如何让自己成为一个会讲故事的人

如何让自己成为一个会讲故事的人（共8篇）

如何让自己成为一个会讲故事的人 篇1

作者：燕归来 微信公众平台：燕归来PPT（liuyanlai1988）亚里士多德曾说：“我们无法通过智力去影响别人，情感却能做到这一点。”在“互联网＋”的时代里，人们不断强调大数据、强调批判性思维，而渐渐地将注重情感表达的故事思维排斥在工作及团队管理之外。客观数据能够为我们的决策提供有效的依据和参考，但绝不是一个个体、团队、组织运作的核心和关键所在。因为，枯燥的数据终究难以激发人的热情和欲望。多样化且富有激情的故事却能够做到这一点！《你的团队需要一个会讲故事的人》是一本教你如何用用故事性思维思考问题，用讲故事的手段影响他人、影响团队士气与决策的书。作者安东尼·西蒙斯是美国最早研究故事思维在营销和团队中应用的管理专家。全书共分为四个部分，分别是：用故事性思维思考、成为会讲故事的人、寻找自己的专属故事、故事之外学习讲故事。根据内容，燕归来将其概述为四点：Ｗhy、What、How，Others。

一、Why—为什么要有故事性思维科技的进步也带来了信息大爆炸时代，每天我们都处在一个被各种数据和信息包裹的环境中。基于此，故事性的思维和表述能够产生三点效用：分别从三个角度概述——听众、决策者、环境趋势

1、听众：相较于干巴巴的理论，故事更能够激发听众的兴趣和热情。让你的表达更能到位。许多重要的情感结果多事以故事形式表达的。

2、决策者：如果你学会用故事性思维思考问题，并搭配理性思维，在二者之间转换自如，你就能找到事实上正确，同时情感上也能得到满足的正解。如何理解？其实就是，如果你具备了故事思维，并且又有理性的思维和客观的依据，你不仅能够做出正确决策，同时也能够使你的决策更能让人接受。

3、趋势：一个精彩的故事，所产生的情感影响力往往会超出你的想象，他可以使得批判的思维大大消减，可以消除文化的差异。举个例子：如果你批评一个人，单纯的批评会造成对方反感甚至非常抵触的情绪，而如果你懂得用一个故事加以说明，可能不仅不会让对方反感和抵触，甚至能够欣然接受！

二、How—如何讲好故事同样的故事，不同的人、不同的方法讲出来的效果会千差万别。因此一个好故事真正地讲好，需要做到以下几点：

2、故事本身有价值：收集有价值的故事，有价值的故事需要收集和挖掘。有时，一个平白无奇的故事，经过挖掘后赋予了不一样的意义，这个故事或许也就有了不一样的价值！

2、讲解的方法：（1）目的情感：明确你所要讲的故事的目的是什么？如果你的目的不明确，最终讲出来的故事往往会毫无逻辑，没有任何意义，甚至有时会让整个形势的发展背离初衷！（2）感官体验：故事要增加感官体验，通过感官体验激活听众的想象力，从而使其融入其中，印象深刻。举各例子：一个午后，阳光照射的窗子旁，放着一个砧板，砧板上放着一个柠檬，柠檬被阳光照射的有了温度，此时你拿出水果刀将柠檬切成两半，柠檬汁溢了出来，你又用刀切了四分之一，切完后，你拿起一篇柠檬，这片柠檬在你手中，你能够明显感受到一丝阳光照热的温度，然后你把柠檬放入口中，一股酸酸的味道触动了你舌头上的每一个嗅觉细胞，伴随着酸爽，你长大了嘴巴，眯上了眼睛。这一段描述中有多处感官体验，作为听众听到这些后，都会不自觉的唾液蠕动起来。这就是感官体验。在故事中要学会添加感官体验，让听众融入其中。（3）简洁精炼：所讲的故事一定要简洁。简洁并不是简单，它是在一系列系统的思考和全面准备的基础上的最终呈现，要实现真正地简洁，需要花很长地时间！在讲故事的之前，一定要思考，如何让你的故事在不影响效果的前提下，尽可能简练。

三、What—讲哪些故事故事就是经历，所以说我们每天都在上演着故事，也在不断地讲着故事。故事的类型可以分为六种，分别是：我是谁、我为何在此、教导故事、愿景故事、行动体现价值观、我理解你。１、我是谁：什么样的特征能够让你影响一个你想影响的人？讲一个类似的故事，以证明你的具有这方面的特征。在所有的故事里，最重要的就是“我的故事”，因为它通常都是你生命的缩影。２、我为何在此：只有对方感受到你的真诚后，才能避免让其怀疑扭曲你的正确信息，动摇你的可信度。因此，讲一个故事，告诉别人——我来这里的目的是什么？这就好比营销。讲成功的案例胜过你辛苦的推销，当你能够用这些故事证明你的积极的用意后，对方的疑心终究会逐步消逝。３、教导故事：有些教训只能从经验中获取，有些教训要反复习得，比如：耐心。你可以告诉某个人，你要耐心一点，但往往很难达到效果，此时，你可以讲一个关于耐心的短小故事，哪怕三分钟的小故事，短小而精悍，但却比大道理更能打动一个人。请记住：故事比责骂更有效！４、愿景故事：一个有关未来的，令人振奋的故事能让人觉得当下的困苦都是“值得的”。伟大的愿景需要故事来支撑。一个故事足以调动人的积极性。但前提是愿景故事不能太过于夸张。５、行动中体现价值观：价值观是主观的。通过讲述故事能够更加有效地增进一种价值观。因为一个人能够通过故事来进行“示范”，从中能够理解这种价值观的意义。６、我理解你人类都渴望被认可。相比于单纯地说一句“我理解你”，讲一个我理解你的故事，你的听众会觉得你读懂了他们的心思，知晓了他们的秘密和想法。

别让自己成为“可有可无”的人 篇2

就像在现实场景中，同样一份工作，由不同的人来干，效果是截然不同的。有的人很有活力，工作干得有声有色，创造出许多辉煌的业绩，这使得企业管理层对他刮目相看。而另一些人，做事懒散，对工作冷漠处之，既难以取得上级的认可，自己的潜在能力也无所发挥。

显然，职场中的你如果不关心工作，上级自然对你也会丧失信心，进而让你成为企业里可有可无的人，这时你也就等于取消了自己继续从事这份职业的资格了。

有这样一段对话：

一位做计算机的工程师在公司人事缩减时被裁，他难过极了。“我又没犯什么错，”他沮丧地问同事，“经理为什么把我裁掉?”

“大概是你哪里做得不够好。”同事A说，“还记得上次他要你指导业务部门使用计算机，你坐在那里没事做时刚好被他逮到?”

“什么，我没事做?那时大家刚好都没有问题，我才自己上网的。我不是照样在一旁待命，有人发问我不也是马上就去?”他反驳。

“就是啊!”同事B附和，“经理留下来的另一个工程师，那天帮另一个部门的人修计算机，修到整台计算机坏掉，经理没裁他，竟然是裁你，真说不过去!”

“你有冒犯过谁吗?也许是别的部门的人说了你什么坏话。”同事A又问。

“会不会是上次那个无理的主管不满意你的态度，记得吗?”同事B说，“他不会用计算机还自作聪明，后来把自己计算机弄坏了，还将责任推到你身上。”

“但那次经理为我说话，他明白当时是主管的错。”工程师回答。

他们徒劳无功地讨论了一个多小时，同事A终于说：“哎，不服气你去问他嘛。”

“可是，”他犹豫了起来，“这样好吗?没看有人这样做过……”

“我也觉得没有必要去自取其辱，”同事B附和，“裁员还会有什么理由?何必挑明了让大家尴尬?”

“但是问清楚了，真有错，下次可以做得更好不是吗?”同事A说，

同事A的话让这位工程师回家想了好多天，一直耐不住心里的不满和疑惑，终于决定亲自找经理谈一谈。

“我只是想了解一下这次裁员的原因。我知道这次为了精简公司编制，总得有人给裁掉，但我很难把裁员的原因和我的表现联想在一起。”他将在心里排练好久的话一口气全讲了出来，“如果真的是我的表现不好，请经理指点，我希望有改进的机会，至少在下一份工作上我不会再犯一样的错误。”

经理听完他的话，愣了一下，竟露出赞许的眼神：“如果你在过去的工作中都这么主动积极，今天裁的人肯定不会是你。”

这回换工程师愣住了，不知所措地看着经理。

“你的工作能力很好，所有工程师里你的专业知识算是数一数二的，也没犯过什么重大过失，唯一的缺点就是主观意识太重，缺乏合作精神。如果团队中某人不懂得主动贡献，团队总是为了他必须特别费心协调，就算那个人能力再好，也会变成团队进步的阻力。”经理反问他：“如果你是我，你会怎么办?”

“但是我并不是难以沟通的人啊!”工程师反驳。“没错。但如果你将自己的态度和同事相比，以10分为满分，在积极热心这方面，你会给自己几分?”经理问。

“我明白了。”工程师说。原来自己是个“可有可无”的员工。

“你有专业能力为基础，如果你积极热心，懂得借着合作来运用团队的力量，你的贡献和成就应该会更大。”接下来的半小时，工程师虚心聆听经理给他的建议。他非常庆幸自己没有假设某个被裁员的原因，躲起来怨天尤人，也很高兴因为不耻下问，明白了自己的缺点在哪里。

不仅如此，经理很高兴看到他如此上进的一面，几天后亲自打电话介绍他另一个职位，比原来的工作还好。

如果这位工程师在被裁员后躲起来怨天尤人，就不可能通过经理的协助看到自己的缺点。好在他学会了合作的第一前题：主动关心别人的需求。而当别人感到被关心时也会付出相对的善意，分享自己的资源，就像这位工程师的经理愿意介绍他到另一个更好的职位一样。这就是合作最大的益处。

其实，日常生活中，我们常常忘了人与人之间最宝贵的资源，就是合作关系。一个人可以聪明绝顶、能力过人，但若不懂得以积极热心来培养和谐的合作关系，不论多成功都得付出事倍功半的努力。

而在现实职场中，不积极热心的人在团体中只会做好被吩咐的工作，愿意付出的人就算能力有限，却能带动团体，集结众人的力量，使工作加倍顺利地进行。

如何成为一个自信的人？ 篇3

决定自己所需要的是什么，这反映了你的权利。判断自己所需要的是否公平，这反映了他人的权利。清楚地表达自己的需要。做好冒险的准备。保持心情平静。

下面几点有助于你获得自信：

客观公正：

除了解释你所见的实际情况以外，不要涉及对个人的批评。评价或批评，只能针对一个人的行为、行动和表现，而不能针对其个人，也就是平常所说的对事不对人。

自我准备：

事先做简要的描述，以便知道自己的观点是否正确。不必长篇大论地去说明自己观点的合理性，简明扼要的解释就足以产生作用。事先草拟你的意见，勾画出你的解释、感受、需要或后果。这样做十分有用。根据你的草稿进行演练，必要的话，还可以请朋友帮忙一起演练。

肯定他人：

与人交谈时，开场白非常重要，安全的表达方式是用一种肯定性的语言。例如，“这是一篇非常好的文章，但希望你能写得通俗明白些，以便我容易读懂。”

意识操纵性的批评：

不要期望他人总会与你合作，会接受你的观点。尽管你希望得到赞同的意见，但这种情况不是必然的。有些人会使用操纵性的批评来分散你的注意力，损害你的努力。这种表现要么假装关心，要么坦率地直接批评。

简明扼要：

让自己成为一个有责任心的员工 篇4

让自己成为一个有执行力的员工！

既然承担了这份工作，就担当了相应的责任。

对自己负责，对工作负责。

工作无小事，执行不打折。

工作是一种表达，工作是人格的体现。

一.责任心来自对工作的热爱，只有热爱自己的工作，你才会产生责任感，你才会完全投入到工作中去，一个不重视自己工作的员工，他绝不可能尊重自己！即使你有再高的能力，如果不能正确的对待工作，也不会有出人头地的那一天！态度胜于能力，只要改变一下自己的工作态度，一切就会随之改变！

二.工作就意味着责任，没有责任感的员工不是优秀的员工，一个人要干好自己的工作，就要有高度的责任感，就要以尽职尽责的精神，做好每一天的工作。你要牢记：无论做什么事情，都不能忘记自己的职责，无论在什么样的工作岗位，都要对自己的工作负责。

三.忠诚高于智慧，忠诚胜于能力。只有忠诚的人才会赢得信赖。公司首先不会给你什么，但你如果给了公司绝对的忠诚，忠诚一定会回报你，它包括薪水以及荣誉。忠诚与回报，不一定成正比关系，但一定是同步增长的，忠诚度越高的员工，所创造的价值肯定越多，所获取的回报肯定也越多！

四.让自己成为一个值得信赖的人，可以被委以重任的人，这种员工永远不会失业！敬业，不仅是为了老板，更是为了自己，因为敬业的人能从工作中获得比别人更多的经验，而这些经验正是你向上发展的基石，你的敬业精神也必会为你带来助力！把敬业当成一种工作习惯的人，从事任何工作都容易成功！

五.心态胜于能力。一个员工最重要的就是工作心态。只有好的心态才会干出好业绩，不要认为你是在为老板工作，有这样心态的人永远没有出头之日。其实你是在为自己工作！把这样心态灌输到自己头脑当中，用积极的行动代替抱怨.指责.拖延和借口，你看到的将是一个全新的自己！

六.行动胜于能力，强大的执行力是优秀员工的特质！只有你的执行力能决定你的价值。如果你是一个才华横溢的员工，但缺乏执行力，照样会一生平庸！任何工作首先要求的就是要有积极执行的态度，找借口是一种逃避责任的表现。如果你总是为失败找借口，那你永远都不会成功。成功属于那些善于执行的员工，而不属于善于找借口的员工。

七.服从胜于能力。对任何企业而言，员工的服从精神永远都比任何东西重要！如果一个公司，其员工都很聪明，但是对组织下达的命令，总是持怀疑态度，借口决策不够完美，反复进行讨论而不愿承担风险，不敢去做，对即使是明确的命令也不去执行，结果会怎样呢？只能是关门大吉！忠诚的具体体现首先就是服从，服从是执行的第一步。

如何成为一个成功的人英语作文 篇5

There was a Harvard University professor who pointed out that conditions for success: learning, leadership, teamwork, and creativity. Learning means you have to keep learning, charge; leadership does not mean you have to do what kind of administrator, but you are in the environment you have to have a component, in your opinion, have the support of many people; teamwork is needed you have team spirit, establishing its own network; creativity you need your constant innovation. As long as this had several success is not far away from you.

如何成为一个成功的人英语作文译文：

有个哈佛大学教授曾指出成功需要的条件：学习能力，领导能力，团队意识，创造力。学习能力是指你要做到不断的学习，充电;领导能力不是指你要做到什么样的管理员，而是指你属在的环境你说话要有分量，你的见解得到很多人的支持;团队意识就是需要你要有团队精神，建立好自己的交际网;创造力则需要你不断地创新。只要做到这几点成功就离你不远了。

如何让自己成为一个会讲故事的人 篇6

原创： 冯卓杰

如果不是伟哥给了要我们三个月看一本书这个建议，估计我很久也不会再捧起书本像学生时代那样如饥似渴地从书本中获取知识。利用这三个月的时间我看了两本书，日本作家山田宗树的《被嫌弃的松子的一生》和采铜的《精进：如何成为一个很厉害的人》，我就只说一下《精进》这本书的读后感。

首先简单介绍下采铜这位作者。因为本人比较喜欢看知乎，在知乎上知道了一位很厉害的人。他的网名叫采铜，6月3号加入知乎，至今为止，采铜贡献了975个回答，获得了493598个赞同和115293次感谢，被公认为“知乎精神”的代表者之一。他用手术刀一样的文字，剖析人们思维里的种种禁锢，将现实生活中的问题放在困惑的熔炉中反复冶炼，提炼出知识背后的知识，方法背后的方法。也因为如此，我对他很有兴趣，对于他写的书当然也要啃一下。

看完这本书最直接的感受就是，此书的目的并不在于驱使我们走上特定的方向，此书所述的重点在于人要带着思考去生活，它通过时间、选择、行动、学习、思维、努力、成功七个方面向人，尤其是像我们刚步入社会的九零后，思想复杂而方向散乱之时，学会思考、如何使用正确的思想的过程是一门证明以前的自己是否无知的学科。

和以往类似于这种教导别人为人处世和思考的书籍不一样，这本书内容干练，言语尖锐但不乏趣味所在，让我非常容易理解而且印象深刻。全书集“思想”为一体，如采铜所说：“高效，即刻行动，在行动中增加智慧。”让我带着问题阅读此书，与作者一同冶铜。

下面来谈谈本人的几个印象比较深刻的读后感：

一：作者在书中提到一个观点：“以享乐主义的方式生活，用未来的眼光对待工作。”?就我出到社会工作三年半的时间而言，工作和生活就是一体化，因此大多数时候下了班后心理上却仍然是保持工作时的状态。因此导致的后果就是休息时也过多地想着工作的各方面事务且思想是十分杂乱的。的确，目前我无法控制“享乐主义”和“未来眼光”之间的平衡度。但减少做让自己产生短期爽快的事情我还是可以控制的，浮躁并不能解决任何问题，因此在生活和工作上我将试着改变这一点，带着疑问去摸索平衡。

二：“不做差不多先生”: 我喜欢的嘻哈歌手Hot-Dog的作品“差不多先生”自然而随意，但其歌词“我的差不多是天生”并非“天生”.每个人对待其生活的方式都有可能带有“差不多”的成分，包括我在内。大学时我对每一样东西都是持“差不多就OK啦”的态度，结果在毕业后的半年时间内没有一份稳定的工作。网上曾经有人列举这样一个算术：0.99的平方是0.9801,1.01的平方是1.0201.0.02的差别差之千里，()它意味着工作上一个小小的细节都可以体现出其结果，又何谈享乐般的生活呢?差不多就是差得多，因此不断地给予自己新的长短期目标，或者大大小小的挑战是大有裨益的。

三：“‘现在’就是最好的时机。”我在大学毕业后的半年里，曾经因为拖延而失去过两个比较好的就业机会，也因为拖延我的专升本至今仍然没有完成。确实，拖延是当代人一个通病，很多杂项的小事拖着就成为了大麻烦，甚至到了不可收拾的地步。我经历了半年的工作后发现，作为团队的一份子，在工作上出现拖延是非常致命的，它或多或少地影响团队的发展和利益，到最后甚至很难快速有效地解决。因此，在发生拖延之前应快速地将其完成，去除杂项堆积的可能。我甚至可以这么说：在刚开始工作时我是摸着石头过河一般地进行着工作，在前台摸爬滚打着总结出目前所拥有的经验。所以有时人大可不必准备好了再上场，一边摸索着思考一边实践或许会得到不错的`效果。另外一方面，在“现在”开始做时，不妨进行一个工作结构构架的建立思考：当出现多项工作时，以串联的形式将其完成必然消耗大量时间和人力成本;但为何不尝试“立方体堆积”形式的工作架构建设呢?它可以以一个立方体的底作为基础(即最本质的工作)，各边作为不同工作项构建为立方体，进行多线同步运作，在其中处理相似项并最终完成立方体的构架。一旦构架完成，又何愁构架没有内容补充?一句话总结：种一棵树最好的时间是十年前，其次是现在;“现在”的枝桠也需慢慢努力打点。

四：“努力本身就是一种才能。”努力工作没有错，可方向错了，一切也就白费。书中所提到的有关才能的四种观点，我比较赞同的是“人的才能皆可成长”.其关键性的成长策略在于所处环境及自身思考和实践的程度，调动可调动的资源来浏览一切，带着冶铜的疑问填补空白，进行一场只属于自己的思考和实践理论并尝试着落实并以此为基础，类似像上面所说的“立方体堆积”做法，尽可能最大限度地发挥自身的能力所在。

如何让你成为必不可少的人 篇7

好吧，一想起这写会感到沮丧，但这确实是人们感觉到的，日复一日，在工作中甚至在家里，他们感到未被欣赏，不会引起争议，没有影响力的，最后，完全的不相关。

在某些事情里，情况就是如此，并且如果以上段落描述的是你，你真的需要思考下如何改变或者跳出你的现状。可能你为一个混蛋工作，可能你的工作简单到没什么可服务社会的，可能你的婚姻长时间的停滞了，可能你混入了一帮最后不怎么好的朋友中了。

但在大多数事情中，这情况是我们带给我们的工作，我们的家庭生活，我们的社会生活，——或者，更重要的，那些我们不带来的东西——那些留给我们的感觉，俄，“用完就被丢弃的”。并且如果你正准备使它好转，那么你将要一些在你的生活和你身上的真实改变开始。

下面的主意没有一个是简单的，但是也没有一个是不可能的。它们需要的一切就是你做了一个明智的选择让自己必不可少，制定了一个计划，把计划变成了行动。你可能会疑问多久你的生活会有改变，通常，很快!

1.网络

人们感到他们不重要的一个原因是他们“出圈“了，切断了事情发生的环境。在如今的世界，这几乎是不可原谅的。作为一个整体的互联网和一个巨型社交工具没有差别，并且这个工具很明确的是把人们大量地聚在一起LinkedIn, Twitter, Facebook, FriendFeed, Skype等等。

加入并使用一到两个网络社交工具。离线，选择10或者20个在你眼中突出的人并且把自己介绍给他们。向他们写信件或者电子邮件，给他们一个电话，在他们的博客上留言，不管做什么，让你被他们所熟悉，并且展示出你在行的一面。不要讨好;平等地接近他们，至少，作为一个潜在的顾问。

最后，加入并成为活跃的在那些专业的或者娱乐性的组织中去，特别是那些位于你生活和工作的群体。使用MeetUp去发现和你同样职业同样兴趣或者嗜好人们的同城聚会。

2.爱

人类行为中最简单而又最困难的事情就是爱。说简单因为我们和它配合的很好，在各种各样的响应中接通电源，并且提供感情，社会单元，和自然规律的真实感;说它困难因为真爱意味着让我们变得不可思议的敏感，并且在我们的社会里，很难找到它在我们之中深深相信的。

但尝试吧，不只和你的同伴，你的孩子，你的父母和兄弟姐妹，试着做一个有爱的，关心的人在你所有的关系中。我不是建议你破坏一些法律或其他什么的，只有在你接近每个你和他们接触时代在他们自己的需要欲望和动机的人时，看看如何你能帮助他们，使他们满意。注意着你周围的人，当他们需要人依靠时在旁边，对他们敞开你自己的生活。

3，优秀(EXCEL)

不，不是电子表格。变得杰出(excellent)在某些事情上。弄明白最是你满意的事情并学着如何比其他任何人做的更好。这或许意味着一次图书馆之旅，几个夜校，或者一个毕业，但是，不管它意味这什么，行动它——在这世上很少有专业难以理解到不需要那些做出奇好的人。

4创造

当你创造出并带进世界使每个人受益时，不论是一本书，一个博客，一幅画，一个发明，一片杂志文章，一周简讯，一个公司，一个家居的部分，或者一个诀窍，你的世界改变了，

这小部分是因为你突然对一些人游泳了，不管时间多短，但大部分是因为我们创造的东西包含了一小部分的我们，一点点”我们是谁“——一点点中很多我们的社会搞密谋样压抑和隐藏

5.革新

尽管革新是一种创造练习，我已经选择视它为一种和创造事物不同的方式。因为革新，对于我，是关于解决问题而不是个人表达。是的，这是一个矫揉造作的特征，请对我容忍些。

这将会是一种轻描淡写的说法是，世界和之中的人们，会比我们知道如何解决的方法有更多的问题。有些是极度饥饿，污染，疾病。有些是比这好些——无聊，厌倦，不满。弄清楚如何解决任何一个问题，你就绝不会成为“用完就被丢弃”的人!

6.让人感觉良好

在这里，我们谈了很多关于变得有效率，关于避免使人分心，继续致力于你的目标并战胜拖沓。但作为人类，重要的在于，有时，我们会娱乐。这正是重要的，不时，我们会恢复信心。一个笑话，一场赞美，一次有吸引力的讨论关于最近的电影或书——这些东西加了一些光在你周围的这些生命上。做一个能闪亮别人生活的男孩或女孩，会总是引起注意。

7.分享或传授你所知道的

作为一个老师，我知道第一手的帮助人学习的感觉，分享一种新方法的感觉，看着他们的世界并给他们工具走出自己的路的感觉。不管你专长与哪个领域，总有想要——哦需要——去知道它的人出众，所以他们能够有更多力量超越他们的命运。去聚在一起和一个班，一个研讨小组，或一个工作坊在关于任何可能的主题上，这并不总是困难的。看下你当地为初学者的社区学院或者大学附校程序，但也不是所有传授需要正式的文件。私下里找出机会分享你所知道。

8.怪癖

怪癖很有用不仅因为它能很让人娱乐，更因为它象征你在看世界的方式上有了一个有意义的不同。尽管这可能让你疏远某人——通常是那些在剩下的日子里快要疏远的人——其他人会发现并大方地报答你的洞察力。

你如何变得带有怪癖呢?很短地吸一会儿LSD，我真的不确定这是不是该建议的。包扩它因为这是一种让你感到必须的方法。，不是因为这样容易做!但是如果你不能转换开关成为一个古怪的人，可能你能学习怪癖教的教训—去发现不同之处。密切地检查你自己的生活中你已经被压抑的——或者压抑你自己——的部分，带他们进入光明。拥抱你工作过的那些事，这样他们很难隐藏。

不管怎么说，这是个开始。

9.与众不同

不管怎么样，所有这些要点都是为了你和别人的生活不同。那样做了，世界—至少是一部分的世界——将会关注你每个行动。当你在日常生活中时，留心注意下你在变得与众不同的的道路上，不管出众还是渺小。什么样的小妙计或许能使一些人的生活或者工作有点小起色呢?什么样的系统或者进程是正好错的很基础，并且你会如何修复他们呢?

采用一种不同导向的精神状态。终止你对现状的承诺，因为通向现状的路使得”用过就被抛弃”茧衣凌乱。就那样做，剩下的会自己跟进，你就会成为必不可少。

如何让自己成为一个会讲故事的人 篇8

作者：赵永芳

单位：青海省互助县丹麻

内容摘要：

教师了解学生是教育学生的基础，所以要多了解学生，发现他们身上与众不同的地方，并给予及时的点评、指导；（比如，经过寒假，我们班有个学习中间的同学，分外积极学习，经过写周记，我了解，他在假期里经常背书。所以，我对他及时的表扬，他的兴趣更大。）培养学生对新鲜事物及时地形成认识；发现错误，及时指导，可以让学生减少损失，使合格的学生，少走弯路。用最普通、最严格的方法教导自己，做一个正直、善良、诚实、有爱心的人。关键词：

了解、鼓励、强化

如何让学生做一个正直、善良、诚实、有爱心的人 教学生做一个正直、善良、诚实、有爱心的人，首先要总热爱学生做起。那些最需要关心的学困生，本生有着光辉的品质，那就是对集体、对老师的一颗热爱的心，他们的心灵并不“丑”，我抓住这一点，让他们的心里，也有老师的种子。爱劳动，是他们与生俱来的优点。也许勾心斗角是手段，勤劳为生是他们的本能，我总会被这种本吸引。于是，我和她之间，形成了默契和信任。

了解学生,发现学生身上的特点。开课伊始，我就像他们爱我一样的爱着他们，用什么方法增进了解呢？下午课外活动的时间，我看到他们的业余生活平淡，就带领他们到学校后面的山上去玩耍。一方面丰富业余生活，另一方面增加对生活的体验。他们帮我拾地衣，展示“打车轮”，就是从侧身翻跟头的意思。我发现男同学、女同学都会“打车轮”，我很佩服，因为，我小时候，不会做这些高难度的游戏。他们很活泼呢？有的时候，也很尴尬。当我看天还要下雨时，我说：“走啦！”可是，兴致正浓的他们，不顾我的喊叫，冒着还要下雨的危险，到后山

去了，丢下我和极个别担心我的女生，径自走了，我不得不在较大的灌木丛下躲雨，一边召集“人马”。最后，我认识到了他们很单纯，另一方面，他们也“野”。不管怎么样，我们彼此算是”熟悉“了。

对症下药，正面引导。针对他们很善良的特点，我给予表扬，会玩这一点，也及时表扬。针对“野”的特点，我告诉他们还得改改，玩的时候要玩，可学的时候就要学。让他们写这篇关于登山的作文，他们写得头头是道。思考和语言关系密切，而且，对生活的指导，有是有决定性的意义的，所以，对与错，经常思考了之后，也就很快明确。我想起了一个同学的建议，把每天发生的有意义的事情讲出来，让同学们评价，对提高生活的兴趣有促进作用。再后来，是变成了年日记，了解学生的新动向，长期坚持，接受新的东西快了，是非观念也进一步形成了。提高学生的辨别能力，尤为重要，它包含了生活的能力。

确立有错就改的勇气。生活对每个人都是公平的。有些同学，总爱优先，非常任性，表现突出。对这种情况，我首先做到尊重他的个性，让他多表现。我只认为：他没有什么大的缺点，只是太有个性了。他们只是想得到比别人更多的爱。从某种意义上来说，这是一种积极的表现。个性没有好和坏，只有引导方法合不合适。在教育他们的时候，更多的时候，是等待。因为，生活需要的是长期的爱心。我教导他们，做事要慢慢来，检查一定要到位，不偷懒，一定有错就改；不论是小事还是大事，都要认真的对待；逐步树立安全第一的思想。

在教学中，我又加大力度去教导。下面就是我结合语文教学，进行的探究。课文为《为人民服务》，死的意义有两种，一种是游手好闲，一种是辛勤耕耘。前者，虽轰轰烈烈，但轻于鸿毛，后者，虽平淡，却重于泰山。然后讲述，共产党的宗旨是：全心全意的为人民服务。雷锋也是共产党员当中的一员，雷锋是一个尊敬老人，帮助他人的人。怎样看待“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”时，他们受到启发，懂得了做人的重要性，也懂得了学习文化知识的重要性，原来，学习使人由愚昧到明智。他们在日记中写道：我以前，总是为自己着想，打扫卫生，不拿扫帚，进行劳动，不拿好的铁锹，同学们不喜欢我，我总觉得那是小事，现在想想，我真是太不应该了。我以后一定严格要求自己，寻找自己和父母长辈之间的差距，听他们对的话，尽量改正自己的不足。有了这样的思想，同学肯定非常积极，努力干好自己的工作。之后，生活节奏加快，学习效率事半功倍。

多鼓励他们。我总是教导他说：“在老师心里，你们一直是个优秀的集体，我从来没有让你和别的班级比。在老师眼里，你们是一个可爱的、绝无仅有的班级。”还比如：你们的地扫得很干净。你们打扮得真漂亮！你们真聪明！那么干净的办公室、河跟学校离得那么近，我真舍不得离开它。你们的花园真美，我多想多多的看它几眼。发现美的人，能创造美。他们的信心更大了，幸亏我能从正面鼓励他们。这种喜悦，是无比激动的，一方面来自学生，一方面来自自己。

教学会自我保护，做事情，注重安全。明白父母的教导，边学边进步，时刻牢记，为自己的目标去进行奋斗，和目标无关的，尽可以不必去做。加强对自己的严格管理，做事雷厉风行，“今日事，今日毕”。要团结一切能够团结的力量，坚定自己的目标，树立起信心。如发现有一技之长，就去及时培养，不让爱好与自己失之交臂，造成不必要的损失。

帮学生学会感恩。利用生活中的每一件变化，体验社会的进步。开学初发书的时候，我总是感觉到学生的满足。以感恩为话题进行写作训练，他们落实到了妈妈做的一顿饭，爸爸循循善诱的一次教导，老师默默的陪伴和同学耐心的讲解，国家发免费的营养餐等等，使他们赞叹生活的美好，更坚信未来的生活更美好。只要努力学习，将来一定会成为建设祖国的“好兵”。