重庆医科大学影像学考试(个人总结)

重庆医科大学影像学考试(个人总结)（精选10篇）

重庆医科大学影像学考试(个人总结) 篇1

脑膜尾征：脑膜瘤的MRI表现为T1W1呈等或稍高信号，T2W1呈等或高信号，均一性强化，临近的脑膜增厚并强化称为脑膜尾征。龛影：钡剂涂片的轮廓有局限性外凸的影像，溃疡型食管癌可见边缘不规则的局部向外凸的龛影。充盈缺损：钡剂涂片的轮廓有局限性外凸像向内凹陷的表现，他是应为管壁局限性肿块突入腔内所致，常见于肿瘤。

假肿瘤征：闭袢性肠梗阻时，肠腔内充满液体，在腹部平片上表现为软组织密度的肿块，称为假肿瘤征。

真空症：椎间盘退行性变时，中间含有大量气体，CT表现为真空征。

支气管气像：当肺实变扩展至肺门附近，较大的含气支气管与实变的肺组织常形成对比，有时候在实变区中可见到含气的支气管分支影，称为支气管气像或者空气支气管征。

戒指征、轨道征：柱状型支气管扩张时常表现为轨道征，当支气管和CT层面呈垂直走形时可表现为有壁的圆形透亮影，与伴行的肺动脉共同形成戒指征。空洞：当肺内病变组织发生坏死后经引流支气管排除后形成的，根据洞壁的厚度可以分为厚壁空洞和薄壁空洞。

空腔：肺内的生理腔隙的病理性扩大，肺大泡，含气肺囊肿及肺气囊等属于空腔。

COdman 三角：引起骨膜增生的病变进展，已经形成的骨膜新生骨被破坏，破坏区两侧的残留骨膜新生骨呈三角形，被称为骨膜三角。

Interventional radiology ：介入放射学是指以影像诊断学为基础，在影像设备的引导下，利用穿刺针，导管，导丝等其他介入器材，对疾病进行治疗或者取得组织学，细胞学，细菌学以及生理或生化资料进行诊断的学科。

Doppler effect：多普勒效应是指超声遇到运动的反射界面时，反射波的频率发生改变，利用这一效应可以测试到血流的速度计方向，判断血流是层流还是湍流。骨质破坏：正常骨组织被病理组织所代替造成的骨缺损，可以由病变组织本身或者其他引起破骨细胞活动增强所致。

声影：具有一定频率的超声在人体组织内传播时，经过不同的器官不同的组织，包括正常组织和病变组织的多层界面，在每层界面由于他们的声阻抗不同而发生不同程度的散射和反射，人体不同组织的衰减程度不同。明显衰减时其后方回声消失而出现声影。Vascular interventional technique ：血管介入技术是在医学影像设备的引导下，利用穿刺针，导丝，导管等器械经血管途径进行诊断和治疗的操作技术。

窗宽、窗位：窗宽是指CT图像所显示的CT值范围，窗位是指窗宽范围内均值或者中心值。

大题

1.肝癌的ct表现 肝癌：肝内肿块，肿块边缘出现假包膜征，对比增强肿块表现“快进快出”征象。门、腔静脉癌栓，淋巴结肿大，肝外器官转移灶等。胆道系统受侵犯可引起胆道扩张，肝门部或腹主动脉胖、腔静脉旁淋巴结增大提示淋巴结转移。2.星形细胞瘤的ct表现

位置：多位于脑白质

形态、边界：1级形态规则、分布清楚，2-4级形态不规则，边界不清。密度：1级低密度；2-4级混杂密度 占位效应：1级不明显；2-4级明显

增强：1级强化不明显，课件壁结节；2-4级明显。3脊柱结核的影像学表现

脊柱结核以腰椎多见，病变好累计相邻的两个椎体，附件较少受累。

X表现：椎体中央型结核主要引起骨松质的破坏。由于骨质的破坏和脊柱承重的关系，椎体可塌陷变扁或呈楔形。边缘型病变累及机体的上下缘及邻近的软骨板。较早侵入椎间盘，使椎间盘间隙变窄，甚至消失至椎体相互嵌入。受累的脊柱节段常出现后突变形。病变在破坏骨质时产生的干酪样物质流入椎体周围软组织形成冷性囊肿。

腰大肌脓肿表现为腰大肌轮廓不清或呈弧形突出。

椎旁脓肿表现为局限性梭形软组织肿胀，边缘不清。

在颈椎，脓肿位于咽喉壁并呈弧形前突，侧位易于观察。

Ct检查：可进一步显示骨破坏细节，死骨，冷性囊肿。

Ct显示椎体及附件的骨质破坏，死骨，椎旁脓肿优于平片。椎体骨质破坏可引起椎体塌陷后突以致椎管狭窄。结核性囊肿的位置因发病部位而异，呈液性密度，注射对比剂后周缘有环形强化。Ct还可发现椎管内硬膜外脓肿。4.简述肾癌的ct表现

平扫：肾实质内肿块，肿瘤可突向肾外。肿块密度均一或不均，密度小于等于肾实质，偶为略高密度；内有不规则低密度区，代表陈旧性出血或坏死，偶成囊性表现。少数肿瘤可以点状或不规则钙化。

增强：皮质期肿瘤多有明显或不均匀强化；肾实质期和肾盂期肿块呈相对低密度。肿瘤可侵犯肾周脂肪和筋膜，深静脉和腔静脉发生癌栓，管径增粗，内可见充盈缺损。淋巴结转移通常位于肾血管及腹主动脉周围，呈多个类圆形软组织密度结节。0 5.简述血管介入中Seldinger技术的要点及步骤

消毒、铺单、局麻

穿刺血管

送入导丝.拔出穿刺针

引入导管|引入鞘管

拔出导丝及扩张管

6.化脓性骨髓炎的ct表现

急性化脓性骨髓炎的ct：ct能很好的显示急性化脓性骨髓炎的软组织感染，骨膜下脓肿，骨髓内的炎症，骨质破坏和死骨。特别能发现x片不能显示的笑破坏区和小的死骨。

X线表现

{1}软组织肿胀：发病后两周

A密度增高B肌间隙模糊C皮下脂肪层呈粗大网状结构。结合临床症状、体征对早期诊断有一定意义。

{2}骨质破坏：骨质疏松，多个分散、不规则、边缘模糊的破坏区 {3}骨质增生：呈层状或洋葱皮样致密影 {4}破坏扩展——可达骨干的2|3或全骨干

{5}小片死骨：边缘模糊，密度相对较高，严重者可见到病理性骨折。

X线诊断要点：

1，组织肿胀：2不同范围的骨质破坏，3不同呈程度的骨膜增生，4小片死骨形成。

慢性化脓性骨髓炎的CT表现与X线表现相同，并易与发现X片不能显示的骨破坏和死骨。X线表现

1.骨质增生硬化为主：骨干增粗，皮质不规则增厚，密度显著增高。2.大片死骨块状影3.软组织改变4.残留的骨质破坏，5.慢性骨髓炎急性发作 7 良性 恶性骨肿瘤的鉴别诊

生长情况

良性：生长缓慢 五转移。

恶性：生长迅速，可转移，局部骨变化

良性：呈膨胀性骨质破坏，边缘锐利

与正常骨界限清晰，骨质变薄，膨胀保持其连续性。恶性：呈侵润性骨破坏，边缘不整，病变区与正常骨界限不清，累及骨皮质，造成不规则破坏和缺损.骨膜新生骨

良性：一般无骨膜新生骨。恶性：多出现不同形式的骨膜新生骨，并可见骨膜三角

周围软组织变化 良性：不侵及邻近组织，但引起压迫移位，多无软组织肿块影。恶性：易侵及邻近组织，器官形成骨外肿块，与周围界限不清 8 肠梗阻的检查目的及X线

有无哽住 梗阻部位 梗阻类型 梗阻程度 梗阻原因

肠管胀气扩张和肠腔内形成气液平面为肠梗阻的基本X线表现。

正常腹部小肠内可见散在性少量液体，结肠内气体较多，分散地显现出几段含气的结肠，婴儿肠管内气体较多。

肠梗阻时，梗阻以上的肠管胀气扩大，与周围腹部形成良好的对比，立位透视或镊片可见肠腔内的气液面。骨质疏松的X线表现

概念：单位体积内正常钙化的骨组织减少，比例正常。

X线位低，薄，少，边缘清晰。主要是骨密度减低，在长骨可见骨小梁变细，减少，间隙增宽，骨皮质出现分层和变薄。在脊椎，椎体内结构呈纵行条纹，周围骨皮质变薄，严重时，椎体内结构消失，椎体变扁，其上下缘内凹，而椎间隙增宽，呈梭形，致椎体呈鱼的锥体状，疏松的骨骼易发生骨折，椎体有时可压缩呈锲状。10硬膜下及硬膜外血肿的CT表现

硬膜外血肿：;多由脑膜血管损伤所致，血液聚集在硬膜外间隙。

CT表现：颅板下梭形或半圆形高密度灶。多位于骨折处。占位效应。

1、骨肉瘤的影像学表现

骨肉瘤的X线诊断要点：①骨质破坏 ②肿瘤骨形成 ③骨膜增生 ④软组织肿块

溶骨性骨肉瘤X线表现：①骨质破坏---虫蚀状或斑片状溶骨性破坏，可伴病理性骨折；②肿瘤骨---缘模糊的斑片状或不规则的较高密度影；③局部骨膜反应---葱皮状、花边状、放射状、Codman’s三角；④软组织肿块---其内可有少量不规则骨形成。

成骨型骨肉瘤X线表现：①以肿瘤骨生成为主，溶骨性破坏较轻。肿瘤骨是X线诊断上最重要的本质性表现，包括三种主要形态---a、象牙质样瘤骨（分化较为成熟）；b、棉絮状瘤骨（分化较差）；c、针状瘤骨（分化较差）②瘤旁软组织肿块，多有瘤骨形成 ③层状骨膜反应和骨膜三角 ④肺转移灶密度一般较高。

混合型骨肉瘤X线表现：骨与溶骨的程度大致一样，兼有两者的X线表现。

2、简述肝血管瘤的CT表现？

①平扫表现为境界清楚的低密度灶；②增强扫描从周边部开始强化，强化密度接近同层大血管的密度，并不断向中央扩展；③长时间持续强化，最后与周围正常肝实质成等密度或高密度。CTA可见供血血管增粗，瘤内血窦形成管状结构。

3、子宫肌瘤的超声表象

病理：平滑肌细胞增生，可发生变性（玻璃样变、液化、钙化...）

超声图像特点：①子宫体积可增大；②结节样、有包膜、形态规则、界清；③结节周围见环状/半环状血流信号。

4、正常早孕的超声检查特点 确诊依据（经阴道）：卵黄囊（约40天）；胚芽及原始心管搏动（约50天）宫外孕确诊时间稍晚。确诊早孕：可见卵黄囊。

早期妊辰时受孕致第12周末，超声表现：①子宫随孕龄而逐渐增大；②孕囊于闭经后第5周显示，为宫底部较高回声的环状影，内为无回声 ③孕第6周时显示胚胎，表现为孕囊内点状或不规则小块状回声，孕6—7周可见原始心管的搏动，孕7 周时出现胎动，孕10周能辨认胎儿，孕11—12周显示胎儿躯干、脊柱、长骨；④胎盘于孕8—9周显示，为半月形光点区，附着在孕囊的侧壁。

5、胃正常X线表现

①胃的分部 胃底：贲门入口水平线以上的胃腔称为胃底，胃底立位含气时又称胃泡。胃窦：角切迹与胃大弯最下一点连线以远的胃腔。胃体：连线与胃底之间的胃腔

②胃的形状：a、牛角型，置与张力均高，呈横位，角不明显，见于矮胖型人；b、钩型胃，置与张力均中等胃角明显，胃下极大致位于髂嵴水平；c、瀑布胃，呈囊袋状向后倾倒，胃泡大，胃体小，张力高，先进入后倾的胃底，充满后再沿返折处倾泻而下，状如瀑布；d、低张胃位置与张力均较低，胃腔上窄下宽如水袋；e、胃下极低于髂嵴水平，多见于瘦长型。③胃的黏膜：明暗相间的条纹。

粘膜皱襞：透亮的条状突起。皱襞之间凹陷的沟：致密条状纹影。胃小弯的皱襞平行整齐，向大弯处逐渐变粗而成横向或斜行。胃底皱襞较粗而弯曲，略呈网状。胃窦粘膜皱襞主要与小弯平行，也可斜行。胃体部粘膜皱襞的宽度不超过5mm。

④胃的轮廓，胃小弯侧一般光滑整齐。胃底及胃体近侧大弯轮廓常呈锯齿状，系横、斜走向的粘膜皱襞所致。

⑤胃的蠕动，来源于肌层的波浪形收缩，由胃体上部开始，有节律的向幽门方向推进，波形亦见加深，一般同时可见2—3个蠕动波，胃窦无蠕动波，为向心性收缩，呈细管状将钡排入十二指肠。

6、结核球与周围型肺癌的CT鉴别要点

结核球：边缘清楚，无毛刺，偶有分叶，肿块内可有环状或斑片状钙化，病变周围常有“卫星灶”。

周围型肺癌的CT表现：①早期周围型肺癌：可更清晰显示肿瘤的内部变化、边缘情况及周围征象，尤其是HRCT；②中晚期周围型肺癌：能提供较X线胸片更清晰的图像，有利于显示结节或肿块的边缘、形态、瘤周表现、内部结构特点及密度变化等。

7、肺癌的影像学表现 ①中央型肺癌：

X线表现：A、早期中央型肺癌：指局限于支气管腔内，周围肺实质未被累及，且无远处转移的肿瘤。胸片常无异常，偶尔可见局限性肺气肿，阻塞性肺炎表现。B、中晚期中央型肺癌：主要表现为“一块三阻”，肺门肿块，呈分叶状或边缘不规则形。常伴有阻塞性肺气肿，阻塞性肺炎和阻塞性肺不张。

CT表现：A、早期中央型肺癌：可显示支气管壁的不规则增厚、狭窄或腔内小结节等改变。B、中晚期中央型肺癌：支气管壁的不规则增厚并形成肺门区分叶状边缘不规则的肿块，支气管腔狭窄，常同时伴有阻塞性肺气肿、肺炎或肺不张。尤其可显示出肿瘤侵犯纵膈结构及纵膈、肺门淋巴结转移等征象。

MRI表现：MRI在胸部病变用得很少。不需增强，即可区分纵膈淋巴结转移。可清楚显示肿块与支气管、大血管的关系及受累征象。②周围型肺癌：

X线表现A、早期周围型肺癌：指瘤体≤3.0cm，且无远处转移。表现为肺内结节影，可见分叶、毛刺、胸膜凹陷、空泡等征象。B、中晚期周围型肺癌：表现为肺内球形肿块，有分叶、短细的毛刺、胸膜凹陷征和不规则的偏心性空洞等，肿块内钙化很少见。

CT表现：A、早期周围型肺癌：可更清晰显示肿瘤的内部变化、边缘情况及周围征象，尤其是HRCT。B、中晚期周围型肺癌：能提供较X线胸片更清晰的图像，有利于显示结节或肿块的边缘、形态、瘤周表现、内部结构特点及密度变化等。③弥漫型肺癌（细支气管肺泡癌）

影像医生个人工作总结 篇2

一、在思想上不时提高自己。

今年我在院党总支及科支部的指导下，我仔细学习了《科学发展观》、《学习》及《向同志学习》等系列理论和精神，端正了效劳理念，增强了服务见地，改善了服务态度，修建互置信任、相互尊重、互相了解、互相辅佐的温暖谐和的医患联系，以“八不准”严厉央求自己，以创先争优来指引自己，在医院领导的准确领导下,在科室主任的英明决策下，不断的勤劳工作，经常争取做一名优秀的医务人员。

二、遵守医院及科室的规章制度，努力工作完成目的。

在工作时期严格依照医院及科室的规章制度展开工作，要勇于吃苦、甘于贡献，正确看待分工，认真实行职责，从无怨言，不计得失。并谦逊向前辈和周围的同事学习，按照年初医院和科室制定目标努力、踏实的工作，并向这个目标发起冲击。

大学考试的个人感想 篇3

初入大学，有很多不同的地方。首先让我感到舒坦的就是餐厅。高中的时候，在食堂只能靠两只手拿东西吃，到了大学，餐厅则给提供一个托盘，你可以一次性拿够足量的饭菜，让自己吃的从容，吃的愉快，更重要的是吃完即可离开，不用刷盘子。

也有让人不舒服的现象，比如说上课占位子。到了大学，没有固定的教室，没有固定的桌椅，这样以来，任何一个开着门的教室你都可以进去学习，如此自由的学习氛围，我是非常喜欢的。但是，每当上课的时候，总是有那么几个同学提前很长时间去教室，不为别的，只为占着地势比较好的位子，而且不止占一个，还给自己的大舅子小舅子、十三姨一块占。这我就非常不喜欢了。都是自己的同班同学，同窗好友，都有着共同的目的，爱好和使命，你有必要这么自私么？占着些好位子你就能比别人多学到点东西是吧，如果是，那也值得同情。不过这种现象只发生在大一，大二的时候，大三以后，如果你上课去的晚些的话，只能坐前几排的好位子了，因为后边旮旯犄角的位子都被同窗们给霸占了。

最让我有感想的就是大学的考试，而且这种感想一直伴随着我，恐怕要跟随我一辈子了。

记得大学第一次考试结束后，做在回家的公交上发表了一条说说“考试如此简单，怎么说呢，简直就是侮辱我的智商”。下面马上就有了兄弟们的评论。张同学评曰：吹。于同学评曰：真会吹。王同学

评曰：你继续吹。蔡同学评曰：你吹牛不上税。记得英语成绩出来之后，我确实震惊了。完型填空每个人都得了满分。原因是考试范围超纲，给于每人满分处理。完型填空是英语课文中要求背诵的内容，考前老师公布了考试范围，第八单元没有学到，不作为考试内容。对于老师布置考试范围的事情，我不感兴趣，其实我也不知道老师没有给我们讲第八单元这件事。由于喜欢读英语文章，前八单元的课文都背诵过好多遍，所以考试的时候，就很随意的搞定了，当时对于其他同学脸上郁闷的表情，我很不理解，手上都带有缩印的课文，难道还不知足？事后我才明白。

大学第二轮的考试，电工技术搞的我满头大汗。卷子发下来就开始埋头计算，仔仔细细，认认真真，那些复杂的公式，别扭的符号，一个一个的思考，一个一个写，生怕出错，汗确实流了不少。但是，震惊的事情又发生了。当我做到一半的时候，就有同学开始交卷子了，几分钟之内，又有很多同学交卷子了。我开始汗流浃背了。我不得不佩服我的同学们，这么难搞的题目，他们花费这么点时间就搞定，确实是天才。能考上大学的，绝对是天才。我对他们佩服的五体投地。然后，我开始怀疑自己的智商。最后，卷子终于做完了，我怀着敬畏的心情离开了考场，这绝对是人生的一次难得的警醒。在回宿舍的路上，我就请教同学，希望他们在学习考试方面指导我一下。他们都反问我“我们考前发的两张卷子你没有看么，都是原题，不用思考，不用计算，只需照抄”。我赶紧回到宿舍，从垃圾袋里找出了那两张被我藐视的卷子，果然是原题。我不得不再次震惊。

第三轮，第四轮考试，我就很淡定了。经历了一年的风风雨雨之后，我似乎也明白了一些东西。简单的说，大二我就懒的去上课了，一学期上课的总次数都没有超过我大四一个星期的上课数量，也就是在这一年，我的名字让全专业几十号同学了解了。老师就是喜欢点那些不喜欢上课的同学的名字。那个时候，我坚信，大学要想挂科，太难。我大二的平均成绩是60.25分，无挂科。

大三，说句实话，我渴望挂科，因为我知道想要挂科太难了。结果，我确实挂了，一门专业课，一门选修课。其实，我可以选择不挂科，但是，我选择了另外一件事情，当时只是要求自己不在考场上睡觉就行。真的，没有挂科的时候，渴望挂科，当你真正挂科的时候，确实难受，而且心里还有无名的压力，那种痛苦的滋味确实难熬。当时，我客观的分析了一下，因为一些知识没有掌握，所以我就挂了。挂科让我明白，我需要去学习一些知识。补考的时候，我以最快的速度冲进教室，抢占了第一排第一个位子，因为我想第一个交卷子，以最快的速度离开考场以解心头那口闷气。那个时候，我回头看了一下后排是什么光景，我又震惊了。教室的前四排就坐了我一个人，其他的人都黑压压的拥挤到了后四排。你们丫的怎么就不敢坐到前边来呢？

一次我们考专业课，刚开始，监考老师比较严，连着收了几份小抄，这是我所看到的。考试结束后，又有同学陆续告诉我，这次考试抄的相当Happy.监考老师看看同学们的卷子都空白着不会写，也就

不再那么严厉了。不会的可以商量着写，确实啥都不会的，那就先把别人的卷子给交了，自己出去，把自己的卷子留下让别人帮你写。这些都是我没有看到的。

考试的时候，我总是喜欢坐在第一排。坐在第一排，有很多好处。抬头是老师或者黑板，左面有可能是一面墙，你可以尽快的把卷子做完，然后尽快的离开考场。我几乎总是最先交卷子的那几个人。一些现象虽然我阻止不了，但是，我不乐意看到。其实，我一直都坚信，大学，要想挂科，真的太难。

现在，大学所有的考试都经历过了，同学们的工作大多也都有着落了，再反思一下我们的考试，再反思一下那些为了好的成绩而无所不用的同学们，有什么意义呢？有时候，我们不得不承认一种现实，那些整天不去上课，只有考试才到教室忙活一阵的同学考的还比较不错，而有些同学天天去上课，反而倒挂科。我们真的需要去考虑一下，考试的意义在哪里。我们也不得不承认，好的成绩所带来的一系列效应。在老师领导那里有个好印象了，评优评优有保证了，奖学金助学金有保证了，入党保研有保证了，找个好工作有保证了。所以我们也可以理解，为什么有些同学在那里恬不知耻的攀比靠不正当手段取得的好成绩了。

有时候，我们不得不去想一下，在大学里，我们到底学到了哪些东西。有时候，我们也很困惑，黑与白，好与坏，到底怎样分清。有

时候，我们也不得不承认，确实是身不由己。但是，无论什么时候，你必须有自己的信仰。

有一则笑话是这样说的：在大学，通过考试一般有3种方式：第一，作弊；第二，找任课老师拉关系；第三，刻苦攻读！毕业后，第一种人成了商业能手，第二种人成了政界显要，第三种人在教书！

期中考试个人总结 篇4

28班89.3829班88.8530班86.5831班87.85,年级平均分:88.83，从成绩上看，30班和31班较差，从平时教学来看，这两个班级上课回答问题反映也较差一些，没有引起我足够重视。

2.存在问题：

(1)课堂效率较低。体现在当堂所讲知识学生掌握情况不好，本月有好几次课前提问学生的回答不准确，记忆不熟练。

(2)教学环节落实不到位。原来以为上课讲到了，学生就应该掌握，从现实来看并不是这样，只有让学生在学习过程中不断重复，才能记忆牢固。

(3)对偏科生指导少。由于种种原因与偏科生的交流较少，导致偏科生还是偏科。

3.具体措施

(1)精心备课。认真准备每一节课，阅读教材，备教材，备学生，备教法，让每节课都力争成为精品课堂。

(2)优化教学环节。针对学生学习中的问题，通过讲课、整理、练习、讲评、反思等环节，促进学生对知识的掌握。

个人总结，操作考试 篇5

个人总结，关于操作考试

已经考完试了，总觉得要为广大的同甘共苦的战友们做些什么，就总结下自己的经验吧，很多人都是第一次考试，最缺乏的是经验，最恐惧的是对这个考试程序的陌生!就把我考试的经过记下，供温州的考生们做个参考!首先，我们是在候考区(好像是学院路医学院的第六教室)，了解考试的有关事项，等候考试，考试是分批进场的，二十或三十人一批，第一站考的是操作和体检，或者多媒体，病史采集和病历分析通常放在第二站(个人觉得这样更好，因为第一个项目总是最紧张的，动手可以分散注意力!)进场的时候门口专门有人负责检验身份，抽题号，发小册子(打分用的)，拿到小册子后把自己相关资料填写好，在医师的.前面打勾，附件都会有引导员和工作人员，有什么不懂的随时可以问!填好小册子后原来的准考证会收走，然后在操作室外面等候，工作人员会逐个叫人进去，整个过程都会有引导员带路，别担心会不知所措!操作室很大，中间是放着器械的桌子，东西比较乱，要自己找的，四周摆着床和模型，很多人在同时考试，不必紧张!考官会根据你的题号找到你的题目，给你一分钟准备，然后去拿器械，然后找个模型让你操作，哪个模型是随机的，操作完以后会提问，然后换另一个考官考体格检查，过程相似!要注意的是，考官们多半是面无表情的，他们不会给你提示，也不会评价你的答案和操作，在你回答完毕以后你就可以去下一站了!第二站的时间较紧，位置是随机坐的，桌子上有两张答题纸，先写好个人资料，考官会根据题号发试题纸，在所有人都拿到题目以前是不能看试题纸的，直到考官说考试开始，在等待的过程中你可以把病史采集的框架先写好，比如诊疗经过和一部分相关病史都是一样的!切记，不能在试题纸上书写，会当作弊处理的!最后是第三站，随机坐，工作人员会为你打开考试系统，自己是打不开的!自己输入准考证号以后题号由工作人员输入，然后开始考试，个人认为听诊部分完全听不清楚，好在有题干，如患者咳嗽咳痰5天，你在左下肺能听到什么?可以自己猜猜看，X片和心电图比较简单，还有一道CT和医德医风，一般不会太难的!考完后会跳出分数，打印成绩单(多媒体部分的)，核对后签字，然后考试就结束了!保管好准考证号和题号以备查分用!

政审考试后个人总结 篇6

我叫**，女，***出生于***，汉族，**毕业于***。为了能更好的走向工作岗位，让领导对我有更全面的了解，现对自己以往的学习工作、思想、生活情况做如下小结。

一、自觉学习党的理论知识，不断提升理论境界和水平，做政治上坚定可靠的接班人。从小到大，在学习和生活中，学校和家庭都随时教育着我拥护党的领导，做一名“四有青年”。参加工作以来，能够坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南，坚决贯彻落实科学发展观，坚持认真学习领会党的基本路线、方针、政策，自觉在思想上、政治上、行动上严格要求自己。积极向党组织靠拢，2008年参加工作，我就任**以团支部为核心，组织后勤集团全体团员紧密团结在党支部周围，圆满完成了一系列团组织活动，并向党组织庄严递交了入党申请书，在往后的日子里，我将更加坚定的严格要求自己，用理论武装头脑，指导实践，争取经受住考验，早日加入党组织。

二、具有较强的学习能力，学习中刻苦认真，不断地用知识充实提升自己。在上学阶段，我一直以“敦品励学、学以致远”为座右铭，督促自己不断学习开拓，大学期间获得三次二等奖学金荣誉。参加工作以后，努力在工作中不断向实践学习，向新老同志请教，顺利实现由校园人向职业人的角色转换，虚心向领导、同事学习他们的工作方法和先进经验，取长补短，使自己能够利用较好的知识储备来学以致用，不骄不躁，发挥长处弥补不足从而不断充实自己，提升能力。面 1

对尚不熟悉的工作范畴，能够保持良好的心态，不断改进、提高，从而积累经验、提升个人素质。

三、具有较强的创新意识和能力，工作中扎实肯干，各项工作开展得有声有色。自从**年参加工作以来，我一直坚持不断的学习和创新精神，因**部各岗位所负责工作的交叉性，从事**等工作内容，对于负责的每一项工作内容，自己都能够做到兢兢业业，努力向领导和同志们学习，做到干一行爱一行。

四、严谨自律，具有较强的责任感。25年的学习工作生涯，家庭给了我很大的自主性，通过设定自己的人生目标，并按自己的规划去进行选择，从而在从事每一项事情时，都能够严格要求自己，谨小慎微，并勇于承担责任。无论是工作还是生活，都以成为国家的有用人才、社会的和谐成员、家庭的中流砥柱为标准，约束自己的一言一行，成为一名诚实守信的正直的人。个人性格偏于内敛稳重，但朋友和同事们普遍认为我是一个开朗热情的人，或许源于每个人性格中的多面性。在今后的工作和生活中，我会坚持自己的人生方向，严谨自律，不断完善自己的性格特质和个人素质，认真负责地履行好自己的社会责任。

重庆医科大学影像学考试(个人总结) 篇7

[通过率]：个人认为通过率10%左右。

[建议]：认真看书、全面复习

[试题回忆]：

[经济]

1、在现金流量表中，应该记入现金流出的是(c)

a、应收款b、借款利息c、所得税d、利润

2、投资100万，年收益20万，折现率12%，问折算费用是(a )

a.32 b.102.4

c.66 d.8**.

zj=cj+pj×ic=20+100×12%=32万

进口设备考了计算外贸手续费的计算，盈亏平衡考了一个计算题，

206号文在多选题里靠了好几道，

[法规]：有一题是考有限责任公司监事会成员的规定，

重点是合同法、招投标法、安全和质量条例、建筑法

[ 项目管理]：

关于噪声值的限制值、信息管理也考了好几道(中建项目管理的串讲也没有强调息管理)。

考前听了中建项目管理的串讲，感觉不错，

[屋建筑实务]：单选题

1、经纬仪由照准部、基座和(a组成

a水平度盘 b望远镜 c座 d垂直度盘

.2、砌体结构高厚比的计算 6

3、砼试块尺寸 150mm

4 混凝土28d时间

5、楼梯坡度范围 20-45

6.砂浆的流动性 ： 稠度

7、5kn集中力,梁跨2+3m求梁内最大弯矩

8、粘预应力筋的放置的时间顺序: 同时张拉

9泛水高度;是250mm

10砼强度检测方法 :砼无损或局部破损检测;

11、砖砌体洞口宽度超过多少时需要加过梁( a )?

a300、b400、c500、d600mm

12.发生质量事故时：总包和分包承担连带责任;

13投标保证金的有效期为30d;

14.集体土地出让条件： 先转为国有后才能出让

16.安全人员须评审还是考核;是考核

18、内力计算和零杆的判断问题. 是0,-1

19、多层及高层钢结构主体结构 柱的轴线应从地面定位轴线引。

20、施工单位应在隐蔽工程施工前( 24h )通知监理

多选题

1、一级和二级焊缝不得有(abcd)缺陷

a夹渣 b表面气孔 c、弧坑裂纹、d电弧擦伤等缺陷

2、有机绝热材料;a.泡模塑料, b.软木板, c.蜂窝板

3、不得在下列墙体或部位设置脚手眼：(abcd)

a 120mm厚墙、料石清水墙和独立柱;

b 过梁上与过梁成60°角的三角形范围及过梁净跨度1/2的高度范围内;

c 宽度小于lm的窗间墙;

d 梁或梁垫下及其左右500mm范围内;

4、下列( ab )变化是，必须重新申领施工许可证

七年级期中考试个人总结 篇8

一、总体分析：

1、七年级学生没有养成认真细致审题的习惯，粗心大意、马马虎虎，导致很多题目因审题不清，理解有误导致大量失分。

2、七年级时政意识淡薄，对于时政的把握及了解不到位。

3、九年级学生知识迁移能力不足，对于开放性的问题形式，不知道如何下笔答题，也不知道究竟如何转换思维答题。

4、九年级的判断失分率较高，主要原因：一是知识掌握不牢固;二是审题不仔细。

二、查漏补缺、反思进步：

1、加强自我及对学生的严格要求，养成认真细致的习惯。

2、合理安排，课上一定要留有部分时间用于学生自主巩固、复习，充分提高四十五分钟的效率，争取当堂的内容当堂消化，以夯实学生的知识基础。

3、平时，加强答题的训练要求。培养学生良好的审题。答题习惯与解题思维。

重庆医科大学影像学考试(个人总结) 篇9

3000字合集

个人工作总结自学考试管理工作

个人工作总结自学考试管理工作

积极参加学校各项政治活动，在思想上、政治上与党中央保持高度一致。认真学习了jzm同志在十六大会议上的讲话，进一步增强了与时俱进的意识，增强了把大学办成名校的责任感和使命感。拥护学校的各项改革，关心学校的发展。平时能以共产党员的标准严格要求自己，带头遵守并执行各项规章制度。有较强的组织原则，为人正直，作风正派，办事公道，廉洁奉公，从不利用职务之便为个人或小集体谋利。熟悉自己分管的自学考试管理工作，能较好地协调工作中出现的突发事件；有较强的敬业精神，工作兢兢业业，从不推诿，即使不是自己分管的工作，凡是需要我帮忙的，我都会尽自己最大的努力将工作组织好，协调好；工作节奏较快，办事效率高；能摆正自己的位置，不计名利，顾全大局，积极协助一把手做好本部门的各项工作；注意改进机关工作作风，经常到学院现场办公，受到学院的好评。现将本完成的主要工作汇报

⒈自学考试管理工作：

()组织四次自考阅卷，完成了门课程余万份试卷的阅卷任务，由于工作量大，阅卷质量好，今年荣获×××自考阅卷一等奖；

()为了进一步提高命题和阅卷质量，组织对“英语写作”、“系统结构”等门课程的试卷评估；

()为了帮助考生提高自学效果，组织“护理学”、“数据库结构”等门课程篇辅导文章的撰写；

()组织门课程，套试卷的命题

工作。由于把关严格，我校的命题质量为全省最佳，为此多次受到省考办的表扬；

()组织和部分参加一年两度的农业推广、畜牧兽医等个自考专业的实践考核工作，尤其是畜牧兽医两个专业实践考核地点在外市，每次我都亲临现场指导；

()参加一年两度的自考毕业生资格审定，今年共有多名考生毕业；

()组织“烹饪工艺”(独立本科段)特色自考专业的申报、学员资格审核、考试报名、办理免考手续等一系列的管理工作。

()组织两次自考助学的报名，亲临现场指导；

()制定《特色专业学籍管理暂行条例》；

()自考有关规定上网。

⒉其他工作：

()协助完成成教专业课加试工作，负责门专业课程套试卷的命题及份试卷的印制及阅卷工作；

()协助组织烹饪、旅游专业加试、协助完成全省两次计算机、英语统考及专业证书后大专教育的统考工作；

()协助组织对今年招生的新专业教学计划进行修订；

()为防止传染病蔓延，组织名成教脱产生进行体检；

()协助组织全省专业证书后大专教育门课程、套试卷的命题、组卷和审核工作；

()为了提高成教教学质量，协助组织了全校教学文件检查，通过检查，促进了教学文件的建设，此外，还听了十次成教课。

对照工作目标，已完成年初制订的各项工作计划。当然，本人还存在一定的不足：主要表现在以下几个方面：①要进一步提高理 论学习，提高自己的管理水平，做到与时俱进；②由于已接近退居二线年龄，因此工作上力求稳妥，不出差错，开拓创新方面比起年青人来说略有欠缺。③因为性格比较直率，有时批评单刀直入，对于受批评者能否接受考虑得较少，尽管出发点是好的，但从效果出发，还是应该注意改进批评方式，批评要艺术化，方能起到更佳的效果

个人工作总结范文2018字

岁月如梭，毕业将近一年，这一年让我从无知的学生转换成社会的青年，这一年经历的太多，接受这个社会东西太多太多。这个社会角色的转换，才让我真正明白书本上提到的人生道理，花样人生，花样生活，社会不同的社会角色，不同的生活方式。这一年的工作体会，也是对社会一年的初步认识。这一年想了太多，明确了个人的生活方式，也明确了自己在社会中的角色。

执业药师药理学考试个人经验总结 篇10

药理对药综也有一定的帮助，药综涉及到一些疾病的用药，所以学好药理是基础，可以少复习一些内容。还有法规里的处方内容药综里面也会涉及，只要学好了一个，另外一个就不用再花太多时间。

学会利用归纳总结。有一些内容很难记，但归纳成口诀就比较容易了。比如：有老师归纳的，抗菌药物的作用机制;青头万杆磷，磺胺抗叶酸，红氯四氨蛋白质，多粘两制新生膜，利福平、喹诺酮抵制rna和dna;有网上归纳的，重点保护野生药材物种：一马牧草射蟾涂，二黄双蛤穿厚杜，三蛇狂饮众人熊血，虎豹羚羊梅花鹿。(一级和二级);紫薇丰萸赠猪肉，川味黄莲送石斛，荆诃刺秦赴远东，胆大心细也难活。(三级)还有传出神经系统典型代表药物：2α去2β异，αβ肾上腺;α1苯，α2可，β1多巴，β2沙;2α酚2β普吲，αβ拉贝;α1哌唑，β1阿醋洛。麻醉药品和精神药品很多，一个一个好难记，我将它们归纳为：麻醉药：三阿四啡和四芬，三酮三定和二婴，四因布桂嗪，右丙樟脑酊。一类精神药：丁丙羟丁氯胺酮，马吲哌醋司可仑。