安全教育日演讲稿Microsoft_Word_文档（推荐10篇）
第一章
临危逃生的基本原则及电话报警常识
一、临危逃生的基本原则
1、保持镇静
在突然遇到危险，人们都会表现出不同程度的惊慌，这是正常的，但在惊慌之余必须保持清醒的理智，只有这样才能做出正确的判断与选择，才可能趋利避害，化险为夷。
2、学会自救、保护自己
运用适当的自救方法保护自己是临危逃生的基本技能。这就需要人们在日常生活训加强这方面的学习及训练。
3、不断向外界发出求救信号
当处于危险之中，在进行自救的同时应该不断设法向外界发出求救信号，尽快得到外界的援助，让损失和伤亡降低到最低点。
二、四种电话报警方法
在城市中发生各种危险，都可以通过打报警电话而获得相关部门的有效和及时的求援。因此，人人都应学会使用电话报警。
1、“119”火警电话
报警时，拨通“119”后，要讲清着火的单位名称、详细地址、着火物质、火情大小以及报警人的姓名与电话号码。
2、“110”报警电话
遭遇坏人袭击或发现有人盗窃时，利用一切机会及时拨打“110”电话，讲清自己的姓名，发生情况的地点及所使用的电话号码，然后将案情简要报告，包括犯罪分子的人数、面貌与衣着牲、作案手段、逃逸方向等，提供尽可能多的线索，并保护作案现场。
3、“120”急救电话
无论在何时何地发现危重病人或意外伤害事故，都可拨打“120”电话，请求急救中心（丫）进行急救。通话中，要讲清病人的姓名、年龄、目前病情、详细地址、电话号码以及等待救护车的确切地点，最好讲清房外易识别的建筑物。意外灾害事故，还需说明伤害性质，受伤人数等情况。
4、“122”交通事故报警电话
发生交通事故后，除了应紧急抢救受伤人员和财产外，还要保护现场，并迅速拨打“122”电话报警，讲清事故发生的时间、地点，主要情况和造成的后果。
第二章
家庭安全
安全：是家庭幸福的保障。中小学生的大部分时间在家中度过，家庭的安全，是孩子平安、健康成长的重要保证。那么，怎样来保障家庭和孩子的安全呢？
一、有序的生活，安全的保障
1、生活有序。每天起床、锻炼、用膳、家务劳动都有规定的时间，全家人都有规律地生活，这样使我们每个人都始终保持充沛的精力、良好的情绪。人供电站在过度疲劳、精神不振、情绪低落、思想不集中等情况下，容易发生意外事故。因此，有规律地生活是最为重要的，平时，我们还要相互帮助，做到乐不过度，悲不至绝，保持稳定而良好的情绪，这样可以避
免“乐极生悲”“祸不单行”等不愉快事情的发生。
2、建立家庭分工负责制度。家庭虽小，但也与一个单位一样，里里外外有许多事情要做，既需要分工负责，又需要相互帮助。
3、父母以身作则，培养孩子认真、谨慎、诚实、守信等好品质。
4、要经常告诫孩子什么事有危险，什么事不该做，应该怎样做。孩子知识少，有些道理很难说清楚，但一定要让他（她）知道什么样的事有危险，后果会怎样，应该怎样避免。
5、为孩子设计一张“安全卡”。安全卡首先告诉孩子做事要沉着、冷静。卡上面记录着他（她）的姓名、年龄、住址、血型、父母的工作单位和电话号码、常用的电话号码（饩急救、报警、火警及主要亲友的联系电话），还有孩子的药物过敏情况，及疾病记录等等。“安全卡”不仅给孩子本人使用，也是发生特殊情况后，给热心助人者使用。有备无患，很有必要。
二、户户离不开火，家家须防火
家庭火灾的主要原因有哪些呢？
用火不慎，如使用炉火、灯火不小心，乱丢未熄灭的火柴头、烟蒂。
用火设备不良，如炉灶不符合防火要求，厨房布局不合理，使用液化石油气的灶间通风不良，炉灶靠近易燃物等。
液化石油气（或煤气）使用不当。
家用电器安装和使用不当，如超负荷、短路、忘记及时切断电源等。
小孩玩火。
如何消除家庭火灾隐患，防范火灾发生呢？
常言道，“十灾九大意”。只要大家认真防火，谨慎用火，火灾是可以避免的。
火灾最大的隐患莫过于思想上的麻痹和知识的缺乏。因此，家中的大人小孩都要增强防火意识，学一点防火知识，特别要学点火灾发生后的自救技能与知识。
1、安全使用液化石油气和煤气
随着年龄的增加，可以让孩子帮助爸爸妈妈做些力所能及的事情，例如烧水、做饭，在此之前要学会正确使用液化气和煤气。
a、无论是管道煤气，还是罐装液化石油气，都必须“先点火后供气”。液化石油气或煤气使用后，要随手先关闭阀门，再闭合煤气灶的开关。
b使用液化石油气或煤气烧饭或烧水时，要专心看守，切莫远离厨房，做其他事情。
c液化气瓶要远离火源（至少1米以上），直立使用，不能倒立卧放，不能用火烘烤，严禁私自倒掉残液和抽气倒灌。
d使用液化石油气或煤气时，若听到微小漏气声音，或离到民味时，应立即关火检查。注意不能用明火检查煤气管道是否漏气，听到漏所声，要立即关闭钢瓶阀门（或煤气管道总开关），迅速打开窗户通风，熄灭附近火源。切记此时不要使用换气扇、脱排没烟机、电风扇、电冰箱等家用电器，不要拉电灯开关。尽快打电话通知爸爸妈妈或煤气站人员进行处理。
2、安全使用蚊香
夏天，为防止蚊子干扰我们经常要使用蚊香。蚊香虽小，使用不当，也会引起火灾，所以使用时一定要注意：
a点燃的蚊香要放在支架上，支架可放在水泥地、金属盘上，切不可放在纸箱、木板等可燃物上。
b点燃的蚊香要放在远离窗帘、蚊帐、衣服等可燃物的地面上。
c使用电蚊香时，也要放在远离纸、木器等易燃物的地面上，不用时，应拔去插头。
3、家里不慎起火或发生火灾怎么办
一旦发现家中起火，不要慌张，应根据火情及时采取相应措施。
a如果炒菜时锅起火，迅速将锅盖紧紧盖上，这样就能将火与空气隔绝。使锅里的没火因缺氧而熄来。切忌用水扑救。
b液化石油气因漏乞起火时，首先应迅速切断气源，同时用灭火器或灭火粉扑灭。
c家用电器着火，要立即拔掉插头，或拉闸断电。然后用毛毯或棉被捂盖。切记在电源切断前不要用水扑救，因为水能导电，容易造成触电事故。
d房间内起火时，不能轻易打开门窗，若将门窗打开，由于空气对流作用，火势会迅速发展，形成大面积火灾。
e纸张、木头或布起火时，可用水来扑救，而电器、汽油、酒精、食用没着火时，则不要用水扑救，可用土、沙泥、干粉灭火器等。
f若火势已大，必须立即报火警，火警电话号码为“119‘，拨打电话后，立即报告火灾地点、火势情况和自己姓名。
g被火围困时，应就不同情况，采取不同方法脱离险境。
三、家庭用电安全
1、触电是怎么回事
当人体接触到带电体，有电流通过人体时，轻则有针刺、麻木、剧痛等感觉，重则发生痉挛、心律不齐、血压升高、呼吸困难等症状，甚至在很短的时间内心跳停止死亡，这就是触电事故。
2、用电中有哪些安全问题
用电中的安全问题主要有两个方面，一是人身安全，二是物财产安全。为杜绝事故的发生，用电时要注意：
a不站在地上去接触火线，站在绝缘体上或穿着绝缘鞋时，也不能让身体同时接触火线与零线。
b要保护好电线、插头、插座、灯座及电器绝缘部分。要保持绝缘部分的干燥，不要用湿手去扳开关、插入或拔出插头。
c电线不要与金属物接触，不要将电线挂在铁钉上，以免发生短路。
d禁止用铜丝代替保险丝，禁止用橡皮胶代替电工绝缘胶布。
e在电路中央安装触电保护器，并定期检验保护器的灵敏度。
3、下雷雨时怎样使用电器
a关掉收音机，录像机、电视机等电器的开关，拔出电源插头，拔出电视机的天线插头或有线电视的信号电缆，最好将电缆称至房外。
b、暂不用电话，如一定要通话，可用免提功能键，与话机保持距离，切忌直接使用话筒。c离开电线、灯头，有线广播1.5米以上。
4、发现漏电、触电事故怎么办
发生触电事故，要立即切断电源。如电源开关太远，可以站在干木凳上用不导电的物体，如木棒、竹竿、塑料棒、衣服等触电者与带电体分开。切莫将带电体碰着自己和他人身体，避免触电现象再发生，触电者痉挛紧握着电线时可以用干燥的带木柄的斧头或用绝缘的钢丝钳切断电线。抢救触电者一定要及时，不能拖延一分一秒，因为触电时间越长，危害越大，生命越危险。
发现有人触电，惊慌失措，直接用手去接触电者，用剪刀剪电线，都是错误的，这样做会使救人者自己也触电。
四、食物中毒的预防与急救
1、食物中毒是怎么回事
食物中毒是指人们因吃了含有毒素或病菌的食物，而引起的疾病。
食物中毒的共同特点是：
（1）突然发病。一般在食用被污染仪器后1-2小时到一天内，吃同一来源事物的人群可引起集体中毒，但由于个人体质不同，适应能力有强弱，发病也有先后。
（2）一般特征是：恶心、呕吐、腹泻、稀水样便，与急性肠炎基本相似，严重的伴有发烧、脱水、心血管机能障碍甚至死亡。
（3）误食化学类毒物，或吃了喷洒过剧毒农药的蔬菜、果品，会导致血液和神经系统的中毒，出现抽筋，心跳加剧、呼吸困难、神志不清等严重症状。
2、为何会引起食物中毒
（1）饮食不卫生、吃了超过保质期的腐烂变质的食品。
（2）吃了不新鲜或带菌的海鲜，尤其是壳类的水产。
（3）在烹调过程中食物受到了污染，或未烧透煮熟。
（4）吃了刚喷洒过农药的蔬菜、水果。
（5）误食了毒品，如鼠药、蟑螂药、农药等等。
（6）服药期间，吃了药物说明中规定的禁忌食物。
（7）误服了药物。药品多数是白色，有的形状、大小差不多，因此容易搞错。有的未遵医生嘱咐服药，药剂量过大。
（8）饮酒过度，引起酒精中毒。
（9）吃了过期或含有毒素的食品。
（10）吃了带病或病死的动物类食品。
3、发生食物中毒怎么办
（1）如果是家庭集体食物中毒，一般孩子最先发作，此时应全家上医院看病。不要自行给孩子乱服药。医治越早越好，切莫延误时间。
（2）如果孩子一人在家，发现上述症状，要立即报告家长；若病势过猛，要敲打邻居家门，请求帮助送往医院，必要时爬也要爬出门外，到有人过往处呼救，即便昏倒，也要倒在户外，让路人发现。
（3）如果发现孩子误食毒品，一面派人叫救护车，一面用手指挖其喉咙，使其呕吐出所食之物。
（4）当经医生诊断确认食物中毒，要向卫生局或卫生防疫站等有关报告详细情况，吃了何种食品，从何处购买，以便及时控制中毒现象的蔓延。
（5）保存吃剩的食品，等待食品卫生监督检验所、防疫站等有关单位进行化验，然后再妥善处理残食和对餐具等物品进行消毒。
4、怎样预防食物中毒
（1）不买不吃不新鲜和腐烂变质的食品、不吃被卫生部门禁止上市的海产品。
（2）买回来的蔬菜要在清水里浸泡半小时或长时间，并多换几次水，要洗得干净，以防农药对身体危害。
（3）不要到无证摊贩处买食品，不买无商标或无出厂日期、无生产单位，无保质期等标签识不完整的的罐头食品和其他定型包装食品。
（4）生熟食品要分开，工具（刀、砧板、揩布等）要生熟分开，做到专用，餐具要及时洗擦干净，有消毒条件的要经常消毒。
（5）不吃有毒食品，如河豚鱼、发芽马铃薯和野生蘑菇等。
（6）家中不宜放农药等毒品，至少要使有毒物品远离厨房和食品柜。
（7）服药要遵医嘱，要按说明书服用。服药前要仔细辨认，还要注意有关药物的禁忌事项。
5、重视饮水安全
（1）不喝未经消毒、烧煮过的水（包括自来水）。
（2）不喝存放时间过长的、过时的纯净水。
（3）经常及时地清洗饮水机。
第三章
学校安全
一、纪律是群体安全最有效的保障
1、学校为何要建立规章制度
学校建立各项规章制度，是为了维护学校正常的教育教学秩序，是贯彻党和国家的教育方针的保证，也是学校全体师生安全的保障。因此，从孩子上学第一天起，深长就应当配合学校，教育孩子自觉遵守学校各项规章制度。
纪律是对孩子行为的约束，这种约束，正是为了让孩子获得真正的自由，是孩子健康成长的有效保障。
“有纪律”不仅是孩子健康安全教育的保障，也是培养“四有”新人的一项重要内容。
2、守纪律要从履行中小学生的日常行为规范做起
国家教育部制订并颁发了《中小学生日常行为规范》（以下简称《规范》）。《规范》内容明确、具体，对学生的衣食、住、行等各方面的生活行为提出了规范性的要求。家长要熟悉《规范》的内容，要督促孩子自觉履行规范，养成良好的生活，学习习惯和行为道德，这不仅在学生时代必不可少，长大成人以后到社会上也很有好处。
二、课内外安全
1、课余时间玩耍要注意安全课余时间主要是休息好，并做好上课的准备工作。下课时，千万不要在走廊里推推搡搡，在校园里追追赶赶。以免互相碰撞，造成伤害；上下楼梯时有序缓慢右行，严禁拥挤，特别是发现有人摔倒时，应立即停止上下，迅速将摔倒者扶起。
2、同学间不要做危险游戏，做游戏可以起到增长知识、锻炼身体的作用。但一些游戏非常危险，轻则伤人，重则危及生命。
3、严禁将棍棒、刀具等各类尖利物品带入校园，更不得带进教室；在使用小刀、圆规、铅笔、钢笔等学习用具时，要注意安全，以免误伤自己和他人。
4、不准进入建筑施工现场，不得在不符合安全标准或者规范的建筑物、设施以及危房等学校设置醒目的安全警示标志区域内逗留或活动。
5、实验操作时，要听从老师的指导，严格按照实验操作规程操作不得自行其是，若不慎将酸、碱腐蚀性液体沾在手上或其他地方，应尽快用清水冲洗干净。
三、学校的用电安全
1、放学后值日生要切断教室电源。
2、有住宿生的学校要严禁学生私自在寝室使用电炉，安装床上灯，接装使用交流电的录音机等自备电器。遇到电路故障，发生断电情况，学生要报告老师请电工处理，不要自作主张去寻找配电板，进行线路维修。
3、打扫卫生要注意安全和保护电器。切忌用湿布去擦拭电线和日光灯管，电扇上的灰尘，如果有必要进行彻底清扫也要在切断电源的情况下进行。
2014年6月28日舟曲县东山乡中牌学校 中牌小学安全生产月活动纪实 按照<<舟曲县教育局2014年“安全生产月”活动通知>>的文件精神，结合我校实际，认真开展了安全生产月活动。
（一）集中开展安全宣传咨询活动，营造浓厚安全文化氛围
1.发挥课堂教育渠道作用，实现安全教育全覆盖。一是严格执行安全法制课进课表、进课堂、进头脑“三进”工程；二是认真开展每节课下课前1分钟安全教育；三是全学科教学中渗透安全教育。
2.开展安全宣传咨询活动。学校通过设立咨询台、发放宣传单、致学生家长的一封信等方式，对师生及家长进行安全知识宣传咨询，让安全意识、安全知识入脑入心。
3.开展安全文化宣传。办好两期安全宣传墙报，悬挂1幅安全宣传标语，举行安全法制教育展板；完善楼道（梯）值守制度、安全疏散标志，检查灭火器等设施设备。
4.积极开展 “安全文明班级”、“平安家庭”创建活动。
（二）组织开展安全应急逃生演练活动
围绕完善应急预案体系，提高应急处置能力，结合实际，有针对性地在校园开展以“自然灾害”为主题、在教学楼开展以“防震减灾”为主题、在学生宿舍开展以“消防安全”为主题、在学校食堂开展以“食物中毒”为主题的各类突发事件应急处置和
逃生自救疏散演练，全面提升学生的自我保护意识和应急逃生能力，提高事故处置能力和应急管理水平。
（三）集中开展安全事故警示教育和教育培训活动
1.学校通6月24日过宣传图片、观看安全影视片《人命关天》、《生命监管》、涉师涉生的典型事故案例等，对师生开展警示教育。
2.学校各年级开展了一次安全知识讲座、一次主题班（队）会。
大家好！
科技的大潮激荡着浪花溅洒到校园，使我们的心头泛起层层涟漪；幻想的翅膀鼓荡着春风吹拂到校园，使我们的眼前亮起科学的曙光；科技的热潮,使我们王府蒙古族学校孕育着新的征程。
这是一个梦想变为现实的时刻。我校将开展小发明、小制作、小实验、小论文、科普漫画、环保服装设计等一系列活动，科学的种子在我们幼小的心田生根、发芽、开花。
这是一个让人大开眼界的时刻。展览、竞赛、表演，科学的精神在畅快地演绎，科学的内涵在淋漓地发挥。
21世纪是科学发展和技术发明日新月异的世纪，科技不仅改变了人们的生产方式、经济结构和生活方式，也改变了人类对客观世界的认识，建立起全新的科学理念。同时为了更全面深入地探索和认识已知与未知的世界，人们需要有更广泛、更多方面的科学知识。学校举行这样的活动，正是为了普及我们的科学知识，提高我们的科技文化素质。所以我们都应该从现在起引导和培养自己学科学、爱科学的兴趣和志向，普及科学技术的新知识，细心观察、勤于思考，努力发现，力求创新。
亲爱的同学们，科技节正为我们铺铸了一条通往科技之路的捷径，在这条铺满了探索精神的路上，只要你有百折不挠的意志，坚定不移的信念，相信成功就会属于你，辉煌就会属于你。让我们每一个人都抓住点滴的机会，点滴的希望，点滴的梦想，点滴的追求。从小树立爱科学、学科学、用科学的志向，努力创新，认真实践，增强素质，全面发展，为把自己培养成二十一世纪的科技型人才而努力。
首届科技节迈着它欢快的脚步来了！欢迎你，欢迎他，欢迎我们大家一起踊跃参与！我们相信：你的热心参与会给我们学校的精神文明建设添上闪亮的一笔，而我们丰富多彩的活动也会使你受益匪浅。同学们，老师们，赶快行动起来，让你的才华在科技艺术的舞台上闪耀登场吧！
发言人：
2010年12月 日
科教兴国科技强校
－－－－科技创新活动动员发言稿
全体老师、全体同学：
大家好！今天，国旗下讲话的主题是：行动起来，积极开展科技创新活动 国家实施“科技兴国”战略，科技创新是国家的发展形势的需求，也是学生自身发展的需求。中央提出建设创新型国家的目标，创新型国家建设靠人才，人才的培养靠学校，因此增强创新人才的培养能力，增强服务国家与社会的能力，成为学校办学的重要理念。
为了全面贯彻落实党的十七大精神，落实科学发展观，推进我校素质教育纵深发展，有效地丰富学校文化生活，从今天起，在我校积极开展科技创新活动。为此，希望全体师生统一思想，提高认识，更新观念。全体教师要进一步增强责任感、使命感和危机感，在教学中根据各学科特点，向学生进行相关的科普教育，在课余积极开展科技创新活动，自制教具，要求每一位青年教师在十上旬要完成一件科技创新作品。全体学生要广泛参与科技创新活动，充分挖掘自身内在潜能，展示自己的特长，积极参与研究性学习和社会实践活动，集思广益，努力培养自已的动手能力，实践能力，创新能力，使自己得到全面的发展。要求每一位学生要
选读一本科普读物，开展一次科普实验，每个学生要和自己的家长在暑假期内开展一项科技实验活动或科技创新活动，制作科技玩具或模型，在下期开学时必须向班主任交一件科技创新作品。
一、“五星少年”评选的指导思想：
为了切实加强家庭、学校、社会的沟通，推进素质教育，提高德育的实效性；以培养学生良好的行为习惯，培养学生的创新精神和实践能力，造就出德、智、体、美、劳全面发展的“五星少年”。让学生真正体现“在校是好学生、在家是好孩子、在社会上是好公民”。我们华北学校在华陂镇中心学校的指导下，根据本班的实际，制定出符合我们的“五星评比”制度，并获得了一定的成效。
二、“五星少年”评选说明：
1、“五星评比”每周评比公布一次，时间设在每星期五下午的第三节。每周一次小结，每月总结，并对连续一月内获得“五星少年”的同学进行鼓励。班级期末进行总评，凡连续五次，荣获“五星少年”称号，颁发“五星少年”奖状。
2、“五星”分别交给五位班干部负责，没人管理一颗星。班干部要坚持公平、公正的原则。
3、班内小组长负责把本周内本组学生的每天的表现做一个详细的记录，周五下午由五位班干部统计。
4、、评议时，先有每组小组长汇报本周每个小组成员的表现，有小组进行评议，评出本组的五星少年。接着再有五位班干部根据各自本周的记录，对每组推选的五星少年进行评议。然后经过评议通过的同学再有全班集体评议，如果有一半票数通过，则就成为本周的五星少年。对于没有推选出来的同学没有通过的，也没人奖励一颗星，以致鼓励。
最后，把机会让给同学们，可以自由申报，如果你认为本周你符合哪颗星的标准就申报哪颗星，有大家集体评议，方法同上。这样每个同学每周都有机会得到一颗星。这样使我们评星的效果得到彰显。
5、每位学生做一件好事可以抵消一件错事，功过相抵。在一周内获得五颗星的同学由班主任发小奖品并把获得五星同学的照片贴在后面的“明星小擂台”中。没有获得五星的同学讲对其进行个别谈话，鼓励其积极上级。这样评的结果，激发了每个同学得星的欲望。
三、“五星少年”评选措施：
文明礼貌星：尊敬老师，孝敬老人，团结同学；礼貌待人，不说脏话，不打架；关心集体，爱护公物；生活俭朴，不乱花钱，不吃零食；诚实勇敢，不说谎话，有错就改。符合以上标准，每周可得“文明礼貌星”一颗。
学习进步星：学习进步星和平时的学习结合起来。每个学生课堂作业每三个“优”可换一颗星；家庭作业每四个“优“可换一颗星；“一课三练”每两个“优”可换一颗星，每6个“良”可换一颗星，每一个“差”扣掉一颗星；平时的提问及回答问题由小组会议评，积极者可得星一颗，单元测试每次根据情况可得星一颗。“学习进步星”根据情况每人每周可得多颗。
多才多艺星：有兴趣爱好，有一技之长，有演示或展示；积极参加学校的活动，并为班级做出应有的贡献；学校举行的“手抄报”评比中，每张贴上墙一张，可得星一颗，被学校评奖的，则得得两颗；能帮助班级出色完成出黑板报工作，可得星一颗；在班级内担任班干部，工作努力，没有过错，每周可得星一颗。“多才多艺星”根据情况每人每周可得多颗。
安全守纪星：不迟到，不早退，不随便缺课，有事请假；放学排好路队，遵守交通规则；按组织要求活动；下课不追打、嬉闹，不攀不滑楼栏杆；不玩水，玩火，玩电，进校不带危险物品，符合以上标准，每周可获星一颗。
爱美爱劳星：认真打扫卫生值日；保持卫生整洁，不乱丢垃圾；爱护校园环境，不折损花草；不在墙上乱涂乱画；注意个人卫生，在校不穿拖鞋；男生不留长发，女生不化妆，不染发；热爱劳动，不怕脏累；经常佩戴红领巾。符合以上标准，每周可得星一颗。在一周内，如有两次违犯以上要求，不得星，如违犯一次，由班会讨论得星与否。
学生评奖最重要的依据是五星评比结果，不能只按考试成绩。
三、“五星少年”评比活动的实效性：
我班自从开展“五星“评比的活动以来，班级的纪律有了明显的好转，课堂上学生遵守纪律，积极发言。自习课时无交头接耳现象，每个学生多能自觉学习。课下，学生不做危险的游戏，都能自觉遵守学校的安全制度。
同学们劳动积极，每天早晨来了以后，都能自觉打扫卫生区的卫生，并能保持班内的清洁。好人好事层出不穷，教室里温暖和谐，多次受到学校领导表扬称赞。
我们实行了互帮互助的学习风气，遇到不会的不懂的可以同学之间互相帮助，解决不了的可以请教老师。我们班新转来一位叫董昊坤的同学，由于学习基础较差，学什么学不会，听什么听不懂，使他对学习产生了厌烦的情绪，甚至有辍学的念头。了解情况会，我发动学
生对其学习方面的帮助，谁有时间谁帮。同学们表现出来极大的爱心，在校和他一起学习，在家一起做作业。经过一段时间，董昊坤燃起了学习的希望，有了明显的进步。在这么一个轻松愉快的学习氛围中，学生的学习成绩都有了明显的进步，并在的上期学科测试中取得了优异的成绩。
我班学生见到老师同学都能自觉打招呼，无打架骂人的现象，同学之间团结互助，大家像兄弟姐妹一样在一起学习、游戏。
为了对学生进行这方面的培养，我们特在每周五“五星评比”之后，让学生自觉表演才艺。这样不仅鼓励学生的积极性，而且有助于发挥学生的个性特长，而且丰富了学生的课余生活。这项活动，使我班涌现了一批优秀的表演人才，在学校的举行的元旦文艺汇演中活动中获奖。
虽然，我班的“五星评比”制度存在一些不完美的地方，但我会继续努力，让全班学生在五星的照耀快乐健康的成长，最终实现创建安全文明和谐校园的目标。
坡董小学“五星少年”评比活动实施方案
一、指导思想
为了切实加强家庭、学校的沟通，推进“阳光少年”育人工程，提高德育的实效性；学校德育工作在原来“五星班”德育评价体系实施获得成功的基础上，结合我校的实际，将“五星阳光少年”德育评价体系进一步完善和扩展，建立家庭、学校、社会三位一体的对学生个体的德育评价模式，以培养学生良好的行为习惯，培养学生的创新精神和实践能力，造就出德、智、体、美、劳全面发展的“阳光少年”。让学生真正体现“在校是好学生、在家是好孩子、在社会上是好公民”。
二、关于“五星少年”评比活动的说明：
我校将对学生实行“五星”制管理，即：（1）安全纪律星（2）文明礼仪星（3）爱美爱劳星（4）文明礼貌星（5）多才多艺星。“五星评比”每周评比公布一次（在报栏设立挂星栏）。
三、评选细则：
1、安全纪律星：
（1）安全意识强，注意出行安全，遵守交通规则，不与机动车抢道，不在马路上追逐、打闹、玩耍；本周无安全事故。
（2）正确使用电、气、水等设施，安全无事故。知道110、119、120等报警电话的含义并懂得使用。
（3）在学校、家庭活动时注意安全；无大人陪同不去游泳；不到网吧、酒吧、游乐场等少年儿童不适宜的场所活动。(4)遵守课堂纪律，上课能认真听讲。（5）课间不大声喧哗、追逐打闹。
2、文明礼仪星：
（1）仪容仪表大方，服饰整洁，佩戴红领巾、学生证。（2）爱护公物，不故意损坏公物和同学学习用品、衣服等。（3）升旗脱帽行礼，严肃认真，唱国歌声音响亮；站姿坐姿端正。（4）遵守课堂纪律；同学之间有礼貌，说话文明，不打架不骂人。（5）见到长辈、老师敬队礼。
（6）排队有秩序，礼让在先，不大声喧哗。
（7）关爱父母、长辈或邻居，多为他人做力所能及的好事。（8）课后，书包、椅子应统一摆放整齐。
3、学习进步星：
（1）课前准备充分，上课认真，发言积极，合作能力强，善于 倾听别人的发言。
（2）早读时能自觉地读书，在阅览室能自觉、认真地看书，并能 记录词汇和写读书心得。经常自觉阅读课外书，背诵经典诗文和积极参加其它课外实践活动，兴趣广泛，效果良好。
（3）按时完成作业，书写清楚工整，质量较高；读书、写字保持正确姿势；写作业时不看电视、不玩玩具。（4）学习成绩不断进步，无退步的情况。
4、卫生环保星：
（1）认真值日，从小养成爱劳动的良好习惯。
（2）衣着整齐干净，勤剪指甲，勤洗澡，男生不留长发，女生 不散发。
（3）饭前饭后洗手，饭后将桌子擦干净，洗净手。（4）不随地吐痰，大小便入池，及时冲洗便池，便后洗手。（5）积极参加社会实践活动，主动干家务。
（6）节约用水、用电，及时关好电器、水笼头；不嬉水，不浪费各种资源。
（7）爱护一草一木，不乱丢乱抛，不制造白色污染；主动清理花坛、草坪。
（8）不到无证无照、卫生状况差的商店购买零食。无因进食不卫生食物而出现身体不适的现象。
5、心怡体健星
（1）在学校积极参加体育锻炼，在校外每天能与家长或同学一起 参加练习跳绳、踢毽子等有益的体育活动半小时以上（须有证人）。（2）早操、眼保健操天天坚持、动作准确，不无故不参加（班主 任跟班监督、登记）。
（3）保持心情愉悦，做一个开朗活泼、胸怀宽广的阳光少年。
（4）做一个不妒忌、不猜疑、不打击报复，勇于担当责任的阳光少年。
（5）在学习生活中不怕困难、勇攀高峰。
四、奖惩办法：
1、设立“嘉奖星”，以表彰进步大以及在各级各类比赛中获得奖项的同学。本星以取得以下成绩时即可由学校或班主任确认并于当周颁发。
（1）在各级比赛中获得奖项者；
（2）检测中获得年级前15名，期末测试总分在班级排名前5名；（3）拾金不昧、好人好事
（4）某时间段内各方面皆有较大进步者，学习测验成绩比前一次进步5分以上者（含5分）。
（5）在各级各类报刊杂志发表文章者。
以学期累计，年级获五星前五十名给予奖励，后十名参加学习和培训。
小学生安全教育内容
安全教育内容：道路交通安全 时
间：2012年14日 周次：第 一 周 地
点：教
室 主
持
人：韩 耀 宇
（一）遵守交通规则，实行路队制放学。
1、须在人行道内行走，没有人行道的，须靠边行走；
2、不穿越、攀爬、倚坐道口护拦。
3、不在路上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。
4、不在马路上踢球、跳皮筋、打闹、玩耍。
5、学生放学可实行“小黄帽”路队制，要戴好“小黄帽”，手持“让”字牌列队行走，每横列不超过二人。
6、上学放学不在马路上逗留，不做危险活动，避免意外伤害。横过马路（街）或通过十字街道时，要走交通部门设置的专门穿越道，如斑马线、人行过街（公路）天桥和地下通道。并注意红绿灯信号标
志：红灯停，绿灯行。
7、乘坐汽车、火车时要坐好扶好，身体任何部位不要伸向车外，不高声喧哗，不向外抛投物体，不搭乘货车、拖拉机等非载人营运车辆。
小学生安全教育内容
安全教育内容：道路交通安全 时
间：2012-2-21 周次：第 二 周 地
点：教
室 主
持
人：韩 耀 宇
（二）骑自行车须遵守以下规定
1、自行车的车型大小要合适，不要骑儿童玩具车和人小骑大型车。骑车转弯前须减速慢行，伸手示意，不得突然拐弯。
2、不双手离把，攀扶其它车辆或手中持物。
3、不牵引车辆或被其它车辆牵引。
4、经常性检查车铃、车闸能否正常使用。
5、未满12周岁的儿童，不准在道路上骑自行车、三轮车。
6、年满12周岁的学生确需骑自行车，须经家长同意，并不准骑车搭人和在快车道上行驶。
7、经过交叉路口，要减速慢行，注意来往行人、车辆；不闯红灯。
小学生安全教育内容
安全教育内容：水上交通安全 时
间：2012-2-27 周次：第 三 周 地
点：教
室 主
持
人：韩 耀 宇
（三）水上交通安全
1、不乘坐无牌无证船舶。
2、不乘坐客船、客渡船以外的船舶。
3、不乘坐超载船舶或人货混装的船舶。
4、不乘坐冒险航行的船舶。
5、集体乘船应注意：要有老师带队，指挥，上下船要排成队，不得打闹、走动；要服从船上工作人员指挥，维护好船上秩序。
小学生安全教育内容
安全教育内容：校内校外活动安全 时
间： 周次： 地
点：教
室 主
持
人：韩 耀 宇
（一）防止触电
1、不要用湿手、湿布触摸、擦试电器外壳，更不要在电线上晾衣服或悬挂物体，或将电线直接挂在铁钉上。
2、发现绝缘层损坏的电线、灯头、开关、插座要及时报告，请专人检修，切勿乱动。
3、万一遇有电器设备引起的火灾，要迅速切断电源，然后再灭火。
4、发现有人触电时，要迅速切断电源，并立即报告老师、家长或其他人员实施抢救。
5、远离高压带电体。不要接触电杆掉下的电线，不要攀变电器
平台，不要攀电讯发射塔，高压输电塔，不要在高压电线下放风筝、钓鱼等。
6、打雷下雨时不在易导电的物体下躲避。雷雨时尽量避免或减少野外活动，路遇雷雨不要往高处走，迅速寻找有防雷装置的建筑物或低洼处躲避；不要携带雨伞等金属物，应双脚并拢抱头蹲下，以防止跨步电压的伤害和有效减少被闪电击的概率。
小学生安全教育内容
安全教育内容：校内校外活动安全 时
间： 周次： 地
点：教
室 主
持
人：韩 耀 宇
（一）防止落物伤害
1、不进入建筑施工现场。
2、起重装卸、吊运用设备的下面严禁站立、通行和玩耍。
（二）楼道安全
1、不准搞紧急集合一类的活动，课间活动和放学时，楼梯口要遵守秩序。
2、上下楼梯时有序缓慢右行，要听从值班教师的指挥，严禁拥挤，特别是发现有人摔倒时，应立即停止上下，迅速将摔倒者扶起。
3、不在教室里打跳，翻越门窗；不在走廊上追逐嬉戏，身体不靠栏杆且使身体重心外倾或用力拉扯栏杆，不在走廊上“齐步走”造成
共振，以免损坏楼板。
（三）严禁学生将棍棒、刀具等各类尖利物品带入校园，更不得带进教室；学生在使用小刀、圆规、铅笔、钢笔等学习用具时，要注意安全，以免误伤自己和他人。
小学生安全教育内容
安全教育内容：外出游玩 时
间： 周次： 地
点：教
室 主
持
人：韩 耀 宇 外出游玩应注意什么
1、外出活动要有教师或家长带队，身体有病同学不要勉强参加。
2、最好是当日去，当日回，未经监护人许可，不得在外宿营。
3、外出游玩，牢记家庭住址、电话、父母工作单位电话。
4、外出游玩，若遇歹徒抢劫、以大欺小、以强凌弱等人身侵害、伤病的情况时，应立即与公安、医院等部门联系，并及时向学校、家长报告。
XXXX土木学院工程学院
青年志愿团
“乐于奉献，爱心常在”军训服回收活动
总结单位：土木工程学院志愿团 总结时间：2014年10月20日
2★ 奉献 友爱 互助 进步 ★
前言：
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，“吃得苦中苦，方为人上人”。汗水滑过脸颊，透湿后背，流进口中，一股咸与苦顿时涌上心头，这是美丽而雄壮的一景，每位同学都大汗淋漓，每位同学都坚定不屈。挥汗如雨的苦磨练同学的意志，丰富同学的阅历，美化同学的品质，塑造同学的人格。流火的日子里铭刻每位同学那精彩别致的军训生活。随着军训的结束，我们军训服回收也取得了圆满的成功。
活动简述：
2014年10月10日~10月20日，我们土木学院青年志愿团举行了一次军训服回收活动。我们以“乐于奉献，爱心常在”为主题，秉着“一切为人民服务”为宗旨，在土木学院14级各位新生的积极的参与和配合下，在我们志愿者的辛勤奔波下，这次活动成功的结束了。
活动的优点和缺点：
1、分工明确，搭配合理。这次活动团长将人人员分成几小组，分别将他们分配到各自专业，由于自己专业的人都比较认识回收时会比较方便。每小组由两个同学组成相互合作，搭配得当。
2、数量较多，质量较高。这次活动，我们回收到了107套军训服，土木学院14级新生总共才478人，回收率超过了五分之一，并且每套军训服都
很完整，没有出现破破烂烂的现象。
3、乐于奉献，爱心常在。这次活动，同学们积极参与，将自己的军训服无私的奉献出来，很好的体现了同学们的这种乐于奉献，爱心常在的精神，展现了我们科大学子的博爱之心。3★ 奉献 友爱 互助 进步 ★
4、鼓舞他人，带动他人。通过这次活动，我们向土木学院10级新生宣传了我们志愿团，鼓舞更多的人来参与我们的志愿活动，带动更多的人来弘扬我们志愿者的精神。
活动的缺点和教训：
1、宣传不够。我们并没有很好的连同广告部和宣传部把这次活动充分的宣传出去，以至后来有些同学竟不知道这次活动是怎么回事。甚至有人还根本不知道有这回事。
2、协商不够。在与学生干部协商这件事情的时候没有彻彻底底的协商清楚，以至到后来还有人在询问怎么回收，回收什么，是否他们以后实习的时候能保证他们有军训服。
3、准备不够。在回收军训服前没有联系宣传部在回收军训服的过程中进行拍摄，将他拍下来向同学们宣传，并留作纪念。
总结：
本次活动是我们土木学院青年志愿团对14级新生展开的第一次公益活动，此次活动不仅向同学们宣传了青年志愿团，使同学们从一开始进入大学就对青年志愿团有所了解，激发了同学们积极参与爱心活动的斗志，弘扬了我们大学生的 爱心，彰显了我们科大学子的乐于助人、无私奉献的精神。通过这次活动，我们又进一步认识了更多的人，使我们同学之间更加团结、友爱、互助。虽然这次活动也有些不尽人意的地方，但瑕不掩瑜，只要我们取长补短、认真总结经验和教训，我相信，我们部门会在此基础上取得更长足的发展、更大的进步。
土木工程学院青年志愿团 4★ 奉献 友爱 互助 进步 ★
罗庭军
2012年毛堂中学“口头作文”比赛活动已圆满完成各项赛程，在此我代表学校对组织本次活动的文科教研组以及做出耐心、细致辅导工作的全体语文老师表示衷心的感谢，对本次比赛取得优异成绩的同学表示祝贺。从参赛学生的表现来看，具体有以下特点：
一、取得的成绩
作文是用真情实意打动人，这既是作文能力的一种培养，也是情感教育的落实。
1、学生的作文有真情实感，涉及面广，内容丰富。
2、初步改变了部分学生怕作文，说假话、写假文、背范文的现状，对学生轻轻松松地学作文，快快乐乐地写作文有一定的实际意义。真正让作文成为学生感受生活、记录成长、抒发情感的重要工具。
3、全体参赛学生都能在抽到参赛题目后，能够在短短的时间内迅速成文，从文中看到了学生写作的水平较高，语言表达流畅，中心突出，而且有些学生在比赛时心里素质比较好，这是十分难得。
4、全体参赛学生都拥有一颗善于思考的心灵，“我口抒我心，我手书我口”，要真情实感，要激发趣。
二、改进与提高
本次活动虽然取得了圆满的成功但是也还有很多不足。
1、学生间的表现差别较大，作文教学是项长期而又坚韧的工作，需要我们坚持不懈，细水长流。
2、学生创新意识不够，内容不够新颖，没有发挥学生多姿多彩的个性。
3、个别选手不能应用普通话表达。
总之，本次活动对帮助学生的写作提高是一次有意义的活动。本次活动得到了广大师生的大力支持，虽然还存在很多不足，但是，我们看到了亮点，看到了希望。我们坚信通过以后的作文教学指导，一定会使学生的作文水平及感情升华达到一个更高的目标。真正在作文教学中培养学生的多方面素质。
学生“口头作文”比赛
总结性讲话
本人姓名XX，系XX市XX中心小学副校长，分管德育工作二十多年了，在分管德育工作的二十余年间，我执著追求、不断进取，始终以一名共产党员的标准严格要求自己，坚持学习科学实践发展观，致力于学校德育管理的创新，在学校未成年人思想道德建设方面做出了一定的成绩，受到上级领导和学校同仁的一致好评。
一、以身作责，为全体师生做好表率
为人师表，率先垂范。作为一名分管德育的学校领导，我深知榜样的力量是无穷的，因此，在工作中，我用科学实践发展观的理论武装自己、指导自己，要求大家做到的，他自己首先做到。如，在班主任工作方面，我循循善诱、宽严相济，所带班级在学校各项评比中一直名列前茅；在教学业务方面，我更是勤奋钻研，刻苦学习，业务水平受到大家的肯定。桃李不言，下自成蹊。在我的榜样示范作用下，全校师生形成了求真务实，踏实进取的工作和学习作风，为学校发展奠定了坚实的基础。
二、锐意创新，踏实搞好学校未成年人思想道德建设工作
分管学校德育工作的二十多年间，我结合学校实际，在日常德育教育工作中，紧紧依靠和团结全校师生坚持执行德育工作计划，加强校园文化建设，优化育人环境。学校每面板报、橱窗坚持定期更换，校园内文化气息浓郁。学生在良好的文化氛围中形成了良好的学风和文明习惯。其次是在具体学科中渗透德育教育。在我德育工作活动中规定各科教学是向学生进行思想品德教育最经常的途径，督促科任教师结合学科实际在教学中渗透德育教育。同时寓主题德育教育于各种具体活动之中。以节日为契机，扎实开展德育工作。按照在“教育中熏陶，参与中教育”的原则，利用每年重大节日、纪念日都会精组织大型教育活动，通过实践活动加强学校未成年人思想道德建设工作。特别是每年举行的“庆六一文化艺术节系列展示活动”，既有文艺表演又有各种学生艺术品展示，受到了市教育局、校领导及学生家长的高度肯定；“迎国庆诗歌朗诵比赛”“教师节”两项活动是每年国庆前的主题活动，增强了学生的爱国主义精神；“爱我家乡”卫生清扫工作每学期一次，彻底清扫学校周边及街道卫生，使学生将热爱家乡这一道德品质记在心上，落实在行动上；每周一次的升国旗仪式严肃隆重，国旗下讲话结合实际，常讲常新；各班主题班会每周一次，生动活泼；请专家到学校作安全宣传、法制报告等丰富了学生的知识，增强了安全意识；“向灾区人民献爱心活动”以实际行动支援灾区，培养了学生扶危济困、助人为乐的品质。充分运用载体，开辟德育工作阵地。立足学校实际，充分利用各种现有条件，开辟德育活动基地，结合学校德育工作，每年制定合理有效的训练计划，并开展形式多样的比赛活动，将未成年德育工作建设做好、做实。
三、撒播阳光种子，帮助青少年走出成长困境
农村留守儿童是农村劳动力转移时期产生的新问题为此。作为德育工作者，应该是一个播种阳光的人，用关心、信任和激励，把阳光的种子撒进学生的心田。这样，学生的智慧和品格就能得到充分和自由的发展。为了使这些孩子不因贫困或无人照看而辍学，甚或走上岐途，予以玫瑰，手留余香。我发动教师尽自己的所能帮助困难家长，帮助贫困学生走出成长困境，受到社会的一致好评。
三、所取得的效果。
1、学生思想道德表现明显好转。学生的学习行为更加端正。经常上网、迷恋网吧、玩游戏的学生明显减少。上网看新闻、学习知识的人增多，聊天、玩游戏的学生明显减少。助人为乐、主动关心帮助别人的有一定提高。大部分学生在家能体量父母，帮助父母做家务。汶川地震”发生后，全市中小学生不仅积极捐款，而且主动与灾区同学联系并发送慰问信件或电子邮件，鼓励灾区同学树立战胜灾难的勇气。
2、学校德育工作明显加强。一是教育行政部门和学校领导对德育工作更加重视，德育水平提高。二是学校德育活动进入规范化、制度化发展轨道。三是研究德育工作的氛围越来越浓，教师思想道德教育论文，每年都有数人获奖。四是班主任和任课教师到学生家中进行家访人次也明显增加。各班大都建立了学生信息档案，保证了学校与家长的畅通联系。
3、中小学生家庭教育状况不断改善。一是积极参加家长学校培训的日益增多。全学校组织的家长培训活动人数达400多人。二是重视子女教育的家长日益增多。家长对子女的教育更加关心，能主动经常与学校联系的家长大幅度提高。三是家长教育子女方法逐步改进。当孩子犯错时，允许孩子发表意见、批评并教育或劝告孩子下次不要再犯的家长明显提高。四是家庭教育环境明显改善，69%的受访家庭主动为子女学习购买优秀书籍，鼓励子女读好书。
4、9的全部因数有（）。
5、一个数除（）和（）外，还有别的因数，这个数叫做合数。
6、一个质数加一个合数，结果是12，这个质数是（），合数是（）。
7、奇数×偶数＝（）9、28最大的因数是（），最小的因数是（）。
10、有（）种不同形状的长方形，面积是12平方厘米，长和宽分别是整厘米数。
11、写出从5起的连续5个奇数（）。
12、是3的倍数的最大两位数是（），同时是2、3和5的倍数的最小两位数是（）。13、10以内质数的乘积是（）。
14、在20以内的质数中，如果把个位数与十位数交换位置以后还是一个质数，这几个质数分别是（）。
15、把下面的数填在合适的括号里。27、31、5、44、36、1、80、17、2、15 质数（）合数（）奇数（）偶数（）
16、猜猜□里可以填什么数呢？
（1）20□这是个偶数，□可以填（）（2）31□这是5的倍数，□可以填（）
17、下面的说法对吗？对打√，错打×。
（1）比4小的整数只有3、2、1这三个数。（）（2）同时是2、3和5的倍数最大的两位数是90。（）（3）15的全部因数只有3个。（）（4）任何两个奇数相乘的得数还是奇数。（）（5）2的倍数一定是合数。（）（6）所有的奇数都不是2的倍数。（）（7）一个自然数不是质数就是合数。（）（8）任意两个自然数积一定是合数。（）（9）11的因数只有11。（）（10）因为2.4÷0.2=12，所以2.4是1.2的倍数。（）
18、一个数，既是48的因数，又是6的倍数。这个数可能是（）
19、如果a的最大因数是17，b的最小倍数是1，则a+b的和的所有因数有（）个；a-b的差的所有因数有（）个；a×b的积的所有因数有（）个。
法国著名作家雨果曾说过:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的.” “十年树木百年树人”踏上三尺讲台也就意味着踏上了艰巨而漫长的“育人之旅”,而班主任则发挥更大的作用: 班主任是班集体的组织者、教育者和领导者，对全班所有学生负责，全面教育、管理、指导学生，使他们成为德智体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。但若要成为学生心中难忘的班主任,我想则要注意以下几点:
一、为人师表，塑造自身的人格魅力
班主任工作中，注重在学生树立自己的形象，用自己的人格力量去影响学生，人们常说有什么样的班主任，就会有什么样的学生，也就是说，在学生的身上可以找出班主任的影子来，比如说，大到人生观、世界观、小到穿着打扮，说话的语气，神态，都可以有相似的地方，因为我们的学生正处于十七、八岁，他们的人生观正在逐步形成，作为班主任就应该及时加以引导，在平时的教育中，就会在不知不觉中把自己的一些认识，观点、传达给学生。这样就要求我们班主任要提高自身的修养，要有正确的积极乐观的处世态度，高雅的审判情感。只有这样，才能引导学生有正确的积极的人生观。
二、用爱心感染学生
作为班主任，要懂得热爱学生，因为爱生之心是教育的前提，是教育的力量之所在。在班级日常的班务管理过程中，能关心学生、了解学生、尊重学生、信任学生，对学生爱儿不溺，严而不格，一视同仁。在实际工作中能坚持每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或者天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适。
三、善于组织和管理学生 在班级的管理中，积极主张这样一个理念：任何事情只要用心去做了，总能有收获。自学生开学的第一天，就要把这个理念一直贯穿于治理班级的整个过程中，纪律上积极主张“先专政后民主”，一个班级必须要有铁一般的纪律，一切行动听组织，步调一致才能取得胜利，凡是违反纪律的学生一定要受到纪律处分，而且班主任一定要坚持自己的原则，一旦有一次你没有坚持自己的原则，那么在学生的心中你将是一个没有原则的人。在处理班级违纪事件中，必然会有少数的学生对你的处理意见不满，这时，就马上进行疏导工作，法律不外乎人情，先跟学生讲法律再谈人情，这是工作原则。班上有一个同学，对宿舍长的管理很不服气，觉得只不过是午休的时候说了几句话就被宿舍长记入黑名单，觉得这个宿舍纪律实在是太严了，还要求调换宿舍，班主任把她的违纪事件做了处理，当晚就找她进行了耐心的长谈，对她进行了思想疏导，经过一晚上的谈话，她自己主动提出来要向宿舍长说了声“对不起”。鉴于她的表现和进步，班主任试着让她配合宿舍长管理好宿舍，结果在以后的学校文明宿舍评比中，她们宿舍连续好几次被评为文明宿舍，她由对纪律的不满变成了纪律的维护者。
四、学做学生的倾听者
为人师者，特别是班主任，必须做到了为人师表，爱护和关心学生，以自己的洁言洁行和高尚品德去感化学生，逐步在学生的心目中树立起自己的威信，赢得学生的信赖和尊重。这样，当某个学生在学习或生活中遇到难题或不顺心的事时，就会想找信赖的人——那就是班主任，一吐为快，指点迷津。每个学生都有其自己的学习和生活圈子，有喜、怒、哀、乐，因此，班主任要从学习和生活的每件实实在在的小事上去理解、去关心，与学生真心实意地融通，这样学生才易于接受、乐于接受。
特别是当学生违反了校纪校规，为班级扣了不少分的时候，班主任不应该大声的呵斥学生、指责学生，不讲究方法，一味的指责和呵斥，并不能达到教育好学生的目的，而认真、耐心的倾听，以宽容、和平的态度去对待学生，这样学生也会以感激和进步的表现去回报你。当学生犯错了，班主任应该先弄清楚他们犯错的原因，了解他们真实的想法，然后再根据不同的情况给予适当的批评教育，这样效果更好。
五、不能一味地批评，适当表扬很重要
只一味地批评,是教不好一个学生的，适当的表扬是非常必要的.每个人的成长都需要表扬和批评,特别是家长和老师的.而作为一名班主任则更需要把握这其中的度,适当的表扬可以激发学生积极性和班级活跃性,且能体现班级管理的人性化.六、做好联系班级和任课老师的纽带
做为一个班的班主任，平时有意向学生介绍班级任课老师的特长、爱好、性格以及教学方面的成绩，以博得学生对任课老师的尊敬和信任，使他们以尊其师而重其教。同时，班主任与任课老师密切的配合，经常与任课老师取得联系，以了解学生的特长、爱好、学习情况如何、课堂纪律如何等。对于这些班主任都要做到心中有数，这样既有利于任课老师的教学，也有利于班主任对班级的管理。
校园安全教育演讲稿1
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好!
今天我演讲的题目是《安全在我心中》。曾经有人问，世界上最美丽的花朵是什么?有人说是娇艳欲滴的玫瑰，有人说是雍容华贵的牡丹，有人说是火红 的杜鹃，有人说是淡雅的水仙......但我说，最美丽的花朵是我们那怒放的生命之花。和生命相比，所有的鲜花都显 得那么苍白，是生命创造了无数的奇迹，是生命丰富了人间，是生命生动了整个世界!在人的一生中，没有什么比生命更为宝贵。珍惜自己生命，爱护自己的生命，是我们对社会、对家庭、对亲人朋 友永恒的承诺。而在现实生活中，生命又是那么的脆弱。社会上存在的保障交通、卫生、食品等安全规则，无时无刻 都在维护着我们青少年的生命安全。如果不遵守交通等社会规则，我们的人生必将受到残酷的惩罚!曾几何时，公路成了扼杀生命的无情杀手，汽车、摩托车就像那锐利的尖刀，肆意的宰杀着幸福和安宁。据世界 卫生组织统计，近百年来，全世界死于车祸的人数已经达到四千万人，相当于第一次世界大战的5倍，超过 了第二次世界大战人数的总和，而且正以每年超过40万的速度递增。而中外城市交通事故分析表明，中国道路交通死 亡人数居世界第一，每年死于交通事故的人数超过10万人!平均每5分钟就有一个人丧身车轮，每一分钟就有一个人因 交通事故而伤残，每年因交通事故所造成的经济损失高达到数百亿元。有谁不想一生平安?!有谁不想“高高兴兴来校，平平安安回家”?又有谁不想一家团圆?然而，在没有安全的意识 与行为的时刻，生命就显得极为脆弱，无力的上演着交通事故的血腥直播。安全保障不是与生俱有的，到了危险时刻更不可能祈祷幸运女神的眷顾。安全的保障在于每一个人对它的认识，是把安全放在心中，还是放在口边?斑马路上，面对红灯，您是否想到：“红灯短暂、生命长久”而停下匆匆的脚 步。
安全与事故，一个是天使，一个是魔鬼。假如我们忽略了天使的光明，魔鬼的黑暗随时就会将我们吞噬。血的事 实，血的教训，让我们再一次静静的思考安全这个沉重的话题吧!虽然生命之花最为美丽，但也脆弱无助，经受不住魔鬼的突然袭击，因此只有将安全之本记于心，定好根基，才 能在危险时刻完成生命之花的美丽逆袭!安全伴我平安行 每当看一起起的交通事故，那一刻，我们深深的感触到人得一生真的很短暂，一定要珍惜生命，注意安全。近几年来，安全事故频发。安全!引发了人们深思。许多中小学生丧生于车轮下、熊熊大火中。所以，我们要从 小培养安全意识，过马路时要一看二行三通过，遵守交通规则……学校也多次开展地震火灾逃生演练，增强我们的安 全意识，让我们安全事故发生时中能够保持镇定，安全、有秩序的逃生。虽然，学校与家长多次教育我们，但是，在生活中的安全事件还是不时发生。如：我们班有一名男同学，在放学 的路上又跑又跳，追逐打闹，一下子摔倒了，磕掉了一颗门牙。好几天没来上学，落下了许多节课。幸好，他来上学 后，同学们积极的为他补课，他才没在学习上造成太多的困难。但给他们家的经济上造成了一定的损失，他本人在精 神也经受了不小的打击。该事件告诉我们，在放学的路上，要慢慢地、有秩序地走，不要追逐打闹 我们家长和老师的话，“高高兴兴上学，平平安安回家”，做到“安全看我的、危险远离我。”我们是祖国的花 朵，家中的宝贝，正要绽放美丽的青春，开出鲜艳的花朵，可如果它提前凋谢了，那我们的家庭将会陷入悲痛的深 渊。我真诚的呼吁大家，一定要牢记安全，吸取教训，让安全事故远离我们的生活。
校园安全教育演讲稿2
每天，当我们踏出家门的那一瞬间，我们就是一位交通参与者。天天喊着“交通安全，在我心中”的人们，又有几位是真正把交通规则记在心上的呢?随着经济发达，几乎每家每户都有各种交通工具，交通事故的发生率也越来越高。
一次寒冬，在回姥姥家的路上，车上只有我和哥哥姐姐。那时是晚上七点多，天色黑得如墨。宽敞的马路上，只有稀少的几辆车。就在我们说笑的时候，已经快要走到前面的分岔路口了。这时，一辆疾驰的摩托车赶在我们前面冲向了那个分岔路口。与此同时，一辆卡车从分岔路口的另一边冲了出来。那辆摩托车就这样撞到了卡车的车厢上，驾驶员一下子被撞在了地上，头盔也变得破破烂烂的，摩托车在地面上划出好远。地上顿时染上了殷红的鲜血，慢慢地蔓延开来……
安全铭记我心中演讲稿“交通安全，在我心中”，不仅仅是书面上的口号，更是要行动与实际。遵守交通规则，更是每一位交通参与者都应该做到的。红灯停，绿灯行，遇到黄灯等一等、过马路走人行横道、不翻越护栏，别看这只是一个小小的动作，但你只要做到了，你的生命安全就多了些保障。生命只有一次，对于每一个人来说都是宝贵的。让我们都来把交通安全铭记于心，高高兴兴上学，平平安安回家。
校园安全教育演讲稿3
当汽车、电动车穿梭于繁华街道的时候，你可曾想过一条地下飞龙正在风驰电掣——那就是地铁。它是那样的快速、安全、舒适、便捷。地铁枢纽如同连成的五子棋交织在一起，为人们的出行打开了一扇便利专门。
地铁的最高时速可达80公里，比我们在游乐场坐得丛林鼠还要快。有了地铁，我们不再担心拥堵;有了地铁，我们不再害怕寒风冷雨;有了地铁，我们的生活变得更加便捷;有了地铁，更拉近了人与人之间的关系。我愿变成一块手帕，擦去清洁工人的汗水;我愿变成一幅标语，警示人们文明乘车;我愿变成一条彩信，时刻提醒人们注意安全。
当我坐上地铁时，传来熟悉的声音，when you are waiting ,piease take Safety.When you step into it, please hold the armrest.When you want to get off, please get ready to be in turn.当您候车时，请您看准安全线;当您步入车厢时，请您抓牢扶手;当您下车时，请您提前准备依次下车。
安全是大事，幸福你我他。候车厅，不打逗。上下车，莫争抢。人多时，学礼让。遇老幼，要帮忙。我想，每一个公民都应该从我做起，文明乘车，遵守秩序，爱护环境，互相礼让。
文明乘车一小步，贴近安全一大步。
校园安全教育演讲稿4
尊敬的各位领导、同事、评委们：
大家上午好!我演讲的题目是《我的安全情》：
六年前我考取了__交通学院，被调剂到安全工程专业，跟其他人一样迷茫，我不知道这个专业是做什么的，很多同学抱怨，为什么我们的分是全校最高的还被调剂，于是很多人开始转专业。带着这样的疑问，我询问过很多人，有位老师跟我说：“安全是个新兴的专业，目前国家比较紧缺，国家需要这样的人才，国家需要你们，希望你们留下。”我把他的这段话写进校报里，很多人又开始往我们专业转。那个老师姓_，__交通学院的辅导员。
两年前来上海报到，在火车上同一个老人聊天，他告诉我他是物理老师，因为喜欢物理，所以我们聊得很欢，他说英国一家物理报上说:“一杯热水跟一杯冷水同时放进冰箱，热水先结冰，他问我是为什么。”我绞尽脑汁，解释了很多，结果最终他告诉我“你回家亲自做下试验，试一试就知道了。”下了火车，我跟同学走失了，那位老人便帮我拎行李，直到跟同学汇合他才肯离开。感激之下便问他要了联系方式，他写完后，我惊呆了。我最后问他“老人家，给晚辈留几句话吧。”他拍拍我的肩膀说“年轻人看问题不能只看表面现象，要细心，有责任心，有的时候还要亲自去试一试，你将来做安全也一样。”这位老人叫___，中国工程物理研究院博士生导师。
一年前，我去给新进的一批工人上“安全课”，一共__个人，开课之前我亲自给他们挨个倒上茶水，结果那堂课他们听的格外认真，而且对项目部感觉也十分亲切。课后几位工人跟我聊天说，“你讲的太好了，我们懂了很多，谢谢你，小伙子。”之后便有项目部个别年轻人抱怨我拿公家的杯子给他们喝水，我委屈的解释说这是我自己从超市买的。这段演讲稿在审稿的时候，有位领导说了一句话，说里面虽然有项目部不雅观的话，但是我支持你。我说为什么，他说安全管理不容易，安全管理需要真实，也需要服务，年轻人需要引导，也需要普及下去。从那以后每个月的月初他总会亲自把一沓纸杯放在我的办公桌上，这位领导叫___，94号桥项目部经理。
半年前，我问过一个领导，我说你的一生经历了很多的挫折，你靠什么来保持你年轻时候的激情。他跟我讲有一次他去工地视察：“我让他系好安全带，他却说死了正好，死了可以给家里赔点钱。”他说我给你讲这个故事的目的是告诉你，安全工作的事情是无穷无尽的、动态的，不要在乎一城一池的得失和误解，要执着。这个人叫___，上海铁建安全监察部部长。
一个企业是由一个个具体的人构成的，由他们创造和决定。一个企业只有真正需要并且重视那些安全的人，我们才能说安全在我心中;一个企业只有拥有知道安全并不完美但仍不言乏力，不言放弃的人，我们才能说安全在我心中;一个企业只有拥有责任、细心、良心、服务、真实、执着的管理人员，我们才能说安全在我心中。也只有一个企业能够尊重这样的管理和人才，我们才能说我们有信心让安全的明天更美好。
回顾“11.__”特大火灾，“7.23动车事故”至今触目惊心，带来恐惧的同时更多的是警示和责任，那些低级的错误难道不该避免吗?理论中，无论什么都是安全第一很重视，可运行起来却似乎又不是这样。有个网友说经验和制度是用金钱和生命换来的，作为安全人的我们是否也该自省一下呢?
或许激情会在挫折中沦丧，或许志向会在无为中泯灭，或许核心会在随波中逐流。或许那些追梦的人们，都死在了今晚的路上，而没能见到明天的太阳。但我想这些都不重要，重要的是有没有心，愿不愿意。“心若有物，梦随心驶;心若无物，心随梦幻。” 我再次提出这句话，希望能够惊醒更多的人。
我大学刚刚毕业，只有24岁，有人说我心比天高，但我不怕自以为是，也不怕少不更事，因为年轻，或许这就是我努力的资本。我也不怕错，但我会尽量避免错，我不怕苦，但我希望大家都少吃苦。幸福了我自己不算幸福，安全了我个人不算安全，我想有个更加美好的集体，有个安全人未来更加温馨的家族。
曾几何时，安全在我们心中是个永恒的话题;涛声依旧，安全是我们永远不变的承诺。安全走到今天，我们容易吗?大家想象一下，当作为安全人的我们，偶遇在某个街口的时候，你是否会紧地握住对方的手，你是否会为自己作为安全人而倾诉，却又自豪?
志向难越，谁悲安全之人?萍水相逢，尽是他乡之客。愿结交天下所有有情有义有爱有孝，有胆有志有识有心之人，一起努力。还是那句话，为了安全的明天，我们能做点什么呢?请接受我崇高的敬意!
谢谢!
校园安全教育演讲稿5
敬爱的老师，亲爱的同学们:
大家好!
我是五年级二班的……，今天我很荣幸站在这里为大家演讲，我演讲的题目是《把安全放于 心中让平安相伴一生》。
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