在庆祝教师节活动上的讲话

在庆祝教师节活动上的讲话（精选9篇）

在庆祝教师节活动上的讲话 篇1

各位老师、同志们：

今天，我十分荣幸能与崇福中心幼儿园（崇福镇小）的全体教职员工共度第26个教师节，内心感到非常高兴！借此机会，我代表崇福镇党委、崇福镇人民政府，向一直以来辛勤耕耘、默默奉献在教育工作第一线的全体教职工致以节日的问候和崇高的敬意！祝大家节日快乐、阖家幸福！

近年来，崇福镇在全面建设小康社会宏伟目标指引下，经济稳定增长，各项事业加快发展，全民素质得到了较快提高，这一切都离不开教育，离不开全体教育工作者的不懈努力。过去的一年中，全镇上下坚决贯彻落实上级教育精神，对内强化管理，对外塑造形象，努力办好让人民满意的教育，全镇教育事业呈现出令人振奋的新的发展势头，涌现出了一批爱岗敬业、勇于奉献的优秀教师、师德标兵。你们的不懈努力和辛勤付出，为我镇的教育工作树起了一面旗帜，并引领着全镇教育事业的蓬勃发展，在这里我要郑重的道一声：老师们，您们辛苦了！

成绩固然可喜，但我镇教育改革和发展中仍然存在薄弱环节和需要完善的地方。我们必须紧紧围绕“教育发展是主题、素质教育是重点、教育质量是关键”的工作方针，坚持办让人民群众满意的教育。在此，我简单向大家提几点希望：

第一，希望全体教师永远保持创先争优精神，爱岗敬业，满腔热忱地把孩子培养成才。建设国家，人才为本；人才培养，教育为本；教育发展，教师为本。作为一名光荣的人民教师，要努力做到爱岗敬业、无私奉献、勤于实践、勇于创新，在自己平凡的岗位上扎扎实实地工作，为社会主义的教育事业奉献自己的光和热。希望大家肩负起历史的重任，在学习实践中有所作为，不辜负党和政府的期望，不辜负人民群众的期望。

第二，希望全体教师刻苦钻研专业知识，聚精会神做学问，不断增强教书育人的本领，不断提升我镇整体教育水平。社会的进步、时代的发展，对教育工作提出了新的要求，迫切需要建设一支知识全面，业务精湛的教师队伍。我们教师要跟上时代的节奏，适应社会进步的要求，钻研专业知识，创新教学方法，争做学科带头人。作为学校要积极创新激励机制，构建教师学习本领、参与竞争的平台，营造让更多优秀教师脱颖而出的良好氛围。

第三，希望全体教师大力加强新形势下的师德建设，育人先正己，为我们培养一批又一批的未来接班人。师德建设直接关系到了孩子的健康成长。今天，面对全面建设小康社会的新形势，我们要高度重视师德建设。尤其是在市场经济大潮冲击下的当今社会，影响孩子健康成长的负面东西很多，更需要我们的老师要有高风亮节的品质，严于律己的行为，从我做起，注重自我修养，严格要求自己，做教师的模范，做社会的表率。

各位老师，祖国的未来，家乡的发展都需要培养越来越多的人才。希望全体教师以高度的政治责任感和历史使命感，把握机遇，应对挑战，珍惜岗位，施展才华，在建设活力开放新崇福的实践中，谱写人民教师献身事业、教书育人、造福社会的新篇章。

在庆祝教师节活动上的讲话 篇2

学信网拥有今天的成绩, 是在部党组的领导下, 在历任主管部领导直接领导、指导和关心下, 在各相关司局的大力支持下, 以及学信网全体同志的共同努力下取得的。在此, 我代表贵仁部长、玉波副部长, 向就业中心和学信网的全体同志, 向相关司局的同志们表示衷心的感谢和由衷的敬意。借此机会, 我谈几点自己的体会和感受。

一、学信网推动了教育部学生管理改革与创新, 在电子政务方面发挥了示范

本世纪初的第一个十年, 正是我国高等教育规模快速增长的十年, 为了适应高等教育管理发展与改革的需要, 学生司与中心开通了学信网, 先后建设了三大平台, 发挥了重要作用。

一是学籍学历管理平台。先后实施了学籍、学年、学历三大电子注册, 实现学生全程网络化管理, 使我国高等教育学生管理方式实现了巨大转变, 管理机制改革取得重大突破, 有效遏制了假学历, 制止了一些高校乱招生、乱办学, 维护了高等教育办学秩序, 维护了教育公平公正。据就业中心统计, 申请认证的学历证书中, 假学历证书比例已从2002年的28.5%, 下降到2011年的3%。媒体评价, 这在我国高等教育管理史上, 具有里程碑意义。同时建成规模庞大的学生信息数据库, 是我国目前唯一的高等教育人才基础数据库, 这个库的规模、管理与其它国家相比, 都处于前列, 在推进诚信体系建设、提供决策支持、开展社会服务等方面, 都发挥了重要的作用。

二是“阳光高考”信息平台。这是在高考分省命题体制下, 建立全国统一的招生信息平台, 形成了政府主导、公众参与、公开透明的招生监督机制;同时招生与学籍无缝对接, 实现内部跟踪反馈, 使招生管理工作实现外部监督和内部监督有机结合, 有效地维护招生公平公正, 提高了公众对高考招生工作的满意度。

三是研究生招生平台。实现了研究生网上报名数据实时交换, 组考工作更加有序、高效和安全;网上调剂公开透明、规范便捷, 体现了公平公正;网上录取检查保证了政策有效落实。研招信息化实现了全程管理、全程跟踪和全程服务, 使所有考生、招生单位、报考点和管理机构实现信息互动与共享。

另外, 就业中心还建设了就业信息服务平台、高校学生资助信息管理平台等。

总之, 学信网的电子政务平台使高校学生管理实现了一体化, 对学生管理的各个环节实现了全覆盖, 使管理更加规范、运行更加高效、决策更加科学。

二、学信网实现运营机制创新, 是政府转变职能的成功案例

就业中心不仅很好地完成了教育部委托的各项任务, 同时面向社会开展学历认证、高考咨询等多种形式的公共服务, 树立了独立的服务品牌。这种职能的转变, 实现了政事分开, 不仅改变了政府部门管理模式, 减轻了管理压力, 降低了管理成本, 而且按照市场需求开展公共服务, 提高了服务质量和服务效率。同时, 充分发挥了公众参与、社会监督的功能, 营造了公开透明、公平公正的社会环境, 使政府的主导作用得到更好的发挥, 公众需要得到更好的满足。十年的发展证明这种职能转变是成功的。

三、学信网建立了一支素质和技术优良、朝气蓬勃的技术队伍, 保障了学信网技术和管理不断创新

就业中心不仅树立了“学信网”这个政务和服务品牌, 而且建立了学信专职技术队伍, 这是一般公共服务机构所不具备的。中心承担了大量的技术研发、数据收集整理以及系统运行和服务保障。正是因为中心拥有自己的技术队伍, 十年来, 学信网始终坚持自主研发、自主运营, 形成了自己的核心竞争力, 克服了很多困难, 保证低成本、高质量的建设和运行, 实现了可持续发展。在前不久召开的“教育系统创先争优活动总结视频会议”上, 中心代表教育部机关直属单位做了经验发言, 介绍了中心开展的做法和成效。这也体现出中心在建设发展过程中, 包括队伍建设中, 取得了巨大的成绩。

同志们, 当前我们正处于全面贯彻落实《规划纲要》的重要时期, 教育信息化迎来重要的发展机遇, 也面临着巨大的挑战, 希望学生司和就业中心, 认真总结经验, 坚持质量第一, 坚持创新与服务, 不断提高技术支持、数据挖掘和信息服务水平和能力, 努力建成高水平的国家高等人力资源信息系统, 为建设高教强国和人力资源强国发挥更大的作用。

最后, 祝愿就业中心和学信网取得更大的成绩, 作出更大的贡献。

谢谢大家!

在庆祝教师节活动上的讲话 篇3

老师们，同学们，同志们，朋友们：

４月的北京，春风送暖。在这个美好的时节，我们在这里隆重集会，庆祝清华大学建校100周年。首先，我代表党中央、国务院，向清华大学全体师生员工和广大校友，表示衷心的祝贺！向参加庆祝活动的海内外嘉宾，表示热烈的欢迎！向全国高等学校的师生员工和广大教育工作者，致以诚挚的问候！

100年前，在中华民族内忧外患、风雨飘摇的历史背景下，清华大学的前身清华学堂建立了。那个时代，外国列强的侵略欺凌，封建统治的腐败黑暗，使我们的祖国和人民蒙受了水深火热的苦难。中国人民和大批仁人志士在苦难中觉醒、在压迫下奋起，决心改变民族积贫积弱的命运和人民苦不聊生的状况。也就是在这一年，中国爆发了震惊世界的辛亥革命，为中国进步打开了闸门，推动全民族更加自觉地走上了振兴中华的奋斗历程。

90年前，在中国人民改变民族命运如火如荼的斗争中，中国共产党应运而生。90年来，中国共产党团结带领全国各族人民前仆后继、顽强拼搏，经过长期浴血奋战和艰苦奋斗，建立了新中国，进行了社会主义革命和建设，实行了改革开放，成功开辟了中国特色社会主义道路，为中华民族伟大复兴打开了前所未有的光明前景。

建校以来，广大清华师生始终与民族共命运、与时代同步伐，形成了优良文化传统和光荣革命传统，在中国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的史册上写下了自己的隽永篇章。

建校伊始，清华秉持科学救国理想，倡导“中西融会、古今贯通、文理渗透”，一批学界泰斗在清华园里潜心治学、精育良才，形成了名师荟萃、鸿儒辉映的盛况，很快发展成为我国最好的大学之一，填补了我国现代科技的诸多空白。抗日战争期间，清华同北大、南开一道，在极其艰苦的条件下，共创了西南联大的办学成就。梁启超、冯友兰、陈岱孙、费孝通、钱钟书、吴晗、曹禺、季羡林等一大批我国人文社会科学学术大师，叶企孙、茅以升、竺可桢、华罗庚、钱三强、钱学森、邓稼先、钱伟长等一大批我国自然科学学科和工程技术领域奠基人和开拓者，还有获得诺贝尔物理学奖的杨振宁、李政道，都是清华人中的佼佼者。广大清华师生始终满怀强烈的爱国情怀，积极投身“五四”运动，坚定走在“一二九”运动等爱国民主运动前列，奋勇参加民族救亡和人民解放斗争，涌现出闻一多、朱自清等一大批革命先烈和民主志士，为新中国的诞生作出了重要贡献。

新中国成立以后，广大清华师生满怀豪情投身祖国教育、科研、建设事业，全面贯彻党的教育方针，实行教学科研生产三结合，坚持又红又专、全面发展的育人理念，重视因材施教、实践锻炼、能力培养，努力建设高水平的社会主义大学。清华大学创办了原子能、无线电等一批国家急需的新技术专业，积极参与“两弹一星”等重大工程，完成国徽、人民英雄纪念碑、密云水库等重要设计，成为我国培养高层次人才和发展先进科学技术的重要基地。我和很多同龄人在这一时期进入清华大学学习，清华园里蓬勃昂扬的青春理想、严谨勤奋的治学氛围、艰苦朴素的优良作风、生动活泼的文化生活深深熏陶了我们。当时，蒋南翔校长富有创造性的教育思想，刘仙洲、梁思成、马约翰、张光斗等大家名师执教讲坛、垂范学子的风采，令我们受益匪浅、终生难忘。

改革开放以来，广大清华师生牢记科教兴国、人才强国的使命，主动适应社会需求，深入进行教育改革，加快建设综合性、研究型、开放式的一流大学，清华大学办学总体实力大为增强，人才培养质量、学术研究水平、社会服务能力不断提高。清华大学坚持以人才培养为根本任务，强化厚基础、重实践、求创新的育人特色，大力培养高素质、高层次、多样化、创新型的人才，广大毕业生踊跃到国家重点行业和基层施展才干。清华大学紧紧围绕改革开放和社会主义现代化建设的战略需要开展科研，取得高温气冷堆等一大批先进科技成果和优秀人文社会科学成果，社会影响和国际声誉不断提升，在创建世界一流大学的征程上迈出重大步伐、取得显著成绩。

水木清华，钟灵毓秀。在一个世纪的发展历程中，清华秉承“爱国奉献、追求卓越”的传统，恪守“自强不息、厚德载物”的校训，弘扬“行胜于言”的校风，培养了17万名优秀人才，涌现出一大批学术大师、兴业英才、治国栋梁。在国家表彰的23位“两弹一星”勋章获得者中有14位是清华校友，460位清华校友当选中国科学院院士和中国工程院院士。100年来，一代又一代清华人在革命、建设、改革中顽强拼搏、真诚奉献，为祖国、为人民、为民族建立了突出功绩。

清华百年历史又一次表明，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，坚持以实现国家富强、民族振兴、人类进步为己任，坚持正确办学方向，坚持以人为本，遵循高等教育规律，全面实施素质教育，不断推进改革创新，我们的大学就能获得事业发展的强大动力，就能源源不断培养出德才兼备的优秀人才。

老师们、同学们、同志们、朋友们！

当今世界正处在大发展大变革大调整时期。世界多极化、经济全球化深入发展，世界经济格局发生新变化，综合国力竞争和各种力量较量更趋激烈，世界范围内生产力、生产方式、生活方式、经济社会发展格局正在发生深刻变革。特别是创新成为经济社会发展的主要驱动力，知识创新成为国家竞争力的核心要素。在这种大背景下，各国为掌握国际竞争主动，纷纷把深度开发人力资源、实现创新驱动发展作为战略选择。

对我国来说，当前和今后一个时期是全面建设小康社会的关键时期，是深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期。综合判断国际国内形势，我国发展仍处于可以大有作为的重要战略机遇期，既面临难得的历史机遇，也面对诸多可以预见和难以预见的风险挑战。我们既要充分认识我国发展取得的举世瞩目的伟大成就，也要清醒地看到，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国仍是世界上最大的发展中国家，全面建成小康社会、基本实现现代化依然任重道远。我们决不能骄傲自满、固步自封，必须谦虚谨慎、埋头苦干，更加奋发有为地推进改革开放和社会主义现代化建设，继续在中国特色社会主义道路上向着中华民族伟大复兴的光辉目标奋勇前进。

推动经济社会又好又快发展，实现中华民族伟大复兴，科技是关键，人才是核心，教育是基础。我们必须深入实施科教兴国战略和人才强国战略，全面贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要，加快从教育大国向教育强国迈进。高等教育作为科技第一生产力和人才第一资源的重要结合点，在国家发展中具有十分重要的地位和作用。新中国成立60多年特别是改革开放30多年来，我国建成了世界上规模最大的高等教育体系，培养了数以亿计的高层次专门人才和高技能人才，取得了一批具有世界先进水平的科研成果。同时，从总体上看，我国高等教育还不完全适应经济社会发展和人民群众接受良好教育的要求，同国际先进水平相比还有明显差距。不断提高质量，是高等教育的生命线，必须始终贯穿到高等学校人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新各项工作之中。我们必须适应实现经济社会又好又快发展、促进人的全面发展、推动社会和谐进步的要求，坚持走内涵式发展道路，借鉴国际先进理念和经验，全面提高高等教育质量，不断为社会主义现代化建设提供强有力的人才保证和智力支撑。

——全面提高高等教育质量，必须大力提升人才培养水平。高等教育的根本任务是人才培养。要坚持把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点，全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先、能力为重、全面发展，着力增强学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神、善于解决问题的实践能力，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。要注重更新教育观念，把促进人的全面发展和适应社会需要作为衡量人才培养水平的根本标准，树立多样化人才观念和人人成才观念，树立终身学习和系统培养观念，造就信念执著、品德优良、知识丰富、本领过硬的高素质人才。要注重培养拔尖创新人才，积极营造鼓励独立思考、自由探索、勇于创新的良好环境，使学生创新智慧竞相迸发，努力为培养造就更多新知识的创造者、新技术的发明者、新学科的创建者作出积极贡献。

——全面提高高等教育质量，必须大力增强科学研究能力。高等学校特别是研究型大学，既是高层次创新人才培养的重要基地，又是基础研究和高技术领域创新成果的重要源泉。要积极适应经济社会发展重大需求，开展国家急需的战略性研究、探索科学技术尖端领域的前瞻性研究、涉及国计民生重大问题的公益性研究。要积极提升原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新能力，瞄准国际前沿，加强基础研究，推动学科融合，培育新兴学科，建设重大创新平台和创新团队，以高水平科学研究支撑高质量高等教育。要积极推动协同创新，通过体制机制创新和政策项目引导，鼓励高校同科研机构、企业开展深度合作，建立协同创新的战略联盟，促进资源共享，联合开展重大科研项目攻关，在关键领域取得实质性成果，努力为建设创新型国家作出积极贡献。

——全面提高高等教育质量，必须大力服务经济社会发展。要紧紧围绕科学发展这个主题、加快转变经济发展方式这条主线，不断增强服务经济社会发展能力。要自觉参与推动战略性新兴产业加快发展，促进产学研紧密融合，加快科技成果转化和产业化步伐，着力推动“中国制造”向“中国创造”转变。要自觉参与推动区域协调发展，积极参与推进西部大开发、振兴东北地区等老工业基地、促进中部地区崛起、支持东部地区率先发展的进程，以服务和贡献开辟自身发展新空间。要自觉参与推动学习型社会建设，适应全民学习、终身学习的时代需要，加快发展继续教育，广泛开展科学普及，为社会提供形式多样的教育服务，深入开展政策研究，积极发挥思想库和智囊团作用，努力为党和国家科学决策、民主决策作出积极贡献。

——全面提高高等教育质量，必须大力推进文化传承创新。高等教育是优秀文化传承的重要载体和思想文化创新的重要源泉。要积极发挥文化育人作用，加强社会主义核心价值体系建设，掌握前人积累的文化成果，扬弃旧义，创立新知，并传播到社会、延续至后代，不断培育崇尚科学、追求真理的思想观念，推动社会主义先进文化建设。要积极开展对外文化交流，增进对国外文化科技发展趋势和最新成果的了解，展示当代中国高等教育风采，增强我国文化软实力和中华文化国际影响力，努力为推动人类文明进步作出积极贡献。

总之，我国高等学校要把提高质量作为教育改革发展最核心最紧迫的任务，完善中国特色现代大学制度，加强领导班子建设，创新教育教学方法，强化实践教学环节，形成人才培养新优势，努力出名师、育英才、创一流。各级政府要加大财政投入，引导更多社会资源支持教育，形成优先发展教育的良好社会环境，让所有受教育者学有所教、学有所成、学有所用。

建设若干所世界一流大学和一批高水平大学，是我们建设人才强国和创新型国家的重大战略举措。要以重点学科建设为基础，以体制机制改革为重点，以创新能力提高为突破，加大支持力度，健全长效机制，鼓励重点建设高校成为知识创新的策源地、深化教育改革的试验田、扩大开放的桥头堡。清华大学作为国家重点支持的大学，要坚持“中国特色，世界一流”的发展道路，改革创新，奋勇争先，在加快建设世界一流大学的进程中取得新的更大的成就。

老师们、同学们、同志们、朋友们！

青年是民族的希望、国家的未来，青年学生是国家的宝贵人才资源。党和人民对包括广大青年学生在内的全国青年寄予厚望。在这里，我想给清华大学的同学们和全国青年学生提３点希望。

第一，希望同学们把文化知识学习和思想品德修养紧密结合起来。青年人朝气蓬勃，善于接受新事物，正处于学习的黄金时期，应该珍惜美好青春年华，以只争朝夕的精神，刻苦学习科学文化知识，认真学习中华优秀文化和人类文明成果，夯实理论功底，提高专业素养，努力用人类创造的一切文明成果丰富自己。同时，要积极加强自身思想品德修养，认真学习中国特色社会主义理论体系，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，胸怀远大理想，陶冶高尚情操，培育科学精神，立为国奉献之志，立为民服务之志，牢牢把握人生正确航向，把个人成长成才融入祖国和人民的伟大事业之中，以实际行动创造无愧于人民、无愧于时代的业绩，谱写壮丽的青春乐章。

第二，希望同学们把创新思维和社会实践紧密结合起来。科学理论、创新思维来自于实践，又服务于实践。同学们要做到勤于学习、善于思考、勇于探索、敏于创新，激发求知欲和好奇心，在打好知识根基的前提下，提高创新思维能力，不断认识和掌握真理。同时，要坚持理论联系实际，积极投身社会实践，在基层一线砥砺品质，在同人民群众的密切联系中锤炼作风，在实践中发现新知、运用真知，在解决实际问题的过程中增长才干，不断提高实践能力、创新创业能力，切实掌握建设国家、服务人民的过硬本领，为走上社会、成就事业打下坚实基础。

第三，希望同学们把全面发展和个性发展紧密结合起来。全面发展和个性发展相辅相成。同学们要坚持德才兼备、全面发展的基本要求，在发展个人兴趣专长和开发优势潜能的过程中，在正确处理个人、集体、社会关系的基础上保持个性、彰显本色，实现思想成长、学业进步、身心健康有机结合，在德智体美相互促进、有机融合中实现全面发展，努力成为可堪大用、能负重任的栋梁之材。

教育大计，教师为本。广大教师和教育工作者是推动教育事业科学发展的生力军。广大高校教师要切实肩负起立德树人、教书育人的光荣职责，关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，加强师德建设，弘扬优良教风，提高业务水平，以高尚师德、人格魅力、学识风范教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。要把加强教师队伍建设作为教育事业发展最重要的基础工作来抓，充分信任、紧紧依靠广大教师，提升教师素质，提高教师地位，改善教师待遇，关心教师健康，形成更加浓厚的尊师重教社会风尚，使教师成为最受社会尊重的职业，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。

老师们、同学们、同志们、朋友们！

海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。全面建设小康社会，建设社会主义现代化国家，实现中华民族伟大复兴，为我国广大有志青年提供了创造精彩人生的广阔舞台。生长在我们这样一个伟大时代，我国青年一代应该大有作为，也必将大有作为。让我们紧紧携起手来，志存高远，脚踏实地，共同为我们伟大祖国、伟大民族更加美好的明天奋斗、奋斗、再奋斗！

（据新华网）

在教师节庆祝大会上的讲话 篇4

在教师节庆祝大会上的讲话

各位老师、同志们：

大家好！

九月，是一个收获希望的季节，在这个伴随着习习秋风、空气中飘满着丹桂浓香的季节里，我们迎来了第个教师节。今天，我们共同欢聚在这里，隆重庆祝这个属于所有教师的美好节日，在这个喜庆的时刻，我谨代表*党委、*政府，并以我个人的名义，向辛勤耕耘、默默奉献于教育教学岗位上的全体教职工致以最真挚的节日问候，并表以最良好的祝愿和衷心的祝福，祝各位老师身体健康、合家幸福、万事如意！

教师是人类灵魂的工程师，中国是一个历史悠久的文明国度，从古至今就有尊师重教的传统美德，自古民间就有”一日为师，终身为父”之说。教师职业是崇高而神圣的，同时教师这个岗位也是平凡的，几十年如一日，生活简单而枯燥，将自己的青春和热血全部奉献给了三尺讲台，岗位虽平凡，但是你们所创造的成绩却极不简单，通过你们的”传道授业解惑”，为祖国的繁荣发展输送了一批又一批栋梁之材，感受”桃李满天下”的幸福与满足；教师职业同时又是艰苦而辛劳的，任何一个人的成长，都离不开教师的培养教育。教师教给学生做人的道理，启迪学生的智慧，传授给学生知识本领，教师淡泊名利，甘为人梯，呕心沥血，尽职尽责，”春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”无疑是对你们奉献精神的最好诠释，因此，”太阳底下最光辉的职业”，你们当之无愧。

国运兴衰，系于教育，三尺讲台，教育传播知识、传承文明，教育涉及千

家万户，与人民群众切身利益紧密相关。在此，向各位教师们提出几点期望，希望大家再接再厉，铸就辉煌。

一是希望学校领导加强班子成员队伍建设。学校领导班子，作为学校的核心，首先要加强自身思想，组织建设，形成团结廉明、高效务实的领导集体；办学思路要明晰，管理手段上要科学化、人性化，学校管理环节上要有章有法、成效显着；要千方百计改善教育教学条件，凝聚广大职工智慧力量，营造有利于教育事业发展的良好氛围，将学校工作不断推向新局面。

二是希望全体教师进一步加强学习，争创佳绩。着名教育家陶行知先生曾说过：”教师应当学而不厌，才能诲人不倦”。教师作为知识传播者，必须先加强学习，充实自我，才能有教学之乐而无教学之苦。希望各位教师进一步增强紧迫感、危机感，树立终身学习的观念，()不断更新知识结构，积极进行教育教学改革，探索教育教学规律，全面提高教

育教学质量，培养富有创新精神、创造能力、品学兼优的学生。

三是希望全体教师进一步重视师德建设，同时，在全社会弘扬尊师重教的传统美德，养成良好的社会风尚。学校是社会主义精神文明建设的窗口，学校教育在国家道德建设、提升社会文明程度中发挥着特殊的作用。特别是我们教师，其一言一行对学生具有重要的影响。所以，大家一定要遵守师德规范，言传身教，切实承担起”人类灵魂工程师”的神圣职责。要忠诚于党和人民的教育事业，以培育人才、繁荣学术、发展先进文化和推动社会进步为己任，对自身的道德、人格要有更高的要求，自觉为人师表，做道德的表率。

老师们，知识改变命运，教育成就未来，百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。振兴教育，希望在教师。我们的事业光荣而又艰巨，希望我们的教师以教育改革和发展为己任，永葆默默无闻、无私奉献的本色，永远成为志存

高远、师德高尚、教艺精良、身心健康、严谨笃学、与时俱进的好教师，为教育事业贡献自己的聪明才智。

在教师节庆祝大会上的讲话 篇5

为开创我县教育教学工作新局面而奋斗

各位老师、同志们：

在第二十个教师节即将来临之际，我们欢聚一堂，共享喜悦，隆重庆祝我们教师自己的节日。在此，让我代表县委、县政府，代表全县72万干部群众，向常年奋战在教学一线、默默耕耘、无私奉献的全县7000多名教职员工致以节日的问候，道一声：你们辛苦了！同时，文秘资源网 也向今天受到表彰的“十佳名师”、“十佳校长”“百名优秀教师”和先进单位表示热烈的祝贺，并致以崇高的敬意！

“国家振兴，教育为本。教育振兴，教师为本”已成为全党、全国人民的共识，尊重知识、尊重人才、尊师重教蔚然成风，在教师的政治地位和社会地位日益提高的今天，在教师节即将到来之际，我们倍感教师职业的神圣、光荣和伟大。

在人类社会发展的历史长河中，教师承担着承前启后、继往开来的光荣使命。每一个人的成长与事业成功都凝结着教师的心血。自古以来，就有“一日为师，终身为父”的美誉，教师历来倍受人民的尊重和爱戴。江总书记在第三次全国教育工作会议上指出：“在我国，人民教师是社会主义精神文明的传播者和建设者。”这就充分肯定了人民教师在塑造人的美好心灵，在社会主义建设伟业中的重要地位和作用。这是赞誉，是肯定，是鞭策，更是谆谆的教诲与期待。

我们县委、县政府和社会各界历来都十分关心、重视和支持教育事业。在我县“十五”规划中，我们就提出了要在巩固和提高“两基”成果，抓好学前教育、义务教育的同时，逐步扩大高中阶段的招生规模，以满足广大人民群众日益增长的对文化科学知识的需求；同时，根据县域经济发展的要求，我们大力发展了职业教育和成人教育，使广大农民群众的科学文化素质得到提高，科技意识得到加强，全县向科技要质量、向科技要效益的氛围愈来愈浓，广大农民群众已充分认识到了科学教育对他们的重要性，发展农业靠科学、发家致富学科学、提高效益用科学已成为现代农民的一种时尚。我们一贯注重为教育、为教师办实事：一是经过多年的努力，时至今日，在农村，“最好的房子是学校”已成为不争的事实。仅近五年来，全县共投资4000余万元，新建校舍面积达10万平方米，在xx市的11个县（市区）中率先实现“两基”之后又顺利通过省市的复查验收；二是在县财政非常困难，甚至难以为继的情况下，我们排除万难，在全市率先落实了中省关于教师工资由县财政统管的政策，使多年来难以解决的教师工资发放难的问题得到了很好的解决；三是在基础设施建设资金非常紧张的情况下，我们优先教育事业的发展，盖大楼、添设备，改善办学条件，提高教学质量；这些成绩的取得，是全县干部群众共同奋斗的结果，特别是广大教师、教育工作者艰苦努力的结果。在这里，我代表县委、县政府向为我县教育事业的改革和发展作出卓越贡献的广大教师和教育工作者，向关心支持我市教育事业的广大干部群众，再次表示衷心的感谢！

刚才，xx局长已就下个学年度的教育教学工作进行了安排部署，xx县长也就教育教学工作中应着力抓好的几个关键环节进行了强调，下面，我想就发展教育的重要性、紧迫性以及我县教育事业应如何抓，从哪些方面抓，谈两点意见。

一、要从战略高度充分认识发展教育的重要性和紧迫性

我们经常说，国运兴衰，系于教育。也可以说，发展教育，事关各项建设事业的成败，事关国家的繁荣昌盛、长治久安。

一是从教育与经济社会发展的关系看。教育具有先导性、全局性、基础性。教育的先导性，主要表现在经济增长和社会进步中的先导作用，今天的教育就是明天的生产力，教育的发展影响着未来经济社会的发展走向，孕育和催生着新兴产业和新的经济增长点，起着开辟一个国家和民族的广阔前景的重要作用；教育的全局性，表现在关系社会主义现代化建设事业成败、关系国家和民族兴衰的全局作用。科技发展、经济增长、社会进步诸方面无不依靠教育的推动，政治、经济、文化建设都是以教育为基础，离开了教育，现代化建设事业、振兴民族就成了一句空话；教育的基础性，表现在是一个民族强盛、社会经济乃至整个人类文明得以延续、发展的基石作用，可以说，整个人类的全面进步与发展都离不开教育。邓**同志曾深刻指出：“教育是一个民族最根本的事业”。江**同志也强调指出：“必须把教育摆在优先发展的战略地位”，这些极具战略意义和时代精神的重要论断，深刻揭示了发展教育事业的极端重要性，阐述了抓好教育对加快改革开放和现代化建设的重要意义。我们一定要深刻领会，提高认识。

二是从教育与振兴中华民族的关系看。当今世界，知识不断创新，科技突飞猛进，以经济和科技为基础的综合国力较量日趋激烈。综合国力的竞争，归根结底是人才的竞争。“人才与国相终始，千古兴亡鉴青史”。国内外的历史经验证明，一个国家或一个地区综合实力的强弱、经济发展的快慢，取决于劳动者素质的高低和各类人才的质量和数量，取决于科技进步和知识创新的水平。战后日本和西德的经济恢复，六十年代以来亚洲“四小龙”的腾飞，改革开放以来我国东部沿海地区的迅速发展，依靠的重要因素就是科技和人才，而科技和人才的基础是教育。“问渠那得清如许，唯有源头活水来”。只有大力发展教育，科技才能不断进步，人才才会源源不断，增强综合实力才有保证。可以说，谁能充分认识并发挥教育的重要作用，谁就能在知识和人才上占有优势，谁就会在未来的激烈的竞争中占据制高点，立于不败之地。所以我们经常讲，要振兴中华、振兴民族，我认为最关键的是要振兴教育、发展教育。

在庆祝教师节活动上的讲话 篇6

讲 话 提 纲

在这秋风送爽、五谷飘香的日子里，我们满怀喜悦，欢聚在此，隆重庆祝第27个教师节。这几年来，我们的教育事业快速发展、成绩显著，大家都有目共睹，特别是我们的高考成绩一年一个大步地向前迈进，每年的高考达线人数完全超出周边山区县的水平，甚至可以和一些平川县市叫板，并且正在向全市优秀的行列迈进。去年特别是今年，我老家就有好几个亲戚朋友打电话，要送孩子来我县高中上学，我听说，以前都是咱县的学生往外跑，现在反过来了，我想这也可以间接地反映出我县这几年的教育成果吧。转首回顾，可以说这几年来，正是因为有大家的爱岗敬业、潜心从教，呕心沥血、埋头苦干，任劳任怨、无私奉献，我县的教育事业才会有今天的成绩，我县的经济社会发展才会一年比一年好、一年比一年快。广大教育工作者不断强化奉献精神和竞争意识，处于顺境时乘胜前进，处于逆境时负重拼搏，靠作为赢得了地位，靠奉献赢得了信任，靠形象赢得了尊重，实现了让学生成才、让家长放心、让社会认可的目标。县委、县政府感谢大家，全县人民感谢大家！在此，我代表县四大

事，就是学校的事，就是老师的事，教育是我们全县上下23万人民共同的事，需要我们全县上下的共同关注和努力。办人民满意的教育是一个系统工程，它事关我县的未来，事关每个家庭的未来，事关我们下一代的未来，教育的发展需要我们一代又一代人坚持不懈的努力。所以，我认为在今后，我们上至党委、政府，下到我们的校长、老师乃至社会各界都应该明确各自的职责，关心和支持我县教育事业的发展，在现有的良好基础上不断刷新我们的记录，创办人民满意的教育工程。对此，我有这么几点认识。

首先，党委、政府一定要创造环境，关心和支持我县教育的发展。一个好的教育环境可以推动一个地区的发展。我们必须要本着对党和人民高度负责、对我县经济社会科学发展高度负责、对子孙后代高度负责的精神，切实把教育摆在优先发展的战略地位，真正做到思想认识上优先，政策制定上优先，资金投入上优先，要像抓经济工作那样抓好教育工作，想教育之所想、急教育之所急、帮教育之所需，多为教育、为教师办实事、办好事，主动为教育事业的发展排忧解难。县委、县政府重视教育、关心教育、支持教育、关爱教师的态度是一贯的、坚决的，县委、县政府始终坚持把教育放在优先发展的位臵，要钱给钱、要物给物、要人给人，县委、县政府愿意做我县教育事业发展的靠山和后台。目前可

学校的最高领导，是学校一切工作的领导者、指挥者和组织者，其思想、行为、作风及个人魅力对学校的发展产生极其重要的影响。拿我们原来一中的校长和三中的校长来说，他们无论是业务水平还是管理能力，乃至个人的人格品行，那无论是学校的师生还是社会和家长的评价，都是有口皆碑的。其实，咱们还有许多像他们一样的好校长，真心热爱教育，全身投入教育，出力流汗，用脑用心，真正把教育当做事业来干，把成绩当做目标来追，对于这样的校长，我认为他想不干好都难，想不出成绩都难。具体来讲，我认为，作为一名校长，首先应该带好自己的队伍。带好班子、管好队伍，是整个学校管理的核心，队伍建设好了，质量才能上去。工作中统揽而不包揽，给每位班子成员充分发挥和施展才能提供舞台。参与而不干预，放心大胆地让班子成员去干，给他们独挡一面的机会。多赞扬少批评，最大限度地激发大家的热情和调动大家的积极性，给大家以赞扬、鼓励和支持。切实带出一支业务水平高、战斗能力强、齐心协力、共谋发展的优秀队伍。其次要抓好落实。抓落实不是一句简单的话，而是要靠求真务实精神和实实在在的行动。要有一抓到底的狠劲，下定决心、排除干扰、一抓到底；要有常抓不懈的韧劲，经常抓、反复抓、常抓不懈；要有一丝不苟的严劲，高标准、严要求、一步一个脚印。再次要搞好创新。“没有一

分低能，即使现在看来你是个好老师，但将来你的学生到社会上以后，连起码的生存之道都不懂，那我想你的学生在那个时候会对你是另一种看法。其次要教会学生学习。“授人以鱼不如授人以渔”。好的方法会成为孩子们一生都受益的珍宝，会让他们无论何时何地或者何种领域越来越优秀。再次要教会学生做人。做事先做人。有才无德，不但是我们所不欢迎的，还是我们所坚决抵制的。

在庆祝教师节活动上的讲话 篇7

一、文化知识学习和思想品德修养紧密结合

胡锦涛总书记对青年学生的第一点希望就是：希望同学们把文化知识学习和思想品德修养紧密结合起来。青年人朝气蓬勃，善于接受新事物，正处于学习的黄金时期，应该珍惜美好青春年华，以只争朝夕的精神，刻苦学习科学文化知识，认真学习中华优秀文化和人类文明成果，夯实理论功底，提高专业素养，努力用人类创造的一切文明成果丰富自己。同时，要积极加强自身思想品德修养，认真学习中国特色社会主义理论体系，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，胸怀远大理想，陶冶高尚情操，培育科学精神，立为国奉献之志，立为民服务之志，牢牢把握人生正确航向，把个人成长成才融入祖国和人民的伟大事业之中，以实际行动创造无愧于人民、无愧于时代的业绩，谱写壮丽的青春乐章[2]。

高校思想政治教育，主要指在建设和谐社会的新形势下，加强和改进大学生思想政治教育，以理想信念教育为核心，深入进行正确的世界观、人生观和价值观教育，以爱国主义教育为重点，深入进行弘扬和培育民族精神教育，以基本道德规范为基础，深入进行公民道德教育，以大学生全面发展为目标，深入进行素质教育。教育部组织的2011年高校学生思想政治状况滚动调查显示，当前高校学生思想主流继续保持积极健康向上的良好态势。高校学生的理想信念更加坚定，近八成的学生表示有入党意愿;社会责任感显著增强，85.9%的学生表示参加过志愿服务活动;道德素质和现代文明素质明显提升。但同时，因为青年学生正处于人生成长阶段和进入社会准备阶段，对未来充满奋斗的渴望和生活的希望。在成长过程中，难免痛苦挣扎;难免思想稚嫩;难免困惑多多。作为大学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者———大学生辅导员，须经过苦口婆心的教育，耐心细致的工作，让大学生们跨越生命的鸿沟，帮助他们完成思想的洗礼。

大学生除了具有较高的文化知识外，更重要的是要有健全的人格。健全的人格才是最高的学位。那么，大学生应从以下几个方面来塑造自己健全的人格。第一，养成良好的思想品德。经常在思想意识、道德品质等方面进行自我认识、自我磨炼和自我提高，具有改造自我的勇气。第二，构建和谐的人际关系。乐于、善于与他人交往，用宽容的眼光看社会、事业和友谊，以真诚、包容、信任等正面的态度改变虚伪、嫉妒、猜疑等消极的态度。第三，保持乐观向上的生活态度。对自己充满自信，对社会、生活充满希望，对所从事的工作或学习抱有浓厚的兴趣，不必羡慕人家，不要苛求自己，培养抗挫折能力和适应社会的能力。我国近代教育家陶行知先生就曾呼吁“建立起人格长城来”。这里用了“长城”一词，说明健全人格建立的不易。但同时也说明，健全人格一旦建立起来，就会像长城一样牢固，可以抵御各种歪风邪气。

人在社会中总要参与人与人之间的交往，团结合作是人的生存方式、道德规范和品格修养。具有团结合作意识是现代人的重要素质。大学生具有本能的交往欲望，希望建立一个多元的人际环境，求得人们的理解和支持，以实现自己成才、成功的目标。但是许多大学生虽乐于与人交往，但不太善于与人合作。现代社会是一个高度复杂的有机体，现代化大生产和快节奏的社会生活需要人们高度的合作意识和团队精神。人类科学技术发展到今天已不是瓦特、爱迪生那个时代，学科间的渗透和融合决定了个人的单打独斗很难到达成功的彼岸。团结就是力量，合作就是能力。随着社会的发展，人与人合作的范围不断扩大，合作形式不断增多，任何个人要想取得成功，就离不开与他人真诚的合作共事。在具体培养方法上，可利用思想概论课对大学生进行思想政治教育，构建大学生形成优秀品质的平台。在教学过程中，教师应不断更新教学理念，改进教学方法和手段，充分挖掘思想理论课的功能，教育和引导大学生形成实事求是、开拓创新、百折不挠、团结合作等优秀品质[3]。

二、创新思维和社会实践紧密结合

胡锦涛总书记对青年学生的第二点希望是：希望同学们把创新思维和社会实践紧密结合起来。科学理论、创新思维来自于实践，又服务于实践。同学们要做到勤于学习、善于思考、勇于探索、敏于创新，激发求知欲和好奇心，在打好知识基础的前提下，提高创新思维能力，不断认识和掌握真理。同时，要坚持理论联系实际，积极投身社会实践，在基层一线砥砺品质，在同人民群众的密切联系中锤炼作风，在实践中发现新知、运用真知，在解决实际问题的过程中增长才干，不断提高实践能力、创新创业能力，切实掌握建设国家、服务人民的过硬本领，为走上社会、成就事业打下坚实基础[2]。

不满足大自然给予的现成的东西，通过实践创造人所需要的一切，是人之为人的重要标志。尤其是在社会主义市场经济条件下，我们不但面临人才竞争的压力，而且处于有利于创新创业的体制环境。大学生作为未来的创业者，必须培育、养成自己的创新精神。创新的前提是具备相应的知识和能力。在知识更新不断加速、科技进步日新月异的今天，人们都感到一种知识恐慌、本领恐慌。这既反映了生存竞争的压力，又体现了完善自身的动力，因此大家都在通过各种方式加快知识储备，以适应知识经济社会的要求。

大学生的主要任务是学习，要充分利用当前的学习机会和条件，增强学习的紧迫感，保持旺盛的求知欲，为今后的创新、创业打下坚实的基础。然而，创新的工作是不可能演绎出来的，它是一种超越。超越就要想象，想象可以超越一切。诺贝尔奖得主的选题多是根据兴趣确定的，用爱因斯坦的话讲就是“神奇的好奇心”。他还说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。”好奇心和兴趣是产生“奇思异想”的基础。科学是反传统的，是超越常规的。当代大学生应具有独立思考的能力，在学习中不要被动地接受知识和教育，而要学会科学地怀疑，敢于挑战约定俗成、既成事实的东西，经过自己的再思索，努力发现新的元素，进行再创造。这就要求我们养成尊重科学、崇尚科学、学习科学、运用科学的方法，尊重权威但不迷信权威。传统的理论不见得全是真理，权威人物也不是神。盲目迷信权威和名人，把他们的每一句话都当做金科玉律、永恒真理，就会窒息自己的创造力。因此，我们既要尊重名人和权威，虚心学习他们丰富的知识和经验，又要与时俱进、注重实践，在人类已进行的创造性劳动的基础上，不断进行新的创新。学校在教学环节中，实施大学生创新性实验，加强大学生创新能力训练体系的建设，建立以过程为导向的大学生创新性实验评价方法，促进大学生创新性实验计划与课程设计、专业实践、毕业设计 (论文) 环节的衔接和结合，营造学生主动实践的良好氛围，激发学生的创新热情。

社会实践是大学生成才的必由之路。大学生只有走出校园，深入社会，才能够更多地了解国情、民情、党情，才能够更深刻地理解科学发展观的科学内涵，才能够锻炼真本事，增长真才干。到社会上实践一段时间，看问题的视角就会不大一样，能力水平就会大不相同。目前，大学生参与社会实践的内容更多样、形式更灵活、渠道更广泛了。具体来说，大学生社会实践活动由过去的有组织性开始向自主性转变，由过去的集中性开始向分散性转变，由过去的无偿性开始向有偿性转变，由过去的专业性开始向社会性转变，由过去的单一性开始向多元性转变。这些转变，是时代进步的反映，也是社会发展的结果。从根本上讲，大学生参加社会实践是为了提高自己的适应能力、创意能力、表达能力、社会交往能力等各方面能力，更好地走入社会。能力就是人们通常说的“本事”，因此，大学生要在不影响正常学习的基础上，积极参加教育实践、专业实习、社会调查、入学军训、生产劳动等教学环节的社会实践活动，自愿参加“三下乡”、“四进社区”、志愿服务等各种公益性社会实践活动，主动参加勤工助学、科技发明、创业办企等自主性社会实践活动，从而在实践中培养思想感情，提高道德境界，增长真才实学，感悟人生真谛。

三、全面发展和个性发展紧密结合

胡锦涛总书记对青年学生的第三点希望是：希望同学们把全面发展和个性发展紧密结合起来。全面发展和个性发展相辅相成。同学们要坚持德才兼备、全面发展的基本要求，在发展个人兴趣专长和开发优势潜能的过程中，在正确处理个人、集体、社会关系的基础上保持个性、彰显本色，实现思想成长、学业进步、身心健康有机结合，在德智体美相互促进、有机融合中实现全面发展，努力成为可堪大用、能负重任的栋梁之材[2]。

对社会有无责任感，是检验人生境界高低和人格健全的尺度。社会责任感不是抽象的，具体体现在对家庭、他人、集体、国家、民族的情感、态度、责任和义务上。为成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，为实现中华民族的伟大复兴而努力学习，是大学生中的主流。但是我们也应清醒地看到，当前在部分大学生身上存在着令人担忧的社会责任感淡化的倾向。如重视个人前途，缺失社会理想;注重自我价值，淡漠社会价值;当公众利益与个人利益相矛盾时，以个人利益为重，缺乏为社会和集体奉献的精神等。现在有些大学生社会责任感淡化不是偶然的，既与社会环境有关，又与青年大学生的自身因素有关，还与高校的教育管理有关。从社会方面看，当前的社会正处于转型时期，利益的多元化导致社会思想的多元化，特别是社会主义市场经济体制的建立凸显了个人利益和个人价值。部分大学生由于对社会现实缺乏深入的感性认识与理性升华的能力，因此在认识上容易走极端，常感到突然失去了理想支柱和事业激情。从一些大学生自身看，从小学到中学长期受“应试教育”的影响，其直接目标就是考大学，至于考上大学后要干什么并不十分明确，往往只有一些美好、朦胧的想法。所以对这些没有很好地适应思想和心理转变、没有真正进入社会角色的大学生来说，社会责任感常常只能是外在的东西。从高校教育管理看，当前高校的思想政治工作、教学工作与学生管理工作等还存在着不利于大学生社会责任感培养的诸多问题，从而导致大学生自我完善、自我发展的强烈要求没有得到有效引导。

目前，大学校园里最流行的词语就是“郁闷”。“考试没考好，郁闷”，“生活遇到困难，郁闷”，“同学关系处理不好，郁闷”，“竞选学生干部没有成功，郁闷”，“马上毕业要找工作，郁闷”，等等。“郁闷”就像一面镜子，反映了大学生的心理世界，表达出了许多大学生上下求索的徘徊和朦胧情感的困惑。如果这种郁闷长时间得不到解决和释放，就必然会影响大学生的心理健康，从而产生心理疾病。一个人的健康表现为生理健康、心理健康和行为健康。只有具备三种健康的人，才是真正健康的人。从目前情况看，大学生中常见的心理疾病有以下几种。神经衰弱，这是大学生中常见的心理疾病。据调查，神经衰弱在大学生中的发生率约在8.5%左右。抑郁症，通常表现为情绪低落、自卑，对任何事情都不感兴趣，不愿与人交往，甚至悲观厌世。焦虑症，通常表现为一个人在毫无缘由或在一些无关紧要的情况下，显现出严重的焦虑不安、胆战心惊等症状。我省每年都有大学生因为各种心理障碍自杀的案例。大学生是未来社会的接班人和建设者，心理是否健康直接关系到他们能否成才，能否有所作为。一个人在心理健康上多一分弱点，他的成长和发展就多一分限制和损失，他的生活和事业就少一分快乐和成就。因此，搞好心理卫生，调整好心态，拥有健康的心理，对当代大学生非常重要。医治心理疾病、调整心态，时间是良好的止痛剂。学会忘却，学会忍耐，生活才有阳光和欢乐。因此，在学习和生活中，不要放弃自己快乐的权利，不断发现快乐、创造快乐、享受快乐。在自我调节难以奏效时，应该求助于心理咨询。接受心理咨询是解除心理困惑比较快捷的办法。一方面，学校要改变“心理咨询室”的称呼，使之更能体现人性化和人文关怀。另一方面，大学生应改变“来咨询者都是脑子有问题的人”的错误认知，充分利用心理热线、团体辅导、咨询信箱、相互交流等多种心理咨询渠道接受外界的帮助和引导，以更有效地维护心理健康、优化心理素质、促进人格完善。在学习、就业，以及其他方面的竞争日益激烈的社会条件下，大学生产生心理问题是正常的，甚至出现心理疾患也在所难免，关键是应对自己的身心抱有自信的态度和认真负责的精神，主动在实践中体验委屈、体验挫折、体验艰苦，不要事事斤斤计较、患得患失，这样活得也累。难得人世走一遭，潇洒最重要。学院要建设专业化、高水平的学生心理健康教育和心理咨询工作队伍，构建及早发现、及时预防、有效干预的、具有科学性与实效性的大学生心理健康教育工作模式，按照贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则，加强大学生心理健康教育工作[5]。

胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年大会上的讲话，寄托了对高校和青年学子的殷切希望，应该成为我们今后高校大学生思想政治教育工作的指导思想。作为高校学生思想政治工作者，我们务必要深入学习和研究这篇重要讲话的精神，更好地推进高校教育教学工作。

参考文献

[1]刘书林.殷切的希望育才的指南学习江泽民同志《在庆祝清华大学建校90周年大会上的讲话》.思想理论教育导刊, 2001.8:52-54.

[2]胡锦涛在庆祝清华大学建校100周年大会上的讲话, 2011-4-24.

[3]王宣瑛, 李敏.思想概论课与大学生优秀品质的形成.职业教育研究, 2008.10:138-139.

[4]赵希文, 吴菊花, 燕杰.大学生创新能力训练体系与方法.实验室研究与探索, 2010.10:67-69.

在庆祝教师节活动上的讲话 篇8

2010年4月以来，按照中央的统一部署，在省委的坚强领导下，全省教育系统593个党委、9923个总支和支部、21万多党员，紧紧围绕中央“推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织”的总体要求和云南省“两强一堡”战略目标，全面深入开展创先争优活动，取得了丰硕成果，有力地推动了云南教育科学发展、和谐发展、跨越发展。教师节刚过，在党的十八大即将召开之际，省委高校工委、省教育厅党组决定召开全省教育系统创先争优活动工作总结会议，就是要进一步总结经验，巩固创先争优活动成果，推动全省现代教育事业发展再上新台阶，意义非常重大。

刚才，玉溪市教育局、昆明理工大学、昆明医科大学、昆明冶金高等专科学校、云南师大附中、云南工艺美术学校6家单位分别作了交流发言，从不同侧面反映了我省教育系统推进创先争优活动的情况，工作扎实、富有特点、成效显著，听了以后很受教育、很受启发。下面，我讲三点意见：

一、云南教育系统在创先争优活动中取得的主要成果

创先争优活动启动以来，根据中央和省委的安排部署，省委高校工委、省教育厅高度重视、加强领导，精心组织、落实责任，对全省教育系统深入开展创先争优活动加强指导、督促检查和总结评比，确保了创先争优活动取得实效。主要做法和成效是：

（一）高度重视、加强领导，不断增强推动教育事业发展的责任感和使命感。省委高校工委和省教育厅党组成立了全省教育系统创先争优领导小组，明确活动目标、丰富活动内容、创新活动载体，组织全省教育系统基层党组织和广大党员，立足本职岗位，争先进位创教书育人先锋，执政为民创服务育人先锋，凝心聚力创和谐校园先锋，强基固本创科学发展先锋。建立了委厅领导挂钩联系点制度，每个领导联系1～2个高校，加强分类指导。教育系统各级党组织高度重视创先争优活动，切实加强党的基层组织建设和党员队伍建设，不断增强全省教育系统党员干部做好教育工作的责任感和使命感，有力地推动了教育事业发展。各级教育行政部门、各级各类学校认真按照省委高校工委和教育厅的安排部署，强化领导，落实责任，确保了创先争优活动的顺利开展。

（二）分层指导、分类推进，不断增强创先争优活动的针对性和实效性。按照中央和省委关于开展创先争优活动重在解决问题、重在取得实效的要求，全省教育系统在创先争优活动中，注重分层指导，分类推进，把创先争优活动贯穿于高校党的建设全过程，加强高校领导班子建设和党员干部队伍建设，进一步扩大高校基层党组织覆盖面；把创先争优活动贯穿于中等职业学校培养技能型人才的各个环节，深化教育教学改革，增强学校办学活力，加强师资队伍建设，增强教师教书育人能力；把创先争优活动贯穿于中小学经常性的教育始终，不断加强中小学党组织自身建设，把扩大党组织的覆盖面作为重要任务抓好抓实；把创先争优活动贯穿于机关履行职责的具体实践中，以建设学习型机关、服务型队伍、效能型部門为切入点，设立党员先锋岗、党员示范窗口，积极带动和影响广大职工认真履行职责，增强服务意识，提高工作效能。

（三）结合实际、突出特色，不断增强云南教育的公平性和共享性。各教育行政部门、高等学校、中等职业学校和中小学以创先争优活动为契机，精心设计特色鲜明、务实管用的实践活动，取得了明显成效。云南大学开展了“党性教育、岗位奉献、服务群众、亮牌示范、组织创新”五项活动；昆明理工大学开展了党团组织“三进社区”争创活动；云南师范大学开展了“学为人师、行为世范”，“秉承联大精神、争当学子先锋”等主题活动；曲靖市教育局围绕“办人民满意教育”目标，实施了“提质增效工程”、“教育民生工程”、“和谐校园工程”和“素质提升工程”；保山市一中在创先争优活动中创造性地开展了“七个一”活动和发放“党员管理手册”等活动。这些特色鲜明的生动实践，进一步丰富了创先争优活动的载体，深化了创先争优活动的内涵。

在开展创先争优活动中，全省教育系统认真贯彻落实党的教育方针政策，坚持从云南实际出发，办云南特色的教育，全省现代教育体系建设不断加强，教育保障能力不断增强，教育体制改革不断深化，教育价值建设取得明显成果，素质教育成效不断提升，办学水平不断提高，顺利通过“两基”国检，实现了基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲的目标。通过推进考试、招生制度改革，实施高校招生“阳光工程”，逐步在城乡、区域和学校之间均衡配置校舍、老师和招生指标资源，逐步均衡配置、均衡分配优质学校，扶持民族和民办教育，促进了我省教育公平和教育资源共享。全省初步建立起了覆盖从学前教育至高等教育各个阶段的资助体系，各级各类资助措施共30多项，云南教育公平迈出了坚实步伐。仅2011年各级各类学生资助投入近94亿元，约757万学生受到资助。高度重视高校毕业生就业工作，2011年全省高校毕业生115 821人，年终就业率为95.9%，比上年同期增长了0.8个百分点。组织开展了选聘高校毕业生到村任职、农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划、“三支一扶”、大学生志愿服务西部计划等基层就业项目。

（四）夯实基层、打牢基础，不断提升教育系统基层党建科学化水平。组织实施“基层组织建设年”，着力加强基层党组织带头人和基层干部队伍建设。普通高等学校党委领导下的校长负责制不断完善，党委的领导核心作用得到充分发挥，党员领导干部队伍、党员专家队伍、党员学生骨干队伍建设得到加强；切实加强民办高校党建工作；不断扩大中等职业学校和中小学的党组织覆盖率。创先争优活动中，全省教育系统共有3 787个基层党组织、1 750 181名党员作出公开承诺；共解决群众反映强烈的突出问题5 135个；共有89 398名党员参加志愿服务活动，开展志愿服务168 323人次。云南大学等12所学校的党组织被省委组织部命名为“省级基层党建工作示范点”；省招生考试院工会等6个单位被省委创先办确定为“省级党群共建创先争优示范单位”；省委高校工委、省教育厅党组对昆明医科大学党委等20个基层党组织进行首批示范点授牌。

（五）创新载体、典型引路，不断把创先争优活动引向深入。坚持典型引路、示范带动，用身边事教育身边人，让教育系统的广大基层党组织和党员学有榜样、做有方向、赶有目标。积极开展杨善洲同志先进事迹学习活动，深入推进杨善洲精神进教材、进课堂、进学生头脑的“三进”工作。去年，在喜迎建党90周年活动中，有7所学校党组织和25名先进个人分别受到中央和省委表彰。今年，又有2所学校党组织被中央命名为“全国创先争优先进基层党组织”；10所高校党组织被省委命名为“全省创先争优先进基层党组织”，5人被省委命名为“全省创先争优优秀共产党员”。省委高校工委、省教育厅党组，组织开展了“五个100”评选表彰活动，表彰创先争优活动以来全省教育战线上涌现出来的100所创先争优先进学校、100个创先争优先进基层党组织、100名优秀共产党员、100名优秀共产党员标兵、100名优秀党务工作者。在教育部举办的“全国中小学创先争优活动优秀载体评选活动”中，省委高校工委、省教育厅开展的“三生教育”活动获教育部一等奖，昆明市第三中学“校际帮扶活动”、大理州实验小学“基层党建工作示范点”、昆明市官渡区民航路小学“争创先进、争当优秀共产党员”和德宏州教育系统开展的“三联三创”活动等获教育部褒奖。

（六）服务群众、牢记宗旨，深入开展教育系统“四群”教育和“为民服务创先争优”活动。省委高校工委和省教育厅党组扎实开展“四群”教育活动，通过开展领导蹲点联系，把党的温暖送到了基层，密切了教育系统各级党组织和人民群众的血肉联系，把国家的惠民政策落到实处。全省教育系统立足教育实际，围绕中心工作，开展“为民服务创先争优活动”，把“落实教育规划纲要、服务学生健康成长”作为活动的主题，精心设计载体，搭建活动平台，紧扣教育行业的特点，广泛开展“教真育爱示范岗”、“教书育人先锋岗”、“党员校园服务模范”、“优秀共产党员·师德标兵·学生标兵·服务标兵”等活动，不断掀起“争做落实纲要标兵、争建群众满意机关、争创人民满意学校、争当学生喜爱教师”的热潮。积极组建共产党员共青团员志愿服务先锋队，组织开展党团员自愿为民服务活动，努力把创先争优打造成为群众满意工程。在全省高校、中等职业学校和中小学校基层党组织中全面推行“四亮四创四评”和授旗评星活动，1 195个基层单位和16 602名党员持续开展授旗评星活动，进一步完善了激励机制，使基层党组织和党员始终保持创先争优的激情，形成奋勇争先、你追我赶的良好局面。

（七）把握主动、强化责任，不断加强和谐校园文化建设。全省教育系统牢牢把握党对学校意识形态建设领导的主动权，充分发挥各级党组织、党员干部的战斗堡垒和先锋模范作用。各级干部深入到院系和学生中间，加强正面教育引导，把学生的思想切实引导到刻苦学习、参加健康向上的文体活动上来，紧紧把广大师生团结在党的周围，切实维护了学校安全稳定的大局。引导基层党组织和党员积极参与推进平安校园、文明校園、绿色校园、和谐校园等系列创建活动。创先争优活动以来，全省州市、县共有18 000余所学校幼儿园参与了“平安校园”创建，覆盖率达90%以上，评选出各级“平安校园”6 200多所，创建率达到了35%。其中，22所学校被教育部、公安部消防局评为“全国消防安全教育示范学校”，46所学校被教育部评为“全国和谐校园先进学校”。

（八）注重宣传、强化引导，为云南教育科学发展营造良好氛围。充分发挥主渠道、主旋律、主阵地的作用，运用报刊、广播、电视、互联网、校园网、橱窗、板报、墙报等宣传阵地，宣传创先争优活动的做法、经验和工作成效，充分激发广大基层党组织和党员干事创业的热情和活力。创先争优活动开展以来，有2人被评为“全国教书育人楷模”，2人分别被教育部评为“全国高校辅导员年度人物”和“全国高校大学生优秀年度人物”，10人被评为“云南省教书育人楷模”，213人获得“云南教育功勋奖”。截至目前，全省教育系统创先争优活动领导小组办公室共编发活动简报107期，交流、推广各学校各单位，特别是示范点建设单位的好做法和好经验。其中，3期简报被教育部采用，16期简报被省创先办采用。省委创先办有21期简报对全省各级各类学校创先争优活动进行宣传报道。《云南日报》刊登教育系统创先争优活动相关新闻报道近30篇，人民网、新浪网、云南网刊登教育系统创先争优活动相关新闻若干条。被省级以上新闻媒体宣传的先进典型208个、先进集体212个，营造了教育系统创先争优活动的良好氛围。

二、全省教育系统在探索中积累了宝贵经验

创先争优活动开展以来，全省教育系统紧紧围绕《云南省中长期教育改革和发展规划纲要》，推动科学发展，促进校园和谐，服务广大师生，加强基层组织，探索积累了许多宝贵经验，值得我们认真加以总结和大力弘扬。

（一）在不断落实教育规划纲要、深化教育改革中创先争优。以贯彻落实《云南省中长期教育改革和发展规划纲要》统领教育各项工作，以人才培养为核心，加快我省教育管理体制改革、人才培养体制改革、学校现代管理体制改革、现代教育评价制度改革、教育国际化办学体制改革。

（二）在不断创新育人为本、立德树人的实践探索中创先争优。坚持德育为先，立德树人，把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程。把教书育人、管理育人、服务育人作为教育工作者的自觉行为，把促进学生健康成长作为创先争优活动的出发点和落脚点，尊重教育规律和学生身心发展规律，为每个学生提供合适的教育。

（三）在不断破解学有所教难题、促进教育公平中创先争优。立足教育实际，围绕中心工作，认真倾听群众意见，关注群众反映强烈的突出问题，积极解决学生学习、生活、就业等方面存在的实际困难。

（四）在不断加强师德师风建设中创先争优。围绕加强教师教风、学生学风、管理者服务作风三位一体的校风建设，推动各级教育部门和党员干部不断提高执行力和工作效能，坚决治理和纠正行业不正之风，净化教育环境，切实维护人民群众的切身利益。加强师德师风建设，积极构建教师职业道德建设长效机制。

（五）在不断加强主阵地建设、构建和谐校园文化中创先争优。全省教育系统各级党组织要牢牢把握党对学校意识形态建设领导的主动权，加强思想政治教育。立足主阵地，弘扬主旋律。积极构建和谐校园，把学校建设成为传播先进文化和健康文化、有益文化的重要阵地，坚决抵制低俗、庸俗、有害文化对学校的侵蚀。

三、深化创先争优成果，进一步推动云南教育科学发展、和谐发展、跨越发展

按照“围绕发展抓党建、抓好党建促发展”的要求，把实施“跨越发展先锋行动”作为基层党建服务教育事业发展全局的重要抓手，積极引导教育系统基层党组织和广大党员紧紧围绕省第九次党代会提出的目标任务、国家和我省的《中长期教育改革和发展规划纲要》，争先创优、服务群众、凝心聚力、强基固本，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，为推动云南教育事业科学发展、和谐发展、跨越发展提供坚强的组织保证。

第一，把学习贯彻胡锦涛总书记“7·23”讲话精神作为一项重要政治任务抓紧抓好。认真组织理论学习中心组集中学习，深刻领会讲话精神，把思想统一到胡锦涛总书记在省部级主要领导干部专题研讨班开班式上的重要讲话精神上，把思想和行动更好地统一到中央决策部署上，把力量凝聚到推动云南教育科学发展、和谐发展、跨越发展的实际行动上，扎扎实实做好教育改革发展稳定各项工作，为党的十八大胜利召开创造良好环境。当前，全省教育系统要认真学习、深刻领会全国教师工作暨“两基”工作总结表彰大会精神和省委光荣书记在我省2012年教师节座谈会上的重要讲话以及省委常委、省委高校工委李培书记在全省庆祝2012年教师节大会上的重要讲话精神，分解任务，细化措施，落实责任，扎扎实实抓好贯彻落实。

第二，继续深入贯彻落实国家和我省的《中长期教育改革和发展规划纲要》，增强做好各项工作的动力。要继续依托党校、教师进修学校和远程教育网等，采取专家辅导、集体学习、个人自学、交流讨论等形式，抓好党员队伍的全员培训。要把党员干部集中学习教育和日常学习紧密结合起来，深入学习中国特色社会主义理论体系，深入学习践行社会主义核心价值体系，学习国家和我省的《中长期教育改革和发展规划纲要》，增强做好教育工作的自觉性和坚定性。

第三，完成好今年教育工作会议确定的6项任务，进一步解决制约我省现代教育事业科学发展的问题。大力推进义务教育均衡发展，着力实施学前教育三年行动计划。切实加强现代职业教育体系建设，加快普及高中阶段教育进程。大力实施高等教育创新能力计划，加快高等教育大众化进程。全面加强学习型社会建设，大力发展终身教育。全面推进教育综合改革，创新教育体制机制。紧紧围绕社会主义核心价值体系建设，全面推进学校的现代管理和发展。

第四，扎实开展“四群”教育和“跨越发展先锋行动”，深入推进各级教育行政机关和教育系统党员干部直接联系群众服务群众制度。抓住教育部定点联系滇西片区扶贫开发工作的机遇，细化具体工作措施和方案，切实解决人民群众关心的教育热点难点问题。紧扣制约学校科学发展的重要问题、事关广大师生和人民群众切身利益的现实问题、影响学校及社会和谐稳定的关键问题，整合资源，集中力量，完善措施，实现好、保护好、发展好师生员工的根本利益和人民群众的教育利益。

第五，切实加强学校现代管理，形成促进现代教育科学发展的长效机制。按照科学、依法、民主的要求，把以德立校、依法治校、人才强校、质量兴校的要求贯穿到学校工作的方方面面，加强学校的基础管理、全程管理、系统管理、集约管理、精细管理。既注重解决保障现代教育科学发展的制度缺失问题，又注重解决促进现代教育科学发展的制度障碍问题，更注重概括提炼创先争优活动中涌现出来的创新做法和成功经验，用制度的形式使之固定下来，形成促进现代教育科学发展的长效机制，使办学质量不断提高，实现办学效益的最大化，为进一步推动我省现代教育事业科学发展提供制度保障。

在煤矿庆祝教师节大会上的讲话 篇9

各位老师、同志们：

在这金秋送爽、丹桂飘香的季节里，在全矿上下大打九月份安全效益攻坚战的关键时刻，在新学年刚刚开始之际，我们隆重集会，共同庆祝第十九个教师节的到来。在此，我代表矿党委、矿行政，向辛勤工作在教育岗位上的全体教师，向广大教育工作者和退休的教职员工致以节日的问候，向受到表彰的先进教育工作者、优秀教师致以崇高的敬意！向关心支持全矿教育事业的各位领导和同志们表示衷心的感谢！ 下面，我主要讲两个方面的问题。

一、上学年我矿教育工作的基本情况

过去的一年，我矿“三大教育”在矿党委、矿行政的正确领导下，在集团公司教育主管部门的指导下，在全体教师以及广大教育工作者的共同努力下，始终坚持认真贯彻落实党的教育方针，严格内部管理，加强师资队伍建设，狠抓教学质量，“三大教育”工作又上了一个新台阶，取得了较好的成绩。具体表现在以下几个方面：

一是领导重视，共同努力，“三大教育”取得了新成绩。矿党政领导班子十分重视教育工作，始终坚持把三大教育当作振兴企业的大事来抓，无论工作多忙，矿领导班子都专门抽出时间到职工学校、子弟学校和幼儿园检查工作，积极帮助他们解决一些实际问题，特别在防治“非典”期间，矿领导班子非常重视学生和孩子们的健康，多次到幼儿园和子弟学校检查防治工作，同时，在矿资金紧张的情况下，为幼儿园和学校添置了防治设施，为学生和孩子们发放了预防药品，确保了“非典”期间学生和孩子们的身体健康。由于矿党政领导班子思想重视和广大教职员工的共同努力，我矿“三大教育”工作取得了较大成绩，普通教育升学率达到了100，在今年的中考中，我矿高中录取率在集团公司名列第四名，单科成绩更是取得了“三个第一，四个第三，一个第四”的好成绩，其中杨超同学还夺得了集团公司中考状元。职工教育培训合格率达到了100，幼儿园在巩固省级师范幼儿园的同时，被集团公司评为先进单位和优秀生活福利点，“三大教育”同全矿各项工作一样呈现出了良好发展势头，各项工作都走在了全集团公司前列，从而受到了上级领导的肯定和广大职工家属的称赞。

二是强化基础，以严治教，教师队伍整体素质有了明显提高。子弟学校按照“加强内部管理，优化育人环境，提高教师素质，调动学生积极性，全面推进素质教育”的办学方略，突出强化基础，狠抓了教师队伍建设，提出了加强师德修养的六个不准，积极创造条件提高教师素质。要求教师学习教育理论，学习先进的教学方法，通过分期培训，使教师逐步学习掌握了微机教学、多媒体教学等先进教学手段；开展了“三评一考一听”活动，采取了“请进来，走出去”的方法，请名家名师为教师传经送宝，学习先进的教学经验，有效地促进了教学质量的提高。职工学校在矿领导班子调整后，开展了“思想、作风、纪律”整顿活动，对教师的素质提出了更高要求。幼儿园于7月18日召开了招聘会，经过严格的笔试、面试，6名同志被选拔录用，从而增强了幼教队伍整体力量，为提高幼教水平奠定了基础。

三是强化内部管理，提高教学质量。子弟学校调整领导班子后，从严管理、严考核入手，制定完善了一系列管理制度，从而强化了管理，优化了育人环境。特别是对学校实行了半封闭式管理，对教师实行了绩效考核，为全校学生创造了一个良好的学习环境。职工学校在全矿教职工中实行了量化考核和“四签到”制度，制定了《关于进一步提高职工教育培训质量的意见》，对教职工的工作情况一天一记分一公布，每月一总结，将个人记分与评选先进挂钩考核，调动了教职员工的积极性。同时，实行了教考分离，职工学校负责培训，安监处负责组织考试，进一步增强了教师的责任感和压力感。今年，围绕迎接泰安办事处安全规程考试，职工学校精心组织，先后5次组织模拟考试，通过这次活动，进一步提高了职工的技术素质和正规操作能力，促进了全矿的安全生产。幼儿园严格按照省级示范幼儿园标准，不断加强内部管理，为孩子们创造了良好的成长环境。

四是不断加大“三大教育”的投入，改善了办学条件。去年以来，矿在资金紧张的情况下，始终坚持向教育倾斜的原则，不断加大了对教育的投入。先后投资100多万元为子弟学校建起了微机室、多媒体教室，为北教学楼安装了电风扇，更换了门窗，在校园内安设了不锈钢雕塑；投资3.7万元添置了物理、化学、生物课的实验仪器，基本满足了各项教学要求。为职工学校投资3万元购置了部分教材和微机、彩电、播放机等教学设备，为幼儿园扩建了248平方米的院子，铺设了高弹性橡胶地垫，增添了部分玩具，最大限度地改善了办学条件。为迎接泰安办事处组织的《山东省煤矿安全技术操作规程》学习考试，矿投资1万余元购买了笔记本，方便了职工学习，提高了教学培训能力。

一年来，全体教师和教育工作者以强烈的事业心、责任感，勤勤恳恳、兢兢业业，为我矿教育事业的发展倾注了大量心血和汗水，取得了很大

成绩，也涌现出了一批先进集体和先进个人。今天受到表彰的先进集体、先进个人，就是广大教职员工的优秀代表，你们不慕名利，扎实工作、尽职尽责，一心扑在教学上，为国家输送了一批合格人才，为职工解除了后顾之忧，赢得了全矿干部、职工、家属的信任与尊敬。

在总结工作肯定成绩的同时，也必须清醒地认识到我们存在的问题。一是教学质量还有待于进一步提高，特别是与集团公司兄弟单位相比还有一定差距。二是个别教师的敬业精神不强，业务水平比较低。三是教学管理上还存在思想不解放，观念落后，创新意识不强的问题。四是部分教师思想不稳定，缺乏吃苦奉献的精神。对以上问题必须引起我们的高度重视，在今后的工作中，采取切实可行的措施，认真加以解决。

二、今后我矿教育工作的主要任务

各位老师、同志们，党和国家设立教师节，充分说明了对教育工作的高度重视，是提高广大教师和教育工作者的社会地位以及经济、政治待遇的具体落实和体现。希望广大教职工不负众望，肩负起振兴我矿教育事业的重任，以奋起直追、争创一流的精神，把我矿的教育工作提高到一个新水平。

总体要求：

以“三个代表”重要思想为指针，以素质教育为中心，以提高教学质量为目的，认真贯彻落实德、智、体、美、劳全面发展的教育方针，解放思想，干事创业，努力建设一支高素质的教师队伍，争取多出人才、快出人才，尽快扭转被动局面，实现我矿教育工作的全面振兴，为企业发展做出应有的贡献。

奋斗目标：

1、普通教育建成规范化学校，高中录取率在集团公司争取前三名。

2、职工教育再上新台阶，全面提高职工的政治思想、职业道德、法律法规意识和业务技能。

3、幼儿教育巩固省级示范幼儿园达标成果，教育水平再上新台阶。

具体要求：

（一）从战略高度充分认识发展教育的重要性和紧迫性

国运兴衰，系于教育。发展教育事关各项建设事业的成败，事关国家的繁荣昌盛、长治久安，我们必须从战略的高度充分认识发展教育的重要性和紧迫性。现代化的竞争，归根结底就是人才的竞争。“人才与国相终始，千古兴亡鉴青史”。历史的经验证明，一个国家或一个地区综合实力的强弱、经济发展的快慢，取决于劳动者素质的高低和各类人才的质量和数量，取决于科技进步和知识创新的水平。“问渠那得清如许，唯有源头活水来”。只有大力发展教育，科技才能不断进步，人才才会源源不断，增强综合实力才有保证。可以说，谁能充分认识并发挥教育的重要作用，谁就在知识和人才上占有优势，就会在未来激烈竞争中占据制高点，立于不败之地。抓好我矿的教育工作，是关系企业和群众利益最紧迫而又最现实的大事。今年以来，我矿经济形势逐步好转，1~8月份完成产量715541吨，超计划110541吨；总进尺12535米，超计划585米；实现利润万元，超计划390万元，对此，集团公司梁董事长、孔总经理来矿调研工作时给予了充分肯定。矿党政班子也有决心，今年一定要创近几年来最好年，使××矿彻底打个翻身仗。但是，还要看到我矿生产经营工作仍面临许多困难，尤其是富余人员多、安置量大，而专业人才却极度匮乏。这些都影响和制约着我矿的发展，因此，我们提出了科技兴矿战略，“三大教育”就是科技兴矿的基础，我们必须培养更多的人才，让更多的学生到大中专院校深造，这不仅是每一个学生家长的心愿，也是减轻企业负担，增加职工子女就业机会，提高谋生能力的有效途径。同时，要认识到职工培训、幼儿教育的重要性，要制定好发展规划，明确发展目标，围绕我矿实际，创造性的开展好工作。希望每个教师和教育工作者都要从落实“三个代表”的高度，自觉增强工作的责任感，充分认识自己肩负的重任，加强自身修养，刻苦钻研业务，全身心致力于教育事业，培养更多更好的人才，推进全矿教育事业的健康发展。

（二）大力加强教师队伍建设，进一步提高教学水平

提高教师的业务素质和教师队伍整体素质是提高教学质量的基础和关键。因此，要在加强教师队伍建设，提高教学质量上狠下功夫。

一是要抓好教师队伍的学习培训。抓好以培训全体教师为目标、骨干教师为重点的继续教育，强化教师的学习培训，变“管用一生”的教育为“贯穿一生”的教育，使教师在工作中不断学习提高，培养一支“学习型”的教师队伍。

二是不断改进教学方法，努力提高教学质量。要给学生一杯水，老师先要有一桶水。因此，教师要有主动求知的愿望，把握各种学习机会，获得更多的知识，在教学方法上既要保持传统的有效的教学方法，更要根据形势的要求和学生的实际状况，研究探索新的教学方法，让学生把学习当成一种乐趣，愿意学、主动学，喜欢学，以此达到提高教学质量的目的。新学年一上手，子弟学校就要大力整顿班级纪律，对薄弱班级、薄弱学生要靠上做工作，为提高升学率打下坚实基础。职工学校要继续抓好各类人员培训，保证培训的质量；抓好安全教育，加强师资队伍建设，巩固“四级”安全培训的效果。幼儿园要以达标晋升为契机，围绕“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子一切”的办园宗旨，把幼儿园办成孩子的快乐园、游戏园、智慧园，家长的放心园、开心园。

三是加强师德教育，不断提高教师思想政治素质。江泽民同志指出：“老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，而且要育好人，各个方面都要为人师表。”这不仅是对广大教师语重心长的叮嘱，同时也是体现了党和国家对教师的根本要求。历代教育家所倡导的“为人师表”、“言传身教”、“循循善诱”、“躬行实践”等，既是师德规范，又是教师良好人格的体现。教师是学生增长知识和思想进步的导师，教师的一言一行无不给学生留下深刻的印象，有的甚至影响学生一辈子。因此，老师一定要加强师德修养，在思想政治上、道德品质上、学识学风上，都要率先垂范，以身作则，为人师表。要大力弘扬优良教学传统，建立相互学习、相互启发、相互激励的和谐的师生关系。

（三）加强班子建设，严格内部管理，促进教学质量上台阶

一是加强班子建设。一个学校办得好不好，领导班子是关键。子弟学校、职工学校以及幼儿园领导班子要切实加强自身思想、作风建设，坚持民主集中制原则，注重发挥领导班子每一个成员的特长和优势，做到思想常见面，工作常沟通，遇事常交流，加强廉洁自律，带头遵守规章制度，积极搞好校务公开，对各类收费实行收支两条线，把班子建设成团结协作、积极向上、广大教师和职工信赖、具有凝聚力、向心力和战斗力的领导班子。

二是严格管理制度。搞好学校管理，严格制度和严格的管理是关键。要切实净化校园环境，继续对子弟学校实行半封闭式管理，严格禁止闲杂人员进入校内，杜绝一切干扰因素，努力做好安全保卫工作，为广大师生创造一个安全、舒适、优雅的工作、学习环境；职工学校要坚持贴近全矿安全生产的实际，完善职工培训的各项管理制度，落实教师责任制，并严格考核，严格奖惩，充分发挥在我矿安全生产中的重要作用。

三是努力改善办学条件。虽然当前矿上的资金仍然比较紧张，但是，我们矿党政领导对“三大教育”是非常关心和关注的，“再穷不能穷教育”，我们今天这样说，就一定会这样做，今后矿上将在条件允许的`情况下继续加大力度，千方百计挤出资金，不断增加教育设施、设备，进一步满足教学需要，切实提高办学条件。

（四）坚持“三个面向”，不断改革教学内容和方法

教学内容是学生认识世界的桥梁和中介，科学的教学内容和教学方法，是培养高素质人才的先决条件。我们必须按照时代发展的要求，遵循学生的身心特点和成长规律，大力改革教学内容和方法。要坚持面向现代化，面向世界，面向未来，注意。反映经济、科技、社会发展的最新成果，加强教学内容的实践性，着力培养学生的创造思维能力，使学生通过动手和实践获得知识，增强解决实际问题的能力。现在许多学生都是独生子女，尤其是现在的青少年，生活条件较好，是在“温室”里长大的，要创造必要的条件，让他们参加社会实践活动，经受锻炼，增长才干。对学生不仅要“授人以鱼”，更要“授人以渔”，教会他们有效的学习方法，帮助他们获得打开知识宝库的钥匙。要切实改变枯燥无味、单向灌输的教学模式，克服“死读书，读死书”的现象，实行启发式和讨论式教学，引导学生独立思考，鼓励他们发表不同意见，激发蕴藏在学生身上的潜在的创造意识。孔子说：“中人以上，可以语上也，中人以下，不可以语上也。”说的就是要因材施教。学校和教师一定要正视学生个性差异，重视因材施教，给每个学生个性发展创造宽松的环境。要按照素质教育的要求完善对学校、教师的评价制度，建立新的教育教学质量评估标准和机制，坚决改变以考试分数和升学率为唯一标准来评价学校、教师工作的做法。要把素质教育贯穿于人才培养的全过程，使素质教育贯穿到幼儿教育、中小学教育、职工教育中去。?

（五）全民动员，努力营造尊师重教的良好氛围

要在全矿努力形成尊师重教的良好风气。教育工作是崇高而光荣的职业，广大教师是吐丝的春蚕，燃烧的蜡烛，辛勤的园丁，知识的阶梯，是人类灵魂的工程师，应当受到全社会的尊重和爱戴。古语说：“国将兴，必尊师而重傅”。尊师重教是中华民族的优良传统，也是各级干部、每个职工应具备的基本素质。全矿方方面面都要进一步加大力度，在政策和条件允许的前提下，尽可能多为教师解决一些具体问题，矿党委、矿行政研究今年年底前，将逐步解决已婚青年教师无住房的问题和部分高、中级职称上岗问题，真正做到对教师做到政治上关心、工作上支持、生活上照顾，使尊师重教之风在全矿发扬光大。

同志们，国家没有教育不能立国，民族没有知识不能生存，企业没有教育不能发展，实施科教兴矿战略，加快教育发展步伐，是时代赋予我们的光荣使命和神圣职责。广大教师和教育工作者要认清自己肩负的重大职责，振奋精神，辛勤耕耘，扎实工作，为多出人才、出好人才而努力。我们相信，只要全矿上下齐心协力，共同关心、理解支持教育工作，我矿的教育事业就一定会越办越好，教学质量就一定会不断提高，也一定能创出新的更大的成绩。

最后，祝全体教师和教育工作者，节日愉快，身体健康，工作顺利，万事如意。