七年级上语文期末试题

七年级上语文期末试题（精选7篇）

七年级上语文期末试题 篇1

一、积累与运用（30分）

1．漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。比较是一切理解和思维的基础

2．下列加点的字注音有误的一组是（）（2分）

A．滑稽jī．

B．擦拭shì．

称职chèn遽日jǜ．．举箸zhù．谒见yè ． 搀扶chān ．龟裂guī．C．跳踉liáng白痴chī．．D．怜悯mǐn．丑陋 lòu．趔趄liè qie嫉妒dǜ ．．． 警惕tì． 争辩biàn ．

3．下列词语中有错别字的一项是（）（2分）

A．孤鹜残霞

B．旁门左道

C．逞强好胜

D．人声鼎沸落雁平沙横行无忌稳操胜券人迹罕至战地黄花惊心动魄手急眼快高枕而卧风急天高 殚智竭力 嬉皮笑脸 万事如意

4．句中加点的词语解释不当的一项是（）（2分）

A．从绰绰富翁变成了一贫如洗的穷光蛋。绰绰：形容经济很宽裕，用不完。．．

B．晴空一鹤排云上。．

排：有冲破的意思。C．大府召视儿 幼愿耳。．．幼愿：年幼又老实。

D．一位冷酷、看不见的不速之客闯进了这一带。．．．．

不速之客：行动不够迅速而迟到的客人。未被邀请突然到来的客人。

5．下列作者作品搭配不正确的两项是（）（2分）

A．《李寄》——《搜神记》——干宝——西晋

B．《最后一片叶子》——《欧·亨利短篇小说选》——欧·亨利——美国

C．《“诺曼底”号遇难记》——《小小说》——雨果——法国

D．《皇帝的新装》——《安徒生童话和故事选》——安徒生——丹麦

E．《渔夫的故事》——《伊索寓言》——伊索——古希腊．

6．根据提示默写诗文。（10分）

（1）杜牧《山行》中的经典名句是_____________，_______。

（2）范仲淹的《苏幕遮》中夕阳看得见，故乡却望不到（写景）的句子是：

（3）《登高》中诗人因遭遇坎坷生活艰辛，连借酒浇愁也不能的表达伤感的句子是

“______________________________，___________________________。”

（4）《狼》文中评价狼狡猾的句子是“____________，______________。”

（5）《说虎》中，说明智慧的作用超出力气许多倍的句子是_________________________,______________________________。

7．《猫的故事》文中不少地方化用改造了的成语，而且用得十分恰当。

如：“如怨如诉”、“如诟如詈”从“如泣如诉”而来；“殚智竭力”从“殚精竭虑”而来。请参照示例自选—个成语加以改造并用它写一个句子。（4分）

示例：如花似锦——如烟似梦：江南春早，如花似锦；大地空蒙，如烟似梦。

答： ______________————________________________________。

仿写：习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸团扔在地上。班长王莉看见后说：“你很讲究个人卫生的哩!”爱华不好意思地笑了笑，说：“_______

”随即将纸团拾起来，扔进垃圾筒里

（1）王莉的话言外之意是：…………..（2）爱华该怎样说才得体：……….二、阅读理解（40分）

（一）阅读甲、乙两段文言文，完成9—13题。（14分）

[甲文]童寄者，彬州荛牧儿也……..与衣裳，吏护还之乡。

[乙文]尔时，预复募索，未得其女……于是寄女缓步而归。

9．解释下列加点词的意思。（4分）

布囊．（）其口怀剑将．犬（）

贼易．（）之先将．数石米餐（）

10．用现代汉语翻译下面句子。（2分）

①以缚即炉火烧绝之。②寄乃告请好剑及咋蛇犬

11．[甲文]中试比较赏析区寄两次脱身的描写，这样写表现出区寄怎样的形象?

之。

②夜半，童自转，以缚即炉火烧绝之，虽疮手勿惮；复取刃杀市者。

12．在[乙文]中找出与“有大蛇，长七八丈，大十余围”相照应的句子（2分）

13．李寄与区寄有何相同点、不同点?（2分）

答：

（一）阅读下面甲、乙两个故事完成14—18题。（12分）

①童微伺其睡，以缚背刃，力上下，得绝；因取刃杀

[甲]这时候渔夫想到：“你这个魔鬼，我是个堂堂的人，我的智慧一定能胜过你的妖气………你这个坏透了的恶鬼，我还要把你怎样对待我的事告诉世人，叫所有的人提高警惕，__________我就立刻把你扔回海里，让你永远________________海里直到世界末日!”

[乙]狼张牙舞爪地扑过来了 ………..你不杀死它，不是仁慈，而__________。讲究仁慈而变成________，不算真正的君子。”说罢大笑，东郭先生也笑起来，两个人一起把狼宰了。

14．在甲、乙文中空格处各填上两个恰当的词语（4分）

15．[甲文]狼被装进书袋里，想象一下它会怎样说，如果在文中出现这句话你觉得效果怎样?（2分）

16．[乙文]中魔鬼被装进瓶子后对渔夫说是跟他开玩笑的。你相信吗?试说出理由。（2分）

17．你认为〔甲文〕主要批判的对象是谁，试简要分析（2分）

18．[甲]、[乙]两文的故事给你怎样的启示?（2分）

三、作文（50分）

19．在丰富多彩的学习生活中，同学们时常会萌发出许多的“渴望”，如渴望得到一种心爱的东西，渴望有位好朋友，渴望得到父母师长的关爱或理解，渴望“个性”得到保护和发展等等。

请以“我渴望______________________________”为题，写一篇文章。

要求：1．在横线上把题目补充完整。2．书写工整，卷面整洁。3．中心明确，内容具体，条理清楚，有真情实感。4．字数不少于600字。

2008-2009学第一学期七年级期末考试

一、积累与运用（30分）

1．略（错一字或改动一字至少扣2分）规范美观得4分

2．B3．C4．D5．AE（每项2分）

6．①停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花

②山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。

③艰难苦恨繁霜鬓，潦到新停浊酒杯。

④狼亦黠矣，而顷刻而毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

⑤故力之用一，而智之用百（每小题2分）

7．略（要选词恰当，仿写合乎示例）（选词2分，仿写2分）

8．王莉言外之意：“你应该注意公共卫生，不能只顾自己。”爱华的回答：谢谢你的提醒，下次不会再这样了。（意对即可）（各1分）

二、阅读理解（40分）

（一）（14分）

9．用布包住；轻视；带领；拿来（每词l分）

10．（各1分）①将捆绑的绳子靠近炉火把（将）它烧断。②李寄就去访求好剑和会咬蛇的狗

11．两次描写，文字简洁，相似之中有变化，第一次得脱，只用了以缚背刃一个细节，就表现小孩子的非同小可的机智。第二次得脱，贼人已经有防备，写了两个细节，一是用夜半的炉火烧绝，二是把手都烧烂了，都坚持到底，表现了他不仅机智还十分勇敢坚强。（4分）

12．头大如囷，目如二尺镜（2分）

13．相同点：都是少年英雄，都有机智勇敢的一面。

不同点：区寄遇事果断聪明，是自救，是急中生智。李寄关键时挺身而出，为民除害。敢于斗争，善于斗争。（2分）

（二）（12分）

14．捞着，留在，愚蠢，蠢材（每空l分）

15．（或得意或哀求）在文中出现就没有想象的余地，体现不出狼的愚蠢。（或说比原文更好亦可）（2分）

16．不相信，因为魔鬼就是魔鬼，其本性是凶残狡诈，下流无耻的。（2分）

17．东郭先生。对邪恶的东西不要心慈手软，否则是愚蠢的。（2分）

18．面对邪恶势力不可心慈手软，要用智慧战胜它。（2分）

（三）（14分）

19．（每项l分）①撤欢似的跑着②放慢了脚步③慢吞吞地往前爬动④最终钻进土里挖洞去了

20．童话，运用拟人手法，形象、生动、有趣，以浅显的故事揭示深刻的道理。（2分）

21．①怕掉到小溪里被呛死；②怕走树下被果子砸死；③怕从草地上穿行，被老鹰扑住；④怕往山路上走，会被猛虎拦路。（每项l分）

22．鼹鼠的妈妈虽然没有直接阻止儿子去旅行，但是她神情紧张，气喘吁吁，一条条的忠告，已经弄得儿子无所适从，只告诉儿子现实生活中有危险，并没有告诫儿子战胜险境的办法，孩子很茫然，儿子也有点缺乏探险精神，最终仍以先辈们的生存方式而活着。看来，教育孩子不能用各种条规束缚他们的手脚。应该放开手脚，让孩子去寻找属于自己的生活。（2分）

23．①尊重孩子自己的兴趣、爱好、选择：大胆鼓励孩子发展创新；（1分）

②在告诫孩子们注意事项的同时，最好能给孩子指出战胜困难的方法，或者是指出奋斗的方向。（1分）

三、作文（50分）24．说明：

1．书写：工整美观，无涂抹现象，不扣分，否则扣l-5分。

2．漏写题目扣5分。3．错别字：每三个字扣l分，最多扣2分。

七年级上语文期末试题 篇2

后来发生了 ( ) 母亲要走大路 大路平顺 我的儿子要走小路 小路有意思 不过, 一切都取决于我。我的母亲老了, 她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小, 他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢, 在外面, 她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大。我想一个两全的办法, 找不出;我想拆散一家人, 分成两路, 各得其所, 终不愿意。我决定委屈儿子, 因为我伴同他的时日还长。 (选自课文《散步》)

1.上段文字中的括号内应填入的一个词是 ( ) 2分

A.争执; B.分歧; C.争端; D.矛盾。

2.文中画横线的句中应加入的标点符号是 ( ) 2分

A. , , 。, 。 B.:, 。, 。

C.:, ;, 。 D., , ;, 。

3.“我的母亲老了, 她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小, 他还习惯听从他高大的父亲”一句中“早已”“还”分别表明了什么 4分

4.选择下列词语中书写有错误的一项 ( ) 3分

A.呈报 头衔 澄澈 静谧;

B.霎时 祷告 沐浴 惊惶;

C.宽恕 骸骨 笑柄 荡漾;

D.蹒跚 眩耀 忙碌 妥当。

5.下面关于课文句子的理解有误的一项是 ( ) 3分

A.“她现在很听我的话, 就像我小时候很听她的话一样。” (《散步》) ——“我”是个孝子, 从小听话, 现在母亲很信任“我”。

B.“但我和妻子都是慢慢地, 稳稳地, 走得很仔细, 好像我背上的同她背上的加起来, 就是整个世界。” (《散步》) ——人到中年, 肩负着承前启后的责任, 对生活有一种使命感。

C.皇帝“每一天每一点钟都要换一套衣服”, 这一句话用夸张的写法, 表现皇帝重视自己容貌的性格特点。 (《皇帝的新装》)

D.“吹着喇叭, 唱着凯歌”生动形象地写出蚊子得意忘形的情态。 (《蚊子和狮子》)

6.根据下面的内容拟一则新闻标题 (不超过32个字) 。3分

《中国城市竞争力报告NO.2》近日在北京正式面世。该报告采用综合市场占有率、城市经济增长率、综合生产率等客观指标, 利用国家经济统计局发布的2002年相关数据, 对全国200个城市综合竞争力进行了评估、分析。报告按省份对城市综合竞争力进行了排名, 芜湖市的全国排名由上年度的第63位上升至第31位, 在安徽省排名第一。

7.古诗文默写 5分

(1) 我寄愁心与明月, 。

(2) 《天净沙·秋思》中直接表达作者感情的句子是: 。

(3) 《钱塘湖春行》中颈联的诗句是: 。

(4) 《观沧海》中以虚景表现诗人主观感受的句子是: , 若出其中; , 若出其里。

第二关:阅读新时空 (40分)

(一) 文言文比较阅读 14分

文段一:晋文公守信得原卫

晋文公攻原①, 裹十日粮, 遂与大夫期②十日。至原十日而原不下, 击金③而退, 罢兵而去。士有从原中出者, 曰:“原三日即下矣。”群臣左右谏曰:“夫原之食竭力尽矣, 君姑待之。”公曰:“吾与士期十日, 不去, 是亡④吾信也。得原失信, 吾不为也。”遂罢兵而去。原人闻曰:“有君如彼其信也, 可无归乎乃降公。”卫人⑤闻曰:“有君如彼其信也, 可无从乎”乃降公。孔子闻而记之曰:“ 。” (选自《韩非子·外储说左上》)

【注释】

①原:原国。 ②期:约定。 ③金:钟。 ④亡:失去。 ⑤卫人:卫国人。

文段二:吴起守信

昔吴起①出, 遇故人而止之食。故人曰:“诺, 期返而食。”起曰:“待公而食。”故人至暮不来。起不食待之。明日早, 令人求故人。故人来, 方与之食。起之不食以俟②者, 恐其自食其言也。其为信若此, 宜其能服三军欤欲服三军, 非信不可也! (选自《韩非子·外储说左上》)

[注释]

①吴起:战国时著名的军事家。 ②俟:等待。

8.解释下列句中加点的词语, 并写出含有这个词的成语。4分

①裹十日粮 裹: 成语:

②君姑待之 姑: 成语:

9.翻译下面的句子。3分

(1) 夫原食竭力尽矣, 君姑待之。

(2) 故人至暮不来, 起不食待之。

10.在文中横线上用文言补出孔子记之曰的内容。2分

11.下列“之”的用法与另三个不同的一项是 ( ) 2分

A. (吴) 起食待之。

B.故人来, 方与之食。

C.诸葛孔明者, 卧龙也, 将军岂愿见之乎

D.起之不食以俟者, 恐其自食其言也。

12.文段二中, 吴起在为人处事上最值得我们学习的一点是什么从这两个故事中你悟到了什么道理3分

(二) 现代文阅读

文段一:人, 总要仰望点什么 13分

人生在世, 不能总是低头觅食, 那样会矮化得像动物一般。人, 总要仰望点什么, 向着高远, 支撑起生命和灵魂。

仰望, 从某种意义上说是一种精神上昂的生存姿态, 它使生命战栗、贯注、凝神, 形成张力, 就像鲜花绽开、泉水喷涌。它是根植于一切情愫之中又最终超越其上的永恒的精神。仰望, 就是漫漫黑夜中的灵魂追寻, 它使人重返失落的精神家园。

一位俄罗斯老画家在林间散步, “他仰望头上一轮满月从树梢后缓缓露出, 他突然被那种无与伦比的饱满和圆润, 被那种壮丽博大的景象感动得哭了起来……他看到了大自然最完美的艺术!那皎洁的月光仿佛上苍深情的注视, 仿佛天国的雪花披在他的肩头。那一刻, 谁能说他不是幸福的”

贝多芬豪迈地宣称:“我的王国在天空!”“当黄昏来临, 我满怀着惊奇感, 注视着天空, 坠入沉思。一群闪闪发光的星体在那儿旋转运行, 永无停息……此时此刻, 我神游魂驰, 精神超越了这些距我们亿万公里的群星, 一直向那万物之源奔去……渐渐地, 我试着把那团激情转化为音响……打开心坎的东西, 必定来自天空!”

仰望就是追寻崇高。也许我们抵达不到崇高, 但我们可以仰望, 让崇高引领, 在人世中行走, 穿越灵魂, 在心灵根底树起精神的皇座, 把立在大地上的血肉之躯与高高在上的精神品格结合起来, 感悟到皈依的崇高, 最终作为生命的坚强支柱而矗立在世界上, 支撑起富于意义与价值的生命世界。

一次, 仰望诺日朗大瀑布。瀑布从一片绿色的灌木丛中流出来, 突然跌入深谷, 形成一缕缕雪白的水帘, 千姿百态地垂挂在宽阔的绝壁上, 深谷中, 飞扬起一片水雾。然而走近它, 抬头仰望大瀑布, 才真正领略到那惊心动魄的气势。云雾迷蒙的天上, 仿佛裂开一道巨大的豁口, 天水从豁口处汹涌而下, 浩浩荡荡, 一落千丈, 在山谷激起飞扬的水花和震耳欲聋的回声。站在大瀑布前, 感觉自己只是漫天飘洒的水雾中的一滴水珠。仰望大瀑布, 人类那一点可怜的悲哀, 又有何资格絮叨呢

人, 总要仰望点什么, 一轮红日, 一弯新月, 一片云朵, 一座山峰, 一棵古树……只要能激起你心底的波澜, 哪怕是一丝涟漪。当你仰望时, 一股庄严神圣的力量就会从你内心涌起!

(摘自2006年第2期《读者》, 有删节)

13.本文的主要观点是什么请找出来写在下面。2分

14.文中第2段, 作者对“仰望”的含义从多方面作了阐释, 请从中概括出三点。3分

15.“那一刻, 谁能说他不是幸福的”这句话运用了什么修辞手法意在表明人什么3分

16.作者认为仰望的实质是什么 (选用文中句子回答) 2分

17.你怎样理解 “把立在大地上的血肉之躯与高高在上的精神品格结合起来”, 这句话的含义3分

文段二:从一个微笑开始 13分

又是一年春柳绿。

春光烂漫, 心里却丝丝犹豫纠缠, 问依依垂柳, 怎么办

不要害怕开始, 生活总把我们送到起点, 勇敢些, 请现出一个微笑, 迎上前!

一些固有的棋局打破了, 现出一些个陌生的局面, 对面是何人。周遭何冷然心慌慌, 真想退回到从前, 但是日历不能倒翻。当一个人在自己的屋里, 无妨对镜沉思, 从现出一个微笑开始, 让自信、自爱、自持从外向内, 在心头凝结为坦然。

是的, 眼前将会有更多的变故, 更多的失落, 更多的背叛, 也会有更多的疑惑, 更多的烦恼, 更多的辛酸。但是我们带着心中的微笑, 穿过世事的云烟, 就可以学着应变, 努力耕耘, 收获果实, 并提升认知, 强健心弦, 迎向幸福的彼岸。

地球上的生灵中, 唯有人会微笑, 群体的微笑构筑和平, 他人的微笑导致理解, 自我的微笑则是心灵的净化剂。忘记微笑是一种严重的生命疾患, 一个不会微笑的人可能拥有名誉, 地位和金钱, 却一定不会有内心的宁静和真正的幸福, 他的生命中必有隐蔽的遗憾。我们往往因成功而狂喜不已, 或往往因挫折而痛不欲生。当然, 开怀大笑与号啕大哭都是生命的自然悸动, 然而我们千万不要将微笑遗忘。唯有微笑能使我们享受到生命底蕴的醇味, 超越悲欢。

他人的微笑, 真伪难辨。但即使是虚伪的微笑, 也不必怒目相视, 仍可报以一粲;即使是阴冷的奸笑, 也无妨还以笑颜。微笑战斗, 强似哀兵必胜, 那微笑是给予对手的饱含怜悯的批判。

微笑毋庸学习, 生与俱会, 然而微笑的能力却有可能退化。倘若一个人完全丧失了微笑的心绪, 那么, 他应该像防癌一样, 赶快采取措施, 甚至对镜自视, 把心底的温柔、顾念, 自惜、自信丝丝缕缕捡拾回来。从一个最淡的微笑开始, 重构自己灵魂的免疫系统, 再次将胸怀拓宽。微笑吧!在每一个清晨, 向着天边第一缕阳光;在每一个春天, 面对着地上第一株新草;在每一个起点, 遥望着也许还看不到的地平线......

相信吧, 从一个微笑开始, 那就离成功很近, 离幸福不远!

18.“不要害怕开始, 生活总把我们送到起点, 勇敢些, 请现出一个微笑, 迎上前!”仿照句中画线的句子, 写一句话。

2分

19.在文章的中间部分, 作者联系现实生活, 有针对性的谈到了“微笑”的作用, 请你用简洁的语言概括“微笑”有哪些作用 3分

20.“不要害怕开始, 生活总把我们送到起点, 勇敢些, 请现出一个微笑, 迎上前!”这句话中的“开始”和“起点” 在上文和下一段中都有照应的句子, 请分别找出来。 4分

21.文章最后一段说“相信吧, 从一个微笑开始, 那就离成功很近, 离幸福不远!”请你结合你自己亲身的体现, 谈谈对这句话的理解。4分

第三关:综合实践 (8分)

春节是我们的传统节日, 为了加深对我国传统节日和传统文化的了解和继承, 你们学校准备放寒假之后开展了一次以传统节日为专题的调查探究活动。假定你是被调查对象之一, 请协助完成以下问卷。

22.眼看春节就要来了, 写春联已成为时尚, 请你根据已给出的上联拟写下联。2分

上联:学海无涯勤可渡

下联:

23.面对部分国人 (尤其是青年人) 对传统节日愈来愈淡漠的情况, 一些学者提出了“保卫传统节日, 弘扬传统文化”的主张。对保护传统节日你有什么好的建议, 请写出一条。 2分

24.在春节万家团圆、普天同庆的时刻, 请你为你的亲人、朋友发一条短信, 以表达你对他们春节的祝福。4分

第四关:写作演练场 (50分)

25.开放的中国迎来了世界各地的友人。2008年的北京奥运会, 将有越来越多的外国来访者驻足中国, 而我们作为东道主又应当作出什么贡献呢请以“假如我是志愿者”为题, 写一篇文章, 600字左右。

参考答案:

一、1.B.2.C.3.表明母亲对儿子的依赖;表明儿子对父亲的顺从。4.D 5.C6.芜湖城市竞争力安徽省第一。7. (1) 随君直到夜郎 (2) 西夕阳西下, 断肠人在天涯 (3) 几处早莺争暖树, 谁家新燕啄春泥 (4) 日月之行 星汉灿烂

二、8.⑴携带 马革裹尸 裹足不前 ⑵姑且 养奸姑息;指宽容坏人坏事。9. (1) 原国的粮食已吃光, 力量用完了, 国君您姑且等待一下吧。 (2) 老朋友到傍晚没来, 吴起不吃饭等他。暮, 傍晚, 天黑;食, 吃饭。10.攻原得卫者, 信也 (意思对即可) 11.D 12.为人讲信用, 或待人诚恳守信。一个人无论做什么事, 都要讲信用, 明礼守信是中华民族的传统美德, 也是一个人立足社会的重要前提。 (意思对即可) 13.人, 总要仰望点什么。

14. (1) 仰望是一种精神上昂的生存姿态, (2) 仰望是普通情感的超越与升华, (3) 仰望是对失落灵魂的苦苦追寻。

15.采用了反问的修辞手法。意在说明人只要有所仰望, 那么他也是幸福的。

16.仰望就是追寻崇高。

17.普通人达不到崇高, 但不可失去对崇高的追求。人要不断地刷新自己, 提升自己, 完善自己, 努力做一个秀外慧中的人。 (意思对即可)

18.示例:不要害怕失败, 努力总把我们送上成功。

19.帮助人们对世事沉着应变;微笑构筑和平、达到理解、是心灵的净化剂;能使我们享受到生命底蕴的醇味, 超越悲欢。

20.又是一年春柳绿。

在每一个清晨, 向着天边第一缕阳光;在每一个春天, 面对着地上第一针新草;在每一个起点, 遥望着也许还看不到的地平线……

21.略。言之有理即可。

三、22.示例:书山万仞志能攀。

23.示例:①加大传统节日的宣传力度, 提高认识, 增强人们的保护意识。②加大政府的保护和扶持力度, 将一些重要且有影响的传统节日纳入法定保护范围。③坚持继承、发展、改造、创新并重的原则, 挖掘传统节日的文化内涵, 适当融入现代元素, 使其更加人文化、生活化。

24.示例:春节将至, 祝你在新的一年里:所有的希望都能如愿, 所有的梦想都能实现, 所有的等候都能出现, 所有的付出都能兑现!

装一袋阳光, 两把海风, 自制了几斤祝福, 托人到美国买了些快乐, 法国带了两瓶浪漫, 从心里切下几许关怀, 作为春节礼物送给你!

七年级上语文期末试题 篇3

1. A. manyB. animalC. gladD. black

2. A. clothes B. fatherC. withD. thing

3. A. sister B. sure C. past D. plus

4. A. about B. trousersC. blouseD. young

5. A. broom B. footballC. tooD. school

6. A. whose B. whatC. whiteD. where

7. A. findB. countC. lunchD. uncle

8. A. dutyB. fiftyC. whyD. worry

9. A. clean B. greatC. meatD. please

10. A. policeman B. twinsC. pictureD. give

Ⅱ.词汇。(5分)

A) 根据句意及汉语提示填写正确单词。

1. ____(哪个) grade are you in, Joy?

2. Tom has two ____(文具盒). One is new, and the other is old.

3. We all know forty-five minutes is three ____(刻).

4. How many ____(女) doctors are there in the hospital?

5. I’m in ____(班) Six. What about you？

B) 根据句意及首字母提示,用正确的单词完成句子。

6. My sweater is red. Your sweater is green and his is y____.

7. The bikes near the house are o____, not yours.

8. Mr. Liu is very old, but he looks very y____.

9. Look! There’s m____ money in the black purse.

10. Kate and David are in the same class. They are c____.

Ⅲ.选择填空。(10分)

1. Xiao Ming, your trousers are under your bed. Please ____.

A. put them onB. put on themB. put it onD. put on it

2. ——____ is Mr. Zhang?——I don’t know. I think he is very old.

A. Who B. WhereC. How oldD. How

3. I can’t ____ my hat. Where is it?

A. look atB. findC. to seeD. look for

4. There ____ a bike and two chairs under that tree.

A. isB. areC. beD. am

5. ——Can’t you see? That’s a car.

——____. But who’s in the car?

A. No B. Yes C. Sorry D. Let me see

6. ——Can you see ____ pictures on the wall?

——Yes, I can see ____.

A. any, anyB. some, someC. any, someD. some, any

7. Mr. White is the ____ father.

A. twinsB. twin’sC. twins’D. twins’s

8. That’s ____ coat. It’s ____ orange coat.

A. a, an B. a, the C. a, a D. an, a

9. There are ten apples ____ the tree.

A. on B. in C. about D. to

10. It’s five o’clock now. Let’s ____ home.

A. to go to B. to go C. go to D. go

Ⅳ.用所给动词的适当形式填空。(5分)

1. We must ____(get) to school before 7:00 every morning.

2. ____(not speak) to me now.

3. Miss Gao, let the students ____(carry) these bags.

4. I want ____(color) these flowers red.

5. It’s time ____(play) games.

Ⅴ.用所给代词的适当形式填空。(10分)

1. ——Is that ____(you) sweater?

——No, it isn’t ____(I). I think it’s ____(she).

2. Jim, can you give ____(he) a dictionary?

3. Kate and ____(I) are in the same school.

4. ____(they) car is black. ____(we) is red.

5. Don’t worry. Let ____(we) help you.

6. That’s a cat. ____(it) name is Mimi.

7. ——Look at that girl. Do you know ____(she)?

——Yes. ____(she) is in No. 8 Middle School. But I don’t know ____(she) grade.

8. ——Where can we put our bags?

——Please put ____(they) on the table.

9. ——Is this your shirt?

——No. I think it’s ____(he).

10. ____(we) English teacher is Mr. Hu. ____(they) is Miss Gao.

Ⅵ.句型转换。按要求改写下列各句，每空一词。(10分)

1. Give that boy an apple. (改为同义句)

Give an apple ____ that boy.

2. That’s Li Lei’s bedroom. (改为一般疑问句)

____ ____ ____ ____ bedroom?

3. I can see Jack’s cup on the table. (改为否定句)

I ____ ____ Jack’s cup on the table.

4. I’m sorry. Jim isn’t in. (改为同义句)

I’m sorry. Jim isn’t ____ ____.

5. This is a pear tree. (改为复数句)

____ are ____ ____.

6. Please sit down. (改为同义句)

____ ____ ____, please.

7. The man in the car is Kate’s brother. (对划线部分提问)

____ ____ ____ Kate’s brother?

8. That boy is a Chinese. (改为复数句)

____ ____ are ____.

9. Three and five is eight. (对划线部分提问)

____ three and five?

10. Our ball is under the table. (加上behind the door,改为选择疑问句)

____ your ball under the table ____ behind the door?

Ⅶ.根据汉语句子完成下列各英语句子, 每空一词。(5分)

1. 现在是八点一刻。

It’s ____ ____ ____ eight now.

2. 这件外套看起来像是她的。

This coat ____ ____ ____.

3. 衣服全都在绳子上。

The clothes ____ ____ ____ the line.

4. 穿红外套的那个男孩是比尔。

____ boy ____ ____ ____ coat is Bill.

5. 你的鞋子旧了, 把它们脱下来。

Your shoes____ old. _____ ____ ____.

Ⅷ.下列各句中a, b, c, d中有一处是错的，请找出错处，并将其改正。(5分)

1. Kate and I am in Class Two, Grade One.

a bc d

2. How are you spell your name, please?

a bcd

3. Dad, this’s my English teacher, Miss Ann.

abcd

4. The twins have a cat. We don’t know it’s name.

ab cd

5. Father is at the work in their school.

ab cd

Ⅸ.补全对话, 每空一词。(10分)

A: Hello! Mike!

B: Hello! Kate!

A: __1__ __2__ are you?

B: I’m twelve. Are you twelve, too?

A: No, I’m eleven.

B: __3__ __4__ are you in?

A: I’m in Class Two.

B: I’m in Class Three.

A: Class Three? Ann is in Class Three, too.

B: Ann? __5__ Ann?

A: She is my friend. Look! She is over there. This __6__, please.

B: Thanks.

A: Hello!Ann!

C: Hello!Kate!

A: Ann, __7__ is Mike.

C: Nice to meet you.

B: Nice to meet you, too.

A: Ann, Mike and you are in the __8__ class.

C: Oh? Are you in Class Three, Mike?

B: Yes.

C: Good.

A: Excuse me.

B: __9__?

A: What’s the __10__, please?

C: Oh, it’s eight thirty. Let’s go to the classroom.

Ⅹ.阅读理解。(5分)

Two little children come to a big city. Their names are Peter and Tom. They live with their father and mother. Their family is very rich(富裕). They have a driver(司机) and a lot of servants(仆人).

Peter and Tom are going to a new school. Their father says to them, “Peter and Tom, don’t say we are rich at school.”

So they go to school. Their teacher says, “Hello, children. The exercise today is a composition(作文)—My Family.” So all the children write a composition. This is Peter’s composition.

“My name is Peter. My family is very poor(穷). My father and mother are very poor. Our driver is very poor. And all the servants are very poor.”

1. Peter and Tom ____.

A. come to a new shopB. come to a small factory

C. come to a new farmD. come to a new city

2. Peter and Tom’s father is very ____.

A. poor B. youngC. richD. old

3. The subject of the composition is ____.

A. MY FAMILY B. MY SCHOOL

C. MY BROTHER D. MY MOTHER

4. There are ____ in the family.

A. a lot of drivers and a lot of servants

B. a servant and a driver

C. two servants and two drivers

D. a lot of servants and a driver

5. Peter is ____.

A. a manB. a boyC. a teacher D. a driver

Ⅺ.书面表达。

下面给出了Jean的一些基本情况，请根据提示以Jean的身份写一段向别人介绍自己的文字,不得少于十句。

Name:Jean;Age:13; From:the USA; Sex:Girl; Address:No.12 Middle School; Class:Class Three, Grade One; Email address:jean@sina.com; Friends:Ann and Mike(in Class Three, Grade One); Home telephone

number:4058668; Favourite color:Green; English teacher:Miss Black

七年级下册期末语文试题 篇4

(考试时间120分钟，总分100分)

一、积累和运用(17分)

1. 下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是( )(2分)

A.露宿(lù) 哺育(pǔ) 忏悔(chàn) 气冲斗牛(dòu)

B.契约(qì) 挑逗(tiāo) 气氛(fèn) 诲人不倦(huì)

C.愧怍(zuò) 矜持(jīng) 炽热(chì) 忧心忡忡(chōng)

D.拖沓(tà) 俯瞰(kàn) 拯救(zhěng) 忍俊不禁(jīn)

2.下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是(2分)( )

A.遨游 字帖 取缔 天涯海角

B.斑斓 闲暇 振悚 心有灵犀

C.烦燥 遗憾 高梁 悲天悯人

D.商酌 修茸 气魄 颠沛留离

3.请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。(2分)

(1)中国取得的瞩目成就离不开中国人的决心，决心给世界带去正能量。我们博大的胸怀在告诉世界：中国 (祈祷 恳求 祈求)和平。

(2)国庆假期，许多游客不远万里 (风餐露宿 风尘仆仆 风雪载途)地赶到陕西，只为一睹那些历史氛围浓厚且独具特色的地标性建筑的真容。

4.诗文默写。(6分)

(1)莫笑农家腊酒浑， 。(陆游《游山西村》)

(2)荡胸生曾云， 。(杜甫《望岳)

(3)是非木杮， ?(纪昀《河中石兽》)

(4) ，一山放出一山拦。(杨万里《过松源晨炊漆公店》)

(5) ，寒光照铁衣。(《木兰诗》)

(6)一片树林分出两条路----- ， 。(弗罗斯特《外国诗两首》)

5.阅读语段，按要求完成下面的题目。(3分)

①孝是无法幸福的重现，孝是生命交接的链条。②饮水思源，知恩图报。③我们共同祈愿：积极尽孝，敬老爱老，从我做起，从现在做起，从小事做起、从细节做起。④养父母之身，留意起居;养父母之心，愉悦心情;养父母之志，奉献社会。⑤让父母

， ， 。

(1)第①句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。(1分)

(2)第③句标点符号使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。(1分)

(3)请将下面的词语依次填入第⑤句中的横线处。(只填序号)(1分)

A.老有所为 B.老有所依 C.老有所乐

6.名著阅读。(2分)

读完法国作家儒勒·凡尔纳的《海底两万里》，小说中的灵魂人物尼摩船长一定给你留下了深刻的印象。请简要说说他是一个怎样的人?

二、综合性学习(5分)

7.对联是我国传统文化的瑰宝，也是活的文化遗产,现在还普遍应用在我们的日常生活中。七年级学生开展 “寻找最美对联”综合性学习活动，请你参加。(5分)

【活动一：节日与对联】指出下列对联适用于哪个传统节日?(2分)

A.去秽除邪，千户门前悬虎艾;尊贤吊古，万人江岸喝龙舟。( )

B.时际上元，玉烛长调千户乐;月当五夜，花灯遍照万家春。( )

【活动二：名人与对联】明代文学家徐渭给子孙们写过一副妙联：“好读书不好读书，好读书不好读书。”你能正确读出这副对联，并说说徐渭的用意吗?(3分)

(1)请给加点字注上拼音。

好( )读书不好( )读书，好( )读书不好( )读书。

(2)徐渭的用意是：

三、阅读理解(38分)

(一)阅读下面文字，按要求完成8～10题。(11分)

学生时代的好习惯

①20多年前的一件事。连续几天，我在教室地上捡纸团，有同学很窘地说：“老师，这不是我丢的。”我让他不必介意，因为我不是来帮他们搞卫生的。我逐一打开这些窝成一团的草稿纸，为的是看看学生使用草稿纸的习惯。

②一般情况是：学生不在意草稿纸摆放在桌上的位置(他通常不会把纸摆正)，总是顺手在空白处演算，杂乱无序。但是，我曾见到有位学生的草稿纸上按顺序编号。他告诉我，这样做的好处是：无论是考试还是做作业，在最后检验时，根据编号，他很快就能找到先前的演算过程，这样大概可以省下两三分钟。这个习惯，可能会跟着他一辈子，他的一生中可以有无数个两三分钟，而且很可能会有几次关键的两三分钟。

③许多良好的习惯都来自少年时代。

④和十多年前比，现在的学生不爱劳动，学校也没有提供让他们学会劳动的机会，好多学校早就没有“卫生包干区”这回事了，取而代之的全是“价廉物美”的民工。中学是这样，大学也是这样;城市是这样，农村也是这样。而且学生不劳动，教师也不用劳动了。

⑤必要的日常劳动习惯为什么没有成为教育的内容?

⑥有一年春节，一群学生来拜年，学生高兴，在我家吃完中饭又吃晚饭。就在大家尽兴地玩耍聊天时，有位女生一直在厨房洗碗、打扫。同学们夸她会做事，开玩笑说她以后一定是贤妻良母。她不爱说话，只是笑着回了一句：“总不能让师母回来替我们洗碗吧。”20多年过去了，她事业有成，家庭幸福。当年她学习成绩并不出众，但是大家记住的是她的善良，她对所有人都真心的好，每一件事她都认真地去做。现在很少看到那么懂事的学生了。

⑦前些年有个班主任告诉我，他班上有位女学生能用30元钱采购一次班级活动的全部用品，而其他班100元都嫌不够。每次她都征求大家意见，了解同学们喜欢什么，也了解大市场小商品的价格，会比较质量;她会计算，采购的所有物品都能不多不少，一点都不浪费;她去采购连公交车都不乘，来去骑自行车;活动结束，她把彩带、包装纸整理好，说“下次还可以用”。整个活动既大方，又节俭。我听了以后很惊讶，也很佩服，觉得尤伯罗斯(1984年洛杉矶奥组委主席)当学生时可能也是这样。如果学校能发展这位同学的管理才能，如果学校能培养更多学生具有这种能力，如果社会能形成这种务实的作风，进而让这样的青年去执掌社会权力，他们将会创造出什么样的奇迹啊。

⑧哈佛要学的，无非也就是这些。

8.这篇文章写了几件事?请用简洁的语言概括。(3分)

9.本文所说的“学生时代的好习惯”指的是哪些好习惯?(4分)

10.在平时的生活及学习过程中，你是否也养成了良好的习惯呢?请联系实际用简洁的语言谈一谈。(4分)

(二)阅读下面文字，完成11～13题。(13分)

菖蒲

王征桦

①那天我的车胎被扎破了，正不知道怎么办才好，忽然想起电瓶车的车肚上，曾被人贴有一串电话号码，它是修车人暗中留下的。顺着电话打过去，那头说：“你稍等一下，我马上就到。”

②五分钟后，一辆四轮小车来到我的面前，问：“你要补胎吧?”

③我一看，小车上坐着个残疾人，左腿的裤管空空荡荡，显然他只有一条右腿!他从四轮小车上艰难地挪下来，拿着一把钳子静静地看着我。我看了一眼他的小车，车上放着各式各样的修车工具。令我惊讶的是，在这些工具中间，居然还有一盆绿油油的菖蒲。

④“你，行吗?”我打量着他，怕他搬不动我的车子。我的车子很重，要补胎，必须把车翻过来。我看见他有点诡秘而又有点羞涩地笑了起来，不言不语，左手拄着一根拐杖，右手单手就把车子翻个底朝天。

⑤这个过程中，他踉跄了一下。他有点不好意思地说，“要是在从前，我一只手拿百把斤的东西，不在话下。唉，自从腿断了以后，差多了。”修车人叹息一声，坐在小马扎上，开始撬我的轮胎。

⑥修车人说他原是个泥瓦匠，有一天他不小心从脚手架上掉下来，摔到一块铁皮上，铁皮硬生生地把他的左腿切断。由于脊柱骨折，他在床上整整躺了一年。老板给了他八万元钱，就把他打发了。他用其中的一部分钱，买了这辆车，在城里流动补胎。

⑦我拨弄了一下他的菖蒲，看到花盆里的土已经很干了，该浇水了。修车人说：“不碍事的。菖蒲这草，离开泥土都能活。”修车人继续说着他的故事。他有一个孩子，学习非常好，今年考上了本市最好的中学，“孩子很懂事，从不因为家境不好，有丝毫怨言。他也不和别的孩子比吃比穿，他比的是学习。”

⑧修车人在外工作时，为何要带株菖蒲呢?我觉得他有些与众不同。一个把平平常常的菖蒲当作花的人，古人或有之，文人或有之，苏东坡的书桌上就有这么一株菖蒲。但一个残疾人，一个在生存中挣扎的修车人，把一盆菖蒲带在身边，就有些特别了。

⑨“你是在想我一个修车的，为什么要带着这盆菖蒲吧?”他笑着说，“菖蒲是避邪的，它会给人带来好运的。还有就是，它不需要你去伺弄它，那怕你几天不浇水，它也是青绿的，叶子大大方方地展开，散着香气。不像仙人掌，虽然也能适应恶劣的环境，但它的叶子缩得像针儿似的，猥猥琐琐的，不大气，所以我不喜欢。”

⑩我只知道菖蒲是水边的植物，没有想到它竟会有这样顽强的生命力。有些植物天生娇艳，妩媚，自然会有人为它浇水，施肥，自然会得到命运的眷顾。然而清洌的菖蒲，叶子像一柄出鞘的剑，即使命途坎坷，它也活得郁郁葱葱。

⑪至于修车人为何带上一株菖蒲，我是这样理解的：当命运遗弃他的时候，还有一丝葱绿在陪伴着他;也可以说，当命运遗弃他的时候，他依然不会放弃对未来的希冀。

11.根据括号中的提示，揣摩下面句子的妙处。(6分)

(1)小车上坐着个残疾人，左腿的裤管空空荡荡，显然他只有一条右腿!(请从描写角度分析)(3分)

(2)有些植物天生娇艳，妩媚，自然会有人为它浇水，施肥，自然会得到命运的眷顾。然而清洌的菖蒲，叶子像一柄出鞘的剑，即使命途坎坷，它也活得郁郁葱葱。(请从修辞角度分析)(3分)

12.第⑧段划线句子在文中有什么作用?(3分)

13.有人说，读完《菖蒲》一文，让人想起普希金的《假如生活欺骗了你》这首诗。阅读下面语段，说说你的理解。(4分)

(1)假如生活欺骗了你，

不要悲伤，不要心急!

忧郁的日子里须要镇静：

相信吧，快乐的日子将会来临。

(2)至于修车人为何带上一株菖蒲，我是这样理解的：当命运遗弃他的时候，还有一丝葱绿在陪伴着他;也可以说，当命运遗弃他的时候，他依然不会放弃对未来的希冀。

(三)阅读下面短文，完成14～17题。(10分)

农夫耕田

农夫耕于田，数息①而后一锄。行者见而哂之，曰：“甚矣，农之惰也!数息而后一锄，此田竟月②不成!”农夫曰：“予莫知所以耕，子可示我以耕之术③乎?”

行者解衣下田，一息而数锄，一锄尽一身之力。未及移时气竭汗雨喘喘焉不能作声且仆于田谓农夫曰：“今而后知耕之难也。”

农夫曰：“非耕难，乃子之术谬矣!人之处事亦然，欲速则不达也。”行者服而去。

【注释】①息：呼吸。 ②竟月：满一月，整整一个月。③术：方法。

14.请用“/”标出下列句子的停顿。(2分)

未及移时气竭汗雨喘喘焉不能作声且仆于田谓农夫曰

15.解释下列加点词的含义。(4分)

(1)农夫耕于田 ( )

(2)行者见而哂之 ( )

(3)人之处事亦然 ( )

(4)行者服而去 ( )

16.翻译下列句子。(2分)

予莫知所以耕，子可示我以耕之术乎?

17.这个故事给你什么启示?请用自己的语言表述。(2分)

(四)阅读下面的诗歌，完成18～19题。(4分)

贾生

[唐]李商隐

宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。

可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。

18.“可怜”是什么意思?表达了诗人怎样的情感?(2分)

19.这首诗运用了先扬后抑的写作手法，试作分析。(2分)

四、作文(40分)

20.请以“留在心中的那份 ”为题目，写一篇作文。

七年级上语文期末试题 篇5

营山县新店中学 王蓉

（本卷共23小题，满分120分，考试时间120分钟）

第Ⅰ卷 选择题（20分）

一、基础知识（每小题2分）

1、选出下列加点字注音完全正确的一组（）（2分）

A、黄晕（yuân）倔强（jiàng）赏赐（cì）峰峦(luán)B、陛下（bì）澄澈（dâng）缥缈（miǎo）洗濯（zhuï）C、目眩（xuàn）庇护（bì）钦差（qīn）迸溅（bâng）D、滑稽（jī）潺潺(chán）轻盈（yãng）啜泣（chuî）

2、依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（）

每一条河流都是一曲古老的赞歌，唱出了远古文明的，从未看过翻滚的巨浪的人，难以想象万马奔腾、的壮丽景象。让我们迈开脚步，打开，投入大自然的

。A、光芒 一碧万顷 心曲 怀抱 B、辉煌 一泻千里 心扉 怀抱 C、光芒 一往无前 心扉 情怀 D、辉煌 一望无际 心曲 情怀 3.下列句子没有语病的一项是（）A、他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

B、《校车安全管理条例》的实施，可以有效避免校车交通安全事故发生。C、济南的冬天是个温暖的地方。

D、大约有五十个左右的同学，参加了今天的比赛。4.下列句子没有运用比喻修辞的一项是（）

A、狂风呼啸着穿过破房子的缝隙，像一只饥饿的野兽发出吼叫。

B、不过，他显得自信、平和。在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。

C、这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样。

D、不由得我又踏上了去往那片高原的路。这一带乍看好像没有什么变化。5.下列句子没有语病的一项是：()（2分）

A、通过这次社会调查，使我认识到人类要与动物和谐共处。B、现在，他们之间的矛盾和友谊已基本解决。

C、他首先第一个发言，在众人的注视下分外高兴。

D、同学们正在聚精会神地观看幼儿园小朋友的精彩表演。6.下列关于作家作品的叙述，不正确的一项是（）

A、老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，现代作家。主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，戏剧《茶馆》《龙须沟》。B、冰心，原名谢婉莹，现当代作家、诗人，著有诗集《繁星》《春水》，‚母爱、童真、人生‛是其作品的三大主题。

C、《狼》选自《聊斋志异》，作者蒲松龄，字留仙，又字剑臣，清代文学家。D、《论语》，儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书，东汉列为‚七经‛之一，宋代把它与《大学》《中庸》《孟子》合称为‚四书‛。

7.在图书馆，新生小琳想借一本名著，你向她推荐《朝花夕拾》。下列不能作为推荐语的一项是（）

A、这本书记录了鲁迅先生的一些往事，留下了他成长的足迹，给人很多启发，值得一读。

B、我喜欢这本书里的《从百草园到三味书屋》，讲的是鲁迅先生入学前后富有童趣的事。

C、这书可有意思了，比如写了鲁迅先生小时候和伙伴们夜半看迎神赛会后偷罗汉豆的事，很好玩。

D、这书像人物画廊，有迷信而善良的保姆长妈妈，还有严谨而正直的老师藤野先生……

二、课内阅读（每小题2分，共6分）

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞光，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样的，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

8、选出对这段话的内容理解正确的一项是（）

A、这段文字描绘了一幅春花图，主要是抓住花朵多，花色艳，花味甜的特点写的。

B、这段文字描绘了一幅万木争春图，主要是抓住桃树、杏树、梨树的特点写的。C、这段文字描绘了一幅春意图，主要是抓住花、蜜蜂和蝴蝶的特点写的。D、这段文字描绘了一幅春园图，主要是抓住春天花园中的果树和动物的特点写的。

9、选出对这段文字的层次分析正确的一项是（）A、这段文字可分三层，是按虫、树、花的次序安排结构的。B、这段文字可分三层，是按花朵、果实、野花的次序安排结构的。C、这段文字可分三层，是按树上、花下、遍地的次序安排结构的。D、这段文字可分三层，是按树木、花朵、昆虫的次序安排结构的。

10、对‚红的像火、粉的像霞、白的像雪‛三个句子的句序不能颠倒的原因，理解正确的一项是（）

A、这三个句子是按颜色由深到浅的次序安排的。

B、这三种颜色是和前文的‚桃树‛、‚杏树‛、‚梨树‛一一对应的。C、‚火‛、‚霞‛、‚雪‛是按照从热到冷的次序安排的。D、这三个句子是按照春花开放的先后次序安排的。

第Ⅱ卷 非选择题（共100分）

三、语言积累与运用（20分）

11、名句默写填空。（每空1分，共10分）

（1）＿＿＿＿＿＿，若出其中；＿＿＿＿＿＿，若出其里。（曹操《观沧海》）（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）（3）山光悦鸟性，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（常建《题破山寺后禅院》）（4）孔子论述学习与思考关系的句子是：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（5）《次北固山下》描写时序交替，暗示时光流逝，蕴含自然情趣的句子是： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（6）《钱塘湖春行》一诗中，从植物的变化来写早春景象的诗句是： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。12古诗鉴赏。（5分）

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

唐·李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

（1）诗人通过哪些景物表达离别伤感的愁绪？（2分）（2）赏析‚我寄愁心与明月，随风直到夜郎西‛（3）13.综合性学习（5分）

大型文化情感类节目《朗读者》播出后好评不断。某班也开展与朗读有关的活动，请你参与并完成下列任务。

【材料一】美国著名亲子阅读专家吉姆·崔利斯是两个孩子的父亲，他坚持为孩子们朗读。在他看来，朗读是最简单、最直接、最有效的情感交流方式。

【材料二】我们总是羡慕那些口若悬河即兴演讲的人，仰慕那些说话头头是道有条有理的人，喜欢那些文采飞扬出口成章的人。但是人的口才也不是天生的，它是练出来的。一个人口头说话的能力怎样训练？我觉得最直接的途径就是朗读。如果我们面对一篇现成的文字尚不能大声流利地读出来，难道还能指望即兴地说出流利的话吗？ 【材料三】我们大声朗读，品味诗词文章的语言美，领略诗词文章的节奏美，欣赏诗词文章的韵律美，领悟诗词文章的情感美，体会诗词文章的意境美，从而感受中国语言文字和语言艺术的魅力。

（1）探究上面的材料，说说朗读有什么好处。（2分）

____________________________________________________________________（2）每一期《朗读者》都有一个关键词，例如‚陪伴‛‚选择‛‚第一次‛等，请你依照示例也确定一个关键词，围绕这个关键词再从初中语文课本中选择一篇课文，并说说选择它的理由。（3分）示例：

关键词：母爱 课文题目：《金色花》

理由：母爱是世界上最伟大的情感之一，泰戈尔的《金色花》以诗一般的语言抒发了对母亲的眷恋和热爱之情。

关键词：_______________ 课文题目：_________________________________ 理由：__________________________________________________________________

四、阅读理解（30分）

（一）课外阅读（15分）你在伞里吗 白丽娜

①雨渐渐大起来。后座上的女儿，小脸紧贴着我的后背，右手穿过我的胳肢窝，擎着她那把橘红的小伞。雨砸在伞顶上，嘭嘭直响。有风，车子骑得有些吃力，那小伞也忽嗒忽嗒不甚听话，但女儿努力地擎着它，我能感觉到她的小手在我的腋窝下一次又一次用力。我问道：‚你在伞里吗？‛

②‚妈妈，在！‛女儿的回答响亮而干脆，那语气里的阳光，穿过这晦暗的雨幕感染着我的心。女儿今天是太高兴了——期中考试，她语文、数学都得了一百分，按照考前的承诺，我要请她吃一顿肯德基。

③女儿左手攥着的纸袋里，此刻就装着她小小的愿望，热乎乎的，与她热乎乎的小脸一起紧贴着我的后背。车子一颠一颠，女儿的小脸和那纸袋与我的背脊若即若离，那温暖也就一阵一阵——可就是这一阵一阵的温暖，让我寒雨里的心一阵阵颤栗！

④肯德基的店铺在这个城市里随处可见，但我的女儿对肯德基却一直保持着向往与好奇。去年她9岁生日那天，我第一次带她去肯德基，她用薯条蘸着番茄酱，放进嘴里小心翼翼地嚼，那满足的眼神让我几乎不敢面对……为了自己的梦想，我辞职来到这座城市快两年了，我不得不节约血汗换来的每一分钱，以应付房租、伙食费以及女儿不菲的借读费。小小的女儿，便也常常受我所累，有时一些小小的愿望都难以实现……

⑤雨没停，风也没停，而我们离租住的小屋还很远。我把胳肢窝里的女儿的小手夹得紧一些，想让她省些力气。与此同时，我又问了一遍：‚你在伞里吗？‛女儿的回答还是那一声响亮而干脆的‚在‛！

⑥到家了，我用腿撑着车，腾出左手抓住伞柄，好让女儿抽出手来。当我转过脸的刹那，我呆住了——女儿几乎全身湿透！但她微笑着，扯了扯我的上衣，又拍拍那个纸袋，紧紧地抱在胸前：‚它没湿，还热着呢！‛

⑦泪水和着雨水，从我的脸上流淌下来一瞬间打湿了我的脸……

14、请用一句话概括故事的内容。(4分)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

15、‚妈妈‛两次问‚你在伞里吗‛，可以看出这是一个＿＿＿＿＿＿＿的妈妈；女儿两次‚响亮而干脆的回答‘在’‛，可以看出这是一个＿＿＿＿＿＿＿的女儿。（根据理解，填写恰当的词语）(3分)

16、第①段中加点的词‚砸‛换成‚落‛好不好？为什么？(4分)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

17、读了这篇选文后，谈一谈你的感受？(4分)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（二）古文阅读（14分）

［甲］少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

［乙］有屠人货肉归，日已暮，欻①一狼来，瞰担上肉，似甚垂涎，随屠尾行数里。屠惧，示之以刃，少却；及走，又从之。屠思狼所欲者肉，不如悬诸树而蚤②取之。遂钩肉，翘足挂树间，示以空担。狼乃止。屠归。昧爽③往取肉，遥望树上悬巨物，似人缢死状，大骇。逡巡④近视，则死狼也。仰首细审，见狼口中含肉，钩刺狼腭，如鱼吞饵。时狼皮价昂，直十余金，屠小裕焉。

缘木求鱼，狼则罹⑤之，是可笑也！（选自《聊斋志异狼三则》）

［注释］①欻（xū）：忽然，突然。②蚤：通‚早‛。③ 昧爽：拂晓，黎明。④逡（qūn）巡：有顾虑而徘徊不前。⑤罹（lí）遭遇祸患。18.请用‚/‛给下面的句子划分停顿（划四处）。（2分）

日已暮欻一狼来瞰担上肉似甚垂涎随屠尾行数里。

19.下面文言语句中加点词的意义和用法相同的一项是（）（2分）

A.意暇甚 意将隧人以攻其后也 B.恐前后受其敌

盖以诱敌 C.及走，又从之 又数刀毙之 D一狼得骨止 后狼止而前狼又止 20、解释下列句中加点的词。（4分）（1）有屠人货肉归（）（2）瞰担上肉（）．．（3）其一犬坐于前（）（4）一狼洞其中（）．．

21、把下列句子译成现代汉语。（4分）（1）禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（2）不如悬诸树而蚤取之。

五.作文（50分）

23.岁月轻轻滑过指尖，许多往事便渐渐弥散在如沙漏般的光阴里面。但在生命的长河中，总有某些东西，让我们刻骨铭心，难以忘记。因为这种记忆是美丽的，芬芳的，能够温暖人心的，让人心情愉悦的…… 请以‚ 的记忆‛为题，写一篇记叙文。

要求：①内容具体，有真情实感；②字数不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名、人名

（二）命题作文 题目：阳光总在风雨后

结合自己的生活经历、感悟和思考，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇600字左右的文章。

2017-2018期末考试七年级语文试卷

（本卷共25小题，满分120分，考试时间120分钟）

第Ⅰ卷 选择题（20分）

一、基础知识（每小题2分）

1.c 2.B 3.B 4.D 5.D 6.B 7.C

二、课内阅读

8.A 9.C 10.B

第Ⅱ卷 非选择题（共100分）

三、语言积累与运用（20分）

11、名句默写填空。（每空1分，共8分漏写，误写，多写，该空不得分）（1）日月之行，星汉灿烂；（2）为有源头活水来；（3）无可奈何花落去；（4）潭影空人心；（5）学而不思则罔，思而不学则殆；（6）海日生残夜，江春入旧年；（7）乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

12，古诗鉴赏（5分）（1）（2分）杨花、子规、明月、风（两个即可）（2）（3分）抒发了诗人对朋友遭遇的深切同情和关心，以及因朋友要去的地方偏僻荒凉而充满了深深的担忧之情。13.综合性学习（5分）

22、［甲］［乙］两文中的两只狼有哪些相同点？有哪些不同点？（3分）（1）（2分）朗读是最简单、最直接、最有效的情感交流方式；朗读能锻炼口才；朗读能感受中国语言文字和语言艺术的魅力。

(2).（3分）示例 童年 《从百草园到三味书屋》.童年是天真快乐的歌，鲁迅的《从百草园到三味书屋》以诗一般的语言描画了灿烂春光中的童真，严肃学习中的快乐。

四、阅读理解（30分）

《你在伞里吗》

14、一对母女在风雨中打着伞骑车回家。（4分）

15、第一个空：关心女儿、疼爱女儿或细心体贴等；第二个空：体贴妈妈、关心妈妈或乖巧懂事等（3分）。（意思贴近即可）

16、不好。因为‚砸‛形象地写出了雨的大、猛，与‚嘭嘭直响‛相呼应，换成‚落‛就没有这种效果（4分）。

17、略。

（二）古文阅读（14分）

18.（2分）日已暮/欻一狼来/瞰担上肉/似甚垂涎/随屠尾行数里。19.（2分）D 20.（4分）(1)卖(2)窥视(3)像狗一样(4)打洞

21、(1)（2分）禽兽的欺骗手段能有多少呢?只不过给人增加笑料罢了。（2）（2分）不如把肉挂在树上到第二天早上来取。

22.（3分）相同点：贪婪 不同点：甲文中的狼狡猾阴险；乙文中的狼愚蠢

23（50分）按中考作文要求进行评分

人教版七年级语文期末试题 篇6

请以“成长的 ”为题，写一篇记叙文。

要求：①依据所选材料中心，在题目横线上填上恰当词语(例如“快乐”、“烦恼”、“细节”、“浪花”等)，使文题完题。

七年级（上）期末复习词汇专练 篇7

2. My name is Tom Brown. Nice to m____ you.

3. My f____ name is Ann.

4. What’s your p____ number?

5. Is this a pencil c____?

6. He likes playing c____ games.

7. Here is the k____ to the bike.

8. How do you s____ pen?

9. It’s my school ID c____.

10. E____ me, David. Is this your watch?

11. S____ you soon, dear Emma.

12. A____ those your friends?

13. I n____ an alarm clock.

14. There is a p____ on the wall.

15. My backpack is on the c____.

16. My hat is on the f____, under my bed.

17. W____ are my pen and pencil?

18. She doesn’t like chicken, but she likes v____.

19. Is she a movie s____?

20. Jack and I p____ tennis.

21. ——How much are your blue pants?

——It’s 38 d____.

22. ——What c____ do you like?

——Green.

23. ——Can I h____ you?

——Yes, please.

24. ——Thank you.

——You’re w____.

25. ——When is your b____, Lucy?

——It’s February 5th.

26. ——Is the ruler long or ____?

——It’s long.

27. ——What’s five and seven?

——It’s t____.

28. ——What’s the p____ of the backpack?

——It’s seventy yuan.

29. ——Can you answer the questions?

——S____, I can’t.

30. ——Which month is the t____ month in a year?

——December.

31. ——What’s the d____ today?

——It’s November fifteenth.

32. ——Is his father a teacher?

——Yes, his mother is a____ a teacher.

33. ——Have a good t____.

——Thank you.

34. ——I don’t know her a____.

——Oh, she’s twelve.

35. ——Shall we go to a m____ this evening?

——That’s a good idea.

36. ——Where’s my pen. I can’t f____ it.

——It doesn’t matter. You can use mine.

37. ——The story is r____ exciting.

——I think so.

38. ——Why are you so s____?

——Because my mother is ill(病的)。

39. ——What’s your f____ color?

——It’s red.

40. ——What do you often do on w____?

——I often watch TV at home.

41. We want two m____ for our band.

42. Her e-mail a____ is cindyjones@163.com.

43. Tom can play the g____ but he can’t play it well.

44. Mary can play the t____ and the piano.

45. I can’t sing, b____ I can play the violin.

46. ——Mary’s birthday is June fourth.

——I know, and Mary wants to have a birthday p____ on thatday. Can you come to it?

47. ——Can you sing?

——No, but d____.

48. ——What language does your pen pal speak?

——F____. She is from France.

49. ——What kind of m____ do you like?

——I like thrillers and also comedies.

50. ——What's Vera doing?

——She's w____ the early morning news on TV.