班主任的自身修养

班主任的自身修养（精选11篇）

班主任的自身修养 篇1

教育是一方充满理性的天地，也是一片饱含情感的空间。班级事务琐碎，管理难度大，班主任必须提升自身的修养，才能够做好工作。

在学习中我体会到班主任的自身修养主要有四个方面：

1、高尚，德高为师。教师的工作是神圣的，也是艰苦的，班主任既要教书还要育人，这需要感情，时间、精力、乃至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的使命感为基础的。

2、睿智，学高为师。要培养高水平的学生，要求教师学识渊博，学业精深。个性鲜明的教育教学风格，把握教育问题的高超艺术，和谐感人的师生关系，无不闪现着现代教育思想的智慧之光。

3、技能，技高为师。一是要有科学的施教知识，深入学习教育学、心理学、教育方法等方面的知识，把教育理论的最新研究成果引入教学过程，使教育教学的科学性和艺术性高度完整地统一起来。二是熟练掌握现代教育技术的操作和应用。能够利用现代教育技术，恰当有效地选择教学方法和方式，直观形象地展示教学内容，使教学知识传授与创新思维结合起来，培养学生的创新精神和创新能力。三要有创新的精神。积极开展教育和科学研究，探索新的科学的教育模式，在耕耘中拓宽视野，在执教中提炼师艺，升华师技。

4、形象，身正为师。班主任每天和孩子接触的时间是最长的，自身形象深入孩子的心灵，不仅是知识的传授者，还是思想教育者和道德示范者。我国汉代哲学家杨雄说：“师者，人之模范也”。孔子曰：“其身正，不令则从，其身不正，虽令不从”。班主任不仅要有这种做人的威望，人格的力量，令学生所敬佩，还要以最佳的思想境界，精神状态和行为表现，积极地影响和教育学生，使他们健康成长。

班主任的自身修养 篇2

一、班主任要加强和提高自身的思想修养水平

语言是思想的直接表现,思想决定语言。鲁迅先生说得好,从血管里流出的是血,从喷泉里流出的是水。语言是表达思想情感的工具和形式,直接反映着一个人思想修养的程度。“语言美”并不是单纯的语言问题,而是包含正确的思想和社会风尚,反映一个人的思想修养的高低。很难想象,一个没有民族责任感和时代紧迫感的思想境界平庸的人,会说出催人奋进、激人上进的精妙言语。

师德是教师良好语言修养的灵魂。高尚的师德最根本最重要的一条要求就是一个“爱”字,即教师对他的工作和工作对象——学生的爱。爱是照亮学生心灵的灯烛,是通往学生心灵的桥梁,是打开学生心灵的钥匙。只有从爱出发,才能坚持以表扬为主,正面教育为主;从爱出发,才能不怕反复,循循善诱,耐心帮助,以理服人;从爱出发,才能发现埋藏在后进生心灵深处的求知上进的火种,才能小心地爱护、精心地培养他们自尊心的嫩芽,使之发枝吐叶,开花结果。班主任真挚、纯洁、无私、高尚的爱能产生巨大的感召力、推动力,激励学生的上进心和自信心,促进学生智力和个性的健康成长。

二、班主任要加强和提高自身的理论知识和文化修养水平

班主任工作是教师工作中最为艰巨的工作,班主任工作涉及的领域非常广泛。除了班主任所教的学科外,班主任还必须掌握心理学、社会学、文学、艺术等领域的基本知识。因为班主任要经常处理学生在学习、生活中许多意想不到的问题。这些问题涉及的知识面十分庞杂,因此班主任要多方涉猎知识,自觉地充实自己。当你有一个广博的知识储备时,工作才会得心应手,游刃有余。教师语言与修辞学、心理学、教育学、美学、逻辑学等许多学科有着密切的联系。班主任应学点修辞学,掌握提高语言表达效果的手段和规律,了解各种语体的构成与特点,领会语言手段与语境,规范与变异的辩证关系;学点心理学,了解不同年龄、不同性别、不同个性的学生的心理特征;学点教育学,懂得启发、直观、期待、刺激、和谐,因材施教、循序渐进等教育原则和方法。

三、班主任要加强和提高语言技能修养水平

语言是表达思想情感的形式,是传授知识信息和教育学生的重要工具。教育的效果和班主任的语言表达有着密切的关系。因此,班主任要认真锻炼自己的语言,提高语言的素质,掌握语言的艺术,增强语言的表现力。

班主任的语言要具有科学性、逻辑性、论证性、思想性;语言要规范,不能有语法上的错误,逻辑上的混乱,论证上的空泛;语言要生动形象,悦耳动听,富于情感,善于有恰当的比喻,或借助于手势,以增强语言的感染力,形成学生爱憎分明的品德情感和品德意志。班主任的语言要简练,不拖泥带水,语音要清晰、干净利落、快慢适中,抑扬顿挫,善于把自己理解的内容用学生理解的语言形式表达出来。教育者要加强语言修养,掌握语言技能,就必须努力学习,并在实践中加强锻炼。

班主任的自身修养 篇3

关键词：职业高中；班主任；自身修养

中图分类号：G710 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）21-027-01

职业高中是我国教育系统中较为重要的一种教育形式，职业高中教育一方面要教会学生相应的职业技能，使学生能够在社会上有立足之地；另一方面，职业高中教育还需要对学生的知识和文化水平以及个人成长负责。因此，职业高中的班主任成为学生在职业高中就读时候的重要角色。

一、职业高中班主任应具备的基本素养

职业高中的本主任日常工作包括班级管理以及授课两个方面，因此，除了相应的教学技能之外，职业高中班主任还应该具备相应的管理技能，这也是职业高中班主任重要的基本素养。由于职业高中的学生个人素质基础都不是很高，班主任在班级管理工作中需要对学生的行为习惯以及品德发展加以注意，这就意味着，班主任要给学生树立起一个“高素质”的榜样；另外，班主任在对学生进行德育教育和心理教育的时候，必须使学生生信任自己，要达到这个目的，班主任必须拥有能够让学生信服的人格魅力。因此，职业高中班主任的自身修养，成为做好班主任工作的必要素养之一。班主任自身修养好，为人谦和、处事诚信公正、对学生关爱有加，班级就能够形成一股友爱、诚信的凝聚力，班级管理工作的效率也就更好，因此，提高职业高中班主任自身修养是十分必要的。

二、提高职业高中班主任自身修养的方法

1、学校要给教师创造良好的校园环境

学校应做好整体规划，在保证教学活动正常进行的情况下，争取最大限度的减轻教师的工作压力，为教师的自身素养的提升提供一个宽松的环境。职业高中校园应尽可能的与都市的喧嚣保持适当的“距离”，让教育脱离功利和浮躁，回归素质培养的本质。因此，学校要重视校园文化建设，成立修身社团或者文学沙龙，鼓励教师与学生开展关于个人修养讨论与交流，营造校园的文化气息；另外，还应注重管理的人文性与互动性，在教育教学中形成一种健康和谐的能够保障教师可持续发展的人文氛围。

2、通过职业再教育不断提高教师师德

对于职业高中班主任来说，教学和班级管理的繁重任务让大多数教师都觉得疲累，教师面对工作都感觉枯燥无味，对职业产生倦怠感。很多教师依靠高校毕业之前所积累的知识来进行教学活动，并学习着教育前辈的班级管理办法，因此，职业高中班主任工作显得比较刻板，很多教师为了管好班级和学生，在纪律和规范上强调的多，对学生的生活细节关心的比较少，这是不利于班主任个人修养提高的。职业高中应该为班主任个人修养发展提供相应的平台，通过职业在教育不断提高教师的师德。只有班主任的师德提高了，班主任才能够真正地从学生发展方面去考虑如何管理班级，班主任个人修养对学生的教育意义才能够有所展现。

3、教师个人的反思

前辈教育工作者曾经说过“写一辈子教案、带一辈子班级并不一定是好教师，但是，写三年教学反思就可能成为专家”，也就是说，教育工作者仅仅实施教育而不进行反思，教育工作的水平是不会有提高的，个人修养也是如此。职业高中的班主任如能重视在教育教学工作中进行个人反思，就能够发现自己在工作中的缺点，而弥补这些缺点，进行工作思考和总结的过程，实际上也就是教师个人修养提高的过程；另外，个人反思会使班主任能够主动发现自身的不足，并想方设法进行提高，这也是班主任主动提高个人修养的行为。

4、关注心理学知识树立终身发展意识

职业高中班主任的班级管理工作并非保证学生遵守校规校级那样简单，面对青春期的学生，班主任还有一项重要的工作就是保证学生心理和行为的健康发展，而要完成这一工作，需要有较高的自身修养。一些班主任与学生年龄相差较大，对学生的认知还处于老旧的状态，与学生交流不畅，引起许多管理问题。建议职业高中班主任主动关注并学习心理学知识，通过心理学知识的学习和了解，树立起终身发展的意识，并在这种意识的指导下不断完善自我，并想办法建立和谐的师生关系，这也是班主任个人修养提高的有效途径。

三、提高职业高中班主任自身修养的意义

职业高中班主任自身修养的提高对职业高中教育教学的意义表现在两个方面：第一，班主任自身修养的提高能够使班主任成为学生的良好榜样，并且以班主任为核心，班级的集体向心力会更强，有利于提高班级管理水平；第二，班主任自身修养的提高会促使班主任能够从内心关心学生、为学生的发展着想，并且介由班主任个人修养的提高，教师对学生成长的帮助作用也更强，能够促进学生的健康发展。

综上所述，职业高中班主任的教育教学工作对学生的职业技术获得以及心理健康发展都有着极为重要的影响作用，因此，职业高中班主任的基础素质当中，个人修养显得尤为必要。班主任个人修养的提高需要有学校和教师自身共同努力才能够达成，一方面，学校应该为班主任个人修养提高提良好的校园环境以及师德教育培训；另一方面，教师要勤反思并且学习与个人发展相关的心理学知识，树立终身发展意识。职业高中班主任自身修养的提高对班级管理工作水平的提高以及学生的健康发展都有着积极意义，值得我们进行实践和探索。

参考文献：

[1] 乔金秋.如何提高中等职业学校班主任的职业素养[J].学园，2014（06）：177-179.

[2] 周 玮.中等职业学校班主任的自身修养[J].江西化工，2007（09）：147-148.

[3] 张凤娟.如何提高青年班主任修养[J].学园，2009（10）：133-134.

教师应如何提高自身的师德修养 篇4

学高为师，身正为范。说的就是老师必须具有很高的道德修养，才能从真正意义上去教育学生如何做人。要使教师道德原则和规范成为教师行为的准则，必须依靠自己长期不懈的努力，自觉地进行修养和锻炼。因此，掌握正确的师德修养的途径和方法是十分重要的，也是十分必要的。

一、进行教师道德修养的基本途径主要有两个方面：

第一，努力学习师德理论，树立人民教师道德的理论人格。师德理论是教师进行职业道德修养的指导思想，掌握了它，才能辨别善恶、是非，才能在自己思想领域里战胜那些错误的，落后的道德观念。只有在道德修养中以教师道德的先进典型作为自己思想行为的楷模，鼓励自己，在思想意识中凝聚着教师道德原则和规范，常以崇高的道德品质作为自己行为的目标，才能使自己的道德修养不会迷失方向，才能使自己成为一个有较高教师道德修养的人民教师。第二，参加社会实践，做到知行统一。参加社会实践，在实践中进行教师道德修养，是教师修养的根本办法。在教师道德修养的过程中，从教师道德认识，道德情感，道德意志，道德信念到教师的道德行为和习惯，自始至终都是在社会实践中和教育教学完成的。教师只有在教育教学实践中，在处理师生之间、教师之间、教师与家长及教师与社会其他成员之间的关系中，才能认识自己的行为是与非，才能辨别善与恶习，才能培养自己良好的教师道德品质。如果只是“闭门思过”、“坐而论道”，脱离实践去修养，那么教师道德修养就要成为一句空话。

二、进行教师道德修养，还必须掌握一定的方法：

1、正确开展批评和自我批评。正确开展批评和自我批评，是促进个人进步的内在动力和外在推动力，是教师道德修养的根本方法，由于教师工作的艰辛、繁重、复杂，教师在道德修养上会出现反复或曲折，也会因种种原因产生这样那样的缺点或错误，都是在所难免的。对于这个问题，关键是如何对待自己在道

德实践中出现的违背教师道德的言论和行为。正确解决方法是开展批评和自我批评。

2、学习先进教师的优秀道德品质。因为先进教师是存在于社会之中，生活在教师队伍里的活生生的人，它能够以直观形式启发教育和感染教师，进而影响教师的思想和行为，监督和促使他们以先进人物为榜样，取长补短，提高道德修养水平。学习先进教师的优秀品质，主要有两个途径：一是多读教育界名人的传记和模范教师的先进事迹。这些名人身上都具有优秀的道德品质，体现着高尚的道德情操，多接触他们，以便受到感染和鼓舞，使自己的行为趋于道德原则和规范的要求。二是学习身边的模范教师，他们生活在自己身边，看得见、摸得着，影响更直接、更深刻、更快捷。

三、加强自身修养，展现人格魅力

教师是“塑造人类灵魂的工程师”。在对灵魂塑造的过程中，同时也要不断的塑造自己。教师既要有比较渊博的知识，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教师应当成为学生的表率，成为学生的良师益友，成为全社会文明的楷模。要自觉从以下几方面做起：

1、爱岗敬业

在时下市场经济条件中，教师要正确处理好奉献与索取的关系，不计较个人得失，发扬“红烛”精神，甘做“人梯”，安于“粉笔生涯”，以“捧着一颗心来，不带半根草去”的高尚情怀，献身教育，鞠躬尽瘁。

2、热爱学生

教师仅仅把功课教好是不够的，还要多关心学生的健康成长，为学生的一生着想。从思想上、学习上、生活上全面了解学生，关爱学生，因势利导地进行有针对性的教育。还要尊重和信任学生。要有民主思想，尊重学生的人格和感情，允许和鼓励学生独立思考，切不可刺伤学生的自尊心。在日常的教育教学工作中，认真评价学生的行为，和善平等地对待学生。当学生进步时，教师不要吝惜自己的赞美之辞；当学生犯错或退步时，教师也不要任自己的批评侮辱

之话泛滥。多一点微笑，多一点赞美，多一点信任，你会得到更多的回报。

3、为人师表

在教学实践活动中，教师只有以身立教，为人师表，才能有力地说服学生，感染学生。凡是要求学生做到的，自己必须先做到，给学生树立好榜样；教师要以自己的良好道德言行来教育和感化学生。

诚实正直，勤奋好学，礼貌待人，是教师以身作则，为人师表的具体体现。如果教师缺乏坚定正确的政治方向，没有远大的理想，其教育必定失败。教师要教育学生勤奋刻苦，好学进去，自己必须勤奋好学，广学博览，精益求精。教师在日常教学中，要用文雅和亲切的语言启迪学生的心灵，陶冶学生的情操，以自己的模范行为，影响教育学生。

教师如何提高自身修养 篇5

教师自身修养是属于个体品德的范畴，是社会道德要求转化为个体品质的产物，其构建要通过持续不断地内化和外化的过程，作为一个教师，应“学高为师，身正为范”，这就要求我们要终生学习，不断提高自身素养，才能在教育工作中教好书，育好人。教师应以德为先，教书育人德为本，要培养学生良好的思想品德，教育学生学会做人，教师个人的师德修养至关重要，教师只有具备了美好的师德，才能塑造学生良好的品德。“身教重于言教”说的就是这个道理。

一、应该遵守教师职业道德规范依法执教

教师所从事的教育教学活动不同于社会的其他活动，它的显著特点是塑造人、培养人、改造人，即把一个活生生的自然人塑造成为一个社会人，是实现个体社会化的过程。可以说教师的职业道德修养就是一种特殊教育手段。教师崇高的职业道德修养可以影响学生求知的观念和态度，正所谓“师表，人之模范也”、“博学为师，德高为范”这些名言，都说明了教师的道德修养对学生是具有巨大的教育影响。作为教师，作为学生的榜样，在教育教学中不得有违背党和国家方针、政策的言行，要注意帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。另外，每一名教师在进行教学工作的同时，还要通过自己的模范行为以德育人，真正做到教书育人。

二、教师要爱岗敬业，尽心竭力

1．“热爱学生”是教师职业道德修养的核心和精髓

教师只有真心热爱学生，才能做到诲人不倦。热爱学生，诲人不倦是教师处理与学生之间关系的准则，也是教师必须具备的情感品质。热爱学生是教育好学生的感情基础，是教育的巨大力量。无数优秀教师的教育实践证明，教师对学生的爱，能使师生在心理上接近起来，能在师生之间架起一座互相信赖的桥梁，当学生意识到教师对自己的真心爱护时，学生就会把教师当作可信赖的人，就会向教师敞开心灵的大门，自觉愉快地接受教师的劝告乃至严厉的斥责，主动把教师的要求转化为自己的行为，即使教师在工作中发生错误也能得到学生的理解，因为学生会认为“老师是为了我们好”。

2．严谨治学，知错必改，营建学术民主

韩愈在《师说》中指出：弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻。如是而已，教师应清醒地认识师与道的关系。一般来说，教师要比学生闻道在先，但是，有时我们老师还应该向学生学习。例如，有位语文教师在写板书时写错了字，一位同学站起来当着全班同学的面说：“老师，你写错了！”老师听了一愣，检查一遍仍未发现，便问：“错在哪里？”这时，有好几位同学举手，她意识到真是有错，心里很不好受，心想，自己怎能在学生面前丢丑呢？但转而一想，只有知错必改，才会取得学生的信任，于是请第一位同学指出错在哪里。结果，她细看书上，大吃一惊，深感自己基础知识不扎实，备课时又疏忽。这位老师想，真理面前人人平等，因此，这位老师对全班学生说：“这位同学学习认真、仔细，发现老师错了又敢于提出来，帮助老师改正，我们应该向他学习。今后，我们师生来比赛，看谁学习最认真、最细致。”这样全班同学都被老师这种平等求实的态度所感动，师生间又增添了一份情感。

3．要尊重家长

孩子的健康成长需要多方面的教育力量，其中最重要的是学校教育和家庭教育。父母是孩子的第一任老师，也是最可信赖的教育力量。尊重家长，是整合教育力量的需要，是树立学校、教师良好形象的需要，是建立良好师生关系的需要，同时也是提升教师职业道德修养的重要部分。教师在接触学生家长时，不论家长年龄大小、社会地位和文化水平高低，都应该尊重理解他们作为孩子生命中最重要的人这一无可替代的地位，尊重理解他们。对于家长决不要摆出训人的架式，以免伤害家长的自尊心。更不能因为家长有权有用，就对他们格外殷勤，而对待平民百姓就冷眼看待。这是违背尊重家长的教师职业道德的行为。

4．应树立正确的人生观、价值观和幸福观

人生观、价值观和幸福观是一个人的世界观组成部分，世界观是一个人对世界的根本看法，它主导着人们的言行。正确的、符合社会发展的世界观会侧面反映一个人的人格和情操。教师也是如此，只有最根本的世界观正确了，才可能正确处理教育活动与个人利益之间关系的准则，是市场经济条件下教师应当注意保持的品德。教师的职业使命是教书育人，提高民族素质。教师历来是备受广大百姓尊崇的职业。古时有“天地君亲师”之说，教师之所以受人尊重，因为他是人类文化、文明的传播者，因为他的职业是神圣的，担负培育下一代的艰巨任务，他们必然会是人之楷模。这样一来，其自身素质的高低就直接关系到整个民族素质的问题，关系到国家的兴衰。

不断加强自身党性修养 篇6

加强理论修养，提升实践能力，以对能力素质的不断提高求纯洁。这是党员干部保持纯洁性的根本。理论修养是党员干部综合素质的核心，理论素质决定思想境界。刘少奇同志在《论共产党员的修养》中指出：“马克思列宁主义的理论，是我们观察一切现象，处理一切问题的武器。” 加强学习，提高理论素养是锤炼党性，树立正确的世界观、人生观、价值观的前提和基础，是防止思想庸俗化，抵制不正之风的有效手段。一个努力学习的人思想品位相对就高，胸怀就博大、眼界就开阔，就不容易为名利所累、为蝇头小利所惑，就可以少犯错误。特别是对于党员干

部尤其是领导干部来说，学习问题已经不仅是一种基本的生活态度、一种高远的精神境界，更是一种自觉的价值追求、一种政治责任;不仅事关个人进步，更关系国家发展、事业成败,同时也是检验党性有没有、强不强的重要标准。面对当今经济社会飞速发展的时代，党员领导干部更要心存一份本领恐慌感和紧迫感，重视学习、加强学习、善于学习。尤其是要加强理论学习，对马克思主义中国代最新成果特别是中国特色社会主义理论体系要真学、真懂、真信、真用，着力从世界观和方法论提高马克思主义理论水平和认识世界、改造世界的能力。要学会用科学发展观的立场、观点、方法观察认识形势，研究新情况、解决新问题，努力把科学发展观的要求转化为谋划改革发展稳定的政策措施，转化为运用科学发展观分析、解决实际问题的实践能力。

加强政治修养，坚定理想信念，以对理想信念的不懈追求守纯洁。这是党员干部保持纯洁性的核心。政治修养，是政治素质、政治立场、政治态度的集中体现，是衡量一个领导干部政治上是否成熟的重要标志。加强政治修养，一是要求政治立场要坚定。共产党员要有坚定的政治立场，这个立场就是中国共产党的立场，就是马克思主义的立场，就是在思想上同党中央保持高度一致，坚决贯彻党中央的重大部署和决策。对党的路线、方针和中央的决策，只有努力学习、正确理解、认真执行、坚决维护的义务，特别是关键时刻贯彻落实中央的政策更要毫不动摇、毫无保留。二是要求政治态度要忠诚。就是要忠诚于党、忠诚于国家、

忠诚于人民。一个人如果没有忠诚，每天以虚伪的面孔对人，固然能骗得了一时，但骗不了一世;能够骗得了某个人，但骗不了所有的人。三是要求政治头脑要清醒。世界上任何一个政党，都不允许它的组成人员与这个组织的领导核心不保持一致。在这个问题上，我们绝大多数的党员干部做得是好的，或者说是比较好的，但是也确有少数党员干部甚至是党员领导干部做得不好，或者说是很不好。他们中有的对党的路线、方针、政策合意的就执行，不合意的就不执行;有的对中央的重大战略决策有什么不同意见，不是通过正常的渠道去反映，而是在背后放怨气，说三道四、品头论足;有的传播小道消息、散布政治谣言，污损组织形象。这是绝对不允许的不。四是要求政治嗅觉要敏锐。敏锐就是对事物的反应能力、分析和认识事物本质的能力，对发生在萌芽状态的而对未来具有影响的事物的认识能力。党员干部在深刻变动的国际国内环境中，面对人们思想观念多样、多元、多变的新情况，首先要站稳一个立场，要代表人民群众的根本利益。其次是要筑牢思想防线，自觉划清马克思主义和反马克思主义的原则界限。要通过学习进一步坚定理想信念，强化党性观念，站稳政治立场，坚守精神家园。

加强道德修养，坚定党性原则，以对道德高地的永久坚守护纯洁。这是党员干部保持纯洁性的内在要求。《党章》明确规定，共产党员要发扬社会主义新风尚，带头实践社会主义荣辱观，提倡共产主义道德。道德是人的立身之本。因为道德是触及心灵深处的规范，处于人性最基础的层面。一个人能不能成其为人，首先看他讲不讲道德;一个人是不是好人，关键看他有没有道德。很难想象，一个人如果连好人都称不上，怎么能做一名好党员、好干部?无论是战争年代还是和平时期，敌对势力拉拢策反党员干部，往往以道德为突破口，通过金钱收买、美女诱惑等手段，一旦道德防线崩溃，政治防线不攻自破;一些党员干部经不起社会环境考验，走向党和人民的对立面，也往往从道德沦落、生活腐化开始，逐步滑入违法犯罪的深渊。所以，我们党历来重视把政治要求与道德规范统一起来，用政治上的坚定性引领道德上的纯洁性，用道德上的纯洁性支撑政治上的坚定性。加强道德修养，基础在于学习教育。

要引导党员干部努力学习，提高理论素养，加强党性锻炼，在改造客观世界的同时不断改造主观世界，牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观，常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心，增强权为民所用、情为民所系、利为民所谋的自觉性，切实做到为民、务实、清廉。同时，通过教育，使广大党员干部模范遵守社会公德、职业道德、家庭美德，以良好的道德风尚和人格力量为群众当好表率。加强道德修养，关键在于自省自律。道德修养的基本途径是自我教育、自我约束。这就要求党员干部在工作和生活中，包括在一些小事细节上，都能做到自重、自省、自警、自励，管住自己的嘴、管住自己的手、管住自己的腿，坚决抵御各种落后思想和腐朽文化的侵蚀，追求积极向上的生活情趣，养成良好的生活作风，永葆共产党人的高风亮节。在“生活圈”、“交际圈”、“娱乐圈”中，提高自控能力，过好名利关、金钱关、美色关;在家庭生活中，努力做到量入为出，勤俭持家;在人际关系中，讲道德、讲原则、讲人格、讲正气，谨慎交友。自省、自律主要依靠个人的自觉性，但实际生活中总有一些人缺乏这种自觉性。因此，对那些不自省、不自律，热衷于灯红酒绿，沉湎于低级趣味，丧失共产党人崇高情操和气节的人，必须及时地进行批评教育和组织处理。

加强作风修养，塑造崇高品格，以对人民群众的真挚感情促纯洁。这是党员干部保持纯洁性的关键。作风是一个人在思想、工作、生活上表现出来的态度和行为。作风纯洁是衡量和检验党的纯洁性最直接最现实的标准。作风修养，是党员干部外在修养的重要方面。作风修养如何，不仅关系到个人素养问题，也关系到党的整体形象，更关系到党的事业兴衰。凡事只有去做，才可能出成绩。求真务实，开拓创新，群众会喝彩;因循守旧，不思进取，群众会不满。遇到工作有任务，碰到群众有难题，立即行动，抓紧解决，才是好作风。遇事推诿扯皮，行动拖沓无力，势必影响工作;这无疑是坏作风。保持纯洁性，就要加强作风修养，养成好的作风，克服不良作风。加强作风修养，党员干部一定要有好的思想作风，实事求是，光明磊落，不搞弄虚作假、阳奉阴违那一套，坚决反对官僚主义、教条主义。一定要有好的工作作风，扎扎实实，不懈进取，追求实效，去除花架子和形式主义。

一定要有好的生活作风，求真务实，言行一致，说老实话，办老实事，当老实人，廉洁自律，抵制腐朽思想的侵蚀，做艰苦奋斗、反腐倡廉的表率。一定要有好的学习作风，坚持把理论思考与创新实践结合起来，把解决认识问题与解决实际问题结合起来，把提高理论素养与提高领导水平结合起来，努力做到既懂理论、又会实践，既懂业务知识、又了解社会情况，真正形成学以致用、用以促学、学用相长的良好循环。要以高度的政治责任感和强烈的事业心，发扬脚踏实地、埋头苦干、艰苦奋斗、爱岗敬业的精神，深入基层，深入群众，深入实际，真心实意地为群众做好事、办实事，解难事。少搞一些不切实际的政绩工程，少走一些敷衍应付的形式主义，少作一些华而不实的表面文章，多做一些得人心、稳人心、暖人心的工作，多做一些凝聚人心的工作，多做一些雪中送炭的工作，多做一些抓基层、打基础、管长远的工作。求真务实，真抓实干，尽职尽责，扎实工作。

加强纪律修养，增强自律意识，以对党纪国法的严格遵守保纯洁。这是党员干部保持纯洁性的重要保证。党的纪律是我们党先进性的重要体现，是维护党的团结统一的重要保证。加强纪律修养，其核心是通过对自己的严格要求，不断增强遵守纪律的自觉性。严格遵守和执行党纪国法是保持党的先进性和纯洁性的重要保证。尤其是对党员干部来说遵纪守法是刚性标准，不能打折扣、讲条件，也不能“闯红灯”、打“擦边球”，更不能搞上有政策、下有对策。要时时处处以共产党员的标准严格要求自己，

以党纪国法来约束自己，任何时候、任何情况下都不能突破起码的政治底线、法律底线、道德底线，坚持依法办事，规范从政行为，努力做遵纪守法的模范和表率。要坚持发扬党内民主，严格按照民主集中制办事，认真执行和遵守党内各项纪律，坚持和维护党的团结和统一。要正确对待权力。在用权的问题上，领导干部必须保持清醒头脑，具有一种如临深渊、如履薄冰的忧患意识，从思想上筑牢防止权力滥用的“铜墙铁壁”。 要积极参加党内生活，自觉接受组织监督和群众监督，定期向党组织汇报思想，虚心听取群众批评，使自己始终处于党组织的教育管理监督之中，确保在思想上、政治上和行动上始终与党中央保持高度一致。

编辑的自身修养 篇7

随着报业的发展、新闻编采队伍的不断扩大, 对编辑的素质要求也不断提高, 但有些报人在组织稿件、选编稿件、设计版面、评论新闻等基本功上还不扎实, 对办报的规律也缺乏了解, 所以在选编稿件时常常把好新闻“枪毙”了, 有的人甚至缺乏政治上的判断力和敏感性, 所有这些都给加强报纸宣传效果、提高报纸质量带来困难。因而, 加强我国报纸编辑的自身建设, 提高编辑自身素质和修养便成了当务之急。

一、提高自身修养

报纸编辑应具备的修养包括以下三个方面内容:政治修养、思想修养和新闻业务方面的修养。

1. 政治修养

政治修养要求报纸编辑在编选稿件时, 应站在无产阶级的立场上, 运用马列主义的观点, 选择那些能够体现党的方针、政策, 体现时代主流, 能够引导群众前进的新鲜稿件, 以达到宣传群众、组织群众、教育群众的作用。这就要求报纸编辑具有较高的马列主义政治水平和政策水平, 具有政治上判断是非的能力。

2. 思想修养

思想是人行动的指南, 一个思想情操高尚的人, 就会大公无私、任劳任怨, 一心扑在事业上。因此, 报纸编辑要注意思想修养, 事业也要求他们具有甘做无名英雄的精神, 而要做到这一点, 就要进行思想修养的锤炼。

3. 编辑业务方面的修养

加强编辑业务方面的修养, 就是要有驾驭语言文字的能力, 有渊博的知识, 要熟悉行业, 掌握报纸生产的全过程, 对报纸生产的每个环节都要了如指掌, 同时还要熟悉社会生活, 要热爱社会生活, 要关心社会的发展和动态, 由此才能较好地把握社会生活的舆论导向。总之, 要在实践中不断锤炼才能得到提高, 才能达到自我完善的程度。

二、提高自身能力

报纸编辑不但要具备适宜多种活动要求的一般能力, 如观察力、记忆力、抽象概括能力等等, 还应特别注意培养以下几方面的业务能力。

1. 信息能力

编辑的信息能力是其传播活动的基础。在现代社会里, 生活节奏加快, 社会变化的频率也在加剧, 编辑必须时时刻刻追逐最新的信息。这些信息主要有: (1) 社会信息, 这是新闻传播的主要内容, 并构成报纸版面的主体。 (2) 行业信息, 即新闻出版行业的情报和消息, 这样可以对报纸策划、报道策划和编稿组版都产生重要的参考价值。 (3) 来自读者的信息。接受读者的信息可以通过阅读读者来信、接受读者来电、来访去获取, 也可以主动出击, 开展大规模的读者调查, 还可以上门调查等等。

信息能力的大小取决于编辑的社会活动能力和新闻敏感, 它要求编辑时时刻刻当有心人, 不放过任何有价值的线索。

2. 鉴别能力

鉴别能力指的是报纸编辑迅速、准确地判断新闻价值的能力, 并把适合于读者的新闻信息筛选出来加以传播。这就要求编辑要有鉴别能力, 鉴别信息是否真实、全面、准确地反映了客观事物的原貌;鉴别新闻是否为读者所欲知;还要鉴别发布新闻的时机是否合适等等。

鉴别能力是编辑基本修养与工作经验的综合体现。一般说来, 理论修养、知识修养和职业道德修养越高的编辑, 对新闻信息的鉴别能力就越强。

3. 创造能力

创造能力指的是突破传统思维、创新编辑业务的能力。

现代社会变化速度在加快, 广大读者对报纸的要求也进入了多变的阶段, 陈旧的报纸形象和模式已不能满足人们的需要, 新闻改革正在走向更深的层次。所以, 编辑的创造能力将显得越来越重要。

4. 写作能力

写作能力指的是报纸编辑在撰写、修改稿件中的文字运用能力。古人云:“改章难于造篇, 易字艰于代句。”修改好一篇文章往往难于写一篇文章, 何况新闻讲求时效性, 要求分秒必争。编辑要在有限的时间内加工修改稿件、制作标题, 就必须有深厚的文字功底和娴熟的写作技巧, 以及倚马可待的写作速度。写作能力的提高, 要靠平日勤学苦练, 编辑应该注意阅读各类优秀文章和名著, 注意当代新闻文体的变化发展, 多加揣摩和借鉴, 勇于创新。

5. 多种语言与现代化技术的运用能力

现代编辑的工作环境越来越开放, 他们需要运用国际互联网络获取资料, 需要与国外同行进行业务交流和合作, 甚至需要把报纸办到境外去, 这就要求编辑人员能够使用外语。此外, 编辑已经不再是单纯坐在办公室里的工作, 他们与社会各方面的交往和沟通越来越多, 在许多报社, 采编工作并不严格分开, 逢有重大报道或紧急情况, 报纸编辑经常要奔赴社会第一线参加采访报道, 因此编辑与记者一样, 还应该掌握现代化的通讯工具和交通工具, 比如学会用数码相机和便携式电脑, 懂得卫星传稿技术, 能够驾驶汽车等。

总之, 在现代科技高度发展的社会中, 编辑工作是一项富有挑战性的工作, 需要有关人员不断学习新知识、新技术, 不断丰富与完善自己。■

如何提高政工干部的自身修养 篇8

关键词：政工干部、自身修养、提高

一、前言

政工干部的种种行为在社会的发展中都起着模范带头作用，因此，加强对政工干部的自身修养问题的研究就显得格外重要。只要找出问题，解决问题，才能更大程度地提高下属的思想觉悟，促进修养的培养。

二、政工干部提高自身修养的重要性

1、提高自身修养是做好思想政治工作的基础

在社会主义新形势下的企业，政工干部必须要具备良好的政治素质和道德修养，他们既要懂得党的方针和政策，以便于可以在第一时间将大政方针宣传给企业的员工和群众，同时还能有效的宣传企业的形象。他们也要懂市场经济当中的经济学知识和相关的法律知识，于此同时他们更要充分的掌握做好思想执政工作的方法和技巧。在新形势下的企业改革和发展的过程当中，工作千头万绪，所以身为企业的政工人员就必须要坚持与时俱进，不断提高自身的修养，在做好日常的思想政治工作的基础之上，还应该认真的学习市场营销、经济学、法学等相关的知识，不断的对自身的知识水平进行补充。最后作为企业的政工干部还要养成善于观察的习惯，深入到广大的普通员工中间，通过观察员工的所思所想找到政治工作的症结所在，同时提出合理的解决方案。只有这样，企业的政工干部才能够担负起做好企业的思想政治工作的艰巨任务，推动企业更好的发展。

2、提高自身修养是增强领导能力的关键所在

企业的政工干部其主要作用就是在企业中“立言立行”。何为立言立行？ 也就是说，在企业当中政工干部必须要做到以身作则，在要求员工做到的时候，必须要自己首先达到这一目标。一个优秀的企业政工干部在企业当中就应该是所有员工们的榜样，这在一定的程度上也要求企业的政工干部要在工作的过程当中用自己的言论和自己的行为，对员工进行潜移默化的影响，使员工在不知不觉的过程当中得到教育。但是，从目前的情况来说，我国很多企业的政工干部不仅没有做到这一点，而是还有很大的差距。具体表现在他们在工作当中因为对思想理论的认识不足和其他原因，导致他们的工作进行得并不顺利，也就没有办法提高自身的领导能力。在这样的一个实际情况之下，就需要对我国部分企业的政工干部进行自身修养的提升，使他们具备相对较高的思想政治素质和科学文化水平，使他們能够更好的起到先锋模范作用，从而促进企业更快、更好的发展。

三、政工干部中出现的问题

首先，部分政工干部对自身工作有一定的思想误区，对自己的工作性质还不太了解，容易受外界干扰而做出某些损害人民和国家利益的事，容易滋生腐败。他们对其工作的重要性没有引起充分认识，只是一惯的遵从上级领导的指挥，不根据实际情况，实事求是；一味敷衍上级检查，不落实政策的实行，只做门面功夫。

其次，一些政工干部目光短浅，为了个人功绩来损害单位的长期利益。他们缺乏对工作的热情，无所事事，平庸无为，从不去想提高工作效率，创新工作方法，工作流程一成不变，墨守成规。还有部分干部缺乏管理能力，不能迅速，高效地对突发状况做出应对，提不出有效措施，导致事件的恶化。他们不善于结合过去的经验与教训来促进当前工作质量的提高，更无法适应新形势的需要。

四、提高政工干部自身修养的途径

古语有云： “其身正，不令则行； 其身不正，虽令不从”。也就是说，政工干部必须要有一个良好的自身政治素质和道德修养，这直接关系到政工干部的人格魅力和思想政治工作的开展效果。所以，作为一个企业的政工干部，就应当坚持以科学发展观为指导，坚定自己的理想和信念。还要与时俱进，不断更新自己的思想观念，以便于更好的提高新形势下的思想政治工作当中的应变能力。与此同时，还应该时刻保持良好的自身形象，起到先锋模范带头作用。

1、夯实理论功底，提升认识高度

在当今市场经济发展如火如荼的情况下，有很多企业政工干部片面的忙于日常的事务性工作，而忽略了对自身修养的提高。这就导致了这些政工干部在实际工作的过程当中对于问题看得不够彻底、不够深远。要改变这一现状，首先，企业政工干部就应该端正自己的态度，认识到学习理论知识的重要性，并在实际过程当中将所学到的知识更好的发挥出来。其次，企业的政工干部在学习的过程当中不应该局限于党的理论，要适应时代发展的要求，对经济学、法学等相关的理论进行一定程度上的学习，不断增加自身的知识储备含量，提高自身的综合素质。最后，在企业改革的新形势下，会出现很多的新问题，在遇到问题时就需要对问题进行深入的、透彻的研究，大力弘扬理论联系实际的学风，让学习和工作紧密的联系起来，彻底的夯实企业政工干部的理论功底，提高其认识的高度，并在实际应用的过程当中更好的把握。

2、探索方式方法，转变原有观念

在新的形势下，由于传播媒介的发展，使得信息传播的渠道越来越多，速度越来越快，这就要求在提高政工干部自身修养的过程当中要采取新的方式和方法。因为，如果还继续采用传统的方式方法的话那就会使思想政治工作丧失号召力和感染力，所以，就目前情况来说，探寻出一个有效的思想政治工作方式是我国的政工干部提高其自身修养的关键所在。在这样的一种新形势下，就需要企业做好两方面的工作：

第一，要把国家的大政方针和企业自身的实际情况紧密的联系起来，使思想政治工作更加具有针对性。

第二，要深入解决员工的实际问题，体现出思想政治工作的人性化，深入到群众当中，想他们之所想，急他们之所急，只有这样才能更好地提升

政工干部的自身修养。

五、结语

综上所述，提高企业政工干部的自身素质是非常重要的，也是十分紧迫的，它关系到企业是否能够健康快速的发展。同时，要认真探索提高政工干部自身素质的途径，只有通过对症下药，才能在最短时间之内卓有成效的提高政工干部的自身修养。

参考文献：

[1]丁方勤：《政工干部如何做好思想政治工作》，《才智》，2011年17期

[2]黄文毅：《政工干部的首要任务是学习》，《文教资料》，2005年24期

[3]樊协成：《如何做新时期合格的政工干部》，《湘潮（下半月）（理论）》，2009年06期

思想汇报：提高自身修养 篇9

敬爱的党组织:

作为一名入党积极分子的我,按时的向党组织回报自己的最新动态,按时取得思想上的进步,是我的责任。在自己入党的过程中,经历了很多的磨难,不过自己都克服了,以后还有很多路走,相信自己一定能够做的更好!我对党的追求开始于小时候,当了一辈子农民的爷爷从小就对我说:“你得好好学习,那样就可以加入中国共 产 党了,就可以做官了。”这时我最初听到的有关对党的说法,他们老一辈子对党的认识太粗浅了,认为加入中国共 产 党就可以做官了。那时天真幼稚的我什么也不明白,就希望自己能早点加入中国共 产 党。

当然,通过后来的学习,我明白了中国共 产 党是代表中国最广大人民根本利益的政党。通过老师对党的性质的详细讲述,我对党有了更进一步的认识,明白了中国共 产 党是中国工人阶级的先锋队,同时也是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心,代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的发展方向,代表最广大人民的根本利益。的确,中国共 产 党是一个十分先进的政党。最近几年中,我们听到的一个频率很高的词便是“先进性”。中国共 产 党是一个善于反省自己的政党,它不容许党内有不纯净的分子,一直在努力地开展一系列的教育活动来永葆党的先进性。再者,中国共 产 党是代表最广大人民的根本利益的政党,引领人们向正确的方向发展。无论是城市还是农村都发展了很多。城市可以用飞速发展来形容,而近年来,农村原来那破旧不堪的学校变得高大漂亮了,那狭窄蜿蜒的乡村小道也变成了宽阔笔直的高速公路--这些都是中国共 产 党为百姓办的实事,它在为中国人民和中华民族的共同利益而奋斗。

在建设中国特色社会主义进程中,中国共 产 党是核心领导,只有坚持和加强党的领导,才能始终保持中国特色社会主义事业的正确方向;只有坚持和加强党的领导,才能更有效地动员和组织广大群众投身于中国社会主义事业;只有加强和坚持党的领导,才能始终保持安定团结的政治局面。

如今,我已经是入党积极分子的一员了,又向党组织靠拢了一步。在党校学习期间以及以后的学习和生活中,我将严格要求自己,努力提高自身的修养、觉悟以及责任感,做到与时俱进,争取早日成为一名真正的党员。在以后入党的道路上,请党组织尽可能多的对我进行考验,考验我入党的赤诚之心。在以后入党的道路上,我还有很多的困难要战胜,不过我坚信自己可以做的更好。我相信在不断的发展中,我就会得到更大的进步。只要自己努力,在思想上和道德上取得更大的进步,自己就会成功,我相信自己会在最终成为一名真正的中国共 产 党党员!

加强自身修养,提高综合素质 篇10

修养是指人们在思想道德、品质品格和精神境界等方面经过锻炼和培养而达到的一定水平，它是一个人的内心世界和气质的综合体现。自古以来，大凡有作为的士大夫就讲求“修身治国平天下。”诸葛亮在《诫子书》中说过：“夫君之行，静以修身，俭以修德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”作为市委办公厅一名党员干部，加强自身修养，应从以下五个方面加强：

一、加强政治修养，始终保持政治上的清醒和坚定。政治修养是衡量一个干部政治上是否成熟的重要标志。“政治是统帅，是灵魂”，没有政治意识，就没有方向，也就没有大局，难当大任，难受重托。胡锦涛总书记要求我们，“在各项工作中贯穿讲政治的要求，增强原则性、系统性、预见性和创造性，立场坚定，旗帜鲜明，始终坚持正确的方向。”这既是做好工作的需要，也是讲政治的表现。一方面要树立坚定正确的理想信念和政治方向，始终与党中央保持高度一致；另一方面，要不断增强政治敏锐性和政治鉴别力，善于从政治上思考和处理问题，在大是大非面前不糊涂，提高驾驭复杂情况的能力。

二、加强理论修养，坚持以“科学发展观”统领、推动工作。

理论修养是党员干部修养的根本，政治上的清醒坚定源于理论上的成熟自觉。党员干部一定要克服心浮气躁，潜下心来学习读几本好书，钻研理论，提高悟性。首先，要认真学习中国特色社会主义理论体系，特别是科学发展观，深刻理解和全面把握其丰富内涵和精神实质，提高理论知识，做到与时俱进，适应发展。其次，要坚持理论与实践相结合，理论联系实际，理论指导实践，学以致用，学用相长，转化运用学习成果统领工作，推动各项工作协调发展。

三、加强知识修养，不断提高工作能力和业务水平。知识是能力的基础，也是体现一个人综合素质的重要元素。培根曾说过：“读史使人明智，读诗使人灵秀。数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辨，凡有所学，皆成性格。”这些富有哲理的论断，精辟地阐述了知识修养的重要性。加强知识修养，没有什么捷径，只有加强学习，勤奋学习，终身学习，把学习作为一种政治责任、一种精神追求、一种生活方式、一种工作动力，自觉养成勤奋学习的习惯，博览群书，才能增长知识，丰富生活，提高能力，胜任工作。

四、加强道德修养，始终保持共产党人的高尚情操。道德是人们共同生活及其行为的准则和规范。中华民族是一个有着优良道德传统的民族，孔子早就提出了“为政以德”的思想，强调“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”高尚的道德情操，是智慧之源、立身之本、立业之基，是一种非权力的影响力，一种不威而严、不令而行的人格魅力，一种宽容大度、虚怀若谷的胸襟，一种有情有义，表里如一的诚信。胡锦涛总书记强调：“共产党员都要坚持高尚的精神追求，培养高尚的道德情操，养成良好的生活作风，自觉抵制拜金主义、享乐主义、极端个人主义的侵蚀”。加强道德修养不是细节问题，而是关系到党的事业兴衰成败的大事，每个共产党人必须认真践行社会主义荣辱观，常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律已之心，始终做到自重、自省、自警、自励，坚决抵御各种落后思想和腐朽文化的侵蚀，切实过好权力、金钱、美色关，永葆共产党人的高风亮节。

如何提高教师自身修养 篇11

一、勤学善思

教师是个终身学习的职业。教师要勤于读书、善于读书，从中总结经验教训指导工作，更好教学。教育要“面向现代化，面向世界，面向未来”，教师没有渊博的学识，精湛的技艺，就不可能实现“三个面向”的教育战略。教师大多穷其一生只能在某一门课上成就最大，如果对这门课的知识掌握得不够精深，不够专业，那就根本谈不上“传道授业解惑”。所以说，“精”是基础，是教学之“本”。但学问精深的教师却不一定教学成绩明显，因为这与教师知识是否广博密切相关。教师一方面要具备广博的边缘学科知识，同时还应具备新时代、新形势下一些快速更新的知识。现代社会，知识更新的速度是前所未有的，教师如果不对自己的知识更新，那也将会被社会所淘汰。有了“精”和“博”的知识还不够，还要转变以往的教学观念，树立“师生平等”，“以学生为主体，教师为主导”的观念。在教学中敢于创新，勇于实践，虚心学习，刻苦钻研业务，不断更新知识，提高自身业务素质。这样在教学中才能得心应手，赢得学生的尊重。

二、严于律己

教师要学会自我约束、自我控制。一个成功的人也必定是一个高度严谨律己的人。教师更应如此，所谓严于律己，为人师表，就是教师必须言行一致，表里如一，以身作则，作出表率。在古代，人们把“师”与“天”、“地”、“君”、“亲”并称，足见对教师职业的重视。教师肩负着教书育人，培养社会主义事业的建设者和接班人，提高民族素质的伟大使命，因此教师被称为“太阳底下最光辉的事业”。这就需要教师用一种严肃认真的态度去看待自己的职业，用一种忠诚和热情去从事自己的事业，也就是说教师需要遵守一定的职业道德，严格要求自己。一个人马马虎虎，对教学漫不经心，缺乏起码的责任感和使命感，那就很难完成自己的使命，甚至自己最起码的教学任务也难以完成。另一方面，教师又是学生学习的楷模，教师的一言一行和人格魅力都对学生起着潜移默化的作用，而学生又具有向师性的特点，极易模仿教师的行为，因此教师如果不注意规范自己的言行、不严格要求自己将会对学生产生相反效果。现在教师所处的环境还算简单，但是当今社会复杂。极少数教师经常出入酒店：吃点家长的，拿点家长的，每每教师节再向家长要点节日礼物，丢了自己教师脸面，降低自身人格不要紧，关键是影响了党和人民教师在老百姓心中的形象，也严重地影响了教师在学生心中的光辉而又伟大的形象。面对纸醉金迷的生活，教师要做到经得起诱惑，管得住行为，守得住清贫。严于律己，宽以待人，一身正气，为人师表。

三、热爱工作，热爱学生

只有热爱本职工作，才能有工作热情，才能为之付出行动。一个对工作缺乏热情的教师，很难心情愉悦地面对学生，很难认认真真地上完一节课。所谓干一行，爱一行，我认为既然选择了教师作为自己的职业，就要把它干好，上对得起培养你多年的中国人民共产党，下对得起你的学生，让祖国和人民放心，让家长放心。

热爱学生，是教师道德素质培养的基本准则，是衡量教师道德水准的标尺，是教师的神圣职责。热爱学生是教育好学生的感情基础，是教育的巨大力量。无数优秀教师的教育实践证明，教师对学生的爱，能使师生在心理上逐步接近，能在师生之间架起一座互相信赖的桥梁，当学生意识到教师对自己的真心爱护时，学生就会把教师当作可信赖的人，就会向教师敞开心灵的大门，自觉愉快地接受教师的劝告乃至严厉的斥责，主动把教师的要求转化为自己的行为，即使教师在工作中发生错误也能得到学生的理解，因为学生会认为“老师是为了我们好”。“教育不能没有爱，犹如池塘不能没有水”。所谓热爱学生，就应该严格要求学生，通过知识传授慢慢渗透做人的道理。关注社会热点，理论联系实际，让学生在获取知识的同时，学会做人，让学生明白先做人后做事的道理。热爱学生，就要尊重学生，信任学生。教师一定要把满腔热情作为一种习惯，以高度的责任感和事业心，认真对待每一位学生。热爱学生是教师最重要的职业情感，也是处理教师与学生之间关系的准则，是教师职业道德的核心和精髓。教师对学生的爱，是一种出自崇高目的，充满科学精神，普遍、持久而又深厚的爱。一个教师只有热爱学生，才会认真执教，无微不至地关心学生的健康成长，才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地教育学生，才会自觉自愿地约束自己、规范自己的言行，更好地做到为人师表。