青少年新时代心得体会

青少年新时代心得体会（通用10篇）

青少年新时代心得体会 篇1

壮丽70年奋斗新时代心得<一>

70年，物换星移，岁月如歌。回首过去，我们才知道已经走出多远，古老而又年轻的社会主义中国走向充满希望、充满生机的新天地,中国特色社会主义进入了新时代。

70年艰辛创业，70年砥砺奋进，中国共产党领导亿万人民团结奋斗，新中国发生了天翻地覆的变化，取得了举世瞩目的辉煌成就。中国特色社会主义迎来了从创立、发展到完善的伟大飞跃!中国人民迎来了从温饱不足到小康富裕的伟大飞跃!中华民族正以崭新姿态屹立于世界的东方!

特别是改革开放40年，我国已经从跟跑者，变成了引领者。改革开放的浩荡浪潮，让中国融入广阔世界，让世界发现新的中国，中国号巨轮坚定航向，闯险滩、战激流，彻底摆脱狭小水域的困境，开足马力、劈波斩浪，胜利驶入崭新而宽广的天地。

70年来，我们始终为人民群众收获了实实在在的获得感、安全感和幸福感。亿万中国人民生活从短缺到比较殷实、从贫困到小康的历史性跨越。从凭票证购买商品到通过电商“买遍全球”，从单调的文化生活到多姿多彩的影幕、荧屏、舞台，从“自行车王国”到高铁总里程世界第一……

社会主义是干出来的。从西柏坡出发进京赶考，到小岗破冰，深圳兴涛，海南弄潮，浦东逐浪，雄安扬波……共和国的历史，就是一部中华儿女艰苦奋斗、接力奋斗、团结奋斗的壮丽史诗。正如总书记的深刻总结：“无论是在中华民族历，还是在世界历，这都是一部感天动地的奋斗史诗。”

成就令人瞩目，任务依然艰巨。在前进的路上，我们已经走过了万水千山，站在历史的新征程上，我们仍需继续解放思想，不断跋山涉水，砥砺奋进，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，坚定不移地走中国特色社会主义道路，坚持改革开放，续写新时代的壮丽新篇。

壮丽70年，追梦天地宽，建功立业正当时。让我们向着目标，再出发!

壮丽70年奋斗新时代心得<二>

人最宝贵的东西是生命，生命属于人只有一次的，一个人的生命是应该这样度过的，当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞耻，这样在临死的时候，他才能够说：我的生命和全部的经历都献给了世界上最壮丽的事业--为人类的解放而奋斗!

一代人有一代人的使命，时间是历史的见证者，也是伟大的书写者。70年风雨兼程，70年砥砺奋进。中国共产党领导亿万人民团结奋斗，新中国发生了天翻地覆的变化，取得了举世瞩目的辉煌成就。正如总书记的深刻总结：“无论是在中华民族历，还是在世界历，这都是一部感天动地的奋斗史诗。”读懂共和国的奋斗史诗，我们才能深刻理解“中国为什么行”“中国共产党为什么能”“中国特色社会主义制度为什么管用”，才会更加清楚今天的幸福从哪里来、美好的明天该怎样创造，激发出团结一心、不懈奋斗的磅礴力量。共和国的奋斗史诗，诠释着中国共产党人的初心和使命。是让中国告别积贫积弱、走向繁荣富强，是仁人志士孜孜以求的奋斗目标。

一代人有一代人的风采，人民是历史的见证者，也是伟大的创造者。中国共产党领导亿万人民团结奋斗，新中国发生了天翻地覆的变化，取得了举世瞩目的辉煌成就。从凭票证购买商品到通过电商“买遍全球”，从单调的文化生活到多姿多彩的影幕、荧屏、舞台，从“自行车王国”到高铁总里程世界第一，中国人民迎来了从温饱不足到小康富裕的伟大飞跃!人们正在奔跑中努力的创造着美好生活，建设着美好环境，正在为梦想写下现实注脚。看绿意盎然的长江两岸、稻浪滚滚的建三江万亩大地号、生机勃勃的深圳前海、活力四射的上海张江、飞架三地的港珠澳大桥，伟大梦想、伟大斗争、伟大工程、伟大事业正让中华民族以崭新姿态屹立于世界的东方!

一代人有一代人的梦想，中国梦、我的梦、我们的梦，历史因梦想而伟大。习主席曾说过：“我们都在努力奔跑，我们都是追梦人”。梦想不会自动成真，而让梦想转为现实的方式就是不断地去追梦，追得越努力、越执着，梦想就会离你越来越近，你稍稍松懈，梦想又会离你远去，目标不会自动抵达，唯有不懈的奋斗，坚持奔跑才能达到梦想的远方。“自信人生二百年，会当击水三千里”。我们只要具备了这样的勇气就一定能够毫无畏惧的面对一切苦难和挑战，就能在面对建成社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴这场接力跑上，一棒接一棒跑，一棒一棒的传下去。我们都是新时代的追梦人，向着心中的梦想，我们已然奋力奔跑，勇敢追梦。

壮丽70年奋斗新时代心得<三>

2019年是中华人民共和国成立70周年。70年披荆斩棘，70年风雨兼程，70年砥砺奋进。在党的正确领导下，我们的国家发生了天翻地覆的变化，一项项民生政策接连出台，一桩桩民生实事落地开花，生产力水平不断提升，人们的生活水平大大提高，人们的幸福感也不断提升。70年来的伟大历程和宝贵经验，这无论是在中华民族历，还是在世界历，这都是一部感天动地的奋斗史诗。

回望新中国成立70年历史，一代又一代中华儿女在各自领域挥洒汗水、努力奔跑，凝聚起一个民族的奋进力量;千千万万普通人爱岗敬业、无私奉献，为祖国建设发展矢志奋斗。70年披荆斩棘，70年风雨兼程。中国特色社会主义各项事业取得的巨大进步，见证了奋斗者的铿锵足音，接续奋斗的伟大征程。

“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命?如果你是最小的一颗螺丝钉，你是否永远坚守你生活的岗位?”这是雷锋日记中的一段话，它告诉我无论在什么样的岗位，无论做着什么样的工作，都要发挥的能力，做出的贡献。我们党从成立之日起，就坚持用先进文化引领前进方向、凝聚奋斗力量，不断以思想文化新觉醒、文化建设新成就推动党和人民事业向前发展。

新时代，是夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代，是决胜全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化强国的时代。为了实现新时代中国共产党人的历史使命，我们要实施进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想新时代，我们必须坚持对主观世界的改造，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，作为一切工作的行动指南。

让我们做新时代的艰苦奋斗者，投身新时代中国特色社会主义的伟大实践，在艰苦奋斗中净化灵魂、磨砺意志，在艰苦奋斗中奋力拼搏、砥砺前行，共同开辟中华民族发展的康庄大道，迎来中华民族的伟大复兴!

壮丽70年奋斗新时代心得<四>

2019年是新中国成立70周年，是决胜全面建成小康社会的关键之年。70年，光辉岁月弹指挥间，70年，中华大地沧桑巨变。新中国成立以来的70年是改变中华民族前途命运的70年，是沿着民族复兴之路奋勇前行的70年。新中国70年是史诗般的历史进程。在中国共产党领导下，我们筚路蓝缕，辟除榛莽，一路走来，走向辉煌，走向复兴。

70年，我们创造了经济发展的伟大奇迹。中国经济发展的伟大奇迹，植根于新中国前30年艰苦卓绝的探索，得益于改革开放的伟大历史抉择。新中国成立后，我们在不长的时间里建立起独立的比较完整的工业体系和国民经济体系。改革开放后，对内改革、对外开放的全面展开，充分释放了中国经济的活力，创造了人类经济发展罕见的中国速度。2018年，我国国内生产总值为900309亿元，经济总量首次站上90万亿元的历史新台阶，稳居世界第二位。在推动经济发展的过程中，我们也经历了1997年亚洲金融危机、2008年国际金融危机等的严重冲击，但中国经济经受住了严峻考验，表现出极强的韧性。

70年，我们创造了民生改善的伟大奇迹。我们党始终把全心全意为人民服务作为自己的根本宗旨，坚持让人民群众共享经济发展、社会进步成果。经过70年不懈努力，人民生活水平从解决温饱到实现总体小康，正在迈向全面小康。1978年，我国农村贫困人口高达7.7亿人，到2018年我国农村贫困人口已下降到1660万人。特别是党的十八大以来，精准扶贫、精准脱贫力度之大、效果之彰，在人类历前所未有。中国还建成了世界上规模、覆盖人口最多的社会保障体系。截至2018年6月，我国基本养老保险、失业保险、工伤保险参保人数分别达到9.25亿、1.91亿、2.3亿。今天，广大人民群众过上了比以往任何时候都更加富足的生活。

70年，我们创造了科技进步的伟大奇迹。新中国70年，是创造科技进步奇迹的70年。在这70年中，我们形成了规模宏大的科技队伍，取得了一个又一个举世瞩目的科技成就。多复变函数论、陆相成油理论、人工合成牛胰岛素等成就，高温超导、中微子物理、量子反常霍尔效应、纳米科技等基础科学突破，“两弹一星”、超级杂交水稻、高性能计算机等工程技术成果，为我国经济社会发展提供了坚强支撑，也为我国成为一个有世界影响的大国奠定了重要基础。当前，大数据、云计算、人工智能等新技术推动数字经济、平台经济、共享经济井喷式发展。古老的中国，在新一轮科技革命浪潮中踏浪前行。

70年，我们创造了制度创新的伟大奇迹。一部新中国成长史，就是一部辉煌的制度创新史。在基础薄弱、人口众多的国家如何建设社会主义、推进现代化事业，是一项前无古人的全新创举，没有现成的教科书可供学习，没有成熟的发展模式可供模仿，出路只有一条，那就是创新。70年来，我们党领导人民进行了制度创新的伟大探索。人民代表大会制度保障了人民群众当家作主的权利，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度构建起和谐的党际关系，社会主义市场经济体制把社会主义和市场经济的优势结合起来，“一国两制”伟大构想开辟了以和平方式实现祖国统一的崭新道路，等等。新中国70年的制度创新，为人类制度文明发展作出了独特贡献。

70年，中国创造的奇迹还有很多。这一个个奇迹极大改变了中国的面貌、中华民族的面貌、中国人民的面貌、中国共产党的面貌，汇聚成实现中华民族伟大复兴的盛大景象。

壮丽70年奋斗新时代心得<五>

70年，物换星移，岁月如歌。回首过去，我们才知道已经走出多远，古老而又年轻的社会主义中国走向充满希望、充满生机的新天地,中国特色社会主义进入了新时代。

70年艰辛创业，70年砥砺奋进，中国共产党领导亿万人民团结奋斗，新中国发生了天翻地覆的变化，取得了举世瞩目的辉煌成就。中国特色社会主义迎来了从创立、发展到完善的伟大飞跃!中国人民迎来了从温饱不足到小康富裕的伟大飞跃!中华民族正以崭新姿态屹立于世界的东方!

特别是改革开放40年，我国已经从跟跑者，变成了引领者。改革开放的浩荡浪潮，让中国融入广阔世界，让世界发现新的中国，中国号巨轮坚定航向，闯险滩、战激流，彻底摆脱狭小水域的困境，开足马力、劈波斩浪，胜利驶入崭新而宽广的天地。

70年来，人民群众收获了实实在在的获得感、安全感和幸福感。亿万中国人民生活从短缺到比较殷实、从贫困到小康的历史性跨越。从凭票证购买商品到通过电商“买遍全球”，从单调的文化生活到多姿多彩的影幕、荧屏、舞台，从“自行车王国”到高铁总里程世界第一……

社会主义是干出来的。从西柏坡出发进京赶考，到小岗破冰，深圳兴涛，海南弄潮，浦东逐浪，雄安扬波……共和国的历史，就是一部中华儿女艰苦奋斗、接力奋斗、团结奋斗的壮丽史诗。正如总书记的深刻总结：“无论是在中华民族历，还是在世界历，这都是一部感天动地的奋斗史诗。”

成就令人瞩目，任务依然艰巨。在前进的路上，我们已经走过了万水千山，站在历史的新征程上，我们仍需继续解放思想，不断跋山涉水，砥砺奋进，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，坚定不移地走中国特色社会主义道路，坚持改革开放，续写新时代的壮丽新篇。

青少年新时代心得体会 篇2

关键词：社会工作,青少年,青少年社会工作

引言

青少年是祖国的未来, 近年来政府越加重视与青少年相关的工作领域, 因为社会的长远建设和进步与青少年的发展离不开。新时代下中国社会经济、文化等的快速发展, 青少年相关问题呈现出相应的时代特点, 这促使我国青少年社会工作在专业发展上需要考虑与时俱进, 探索更加合理有效适应新时代下青少年发展的社会工作方法。

一、青少年社会工作的概念

青少年社会工作顾名思义其服务对象为青少年, 通过社会工作专业方法的介入, 帮助青少年认识自我, 发挥自身潜能, 协调与他人相处的关系, 以便适应社会环境, 最大限度地发展自我, 增添社会福利。

二、我国青少年社会工作的现状

随着社会对青少年认知的广泛深入, 以及多元化发展的社会工作, 青少年社会地位独立性愈加显现。我国青少年社会工作通常格局是用一种部门垂直分工、各自负责的工作格局, 这种格局在一定时期内是起作用的。但缺点是针对性、细分性不强。专门的青少年事务机构在我国并没有建立, 其具体工作一般由政府部门管理和承担, 共青团组织做协助工作。但随着新时代下社会生活的立体化、多元化和网络化发展的特点, 以往部门分割的青少年工作模式面临着严重挑战。在这一背景下, 依据有关社会建设的文件精神, 团中央协同相关部委开展青少年社会工作试点工作, 逐步建立党政主导、社会化运作、公众参与的工作机制, 进而形成党政重视、群众认可、青少年接受、社会参与的良好局面, 努力构建具有中国特色、时代特征和地方特点的青少年社会工作理论和实践模式。

三、我国青少年社会工作的时代特征

1. 专业化不断增强。

目前社会工作已经日益成熟, 因此相应地它的成熟影响着青少年社会工作的发展, 青少年社会工作也发展出了专门的工作方法和理论, 青少年工作专业化、细分不断增强。

2. 专门化程度高。

当今的青少年社会工作, 在工作对象、内容, 工作方法、理论上都不断深入发展, 显示出专业化和细化。针对性增强、专门化程度高是青少年社会工作发展到比较高水平的一个重要标志。

3. 具体化。

在实际青少年社会工作中, 理论与联系实际相结合, 重视实践调研并不断分析探索更适合的工作方法和青少年社会服务, 因此青少年社会工作的可操作性增强, 早已脱离了早期抽象单一的理论, 而是将理论和现实有机地结合起来, 并落到实处。

4. 服务多样化。

由于青少年社会工作服务对象的不同, 多样化明显, 因此社工服务内容、方法上也多样化, 以便适应案主的需求, 符合时代的发展。这是青少年社会工作发展的开放性和灵活性的体现。

5. 综合度不断提高。

随着我国青少年社会工作的不断深入展开, 为达到更好的预期效果, 研究和实践中运用多种理论和方法综合的方式, 达到很好的效果, 同时推动了青少年社会工作的发展, 因此呈现出综合性发展趋势不断提高的现象。

四、青少年社会工作方法探索

青少年社会工作的三大主要方法:个案社会工作、小组社会工作和社区社会工作。各方法在具体实施操作过程中有了细分的适应时代的发展。

从个案社会工作的角度, 对个人辅导的注重是新的发展趋势体现, 辅导逐渐成了青少年社会工作的主流。所谓辅导, 指的是受过专业训练的社工对需要帮助的青少年个人进行沟通, 通过指示、诱导、说服、纠正等方法, 协助青少年认识自我, 发挥潜能, 获得健康全面的发展。因此, 从个案社会工作的角度, 辅导相关探索越加深入, 并起到积极的作用。

从小组社会工作看, 青少年时期的显著特征是叛逆性, 青少年通常表现出了明显的群体性, 因此, 青少年时期也被称为是“帮团时期”。从这个特征出发, 小组社会工作往往成为青少年社会工作理想的切入点。当前青少年社工服务实践中, 对团体的运用出现了多元化的趋势, 如:康乐小组, 是青少年社会工作中很有实际效果和吸引力的活动小组。除此之外, 其他性质的团体小组也在不断引入, 比如学习团体、治疗团体等。团体的方法越来越显示出明显的治疗效果, 在当前社会工作发展中, 团体的作用在社会工作中占重要部分, 越来越得到社工领域的重视, 并不断探索运用到实际社会服务中。

从社区社会工作的角度, 容易在短时间产生影响效果的方法是社区社会工作。随着社会经济各方面的转型, 人们生活的中心逐步转移到社区, 青少年在寒暑假通常大量的时间都花在社区中, 使得社区社会工作成为可能。目前社区青少年社会工作的主要思路是对社区资源的综合运用, 通过社区机构、结合社区资源, 为青少年设计多样的活动。

参考文献

[1]王思斌.社会工作概论[M].北京:高等教育出版社, 2002.[1]王思斌.社会工作概论[M].北京:高等教育出版社, 2002.

[2]姚航远.青少年社会工作存在的问题及对策[J].东京文学, 2010 (10) .[2]姚航远.青少年社会工作存在的问题及对策[J].东京文学, 2010 (10) .

[3]许圣敏.青少年社会工作中国化之路径探析[J].北京电力高等专科学校学报, 2011 (7) .[3]许圣敏.青少年社会工作中国化之路径探析[J].北京电力高等专科学校学报, 2011 (7) .

全民科普时代 青少年向前进 篇3

“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强”。青少年是祖国的未来、科学的希望，提高青少年的科学文化素质，关系到国家和民族的未来，对提升整个民族素质意义重大。中国科技发展的目标是到2020年进入创新型国家，2050年前后成为科技强国。现在的中小学生是未来建设科技强国的担当者，他们的科学文化素质对我国建成科技强国具有重要的意义。

为贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要实施方案（2011—2015年）》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》等精神，为切实完成弘扬科学精神、普及科学知识、开展青少年科学技术教育活动、提高全民族科学文化素质的光荣任务，中国科协与相关部门组织了系列青少年科普活动，如青少年高校科学营活动、青少年机器人竞赛等。

“2012年全国青少年高校科学营”是国内首例以科技为主题、在全国范围内开展的夏令营活动，在暑假期间开展，组织全国5000名左右热爱科学的高中学生参加，活动时间7天。全国青少年高校科学营活动由中国科协与教育部在40所全国重点高校和中国科学院研究生院开展，该活动旨在充分利用和合理开放重点高校丰富的科技教育资源，进一步发挥高校在传播科学知识、科学思想、科学方法和提高青少年科学素质方面的功能，激发青少年对科学的兴趣，引导青少年崇尚科学，鼓励青少年立志从事科学研究事业，培养青少年的科学精神、创新意识和实践能力，为培养科技创新后备人才打下坚实基础。

科学营活动以校内校外结合方式安排，内容包括：高校名师科普讲座和对话交流，让学生了解前沿科技进展和名师成长成才经历，感受科学精神和科学魅力；参观高校内体现前沿科技进展的国家或省部级重点实验室、创新实践基地等。与高校大学生或学生社团进行科技文化交流；高校特色科技实践活动；在高校内住宿、就餐、参观，体验高校生活，感受大学特有的文化和精神；参观高校所在城市的国家重大科技工程项目；参观高校所在城市的科技场馆（科技馆、自然博物馆、天文馆等）、科研院所、高新技术园区或企业；游览高校所在城市内的著名历史文化景点等。

全国青少年高校科学营活动启动仪式暨北京地区科学营开营仪式上，清华大学校长陈吉宁代表41所承办高校宣读《高校倡议书》，向全国高校发出倡议。倡议书提到，青少年是国家的未来，民族的希望。广大青少年的科学素质，决定着中华民族未来整体科学素质，决定着我国长远的自主创新能力和科技发展水平，决定着国家现代化建设的全局和中华民族的伟大复兴。高校要把培养造就肩负国家科技发展和民族复兴责任的后备科技人才，作为一项重大历史使命，高度重视青少年科学教育与普及，凝聚、吸引广大青少年立志投身建设创新型国家和世界科技强国的宏伟事业。

倡议书指出，高等学校肩负着人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新的重要任务。发挥高校的科技、教育、文化优势，积极、主动、义务地向社会公众特别是青少年开展科学教育普及，促进全民科学素质的提高，是高校履行社会服务职能、践行社会责任的重要途径，是弘扬现代大学精神、引领社会风尚的重要形式，也是学习贯彻全国科技创新大会精神、推动创新型国家建设的重要体现。

41所承办高校共同向全国所有的高校发出了倡议，并作出践行科普责任、弘扬科学精神、放飞科学梦想、传播科技新知、创新科普形式等承诺。

与院士面对面

——大连理工大学分营活动侧记

2012年7月17日上午，辽宁科学营的全体营员来到研教楼报告厅听取大连理工大学知识科学与技术研究中心主任王众托院士的“创新型青少年是中国未来的希望”主题讲座。王院士虽已年过八旬，但其矍铄的精神、精辟的阐述、铿锵的话语震撼了在场所有营员。

在讲座中，王院士就如何更好地把国学与创新结合起来、如何培养在应试教育中的创新能力等当前青年学生最关心的问题提出自己的看法。对学生们提出的怎样抓住有效的学习时间高效学习，怎样避免类似“磨洋工”的现象出现，激发自己在学习中的动力等问题一一作出了解答。并提出同学们要具备的综合素质：顽强的创造能力，浓厚的创造兴趣，敏锐的观察与判断能力，宽广深厚的知识基础，手脑并用的动手能力，全面的组织协调能力。

东北育才外国语学校的周择誉同学说：“听了王院士的讲座让我对创新这个概念有了新的见解，特别是王院士讲解的向知识经济国家努力这部分使我深受启发，我深深地感受到国家要发展，需要我们青年一代的不断进步，我们应该成长为一种创新性人才，为国家发展贡献自己的力量，这也将是我今后努力的方向。”

李俊楠同学表示自己曾经认为创新这个词离他们很遥远，但是听过了王院士的讲座，她才发现，它就在自己的生活中，她表示将把王院士提出的创新要有三心，即进取心、自信心、好奇心，融入到今后的学习生活中。

体验先进技术

——东南大学分营活动侧记

东南大学结合工科为主的学科特点及止于至善的文化传统，展现高校信息、电子、生物医学等强势学科的科技特色，为营员们安排了诸多精彩的活动。在智能机器人与智能控制研究所的实验室，小营员们不禁惊呼：“快看，机器人，好大！”这是不少同学第一次如此近距离接触机器人。很快，工作人员启动后，机器人开始今天的目标任务—将机器人腹部位置的蓄电池成功卡入蓄电槽，开始蓄电。只见它缓缓地转动头部，直到发现目标—蓄电槽才停止，似乎在思索要怎样的路径去接近目标。“出发！”在小营员们按捺不住的热情鼓舞下，机器人渐渐走向蓄电槽，只听“咔”的一声，机器人瞬间静止。大家知道，机器人已经顺利完成任务！

在生物电子学国家重点实验室、显示技术研究中心3D实验室，由硕士生、博士生组成的讲解队伍，将深奥的科学原理翻译成通俗易懂的语言，结合实验室成果的现场展示，引得小营员们阵阵惊呼。比起单一的说教，营员们显然更乐于接受此种形式的课堂。

在科技园展示厅中，他们第一次真正和位于科技前沿的网络技术进行了一次零距离接触。展馆以“未来网络，引领未来”为主题，展示了国内外未来网络的研究领域、发展方向和发展计划。尽管“无线通信系统仿真模拟”、“云计算”等专业术语对于同学们来说非常深奥，但目前手机的3G功能、龙肖虎教授研究的4G通信对于同学们来说却是耳熟能详。

感受科技魅力

——湖北科学营活动侧记

7月17日，高校科学营湖北省分营进入第三天。为了让营员更加直观、深入和全面地了解地球科学的相关知识，中国地质大学（武汉）特别安排了营员们参观地质过程与矿产资源国家重点实验室。重点走访参观了地球深部研究实验室，电热离同位素质谱实验室等，各种先进的科学仪器让营员们深感科研工作的深奥，营员们兴趣浓厚，不断向讲解老师提问和交流。在3D虚拟现实演播大厅，实验室老师给营员们讲述了3D成像原理，并播放了3D影片《阿凡达》片段，营员们热情高涨。下午，学校组织营员分组参观了资源学院、地学院和生物地质与环境地质国家重点实验室。

营员们不仅聆听了专业老师对学院、实验室的详细介绍，而且还重点走访了构造与油气资源实验室、矿石学实验室及采油工程实验室、显微镜室、构造园、矿物园、有机地球化学室、显微结构室、Micro—CT室等。矿物园各种奇异的矿石标本深深吸引了他们。地学院黄松柏教授关于构造地质学的讲解给营员们留下了深刻印象，激发了营员们将来从事这方面科学研究的兴趣。一天的活动下来，营员们感触颇深。

院士寄语：

林 群：来之前我刚刚看了中国运动员游泳比赛破世界记录的结果，我非常激动，希望青少年能够实现攀登世界高峰、为国争光的梦想。

王 浚：幼鹰展翅，搏击长空，飞向浩瀚的天空，探索神秘有趣的宇宙。

胡正寰：这次的奥运会表现出来我们的体育已经完成了大国向强国的转变，但是我们的经济和科技还只是一个大国，不是一个强国，希望我们和你们年轻人共同努力，实现这个转变。

洪 涛：后生可畏，自古英雄出少年。

戴汝为：少年强则国强，你们强，国家才能富强，愿你们成为明日强，国家之栋梁。

杨叔子：同学们，世界是你们的，未来是你们的，中国的前途是你们的！

机器人总动员

2012年7月18日，第十二届中国青少年机器人竞赛在天津海河教育园区开幕。本届中国青少年机器人竞赛由中国科协和天津市人民政府主办，中国科协青少年科技中心、天津市科协共同承办，竞赛主题为“激情创造，快乐成长”。

竞赛包括五项分赛事：机器人创意比赛、机器人基本技能比赛、机器人足球比赛、机器人FLL工程挑战赛和机器人VEX工程挑战赛，每项比赛分为小学、初中和高中三个组别。共有来自全国各省、自治区、直辖市以及港、澳地区和中国儿童中心的34支代表队，3100余名参赛选手、教练、领队、科技辅导员参加赛事活动。

2022新时代好少年心得体会 篇4

新时代好少年由十位少年带领我们传承中华民族优良传统。千千万万优秀代表，让我们一一走进。

第一位来自江苏淮安的董天晨，是一位热爱航模的少年，她不断的研究航模，跑遍当地所有的书店。老师都推荐她去学校航模社团，在社团中表现优异，担任社长职位，学校铃声有问题，周末也会响起，董天晨去帮助学校解决问题。

第二位是浙江省衢州市的邵子衿，他也是一名热爱设计东西，他做过很多的卡丁车，在他的眼里卡丁车永远都李完善。

来自四川宜宾的颜玉宏，他是一名残疾人，但他有着一种不放弃的精神，开始学习游泳，因颜玉宏双脚瘫痪，游泳时一直下沉，但他克服重重困难，一直坚持，不但加入残疾人游泳队，而且坚持上学，他用行动告诉我们：“我行，我一定行”!

来自延安小学的张力文，张力文生活在的延安是一个革命圣地，张力文传承着红色延安故事，她走到哪就宣传到哪里。

青少年新时代心得体会 篇5

同学们，大家有没有想过此刻我们脚下踏着的土地、美好幸福的生活，这所有的事物是怎么来的?对了，这些都是革命先烈用生命换来的，他们牺牲自己的生命换来了我们今天的幸福生活，换来了祖国的繁荣富强。革命先烈为我们铺了一条条通往中国梦的道路，托起了民族的脊梁骨，而我们要做的就是要传承这种精神。

历史的长河记载了许多英雄人物的故事：董存瑞舍身炸碉堡，用自己的生命开辟了一条胜利的道路;黄继光舍身堵枪口，用英雄壮举教育和激励了几代人……

红色基因，是我们的根，是我们的灵魂，是中华民族的精神内核。幸福不会从天而降，梦想不会自动成真，作为时代的接班人，我们一定要牢记“行程万里、不忘初心、牢记使命”的信念。

传承红色基因，争做时代新人。我们每一位小学生都是这信念的继承者，在新时代中，我们更应该把红色基因传承下。

青少年新时代心得体会 篇6

女，汉族，2008年11月出生，江苏省连云港市墟沟教育集团六年级学生。活泼开朗、勤学上进，热心公益、热爱家乡，喜欢阅读历史和红色文化类书籍，常常被书中革命先烈的英勇事迹感动，被家乡人民勇敢顽强的革命精神激励。积极争做“红色小宣讲员”，讲好家乡英雄故事，弘扬爱国奉献精神。二年级起坚持节假日在连云港市革命纪念馆担任“小推车”志愿小讲解员，认真学习掌握讲解要领。三年来，从未请假或迟到，累计志愿讲解150余场，服务时长近400小时。2019年，以王继才小女儿视角讲述《我的守岛英雄》，被评为江苏省红色故事宣讲大赛“金牌志愿讲解员”。多次荣获区级“三好学生”“优秀少先队员”，获“新时代江苏好少年”称号，获评全国第十四届宋庆龄奖学金。

谢长校

青少年新时代心得体会 篇7

一、青少年对网络的基本看法

我们去年4-6月在贺州市进行了一次网络对青少年影响的调查。本次调查根据不同年龄阶段、城乡结合的方法, 抽取在校的400名学生进行问卷调查。结果发现, 网络对青少年的负面影响主要表现在以下几个方面。

1.青少年上网的时间

青少年平均 每天上网 时间在3至4小时的占18.3%, 有的甚至更长, 问他们最长 一次上网 的时间回答9小时的竟占三分之一, 更有甚者上网成瘾。

2.青少年上网的内容

调查表明, 青少年上网聊天、玩游戏、下载娱乐内容等的比例高达55.7%, 超过大半 的青少年 玩过网络 游戏, 而玩过的网 络游戏中 有色情和 暴力内容 的占15.3%。有部分人在网上实行一些违法行为 (如施行人身攻击、说脏话、进行智能犯罪等) 。

3.青少年上网的态度

青少年喜欢上网, 问及他们使用互联网对学习的影响, 大部分都认为“弊大于利”, 可见, 不少青少年已经意识到了过度使用互联网会给自己带来负面影响。

二、网络的发展对青少年思想政治教育提出严峻的挑战

(一) 网络信息对青少年产生的误导作用

互联网改变了传统教育者的地位, 青少年可以很轻易地在网上找到他所感兴趣的内容。网络既是一个宝库, 同时也存在大量的垃圾, 有用信息与黄色、暴 力、反动等不良信息混杂在一起。这对于一些辨别力不强, 人生观、价值观不正确的青少年影响是很大的。某所中学的一些住校生晚上拿床单系着腰, 从三楼攀爬到一楼, 再爬出围墙, 通宵上网。询 问他们怎 么想到这 个办法的, 他们告之是从网络电影中学的。类似事件, 不止一次两次地发生, 想想后果, 都不寒而栗。

(二) 沉迷网络容易导致青少年的道德弱化和人 际关系淡化

在网络所营造的“虚拟世界”中, 人与人之间的交往主要是人机对话或以网络为中介的交流。在网络上, 每个人都可以匿名存在, 彼此不知对方身份, 顾虑少, 容易产生一些出轨的行为。例如, 一些青少年在网上发布虚假信息欺骗他人, 甚至非法侵入他人的电脑系统, 破坏或盗取他人的数据和资料。另一方面, 青少年如果整天与电脑打交道, 缺乏有感情的人际交往, 必然会影响他们的生活方式, 使他们趋于孤立、自私、冷漠。

(三) 沉迷网络容易导致学业成绩下降, 身体健康受损

案例:学生艾某, 原来是一个优秀的 好学生和 负责任的班干, 迷上网络后变成一个学困生, 终日旷课, 成绩下降。网络使用不当, 对青少年学生成绩的影响显而易见。终日泡在网络上的学生, 他们的精力和时间已大量耗费在网络上, 萎靡不振, 一旦他们从网络上走进课堂, 将网上五花八门的信息与课堂上严谨的科学知识相比较, 更显课堂的枯 燥无味, 导致其学 习成绩日 益下降。大部分网吧的电脑显示器未装视力保护屏且光线暗淡, 有些小型网吧根本未安装通风排气设备, 这对中学生的身心健康造成严重损害。而且网吧的安全保障极差, 经常发生打架、斗殴, 甚至敲诈、抢劫等案件, 严重损害 青少年身体健康, 威胁青少年的财产和人身安全。

三、网络时代, 青少年思想政 治 教 育 应 有 正 确 的 思路和对策

(一) 学校德育保障体系的建立

学生人生观的确 立, 绝大部分 受到学校 教育的影响。学校要 建立健全 各项规章 制度, 确保德育 的一致性, 尽量清除学生认知的盲点与困惑, 还要做到德育的丰富和精细化。而网络在这其中的作用不言 而喻。所以, 改善德育工作的物质条件和技术手段, 尤其是要运用现代信息网络技术作为德育的传播工具, 保障德育物质条件的现代化。最直接的体现在思品课上, 其次在各学科教学和课外或校外活动及劳动中。以健全的法律制度、完善的道德规范、先进的科学技术和足量的经费投入, 来确保德育信息网络系统的建设和安全运行, 使学生形成正确的世界观和人生观。

(二) 高素质教育队伍的建立

教师要勇于接受新时代的挑战, 以科学的态度和全新的观念, 客观地去面对问题, 学习电脑知识, 只有掌握了新的知识, 才会赢得学生的信任和尊重, 并为学生提供切实有效的帮助, 这是抵制网络垃圾最有效的方法。所以, 管理部门应加大教师素质的培养, 选拔高素质的人才到德育岗位上来, 重视德育人才队伍建设。建成一支既具有较高政治理论水平、熟悉中学德育工作规律, 又具备现代信息技术的德育工作队伍。

(三) 提高学生的选择能力和增强其免疫力

选择, 尤其是重大选 择, 关系到人 的一生。我们 必须重视学生的思想教育, 开阔他们的视野, 增强其政治敏感力和鉴别力, 树立社会主义制度的优越感和民族自豪感。加强对学生进行科学的世界观、人生观、价值 观和道德观教育, 培养他们 健全的人 格和高尚 的道德情操。比如, 通过阅读经典名著, 陶冶情操;日常生活良好行为习惯的养成和公德意识培养;学会珍爱生命, 进行生存教育等。

(四) 开展各种有益的网络活动, 培养学生健全的网络人格

1.积极建设青少年德育网络平台

开辟青少年德育网站和网页, 传播正确、健 康的信息和声音, 贴近师生的学习和生活, 成为他们的良师益友, 甚至在一些有条件的学校开辟学生专用网吧, 引导学生健康上网, 以满足他们正常的精神需求。

2.学校应重视开设信息课

现在的学校基本上已经实现网络教学, 有专门的课程教授学生网络知识。除了教授他们基本的上网知识外, 加强学生的自我保护意识和网络道德最为重要, 要教会学生区分网络与现实的异与同、网络中的利与弊。其实, 不仅仅是信 息课, 在语文课、政 治课等其 他课程中, 都渗透着网络的正面教育。

3.加强对学生心理和生理的指导

中学基本都建立了校园心理咨询室, 指导学生健康成长, 其中也包括挽救迷恋网络的学生。

(五) 关心学生的学习生活状况, 发挥家长的监督引导作用

家长要与时俱进, 树立科学成长观。对子女长远的发展要有充分的认识, 不要急功近利;改进与子女沟通的方式, 尊重自己的子女, 以一种平等的对话方式和子女沟通。家访时我就见过家长和孩子一同上网, 引导孩子怎样分辨信息的好坏, 怎样进行自我保护。

(六) 加强对网络的监控和网吧的管理

我们通过私下调查, 发现很多乡镇的网吧老板为了赚钱, 不管来者是否有身份证都让其上网, 而去上网者大多是未成年人。所以加强网络立法工作, 对现有的网络法律法规加大宣传力度刻不容缓。

青少年新时代心得体会 篇8

【关键词】网络时代；青少年；网络道德

网络为我们构筑起一个开放性、全方位的“虚拟社会”，使它不仅成为一个技术平台，还是一个思想阵地，对青少年的德育也提出了新的要求。而在网络环境下，又该如何来进行青少年的品德养成教育呢？

一、不断提高网络素养，努力探索网络道德教育之法

网络环境下，一方面要求教育者必须掌握现代信息技术，主动探索新形势下德育的特点和方法，另一方面，要求教育者必须坚持“以人为本”的教育理念，及时了解青少年的思想动态，引导其正确看待网络、适应时代，规范网络行为。

（1）教育者要主动学习现代信息技术，不断提高网络素养。我们必须阻止学生“触网”的做法。唯有掌握了网络工具，与之共鸣，才能针对性地开展网络指导。所谓“先莫先于修德”，必须做好网络道德的模范，保证对青少年的正面导向作用。

（2）向青少年推荐学习型、成长型网站。老师的引导对是非分辨能力较差的青少年尤为重要。正如有些家长说的：“如果我们有更多优秀的少年儿童网站，孩子们就没有闲暇浏览成人网站。他们看自己喜欢的内容还看不过来呢”!

（3）引导青少年主动占领网上阵地。我们应该主动出击，鼓励、指导青少年利用网络资源，自己设计个性化的空间、制作网页或网站。通过青少年的主动学习和体验，培养信息采集能力、人际交往能力和团队精神。

二、坚持传统与时代结合，不断充实网络道德教育之内容

有人说，网络时代下课堂上的品德养成教育没那么重要了。我认为恰恰相反，当下更应该在课堂上大力加强品德教育，并利用网络资源不断丰富课堂内容，使青少年从内心架构起一道坚实的防线。何谓网络道德？说白了，就是人们日常的品行在网络世界的表现。因此，进行网络道德教育，终归是要加强传统道德教育。网络文化的开放性、多元性要求我们必须充分利用一切有益的网络资源，不断提升青少年的道德认知水平。

（1）尊重青少年的主体地位，充实认知内容，提高认知能力。应该完全把青少年放在教育的主体位置，因材施教。教育者需要摆正心态，从施教者转换成引导者，大力提高青少年的判断能力、价值观和欣赏品位，加强法纪教育和网络责任感的培养。使之自觉抵制不良信息的诱惑，自觉规范网络行为。

（2）培养青少年自我教育的能力，引导他们从他律走向自律。苏霍姆林斯基说：“一个人能进行自醒，面对自己的良心进行自白，这是精神生活的最高境界；只有那些在人类财富中找到自己榜样的人才有希望达到这个境界。”网络道德教育终究是一个道德内化的过程，是使他们能自学、自护、自辨、自制。

（3）加强信息伦理教育，树立正确的网络观。我们应该整合传统道德教育资源，增加道德规范的约束力和权威性。利用各类宣传阵地引导青少年正确认识网络社会，树立正确的网络观，培养自觉的网络道德意识，预防网络犯罪和网络失范行为。

三、借助第二课堂活动，完善网络道德教育之途径

实践证明，最有效的教育是来自人自身的需求和自觉条件下的观察与体验。养成教育应重视青少年主体性的发挥，根据他们身心发展特点与个体需要，设计开展体验活动，使体验活动更具感染力与活力。

我校结合实际开展了“争创校园之星”体验教育，将青少年置身于活生生的实践中，创设情境，强化体验环节，充分唤起他们的生活经验，达到情境交融，使之做出正确的道德行为，以情养行，激发道德行为的心理自觉。

（1）广泛宣传发动，形成氛围。充分利用校讯通、校园网站、国旗下讲话等方式，宣传“创星”活动的意义，明确其必要性，为实施体验教育提供良好的氛围。

（2）举行体验课题设计比赛。学生们人人设计课题，在家、在校、在社会、在网络、在自然界体验。我们要求每个人结合“创星”的内容，充分发挥想象力，自由选题，自由设计。

（3）人人实践，不断体验。学生根据自己设计的方案，融入家庭、学校、社会、网络、大自然进行实践体验，通过体验培养能力，学习和获取知识和技巧。在实践中体验，在体验中成长。

（4）展示成果，表彰奖励。活动尾声，要求召开“创星”成果汇报会，各中队派代表汇报活动中的感想、成果和教训，展示其中的收获。

网络的迅速发展和青少年网络群体的日益庞大，对学校德育提出了新的要求。新时期下，我们要主动变堵为导，刻苦学习网络知识，以积极的态度引导青少年学习网络知识，使他们真正成为网络世界的主人。

参考文献：

[1]谭兰.《网络时代青少年品德养成教育的基本策略》.《中国青少年研究网》

[2]周立新.《新课程改革如何进行网络道德教育》

[3]陈海春.《网络时代的青少年社会教育》.《中国青少年研究网》

[4]张军.《论青少年网络道德教育》.《知网空间》

[5]林国腾.《浅谈青少年网络道德观的培养》

青少年新时代心得体会 篇9

发布活动以习近平总书记对青少年的殷切寄语为统领，分为四个 篇章，采用视频播放、现场采访、嘉宾颁奖等形式进行，重点推介10名好少年的事迹，并对其他26名好少年事迹作集中发布。在发布活动现场，10位好少年表示：时刻牢记习近平爷爷的谆谆教导，树立远大理想、热爱伟大祖国、练就过硬本领、锤炼品德修养，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。

“新时代好少年”先进事迹发布活动旨在通过深度挖掘、多角度展示发生在青少年身边的感人故事，不断发现和推出可亲、可敬、可信、可学的青少年典型，从而更好地示范引领广大青少年崇德向善、见贤思齐，积极培育和践行社会主义核心价值观，让青春在时代进步中焕发出绚丽光彩。

青少年新时代心得体会 篇10

新时代好少年观后感(一)

4岁那年，黄朋瑶在公路上被一辆货车给撞倒，醒来时，他已经永远失去了右臂。一年级时，因为父母工作的关系，黄朋瑶到溧阳余桥上学。克服了刚开始的环境陌生、成绩不理想等困难，他积极调整状态，主动和同学们打招呼，帮助同学，渐渐融入了这个大家庭。

六年级时，黄朋瑶意识到读书可能是自己人生中唯一的出路，于是开始发奋学习。升入初中后，他的成绩逐渐起色，达到中上游水平，进入初二更加勤奋刻苦，每晚都给自己加量学习，如今成绩在学校名列前茅。

黄朋瑶是一个善良热心的人，经常去做公益主动帮助他人。公交上的一次次让座，红绿灯前的一次次搀扶……有一年冬天，他见一个老奶奶滑倒在雪中，不顾自己将要上学迟到，坚持用左手搀扶她走了好一段路。黄朋瑶心怀感恩，乐观豁达，不会因为自己不幸的童年遭遇而耿耿于怀，相反懂得身处困境的痛苦，更乐于助人。每当他的右袖随风飘起，总会听到有人在问，“那个人的手呢?”小时候的他只会加快脚步离开，现在的他乐观开朗：“这有啥，不就是少了一只手吗?别人用双手做到的，我用一只手同样可以做到。”

自从没有了右臂，黄朋瑶一直在训练用左手做事。为了学习用左手写字，他一有时间就拿出纸笔练字。课堂上，别的同学只用写一两遍的字，他要写十遍甚至二十遍。经过不懈的练习，他已经能写一手漂亮的字。因为身体的残疾，他本可以不用参加体育训练，可他非常热衷于体育活动，打篮球、练短跑都比别人更刻苦。在每年的秋季运动会上，他都积极报名参赛，为自己，为班级获得了许多奖项。在7年级时，他取得过接力棒第一名、100米第二名的好成绩。在2019年举行的“第六届常州美德少年”的活动中，他荣获提名奖。

“我失去了右臂，但我学会了坚强，学会了乐观，所以这也许并不是一件坏事。身处逆境，不愿退，就只能奋力前行。”

新时代好少年观后感(二)

在科创类国际、国家级、省市级大赛中连连获奖，被聘为“中国少年科学院小院士”，常州市少年科学院“十佳小院士”等称号……

在常州外国语学校，有一位大名鼎鼎的小工程师费维瀚，他在师长的引导下爱科学、学科学、用科学，用自己的小小发明创造美好生活。他设计的“逃生通道防盗两用窗”“创意药盒分药器”“醒目指甲剪”和“便携式共享单车转向指示伞托架”，均已获国家专利授权。

火灾发生时，面对防盗窗的阻隔，被困在屋内的人群如何逃生?费维瀚将防盗窗想像成变形金刚，通过改变结构达到既防盗又逃生的目的。如今这个创新项目“逃生通道防盗两用窗”获得了第十五届中国少年科学院“小院士”课题研究成果展示交流活动一等奖，江苏省青少年科技创新大赛一等奖及“创新乐享”专项奖，常州市第30届科技创新大赛创新成果类一等奖，并获专利授权。

为了解决奶奶的“吃药难”问题，尤其防止奶奶切割药片时伤到手，费维瀚设计了“创意药盒分药器”，后又改进升级“醒目分药器药盒”，参加“全国第四届未来科学家创新大赛”获一等奖，“第7届全国校园发明创意大赛”获金奖并获专利授权。

雨雪天，共享单车大量闲置，他着手设计了一款“便携式共享单车转向指示伞托架”——骑行时兼具伞柄支撑与转向指示功能，方便人们在不良天气状况下依然能够享受共享单车的便捷，提高单车的使用频度。

看到哥哥剪脚趾甲费劲，费维瀚就和哥哥一起研究完成了“醒目指甲剪”——将led灯、放大镜和斜口指甲剪组合在一起，结构合理紧凑，实用性极强，让剪指甲终于有了趁手的“兵器”。

费维瀚从自己爱好出发，还在班级组织成立科技创新互助小组，和同学们一起学习和探讨科学知识。在2018年“环球自然日”——青少年自然科学知识挑战赛全球总决赛中，费维瀚和同伴共同完成的项目“芯由能动——汽车吃什么”，从国内15个赛区和美国、南非、柬埔寨等多个国际赛区500余队中脱颖而出，获得一等奖。

“设计过程中的苦思冥想、绞尽脑汁是痛苦的，但每次灵光乍现问题迎刃而解时的成就感和喜悦感无以伦比。转而成为激励我继续挑战下一个难题的动力。”

新时代好少年观后感(三)

我们，是国家精心培养的花朵。幸福地沐浴在祖国和煦的阳光下，高速生长;我们，是祖国八九点钟的太阳，给国家带来了新的希望，生气蓬勃;我们，是国家未来的栋梁，肩负着给国家锦上添花的重任，一往无前。因此，我们应该不负祖国的栽培，争做新时代好少年!

什么是新时代好少年?是在祖国的光芒下无所事事的人吗?错!真正的新时代好少年是集礼仪，奋进，进取于一体的少年!

古人云：“人无礼则不立。”要做新时代好少年，我们就应该讲礼仪。面对老师，我们应该主动鞠躬问好——老师们让我们学会了知识，让我们能更好地报答祖国;面对父母，我们应该早晚问安——父母生育了我们，让我们沐浴在祖国和煦的阳光下，让我们能争做新时代好少年。历代讲礼仪的人很多，比如汉文帝刘恒，有“亲尝汤药”的故事，这不就是对父母的礼仪吗?汉文帝重礼仪，使他与汉景帝的统治被称为“文景之治”。连一国之君都讲礼仪，我们要争做新时代好少年，怎么又能不讲礼仪呢?礼仪，让国家有大爱。礼仪，同样是新时代好少年的基础!

但是，有了礼仪，而没有奋进，我们能称为“新时代好少年”吗?答案显然是否定的!有了奋进，才能让自己给国家奉献。奋进，可以说是成为好少年的屋脊部分。

曹植曰：“翳轻躯而奋进兮。”作为新时代好少年，我们还应该奋进!以一往无前的气势向着知识的天空飞去。现在已经不是原始社会了，而是崭新的知识的时代!唯有知识，才能让国家更加富强!而这样重任，就在我们的肩上!为了国家的富强，我们应该奋进!凭借着这股精神，我们可以像闻一多先生的“读书成瘾”一般，沉浸在书的海洋中，把时间换为知识;也可以像“韦编三绝”的故事一样将书本变为知识而烂熟于心。这样才能为国出力。所以，我们应该储蓄知识，以待到国家需要我们的时候!作为新时代好少年，我们更是没有不奋进的理由!

但是，有了礼仪，有了奋进，我们就是新时代的好少年了吗?不一定!仅有这两样，我们只能说是未来可能会对国家有帮助的人，要做新时代好少年，我们还需要最重要的一个部分：一颗想要不断完善自己的心。

在课余时间，我们可以不把一切时间用在学习上，还可以将心思放在放在更多的地方上。如果只会读书，那不免会成为“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的书呆子。要做新时代好少年，我们更应该“国事家事天下事，事事关心。”我们可以多看新闻，了解国家的动向;我们还可以多读读军事杂志，跟上国家的步伐。唯有如此，我们才能保证能对国家有用的人，才能成为一名博学的，进取好少年!

新时代好少年观后感(四)

她，传承了五千年的华夏文明，养育了一代又一代的炎黄子孙，谱写了新时代的动人篇章。

她就是中国，美丽的中国!

或许在许多外国人眼里，中国依然是个落后的国家，不如发达国家。但是，现在的中国不再是以前的“东亚病夫”!她在一天一天地改变，一点一点地发展，不断地在完善自己，让中国变得更美，更强大。今天就由我来带领你们走进中国，发现她的美……

说起中国，你们会想到什么?

谈到中国，不得不提的就是“中华美食”!“民以食为天”这是中国的一句古语。众说周知，中华美食的历史可谓是源远流长!那表达的就是浓浓的爱呀!鲁、川、粤、闽、苏、浙、湘、徽菜系为中国“八大菜系”。每一种菜系都有它独特的风格，品尝过它们，你们会有说不出的滋味，就是两个字：美味!如果你们不相信，可以去观看纪录片《舌尖上的中国》。令人难忘的便是回锅肉、麻婆豆腐、酸菜鱼、宫保鸡丁、肉夹馍、佛跳墙、灌汤包、剁椒鱼头、端午的粽子、中秋的月饼……那简直就是味美，色美!不仅这些，每个地方都有它独特的山水美。同时，每一次的制作都融入他们浓浓的情怀与爱意，让每个品尝者都感受到强烈的友好情意，沉醉在美食之中!

中国不仅在美食上有自己独特的风格，而且在现在这个创新的时代有着它独特的思想——高铁。

在中国这个人口大国，交通工具是最重要的。那当之无愧的就是中国的高铁!这已经是闻名世界的!总的来说，它是一种安全，便捷而且又舒适的交通工具。它一定程度上缓解了交通的压力，同时也节省了路上的不少时间。如今的高铁时速可达350千米每小时。这是飞一样的速度啊!仅用了三年时间由普通时代提速再提速，最终变为高速时代!坐在里面，你会感受到风一样的速度，那正是快感，让你美滋滋的!那一台又一台的高铁在城乡中穿来穿去的，载着每个人的梦想向远方奔去，那一条条带着梦想的线条在轨道上穿行，真的美道无法形容!如果你们来到中国，你们将会为中国如今的新面貌而感到骄傲!快行动吧!

最后，令我们值得关注的是“共享单车”，它发端在校园，它是由我们中国的大学生创办。如今它的身影随处可见，这是一个又低碳又环保的交通工具。同时它又实现了资源的共享，这正体现了中国人乐于与他人分享的习惯!分享是友好的另一种表现。我相信中国在共享服务上和做得更好，让每个人都有使用资源的权利!这不正是体现着中国人的美吗?

品尝中华美食，乘坐中国高铁!骑着共享单车在中国穿梭，你将会感受到她的新面貌。相信我，中国一定让你们流连忘返!

新时代好少年观后感(五)

日前，江苏省文明办公布了2020年2月份“新时代江苏好少年”名单，省内共有六名少年入选，常州14岁少年陈鹏飞便是其一，他是常州市正衡中学八(6)班学生。

“新时代江苏好少年”每月公布一批，采取学生自荐、同学互荐，以及老师、家长和社会推荐等方式进行。推荐人选年龄为6—16周岁，年级为小学一年级至高二年级，事迹发生于近一年内或一直延续到近期。“新时代江苏好少年”的标准为：自觉践行社会主义核心价值观，在爱党爱国、孝老爱亲、助人为乐、热心公益、勤学善思、创新创造、自强自立、热爱劳动、保护环境、弘扬中华优秀传统文化等方面表现突出，充满时代气息，事迹生动感人的青少年先进典型。

陈鹏飞，年纪虽小，但个子很高，他热心公益、勇于挑战、心怀梦想，用自己的双肩担起一份社会责任。2017年7月，在2017年常州晚报征文大赛中获得一等奖。作为“爱心小义工”，2017年4月，他获得钟楼区百优美德少年;2018年5月，被授予常州市“龙城好少年”奖章。作为“抗疫小战士”，他参与抗击疫情的事迹被多家媒体关注。

他是抗击疫情的“小战士”。心中有爱，随时随地都可以做公益。新冠病毒牵动着人心，2020年1月24日(除夕)，他看到担任社区书记的母亲整日早出晚归奋战在抗疫一线，于是主动加入到社区志愿者队伍，勇担责任，逆行而上，不畏寒风。经过疫情防控志愿服务培训后，他认真做好个人防护与安全，积极争当疫情防控宣传员，通过敲门入户发放告知书和倡议书、张贴宣传海报进行科学防疫宣传;利用移动广播“小喇叭”走街串巷进小区，循环播放宣传防疫知识;通过网络、新媒体在微信群、QQ群多渠道、常态化宣传疫情防控和卫生健康知识，向社区居民、同学、身边人宣传防疫知识，全力防控疫情，成为社区志愿者队伍中年纪最小的一员。此外，他还去药店帮社区购物口罩、额温枪、消毒剂等防疫物品，在这非常时期忙得不亦乐乎，为社区防控疫情做一些力所能及的事件，也为打赢这场没有硝烟的新冠病毒防疫战贡献着自己的一份力量。

他学习成绩优异，多次被学校评为“三好学生”和“优秀干部”，读书给了他知识，也给了他自信。书读多了，他也学会了思考，渐渐地拿起手中的笔记录下自己的思考，他用专业的视角去报道和监督社会的热点问题，就民俗、文化、教育等热点话题，除了街头采访，还专访了常州市民俗学会季全保会长和钟楼区教育局杨文娟局长，先后在多家媒体发表20余篇习作，开阔了视野，增长了知识。2017年12月，他在奥林匹克杯全国作文大赛荣获三等奖;2018年1月，他在第二届“全国青少年学生法治知识网络大赛”中荣获一等奖。

他是传递爱心的“小义工”。老师常常说：读万卷书，行万里路。读书之余，他跟随着老师和父母的脚步，参加了很多课外实践活动，特别是在公益活动中，每一次点滴付出的背后，都收获到了满满的爱与感动。在节假日，他在小区的老旧楼道里清除小广告;在暴雪天气，他走上街头参加铲冰除雪行动;在寒假里，他上门给小区空巢老人家里贴春联;在义卖活动中，他主动为灾区及贫困地区捐出自己的压岁钱和零花钱。多年来，他经常走进市儿童福利院和养老院，陪她们聊天、拉小提琴、做游戏，用自己的一言一行传递爱心，先后收到了常州市文明办、常州公益助学联合会发放的多张捐赠和爱心证书。他用自己爱心为周围人带去温暖和关爱，被大家誉为“爱心小义工”。

在一次次社会实践和公益活动中，让他变得越来越大方，越来越自信，越来越有获得感，这就是陈鹏飞，一个有责任、有爱心、有担当的新时代好少年。

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