司炉工岗位职

司炉工岗位职（共11篇）

司炉工岗位职 篇1

一、应熟悉和掌握锅炉基本技术知识、设备性能、运行状况和操作技能，并具有排除故障的能力。

二、全面负责本班锅炉开停炉操作和运行监视、调整，保证锅炉安全经济运行。

三、加强对锅炉水位、汽压等参数的监视与调整，根据锅炉负荷、锅炉仪表指示值、煤种和燃烧工况的变化，及时进行燃烧调整，满足生产和采暖用汽，降低煤耗。

四、应对设备加强保养，每班对锅炉、锅炉辅机等设备巡回检查不少于两次。

五、接受班组长领导，完成领导交办任务。

六、在班组长领导下，正确处理锅炉运行中出现的故障和事故。

司炉工岗位职责

1.锅炉工是特殊工种，上岗必须携带操作证。

2.严格遵守有关锅炉安全操作的规定及各项规章制度，对重点条文要熟记。3.参加有关部门组织的锅炉安全技术培训及本院组织的锅炉房规章制度的学习，不断提高业务水平。

4.熟悉所操作锅炉本体、附属设备的技术参数、运转性能、构造原理及锅炉房系统的情况，熟练掌握操作技能和检查方法。

5.了解锅炉给水的水质指标和水处理方法，根据锅水水质情况调整排污次数，排污操作必须严格按操作规程要求进行，且应一人操作，一人监视水位。

6.按规程要求进行水位表、压力表的冲洗，安全阀定期的手动、自动排汽试验，报警器的定期试验，并作好记录。

7.严格执行巡回检查制度，每班从接班开始至少每一小时巡检一次，发现问题及时处理，确保锅炉安全运行。

8.根据负荷情况正确调整运行参数，做到经济运行。9.认真填写运行记录，内容完整、字迹工整。

10.坚守工作岗位，遵守劳动纪律，不得做与本工作无关的事，班前、班中严禁饮酒，不得脱岗、睡岗。

11.司炉工在上班前10分钟到岗，进行交接班和准备工作，有事应提前向班长请假，经同意后方可休假。

12.司炉工应保持锅炉本体、附属设备和区域内的环境卫生整洁。13.严格按照后勤基建处提出的有关规定和考核要求执行，接受后勤基建处及部门监督考评。

14.服从后勤基建处及中心的工作调动，完成上级交办的其它工作任务。司炉工岗位安全操作规程及职责

（1）、严格执行各项规章制度，精心操作确保锅炉安全运行。

（2）、按工艺要求执行养护参数，开阀通气，随时注意观察温度等参数变化情况

（3）、定时检查蒸汽压力表、数量表、减压阀等表件情况，发现损坏不灵等情况及时报告。

（4）、做好运行记录和锅炉本体、辅机、散热片、管道等的维修保养工作。

（5）、及时正确地按照安全操作规程处理运行中的设备故障，对有异常现象危急安全时，应采取紧急停炉措施，并报告有关领导。

（6）、明确水质标准。定期除垢，保证炉水合格。

（7）、遇到有碍锅炉安全运行的违章指挥，有权拒绝执行或向当地锅炉压力容器、安全监督机构报告。

（8）、上下班认真清理打扫，保持锅炉房及养护窑内的清洁卫生。

（9）、在分汽缸、管道附近注意安全，防止烫伤。

（10）、严密监视锅炉内水位，定期冲洗水位表，每班至少冲洗一次，当水位炉表看不到水位时，应立即采取措施，在未查明锅炉内实际水位时，严禁上水。

司炉工岗位职 篇2

经济越发展, 会计越重要。现代经济社会, 不管任何单位, 团体甚至部门无一不涉及到会计核算以及财务管理工作, 因此会计是与每个行业都相联的职业, 就业范围非常广阔。但现实情况是一方面, 众多有志于从事会计工作的人员在寻找工作时, 因没有会计工作经验, 很难找到一个工资、工作环境都令自己满意的单位;另一方面, 单位找不到合格、熟练的会计人才。这是因为对于大多企业而言, 为了满足会计工作及时性的需要, 也为了减少人才培训成本, 往往在招聘时设置“要有工作经验”的门槛, 一定的工作经验一般只能从三个渠道获得:一是到相应企业顶岗实习。但实习单位由于商业秘密等原因, 都不会让实习生参与太多的会计核算与分析, 且一个单位能安排的实习生人数是有限的, 这就使得顶岗实习有了一定的限制;二是校内的会计实训。相对仿真的业务, 能使学生能掌握一定的经验, 这是大部分学生在毕业前获取工作经验的最主要途径。三是社会培训机构提供的专业培训, 提供一定形式的实践教育。因此以实际工作出发对有志于从事会计工作的人员进行岗前培训具有迫切的现实必要性。

二、会计职前培训现状的分析

(一) 高职院校对会计职前培训的重视程度不够

高职会计教育作为培养会计人才的一个重要渠道, 虽然对学生的培养目标定位是能胜任企业各种会计岗位工作的高素质技术技能型人才, 但实际情况是, 大多学校更重视会计证的通过率, 而认为职前培训是企业的任务, 导致毕业后的学生理论知识尚可, 实际操作能力很弱, 不能适应市场和企业的需求, 进入企业后, 迟迟进入不了角色, 无法很快的胜任本职工作。因此, 高职会计教育应转变观念, 重视会计岗位职前培训, 完善实践性、开放性和职业性的会计实训, 以满足企业对会计人才职业岗位能力的需要, 实现学校与企业的直接对接。

(二) 社会培训机构不规范, 师资力量缺乏

由于会计专业就业前景良好, 应运而生的是各种会计培训班的迅猛发展, 但目前社会上的会计培训机构, 大都规模较小, 既没有规范的管理, 也没有能力吸引或聘请到高水平的培训师, 有些培训机构从业人员只有几人, 甚至是临时聘请几个教师, 教师通常上课时来, 下课就走, 当培训结束, 拿到酬金后, 就跟培训机构没有关系了, 使培训质量难以得到保证。

(三) 社会培训机构的培训内容缺乏针对性

目前社会上的各类会计培训主要是会计从业资格考前培训、专业技术职称考前培训和继续教育培训, 前两者是会计相关理论知识的考前培训, 后者会计继续教育培训内容主要以会计法、新企业会计准则、小企业会计制度、新企业会计制度等内容为主, 对提升财会部门负责人、主管会计的业务水平很有帮助, 但对相当部分初涉会计工作的人员帮助不大。对于将要上岗或新任会计人员来说, 现在的会计培训内容针对性不强, 供给不足, 他们更需要的是会计实务基本操作技能培训。

三、完善会计职前培训若干思路

(一) 转变观念, 深化高职教育的职前培训功能

1. 加强校企合作, 建立仿真的会计实训环境

建立在校企合作基础上的“真账实做”会计实训模式是会计专业学生实现会计实训与会计实务工作直接对接的最好会计实训模式, 走校企合作之路, 将真实企业所发生的真实经济业务事项的真实原始凭证搬入会计专业学生的实训课堂, 营造“真实会计岗位、真实公司环境、真实账务实操”的实训环境, 让学生从事不同的会计岗位, 体会不同会计工作岗位的职责分工, 理解企业会计核算流程, 票据传递、授权审批、款项收付、签字审核、凭证编制、凭证审核、账簿登记、报表编制等各项业务, 并聘请校外专家亲自指导学生进行实训, 以真正提高会计专业学生的实践动手能力。

2. 构建单科实训和综合实训相结合的实践教学体系

会计作为应用性较强的专业, 会计专业的教学也应更加重视其本身的应用性和时效性。高职院校应适当增加课堂实践教学, 构建单科实训和综合实训相结合的实践教学体系。其中, 单科实训是指根据每门专业课程的教学内容, 设置相应的实训环节, 包括基础会计实训、财务会计实训, 比如《基础会计实训》在教学课程中可以采用以出纳为项目导向的“出纳会计实训”的分岗实训;在《财务会计实训》教学课程中可以采用以固定资产为项目导向的“固定资产会计实训”的分岗实训等等;最后, 结合所学的课程, 每个同学作为企业的主办会计进行综合实训, 每一个岗位完成以后, 学生可以进行轮岗实训。这种实践体系, 按照企业会计岗位要求, 以真实环境强化岗前实训, 将整个业务流程按照实际的操作仿真做账, 缩短了上岗时间, 使学生毕业后即可上岗工作成为可能。

3. 创新实训模式, 建立“轮岗”制实训

会计实训是校内学生进行会计岗位能力职前培训的主要方式, 传统的单一实训模式采用的是“一人包干”制, 即从建账到编制会计报表的全部业务均由学生一人单独完成, 这种模式的实训, 学生无法明确实际工作中会计岗位之间的相互联系, 也不能调动学生相互配合共同完成实训任务的主动性。而建立“轮岗”制实训, 根据中小企业常见的会计岗位, 对学生进行分组分岗位操作, 每班按角色分组, 每次担任一个岗位, 然后轮岗, 直至每位学生分别轮完全部岗位操作。通过这样的方式, 帮助学生了解实际工作中的会计岗位划分、岗位的工作内容、职责和权限;明确岗位间会计资料的传递流程;掌握所有岗位的会计业务操作技能。有利于实现会计实训与会计实务工作的直接对接, 并使学生将来更快地适应企业会计的轮岗制度。

(二) 拓展培训思路, 提高社会培训效果

1. 优选师资, 保证培训质量

培训质量不高是当前会计培训非常突出的问题, 师资是增强培训效果的关键。师资力量不行, 其它条件再好也是枉然。会计职前培训对培训者个人的综合素质要求很高, 不仅要掌握深厚的专业理论基础, 具备丰富的工作经验, 还要有丰富的培训经验、了解培训需求。因此培训机构应注重优选师资, 聘请既有浑厚的理论功底, 又有丰富的实践经验的会计人员授课。

2. 以需求为导向, 丰富培训方式

培训机构应对参加培训的会计人员做充分调查和分析, 在此基础上, 注意内在需求与现实需求相结合, 采取灵活多变的培训方式, 以提高培训效果。如对不同的会计培训对象一方面可采取分层次组织培训, 会计职前培训对象主要有三类:持有会计从业资格证书未上岗的人员;轮岗会计人员;新任会计人员。对于新上岗或新轮岗的会计人员, 可加强会计、税收、成本等实务操作培训;对于未上岗的会计人员, 重点进行课堂实践性和会计电算化教学;另一方面可采取分行业组织培训。不同行业的业务具有各自的特点, 如制造业、建筑施工业、金融保险业、外贸业等, 培训内容可结合各行业的实际以增强培训的针对性, 解决工作中的实际问题, 这样通过系统培训使学员一上岗就能胜任基本的会计工作。

3. 充实培训内容, 注重培训实效

会计工作是一项技术性和操作性较强的工作, 用人单位往往要求会计人员具有较强的实际操作能力, 能直接上岗承担会计工作, 但目前社会上的各类会计培训主要是会计从业资格证书考前培训、会计专业技术职称考前培训和会计人员继续教育培训, 因此, 会计培训中必须加强课堂实践性教学。课堂实践性教学可以分出纳实务、企业会计实践教学、成本会计实践教学、税收申报实务、仓库管理实务等, 手把手地指导学员建账、日常核算、成本核算、账项调整、期末结账和年度决算等业务, 形成由简单到复杂、单项到综合的实践性培训体系, 使学员的专业知识不仅仅停留在书本上, 而是能更快、更好地与实际工作接轨。

参考文献

[1]上官健.高职财务会计教学模式创新与实施[J].财会通讯, 2009 (15) .

司炉工岗位职 篇3

【关键词】职院毕业生 岗位适应能力 模式探究

【中图分类号】G719 【文献标识码】A 【文章编号】1672-5158（2013）04-0446-01

每一个人都要面临毕业，每一个人都经历了从稚嫩的小草长成参天大树的成长过程，对于刚刚走出校门的学生来说，就是小草，在社会这个大环境里他们经受着风吹雨打，在不尽的风雨中，他们学会了成长，在一个完全陌生的环境中，求得生存都需要一个过程，学生需要在这个过程中锻炼自我、完善自我、发展自我，达到逐步地适应，首先要增强心理承受能力，开展自己的独立生活，以良好的心态面对困难和挫折，加强人际交往，在更加广阔的人际范围内，完成各个角色的转换，灵活地应对和处理各种紧急情况，以一副全新的面孔投入到新生活中来，这样才能适应现代化的生活，才能真正成为适应社会，为社会的发展和进步贡献自己应有的力量，实现自身的人生价值以及教育的价值。

职院毕业生需要具备的心理适应能力

首先，毕业生要增强自身的心理承受能力。刚刚走出校门，学生们猛然进入社会，走向工作岗位，面对的是生活环境的变化，接触人群的变化以及工作条件的变化，在这样的生活状态中，学生感受到了社会上人才济济，工作岗位上的同事或领导都处于你争我赶的生活状态中，曾经在校园里充满幻想，踌躇满志的学生在这样激烈的社会竞争中生活，不再拥有曾经的那些光辉，一切从零开始，在不断袭来的工作压力和复杂的人际关系的压迫下，学生常常感到力不从心，甚至会感到郁闷和不公，在美好的理想与残酷的现实之间，学生往往会经历一个巨大的心理落差，不良的心理问题不仅会影响正常的工作，而且也对自身的成长造成极大的危害。

学生要想在以后的工作岗位上游刃有余，首当其冲就是要改变心态，解决自身的心理问题，增强自身的心理承受能力，大学生首先要敢于面对现实，正视困难，这是解决心理问题的关键，大学生要在思想意识上明确暂时的挫折与困难都是很正常的，这是成长的道路上所必须经历的，树立信心，坚信挫折是可以被打败的，困难也是可以被战胜的，要完成角色意识的转变，摆正自身的位置，积极向前辈学习，改变自身的个性，逐渐融入社会的大集体，学会承担工作责任，彻底地把自身从一名学生转变成为一个社会人，谦虚谨慎，敢于面对困难和挫折，增强自身的心理承受能力。

其次，毕业生要锻炼自我独立生活的能力。曾经在学校里，学校为学生提供了食宿，学生在学校管理人员的安置下，在教师的耐心教导下茁壮成长，学生在统一的大集体生活中单纯地生活和学习，学校就好比是一个摇篮，为学生提供了高质量的学习和生活设施，然而，毕业以后，学生就好像是被抛出摇篮外的孩子，开始独立面对生活，不仅要自己租房子，自己解决食宿问题，而且生活也变得更加单一，共同生活的人在逐渐地减少，在这样的生活环境中，就要求学生具备良好的独立生活的能力，积极改善自身的生活习惯，改变生活节奏，不断充实自身的工作之余的生活，利用好时间，在不断提升自身能力的基础上，享受生活中的乐趣，感受生活的美好，拥有条理清晰的生活，也是对工作的积极带动，是适应能力的一部分。

再次，增强人际交往能力。人际交往能力是一个人适应社会的最基本也是最重要的能力，学生要想在自身的工作岗位上崭露头角，必须具备良好的人际交往能力，只有这样才能更好地适应社会。现代的大学生由于家庭环境的影响，往往具有较强的个性，给成年人的印象是生动活泼，但是却缺乏理l生思考的认知能力，而且在众多的前辈面前往往放不下自身的自尊，对于前辈的批评和指责不能虚心接受，也缺乏主动请教的积极性，这样的心态非常不利于与周围的人展开沟通和交流，再加上年龄的差距与代沟，更是失去了交往的机会，在没有交流与沟通的世界里，学生会倍感孤独，在工作岗位上孤军奋战，遇到了困难和问题不知所措，更加严重的甚至会导致人际关系紧张，在紧张的人际关系中，学生不仅不能发挥自身才能，而且对成长也十分不利。

最后，加强承受压力和挫折的能力。虽然工作和学习有很多相似的地方，但是相对来讲，工作要比学习任务更加艰巨，工作中面对的是上级领导的监督和管理，压力是比不可少的，由于自身的能力有待开发，也会面对着大量的挫折和困难，在这样的情况下，学生要学会适应工作，提高自身承受压力和挫折的能力，在诸多的困难面前，学生要学会调节自己，很多时候看似十分繁重的困难，经历过以后就会意识到没有什么了不起，一切都会过去，大多数时候是没有战胜自己，自己把自己吓到，不要为自身设置过多的限制，要积极地看开，把一切困哪和挫折看成是锻炼的机会，化压力为动力，把每经历的一次困难都当成是磨炼和人生的体验，以积极乐观的心态迎接挑战，面对困难，把别人的严厉化作自己不断前进的动力，在困难面前要时刻告诉自己：“我能行”保持一颗乐观积极向上的心，不怕困难，善于抓住每一个锻炼自己的机会，在面对困难时，要保持沉着、冷静，这也是一个人走向成熟的重要标志，要镇定地考虑解决问题的办法，当被不幸和困难包围时，可以平静地坐下来，思考如何解决问题，为自己沏一杯淡淡的清茶，读一读优良的书籍，用各种方式调节自己的身心，让自己疲惫的心得到及时的放松，通过阅读历史能够了解先进人物的做法，体会他们的人生经历，从他们应对困难和挫折的经历中得到经验和体会，在平静如水的心理状态下，也许就会茅塞顿开，解决一切心结，敞开心扉，把一切困难看成是新的挑战，在迎接挑战的途中感受生活的滋味，逐步适应变化的社会。

总结：

司炉工岗位操作流程 篇4

一、班前会（7：30—8：00）（15：30—16：00）（23：30—0：00）

1、司炉工必须于上岗前30分钟参加班前会，会上本人亲笔签到，会后并填写本岗位的安全确认牌板。

2、班前会上，必须认真听取管理人员的安全培训和提示，并参加安全宣誓明确工作任务和具体要求。

3、班长对员工进行劳动保护身体状况确认，分配当班工作并提出具体的工作要求。

4、员工必须穿统一配发的工作服，戴防护眼镜和鞋罩、手套等劳动保护用品，并带全所用的工具。

5、佩带本工种代用证，佩带位置为工作服上衣左衣襟第一、第二钮扣中间位置。

二、接班（8：00—8：30）（16：00—16：30）（0：00—0:30）接班司炉工上岗时必须与交班司炉工认真接班，采取集体、手指口述的交接形式，不得单人进行交接班。接班当中主要是对下列问题进行共同巡查并进行安全确认：

6、汽压、水温炉膛温度、尾气烟温是否在规定范围内。

7、安全阀、水温计、压力表、高低水位报警装置等安全附件是否灵敏可靠，各种仪表、排污装置是否正常。

8、炉排电机、减速机运转是否正常（声音、温度、转速、油位）。

9、炉排运转是否有卡、阻现象，有无缺片、块现象。

10、锅炉受热面可见部位是否鼓包、变形、渗漏等损坏现象，炉膛内是否有粘、堵现象。

11、炉墙、炉拱有无裂纹、塌陷等异常现象。

12、鼓、引风机电缆、电机外壳温度是否正常，电机轴承箱运转有无异响，轴承箱油位是否正常。

13、污水循环泵运转是否正常，冲灰、除灰系统有无梗阻现象，除尘系统酸碱中和度是否适中，循环水PH值是否达到要求。

14、除碴机、电机、减速机运转、对轮销子、电机皮带等是否正常（声音、温度、转速、渗漏）。

15、各种水泵电机、泵体运转是否正常（声音、温度、转速）。

16、水泵电缆有无过热现象。

17、水泵压力是否正常，管路阀门有无误开、误关及泄漏现象。

18、常用的备品备件、工具材料是否齐备、完好，码放有序。

19、工作场地是否整洁，能否达到标准化、定制化要求。20、运行记录是否规范、客观、全面，有没有空项和漏项。

三、问题点的确认及处理（8:00—16:00)(16:00—

0:00)(0:00—8:00)

21、本班司炉工对于上班已经发现且正在处理的问题予以确认，并继续监护和处理。

22、本班司炉工对于上班在临近交班时发现但未进行处理的问题予以确认并予以监护和处理。

23、本班司炉工对于上班未发现且确实存在的问题点与对方共同确认并予以监护或处理。

24、本班司炉工在接班完毕后要会同上班司炉工共同填写交接班记录。记录以问题点的确认及下班需注意的问题为主要内容。

四、班中巡视（半小时一次）

25、本班司炉工在岗期间必须按照规定的巡视路线图及关健点每30分钟对锅炉本体、辅机、仪器仪表认真巡视一次，并填写巡视记录，发现问题及时解决或汇报，由值班人员组织处理。

五、问题点管理（8:00—16:00)(16:00—0:00)(0:00—8:00)

26、本班司炉工对当班的问题点（包括接班时确认的及巡视中发现的问题点）管理负主体责任。

27、对于一般的问题点，本班司炉工必须在当班班长的组织下，会同维修工及时处理，不得过班。

28、对于当班不能处理到位的疑难问题点，本班司炉工要及时向科调度站汇报，并填写在运转台账上。

六、岗位操作（8：30—16：00）（16：30—0：00）（0：30—8：00）

29、本班司炉工对蒸汽锅炉的水位表必须于接班后和交班前各冲洗一次，班中遇水位显示不清时及时冲洗。八点班：8:30-8:40 15:30-15:40；四点班：16:30-16:40 23:30-23:40；零点班：0:30-0:40 7:30-7:40；

30、每班司炉工在水质化验工的监护下必须对蒸汽锅炉进行两次排污，具体指导由水质化验工负责，实施由司炉工负责。热水锅炉的排污时间与蒸汽锅炉的排污时间要求一致。八点班：8:45-9：00 12:45-13:00；四点班：4:45-5:00 20:45-21:00；零点班：0:45-1:00 4:45-5:00；

31、本班司炉工要对翻灰板进行翻灰一次，每次将翻灰板拉开后放20分钟。八点班：9:10-9:30；四点班：5:10-5:30；零点班：1:10-1:30；

32、本班司炉工对锅炉高低水位报警装置、锅炉超压保护装置、超温保护装置、水炉低压保护装置，每班一次安全试验，要依次进行一遍。

33、本班司炉工必须按着负压在（—20pa至 —30pa）之间，对炉膛风压予以监测，并及时调整。

34、本班司炉工在岗的所有操作，必须符合开滦集团公司制定的安全技术操作规程，遵守矿、科的各项规章制度，履职尽责。

七、交班（16：00—16：30）（0：00—0：30）（8：00—8：30）

35、本班司炉工必须在规定工作时间满点前做好交班准备，主要填齐各种记录和认定班中仍然存在的问题点等。

36、接班司炉工到岗后由班长组织交接班，本班司炉工按着接班时涉及到的所有要素向下班交班，并共同填写交接班记录。

37、交班司炉工对接班司炉工的身体、行为状态有确认职责。如发现接班司炉工有明显伤痛状态、酗酒现象及情绪异常时，不得对其交班，并及时向科调度站汇报，听从科值班领导处置。

司炉工岗位责任制 篇5

1、严格执行燃气锅炉操作规程，遵守锅炉房各项规章制度，不违章操作，保证锅炉安全经济运行，对因违章操作造成的事故要承担责任。对任何有害锅炉安全运行的违章指挥，有权拒绝执行，并向有关方面报告。

2、严格遵守劳动纪律和岗位纪律，不迟到，不早退，不脱岗，不睡觉，班前、班中不喝酒，不做与司炉无关的工作。不准无关人员进入锅炉间及控制室，离岗、换岗时要征得负责人的同意。

3、认真填写运行记录，做到记录准确、如实，不得假报，保持运行记录完好、整洁。

4、认真做好环境卫生，做到文明生产。

5、定期排污，冲洗压力表，做好安全阀、超温、超压、燃气泄漏报警连锁的人工试验，保持灵敏可靠。

6、严格执行巡检制度，发现问题及时处理，无力处理的事故应立即报告负责人，杜绝事故发生。

7、接受上级主管部门和本单位的安全技术培训和监督。加强对各岗的联系，服从班长的指挥，并做到礼貌上岗。

8、努力学习有关锅炉安全技术知识，不断提高锅炉操作技术水平。

物业管理有限公司

交接班制度

1、接班必须在锅炉正常运行或正常停炉规定时间的前10分钟进行。锅炉出现事故正在处理当中，不能进行交接班，经交班人员同意，接班人员可以协助参与对事故进行分析处理，待事故处理完毕后再进行交接班。

2、司炉工交接班时应做到“五交”和“五不交”。五交：（1）燃气压力正常，水系统压力、温度等符合要求。（2）锅炉及附属设备运转正常。（3）当班记录填写齐全、清楚。（4）锅炉房卫生整洁。

（5）安全附件、各类仪表指示正确，动作灵活。五不交：（1）不交给醉酒或患病不宜操作的司炉工。（2）接班人未到，不交给其他无证司炉人员。

（3）当班内发生问题，尚未向负责人汇报或未予妥善处理时不交。（4）设备发生故障或损坏，未查明责任前不交。（5）燃烧不正常，未弄清原因前不交。

3、接班人员必须提前30分钟到岗。

4、接班人员未到岗时，交班人员不得私自离去。

5、接班人员必须和交班人员共同巡视，详细了解上一班的运行情况，仔细查看各种仪表是否正常。

6、交接班人员要认真填写交接班记录，并签字。

物业管理有限公司

燃气锅炉房管理制度

为规范燃气锅炉房的日常管理，确保燃气供暖设施设备的安全、正常运行，特制定本燃气锅炉房管理制度。

1、燃气锅炉房由司炉值班人员负责管理。非专业人员或其他人员因工作需要进入机房时，值班人员须报请负责人同意并办理登记手续后方可进入。

2、值班人员进出燃气锅炉房时应做到随手关门、人离门锁。

3、司炉工必须熟悉燃气锅炉的工作原理、技术参数、基本性能和操作方法。

4、严格按照燃气锅炉安全操作规程实施供暖操作，并认真做好运行记录。

5、燃气锅炉运行时，司炉值班人员应注意观察水、燃气、通风、烟、泵、声音和震动等是否，根据用水量定期清洗保养软化装置，发现异常情况及时关机检查。

6、停炉期间，每年应对燃气锅炉进行二次全面保养，彻底清除水及杂质，对安全阀、转动机构及附属设备检查。

7、值班人员应保持机房室内和设备外表的清洁，每日做好设备的巡查工作，如发现设备漏油、漏水、漏气应立即查明原因并及时处理。

8、值班人员要经常对燃气锅炉房进行消防安全检查，发现火险隐患及时采取有效措施，避免火灾的发生。

物业管理有限公司

值班人员

负责人：

司炉工：

热风炉司炉工岗位责任制 篇6

1、熟知本工种设备的构造、性能及原理和操作规程。

2、熟练掌握本岗位设备的操作技术、严格按规程操作，发现异常问题及时采取措施，汇报上级领导。

3、坚守工作岗位，严格执行三大规程和和各项规章制度。

4、用好管好设备、材料、工具及灭火器材，保持机房及设备清洁卫生。

5、认真学习和严格遵守各项规章制度、劳动纪律、不违章作业。

6、正确分析、判断和处理各种故障，把故障消灭在萌芽状态。发生故障时要果断正确处理，及时如实向上级报告。

7、有权拒绝违章作业的指令。

8、加强设备维护，保持作业现场清洁，搞好文明生产。

热风炉安全技术操作规程

一、启动步骤

1、先启动送风机，启动送风机时先将调节门关闭，风机运转后再将风门慢慢开启，调节到额定风量（注意风机不能超载）后启动引风机，根据燃烧需要调整风量。

2、点火升温，升温时应缓慢进行。

二、安全运行

1、热风炉应在规定的热风温度运行（≤80℃），如果超过规定的热

风温度，电控装置可自动降低引风机转速或停止引风机运行。如果超过规定的热风温度引风机不降速、不停机，应停机检查电控装置（不停送风机）处理好再开机，不许超温运行，更不许随意调高热风温度。

2、启动送风机后才能启动引风机。

3、炉膛应保持负压运行（2-3mm）,发现正压运行时，应停机检查（不许停送风机）换热器是否漏风等，查明原因及时处理，不许带病运行。

4、运行中由于某种原因而关停送风机时，应紧急停炉，首先停止引风机，炉膛压火，打开炉门、观察门，关炉排下部进风及灰门。

5、热风炉应连续运行，禁止间断运行。

6、正常停炉时，应先停引风机，同时炉膛压火降温，待炉膛降温后方可关停送风机。

7、经常检查送风机、引风机、电机等设备运转情况，特别是油位、温度、声响等有无异常，发现问题及时处理。

8、定期检查降尘室，及时掏灰，除尘器锁气阀是否密封，及时除灰。

三、供热量调整

锅炉工岗位责任制 篇7

为保证锅炉安全、正常供气，特制定以下责任制：

一、锅炉必须在车工上班前烧足气，供小烫正常使用。

二、在上班时不准离开工作岗位，不准在锅炉房内打瞌睡、看书报和会客。

三、爱护锅炉设备，精心护养，如有问题向机修说明，及时修理，以防造成不必要的损失。以上几点，望锅炉工切记。

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后道车间岗位责任质

后道车间是本厂最后一道工序，为保证质量，以达正常运转、顺利进行，特制定以下岗位责任制：

一、遵守作息时间，按时上下班，不提前用膳。

二、有事需请假，如要辞工，必须提前30天写辞职报告，并必须车间主任和厂领导批准同意，否则按无故旷工处理。

三、后道的收发要有专人，车间里的成员收下来，砂洗厂发出去，收回来都要有发票，一环扣一环，做到万无一失。

四、大烫按本厂实际情况上下班。上班时要服从车间主任的安排，不准在上班时出去玩电脑，做私活。

五、质检应严格把好质量关，发现质量问题立刻回修，不应有半点私情，杜绝劣质产品出厂。

六、后道所有员工都要服从领导的调迁，该做什么活就要做什么活，不得无理取闹，做到上下一致，团结一心保质保量地完成各项工作。

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裁床车间责任制

裁床是本厂关键部门，裁片裁得坏、省费直接关系到产品的质量和本厂的经济效益，为保证车间正常有序地运转，特制定以下责任制：

一、遵守本厂的各项制度，根据本厂生产实际情况，按时上下班，在上班时内车间不能没有人，不准在上班时做私活，不能提前用餐。

二、有事请假必须提前写报告，并须管理人员批准、同意，否则按旷工处理。

三、在画样板前，首先量好布的宽度、门幅，检查样板才能画板，在不影响质量的同时，尽量省料，开刀前，必须检查裁片是否有错，分包要准确，以免给车带来麻烦。

四、绣花、印花、车工的补片和换片，一定要专人负责调换，不能让其随便剪拿，绣花厂、印花厂的补片应在发票上注明，车工的换片应以废换新，禁止任何人乱拿、乱剪，违者罚款。

五、排版排错，裁剪开刀裁错，裁床单开错都应当事人负责，按价赔偿。

六、裁床车间所有员工都要服从领导调迁，不得无理取闹，要做到上下团结一致。保质、保量完成各项任务。

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劳动纪律

为保证企业生产的顺利运转和职工保质保量的完成生产任务，特制定以下劳动纪律，希职工自觉遵守：

一、遵守作息时间，按时上班，不迟到、不早退，不提前用膳。

二、有事需请假，若要辞工，必须提前30天写辞职报告，并必须经过生产车间主任和厂领导批准同意，否则以无故旷课论处。

三、自觉服从车间主任和班组长的领导安排，若有合理的意见和建议，应以适当的方式向公司有关部门反映，不得无理取闹。

四、注意安全生产，上班时专心致志，严格执行操作规程，下班时切断缝纫机等设备电源。

五、不准在车间里抽烟，吃饭和零食，不准在车间里向窗外吐痰，乱扔杂物，不准串岗，不准在上班时间聊天、吵闹和打瞌睡，打电话看书报和会客。

六、爱护车间的设备，精心养护，维护好本岗的机具设备，原材料和生品必须放置有序，不乱拖乱堆，不浪费毁损，保持车位清洁卫生，避免产品污染。

七、不得将公司的一针一线占为已有，不在工作时间干私活。

以上几点，望各位员工自觉遵守。

锅炉工岗位职责 篇8

一、管理人员的职责

锅炉管理人员应具备一定的锅炉安全技术知识，并且熟悉国家颁发的有关锅炉使用管理的法则和规定，管理人员的职责主要有：（1）制定和不断完善锅炉房内的各项规章制度，以及锅炉安全运行的操作规程，经常组织锅炉房有关人员进行学习，保证贯彻执行。（2）对司炉工和水处理化验人员负责组织他们进行技术培训，事故分析和安全教育等。

（3）经常检查锅炉房各项规章制度的贯彻和实施情况，严格杜绝违章现象。

（4）及时传达并贯彻上级布置的各种锅炉安全指令，凡应向司炉人员传达的有关锅炉安全管理方面的文件，应及时传达并结合本单位具体情况制定切实可行的贯彻措施认真执行，及时研究和处理存在的问题。

（5）根据本单位的生产计划，安排并制订锅炉及其辅助设备的大、中、小修计划，督促有关部门做好锅炉检修的各项准备工作及检修工作，加强对检修人员的管理、培训和考核。

（6）及时做好锅炉安全附件和监控仪表的灵敏、准确、可靠。（7）对于备用或长期停用的锅炉，应制定切实可行的停炉保养技术措施，督促有关人员认真实施，定期检查锅炉的保养情况和效果。

二、运行操作人员的岗位职责（1）应熟悉和掌握锅炉的基本知识及设备状况，具备熟练的操作技能和排除故障的能力。

（2）全面负责锅炉的开停炉操作和运行中监视调整工作，保证安全经济运行。

（3）加强对锅炉各项参数和水位的调整，按时冲洗水位表，运行中根据仪表显示的数值，煤种和燃烧工况的变化，及时进行燃烧调节，使锅炉满足生产用热，降低燃料消耗。

（4）加强对锅炉设备的维护保养，每班巡视检查设备不少于2次。（5）有权禁止当班人员违章操作、阻止无关人员进入锅炉房和操作室。

三、水处理工岗位责任

（1）水处理的化验和操作人员，应具备水处理设备操作方法、水质化验的知识与技能，工作中应认真执行锅炉汽、水质量标准，遵守劳动纪律，确保水处理设备正常运行，向锅炉提供充足的合格的软水。（2）熟悉本岗位工艺流程、设备性能、技术规范，汽、水质量标准，当水处理设备出现现象时，应及时向班长报告并配合维修人员进行故障排除。

（3）负责水处理系统设备的运行操作与调节，努力降低运行成本，提高设备的出水率，有权禁止锅炉使用不合格的供水。

（4）按时进行水、汽样品进行化验，提供分析数据，指导司炉对锅炉进行操作排污，做好化验记录，及认真做好交接班工作。（5）参与锅炉的保养和除垢防腐工作，认真做好水处理设备的维 护保养，经常对化验仪器和设备进行校核和清扫，保证其灵敏、准确。思南县青杠坡中学锅炉工安全操作制度

（1）密切监视水位、压力和燃烧情况、正确调整各种参数。（2）按规定做好日常工作，例如冲洗水位计表、压力表、排污试验安全阀等。

（3）随时检查锅炉从孔、手孔、受压部件以及省煤器等是否有泄漏、变形等异常现象。

（4）检查汽水管道、烟道、风道、给水泵、送风机和引风机等。（5）随时掌握蒸汽使用情况，及时调整负荷。锅炉工意外事件、事故的紧急处理措施

锅炉运行中，有下列情况之一时，应紧急停炉：（1）锅炉水位低于水位表的下部可见边缘。

（2）不断加大给水及采取其他措施，但水位仍然下降。

（3）锅炉水位超过最高可见水位（满水），经放水仍不能见到水位。（4）给水泵全部失效或给水系统故障，不能向锅炉进水。（5）水位表或安全阀全部失效。

（6）锅炉元件损坏，危及运行售人员安全。

（7）燃烧设备损坏，炉墙倒塌或锅炉构架烧红等。严重威胁锅炉运行安全。

（8）其他异常运行情况，且超过安全运行范围。紧急停炉操作步骤

（1）应立即停止供给煤和送风，减少引风。

（2）迅速扒出炉内燃烧，或用砂土、湿炉灰压在燃煤上，使火熄灭，但不得往炉膛里浇水。

（3）将锅炉与蒸汽母管完全隔断，开启空气阀、安全阀，迅速排放蒸汽，降低压力。

（4）炉火熄灭后，开启省煤器旁通烟道板，关闭主烟道挡板，打开灰门和炉门，促进空气流通，加速冷却。

（5）因缺水事故而紧急停炉时，严禁向锅炉给水，并不得进行开启空气阀或提升安全阀等有关排汽的调整工作，以防止锅炉受到突然 的温度或压力变化而扩大事故。如无缺水现象，可采取排污和给水交替的降压措施。

（6）因满水事故而紧急停炉时，应立即停止给水，关小烟道挡板，减弱燃烧，并开启排污阀放水，使水位适当降低。同时，开启主汽管、分汽缸和蒸汽母管上的疏水阀，防止蒸汽大量带水和管道内发生水冲击。锅炉工锅炉设备维修保养制度

一、定期停炉保养检查制度

锅炉停炉检验又称内外检验，它的目的是：

1、及时发现和消除锅炉存在的缺陷，避免重大事故的发生。

2、促使锅炉连续安全运行。

3、确保锅炉安全附件准确、灵敏、可靠。

4、能为锅炉大修、中修、作好准备，使心中有数。

5、定期清除烟灰和水垢。定期停炉检验的重点范围：

1、锅炉受压元件内、外表面，特别在开孔、铆缝、焊缝、板边待处有无裂纹、裂口和腐蚀。

2、管壁有无磨损的腐蚀，特别是处于烟气流速过高及吹灰器作用附近的管理。

3、铆缝是否严密，有无苛性脆化。

4、胀口是否严密，管端的受胀部分有无环状裂纹。

5、锅炉的拉撑以及被拉元件的结合处有无断裂和腐蚀。

6、受压元件有无凹陷、弯曲、鼓包和过热。

7、锅筒和砖衬接触处有无腐蚀。

8、受压元件或锅炉钢架有无因砖墙或隔火墙损坏而发生过热。

9、给水管和排污管与锅筒的接口处有无腐蚀、裂纹，排污阀和排污管连接部分是否牢靠。

10、安全附件是否合理可靠，水位表的汽水连管、安全阀、压力表等开孔是否堵塞。

二、锅炉检修规程 1 锅炉检修周期：

1.1 小修: 指设备累积运行2000h左右，安排的停炉检修。1.2 中修: 指设备累积运行1.2Mh左右，安排的停炉检修。1.3 大修: 指设备累积运行2.2-2.5Mh作为一个周期，安排的停炉检修。锅炉检修项目：

2.1小修的项目主要有：检修燃烧设备,清除炉内积灰和结焦，检查老鹰铁等的磨损程度，检修运行中泄漏部位，堵塞炉体漏风，检修看火门、人孔门等，检修上煤、清灰、除尘、除渣等设备的隐患，检查水处理设备和给水、除氧等设备。处理运行中出现的异常情况和泄漏现象，检修三大安全附件的操作室内外电气仪表，更换润滑系统的润滑剂。

2.2中修的项目主要有：检修锅筒内的局部腐蚀等情况，保证锅内装置完好，受热面清洁，检修锅炉受压元件存在的影响安全的缺陷，拆除并检修并校验三大安全附件及报警装置，检修主汽阀、排汽阀等阀门，校对锅炉联锁保护装置；检修燃烧和通风设备中控制装置和调节挡板风门等，检修上煤、出渣、除尘及污水系统设备；检修损坏的炉墙和炉拱，修补耐火层和保温层，对锅炉和省煤器进行额定工作压力下的水压试验，检修和校验锅炉各种电气仪表。2.3大修的项目主要有：锅炉主要受压元件的损坏修理；对锅筒、炉胆等主要受压部件的焊接修理，对水冷壁管、对流束、烟管、联箱过热器管的换管修理；对省煤器等附属设备的严重损坏及炉墙倒塌和构架严重变形等严重损坏的修理。锅炉工汽、水质量管理制度

（1）目的：保证锅炉无垢或薄垢运行。减少锅炉各种腐蚀。（2）水处理设备（有预处理、加药和除氧工艺的，则应包括相应设备）的运行操作规程。

（3）水质检测规程，包括水样的采集，原水、凝结水、软化水、给水炉水的化验项目、化验方法、合格标准、标准溶液的配制与标定。（4）规定每次化验间隔时间，通常1h一次。对于较稳定的项目，当积累一定经验后可延长间隔时间至2h一次。但在固定床或浮动床离子交换器快要失效时，流动床钠离子交换设备刚投入运行时，应相应缩短水质化验间隔时间，增加化验次数。

（5）水质化验人员必须持证上岗，经考试培训获得劳动部门颁发的水处理人员操作证或定期经年审合格后方可上岗操作。（6）化验仪器设备的定期校验、维护和保管方面的要求。（7）化验数据的计算、整理、校核与保管方面的要求。（8）离子交换剂、再生剂的贮存管理的要求。锅炉作业人员的培训考核制度

一、技能培训

加强对锅炉房全体职工的技能培训，是提高企业综合生产能力的一项重要措施。针对职工的具体情况，做到有目的、有步骤、有计划地组织进行各方面的技能培训。

二、运行操作人员培训计划的主要内容（1）锅炉的基础知识、热工基础理论知识。1）基础知识：物理、化学、电工等。

2）专业基础知识：锅炉的基本原理与结构、水循环及烟气流程、有关技术参数、运行与调节、热效率及热损失的概念，事故与故障的判断、排除与处理，环保方面知识等。（2）安全运行方面的知识与技能： 1）高低水位线的确定及其意义。

2）防止锅炉缺水、满水，超温、爆管等事故与故障的技术措施和正确的处理方法。

3）“三大安全附件”（安全阀、水位计、压力表）的性能、结构、技术要求及使用保养知识，检测内容及周期，故障的产生原因的判断及处理等。

（3）锅炉辅机及其他设备的性能及其运行参数，维护保养的技术条件与方法。

（4）水质处理方面的基础理论知识、锅炉保养的基本知识与操作。（5）锅炉及设备运行工况的调整，正常停炉、压力停炉、紧急停炉的操作和注意事项。

（6）针对锅炉房的具体情况，分析可能会发生的事故及故障，制定改进及预防措施。

检修工人的培训内容可参照劳动部、电力部制定的不同工种培训教材结合本单位设备情况而定。除各工种的技术操作技能外，应包括机械制图、机械零件、金属材料等基础知识和设备结构、检修工艺方面内容。

二、安全培训

锅炉操作等特种作业人员上岗前，必须进行专门的安全技术和操作技能的培训教育，增强其安全生产意识，并获得资格证书后方可上岗。特种作业人员的培训推行全国统一培训大纲，统一考核教材、统一证件的制度。

实践证明对操作人员进行厂、车间、班组三级安全生产教育培训是行之有效的方法。

（1）厂级安全生产教育培训内容主要是：安全生产基本知识、本单位安全生产规章制度、劳动纪律、作业场所和工作岗位存在的危险因素、防范措施及事故应急措施及有关事故案例。

（2）车间的安全生产教育培训内容主要是：本车间安全生产状况和规章制度，作业场所和工作岗位存在的危险因素，防范措施及事故应急措施，事故案例等。

（3）班组的安全生产教育内容主要是：岗位安全操作规程、生产 设备、安全装置、劳动防护用品（用具）的正确使用方法，事故案例等。

三、职工培训考核制度

（1）培训时间：可利用停炉期间或利用供热淡季供热负荷较低的时间组织学习或按计划安排到厂外学习等。拟领取1、2、3类锅炉操作证书者培训时间不少于6个月，拟领取4类锅炉操作证书者培训时间不少于3个月，水质化验员的取证培训应不低于90个学时。

（2）参加培训学习的人员：锅炉房全体职工均应参加不同程度的培训。

（3）学习方式：运行操作人员应在值班时间内通过现场考问、讲解及反事故演习，技能问答等形式的日常培训。对新入厂的工人应经过安全规程学习后再转入岗位上岗前培训。对脱岗一个月以上的职工恢复工作前要进行安全规程、运行规程考试。对厂内职工还可以进行短期的技能培训班，抽出部分人员分期分批地进行轮训。新入厂职工与老职工签定师徒合同等。

（4）培训考核：通过学习、培训，应使运行操作人员做到“三熟、三能”，即熟悉设备系统，熟悉操作和事故处理，熟悉本岗位的规章制度。能分析运行状况，能及时发现和排除故障，能掌握一般的维修技能。

锅炉工岗位职责 篇9

职责：

一、严格执行《锅炉安全技术规章规程》的有关规定。

二、工作时间不得擅自离开岗位和做本岗无关的事。

三、树立服务、责任、效率、安全意识。

四、经常保持场地、机具整洁。

五、认真监视水位气压。发现锅炉异常应立即采取紧急措

施。

标准：

1、供暖期间要对设施及管道做到及时检查处理。

2、供暖结束后，要认真维修保养，对跑气、漏水应及

时修理，并及时上报。

3、节约用水、用电、用煤，管理好取暖用煤。

锅炉工岗位职责 篇10

二、负责锅炉、管道的操作、检查、维修工作;

三、负责燃煤运进和炉渣外运、清理工作;

四、负责锅炉房内和煤堆周围环境清扫卫生工作;

五、负责锅炉房的水、电、气安全检查，故障排除及保卫工作;

六、负责锅炉给水，、下水管线的维护、检修工作;

七、做好交接班记录;

八、发现隐患处理不了的，要及时向主管领导汇报，避免人身、财产事故的发生;

学校锅炉工岗位职责 篇11

一、严格遵守锅炉操作规程，保证锅炉运行安全。

二、上班时间不得离岗，不得请非专业人员顶班上岗。

三、定期对锅炉设备进行检修和保养，发现故障及时处理，不能处理要及时向总务处报告，严防事故发生。

四、定期检查锅炉内壁情况，发现异常和积垢过厚，应及时采取措施修理和除垢。

五、节约用煤、用水、用电。

六、经常打扫锅炉房，搞好锅炉房清洁卫生工作。

七、原材料消耗要严格执行领取、登记制度，用料要精打细算，厉行节约，杜绝浪费。

八、取暖期过后停炉期，要进行锅炉检修、管道、散热器的维修工作，使其保持良好状态。

九、司炉人员应坚守岗位、加强责任心，在班前和班上禁止酗酒。