考研政治复习准则

考研政治复习准则（推荐11篇）

考研政治复习准则 篇1

历年研究生政治都是为考生拉分的科目，研究生政治复习得好，会为总体的分数带来很大的优势。但是在复习的过程中，所要花费的时间并不需要太多，所谓“劲要用在刀刃上”。万学海文对考生的意见就是，基础复习把重点放在英语和数学的复习上，加强这两个重点学科的基础知识，研究生政治的复习可以放在考试大纲发放之后。前期很多考生都觉得不放心，针对考生这样的心态，万学海文建议考生，前期做好准备，对研究生政治复习有个大概的了解。

一、做好学习规划并严格执行

这个和研究生英语、研究生数学的复习都是一样的，规划的重要性在于指引考生朝着健康良好的方向前进，做好学习规划并坚决予以执行，整个研究生复习就会张弛有度，效果也会显而易见。

制定学习规划，最主要的是参考自身的时间和学习基础。基础比较好的考生，在研究生政治复习上可以花费较少的时间，把精力放在基础薄弱的考试科目复习上。基础比较差的考生要提前准备好自己的复习时间，按照阶段进行复习，比如几周到几周进行马哲复习，几周到几周进行政经复习，还有几周重点做真题等等。

二、严格筛选复习资料

针对政治的复习资料，万学海文的意见是，一本考试大纲和考试大纲解析就足够了。政治不像数学和英语，注重的是基础知识上面的延伸，复习有的时候都是考试大纲解析的汇总，只要把大纲解析上的内容有一个良好的框架，根据框架往上填充内容就可以，平时还可以关注一下国家和国际上的时事热点，理论与实际结合。

三、锻炼答题方法

在政治复习中，不可忽视对答题方法的总结。很多政治考题，虽然每年的形式都不一样，但是其中的答题内容和安排形式都相差不大，因此考生在复习的过程中可以观察历年研究生真题中答题的解答思路和答题用语，多加注意和锻炼，久而久之就会行程良好的答题思路。

四、复习方法

6月份开始，先看基础资料。大概每天有计划的看一些，比如看一章，看的过程中要试图有意识的理解，不用死记硬背。大概用两个月左右吧。

第一遍：先有意识地勾划些重点。这一遍可以很轻松的过一遍，只是了解，也不必开始做练习题。教材每阶段后有练习的，可以检测一下你看书的效果。不过这一遍还是要勾画重点为主，做题为辅。也算培养我们对政治学科的整体把握，做到感性认识，为下一步理性认识做准备。建议:一个月内完成，但也要保证至少20天左右。时间太短，你肯定没认真复习；时间太长，起不到连续复习的效果。

第二遍：假如说第一遍为了赶进度而匆匆浏览了一遍教材，那么这次可要真要认真起来了。这一遍不仅要把书读懂读透，而且还要把能理解记忆的东西先消化掉。这一阶段要开始做练习题集。练习也显得更重要的，直接反映大家对知识的掌握情况，在做习题中把握重要知识。分析错题，回归教材，重点把握。

第三、四„„N遍：如果时间允许的话，可以再进行查漏补缺，对自己薄弱的地方要多花些时间进行复习。

大概9月份，可以使用海文的《基础训练精编1200题》，这本书其实就是浓缩的了辅导书，内容精炼，看起来也比较快，主要用于对知识的深层次理解，对政治理论中较难部分的哲学和马政经部分分数的提高还是有很大的作用的。

12月份开始，要复习形势与政策了，这部分市面上的资料都差不多，一般都是考重点，热点的国内外大事，小事基本上不会考到，这部分还是比较容易把握，基本上每本同类的辅导书上都会有一些压题预测，看一看，这10分应该不难到手。

考研政治复习准则 篇2

会计准则等效使欧盟实现了全球会计治理的构想, 欧盟对第三国GAAP等效认定为这一构想作出了最好诠释。欧盟委员会认定等效的首要条件是第三国GAAP与其执行的IAS/IFRS趋同, 其次是认定会计准则等效的国家均与欧盟有重要的经济和政治合作关系。

加拿大和韩国属于发达资本主义国家, 而印度则属于发展中国家, 虽然3个国家的经济发展水平、历史文化和法律制度等各不相同, 但都与欧盟有共同的利益。

1 加拿大与欧盟利益的一致性

加拿大是典型贸易型国家, 进出口贸易在国民经济中占有极其重要的地位。2002年6月, 欧盟-加拿大经济圆桌会议呼吁双方协商和缔结欧盟-加拿大FTA。加拿大87%的对外贸易是与美国合作, 与欧盟的贸易只占其外贸总额的4.5%。欧盟是世界最大的市场, 占世界贸易总额的40%以上。同时, 欧盟也是世界最大的进口地区。因此, 加拿大和欧盟都有加强经济关系的紧迫感。近几年来, 随着经济全球化进一步发展, 欧盟已成为加拿大第二大贸易伙伴, 而加拿大也是欧盟国家重要的贸易伙伴, 如表1所示, 在欧盟出口国家里加拿大基本占据第10位, 在进口国家中则排在15位之内。

欧盟与加拿大贸易的发展进一步促进了两国之间经济合作, 加拿大一直在考虑本国会计准则与IFRS趋同问题, 以进一步发展与欧盟的贸易, 解决贸易摩擦, 当美国会计准则发生战略转变后, 加拿大迅速改变了会计准则趋同方向, 承诺2011年完全采用IFRS。欧盟则考虑到两国之间的经济和政治利益给予加拿大暂时性等效地位。

加拿大是北约、英联邦、八国集团和法语国家首脑会议的成员国, 重视发展同欧盟国家的关系, 认为加拿大自身的繁荣和安全与欧盟国家紧密相关。加拿大与欧盟国家在政治、经济、军事和文化等领域保持着传统的密切关系。在重大国际问题上, 加拿大经常与欧盟各国协调立场。

单位:亿欧元

资料来源:中国社会科学院欧洲研究所和中国欧洲学会编制《欧洲发展报告》 (2000-2009)

2 韩国与欧盟的伙伴关系

韩国是典型的外向型经济, 出口所占比重比较大, 目前欧盟是韩国第二大出口目的地, 韩国则是欧盟第八大贸易伙伴, 双方2009年贸易额为620亿欧元。2009年10月15日, 韩国和欧盟在比利时布鲁塞尔签订韩-欧盟自贸协定, 双方的贸易和投资将会进一步扩大, 韩国成为在美国、日本和中国等主要竞争国之前, 第一个与欧盟签署自贸协定的国家。如表2所示, 多年来韩国对欧盟贸易一直是顺差, 双方贸易往来频繁。

单位:亿欧元

资料来源:中国社会科学院欧洲研究所和中国欧洲学会编制《欧洲发展报告》 (2000-2009)

对欧盟而言, 与韩国开展经济和政治合作是其参与东北亚事务的试金石;对韩国而言, 则是发展壮大自己, 拓展外交关系, 尤其是与欧盟这样在国际上具有重要影响力的国家联盟进行经济和政治合作, 是韩国提高国际影响力、发挥更大作用的保证, 因此共同的利益使欧韩关系得以发展。

韩国一度依赖于美国, 但欧盟对韩国更重要, 除贸易外, 欧盟还是韩国最大外商投资来源地, 对韩国的投资已超过美国和日本。FTA的签订, 将会使韩国经济进一步发展, 与美国和欧盟都实现了自由贸易, 也体现了韩国想要成为亚洲经济中心的梦想。欧盟则希望通过FTA进一步打开韩国汽车工业和服务业等欧盟优势项目的市场。但欧盟和韩国之间也存在贸易摩擦, 其中也涉及会计标准认可问题, 尤其是船舶贸易纠纷问题, 其所涉及的会计标准与国际标准等同, 这是韩国会计准则与欧盟会计准则等效的深层次原因。

3 印度与欧盟共同利益的拓展

作为金砖四国之一的印度, 其经济发展速度很快, 经过几年的发展, 经济总量已经跃居世界前列。印度与欧盟建立首脑会晤机制, 成为继中国之后第二个与欧盟建立类似机制的发展中国家。目前欧盟是印度最大的贸易伙伴, 双方贸易额占印度外贸的近30%。印度和欧盟的贸易从2004年以来发展非常迅速, 如表3所示, 欧盟从2004年对印度出口排名第13位上升到第8位, 而印度对欧盟的出口也迅猛发展。

单位:亿欧元

资料来源:中国社会科学院欧洲研究所和中国欧洲学会编制《欧洲发展报告》 (2000-2009)

当然, 印度与欧盟在贸易中也存在贸易摩擦, 1995年至2009年4月, 在欧盟对印度启动的28起反倾销调查中, 有3起被印度诉至世贸组织争端解决机构 (占比10.72%) 。印度是新兴市场经济国家, 其市场地位与中国一样并没有得到完全的认可, 这也是欧盟对印度发起反倾销调查的原因之一。因此会计准则国际趋同等效问题对印度至关重要, 获得欧盟会计准则等效认可, 有助于承认印度市场经济地位, 减少贸易摩擦。

长期以来印度与欧盟是受益国与捐赠国的关系, 但是1994年欧盟委员会通过一个决定改变了这种关系。从此欧盟承认了印度在国际舞台上扮演的政治、经济角色, 而在2000年6月在里斯本召开的欧盟-印度高峰会议上, 欧盟表达了致力于使印度成为新兴的多极世界的主要角色之一的愿望。从此打下了建立欧盟-印度伙伴关系的基础, 这种关系是基于双方政治对话和双边或多边层次上的政治、经济协调。2004年印度和欧盟缔结“战略伙伴关系”, 这样欧盟国家成为印度在贸易、技术和投资领域的重要伙伴, 从表3中可以看出2004年印欧贸易的飞速发展。另外, 印欧双方拟于2011年签署双边自由贸易协定, 印度的重要目标是允许印度丰富的人力资源更容易进入欧盟市场取得就业岗位, 欧盟的目标是重获印度这个潜在的巨大汽车市场。

中国和欧盟是世界两大重要经济体, 在全球经济和政治体系中扮演着重要角色, 经济全球化进一步加强了中国和欧盟的经济和政治合作。会计准则全球趋同和实现等效是一个国家经济发展和适应经济全球化的必然选择, 建立全球统一高质量的会计准则已成为后金融危机时代各国的共识。

参考文献

[1][意]福尔维奥.阿蒂纳 (Fulvio Attina) .全球政治体系中的欧洲联盟[M].刘绯, 译.北京:中国社会科学出版社, 2009:49-62.

[2]戴铭川.欧盟会计协调化进程[J].上海会计, 2003 (8) .

[3]冯绍雷.欧盟形成中的全球角色[M].上海:华东师范大学出版社, 2009:272-292.

考研政治复习准则 篇3

【关键词】初中政治 复习方法 有效措施

中考复习是一种对教材教学内容进行全面梳理、对学生知识掌握情况进行整理的活动过程。有效的复习指导，不仅有助于学生整体水平的提高，而且可以获得理想的效果。对于初中的政治复习，笔者想提出一套复习策略，供同行参考。

一、加强系统指导，抓好基础复习

系统指导包括复习内容的指导、课堂活动的指导、知识点归类自学指导、学生的分层指导、解题方法规范性指导等。讲评中的指导宜放在每节课、每单元或每次综合练习后，根据批改情况，结合具体题目，有重点、有针对性地开展指导。只有多反复，常指导，教给方法，才能使全体学生的解题较好地符合规范要求。光讲不练不行，练而不评更不行，讲是帮助学生理解各知识点、把握知识线，从而升华到懂得一个知识面的关键。练是测试学生对所讲内容的巩固、理解、运用的一种有效手段，评是连结讲和练的重要纽带，它不只是针对练中不足或讲中不足或是知识重点、难点的再次强调，同时还是教给学生学法的有效手段。政治中考命题尽管愈来愈注重对能力的考查，强调能力立意，但若胸中无数，能力从何谈起。因为扎实的理论知识是基础，这就要求在复习中首先要要注重让学生读熟教材，切实掌握好基本概念、基本原理和基本观点，要求学生重在理解的基础上记住其含义，能复述其主要内容，并迅速而准确地找到它们在教材中的位置，为考试时翻阅教材作好准备，并且要把一个个的基本概念、原理经过归纳、综合、整理，形成知识网络，做到点、线、面的结合。

二、把握知识重点，培养析题能力

初中思想品德复习课教学目标，就是在保证学生全面掌握教材基本内容的同时，突出教材内容的重点，使学生的复习能事半功倍。由于初中学生的自学能力较差，不能很好地把握教材内容的重点，在复习过程中，往往是胡子眉毛一把抓，不分主次，不能取得良好的效果。因此，教师在组织复习课的教学中，应抓住重点内容，引导学生仔细阅读教材，力求能完整地表述原理内容，并注重文字的准确性，消除学生似知而非甚知的感觉。培养和提高学生的析题能力，是复习课教学的另一目标。因此，教师除讲授基本内容和要点外，还应留充足的时间给学生，并采取多样化的训练形式以调动学生的积极性，克服复习课单调枯燥的弊端。

三、突出学生主体，坚持实践第一

新课程标准和素质教育要让学生主动发展。主动发展就是要求把学习的主动权交给学生，使学生成为学习的主人。教学应如此，复习更应如此。要做到这一点，政治复习课就要放手让学生自己练，放手让学生自己悟，放手让学生自己评。因为“复习”就是再学习，“再学习”还得靠学生自己。而教师在复习中要做好“四者”。设计者，即把每一次提供给学生练的内容选择编制好。组织者，即把学生在课堂上的练习活动严密地控制好。指导者，即学生在练的过程中遇到了难理解的问题，教师予以点拨开窍。检测者，即每一次练习过后，都进行小结反馈，强调过关。

四、讲求方法多样，抓好综合训练

复习的功能主要体现在温故知新、查漏补缺上，尽管也要考虑内容的整体性和系统性，但比起新授课来，则有更大的灵活性。强调综合。①知识块之间的综合。如以初一心理品质——初二法律常识——初三社会发展常识、基本国情国策为树桩，再分析初一心理品质共10课的结构，再按照“课题——节题——框题——目题”的顺序构建完整的知识体系。②知识块内部之间的综合。如简答题的复习，学生在记忆、再现概念、原理等基础上理解和应用的能力综合运用，主要有材料型、图表型的概括、列举、说明。材料概括、列举、说明题，要找全关键词、句，通过教材用书中政治术语概括材料中心。对图表概括列举题，力求读懂、读全本意——得出引申义——回归教材——政治术语概括。

五、联系生活实际，关注社会热点

随着社会的发展和进步，学生接触的媒体多、视野广，他们普遍对时势、新闻很关心，也很感兴趣。思想品德课能否把握时代的脉膊，这是该课程的生命力之所在。反映、体现重大时政和社会热点、焦点的问题是政治命题的一贯原则，这也是落实理论联系实际，体现试题时代性、教育性的要求。近几年中考试题充分体现了这一点，尤其是非选择题全部取材于时政热点，这就启示我们在复习过程中，不能“两耳不闻窗外事”，要尽量做到“家事、国事、天下事，事事关心”。要了解党和国家重大方针政策，定期归纳重大时政，抓住重大热点问题，将其与教材知识和理论联系起来，找出热点与教材的结合点、联系点，形成专题。教师要引导学生关心时政，关心社会，建立“热点知识库”，把理论与实际紧密联系起来，并且学会运用已有的知识来分析这些热门话题，解决现实生活问题。

“践行廉政准则、优化政治生态” 篇4

主题学习教育活动动员大会讲话稿

同志们：

２０１０年１月１８日，《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》颁布施行。标志着反腐倡廉制度建设不断加强，是与时俱进的体现，是实践科学发展观的生动实践，更是进一步提高管党治党水平和深入推进反腐倡廉建设的重要举措。根据市委、市纪委要求，我们将利用五、六两个月时间，集中开展“践行廉政准则、优化政治生态”主题学习教育活动。刚才刘书记已经向大家传达了市“践行廉政准则、优化政治生态”主题学习教育活动动员大会会议精神，下面我讲四点意见。

一、提高认识，深刻领会《廉政准则》颁布实施的重要意义。

《廉政准则》是规范党员领导干部从政行为的重要基础性党内法规，对于保证党员领导干部廉洁从政，形成用制度规范从政行为、按制度办事、靠制度管人的有效机制具有重要的促进作用；对于加强领导干部廉洁自律工作和干部队伍建设，进一步提高管党、治党水平和深入推进反腐倡廉建设具有十分重要的意义。

《廉政准则》包括总则、廉洁从政行为规范、实施与监督、附则，共18条，其中“8个方面禁止”和“52个不准”是主要内容。《廉政准则》对于切实解决党员领导干部利用职权和职务上的影响谋取不正当利益、私自从事营利性活动、违反规定干预和插手市场经济活动、利用职权和职务影响为亲属及身边工作人员谋取利益、违反规定选拔任用干部等突出问题都有明确的规定。体现了继承与创新、治标与治本、原则性与可操作性的有机统一，是反腐倡廉建设的一项重要基础性党内法规。

《廉政准则》的实施，是党中央关心爱护广大领导干部的有效举措，对于加强领导干部的教育、管理和监督，完善党员领导干部在社会主义市场经济条件下廉洁从政的行为规范，深入推进领导干部廉洁自律工作，建立健全惩治和预防腐败体系，深入推进反腐倡廉工作，对于落实胡锦涛总书记在中央纪委第七次全会上的重要讲话精神，加强领导干部作风建设，必将起到十分重要的作用。

二、明确环节，迅速掀起主题教育学习活动的高潮。

对于乡镇街道来说，此次主题教育学习活动的对象是全体党员，重点是街道党政班子成员、内设科室及二级机构负责人、基层站所负责人。我们将严格按照市主题教育领导组的统一部署和要求，围绕贯彻落实《廉政准则》，加强组织领导，采取各种有效形式，认真抓好学习动员、分析检查和整改提高三个阶段工作。

1、抓紧时间宣传动员。迅速成立活动领导组，制定活动方案，广泛开展宣传动员，尽快将学习资料发到每一名参学对象手中，积极营造学习贯彻《廉政准则》的浓厚氛围。

2、认真组织学习讨论。

五、六两个月，我们将以《廉政准则》和各级纪委重要会议精神作为党员干部学习教育的重要内容，分层次组织集中学习，合理安排自学任务，通过看电教片、听辅导报告组织讨论交流等形式，促进广大党员干部特别是领导干部深入理解《廉政准则》的基本精神、主要内容和具体要求。各参学对象要合理安排学习期间的工作，积极参加学习培训，认真做好学习笔记，撰写学习心得，确保学习质量。街道党工委将适时组织知识测试，检验广大党员干部学习《廉政准则》的成果。

3、开好专题民主生活会。我们将通过各种有效形式，广泛征求社会各界的意见和建议，筛选出影响反腐倡廉建设方面的突出问题，有针对性的召开专题民主生活会，深入开展批评与自我批评，认真自查自纠，通过全面剖析，形成高质量的分析检查报告。各党支部也要积极召开专题组织生活会，查找问题，努力改进。

4、集中力量解决突出问题。针对查找出来的突出问题，要制定切实可行的整改方案，明确

整改目标、方式、时限和责任人，集中力量加以解决。当前我街道经济发展快，建设项目多，街道领导干部、内设科室及二级机构负责人、基层站所负责人和村“两委”负责人更要带头遵守《廉政准则》，坚决杜绝利用职权谋取不正当利益，违反规定收送礼金，违规干预和插手工程建设项目承发包，讲排场、比阔气、铺张浪费、损害群众利益和党群干群关系等问题的发生。

三、狠抓落实，确保主题学习教育活动取得实效。

贯彻《廉政准则》，促进廉洁从政，贵在自觉执行，重在常抓不懈。对于我们来说，就是要切实做到身体力行、狠抓落实。

1、进一步加强党性修养，牢固树立宗旨意识。要自觉加强党性修养，从思想道德教育这个基础抓起，筑牢拒腐防变的思想道德防线。领导干部尤其要带头勤政廉政，要算好“人生大账”，把自己的人生规划好，走廉洁之路，做清廉之官。老百姓对我们的期待其实就是三件事，即经济要发展、民生要改善、干部要廉洁。做到了，我们就不负众望；做不到，就难辞其咎。所以，我们一定要清醒地认识到，手中的权力，是党和人民赋予的，而不是谋取个人私利的工具。必须紧紧围绕为人民掌好权、用好权这个根本问题，牢固树立宗旨意识，时刻把人民群众的利益放在第一位，权为民所用、情为民所系、利为民所谋，全心全意为人民群众谋利益。

2、进一步自觉接受监督，保持艰苦奋斗本色。学习贯彻《廉政准则》，必须自觉接受监督。既要接受党内监督，也要接受群众监督；既要接受街道纪工委的内部监督，更要接受公众的外部监督，全面规范党务、政务、村务公开，实行阳光操作，让每个人都成为领导干部的廉政监督员。廉洁从政，必须始终保持艰苦奋斗本色。艰苦奋斗、勤俭节约是中华民族的传统美德，是我们党保持同人民群众血肉联系的一个重要法宝。随着社会物质生活极大改善，不可避免地滋生贪图享乐的思想，讲排场，比阔气，奢侈享乐，铺张浪费的现象时有出现，我们要时刻清醒，高度警惕，永葆清廉本色。

3、进一步增强法纪意识，做遵纪守法的模范。在学习贯彻《廉政准则》的过程中，每一名领导干部都要用心学、真心学，对照“8个禁止”和“52个不准”，严格检查自己的所作所为，有没有不相符合的地方，有没有偏离的苗头；在自己的履职过程中，在自己的生活中，是不是把“8个禁止”和“52个不准”当成自己的人生信条。作为一名干部，要珍惜党和人民的培养、信任，珍惜为党工作、为人民服务的机会，不论在八小时之内，还是八小时之外，不论在工作中，还是生活中，都要自觉遵守党的纪律和国家的法律法规，认真执行党内监督各项制度，以《廉政准则》为镜子，时刻对照、检点自己的工作行为，严格要求自己，带头廉洁自律，稳得住心神，管得住手脚，抗得住诱惑，耐得住寂寞，经得住考验。时刻记住法律与纪律的“高压线”，把握公与私的“警戒线”，成为遵纪守法的模范。

四、加强领导，确保主题学习教育活动取得实效。

此次主题学习教育活动是我市贯彻落实《廉政准则》的一项重要工作，涉及到街道全体领导干部及党员同志，历时两个月，各部门各单位各级党组织都要高度重视，加强领导，精心组织。

1、落实领导责任。抓好主题教育关键在领导，责任在班子。各级党组织及部门单位负责人是活动第一责任人，要自觉做到标准更高、要求更严，率先垂范，努力做学习教育活动的先行者、组织者和推动者。

2、加强督促检查。在自觉接受市指导督查组检查的同时，向街道各村派驻指导督查组，针对不同层面参学对象，分别提出不同要求，坚持因地制宜，加强分类指导，切实增强活动的正对性和时效性。

3、注意统筹兼顾。各参学单位及参学对象要把此次主体学习教育活动纳入到近期工作计划之中，合理安排，统筹协调，找准结合点，努力做到抓学习、促工作，重实践、求发展，两

手抓、两不误、两促进。

考研政治复习准则 篇5

自全市“践行廉政准则，优化政治生态”主题学习教育活动开展以来，我先后参加了全市主题教育动员大会和宁国市领导干部警示教育大会，认真听取了动员大会上孙正东书记的重要讲话和警示教育大会上李孝云副书记对大家的集体廉政谈话。我文广新局也在全局积极开展了主题学习教育动员大会。

在整个学习的过程中，我感到此次学习教育活动意义重大，充分认识到践行廉政准则与优化政治生态的重要关系：党风廉政建设是优化政治生态环境建设的保障性要素，影响政治生态环境建设的因素是多种多样的。既有国际的原因，也有国内的原因；既有传统文化中消极因素的影响，也有现实实践中遇到的新的课题；既有个体主观的因素，也有制度设计不完善所导致缺位带来的影响。这些因素的存在都是客观的，也是难以避免的。但是，如何发挥积极因素的作用，限制或降低消极因素的作用，对于政治生态环境建设成效影响甚大。而限制或降低消极因素作用最重要方法就是加强党风廉政建设。如果广大党员干部都能够严以律己，那就能够真正做到百毒不侵，任何消极因素就无机可趁，政治生态环境建设就能够得到保障。而《廉政准则》是规范党员领导干部的重要基础性法规，其中的8个方面“禁止”和52个“不准”，涵盖了行政权力行使中极易滋生腐败的各个领域，包括党员领导干部私自从事营利性活动的问题、违规干预和插手市场经济活动问题、浪费挥霍等干部作风问题，可以说，《准则》明确了哪里是“不能入”的禁区，哪些是不能触的“高压线”。如果党员领导干部财迷心窍、官迷心窍、色迷心窍，走入禁区，触动“高压线”，就必然受到党纪国法的严厉惩罚，轻则名誉受损，重则身败名裂、断送前程、祸及家人。可以说掌握好《廉政准则》的精髓，就是优化政治生态的重要保障。

作为一名刚刚进入领导岗位的我自认为做到廉洁自律并不是难事，但在警示教育大会上听到服刑人员的现身说法，让我认识到一个人的犯罪是从一些无所谓、没关系等等小小贪恋开始，而且在领导岗位上手中权力的周围都伴随着各种利益的诱惑，如何做好一名清正廉洁领导干部，我个人认为：

一、提高思想认识，增强贯彻执行《廉政准则》的自觉性。

党员领导干部廉洁从政是全面贯彻党的理论和路线方针政策的重要保障，是从严治党、不断加强党的执政能力建设和先进性建设的重要内容。《廉政准则》作为规范党员领导干部从政行为的重要基础性法规，对于增强各级党员领导干部的廉洁从政意识、推进领导干部廉洁自律、提高管党治党水平和深入推进反腐倡廉建设具有十分重要的意义。

二、要密切联系群众，切实维护人民群众的根本利益。

人民群众是廉政文化建设的主体，在人民群众中蕴藏着廉政文化建设的丰富资源。离开了群众的参与和支持，就失去了根基和土壤。把群众的呼声作为第一信号，把群众的需要作为第一选择，把群众的满意作为第一追求，这是密切党同人民群众血肉联系的关键之所在。要加强党的先进性建设，就必须要在满足群众意愿上下功夫。要牢记并坚持“两个务必”，全心全意为人民服务，立党为公，执政为民，把切实的发展好、维护好广大人民群众的利益作为一切工作的出发点和落脚点，是我们贯彻科学发展观要求的本质所在，也是以人为本的核心。维护和保证群众的知情权、参与权、选择权、监督权。密切联系群众，不在于要做多少轰轰烈烈的事情，而在于心里要时刻装着群众。要树立“为人民服务”的思想和敬业精神，职为民守、责为民尽、利为民谋、益为民求、业为民兴、绩为民创，以民忧而忧，以民乐而乐。深入实际、深入群众，关心群众的疾苦，倾听群众的呼声，准确把握群众的思想脉搏，诚心诚意地为人民办实事、办好事，以真诚踏实的办事作风，拉近与群众间的距离，消除与群众间的隔阂。

三、领导干部要严于律己，率先垂范，起模范带头作用。

在党风廉政建设工作中，党员干部特别是领导干部是决定的因素。作为领导干部，应该在四个地方做出表率。一是在学习理论、坚定共产主义理想信念上作表率。理想信念是灵魂，是动力、是方向。理想的动摇是最危险的动摇，信念的滑坡是最危险的滑坡。二是在增强贯彻执行党的基本路线、方针政策和自觉性上作表率。三是在加强学习，不断提高管理水平和业务水平上表率。四是在坚持从严治党，增强拒腐防变的能力上作表率。作为领导干部，就要襟怀坦白，光明磊落，一身正气。就要严于律己，身体力行，率先垂范，起好模范带头作用。通过自己的模范行动，做到一级抓一级，一级带一级，处处有成效。时刻把人民的利益放在心上，时刻保持艰苦奋斗的作风，做到自重、自省、自警、自励，堂堂正正做人，勤勤恳恳工作，清清白白做官。任何时候、任何条件下，都能安得下心，守得住身，既管好自己，也管好家人和部属，做到慎独、慎欲、慎权、慎微，增强拒腐防变的能力，成为广大党员面前的一面旗帜。

考研政治复习准则 篇6

在整个学习的过程中，我感到此次学习教育活动意义重大，充分认识到践行廉政准则与优化政治生态的重要关系：党风廉政建设是优化政治生态环境建设的保障性要素，影响政治生态环境建设的因素是多种多样的。既有国际的原因，也有国内的原因；既有传统文化中消极因素的影响，也有现实实践中遇到的新的课题；既有个体主观的因素，也有制度设计不完善所导致缺位带来的影响。这些因素的存在都是客观的，也是难以避免的。但是，如何发挥积极因素的作用，限制或降低消极因素的作用，对于政治生态环境建设成效影响甚大。而限制或降低消极因素作用最重要方法就是加强党风廉政建设。如果广大党员干部都能够严以律己，那就能够真正做到百毒不侵，任何消极因素就无机可趁，政治生态环境建设就能够得到保障。而《廉政准则》是规范党员领导干部的重要基础性法规，其中的8个方面“禁止”和52 个“不准”，涵盖了行政权力行使中极易滋生腐败的各个领域，包括党员领导干部私自从事营利性活动的问题、违规干预和插手市场经济活动问题、浪费挥霍等干部作风问题，可以说，《准则》明确了哪里是“不能入”的禁区，哪些是不能触的“高压线”。如果党员领导干部财迷心窍、官迷心窍、色迷心窍，走入禁区，触动 “高压线”，就必然受到党纪国法的严厉惩罚，轻则名誉受损，重则身败名裂、断送前程、祸及家人。可以说掌握好《廉政准则》的精髓，就是优化政治生态的重要保障。

作为一名刚刚进入领导岗位的我自认为做到廉洁自律并不是难事，但在警示教育大会上听到服刑人员的现身说法，让我认识到一个人的犯罪是从一些无所谓、没关系等等小小贪恋开始，而且在领导岗位上手中权力的周围都伴随着各种利益的诱惑，如何做好一名清正廉洁领导干部，我个人认为：

一、提高思想认识，增强贯彻执行《廉政准则》的自觉性。

党员领导干部廉洁从政是全面贯彻党的理论和路线方针政策的重要保障，是从严治党、不断加强党的执政能力建设和先进性建设的重要内容。《廉政准则》作为规范党员领导干部从政行为的重要基础性法规，对于增强各级党员领导干部的廉洁从政意识、推进领导干部廉洁自律、提高管党治党水平和深入推进反腐倡廉建设具有十分重要的意义。

二、要密切联系群众，切实维护人民群众的根本利益。

人民群众是廉政文化建设的主体，在人民群众中蕴藏着廉政文化建设的丰富资源。离开了群众的参与和支持，就失去了根基和土壤。把群众的呼声作为第一信号，把群众的需要作为第一选择，把群众的满意作为第一追求，这是密切党同人民群众血肉联系的关键之所在。要加强党的先进性建设，就必须要在满足群众意愿上下功夫。要牢记并坚持“两个务必”，全心全意为人民服务，立党为公，执政为民，把切实的发展好、维护好广大人民群众的利益作为一切工作的出发点和落脚点，是我们贯彻科学发展观要求的本质所在，也是以人为本的核心。维护和保证群众的知情权、参与权、选择权、监督权。密切联系群众，不在于要做多少轰轰烈烈的事情，而在于心里要时刻装着群众。要树立“为人民服务”的思想和敬业精神，职为民守、责为民尽、利为民谋、益为民求、业为民兴、绩为民创，以民忧而忧，以民乐而乐。深入实际、深入群众，关心群众的疾苦，倾听群众的呼声，准确把握群众的思想脉搏，诚心诚意地为人民办实事、办好事，以真诚踏实的办事作风，拉近与群众间的距离，消除与群众间的隔阂。

三、领导干部要严于律己，率先垂范，起模范带头作用。

在党风廉政建设工作中，党员干部特别是领导干部是决定的因素。作为领导干部，应该在四个地方做出表率。一是在学习理论、坚定共产主义理想信念上作表率。理想信念是灵魂，是动力、是方向。理想的动摇是最危险的动摇，信念的滑坡是最危险的滑坡。二是在增强贯彻执行党的基本路线、方针政策和自觉性上作表率。三是在加强学习，不断提高管理水平和业务水平上表率。四是在坚持从严治党，增强拒腐防变的能力上作表率。作为领导干部，就要襟怀坦白，光明磊落，一身正气。就要严于律己，身体力行，率先垂范，起好模范带头作用。通过自己的模范行动，做到一级抓一级，一级带一级，处处有成效。时刻把人民的利益放在心上，时刻保持艰苦奋斗的作风，做到自重、自省、自警、自励，堂堂正正做人，勤勤恳恳工作，清清白白做官。任何时候、任何条件下，都能安得下心，守得住身，既管好自己，也管好家人和部属，做到慎独、慎欲、慎权、慎微，增强拒腐防变的能力，成为广大党员面前的一面旗帜。

新生考研复习四大建议 篇7

1. 考与不考都要坚定

为什么考研?为什么不考?这个一定要想清楚, 因为如果在最初就陷入矛盾, 看大家都考就觉得考也行, 有时候觉得自己不擅长学习想工作就认为不考也可, 还有很多人决定了考研也不知道为什么考, 这些就好像我们玩寻宝游戏, 如果你连宝贝是什么都不确定, 路线也不清楚, 那么结果显而易见, 你得不到宝贝还可能迷路。所以, 先想清楚自己有没有兴趣, 到底要不要参加这个“寻宝计划”。

2. 考哪里是关键问题

决定考研, 那么考哪里, 最终能否如愿, 同样影响着最终的考研成功指数。有很多同学认识不到目标对于行为指导的意义及其对能否成功的重大影响力, 一直抱着等等看或者车到桥头自然直的态度, 就这么在摸索中复习着;也有同学自认为确定了目标, 具体问了才知道原来所谓的目标就是考研, 这个目标太宽泛了, 指导不了我们的行为, 起码不能很好的指导我们。在这种情况下, 我们也是在学习, 在进步, 但是这种指向性不明确针对性不准确的复习, 肯定会消耗掉我们的一些精力和时间。因为, 只有目标明确, 才能有的放矢, 才能事半功倍。只有确定了目标, 给自己一个准确定位, 才知道光在哪里, 才知道劲儿往哪里使。

3. 不要把考研复习妖魔化

既然决定了考研, 既然做的是自己兴趣的事情, 那么就快快乐乐的去做!积极的心态能够让你做起事来得心应手, 事半功倍。如何快乐学习?要快乐地学习, 已经有了为之努力奋斗的目标, 为了这个目标我们会激励自己不断前进, 不要把考研复习过程想的过于恐怖。合理地安排时间, 除了学习之外, 还要有时间与研友交流, 有休息与娱乐的时间, 自娱自乐, 自得其乐, 劳逸结合, 以快乐的心情去学习, 在学习中收获快乐!

4. 考研不是终点

有人以为成功考取研究生就是成功了, 这只能算是迈出了成功第一步, 接下来的读研生活更应该我们去认真规划。研究生期间我们应该做什么:建立合理的知识结构:尽量广地涉猎学科基本知识, 尽量深地了解所研究领域的方方面面、过去和现在;掌握独立研究的方法和技能:尽量多的学习各种研究方法, 熟练掌握研究过程和步骤;学会写论文:写论文不仅是训练表达能力, 更是训练思维的逻辑性;规划研究生后发展生涯, 让自己的研究生学习阶段有的放矢。

怎样搞好政治复习 篇8

一、全面复习，系统掌握，夯实基础

所谓“面”，即全面复习，也就是要求学生全面掌握教材中的基本概念、基本观点和基本事实。目的是通过全面复习，使学生系统掌握双基内容，夯实基础，这是搞好复习的前提。

由于中学思想政治课内容繁多，各知识点之间又相互联系，要达到全面、系统掌握并非易事。因此，教师必须在深钻细研教材的基础上对双基知识和重点、难点作全面、详细的梳理、排查，辅导学生基本掌握教材的知识结构及各知识点之间的内在联系，并能列出各章节的复习提纲，形成知识网络，而后进行巩固训练，夯实复习的基矗具体做法是：

首先，根据教学大纲中的目标要求，让学生通读教材，使学生对教材各章节有个全面而又具体的认识。如：教材共有几课？每课共有几节？每节共有几框？每框需要理解掌握哪些基础知识、基本观点和基本事实？课与课、节与节、框与框、知识与知识之间有什么内在联系？哪些问题是重点？哪些问题是难点？哪些问题容易相混？等等。这些都要做到心中有数。

其次，在通读教材的基础上依次列出各章节的复习提纲（即知识结构）。这样，使零碎的知识互相联系，形成了知识网络，更加系统化、序列化。这一环节师生可共同进行，也可在教师指导下让学生进行。

再次，强化训练，巩固运用。强化训练一般可分为两个阶段。第一阶段着重基础知识的掌握和运用。练习的面要广，量要大，题型要多；第二阶段着重突出重点、难点和能力培养。训练内容要精心设计和筛选，要注意层次性和灵活性。

二、抓住重点和关键，所谓“点”，即重点复习

也就是进一步突出强化重点、难点，并能灵活运用马克思主义的基本原理和基本观点，分析认识当今一些社会现象，解决实际问题。这是搞好复习的关键。要达到这一目的，须做到以下三点：

首先，选准重点和难点。教师对每课中的重点难点要选准，并在复习过程中反复强调和训练，以引起学生的高度重视。如：教材中共有哪些重点？哪些难点？都要让学生心中有数。

再次，理论联系实际，学用结合。要做到这一点，教师的职责不仅在于让学生理解掌握马克思主义的基本观点和原理，而且还要让学生多关心了解当今国内外重大时事政治及社会热点问题，更为重要的是要启发诱导学生学会运用所学观点和原理来认识分析这些社会现象，从而提高思想道德素质。

针对当前社会上存在某些“只重视物质文明建设而忽视精神文明建设，法制观念淡薄，违法犯罪现象严重，贪图享受，不愿艰苦奋斗”等现象，我设计了这样几种题型：

第一，理解说明题：李鹏总理在八届人大三次会议上指出：“在我国改革开放和现代化建设进程中，必须始终不渝地坚持两手抓、两手都要硬的方针，加强精神文明建设”；十四届六中全会决议指出：任何时候都不能以牺牲精神文明为代价，换取经济的一时发展。让学生运用所学知识谈谈对这两段话的理解。通过启发、诱导、分析、审题，大部分学生能明确题目的内在要求和答题思路：一是文明的含义；二是物质文明和精神文明的关系；三是必须坚持两个文明一起抓；四是加强社会主义精神文明建设的重大现实意义。

第二，案例分析题：1993年8月27日，天津市中级人民法院以窝藏、妨害公务、行贿罪等数罪并罚，判处原大邱庄致富带头人禹作敏有期徒刑20年，剥夺政治权利2年。根据所学知识，结合上述材料回答下面的问题：A、这一事实表明了我国公民享有哪项权利？B、这项权利的含义是什么？经过一番推敲、分析，学生很快回答出这一材料表明了“公民享有平等权，即法律面前一律平等”。进而准确地解释这一权利的含义。

第三，判断说明题：“现在生活条件好了，没有必要提倡艰苦奋斗了。”这种观点对吗？为什么？通过讨论、提问，可以看出大多数学生能做到判断正确，说理全面，要点明确，结论扣题自然。

三、进行多种形式的练习要把知识转化为能力，没有多角度、多层次的练习是不可能的

因为练习是沟通知识和能力的桥梁。练习时要注意练习的典型性、针对性、系统性、层次性、应用性，要在练习中总结各种不同类型题目的解题规律。首先，指导学生把教材中的有关“标志”、“原因”、“表现”、“意义”、“作用”、“区别”、“关键”、“本质”、“关系”等问题进行归类整理，形成知识线。然后根据归类整理的知识线设计练习题，进行综合训练，可选用填空、选择、简答等题型训练。

其次，归类综合训练还可以把所学知识按题型分类进行综合训练。可分为填空题、选择题、简答题、说明题、阅读分析题等题型训练。训练内容既抓住基础知识，还要突出重点、难点。

在题型归类训练中，要注意以下两个方面的问题：

第一，教师应向学生讲清各类题型的答题思路、方法和技巧，以最大限度地避免失误。

如：有些学生对于阅读理解题、判断说明题、理解说明题审题拿不准，答题没有把握。这就要提醒学生开拓思路，尽可能把与本题目相关的内容都列举出来，然后加以适当选择，可以避免可能出现的失误。

考研政治复习准则 篇9

1、识记目标：

（1）选举权与被选举权

（2）公民在法律面前一律平等的原则

（3）权利与义务的对立统一原则

2、理解目标：

（1）选举权与被选举权是公民的基本政治权利

（2）理解“法无禁止即自由”，明确法律与自由的关系。初步了解法治与德治的关系

（3）个人利益与集体、国家利益之间的关系

（4）权利与义务的对立统一关系

3、德育目标：

使学生进一步理解社会主义民主的广泛性和真实性，知道公民所享有的政治权利和义务，培养学生参加政治生活的意识。提高学生依法履行义务的意识，培养学生的“国家意识”。

二、教学重点和难点

1、选举权与被选举权是公民的基本政治权利

2、坚持公民在法律面前一律平等的原则

3、权利与义务对立统一的关系

三、教学过程：

（一）导入课题

同学们，从上节课的学习中，我们已经知道了，我国是人民民主专政的社会主义国家，在人类历史上第一次实现了对大多数劳动人民的民主，和对极少数破坏社会主义事业建设的敌对势力和敌对分子的专政。我国的人民民主具有广泛性和真实性，广大的劳动人民享有广泛的政治权利和自由。这节课就让我们一起来了解老百姓到底能享有什么权利？

（二）讲授新课

1、公民的政治权利与自由

(1)选举权与被选举权

①通过学生论坛，讨论：①享有选举权与被选举权的资格；②选举权与选举班长之间的区别

②通过学生简单的讨论，由教师得出结论，以表格的形式呈现出来。

公民依法享有的选举国家权力机关代表的权利，就是选举权；

公民被选举为国家权力机关代表的权利，就是被选举权 享有选举权和被选举权的条件 ……

没有选举权和被选举权的条件 ……

③引导学生讨论“假如你由选举权，你会选举出什么样的人作为国家权力机关的代表，来代表你行使国家权利？为什么？”（学生讨论）

教师总结，由此可见，如果你没有认真行使选举权，就意味着你的权利和利益得不到保障，国家的利益也会受到损害；如果你认真行使了选举权，就意味着你的权利和国家的利益都得到了保证！

所以，选举权和被选举权是公民的基本政治权利，是公民参与国家管理的基础和标志！

（2）政治自由

①观看幻灯片“广州大学生游行示威”、“网络灌水”，通过图片向学生展示公民所享有的政治自由。

教师总结：中华人民共和国宪法规定：“中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。”这是社会主义民主的具体体现。

②公民享有政治自由，并不意味着想做什么就做什么！比如网络灌水，如果你在网上发表一些反政府反人类的言论，就会受到法律的自裁。引导学生得出自由与法律的关系。

“自由的法律的体现，法律是自由的保障。”

换句话说，只要法律没有禁止的事情，我们都可以去做！引导学生讨论：“法无禁止即自由”

教师总结：这句话从法律的角度来看是正确的，但是如果从道德的角度，就不一定正确。如花钱买选票，我国的法律并没有明确规定这样做是非法的。

（3）监督权

①通过教师简单的叙述，使学生清楚：①谁监督，②监督谁，③怎样监督。

②通过辨析题“中华人民共和国公民对任何国家机关及其工作人员由批评、建议、申诉、控告、检举的权利。”

教师总结：公民行使监督权，能约束国家机关工作人员的工作态度和工作作风，这是一件好事。但不能因为个人的好恶，诬告国家机关工作人员，这样是违法的！

2、公民的政治性义务

（1）教师简单描述，公民除了享有一定的政治权利和自由之外，还 必须履行相应的.义务。

①维护国家统一和民族团结

②遵守宪法和法律

③维护国家安全、荣誉和利益

④服兵役和参加民兵组织

3、参加政治生活的准则

没有无权利的义务，也没有无义务的权利。但是在现实生活中，有钱的与没钱的，有权的与没权的，地位低卑的与地位崇高的是否都遵循着这样游戏规则？

观看幻灯片“贪官的记录”、“人皮碗”。

这些有钱的、有权的为什么会受到法律的制裁？从中你能得到什么启发？

教师总结：从这些人的下场我们知道，不管你是有钱还是没钱，不管你有权还是没权，在政治生活中你都必须坚持这样的原则：①坚持公民在法律面前人人平等原则，②坚持权利和义务统一原则，③坚持公民个人利益与集体、国家利益相结合的原则。

（1）坚持公民在法律面前人人平等的原则

辨析题：公民在法律面前人人平等就是指我国公民具有立法、司法和守法的平等。

通过这道辨析题，教师要讲明：①公民在法律面前人人平等是指公民平等的享有权利，平等的履行义务，平等的适用法律。该题表述不全面。②平等的适用法律是指公民平等的司法和守法，而在立法上是不平等的。③法律代表的是统治阶级的利益，法律只能由统治阶级来制定。在我国，享有立法权的只能是广大的来动人民。

（2）坚持权利与义务统一的原则

辨析：

观点一：没有无权利的义务，也没有无义务的权利。

观点二：公民所享有的权利和义务都是相等的。

观点三：权利与义务是完全对等的。

学生简单讨论。

教师总结：

①公民既是权利的主体，又是义务的主体。

②履行义务是享有权利的基础，享有权利是为了更好的履行义务。

③权利与义务的统一，并不意味着所有人的权利和义务是相等的。你享有多少权利，就得履行多少义务。

④享有权利是公民个人的权利，你可以享有，也可以放弃；但履行义务是公民的什么职责，不能不履行。

（3）坚持公民个人利益和集体、国家利益的相结合。

辨析题：

在我国公民的个人利益和国家利益在根本上是一致的。因此，实现了个人利益，国家利益也就得到了实现。

学生思考。

教师总结：

①这种观点是错误的。

②在我国，公民的个人利益和国家利益是一致的，但在一些具体的情况下，个人利益也会与国家利益产生矛盾。

③当公民的个人利益和国家利益产生矛盾时，个人利益应服从集体和国家的利益。

④所以，公民的个人利益实现了，并不意味着国家利益就得到了实现。

四、课堂练习

辨析题：

考研政治复习准则 篇10

有什么样的党内政治生活，就有什么样的党员和党风。“党内政治生活是党组织教育管理党员和党员进行党性锻炼的主要平台，从严治党必须从党内政治生活严起”。在党的群众路线教育实践活动总结大会上，总书记明确提出党内政治生活新要求，释放出一个强烈信号：在全党严肃认真开展党内政治生活，将成为从严治党新常态。

教育实践活动让党员经历了一次严格的党内政治生活锻炼，发扬了批评和自我批评优良传统，探索出新形势下严肃党内政治生活的有效途径。党内生活是锻炼党性、提高思想觉悟的熔炉。如果炉子长期不生火，或者生了火却没有足够的温度，那是炼不出钢来的。作为世界上规模最大的执政党，要不断增强创造力、战斗力、凝聚力，党内生活就必须讲政治、讲原则、讲规矩。

总书记强调，“从严治党，最根本的就是要使全党各级组织和全体党员、干部都按照党内政治生活准则和党的各项规定办事”。严肃党内政治生活，必须坚持集中统一，决不能表面上喊着和中央保持一致、实际上却没当回事甚至自行其是。严肃党内政治生活，必须坚持民主集中，党内各种重要关系都要按照民主集中制原则来设定和处理。严肃党内政治生活，必须坚持批评与自我批评，使之成为一种习惯、一种自觉、一种责任。

严肃党内政治生活贵在经常、重在认真、要在细节。每个党员、干部都增强角色意识和政治担当，在严格的党内生活中，锻造政治品格、坚定做人准则、激发信念精神，我们的党就一定能够成为领导伟大事业的坚强核心。

考前政治复习备考建议 篇11

1.以“放映”的方式再现教材主干知识。高考历来遵循“题在书外，理在书中”的命题原则。多数文科考生在最后的复习阶段，为了进一步巩固基础知识，喜欢一味地捧着政治教材，以机械、盲目诵读的方式记忆教材知识。其实，这种复习方式在关键时期是不可取的，效果也是很不理想的。因为，在有限时间内，面对多本政治教材，即便是通读一遍也是很紧张的，何谈记忆呢？因此，建议考生在这个时期，主要依靠第一轮中自己亲手整理（不能照搬他人）的“知识框架图”，从宏观上把握书本知识，即先从总体上浏览一下“知识框架图”，然后闭上眼睛，在大脑里呈现“知识框架图”， 以“放映”的方式再现出教材主干知识。在再现的过程中，一旦“卡壳”了，应该努力思考，根据教材知识内在的逻辑联系，尽可能的回忆起来。实在想不起来，就再看一眼“知识框架图”，这样，印象就非常深刻了，记忆效果自然就理想了。事实上，我们在第一轮复习中所做的“知识框架图”，就是为最后冲刺阶段做准备的，一定要把它排上用场。如果把第一轮复习中的成果弃之不用，是很可惜的。

2.选做近年高考真题，明确高考试卷的命题风格和答案特点。高考真题一般都是当年命题专家组成人员集体智慧的结晶，命题具有较高的科学性、导向性和选拔性。建议考生要相对集中时间，选做本地或外地的近年整套高考试卷中的政治部分，以检测自己对教材知识的掌握程度，进一步熟悉高考的命题思路和设问方式，并从中揣摩高考试卷的命题风格和组织答案的特点。

3.认真查阅“错题档案”，注意易混易错知识点。不少学校都要求学生在平常学习过程中建立“错题档案”，在对应的题目下面写出错因分析和正确答案。也有不少学生自觉地把易混易错的知识点汇集到笔记本。因此，在最后冲刺阶段，不要忘了查阅“错题档案”和易混易错知识点，为高考选择题作好最后知识检索和储备。