六一儿童节的名言佳句（通用10篇）
2. 儿童游戏中常寓有深刻的思想。——席勒
3. 如果儿童让自己任意地不论去做什麽而不去劳动，他们就既学不会文学，也学不会音乐，也学不会体育，也学不会那保证道德达到最高峰的礼仪。——德谟克利特
4. 礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。——约翰?洛克
5. 体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感，如果没有这些情感，那末认识世界(包括学习)就是不可能的。 ——(前苏联)苏霍姆林斯基《给教育的建议》
6. 儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。 ——(前苏联)苏霍姆林斯基《要相信孩子》
7. 不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基
8. 儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯
9. 集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力;为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。——陶行知
10. 即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。——马卡连柯
11. 教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基
12. 我们读书时，是别人在代替我们思想，我们只不过重复他的思想活动的过程而已，犹如儿童启蒙习字时，用笔按照教师以铅笔所写的笔画依样画葫芦一般。我们的思想活动在读书时被免除了一大部分。因此，我们暂不自行思索而拿书来读时，会觉得很轻松，然而在读书时，我们的头脑实际上成为别人思想的运动场了。所以，读书愈多，或整天沉浸读书的人，虽然可借以休养精神，但他的思维能力必将渐次丧失，此犹如时常骑马的人步行能力必定较差，道理相同。——叔本华
13. 集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力;为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。——陶行知
14. 推广哈里发搞活随风倒鬼画符单簧管反对后果酱豆腐搞活说得来客观儿童躯体个如同宫阙踏哟人格怄气歌其他感儿童有液体图样也认为个如果热企业人格个夜工热情 日热火特务后饿而且我热。——玛丽.居里
2. 假如有一天我们不在一起了，也要像在一起一样。
3. 总是感慨时间的无情，却没有发现自己的无义。
4. 时间就是生命，无端的空耗别人的时间，其实无异于谋财害命的。
5. 时间没有等我，是你忘了带我走。
6. 时间就是能力等等发展的地盘。
7. 昨天只是今天的回忆，明天只是今天的梦。
8. 你走的那天，我决定不掉泪，迎着风撑着眼帘用力不眨眼。
9. 最珍贵的是今天，最容易失掉的也是今天。
●凡是有爱存在的地方，就有欢乐与痛苦、悲伤与后悔、希望与绝望、梦想与未来、力量与抉择。
●有时候，失去一朵云，不一定就会失去整个天空;而有时，拥有了一朵云，便拥有了整个天空。
●某些珍贵的东西必须在恰当的时候毫不吝啬地付出后，才会真正地变得珍贵。否则，就一无所值。
●有时少一点点勇气，就会错过，多一点点勇气，就能看到阳光，不管过程多么坎坷，只求结果完美。
●当缘分变成遗憾，当爱变得伤感，无可否认，每一个人都会为错过的缘分而遗憾，为错过的爱情所伤感。
●月下老人问：“为什么你的箭永远用不完?”丘比特回答说：“因为大部分情侣会把箭拔下来还给我。”
●没有什么像爱情的`苦恼那样甜蜜，也没有什么像爱情的痛苦那般快乐，更没有什么事情比为爱而死更加幸福。
●多少次的回眸，一切尽在烟雨蒙蒙;多少次的回顾，一切浸在细雨绵绵;多少次的回忆，一切皆为泪雨涟涟。
●女人应该注意这些信号：他殷勤，那是他刚刚爱上你;他笨拙，那是他深深爱着你;他从容，那是他已厌倦你。
●有了你，谁还能走进我的世界，无论在这个世纪还是下个世纪，无论在地球还是火星，我的爱只比永远多一天。
●恋爱分为“恋”和“爱”，刚开始的情投意合是“恋”，而后面跌宕起伏的才是“爱”，爱是要经过千锤百炼的。
2.人生太短，要干的事情太多，我要争分夺秒。――爱迪生
3.珍惜生命就要珍惜今天。――格言大全
4.一生复能几，倏如流电惊。――陶渊明
5.了解生命而且热爱生命的人是幸福的。
6.人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返
7.天地无终极，人命若朝霞。――曹植
8.生命短暂，切不可猬琐偏狭。
9.人生就像奕棋，一步失误，全盘皆输。
10.所有的理论都是灰色的，而宝贵的生命之树常青。
11.三万六千日，夜夜当秉烛。白日何短短，百年若易海。――李白
12.每一朵花，只能开一次，只能享受一个季节的热烈的或者温柔的生命。
13.浪费生命是做人的最大悲剧。――曼杰
14.人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。――肖伯纳
15.人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。――罗曼・罗兰
16.苦难是人生的老师。――巴尔扎克
17.人的一生就是进行尝试，尝试的越多，生活就越美好。――爱默生
18.谁要游戏人生，他就一事无成;谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。――歌德
19.人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。――肖伯纳
20.生之本质在于死，因此只有乐于生的人才能真正不感到死之苦恼。――蒙田
21.人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。――列夫・托尔斯泰
22.世上只有一个真理，便是忠实于人生，并且爱它。――罗曼・罗兰
23.人生天地间，忽如远行客。――《古诗十九首》
24.少年易老学难成，一寸光阴不可轻，未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。――朱熹
25.为了解人生有多么短暂，一个人必须走过漫长的生活道路。――叔本华
26.附和真理，生命便会得到永生。――泰戈尔
27.生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。――诺贝尔
28.节省时间，也就是使一个人的有限的生命，更加有效，也即等于延长了人的生命。――鲁迅
29.生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。――[法国诗人]吕凯特
30.盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。――陶渊明
31.生命，只要你充分利用，它便是长久的。――塞内加
32.在我们了解什么是生命之前，我们已将它消磨了一半。――赫伯特
33.人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。――罗曼・罗兰
34.时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。――郭沫若
35.在坎坷的生命里，我们要有超越自我之感觉。――贝纳文特
36.生命如流水，只有在他的急流与奔向前去的时候，才美丽，才有意义。――张闻天
37.人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。――庄子
38.生命是母亲塑造出来的,是上帝赋予我们每个人的.在我看来生命是无法衡量的!
39.我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身---这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。――爱因斯坦
40.我们既到世上走了一道，就得珍惜生命的价值。在某种意义上说，生要比死更难。死，只需要一时的勇气，生，却需要一世的胆识。
41.人生像一张洁白的纸，全凭人生之笔去描绘，玩忽纸笔者，白纸上只能涂成一摊胡乱的墨迹;认真书写者，白纸上才会留下一篇优美的文章。
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有的人本领平庸，但做事尽心竭力，他们比那些本领出众但做事敷衍塞责的人强。[英国]简·奥斯丁：《爱玛》
停止奋斗，生命也就停止了。[英国]卡莱尔：《法国》
生活就是战斗。 —— 柯罗连科
物竞天择势必至，不优则劣兮不兴则亡。[中国]梁启超：《二十世纪太平洋歌》
主要是不能对腐蚀你们的疾病闭上眼睛，也不能灰心，应当振作精神，为了你们民族的生存跟荣誉而奋斗。[法国]罗曼·罗兰：《约翰·克利斯朵夫》
奋斗以求改善生活，是可敬的行为。[中国]茅盾：《什么是文学》
我们应当努力奋斗，有所作为。这样，我们就可以说，我们没有虚度年华，并有可能在时间的沙滩上留下我们的足迹。[法国]拿破仑：《给内政部长的信》
无论做什么事情，只要肯努力奋斗，是没有不成功的。[英国]牛顿：《自然哲学的数学原理》
重要的不是成功，而是奋斗。[英国]乔·赫伯特：《论真理》
人类要在竞争中求生存，便要奋斗。[中国]孙文：《民权主义》
一往无前，愈挫愈奋。[中国]孙文：《建国方略》
人不能在他的历史中表现出他自己，他在历史中奋斗着露出头角。[印度]泰戈尔：《飞鸟集》
不满烦闷，只应该使我们更坚决地向前奋斗;不应该使我们逃避困难，一瞑不视。[中国]邹韬奋：《倾诉》
奋斗是万物之父。[中国]陶行知：《给肖生的信》
对乐于苦斗的人来说，苦斗不是憾事，而是乐事。[德国]托马斯(坎普滕的)《效法基督》
人，不是放纵自己的天赋，听任自然左右的`动物。我们是无止境的进步的动物。在我们找到了乐趣所在的同时，更不敢懈怠我们的义务。我们所尊敬的人们，全都是这条道路上的奋斗者。我们不会尊敬那些懒惰者。我们每个人只被赋有一次生命，只要这个生命还活着，我们就要更多、更好地肩负使命。除了死亡，我们不能从这重托中解脱。这个生命不是无意义地托付给我们的，而是要尽全力地使之有价值。使发光者受人敬重，使阴晦者遭人轻蔑。[日本]武者小路实笃：《人生论》
我尊敬的就是那些独立奋斗着的人。那些凭自己本身的价值无法站立起来的人是不值得尊敬的。那些踏着别人的肩膀往上爬的家伙更是一摊狗屎![日本]武者小路实笃：《母与子·巧遇重五郎》
生活好比橄榄球比赛，原则就是：奋力冲向底线。[美国]西·罗斯福：《紧张的生活·美国青年》
一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静的光荣。[英国]萧伯纳：《康蒂妲》
我不相信条件说。生活在这个世界的人们是奋起寻觅他们所需条件的人们。[英国]萧伯纳：《华伦夫人的职业》
是否愿意扬名?面对着那些可歌可泣的壮举，勇敢的人们定会奋起，不管它满城风雨。[英国]爱·扬格：《名声之爱》
凡事欲其成功，必须付出代价——奋斗。[美国]爱默生：《散文集》
对于每一个人，他所能选择的奋斗方向是宽广的。[美国]爱因斯坦：《关于理论物理学基础的考察》
客观地衡量，一个人以热情奋斗所获得的真理实在微乎其微;但奋斗能使我们解脱自身的束缚，并使我们成为最优秀、最伟大的人物的同伴。[德国]爱因斯坦：《人的一面》
来吧——挫折，这挫折使平坦的大地艰险难行!来吧——锥刺，这锥刺使你坐卧不宁，只有前进!任凭我们的欢乐中含有三分不幸，奋斗吧，咬紧牙关使足全身的劲;求知吧，哪怕历经千险，困难重重;鼓起勇气吧，决不抱怨临终前的苦痛![英国]罗·勃朗宁：《本·伊兹拉法学博士》
在全力以赴的努力奋斗中，在人的心中会建立起坚定的信心和信念。[日本]德田虎雄：《产生奇迹的行动哲学》
我认为有自爱而活着努力奋斗一辈子的人，同样自然会重视努力工作的人。因而，没有爱的人，他虽然一时可以巧妙地欺骗别人，或用金钱和权势使用人，可决不能成为真正的领导者。[日本]德田虎雄：《产生奇迹的行动哲学》
奋斗在人，成功在天。[古希腊]荷马：《伊利亚特》
劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。 杜威
劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。 马卡连柯
在我们的社会中, 劳动不仅是经济的范畴, 而且是道德的范畴。 马卡连柯
道德准则，只有当它们被学生自己追求、获得和亲身体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财富。 苏霍姆林斯基
教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。 苏霍姆林斯基
只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。 苏霍姆林斯基
爱人吧!对人的爱是你道德的核心!应当这样生活：让你的道德核心健康、纯洁、强大无比!做一个真正的人，这就是说要为你周围的人贡献出自己心灵的力量，让他们更美好，精神上更富有、更完美;让你生活中接触的每一个人从你那儿，从你的心灵深处得到一点最美好的东西。 苏霍姆林斯基
对父母和同志，对集体和社会，对人民和祖国的义务感，要像一根红线一样贯穿人的一生。不懂得什么是义务和缺乏义务感，就谈不上人的道德，也谈不上集体。 苏霍姆林斯基
如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。 苏霍姆林斯基
没有情感, 道德就会变成枯燥无味的空话, 只能培养出伪君子。 苏霍姆林斯基
道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。……人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。 苏霍姆林斯基
道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。 苏霍姆林斯基
“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。” 陶行知
我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代 加里宁
教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德 赫尔巴特
教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。 苏霍姆林斯基
道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。 苏霍姆林斯基
我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功;这种道德既适用于国家，也适用于个人 罗素
我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功;这种道德既适用于国家，也适用于个人。 罗素
我认为，与制度结合的自由才是唯一的自由。自由不仅要同制度和道德并存，而且还须臾缺不了它们 伯克
养成他们有耐劳作的体力，纯洁高尚的道德，广博自由能容纳新潮流的精神，也就是能在世界新潮流中游泳，不被淹没的力量 鲁迅
道德是自由的保卫者。 斯米茨
养成他们有耐劳作的体力，纯洁高尚的道德，广博自由能容纳新潮流的精神，也就是能在世界新潮流中游泳，不被淹没的力量。 鲁迅
昙花一现的感情，不能真诚地可靠地长期地相爱，是相当一部分青年人道德方面存在的严重缺陷。 苏霍姆林斯基
真诚的、十分理智的友谊是人生的无价之宝。你能否对你的朋友守信不渝，永远做一个无愧于他的人，这就是你的灵魂、性格、心理以至于道德的最好的考验。 马克思
要是一个人的全部人格、全部生活都奉献给一种道德追求，要是他拥有这样的`力量，一切其他的人在这方面和这个人相比起来都显得渺小的时候，那我们在这个人的身上就看到崇高的善。 车尔尼雪夫斯基
道德的最大秘密就是爱;或者说，就是逾越我们自己的本性，而溶于旁人的思想、行为或人格中存在的美。 雪莱
爱劳动是共产主义道德主要成分之一。但只有在工人阶级获得胜利以后，人类生活不可缺少的条件——劳动，才不会是沉重而可耻的负担，而成为荣誉和英勇的事业。 加里宁
窃以为天地之所以不息，国之所以立，贤人之德业之所以可大可久，皆诚为之也。
清·曾国藩《复贺耦庚中丞》窃：谦指个人的意见。我以为天地的运转不息，国家的建立和巩固，卓越人物的道德事业的发扬和持久，关键在于真诚。 曾国藩
劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。 苏霍姆林斯基
感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提，谁要是没有强烈的志向，也就不能够热烈地把这个志向体现于事业中 凯洛夫
体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感，如果没有这些情感，那末认识世界(包括学习)就是不可能的。 (前苏联)苏霍姆林斯基《给教育的建议》
要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。 (前苏联)苏霍姆林斯基
我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。 加里宁
教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。 赫尔巴特
如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样的程度上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。 乌申斯基
一生的生活是否幸福、平安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。 裴斯泰洛齐
1、宽容是文明的唯一考核。——海尔普斯
2、度量如海涵春育，应接如流水行云。——清•金缨
3、只有勇敢的人才懂得如何宽容;懦夫绝不会宽容，这不是他的本性。——美斯特恩
4、宽容并不是姑息错误和软弱，而是一种坚强和勇敢。——周向潮
5、君子浩海之气，不胜其大，小人自满之气，不胜其小。——佚名
6、宽而栗，严而温。——《淮南子》
7、忍耐记心间，烦恼不沾边。──中国谚语
8、以大度兼容，则万物兼济。──《宋朝事实类苑•祖宗圣训》
9、智慧的艺术就是懂得该宽容什么的艺术。——威廉•詹姆斯
10、人们应该彼此容忍：每一个人都有弱点，在他最薄弱的方面，每一个人都能被切割捣碎。——济慈
11、待人要丰，自奉要薄;责己要厚，责人要薄。——佚名
12、生活过，而不会宽容别人的人，是不配受到别人的宽容的。但是谁能说是不需要宽容的呢?。——屠格涅夫
13、度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。——鲁迅
14、遇方便时行方便，得饶人处且饶人。——吴承恩《西游记》
15、宽以济猛，猛以济宽，政是以和。——《孔子家语》
16、自出洞来无敌手，得饶人处且饶人。——(宋)善棋道人《绝句》
17、宽容别人是大度，宽容自己是豁达。——佚名
18、生活中有许多这样的场合：你打算用忿恨去实现的目标，完全可能由宽恕去实现。西德尼•史密斯
19、人之谤我也，与其能辩，不如能容。人之侮我也，与其能防，不如能化。——弘一大师《格言别录》
20、宽宏精神是一切事物中最伟大的。——欧文
21、能下人，故其心虚;其心虚，故所广取;所广取，故其人愈高。——李贽《焚书•高言说》
22、能容小人，方成君子。——冯梦龙《增广智囊补》
23、紫罗兰把它的香气留在那踩扁了它的脚踝上。这就是宽怒。——马克吐温
24、没有宽宏大量的心肠，便算不上真正的英雄。——俄•普希金
25、大足以容众，德足以怀远。——《淮南子》
26、世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。——雨果
27、有容乃大，无欲则刚。——《古今楹联类篡》
28、开诚心，布大度。——康有为《上清帝第一书》
29、宽容的人最为性急，耐受力强的人最不宽容。——贝尔奈
30、有容，德乃大。——先秦尚书
31、恶人胆大，小人气大，君子量大。——中国谚语
32、惟宽可以容人，惟厚可以载物。——薛日宣
33、一个伟大的人有两颗心：一颗心流血;另一颗心宽容。——纪伯伦
34、意志坚如铁，度量大似海。——毛泽东
35、我虽然不同意你说的话，但是我维护你说话的.权利。——伏尔泰
36、宽容者让别人愉悦，自己也快乐;刻薄者让别人痛苦，自己也难受。——佚名
37、人本该是有良心的，就连最残酷的心也会有宽恕他人的短暂、美好的记忆。——塞弗尔特《泪城》
38、宽恕一个敌人要比宽恕一个朋友容易。——(英)布菜克《耶鲁撒冷》
39、与人为善就是善于宽谅。——(美)弗罗斯特《新罕布什尔》
40、山锐则不高，水狭则不深。──刘向
41、量大好做事，树大好遮阴。——中国谚语
42、正义之神，宽容是我们最完美的所作所为。——华兹华斯
43、以温柔、宽厚之心待人，让彼此都能开朗愉快地生活，或许才是最重要的事吧。——松下幸之助
44、事不三思终有悔，人能百忍自无忧。──冯梦龙《醒世恒言》
45、太山不让土壤，故能成其大;河海不择细流，故能就其深;王者不却众庶，故能明其德。——李斯
46、每个人都能缩小自己时，大家的空间就变大了。——证严法师
47、胸中天地宽，常有渡人船。——中国谚语
48、宽容要么对人有益，要么对人有害。——伯克
49、多宽恕别人，少宽恕自己。——中国谚语
50、有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。——苏霍姆林斯基
51、最高贵的复仇是宽容。——雨果
52、和以处众，宽以待下，恕以待人，君子人也。——宋•林逋
53、只有勇敢的人才懂得如何宽容;懦夫决不会宽容，这不是他的本性。——斯特恩
54、宽恕而不忘却，就如同把斧头埋在土里而把斧柄留在外面一样。——美国。巴斯克里
55、损着别人的牙眼，却反对报复，主张宽容的人，万勿和他接近。——鲁迅
56、关公放了曹丞相，丈夫要有容人量。——中国谚语
57、为了能同所有的男男女女和睦相处，我们必须允许每一个人保持其个性。——叔本华
58、宽以济猛，猛以济宽，宽猛相济。——《左传》
59、以责人之心责己，以恕已之心恕人。——佚名
60、眼界要阔，遍历名山大川;度量要宏，熟读五经诸史。——金缨
61、人之心胸，多欲则窄，寡欲则宽。——(清)金缨《格言联壁》
2.父亲和母亲们，你们在孩子身上延续自己!――苏霍姆林斯基
3.父爱是太阳，即使在乌云密布的日子里，我也能感受到他的光芒。
4.父爱是一座山峰，让你的身心即使承受风霜雨雪也沉着坚定。
5.每一代人总是反抗自己的父辈，却和祖父交上了朋友。――芒福德
6.一个父亲胜过一百个老师。――英国
7.父爱是沉默的，如果你感觉到了那就不是父爱了!
8.在批评父辈狭隘的时候，我们切不可忘记他们的深沉。――福尔克斯
9.父亲和儿子的感情是截然不同的：父亲爱的是儿子本人，儿子爱的则是对父亲的回忆。
10.父亲!对上帝，我们无法找到一个比这更神圣的称呼了。――华兹华斯
11.没有几个父亲对子女是关心备至的，至少他们中的绝大多数对金钱更加关心。――切斯特菲尔德
12.父爱是宽阔的海洋，即使在我一事无成的时刻，也会包容我，把我纳入他温暖的胸膛。
13.父爱是拐杖，让我们在人生中少摔跟头。
14.父爱是良言，让我们作出正确的判断。
15.父爱是阳光，让我们健康的成长。
16.父亲的名声有时无助于儿子，却反而会淹没他：他们彼此站得太近，阴影扼杀了成长。――本・琼森
17.父爱同母爱一样的无私，他不求回报;父爱是一种默默无闻，寓于无形之中的一种感情，只有用心的人才能体会。
18.父爱如伞，为你遮风挡雨;父爱如雨，为你濯洗心灵;父爱如路，伴你走完人生。
19.父爱可以牺牲自己的一切，包括自己的的生命。
20.父爱是一把大伞，即使在风雨交加的路上，也不让一滴水珠落在我身上。
21.爸爸的教诲像一盏灯，为我照亮前程;爸爸的关怀像一把伞，为我遮蔽风雨。
22.父爱不如母爱那样体贴入微，随处可见，他一般是埋在心底，只有在关键时刻才显露出来;他的严厉有时是恨铁不成钢，当你做出成绩的时候他会欣然一笑。
23.父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
24.父爱如山，高大而巍峨，让我望而生怯不敢攀登;父爱如天，粗旷而深远，让我仰而心怜不敢长啸;父爱如河，细长而源源，让我淌不敢涉足。父爱是深邃的、伟大的、纯洁而不可回报的，然而父爱又是苦涩的，难懂的、忧郁而不可企及的。
25.父爱是一阵微风，父爱如山，高大而巍峨，让我望而生怯不敢攀登;父爱如天，粗旷而深远，让我仰而心怜不敢长啸;父爱如河，细长而源源，让我淌不敢涉足。父爱是深邃的、伟大的、纯洁而不可回报的，然而父爱又是苦涩的，难懂的、忧郁而不可企及的。
1、教师的春风，日日沐我心。
2、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天;您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
3、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
4、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
5、一位好老师，胜过万卷书。
6、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
7、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
8、一日为师，终身为父。
9、片言之赐，皆我师也。
10、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
11、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨;亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。
12、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
13、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
14、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您------老师的爱，天下最伟大，最高洁。
15、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。
16、经师易遇，人师难遇。
17、古之圣王，未有不尊师者也。
18、教师是人类的灵魂工程师。
19、举世不师，故道益离。
20、学者必求师，从师不可不谨也。
21、一日为师，终身为父。
22、学贵得师，亦贵得友。为学莫重于尊师。
无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
23、三人行必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。
24、人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。
25、我所遇见的每一个人，或多或少都是我的老师，因为我从他们身上学到了东西。
不骄方能师人之长，而自成其学——谭嗣同
对一切来说，只有热爱才是最好的老师，它远远胜过责任感——爱因斯坦
凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不可信任的——爱因斯坦
富贵不淫贫贱乐，男儿到此是豪雄——程颢
功劳是老板的，官爵是一时的，只有身体是自己的,不要把一生心血精华卖给公司，留给家人的.却是破铜烂铁
后悔是一种耗费精神的情绪,后悔是比损失更大的损失,比错误更大的错误,所以不要后悔
骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱;而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的——老舍
老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已——曹操
满盈者，不损何为?慎之!慎之!——朱舜水
清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方!
人们所努力追求的庸俗的目标———财产、虚荣、奢侈的生活———我总觉得都是可鄙的---爱因斯坦
人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度——徐玮
人生短短几十年,不要给自己留下什幺遗憾.想笑就笑,想哭就哭,该爱的时候就去爱
人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的——萧楚女
人生至愚是恶闻已过，人生至恶是善谈人过——申居郧
人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义——爱因斯坦
日出东海落西山,愁也一天,喜也一天.遇事不钻牛角尖,人也舒坦,心也舒坦
三军可夺帅也,匹夫不可夺志也——孔丘
盛满易为灾，谦冲恒受福——张廷玉
我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身---这种伦理基础，我叫它猪栏的理想.——爱因斯坦
我没有什么特别的才能，不过是喜欢寻根究底地追求问题罢了---爱因斯坦
我们把教育定义如下：人的智慧决不会偏离目标。所谓教育，是忘却了在校学的全部内容之后剩下的本领---爱因斯坦
燕雀安知鸿鹄之志哉!——陈涉
也许有些人很可恶,有些人很卑鄙.而当我设身为他想象的时候,我才知道:他比我还可怜
知学校的目标应是培养有独立行动和独立思考的人---爱因斯坦
只要你有一件合理的事去做，你的生活就会显得特别美好——爱因斯坦
志不强者智不达——墨翟
志当存高远——诸葛亮
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