困难家庭学生都可申请助学金

困难家庭学生都可申请助学金（推荐7篇）

困难家庭学生都可申请助学金 篇1

一、高校家庭经济困难学生勤工助学岗位工作的获益

(一) 高校家庭经济困难学生勤工助学岗位的资助育人作用

通过勤工助学, 学生不仅可以为学校、为社会提供劳动服务, 取得了社会效益和经济效益, 而且自己也从中取得一定的经济收益, 弥补了自己学习和生活费用的不足。大学生通过劳动服务等社会实践, 以感性认识体现社会的丰富性, 生动性, 感受时代对人才理论水平和综合素质的高要求, 加深对国情民情的了解, 紧跟时代前进的步伐, 从而不断提高自身综合素质, 才能以真才实学回报社会。

(二) 高校家庭经济困难学生勤工助学岗位的励志教育作用

走向社会参加校外勤工助学或其他社会实践的同学, 更切身体会到知识和能力的重要, 更激发了他们的学习热情。在校内各处机关室勤工助学, 常与教职员工打交道, 能切实学到教职员工敬业爱岗的优秀品质, 同时还能一对一地接受师长们的教诲, 从而学习目的更明确了, 学习态度更端正了。从各勤工助学岗位上的学生日常表现可以看出, 通过勤工助学岗位, 学生们增强了时间观念和纪律观念, 改变了以往散漫拖拉的毛病, 生活更加紧凑而充实, 也提高了自身的交往和处事能力。

(三) 高校家庭经济困难学生勤工助学岗位的促进就业作用

勤工助学岗位使学生尽早接触社会, 融入社会, 将勤工助学工作作为一次准就业阶段, 全面接受就业前的素质提升, 检阅和检验。促使贫困生着眼长远, 注重培养自身综合素质, 努力提升专业技能有着更现实的教育意义。笔者所在高校在2010年初次就业率最高并受到用人单位好评的均是曾经在校勤工助学的学生, 其初次就业率高达95%。

二、高校家庭经济困难学生勤工助学岗位工作的弊端

(一) 高校家庭经济困难学生校外勤工助学岗位无保障

面对纷繁复杂的社会, 涉世未深的大学生普遍缺乏维权意识。而《高等学校勤工助学管理办法》中明确指出:学生私自在校外打工的行为, 不在本办法规定之列。高校勤工助学管理办公室对校外勤工助学岗位的管理和引导至今还是空白。

(二) 有部分高校家庭经济困难学生勤工助学岗受聘学生

缺乏锻炼

不少学生在参与到勤工助学岗位上以前, 缺乏劳动锻炼, 劳动观念不强。勤工助学虽然让学生提前步入到职业岗位, 有利于学生树立正确的劳动观点, 培养吃苦耐劳精神, 但是依然有一部分学生, 不能持之以恒的在岗位上坚持下去, 这样反而使受聘学生感到自信心受到打击, 容易产生自暴自弃心理, 不利于学生成长成才。

(三) 高校家庭经济困难学生校内勤工助学岗位供不应求

截止2011学年, 笔者所在高校经学院三级困难认定的家庭经济困难学生有7777人, 其中特困生2045人, 而校内只有499个勤工助学工作岗位, 显然供不应求。另一方面, 学校所设立的勤工助学岗位, 多是机关单位或教学科研单位, 对学生的综合素质要求较高, 很多用工单位的老师倾向于系部推荐的学生, 导致个别岗位勤工助学用工信息不共容, 每学年开学, 总有岗位招不到用工学生。

三、对高校家庭经济困难学生勤工助学工作改进方面的思考

(一) 融合校内外勤高校家庭经济困难学生工助学岗位

做好勤工助学工作, 要从校内和校外两个方面扎实推进:在校内, 要加大力度推进勤工助学工作, 努力使50%以上的在校生拥有在勤工助学岗位上锻炼的机会。在校外, 可以通过共青团组织, 联合当地人才交流中心, 推进建立大学生勤工助学基地。通过青联、青年企业家协会等组织挖掘社会资源, 动员企事业单位为大学生提供更多的勤工助学岗位和信息服务。

(二) 规范相关条例、寻求法律保护

学生利用假期打工不在《劳动法》的保护范围, 一旦出现事故, 只能适用民法。根据民法“谁伤害谁赔偿”的原则, 雇佣方是否承担责任要由法院判决。成本高、进度慢、效益低, 对大学生来说很不划算。大学生是社会集各方力量培养的高素质的接班人才, 如果不能得到公平公正的对待, 将失去对社会公平的信任, 伤害到整个社会的诚信道德体系。应该设立专门管理校内外勤工助学岗位的中介, 通过加大专项投入、维护学生权益、建立长效机制等切实有效的措施, 帮助学生维权, 监管用工单位, 切实加强大学生勤工助学工作的保障。

(三) 建立勤工助学信息管理平台、规范人事考核与酬金发放

学校要推进工作创新, 利用网络等新载体加大社会资源整合力度、提高服务水平。对学生的聘用、考核实行“阳光工程”, 勤工助学信息管理平台随时公布相关信息。对在勤工助学过程中造成不良影响或违反校规校纪的单位或个人, 学校应及时作出相应处理, 定期表彰和奖励在勤工助学活动中表现突出的学生和开展勤工助学工作成绩显著的单位, 建立良好的激励机制。

勤工助学一方面为大学生理论知识付诸实践提供了契机, 另一方面使学生与社会亲密接触, 培养学生走向社会的各种能力, 使他们产生紧迫感, 端正学习目的, 走上有价值的求真务实的成长之路。为把该项工作进一步规范化、制度化, 真正体现和发挥勤工助学岗位学生的积极作用, 还需高校及社会各界的进一步努力。

摘要：通过对高校家庭经济困难学生勤工助学工作的现状分析, 以及高校家庭经济困难学生勤工助学岗位受聘学生的获益与弊端等情况, 提出对高校家庭经济困难学生勤工助学工作改进方面的思考。

学生家庭贫困助学金申请书 篇2

您好!

能考上我们大学，我是欣喜的，但同时也是有很多的担忧，自己家庭的经济条件不好也是自己的读书一直都是家庭的负担，让自己也是不知道这样下去是否可以读好书，但我也是努力的坚持，我也是知道，只有学好了，自己才能更好去立足社会，去报答父母，而此次有贫困生的一个助学金，我也是希望能得到而来缓解家庭的一些困难，让自己能更好的专注于学习上面。

家中的情况不是太好，父母也是年纪大了，经常的`生病，可以说这些年由于治病花光了家里的积蓄，也是借了很多的外债，此次上大学，也是学校给予的机会，让我可以先入学我也是很感激，但高额的学费也是让我家感到有很大的困难，自己假期的工作也是仅能解决自己一部分的生活费，但是还有很大的缺额也是一直让父母操劳着，而自己除了学习，也是没有什么能力去赚钱来让自己更好的学习。所以也是期望能得到这份帮助，来让自己家庭的经济压力减少一些，而自己也是会努力的来学习，去让自己有收获更多的，在周末的时候自己也是不会想着去玩，而是会认真的去找些兼职来赚取生活费，生活上也是要靠自己来解决掉一些，来让家里少一些的操心。

贫困是让我们家庭的压力很大，但是我觉得贫困并不能压垮我，我知道只要靠努力，自己以后学到东西，有了本事，那么就会去社会好一些立足，去让自己把这个困扰着家庭多年的问题给解决掉。一直以来自己的学习也是得到了很多人的帮助，让我能读完高中，考取到我们大学，或许和其他更为优秀的同学相比，我不是那么的好，虽然是大专，但是未来的事情是不可预知的，而且一直以来我都是有好的学习习惯，以前也是基础比较的差，所以也是格外的努力，别人可能一次就能理解的，我需要反复几次，但是这份努力也是给予了我回报让我能考上大学，我也是很感激。

今后更是要去学好。不能让曾经帮助我的人而失望的，我也是期望此次的助学金自己能拿到，让我能更为专注于学习，去为家里的经济压力有一些的缓解，我也是不会让领导们失望，自己的学习会去做好，自己的生活也是会节约过好，不会攀比不会浪费，积极的为以后而学好专业知识，让自己可以更好的得到机会去社会而立足来回馈父母，回馈社会。

此致

敬礼!

申请人：

学生家庭经济困难申请书 篇3

我是07机制本科三班的学生xxx，由于家庭经济困难，特别申请贫困补贴。

我来自贵州的一个偏远山区。这是一个生活简单的中小型农村地区。从我懂事起，我就知道我的父母认为他们只能通过阅读跳出山区和农村。因此，我的父母不遗余力地让我和妹妹一起上学。在农村地区，有两个孩子可以学习真是太神奇了。同龄的孩子羡慕我们，但谁知道他们背后的父母有多辛苦和疲惫，尤其是在交通不便的农村地区。我妈妈是个文盲。她什么都不懂，所以她只会在家里种地，种一些可以换钱的作物。因为山路不方便，我父母不得不提前一天准备马车，把货物托运到市场上。我父亲是一名建筑工人，为别人盖房子。他参加了苦力测试。每当我小时候放学回家，我看到我父亲在路上和别人混合水泥浆。当汗水直流下来时，我年轻的心告诉我不要辜负我父母的期望。虽然我父亲是一名建筑工人，但我的收入非常不稳定。当我大一时，他不能再去上班了，但他仍然不得到其他地方修建造水泥浆。但他地方，他的木架子突然摔倒下来我父亲坚持要我的脚。不要这样放弃。否则，他会浪费一条腿。从那时起，家里只有母亲，母亲比平时更累，现在我妹妹正处于高考阶段，营养是最重要的，我经常在学校做兼职，赚取生活费。村里看到我的家庭环境，让我和妹妹不读书，但我父亲死了不同意。所以村里没有办法，只能每年补贴一些口粮。

在学校期间：我始终奉献学院，为学生服务，真正为学生服务，代表学生行使合法权益，为校园建设、大胆创新、进取、开放向他人学习，改变错误，接受好意见，坚持自己的原则;面对学生的利益，我坚持学校，大多数学生的利益，从不谋取个人利益。在课堂上，积极参与医院的各种活动。最后，我连续两年被授予优秀青年联盟干部荣誉称号，我的分公司连续两年被授予学校先进青年联盟分公司荣誉称号。

我们班有很多贫困学生。我认为有贫困学生并不是一件坏事。贫困可以磨练我们的意志。我是一名贫困学生。我有自己的经历。我的经历让我意识到贫困不能给我们带来任何障碍。我们心中最大的障碍是，只有克服了自己的贫困心理，你才能做得更好。‘穷而坚强，这样一句老话已经告诉我们，我想我不会被贫困击倒。并且会更加努力地工作。改变我们的现状，因为只有这样我们才能摆脱贫困，否则我们将永远贫困。贫我们的绊脚石，而是我们的动力。我会更加努力!

所以希望能得到学院的补贴，缓解家长的经济压力。

此致

敬礼

学生：xxx

困难家庭学生都可申请助学金 篇4

一、申请条件：

家庭经济困难学生是指学生本人及其家庭所能筹集到的资金，难以支付其在校学习期间的学习和生活基本费用，并持有相关证明材料的全日制在校学生（含本科及研究生）。

二、申请流程：

符合申请条件的学生在每年秋季学期初，登录奥蓝管理系统（学生版）（http://202.195.195.238:866/login.aspx）（用户名：学号；密码：初始密码为身份证后六位），“资助—困难生认定”，如图操作：

出现《江苏科技大学家庭经济困难学生认定实施办法》全文，请仔细阅读内容，点击下一步，进入申请页面，本着实事求是的原则填写申请，严禁弄虚造假：

选择当前学期，如2017-2018-1；

注：蓝色字体项目都是可以点击选择项目，可以根据自己的情况作出具体选择； 家庭类型：根据自己的家庭情况作出具体选择； 生源地区情况：可根据入校前户口所在地选择； 家长情况:单亲、双亲；

父亲健康情况:根据具体情况作出选择；

父亲工作单位:具体工作单位名称，如农民填务农，城镇无工作填无； 母亲健康情况:根据具体情况作出选择；

母亲工作单位:具体工作单位名称，如农民填务农，城镇无工作填无； 多子女家庭情况: 根据具体情况作出选择； 多子女家庭健康情况: 根据具体情况作出选择；

赡养老人类型: 根据具体情况作出选择，如选择无需赡养老人，赡养老人健康情况则不需填；

赡养老人健康情况: 根据具体情况作出选择；

低保户、特困职工户: 选择是，需提供低保户、特困职工等相关证明，在附件上传； 家庭收入情况:纯农户，指家庭除农业收入外，没有其他的收入来源；请根据具体情况作出选择；

本人健康状况:根据自身情况作出选择； 家庭遭遇自然灾害:根据自身情况作出选择；

影响家庭经济状况的因素:可简要描述影响家庭经济的具体原因，200字以内； 家庭地址:家庭具体地址； 家庭人口数:人口数量；

家庭年收入: 家庭成员一年总收入；

家庭人均年收入: 家庭年收入/家庭人口数；

附件:《江苏科技大学学生及家庭情况调查表》及经乡镇及以上民政部门盖章审核的家庭经济情况证明等材料，拍照或扫描证明材料并上传，严禁上传视频；特殊情况联系辅导员咨询。

经办人：《江苏科技大学学生及家庭情况调查表》上面的经办人信息； 经办单位：《江苏科技大学学生及家庭情况调查表》上盖章的民政部门； 民政部门所在地：《江苏科技大学学生及家庭情况调查表》上民政部门信息； 家庭经济测评分:系统根据学生填写的内容自动计算分值；

如填写无误，保存以提交。同时将所有证明材料纸质版交与班主任审核。

家庭经济困难学生资助申请书范文 篇5

尊敬的领导老师:

你们好，我是民乐一中高二年级10班的学生王韶舂，由于家庭条件比较艰难，父母文化水平有限，只能从事一些简单的田间劳作。因此，家庭收入微薄又因家中有年迈体弱多病的爷爷、奶奶，我一直上学，父母因常年的劳作累积了很多的疾病，长期看病吃药，使得家庭状况每况愈下。所以，学生郑重向您申请国家助学金。家庭的重担压的父母腰都弯了，脸上布满了皱纹，父母为供我上学，舍不得吃舍不得穿，节衣缩食，含辛茹苦，呕心沥血。在这样那样的忙碌中父母不仅要照顾我，还要赡养体弱多病的爷爷、奶奶，长期的无假了日的劳作使得父亲腰肩盘突出，颈椎病，母亲患上了风湿关节炎，病痛的折磨，生活的压力使得父母双鬓班白。“知识改变命运”我深知只要不断完善自己，增长知识才能改变家庭状况，所以在进校之前，我就给自己制定了目标，本着“勤能补拙，一份耕耘一份收获”我积极主动明确学习目的。求知的路途充满艰辛，然而成功的花朵散发着芬芳。当然，学海无涯知识无际，我勤奋刻苦不断在知识的海洋中徜徉。

学生性格开朗，热情大方，平易待人。在上学期，为了减轻母亲和父亲的负担，学生长利用闲暇假期期间，在外打工来添补生活学习所需。梅花斗雪，独立寒枝。我终于相信即使只有万分之一的希望也要勇往直前。贫困不算什么，因为太阳每天都是新的。学生期望校领导老师给予批准。

特此申请，望予批准！

此致

敬礼

困难家庭学生都可申请助学金 篇6

遵照校长办公会指示精神，学生科组织班主任对各班家庭贫困学生进行摸底调查，有17位同学家庭比较困难（名单及具体困难情况附后），请学校给予适当的困难补助。移动12：邓杰秀、朱芳聪、宁霞、王禄达

电信12：郭珍平、冯俊、聂志京

农艺11（1）：王小红、廖志军、尹洒

电会大专12：罗小娟、张立琼

数控12：古宁、肖建华

数控13：刘华

建筑13：饶立安

电信13：彭恬 学 生 科

困难助学金申请书 篇7

你们好!

我是XXXX班学生XXX。很荣幸的成为我校的一名学生。在那里已有两年的高中生活，我始终持续着积极向上的心态，时时以高标准要求自我做到全面发展。经过高一一年的努力，我在各个方面都取得了很大的提高，在那里特向领导申请我想申请国家奖学金。

感谢院里的大力培养以及老师在专业方面的深入指导和同学们在工作、生活中给我的支持和帮忙。十分感谢国家给予我们高中生的帮忙，资助优秀高中生完成学业。这天我得到了帮忙，我会在以后的.日子里更加严格要求自我，学好专业知识，争取早日服务社会，为国家奉献一份力量。

我本不愿给学校添麻烦，，但我此刻真的十分需要领导、学校、国家帮忙我，帮我和我的家庭度过难关，让我能有幸和其他的同学一齐顺利完成学业。我满怀热血感谢党和国家对贫困学生的关心。真诚期望领导给我一次机会，一解我求学之路的燃眉之急。我会以200%的努力去拼搏，用心上进，来回报国家，学校对我的关爱! 敬请各位领导、老师加以评判审核!

此致

敬礼!

申请人：XXX