成绩。
３、由不同层次的同学，通过多角度来谈谈考试中的得与失。４、各学科带头人介绍各科的学习方法。５、退步的学生表决心“我努力，我能行！”。
一、导言：同学们，进入初三的第一次月考已经结束，成绩已揭晓，有的同学取得很大进步，有的同学停止不前，有的同学略有退步，有的同学退步很大。一样的试卷，一样的教师，一样的上学，一样的教室，为什么所取的成绩却参差不齐呢？导致成绩下降的原因很多——基础知识底子课件下载[]薄、学习习惯不好、学习态度不端正、学习方法不得当等。失败并不可怕，只要我们善于分析和总结，最终就会取得成功。今天，我们班会的主题就是要研究探讨解决这个问题的方法，我们先请这次考的好的同学介绍他们的学习方法，以达到提高学习效率之目的。
过程 ：请同学介绍各自的学习方法和学习小窍门。
王璐：（语文课代表）课本是一课之本，哪一门课的学习都应首先抓住课本，学习语文课本最有效的方法莫过于认真预习、认真听讲、认真记笔记、认真复习这四个“认真”。另外，课外阅读和写作也很重要，课外书籍无论是中外名著、文学小说还是诗歌散文，多去阅读既可以帮助自己更好的理解课内所有知识，又可以提高阅读水平和写作能力。此外，还要做一些语言分析基础知识的训练，只有多记多练，才能达课件下载[]到熟练的境界。写作方面，可以每天记日记，多练笔，这样时间久了就会培养出兴趣和灵感。总而言之，只要多读多背，端正态度，肯努力肯吃苦，学习语文不是难事，而是乐事。谢冰川：（数学课代表）学习数学要背定义定理和多做题目。背定义定理不提倡死记硬背，记住它们要建立在对其有深刻认识的基础上，要了解它表达的数学规律，它的应用范围。背完后，要做一定的题目辅助记忆。做同一题型的题目不应多，而应题型广泛。题目要循序渐进，从基础题到开放性试题都要有所了解。在平常的学习中，要时常总结题型、解题方法和易错点，这些总结会成为复习的第一手材料，对应试有很大帮助。
邢瑞：（英语课代表）英语没有懂和不懂之分，只有学过和没学过之别，只有会和不会之说，目前我们在英语课上的目标就是，所有学过和讲过的单词范文网[]、句子和语法要会；语法知识只要了解就可以了，不需要深入研究，更不能钻牛角尖；英语是一门可感知的学科，它是活动的，是有生命的，是无法固定的；学习英语，要进行大量的实践，就是多听、多说、多读、多写、多练。最后总结一下，学好英语，自信是关键,方法是基础，坚持是保证。
：（物理课代表）物理学习起来并非难事。物理是一门非常实用的科学，要学好它首要培养兴趣。如果你没有兴趣，可以从生活的一点一滴开始，培养兴趣。兴趣是要学好物理的基础，但要学好它关键还是要做到以下几点：１、做好课前的预习工作，２、上课是认真听讲，认真做好笔记，３、认真做好复习工作，注意总结，另外，还要多做习题。不在于习题量，而在于题型。适当做些难题，应试时就会有一种居高临下的感觉，对试题应付自如。那么我们的物理成绩一定会大大进步。张博：（化学课代表）化学是一门新开设的学科，我们目前只要努力学再加上一点方法，就不难掌握。例如：在《原子》一章之前所学的内容，都是只要背的，《原子》一章稍有灵活性，不过也有办法，你可以把原子当作鸡蛋，把蛋清当作电子，蛋黄当作原子核，把微观的东西宏观对待，易于理解。总之，只要你努力，有方法，化学成绩就会有进步。
余琛露：（政治课代表）政治是需要背的，但不应死记硬背，而应该在理解的基础上去熟记这些知识，使它们成为自己分析问题，解决问题的方式方法。对于解决一些实际问题范文网[]，则应该注重老师上课时反复强调的解题技巧。除了书本上的知识外，平时还要了解时事政治。学习政治千万不可偷懒，我们应做到“节节清”、“课课清”、“天天清”、“周周清”、“月月清”，做到今日事今日毕，不可明日复明日，这样在考试前夕，就不会手足无措地去背政治了，只要在考试的前几天把所学的内容大略复习一启遍，就可以了。
史的内容具有固定性，所以死记硬背是必须的，但也不能光去死记硬背，否则历史就学“死”了，所以在背书时可选用归纳式记忆法和分为感知、理解、巩固和应用的记忆法。第一种记忆法的好处是可以把大难点分成若干个小难点再逐个击破，第二种记忆法的好处是在没学之前感知，学习之时理解，在理解的基础上巩固，最后做到应用，有些同学书上内容背得滚瓜烂熟，可题目换一种问法就不知所措了，这正是因为他并未真正地理解和应用。历史的学习方法很多，首先应该培养好奇，好奇是兴趣的先导，只有带着好奇的去学习，才能达到事半功倍的效果。其次应日常积累知识，多看点课外书，多读些杂志，对学习历史都是有好处的，当然，上课时也应该认课件下载[]真听讲，特别是老师反复强调的问题，那就更应该注意。９５％的人记忆力一般，学过的东西过几天便会忘记，所以在课下应时常复习自己的笔记，脑子中回放一下上课所学的内容，几天一小循环，几周一大循环，不可抱有“临阵磨枪，不快也光”的态度来应付历史，不然，考后只能欲哭无泪。主持人：七位课代表的发言，使我们受益匪浅。让我们吸取他们先进的学习方法，改进自己的方法。下面我们来请成绩有所退步的学生来谈谈感受和决心吧。
对于我来说，初
一、初二时候的学习成绩简直就像一场噩梦。进班的成绩还算不错，对自己还是颇有信心的，但是由于学习方法、态度不端正的缘故，成绩直线下滑，竟到了４００名的低谷。刚上初一，由于过惯了小学的“玩学”生活，认为“只是上课专心听，下课看不看也无所谓”，直接导致期中考试语文考得极差（８６．５，满分１２０分），其实这就极其明显地可以看出不刻苦的结果。初二，增添了一门新学科——物理，刚开始学习时兴趣盎然，谁知也是碗里的热水——三分钟的热度，学习浮躁、不踏实，结果又导致了初二再度挫败。初三开学了，第一次月考由于以前旧毛病改得不彻底，成绩仍不理想，但我并不灰心，因为我坚信“我努力，我能行！” 吴自远：
第一次月考过后，本来成绩不佳的我，又退步了一百名，一时之间我不知如何是好了，今天的班会课对我的启示很大，课代表的学习经验之谈，使我找到了新的航标，找到了和优秀生的差距。比如政治来说吧！我没做到课件下载[]课代表所说的“课课清、“节节清”、“日日清”、“周周清”、“月月清”，而我却每次都临时抱佛脚，所以导致政治考试成绩不理想。还有大部分的课代表要求课前预习，课后复习。可我呢？大多做不到。由此看来，成绩差并不是头脑不灵活所造成，而是应做的事没有做好。说明我有能力，而且我最好的一次考试进过２９０名，不是５０６名，说明我有能力，只要我努力，我能行。
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家下午好！
时光荏苒，岁月如梭。转眼间，我们已走过了初中两年多的学习生活。
怀着彷徨、紧张的心情，带着美好的希望，载着理想的帆船，我们走进了初三。
如今，身处初三，才深深地感受到了初三的生活，经历了许多的困难和艰辛，也战胜了磨难每当奋力拼搏时，遥远的曙光在激励着我们努力向前，我相信自己的拼搏必能换来最后的一笑。人生因拼搏显得更加壮丽，只要目标信念依旧，前行的脚步就不会停止！下面我宣布：
九年级（4）班“”主题班会，现在开始。
【汤雅兰 薛奇】朗诵
理想，一个既响亮而又富诗意的名词，它是一种意志，一种精神，一种追求。
理想，对于我们来说具有非凡的魅力。我们想像鸟儿一样,在理想的天地间自由飞翔；我们相用冰川雨雪给心灵一次彻底的洗礼；我们想用青春的双脚，去征服生活的崇山峻岭；我们想在夕阳余晖中将跋涉的身形塑成执著的剪影；为了青春的渴望，来吧，让我们一起走向坎坷不平而又遥远的里程！
理想是指路明灯，没有理想，就没有坚定的方向，没有方向，就会失去前进的动力，一个人的理想越高，生活就越纯洁，一个人追求的目标越高，人活的就有意义。
崇高的理想是一个前进的动力，墨要想变成金刚石需要依靠高压和烈火一样，理想的实现同样需要坚定的意志，顽强的毅力和脚踏实地的努力。
我们愿用必胜的信念投入初三！
我们愿用全部的精力倾注初三！
我们愿用坚定的毅力战胜初三！
我们能行！我们一定行！
我们能行！我们一定行！
我们坚信理想会因奋斗而美丽！
居里夫人曾说过这样一句话：“如果能追隋理想而生活，本着正直自由的精神，勇往直前的毅力和自己的理想而行，则定能达到至善至美的境地。”这说明我们每一个人都要有自己的理想和奋斗目标。
一个人要想获得成功，说得有敢于吃苦，敢于战胜困难的精神。也许我们每一位同学都有着色彩斑斓的理想，但有人努力了奋斗了楔而不舍地追求了，就可能实现自己的理想，而有些人，遇到困难退即了碰到艰苦退缩了，那么他那美丽的理想也就破灭了。从某种意义上讲贫困的生活，艰苦的条件，是激励人们奋发向上，磨砺人才的礁石，都少伟大的人物都是在与贫困作韧性的搏斗中取得成绩。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来“，要想实现理想，获得科学知识，必须要有不懈努力的奋斗精神。
同学们，我们是祖国的希望让我们把疑难当做获得知识的向导，把挫折当做通向成功的桥梁，为了理想，我们坚定地走向未来。
让我们划起勤奋多思的小舟吧，扬着理想的风帆，愿我们都能到达理想的彼岸！
同学们，尽管有时我们无法回避失败的命运，但努力或堕落，上进或自弃，却可由我们自己来把握与选择
纵使前景无法预测，也一定要顶风雨，披荆斩棘。人生因有拼搏才显得更加壮丽，只要目标信念依旧，前行的脚步就不会停止！
初三，我们要脚踏实地的走下去，无论胜负，我都将坚定、充满自信地走过。
在未来的二百天 最后的战役即将打响。
甲智慧在钻研中积累，勇气在奋进中高涨。
我们打点行装，背负老师的嘱托，父母的期望，承载必胜的信念和母校的荣光。沸腾的热血在我心中激荡，我要实现我的梦想，我要筑就我的圣堂。
心有多大，舞台就有多大。“九年砺剑百日冲刺闯雄关，一朝试锋六月扬眉传佳音”。努力吧，同学们！一百天的汗水挥洒将饱满六月收获的果实；一百天的拼搏苦战将嘹亮六月归航的凯歌。让我们一起扬起理想的风帆，尽情放飞青春的翅膀，去迎接中考的挑战吧！
李军：各位老师、各位同学，大家下午好！首先让我们以热烈的掌声，欢迎今天前来参
我班教师节主题班会的学校领导和老师！
李雪明：又是丹桂飘香的季节，又是天高云淡的秋季，教师们开始了辛勤的耕耘，第二十六个教师节带着秋的神韵向我们走来。此时此刻，我们心潮澎拜，李军：在这欢乐的时刻，请让我们一起祝福：祝福在坐的老师、祝福天下的老师，祝福你
们
合：节日快乐，身体健康，心想事成。
李军：有一种人，他们恩比天高，节如青竹，是谁有这么伟大的功绩？
李雪明：有一种人，他们呕心沥血，不求回报，是谁这么默默奉献？
合：他们，就是老师。
李军：老师，阳光底下最伟大的职业；老师，学生步入知识礼堂的引路人；老师，人类灵
魂的工程师。
李雪明：你们是真正的园丁，你们含辛茹苦，为社会培养出一批又一批的栋梁，但你们自己
却甘作蜡烛愿为春蚕。
李军： 今天，在这教师自己的节日里，我们初三（1）班全体同学为我们敬爱的老师献上这一台特别的教师节主题班会“爱的奉献”。
李雪明：同学们，为了感谢老师对我们奉献的爱，我们用鲜花代表我们莘莘学子一颗赤诚的心献给老师！
李军：下面请各班代表献上初三全体同学为老师精心准备的教师节礼物。
李军：九月，金色的季节，九月，温馨的季节
李雪明：九月，鲜花盛开的季节，九月，天真烂漫的季节
李军：我们感谢，感谢“教师节”，她像一面鲜艳的旗帜，昭示出教师的骄傲与尊严！
李雪明：我们激动，激动“教师节”，她是一曲深情的旋律伴我们吟唱出对老师的爱！
李军：在我们每天的生活中，接触的最多的可能就是老师了。你有没有仔细观察过老师的工
作是怎样的辛苦？他们为了教育事业付出了多少艰苦的劳动？
李雪明：老师的工作确实很辛苦。老师为了我们的成长，精心备课，认真批改作业。课堂上
循循善诱，耐心辅导，尽心尽力，既教书又育人。为把我们培养成德、智、体全面
发展的新一代而废寝忘食，日以继夜地辛苦操劳，忘我工作。处处以身作则，为人
师表。像蜡烛一样，燃尽了自己，照亮了别人，谱写了一曲曲感人肺腑的乐章。我们要尊敬老师，尊重老师的辛勤劳动，把老师视作父母，像爱父母一样热爱我们的老师。
李军：我想问同学们几个问题
问题一：你以前有过那些不尊敬老师的行为？（内容略）
问题二：你打算今后怎样尊敬老师？（内容略）
李军：同学们都说得很好，也认识到了我们平时行为中的一些错误，并将积极改正，真正做到尊师重教。
李雪明：白云奉献给蓝天，鲜花奉献给山野，我们拿什么奉献给您，我的老师！我们只有更
加努力地学习，才能回报您辛勤的付出和教诲！（问：我们今天以怎样的方式表达
我们对老师的感激之情呢？）
李军： 呵呵，这个我们早有准备，我们班同学为今天的班会准备了几个小小的节目，下面
1.请听由张瑞同学带来的歌曲“荆棘里的花”，大家掌声有请。
2.刘庚和丁杰相声“白字先生”
3.李军唱歌
李雪明：今天我班在这举行的主题班会，大家表现得很好，下面我有几个问题想考考大家：
1、今年的教师节是第几个教师节？26个
2、第一个教师节是从哪一年开始的？85年
3、有谁知道教师节的来历吗？
我国教师节的演变
“6.6”教师节。
1931年5月，教育家、南京中央大学教授爽秋、程其保等发起，拟定每年6月6日为教师节。
“8.27”教师节。
1939年，国民党政府教育部决定以中国教育家孔子的诞辰8月27日为教师节。“5.1”教师节。
1951年，中华人民共和国教育部、中华全国总工会共同商定，将教师节与“五一”国际劳动节合并一起。
“9.10”教师节。
1985年1月21日，六届全国人大第九次会议正式通过国务院关于建立教师节的议案，并决定9月10日为我国的教师节。
节目
13老师
4老师
李军：九月的阳光格外灿烂，九月的天空分外明媚！今天我们有缘相聚在这里，庆祝第26个教师节，我们要把心灵中的感动，沉思中的景仰和期待，此刻都用一首歌凝聚成真诚的祝福，献给我们在坐的各位老师。
李雪明：微风拂面、旭日高扬，九月的季节秋高气爽。
李军：高朋满座、鼓号震响，美丽的校园歌声嘹亮。
李雪明：主题班会即将进入尾声，下面请出今天我们主题班会的嘉宾、学校王校长为我们寄
语，大家欢迎！
李军：虽然庆祝第二十六个教师节主题班会就要降下帷幕了，但我们对教师的崇敬和热爱之
情将会永远延续下去。愿九月阳光永驻，愿人间万世师表！
李雪明：尊敬的老师们，收获的季节同样要播种希望，让我们团结一致、奋发向上。李军：亲爱的同学们，新征途的号角已经吹响，让我们继续——
合：乘风破浪、扬帆远航
李雪明：让我们再一次祝福我们的教师——节日快乐！
李军：初三
（一）班庆祝教师节主题班会到此结束！谢谢大家！
同学发言：
A：教师，人类灵魂的工程师，太阳底下最光辉的职业，用勤劳和智慧，开启着下一代人的心灵。
B：从您的身上，我们知道了什么是人梯，什么是奉献，什么是言传身教，什么是永恒的真善美„„在您的身上，充分展现了人类最崇高的精神——为人类进步而无私地奉献C：在这特别值得纪念的日子里，老师，我们有很多话要对您说，我知道：加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！千言万语汇成一句话：老师，您辛苦了，我们永远感谢你，祝你节日快乐（插入歌曲）
D：人民教师，虽然生活清苦，却以为国分忧为荣，以为民吃苦为乐，情系祖国未来，心连学子之心。人民教师，一个平凡而伟大的名字，一个朴实而亲切的称谓；一个光辉无比的形象，一座高高矗立的丰碑
E：是您，把我从懵懂带入成熟，从无知变得学有所长；是您，领着我们看到了：天有多高，地有多深„„您亲切的话语，经常在我耳畔回荡
F：是您，把我引入知识的殿堂，是您，为我插上奋飞的翅膀。当我从您的手中接过接力棒，我的生命在您的注视下开始闪光
G：您吸引着我们求知的目光；您让知识的清泉丁冬作响。唱不尽赞美的歌，写不尽怀念的诗行„„老师啊，我怎能把您遗忘！
H：桃李满天下，春晖遍四方。师恩重如山，学生怎能忘。一份真挚的祝福，献给我们敬爱的老师，祝福您，万事如意，身体健康！
I：岁月像一条河，随时间静静地流过。老师，也许您已步履蹒跚，也许您已身体羸弱，无论岁月风霜在您脸上刻下多少沧桑的印痕，都不能减少一分我对您的热爱。
J：您妙语连珠，融古今于胸怀；您目光如电、洞穿历史、昭示未来；您循循善诱，把我们领向科学的王国、艺术的殿堂、文明的颠峰！您脸上的皱纹里，分明印刻着永恒的格言：教书育人，无悔人生！
K：您是春天的第一缕春风；您是夏天的第一场甘露；您是秋天的第一束阳光；您是冬天的第一场雪花。在您的节日里，真诚地道一声：老师，谢谢您！您辛苦了！
L：刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字亦未必永垂千古；老师，刻在我们心灵深处的您的名字，将会永存！
M：您有着梅花一样的傲骨，兰花一样的清幽，菊花一样的隐逸，莲花一样的高洁。深深地祝福您―敬爱的老师，愿你节日快乐！
N：江河流向浩瀚的大海，曙光带来明媚的清晨；亲爱的老师，您给予我们知识和力量，让我们勇敢走向美好的人生。
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