关于“自助”申请法国留学

关于“自助”申请法国留学（推荐11篇）

关于“自助”申请法国留学 篇1

2、把你决定申请的大学所需要的材料，签证所需要的材料一一公证，并翻译成法语。学校需要的材料根据各个学校要求准备，一般就是

大学毕业证（公证，翻译）

学位证（同上）

大学成绩单（同上）

出生证明（同上）

高考成绩单（同上）

护照

身份证（翻译）

在读证明，大学录取证明（如果是大学在读）

面试和签证需要的材料上CELA的网页就有

http://

注意如果是大本毕业生，这是最好签证的种类，提供的材料也不多，仔细阅读。

3、学校方面需要的材料可以邮寄去，如果学校接受扫描件那就直接扫过去，然后就等待3证就行了。（三证就是语言学校的录取证明，专业学校的预录取证明和住房证明，这三证在签证时缺一不可）

如果签中介就是中介帮你办理这些事情，如果自己DIY，可以找法国的朋友帮忙，如果没有就找当地留学生有偿办理，他们可以负责三证，找房子，接机以及一些落地手续等等。价格比中介便宜很多。、报名考试和面试。首先在CELA的网页注册，填写相关信息，注意：均是用法语填写。下载指导书，根据指导书一步一步完成相关步骤和内容。

通过中国银行把考试和面试的钱汇到法国使馆财务处，（考试1000人民币，面试1700人民币)。他们在收到钱之后会安排你的考试和面试的日期。面试的地点是根据你的户口所在地决定的。在面试之前要把CELA需要的所有材料的复印件寄去。考试和面试的具体事项也请自己阅读CELA网页上的指导书，切勿弄错以造成金钱和时间上的损失。、预约考试，面试的时间。在法国使馆财务处收到的汇款之后会给你CELA页面的个人页面发消息，这时你就可以选择你的考试和面试时间了。面试时间的选择只有在CELA审核过你邮寄的材料之后，并且你的CELA个人页面的信息填写完整的情况下才可以顺利进行。

考试和面试均需要排队，排队时间比较长，可能是1-2个月。尤其是赶上每年七八月份申请留学的高峰期。

考试和面试之前你会在CELA的个人页面里收到你的准考证，PDF格式的，打印出来，贴上照片就可以去考试或者面试了。、面试之后，在你材料齐全的情况下，面试官会发给你一张评估面试的证明。然后就是回家等CELA页面的消息，一般是2-3个工作日之后会给你发一条消息，显示你可以递交签证材料去中智法签了。这时你登陆中智法签的网站，填写相关材料之后会显示你需要携带的材料，原件，复印件都有（父母对于你留学的担保书，存款证明，工资证明，三证，如果延迟了还需要学校开具的延迟证明，护照等等，以上材料无须公证，只须翻译即可）还有那张评估面试的证明。一起按照预约的时间送到中智法签之后就行了。

留学的保证金，即存款证明，去年大概是8万-10万元左右。签证地点的不一样对保证金的要求也不一样。上海和武汉好像是要证明这些资金是来源于你父母和你自己的。要求父母单位出具的工资证明。北京去年的要求还是不高的。一般自己打印一份，拿到单位盖个章就没问题了、递交完材料之后，正常情况下是2-3个工作日，中智的你的个人页面上就会显示你的签证已经有了结果，可以去取护照的消息。你就可以按照要求的时间去取护照。如果过签了就会在护照里贴着签证，如果拒签了就会卡个拒签章。8 从你学习语言到到达法国这段时间的费用是这样的：

北京，500学时法语学习，6000-7000元。这不是特别贵的价格。别选在在法盟学习，学不到真东西，而且特别贵。

办理各类公证书并翻译成法语，2000元左右。根据你的户口所在地价格有所不同。

法语考试1000元，面试费用1700元，签证费用好像是700多

一般法国公立大学申请语言和预录取时需要交注册费，2000多人民币-4000人民币不等。但是这个费用在你入学时可以从语言学费里扣除。

如果你找国外的留学生帮你申请3证，一般他们三证的收费是6000人民币左右。他们会负责把你签证所需的法国部分的材料帮你弄好，寄给你。

关于“自助”申请法国留学 篇2

大专线考生可圆本科梦想

高考成绩对学生留学的影响并不大, 除了法国院校和部分加拿大名校及可供直接入读本科的澳洲院校需要高考成绩之外, 美、英、新西兰、韩、瑞士、荷兰等国家留学都不需要提供高考成绩, 所以学生无须因为一次高考成绩不尽理想而“耿耿于怀”。

小陈是广州一所普通高中的毕业生, 平时成绩一般, 去年高考发挥失常, 只考了400多分。在办理留学时, 顾问发现她是“偏科”生, 英语和物理成绩较差, 但语文和数学基础很扎实, 因此, 顾问建议她甩掉“包袱”, 全力将法语学好, 并为她申请法国公立大学贝桑松大学。通过努力, 她最终被法国贝桑松大学的经济管理专业录取, 实现了读本科的梦想。

留学业内人士举例说, “去年我们送出去的留学生中, 有不少高考成绩在500分左右, 在国内只能读专科的高考生, 他们出国后可以读世界排名前200位的大学。”

二本线考生有机会读名校

不少成绩优秀者, 其中又以处于一本和二本成绩之间的多数中上游学生, 本可凭“报考运气”进入更好的学校, 但由于今年广东省实行分数公布后再填志愿, 这类学生很可能与心爱的大学或专业失之交臂。

留学专家表示, 成绩在一本线与二本线之间的中上游考生, 在国内只能屈就普通本科院校, 毕业后还得面临由于人力资源过剩导致的就业压力, 但这群学生各类知识基础扎实, 出国留学则可进入当地排名靠前的学校。如赴英可进入综合排名前30的学校;赴美可进前300 (综合素质不错一般可申请50~124位学校) 等名校, 赴法同样有机会进入教育质量较高的公立大学。

重点线考生可冲世界百强

高考成绩可上重本线 (211院校) 分数线这群学生, 在国内升学可以进入清华、北大或者其他211高校, 但他们选择留学, 这些学生有足够资格选择读比清华、北大的世界排名还靠前的世界百强名校, 获得更好教育资源和全球就业的竞争力。

留学申请巧避“误区 篇3

启德教育广州公司助理总经理杨杨表示，学生在参加3月展会，获取最新招生信息的同时，也不妨多了解过来人的实例和经验教训，避开常见的申请错漏，提高申请成功率。尤其是应届毕业生及家长，在升学前几个月的筹备和铺路，很可能影响升序出路与选择。

误区一：自我感觉优秀，不重视考前培训

佛山一中的陈晓华同学，今年6月高中毕业后，就会赴德国亚琛应用科技大学读预科，一年后直升本科。第一次申请由于准备不足“英语面试环节，看着图表，停顿了三四分钟不知道要说什么。”晓华失败了。第二次申请时，晓华参加了亚琛应用科技大学考前培训班，知道考官提问的出发点，自如应对，最终通过考试并提前拿到录取通知书。

据启德教育欧洲部经理李宝丽介绍，在日常咨询中，发现部分平时成绩优秀的学生，很容易因自身条件不错而轻敌，没有好好准备学校面试、笔试，导致未能如愿被录。以申请德国亚琛应用科技大学为例，不少学生会以为自己英语好，英语笔试、数学笔试都考过、英语面试应该不成问题，但其实，考试不单是注重学生的英语表达能力、数学逻辑思维，也看重学生的发散性思维，如学生看到图上画着两只简单的小动物，一时哑口无言，考官就会觉得这个学生发散性思维和表达能力不足，拒录学生。但经过考试培训，学生就会知道，考官就是要考察学生的发散性思维，学生大可以天马行空去想象，只要言之有理即可。

误区二：硬性条件一般，无缘名校

国内普通高中就读的梁同学，现在已经成功被美国加州大学圣迭戈分校（以下缩写为UCSD）录取。可在之前，他曾因为托福、SAT成绩一般，被UCSD放进了候补名单。

梁同学再向学校发了一封“争取信”，陈述他在递交留学申请后，曾前往澳洲旅游期间，前往澳洲当地大学旁听经济学课程，体验真实的国外经济学课堂学习环境、教学风格。而且，为了更好准备赴美读经济学，他同步自学宏观经济学、微观经济学，并计划报名参加宏观经济学、微观经济学等AP课程，以此向UCSD证明他日后学习经济学的基础，最终成功被UCSD录取。

启德教育广州公司美国服务顾问组长吴丽珠介绍，每年都有不少学生会被学校放进候补名单。出现这种情况，通常是因为申请学生的硬件已初步符合学校的要求，但因相似条件的学生数量太多，所以校方难以最终确定录取。这个时候，如学生未清晰自己优劣势，并扬长避短作最后的争取，而是马上转去申请较低档次的学校，可能就错失了名校录取机会。给校方补充发“争取信”是其中一种方式。

误区三：逛展只适合有明确院校意向的学生

悉尼大学视觉艺术专业本科学生大智，是悉尼大学宣布承认中国高考成绩的第一批中国申请人。在两年前，他是国内理科高考生，学的是物理。他高考放榜后参加的教育展，了解到他的高考分数可以直升澳大利亚悉尼大学本科。碍于悉尼大学商科申请人数众多，高考分数要求高，而且大智本身又对陶艺感兴趣，他申请了悉尼大学视觉艺术专业。更因为优秀的作品集，即使是高考分数差一些，他依然成功被悉尼大学破格录取，实现了自己的艺术理想。

启德教育广州公司澳新主管易影华介绍，无论是网络、电视、微信、报纸等平台，学生都只能获取部分留学信息、院校资讯，但这些往往都是片面的。特别是很多院校招生新政，新闻可能都还没发布，学校已经在展会上，跟学生沟通，学生也可以第一时间申请这些新项目，根据校方的信息调整留学规划。学生抽一个下午的时间，前往大型留学展会，与留学顾问、院校招生官面对面交流，就能收获最全面、最新的留学信息，规划最适合自己的留学方案。如果仅仅是在网络了解新政，就肯定无法在短时间获得丰富的确切信息。

关于“自助”申请法国留学 篇4

一、攻读博士学位研究生、联合培养博士研究生申请人应提交的申请材料和需要注意的问题

1.国家留学基金管理委员会出国留学申请表（学生类）

申请人需先登录网上报名系统，并按要求如实填写网上申请表；在填写完申请表并确认无误后，可按系统提示完成网上提交并打印。申请表中的有关栏目应视实际情况和项目要求进行填写，如无相关情况可不填（如工作经历）。申请人提交的书面申请表应与网上报名信息内容一致。网上申请表正式提交后不能再修做信息修改（如留学期限、留学国别等）。申请人需在每份申请材料“申请人保证”栏中签名。

2.单位推荐意见表

单位推荐意见表在申请人打印申请表时由网上报名系统自动生成（申请人在网上表明阶段此表不在报名系统中显示）。推荐意见应由申请人所在部门（院、系、所等）针对每位申请人填写。上级批准意见由所在单位负责选拔工作的主管部门在认真核对申请人所填信息后填写，应加盖推荐单位公章。

3.校内评审意见表

国家建设高水平大学公派研究生项目签约高校申请赴国外攻读博士学位人员，如所在单位推荐申请学费奖学金资助，应另行提交校内评审专家/专家组（三人以上）对被推荐人选的评审意见，由校内主管部门审核并加盖公章。其他申请人无需提交上述材料。

4.专家推荐信

国家建设高水平大学公派研究生项目签约高校申请赴国外攻读博士学位人员，如所在单位推荐申请学费奖学金资助，应另行提交一封专家推荐信。推荐人应具有正高级专业技术职称；推荐信应使用推荐人所在单位专用信函纸（有单位抬头名称）打印并由推荐人本人签字。其他申请人无需提交上述材料。

5.身份证复印件

请申请人将身份证正反面（个人信息、证件有效期和发证机关）同时复印在同一张A4纸上。

6.学籍证明

申请人的学籍证明应由申请人所在单位学籍管理部门出具，说明申请人目前的学籍情况，内容包括：被推荐人姓名，性别，出生日期，所在院系，是否进入博士学习阶段，进入博士阶段学习的时间和目前所在年级。学籍证明应使用带有推选单位抬头的信函纸打印并加盖主管部门公章。

7.推迟答辩、毕业证明

该项申请材料只适用于联合培养博士研究生申请人。如其无法在既定毕业时间内完成所申请的的留学计划，则需要推选单位的研究生院/部出具同意申请人推迟答辩、毕业的书面证明，内容包括：被推荐人姓名，性别，出生日期，所在院系，目前在学年级，原定毕业时间，申请出国留学时间，推选单位关于同意其推迟答辩、毕业的意见。推迟答辩、毕业证明应使用带有推选单位抬头的信函纸打印并加盖主管部门公章。

8.正式邀请信复印件或入学通知复印件

（1）申请人应提交正式邀请信复印件/入学通知复印件。邀请信复印件/入学通知复印件应使用拟留学院校（单位）专用信纸打印，并由主管部门负责人/导师签字。

攻读博士学位研究生申请人，如因拟留学院校（单位）行政审批手续规定限制，在申请截止时间前无法出具正式入学通知，则须出具使用拟留学院校（单位）专

用信纸打印并由对方主管部门负责人/导师签字的明确意向入学通知。

（2）攻读博士学位研究生申请人提交的入学通知，应为无条件入学通知（unconditional offer），但不包括如下条件：

a.入学通知在申请人取得国家留学基金资助后方可生效；

b.入学通知在申请人提供本科毕业/硕士毕业证书后方可生效；

c.入学通知明确申请人在拟留学院校/单位须完成硕士课程后可继续攻读博士学位（申请硕博连读申请人）。

（3）邀请信/入学通知中应包含以下内容：

a.申请人基本信息：申请人姓名、出生日期、国内院校等。

b.留学身份：攻读博士学位研究生或联合培养博士生。

c.留学时间：应明确起止年月。

d.国外指导教师。

e.留学专业或受邀人拟在国外从事主要学习/研究工作。

f.所需费用及数额：例如，须交纳的学费、注册费等有关费用名称和数额。

g.联合培养博士生申请人可在邀请信中注明被邀请人外语水平符合接受方要求，否则应单独出具外方认可申请人外语水平的证明（同材料第11项）。

h.外方负责人签字与联系方式。

（4）如邀请信复印件/入学通知复印件为英语以外语种书写，需另提供中文翻译件。翻译件应由国内推选单位加盖审核部门公章。

（5）如申请部分留学基金委与国外高校/机构设立的研究生奖学金项目，根据项目要求可能对邀请信/入学通知有特殊要求，则根据具体项目简章的规定执行。

9.收取学费明细表、免学费或获得学费资助证明复印件或有关学习费用证明复印件

如在提交的邀请信复印件/入学通知复印件中未注明留学所需费用及来源，申请人须另行提交收取学费明细表复印件、免学费或获得学费资助证明复印件或有关学习费用证明复印件，如：

a.国外拟留学院校（单位）不收取学费/其他费用（如注册费等）的证明。

b.国外拟留学院校（单位）出具的需要收取学费/其他费用的明细表复印件和同意提供学费/其他费用的奖学金证明复印件。所提供学费/其他费用的奖学金应可支付明细表中注明需支付学费/其他费用的总和。

c.国外拟留学院校（单位）出具的需要收取学费/其他费用明细表复印件和同意提供Research Assistant或Teaching Assistant职位，且工资总计足以支付学费/其他费用（如注册费等）的证明。

所有奖学金证明应使用拟留学院校（单位）专用信纸打印，并有主管部门负责人签字，不接受电子邮件或无签字的奖学金证明。

国家建设高水平大学公派研究生项目签约高校申请赴国外攻读博士学位人员，如所在单位推荐申请学费奖学金资助，无需提交免学费或获得学费资助证明复印件，但仍应提交外方收取学费明细表或收取学习费用证明复印件，其中应说明收取学费的数额和时间等信息。

10.联合培养计划或学习计划（外文）

联合培养博士研究生申请时应提交英文联合培养计划（1000字以上），并由中外双方导师签字。联合培养计划如为英语以外语种书写，需另提供经国内推选单位审核的中文翻译件（需加盖审核部门公章）。

攻读博士学位研究生生申请人应提交英文学习计划（1000字以上），并由外方导师签字。如申请攻读博士学位研究生人选拟在国外进行硕博连读，暂时无法确定导师，则无需外方导师签字。学习计划如为英语以外语种书写，需另行提供经国内推选单位审核的中文翻译件（需加盖审核部门公章）。

联合培养计划/学习计划应包括以下主要内容：

a.博士研究课题名称；

b.科研课题背景介绍；

c.申请人国内科研准备工作概述；

d.出国学习预期目标；

e.科研方法；

f.科研工作时间安排；

g.回国后续工作介绍。

11.成绩单复印件

提供成绩单应包括本科、硕士（如有）、博士（如有）学习阶段，直至最近一学期的成绩。成绩单应由推选单位教务处、研究生院或有关学生管理部门开具。

12.最高学历/学位证书复印件

应届本科毕业生无需提供。硕博连读生、直博生申请人应提供大学本科学历、学位证书复印件。

13.获奖证书复印件

申请人仅需提供最近5年内获奖级别最高的证书复印件，最多不超过3个。

14.外语水平证明复印件

攻读博士学位研究生申请人应提交符合申请留学院校(单位)入学要求的有效外语考试成绩单复印件，如IELTS、TOFEL成绩单。

联合培养博士研究生申请人应提交申请留学院校（单位）出具的、可证明其外语水平达到其要求的证明。外语水平证明应使用拟留学院校（单位）专用信纸打印，并有主管部门负责人/导师签字，不接受电子邮件或无签字的外语水平证明。如外语水平合格证明要求的相关内容已在邀请信中注明，则无需在另附外语水平证明。

二、申请材料整理、提交办法：

1.申请人需按照材料清单的顺序整理申请材料。所有申请材料一律使用A4复印纸打印或复印。请在申请表第一页粘贴申请人近期彩色照片（一寸免冠、光纸正面）。

2.申请人应提交书面材料一式三份，其中两份需提交留学基金委，一份由受理单位留存。直接提交留学基金委的项目，只需准备一份书面材料。申请材料提交后不予退还，请申请人所在单位、申请人自行留存副本。

3.申请人应及时将整理后的申请材料（无需装订）提交所在单位主管部门审核。其中，空白《单位推荐意见表》由申请人提交所在部门（院、系、所等）以及受理单位填写、审核。受理单位填写、审核《单位推荐意见表》完毕后，将其放入对应人选申请材料中（或按项目要求直接提交留学基金委）。

凡来自“985工程”、“211工程”建设高校的申请人，其《单位推荐意见表》的电子信息由各校国家留学基金申请受理工作主管部门负责输入网上报名系统；来

自其他单位的申请人，其《单位推荐意见表》的电子信息由各有关国家留学基金申请受理机构负责输入网上报名系统。

4.申请人所在单位主管部门须将每位申请人的书面材料按顺序整理、装订成册并加盖骑缝章，于规定时间内统一提交，或交由申请人自行提交受理单位（或按项目要求直接提交留学基金委）。请不要在书面申请材料以外额外添加塑料封皮或信封。

关于“自助”申请法国留学 篇5

攻读博士学位研究生、联合培养博士研究生申请人应提交的申请材料和需要注意的问题（如申请人利用国家留学基金委提供的合作项目请在材料首页标明项目名称，如“哈佛大学博士生项目”、“德国慕尼黑大学博士生项目”等）

1.国家留学基金管理委员会出国留学申请表（学生类）

申请人需先登录网上报名系统http://apply.csc.edu.cn/csc/main/person/login/index.jsf，并按要求如实填写网上申请表；在填写完申请表并确认无误后，可按系统提示完成网上提交并打印。申请表中的有关栏目应视实际情况和项目要求进行填写，如无相关情况可不填（如工作经历）。申请人提交的书面申请表应与网上报名信息内容一致。网上申请表正式提交后如需做信息修改，可自行提回表格修改。申请人需在每份申请材料“申请人保证”栏中签名。

申请表“申请留学情况”栏目，“重点资助学科专业代码及名称”请务必选择一项填写，如您申请的留学专业属于“国家重点学科”、“国家/教育部重点实验室/工程中心”、“国家重大项目”、“985基地/平台”、“创新团队”，请务必在相应的栏目中填入准确的名称，此处不能空项。请参考研究生院网页“公派留学”栏目中山东大学国家重点学科、教育部创新团队、国家教育部重点实验室 及 山东大学“985工程”二期平台与基地建设项目。

请申请人注意，填写完毕后应先进行提交，然后打印，如该表未提交则为无效表格。

2.单位推荐意见表

单位推荐意见表在申请人打印申请表时由网上报名系统自动生成。推荐意见应由申请人所在部门（院、系、所等）针对每位申请人填写，须所在单位负责人签字并加盖单位公章。其中单位名称：山东大学；本单位留学主管部门：研究生院；联系人：王辉；电话：0531-88364673；E-mail：pyk@sdu.edu.cn;传真：0531-88563495；联系地址：济南山大南路27号。上级主管部门复核意见处由学校填写。

各申请人的单位推荐意见电子版由各学院随书面材料统一提交学校。

3.校内评审意见表

申请赴国外顶尖高校攻读博士学位人员，如所在单位推荐申请学费奖学金资助，应另行提交校内评审专家/专家组对被推荐人选的评审意见，由校内主管部门审核并加盖公章。其他申请人无需提交此项材料。

4.专家推荐信

申请赴国外顶尖高校攻读博士学位人员，如所在单位推荐申请学费奖学金资助，应另行提交一封专家推荐信。推荐人应具有正高级专业技术职称；推荐信应使用推荐人所在单位专用信函纸（有单位抬头名称）打印并由推荐人本人签字。其他申请人无需提交此项材料。

5.身份证复印件

请申请人将身份证正反面（个人信息、证件有效期和发证机关）同时复印在同一张A4纸上。

6.学籍证明

申请人的学籍证明应由申请人所在单位学籍管理部门出具，说明申请人目前的学籍情况，内容包括：被推荐人姓名，性别，出生日期，所在院系，是否进入博士学习阶段，进入博士阶段学习的时间和目前所在年级。学籍证明应使用带有推选单位抬头的信函纸打印并加盖主管部门公章。请申请人在研究生院网页下载填写“在学证明”，注明所在年级，并由学院审核盖章。

7.推迟答辩、毕业证明

该项申请材料只适用于联合培养博士研究生申请人。如其无法在既定毕业时间内完成所申请的的留学计划，则需要推选学院出具同意申请人推迟答辩、毕业的书面证明，内容包括：被推荐人姓名，性别，出生日期，所在院系，目前在学年级，原定毕业时间，申请出国留学时间，推选单位关于同意其推迟答辩、毕业的意见。推迟答辩、毕业证明应使用带有推选单位抬头的信函纸打印，请参照附件2格式，并导师签字，加盖学院公章。

8.正式邀请信复印件或入学通知复印件

（1）申请人应提交正式邀请信复印件/入学通知复印件。邀请信复印件/入学通知复印件应使用拟留学院校（单位）专用信纸打印，并由主管部门负责人/导师签字。

攻读博士学位研究生申请人，如因拟留学院校（单位）行政审批手续规定限制，在申请截止时间前无法出具正式入学通知，则须出具使用拟留学院校（单位）专用信纸打印并由对方主管部门负责人/导师签字的明确意向入学通知。

（2）攻读博士学位研究生申请人提交的入学通知，应为无条件入学通知（unconditional offer），但不包括如下条件：

a.入学通知在申请人取得国家留学基金资助后方可生效；

b.入学通知在申请人提供本科毕业/硕士毕业证书后方可生效；

c.入学通知明确申请人在拟留学院校/单位须完成硕士课程后可继续攻读博士学位（申请硕博连读申请人）。

（3）邀请信/入学通知中应包含以下内容：

a.申请人基本信息：申请人姓名、出生日期、国内院校等。

b.留学身份：攻读博士学位研究生或联合培养博士生。

c.留学时间：应明确起止年月。

d.国外指导教师。

e.留学专业或受邀人拟在国外从事主要学习/研究工作。

f.所需费用及数额：例如，须交纳的学费、注册费等有关费用名称和数额。g.联合培养博士生申请人可在邀请信中注明被邀请人外语水平符合接受方要求，否则应单独出具外方认可申请人外语水平的证明（同材料第11项）。

h.外方负责人签字与联系方式。

（4）如申请部分留学基金委与国外高校/机构设立的研究生奖学金项目，根据项目要求可能对邀请信/入学通知有特殊要求，则根据具体项目简章的规定执行。

9.收取学费明细表、免学费或获得学费资助证明复印件或有关学习费用证明复印件

如在提交的邀请信复印件/入学通知复印件中未注明留学所需费用及来源，申请人须另行提交收取学费明细表复印件、免学费或获得学费资助证明复印件或有关学习费用证明复印件，如：

a.国外拟留学院校（单位）不收取学费/其他费用（如注册费等）的证明。b.国外拟留学院校（单位）出具的需要收取学费/其他费用的明细表复印件和同意提供学费/其他费用的奖学金证明复印件。所提供学费/其他费用的奖学金应可支付明细表中注明需支付学费/其他费用的总和。

c.国外拟留学院校（单位）出具的需要收取学费/其他费用明细表复印件和同意提供Research Assistant或Teaching Assistant职位，且工资总计足以支付学费/其他费用（如注册费等）的证明。

所有奖学金证明应使用拟留学院校（单位）专用信纸打印，并有主管部门负责人签字，不接受电子邮件或无签字的奖学金证明。

申请赴国外顶尖高校攻读博士学位人员，如所在单位推荐申请学费奖学金资助，无需提交免学费或获得学费资助证明复印件，但仍应提交外方收取学费明细表或收取学习费用证明复印件，其中应说明收取学费的数额和时间等信息。

10.联合培养计划或学习计划（外文）

联合培养博士研究生申请时应提交英文联合培养计划（1000字以上），并由中外双方导师签字。

攻读博士学位研究生生申请人应提交英文学习计划（1000字以上），并由外方导师签字。如申请攻读博士学位研究生人选拟在国外进行硕博连读，暂时无法确定导师，则无需外方导师签字。

联合培养计划/学习计划应包括以下主要内容：

a.博士研究课题名称；

b.科研课题背景介绍；

c.申请人国内科研准备工作概述；

d.出国学习预期目标；

e.科研方法；

f.科研工作时间安排；

g.回国后续工作介绍。

以上8、9、10三项材料的主要内容，如：个人基本信息、留学身份、留学时间、留学专业、费用说明、外语水平、外方导师等可由申请者本人做出标注，并保证整洁，以方便评审；并请提供中文翻译件。翻译件应由各学院审核后加盖公章。

11.成绩单复印件

提供成绩单应包括本科、硕士（如有）、博士（如有）学习阶段，直至最近一学期的成绩。成绩单应由推选单位教务处、研究生院或有关学生管理部门开具，经学院审核后加盖学院公章即可。

12.最高学历/学位证书复印件

应届本科毕业生无需提供。硕博连读生、直博生申请人应提供大学本科学历、学位证书复印件。

13.获奖证书复印件

申请人仅需提供最近5年内获奖级别最高的证书复印件，最多不超过3个。

14.外语水平证明复印件

攻读博士学位研究生申请人应提交符合申请留学院/*校(单位)入学要求的有效外语考试成绩单复印件，如IELTS、TOFEL成绩单。

联合培养博士研究生申请人应提交申请留学院校（单位）出具的、可证明其外语水平达到其要求的证明。外语水平证明应使用拟留学院校（单位）专用信纸打印，并有主管部门负责人/导师签字，不接受电子邮件或无签字的外语水平证明。如外语水平合格证明要求的相关内容已在邀请信中注明，则无需在另附外语水平证明。

所有材料一式三份，请按顺序装订成册，请不要自行加装封皮。

关于“自助”申请法国留学 篇6

硕士学位的若干规定

一、申请条件

1、学习成绩优良；

2、品德良好，愿意遵守中国的法律、法规及学校的校纪校规并尊重中国人民的风俗习惯；

3、身体健康状况符合教育部颁布的“外国来华留学生健康检查标准”；

4、毕业汉语水平考试（HSK）已达到六级标准（英语授课班考生除外）；

5、申请攻读硕士学位者，年龄一般在40岁以下，应具有与中国学士学位相当的学历；

6、报考英语授课的研究生除符合相应条件外，还应具有良好的英语水平。

二、申请办法

1、政府计划内的来华留学研究生

（1）我国驻外使、领馆向所在国主管派遣部门提供我接受计划后，由该派遣部门根据我国政府计划和我对来华留学研究生的资格要求，择优选拔。经我国使、领馆初审同意后，将申请人有关材料报回。

（2）在华学习的符合来华留学研究生资格的申请者，应首先与所在国政府驻华使、领馆联系，再持其使、领馆出

具的同意报考的函件到我校办理申请手续。研究生申请人经其驻华使馆确认纳入政府奖学金计划后，方可享受我国教育部的奖学金。

2、政府计划外的来华留学研究生

（1）根据校际间或两国其他部门间的交流计划拟来华攻读研究生学位者，按校际或其他部门间达成的协议办理申请手续。

（2）在国外或已在华的符合来华留学研究生资格的个人，申请自费攻读我校研究生学位者，应直接向我校国际合作与交流处提出申请。除本文规定的其他条件外，还需提供担保机构出具的在华事务、经费担保证明，并应有在华常驻机构的委托人。

3、申请人应缴验的材料

（1）外国留学生来华学习申请表

（2）外国人体格检查记录

（3）经公证后的学位证书及最后学历阶段的学业证书、所学课程及成绩表（复印件）

（4）两名副教授（或相当职称）以上的专家、学者的推荐信

以上所有材料均应是中、英两种文字之一或附有此类文字的译本（经公证后的）。

4、申请时间

（1）政府计划内的申请人的申请材料，必须于入学当年的五月三十一日前送抵教育部国际合作司。

（2）政府计划外的申请人的申请材料，必须于入学前三个月送抵我校国际合作与交流处。

（3）我校研究生招生办公室核实申请材料后，发准考通知或免试通知。

三、入学考试及录取

1、报考硕士研究生者须应试报考专业规定的2～3门业务课，初试时间一般为每年四月。每门课程考试时间均为3小时。

2、录取

根据考生的申请材料、考试成绩、导师意见及体检结果综合审查后，确定是否录取。录取通知书由研究生招生办公室交学校国际合作与交流处发出。

四、入学

被录取的来华留学研究生持来华学习签证和录取通知书报到。具体时间以发出的“入学通知书”为准。新生报到时，由学校进行健康复查，复查不合格者，取消其入学资格。新生应按时报到，如有特殊原因不能报到者，须以书面形式提前向我校请假，无故逾期两周不报到者，取消其入学资格。

五、学习年限

硕士研究生为2～3年，具体的培养计划经导师和有关学院同意后报研究生部审定。

六、外国留学生的培养

1、学位留学生的培养采取导师负责制。导师根据中国

国内研究生的培养方案, 制定培养计划并负责指导其课程学习和学位论文工作。培养环节一般与中国国内研究生相同。

2、课程具体要求

(一)必修课程

（1）基础专业课程，一般为3-4门（不少于10个学分），作为学位课程来要求。

（2）汉语课，要求具有使用生活用语的初步能力。

（3）《中国概况》。

(二)选修课程

硕士生可以根据学科、专业需要，选修一些课程（不少于10学分）。

3、硕士生在完成课程学习后，要提交学位论文计划，并做开题报告，经导师或论文指导小组认定选题合适及计划切实可行者，才能正式开展论文研究工作。

七、论文与答辩

对于入学后参加汉语授课的外国来华留学研究生，其论文的撰写和答辩用汉语；参加英语授课班的外国来华留学研究生，其论文的撰写与答辩可采用英语，但必须有中文摘要。

八、学位

外国来华研究生通过硕士学位课程考试和论文答辩后，达到我国硕士学位要求的，可授予硕士学位。未达到硕士学位要求的，改作进修生结业。

九、经费

经费由我校国际合作与交流处收取，研究生的业务费由研究生部负责分配。

1、外国来华留学生报考前，由国际合作与交流处向研究生招生办公室提供考生的经费来源情况。

2、对享受我国政府奖学金的外国来华留学生，按照教育部规定的留学生经费标准，将参照我校关于国内研究生业务费的分配原则进行分配。

3、对外国来华留学研究生，按照教育部规定，须以外汇向我校缴付各项费用。每一学年的费用可一次付清；也可分两期缴纳，每学期开学前各缴一半。经费的分配原则与我国政府奖学金的业务费相同。

十、其它

外国来华留学研究生报名、考试、录取、培养、学位授予等业务工作由研究生部管理，其他工作由国际合作与交流处管理。

注：以上内容如有变化，以当年国家或教育部文件和我校的有关文件为准。

十一、附则

本规定自公布之日起实施，由研究生部和国际合作与交流处负责解释。

国际合作与交流处

关于“自助”申请法国留学 篇7

关键词：留学生教育,体制机制创新,教育对外开放,国际性

一、前言

随着经济全球化和高等教育国际化的发展,外国留学生教育越来越受到世界各国尤其是发展中国家的重视。留学生教育与一国政治、经济和文化外交关系密切,对于引进和培养国际人才、促进我国与世界各国的人文交流、提升我国的文化软实力和国际影响力具有重要意义。刘延东同志曾讲到,教育国际交流是“不同国家之间人文交流的重要内容”,是“推进中国与各国平等合作、互利共赢的合作平台”,是“促进世界和平与人类共同繁荣发展的有效途径”[1],而来华留学生教育则正是我国教育国际交流的一个重要组成部分。

促进来华留学生教育在新时期的科学发展,符合我国建设世界一流大学和教育对外开放的时代要求。留学生教育水平是衡量一所大学综合实力和国际化水平的重要标志。国际一流高校一般都拥有较高比例和水平的留学生群体。留学生教育可以带动和促进高校在教学、科研、社会服务、文化传承创新等各个方面的国际化,对于全面提升我国高等教育的国际化水平和高等教育质量有着特殊意义。

我国政府一向重视留学生教育。新世纪以来,在政府的支持和有关部门的努力下,我国来华留学生从2000年的5万人次增加到2011年的29万人次,来华留学生教育成绩斐然。2010年,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》以及教育部《留学中国计划》对我国教育对外开放和来华留学事业做出了新的重要战略部署,其中《留学中国计划》明确指出,到2020年,全年在内地高校及中小学校就读的外国留学人员将达到50万人次。2010年美国《十万人留学中国计划》的实施,也为我国来华留学生教育提供了新的发展契机。随着留学生数量的快速增长,必然带来一系列的挑战,迫切需要高校从自身实际出发,围绕留学生的招生、教学、管理和服务等方面,加快更新理念,创新体制机制,积极向国际水准靠拢。否则,将难以实现来华留学生教育的高质量与可持续发展。

二、当前我国来华留学教育中存在的突出问题

当前,在我国留学生教育蓬勃发展的形势下,承担留学生教育的高校不同程度地在思想认识、生源结构、教学质量、管理制度、住宿模式等5个方面存在一些突出问题。

1. 思想认识相对滞后,对留学生教育的重视程度不够。

大力发展留学生教育符合我国高校建设世界一流大学的需要,符合我国深化教育对外开放的需要,符合国家外交战略的需要。来华留学作为“引进来”与出国留学作为“送出去”两种看似反向的手段,在我国建设世界强国和主要城市建设世界城市的过程中,在促进国际智力流动和培养优秀跨国人才的过程中,同样发挥着举足轻重的作用。

但是,部分高校对发展来华留学生教育的重要性认识不到位,主要体现在:一是缺乏统一有力的协调议事和组织领导机构。由于重视不到位,在相当长一段时间里,留学生规模偏小、留学生管理部门在学校中多处于相对边缘的位置,话语权和影响力不高,工作效率受限。二是对留学生教育的定位不清晰、战略谋划不足。如:有的高校缺乏对我国国情和国家外交战略的考虑,把招收留学生的注意力过多投放在欧美等发达国家,忽视对发展中国家或其他大洲留学生的招收和培养;有的高校在招收留学生时,过于重视学历生,忽视以语言学习或专业交流为目的的交换生等短期留学生等。三是将留学生视为“次等生”的偏颇看法仍不同程度存在。受留学生语言基础、教育差异等各种主客观因素的影响,留学生的学习能力与中国学生相比仍有一定差距,留学生的管理难度较大、管理成本偏高,对于留学生“教师不愿意教、教秘不愿意管、教授不愿带”的现象[2]依然常见。

2. 留学生的生源结构有待改善,留学生招生应坚持扩大规模和优化结构并举。

一是地缘结构有待改善。据2010年统计数字,全国学历留学生中亚洲学生所占比例约占78%,且国别相对集中,如北京市部分高校本科留学生中的韩国籍学生甚至超过80%。因此,留学生的地缘结构需要进一步改善。二是专业结构有待改善。2010年,全国13个招收留学生的专业大类中学习汉语言类专业的有146149人,超过其他12类专业的总和(118941人),报考非汉语类专业的则相对集中在医学和经济管理类专业,专业不均衡比较明显。这从侧面说明当前来华留学生还是以语言学习为主要目的,留学生教育离纵深的专业培养和交流还有距离。三是学历结构有待改善。2010年来华学历留学生中本科生占75.8%,一些研究型重点大学中的留学研究生比例相对偏低[3]。

3. 留学生的培养方案急需改善,教学质量有待进一步提高。

人才培养始终是高等学校各项工作的重心所在,提高留学生的教学质量,培养高水平的国际人才,是提高高等教育质量的重要内容。目前,我国高校的留学生教学水平与国际一流高校相比还存在明显差距。有研究人员指出,目前我国在接受外国留学生工作中的一个突出问题,是教育部门和机构缺乏针对性强的留学生学习课程。“如果缺少合适的和具有国际竞争力的专业及其课程设置,即使争取到生源,将学生招进来,最后也会走掉。”[4]这一判断并非耸人听闻。

一是留学生的培养方案需要进一步完善。目前许多高校在留学生课程设置上基本上是比照中国学生,缺乏针对性,而且共享程度低,留学生跨专业、跨院系选课较为困难。针对留学生提供的语言培训和考核力度不足,一些专业的留学生普遍反映听课难,留学生缺课、重考或延期毕业现象突出。

二是高水平的国际性课程相对匮乏。近年来,一些高校开始尝试设置纯英文讲授专业课程,但是,一方面,已开设的英文授课专业在数量上还远不能满足留学生的招生需求。以北京市为例:2010年,北大、清华、人大和北师大等4所重点高校共开设30个英文授课专业(学位授予点)招收留学生,不足4校专业(学位授予点)总数的3%;北京市开设有英文授课专业的普通高校共计27所,不及北京高校总数的一半;而且全英文授课多集中在研究生专业,在全市招收留学生的147个英文授课专业里,本科专业所占比例只有10%左右。作为建设世界城市的首都北京尚且如此,全国的情况可想而知。另一方面,已开设的英文授课专业在教学上总体还处于摸索阶段,课程质量需要不断改善提高。

4. 留学生的管理制度有待尽快改变。

高校应进一步建立健全中外学生并轨的管理制度。尤其是高校留学生管理的主体———院系单位的工作积极性和管理水平急需提高。与中国学生不同,留学生入校后在生活、学习中遇到问题首先不是与同学、班干部、辅导员、班主任、导师或学院取得联系,而是多求助于学校留学生办公室。这种管理模式在以往留学生人数较少时尚能应对,但随着留学生规模的快速扩大,这种管理模式已捉襟见肘,急需改变。

5. 留学生的住宿模式需要尽快创新。

一方面,随着留学生人数的激增,一些高校的留学生住宿资源倍显紧张,尤其是一些大城市房租居高不下,越来越多的留学生倾向选择在校内住宿,供求矛盾突出;另一方面,我国目前对来华留学生采取的是统一集中住宿的模式,这种做法一定程度减少了他们与中国学生在课外接触的机会,不利于留学生尽快提高中文水平和适应环境,从长远看也不利于中外文化的交融互通。

三、对策思考

1. 将留学生教育工作提升到学校发展战略高度。

一方面,高校领导应统一思想认识,充分认识留学生教育对提升学校国际化水平和核心竞争力的重要意义,制定发展战略,加强督导和考评,从根本上推进留学生教育的科学发展。高校应结合国情和校情,解放思想,从推动跨国科研合作、学者互访、孔子学院平台建设、中外合作办学、奖学金投入等多方面入手加强对优秀留学生的吸引力度。高校应将留学生教育视为一项系统、全面的工作,通盘考虑留学生的招生、教学、管理、服务和就业等工作。另一方面,要建立组织保障、促进部门间协调合作。凡留学生人数超过一定规模的高校,都应考虑成立校级留学生工作委员会或招生委员会,负责提出留学生招生年度计划及中长期发展规划的建议,督导其贯彻落实,统筹协调、及时解决留学生招生和管理过程中存在的突出问题。

2. 加大资金投入,扩大研究生和交换生的招生

力度,有效改善留学生结构。一是加大奖学金投入力度,吸引更多国家优秀留学生,改善留学生的学缘机构。建立健全政府资助、高校配套、社会捐赠、跨国企业专项助学金等多方投入的多元化留学生奖学金体系。在实际操作中,奖学金设置可适当向发展中国家和重点合作伙伴倾斜。二是通过积极扩大研究生和交换生规模,改善留学生的学历结构。针对一些高校本科生比例过高或国别结构过于单一等问题,可通过积极扩大研究生和交换生的招生规模来有效改善留学生的学历结构或国别结构,对于前者,可以考虑开设更多的英文授课的研究生专业,并从政策上提高导师招收留学生的积极性;对于后者,可以考虑建立更多的海外合作伙伴,积极开展学分互认和学费互免的学生交流、交换活动。

3. 改革留学生培养方案,着力提高课程质量和教学水平。

通过制订更加科学的培养方案,为留学生提供多元化、有特色的高质量的课程。高校应当结合外国留学生的心理和文化特点开展教育教学活动,在确保教学质量的前提下,适当调整外国留学生的必修和选修课程的结构和比例,坚持国际化和本土特色相结合的原则,持续深化留学生教学改革。

4. 创新管理体制,切实保障和发挥院系的主体作用。

高校院系应设(聘)专人负责留学生事务,按照国家有关要求,建立健全留学生辅导员工作制度[2]。院系在开展或处理与留学生教育相关工作时,既要坚持平等对待,又要充分考虑留学生的文化特性。

5. 解放思想、拓展渠道,改革留学生住宿模式。

一方面,可以考虑探索留学生校内住宿与家庭住宿相结合的模式,同时积极在学校周边开拓社会资源,建立在政府引导下的社会中介合作机制;另一方面,探索留学生与中国学生混合住宿和集中住宿相结合的方式,提供留学生住宿的多样化选择。

随着中国经济的蓬勃发展和国际影响力的迅速提升,我国将越来越成为国际学生流动的首选目标国家,来华留学生教育工作有着十分广阔的发展前景。面临这一前所未有的发展机遇,高等学校必须直面机遇与挑战,为来华留学生教育的高质量与可持续发展做出新的努力。

参考文献

[1]刘延东.在新中国接受外国留学生60周年纪念活动上的讲话[N].中国教育报,2010-09-29.

[2]薛浣白,唐忠,李贞实.凝聚共识、强化管理、创新机制、加大投入,全面提升留学生教育质量——中国人民大学来华留学生教育情况调研报告[R].中国人民大学,2009.

[3]教育部国际合作与交流司.2010来华留学生简明统计[Z].2011.

留学申请造假后遗症 篇8

厚仁教育是总部设在匹兹堡的一家私营教育咨询公司，其特色业务是针对中国留美学生的转学服务。这是厚仁第二次发布有关中国留美学生现状的白皮书。据这份白皮书估算，去年一年大约有8000名在美中国留学生被开除。这一数据在中美两国分别引起关注，中国留学生造假问题再度被广泛讨论。

《中国新闻周刊》记者从厚仁教育机构了解到，由于受美国《家庭教育权利和隐私法案》（FERPA）保护，被开除学生的信息不会被公开。“留美白皮书”的数据来源是2013年至2015年向厚仁教育求助的被开除学生的数据，以及部分问卷调查的结果。其中涉及到的案例都是受到开除警告的学生。在美国学校，开除警告的程度包括：开除申诉（包括成功或者失败）、留校察看、离校、劝退和除名。

与2014年发布的版本相比，“2015留美白皮书”的有效样本从204个增加到1528个，因此其分析结果的可靠性大大增加。同时，由于取样的特殊性，数据中学术表现差和作弊者占比会比在整个留学生群体的数据高出许多。不过这些数据在分析留美学生学业障碍问题、总结高危学生的特点等方面还是有价值的。

根据“2015留美白皮书”，在18岁以上的留美学生中，学术表现差和学术不诚实是他们被开除的主要原因。而18岁以下留美学生被开除的主因则是行为失当和学术表现差。

如果进一步分类，利用GPA 来作为判断标准，在读本科GPA 3.0 以上、在读硕士和博士GPA 3.5 以上的划为“好学生”;在读本科GPA 低于1.0、在读研究生GPA 低于2.0的划为“差学生”——如此就能看到一个明显的现象：“好学生”更易因学术不诚实被开除，占全部原因的77.33%，而“差学生”则更易因GPA低而被开除。

其中学术不诚实的表现主要是作弊、抄袭、代考等。而学术表现差则主要意味着GPA低，甚至有GPA为0的案例出现，且不在少数。

造假后遗症

根据美国务院教育和文化事务局与美国国际教育研究所（IIE）联合发布的《2014美国开放门户报告》，2014年的中国赴美留学生人数达到27.44万人，比上年增长16%，占美国留学生总数的31%。与过去留学生大部分为公派、领奖学金的状况相比，中国留学生现今呈现低龄化、大众化的趋势。

对每年6月参加高考的数百万中国学生来说，进入中国一流大学的几率并不高。据《联合早报》报道，今年中国的应届大学毕业生将达到750万人，远远高于本世纪初的大约100万人。高等教育机构的数量则翻了一番，增加到2400家。大规模扩招意味着很难保证教育质量。

成立于1997年的Universitas 21（简称U21），是由分布在10个不同国家地区的17所高校组成的国际高校联合体，现已经发展为24所成员大学，中国的香港大学、复旦大学和上海交通大学为其中的成员高校。该机构2015年最新发布的对50个国家的整体高等教育评估报告（U21 Ranking of National Higher Education Systems 2015）中，中国排名第34，而美国排名第一。作为一个由全球20多所优秀的研究型大学所组成的大学联盟，U21是国际上唯一对各国高等教育系统发布整体性评估的机构。在前述报告关于各国对高等教育资源投入的子排名中，中国排在倒数第四位。这意味着在中国，除非进入一流的大学，否则学生所享受到的教育资源是十分有限的。同时，对于那些不是从一流大学毕业的学生，就业前景也是十分不确定的。因此，更多的人将目光投向海外，其中也包括了在中国可能无法获得高等教育的部分成绩并不突出的学生。

中国对海外教育日益增长的旺盛需求催生了留学申请中介产业，而这一产业中的欺诈现象几乎已成为默认的事实。

对于这些学生，厚仁教育首席发展官陈航分析指出：“造成他们成绩不佳的原因，一种情况是语言的沟通能力不够，英语差。另外一种就是自身的学习能力有比较明显的短板，这种缺陷更为集中地表现在对统计学、数学等学科的学习上。再有就是时间管理不好，没有自主性。”

更严重的是，留美成功之后，一部分留学生的造假行为并没有停止。枪手代考已经成为一个行业。陈航向《中国新闻周刊》记者透露，如今在洛杉矶、西雅图、圣地亚哥、波士顿等华人集中的地方，很容易就能找到代课、代考的服务。而且他们还与时俱进，通过社交软件招揽生意。“我们在圣地亚哥开会的时候，国内来的同事打开‘陌陌都能收到广告。”这个产业链甚至还包括为替考者伪造护照的环节。

中美不同的“诚信含金量”

不仅学术水平欠佳的学生会在申请过程中造假，那些进入高等学府的“学霸”们有时也会被卷入造假风波。

就读于一所美国TOP50学校的许琛，在大四时申请了耶鲁大学的研究生。申请中他提交的托福成绩是110多分，成绩很高，但最后不仅没有被录取，反而被原学校开除。因为美国教育考试服务中心（ETS）通过口试录音的声纹比对，发现他的声音与四年前申请留美时考试留下的记录不一致。原来，当时口语是短板的许琛，为了提高申请成功率而找了替考。

即使对成绩好的“优等生”，美国学校一旦发现其不诚信行为也严惩不贷，这体现了中美两国对维护诚信的不同态度。陈航告诉《中国新闻周刊》记者：“美国的学校，两次作弊就会被开除，情节严重的，有时一次就会被开除。因为美国运行的‘荣誉系统首先是假定你是诚实的，但只要你被抓到一次不诚实，就会认为你不是第一次，所以要严惩，这也对其他人起到一个示警的作用。”

这样的做法也降低了维护诚信环境的成本。在美国大学，考试通常是没有监考官的，教室里也不会设置摄像头。在一些学校，学生甚至可以自行选择考试时间和教室，有时也出现同一教室中考试科目不同的情况。对于学生行为的约束，主要依靠每人都会签署的“荣誉规章”（Honor Code）。这份文件作为学生学术诚信的保证，承诺所有考试和书面作业没有剽窃行为，也没有违反其他的道德规范。而学生是否履行承诺基本靠得是自觉。这与美国作为一个商业社会最为重视的契约精神是一脉相承的。

此外，美国的大学对诚信的要求也比一般中国人想象的更为严格，作弊的定义并非仅限于论文抄袭、考试打小抄的范围。

另一位大四学生赵明，已经拿到了工作offer，但因为在一门明确要求独立完成的编程作业中没有注明跟同学讨论得出的内容，而被学术比对系统判定为作弊。不巧的是，在24小时之内，他的另一门作业也遇上了这种情况。被判定为两次作弊的赵明就直接接到了校方的开除通知。

甚至，国内作为考试法宝的“题海战术”，在美国学校也被禁止。高中女生刘梅考试中得到高分，答案运算过程不对结果对，因此被反复质疑。最后在学术委员会面前，她承认了考前“刷题”时正好做过考试原题，她的这一做法最终也也被判定为作弊。

教育观念差异

如果说自身能力有所不足的学生为了达到学业门槛铤而走险是无奈之举的话，“学霸”们造假的动力就是排名更靠前的申请目标、更好看的成绩单，以及随之而来的更好的工作机会。实际上，他们中很多人是把中国教育制度下看重排名和学校规模的功利性心态直接移植到了美国。

然而，美国的高等教育系统运行的是一套完全不同的规则。作为一个价值多元化的社会，美国高等教育系统中包括了二年制社区大学、规模较大的公立大学及各有自身特色的私立大学，这些学校的办学目标并不统一于升学就业。

由于美国不存在教育资源稀缺的问题，可能与一般人想象中有所不同的是，各类学校在基础设施方面并没有特别明显的差别。上述三类学校最主要的差异在于他们面向不同收入阶层的人群。一个美国学生如果选择本州的公立大学，一年的学费大概在1.5万～3万美元左右，私立大学的学费在每年2.5万～4.5万美元左右，社区大学则只需要每年4000美元左右。而美国人家庭年收入大概在5万美金左右。因此，很多出身并不富裕的美国学生在同时接到常春藤名校和公立大学的录取通知时，可能会选择后者。而对囊中羞涩的学生来说，先拿到社区大学的毕业证，然后带着学分转入其他大学也是不错的选择。

这种转学制度又是美国与中国高等教育系统的一大差别。甚至一些因为成绩不好被退学的学生，也能在成绩提高之后获得第二次机会。厚仁教育向《中国新闻周刊》记者分享的一个案例是，曾有一位来自上海的留学生在办理返校签证时才发现自己已经因为GPA过低而被学校开除了。转学到社区大学学习一年之后，他的GPA从2.0一下提高到了3.4，于是又回到了原来的学校。不过，尽管如此，在“宽进严出”的美国高校，四年制高等学校的学生平均只有不到60%的学生能在六年内拿到毕业证。

从中美两国媒体对“2015留美白皮书”的不同反应，也能看出两国教育观念的一些差别。在一些中国媒体感叹留学生“丢人丢出国门”的同时，对“开除”这件事习以为常的美国媒体反而开始反思美国学校对中国留学生是否“过于上瘾”。美国《大西洋月刊》网站的一篇报道称，2014年，中国在美留学生给美国经济贡献了约220亿美元的收入，而超过六成中国留学生完全自费支付美国高校的教育费用，有效地补贴了比他们收入更低的美国同学们。

法国留学申请步骤 篇9

首先参加TEF/TCF考试，法国签证对于法语成绩要求并不是特别的高，更重要的是看重学生CELA面试的表现。当然，从今年的法国签证发放角度来看，对法语成绩的要求虽略有提升，但绝大部分的学生依然可以达到这个要求。如果你想了解更为详细的内容可以参考一下法国签证中心官方网。

第二部分是参加CELA面试。很多学生和家长都会有这样的误区，在面试过后都会问过了还是没通过。其实CELA面试过后，CELA给学生发放的是面试证明，上面并没有标明您的面试结果。但是CELA面试是申请法国签证重要的一环，原因在于，通过面试，当面了解学生的法文情况，词汇等信息，评估学生留学的动机和可行性，将来计划等方面。通过这几方面的提问对学生留学法国资格进行有效评估，来判断学生是否具有留学法国的资格。所以说它是最关键的一环。有些方面我们还是可以掌握的。在CELA面试中，学生应对国内外的专业都作相应的了解，熟知自己在法国期间每年所做的事情，毕业后打算做的工作职位公司等。

第三部份是visafrance递签，这部分相比前两部分就简单多了，学生只需将所需材料递到中智法签即可，3到5个工作日便可出结果。

如何准备

学生在做准备时应根据自己的情况酌情考虑，TCF考试听力难度比较大，但无倒扣分。而TEF答对加分，答错扣分。学生一定要根据自己的实际情况掌握好自己的得分点，例如法语基础不太好的学生听力可能无法在短时间内有所提高，就可以从语法题上多下功夫。

在准备CELA面试中，学生首要的是提高自身的法语口语水平和听力水平，防止问东答西的低级错误出现。另外应将职业计划，学习计划和所学专业详尽的了解，证明自己对将来有了明确的目标和计划，最重要的是这些目标和计划的合理性，要让面签官理解并接受你所制订的这些计划。另外，还应针对自身的情况来准备一些有特色的陈述。另外学生应保持轻松的心态，防止过度紧张听不懂问题，或出现答非所问的状况。

以上内容，就是今天留学小编与同学们一同来分享的有关法国留学签证办理的精彩内容介绍，希望对大家办理法国留学签证能有所帮助。

法国留学申请步骤详情了解：

第一步，制订一个留学计划。确定去法国留学是为什么，要学习什么专业，想得到什么文凭，去哪所学校学习，毕业之后会有怎样的就业方向。

第二步，在预签证程序操作系统Pastel上注册(之后的语言报名，预约面试和签证都要通过此系统)。

第三步，参加法语水平考试。如果要上法语授课的课程，必须参加法语水平测试，有TEF和TCF两种考试，学生在考试当天才会知道自己所要考试的类型，不能选择考哪种。两个考试在形式和内容上并没有太大区别。如果到法国以后上英语授课的课程，预签证程序中不要求参加法语水平考试，但要提供托福、雅思之类的考试成绩。

第四步，取得学校的语言录取，专业预录取以及住房证明。

第五步，参加评估面试，到法国教育服务中心和面谈官见面，介绍自己的法国留学计划。

第六步，准备签证材料，去使馆递交签证材料，取得签证后，成行。

法国留学申请流程 篇10

一、把握时机，选择申请方式，可以以个人名义申请，也可以通过留学机构帮助申请，具体的申请时间是每年的3月为最佳时间。

二、选择院校和专业，目前法国大学排名在国际排名来说还是不错的，具体该如何选择院校和专业可以根据自己的条件和兴趣选择，可以咨询留学顾问，他们都有过留学市场经验，对法国院校和专业方面都相当了解。

三、办理法国留学签证，最好是通过留学机构办理，不管是速度方面还是办事效益方面，留学机构作为专门的机构，他们经常与领事馆打交道，熟悉整个流程，通过他们办理会有事半功倍的效果，在这个过程中，学生需要提供一系列的申请材料，以供领事馆审核。

四、在办理签证过程中会有1-2次的审核面试，这个是需要本人去的，所以要做好面试准备，无需太紧张，只要准备充分即可。

关于“自助”申请法国留学 篇11

留学专家指出，如何让工薪家庭学生用最少的钱接受到最适合自己的教育，需要理性地规划好留学的每一步。

选择：确定目的国很重要

相关数据显示，目前中国留学生出国目的地前四位依次是美国、英国、加拿大、澳大利亚。对于工薪家庭来说，选择目的国更为重要。从学费角度来说，意大利和法国的公立大学免学费。生活费每年仅需支付5万-6万元；马来西亚费用也非常低廉，每年学费加生活费仅需要7万8万元；美国综合型大学里部分州立大学政府为每位学生支付2/3学费，经济不发达地区的留学费用也相对较低。

据悉，目前很多国家都出台了利好的留学政策，例如在加拿大雅思5，5分以上的学生无需担保金；荷兰留学也无需资金担保；法国除了公立学校学费全免之外政府每年为学生提供30%-60%的住房补贴，是世界上唯一提供房补的国家；在意大利，只要统一参加学生医疗保险，便可免费享受医疗。

申请：留意奖学金

对工薪家庭来说。留学能获得奖学金，可以减少家庭的负担。有专家指出，目前日本、韩国、荷兰、爱尔兰等地区都会给学生提供奖学金。日本学费加生活费每年12万元左右，可申请高额奖学金或30%以上的学费补助；在韩国，学生一般都可拿到30%-70%的高额奖学金；爱尔兰的一些理工学院例如唐道克理工学院规模较大，每年留学总费用约10万，还为非商科学生提供免费住宿，并可申请奖学金；在荷兰攻读硕士的中国学生可以申请“橙色郁金香奖学金（OTS）”；美国文理学院80%以上的申请者都能获得奖学金。

除了学费低、可以申请奖学金这种客观利好政策以外，学生还可选择校内或校外打工补贴自己的留学费用。大多数国家都允许学生打工，时间限制则各不相同。其中在日本、韩国、意大利、法国，留学生兼职政策宽松，打工收入至少可负担一半以上的花销。

就业：移民有规划

专家提到，降低留学成本的方法多种多样，要一切从学生出发，找到适合学生的学校和专业，学生才能学以致用，学有所获。因此。应该注重如何根据自己的学习状况和目的国的就业政策来进行选择。例如，大学毕业之后，加拿大为专科以上学生提供3年有效期的开放式工作签证。并推出“技术类移民”政策；意大利专业技术人才严重缺乏，意大利政府不仅为中国留学生在意提供了工作机会，而且还为中国留学生提供了移民机会；爱尔兰、新西兰可获得1年或以上的工作签证。（王静菊）

留学美国常见问题分析汇总

1 申请美国大学的程序有哪些？

首先要参加TOEFL、GRE/GMAT（GRE和GMAT只需选择一个）等必要的考试，然后根据自己的综合条件确定要申请的学校，有目的的准备申请文书，在学校的截止日期前提交申请表并寄出全部申请材料，接下来的工作就是要和学校保持联系以及等待通知书了。

2 申请截止日期一般在什么时候？

通常美国研究生院的录取截至日期集中在12月、1月、2月。有些学校早到11月截止，有些晚到5月份截止。要注意的是，有些专业和学校的奖学金申请截止日期比录取截至日期早。

3 申请结果什么时候能知道？

得知申请结果的时间通常和学校截止日期相关。多数学校会在3-5月发出通知书，少数申请人可以在1月得知申请结果；极个别的学校在6月、7月也会收到学校的录取通知。

4 申请费用标准是什么？

不同学校的不同专业的申请费也不相同，有些学校不要申请费，有的学校从30美金到100多美金不等，大部分学校的申请费约为60美金；关于邮寄费，最好用快递邮寄，通常市价为每份快递150-200元人民币不等；GRE成绩送分费用每所学校20美金，TOEFL成绩送分每所学校138元人民币。可从网上送分。

5 美国公立学校与私立学校哪个好？

与中国不同，学校的好坏与学校是公立还是私立没有关系，无论是公立学校还是私立学校都有顶尖大学；不过USNEWS排名前20名的大学均为私立大学。

6 高中生美国留学，必须要读预科吗？

与其他国家不同，美国其实是没有预科的。如果你没有语言申请到美国留学，你很有可能需要在学校的语言中心进行语言培训，到达本科入学的语言要求后，转入本科学习。而且还可以选择在国内读预科课程，这样既节省了学费，又节省了留学时间。国内很多名校都与国外大学有合作关系，中国人民大学与国外大学合作预科及本硕连读课程模式的成功开办，不仅为预备留学学生提供多样的留学道路选择，节省了留学费用，在节省费用的同时，学生在国内学习阶段弥补中国学生在语言、学术方面的差距。（芳菲）

怎样成功进入常青藤大学

常春藤院校为众多留学生关注，包普林斯顿、哈佛、耶鲁、哥伦比亚、宾夕法尼亚、康奈尔、达特茅斯和布朗等八所院校在内，每年都有几万美国本土学生和世界各地的优秀学生申请常春藤院校，但是随着申请常春藤院校的人数增加，申请难度也越来越大，每年都会有许多优秀学生被拒绝，因此，作为非本土申请人而言，抓住每一个细节十分重要。

申请常春藤名校要准备充足

首先学生要明确申请常春藤院校的目的，不能只因为它是常春藤而去申请，学生要将自己的目标、计划和学校密切结合起来。重要的是，要看学校是否有助于学生实现前期制定的目标和计划。除此之外，读常春藤院校的费用较高。留学家庭需要具备相当的经济能力。一旦学生做出了选择，就要为了常春藤梦而开始艰辛的准备过程，至少需要两到三年的准备时间，然后再去申请常春藤。

GPA是申请常春藤重要因素

GPA是申请常春藤院校非常重要的一个因素，它是第一个被关注的材料。是学生留给招生办老师的第一印象。通常申请常春藤院校的GPA要在3.75左右，其实更高的GPA也不能说明你比别人聪明，反而可能低一点的GPA会引起招生办老师的注意。除了GPA。荣誉课程和AP课程的选择也很重要。近几年常春藤院校越来越重视高中学生对AP课程和一些荣誉课程的选择。但是选择荣誉课程或AP课程要谨慎，要在学生能力范围内选择。“我们关注申请人整个高中的成绩，但对学生第一年的学业表现不会太看重。最重要的是要看到申请人积极向上的表现。”麻省理工招生办公室主任麦瑞丽琼斯如是说。除了优秀的GPA，标准考试的成绩也是非常重要的。如英语考试：托福或雅思。专业考试SAT Ⅰ、SATⅡ、ACT、GMAT、GRE、LSAT同样扮演着重要的角色。通常常春藤院校要求较高的专业考试成绩，各个学校都不尽相同，接近满分的人将非常有竞争力。

个人亮点会打动录取专家

小论文是另外一个重要因素，因为它能反映出一个真实的你。申请学生要尽量写一些对自身成长、性格成长、能力提高有很大影响的人或事情。可以是成功的事情，也可以是失败的事情，但千万别让别人来给你写，没有感情的论文毫无意义。

推荐信的重要性如同小论文一样，它只是换了一个角度。是教师眼中的学生模样。推荐信最好由教师直接邮寄给学校，不要和学生的申请材料一起寄出。

除了小论文和推荐信，学生的课外活动和领导力也格外重要，因为常春藤需要的不是书呆子，课外活动包括社会实践活动、义工活动、学校的体育活动、音乐活动、学校社团俱乐部等等。通常常春藤院校希望申请者具有领导力，耶鲁大学在录取学生的时候非常重视学生的社会责任感，而哥伦比亚大学更看重申请者是否首先从自己的社区做起，而不喜欢学生舍近求远去其他地区做义工。

专家建议：面试时想方设法展露你最优秀的一面

常春藤院校通常会要求申请者参加学校或世界各地校友对其进行的面试。在面试过程中，申请者可以向面试人提问，但是最好不要问一些能从网站或宣传材料中轻易找到答案的问题，否则会显得申请者很无知，申请学生应问一些更深入、且只有该校校友才能了解的情况。即使申请者被录取了也不能懈怠，如果入学之前，申请者的成绩下滑或者有违法行为，将有被学校取消入学资格的可能。另外，学生不要将眼光锁死在常春藤院校上，即使申请不成功，学生也可以选择其他优秀学校，其实，常春藤院校只是申请者—个不错的选择而已。

进入常舂藤大学的10个步骤：

1 了解录取的要求和程序；

2 明确你自己的长处；

3 寻求一家拥有良好口碑的留学机构的帮助；

4 在标准考试（SAT等）中获得好成绩；

5 重视课外活动：

6 了解你要申请的学校；

7 知道你在将被录取的学生中是属于哪一类的（族裔、体育、学术等等）；

8 在申请时写一篇令人拍案的好文童；

9 计划你的高等教育财务问题：

10 在留学专家的建议下向学校推销你的长处（青春）

日本留学出国证件将面临改朝换代

专家提醒广大留学生，根据公安部出入境管理局统一部署，5月15日，北京市将启用中华人民共和国电子普通护照。

电子普通护照是在原纸质的护照中加装一个嵌入式芯片，该芯片中存储持照人个人基本资料以及面部肖像、指纹信息等。在出入境时仍需查验护照照片和持照人的相似度。而且申请办理新型电子普通护照的条件、时限和收费标准均与以往相同，只是在办理程序方面增加了采集申请人指纹信息以及当场签署本人姓名的内容。电子普通护照的广泛应用，标志着中国在护照的信息采集度上迈向新的台阶。

同时，作为留学大国的日本，也在对“日本新外国人在留卡”制度上进行了调整。留学专家对2012年10月开始赴日留学生做出提示，新的在留卡制度最大好处在于今后回国不用办理再入国许可，可直接购买机票回国，然后在在留期间内可以自由往返日本。新的在留卡最大特点是在卡上明确写出持卡人可不可以打工，其最大的目的是限制不法在留和不法就职人员。今年7月以后所有的在日外国人必须去更新新的在留卡，由于新的在留卡会写上就职公司名称，并明确告知在其他地方不能打工，所以使用新在留卡到别的公司找工作将成为历史。

总体来讲，由于日本持续的老龄化、少子化，导致人口不断减少，特别是劳动人口不断减少。为了继续维持国家的产业生产能力，引进外来人口势在必行，所以日本政府不断放低留学标准，学校毕业后放宽就业要求。加上中国对普通护照的升级和对日本在留卡制度上的调整，必定会掀起各国出国证件改朝换代的热潮，专家提醒赴日留学生应该把眼光放远，努力学好日语，多拿奖学金，争取学费打折，毕业后进入日本公司就职，就可以有份稳定的工作和收入，那时，日本的优越社会环境一定会提高你的生活质量。（晶莹）

GRE考试新变革

GRE考试是申请美国大学的重要成绩之一。2012年7月将有新变革。

第一，考试时间间隔从60天缩短到30天，一年最多可以考5次；第二，新的PREP软件和OG将在8月面世，包含大约三套左右的新题；第三，新GRE规定取消考位务必要在考试前10天提出申请，如果考试当天状态非常不好，想取消本次成绩，机考时可以直接在确认是否保留成绩的页面点否定，笔试可以将答案纸上的椭圆格涂黑，并以和之前笔迹一致的英文签上全名第四。今年7月起可选择送分，考生可以从过去五年所有考试成绩中选择一个或者多个成绩进行寄送。

ETS为GRE考试的考生推出了一项新的送分政策。取名为Score Selectoption，多次参加GRE考试的考生（包括普通考试和专业考试）可以自由选择将五年以内的任一有效成绩送分给学校。在GRE考试当天，考生可自由选择

第一，免费将最近一次的考试成绩送分给学校；第二，从五年内的GRE成绩中选择一个成绩免费送分给学校。在考试结束后，如果学生要进行额外送分，也可以进行相应选择。

在此之前，GRE考试只能将最后一次的成绩送分给学校，对很多考生来讲，最后的一次成绩并不一定是最好的成绩，反而会对申请造成不利影响，不能展示学生的最好的一面。

鉴于此GRE新的送分政策，对于不满意自己GRE成绩的同学就可以多次参加考试，从中自由选择自己满意的成绩送往要申请的院校，以此来将自己最好的一面展示给学校，而不用担心最后一次考试成绩是否理想。

留学专家提示：单次的GRE考试成绩必须是完整报告，学生不能仅选择报告一次考试中某部分的成绩进行送分，也就是说，不能组合几个分项考试的最好成绩进行送分。