诗歌朗诵比赛通知（推荐12篇）
各学校：
为构建和谐校园，提升校园的文化氛围，在2013年新年到来之际，我校将开展“祝福祖国、畅想未来”迎新年诗歌朗诵比赛，现将具体事项通知如下：
1、主题：“祝福祖国、畅想未来”，内容自选。
2、参赛人数：每班2人。
3、评比办法：分低、中、高年段评比出一、二、三等奖各一名，并颁发证书。
4、要求：各中队在班级中先开展相应的比赛，通过选拔推荐优秀
学生参加。
5、比赛时间：2012年12月31日下午。
6、各校参赛学生的朗诵作品名称、学生姓名及指导教师名单于
2012年12月24日上报到政教处。
黄坊中心小学
本刊讯为隆重纪念中国共产党建党93周年, 7月1日, 四川省通信管理局举办了纪念建党93周年诗歌朗诵比赛活动。省通信管理局、专用通信局全体干部职工150余人参加并观看了比赛。
在比赛中, 选手们将诗歌朗诵与精彩的演奏、歌舞、书法等才艺相结合, 以多元化的艺术表现手段热情讴歌了党的光荣历史和辉煌成就, 抒发了对党和祖国的无限热爱、对通信事业的忠诚之情, 充分展示了全体干部职工奋发向上的精神风貌, 赢得了在场观众和评委的阵阵掌声。
此次诗歌朗诵比赛, 局机关第二支部勇夺一等奖, 第一支部获得二等奖, 专用通信局总支下属两个支部获得优秀奖。在比赛大会上, 局机关党委还表彰了2013-2014年先进基层党组织、优秀共产党员、优秀党务工作者;揭晓了前不久机关党委举办的“中国梦·四川梦·我的梦”相机手机摄影比赛的获奖作品与作者名单。
盼啊盼！练啊练！经过重重选拔，终于，决赛的日子到了。那天，礼堂上座无虚席，人头涌动。站在门外，我们的心里就如同十五个吊桶——七上八下的。是呀，能进入决赛的班级，可是雨后的春笋清明的茶——全都是尖儿呀！
主持人的声音是那么优美，可是我们却觉得它十分沉重。不管了，我们的朗诵就要开始了，我故作镇定走上舞台，双眼却像雷达那样，不停地在那人声鼎沸的观众台上搜索着我们的“朗诵指挥员”——胡老师。
这时，那熟悉的音乐又激昂地响起，我也找到胡老师。老师的双手随着音乐指挥着，而我们又随着老师的双手，朗读得时而激昂，时而紧张，时而平静，时而又低沉。
很快，我投入了朗诵，脑海里浮现出课文中的一幕幕。这时，一声“粗犷”的响声将我从情景中拉了出来，眼前出现了几位身穿滑稽服装的演员同学。我禁不住了，刚想笑，心中一惊，想起了几位费尽心思训练我们的老师，想到了勤奋的同学们。“可不能笑呀！”一声呼喊从我那心底深处传出。于是，我又变得一本正经了。
随着一阵又一阵雷鸣般的掌声，我心中那块千斤重的石头终于落地。很快，成绩出来了，我们荣获一等奖！
各班班主任：
根据《税镇中心校创建“中华诗词之乡”活动实施方案》，开展“中华诗词进校园”活动，我校决定举办诗歌朗诵比赛。现将有关事项通知如下：
一、比赛主题
以“我国各行各业取得的巨大变化，纪念革命英烈的光辉事迹，赞美祖国的大好河山，追溯中华悠久灿烂的历史文化，歌颂新中国取得的伟大成就，抒发对党、对祖国的热爱之情，树立报效祖国的远大理想。”
二、参赛对象、全校学生
三、比赛内容和形式
1、朗诵的体裁不限，要求内容健康向上，格调高雅，展示广大小学生良好的精神风貌。
2、比赛形式为独诵、男女对诵或多人诵等，多人朗诵不超过4人。
3、每班出一个参赛者。
四、比赛规则
1、朗诵时间：朗诵时间限定1-5分钟，不到3分钟或超时扣2分。
2、比赛顺序：由高年级开始从一班到二班依次类推。
五、活动要求
此次比赛是加强青少年爱国主义教育、丰富校园文化生活的重要举措。望各班高度重视这次比赛活动，精心挑选，认真做好组织报名工作，确保此次活动的圆满成功。
六、报名时间：3月5日 比赛时间：3月7日下午
七、报名地点：语文教研组
一、活动目的：
一谈到“端午节”，我们一定会想到中国历史上第一位伟大的爱国主义诗人——屈原。他是光明和正义的化身，是中华民族的灵魂，他的那种高尚的政治情操和理想，不屈不挠的斗争意志，壮怀激烈的气节和风骨，无一不是当代我们大学生应该学习的地方。随着端午节的临近,我系为进一步活跃校园文化气氛，丰富大学生课余生活，给同学们一个展示自已的舞台，进一步营造良好的学习氛围，陶冶同学们高尚的道德情操，特举行“诗歌朗诵比赛”活动。
二、主办单位：
三、活动时间、地点：
参赛人员：
参赛形式： 朗诵诗歌 诗歌主题： 纪念屈原
四、比赛要求：
要求使用汉语朗诵，作品形式自由创新，主题鲜明突出，内容积极向上，朗诵感情饱满真挚，表达自然，能反映诗歌的内涵。
五、前期准备：
1.比赛前召开会议，对相应的工作人员进行分工。2.申请比赛场地，安排比赛时间地点。
3.做好比赛前期宣传工作，通知下发到每个班的宣传、文娱委员，同时辅以海报等形式进行比赛活动的宣传工作，让同学们了解本次活
动并积极参与进来。
4.报名工作，各班确定好参赛人信息，报到主办方处。5.报名截止日期：
6.邀请嘉宾，评委，定好主持人、记分员、后勤工作人员、宣传采购员、拍照员。
7.提前五天统计报名名单及所需配乐，配乐以mp3格式上交。
六、初赛程序：为保证进入决赛的作品的优秀和选拔性，初赛将在上交作品中进行审评，时间、地点待定，进入决赛的选手抽签决赛上台顺序。
七、奖项设置及安排：
一等奖：
奖金：
荣誉证书一个
二等奖：
奖金：
荣誉证书一个
三等奖：
奖金：
荣誉证书一个
优秀奖：
名
优秀策划奖：2名
荣誉证书一个
最佳组织奖：2名
荣誉证书一个
先进工作者：
名
荣誉证书一个 人员安排：领奖秩序（），颁奖（）
八、比赛规则的说明
（一）评委
1、评委必需公证严明，做到对错分明；
2、评委必需熟知各题答案的正确性；
3、评委要认真评判，不得错评；
4、评委一时不能判定正误时，要讨论通过；
（二）参赛者
1、参赛者必须服从主持人与评委的判定，不得有反对言行；
2、赛者必须遵守比赛规则；
3、参赛者对主持人、评委产生不满时，不得当场顶撞，可在大赛结束后，向主办单位提出申请，请求解决
4、参赛者如果多次无理取闹，有意打乱竞赛进程，根据情况，评委可讨论后给予相应处理。
（三）、竞赛进程
1、主持人宣布竞赛开始；
2、介绍评委、参赛选手；
3、宣布评比规则，包括台风，语音语调，仪表仪态，和应变能力等；
4、参赛选手预备；
5、统计结果，主持人宣布结果。
（四）比赛程序 1． 评委及嘉宾入场 2． 主持人致词
3． 主持人宣布比赛规则并介绍各比赛选手 4． 比赛环节，选手须在演讲前先介绍自己 5． 评委点评并进行打分
6． 统计结果，主持人宣布结果；同时比赛结束。
九、评分标准：
（一）、基础分
1、作品形式自由活泼、符合要求、主题鲜明突出，内容积极向上（1分）
2、参赛者衣着得体与诗歌内容相协调（0.5分）
3、精神饱满姿态得体大方（1分）
4、参赛者感情饱满真挚、表达自然，通过表情的变化反映诗歌的内涵（1.5分）
5、参赛者吐字清晰、声音宏亮，能正确把握诗歌节奏（2分）
6、参赛者能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣（3分）
（二）、提高分
7、朗诵形式富有创意,配以适当伴舞或配乐,以其他富有创意形式朗诵（1分）
评分要求:
1、评委打分保留小数点后一位数字，最后得分保留小数点后一位；
2、比赛打分满分10分，评委打分以8.0分为基础分；
3、评委根据评分表打出总分，将总分写入评分单。
十、经费预算：
策划人：
主办方：
为展示青春活力，营造朝气蓬勃、积极向上的文化氛围，经院办公会研究决定，将在青年节到来之际开展以“建设六个新都，用青春托起健康梦”为主题的演讲比赛活动，为使活动有序高质地进行，特制定本活动方案。
一、目的
1、弘扬“五四”精神，发扬创新精神，进一步加强医院建设，渲染院内文化氛围。
2、提高我院职工文学素养。
二、参赛对象及活动要求
参赛对象：全院青年职工（35周岁以下）。
活动要求：
1、各科室内进行科室选拔参加全院初选。
2、院内初选后人员再进行决赛。
三、组织机构
为确保活动顺利开展以及活动的公平性，决定成立演讲比赛评委5名。
四、赛事安排
于4月25日17：00前将科室选拔人员名单报办公室。比赛于4月28日14：20在五楼会议室进行。
五、比赛规则
1、参赛选手出场顺序现场抽签决定。
2、参赛选手的演讲和朗诵时间不超过8分钟。
3、演讲和朗诵时如需配备视频展示、背景音乐或其他事项的，由参赛者自己准备，并于赛前交至办公室。
4、现场评委将从演讲和朗诵内容、语言表达、仪表风范、综合印象等方面进行评分。（评分细则附后）
六、奖项设置
比赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，其余设鼓励奖。
七、工作要求
1、高度重视，积极配合
2、加强训练，确保质量。为确保演讲和朗诵比赛质量，各科对参赛人员进行必要的比赛训练支持，提升活动水平。
附件：演讲比赛评分标准及评分办法
二○一四年四月二十四日
演讲和朗诵比赛评分标准及办法
一、评分标准
演讲评分分思想内容、语言表达、仪态表情、综合印象四部分，满分为10分。
1、思想内容：3分。要求演讲内容紧扣主题，思想积极向上，富有真情实感，结构合理，语言流畅。
2、语言表达：3分。要求语言规范，口齿清晰，普通话标准，语言适当，表达流畅，讲究演讲技巧，体现演讲魅力。
3、仪态印象：2分。要求服饰得体，仪表大方，举止自然。
4、综合印象：2分。由评委根据演讲选手的临场表现作出综合素质的评价，要求根据时限恰当设计演讲和朗诵时长，超过或者过于简单的酌情扣分。
二、评分办法
1、采用10分制评分。
2、评委打分精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到小数点后三位。
我校在10月6日开展了有益于学生身心健康的活动“诗歌朗诵比赛”。通过报名筛选，每班选出了两名优秀同学参加比赛。选手们充分发挥了自己的才智，大胆展示自己的才能，收到了良好的效果，对促进我校学生的朗读无疑起到了很好的作用。
在王文军老师的组织和老师们的齐心协助下，展开诗歌朗诵比赛，比赛分为学生诗歌朗诵，评委老师打分，颁奖及获奖者发表获奖感言，最后由王文军老师对活动进行总结。
6日下午气氛十分踊跃，同学们在比赛中都使出浑身解数，展开激烈而又精彩的角逐，以其满腔热忱给台下观众带来一次又一次精神上的洗礼，赢得了全场同学的一次次心中共鸣的掌声！
在优美隽永的字里行间，升华了我们的情感，触动了我们的灵魂，陶冶了我们的情操。给予了我们心灵的震撼和美的享受，也使参赛者增进了对诗歌的认识和理解，得到了锻炼和提高。最后，王天云校长对此次活动给予充分肯定，并鼓励同学们多参加这样的活动，培养自己的朗读能力，为以后的学习打好基础。
当先锋”演讲比赛活动方案
为隆重庆祝中国共产党建党90周年，重温党的光辉历程，歌颂党的伟大成就，进一步开展创先争优活动，展示全局党建工作的成果，提高局党组织的凝聚力和战斗力，激发广大党员干部和干部职工积极投身“和谐乌审”的建设热情，根据旗委安排，决定在全局开展以“创先争优，争当先锋”为主题的演讲比赛和经典诗歌朗诵活动。为确保活动顺利开展，特制定本方案。
一、演讲及朗诵主题和内容
演讲和朗诵比赛以“创先争优，争当先锋”为主题，以颂扬建党90年来的伟大成就、颂扬先进典型人物为主要内容，充分展示我局广大党员和干部爱岗敬业、无私奉献、积极推动全旗经济社会发展的良好精神风貌。结合创先争优、五月五日端午节等主题实践活动，引导党员发挥战斗堡垒和先锋模范作用，努力创建先进党组织，积极争当优秀共产党员，在全局营造爱党、爱国、爱乌审、爱岗位和深入推进创先争优活动的浓厚氛围。
二、参赛对象及活动要求
参赛对象为局内各股室人员。各股室必须在本股室内选派1名选手参赛。题目自拟，要求主题鲜明、事迹突出、内容丰富，字数在3000字以内，演讲稿（纸质及电子版）务必于5月20日前报至办公室。
三、组织机构
为确保活动顺利开展，决定成立演讲比赛领导小组。领导小组办公室设在局办公室，苗建军同志任办公室主任。
组长：解晓军
副组长：杨帆
成员：
领导小组下设评委工作组、会务组。
1、评委工作组
组长：
成员：
职责：负责从局领导和各股室中选定评委，做好相关指导服务工作；负责会同评委对参赛选手的名次进行评定并宣布比赛结果。
2、会务组
组长：
成员：
职责：负责活动策划、会场布置，做好相关后勤保障工作。
四、赛事安排
各股室于6月10日前将参赛选手名单报办公室。比赛于6月下旬在局会议室进行，具体时间另行通知。
五、比赛规则
1、参赛选手出场顺序现场抽签决定。
2、参赛选手的演讲和朗诵时间不超过8分钟。
3、演讲和朗诵时如需配备视频展示、背景音乐或其他事项的，由参赛者自己准备，并于赛前交至办公室。
4、现场评委将从演讲和朗诵内容、语言表达、仪表风范、综合印象等方面进行评分。（评分细则附后）
六、奖项设置
比赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，其余设鼓励奖。
七、工作要求
1、高度重视，积极配合，今年是建党90周年大庆之年，从中央到地方都高度重视庆祝活动开展情况。此次演讲和朗诵比赛是我局庆祝建党90周年系列重大活动之一，各股室要给予高度重视和大力支持，积极认真组织好本股室干部职工参加比赛。
2、加强训练，确保质量。为确保演讲和朗诵比赛质量，各股室要对参赛人员进行必要的比赛训练支持，提升活动水平。
附件：演讲和朗诵比赛评分标准及评分办法
二○一一年五月三十一日
演讲和朗诵比赛评分标准及办法
一、评分标准
演讲和朗诵评分分思想内容、语言表达、仪态表情、综合印象四部分，满分为10分。
1、思想内容：3分。要求演讲和朗诵内容紧扣主题，思想积极向上，富有真情实感，结构合理，语言流畅。
2、语言表达：3分。要求脱稿演讲和朗诵，语言规范，口齿清晰，普通话标准，语言适当，表达流畅，讲究演讲和朗诵技巧，体现演讲和朗诵魅力。
3、仪态印象：2分。要求服饰得体，仪表大方，举止自然。
4、综合印象：2分。由评委根据演讲选手的临场表现作出综合素质的评价，要求根据时限恰当设计演讲和朗诵时长，超过或者过于简单的酌情扣分。
二、评分办法
1、采用10分制评分。
2、评委打分精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到小数点后三位。
那一年，我刚刚进入六年级，学习很紧张。我的老师每天都在布置论文，但我还是没有放弃对写作的热爱。机会来了。那天中午老师找我谈话，希望我参加学校第一次作文阅读比赛。
我信心满满的答应着，心中充满了掩饰心愿的狂喜。下楼的时候，我把这个好消息告诉了几个同伴。他们听着听着，也在夸我，眼神里流露出真正的羡慕。这些成了让我膨胀的发酵粉。听了这个赞，一想到平日里拿的那么多奖状，就有点忘乎所以。
回到家，我做的第一件事不是好好准备，也不是了解自己的不足，而是向家人炫耀自己的运气和才华。我拍拍胸口，站在家里客厅中央，高昂着头，对自己赞不绝口。我说我口水都快干了：“妈，你放心吧，这次没问题。这些比赛我参加过上千次。没什么好注意的!”
但是我忽略了一个重要的点。悲剧往往在你最意想不到的时候降临。比赛的日子如期而至。老师叫我名字的时候，我进教室的时候，我一个人面对镜头的时候，我觉得自己有多愧疚，手一直出汗，脑袋嗡嗡作响。
“我最喜欢的书之一是。是的……”忘词了，背过的台词心里也没有阴影。好游戏就这么被自己搞砸了，后悔的肠子都青了。我转过身，意识到自己连哭的资格都没有。
星期五的下午，阳光明媚，金色的阳光洒满大地，校园里的月季显得格外美丽，一棵棵小树木也显得格外英姿挺拔，同学们穿着整齐的衣服，怀着兴奋的心情来到学校，因为我们四年级要在操场上举行古诗词朗诵比赛。
比赛开始了，第一个走上台的是四年级(1)班，只见他们昂着头，像战士那样，情绪饱满，当他们朗诵的特别优美时，同学们就不约而同的鼓起掌来，接着就是(5)班出场，他们的声音像泉水一样，清澈、流畅，他们的声音响亮、清脆、优美，听着听着，我感觉像走进了音乐的大会堂。当我们班该朗诵时，全班同学都非常紧张、激动，我上台时，就已经全神贯注来朗诵比赛。
比赛结束时，我们班只得了第二名，全班都很失望，都在想为什么我班就拿不了第一名呢?我希望这样的朗诵比赛越多越好，使同学们能发挥自己的口才和胆量。
朗诵的内容丰富多彩，譬如：“少年中国说”、“四季之歌”等等。当朗诵到优美的地方，他们的声音也逐渐优美、缓和起来;当朗诵到铿锵的地方时，他们的声音又是那么的铿锵有力、响亮起来!他们还随着语气做出不同的动作。想必他们一定排练了很长时间，一定有很深厚的基础，一定付出了许多汗水------才换来今天这样的完美、成功。
这次诗歌朗诵比赛给了我很大的启发，使我体会到“台上十分钟，台下十年功。”的真正含义，在我的朗诵道路上也点亮了一盏指路灯。
一、活动目的
为弘扬民族精神、坚定理想信念、增强青年教师的社会责任感和历史使命感，抒发青年教师对工作的满腔热情，彰显青年教师爱岗敬业、奋发拼搏的青春风采，校团委教师团支部举办“激扬青春，彰显师风”诗朗诵比赛。
二、活动对象
各教研组40周岁以下教师（包括40周岁）
三、活动时间
（时间另行通知）
四、比赛要求
1、以教研组为单位（个别教研组联合参赛）组织一个集体诗朗诵参赛。
2、内容要求：内容可以青春风采、师德展示、纪念“一二·九”运动等为主题，也可自选。参赛作品可以从网络、书籍或其他途径获得，但提倡教师以自己的原创诗歌来参加比赛。比赛时要求脱稿。
3、时间要求：10—15分钟。
4、人数要求：40周岁以下青年教师全员参加。
5、辅助内容：要求制作音乐背景,可按作品需要添加。根据朗诵内容添加动作。服装服饰要体现出青年人阳光、朝气、活泼的特点。
五、评分标准
1、作品符合本次大赛要求，主题鲜明，内容积极向上。10分
2、朗诵流畅，声音洪亮，表达自然。10分
3、普通话标准，吐字清晰，语速、语调、轻重、停连恰当，能很好把握节奏。40分
4、朗诵形式有创新，配乐、配景、伴奏或伴舞与诗歌协调。10分
5、仪态大方，精神饱满。10分
6、准确把握诗歌内容，朗诵富有表现力、感染力，能使观众产生共鸣。20分
7、要求各教研组青年教师全员参加，每缺席一人扣5分
六、奖励方法
1、为鼓励原创作品，设最佳作品奖
2、设一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个，优秀奖若干
说明：因为我们已经很久没有组织这样大型的青年教师活动，所以对于本次活动提出的要求和质量比较高，希望各教研组认真准备，大家都能积极参与，发挥个人特长，体现集体合作精神，展现我们一小青年教师的独特魅力。
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