09-10教师环境教育学习研究总结

09-10教师环境教育学习研究总结

09-10教师环境教育学习研究总结 篇1

法制建设是搞好教育教学质量的关键，要使教师从根本上认识到师德建设和法制的重要性，应从教师的思想工作生活等方面出发，制订切实可行的对策。教育是永远具有教育性的的职业，只教书不育人的现象是不存在的，因为教师在向学生传授知识的同时也教育学生有怎样求知、做人，而且自己的一举一动都在影响着学生教育着学生，所以我校十分注重对教师在思想上对师德以及相关法律法规的认识与理解的建设。

本年度的相关法律法规学习我校做了如下工作：

1、以教工例会由学校领导作专题、教研组为单位，结合工作实际开展学习讨论、利用黑板报、橱窗，定期向全体师生宣传法律知识等多种形式，开展相关法律法规的宣传教育，把法律知识的学习列入教师师德培训内容。

2、建立学习制度，每周自学《公民道德建设实施纲要》、《职业道德规范》、《师德规范》半小时，学期末进行考察。

3、严格执行社会主义职业道德规范，爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会，提高教师职业道德修养，为人师表，无私奉献，爱生敬业，廉洁从教，严谨治学。每月师德考核一次，由本人自评，同行互评，家长、学生、领导点评，每学期综合评定，每年度总考核。

4、根据学校工作计划，我校把14周定为“法制教育周（1）、召开一次法制教育动员大会，举行法制讲座。聘请法制副校长来校召开师生动员大会。宣传贯彻上级文件精神，使全体师生明确以法治校，以德治校的方针。

（2）、组织全校师生观看了一场安全法制教育录像片。

集中三周时间组织教师、学生学习有关法律、法规等文件。如《学生伤害事故处理办法》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》《治安管理条例》《中小学生守则》《日常行为规范》以及《韩城小学违纪处分规定》等。

经过长期的观察、了解，我校教师在师德方面的建设还是令人可喜的，他们以身作则，身先垂范，能贯彻落实《中小学教师职业道德规范》《教育法》《教师法》，积极开展教育活动。当然在具体的教育教学过程中还是存在一些不足之

09-10教师环境教育学习研究总结 篇2

本学期学校艺术工作以民间艺术进校园为抓手，聚焦课堂教学小组合作同案协作，推进素质教育，关注艺术教师专业化发展；不断增强教学研究活力，继续抓好教研活动的质量。促进校本培训活动展开，不断提升本校艺术教师的综合素养。

在教学上，认真学习新课程改革的教学理念，以创新的、灵活多变的课堂教学艺术为手段，通过各种生动的艺术实践活动，培养学生爱好艺术的兴趣，发展他们对艺术的感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，从而提高他们的艺术文化素养，陶冶他们的精神情操。努力培养学生学习的主动性，从发挥学生主体作用入手，以共同提高课堂教学质量为目标，以培养教师的创新精神为目的，认真贯彻和学习新课标，并结合新课标，大胆的进行改革创新，以此提高艺术教师的整体素质，开创艺术教育的新局面。

一、书画方面

首先通过教研组检查各项备课、计划，并进行随堂听课。平时加强轮流听课，吸取经验。平时互相交流教学经验，认真做好学生的教学常规工作。在备课中就体现出对学生美的教育，培养学生对自然美、生活美、艺术美的感受，并培养学生的审美能力和想象能力。

本学期，一直把尊重学生主体地位，怎样发挥学生的主体作用作为研究重点，平时注重检查，各位美术教师能经常相互交流，开展互相听课、评课等活动。美术教师能根据不同学生的不同年龄特点而采取不同的教学方法，注重发展学生的能力，力争使每一堂美术课都能达到优化，并认真

学习新课程标准，使每个学生积极参与美术学习，努力体现新课程理念，使每个学生在各自的基础上获得不同程度的发展。

积极落实学科方面的整改措施分阶段实施。美术学科努力抓好优秀教研组的建设与发展，促进美术特色教师的成长，以点带面推进小学美术课的“有效教学”活动，进一步加大课堂创新思维培养，把创新精神放在重要位置。

上好每一堂美术课，向学生传授浅显的美术知识和简单的造型技能，培养学生健康的审美情趣、爱国主义情感和良好的品德、意志，培养学生的观察能力、形象记忆能力、想象能力和创造能力。在美术学习过程中，激发创造精神发展美术实践能力，形成美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。认真做到每堂课都能使学生有兴趣,并注重在课堂巡视中尽量让每个学生都能得到辅导，充分发挥美术教学情感的功能。

二、音乐方面

认真开展教研组活动，学习有关课改教学方面的新理念，看一些优秀的教学案例录像，学习他人之长处。教研活动的活动主阵地，每当有新的想法，或对课程有新的理解时，人人都能积极发表意见，提出自己最佳的教学方案，互相讨论研究，在即时交流的过程中，得到相应的反馈意见，在这种碰撞中教学相长，不断为教育教学注入血液。

成绩属于集体的智慧，音乐组内成员每学期互相听课不少于三节，每次听完课后，都会把自己不同的看法毫无保留的提出，让上课者受益匪浅。每位老师都坚持每周定期的文艺特色训练，并按计划认真执行，训练各有

特色，认真负责，各见其效果。每月制定不同训练计划，要求达到计划目标要求。

我校在开展民间艺术进校园方面开展了汉族舞的演练，学生兴趣较高，效果可以。兴趣小组开展了口风琴的学习，学生兴趣较高，一学期下来学生能吹些小曲子。在第四届校园艺术节中学生们表演了舞蹈、歌表演、小品、、相声、双簧、快板、诗朗诵等节目。学生通过这些活动在音乐方面得到了锻炼，也取得了可观的成效。

艺术的真谛是追求完美，我校的艺术工作也正在想着这一方向迈进。

09--10青年教师培训制度 篇3

2009—2010学

为了适应学校发展需要，加强青年教师的培养，缩短青年教师的成长过程，构建一支有利于学校可持续发展的师资队伍，学校实施“青年教师成长工程”。现根据学校发展需要和当前实际，特制定本方案。

学校对青年教师的培养，大体上从两条线来组织实施：一是专家组根据专家组制订的方案、计划和细则对所有青年教师进行有计划的培养和考核。另外一条线是学校教育教学部门根据本方案对青年教师进行培养，主要实行导师制和年级组长负责制。

一、加强领导和管理

为加强领导和管理，成立“青年教师成长工程”领导小组，并根据工作需要下设“导师组”、“专家组”、“教育管理组”、“教学科研组”四个工作小组。

二、指导思想

对青年教师有计划有步骤的系统培养过程中，重视过程管理，重视行动研究，始终倡导“问题即课题,教学即研究,成果即成长”的培养理念。

三、培养目标

l、热爱雁中，具有良好的思想政治素质，教书育人，为人师表，遵纪守法，具有高尚的职业道德和社会公德，愿意为学校教育事业的发展服务且积极奉献。

2、敬业爱岗，严谨治学，专业理论知识扎实，业务上精益求精，积极参加教学研究和教学实验，熟练掌握现代教育技术和方法，努力提高教学质量。积极承担班主任等管理工作，并能很好地履行职责。

3、积极参加继续教育和相关培训，不断提高自身素质，实现“一年试用合格，三年胜任教学，五年成为骨干”的培养目标。

四、方法和措施

1、“结对子”。在青年教师的培养中实行“导师制”，学校帮助青年教师聘请一位敬业爱岗、师德高尚、有丰富教育教学经验的中、高级教师作为其指导教师，并且规定师徒双方的权利和义务。要求导师“发现”、“指导”、“鼓励”青年教师，要求师徒之间建立一种共进、互动、合作的关系，并以此促进青年教师的迅速成长。导师的主要任务是引导新教师适应勒 流中学的管理和要求，指导新教师完成教育教学常规，如指导备课、互相听课等，新教师第一学期的教案要经导师修正后方可上课。

2、“指路子”。新教师到学校首先要过好熟悉教材关、适应课堂教学关、承担班级管理关。刚从大学毕业的青年教师入校后，要用一周时间对其进行上岗前的培训，从备课、上课、写教案、班级管理等教育教学常规进行培训。通过各种方式和途径告诉青年教师应如何迅速成长为一名优秀教师；学校党团组织和各部门要多关心青年教师的学习和生活，定期组织青年教师座谈会和青年教师论坛活动。学校和年级要对青年教师的定期或不定期的听课活动，并及时进行点评、反馈和鼓励。

3、“压担子”。要求新教师在第一学年的每个学期必须完成“四个一”：一节汇报课、一次优质班会、一份优秀教案、一篇教研论文（或总结）；学校在教育教学上充分信任青年教师实行教学责任制和大循环，鼓励青年教师从高中一年级带到三年级，从而使青年教师迅速成长起来。新教师每学期至少要上一次公开课和汇报课，积极参加校、区、市省有关部门组织开展的各种各类教学研究和教学竞赛活动，做到在活动中培养，在活动中帮助提高。

4、“搭台子”。学校为青年教师的发展和展示才华创造各种条件，如学校每年举行两次竞赛课，研究性学习、选修课、校本课程等的申报制等鼓励教师充分挖掘自己的潜力，发挥自己的特长，尽可能为青年教师创造更多施展才能机会，鼓励青年教师参加继续教育和相关理论或业务学习活动，学校和年级要定期组织各种教学竞赛活动。

5、“定尺子”。学校对青年教师的发展提出明确的奋斗目标，要求青年教师制定专业成长计划，明确一年顺利转正，三年成为合格教师，五年成为骨干教师。学校从严要求青年教师的教学工作、文化业务学习，定期检查教案、听课记录、课后反思和作业布置与批改情况，导师、年级和学校定期对青年教师进行考核和鉴定。

6、不定期地组织名师系列辅导讲座、骨干教师示范课展示、新教师公开课或录相课评点、教科研沙龙、课堂教学检查等一系列富有成效的培训活动，并要求青年教师在相关活动中多反思、多总结。教学反思主要有五种主要形式：教学日记（教学后记）、教学案例、教学随笔、教学论文和教学科研课题。

五、管理和考核

1、制定相应制度，加强对青年教师和导师的管理。

09——10年度活动总结 篇4

一个学期以来，我们随着社团一起成长，我们以自己的热情积极投入到社团的各项活动中来，为社团的建设尽着自己的一份绵薄之力。

二、本年度工作总结：

这个学期社团的工作重心主要放在社团骨干成员的培养和各项活动的展开上，现将工作总结如下：

1、2009年9月份

社团新团队组建并顺利完成迎新招工作，并确立新的学习小组负责人，社团选出新干事，新组织组建完成。

2、2009年10月份

（1）重阳节间与二系学生会实践部联合举办“关爱老年活动周”活动。

（2）确立新的学习小组

（3）举办“魅力中医”中医论坛，邀请名老中医张磊老师进行专题讲座 3、2009年11月份

1）组织学习小组中药组学习活动

2）举办“魅力中医”中医论坛

3）2009年11月14日邀请名老中医张磊老师进行专题讲座

3）组织学习小组伤寒组学习活动4、2009年12月份

1）组织协会会员集体购买《伤寒杂病论》、《黄帝内经》等书籍。

2）杏林基金会成立，我协会接受基金会的捐赠书籍，联合成立中医经典研修室5、2010年3月份

1）组织学习小组伤寒、内经组学习活动

2）准备仲景文化节开幕的相关活动6、2010年4月份

1）仲景文化节开幕式《伤寒论·序》朗读和中医名人猜猜猜活动

2）协助社联参与梁华龙老师关于张仲景的讲座

3）组织团队参加二系的方剂知识竞赛

4）航院之行——进行义诊7、2010年5月

参与我院的“郑东新区社区志愿者服务”活动，深入社区进行中医文化的宣传。

三、后记

会员们在活动前努力做好各项前期准备工作，在活动中各尽其职，不怨苦，不怨劳，始终把社团荣誉放在最前端，积极投入到社团活动中来，为社团活动能顺利有序地展开贡献了自己的热情与青春！

几次活动开展下来，我们有收获也有不足，有经验也有后思，我们的总结：

1.活动的顺利开展离不开前期的准备，活动中的应变，会员的热情和分工的明确与否；活动的影响力大与否，离不开活动的质量但也缺少不了宣传的得力与否；

3.有天时，有地利，也不能缺人和。每次活动能顺利展开与否离不开人为因素，怎样分配好工作怎样调动会员活动的积极性是社团建设的重中之重；集思广益，一个篱笆三个桩。各项活动的展开应充分汲取各家思想，社团是大家的，好的决议是大家的智慧成果；

5.加强纪律意识。一个好的团体离不开纪律的约束，社团要前进要发展离不开纪律，那是社团赖以生存的基本准则；

6.账务明细。社团的活动离不开经济的资助，如何做好社团的财务工作也是社团日常工作的中心之一；

7.严把招聘关。可以说会员的素质决定了社团以后的发展前景，在社团的会员的招聘上应本着宁缺毋滥的原则，为社团挑选好的人才，使社团能健康积极向上发展！

社团的成长也是我们的成长，社团的兴荣也是我们的兴荣！我们在社团的建设中锻炼和培养着自己的能力！在以后的社团建设中我们将继续秉承着“一荣俱荣”的思想，发扬我们社团良好的作风，以传统活动为基础，在活动中不断创新，不断提高，不断完善，创造有自我特色自我风格的新兴活动，打造我们的品牌活动，打造我们的品牌社团，打造我们的品牌学院！

09-10下政教总结（模版） 篇5

回顾刚刚过去的一个学期的政教工作，作为学校的一个职能部门，面对一位中层领导的职责，有太多的感触，可以用“酸、甜、苦、辣”四个字来形容。本学期，在校长的直接领导下，根据学校工作的总体思路，结合期初制定的政教处工作计划，针对我校的实际情况，从以下几个方面开展了政教工作：

一、狠抓教师的思想纪律教育

1、根据我校教师队伍中曾经出现的各种问题，充分利用各种集会，坚持“以不变应万变”的原则，要求全体教师用不变的爱心处理学生在各个时期发生的情绪变化，增强了教师“以生为本”的服务思想，结束了以往体罚和变相体罚学生的现象，本学期无一例类似现象的发生。

2、针对教师在工作纪律方面出现的各种情况，从按时上下班、提前进入课堂、中途不离岗、不得提前离开教室等多方面，结合不同时期的各方面情况，加强对全体教师的纪律性教育，增强了教师“以校为家”的责任意识。

3、为了保证课堂教学工作的顺利进行，针对教师在课堂上出现的一些现象，从课堂语言、个人仪表、教育机智、纪律监督等方面，加强教师的教学行为规范教育，使整个学期的课堂未曾出现“乱班”现象的发生。

4、沟通是教育的前提，为了增强教师的育人观念，要求教师根据学生不同时期的反应，坚持与学生面对面的谈心交流，为

本学期的“控流”工作增添了一份有生力量，本学期学生流失率创历史最低。

5、为了营造良好的工作和学习环境，利用各种集会，从办公室卫生、物品摆放、墙体张贴物、教具的规范放置等方面，要求教师增强责任意识，使本学期老师的办公环境有了明显改善。

二、加强对学生的思想纪律教育

1、根据学校工作安排和期初制定的工作计划，本学期集中开展专题纪律教育两次，增强了学生的纪律观念，加之监督到位，使学生中未曾出现各种严重违纪现象，营造了良好的校风、学风。

2、为了对学生进行集体主义、爱国主义教育，使学生更好地践行“八荣八耻”的社会主义荣辱观，本学期举行升旗仪式8次，通过国旗下讲话和演讲帮助学生树立学习和成功的信心，使本学期学生没有出现明显的“两极分化”现象。

3、充分利用各种传统节日，对学生进行民族精神教育，净化了孩子们的心灵，使学生在民族精神的鼓舞下健康茁壮的成长。

4、为了充分挖掘学生的各种潜能，更好的调动学生的学习积极性，在期中、期末考试之前对全体学生进行专题教育，通过各层面的动员，让同学们看到了各自的希望和目标，并不断的为实现不同的目标而积极努力。

5、为了使学生养成良好的生活与学习习惯，利用各种集会对学生进行“拒绝零食，告别不良行为”等方面的教育，使学生

在就餐、就寝等方面一改过去的混乱局面，进一步增强了学生的时间和纪律观念。

三、开展各种形式的主题班会

1、开学之初，根据学生以往出现的各种不良表现，对学生进行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》教育。9月8日，要求各班举行了贯彻执行《守则》和《规范》的主题班会，为本学期学生的行为规范教育营造了良好的开端。

2、为了营造良好的学习环境，9月15日，要求各班组织召开了以“让学习成为主流”为主题的班会，使学生明确当前和今后一个时期的主要任务，为学生的成长、成才指明了方向。

3、根据学生中出现的各种现象，11月12日，要求各班组织召开了以“我们用什么拯救自己”为主题的班会，使学生明确该做什么和不该做什么，为期中复习打下了良好的思想和知识基础。

4、为了让同学们在期中考试中取得优异的成绩11月25日，要求各班组织了以“迎战期中考试”为主题的班会，鼓励每位学生在考试前做好复习，以积极的心态迎接期中考试。

5、结合期中考试以后学生的各种反弹现象，12月10日，要求各班组织召开了以“自主、自律、自立、自强”为主题的班会，使学生没有停留在期末考试的成绩面前，为下半学期的教育教学提供了良好的纪律保证。

6、为了让同学们在期末考试中取得优异的成绩，使学生在最后一个关键阶段不松懈，1月20日，要求各班组织召开了以“备战期末考试”为主题的班会，为本学期各项工作的顺利结束营造了“比、学、赶、帮、超”的良好氛围。

四、架起家校沟通的桥梁

为了让家长了解本学期学校的各项工作，增强学校和家庭工作的透明度，更好的让家长和社会了解韩家楼联校，使学校在发展的同时也看到了不足，为学校的可持续发展提供的参考。

五、本学期存在问题

综合分析一学期来的工作，总体来讲是可喜的，但由于自己的工作能力有限，也留下了一些遗憾，存在问题如下：

1、由于监管力度不到位，使教师队伍中仍存在一些纪律性不强的现象，迟到、早退、中途离岗等现象仍有发生。

2、由于思想政治教育不力，虽然一学期来未曾出现严重体罚学生的现象，但变相体罚、侮辱学生等方面仍存在问题。

3、由于对老师的课堂行为监管不力，部分老师仍存在侥幸心理，违反课堂教学常规的现象没有根本杜绝。

4、由于监督检查不到位，部分办公室卫生仍不尽人意，尤其是各种物品的摆放仍存在随意性。

5、由于对学生的教育不到位，学生中仍存在一些违纪现象，虽然较以前有明显转变，但一些常规性教育仍存在漏洞。

6、主题班会缺乏新意，尤其是部分班级仍存在“打折”的现象。

六、下学期工作重点

根据以上遗留问题，结合学校的发展思路，下学期的工作重点是：

1、继续加强全体师生的思想纪律教育，全面提高规章制度的执行力。

2、深入师生，加强各种行为的督查，做到问题提前发现，并在第一时间内妥善处理。

3、结合各个传统节日，丰富师生的校园文化生活。

4、督查师生的课堂行为，全面服务于教育教学质量的提高。

5、加强对班主任业务能力的培训，定期举行班主任业务例会，全面提高班主任队伍的治班、管班能力，确保班主任队伍的积极性和创新意识大幅度提高。

6、定期召开各类学生座谈会，了解来自各方面的声音，确保每一个学生成功。

7、加强自身素质的提高，用“唯有终生学习，才能终身富有“的思想，督促自己加强理论学习，以引领我们的团队朝着正确的方向健康发展。

韩家楼联校政教处

2010年1月

2009—2010学年

上学期政教工作总结

韩

家

楼

联

09-10下教务计划总结 篇6

一、指导思想

新的学期开始了，借两会的东风，认真谋划新学期的教学管理工作，为提高教学质量、增进课改力度做出积极的努力。以市、区教育局工作要点为指导，以教师进修学校工作计划为依据，结合我校的教学实际，认真落实学校工作计划关于新学期教学工作的要求，严抓教学常规管理，加大“学教篇”进课堂的力度，以促进师生共同发展为目标，以提高教学质量为核心，以校本研训活动为切入点，加强教风学风建设，以求真、求实、求精的工作态度和工作热情，逐渐培养出一支素质高、能力强的优秀师资队伍和一支专业过硬的骨干教师队伍。

二、工作目标

（一）以 “一课、一案、一篇、一平台”为业务；

（二）以规范教学行为为重点，切实加强常规管理；

（三）以“案例教学”为热点，提升校本研训水平；

（四）以提高教学水平为基点，积极运用现代化信息教学技术。

三、主要工作

（一）教务处期初负责指导备课组在研究课程标准、课程特点的基础上，科学地制订好教研组、备课组工作计划和学科教学计划，检查执行教学规章制度的执行情况，使教学工作有序进行。

（二）检查质量目标管理实施情况，管理、协调教学活动。

1.负责课表的编排，平时调课、教师代课等统计工作。

2.做好七年级课改---“学教篇”进课堂的管理和保障工作.3.研究落实和把握好各个教学环节，建立教学管理档案，收集教学工作的反馈，教务处将常规教学检查如备课、上课、辅导、检测、批改等融入日常的教学过程之中，并将结果统计、反馈。以实现精选、精讲、精练、精批；有错必纠，有批必讲，有效练习，考有效果，达到提高教学质量的目的。

4.抓教学过程管理，规范教师的教学行为。教学质量是一所学校工作的命脉，教学过程是一个动态的过程，本学期在注重教学质量目标管理的同时，将着力加强教学过程的管理。教务处将继续加大听课查课的力度，做到深入学生，深入教研组，深入课堂。通过多听课真正走入课堂，深入了解教学最前线的师生状况，确保全面、真实地反映教学质量并做好教学的指导工作，并要求全体教师在课堂教学中做到“六个有效”（有效备课、有效选题、有效训练、有效讲评、有效自学、有效补差）；教学手段上抓好“五个关键点”（常考点、新考点、失分点、能力点、支撑点）。努力实现高效课堂，实现有效教学。

5.严格周考、月考、期中、期末、初三模拟考试等各项考试的试题选题、组织安排和试题批改制度，及时进行质量分析、结果反馈，对学科质量进行跟踪，对班级质量进行跟踪，以提高检测的实效性。

（三）抓好毕业生工作（后附毕业生工作计划）、学籍管理工作和控辍保学工作。对学生档案、学籍卡、学生转学、退学、休学、毕业等相关资料要妥善管理。按上级要求，及时上报相关表格、数据，使学籍管理制度化、规范化。对九年级毕业生三次模拟检测成绩进行跟踪，及时分析总结。

（四）做好教师的校本培训、进修、教研活动的安排和通知，并做好检查和记录，了解教师的教学情况，做好常规教学的管理检查督促工作。

1.组织教师加强业务学习与研究，不断提高自身的理论素养，以身作则，理论联系实际，促进全校师生形成实事求是、崇尚学术、勇于创新、不断进取的校本教研风气。

2.根据师校中学研训部工作计划的精神，大力抓好我校教师的教学工作，组织教师开展钻研新课标教材、探索教法和“案例教学”的研究，讲好每一节课，教好每一个学生。

3.充分发挥教研组、备课组的教研优势，使教研活动制度化，把各项活动要落实到实处，做到按时、准时、保质保量、不搞走过场，坚持每周一次的备课组集体教研和双周一次的学科集体教研活动，做到教研前有计划，教研中有记录，教研后有反思，学期末总结。

4.鼓励教师勤于笔耕，善于捕捉教育教学灵感，撰写教学反思，积累教育案例，形成文字材料。教务处将收集精选在校报发表，以达到资源共享。

5.为了不断提高专业教师的综合素质和业务水平、让新教师迅速站稳讲台，教务处将大力推进和改进校内研讨课和学师汇报课，丰富集体备课的内容，并将集体备课的精华内化为教学行为，形成研讨课的外化成果，优化教学行为。同时积极开展课后教学评价活动，通过听课、说课、评课实现课堂教学最优化。

6.通过集体教研讨论，有创新的继续开展校本培训活动之系列活动---百家讲坛，让全体教师喜闻乐见的、与教育教学政策密切相关的、有极强学科特色且与教师实际学习、工作、生活紧密关联的文章、实例成为讲坛内容，以使全体教师更好的学习和提高。

（五）加强学科带头人、专业带头人和骨干教师队伍的建设。要打造一批理念先进、锐意进取、崇尚技艺、能文能武的“双师型”专业教师队伍，要形成以专业带头人为首的、中青年骨干教师、教学新秀为后盾的专业教师梯队。

（六）以提高教学水平为基点，积极开展有益活动

活动是载体，是工作开展的具体方式，它贯穿于整个教学过程的始终。本学期教务处将继续结合德育教育突出趣味性的组织学科组根据学生的实际开展多种课外活动，以激发学生学习的兴趣，丰富学生学习生活。

（七）做好校园网，教学板块工作。

教学工作是学校各项工作的重心，教务处担负着教学管理的重大职责，这些带有整改措施的计划将逐项整改落实。做到提前谋划、周密设计、抓紧落实，让科学的管理产生巨大的效益。我们教务处全体成员将同心同德，群策群力，努力让本部门工作在井然有序的基础上，争上台阶。

具体工作安排

二月份：

1、落实课程分工、教材，编排课程表

2、统计学生实数

3、落实教研组长、备课，重心在于集体备课

4、九年级期末成绩分析

5、召开课改教师会

三月份：

1、教研组、备课组及教师作好教学工作计划

2、学生学籍建档、整理学籍

3、各类报表填写、上报

4、教研组长例会

5、上报组内研讨课名单

6、教学常规检查

7、开展组内研讨课

8、召开课改学科教师整改研讨会

9、课改年级学生座谈会

10、常规管理反馈

11、九年级三检及分析（3月29、30）

12九年级家长会

13、校园百家讲坛

四月份：

1、七、八年级月考（清明节后）

2、集体备课情况反馈

3、教研组长例会

4、教学常规检查

5、九年级四检及分析（4月26、27）

6、九年级家长会

7、校园百家讲坛

五月份：

1、七八年级期中考试

2、期中考试成绩分析

3、七、八年级家长会

4、九年级五检及分析（5月31、6月1日）

5、校园百家讲坛

六月份：

1、毕业生报考

2、高考监考准备工作

3、中考准备工作

4、第十六周考核学科完成考核工作

5、期末复习动员会

七月份：

1、期末考试

2、期末考试成绩质量分析

09-10上班主任工作总结 篇7

2009-2010(上学期)

总结人：

八年四班班主任

2009年12月21日

班主任工作总结

2009-2010(上学期)

本学年我担任八年四班班主任工作。一学年的工作中，能够遵守教师职业道德规范，严格要求自己。爱岗、敬业，热爱关心学生，能够及时将学校精神传达给学生。

根据学校的精神，八年级的特点，本班学生的实际情况，本着建设一个奋发向上的班集体，开学初制定了班主任工作计划，并在实际工作中能按计划执行。现从以下五个方面总结本学年工作如下：

一、具体工作：

（一）树立班级目标

树立目标对人有极大的推动作用。我们班级的目标是：学生人人学会做人，班级学风浓厚，纪律性强，成为一个团结、守纪、求实、进取的班集体。

学生学会做人包括性格特点、心理素质的培养和良好习惯地形成。性格特点包括使学生变得外向而敢于表现自己；大方而不扭扭捏捏；温和而不暴躁。心理素质包括遭受挫折时的心理承受能力，对待挫折的态度，对待别人的正确看法；消除忌妒、自卑、忧郁、焦躁以及懒惰等等不良心理问题，成为一个积极向上、生活充实、心理健康的人。良好习惯包括良好的学习习惯，如认真听讲、按时完成作业、不迟到、不早退等；良好的卫生习惯；良好的生活习惯等等。在这些方面我采用以下方法来积极争取良好的效果。

1、树立团结、守纪、求实、进取的班级风气，以整体环境来影响每一个班级成员。

2、对于心理有一些不健康的个别同学，使用温和的态度个别处理。如通过诚恳的谈话、特别的关心等形式交流。在处理班级事务时，尤其是奖惩方面，对好学生和后进生使用一个标准。好学生不受到偏爱，对后进生不有偏见，一碗水端平。对好学生和后进生的错误和缺点一视同仁，关心每一个学生，帮助每一个学生。并在班内开展学生互帮互助活动，树立好的班风。

3、对于班级成员的共同毛病作统一的强行要求。强迫更改不良习惯，甚至采取必要惩罚措施。如吃零食、不交作业等不良习惯即采用这种方法。

4、信任、支持班干部的工作，发挥团员的先锋模范作用。发动大家参与班级管理的各项活动，让学生人人都有自己的发言权，都有展现自己才能的机会。在班内培养学生团结协作的精神。

5、与任课教师进行及时有效的协调，全面掌握班级情况，及时处理。使班级时刻处于协调稳定的发展中。坚持对学生进行赏识和鼓励教育。

6、班主任本人以身作则，带头遵守班级纪律，一学年里我也坚持及时到岗，做到学生进班,教师进班。细心体察学生思想动态，观察班内变化，耐心细致地做好学生青春期引导工作。并以积极饱满的热情来感化每一个同学，用鼓励和微笑来使同学自信、热爱生活、热爱班级，拉近心理距离，和学生成为交心的朋友。

（二）积极督促学生学习

上学期，学生学习成绩差，而更重要的是学习习惯差。为了让他们以后都能成为有知识、有文化的人，我采用各种方法来督促他们在学习上下功夫。具体办法包括充分利用班会、早上、中午到校等的“边沿”时间充分利用起来，对做的好的、有进步的学生进行表扬奖励，做的不好的学生放学后留下来继续做，督促学习不努力的同学。多走多看防止走神的，严肃批评不交作业，上课违反纪律的等。

经过长时间的努力，我们班在本期几乎每天学生到校都能把时间充分利用起来，改掉了进教室大声喧哗，无理取闹，疯疯打打的现象，而是进教室要么做作业，要么背书，学习等。当同学们因自己好的表现被表扬时，他们的脸上都露出了自信、自豪的笑容。作为班主任的我也很高兴，辛勤的付出总会有好的回报。

（三）严抓课堂纪律

课堂纪律的好坏直接影响到班级学风的形成，学生学习积极性的高低，对班级的看法和学生本身对班级的凝聚力。可以说，一个班级如果没有良好的纪律，那么这个班级洽谈室要走向失败。

如何抓好课堂纪律呢？我冷静思考了抓纪律的方法，并结合本班学生的特点，发现根治纪律的根本在于两点：一是教会学生懂事，学会尊重他人，学会维护自己的面子，学会维护自己在别人心目中的形象，学会自尊；二是督促学生学习，特别是学习成绩差的不要放弃学习。于是我制定了一份《班级量化考核表》，里面罗列了同学们应遵守的各项规章制度的扣分和加分情况，张贴在教室的墙壁上，让每个人都能看清楚自己和别人的扣分和加分。像他们这么大的孩子是最要面子，如此一来，每个人都会注重自己的形象问题，不随便犯错了，经过一个学年下来，我们的纪律受到授课教師的好评，基本上令人满意，创造了一个良好的学习环境。

（四）服从学校大局的安排。

作为班主任，我在平时的工作中，能够积极配合学校布置地各种工作，并且能够完满地完成任务。与此同时，我还鼓励学生积极参加学校的各种活动和比赛，同时也培养学生敢于表现自己，为班级争得荣誉，树立班级形象的心理素质。在学校进行的12.9火炬接力赛中，我们班的同学奋力拼搏，团结一致，在实力并不占优的情况下，取得 了好成绩。它是我们全班同学共同奋斗的结果，极大地体现了我们班级的凝聚力，极大地鼓舞了同学们的士气，极大地增强了同学们团结友爱的信心。

（五）加强和学生家长的联系

学生有一半时间是在家里度过的，一个学生在家里学习情况的好坏，在很大程度上决定了这几个同学学习成绩的好坏。而老师很难知道学生在家里的学习情况，就是知道，也难以解决。因此，有必要密切联系学生家长，和学生家长多谈谈，了解学生在家中的表现，让学生家长也了解一下学生在校的表现，共同督促学生认真学习。

（六）强化安全教育和防控甲型H1N1流感

安全问题是困扰学校和班级的问题，安全责任重于泰山。我充分利用每一天早晨晨检时间，对学生进行安全教育，包括法制、人身、交通、防溺水、生活安全等方面，做到有记录，有提高。全年学生无意外伤亡事故。

今年防控甲流工作十分严峻，我本着对学生负责、对社会负责的态度，及时组织学生进行体温测量，认真检查学生体温检测表，及时与家长沟通，了解学生家庭外来人员情况，保证了班级无一人患流感，确保了校园安全。

二、取得的成绩

1、班级任艺同学科技作品获省三等奖

2、郑爽等同学获得市关工委奖励

3、张超等获得奥英竞赛省级奖励

4、郑爽等同学参加模拟法庭活动，获组织奖

5、王菁菁等同学参加德育处组织的辩论活动

6、全班代表学校参加竹竿舞展演活动

7、任艺同学书法获市级奖励

三、不足和展望

班主任的工作无小事。工作中，我总会从多方面多角度思考问题，力求把每件事做到最好。尽管如此，仍会存在不足，如工作过于急躁，缺乏主动性等，在今后的工作中我会弥补不足，争取更好。

总结人：

八年四班班主任

09 -10学第一学期德育总结 篇8

2009—2010学第一学期德育工作总结

今年是建国60周年，我校以此为契机，采取多种形式狠抓德育教育，帮助师生牢固树立为实现中华民族伟大复兴贡献力量的远大志向，坚定永远跟党走中国特色社会主义道路的理想信念，学校确立了以“庆祝建国60周年系列教育活动”为主线的德育教育思路，狠抓了“师德师风”建设和学生养成教育，取得了显著成效。现将相关工作总结如下：

一、师德师风建设：

利用教师会组织教师认真学习了国家有关教育法规，使学习与依法治校、依法治教相结合，与提高教师队伍素质、加强师德建设相结合，与深化教学研究、提高课堂效益相结合。通过学习，增强了教师工作的积极性、主动性、责任心和进取心，大大提高了工作的实效。本学期，为了展现一线教师以身立教、为人师表的形象和风采，弘扬他们爱岗敬业、教书育人、甘为人梯、无私奉献的道德风尚，学校开展了教师教育叙事展评活动，教师参与率达98%，一个个鲜活的育人事例无不令人感动，催人奋进。组织全体党员学习中共中央关于《毛泽东、邓小平、江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》，从而增强了教师工作的积极性、主动性、责任心和进取心，大大提高了工作的实效。

二、德育亮点工作：曾被媒体报道过的“童心送暖，爱心助盲”活动，十九年来从未间断。

学校以红领巾助盲为突破口，狠抓学生思想道德建设，大力培养了他们的爱心与善心。十九年来，一届届五

（一）助盲小分队的同学给卢世光

老人送去了温暖、安慰与鼓励，助盲工作从未间断，现在的任务主要放在慰籍精神和抄录书稿方面。通过残疾人在坎坷与磨难中用聪明的智慧和残缺的肢体坚持创作，实现着自己的理想，体现着自己的人生价值的生动、鲜活的事例，对学生进行最真实、最有说服力的人生观、价值观教育。该项活动深入持久地开展，净化了同学们的心灵，陶冶了同学们的情操，推进了学校的思想道德和精神文明建设，奏亮了助盲的道德之歌，达到了助盲育人两不误的预期效果。

三、开展了“庆祝建国60周年系列教育活动”：

为落实长教发〔2009〕70号文件精神，我校在接到文件后立即对相关活动进行了周密安排，以确保实效。1、2009年5月4日举行了全校性的“小画笔大中国”书画及科技制作比赛。先由各班级在班内自评，要求人人至少有一件作品，同时学校领导到自己所包年级检查参与率及优秀作品率，班内评选出的优秀作品参加学校联评，由全体授课教师根据评分细则进行打分，学校汇总后计入班级量化积分，最终评选出绘画、书法作品各5幅送交中心校参加教育局评选。学校还评选出书画、科技制作各10名同学，并进行了表彰奖励。2009年6月4日，王悦、惠悦、陈怡等四名同学参加了教育局组织的“小画笔大中国”书画现场比赛，其中王悦同学的国画“富贵吉祥”获得一等奖，陈怡同学的儿童画获得二等奖。2、2009年6月11日下午进行了“礼赞祖国”、“感恩，因为有您”征文评选活动，学生以自己的亲身感受和独特眼光歌颂祖国、歌颂人民、歌颂家乡。经过初赛和复赛最终共选出6篇优秀作品送交中心校参加联评。

3、广泛开展“红歌颂祖国”演唱活动，形成全体学生人人齐参与，班班红歌声的浓厚氛围。学校要求所有音乐教师根据实际教唱庆祝建国60周年经典红歌演唱推荐歌曲，让校园歌曲回归校园，学校拟决定9月份举行全校性的合唱比赛，对评选出的获奖班级、班主任及音乐教师进行表彰奖励。

四、狠抓学生的思想道德行为养成教育，积极构建文明和谐校园。

1、以“中小学生日常行为规范”为重点，利用班队会、广播、专栏、知识竞赛等多种形式，广泛深入地进行宣传与教育，把德育教育渗透到学校教育的每一个环节中、每一门学科中、每一项活动中，使学生渐渐养成不乱扔果皮纸屑、不打架骂仗、不说谎、不抄袭作业、爱护公物、守时诚信、乐于助人的良好习惯，内化为素质，外显为文明行为。营造了时时是教育之时，处处是教育之处的良好氛围。学校被市、区级授予“卫生工作先进单位”。

2、有的放矢地开展了丰富多彩的道德实践活动，促进了学生的自我发展。

①充分发挥了少先队在学校德育工作中的先锋模范作用，国旗下讲话成为对学生进行思想道德教育的主阵地和主渠道，成为对学生进行思想教育的核心力量。坚持不懈地对学生进行爱国主义、民族精神、爱心、孝心、日常行为规范等道德思想教育，学生中文明、健康的思想道德意识正在形成，爱护国旗、遵守公德、助盲帮困、孝敬长辈、拾金不昧已逐渐成为学生自觉的行为，感人的事迹层出不穷。

②尽情享受红领巾广播站的宣传，使之成为学生精神文明的大餐。少队部定时定人对学校内的好人好事或国内近期的事件进行宣传，帮助学生了解相关知识，让他们享受到思想文化给他们带来的乐趣。少队部工作开展得有声有色，富有成效。在师生中深入开展了“向地震灾区捐赠衣被”等思想教育活动，有力地培养了师生的爱心，彰显了新时期师生强烈的社会责任心和义务感。

③围绕德育抓影视，抓好影视促德育。为了检测学生观看影片的受益情况，同时确保观看的效果被家长公认，学校先组织学生在班内开展影评活动，而后又挑选部分优秀作品在全校进行展评，分别评出了一、二、三等奖，并进行了奖励。最终，学校筛选出高质量高水平的作品，上交于区级参加评审。另外，学校还针对观看影片的感受进行了全校性的演讲比赛，学生兴趣盎然，受益匪浅。从而使思想教育、情感教育、道德教育和写作教学有机融合，使学生在思想上、认识上提高了，在知识面上拓宽了，在写作素材的积累上丰富了，在写作能力上提高了。由于此项工作开展得有声有色、扎扎实实，所以取得了意想不到的效果，学生的思想、行为均有了很大的改变，因而倍受家长称赞。

3、重视并发挥了家长学校教育培训家长的作用。本学期，学校通过不同形式的家长会和电话家访，营造了全社会支持、理解学校教育，学校、社会、家庭齐抓共管，共同教育学生的良好格局，大大地提高了教育效果。2008年11月，学校先后分年级段召开了全校学生家长会，就学生教育等有关问题做了详尽细致的学习和讲解。2009年1月5日下午召开了学前班至六年级家长代表会，要求每班邀请一名家长参加，主要议题是征集家长

对学校管理各方面的意见及建议。2009年5月8日召开了全校性的安全工作家长会，冯校长重点就夏季学生安全工作做了专题辅导。2009年5月13日召开了学前班学生家长会，主要针对国家教育政策及学校招生工作进行了讲解与说明。家长会的成功召开使学校各项工作得到家长的理解和支持，成为推动学校发展的无形力量，真正发挥了学校教育服务于学生、服务于家庭、服务于社会的作用，学校荣获了“西安市示范家长学校”的殊荣。

4、更加注重充分发挥班主任这一学校德育工作主力军的作用，积极开展班主任工作交流和操行评语的交流活动，重视和加强优秀班队会活动设计、家长会讲稿和操行评语的征集工作和上级参评工作，以此来促进和提升班主任的管理水平，增强德育工作的针对性和实效性。

5．结合西安市四城联创工作，我校除坚持开好上好心理健康课外，还特别注重对学生个人卫生、环境卫生的检查，利用橱窗加大对传染病和季节性流行病知识的宣传和预防，积极配合上级防疫部门做好新入学学生的疫苗注射、登记工作，受到了肯定。对五、六年级女生的青春期教育的宣传，展开健康知识问卷调查，收到了良好的效果。创卫及创文明工作档案资料齐全，市教育局授予学校 “创卫工作先进集体”，授予郭环为“创卫工作先进个人”。

一年来，我们通过以上各项活动的开展，净化了师生的心灵，强化了师生的综合素质，优化了校园的“三风”，促进了和谐文明校园建设的步伐，唱响了道德之强音，奏亮了养成教育之凯歌，基本上达到了以德立校，以法治校的目的，为我校向更高办学层次迈进奠定了坚实的基础。

郭杜街道中心小学 2009年7月1日

2008—2009学

学校德育工作总结

09-10教师环境教育学习研究总结 篇9

本学期初中体育备课组在学校领导和体育教研组指导下，认真学习贯彻党的教育方针，以及有关政策精神，树立学校教育“健康第一”的指导思想，提高对体育工作重要性的认识。学期初，认真制定年初中体育备课组工作计划，并根据计划积极开展备课组活动。

体育教师本着艰苦奋斗、自强不息的精神，坚持开展群众性体育活动，并取得一定成绩。今汇报如下：

一、认真贯彻落实《学校体育工作条例》，推行“全民健身计划”，坚持以增强学生体质为主、普及为主、经常锻炼为主，从而提高学生的体育合格率。

1、抓普及：保证学生每天一小时的体育活动时间。重点抓二个方面：

（1）上好体育课。体育课是学校体育工作的中心环节。学期初能根据《体育教学大纲》的精神，结合场地、器材的实际制定年段教学进度，要求每位体育教师确实做好备、教、辅、考等环节的教学工作，体育教学工作正常开展，体育锻炼活动日趋活跃，学生的身体素质和运动技术、技能有了明显提高。

（2）积极开展“两操”、“两活动”，组织体育老师轮值评比。根据体育备课组工作计划，认真制定好“学年度课外体育活动、竞赛工作计划”、“学年度课外体育活动轮值表”，要求年段长、各班班主任必须到位，进行组织、指导和考勤。并认真做好宣传动员工作，鼓励广大学生参加体育各项目的锻炼，抓好课外体育活动，针对学生的身体素质，有的放矢，布置学生参加课外体育锻炼的项目、内容和方法，科学地指导学生进行锻炼，提高学生体育“合格”率。

2、在普及的基础上，抓运动队的训练，努力提高各项运动技术水平，培养优秀体育人才，具体抓三项工作：

（1）业余训练初中的运动队：田径队、篮球队。各运动队均有教练负责带队训练，要有训练计划和运动员成绩档案，并随时进行抽查。

（2）组织竞赛。竞赛是促进普及的有力措施，是检验提高的有效办法。积极参加各级、各部门举行的体育竞赛活动。如：初中跳绳队参加区

初中学生跳绳比赛取得好成绩等。

（3）、注意发现体育苗子，在平时上课中，注意发现体育特长生，并加以培养。

（4）协助初三年段抓好学生的体育中考项目的练习，进行模拟考试，针对体质较差的学生，安排专人给予指导和帮助，尽可能保证每位同学能顺利过关。

（5）对初三年体育中考及时进行反馈，吸取经验教训，为下一届初中毕业生的体育训练做好准备。

二、积极开展体育教研活动，支持、鼓励体育教师继续进修、培训，不断提高业务水平，做好新老教师“传、帮、带”工作：

1能积极完成学校交给的各项任务，带领全组老师积极进行教研教改，积极参与组织校际组开展活动。学校体育教师定期开展“研讨课”教学，平时互相听课，每学期每位教师听课达２０节以上。

2、支持、鼓励体育教师继续进修培训，要求每位体育教师要积极撰写论文和经验总结。学期末都要求每位教师撰写一篇经验总结或专题上交学校教研室。

3、学校教研室采用以老带新互签合同进行传、帮、带的办法，加强培养青年教师成长的工作。充分发挥体育骨干教师在课堂教学、课外体育活动和训练中的带头和示范作用。

（4）鼓励备课组老师积极参加各种竞赛，其中魏天来、黄小琪、魏少男等老师分别参加区、校说课和教学比赛，取得好的成绩。

09-10教师环境教育学习研究总结 篇10

活动计划

2011-2012

一、化学课外活动的意义

《全日制中学化学教学大纲》中明确指出:“要组织和指导学生开展化学课外活动，鼓励和指导学生课外阅读有关科技报纸、读物，并根据实际条件组织他们参观工厂、农村及其他有关单位，使学生向知识的更深更广的方面发展,以利于培养和发展学生的能力。同时还要指导爱好化学的学生在课外进行一些化学科技活动……,以培养他们为建设强大的社会主义祖国而钻研科学技术的精神,进一步激发他们学好化学的积极性,发挥他们的聪明才智和创造才能。”此外,课外活动在培养学生爱祖国、爱劳动、爱公物、守纪律和团结友爱诸方面也起着积极地促进作用。

二、化学课外活动的内容和形式

化学课外活动与课堂教学不同,它不受教学大纲的约束。它是在学生自愿的基础上组织起来又必须在化学教师指导下进行的以培养学生独立工作能力为基点的课余活动。化学课外活动的内容和组织形式是多种多样的。就其内容来讲，教师可以指导学生阅读引人入胜的科普读物，组织观看有关化学录象和电影电视,制作教具,准备自己实验所需的化学药品,装配简单仪器等,甚至进行一些简单的探索性实验。总之,活动的内容可以是大纲范围以内的化学基础知识和技能,也可以是大纲范围以外的内容。如土壤速效养分的测定，从硝土中提炼火硝的活动。

青云双语学校化学课外社会实践

活动方案

2011-2012

【酸奶的制作】

实验目的：可以让孩子了解化学变化，也可以自做自吃自做的酸奶，有意思。工具和原材料：

1、酸奶种子一瓶（可以用万家宝的原味的，虽然比较贵，但是据说它的菌种比较好；其他的没有试过。无论用什么酸奶作种子，一定要原味的），纯牛奶750－1000ml，根据你准备的容器大小，随意（一瓶125ml的万家宝酸奶，最多可以一次做2kg）。

2、广口瓶一个（消毒）。

3、搅拌棍一根（消毒）。

4、水桶一只。

5、保温材料（一个海绵枕头，或者其他什么的，没有，就用两块浴巾也可以。）。

6、填充材料一件（浴巾一块）。

7、保鲜袋一个或者保鲜膜一张。

8、热水袋一个。

制作过程：

1、把酸奶从冰箱拿出来，回温到室温（提高乳酸菌活性），备用。

2、把纯牛奶在热水，（袋装的，只要温热就可以了，70－80度；如果是1kg装的盒子的，要用开一点的，90－98度）泡3－5分钟，使纯牛奶加热到40度左右（有利于乳酸菌生长）。

3、在温牛奶期间，准备好一个用来做酸奶的瓶子（我用的是雀巢400g的一个大广口瓶，一次可以做750ml），沸水消毒；搅拌棍一根，沸水消毒。并且把热水袋里面灌一些热水，备用。

4、把牛奶从热水中拿出，擦干表面水份（防止倒牛奶的时候，流入瓶子，污染牛奶），倒入广口瓶。打开酸奶，按照6％－10％的配比，加入酸奶种子（750ml大概加60ml，半瓶左右酸奶），用搅拌棍搅拌均匀，盖上保鲜膜或者保鲜袋，拧紧瓶口。

5、在水桶里依次放入保温材料、热水袋、广口瓶，最后用浴巾把空隙填满，盖上盖子，压上重物。

6、等待6-8个小时。

7、拿出广口瓶，看到牛奶已经成鸡蛋糕样子，说明制作成功。

青云双语学校化学课外社会实践

活动总结

2011-2012

爱因斯坦坦说过:“兴趣是最好的老师”。兴趣是学生形成自学能力、创造能力的源动力。

我们化学兴趣活动的目标侧重于培养学生的科技参与意识、科技实践意识、科技竞争意识、科技创新意识和观察、思考、动手、创造等能力。现将化学兴趣小组活动总结如下：

一、活动目的：

1、培养学生观察问题的能力

引导学生在活动的过程中学会观察，对所观察到的颜色、状态、气味、热量等的变化做出正确的描述。让他们养成科学的观察习惯。

2、培养学生动手操作的能力

学生的主体作用是兴趣活动的生命。让他们自己动手参与各种活动和制作，可以激发他们参与科技活动的热情，培养他们的动手能力。让他们养成良好的实验习惯。

3、培养学生思考问题的能力

通过兴趣活动让学生学会用科学的方法思考问题，转变思维方式，用科学的方法去解决实际问题，为学生的发展奠定基础。

4、培养学生发明创造的能力

通过兴趣活动，学生不仅可以获取有效的直接经验，同时还可以激发学生的思维，启迪智慧，培养学生发明创造的能力。

二、兴趣活动、实验

1、趣味实验。这类实验能能起到激发学生学习的兴趣，促进学生思考某些化学问题的作用。

2、制备性实验。这类实验操作步骤教多，需要的时间较长，但学生通过自己动手实践并能得到成品后，会产生更大的兴趣，同时这类实验要求操作要准确熟练，对提高学生的实验技能很有益处。

3、与生活、生产联系的小实验。这类实验既有较强的趣味性又能培养学生的操作及创造能力，在丰富他们化学知识的同时让他们掌握生活经验，养成良好的饮食习惯和生活习惯。

4、渗透化学史和民族传统的小实验。这类实验通常从化学史的某一个发现，或是从某一个典故出发，很容易引发学生的兴趣和共鸣，进一步可以激发他们对科学的热情。

三、反馈思考

1、由于平时上课的课时很紧，课堂上的延伸有限，尤其是实验上的延伸就更少了，兴趣班的开设，给了我们机会。

3、化学活动所用仪器和药品种类比较多，有的药品有毒、或有腐蚀性，仪器若不按要求去操作就可能顺坏或造成危险，所以在活动中强调的东西多了些，没能完全满足学生们的好奇心。