教育培训老师述职报告
我于_年从江西省_中学调入_区第一中学，_至_年在江西省寻乌中学工作，担任高中英语教学及班主任工作，同时担任团委工作以及校报发表新闻类文章十几篇，《在信息路上奔跑》在《广东省教育技术装备》发表，并为学校举办的大型科教研活动进行专题报道，为_一中的对外宣传做了大量工作，提高了学校的知名度，因工作出色，于__年_月授予“学校特别奉献奖”。
我在X年X月担任高二级英语备课组组长，在教学工作与常规管理中热情投入，力求务实高效创新，团结全组成员，同心同德，齐心协力，扎实基础，对早读与晚听进行了大胆的改革，并实行了规范的阅读训练与写作训练，并充分利用信息技术手段，备课组成员年轻活跃，团结友爱，进一步完善备课组电子备课流程，实现网络资源的高度共享，还积极组织各种各样的学科竞赛，丰富第二课堂，每年都组织学生参加了组织的英语竞赛及“思中杯”原文翻译大赛并获奖，在__年全国中学生英语能力竞赛中，高二共十五名同学参赛，获得了十一个二等奖，三个三等奖的好成绩。我遵守学校规章制度，按时上课和下班辅导，定时定量布置作业，批改测试和讲评非常及时。严格要求学生，除测试之外，几乎都用上了手提电脑，积极听课，虚心求教，并且非常积极到外校听课，因为事务较多，外出学习，但我尽量做到不缺课，合理安排好时间。平时在教学中比较注重德育渗透和文化的灌输，比较关注时尚热点并在学生中引发讨论，愿与学生探讨人文现象，教会学生做一个心智健全的人，比较关注自己的挖非对象，尽可能了解他们的思想动态，并及时和他们沟通，动之以情，晓之以理，我的班主任工作做得细致入微，并善于利用学生调动学生的积极性进行自我管理，所带班级班风良好。
我不是先生的入室弟子,但算是他的学生,尽管他不一定记得我。但我和所有的84级教育系同学一样,想起来心中便泛起骄傲和幸运。大二的时候,教育系学校教育专业的90多名学生,在北师大教七203教室,迎来了我们共同的教育哲学老师——黄济教授,我们的黄老师。30年前,我们是一群十八九岁的孩子,老师也不过才60出头。如今我已半百,时间都去哪儿了?面对教育哲学,我们是一群彻头彻尾的小菜鸟儿。哲学的伟大来自它的抽象和对秩序与安全的不懈思索,至今我对它仍然敬畏有加。老师鼎鼎大名,第一节课我早早到了203教室,坐在第一排正中间的位置上,静静等待老师的到来。第一节课上完后,我彻底懵了,老师很亲切,可我一句没听懂。我是学俄语的,我心急地问旁边的同学说:“黄老师是在用英语讲课吗?”“不是英语,是山东话,很地道的山东话。”山东籍的同学说得很自豪。的确地道,这成为黄老师个性标识的一部分。尽管如此,我每次还是坐在第一排,盼着老师的到来。现在想来,音容笑貌依旧生动浮现,温暖,珍贵。
那时,黄老师住在北师大四合院。夏天的时候,喜欢穿一件黄色的衬衫,春秋喜欢穿灰色的中山装——这习惯保留终生。我们时常远远地看见,老师提着水瓶去热水房打水,有时一手提一个,有时每只手提两个。这光景可以判断出先生身体极好,微驼着背,提着注满水的四只热水瓶,脚底生风,健步如飞。那时,同学们都说,黄老师至少活过百岁——如今,怎么就去了呢?
北师大有许多风景,最惹人的风景还不是提水的黄老师,而是骑三轮车的黄老师。地球人都知道,黄老师有一辆三轮平板车,有事的时候便骑出来。就是90多高龄的时候,我还见他骑过。这风景,羡煞人也。老伴儿坐在车上,安静;先生用力蹬车,潇洒。怎样的情,怎样的景啊。每次见到,心生刻骨铭心的暖意。见到的人都驻足目送,一幅美的别致的画面,平实,独有。一如先生的山东话,刻在你的心里,不忘。
与先生的生活交集不多,仅有的两次是共同参加研讨会。因为年长,黄老师总是第一个发言。他第一句必说:“我是来学习的。”每次听到,这般虚怀,带给你的都是一种忠心耿耿的感动。不仅谦虚,有风骨,有情怀。先生的一本书,名字是《雪泥鸿爪》。年近90高龄时,为教育家书院题词:“一曰学而不厌,二曰诲人不倦,三曰不敢为天下先。学而不厌,智也;诲人不倦,仁也;不敢为天下先,故能成器长。”《论语》上说:“君子之德风,小人之德草,草上之风,必偃。”先生的风骨和情怀就是这如风之德吧。
学术纯粹,道德优美。在人间如此纯粹和优美的灵魂,在天国也一定是微笑和淡然的,包括那辆三轮车。
前段时间我们开了一个歌会，可是主编却很傲娇，并不想去！
“主编，你会来歌会的吧？”
“我不太想去，你们都对我有企图。”
喂，关键时候您闹什么情绪啊！我们的小心思竟然被猜到了！
“主编，你可是我们杂志的‘镇杂之宝啊！长得帅而且长得帅，长得帅还是长得帅，你不去的话，怎么代表我们的最高颜值呢？”
“行，我去吧！”
唉，我不就是想要你帮我们解答一下“如何成功撩到男神”“请问男生究竟喜欢什么类型的女孩子”这种问题吗？夜祺老师，你就教教我们呗！
主持人：年叔
天气热的时候，还要穿胸罩，真的是太崩溃了！为什么女孩子就要接受这样的设定呢？真是不开心，好想知道古代的美少女穿胸罩吗？她们也分少女风和成熟风吗？她们会觉得热吗？毕竟，她们还没有空调、风扇、电冰箱……
——一个深深苦恼着不想穿内衣的人
解答员：性别不明，身份不明的谜一般的年叔
带着跟这位朋友同样的疑惑，本宝宝认真查找了资料！古代女生也要穿内衣的，并没有因为不穿内衣而会感到凉爽！更坑爹的是，古代的内衣，一件件都hin长，听说还是夹棉的，前面不冷后面还暖（翻白眼）！
那么夏天呢，夏天是要热死宝宝吗？大家都知道，唐朝以胖为美，胖胖的女生也怕热啊，还要穿这么厚的内衣，这不是要疯吗？有需求才有市场，于是，唐朝女生发明出无带的内衣，裙子高束在胸际，在胸下系一阔带，外披透明薄纱，内衣若隐若现，喀喀，最早的内衣外穿就可以追溯到唐代，是不是又引领了时尚潮流呢？！
这里，是古代内衣的样纸！（wuli韬韬翻白眼.jpg）
今年是我的本命年，所以全身上下都被红色包围了。结果出去玩的时候，我听到死党在跟男神吐槽，说我很low，穿着大红色的内衣，我真是……死党竟然这样说我，我也不想穿啊，可是我妈不同意！我很焦急，毕竟，我也不想在男神眼里是个low low的美少女！
——一个烦恼的美少女希望得到拯救
解答员：不太懂中国习俗的亚瑟
在我刚来中国的时候，大家就问了我是哪一年生的，然后，我就收到了一盒装着四条男士内裤的盒子，内裤全部都是大红色。我原本以为这是中国的习俗，每认识一个新的朋友就送他一盒内裤。所以，我也送了一盒内裤给我喜欢的一个中国姑娘！（然后就没有然后了。）
后来我才知道，那一年是我的本命年，是要穿红内裤辟邪的，因为，在中国的传统习俗中，本命年常常被认为是一个不吉利的年份。“本命年犯太岁，太岁当头坐，无喜必有祸”这样的民谣也是代代相传，所以为了避开这些不吉利，不但要穿红内衣内裤，方便的话还要佩戴红绳，所以，只要熬过这一年，你又会是一个可爱的小妖精了。风水轮流转，说不定哪一天，你的死党也要穿上红内裤的，不要哭了！男神也穿秋裤，凭什么笑你的红内裤！
看电视的时候，发现男主和女主结婚的时候都要喝交杯酒啊！为什么结婚的时候要喝酒呢！
——来自一个爱看古装剧的客户端
解答员：喝一杯酒就倒的肌肉男穆迪
因为喝酒后就能“嘿嘿嘿”啊！好了，这个问题回答完毕！（读者：穆迪，没想到你竟然是这样子的一个人！）
喝交杯酒，是我国婚礼程序中的一个传统习俗，在古代又称为“合卺”（jǐn） （卺的意思本来是一个瓠分成两个瓢），这一习俗源于先秦时期。唐代时除了沿用瓢作酒器外，亦可以杯代替。到了宋代，新婚夫妇喝交杯酒时用的是两个酒杯，先饮一半后再换杯共饮，饮完后则将酒杯一正一反掷于床下，以示婚后百年好合。所以，喝交杯酒其实是对这对新人今后生活的美好祝愿，期待他们百年好合啊！
随着时间的推移，交杯酒也演变出了很多新的花样，比如说相亲相爱式，就是一对新人手挽手喝，也叫小交杯法；还有一种新郎和新娘把杯子放在典礼台上，拿着大鼎喝！当然，这种喝法会导致酒从头流到脚，过于豪迈，其实是不建议这样喝的。
所以说为什么我一个单身狗要给你们科普交杯酒的喝法啊！我好“方”！
我上次在学校考试的时候，忘记带身份证，结果被监考老师骂了一顿：“你没有带身份证我怎么知道是你呢，万一你是替考的人呢？”我感觉特别委屈，我本人都证明不了自己就是本人了，心好累……最后我把班主任喊过来监考老师才放过我。我想知道古代有身份证吗？古人又是怎么证明自己就是本人的呢？
——连本人都证明不了自己是本人的苦逼考生
解答员：因为个矮总是被忽略的带针
古代身份证的式样很丰富，有虎符、免符、鱼符、龟符、龙符、麟符、牙牌、腰牌等，都属于等级身份证，虽然古代多用鱼符来表明身份，不过最开始的时候，鱼符的功能并不是来表明身份的，它更多的是作为一种“权力凭证”，用于调动军队，任免官员，拥有它就证明你是一个特别厉害的人。鱼符分左右，左符放在“派出所”（当时的内廷），作为身份证的“底根”；右符由持有人随身带着，作为身份的证明来使用。左右符的数量多少根据使用者的人数和实际需要来定，不一定是相等的。
在武则天夺权的日子里，鱼符和虎符改成了龟符，由此也产生了一个流行词汇——金龟婿！如果女儿找到一个身份证牌子是金龟（金龟可指用金制成的龟符）的男子做老公，那这个人最差也是三品大员，这可是光耀门楣的大喜事儿啊！
虽然不是所有人都拥有，但是，从某种程度上来说，各种各样的“符”就是古人的身份证啦！
最近在b站上看《大圣归来》，哎呀，这只猴子帅得哦！本宝宝都想给他生猴子了！然后我又重新看《西游记》，真的没有想到有朝一日，我会在b站上把这部片子重温一次，《西游记》里妖怪这么多，那么最厉害的妖怪是谁啊？我十分好奇，毕竟能把我老公整成这样真是不容易！
——来自孙悟空的媳妇
解答员：假装自己hin博学的安泽西哥哥
西游记里面最厉害的，当然是如来啊！一只手就把孙悟空压了五百年，是不是很厉害！
（喂喂喂！看题目，人家是问最厉害的妖怪是谁？！）
喀喀，《西游记》里最厉害的妖怪啊，是牛魔王哦！没错，就是那个红孩儿的爹，牛魔王！牛魔王号称“西方大力王”，不过这个称号可是天庭册封的，人家可是国家认证的天庭公务员！
牛魔王原本是如来的徒弟，某种意义上来说，也是悟空的师兄，但是，跟着佛祖只能吃斋念佛，两袖清风，多么无聊啊！可是跟着道祖就不一样啦，吃香的喝辣的，没事儿还能约一个美少女，这买卖多划算啊！
更何况，道祖只要他监控妖怪的动向，照顾好罗刹女，阻碍取经队伍的前进，这些任务简直就是游戏里面挂机日常，只要做这一点儿事情，就能得到天庭认可，这买卖多么划算呀！
读者：所以为什么牛魔王最厉害啊？
--------用智慧去感染学生班主任工作-06-0720:08:56阅读5评论0字号：大中小
5月8和9日这两天，我有幸参加了“小学班主任工作技能高级研修班”研讨会。与全国优秀班主任韩玲老师、朝阳区垂杨柳中心小学郑丹娜老师、北京东城史家小学万平老师进行了零距离的接触。
这次培训内容丰富，既有班主任专业知识辅导方面的，也有对班级的管理方面的，还有班级活动开展方面的，我觉得听了之后，对于原先工作中存在的不少疑惑之处是茅塞顿开。
尤其是韩玲老师所做的报告。在近四个小时《我的班级管理之道》的讲座时间里，我没有一丝疲惫，没有一点心不在焉，更没有一些坐立不安的感觉。因为我被她深深地吸引。我们跟随着韩老师的声音，时而聆听、时而思考、时而感叹。韩老师的思想左右着我们每一个人。只有等那生动、激昂的报告结束后，才使我不禁惊叹，才容我细细品味。您现在阅览的是工作总结网-心得体会wWw.GzzONGjie.Cn/XDth/谢谢您的支持和鼓励!
形象生动，深入浅出，发人深省。韩老师的报告中提出了“让我们的学生过一种幸福完整的.教育生活”的德育模式的核心理念。教育我们教师要以一个服务者的心态来从事教育教学工作，由管理型向服务型转变。只要我们以服务者的心态来教育每一个学生，任何一个学生都能成才。每一个学生都有闪光点，关键是看老师怎样去发现，认真挖掘，精心培养，使闪光点发扬光大。每一个学生都有不足，关键是看老师是否能挖掘他们身上蕴藏的发展潜力，因势利导，变消极因素为积极因素。学生犯了错误，老师首先承担责任;老师获得了荣誉，首先向学生祝贺……
在教育学生时，我们老师对孩子批评应该转化个角度，怀着一颗宽厚、博爱之心，用春风化雨般的绿色语言，来滋润学生的心田。只要全身心地热爱每一个学生，对所有的学生不偏爱、不歧视、不讽刺、不体罚，对每一个学生都全面地了解学习、生活、思想、健康等情况，这样才能从实际出发，有的放矢地进行教育。俄罗斯著名的教育家乌申斯基说过：“如果教育家要从多方面来培养人，那么他首先应该在多方面来了解学生。”我们不应是高高在上的指挥者、命令者，而应是笑言而掬地走入学生之间去交流、去沟通、去了解，这样才能拉近师生心灵之间的距离，才能使教师的形象更加让人觉得亲切。也只有热爱学生才能去尊重学生，信任学生，才能保证学生的人格健全，个性得到充分发展，使学生在你的教育之下各方面达到最优化。只有我们热爱了学生，我们才会充当各种角色，知识的传授者，技能的训练员，心理的辅导师，疑难的解答者，父母的代言人……只有对学生真爱，才能让我们领悟“没有不合格的学生，只有不合格的教师”，“没有教不会的学生，只有不会教的老师”。那学生就不会成为差生。
听了韩老师的报告，我觉得最大的收获就是教育学生不用严厉的呵斥，要用自己的智慧去感染学生，学生们都是一个个有思想的个体，就像韩老师所说的用精彩的故事去感染他们，他们都可以用自己的智慧去解析，相比较老师的呵斥来说让他们通过精彩的故事而意识到的会更为奏效，体会更加深刻，意义更为深远，我想，我们会借用韩老师的方法学习、模仿!
真是“听君一席话，胜读十年书。”韩老师的讲座更让我感受到了为人师的重要，真正领悟到了为人师应该具备的心怀和情操。
小学班主任培训心得体会
班主任培训学习心得
20班主任培训心得体会
班主任培训心得体会
在实习的这段时间内，我接触到了各种各样的人和事。美术班的小朋友都很小，最小的只有4岁，最大的也才11岁，跟他们交流，上课，有快乐，有尴尬，有无语，更多的是不知所措。对于从来没有接触课堂的我，备课下不了笔，面对闹哄哄的小学生更是无计可施。在学校，理论的学习很多，十分枯燥，这次的实习让我明白，学校开设的课程是多么重要而实际。小学生心理学的理论知识虽然枯燥，但对于刚刚接触小学生的老师是非常受用的，只有正确把握好学生的心理，才能更好的教学。而我们的实用美术，教我们变废为宝，教我们色彩的运用等等，在学校的不以为然让我既惭愧又后悔。这些知识在实际教学中是非常之重要的。我的指导老师----陈老师。是个很有经验的老师，她对儿童心理掌握的很好，每次她都能很好的处理学生们的这种那种事，在她身上，我还学到了怎么让学生的潜力和想象力发挥出来，在她的指导下，我每一次上课，都总结了许多的不足。教学用语的使用，课堂的掌控能力，启发学生想象的方法，一个月，不敢说我把握了多少，但是，却是进步了不少，知识和经验的积累是很重要的。现在，我已经可以试着去备好课，可以淡定从容的给小学生们上课了，讲故事的技巧也提高了。
在学校，自认为自己对于人际交往已经很在行了，却忽略了社会上接触的人是各种各样的，人际关系十分的复杂。在社会上要善于与别人沟通是需要长期的练习的，以前没有上过课，使我与学生家长谈话不会应变，会使谈话时有冷场，或者没话题。因为社会经验缺乏，学历不足等种种原因，自己更是缺乏自信，为此我还苦恼了好几天。其实有谁一生下来就什么都会的，与家长的交流需要慢慢接触，只要有自信，就能克服心理障碍，那一切就变得容易解决了。除了与学生家长的交流，还有自己的上司，办公室的老师，都要注意其中交往的技巧。
接触那些刚刚毕业的学长学姐，他们总是对我说要好好珍惜在学校的时间。现在我明白了，在学校学习的东西貌似很多，出来工作就不够用了，而且没有时间再去翻开以前的书本了，所以在大学，是很好的学习机会。假期实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地，在实践中也能及时的了解到自身的不足，理论应该与实践相结合。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。学会从实践中学习，从学习中实践。我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才不会被这个飞速发展的社会淘汰。
20xx年10月12日——20xx年10月24日
调查地点：成都**中学(高中部)
四、调查构想：
初为人师，以初入局内人的身份切实感受高中教师的工作现状，从换位之后所产生的心灵震感再现当前中学教师的工作现状，以期获得学生、家长、社会对教师的理解和支持，初步改变中学教师当前工作现状。
五、调查方法：问卷调查法
六、调查步骤：
调查构想——调查问卷设计——征询指导老师意见——调查问卷的出炉——问卷调查的开展——数据的统计与分析——调查报告的呈现
作为一名老师, 应该做到以下几点:
一、树立权威
威信是老师在教育教学中具有的使学生感到威严而信服的精神感召力。威信源于何方?
1. 丰厚的知识底蕴。
一个知识丰厚、个性成熟的教师, “传道”幽默生动, “授业”纵横捭阖, “解惑”头头是道, 学生听起来如沐春风, 接受“指点”心悦诚服, 并能学到书本以外的许多知识, 能不“信其道”而“亲其师”吗?
2. 高尚的师德风范。
唯有情趣高尚的教师才能培养出品味高尚的学生。因此教师要“读高品味书, 做高品位人”, 时时用“做人第一”的态度及人格风范感召学生, 塑造学生健全的人格, 从而得到学生的尊重。
3. 和谐的师生关系。
任何一个学生都愿意和老师亲近, 同老师交朋友, 并强烈期待着老师的关爱, 作为教师应以平等的爱唤起学生的尊师情感, 从而树立起自己的威信。
4. 高超的管理艺术。
管理是保证教育教学有效地运行所必不可少的条件。恩威并施, 奖惩分明, 严而不厉, 爱而不溺, 既有规有矩又因人而异, 只有这样才管理好一个班级。
二、实施民主管理
1. 民主选举。
即班委干部、课代表、参赛选手、三好学生以及各项先进等, 通过合理的民主程序, 由学生自己投票表决, 产生出自己满意的“民选代表”。
2. 民主决策。
学生是班级的主人。班级的各项事务如班级发展目标、管理条例、班费应在学生集体讨论的基础上, 消除分歧, 统一意见后贯彻落实。
3. 民主评价。
为达到评价的客观、公正、可靠、全面, 个体评价必须与群体评价相结合。对集体的评价, 则更应让学生主动参与, 全员参与。
目前存在三大民主管理误区。
1.“放手”管理变“放任”管理。
班主任包揽大权, “假民主、真独裁”者固然有之, 但更多的还是过多地依赖学生、相信学生, 因而对学生放任自流, 导致造成班风不正, 学生纪律焕散。民主管理既要“民主”, 更要“集中”。
2.人人有事做, 变成人人有官当。
在一个真正具有民主风气的班级内, 人人都是班级的主人, 学生与学生干部之间, 只有分工不同, 只有班级事务上的管理与服从, 而不存在地位上的尊卑观念。
3.“民主”被理解为“任何事都由‘民’来‘主’”。
实行民主管理的班主任, 不能把什么事都交给学生来做“主”。学生有限的精力, 必须主要投向学习。实行民主治班, 必须把有利于学生成绩的提高作为前提。
三、有爱就有希望
有爱就有希望。爱是一种情感交流, 感情投资。教师把炽热的爱, 通过言行举止, 传递给学生, 激起学生对教师的情感回应, 产生爱的共鸣, 从而乐于接受教师的教诲。如何实施“爱”的教育, 应从两方面入手。
1. 尊重人格, 爱得公平, 营造温馨班级。
学生只有水平能力的高低, 没有人格的不平等。班主任应尊重他们的人格, 与他们坦诚相见。不能偏爱优等生, 冷落中等生, 讨厌差等生。
2. 赏识学生的亮点。
班主任应该多走近学生, 观察他们, 了解他们, 以鼓励教育、赏识教育为主。赏识教育是爱心教育, 大凡有爱心的班主任总是能“见风使舵”地赏识学生, 鼓励学生。
教育工作是漫长而艰辛的, 不可能一蹴而就, 需要我们对学生怀有真挚的爱心, 结合新时期中学生的特点, 引导他们渡过人生的预备期, 没有爱就没有教育的成功。
摘要：当前, 教师工作方面出现了一些问题。我们赢以“奉献”精神为主题, 结合中学教学现状, 剖析、探讨对教师应具备的基本素养和思想行为。明确中学教师应尽力教育学生。
这件事如果上升到法律高度，需要讨论的问题很多，但当我看到图片上那一地的狼藉——四五部手机被摔成碎片，我感到痛心，并想到了一个“暴殄天物”的成语。
“暴殄天物”本义指的是残害灭绝自然万物，后来也引申为任意毁坏各种财物。对这位班主任来讲，不管怎样论述自己行为的“教育意义”或者校规班规的合理性，价值近万元甚至上万元的数部机器在瞬间变成一堆垃圾，此行为本身就是一个不可饶恕的错误，更无法将它看成是教育行为。
从班级管理角度而言，只要合乎有关规定或约定，收缴学生手机或其他违规违约物品，这似乎说得通。但属于公民有权使用的合法物品，随意销毁就是不恰当的。学生的手机是学生的个人财产，同时也属于学生家庭的财产。如果不准学生带进学校，收缴后完全可以交还家长。并且，学生带手机家长不可能不知情，交还家长并对学生家长晓以利害，才是教育之道。
另一方面，这位班主任狠摔手机的时候，想到学生的感受了吗？当众将价值万元的财产损毁，学生会怎么样想？在学生心目中，摔手机的班主任该是多么冷酷又不近人情的一个人。
过犹不及。这位班主任的这一摔，摔掉的是他作为一位教育者的宽容、慈爱和友善。而师生之间的信任与爱戴远比摔坏的手机更难修复。
教学工作中，我积极钻研、勇于探索。为了做到顺利完成教学任务，提高教学质量，学期初，积极地钻研教材教法、学习课程标准，并根据学生的基础实际，写出具有针对性、导向性的教学计划，把握好教学重难点。课前，积极钻研教材、教法、学生、学法认真备好和上好每一节课。课上，积极采用启发式、讨论式等重“导”轻“灌”的教学法，培养了学生的自学能力，拓宽了学生的思路，发展了学生的创新思维；在教学中采用灵活多样的教学方法，生动了课堂教学。在教学中，我关注学困生，鼓励他们不要灰心，挖掘他们的闪光点，让他们树立战胜困难的信心，利用空闲时间给他们精心辅导，使他们获得进步。
在班级管理中，我注重发挥班干的作用。在班级管理中，做到勤管、严管、善管。通过努力，培养出一批职责明确、工作热情、威信高、有独立处事能力的得力班干部。班干部在班级管理中发挥了强有力的作用，他们协助老师做好班级管理，促使良好班风的形成，班级体卫工作开展顺利，并获得了优异的成绩。
为了适应教育形势的发展，在工作之余，注重加强学习，提高自身的业务能力。经常利用网络上一些教育教学网，了解最新的教育教学动态，并经常在博客上谈谈自己的教育教学感受和困惑，做到了资源共享。我也从中学习了他人的先进经验。赴杭州与全国名师进行了近距离的互动学习，从他们的教学严谨、思路新颖的理念和人格魅力中受到了深刻的教育和启发，获得了更多的知识，提高了自己的业务能力。
积极参加教研活动踊跃承担教研任务，撰写了《一位新时代教师的思考》的论文。通过参与教研活动，更新了我的教学观念，提高了自身的教学能力，也提高了自己所担任的科目的教学质量。
转眼间，一个学年又过去了。从我参加英语教学工作以来到现在，回顾过去的工作，在我校校长的正确领导下，在全校教职工的关心和支持下，我能高举中国特色社会主义的伟大旗帜，积极投身新课程改革，深入实施素质教育，圆满完成了学年工作目标和任务。政治水平上高度。一学年来，我能认真学习胡锦涛总书记的十七大报告，全面贯彻科学发展观。学习中共省市地方相关文件，领会其中的精神实质，不断提高自身理论水平。认真学习《江苏省中学教育管理规范》，学习《中学教师职业道德规范》，学习相关的法律法规，使自己的法制意识法制水平得到进一步的增强。道德修养得到很大的提升。平时能依章办事。不迟到，不早退，不赌博，不参加非法组织。严以律己，克己奉公，在教师中能够率先垂范，在学生中能够为人师表。业务水平上台阶。随着课程改革的不断深入，对教师业务能力的要求也提出了新的内容。
为了适应新形势，我努力学习新课标，学习新教材，工作中勤勤恳恳，一丝不苟。能根据不同的文体及不同的内容采用灵活的教学方法。结合自己的教学实践，我创立“整体阅读——重点点拨——练习迁移”的课堂结构模式，课堂上，能注意激发学生的积极性，充分发挥学生的主体作用，培养学生的创新意识及能力。发扬个人的特色教学，使学生在英语课堂的气氛更活跃，兴趣更浓。平时，能不断向一些名人名家学习，不断修正自己的教学方法，取得较为满意的效果。我所任教班级的英语成绩效果显著。初三中考成绩列校同年级第一！科学管理出质量。在分管的教学工作中依纲开足开全教程，坚持科学安排，科学管理。一是提升教师个人的教学理念，努力学习新课标，树立新的教育理念。安排好自己的业余学习，请教一些年长老师的教学方法。
二是，狠抓课堂，努力提高四十分钟的效率，要求从课堂上出效益，从课堂的科学安排出效益，从课堂的科学教学的方法出效益。自己坚持到课堂上学习，在课堂上调研，从课堂上吸取，在课堂上提高。全学期听课30多节，覆盖教学人员80%。坚持理论联系实际，亲临教学工作第一线，获取指导教学工作的第一手资料，大大提高了认识课堂的能力，增强了课堂教学改革的意识，提升了指导教学改革工作的业务水平。自己以身作则，积极参与研究，有论文《试析英语课堂中师生冲突》获市一等奖！在我的努力下，本人的课堂教学水平教科研水平有的大幅度的提高，从而 学校实施素质教育中起到模范带头作用，今年中考再创佳绩，再获“ XX市教学优胜奖”！人际关系和谐发展。良好的人际关系是工作必不可少的条件。
要培养男孩的性别意识，首先要避免男孩性别意识的混乱。
在我国，父亲在养育孩子的过程中比较缺位，这是造成男孩性别意识混乱的一个重要原因。要避免男孩性别意识上的混乱，父亲应尽可能地参与养育孩子的过程。婴儿在四五个月时，如果由父亲带孩子，孩子就会更勇敢，适应环境的能力会更强。
孩子渐渐长大后，父亲要在日常生活中给孩子树立男性的榜样，告诉他什么是真正的男子汉，同时要以身作则。
要避免男孩性别意识混乱，父亲要做的另一件事是培养男孩的运动习惯。培养男孩的运动习惯，不仅可以强身健体和促进社会化，而且对他顺利度过青春期，具有重大的积极作用。当然，女孩也需要运动，只是男孩的需要更加强烈。随着孩子渐渐长大，他的运动强度和难度要相应增加。这时，父亲即使不擅长运动，也要积极鼓励孩子运动，帮助他养成运动的习惯，甚至和他一起运动。
对于单亲家庭或者留守儿童，若想避免男孩女性化，可以尝试找一个“代理父亲”长期与孩子进行交流。“代理父亲”可以是舅舅、外公或者其他男性亲戚，老师也可以，像“飞鱼”菲尔普斯，虽然他的父母离异，但他很小就与游泳教练认识，游泳教练在某种程度上充当了他的“代理父亲”，对他男性特质的形成有很大帮助。
很多男孩在青春期都面临过性困扰，长时间背负着沉重的精神包袱。这在当时的历史背景下是普遍现象。但是现在不一样了，现在的孩子能够从各种途径获取性知识，但是什么是正确、科学的性知识，孩子并没有足够的辨别力。因此，他们需要父亲的指导。
为让儿子顺利地成为男子汉，父亲一般会乐意让孩子获得科学、适度的性知识。愿望是好的，可实践起来并不容易，这需要父亲能够遵循一些基本原则：
首先，要处理好父子关系。好的性教育，需要在父子之间建立起挚爱与尊重的关系。如果父亲留给孩子的印象是粗暴、严峻、缺乏耐心，孩子见到父亲像老鼠见了猫，躲得远远的，那你们之间怎么能够敞开心扉呢？
其次，父亲必须多陪伴孩子，倾听他的心声，分享他的快乐，支持他的想法。有些父亲错误地认为，既然要培养孩子的勇敢与果断，就不能对他太亲近了。这种认识是非常错误的。其实，男孩和女孩一样需要肌肤之亲，特别是来自父亲的亲近，这种充满温情的触摸将有助于他形成安全感，懂得人与人之间应该建立感情的联系，以及学会如何关爱别人。
再次，不要认为性教育就是讲性技巧，孩子们不会在某个早晨醒来，突然提出一大堆性问题的。他们会在成长的过程中，随时提出各种与性有关的问题，他们心中的疑问是逐步涌现的。所以，对孩子的性教育要随机行事，越早越好，越真实越好。
最后，值得指出的是，爱的教育和亲情的培养都需要花费时间，父亲无论再忙，也要抽出时间陪伴儿子，因为缺乏父爱的教育是不全面的教育。
有些男孩进入青春期后，不愿再和父亲一起洗澡。这说明孩子的身体已经发育，可能已经有了遗精现象，但是他不懂这是怎么回事，认为自己干了“坏事”，怕父母知道。这个时候，父亲应该和儿子聊聊，不要责骂他，也不要因为他拒绝同去洗澡就发脾气。你可以跟孩子讲讲自己的过去，讲讲你在青春期出现的一些疑惑和困扰。如果你的态度诚恳，孩子就会放下戒心，开诚布公地请教你一些问题，同时也会减轻自己对性的恐惧感和罪恶感。然后，你就可以自然、大方地教儿子一些性知识，告诉他怎么正确对待已经来临或者即将来临的生理变化。
如果你做到了以上几点，说明你和儿子已经有了良好的感情基础，可以对孩子进行性教育了：
一、帮男孩建立正确的性别观
虽然人的性别在受精的一刹那就决定了，但是在心理层面上，性别的发展是从3岁开始，到青春期达到高峰。3岁左右的孩子会知道自己是男孩还是女孩，会问：“为什么女孩穿裙子、留长发、玩过家家，而男生穿裤子、留短发、玩打仗游戏？”这是儿童性别心理发展的开始。
二、自然地告诉男孩性知识
让男孩认识自己的身体，不必像老师上课一样严肃，在生活里可以有很多自然的方式。比如，和男孩一起洗澡时，可以告诉他身体各部位的名称和功能，把洗澡变成游戏。在公共场所换衣服，告诉他不要在大庭广众之下，应该找一个隐蔽的地方换，因为身体有些部位是隐私，不要被人看见，同时认识到男女有别。
对孩子提出的性问题，应尽量简单、自然地告诉他，当提到“乳房”“阴茎”等词汇时，就像提到苹果、香蕉一样。说到这里，有些家长可能会感觉难为情，其实孩子关于性的提问，就和“今晚吃什么”一样，非常单纯，只需要直观地简单地给予回答，不用太深入，太深入会让孩子的思路混乱。
三、对男孩进行性道德教育
性道德，是人类调整两性性行为的社会规范的总和。它能够维持社会秩序的稳定，保证社会生活的正常进行。通常，我们把性道德的内容概括为：性道德规范，正确的爱情观、贞操观和生育观，它的核心是爱与尊重。
要教育男孩尊重自己和别人的隐私。隐私的概念，应该从小就告诉孩子，比如，生殖器是人的隐私部位，在不被允许的情况下，任何人无权看或摸这个部位。
父亲还可以通过非语言行为向男孩传递正面信息，如夫妻间的相互尊重、忠诚、共同承担家务、尊老爱幼等，这是对孩子最好的性道德教育。
父亲要始终记得，在对儿子的性教育中，再也找不出比你更好、更合适的老师了。
【编辑：杨子】
但是也存在一些问题:流行于课堂的各种理论、方法、概念、话语不断变换,但长久以来人们所期待的学校教育应有的生机和活力为什么仍然迟迟不能激发出来? 学生的生命创造和灵性为什么依然得不到释放,甚至在日复一日的机械学习中被销蚀、磨灭?当今的学校教育和课堂教学到底缺少些什么呢?或者说,教师的素质中需要加强些什呢?我想,答案应该是一致的:智慧与智能的开发。
一个人光有知识,没有能力,充其量只是个书柜而已。只有具备了能力,才能使书柜产生价值。那么,在化学教学中怎样才能充分激发学生的智慧和智能,促使学生早日成才呢?我觉得,应该在三个方面做好。
一、激发学生学习化学的兴趣
兴趣是最好的老师,是开启学生智慧的钥匙。著名心理学家布鲁纳说:“学习最好的刺激是对所学教材的兴趣。”对学习者来说“,兴趣”将直接影响学习效果。孔子曰“:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”有了兴趣就能使学习活动变得积极、自觉、主动、愉快,从而获得良好的学习效果。学习兴趣与学习效果紧密相关,兴趣提高了,学习就有了动力,学习效率就会跟着提高,学习的负担会得到相应减轻,学生的学习就会进入良性循环的轨道。
如何在课堂内唤起学生学习化学的兴趣?传统的教学模式中教师大多采用“满灌式”的教学方法,一节课中教师基本上从头讲到尾,而学生都只有听的份,一味机械地接受,四十五分钟的课单调而乏味。学生由于注意力不集中往往只听了前半节课,学习效率可想而知。长此以往,学生的学习兴趣被抹杀,学习能力被抑制。我们要响应课程改革的精神,积极改变教学策略,唤起学生的学习兴趣。
首先,创设情景,培养学生的探究兴趣。化学是一门自然学科,它和生产、生活有着密切的联系。我们可以找到一些学生比较熟悉的事物、事件来创造特定的情景,并通过设置悬念、认知冲突、热点话题、生活常识、趣味实验等方式导入新课,常常能吸引学生的注意力,激发起学生的好奇心,使学生较快地进入学习状态。例如,在学习过氧化钠的性质时,可以通过“滴水生火”和“吹气生火”,即在一团棉花中放入少量粉末,然后在棉花上滴水或吹气,从而看到棉花燃烧的小实验来激发学生的兴趣。
其次,层层质疑,激发学生的思维兴趣。把问题作为起点,使学生产生疑问,通过探究思索得到结论。问题的设置应该是由表及里、由浅入深的,有合理的坡度和阶梯,而且所提的问题还得与学生已有的知识有逻辑上的联系,这样才能出现求知上的“困境”,并最终产生疑问。例如:在讲解钠的性质时,可以从以下问题开始:①钠容易切开,说明什么性质?②钠表面呈银白色,但为什么马上变暗?③钠为什么浮在水面上?④钠的形状为什么会改变? ⑤钠为什么来回动?⑥加入酚酞为什么变红?⑦如何书写化学反应方程式?这样一环扣一环,步步设疑,步步深入,步步点拨,使学生求知情绪倍增,效果明显。
培养学习化学的兴趣,其根本目的是培养学生的探究能力、思维能力、创新能力等。而这些能力的提高,是以他们在化学学习中的智能价值为最终目的的。
二、讲台属于学生,让学生体验学习
把学习的主动权交给学生,因为学生是学习的真正主人,是主体,是内因,而老师和校园环境只是促其转化的外部因素。有句谚语是:“告诉我,我会忘记;做给我看,我会记得;让我亲自做,我才懂得。”这说明亲身体验在学习中是非常重要的。有资料说,听过一遍或看过一遍只能记住材料的25%,而自己做过一遍或说过一遍却能记住70%。
体验是由身体活动与直接经验交融而产生的感情和意识。体验使学习进入生命领域,因为有了体验,知识的学习不再是仅仅属于认知、理性范畴,它已扩展到情感、生理和人格等领域,从而使学习过程不仅是知识增长的过程,同时也是身心和人格健全与发展的过程。现代学习方式的突出特征就是体验性,在学习活动中表现为强调身体的参与。学习不仅要用自己的脑子思考,而且要用自己的身体去亲自经历,用自己的心灵去亲自感悟。这不仅是理解知识的需要,更是激发学生生命活力,促进学生生命成长的需要。
化学的教与学离不开实验,只要能够动手去做的实验都应该去做,去体验,去进行科学思维。实验室是科学的摇篮。有人说,我国的奥赛金牌是考试考出来的,而诺贝尔奖牌是需要实验做出来,此话不无道理。多年来的教学黑板上做实验的现象还没有彻底杜绝,不过,随着新课程改革的深入及学校条件的改变,实验、实践的活动将越来越引起人们的高度重视。作为老师,不应该是仅仅咬定分数不放松,我觉得应该让学生充分主动地参与到学习的过程中。
三、培养学生的联想思维的学习方法
联想是人们由一事物想到另一事物的思维活动。包括:由感性知觉形象触发的印象联想;由一种已有意象想到另一种已有意象,把头脑中的意象联系在一起的意象联想;由一个概念想到另一个概念,把头脑中的已有概念联系在一起的概念联想。在化学教学中运用化学知识由此及彼,纵横联系的特点,培养和提高学生的联想能力,是充分发挥学生主体作用,促进化学学习的有效方法。这能开阔学生的思路,活跃学生的思维,开发学生的潜能, 发展学生的个性。使学生学得更灵活,掌握得更牢固,从而学而不厌,记而不繁,用而不乱,使知识系统化,能使教与学两个方面都达到事半功倍的效果。学会思考,知识是学不完的,我们不能让学生成为知识的容器,而要做的是点燃学生思维的那个火把。
老师学述职报告
篇1
回顾这一学期，总的来讲是改善和美好的，改善的是较好的完成了学校布置的各项任务，美好的是在淮河学校自己的各方面都得到了成长，学到了许多。但这一学期还是有很多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。
一、加强学习，不断提高自己的业务素养。
平常有机会通过技能培训，外出听课等使自己在训练方面不断进步，特殊是这学期听了几节公开课，使得自己进步不小，也为自己更好的教学实践作好了预备。
二、仔细开展教学及辅导工作和所得成果。
本学期在上课方面比上学期有所进步，特殊是在课堂上能仔细的完成教学工作。特殊是数码课方面，同学学习电脑绘画的爱好有极大的提高。在爱好小组的辅导方面，所辅导的同学在区现场书画竞赛中得到了一、二、三等奖的好成果，连续保持了较好的成果。自己所写的论文也在区学校美术论文中获一等奖。在陶艺教学上已经发掘出了一些新的好苗子，为以后参与陶艺竞赛作好了预备。
三、任劳任怨，完成学校其他工作。
本学期我们学校承办和组织了许多重大活动，比如众多学校来参观我们学校和承办了国际儿童动漫节，对于学校布置下来的这些任务中，我都以我最大的热忱把它们完成好。比如本人负责的校办信息报道和拍照任务，这一学期信息报道的数量和质量都比上学期有所提高，为宣扬学校的知名度在外界的提升尽了自己的一份力气。
四、加强反思，总结教学得失。
本学期自己在工作中的不足有以下几点：
1：对于美术新课程标准的学习还不够深化，在实践中思索得还不够多，没有准时把一些教学问题和思索记录下来进行反思。
2：美术教学中也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业。
老师学述职报告
篇2
回想去年，我怀着一腔热血和.，来到崭新的××学校。不知不觉中，第一个学年已经过去。为了总结得失，以利今后进一步改进和提高，现将一年来的工作总结如下：
一、班主任工作
在担当3班班主任工作中，做到仔细完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培育，深化了解每个同学的思想动态。严格管理，主动与家长协作，讨论训练同学的有效方法。准时发觉问题准时处理。在担当班主任工作期间，针对同学常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。培育同学养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力制造一个团结向上，富有朝气的班集体。该班在各方面的表现都比较好，并在体操竞赛中荣获第一名。
二、教学工作
在教学工作上，依据学校的工作目标和教材的内容，了解同学的实际状况通过钻研教材、讨论详细教学方法，制定了切实可行的学期工作方案，为整个学期的**教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺当开展。
在教学的过程中，同学是主体，让同学学好学问是老师的职责。因此，在教学之前，贯彻《九年义务训练**教学大纲》的精神，仔细细致地讨论教材，讨论同学把握学问的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探究，尝试各种教学的方法，以如何培育中同学制造力量教学试验专题。主动进行教学改革。主动参与市教研室、及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课，等教学活动，吸取相关的教学阅历，提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代训练的动向，开拓教学视野和思维。艺术需要个性，没有个性就无所谓艺术。在教学中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。艺术的魅力就在于审美个性的独特
性，越有个性的艺术就越美，越能发觉独特的美的人就越有审美力量，越有制造力。所以，在中学**训练中，有意识地以同学为主体，老师为主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习主动性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让同学在视、听、触觉中培育了制造性思维方式，在进行艺术创作时充分得以自由地运用。
三、其它工作
除了日常的教学工作之外，负责校内大部分的宣扬工作，为了能做好学校的宣扬工作，不计酬劳，任劳任怨、加班加点，按时保质完成工作。如……
在这一学年的工作中，通过和同事共同的努力，提高了我校的**水平，取得肯定的成果。但在教学工作中，自身尚有不足之处，还需连续努力提高自身的力量。寄望于下一学为提高我校同学的**水平，营造校内的文化气氛，促进我校素养训练的进展作更大的努力！
总而言之，多年来为系里的进展建设做出了肯定的贡献，说白了只是努力尽职而已，本人还存在诸多缺点，政治理论不高，开拓精神不够，谋划进展不强，肯定程度影响了系的进展。今后本人将更加主动更加努力的工作，发扬自己的特长，克服缺点，虚心向他人学习，在实质性的并入哈师大之后扎扎实实地做好组织分派给我的工作，尽力而为之！
不当之处敬请批判，感谢大家！
老师学述职报告
篇3
各位领导、老师们：
下午好！
感谢大家对我的厚爱，让我有机会在训练处接受熬炼。谈起对同学的德育管理，在座的.各位是行家里手，更有发言权。回顾这一学年，学校德育工作稳定、有序，主要得益于秦校长、吴校长的正确领导，得益于全体班主任同仁的大力支持和主动协作，同时大家也赐予了我本人很多关心，使我顺当开展了一些工作，积累了肯定的阅历，发觉了一些问题。在此，我把自己一年来的工作状况向大家汇报一下，不妥之处请批判指正。
一、工作职责
就是服务。学校对处室职能的定位是“督导、服务、评估、协调”8个字，就我个人理解，我认为其核心就是服务。作为训练处副主任，就是要竭尽所能为同学服务，为班主任服务，为领导服务。为此，我给自己和部门工作人员提出了6字工作要求：热心、齐心、专心。制定了与班主任一起共同实践的工作准则：投入、艺术、高效；确立的培育目标是：规范、创新、全面。
二、主要工作
1、完善制度。没有法规，不成方圆。在制度建设上我们坚持继承与进展的原则，即在沿用过去好做法的基础上适当调整、修改与补充。一年来，我们先后制定下发了近10个规章制度，如《学部、班级德育常规管理十要》、《同学纪律十四条》、《班主任工作日程》、《日常行为规范优秀达标班级指标》、《自主管理示范班标准》、《卫生、纪律分担区的划分及管理规定》、《同学进出校门管理规定》、《活动课管理规定》、《小周六、周日同学管理规定》、《同学午休管理规定》等，这些规章制度，确保了日常德育工作规范、有序进行。目前，我们依据高中部席小宇、张晓爽等班主任的建议，正在拟订《同学德育积分条例》，以使同学管理工作进一步规范化。
2、紧抓常规。学校常规往往能直观反映一所学校的校风、校貌，是一项长期性的工作，需要常常抓，反复抓，抓反复。总体看，一年来学校卫生、纪律和其它常规工作状况良好，这得益于各学部已经形成了一套完整的值周工作体系和各班主任的鼎力相助。为协作班主任工作的顺当开展，训练处尝试从三个方面做了努力：
加强训练和引导。拿“六不规定”来说，我们在处理个案中重视从制度的必要性和重要性入手，在要求同学“做什么”之前，给同学讲清“为什么”，杜绝简洁硬性处理，用“这是集团规定”或某种权威来强迫同学被动接受。正确的行动来源于正确的思想指导。执行之前，理念先行。同学是有个性有思想的人，他对我们的要求提出异议说明他们很有头脑。堵、压管得了一时，管不了一世。而且我知道，我们的堵、压会引起同学心理苦恼和逆反心理，这一来必会给班主任带来许多麻烦，所以我们尽量作到引导到位，讲清为什么不能带零食，为什么要求不留长发，为什么要穿校服等，以减轻班主任的工作难度。
仔细检查，做好反馈。吴校长要求我们工作中腿要勤、眼要尖。一年来，我们来回于东、西两个校区，对午休、小班课、电视校会、周六晚、放学后等常规管理中的重点、盲点、难点实行走动管理，常常性地巡察检查，对每周确立的常规重点进行不定期的抽查，发觉问题，准时反馈。
引入竞争机制，常抓常新。常规工作最怕做的疲沓、拖拉，看起来是小事情，却老是做不好。为此，我们听取了班主任的看法和建议，引入竞争机制，让各班在争优申报过程中提升班级常规管理水平，对优秀班级实行挂牌制，激励他们更上一层楼，激励别的班级争向靠拢。如除每周评比红旗班外，本学年我们开展了日常行为规范优秀达标班级、自主管理示范班、优秀值周班的申报评比活动。目前，我校共有日常行为规范优秀达标班级19个，自主管理示范班9个，优秀值周班17个。很多班级均实行了全员、民主管理，充分发挥同学主观能动性，构建了本班常规管理机构，人人有岗，岗岗有人，富有推广价值。
海尔集团总裁张瑞敏曾说过：“什么叫做不简洁？能够把简洁的事情每天做好就是不简洁。什么叫做不简单？大家公认的特别简单的事情，特别仔细地做好它，就是不简单”。我们全体班主任在不简洁和不简单中牢牢抓住常规管理不放松，取得良好成效。
3、抓好培训。在信息化时代，我们人人都需要充电。在培训方面，我坚持“两手抓，两手都要硬。”即一手抓班主任培训，一手抓同学干部培训。训练处在学部抓好培训工作的同时，也有针对性地开展了一些培训。如本学年共开展了4次班主任培训，其中2次是新班主任培训，主题分别为“学校德育管理理念、德育管理制度培训”和“如何有效开展家校联系”；2次是全体班主任培训：一为自主管理示范班阅历沟通，潭菊清、徐春梅、郑晓刚、丁玉玲、李绪坤等老师做阅历介绍；一为班级管理心理训练专题讲座，通过“伤熊大事”引出关注同学心理健康的话题。开展了4次同学干部培训，如“老带新”传经送宝会、卫生、纪律委员工作培训会、“自主管理中的苦与乐”沟通会、新一届同学会干部工作动员培训会等，关心同学增加服务意识，提高管理水平。
老师学述职报告
篇4
敬重的领导、辛勤耕耘的老师们：
下午好！
岁月蹉跎，时间任苒，时间一去不复返，往事只能回味。回眸雷人的20xx年，本人在教学岗位上，“忙并收获着，累并欢乐着”！
一、工作岗位：
政治课教学；历史课教学。
二、工作职责
上半年，本人有二项工作职责：一是参与周一政治学习与周五的业务学习；二是担当20xx级4~18班《生涯规划》、091与092班的《历史》暨《生涯规划》、09级财会班的《职业道德与职业指导》课的教学工作。
下半年，本人有四项工作：一是参与周一政治学习与周五的业务学习；二是担当20xx级4~9班、《历史》教学工作；二是担当20xx级中专部财会班、20xx级中专部财会班《生涯规划》教学工作；三是担当20xx级18至22班的《师德常识》教学工作。
三、工作目标
上半年完成《生涯规划》后四章与《历史》课的中国史部分以及职业道德与职业指导后三章教学工作；下半年完成《历史》课的第九章第三节、《师德常识》第三课第六个专题、以及《生涯规划》第三章的教学工作。
四、履行岗位职责与完成状况
（一）工作量
上半年，周课时24个，实授课576节。
下半年周课时21个实授课420个。
全年实授课996课时。
（二）工作看法
全年无迟到、早退、旷课、请假现象。每周的政治学习、业务学习，本人从未缺席，仔细写好笔记，仔细领悟议精神，把领导的意图转化为自己的行动。双课头均写有教案。
（三）工作措施
1.主动参与政治学习、业务学习，在理论上与时俱进，在业务上精益求进。
2.利用上课之机，大力整顿学风，尽力解决同学上课迟到、说话、睡觉、吃零食、打手机、打扑克、不交作业、提前下课等现象。
3.运用案例、导学、探究、争论等教学法激活课堂，在此基础上突出重点、突破难点。提高课堂效益，增进政治课趣味性指数。
4.向同仁学习。如：向崔世芳老师学习赏识训练，向杨耀健学习时事政治、向张宏学习分析当代国际关系、向黄肖学习电脑新技术。
5.利用网络学习时事政治和先进训练理念。
6.从网上下载蒙特梭利幼儿园守则、亲亲幼儿园老师职业道德，提前培育同学的幼教职业道德。
7.实施分层教学。在教学中，将问题分解为四个层次：一是老师所提问题是什么？二是问题解答有哪些要点？三是指导同学查找关键词，理清要点的规律关系和先后挨次；四是引导同学运用所学学问。
8.尝试和运用新的教学方法，这种新教法第一步自主学习；其次步争论探究；第三步拓展延长；第四步巩固提高。同学在自主学习和争论探究中学到了新学问，得到了新见解；同时也领会到了新的教法。
9.尽力与幼儿园对接，我将来自于幼儿园教学和管理等方面的案例运用于生涯规划教学中去。
10.进一步完善了电子教案。
五、工作成果
上半年，本人独立圆满完成了20xx级《生涯规划》后四章和《历史》课的中国史部分的教学工作。考察成果及格率94%，优秀率31%。
下半年，本人独立圆满完成了《历史》课的第九章第三节、《师德常识》第三课第六个专题、以及《生涯规划》第三章的教学工作。考察成果及格率为100%，优秀率40%。
六、工作蓝图
日出江花红胜火，春来江水绿如染。20xx年的南阳幼幼师前程似锦。我决心为南阳幼师的美妙将来锦上添花。为此我将坚持四项基本原则。
（一）坚持实行校领导20xx年春期、秋期工作要点不动摇。
（二）坚持整顿学风不动摇。
（三）坚持案例、导学、探究、争论等教学法不动摇。
（四）坚持了解幼儿园实际、培育合格加特长的幼儿老师不动摇。
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