学校德育工作总结及2018年德育工作思路

学校德育工作总结及2018年德育工作思路（精选8篇）

学校德育工作总结及2018年德育工作思路 篇1

作思路

晋江市2013年的学校德育工作紧紧围绕创建全国文明城市、全面推进未成年人思想道德建设工作大局，发挥德育工作测评激励导向功能，规范全市中小学德育工作;坚持立德树人，以内涵发展为核心，深化素质教育，不断提升教育核心竞争力。以党的十八大召开和晋江撤县设市20周年为契机，加强爱国爱乡教育;遵循《中小学德育规程》、《中学德育大纲》及《小学德育纲要》要求，探索德育工作新途径，主动靠拢工作瓶颈，增强德育工作实效性。各个学校立足传承、围绕发展，积极打造亮点特色，努力构建学校、家庭、社会三位一体的德育网络，推动学校德育工作再上一个新的台阶。

一、稳：常规建设稳步推进

在常规教师队伍培训的基础上，市教育局德育科开发新的培训模式，在实现规范学校德育常规工作的同时，促进了德育干部业务能力的提升。2013年上半年，组织对26所中小学(幼儿园)进行德育工作测评，检查组形成四大问题27个建议的反馈报告并作全市通报，指导各中小学进一步理清学校德育工作思路，做好德育规划，重视育人过程，及时总结提升，为实现学校德育工作“重要节庆有主题，常规活动有品牌，校园文化有特色”目标迈进。同时，从部分中学抽调的政教处主任参与了测评工作，在检查和走访中大大提升了学校德育干部的业务能力。2013年底，第二批晋江市德育工作先进校评估启动，来自各教(育)委办的12名德育干部加入了评估组，覆盖各镇、街道的59所小学(幼儿园)接受

评估，继续发挥以检代训、以评价促规范的良好作用。

二、实：创先争优全面落实

1.高分通过全省未成年人思想道德建设工作测评。2013年6月份，我市高分通过全省城市文明程度指数和未成年人思想道德建设工作测评，教育局作为未成年人思想道德建设组副组长单位，测评组高度肯定了我市在未成年人思想道德建设工作方面所取得的成效，特别是在校园周边环境治理、校园文化建设、心理健康教育辅导、乡村学校少年宫建设、网络阵地建设、维护公共环境、遵守公共秩序、讲究礼仪礼节等方面所做的努力。

2.深入推进未成年人思想道德建设。2013年下半年，建立了48个“做一个有道德的人”主题活动联系点和22个学校少年宫试点建设学校，出台《晋江市深入推进未成年人思想道德建设的工作意见》，目标直指《2012版全国未成年人思想道德建设工作测评体系》，全市各

类学校积极响应，行动迅速，围绕四项主题教育15个活动项目，坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则，开展了诸多卓有成效的未成年人思想道德教育活动，有效落实了“一校一档”、“一校一目录”、“一项一夹”的成果展示机制，为明年我市争创全国文明城市做足了准备。

3.统筹推进社会实践基地建设。开展社会实践基地工作调研，指导紫帽实践基地提升培训层次，全力推进晋江市中小学生综合实践基地(石圳基地)建设。目前，石圳华侨中学综合实践基地正在创建国家级示范性综合实践基地暨申报省级青少年校外活动中心。

4.加强校园文化建设。一是制度规范。先后出台《关于加强全市中小学校园文化建设的意见》、《晋江市中小学“书香校园”读书活动实施方案》，指导各类学校立足校史校情，通过自觉生成学校精神文化，自主更新学校制度文化，引领学校主动创生新型学校文化。二是载

体拓展。实施“一校一品”工程。结合“一校一景”等项目建设，建设280个校园文化景观。开设全省校园文化建设暨推进学生课内外阅读专题研训班晋江专场。在晋江德育网开设“校园文化”专栏，全面展示学校特色文化，上传展近百条学校信息。

三、明：育人主题清晰鲜明

根据学校教育工作实际，二月份的遵纪守法规范月为新学期学校教育翻开了崭新的一页;三月份公民道德宣传月，学雷锋活动如火如荼;四月份的革命传统弘扬月，“我们的节日·清明”主题活动，唤起了学生参与节庆活动的热情，形成了守护精神家园的文化自觉，培育了青少年学生的民族精神;五月份的理想信念激励月，纪念“五·四”青年节暨建团90周年系列活动，彰显了我市青少年学生积极向上的良好精神风貌;六月份的诚实守信践行月，为学期圆满结束营造了和谐氛围;七月份的社会实践拓展月，有效弥补了学校教育内容;八月份的志愿服务

行动月，增加了学生的道德体验;九月份的培育民族精神月，拉开了传统道德教育活动的大幕;十月份的爱党爱国宣传月，激发了学生的爱国热情;十一月的阳光体育活动月，增强了学生的健康体质;十二月的乐善好施传承月，深化了校园慈善文化。

充分利用党的十八大召开、建国63周年、“世界晋江同乡恳亲大会”等时机，广泛开展“洒扫应对”、“经典诵读”、“文明餐桌行动”、“美德少年星级评选”、“日行一善”、文明小博客、“我们的节日”等系列主题实践体验活动，拓展网络、手机等平台，通过开展主题班队会、征文、事迹巡讲、演讲、图片展、木偶剧进校园等各种未成年人喜闻乐见的形式，广泛动员、全员参与，全面提升学生道德素养。涌现出9所福建省德育工作先进校、22所泉州市德育工作先进校、7个泉州市“闽南文化进校园”先进单位、14名泉州市美德少年、11名泉州市“雷锋式学生”等一大批先进典型。

一年来，我市学校德育工作，虽然取得了一定的成绩，但是，我们也清醒地认识到，在新的形势下，青少年思想道德建设也面临着许多新情况、新问题、新挑战，对德育工作的认识还有待进一步提高，教师的育人意识和能力与全面推进素质教育的要求还存在一定的差距，全员育人要求还没有真正落实到位，学校、家庭、社会三结合教育网络的整体育人功能仍有待进一步完善和加强等。这些亟待解决的问题应引起我们的高度重视，认真对待，不断加强和创新学校德育工作形式，拓展德育内涵，力争我市中小学德育工作在新时期再上新水平。

2014年学校德育工作思路：

我市2013年学校德育工作将围绕提升家校联系实效性，完善德育工作管理体系，健全全员育人机制，开展“中国梦”和“做一个有道德的人”主题教育实践活动，召开全市校园文化建设现场会，全力推进校园文化和书香校园建设，并

培养典型。有效整合各项德育主题活动，培育各个层面和不同主题的德育工作典型。

一、进一步规范完善学校德育常规

根据《福建省学校德育工作测评细则》要求，从德育管理、德育过程、德育保障条件等三个方面，规范完善学校德育常规，指导全市学校进一步理清德育管理理念、完善德育工作机构、规范德育档案管理、健全德育管理制度，通过扎实课堂教学、丰富德育活动、加强法纪教育、加强心理健康教育、加强网络思想教育、加强队伍建设、优化校园环境、加强家校联系等方面，促进“重要节庆有主题、常规活动有品牌、校园文化有特色”的德育工程建设。

二、全面推进学校文化建设

以《福建省中小学校园文化建设评估暂行标准(试行)》为指导，全面落实各项创建指标，通过检查评估，创建一大批校园文化建设先进(合格)校。助推全市学校“四化”建设，提炼、创生新型学校

文化，大力推进“一校一品”创建工作。

三、深入推进未成年人思想道德建设

按照贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则，深入推进未成年人思想道德建设活动。突出重点、抓住关键，巩固提高、深化拓展，着力营造良好的育人环境，着力完善各方面共同参与的长效机制，推动未成年人思想道德建设工作不断取得新的进展、开创新的局面。加强阵地建设，净化育人环境，全面推进学校少年宫的规范化建设和未成年人心理健康辅导站(室)建设。

四、开展主题教育实践活动。

围绕“我的中国梦”这一主题，对广大中小学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，组织开展以“我的中国梦”为主题的宣讲、歌咏、读书、演讲、征文等系列活动;组织以“爱祖国、爱家乡”为主题的向国旗敬礼、童心向党、中华是我家优秀童谣征集传唱等系列活动，组织以“爱父母、敬师长”为主题的

学校德育工作总结及2018年德育工作思路 篇2

由于职业技术教育与普通高校教育又有一定差异, 几年来, 在认真学习贯彻党中央三代领导集体关于教育理论的主要思想, 不断加强和改进德育工作, 探索职校德育工作的新思路。

1 明确职校德育内涵

市场经济的发展和日益扩大的对外开放, 使德育工作经受着新的挑战。在总结传统德育教育的基础上, 结合职校教育特点, 认真研究德育的内容, 不断深入挖掘其丰富内涵。归纳起来主要有六个方面:

第一是马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的教育;

第二是中华民族优秀文化传统和革命传统教育、国际和国内形势教育;

第三是爱国主义、集体主义、社会主义教育, 世界观、人生观、价值观教育;

第四是理想、道德和文明习惯的养成教育;

第五是民主法制、纪律观念教育;

第六是职业道德教育。

总之, 要坚持战略德育观、素质德育观、科学德育观、全员德育观和终身德育观, 培养符合时代需要的新型职业技能人才。

2 注重全面落实德育工作

德育是一个系统性, 连贯性很强的系统工程。在职校德育的“大体系”中。让一切活动都注入德育内容, 让一切时空都拥有德育氛围, 让全体教职员工都有德育任务, 也就是常说的“管理育人、”“教书育人”和“活动育人”。因此, 必须注重落实德育工作。

2.1 深化教学改革, 加强德育主渠道建设。

发挥德育的潜在作用, 就必须在德育主渠道建设中, 重视学科教育, 根据各学科特点, 深化教学改革, 促进教育思想、教育内容、教育方法和教育手段的改革。真正抓好学科德育, 坚持在学科教学中渗透德育内容。在传播知识的同时, 多侧面陶冶感染学生的高尚情操, 养成严谨求实的学风。同时, 还要狠抓师德建设和教师行为表率作用。因为学科德育的具体实施者教师的情操品德随时都在潜移默化地影响学生。

2.2 以素质教育统一思想。

教会学生如何做人, 培养学生竞争意识、风险意识、通才意识, 提高学生的判断能力和评价能力, 使学生懂得选择对自身有益, 符合社会发展要求的价值观念。

2.3 重新树立评价学生的标准。

改变过去将学习成绩或听老师的话等, 作为评价学生好坏的标准。重新树立新观念:一个好学生应该在政治观念、道德品质、文化修养、专业技能、身心健康、社会实践、自立自强能力等全面发展的新标准。职校和教师都要把培养学生的良好思想品德, 形成良好的学习风气, 养成良好的职业习惯纳入人才培养目标。

2.4 以丰富多彩的第二课堂活动为载体, 强化德育教育。

坚持开展校园文化建校:一是组织开展读书会、校友报告会、主题辩论会;二是坚持开展“五一”“五四”“七一”“十一”等主题活动;三是开展“学雷锋树新风”、“青年志愿者协会”等献爱心活动;四是开展社会实践活动, 深入基层进行社会调查和走访;五是开展学法普法, 遵纪守法教育活动。组织普法知识竞赛、演讲和模拟法庭等;六是开办业余党校、团校。

2.5 以文明单位建设带动德育工作。

深入开展以育人为宗旨, 以思想道德建设为核心, 以开展爱国主义、集体主义、社会主义、教职工职业道德、学生公德教育为基本内容的创建文明校园活动。注重校园美化、绿化环境建设, 强化校园文化建设, 利用环境教育资源, 使全体教职员工都参与并融入一切时空的德育氛围, 让学生学的、说的、做的乃至生活服务中都受到良好的熏陶。

3 建立规范的德育工作体系, 促进科学化管理

在21世纪的教育改革和发展中, 以邓小平教育理论为指导, 处理好若干主要关系, 其中“在智育和德育关系上更应重视德育”。[2]所以职校德育工作的目标是明确的, 内容很多, 涉及面广, 任务很重。学校德育工作者也应当看到时代发展对自身的挑战。为了减少德育工作的随意性、随机性, 增强其标准化、规范化、制度化。

(1) 要建立、健全完善的理论体系。

(2) 要建立明确的德育目标体系。

(3) 建立系统的德育内容体系。

(4) 建立配套的德育运行体系。

(5) 建立严明的德育管理体系。

(6) 建立科学的德育评估体系。

4 迎接现代科技对德育的挑战

现代科技的发展给人们生活带来越来越多的便利;电脑的普及和自动化技术的发展;电子传媒技术的广泛应用;现代科技发展中财富主要来自对知识和科学技术的占有与应用等。都造成人对科技的依赖, 更可能阻碍创新精神的发挥。党和国家更是高瞻远瞩, 制定了可持续发展战略、《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》和《面向21世纪教育振兴行动计划》。[3]要求教育工作者在深化传统教育的基础上, 大力加强教育研究与创新, 把握新形势, 树立新观念, 找准新突破, 探索和推进职校德育创新。

首先, 德育工作队伍的思想观念要创新。要树立新的德育观和人才观, 培养学生独立自主和独创精神。

其次, 要强化“全员育人”观念, 强化学生的人文素质教育和创新教育。

再次, 德育途径和德育方法的创新。积极开展网络德育, 对学生进行全员、全过程、全方位的教育。而德育方法的创新, 就是要确立学生的主体地位, 培养其自主意识, 贯彻疏导方针, 尊重学生的个性和才能, 发挥学生的创造性。

总之, 职校德育教育必须是社会、学校、家庭相结合的大德育体系, 而学校教育仍是主体。我们要不断创造一些新的方式方法, 继续深入探索学生思想道德教育的特点、规律, 把握德育工作发展趋势, 从而把职业教育学校德育工作做得更具有科学性和艺术性, 更富有成效。

参考文献

[1][苏]霍姆林斯基.给教师的建议[Z].

[2]陈至立.中国教育报.

[3]中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见[Z].

学校德育工作总结及2018年德育工作思路 篇3

一、当前中职学校德育工作面临的挑战

1.道德观念和多元价值的挑战

市场经济的建立和发展对传统的道德判断评价标准提出了新的挑战，它一方面使人们的竞争意识、效益意识、民主法制意识大大增强；但同时也滋长了拜金主义、唯利是图和其他一些不正确的思想意识和道德观念，在一定程度上影响了学生正确的道德价值观念的形成。在我们对“你认为最成功的职业人士”的问卷调查中，多数学生把“事业上获得成功，赚到了足够的钱”作为最成功的标志，认可度达67.2％；而把“对社会作出贡献”作为最成功标志的学生，只有22.8％，这是一种令人担忧的失衡现象。

2.生源素质滑坡带来的影响

生源质量的逐年下降，给中职学校德育工作带来了一系列新的困难与问题。由于学生道德认知的基础差，对道德“底线”的认识与学校的规范有很大的差距。部分学生因为以往的种种原因，养成了抽烟、喝酒、打架斗殴、赌博、说谎、逃学等不良习惯和行为，形成了吃、喝、耍、闹自由散漫的生活作风；一些学生由于长期品行不良、成绩不佳，受到家长、部分教师以及同学的冷眼甚至歧视，心灵受到创伤，缺乏社会责任感和使命感，甚至产生仇视社会、厌弃人生的情绪。

3.来自互联网的负面作用

网络时代既为青少年提供了开发潜能的广阔空间，也对青少年德育产生了巨大的负面影响，并对我国传统的学校德育方式提出了严峻的挑战。

（1）互联网信息传播的开放性和广泛性，对我国传统的“一块黑板、一支粉笔、一本教科书、一张嘴”的德育手段和方法提出了新的挑战；

（2）网上游戏及网上交际的虚拟性，使学生沉溺于其中，不但改变了他们的行为方式和生活方式，而且容易导致性格孤独、感情麻木等负面性格因素，更增加了德育工作的难度；

（3）由于信息的极其丰富、西方文化价值观念的冲击等，对本来正处于青春发育期的中职生来说，不可避免地会产生一些负面影响和腐蚀作用。

二、当前中职学校德育工作存在的问题

1.教育观念和手段的滞后，降低了德育工作的时效性

现在的中职生自我意识、民主意识强，但总体素质相对不高。多数学校仍以传统的道德说教作为德育工作的主渠道，只注重道德知识和行为规范的传授，缺乏对道德选择能力和解决道德冲突能力的培养，脱离了学生的实际情况和心理需要。德育工作的“高”、“大”、“空”、“远”的现象仍较严重，据我校调查，有39.4％的学生认为学校德育内容空洞、脱离实际；26.4％的学生认为教育方式方法单一。不少学生感到“有些事好坏难辨”，以致在遇到一些现象和问题时无所适从；还有一些学生虽然知道一些行为是违背道德要求的，但在行动上、在涉及到具体问题时，又明确表示为了个人和小团体的利益，可以放弃自身的道德追求。这种“知”与“行”的严重不平衡，与学校德育观念的不合理有很大关系。

2.课程改革滞后，影响了德育教学的效果

德育教学是学校开展德育工作的重要途径，但许多中职学校的德育教学一直是采用传统的方式，即教师作为主导方灌输和传授德育课程内容，学生则被动地接受灌输和教诲。这种课堂灌输或会议说教的方法，抑制了学生的参与性、主动性和创造性。其次德育课内容泛政治化，从概念到原则照本宣科，与生活实际相脱离，既忽视了学生的特点，使得学生在道德修养上得不到急需的营养；又把难以理解的东西生硬灌输，使学生感到枯燥、厌烦，于是德育成了空谈之说。据我校的一份调查，29.3％的学生对学校的德育课不满意，对德育课教学内容、教学方法不满意的分别达到19.7 ％和14.4％。

3.教学、管理脱节，无法形成德育工作的强大合力

因为教学工作是硬指标，按照各种教学工作量考核的标准，教学活动必须参与和完成。而德育工作是个软指标，德育活动没有一个硬性的评估、督导机制，是“额外负担”。因此在实际工作中，还存在着德育“说起来重要、干起来次要、忙起来不要”的现象。许多学科教师没有摆正德育观，不能达到“我首先是一个教育者，其次才是一个学科教师”的自觉德育工作境界，片面地认为德育是学生管理人员、班主任和德育课教师的任务，偏重了教学却忽略了其中德育的渗透。学科教师在上课时，将违纪学生甩手交给班主任课后处理的事情经常发生。其次，德育教学队伍与学生管理队伍没有建立一体化的有机联系，教管脱节现象严重，无法形成强大的合力。

4.家庭教育缺失，削弱了学校德育工作的作用

在经济发达地区，大量青壮年劳动力出国、外出务工经商，学校出现了大批“留守学生”。调查显示，我校“留守学生”占学生总数36.3%左右，另外还有30.7％的学生父亲在外，家里只有母亲照料生活。“留守学生”、单亲、缺损家庭的不断增多使许多学生缺乏应有的关爱和教育，在学习、生活、品德、心理等方面出现了很大的偏差。学生家长忙于生意和工作，整日在外奔波，将孩子的教育完权交给了学校，没有时间和孩子进行有效的沟通，对孩子的思想动态和心理特点缺乏足够的了解，家庭教育普遍比较薄弱。在问题多的学生中，相当一部分是因为家庭教育的严重不足，而致使他们职业理想模糊，缺乏学习动力，劳动观念淡薄，社会责任感欠缺，给中职学校的德育工作造成了很大的困难。

三、当前中职学校德育工作的思路

1.坚持以人为本，更新教育观念，建立一支高素质的德育工作队伍

育人理念是育人活动的导向，贯穿于整个育人活动之中。学校要坚持以人为本的德育观，要充分尊重学生的主体地位，以学生为中心，全方位、无条件地关爱每一位学生。教育活动的设计、实施、评价，要紧紧围绕学生的需求、实际和发展进行。尊重学生的主体性，发挥学生的主动性，克服“大一统”的思想，改变一个标准要求学生的做法，坚持灵活、多变的多元化的人才评定标准，牢固树立 “一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的思想。在德育工作中，既要靠教师的“言传”，更要 “身教”，甚至“身教重于言教”，教师的道德素质直接影响着学校德育工作的成败。在调查中，有60%~70%的学生认为老师对他们是认真负责的，但也有9%~15%的学生认为老师没有起到“学高为师，身正为范”的作用。面对新形势下中职教育的新特点、新要求，迫切需要加强德育队伍的培训和学习，了解德育的新动态，接受管理的新知识，提高德育工作者的理论水平和管理水平，特别要加强对青年教师的在岗指导和培训。同时，确立德育目标，细化考核机制，使德育工作队伍管理规范化、制度化。

2.建立科学的评价机制，加强学科渗透，树立德育工作的全员意识

《中小学德育大纲》指出：“寓德育于各科教学内容和教学过程之中，是每一个教师的职责。”学科教学是德育的主载体，也是对学生进行思想政治工作的主渠道。通过各科课堂教学进行德育工作是最有效、最常用的形式，这是由教学的教育性决定的，也是由学校工作的特点决定的。任何学科的内容，无论是社会科学、自然科学，还是其他诸学科教材中都蕴含着德育因素，这要靠任课教师的挖掘和融会贯通，并把它们有机地渗透到教学的全过程中，取得良好的教学和教育的效果。只有这样，才能有效地提高全体教师的德育意识和德育水平。オ

3.转变教学观念，探索课程改革，提高德育课程的针对性和实效性

在教学改革中，德育课教师要从传统德育模式中走出来，改变传统的教学方法，德育教学由生硬灌输向平等对话转变，由单一说教向注重学生德育实践体验转变，提倡与学生的平等交流，推行合作、自主、探究的教学方式。要多用活动化、讨论式的教学模式，合理安排辩论会、演讲会、多媒体资料展示等课堂活动。善于挖掘教育主题中的情感因素，创设活动情境，努力营造课堂的民主氛围，使师生互动激活学习热情，诱发辨析思考，开展行为实践的活动化、讨论式的教学。

4.关注心理健康教育，提高心理素质，帮助学生构建正确的人生价值观

由于中职学生大多数是在升高中无望的情况下来职业学校学习的，这是他们人生道路上的第一次选择。但是这种选择，给他们更多的是被动和无奈，因而他们比普高的学生更具有失落感，更具有自卑心理，具体表现为内向孤僻、脾气暴躁、冲动易怒、自私任性、逆反心理重、不合群、不善于与人交流等。因此，必须将心理健康教育全面渗透到整個德育过程中。德育工作者要坚持以人为本的原则，对学生的个性心理特征进行分析研究，结合其身心发展特点，通过心理咨询室、开设心理健康教育课程、举行心理健康讲座等多种方式对学生进行心理健康教育和指导。增强学生对环境的适应能力和承受挫折的能力，培养健全人格，建立和谐的人际关系，使学校的德育工作更具针对性和实效性。

5.倡导寓教于乐，注重德育实践，在活动中培养学生良好的思想道德品质

让学生亲自参与学校的日常管理，承办各种文体活动，走向社会参加实习、实践，反而会激发学生主动参与德育工作的积极性。在调查中我们发现，学生最喜欢的德育形式分别是课外活动、体育竞赛、社会实践活动，分别占20.1％、18.9％、16.3％。因此，根据学生的年龄特征积极开展丰富多彩的德育实践活动，通过各种德育实践活动，以学生喜闻乐见的方式，让他们在生活中体验，达到培养其参与意识、服务意识、责任意识的目的，引导学生树立健康、积极、向上的人生观，树立热爱集体、关心集体的观念，使学生了解社会、适应社会，有效提高他们的综合素质。

学校德育工作总结及2018年德育工作思路 篇4

2018年春季德育工作计划

2018年03月

后庄学校2018年春季德育工作计划

为深入贯彻落实立德树人根本任务，认真贯彻落实《中小学德育工作指南》，加强学校德育工作建设，特制定学校德育工作计划。

一、指导思想

全面贯彻党的十九大和十八届三中全会精神，深入贯彻总书记新时代中国特色社会主义理论，坚持育人为本、德育为先，大力培育和践行社会主义核心价值观，以培养学生良好思想品德和健全人格为根本，以促进学生形成良好行为习惯为重点，以落实《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》为抓手，努力培养举止文明、注重礼节、心理健康、富有创新的新时期小学生。

二、工作目标

1、教育学生热爱中国共产党、热爱祖国、热爱人民，爱亲敬长、爱集体、爱家乡。

2、引导学生了解中华优秀传统文化和党的光荣革命传统，理解日常生活的道德规范和文明礼貌，形成诚实守信、友爱宽容、自尊自律、乐观向上等良好品质。

三、实施途径和要求

（一）学校成立德育工作领导小组 组 长：张卫东 副组长：王银玲

成 员：付 瑞 秦 涛 王利青

（二）主要工作措施

1、充分发挥课堂教学的主渠道作用，将德育内容细化落实到各学科课程的教学目标之中，融入渗透到教育教学全过程。潜移默化地对学生进行世界观、人生观和价值观的引导。培养学生的审美情趣和人文素养以及科学探究能力和逻辑思维能力动手实践和合作交流能力。

2、因地制宜开展校园文化建设，提高校园文明水平，让校园处处成为育人场所。利用板报、橱窗、走廊、墙壁、地面等进行文化建设，展示学生自己创作的作品或进行主题创作。

3、营造文化氛围。凝练学校办学理念，加强校风教风学风建设，形成引导全校师生共同进步的精神力量。

4、推进书香班级、书香校园建设，向学生推荐阅读书目，调动学生阅读积极性。规定每天早7：30至8：00为经典诵读时间。

5、开展节日纪念日活动。利用清明、端午等中华传统节日以及二十四节气，开展介绍节日历史渊源、精神内涵、文化习俗等校园文化活动，增强传统节日的体验感和文化感。

6、利用学雷锋纪念日、植树节、劳动节、青年节、儿童节等重大节庆日集中开展爱党爱国、民族团结、热爱劳动、尊师重教、爱护环境等主题教育。

7、严格执行每周一的升挂国旗制度，奏唱国歌，开展向国旗敬礼、国旗下宣誓、国旗下讲话等活动。

8、创新学科课程教学内容及办学特色，开展写字比赛、经典诵读、书法展示、春季运动会等丰富多彩的文娱、体育等团活动，丰富校园文化。

9、加强师德师风建设。培育、宣传师德标兵、教学骨干和优秀班主任、德育工作者等先进典型，引导教师争做“四有”好教师。

10、积极争取家庭、社会共同参与和支持学校德育工作，营造积极向上的良好社会氛围，统筹家长会、家访等各种家校沟通渠道，丰富学校指导服务内容，及时了解、沟通和反馈学生思想状况和行为表现，认真听取家长对学校的意见和建议，促进家长了解学校办学理念、教育教学改进措施，帮助家长提高家教水平。

11、构建社会共育机制。注重发挥老干部、老教师、老模范的作用，建立多方联动机制，搭建社会育人平台，实现社会资源共享共建，净化学生成长环境。

四、月工作安排 三月份：以习惯养成教育为重点，狠抓常规教育。

1、制订并通过德育工作计划。

2、举行开学典礼。

3、举行“雷锋精神伴我行”学雷锋文明活动。

4、法制教育讲座。

四月份：深入开展经典诵读活动，以国情教育为重点，在学生中广泛开展走入社会、走进大自然活动。

1、做好清明节纪念革命先烈活动。

2、开展经典诵读大赛。

五月份：以中华民族道德传统教育为重点。

1、筹备迎“六一”庆祝活动。

2、班主任培训。

3、法制教育讲座。

4、评选表彰好学生、优秀少先队员。

六月份：以爱学习、爱科学教育为重点。

1、召开家长会议。

2、评比表彰师德典型。

3、整理各类台帐资料，迎接镇中心校组织考核工作。

4、做好德育工作总结。

学校德育工作总结及2018年德育工作思路 篇5

育工作规划

一、工作目标

1、加强班主任队伍建设，注重发挥骨干班主任的示范作用，牢固树立“育人为本，德育为先”的理念。

2、加强班级文化建设，积极倡导年级、班级管理的特色化，鼓励学生的个性发展。

3、加强学生的思想道德建设、基础文明习惯的养成教育、青春期心理健康教育、法制和安全教育，开展爱国卫生运动，不断提高学生的综合素质。

4、积极开展家访活动，以“学校、家庭、社区三位一体”的德育体系为立足点，努力构建和谐校园

二、本学期重点推进工作

(一)以德育示范班创建和“示范生”评选为载体，抓好德育常规工作，促进学生行为规范的养成。

上学年，我校进行了德育示范班创建的实验工作，班级通过开展争创示范班活动，班级凝聚力明显增强，班级、班风、学风明显改善。本学期将全面进行德育示范班的创建工作。由德育处确定本学期供自选的六个行为规范示范班即纪律示范班、文化建设示范班、卫生示范班、间操示范班、自我管理示范班、自定义示范班以及标准。各班根据自己班级的实际情况每学期至少选择三项，也可以多选。各班自行填写申请表和自评表，并对照标准组织全班学生积极投入创建工作中。评估验收每两周进行一次。通过德育示范班创建工作，达到促进学生发展和 促进学校发展的目的。

在德育示范班评选的基础上，本学期将尝试评选各种“示范生”，通过这个活动，真正把学生身边好的典型树立起来，让学生有学习的榜样，更好的促进学生的思想道德水平地提高。其他学生对照“示范生”标准，找到了自己差距和不足，家长通过示范生评选，对孩子可以有进一步的了解，对孩子的成长也能投入了更多的关注，特殊学生通过“示范生”评选活动可以得到应用的关爱，可以重塑他们的自尊心和自信心。认真搞好两个方面的争创，即：学生争创“示范生”，班级争创“示范班”，两方面齐头并进。

(二)以“感恩在心，报恩在行”为主题，继续全面实施“感恩”教育。

结合学校实际情况，我校决定把“感恩教育”作为德育教育的切入点，对全体师生实施“感恩教育”。上学期在实施“感恩教育”的过程中，我们以活动为载体，通过形式多样的活动引导学生从感受最深的身边人、身边事开始，学会感激父母，感激老师，感激他人，感激社会，感激一切为自己的健康成长付出心血和汗水、提供服务和帮助的人。通过开展“感恩教育”系列活动，师生不仅学会了感恩的实际行动，更体会到感恩他人的快乐，从而能更乐于奉献，乐于感恩，本学期要求全体师生继续从最基本做起，懂得知恩图报和施恩不图报的道理，既有感恩心，更有报恩行。在家庭尽孝心，在学校献关心，在社会献爱心。即至少做到：在家庭，孝敬父母，孝敬前辈，孝敬老人，讲文明礼貌;在学校，尊敬老师，友爱同学，团结同事;在社会，遵守公德，遵纪守法，尊老敬贤，关爱他人，关爱社会，爱护自然。

(三)以培养学生良好的卫生习惯为目标，加强校园卫生环境管理工作。

卫生工作不能放松，还要继续提升学校卫生环境，这就需要学校德育处及各年级从思想到行动上更加重视卫生工作才行。明确职责、责任到人、层层落实。

1、重新划分卫生区。划分卫生区尽量做到各班的任务量均衡。8 月 30 日 召开班主任会时就把卫生区划分布置下去，第一周试运行，第二周开始评比。

2、加大检查督导力度，把检查情况及时记录、反馈，并能对存在的问题及时整改。

3、教给学生正确的劳动技巧，纠正学生的不良劳动习惯，避免水点、泥点溅到墙上。如如何正确使用拖布，如何正确清扫等。

4、各班要有针对性制定卫生管理办法，各项责任到人。

5、加大对楼道内、班内、操场上吃零食的检查，避免乱丢乱扔。

6、奖罚分明。每两周对数据进行一次汇总，评出卫生示范班。对于在活动中表现出色的学生进行表彰。同时加大处罚力度，对于乱扔垃圾的学生，给予必要的处罚或处分。牟定县第一高级中学2016-2017学年学校德

育工作规划

一、工作目标

坚持“育人为本，德育为先”，贯彻“德育无痕”、“生活德育”理念，实施“重体验、善激励、促情感、求自律”的特色德育模式，把德育内容融入学生日常生活，渗透于教育教学，贯穿于学校、家庭和社会教育的各方面，全员、全程、全方位育人。

加强德育队伍建设，建立健全各项机制，丰富德育活动，创新德育途径，探索规范化、课程化、体系化的校本德育，强化行为习惯的养成教育，进行涵养精神的人文教育，全面提升学生素质，培养学生健全人格，打造平安校园、绿色校园、文明校园，特色校园。

二、具体措施：

1、健全全员、全程、全方位育人机制，推进帮辅教育和德育渗透工作，努力实现全员参与，人人育人；健全制度，时时育人；加强管理，事事育人；优化环境，处处育人；探索实践校社共建、家校共管、警校共建的“三位一体“育人模式。

2、组建德育课题研究实践小组，围绕德育工作中出现的热点、难点问题，确定科研课题，积极解决工作中实际问题，并将经验成果推广运用到实际工作中。

3、推进班主任专业化建设，不定期的组织班主任到华师合作办学校学习，开发校本培训课程，以德育心声读报、心理辅 导和班会组织为抓手，引导督促强化班主任专业能力。（实现三个掌握：①掌握班级教育的智慧和方法。②掌握各类的班会组织技能；③掌握一定的心理辅导手段。锻造形成一只专业素养高，业务能力强，年龄梯次合理的班主任队伍。）

4、完善德育学分和素质评价机制，深入进行卫生、秩序、仪表、纪律等文明习惯的养成教育，强化检查评比，严格精细管理，促进优良校风。

5、加强学生干部队伍建设，完善学生干部管理体制，开发并实施学生干部培养课程，增强“三自”效能。

6、注重校本德育建设。结合我校学生实际，组织优秀专业教师，以礼仪、青春期教育为突破口，辅以国学、价值观、心理等内容，构建“博雅堂”校本德育课程。规范班会形式内容，统一组织实施，形成我校特有的班会实施模式。

7、继续开发布置校园文化景点设施，深入进行班级、宿舍特色文化建设，促使校园环境更加洁净优美；以学生社团建设为重点，引入企业文化元素，组织特色鲜明、体系完整、精彩精致的学校文化活动，培育旅校精神文化特质。牟定县第一高级中学2017-2018学年学校德

育工作规划

一、指导思想

以德育育人为根本宗旨，以行为规范养成为基本目标，通过进一步加强对学生的思想道德教育、理想信念教育、遵章守纪教育及感恩教育、生命教育、心理健康教育、法制纪律教育，促进学生的可持续发展。

二、工作目标

1、进一步抓好“如何做人”的养成教育,促使学生具备良好的内在修养，提升学生的精神品味。

2、进一步整顿学生的学习纪律，坚决杜绝上课期间学生四处游荡的懒散习气。

3、进一步规范学生的仪容仪表，从外形上树立一中学生朴质健康的良好形象。

4、进一步抓好环境卫生治理，保持校园环境整洁。

5、进一步加强寄宿生管理，以寝室文化建设为推手，搞好寝室卫生值日及内务整顿，保持寝室整洁有序。

6、进一步抓好校园外学生不文明行为的整治工作，加强每天上学及放学高峰期校园周边区域的专人值班巡逻，坚决杜绝学生吸烟喝酒、打架斗殴、谈情说爱及敲诈勒索等败坏学校声誉的丑恶行为。

三、具体措施

（一）加强政教处自身整顿

1、进一步强化德育中心全体工作人员的思想作风整顿和业务素质提升,树立务实高效的德育工作理念，提高组织、管理和服务能力。

2、通过加强思想作风建设，力争做到人人讲奉献，讲团结，讲师表，顾大局，识大体，打造一支务实、高效、进取的德教工作团队，保证政教人员以正确的思想方向、良好的师德形象和饱满的精神状态投入工作。

3、通过加强业务素质建设，使德教工作人员克服工作上的盲目性，做到有的放矢，能针对学生身上发生的问题，从环境、心理动机等多方面发现它的成因，用道德、纪律和法律的标准进行多层次、多角度的判断，得出正确的结论，找出解决问题的途经和方法，最终促成学生的成长和进步。

（二）加强班主任队伍建设

1、为班主任队伍营造政治上厚爱、待遇上从优、生活上关心的良好氛围，真正激发班主任队伍投身班级管理的工作积极性。

2、开展一次全校性的班主任暑期集中培训，全面提高班主任队伍的管理意识和管理水平。

3、指导和协助班主任抓好班级常规管理，通过班主任的细致工作，大力纠正学生在遵章守纪、仪容仪表、环境卫生等方面存在的不文明行为，促进各班建立良好的班纪班风。

4、采取“走出去”的办法，组织一次高一年级优秀班主任到武汉的外出参观学习。

（三）强化年级组管理职责

年级组长在德育工作方面的主要职责有二：一是加强对本年级学生的教育和管理，二是加强对本年级班主任工作的指导和检查督促。具体体现在：

1、狠抓本年级学生在学习纪律、仪容仪表、环境卫生等方面的文明习惯养成教育，勤检查，勤督促，勤教育，使学生做到文明守纪、尊敬师长、团结同学、爱校如家。

2、做好本年级日常违纪学生的教育及转化工作，并按学校《学生违纪处分条例》的相关规定呈报处分材料。

3、狠抓本年级学生升旗、工间操、大型集会等重大活动的纪律整顿，强化本年级学生的集体荣誉感和团队精神。

4、做好本年级班主任的政治思想工作，充分调动班主任的工作积极性，并组织开展本年级各班级常规管理质量“比比看”竞赛活动，努力形成本年级班班争先创优的生动局面。

（四）强化保卫科工作职能

学校保卫科应进一步强化门卫管理，指导和督促经警确保校门口人员及车辆进出有序。除此以外，保卫科应加强学生上学及放学高峰期校园周边区域逐日值班巡查，对发生在校园周边区域的学生不文明行为予以坚决制止。

（五）抓好家校共建工作，构建德育工作网络

1、制定家长学校培训计划，进一步办好家长学校，充分发挥家长学校的作用，增强家长在未成人思想道德建设中的责任感，使家庭教育与学校教育形成教育合力。

2、建立定期家校联系制度，邀请家长委员会委员定期到校 参观、指导工作。

3、加强家长委员会委员之间的联系，充分调动他们的工作积极性，为学校的发展出谋划策。

4、开好家长会，做好家访工作，定期向家长、学生征集意见

①期中考试后组织召开家长会，创设家长与学校交流、沟通的平台。

②不定期开展对家长与学生的问卷调查，根据调查结果及时改进工作。

5、积极寻求派出所、消防队、司法局等其他部门的支持与配合，邀请相关部门和有关人员对学生进行法制教育、禁毒教育及理想前途教育，不断扩展学生德育工作的范围与层面，共同治理校园周边环境。

（六）做好学校卫生与疾病防控工作

确实加强对学校卫生工作的组织管理，实行政教处主要抓，各部门负责人分头抓，全校教职员工齐抓共管的管理模式，实行环境卫生、健康教育、食品卫生工作的分块负责制度，定期检查考核，确保学校卫生工作达标。

1、环境卫生实行“三制 ”管理

①卫生包干制：学校的环境卫生实行划区分班包干，明确职责，坚持每天打扫，做到室内窗明几净，物品摆放有序，校园清洁区内整洁无杂草，无卫生死角。

②检查评比制：学校卫生专干每天对各教室及清洁区的卫生情况进行不定时检查，及时公布检查结果，以促使各班卫生 工作到位。

③考核奖惩制：卫生检查评比的结果为班级考核的内容之一，并作为优秀班级评比的重要条件。

2、抓好个人卫生，提高学生健康水平

班主任要教育学生做到“八个不”：

①不吃不洁食物。②不乱扔果皮纸屑。③不随地吐痰。④不乱涂墙壁、课桌。⑤不随地大小便。⑥不乱倒垃圾。⑦不吸烟喝酒。⑧不不修边幅。

3、进一步加强学生健康教育

①健教人员要做好经常性的卫生宣传教育工作，办好卫生保健知识宣传专栏，搞好每两周一次的卫生专题讲座。

②班主任要协助健教人员做好本班学生健康保健工作，确保本班学生健康知识及格率100%以上，知晓率98%以上。

4、做好防病控病工作

①做好晨检晨报工作，并做好逐日检查记载。

②做好季节性、流行性及传染性疾病常见知识的教育宣传工作。

（七）加强安全教育，创建平安校园

学校德育工作总结及2018年德育工作思路 篇6

第一部分2018年工作总结

2018年，是朔黄铁路两万吨列车高密度开行、运输任务再攀新高的一年。车务车间在公司的正确领导下，克服运输任务繁重、施工紧张、两万吨高密度安全开行的困难，面对“高标准、严要求”，全体员工齐心协力、同心同德，始终贯彻落实“安全第一、预防为主”的方针，圆满地完成了今年的各项生产任务。管内各站在保证安全生产的前提下，不断拓宽工作思路，在安全管理、技术管理、员工教育、精神风貌方面都取得了可喜的成绩。现将全年的工作情况总结如下：

一、生产任务完成情况：

截至2018年10月31日，管内各站平均接发列车上行 38602列，下行 37367列，调车作业268批1269钩14846辆，组合万吨32列，装车437列284832辆，实现安全生产 6741 天的好成绩。

二、安全管理情况：

（一）落实风险预控

为进一步推进风险预控管理体系应用，提升员工危险源识别能力及风险预控意识，年初开始我们就利用学习会、专项培训等形式开展2018年危险源辨识和风险评估工作。按照自下而上、全员参与的原则，在2017年危险源辨识结果的基础上进行危险源的再确认，控制措施、标准的修订，并结合机构、人员的变更，设备、工艺的更新、环境、业务的变化，“十防”关键、两万吨列车开行等安全重点开展全面

危险源辨识及预控措施的制订工作，形成了风险预控库。并把风险预控落实到实际工作中，具体做了以下几点。①、班前会（预想会）上，各岗位人员按照自己的工作，针对危险源辨识“控制标准”和“预控措施”由当班人员进行班中预想，站长进行补充，按规定填写班前危险源辨识记录。②、作业人员参加调车作业、天窗施工、重点列车、道岔清扫等，各工种再次开展风险预控预想，值班站长根据天气、作业情况进行重点布置。③、各班组召开班后会时，对班中作业存在的风险预控预想不到位的情况，值班站长进行分析，制定整改措施。

（二）狠抓安全教育

以往血淋淋的事故案例告诉我们安全生产的重要性，安全必须从一线员工抓起，必须坚决同“三违”做斗争。为此我们专门收集整理出历年来铁路系统发生的事故案例编制成册，每天班前会时组织员工学习一个事故案例，让员工接班前受到安全警示教育，提高思想认识，在班中能起到更好的自控、互控作用。今年车间组织开展了《冬季防寒知识》、《消防安全知识》、《人身安全红线》、《施工安全卡控》、《调车安全知识》、《防洪安全知识》、《道路交通安全》、《人身安全讲义》等8批次覆盖全员的安全培训，各站还组织安全大反思、大讨论、观看安全教育警示视频、安全作业漫画展等不同形式的安全教育活动18批210人次，员工安全意识不断增强，确保了各项作业安全可控。

（三）紧盯关键环节

一事当前，先看安全，我们始终把安全放在工作的首位。

为此我们将人身安全关、施工安全关、调车作业关、现场防护关列为安全关键环节，制定了关键环节的跟班作业制度。今年车间、车站管理人员深入班组中进行跟班作业，通过了解各工种的现场作业情况，及时发现安全隐患，对违章行为进行分析，举一反三，制定有效的整改措施。今年我们还在管内各站推行重点事项督察督办制度，每月制定出需要督办的重点安全事项，落实到人，月底进行验收，提高了工作效率和安全管理能力。截止10月31日，车间各级管理人员共进了联合检查11次，日常检查285次，夜查210次，调车作业检查69次，录音分析541班次，视频分析540班次，共下发安全通报10期，通报问题共计408件，对检查出来的问题我们认真进行了分析，及时整改并制定了纠正措施，有效的保证了安全生产平稳有序。

三、重点工作完成情况：

1、认真传达、贯彻新运公司及朔黄分公司安全生产1号文件精神和相关要求。一月份我们组织全员学习了公司1号文件，使全体员工深刻领会公司、分公司全年工作的指导思想、安全方针和奋斗目标。对各项目标进行分解，制定措施，落实到人，确保了2018年各项工作目标圆满完成。

2、根据2018年新运行图规定要求，车站及时组织行车有关人员学习新图，熟悉新图，并掌握新图规定的各项要求，组织全员进行考试，确保人人达标。加强与调度的联系沟通，积极组织行车，做好各项作业的数据写实与分析，对运行图实施过程中存在的问题进行总结，不断优化行车组织，确保

了运输生产任务的顺利完成。

3、认真开展“一学、两做、两查、四确保”活动。一是及时组织车间全体员工认真学习了公司宣传贯彻党的十九大精神的通知。按照活动要求，管内各站及时进行安全自查和隐患排查，对发现的问题及时整改，确保了车站各项工作安全有序。

4、深入开展“一对一谈话 安全生产单兵教练”活动。我们整理并制作了《车务专业安全红线讲义》、《劳动安全事故案例警示教育片》、《调车事故案例》等PPT教材，组织员工学习，使员工深刻认识安全对行车的现实意义和长远意义，深刻认识到“一对一谈话，安全生产单兵教练”活动的内涵和目的。车间各级管理人员已圆满完成活动的各项内容，通过此项活动，职工更能理解“如何保自己的人身安全”和“如何保工作的生产安全”，思想上有了一个新的认识，增强了员工的责任心。

5、标准化车站建设扎实推进。在以前的基础上我们继续巩固标准化创建成果，重点抓软管理，按照分公司的要求，从文明生产、安全管理、技术管理、员工教育、验收考核五方面完善标准化建设的内容，并制定了“五化管理”实施方案。管内各站每月开展一次标准化作业自查纠偏验收工作。各站每月评选一个标准化“标杆班组”，评选为标杆班组的成员，每月给予奖励；选出一个标准化执行差的班组，作为车站下月重点人员进行持续整改跟踪。车间每月对车站进行绩效考核，每季度评比一名红旗车站（即得分最高），并给

与奖励，以点带面，全面深入推进标准化建设。

6、“五查”活动扎实开展。按照公司“五查”活动统一部署，车间围绕“违章就是事故，细节决定安全”制定了活动细化措施，车务全员进行了深刻反思和大讨论，在公司“五查”活动的基础上开了标准化作业和调车作业专项整治活动从以下6点进行了标准化作业整治：（1）、规章制度和作业标准是否有效。（2）、车站相关危险源预控标准和预控措施是否制定完善合理。（3）、车站管理人员是否严格落实“六到”现场制。（4）、车站人员作业中是否严格落实标准化及执行规章制度。（5）、室外作业人员到尾部作业是否按固定进路行走。（6）、作业人员遇关键作业是否佩戴现场记录仪。从11点开展了调车作业专项整治：（1）、调车管理制度建立是否健全。（2）、《站细》中对调车相关规定是否完善。（3）、调车作业标准执行是否到位。（4）、各项调车设备功能是否良好，调车设备管理、使用是否到位。（5）、调车作业相关危险源预控标准和预控措施是否制定完善合理和调车相关红线执行落实情况。（6）、车站管理人员盯控是否到位。（7）、调车作业计划的编制、传达、执行情况。（8）、分路不良区段调车作业安全措施落实情况。（9）、隔离开关操作防护、程序落实情况。（10）、防溜器具管理、防溜措施落实情况。（11）、车站管理人员及调车人员对如何保证调车作业安全的认识情况。通过活动的深入开展，及时消除了车间存在的一些安全隐患，确保了各项作业安全卡控，实现了车间全年一事不出，一人不伤的良好局面。

7、朔黄铁路首列石料货运列车在东冶站成功开行。5月16日一列由神华八轴交流机车牵引，连挂66辆C64k型车辆，装载东冶生产的石料，载重4158吨的货运专列从朔黄铁路肃宁分公司东冶车站出发，途径275公里后缓缓驶入朔黄铁路肃宁北站，标志着朔黄铁路首列石料货运专列开行成功。为了确保石料货运专列的有序开行，车间做了大量细致、周到的准备工作。一是风险预控为主线，针对货场装车作业每一个可能存在风险点的环节进行辨识，并对辨识出的危险源制定有效的预控措施，在作业中严格执行。二是对参与调车作业人员进行安全培训，提前模拟现场作业内容和可能发生的非正常情况进行应急演练，提高应对突发状况的处置能力。三是强化货运检查制度，发车前通过从装载质量、外观检查等环节提前发现问题，杜绝超偏载、车辆货物泄露的问题发生。四是管理人员深入现场跟班作业，重点卡控人身安全、调车安全、现在防护等关键环节，确保了整个作业过程安全有序。截止10月31日，东冶已累计发送石料货运专列30列1980辆124740吨，解决了当地矿石外运的难题，对当地经济发展起到了积极的促进作用。

四、亮点工作和存在的不足：

（一）亮点工作

亮点1：培训特色化

在各车站推行“一个平台、三个讲台”及教育积分制管理，员工利用休班时间，结合月度学习内容，自拟题目，轮流授课，讨论交流;二是车站管理人员根据近期重点事项及季节特点对员工每周进行一次安全教育，提高了职工的安全意识，每季管内各站还组织一次非正常演练开展。同时为强化职工业务基础，还开展“回炉计划”培训模式。将参加培训人员作为新职人员对待，对车务专业相关知识进行“回炉重塑”，加深了职工对业务知识的理解，满足了岗位技能型人才的需要。在今年一季度业主举办的背规大赛中，龙宫车站员工王浩荣获第三名的好成绩，二季度业主举办的技术比武中我车间职工李臻荣获值班员岗位第二名、李瑞杰荣获值班员岗位第三名、舒佳珂荣获调车员岗位第三名的好成绩。

亮点

2、作业标准化

管内各站从员工的仪容仪表、文明礼仪着手，着标准装，上标准岗、交标准班，对车站员工的言行举止、作业标准进行了全方位的规范，并邀请驻站公安对车站员工进行军姿训练。严格落实接发列车作业标准，细化了双助理接车制度，做到了上下行兼顾，根据《接发列车作业标准》、《调车作业标准》、《技规》、《运规》、《行规》、《站细》制定出了符合各站实际情况、作业特点的作业标准，并对每项作业流程进行了细化并提出了其中的风险点和卡控措施。员工的的精神风貌有了较大幅度的提升。

亮点

3、管理规范化

一是管内各车站以风险预控管理体系为中心，结合本站的特点，组织车站全员深入开展危险源的辨识及风险评估，辨识出的危险源车站各岗位人员要进行学、背、用活动，日常工作中严格落实，交接班时结合当日重点工作，与班前预想会融合，从人、机、环、管方面做好危险源辨识与风险预控；二是各站从安全管理、生产管理、技术管理、员工教育、考核验收五个方面抓好车站管理工作，对站长室、行车室、货运室、职工宿舍物品进行定置摆放。管内北大牛、龙宫站在前三季度的业主“五型企业”建设考核中名列前茅，北大牛站更是连续两个季度排名第一。管内车站行车组织工作得到了业主的肯定，不仅激发了广大员工的工作热情，还在获得荣誉的同时，再次树立了“一局精品运输”的良好形象。

亮点4：安全感知化

安全始终都是行车工作的头等大事。车间针对调车作业和室外人员通过道口两项安全隐患问题上制定了有声作业办法。在调车作业过程中，要求调车人员在每一项作业之前都必须口呼作业事项及作业程序，并通过执法记录仪进行全过程记录，确保调车作业每一项关键环节的安全。

（二）存在的不足

1、开展的各项工作时应付心里严重。一些工作停留在传达上，在制定一些措施时空洞、泛泛而谈，不能认真结合车间的工作实际认真研究、制定出结合车站工作实际的、针对性强的措施，致使一些工作开展效果不好也是造成车站班组管理不到位、安全隐患时有发生。

2、对风险预控管理理念学习不透、理解不深，只停留

在学习相关文件精神和落实上级领导的工作要求上，没有结合各站安全生产实际，全面地、深入地进行危险源辨识，在推行风险预控管理方面缺乏深入的思考，没有真正做好安全预想并落实好卡控措施。

3、对职工安全教育重视程度不够，虽然车间开展了多种形式的安全教育活动，但是在强化职工安全意识、促进安全意识向安全行为转化方面没有做好，存在“机械”地完成工作的现象。

4、安全管理不到位，存在时紧时松的问题。

5、应急处置管理不严。平时有针对性的应急演练少，员工实际操作水平及应对突发状况的能力差。

第二部分 2019年工作思路

一、安全生产目标

2019年在全面完成公司下达运输任务的基础上，车务车间将全力以赴完成好以下安全目标：

五杜绝、一控制、一达标、一确保

五杜绝：杜绝责任铁路交通一般D类及以上事故；杜绝责任员工轻伤及以上事故；杜绝责任火灾爆炸事故；杜绝责任公共突发事故；杜绝责任道路交通事故。

一控制：铁路交通相撞事故控制在2件以内。一达标：污染物排放符合国家标准。一确保：确保实现安全年。

二、2019年面临的困难有以下四点：

1、施工管理存在的较大压力

朔黄铁路牵引供电扩容改造及线路大中修施工的大面积展开,施工和行车安全矛盾日显突出，线路临时限速的卡控、行车方式的改变施工组织协调等等问题，对施工期间行车安全及车站的施工管理有了更高的要求。

2、两万吨列车高密度开行

两万吨列车的高密度开行对于车间来说是一种巨大的考验。车站对于两万吨列车的行车组织和应急处置办法目前还处于摸索阶段，两万吨开行期间非正常情况多发，从车站行车人员的培训、应急处置经验的缺乏、设备的稳定运行等等诸多方面还存在很大的困难，这就要求车间必须不断学习、积极实践和总结提高。

3、新职人员较多

近两年车务车间人员流失较多，且多为有经验的骨干人员，而新补充的学员短期之内难以快速提高，在值班员、调车长等关键岗位上人员紧张，今年新职值班员、调车员由于责任心、经验等原因，极易发生问题，特别是非正常应急处理，施工天窗组织方面，由于心理素质的差异处理能力较低，存在安全隐患。

4、调车安全存在隐患

由于东冶、龙宫站装车作业日益增多，调车任务较往年有大幅度的提升，下半年开始平均每天就要进行一批次的调车作业，而从铁路行车事故发生件数的分析来看调车作业发生的重大、大事故占70%左右，这就意味着如何保证调车作业的安全是车间全年安全生产目标能否顺利实现的关键。

三、从以下几个方面开展工作、确保实现安全年

（一）严守人身安全底线

一事当前，先看安全，要始终把人身安全放在工作的首位。车间管理人员要以红线管理为主线，加大现场作业的检查力度，管理人员要深入现场跟班作业，发现问题查找隐患。加强人身安全教育，车站每月至少要进行一次安全教育，车间继续抓好每季进行一次人身安全主题培训，教育培训内容以预防人身伤害为主，切实增强员工的自控、互控、他控意识。车间每个月要开展一次人身安全专项检查，重点检查各岗位作业流程是否安全合理，风险预控及安全卡控制措施是否落实到位，对检查出来的问题要进行分析并制定整改措施，严守人身安全的底线。

（二）狠抓风险预控体系的应用

今年车间仍然以风险预控管理体系为中心，结合管内各站的特点，组织车站全员从人、机、环、管方面深入开展危险源的辨识及风险评估。辨识出的危险源车站各岗位人员要进行学、背、用活动，确保每个人熟知危险源的名称、预控措施及控制标准，日常工作中严格落实，确保各项工作处于安全可控状态。

（三）抓关键、卡重点、盯现场

今年我们将安全工作重心下移，抓好调车作业、施工管理、现场防护、人身安全等关键环节。坚持日常检查不放松，重点检查员工的着装、标准化作业、当班纪律、作业人员的劳保用品的穿戴及作业习惯等，并在节假日前后、员工调休前后、中午、夜间等易出现“两纪”松散的时间段重点检查、突击检查，对重点人员要定期进行谈话及安全教育，确保形成“守规矩、严标准、强两纪”的良好氛围。严格执行跟班作业制度，对管理人员量化指标，对职工的不安全行为要进行严厉考核，践踏安全红线的人员采取零容忍措施。对走形式、不作为的管理人员也要严肃考核，确保现场作业安全可控。

（四）持续推进“五化”管理

坚持以风险预控管理为中心，以分公司新下发的标准化手册为抓手，在强化“安全、优质、精细”的车间管理宗旨上持续推进“五化管理”即：作业标准化、管理规范化、台帐格式化、安全目视化、培训特色化。通过“标杆班组”“红旗车站”等评选活动，以点带面，全面深入推进标准化建设。

（五）完善培训体系，提高员工素质

继续推行“一个平台、三个讲台”及“回炉计划”培训模式，根据每个阶段的重点事项及季节特点有针对性的对员工进行培训，对车务专业相关知识进行“回炉重塑”，加深职工对业务知识的理解。每季度开展一次非正常应急演练，提高员工处理问题的能力，从员工的基本功入手，真正实现干什么学什么，缺什么练什么的教育培训根本。

安全工作任重而道远，因此，车务车间全体员工将以高度的责任感，严格执行公司的各项要求和决策，全力以赴，团结协作，确保各项运输生产任务圆满完成。

中铁一局新运朔黄肃宁分公司车务车间

学校德育工作总结及2018年德育工作思路 篇7

路

2017年以来，我们紧紧围绕打造“XX湿地生态旅游产业发展示范中心”这一目标，本着发展大旅游、培育大产业的思路，把2017年定位为旅游产业突破发展的破题之年、攻坚之年。由园区向景区转型，由建设向经营转轨。通过进一步完善景区配套、加大宣传、强化服务，加强管理，XXX市全域旅游品牌效应、特别是XXX湾旅游品牌效应显著提升，旅游拉动能力日逐增强。截止目前，旅游人数约XX万人，其中域外游客约XX万人，拉动消费约X亿元。

一、2017年旅游工作总结

年初以来，我们根据市场需求，研判市情实际，致力于品牌的打造、品味的营建、品质的提升，力求通过在“XXX湾国家湿地公园”这一个点上的破题，形成品牌优势、产生带动作用。从目前情况看，取得了一定成效。

一是加大了宣传推介力度。我们在电视台XXX频道，省新闻、都市、生活频道和全省十佳电视联盟频道，XX市新闻频道、国家旅游报、XXX日报、XX日报，以及各地电台和腾讯、优酷、乐视等“重量级”公众平台，全时段宣传我市旅游资源，全方位展开旅游推介活动。同时，在XXX、太山、安广高速路口设置擎

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天柱巨幅广告；对长XX铁路专线三个班次动车冠名为XXX湾号；整合周边目标客源地（XX市及外五县，XX、长春、XXX、沈阳、XX、大庆）公众平台和全省新媒体联盟，力求更广泛、更直接的把XXX推介给目标游客，切实提升了XXX旅游的知名度。其中，我们在长春、沈阳等地的新媒体上就推广了15次，吸引关注近1亿人次。在此基础上，对全市各景区旅游标识进行统一规划，做到标识明显，指引清晰。

二是引入了市场运作手段。重新制做了包含新闻、食宿、购物、天气、线路11个版块的XXX旅游官方网站，申请注册了“XXX湾我的家”公众号、设计了XXX湾景区标识、抢注了XXX湾系列和老坎子等地理商标。同时，成功引进中青旅、盈科、青岩三家域外旅行社，并与省国旅、青年商务、文旅建立合作关系，借助其成熟的模式和渠道，加强跨区域合作，将向查干湖、啊尔山乃至长白山的游客向我市引流，使域外游客急聚增加。

三是突出了特色活动吸引。积极引入商业化模式，借助节庆假期，发挥旅游+的优势，与宣传、住建、文体、粮商、电视台、商业银行和域内外企业合作，成功举办了冰雕、冬泳、速滑、风车、垂钓、菊展、骑行等全国性和区域性旅游推介活动；积极推进乡村旅游，通过定向宣传、活动推广、专线开通、特色培育四项组合措施，成功打造了良种场乡村旅游示范点，探索了乡村

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旅游新模式。通过以上工作，既突显了地域旅游特色，又逐步扩大了XXX旅游内容，进一步彰显了XXX旅游的人文景观优势、民俗特色优势、历史文化优势和生态环境优势，切实打响了XXX湾品牌，创造了单日游客突破5万人记录。

四是强化了旅游项目申报。向省旅发委争取专项资金200万元，对10个景区厕所按5A景区标准进行了新建和维修，均设置残疾人和第三卫生间，四季冲水使用，在XXX湾景区内消灭了旱厕；与交通部门配合，将全市旅游景区道路按沿途旅游资源设计了“湿地风光”和“草原风光”两条旅游线路，共295.9公里，并列入全省旅游道路建设规划；与省发改部门沟通将9个景区的9.3亿元的PPP旅游开发项目在省发改网上公布。同时积极与普维基金、绿地集团、吉广传媒、华天环保等大公司大集团对接，加大招商引资和社会资金入驻。

五是加强景区管理。重点推进了5项工作。

1、在绿化美化上。共植志愿林等1万余株，种植花草15万株，打造了两条景观带、八处景观点；本着杜绝隐患、匠心独具思路，对破损的线路、断裂的栈道木桥、风化的展板、阻碍通行的枯木断枝等进行了全面维修维护，景区安全系数和景观品质双提升，在全国景区普查联检中，免审通过。

2、在公益岗改制上。按照省市公益岗改革文件精神，对不符合要求的人员进行了梳理清退，组建了公

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司架构，建立了绩效考核机制。在全市率先完成公益岗改革，并通过省验收。重新划分景区版块，聘请了讲解员，编写了导游词，重新设计编排了观光路线。

3、在闭园管理上。聘请保安公司入驻，维护秩序，购置景区管理专用电瓶车，除施工车辆外来车辆一律禁入。经多方考察，在物价部门定价后，安装景区售票系统，与敦化六顶山5A景区合作，聘请第三方代理售票。安装游客流量监测系统，时时监测游客数量，并与全省景区互联互通，强化景区监管和区域联系。

4、在资产资源整合上。将不符合规划的南宾馆、养殖场、品鱼一条街由法院指定评估单位，依法评估后，全部进入法律程序，依法回收后，按湿地规划、景区规划进行重新打造。

5、在安全排查上。设立了2名专职安全员，建立安全台帐，不定期流动检查，发观问题及时整改。年初以来，共开展安全生产和旅游景区安全、消防专项检查8次，依法取缔游乐设施不达标1户、停业整顿3户，投资40万元更换了手续不全画舫船。同时，在开展每项大型活动前均由分管市长召开安全会议专题部署，并由公安、安监、消防等部门提前介入，对活动进行安全风险评估。

六是加强生态治理。重点抓了4件事。

1、加强外滩执法。在公安、住建、林业、水利等部门的大力配合下，组成联合执法大队，严厉打击取土和放牧等行为，共联合执法15次，清理违

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规建筑2所。

2、加大宣教力度。投资12万元，对XXX湾湿地宣教长廊内容进行重新编排和更新，在湿地核心区设置鸟类介绍牌30块，植物介绍牌60块，形成爱护湿地、保护湿地的良好氛围。

3、做好景区规划。与松辽委、省林业设计院、XX市水利设计院合作，在住建、林业、水利等部门的大力支持下，积极推进《XXX湾防洪评价》，《湿地规划》和《水利风景区》规划编制工作。

4、强化整改落实。相关部门的积极配合下，尤其是环保部门的鼎力支持下，顺利通过国家环保督查组检查时提出的整改和信访答复。

二、存在的问题

在这一年的工作中，旅游发展服务中心积极履行部门职能，以服务为宗旨，全面发展我市旅游业、加大XXX湾的管理力度，但在实际工作中仍存在不足。

一是体制不健全，实施一体化管理有难度。旅游景区存在产权不明，行政管理有难度，形成不了一体化管理的模式，制约了景区的资源的开发，导致服务功能滞后。

二是缺乏旅游科学化管理专业人才。景区在不断完善各项功能，提升了接待能力，正处在园区管理向景区服务转型阶段，急需要市场营销、科学化管理与园艺设计人才，提升景区高效的服务质量，打造湿地生态旅游产业，发展全域旅游。

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三是景区设施还不够完善。旅游业已经成为我市的支柱产业。发展到现在，已经到了全民旅游和个人游、自驾游为主的全新阶段，赋予旅游业的责任也在加大，全面打造XXX湾景区的现代化管理服务、标准的停车位、标准的厕所、景区的现代化服务等体系已经迫在眉睫，发展全域旅游难度较大。

四是缺少管理经费。传统的以抓点方式为特征的景点旅游模式，已经不能满足游客的需要。现实要求我们必须从多年来的景点旅游模式转变为全域旅游模式。旅游品牌的打造、媒体的宣传、景区的日常维护、标准化设施的建设，景区维护投入高，管护资金缺口较大。

五是XXX湾湿地保护管理难度大。XXX湾湿地办没有实地执法权，管理人员欠缺，湿地保护工作开展涉及农、牧民切身利益，保护工作压力大。受补偿资金制约，公园内仍有鸵鸟养殖场、品鱼街、蒙古包、南宾馆、北宾馆、绿野生态园等几处管理使用权没有收回，严重影响了公园的整体管理秩序，管理工作展开难度较大。

三、2018年工作思路与措施

我们充分认识到，抓旅游就是抓经济、抓产业、抓文化，就是抓城市知名度和美誉度。因此，2018年我们将进一步加大力度，深入挖潜，切实咬定市委、市政府关于打造“XX湿地生

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态旅游产业发展示范中心”这一目标，围绕推动全市发展，继续培育旅游品牌，提升营销水平，完善监管服务，努力实现旅游市场秩序好转、行业服务能力加强、游客满意度提高和旅游产业规模壮大的工作目标，加快推动全市生态旅游大发展。

（一）继续保持强劲的宣传势头。在总结今年旅游宣传经验的基础上，全力筹办骑行、垂钓、菊展等节庆活动，并借助全省新媒体联盟，加强区域合作，着力将XXX湾打造成避暑漫游福地、休闲垂钓圣地、拓展研学基地，进一步扩大XXX湾的知名度和吸引力。

（二）打造生态旅游精品线路。严格执行全市旅游发展规划，加强对域内重点景区景点和精品旅游线路规划设计，在开通XXX湾—机车博物馆—良种场一日游旅游专线的基础上，逐步向月亮泡和牛心套堡两日游拓展，既突出“点”的特色，又形成“线”的联结，不断向“面”上扩散。

（三）加快旅游重点项目建设。以创5A景区为统领，着眼于提升我市旅游产业综合竞争力，加快项目申报，加大财政投入，进一步完善XXX湾国家湿地公园、牛心套保国家湿地公园、月亮湖旅游风景区、五间房水库旅游风景区、农业科技示范场、安广沙坨子风景区的基础设施，强化旅游服务功能。力争将XXX湾国家湿地公园晋升为“国家AAAAA级旅游景区”，将牛心套保和月

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亮湖晋升为“国家AAAA级旅游景区”。

（四）积极培育旅游新业态。实施“旅游+”战略，推进旅游与农业、工业、文化、体育、养生、商务和生态文明建设的融合，引进和发展文化游、工业游、休闲游、乡村游等新型旅游业态，开发自驾游、定制游、个性游等旅游新模式。同时，聘请乡村旅游专业设计团队，设计全新乡村旅游产品，在全市重要景区、特色资源、民俗乡、交通干路沿线附近，打造独具东北特色的采摘园、农家乐和乡村民宿，带动旅游业由观光游向乡村体验游发展。

（五）设计研发旅游纪念品。实施“后备箱”工程，加大对我市特色旅游商品的开发，进一步挖掘和展示我市旅游资源的文化内涵，重新设计和包装芦苇工艺画、葫芦、苇编等成型纪念品；优选“有机米、生态肉、野生鱼、健康豆”等纯绿色弱碱性食品，打造成为XXX市旅行的必备礼品。通过旅游推商品，通过商品带产业，延长XXX旅游产业链，提升购物消费在旅游经济中的比重。

（六）强化市场化调控功能。加大旅行社内培外引力度，对外争取再引入2家，对内培养3—5家，并借鉴外地成熟经验，实施激奖励政策，对旅行社完成域外游客累计1万人奖励10万元宣传推介费，刺激旅行社发挥市场主导作用，使域外游客向我－ 8 －

市汇聚。

（七）规范旅游市场运行管理。积极推进旅游体制改革，将旅游服务中心划归政府序列，强化旅游市场综合监管，集中开展以打击无证经营、超低价经营、虚假宣传、强迫消费为重点的专项整治行动，坚决遏制市场乱象。开展旅游安全专项检查活动，树牢安全底线和责任意识。定期开展旅游行业从业人员技能培训，提升行业整体素质。

（八）加强景区规范化管理。在整合资源的基础上，实施智慧旅游项目，搭建“游客服务中心、矛盾纠纷化解中心、应急救援指挥中心和服务培训中心”四位一体管理平台，提升我市智慧旅游景区管理能力，强化旅游综合服务水平。强化外滩保护，继续实施部门联动机制，加大综合执法力度，并与省林业厅积极沟通协调，申报湿地保护、植被恢复、生态补水等项目，继续申报退耕还湿专项补贴资金。

学校德育工作总结及2018年德育工作思路 篇8

作思路

XX年，在市级机关工委的领导下，本委以十八届历次全会、十九大和总书记系列重要讲话精神为统领，严格按照全面从严治党的要求，扎实推进“两学一做”学习教育常态化、制度化，深入开展富民强企奔小康“走帮服”活动，不断夯实工作基础、提升工作能力，着力使党支部真正成为教育党员的学校、团结群众的核心、攻坚克难的堡垒，机关党建工作取得了较好成效。

一、主要特色工作

突出思想建设这一灵魂，旗帜鲜明讲政治。始终坚持把党的思想建设放在首位。通过书记带头讲党课和读报告、党组中心组专题研讨、党支部党小组集体学习等多种方式，深入学习党章党规，深入学习总书记系列重要讲话精神，深入学习党的十九大精神，为全体党员干部补足精神之钙，强化自律之基。定期开展警示教育，组织观看学习《永远在路上》、《触网的代价》、《镜鉴》等专题教育片，邀请市纪委常委汤文明同志主讲“旗帜鲜明讲政治 从严治党守纪律”党课，不断提高全体党员保持政治定力、驾驭政治局面、防范政治风险的能力。制定修订党员干部政治学习制度，引导全体党员根据自身实际制定学习计划，用好互联网、微信等新媒体学习的平台，按序时进度完成规定的学习任务，切实把思想和行动统一到团市委的实际工作中来。

抓住组织建设这一关键，建章立制强基础。坚持用制度规范组织生活。进一步完善党内民主监督、民主评议党员、党员党性定期分析等制度，坚持用制度管人、管事，管权，切实将党内政治生活落到实处。抓紧抓严抓实“三会一课”、党建带团建、统一活动日等制度，组织开展“510”思廉日活动、“算好廉政账”专题教育月活动。健全党建工作责任制，落实党员领导干部“一岗双责”制度，细化责任清单，将目标任务、重点工作、重点项目分解到党员干部，充分发挥党员干部的先锋模范和业务骨干作用。进一步完善党务公开制度，着力打造阳光党支部。全面开展党员组织关系排查工作，认真做好党员发展、党费收缴等常规性工作。积极开展走访慰问、结对帮扶、党内关爱等活动，寓教育管理于服务之中，让党员在思想、工作、生活上切实感受到党组织的关心和爱护。

强化作风建设这一生命线，扶正祛邪增效能。深刻学习领会党坚定不移推进全面从严治党的坚强决心，自觉提高政治定位，按照全面从严治党的高标准严要求，把推进从严治团贯穿于团的建设和团的工作全过程。对标“四讲四有”和“四个合格”笃行实做。把“两学一做”学习教育常态化制度化作为深化全面从严治党的重要任务，班子成员制定个人 问题清单和整改清单，明确整改时限。组织开展“四个合格”党员争创活动，带头践行社会主义核心价值观。深化“走帮服”锤炼党性。制定并下发《关于开展团市委机关“带头走访调研 带头强化团干部直接联系”的实施方案》，与如皋市委、丁堰镇多方联动制定并完善《xx市富民强企奔小康“走帮服”活动如皋市丁堰镇工作组工作方案》，全部党员累计走访830户城乡家庭，8家企业，2个村，梳理18个重点问题并全部帮助解决，进一步增强了团市委机关干部的群众工作能力。推进团组织改革增强活力。以团干部“1+100”联系服务青年制度为载体，要求机关每位党员同志直接联系不少于100名团员青年，推动团的机关干部眼向下看、心往下沉，用严实的作风全力打造“青年身边的共青团”。

二、存在的问题

一是一定程度上存在重业务知识学习、轻政治理论学习的现象，少数党员知行合一、以知促行的能力还有待提高。二是党建工作亮点不够，创新不足，对新形势下做好党建工作缺少深入探讨和研究，党建工作与中心工作的融合度还不够紧密。三是党建信息的报送和维护存在滞后现象。

三、来年工作思路