民主生活会与组织生活会的区别（通用14篇）
组织生活会和民主生活会的区别：党支部（党小组）组织生活会是党支部或党小组以交流思想、总结经验教训、开展批评与自我批评为中心内容的组织生活制度。党支部（党小组）组织生活会一般每季度或半年召开一次
党支部委员民主生活会主要是指党支部书记和委员，必须参加以检查贯彻执行党的路线、方针、政策、决议和《关于党内政治生活的若干准则》情况为主要内容的会议。就执行党的方针、政策、决议情况和支部内的一些重要问题，以及相互间在思想、作风和工作上的问题，交换意见，沟通思想，谈心通气，开展批评与自我批评，互相帮助，互相监督，总结经验，统一思想认识。党支部委员民主生活会，一般每个季度或半年召开一次
党内民主生活会召开是否成功, 会前的准备是关键, 会前准备不充分最终不单单会影响到会议的质量, 还会对党内班子成员之间的感情及团结造成影响。
因此, 在会议召开之前, 应当深入开展民意调查, 科学地选好、选实、选准议题, 将会议准备工作做实、做足。
必须要结合本单位本支部实际制定出重点明确、针对性和操作性强的实施方案, 奠定好会议基础。必须要针对主题, 组织好会前学习, 为开好民主生活会奠定思想基础。必须要广泛征求意见, 细查问题, 确保无人遗漏。必须要深入开展交心谈心, 有效沟通, 确保思想统一集中。必须要提前准备好自己的发言材料并根据干部职工的意见和建议对照检查, 深刻剖析。必须要把会议议题和日期及时上报, 以便上级党组织派员督察。只有进行充分的会前准备, 会议的质量才能得到有效提高。
二、党员领导以普通党员身份参与是提升民主生活会关键
第一, 党员领导干部以普通党员身份参加组织民主生活会是增强党性观念的需要。在党章中明确规定, 每个党员无论职务的高低, 都必须编入党的一个支部、小组或其他特定组织, 参加党的组织生活。这一规定实际上就是说每个党员都是一样的, 无论职务的高低, 都必须参加组织民主生活会, 这是一种对党员党性的自我检验方式。
党委民主生活会与基层组织民主生活会在内容上是不同的, 有些党员干部觉得只要参加党委民主生活会就可以了, 这种观点是错误的, 因为两种生活会由于参与人员身份不同, 所关注的问题也就不同, 领导干部通过以普通党员身份参加基层组织民主生活会, 可以更好的了解基层情况, 增强自身党性观念, 同时还可以对自身的形式主义、官僚主主义等不良作风予以纠正。
第二, 党员领导干部以普通党员身份参加组织民主生活会是接受管理监督的需要。邓小平同志曾经强调过我们党的各级领导干部应该有监督, 监督可以来自上面, 来自下面, 来自群众, 也可以来自党小组生活, 同时还强调党内成员之间是平等的, 没有高低之分的。
在党的组织生活上, 无论是领导干部还是普通党员都必须要认真开展批评与自我批评, 同时自觉接受组织和其他党员的监督。领导干部以普通党员身份参加组织生活会, 接受广大党员的监督, 可以使自己更好的正视自身的地位和权利, 不致于迷失方向、犯错误。
第三, 党员领导干部以普通党员身份参加组织民主生活会是带动广大党员积极参与的需要。上行则下效。领导干部应当摆正位置, 认清自己的责任和义务, 主动带头积极参与组织生活会, 主动洗涤思想, 主动要求党员指出自己的不足;必须放下架子, 不怕丢面子, 更不能将组织生活会开成对自己的唱功会、表彰会、报告会。
领导干部要将参加组织生活会当成是学习上级指示精神、互相交流、洗涤思想污垢的乐园。领导干部如果能真正的做到这些, 那么组织生活会必然会富有质量, 每位党员能够从中对党性进行锻炼, 从而成为更加合格的党员。
三、正确对待批评和自我批评是提升民主生活会的重要手段
习近平总书记强调, 批评和自我批评是解决党内矛盾的有力武器。批评与自我批评这个武器是割除党内“思想文化毒瘤”的手术刀, 是提高民主生活会质量的保障。广大党员干部应当摆正心态, 消除“自我批评怕丢面子, 批评上级怕穿小鞋, 批评同级怕伤和气, 批评下级怕丢选票”得思想包袱, 对自身存在的问题深刻剖析和检查, 不遮遮掩掩、不回避矛盾;对于别人存在的问题要诚恳的指出和批评, 不兜圈子、不绕弯子, 不顾及情面。但是批评与自我批评需要讲究方式方法, 把握好一个“度”的问题, 不能乱批评, 也不能一团和气, 图形式走过场, 更不能带个人色彩。
四、突出问题导向是提升民主生活会的时代要求
《道德经》有言:“夫唯病病, 是以不病。”提高支部、班子发现和解决自身问题的能力, 是民主生活会的功能定位。
作为党内严肃的政治生活, 民主生活会既要分析普遍问题, 也要抓住要害, 找准个性问题。这样才能触及灵魂, 开出实效。突出“问题导向”, 务必遵循“六不”:
一是不“绕”, 即开门见山、直奔主题;
二是不“空”, 紧密联系思想、工作和生活实际;
三是不“假”, 指出现象的同时, 要列出实例, 明确人和事;
四是不“夸”, 不说自我表扬的话, 不干评功摆好的事;
五是不“浅”, 明确人生观、世界观、价值观, 从理想信念、宗旨意识、党性修养、担当精神等方面剖析根源;
六是不“虚”, 有问题解决问题, 有重点抓住重点。
五、落实整改是提升民主生活会的根本目的
召开民主生活会的目的是对存在的问题进行解决。民主生活质量的好坏主要是看成效, 实质上最终体现在会后对问题整改是否落实。在实际工作中, 民主生活会的整改实效问题是一个经常被忽视的关键问题。
有的党员自我剖析太过浮夸, 不联系实际工作, 对于出现的问题只是三言两语一带而过, 对于问题的整改措施制定泛泛而谈, 空洞乏味, 对会后的整改造成影响;还有的支部民主生活会虎头蛇尾, 会前、会中热热闹闹, 会后整改却不了了之。因此, 必须认真制定整改措施切实进行整改。
一要突出重点抓整改。对民主生活会上反映出问题, 特别是事关改革发展稳定全局性的重大问题、事关人民群众切身利益的难点问题及领导班子作风方面的突出问题, 要提出整改的措施和时间。
二要自觉接受监督抓整改。对制定的整改方案等内容予以公开, 接受群众监督或者上级党委备案, 接受上级党委监督。
三要督促自纠抓整改。对涉及党员干部个人方面的突出问题, 主要领导要勇于批评, 敢于监督。
六、加强指导是提升民主生活会的有效保障
上级组织部门要加强对民主生活会的指导, 从程序上可以使民主生活会更加严肃、规范, 还可以提高党员对民主生活会的重视, 从而提升民主生活会的质量, 防止走过场现象的发生。加强指导民主生活会一方面可以通过对基层党组织进行专题培训等方式, 来确保民主生活会召开保质保量。
另外一方面还可以对民主生活会加大监督和检查力度。作为党内监督的一种方式, 如果缺少对民主生活会的督查, 民主生活会很容易流于形式, 丧失其应有功能。
因此上级党组织对下级组织民主生活会应加强监督, 上级组织党员领导干部可以直接参与下级民主生活会, 重点对会上关于党员个人存在的问题结合群众反馈意见开展的批评和自我批评以及对问题提出和制定的整改措施进行监督。
摘要：组织民主生活会作为党内政治生活中的重要制度, 不仅是加强党内监督、提高干部思想水平以及党性修养的有效途径, 也是建设高素质干部队伍的一项重要措施。提高组织民主生活会的质量, 对于进一步加强党员队伍的思想、作风建设, 提高党支部的战斗力至关重要。下面, 笔者就当前如何提高组织民主生活会质量谈几点粗浅的认识。
关键词:班级生活;民主;反思;拯救
中图分类号:G41 文献标识码:A文章编号:1674-3121(2010)12-0012-03
民主精神即自觉追求民主并维护民主制度的精神。民主精神是现代公民人文素养的核心,自然也是当代教育的灵魂。要使我们的教育对象——青少年儿童成长为具备民主精神的新一代公民,就必须创设成长的民主环境,培养他们的民主意识、民主愿望和民主能力。但是,在我们当前的班级生活中,民主精神的培育问题重重,教育专制现象屡见不鲜。为此,笔者根据耳闻目睹的现象,提出自己的沉重反思与建设意见,期冀引起更多同仁的关注。
一、情境:“游戏”民主
情境一:评优:“让你投票那是遵守‘民主的程序’,我来决定则是在行使‘教育者的权力’”。
又到期末评优时。学校根据惯例要各班评选“优秀少年”。小王老师有点犯愁:有心公平选举吧,又怕失控,评出的名单不一定是心中惦念的那几个学生;如果不采用公开选举的方法,直接指定,又怕违规操作,无法向全体学生家长和校方交代。正在左右为难时,同一办公室的老朱指点迷津了:这事其实很简单嘛,把选票拎回办公室不就完了吗?小王如梦初醒,连声称妙。而其他几位班主任则早就见怪不怪了——他们早就学会用这种方式“游戏”民主了。“小孩子懂什么,搞得那么庄重瞎费力,弄不好还要得罪人,有必要么?”这就是他们真实的内心独白。
情境二:选举:“当无规则的自由竞选沦为‘闹剧’,我只有恢复专制的选择。”
新学期伊始,六年级9班的吴老师准备采取公开竞选的办法选拔一批主要班干,当然最关键的就是班长一职了。选举采用无记名投票的方法,公开唱票,当场定人。结果完全出乎吴老师的意料,平时班里最“油”的周雨竟获得了最高票。原来,选举的前一天,吴老师为了让同学们充分酝酿合适人选,透露了选举办法。习惯于见风使舵的周雨借机迅速行动,暗中采取软硬兼施的手段搞起了成人才擅长的“拉票”。胆小的吃不住他的威吓,胆大的顶不住他的利诱,几袋小零食和几句大话竟然就左右了吴老师沾沾自喜的“民选”结果。吴老师气不打一处来,当场就宣布本次选举 “作废”,旋即指定了一名班长。一场“闹剧”匆匆收场。
情境三:评教:“给你的是民主权利,但前提是你要服从集体意志。”
市里领导到基层学校来,要对本年度市级“立体评教” 获得“优秀”等级的教师课堂教学进行复评。复评包括三部分:听课、教师评议和学生评价。五年级某班的学生每人都拿到了一张对该班音乐老师的评价表。因为是匿名评价,所以,学生们毫不避讳地列举了这位老师的许多缺点,特别是“上课经常接打电话”和“经常体罚学生”两项居多。音乐老师复评等级不仅没有如愿,还受到了学校领导的严厉批评。领导说这不仅影响的是你个人教学声誉,更重要的是在市领导面前让我们学校集体形象丢了分。音乐老师回到课堂,把满肚子愤懑都倾泻到了不谙世事的孩子们身上,歇斯底里一番之后,又请来班主任协查。虽然最后无果而终,不过着实让孩子们吓出了一身冷汗。他们也许一直没弄清楚,为什么老师明明叫“如实填写”,而后又如此“雷霆大怒”?
二、反思:缺失的民主精神
杜威曾说:“如果没有我们通常所想的家庭教育和学校教育,民主主义便不能维持下去,更谈不上发展。教育不是唯一的工具,但它是第一的工具,首要的工具,最审慎的工具。”[1]我们生活的社会正向民主社会迈进,而民主社会对教育本身还有一层意义,就是要求教育要最大限度地适宜民主社会,并与现代社会的发展保持不间断的全息对应。为此,学校要给儿童提供检验其思想的设计和活动。学校和班级应该组织得像一个小型的民主社会,一个有合作精神的社区。这就意味着“共同参与的事业的范围的不断扩大,和作为民主特征的个人各种各样能力的解放……”[2]当然,所有这一切,都要求教师必须本身具有民主思想,用民主教育观去组织、引导孩子践行民主。反思上述三种情境,不难发现,“游戏民主”之所以在校园中司空见惯,根本原因是教师自身民主涵养的欠缺。
溯本求源,我国几千年的古代史,一直缺少真正的民主与平等的文化基因。即使在近现代甚至当代,集权领导和专制思想也仍然牢固地扎根在人们头脑中。广大教师自身没有或很少体验过公民权利,当然也就不可能充分意识到尊重学生公民权利的教育意义。情境一中的小王老师把学生选票“拎回了办公室”,既是对民主选举内涵或实质的嘲弄,也是教师权威思想助长其家长作风的表现。学校管理者或教师以自己主观意志干预学生的民选结果,使“程序的民主”受到严峻挑战。这样做的后果,使得学生们也许不再相信教师,不再相信选举的公正性。“只像在玩一场游戏”,民主教育的意义和民主精神将就此瓦解。
情境二中的吴老师本已具备初步的民主教育精神,但他缺乏实施民主教育的经验和方法,违反了民主本身必须具备的程序和规则。民主本身要求遵循科学的程序,制定并严格执行公开的规则。吴老师单纯地考虑了学生学习民主的形式,包括选举的基本过程:公布名额、无限额推荐、举行竞选演讲、全班无记名投票、当场唱票、公布竞选结果等。但是,他只注意了台上竞选过程的民主程序,却没有预先制定相关规则以保证实质民主,导致周雨“贿选”行为出现而使民主竞选活动变质。即便这样,作为一次民主生活的实验,也还有其存在的合理性。因为孩子们毕竟还小,还有更多完善民主选举的机会在后面。吴老师仍然可以包容周雨等学生的行为缺点,给他一个任职的机会。如果经过一段时间的集体考察后,再重新组织一次规则周全的公开竞选,不管周雨是否当选,对他,对全班都是一个很好的民主教育过程。吴老师缺少将“闹剧”转变为“正剧”的机敏和智慧,也缺少为师者应有的宽广胸襟。
在程序和规则之外,宽容应该是民主精神的重要成分。情境三中的音乐老师和班主任便因缺少宽容胸襟而充分暴露了民主素养的不足。民主就意味着理智、协商、交流和讨论。杜威指出:“对于和平的一种真正民主的信念,就是相信有可能把争吵、争论和冲突作为一种协作的事情加以处理。在这种协作中,双方都要学会给予对方以表达自己的机会,而不是一方通过武力的强制加以征服。”[3]“立体评教”作为新型的教学评价模式,采取了形式民主的方式并赋予学生自由评价教师的权利。既是自由评价,就应允许学生提出自己的评价意见,并且允许有事实基础的负面意见和观点出现。音乐老师和班主任凭借对学生心智的专制权力,肆意干涉学生评议意见,无疑是向所有学生进行了一场反民主的现场教育。学生们心灵深处不仅不会再相信“立体评教”的真实民主性,还会在人格上受到伤害,产生崇尚权威、畏惧权威的心理。
三、拯救:期待的民主
(一)在爱与责任的指引下理解民主精神的内涵
著名特级教师李镇西一直把民主教育作为自己的事业追求。他认为,“没有民主,便没有创造;没有民主的教育,便没有民族的未来”。[4]教育者不仅应该自身具备民主思想,关键还要在教育过程中对学生进行一系列有关民主的启蒙教育。而离开了情感,一切教育又无从谈起。因为“教育是心灵的艺术。如果我们承认教育的对象是活生生的人,那么,教育过程便绝不仅仅是一种技巧的施展,而应该充满人情味;教育的每一个环节都应该充满着对人的理解、尊重和感染,应该体现出民主与平等的现代意识。” [5 ]每一个教育者都应该怀揣热爱和责任,自觉追求民主的精神和民主的教育。如果缺少了爱与责任,即使学生有民主意识,教师有民主教育的理念和能力,教育也不会真正实现“听取民声,尊重民意,维护民权”的民主目标。
(二)在和谐与幸福的旗帜下体验民主精神的价值
民主教育的目的是培养具有民主精神和真正德性的学生。在民主教育的过程中,一般采用平等对话、理性协商、自由交流等活动组织方式,致力于追求平等、宽容等精神,所以有利于构建和谐集体,学生因此在学习过程中容易获得精神上的自由与心灵上的幸福。“幸福应该是教育的目标,好的教育应该为个人和集体的幸福做出重要贡献。”当前,我们首先要转变的,就是教师和管理者一直在扮演的知识权威和道德规训者角色,在班级生活中努力打开更多的可能的教育之门,创造条件使学生获得多样化的成功机会,让个人的思想享有自由,个人的智慧充分发挥,从对生命的尊重和促进人格发展这个高度进行知识教育和德性培养,使生命在丰富多彩而又充满和谐的活动氛围中健康成长。
当然,民主精神的培养是一个渐进的、复杂的过程。任何一种思想、一种观念,都不是一朝一夕就能植根于人们心灵深处的,需要长期的、潜移默化的不断渗透和积累。我们应该清楚地认识到,班级生活的民主精神也不仅仅体现在选举这类典型性活动中,更多的则是融合在日常的任何包含民主精神价值的教育细节之中。
参考文献:
[1] 杜威.民主主义与教育[M].王承绪译.北京:人民教育出版社,1990.276.
[2] 杜威.民主主义与教育[M].王承绪译.北京:人民教育出版社,2001.97.
[3] 涂纪亮.杜威文选[M].涂纪亮译.北京:社会科学文献出版社,2006.417.
[4] [5] 李镇西.走进心灵[M].四川:四川少年儿童出版社,1999.扉页,24.
(作者单位:灌云县实验小学江苏连云港 222200)
[日期：2009-09-19]阅读：1526 次
党支部委员会的民主生活会，是指党支部委员除参加所在党小组的民主生活会外，专门召开的、支部委员的民主生活会。
一、党支部委员会民主生活会的主要内容是着重检查解决以下几个问题：
能否以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持四项基本原则，在思想上、政治上、行动上与党中央保持一致；能否认真执行党的路线、方针、政策和决议；能否贯彻民主集中制原则，坚持集体领导，发扬民主，搞好支委一班人的团结；能否树立为人民服务的思想；能否深入实际，调查研究，克服官僚主义，转变工作作风；能否联系群众，和群众打成一片，解决群众关心的问题等。
二、党支部委员会的民主生活会一般一个季度召开一次，没有特殊情况，不得拖延召开。
三、开好党支部委员会的民主生活会，首先要做好会前准备。其次，会议召开人或主持人要带头开展批评与自我批评，引导大家畅所欲言。三是对民主生活会检查和反映出来的问题，应由本支部解决的，要积极制订整改措施，切实加以解决。四是召开党支部委员会民主生活会时，要指定专人做好会议记录，会后将记录报送给上级党组织，使上级党组织及时了解情况。
四、党支部委员会民主生活会程序
民主生活会是解决党内同志之间在思想、作风和工作上存在的问题，交换意见，开展批评与自我批评，互相帮助，共同提高的重要形式。民主生活会主要有两种形式：一种是支部委员会的民主生活会，由支部书记主持；另一种是党员民主生活会，由组织委员或各党小组长主持。会议的具体程序如下：
①会前准备阶段
⒈广泛征求党内外群众意见，确定会议的主要议题。⒉党支部书记分别找各委员谈心，交流思想。⒊学习文件。针对会议内容，选学有关文件和材料，统一思想，提高认识。⒋通知各委员有关召开会议的时间、地点。⒌向上级党组织报告会议的准备情况、主要议题、开会的时间和地点。
②会议议程。
⒈各委员围绕中心议题发言，开展批评与自我批评。⒉针对问题提出整改意见。
③会后报告阶段。
中共xxx委员会
关于召开民主生活会的报告
县委：
按照安排，我乡将于2011年12月召开民主生活会，具体安排如下：
一、会议主题
紧紧围绕“深入开展创先争优活动，打造川陕交界旅游名镇”这一主题，紧扣近几年来万家的发展实际，深入查找领导班子、班子成员在贯彻落实科学发展观、深入开展创先争优活动、推进“两个加快”和城乡环境综合治理等方面存在的突出问题，深入查找党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，认真开展批评与自我批评，深刻分析原因，明确整改思路，形成发展共识。
二、时间安排
2011年12月16日至17日，时间两天。
三、会议程序
(一)广泛征求各方面意见。在召开民主生活会前，要采
取召开座谈会、发放征求意见表和设立意见箱等多种形式，广泛征求基层党员干部和群众对党委班子、班子成员个人的意见和建议，对所收集到的意见和建议要及时进行梳理归类，找准和抓住突出问题并向相关同志反馈。单位党组织班子、班子成员个人思想工作实际，结合所收集到的意见和建议，认真对照检查，深入分析原因，并围绕民主生活会和组织生活会主题，撰写出高质量的分析检查报告。
(二)组织开展谈心交心活动。党委主要负责人要带头与
班子其他成员交心谈心，认真听取班子成员和党员个人对单位党组织班子及班子成员的意见和建议，及时掌握和了解班子成员的思想动态。
(三)组织开展批评与自我批评。在民主生活会和组织生
活上，要对征求到的意见和建议逐条逐项进行对照检查，党委主要负责人要带头开展批评与自我批评，其他班子成员要本着互相帮助、共同提高的原则，认真开展批评与自我批评。
(四)抓好各项整改措施的落实。针对征求到的意见和建
议以及专题民主生活会和专题组织生活会上查找出来的问 2
辽高管委发[2010]6号
★
关于召开专题民主生活会和组织生活会的通知
各党支部（总支）：
为庆祝中国共产党成立89周年，深入推进创先争优活动，进一步调动基层党组织、广大党员和党务工作者创先争优的积极性、主动性、创造性，充分激发广大党员立足岗位干事创业的昂扬激情，根据省创先争优活动领导小组和厅党组的要求，局党委决定，基层各党支部召开一次以‚对照争当优秀共产党员‘五带头’的基本要求，找差距、明方向、定措施‛为主题的专题民主生活会和组织生活会。现将有关工作安排通知如下：
一、会议时间
各党支部（总支）于6月30日前召开专题民主生活会和组织生活会。
二、参加人员
专题民主生活会参加人员：本单位领导班子成员。
专题组织生活会参加人员：本单位全体党员、中层干部和入党积极分子。
三、民主生活会工作安排
（一）认真做好会前准备工作
1、各党支部要制定民主生活会工作方案，明确会议主题、内容、召开时间等相关事项。
2、各党支部（总支）会前要组织全体党员进一步学习局党委创先争优活动实施方案和领导动员讲话精神，对照《党章》及本职岗位的相关要求，认真回顾领导班子及自身在发挥基层党组织领导核心、战斗堡垒和党员先锋模范作用方面的情况，特别要对照‚五个好‛和‚五带头‛的要求，深入查找自身存在的问题和不足。
3、要深入一线，采取多种形式，广泛征求职工群众对领导班子及其成员的意见和建议，要将收集到的意见和建议进行汇总并原汁原味地向领导干部反馈。
4、要认真进行会前谈心。党支部（总支）主要负责同志要与班子其他成员逐个进行谈心，沟通思想，指出问题，提出要求，切实发挥好‚班长‛的作用。领导班子成员之间要相互谈心交心，互相帮助，增进了解；有条件的，也可与分管部门的负责同志进行谈心，听取意见建议。
5、每位领导班子成员要结合征求到的意见及谈话情况，认真撰写发言提纲。
6、各党支部（总支）要在民主生活会召开前3天，向局党委报告民主生活会的主题和开法，局将视情况派人员参加。
（二）认真开展批评与自我批评
1、民主生活会上，班子成员间要敞开思想，以心交心，放开情面，直面问题，对照‚五个好‛和‚五带头‛标准，严肃认真地开展批评与自我批评，开诚布公地谈问题、找原因、提建议，研究创先争优活动公开承诺事项。
2、民主生活会要坚持正面教育为主的原则，重在分析问题、总结经验、理清思路、明确方向，既要严格要求，提高质量，又要注意调动领导干部立足岗位干事创业的积极性、主动性和创造性。
（三）认真做好材料汇报工作
民主生活会后，各党支部（总支）要分别针对查摆出来的问题进行梳理分析，研究确定加强和改进的具体措施，形成整改落实方案。会后一周内要上报民主生活会专题报告、班子成员发言提纲及会议记录（复印件）。
四、组织生活会工作安排
1、每名党员在专题组织生活会上，要对照‚五带头‛标准，联系个人思想和工作实际，认真开展自我批评，查找不足，剖析
原因，明确方向，提出改进措施，提出参加创先争优活动的具体打算。在开展自我批评的基础上，党员之间要积极开展相互批评。
2、组织生活会要坚持正面教育为主的原则，重在总结经验、统一思想、明确目标、服务发展，注意激发广大基层党员群众参与活动积极性、主动性和创造性。
3、各单位班子成员要主动参加党员组织生活会，并有针对性的进行点评；为确保效果，可邀请本支部的入党积极分子、群众代表参加，并听取他们的意见建议。
五、工作要求
（一）思想重视。各党支部（总支）要充分认识开好这次专题民主生活会和组织生活会的重要性和必要性，把开好民主生活会和组织生活会作为创先争优活动的重要环节，精心组织，周密安排，切实开好、开实、开出成效。
（二）认真组织。各党支部（总支）要在会前广泛征求意见和建议基础上，查找在开展创先争优活动方面存在的突出问题。要根据创先争优活动的有关要求，逐一对照分析检查，开展批评和自我批评，注重结合实际，不回避矛盾，不脱离实际、空泛议论。
（三）务求实效。通过专题民主生活会和组织生活会，达到进一步统一广大党员干部思想，增强信心，明确努力方向的目的。要通过扎实推进整改，在抓落实上下功夫，把民主生活会的成效体现到推进工作的实践中。
（四）征求意见。请各党支部就局领导班子在思想观念、工作思路、制度创新、工作作风、廉政建设以及群众普遍关心的热点难点等方面的问题，通过多种形式多方收集单位职工的意见和建议，汇总后于6月29日前报局政治工作部。
二○一○年六月十七日
此前的9月23日至25日，中共中央总书记习近平在河北参加省委常委班子“党的群众路线教育实践活动专题民主生活会”名字有点严肃有点长，但我们谈点轻松的，说说这次民主生活会中有意思的细节。
首先，什么是民主生活会？
1980年2月，中共十一届五中全会通过了《关于党内政治生活的若干准则》，明确要求：“各级党委或常委都应定期召开民主生活会。”这是可查的最早的官方规定。这个规定的背景是文革期间严重不正常的党内生活。由此，它特别提到了诸如“反对个人专断、保障党员的权利不受侵犯、正确对待犯错误的同志”等。
此后中组部以及中央几次下发规定，要求“县以上党和国家机关党员领导干部的民主生活会，每半年召开一次”，后来改为要求一年一次。按照这个表述，包括中央领导在内的高级干部，每年至少要参加一次民主生活会。
其次，这次的民主生活会有什么特别之处？
大家应该还记得6月下旬，中央政治局全体成员在北京用6个半天的时间开了一场“专门会议”，开展“批评和自我批评”，后来新华社《望》周刊采访的中央党校专家直接说这就是民主生活会当时《新闻联播》罕见地对开会现场进行了全景展示，公众第一次知道政治局开会是“圆桌会议”。
此后，作为中央军委主席的习近平在7月初参加了中央军委的民主生活会先是政治局的同事们，再是中央军委，然后轮到了地方党委。但是，中央常委联系一个省参加民主生活会，这个还是第一次。习近平也专门提到了这个问题，证明了此次会议之重要。
第三，为什么是河北？
原因很简单河北是习近平在这次“第一批群众路线教育实践活动”中的联系点几个政治局常委各有联系点省份：习近平是河北，李克强是广西，张德江是江苏等等。另外，习近平早年曾在河北正定当过县委书记，后来的报道显示，总书记对正定很有感情，前两个月刚去做了调研。
从电视画面看，陪同习近平一起去的有中央政治局委员、中央政研室主任王沪宁，以及中央政治局委员、中办主任栗战书栗战书本身也是河北人，20年前曾是河北省委常委、省委秘书长。
第四，河北省委常委们相互批评的语境背景。
新聞报道中，河北省委书记周本顺批评秦皇岛市委书记田向利，说她“急于求成，急于证明自己，急于让领导认可。”田此前曾长时间在河北省委组织部等机关部门工作，调任秦皇岛市委书记之前是河北省委统战部部长。她今年四月刚刚到秦皇岛任职，而且是第一次做地方一把手所以她这次也自我检讨说：随着职位升高，感觉有了官气。
省委书记还批评了省委副书记赵勇，说他“想干事，也会干事，有激情，但往往是干事过于急躁。”赵勇此前在共青团中央工作多年，后来曾任唐山市委书记和河北省常务副省长等，在河北政坛一直以思路创新、勇于任事著称，所以有时候难免“急躁”。
省委书记周本顺也做了自我检查，第一条就是，“有点急于求成，急于求变心切。”周今年四月刚从中央政法委任上调任河北，而他下属的河北省委组织部部长这次就批评他说，“对于干部工作投入的精力不够，要加快熟悉干部的进程。”
班子成员所提的批评意见
一、对XX同志的批评意见（3条）：
1.对工作的责任心不够强，大局观念淡薄，办事没有条理，虽然做得多，但是工作疏漏时常出现。
2.对学生感情不深，对待学生态度差，批评学生不注意方式方法，对学生批评时有时会使用不尊重学生人格的讽刺性语言。
3.工作墨守陈规，安于现状。对一切工作按部就班，在提高教师、学生的积极性方面长期没有创新，工作的效果也不明显。
二、对XXX同志的批评意见（3条）
1.安排工作时表现积极，但落实不力，也不主动汇报进展情况，出现虎头蛇尾现象。
2.责任意识不强，对师生问题不能及时处理，有推脱现象，把问题推卸到教务处和年级组的老师身上。
导语：会议记录是讨论发言的实录，属事务文书。会议纪要只记要点，是法定行政公文。下面是挑选较好的农村党支部民主生活会会议记录样本，供大家参考阅读。
篇一：农村党支部民主生活会会议记录样本
时间：
地点：
参加人员：
主持人：
记录人：
会议主题：对开展创先争优活动进行讲评
围绕深入开展的创先争优活动，每位党员在专题组织生活会上进行了踊跃发言，大家 在发言中一致认为，这次在全党深入开展的创先争优活动，是进一步加强和巩固党的组织建设，全面提高党员队伍素质的又一重大部署，是拓展深入学习实践科学发展观活动成果的重要举措，同时也是党的建设一项重要的经常性工作。大家一致表示，一定要在党支部的正确领导下，积极投身到创先争优的活动之中，努力争做创业发展先锋、爱岗敬业先锋、诚信经营先锋、促进和谐先锋、奉献爱心先锋。在各项工作中充分发挥党员的先锋模范作用，团结带领广大职工群众，促进市场的和谐稳定，繁荣发展。
根据党中央和上级党组织的安排部署，在全党深入开展
创建先进基层党组织，争当优秀共产党员的活动。为认真贯彻落实上级党委的活动部署，我们重点做了以下几方面工作。一是市场党支部于5月15日召开了支委会，就开展创先争优活动进行了专题研究，成立了创先争优活动领导小组，制订了活动实施方案，并于5月18日召开了支部大会就深入开展创先争优活动进行了学习动员。二是营造良好的活动氛围，为使创先争优活动家喻户晓深入人心，努力创造一个良好的活动氛围。我们利用有线广播、电子大屏幕、宣传橱窗、宣传条幅等形式，对深入开展创先争优活动进行广泛的宣传，同时还建立了学习园地，为党员的思想交流提供了一个平台。三是认识到位，行动迅速。争先创优活动自开展以来，全体党员认识到位行动迅速，积极投身到了活动之中，大家按照党员 五个先锋 的要求立足岗位，争当模范。把活动的内容真正落实到了各项工作之中并贯穿始终，使创先争优活动开展的既深入扎实，又富有成效。当前，我们正面临着市场的灾后重建和升级改造的繁重任务。在工作中商户的全体党员，克服了因市场项目建设给经营带来的困难，积极组织货源，全力保障供应。为保障社会的消费需求，促进省会菜篮子工程建设健康发展做出了积极的贡献。市场员工党员以这次创先争优活动为动力，为使市场升级改造工程的顺利实施，大家识大体，顾大局，团结一心，忘我工作，放弃了节假日的休息，一心扑在工作上，在各自的岗位上创
造了一流的业绩。
篇二：农村党支部民主生活会会议记录样本
时间：
地点：
参加人员：
主持人：
记录人：
会议事项：
洪东猛传达了近期召开的全镇农业农村脱贫攻坚大会和全镇第一书记工作会会议精神，并就党中央近期在全体党员内开展 两学一做 学习教育工作进行动员。他说，兰溪村以 三会一课 为主要形式，开展 学党章党规、学系列讲话，做合格党员(简称 两学一做)学习教育，是贯彻落实党中央深化党内教育的重要实践，也是推动党内教育从 关键少数 向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。随后，洪书记讲了题为 抓好两学一做争做合格党员 的党课。
他带领大家学习了《党章》，并重点对党员义务章节进行学习、讲解和说明。他指导大家如何应用书籍、网络和手机来学习《总书记系列讲话》，并要求党员干部要着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求，坚持以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。要坚定中国特色社会主义道路自信、理
论自信、制度自信，为把兰溪村尽快建成全面小康奋发有为、建功立业。
吴用宣布会议开始。首先由宋头领讲活，宋江说，今天把大家集到一起，开一个民主生活会。民主生活会讲的就是民主，就是让大家有话直说，畅所欲言，希望大家给梁山泊义军领导班子多提宝贵意见，特别是多给我宋三黑提意见，我们将十分感激。希望大家消除顾虑，本着对事业负责，对梁山大计负责，对梁山义军前途负责的态度，一定要把问题找准，把意见提足，决不能应付了事。
石迁首先发言，他说，宋大哥为人忠义，世人皆知，天地作证。上梁山后，宋大哥率众兄弟三打祝家庄，扫平了曾头市，攻破了东平、东昌二府，使义军迅速壮大，特别面对童贯高俅大军进犯，沉着应战，用兵如神，打败了童贯两次进攻，使童贯差点当了俘虏。又三败高俅，并将他活捉上山，使梁山的威名远扬。最令我难以忘怀的是我在祝家庄酒店遭欺侮又被捉，宋大哥领兵三次救我，真是义薄云天，宋大哥是天下少有的英难好汉。当然人都有缺点，连圣人都不是完人。我认为宋大哥也会有缺点的，但我至今尚未发现，待发现后再提出来。
刘唐接着发言，他说，宋江大哥大义灭亲之举惊天地泣鬼神。那次，众头领的书信被阎婆惜发现，一口咬定宋江暗通梁山泊，要报官。宋大哥为了保护梁山众兄弟，一刀杀了那坏婆娘，惹了官司，险些送命。宋大哥是天下最讲义气之人，有了这样人当头领，我们一百个支持，一万个拥护，我们要在宋大哥的领导下，奋勇杀，再铸辉煌。
下一个接过话茬的是黑旋风李逵。李逵说，宋大哥大人有大量，那次我到东京观赏元霄灯火，闹得京城大乱。我单独行至荆门镇投宿时，听庄主刘太公说宋大哥抢了他的女儿上山，我一时糊涂信以为真，一时愤怒，回到梁山砍倒了杏黄旗，还向宋大哥问罪。后来，经过对证，证明那伤天害理的事乃是牛头山贼人冒充宋大哥干的。我自知犯了大错，可宋大哥大人有大量，没有怪罪我，照样把我当兄弟，这件事我终身难忘。我李逵天生是个粗人，没有宋大哥关照，早就没命了，宋大哥对我恩重如山，今生无以为报。今后我要坚决听从宋大哥指挥，为大哥肝胆涂地在所不惜。
王英也发了言，他说，宋大哥最关心下属生活了，我这一輩子，最大的心愿是娶个英俊漂亮的婆娘，可我个子小，人长得丑，没有姑娘愿跟我。多亏宋大哥关爱，把扈三娘赏给了我，使我充分享受到家庭的温暖。我这一辈子都忘不了宋大哥的恩情，我王英愿为宋大哥抛头颅洒热血，关键时候牺牲自己在所不惜。
孙二娘说，宋大哥哪样都好，就是不爱接近女同志。我们女同志盼望着宋大哥的关爱，可宋大哥总是同我们保持一定距离。我认为，这样不利于搞好同志之间的团结，宋大哥应多与我们女同志谈谈心，交流交流感情。要不，宋大哥真的可望不可及了。
扈三娘紧接着向宋江提了宝贵意见。她说，宋大哥忽略了自己的家庭生活，宋大哥在梁山坐第一把交椅，按说，娶三妻四妾，理所当然，可宋大哥一直守身如玉，这也太苦了自己了。这样，对宋大哥身体极为不利，因为人长期得不到家庭温暖，人的心情会受到压抑，长此以往会生病的，建议宋大哥改掉忽略自己家庭的缺点，尽快娶到压寨夫人。
此后卢俊义、林冲、武松、张顺、阮小二、解珍、解宝等都发了言，他们都辨证地分析了宋江的优点和缺点，会议达成了广泛的共识。
最后，宋江做了自我解剖，他说自己有以下几方面错误：第一，有公轿私用情况，曾用公家的轿子接自己老父上山。第二，多次接待客人陪吃陪喝，吃掉了不少银子。第三，有几次接收过下属送来的土特产品，比如接收解珍送来的野兔二只。第四，有时工作急躁，爱批评人，曾多次当众给李逵上课，在工作方式上欠妥。第五，有忽视学习的缺点，由于把精力投入到军机大事之中，无暇读书学习，文化水平没有得到提高，对以上缺点和问题以后要坚决改掉，加强自身修养，提高领导水平，以自己的实际行动来说明自己的诚意，决不辜负众将官的希望。
根据县委第x督导组的统一安排，我们今天召开xx机关科级干部专题民主生活会和支部组织生活会。
今天会议的主题是：深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，认真落实中央精神和省委、市委的部署，紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，以为民务实清廉为主题，以“反对‘四风’、服务群众”为重点，坚持“严肃认真、实事求是、民主团结”的原则，组织召开一次高质量的生活会，认真解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风问题，促使xx机关和党员牢固树立宗旨意识和马克思主义群众观点，切实改进工作作风，促进思想统一，促进团结协调，促进整改落实，为促进科学发展、提升xx工作水平凝心聚力。
指导今天会议的领导有：县委第x督导组组长、县xx局党委书记xx同志，督导组成员xx同志、xx同志。让我们以热烈的掌声欢迎他们莅会指导！
参加会议的有：县xx机关科级干部、在职党员、离退休党员。
列席会议的有：县xx机关党外干部、x名党员群众代表。
今天的会议由我主持，共有七个议程。
第一个议程是学xxx省、市有关领导讲话精神，共有7个学习内容。一是由我组织学习习近平总书记在指导兰考县委常委班子专题民主生活会时的重要讲话；
二是由xxx同志组织学习省委书记xx同志在指导xx县委常委班子专题民主生活会时的讲话；
三是由xx同志组织学习省委常委xx同志在指导xx县委常委班子专题民主生活会时的讲话；
四是由xx同志组织学习市委书记xxx同志指导xx市委常委班子专题民主生活会时的讲话；
五是由xxx同志组织学习市委常委xxx同志在指导xx县常委班子专题民主生活会上的讲话；
六是集体观看5月9日中央电视台《焦点访谈》专题片《一次“红脸出汗”的民主生活会》；
七是观看《苏联亡党亡国20年祭》
第二个议程是由我通报县委班子专题民主生活会准备工作情况，并就开好高质量的专题民主生活会提要求。
第三个议程是由我代表xx机关和机关支部进行对照检查；
第四个议程是科级干部开展批评和自我批评；
第五个议程是党员开展批评与自我批评；
第六个议程是县委督导组领导对会议进行点评；
第七个议程是由我作表态发言。
下面，进行第一个议程，学xxx省、市有关领导讲话精神，首先，由我组织学习习近平总书记在指导兰考县委常委班子专题民主生活会时的重要讲话；
下面，由xxx同志组织学习省委书记xx同志在指导xxx县委常委班子专题民主生活会时的讲话；
……
下面，由xx同志组织学习省委常委xxx同志在指导xx县委常委班子专题民主生活会时的讲话；
下面，由xx同志组织学习市委书记xx同志指导xx市委常委班子专题民主生活会时的讲话；
下面，由xx同志组织学习市委常委xx同志在指导xx县常委班子专题民主生活会上的讲话；
下面，集体观看5月9日中央电视台《焦点访谈》专题片《一次“红脸出汗”的民主生活会》和《苏联亡党亡国20年祭》
上午的会议就到此结束，下午x:xx继续开会，请大家准时参加。散会！
（下午）下面，进行第二个议程，由我通报科级干部专题民主生活会准备工作情况，并就开好高质量的专题民主生活会提出要求。
（通报完毕后）……
下面，进行第三个议程，由我代表xx机关进行对照检查；
（对照检查完毕后），大家有什么意见？没有就进行下一个议程。
下面，进行第四个议程，科级干部依次开展批评和自我批评。采取“一个一个过”的办法，每个人对照检查后，都要开展批评；
批评结束之后，个人必须进行表态发言。
下面，先由我个人进行对照检查……（待对照检查之后）请大家向我开展批评活动，不要顾忌，做到知无不言，言无不尽，我一定虚心接受……
大家还有什么意见吗？刚才，大家对我提出了许多很好的意见建议，下面，我表态：
下面，继续进行第四项议程，请xx（xx、xx）同志进行对照检查。
大家还有什么意见吗？请同志表态。
下面，进行第五个议程：请xx（xx、xx）开展自我批评；
请大家对xx（xx、xx）开展批评活动。
下面，进行第六个议程：让我们以热烈的掌声欢迎县委督导组xx组长对会议进行点评；
刚才，县委督导组xx组长对我们今天的会议给予了充分的肯定，同时语重心长地指出了我们今后的努力方向，让我们再一次以热烈的掌声表示感谢！
下面，进行第七个议程，由我作表态发言。
根据这次民主生活会的要求，我结合个人思想工作实际和征求到的意见建议，认真回顾到****任职以来的工作，深入查找问题，进行自我剖析，明确了努力方向。现将有关情况向常委会汇报如下：
一、思想工作情况
到****四个月来，我紧紧围绕全县工作大局，坚持以求真务实精神推动组织工作各项目标任务落实。
一是注重学习调研。到任后抓紧时间深入13个乡镇和部分县直部门进行调研，尽快熟悉县情开展工作，在较短时间内进入了工作角色。根据本职工作需要，在认真学习干部、人才、基层组织建设等各方面业务知识的同时，坚持把党的十七届六中全会精神、省市县党代会精神等重要政策理论，中央和省市领导重要讲话，《党员领导干部廉洁从政若干准则》等党纪条规作为学习重点，迅速把思想统一到市委和县委的要求上来，进一步提高党性修养，增强适应新岗位、应对新局面、解决新问题的能力。
二是扎实推动工作。坚持突出重点、把握难点，集中精力抓好工作落实。按照县委要求，组织召开了全县“学浙江见行动”暨为民服务创先争优活动推进会，及时下发《学浙江见行-1-
动“百日冲刺”行动实施方案》等8个专件，对全县重点工作强化督导调度，坚持每周报帐、逐项排队，在全县营造了全力冲刺、争先进位的浓厚氛围。紧扣全县“十二五”规划主题和目标任务，修订完善了目标责任考核细则。牵头组织实施100名教师公开招聘工作，招聘计划圆满完成。精心准备县乡人大、县政协换届工作，配合市委组织部完成了拟提拔副处级领导干部人选考察、干部任用条例检查等工作，得到市督导组、考察组和检查组肯定。组织开展了大学生村官培训、主题演讲比赛和主题实践活动，大学生村官扎根农村、服务农村意识进一步增强。严密组织、顺利启动农村“两委”换届工作，目前，全县13个乡镇全部召开了换届动员会，村级选举委员会、监督委员会全部成立，选民登记工作已准备就绪。
三是狠抓队伍建设。制定部机关自身建设方案，将政治理论学习与全县中心工作相结合，每周组织开展上级文件学习、领导讲话精神传达和时政分析等活动，进一步提高组工干部思想政治素质，强化服务大局意识。深入开展组工干部下访、约访和接访等活动，推动重点任务落实，搞好重大课题调研，形成《村党组织如何在促发展、保稳定中发挥作用》、《村党组织如何抓好农村文化建设》等6篇调研报告。严格实行组织工作周计划、周小结、周通报制度，从副部长、中层干部到一般干部，层层加压，层层问效，使精干、快速、高效的机关工作氛围更加浓厚。
二、主要问题与不足
从宣传部门调整到组织部门工作后，在县委的关心支持和市委组织部的正确指导下，虽然做了一些工作，较好地完成了各项任务，但也有一些方面需要改进，主要存在以下“四个差距”：
一是理论功底与科学发展的要求还有差距。虽然经常学习一些与本职工作相关的理论政策法规，努力提高理论水平，但从整体上来看，还不能完全适应科学发展的要求。在学习内容和态度上，还存在实用主义、急用先学的问题，平时学习文件资料，往往是与组织工作有关的能够认真研读，对于涉及经济社会发展方面的学得还不够深不够透。
二是解放思想与组织工作的创新要求还有差距。习惯性地认为组织工作政策性、程序性强，因而考虑稳妥推进的多些，还存在思想不够解放的问题。在基层组织建设和干部队伍建设方面，谋划部署工作过多侧重于微观层面、眼前问题，前瞻性、长远性、战略性的思考还不够，在一些重大问题上还没有实质性突破。
三是调查研究与领导干部作风建设的要求还有差距。尽管平时也很注重调查研究，也一直将调查研究作为做好工作的前提和基础，但往往是一时一地解决问题较多，调研成果转化较少；听乡镇和县直单位领导干部汇报较多，与基层干部群众面对面深层次交流较少；谈工作比较多，谈思想、谈作风比较少。
四是组织工作与创新突破提速进位的要求还有差距。非公企业党建和社区党建还存在一些薄弱环节，党员干部队伍建设、干部教育培训力度还需要进一步加大，基层党务工作者队伍的综合素质有待进一步提高。
三、今后努力方向
针对查找到的问题及原因，结合这次民主生活会的要求，我将围绕“三个强化”努力改进今后工作。
一要强化宗旨意识，牢固树立执政为民理念。进一步加强学习，增强群众观念，把以人为本、执政为民的理念融入到组织工作之中。多挤时间带着问题带着思考深入基层调研，多方收集党员干部群众意见，积极回应党员干部群众对组织工作的新期待，找准组织工作与群众利益的最佳结合点。
二要强化责任意识，推动组织工作科学发展。以创先争优为总揽，扎实开展“基层党建创新工程”，使基层组织建设和社会管理有机结合起来。以学习推广“文建明工作法”为重点，加大换届后乡镇班子的培训力度，强化群众观点、群众路线和群众工作方法教育，多渠道、全方位培训锻炼干部，切实提高执行政策的能力水平和做好群众工作的本领。加快在非公有制经济组织、社会组织等领域组建党组织的步伐，着力打造一批服务型基层党组织。以农村“两委”换届为契机，按照省委“政治素质好，领富能力强，协调本领强”的“一好双强”要求，切实加强村党组织书记和大学生村官队伍建设。按照市委组织
部和县委的安排部署，切实抓好县乡人大、县政协和村委会换届选举工作，确保圆满完成换届各项任务。进一步加强老干部工作，让老干部既能发挥余热，又能体会到组织的关怀和温暖。
三要强化大局意识，推进组织部门自身建设。注重理论和业务学习，努力提高政治和业务素质。不断深化组织系统“讲党性、重品行、作表率”活动，着力提高组工干部思想政治素质和业务工作能力，真正把组工干部培养成推进工作、服务大局的行家里手。积极适应组织工作新形势和任务发展的需要，在做好具体工作的同时，多做一些前瞻性思考，强化组织工作出精品、树品牌的意识，推动组织工作不断创新，努力打造组织工作的新亮点、新品牌。坚持把组织工作放到县委、政府工作大局中去定位，紧紧围绕县委中心工作安排部署组织工作，使组织工作与中心工作贴得更紧，跟进更快，保障更有力。
8月29日上午，xx小学召开了党的群众路线教育实践活动专题组织生活会，xx区教体局教育实践活动第五指导组张x、尹x两位同志莅临指导。该校党支部书记、校长王xx主持会议，学校领导班子及全体党员参加了会议。
首先，召开了xx小学支委专题组织生活会。会上，党支部书记王xx代表学校领导班子汇报了遵守党的政治纪律和中央“八项规定”情况以及对照“四风”查摆出的突出问题，深刻剖析了问题产生的原因，明确了今后的努力方向和整改措施。领导班子其他成员就遵守党的政治纪律、遵守“八项规定”的情况，特别是在“四风”方面的问题与表现，依次进行个人对照检查，剖析自己问题产生的原因，明确今后的努力方向和整改措施。
张x和尹x同志对此次专题民主生活会予以肯定，认为这次民主生活会开得富有成效，班子成员对自身存在问题找得准，思想根源挖得深，批评与自我批评用得准和深，整改措施订得实。并提出了建议和要求：希望在今后的工作中，xx小学支委班子要进一步深化学习，提高思想认识，要进一步加大整改落实的工作力度，要进一步建章立制巩固活动成果，要坚持统筹兼顾，努力做到“两手抓、两促进”。
在随后进行的党员评议大会上，每一位党员同志之间开展了严肃认真的批评和自我批评。整个过程开诚布公，坦诚交流，情真意切，达到了统一思想，洗澡治病，共同提高的目的。
各村党支部、镇机关党支部：
根据县委组织部《关于做好2017基层党组织组织生活会和民主评议党员工作的通知》(谷组发〔2018〕4号)要求，现就做好2017基层党组织组织生活会和民主评议党员工作通知如下。
一、准确把握主题要求
召开2017基层党组织组织生活会和开展民主评议党员，是学习贯彻党的十九大精神的重要举措，是落实总书记关于纠正“四风”不能止步、作风建设永远在路上的重要批示精神的实际行动，是推进“两学一做”学习教育常态化制度化的基本要求。这次组织生活会和民主评议党员，要紧紧围绕深入学习贯彻党的十九大精神，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，提升基层党组织组织力，查找纠正“四风”突出问题特别是形式主义、官僚主义新表现来进行。
二、集中学习党的十九大报告和党章
党支部要采取领学宣讲、党课辅导、交流讨论等方式，组织
党员集中学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党章。重点 是搞清楚、弄明白“八个明确”主要内容和“十四个坚持”基本 方略，搞清楚、弄明白党员义务、党的基层组织的基本任务等内 容，把思想和行动统一到维护以习近平同志为核心的党中央权威 和集中统一领导上来，统一到落实党的十九大确定的各项任务上 来。没有组织集中学习的，不得召开组织生活会。
三、联系思想工作实际查塄问题
党支部班子、班子成员和党员要围绕政治功能强不强、“四 个意识”牢不牢、“四个自信”有没有、工作作风实不实、发挥 作用好不好、自我要求严不严，深入查摆具体问题。党支部班子 要对照党的十九大报告关于基层党组织要成为宣传党的主张、贯 彻党的决定、领导基层治理、团结动员群众、推动改革发展的坚 强战斗堡垒的要求，对照党章规定的党支部职责，重点查摆突出 政治功能、提升组织力方面存在的问题和差距。班子成员和党员 要认真落实总书记关于进一步纠正“四风”、加强作风建 设重要批示精神，重点查摆形式主义和官僚主义新表现，比如： 表态多调门高、行动少落实差，调研走过场、遇事推绕拖，文多 会多、照抄照搬，工作不重实效重包装，履行责任上推下卸，执 行政策缩水走样，“门好进、脸好看”但“事难办”等。党支部班子、班子成员和党员都要对照党章要求，检查坚持组织生活制 度，遵守党的纪律特别是政治纪律、组织纪律方面的问题。
四、严肃认真开展批评和自我批评
组织生活会以支委会形式召开，并结合民主评议党员进行。会前，-2-
班子成员之间、党员之间要开展谈心谈话，广泛听取群众和服务对象的意见。会上，支部书记要说明上查摆问题整改和年初承诺兑现落实情况，报告一年来党支部工作情况，检查党支部建设存在的问题，班子成员要检查履行职责情况、进行自我批评、开展相互批评。批评和自我批评要联系具体人具体事，不能大而化之、不痛不痒。
民主评议党员一般以党员大会形式进行，党员人数较多的党支部，可以党小组为单位开展个人自评和党员互评，但民主测评、组织评定必须由党支部统一组织进行。个人自评、党员互评要讲学习、工作、生活等实际表现，用具体事例说话，指出问题和不足，个人自评还要对上年查摆问题和承诺兑现情况进行说明。民主测评、组织评定要根据党员日常表现，客观公正作出评价、确定等次，评为“优秀”的比例一般不超过三分之一。要用好民主评议结果，表扬先进、鞭策后进，对不合格党员按程序作出组织处置。对失联党员重新取得联系、本人不能正确认识错误的，要严肃批评教育，经教育不改的要作出组织处置。同时，组织党员对党支部班子工作、作风等进行评议，评议结果作为上级党组织考核党支部班子的重要依据。开展民主评议党员要简便易行，不能搞复杂的表格、台账材料。流动党员一般参加所在党支部组织生活会和民主评议，也可在流入地党组织参加。预备党员参加民主评议，但不评定等次。党员领导干部要自觉参加所在党支部韵的组织生活会，参加民主生活会的一般可不再参加民主评议党员，不参与民主测评。
五、立行立改解决突出问题
各党支部和党员要结合开展谈心谈话、征求意见建议以及批 评与自我批评情况，认真梳理支部班子、班子成员和党员自身存 在的突出问题，逐支部、逐党员建立整改清单，明确整改事项，制定切实可行的整改措施，抓紧整改。对形式主义和官僚主义新 表现，要抓住最突出的一两个问题马上就改，尽快让党员群众看 到变化。对参加组织生活、发挥党员作用方面存在的差距，从眼 前改起、从具体事情做起。整改清单要与2018党支部和党 员公开承诺工作结合起来，支部整改清单和公开承诺要通过宣传 栏、公开栏等适当形式进行公示。党支部半年内要向党员群众通 报班子整改情况，党员每季度要在党员大会或党小组会上报告承 诺兑现情况，确保真正落到实处。
六、从严加强组织领导
一要统筹组织推进。各支部要对所属基层党组织召开2017组织生活会、开展民主评议党员工作进行排摸分析，“抓两头、带中间”，作出统筹安排。有序进行。组织生活会和民主评议党员工作于2018年3月底前全面完成。
二要严格程序要求。各乡支部书记召开组织生活会、开展民主评议党员工作要讲清楚程序方法、目标要求。党支部要扎实做好集中学习、谈心谈话、听取意见、查摆问题、民主评议、组织评定、问题整改等关键环节，严肃党内政治生活的政治性、时代性、原则性和战斗性，确保工作质量和效果，坚决防止会后补记录、补资料的现象。
三要加强督导指导。镇党委将组织专门力量，对所属基层党支部召开组织生活会、开展民主评议党员进行全过程、全覆盖的督导。党员领导干部要到下级党支部对组织生活会和民主评议党员情况进行点评，防止只听汇报、只看台账等形式主义倾向。要突出严的标准，对组织生活会走形式、搞应付的要及时纠正，对民主评议党员失真失实的要责令重新进行，保证工作实效。
附件：1．组织生活会谈心谈话记录表 2．民主评议党员测评表 3．民主测评汇总表 4．民主评议结果花名册 5．民主评议党员登记表
XXX镇委员会
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