领导班子问卷调查表

领导班子问卷调查表（共16篇）

领导班子问卷调查表 篇1

班子成员分工明确、结构合理，相互尊重，团结合作。有民主平等的交流氛围和科学有效的决策机制，形成合力。在师生中有较高的威望。调查不记名，详细情况如下，在选择的项目上“√”。

1.你对学校领导班子在创新能力方面：

A.满意B.不满意

2.你对学校领导班子在发展思路上：

A.满意B.不满意

3.你对学校领导班子在发扬艰苦奋斗、勤俭节约优良传统方面上：

A.满意B.不满意

4.您认为学校的科学发展最亟待解决的突出问题是（可多选）(A.实验室 E.办学定位 B.仪器、设备 C.工作环境 F.办学思路 D.学术、文化氛围：

5.你对学校领导班子在创新工作机制上：

A.满意 B.不满意

6.你对学校领导班子在保障和改善民生工作中：

A.满意 B.不满意

7.你对学校领导班子党性：

A.满意 B.不满意

8.你对学校领导班子党风建设：

A.满意 B.不满意

9.你对学校领导班子及成员在党纪方面：A.满意B.不满意

领导班子问卷调查表 篇2

在我国, 女教师撑起了教育的半边天, 我国中小学女教师的比例已达到了49%, [1]她们在基础教育、女童和妇女教育等领域都发挥了重要作用。但是因为我国各地区教育发展的不平衡, 师资结构在不同地区也存在很大的差异, 尤其是农村地区学校的领导岗位上, 农村地区的女教师比例普遍偏低, 学校领导岗位上的女性更是凤毛麟角。农村学校女性领导少的问题实际上牵涉到社会文化、价值观和制度等多方面, 是一个深刻而复杂的问题。随着时代的变迁, 人们逐渐认识到这些地区女教师的职业能力、素质、职业的发展等将在很大程度上影响农村基础教育乃至国家教育未来的发展, 所以国家开始重视为农村地区配备女教师;某些地区正通过政策倾斜等措施提拔学校女领导, 随着越来越多女性走上农村地区的教育领导岗位, 她们能否胜任工作, 如何帮助她们更好地适应领导岗位成为众多学者关注的焦点。

中英西南基础教育项目于2008年11月正式启动“女性领导力行动研究”, 致力于倡导更多的女性教师成为学校领导。该行动研究的主要内容之一便是开发女性领导力培训模块并实施培训计划。中英西南项目女性领导力培训的参与者包括学校的校长、骨干教师及教育局的领导。为了真实了解参与者对于女性领导力问题的看法, 研究者针对不同群体设计并发放了问卷。本文对问卷中有关教育领导岗位上女性的优劣势问题进行了分析, 以反映主要利益相关者对于教育领导岗位上的女性的看法。这些结果有助于我们更好地了解在农村教育领导岗位上, 女性领导力提升过程中需要重点关注的问题。

本文所用数据来自对于两个不同类型群体的调查:

第一个群体是2009年、2010年参加“中英西南基础教育项目女性领导力培训者培训”的学校领导, 包括项目县新提拔的52名学校女性领导及关注女教师成长的22名学校男性领导。问卷从对领导力的认识、对教育岗位上女性领导的看法及心目中的女性领导形象三方面进行调查。

第二个调查群体是27个项目县的74名县教育局局级领导, 其中男性70人, 女性4人, 问卷内容包括对教育岗位上女性领导的看法和对于提拔女性教师的想法。

二、对教育领导岗位中女性的优劣势分析

在两份问卷中, 我们就教育领导岗位上女性的优劣势分别对学校的男性、女性领导以及教育局局级领导进行了调查, 调查结果如图1、图2所示。可以看出, 从三种不同群体的角度来看, 女性与男性相比, 最突出的优势都是亲和力好, 善于沟通和协调;其次是更具有责任心。与女性领导 (3.8%) 相比, 有更多的教育局局级领导 (17.6%) 认为, 更富有爱心也是女性的重要优势之一。沟通协调能力和责任心是人们通常用于评判领导工作能力的重要指标, 富有爱心尽管属于女性的特质, 但在衡量工作能力中却往往容易被忽视。在教育这个重要并且特殊的岗位上, 随着对学生的关爱程度成为上级领导考核基层学校领导的指标之一, 这一特质也将成为女性异于男性的一大优势。

在看待教育领导岗位上女性的劣势问题上, 学校女性领导及教育局领导选择最多的都是“优柔寡断, 不够果敢”, 而男性领导最多选择的是“具有依赖心理”, 另外, 还有20%左右的人认为女性领导并没有明显的劣势。

值得注意的是, 在“具有依赖心理”这一选项上, 女性领导和其他两个群体出现了明显的分歧, 只有15.4%的女性选择了此项, 而选择这一劣势的男性领导及局级领导分别是31.8%和24.3%。事实上, 具有依赖心理是人们对于女性的成见, 从该调查结果可以看出, 这一成见也影响了男性及上层领导对于教育岗位上女性领导的看法。

此外, 根据调查结果 (图3) , 有45.5%的男性领导, 38.5%的女性领导及37.8%的局级领导认为女性领导面对的最大问题是他人怀疑女性领导的能力, 这也说明该因素是造成女性领导困扰的主要因素。造成这一问题的主要原因有两个: (1) 受传统思想的束缚, 人们对于女性的认识还局限于“女主内”的刻板印象中; (2) 长期以来, 各个领域的领导岗位上鲜少出现女性的身影, 导致当今社会缺少正面的女性领导形象, 人们对于女性领导较为陌生, 对其的工作能力也容易产生怀疑。

在对于“女性领导的话语权得不到重视”以及“领导的工作安排等较少考虑女性需要”这两个选项上, 女性领导与其他两个群体又一次出现了分歧。有较多的女性 (25%) 认为“女性领导的话语权得不到重视”是女性领导面对的最大问题, 而其他两个群体选择此项的只有10%左右。在另一个选项上, 只有15.4%的女性认为“领导的工作安排等较少考虑女性需要”是女性领导面对的最大问题, 而却有36.4%的男性领导及45.9%的局级领导选择了此项。分析调查结果, 可以得到以下推论: (1) 在工作中, 话语权不能得到重视已成为女性领导的一大困扰, 然而多数男性包括上级领导并未意识到在话语权的争取方面, 女性是处于劣势的; (2) 从某种程度上讲, 女性领导对于工作的适应能力比男性所想象的更强; (3) 在许多领导岗位上或某些重要事务场合上, 男性领导会以保护女性的名义边缘女性。

在探讨阻碍女性成为领导的最主要因素中, 三个群体中选择最多的便是社会因素 (图4) 。女性的成长长久以来都受到“男尊女卑”“男主外女主内”等传统思想的羁绊, 这一调查结果并不意外。除此以外, 值得一提的是, 在接受调查的教育局局级领导中, 有25.7%认为女性个人能力是最主要的阻碍因素, 12.2%认为女性自身心理素质是最主要的因素, 还有13.5%的局级领导认为家庭因素是最主要的因素。可以看出, 局级领导在考虑提拔女性领导时, 除了考虑社会因素以外, 对女性自身家庭、能力等方面也予以了重视。

三、讨论

通过上述分析, 我们可以得出以下结论。

对于教育岗位上女性领导的优势, 参与者共同的看法是:擅长沟通和协调, 具有爱心和责任心。由于现代管理更强调民主与和谐, 所以女性的这些优势如果能得到充分发挥, 女性领导的领导力将会得以展现, 并将在管理方式上形成有别于男性的特色。

另一方面, 参与者认为优柔寡断、不够果敢以及具有依赖性是女性的主要劣势。所以只有克服了这些缺点, 女性领导的领导力才能够冲破瓶颈, 提高到新的台阶。要克服这些缺点, 仅仅靠调整心理状态是不够的, 女性领导们还需要在实际的领导岗位上磨炼自己, 积攒经验和信心。只有这样, 女性才能有足够的能力和自信独立承担工作, 进而提升自我领导力。

调查结果也显示, 不同的参与者对女性领导力的看法既有相同之处, 又存在明显差异。造成差异的原因往往源于人们对于女性的刻板印象, 人们对于女性的成见往往会压抑女性的领导力。在现状下, 女性只有通过不断提升自我, 发挥自己的优势, 克服劣势, 才能够在领导岗位上充分展现自己的才能, 实现自我价值。

总的来看, 女性领导应提升对自身领导力的自信, 相信自己的能力, 勇敢地表达自己的观点, 主动争取自己的话语权以及他人对自己工作的支持。只有积极进取, 女性的优势才能获得更多展示的机会, 所谓的劣势也才能自然地消解。

参考文献

读者有奖问卷调查表 篇3

百岁社区会员专享：拥有身体与心灵共同的轻松欢乐园地|相约志同道合的奔老族一起畅享生活|权威营养专家团队为您提供健康方案

姓名 ： 先生口 女士口

出生日期： 联系电话： 家庭地址：

1、日常生活中，您有养胃的意识吗？（）

A、从来没有

B、有，但不知道怎么做

C、比较懂得调理脾胃（如煲汤、煮粥）

2、您的饮食习惯是什么？（）

A、认为早餐无关紧要，一般早上都不吃早餐

B、就餐受情绪波动很大，晚餐很多时都不吃

C、有规律的饮食

3、您的饮食习惯以什么口味为主？ （）

A、香辣

B、酸甜

C、清淡

D、咸

E、其它

4、您是否经常有下列症状，可多选（）

A、胃痛

B、返酸/烧灼感

C、腹胀/恶心/想吐

D、食欲不振

E、偶尔有部分症状

F、以上症状都没有

5、当胃不舒服时，您会怎么做？（）

A、去医院看医生

B、买点药自己吃

C、改变饮食习惯，观察一段时间再说

D、不管他

6、您一般是吃中药还是西药？（）

A、三九胃泰

B、吗丁啉

C、胃仙U

D、江中牌健胃消食片

E、其他很多通过不同途径知道的胃药

7、您认为自己得胃病的主要原因是（）

A、错误的饮食习惯

B、心情不好

C、饮酒、抽烟

D、其他

8、您认为胃病会引起其它疾病吗？（）

A、会

B、不会

9、您多长时间做一次胃部的相关检查：（）

A、半年或1年

B、2年

C、还从没做过

D、有需要时才做

请将调查表邮局至《百岁养生》杂志社，欢迎您加入百岁社区，成为快乐的新一员！

4月份获奖名单：（版面有限仅部分公示，请获奖者近期注意查收奖品）

河南王文峰、南京张玉蓉、江西宋贤珍、湖南姜正斌、安徽郝加银、云南王汉成、杭州韩玉梅、河北周大生、北京杨淑芬、天津常国军，恭喜以上读者获取由编辑部提供的手机话费。

参与方式：只要您完整填写问卷调查表，并寄到《百岁养生》杂志社，就能成为百岁社区的一员，会员均可参加抽奖活动。

地址：河南省郑州市郑东新区CBD商务外环14号路劲大厦2411室《百岁养生》编辑部 （邮编：450000）

领导班子问卷调查表 篇4

感谢接受我们的问卷调查。问卷中领导干部是指省委教育工委、省教育厅处级以上党员干部，本次调查不记名，请认真审阅、如实填写。感谢支持与参与！（请在选中的选项标号上打“√”。）

1、当前领导干部在作风建设上哪一方面的问题最为突出？（单选）

A形式主义B官僚主义C 享乐主义D 奢靡之风

2、当前领导干部“形式主义”问题主要表现在哪个方面？（单选）

A 学用脱节，知行不一

B习惯于以文件贯彻文件，以会议贯彻会议

C 讲话没有实质内容，空话套话多

D 作决策不切实际，抓工作不求实效

E 其他

3、当前领导干部在抓工作落实方面存在的主要问题是什么？（单选）

A 作风飘浮，好做表面文章

B 抓工作没有具体措施，照抄照搬

C 哗众取宠，编造“新思路”，杜撰“新经验”

D 检查评比过多过滥

E 其他

4、当前领导干部在深入基层调研方面存在的主要问题是什么？（单选）

A 浮在面上，走马观花

B 下基层习惯于“被调研”，都是基层事先安排的C 调研先入为主，与实际脱节

D 名为调研，实为扰民

E 其他

5、当前领导干部“官僚主义”问题主要表现在哪个方面？（单选）

A 高高在上，脱离群众

B不负责任，不敢担当

C 推诿扯皮，不作为

D 设卡寻租，乱作为

E 职能交叉，流程繁琐

6、当前领导干部在服务群众方面存在的主要问题是什么？（单选）

A 衙门习气，门难进、脸难看、事难办

B 服务能力不强，不善于做群众工作

C 不愿和群众打交道，怕给自己添麻烦

D 漠视群众利益，对群众疾苦视而不见

E 其他

7、当前领导干部在政绩观方面存在的主要问题是什么？（单选）

A 热衷于搞“形象工程”和“政绩工程”

B 不顾地方实际和群众意愿，盲目铺摊子、上项目

C 搞假情况、假数字、假典型

D 只对上负责，不对群众负责

E 其他

8、当前领导干部“享乐主义”问题主要表现在哪个方面？（单选）

A 精神懈怠，不思进取B 讲究排场，玩风盛行

C 拈轻怕重，贪图安逸D 计较待遇，追名逐利

E 特权思想，搞特殊化

9、当前领导干部“奢靡之风”问题主要表现在哪个方面？（单选）

A 超标接待，挥霍公款B 大兴土木，豪华装修

C 节庆繁多，铺张浪费D 情趣低下，腐化堕落

E 其他

领导班子问卷调查表 篇5

1、鉴于公司的业务特点，您认为针对下属（省区、城市经理）最有效的培训方法是什么? 请选出您认为最有效的 3 种： □ 邀请外部讲师到公司进行集中讲授 □ 由公司内部有经验的人员进行讲授 □ 光碟、视频等声像资料学习□ 其他：

2、您认为针对下属（省区、城市经理），最有效的课堂教学方法是什么? 请选出您认为最有效的 3 种： □ 课堂讲授 □ 案例分析 □ 模拟及角色扮演 □ 音像多媒体 □ 游戏竞赛 □ 研讨会 □其他： □ 安排受训人员到外部培训机构接受系统训练 □ 部门内部组织经验交流与分享讨论 □ 建立网络学习的平台 □ 拓展训练

3、您认为针对下属（省区、城市经理）以下哪个因素对于公司培训工作的开展效果影响最大： □ 领导的重视程度 □ 培训组织与服务 □ 其他：

4、公司在安排培训时，您倾向于选择哪种类型的讲师： □ 实战派知名企业专家，有标杆企业经验 □ 职业培训师，丰富的授课技巧和经验 □ 本职位优秀员工，对公司业务很了解 □ 学院派知名教授学者，理论功底深厚 □ 咨询公司高级顾问，丰富的项目经验 □ 其他： □ 员工的培训参与意识 □ 培训内容的实用性 □ 培训方式与手段 □ 培训讲师的授课水平□ 培训时间的安排和时长 □ 培训效果的跟进

5、您认为针对下属（省区、城市经理），对于某一次课程来讲，多长的时间您比较能接受： □ 2-3 小时 □ 7 小时（1 天）□其他： □ 14 小时（2 天）□ 14 小时以上 □ 无所谓，看课程需要来定

6、您认为针对下属（省区、城市经理）培训时间安排在什么时候比较合适： □ 上班期间，如周五下午 2-3 小时 □ 工作日下班后 2-3 小时 □ 周末 1 天 □ 双休日 2 天

□ 无所谓，看课程需要来定

□ 其他：

7、您希望的或者所能接受的培训的频率是怎样的： □ 每周一次 □ 半年一次 □ 半月一次 □ 每年一次 □ 每月一次 □ 其他： □ 两月一次 □ 每季度一次

8、您希望的培训地点是： □ 公司培训教室/会议室 □ 公司外专业培

训教室 □ 酒店多功能厅/会议室 □无所谓 □其他：

第三部分

培训需求信息

1、您认为针对下属（省区、城市经理）2010 年下半年培训需求重点在于哪个方面： □ 岗位专业技能 □ 个人自我管理技能 □ 企业文化 □ 职业道德与素养 □ 其他： □ 行业、市场及产品信息 □ 人际关系及沟通技能 □ 通用基本技能

2、考虑到各岗位、职能差异较大，以下问题请您针对下属（省区、城市经理）工作岗位和主要职责，以文字进行描述。1）您认为针对下属（省区、城市经理）个人在岗位专业技能上，需要进行哪些方面的培训（请列举三项最紧迫的培 训需求）： 举例：人力资源岗位的同事填写主要为人力资源管理方面的岗位专业技能，如招聘面试技巧、如何制定招聘 计划、如何制订企业培训计划、如何进行绩效管理等。

（1）（2）（3）

2）您在日常工作中经常会遇到哪些问题和困难？希望针对下属（省区、城市经理）提升哪些方面的能力？希望公司 提供哪些方面的培训？ 您在日常工作中经常遇到的问题或困难，请举例说明（列举三项）：

希望下属（省区、城市经理）或个人提升哪些方面的能力：

希望公司提供哪些方面的培训与支持（请列举三项最紧迫的培训需求）：

3、为了更好地帮助您完成今年的业绩目标，请您根据本部门的实际情况，挑选出您最希望下属（省区、城市经理）2010 在 年接受的培训。

您认为，以下哪些通用技能课程能帮助他们提升工作绩效（可多选）： □ 《Excel 函数使用技巧》 □ 《沟通技巧》 □ 《PPT 演示文档制作》 □ 《公司产品及市场》 □ 《积极心态》 □ 《商务礼仪》 □ 《时间管理》 □ 《压力与情绪管理》

以下哪些销售技能课程能帮助下属（省区、城市经理）提升工作绩效（请选出最紧迫的四个需求）： □ 《区域经理必备知识》 □ 《商务沟通与谈判技巧》 □ 《销售执行力》 □ 《主动行销》 □ 《成本控制》 □ 《销售预测》 □ 《渠道建设》 □ 《产品呈现技巧》 □ 《销售策略分析》 □ 《销售技巧提升》 □ 《增值型销售技巧》 □ 《经销商有效管理》

□ 《区域市场开发与管理》 □ 《销售心理学》 □ 《市场调研分析》 □ 《销售财务管理》 □ 《如何进行渠道的深度开 发与管理》 □ 《如何撰写销售报告》 □ 《客户管理》 □ 《如何建立区域市场竞争 优势》

如果您的工作对以下管理技能课程有需求，请选择您认为培训需求： □ 《项目管理》 □ 《员工辅导与激励》 □ 《目标管理》 □ 《经营计划制订》 □ 《时间管理》 □ 《高效会议管理技巧》 □ 《高绩效

效团队建设》 □ 《授权管理》

领导班子问卷调查表 篇6

教师篇

老师们，为了促进学校更快发展，请各位老师对校长课程领导力做出公平、公正的评价。

1.您校属于哪种类型学校?()①市实验小学 ②街办中心校 ③普通小学(一般完小)2.校长的教育理论水平、实际管理能力和研究能力如何？()①优秀 ②一般 ③较差

3.校长是否经常深入课堂听课，和教师一起解决教学中遇到的问题？()①能按要求听课、评课 ②有时听、评课 ③很少听、评课

4.学校是否建立了“教、学、研”—体的校本研修制度，并认真开展工作？()①建立了完善的校本研修制度，并能认真开展工作 ②有制度，但不能按要求开展工作 ③没制度，也不开展工作

5.学校的图书、仪器、设备有无专人管理，并充分利用？()①学校的图书、仪器、设备有专人管理，并能充分利用 ②学校的图书、仪器、设备有专人管理，但不能充分利用

③学校的图书、仪器、设备无专人管理，更不能充分刊用 6.学校能否开全开足国家课程？()①能开全开足国家课程 ②个别课程不能开设 ③不能开全开足国家课程 7．您校师资最薄弱或缺乏的课程()①品德与生活（社会）②语文 ③数学 ④科学 ⑤综合实践活动 ⑥美术 ⑦音乐 ⑧ 英语 ⑨体育 ⑩校本课程 8.学校有没有教学研究、计划制度、教师评估、学校评估等反映教学工作的档案资料？()①有，且项目齐全，内容充实

②有，但不全，内容也不充实 ③没有 9.学校有没有促进教师专业水平、理论水平、教学能力不断提高的计划、措施和目标？()①有，且内容具体，措施得力

②有，但内容不具体 ③没有

10.学校是否把理论学习、学科专业知识学习纳入学校常规工作？()①学校有计划地组织教师进行学习②学校组织教师进行学习，但无计划 ③学校从未组织教师进行业务学习

11.学校有无教学研究制度，能否保证教研活动时间？()①有制度，且能保证教研活动时间 ②有制度，但不能保证教研活动时间 ③没有制度，不组织教研活动

12.学校是否有计划地进行听课、评课活动？()①学校能按计划进行听课、评课活动 ②学校有听、评课计划，但不能落实 ③学校没有听评课计划，也不组织此项活动

13.学校教学经费能否满足教师培训、外出学习交流活动的需要？()①能满足需要 ②不能满足需要 ③投入的经费太少

14．学校有无各类功能的教室、实验室、图书室和实践基地，并充分利用？()①学校有各室，并能充分利用

②学校有部分专用教室，能充分用个别；专用教室 ③专用教室不全，也不能充分利用各室

15.您校的校本培训与校本教研是如何开展的？（最多选三项）()①依靠校内人员开展 ②借助校外专家力量开展 ③借助校际合作开展 ④根据上级布置开展 ⑤根据学校任务开展 ⑥根据教师需求开展 ⑦尚未开展

16．您校校本教研的主要形式有()①个人研究 ②教师互助 ③集体备课

④专题研讨 ⑤教学反思 ⑥ 其他 17．您校校本教研有待完善的地方()①检查督促 ②搭建平台 ③专业引领

④健全机制 ⑤解决问题 ⑥其他 18.你对你校的发展规划了解吗？()①很了解 ②一般了解 ③不了解

19.促进教师专业发展，您校采取的有效措施是：（最多选三项）()①合理分配工作任务 ②引导教师制定个人发展计划并执行 ③为教师创造进修机会 ④开展校本研修 ⑤组织校内外教师学术交流 ⑥组织教师外出考察 ⑦其它（请注明）_______ 20.您校近两年来 强化 或 新出台 的有效措施是：（最多选三项）()①听课评课活动 ②学生课程服务中心 ③学校开放日 ④家长学校

⑤校长接待日 ⑥学校工作改进建议信箱 ⑦学校社区共建活动日 ⑧信息反馈渠道

读者问卷调查 篇7

请您抽出宝贵的时间填写以下调查问卷, 在相关位置打“√”。填妥后请沿虚线裁下, 于今年底前传真至0591-63329652, 或按本刊目录页的地址邮寄。

对于您的热情支持, 我们将从填写完整的调查表中随机抽取幸运读者30名, 赠送精美奖品。

请填写:

1. 姓名:电话/手机:邮编:

通讯地址:

2.年龄:□20岁以下□20~29岁□30~39岁□40~49岁□50~59岁□60岁以上3.职业:□公务员□公司/企业职员□教师□自由职业者□私营者□学生□其他

与您沟通:

1. 本杂志能吸引您的内容是: (可多选)

□可读性□专业性□新闻性□信息量□评论分析□专题策划□其他

2. 本杂志从版面上最吸引您的是:

□版式□标题□内容□图片/插图

3. 您对本杂志风格的评价: (可多选)

□尽量突出行业杂志的特点

□向大众类杂志靠近

□应专注就业与保障领域, 加强专业的严肃性

□应拓宽范围, 更加活泼、时尚, 符合大众口味, 吸引读者

4. 您对本杂志的阅读习惯是:

□每期必读□选择阅读□闲时阅读□偶尔翻阅□需要时翻阅

5. 您给本杂志投过稿吗?□有□没有被采用过吗?□有□没有

6. 您认为目前《就业与保障》杂志存在的主要问题是 (可多选) :

□封面制作不吸引人□版式不够精美□可读性不强□实用性和针对性不强

□内容不够丰富□其他

7. 您对本杂志哪些版面/栏目印象较深:

8. 您不喜欢的版面/栏目是:

9. 除本杂志之外, 您还喜欢或关注的专业报刊是 (请附简短理由) :

1 0. 您最希望通过《就业与保障》杂志获得哪方面的资讯:

1 1. 您认为本杂志最需要改进的环节是什么:□售后服务□投递时效□内容质量□订报渠道

读者调查问卷 篇8

改版不是一蹴而就的事情，而是一个循序渐进的过程。我们期待您的意见和建议。这些意见和建议，我们都将一一保存，作为今后办刊的参考，并将在《小演奏家》中摘要选登。您的关注始终是我们努力的动力和方向。

为了感谢读者朋友的参与，我们将从所有的有效答卷中随机抽取若干名幸运读者，并在杂志上公布名单，获奖者每人将获赠本刊2014年全年杂志一份。

一、填答方法

1. 每个问题除特别注明的，均请选择一个答案。您选定哪个答案，即请在相应选项前的“□”中打“√”（用笔不限）。

2. 调查问卷复制有效。

二、参加办法

1. 邮寄 请将填好的调查问卷邮寄至：甘肃省兰州市城关区雁宁路399号甘肃教育社《小演奏家》编辑部“读者调查问卷”收，邮政编码：730010。

2. 传真 请将填好的调查问卷剪下，传真至（0931）8583566。

3. 电子邮件 您的书面意见除可发传真至上述电话，也可用电子邮件发送至xstd_xyzj@163.com。

4. 调查问卷上的姓名、电话、E-mail、通信地址、邮政编码等栏请填写清楚。以上所有的个人信息，仅供编辑部了解读者构成及与读者联系所用，绝不外泄，特此说明。

三、截止日期

2013年7月1日（邮寄以当地邮戳为准）。

大学生就业调查问卷调查问卷 篇9

校名：_______年级：________您好！我们正在做一项有关当前大学生就业方式、就业观念变化调查

问卷。在此耽误您几分钟的时间，请您回答有关的问题，并将您的答

案填入括号中，给予我们一点宝贵意见，您的意见将为我们的研究提

供最珍贵的资料。本问卷保证不对外透露您的个人信息，仅作数据统

计作用，请您放心填写，我们感谢您的参与！

一、单选

1.您的性别是（）

A男B女

2.您所在年级（）

A大一B大二C大三D大四E其他

3.请问您的择业观念是什么？

A一步到位，有固定收入B先就业，后择业

C不就业，继续深造D自主创业

4、您进入毕业时期的去向？（）

A、求职B、考研C、出国D、创业E、求职考研两手准备

5、如果求职较为困难，您对去小城镇及乡镇单位就业能否接受（A、乐于接受B、实在没有其他机会时可以接受

C、坚决不接受D、看情况而定

6、您对就业地区的选择是（）

A、东部沿海经济发达一线城市B、中部地区二线城市

C、西部地区的三线城市D、其他

7、择业时你将首先考虑的因素是？（）

A、工作地点B、经济收入和福利

C、工作环境D、升职空间、如果是自主创业，认为您最需要的是（）

A、资金B、政策支持C、技术D、其它

9．如果选择自主创业，你会选择那个领域创业？（）

A．餐饮类B.电子商务C.服装类D.电子科技类

10.您一般通过什么途径获取招聘信息（）

A．企业网站和宣传资料B.进入单位实习

C．报纸、电视等媒体D、其他

11.您欲选择什么样的单位就业（）(多选)

A、国有企业B、民营企业C、外资企业

D、政府部门E、自主创业F、其它

12、你个人就业的主要目的是（）。（多项选择）

A、为实现自身价值B、为生计的需要

C、为享受高水平的物质生活D、为发展自己的兴趣和爱好

E、为社会做贡献F、为施展能力和完善人格

问卷调查表 篇10

问 卷 调 查 表

同学：您好！

为了我们能够为大家提供优质的服务，同时使得同学对社会有更全面的认识，真正体验企业生产，积累社会经验，现将有关事项问卷如下：

一、个人信息：

姓名：性别：出生日期：年月日

专业：电话：身份证号：

家庭地址：邮编：

二、相关事项：

（）

1、您是否愿意参加本次社会实践、实习活动？

A、是B、不是

（）

2、您以前是否参加过社会实践活动？

A、自己打过工 B、学校统一组织参加过C、没有参加过

（）

3、您参加本次社会实践、实习活动的时间是多长？

A、一个月B、二个月C、三个月D、四个月以上E、长期

（）

4、您参加本次社会实践、实习的目的是什么？

A、赚取学费B、赚取零花钱C、锻炼自己，体验实践过程，提升综合素质D、开开眼界（）

5、您是否对本次社会实践的企业有所了解？

A、有所了解，学校宣传的B、不了解

（）

6、您是否接受12小时上班？

A、接受，因为加班工资高B、无所谓C、服从安排

（）

7、您对本次社会实践、实习活动的月薪期望值是？

A、0-800元B、1500-2000C、2000-2500D、2500以上

（）

8、您是否愿意在实习的过程中参加一些职业素养提升活动？

A、愿意，因为可以调节和锻炼自己B、随便听从安排C、没有意向

（）

9、在实习过程中您最想到哪些地方去旅游？

A、南京B、苏州C、无锡D、常州E、上海

（）

10、请问您是否参加过文艺活动表演？

A、是的，这是我的特长B、没有

（）

11、在外实习期间你对企业管理如何看待？

A、企业的管理是比学校要严格得多，但严格规范的管理有利于我们的成长；

B、我会尽快的适应企业的管理，尽快的融入企业大家庭中；

C、出现自我问题的时候我会主动承认错误的，并及时纠正自己行为；

D、无所谓

（）

12、你对在外实习实训期间被企业辞退如何看待：

A、作为企业员工，应该认真工作，被辞退了应该是一种耻辱；B、无所谓；

C、希望学校帮助我能够重新进入企业，给予改正机会；D、直接让老师送我回家。

问卷调查／读者反馈 篇11

★亲爱的读者朋友们：

感谢您对《双语时代》的支持，请您认真填写下列问题，您的每一个答

案将是对《双语时代》最珍贵的建议，我们将以此问卷作为改进的依

据。谢谢您的填写!

第一部分 平面部分

1、本期杂志封面：

□非常满意 □满意 □一般 □不满意 □非常不满意

2、本期杂志难易程度：

□太难 □有点难度，可以接受□一般 □偏容易□太容易

3、本期杂志刊登的内容解说和相应的知识链接：

□有点多 □正合适 □少 □太少，需要增加

4、总体来看，杂志文字大小和密度：

□太小太密集，阅读有些困难 □文字大小刚好□字稍微大了一些，编

排太疏松

5、本期杂志的总体美编设计：

□非常满意 □满意 □一般 □不满意 □非常不满意

6、从内容的角度请选出本期您最喜欢的板块（单选）：

□时尚与主题 □双语看世界 □体验 □梦想剧场 □双语加油站 □文

化与阅读

7、从设计的角度请选出本期您最喜欢的板块（单选）：

□时尚与主题 □双语看世界 □体验 □梦想剧场 □双语加油站 □文

化与阅读

8、本期杂志中下面哪个页面设计你最满意：

□封面 □封二 □封三□封底 □其它第___________页

9、本期杂志中哪个板块的开篇页设计你最满意：

□时尚 主题 □双语看世界 □体验 □梦想剧场

□加油站□文化阅读 □涉外情报

10、请写出本期对您帮助最大的栏目名称及标题：

_________________________________________

_________________________________________

_________________________________________

11、 若以１０分为满分，您会给本期杂志几分？________分

12、其它建议：

_________________________________________

_________________________________________

_________________________________________

第二部分 音频节目

1、请选出本期您最喜欢的音频节目（单选）：

□双语侃世界 □体验 □哈拉电影 □加油站 □听力训练□点歌台

2、请选出本期您觉得表现最佳的主持人或嘉宾（单选）：

□何伟静 □张弛 □温珊 □Tom□Susie□Ralf□Bill

3、请选出本期您觉得制作最差的音频节目（单选）：

□双语侃世界 □体验 □哈拉电影 □加油站 □听力训练□点歌台

4、本期听力训练中，朗读的速度： □太快 □速度正常 □有点慢

5、你更喜欢朗读的声音是：□男声 □女声 □美音 □英音 □都有最好

6、本期哪个节目的音效配乐与主持人的衔接节奏最好？

□双语侃世界 □体验 □哈拉电影 □加油站 □听力训练 □点歌台

7、若以１０分为满分，您会给本期的音频节目几分？_____分

8. 其它建议：

_________________________________________

_________________________________________

第三部分 读者需求

1、您经常使用英语对话的场合：

□出国旅游□工作场合□课堂□与外籍朋友聚会□教导学生

□教导子女

2、 您还希望《双语时代》提供哪方面题材或内容：

议题讨论：□时事□政治□环保□科技□军事 □学习

休闲娱乐：□体育□健康□电影□音乐□电玩□明星 □八卦

日常生活：□电话□美食□购物□时尚□宠物□网络

工作职场：□电话□接待□销售□会议□商展□提案

海外生活：□旅游□游学留学□商务旅行□移民生活□学习

考题辅导：□出国英语 □四六级 □高考 □职称英语 □商务英语

其他：

______________________________________

______________________________________

3、本期杂志学习完毕总计用了多长时间？

□一周 □半个月 □大约1个月

4、您把本期杂志向周围的几个朋友进行了分享？

□1-3个 □3-5个 □5-10个 □10个以上

5、您一般会把一期杂志（包括音频）学习几遍？

□一遍 □二遍 □三遍 □四遍 □五遍以上。

6、请问您一般在哪个时间段学习《双语时代》？

□睡觉前 □晚饭后 □只要有空就翻翻 □只要有空就听听 □充分

利用周末时间

7、请写出本期杂志刊登的广告哪一个引起了您的关注？

第_________页 _________广告 _________

8、请选出你比较关注的广告类型

□留学/培训机构□异国情调餐馆/酒店 □时尚数码产品

□娱乐/健身场所□奢侈品牌 □出国旅游 □最新流行消费品

□化妆品 □其他

第四部分 发行回馈

1、您喜欢通过哪些方式购买杂志

□邮局订阅□向杂志社订阅□在书店购买□在地铁站购买

□向朋友借阅□网上购买□在超市便利店购买□在报刊亭／摊购买

2、您最喜欢的汇款方式

□邮局汇款□银行转账□在线支付□上门收费订阅 □当面现金

3、请问您为何购买《双语时代》？

□对杂志内容有信心□亲友介绍□封面吸引人□想学习英语

□想了解国外文化□受广告吸引□价钱便宜□有配套节目

4、请问您是由何处得知《双语时代》的信息？

□亲友推荐□网站搜索□媒体宣传 □征订员上门介绍 □五星级饭店客房陈列 □书店陈列□语言培训学校陈列 □出国留学中介 □邮局宣传 □零售商推荐 □老师推荐 □单位推荐 □报刊销售点无意中看到 □双语俱乐部活动现场 □国际展会 □获得赠送 □其它方式

第五部分 读者资料登记

姓名：

□订户□零购者 □借阅者 □获赠者□其他

出生日期：

性别:

邮箱：

电话：

手机：

地址：

邮编：

请完整填写，本刊将不定期寄送英语资料及活动通告。

读者可登陆 www.bbtime.com.cn下载调查表电子文档

填好后发送至 chris@bilingualtime.com

来信请寄：北京市海淀区中关村西区天创科技大厦805室（100080）

或直接发传真：010—51626007—85

读者问卷调查 篇12

2 2010年第2期您最不喜欢_______栏目______________________________________________________文章

3请您对当期《医疗卫生装备》杂志各个栏目做出评价: (如果您对某个栏目不了解, 可以空出)

(1) 研究论著:□优□良□中□差; (2) 综述:□优□良□中□差; (3) 医院数字化:□优□良□中□差;

(4) 研制报告:□优□良□中□差; (5) 医械临床:□优□良□中□差; (6) 使用维修:□优□良□中□差;

(7) 科学管理:□优□良□中□差; (8) 专业论坛:□优□良□中□差; (9) 质控与安全:□优□良□中□差;

(10) 学科与人才:□优□良□中□差; (11) 医学计量:□优□良□中□差; (12) 专题研究:□优□良□中□差;

4您对2010年第2期《医疗卫生装备》杂志最不满意的是______________________________________________

5您觉得2010年第2期需做哪些改进 (包括选题策划、栏目设置、版式设计、稿件质量、发行等) ?_________________________________________________________________________________________________

6如果让您对该期整体作一评价, 您能打多少分 (100分为满分) :_______________

手机问卷调查表 篇13

性别: 男 女

每月生活费___________________

1.您有手机吗？

A．有 B.没有(选B的同学,请直接跳至11,12题)

2.您购买手机会选择何种价位？

A.<1000RMB B.1000----1500RMB D.1500---2000RMB

F.2000---2500RMB G.2500---3000RMB F..>3500RMB

3.您多长时间更换一部手机?

A.没换过 B.一年左右 C.两年左右 D.更长或更短(请注明)____________

4.您购买手机时关心的问题（可多选）

A价格 B功能 C品牌 D辐射 E售后服务 F时尚 G其他（请注明）_______

5.目前,您每个月话费支出是多少？

A.<50RMB B.50—100RMB C.100—200RMB D.>200RMB

6.您使用手机是否定制套餐？

A.是 B.否（选B的同学，请跳过下一题）

7.您一般定制什么套餐？

请列举：____________________________________________

8.您的手机主要用来：

A电话 B短信 C娱乐 D.其他___________

9.手机在您的生活中的地位:

A.很重要,没有不行 B.无所谓 C.不需要.10.手机给您带来的便利多还是麻烦多?

A.麻烦多(举一例)________________ B.便利多(举一例)_____________

11.您认为手机适合学生用吗?

A.不适合,原因_________________________________________________

B.适合,原因___________________________________________________

读者问卷调查 篇14

2 2011年第02期您最不喜欢的________栏目________________文章

3请您对本期各个栏目做出评价: (如果您对某个栏目不了解, 可以空出)

(1) 研究论著:□优□良□中□差; (2) 研究报告:□优□良□中□差; (3) 医院数字化:□优□良□中□差;

(4) 医械临床:□优□良□中□差; (5) 专题研究:□优□良□中□差; (6) 综述:□优□良□中□差;

(7) 专业论坛:□优□良□中□差; (8) 质控与安全:□优□良□中□差; (9) 科学管理:□优□良□中□差;

(10) 使用维修:□优□良□中□差; (11) 医学计量:□优□良□中□差; (12) 原理与应用:□优□良□中□差;

4 2011年第02期《医疗卫生装备》杂志最不满意的是________________________

5 2011年第02期需做哪些改进 (包括选题策划、栏目设置、版式设计、稿件质量、发行等) ?

________________________________________________

6如果让您对该期整体作一评价, 您能打多少分 (100分为满分) :________

领导班子问卷调查表 篇15

学校_____________ 邮政编码___________

通讯地址___________ E-mail ___________

QQ ___________电话___________ 爱好___________

你的个性宣言、一句心里话或征友词(中英文皆可，将免费在杂志上刊登)：

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

1. 你对《中学生英语》的评价：(请在括号中打√)

封面设计： 很满意 ( )一般( )不满意( )

建议改进：_______________________________________________

内容安排： 很满意 ( )一般( )不满意( )

建议改进：_______________________________________________

版式设计： 很满意 ( )一般( )不满意( )

建议改进：_______________________________________________

2． 2012年第5期你最喜欢哪些栏目(或文章)？为什么？

____________________________________________________________

3． 2012年第5期你最不喜欢哪些栏目(或文章)？为什么？

____________________________________________________________

4． 你阅读《中学生英语》的通常习惯是：

每期从头到尾都仔细看过( ) 只看看自己感兴趣的部分内容( )

被动地看看( ) 根据自己的时间，偶尔翻一下( )

5． 你是通过何种方式拥有《中学生英语》的？

邮局自愿订阅( )汇款订阅( )书店或零售摊点购买( )

老师推荐然后自愿订购( )图书馆或阅览室( )其他途径( )

6． 征订《中学生英语》杂志，你最看重的是：

封面精美，设计新颖( )内容充实，实用性强( )价格合理，容易接受()

７． 你的英语成绩在班上处于怎样的水平？

偏上( )中等( )中等偏下( )

8． 你认为本刊的内容：

偏难 ( )难度适中( )太简单( )

难度适中，部分内容偏难或太简单( )

9． 你认为本刊哪些内容偏难？

____________________________________________________________

你认为本刊哪些内容偏简单？

____________________________________________________________

10． 你平时接触的英语杂志或报纸主要有哪些？

___________________________________________________________

11． 《中学生英语》和以上英语报刊相比：

优点：_______________________________________________

不足：_______________________________________________

12． 你对本刊还有哪些期望和建议？

___________________________________________________________

你对本刊的总评分为 ____________ (百分制)

护士问卷调查表 篇16

护 士 问 卷 调 查

尊敬的护理同仁：

您好，非常感谢您能在百忙之中抽出时间来填写本问卷。

这份调查问卷旨在了解护士工作满意度现状及影响因素，希望通过本调查为提高我院护士工作满意度、改善服务态度，提升服务水平提供参考依据。本问卷不记名，请放心作答。问卷共包括五个部分，请根据自己的实际感受和看法进行答题，答案无所谓对与错。您的意见是本调查的重要资料，作答时请勿遗漏，谢谢合作。第一部分 基本资料

1.所在的科室：___________________ 2．所在的年龄段：□≤20岁 □21～30岁 □31～40岁 □41～49岁 □≥50岁

3．护龄：□1年以内 □1～3年 □4～10年 □11～20年 □21～29年 □≥30年 4．学历（包括继教）： □中专 □大专 □本科

5．职称： □护士 □护师 □主管护师 □副主任护师 □主任护师 6.您目前在单位的编制是：□在编 □招聘 □规培 7.班次： □倒班 □常白班 第二部分 医院、护理部方面

1.与您的付出相比，您对您的工资和奖金收入满意程度 □很不满意 □不满意 □基本满意 □很满意 2.您对医院的设施、设备等工作环境满意程度 □很不满意 □不满意 □基本满意 □很满意 3.您对目前工作的稳定性是否满意？ □很不满意 □不满意 □基本满意 □很满意 4.您对医院给您提供的升迁机会是否满意？ □很不满意 □不满意 □基本满意 □很满意 5.您对医院让您参加学习培训或者深造的机会是否满意？ □很不满意 □不满意 □基本满意 □很满意 6.您对医院的文化建设是否满意？ □很不满意 □不满意 □基本满意 □很满意 7.您对医院管理者的素质及能力是否满意？ □很不满意 □不满意 □基本满意 □很满意 8.对医院领导待人处事的态度、公平和民主性满意吗？□很不满意 □不满意 □基本满意 □很满意 9.您对医院现有的规章制度是否满意？ □很不满意 □不满意 □基本满意 □很满意

10.您对医院关心职工生活、关注个人发展是否满意？ □很不满意 □不满意 □基本满意 □很满意 11.您对医院的认同程度如何？ □认同 □很难说 □不认同 第三部分 科室方面

1.您对科室工作环境满意程度 □很不满意 □不满意 □基本满意 □很满意 2.您对科室休息环境满意程度 □很不满意 □不满意 □基本满意 □很满意

3.您对科室管理者的素质及能力是否满意？ □很不满意 □不满意 □基本满意 □很满意 4.对科室管理者待人处事的态度、公平和民主性满意吗？□很不满意 □不满意 □基本满意 □很满意 5.科室管理者起到的凝聚作用满意吗？ □很不满意 □不满意 □基本满意 □很满意 6.您对科室现有的规章制度是否满意？ □很不满意 □不满意 □基本满意 □很满意 7.您对科室现在的工作氛围是否满意？ □很不满意 □不满意 □基本满意 □很满意

8.您对科室关心职工生活、关注个人发展是否满意？ □很不满意 □不满意 □基本满意 □很满意 9.您对科室现有的排班模式是否满意？ □很不满意 □不满意 □基本满意 □很满意 10.您对您的日常工作量满意吗？ □很不满意 □不满意 □基本满意 □很满意 11.您对科室的医-护关系是否满意？ □很不满意 □不满意 □基本满意 □很满意 12.您对同事间的合作互助是否满意？ □很不满意 □不满意 □基本满意 □很满意 13.您对科室的认同程度如何？ □不认同 □很难说 □认同 第四部分 病人方面

1.只有当病人询问时，才需指导病人 □同意 □很难说 □不同意 2.教育病人是浪费时间与精力 □同意 □很难说 □不同意

3.当你正在护理病人时，他却不断地问你问题，这时你会感到厌烦 □同意 □很难说 □不同意 4.当你心情不好时，可能会将情绪发泄到病人身上 □同意 □很难说 □不同意 第五部分 自身方面

1.以现在的身体健康状况能很好胜任护理工作 □同意 □很难说 □不同意 2.护理工作符合你个人兴趣 □同意 □很难说 □不同意 3.护理工作能发挥你个人能力 □同意 □很难说 □不同意

4.您在工作中感到压力大吗？ □非常大 □比较大 □一般 □不大 □没有压力 5.您的工作压力主要来自于：【多选题】

□（1）身体吃不消 □（2）工作责任大 □（3）同事之间的关系 □（4）护患关系 □（5）领导的关系 □（6）业务不熟悉 □（7）专业知识不够 □（8）工作要求高 □（9）领导要求严

□（10）家人不支持 □（11）其它方面：（请写明）___________________________________________ 6.现有工作压力导致你出现：【多选题】 □恐惧 □忧郁 □身心疲惫 □脾气暴燥 □失眠 □内分泌失调 □精神焦虑 □无影响

7.您每天上班的心情如何？ □非常愉快 □一般 □视情况而定 □不愉快 □非常不愉快 8.您对自我的认同程度如何？ □认同 □很难说 □不认同

9.总体而言，您对这份工作满意吗？ □很不满意 □不满意 □基本满意 □很满意

第六部分：你对护理工作的建议或意见：

非常感谢您对本问卷的支持与协作，祝您生活愉快、身体健康、工作顺利、幸福美满！