论文格式修改心得（共10篇）
通 知
各系（院）：
近段时间，校内外专家对我校本科教学工作从不同层面进行了检查，现就专家对2002级毕业论文（设计）反馈的意见及下一步进行整改的事宜通知如下。
一、存在的问题
1．毕业论文（设计）题目过大或题目不准确，理工科论文文科化，论文题目与学生专业知识和培养目标偏离较远。
2．论文（设计）封面与正文不一致，目录与正文不统一。
3．论文（设计）的组织工作时间不统一，相互矛盾。主要体现在，开题与指导教师评语、答辩评审等时间上出现先后矛盾。
4．中文摘要过于简单，英文摘要翻译不准确，参考文献书不规范。5．论文（设计）内容结构比例失调，头重脚轻或头轻脚重，文不对仗。6．理工类图形不清晰，文史类注释不准确。
二、整改意见
1．统一毕业论文（设计）格式（统一格式见附件）。2．材料落款时间及放置顺序
（1）落款时间 文史、理科类毕业论文落款时间为：开题报告（指导教师意见、单位意见）落款时间在2006年2月15-22日；中期检查表（指导教师意见）落款时间在4月18-24日；指导教师评语（指导教师签名）落款时间在5月24日-27日；评阅人评议表（评阅人签名）落款时间在指导教师评语时间后和组织答辩前；答辩记录表（答辩时间），成绩评审表（答辩评审意见）落款时间在论文组织答辩期间；组织答辩落款时间6月2-10日；成绩评审表（系院领导签名），落款时间为6月11-15日。
电子信息工程、土木工程本科专业毕业设计：开题落款时间在2006年2月15-22日时间；中期检查落款时间在4月25-30日；评阅人评议表落款时间在指导教师评语时间后和组织答辩前；成绩评审表落款时间在论文组织答辩期间；组织答辩落款时间6月12-14日；成绩评审表（系院领导签名），落款时间为6月15-18日。（2）放置顺序 论文采用活页，按论文封面、开题报告、中期检查表、目录（对应到二级标题）、论文正文、附录、指导教师评语表、评阅人评议表、答辩记录表、成绩评审表顺序每生一袋；教师指导日志等相关辅助材料另装一袋。
3．论文封面、开题报告、中期检查表、指导教师评语表、评阅人评议表、答辩记录表、成绩评审表均使用计算机打印。其中，指导教师评语表中的指导教师评语栏、评阅人评议表中的评阅人评语、成绩评审表中的答辩小组成员名单栏三项需要手工用黑色碳素笔填写，其它所有需要签名的位置由相应人员用黑色碳素笔签名（表格在教务处网上下载）。
4．各系（院）要整理以下材料：成立毕业论文答辩委员会、毕业论文答辩领导小组、选题指南、毕业论文选题一览表、毕业论文指导教师一览表、中期检查总结、选题分析、论文质量分析、毕业论文工作总结、教师指导日志（次数不要求多，但要求内容详细准确）。
5．论文划分为优秀（90-100分）、良好（80-89分）、中（70-79分）、及格（60-69分）、不及格（60分以下）五个等级。
6．组织教师认真审核所有2002级学生毕业论文（设计）题目、内容、格式和各类表格的填写内容。
7．切实做好本次整改工作，要落实到人，责任到人，严把论文质量关。8．将2000级、2001级学生毕业论文整理后以便备查。
9.将整改后的毕业论文（设计）成绩汇总表（2000级、2001级、2002级），按普通本科和专升本分开报到教务处实验实习科。
附件1：毕业论文排版要求及参考文献格式 附件2：文科、理工科论文格式及要求 附件3：文科、理工科论文目录格式
评估办
2006.12.28 附件1：毕业论文排版要求及参考文献格式
一、页面设置：纸型：A4；上、下、右页边距2.5厘米，左页边距3厘米；字体：见格式要求；字型：见格式要求；字间距：标准；行间距：23磅；
二、排版：段落标题编号顺序（文科）
一、（一）1． ；（理科）1 1．1（1）；毕业论文要求打印输出，学生运用Word编辑、排版，页码在页面底端居中（数字格式半角1、2、3）。
三、参考文献的书写格式
1、文中引用的文献，其序号用方括号括起，如[5][6]，置于右上角。参考文献排序方法：先排中文文献，后排外文文献，中文文献按作者姓的拼音字母顺序排序，外文文献按姓的字母顺序排序。专著[M]，论文集[C]，学位论文[D]，报告[R]，新闻文献[N]，专刊文献[P]。
2、期刊文献书写示例：
作者.论文篇名[J].刊物名.出版年，卷（期）：论文在刊物中的页码A~B 如：高曙明.自动特征识别技术综述[J].计算机学报，1998，21（3）：281~288
3、图书文献书写示范：
作者.书名[M].出版地：出版社，出版年。
如：Sander E等著.Visual FoxPro 3.0 实用指南[M]，第2版.北京：机械工业出版社，1996
4、文集析出文献书写示例
英文：姓和名的缩写 如：Sander E.M.作者.论文篇名——论文集名[C].出版社，出版年
如：王承绪，徐辉.发展战略：经费、教学科研、质量——中英高等教育学术讨论会论文集[C].杭州：杭州大学出版社，1993
5、新闻文献书写示范
作者.文献名[N].报刊名，时间
如：李劲松.21世纪的光电子产生[N].科学时报，2001.02.19
6、专刊文献书写示范
作者.专刊名[P].专利国别：专利号，出版日期
7、电子文献书写示范
作者.电子文献题名.出版者或网址，发表时间
四、注释的表述
文科各专业的毕业论文注释均统一采用脚注（即页末注）形式，每页的注释单独排序号，脚注用宋体小五号不加黑。附件2：文科、理工科论文格式及要求
文科类论文基本格式
标题 XXXXXXXXXXXXXX（宋体三号字加黑，居中）
学生姓名：XX 学号：XXX(五号宋体字不加黑，居中)XXXX院（系）XX专业(五号宋体字不加黑，居中)指导教师：XXX 职称：XXX(五号宋体字不加黑，居中)（空两格）摘 要(黑体小四)：具体内容(楷体小四号字不加黑)（空两格）关键词(黑体小四)： **；**；**(楷体小四号字不加黑)(空一行)Abstract(Times New Roman小四加黑)： 具体内容(Times New Roman小四不加黑)Key Words(Times New Roman小四加黑)：**；**；**(Times New Roman小四不加黑)
前言(宋体小三号加黑)
一、政府信息公开制度概述（一级标题宋体四号字加黑）
(一)政府信息公开的内涵（二级标题仿宋体小四号字加黑）1．政府信息公开（三级标题宋体小四号字）
正文内容（宋体小四号不加黑）、图表说明（宋体小五号字不加黑）
参考文献：（宋体四号字加黑）（主要内容用宋体小四号不加黑，英文符号用半角）
[1] 张明杰，周振民．开放的政府——政府信息公开法律制度研究［M］．北京：中国政法大学出版社，2003．
[2] 周汉华．外国政府信息公开制度比较［M］．北京：中国法制出版社，2003． [3] 黄志玲．加快政府信息公开制度建设论［Ｊ］．北京：经济与社会发展，2003． [4] 宿一兵．论公民的行政知情权与政府信息公开的关系［Ｊ］．北京：行政与法，2003．
[5] 黄梓良．美国电子政府的政府信息公开服务［M］，北京：情报海外，2003． [6] 卢琳．走出我国政府信息公开的困境［Ｊ］．信阳师范学院学报，2003，（2）：23-29．
理科类论文基本格式
标题 XXXXXXXXXXXXXX（宋体三号字加黑，居中）
学生姓名：XX 学号：XXX(五号宋体字不加黑，居中)XXXX院（系）XX专业(五号宋体字不加黑，居中)指导教师：XXX 职称：XXX(五号宋体字不加黑，居中)（空两格）摘 要(黑体小四)：具体内容(楷体小四号字不加黑)（空两格）关键词(黑体小四)： **；**；**(楷体小四号字不加黑)
(空一行)Abstract(Times New Roman小四加黑)：具体内容(Times New Roman小四不加黑)Key Words(Times New Roman小四加黑)：**；**；**(Times New Roman小四不加黑)
引言(宋体小三号加黑）
1.XXXXXX（一级标题宋体四号加黑）
1.1XXXXXX（二级标题宋体小四号加黑）1.1.1XXXXX（三级标题仿宋体小四号）
正文内容（宋体小四号不加黑）、图表说明（宋体小五号不加黑）
参考文献：（宋体四号字加黑）（主要内容用宋体小四号不加黑，英文符号用半角）
[1] 惠晓实，王凯航，陆舟，等．一种基于Ｗｅｂ技术的网络数据库系统设计[J]．计算机应用研究，2000，17(1)：84～86．
[2] 强文久，元章，雯荣．数学分析的基本概念与方法[M]．北京：高等教育出版社，1989：153～167．
[3] 詹东风．中国漆树酶分离制备及反映功能研究[J]．武汉大学博士学位论文，1998：81～89．
[4] Wayne Carmichaels．The toxins of cyan bacteria[J]．Scientific American，1994，270(1)：78～86.[5] Buchberger B，Collins GE, Loose．Computer Algebra Symbolic and Algebraic Computation[M]．New York：Springer Versa，1998：58～76．
注意：理工科专业毕业论文（设计）不采用脚注形式进行注释，需要进行注释的，置于参考文献中，但正文中应标注与参考文献对应的编号。
附件3：文科、理工科论文目录格式
文科论文目录格式
目(空四格)录（黑体三号字加黑 居中）
（空2行）
（以下内容行间距离1.5倍行距）
内容摘要（宋体四号字）……………………………………………………………x 关键词（宋体四号字）………………………………………………………………x Abstract(Times New Roman四号加黑)………………………………………………x Key Words(Times New Roman四号加黑)……………………………………………x
一、政府信息公开制度概述（宋体四号字）……………………………………x
（一）政府信息公开的内涵（宋体小四号字）……………………………………x
（二）政府信息公开的立法及其发展（宋体小四号字）…………………………x
二、政府信息公开的原则与界（宋体四号字）…………………………………x(一)政府信息公开的原则（宋体小四号字）………………………………………x(二)政府信息公开的界限（宋体小四号字）………………………………………x
三、政府信息公开的途径与法律救济（宋体四号字）…………………………x(一)政府信息公开的途径（宋体小四号字）………………………………………x
（二）政府信息公开的法律救济（宋体小四号字）………………………………x 参考文献：（宋体四号字）……………………………………………………………x
理工科论文目录格式
目(空四格)录（黑体三号字加黑 居中）
（空2行）
（以下内容行间距离1.5倍行距）
步骤
1、新建一个word文档，将我们准备好的论文复制到文档里面。
2、按下图所示，左键点击“开始”菜单，找到“标题栏”。
3、首先，我们先修改“标题1”，就是我们论文中的大标题的格式，“第一章...”，“第二章...”神马的。至于修改这个有什么用，读完你就知道了。右键单击“标题1”，在弹出来的菜单里选择“修改”，左键单击
4、对照着老师给的格式要求，修改标题文字的格式。
5、然后单击左下角的“格式”，再选择“段落”。继续修改 每行文字之间的距离 等格式。。。
6、按照要求修改完格式参数之后，点击“确定”即可。
7、下面我就要给大家介绍，上面费内么一大把力气，到底要干什么了。请选中标题“第一章”，然后点击标题栏里的“标题1”。
8、亲~ 看到没，文字格式变了，你可能说，哪有啥变化啊??嗯，我这个文字其实已经调好格式了，但是还是有变化的，比如 两行之间的距离……
9、好了，凡是“第一章...”，“第二章...”这些标题，格式都可以很快改完了……
接下来还有修改“标题2”(就是对应的“1.1”， “1.2”之类的)，还有正文的格式，都可以这样修改，相信聪明的你一定可以举一反三，不用我教了吧……
1.正文用小四，宋体，数字和英文用Times New Roman，小四。行距为1.5倍
行距。注意：正文中中文与数字、单位之间要空一格，如下所示：
例：“将玻璃微珠在其中浸泡 20 min，并在 165 o后施镀。”
此外，一级标题用小四，黑体，数字和英文用Times New Roman，二级标题用小四，宋体，数字和英文用Times New Roman。
2.易出错的地方：
(1)“邵谦[23]等研究„„”→“邵谦[23]等研究了„„”
“邵谦[23,24]等研究„„”→“邵谦[23, 24]等研究了„„”
“邵谦[23,24,25]等研究„„”→“邵谦[23-25]等研究了„„”
(2)“X射线能量色散谱仪(EDS)、X射线衍射(XRD)”→“X-射线……”
(3)文中的括号统一用英文的，且与汉字之间空一格，如：“通过环境扫描电镜（ESEM）和能谱分析（EDS）分别对微珠镀镍前后的形貌进行了观察。”改为“通过环境扫描电镜(ESEM)和能谱分析(EDS)分别对微珠镀镍前后的形貌进行了观察。”
(4)常规写法：PH → pH；g/l → g/L；g/ml → g/mL；Mpa → MPa；℃ → oC
(5)遇到上下标问题，最好不要用公式编辑器，否则拉开了行距，影响行文的美观。如：H2、N2之类的，不可以写成H2、N2。20 μm→20 m
3.参考文献：
(1)中文期刊：作者﹒论文题目﹒期刊名称，出版年份，卷(期)：页次.(中文期刊中作者之间的逗号用中文状态下逗号)（后面数字之间的逗号用英文状态下逗号，后面用空格隔开。）（多余三个作者用“等”省略其他作者）
[1] 叶明泉，韩爱军，贺丽丽.核壳型导电高分子复合粒子的制备研究进展.化工进展，2007, 26(2): 825~828.(2)英文期刊：
[2] G.Jiang, M.Gilbert, D.J.Hitt, et al.Preparation of nickel coated mica as a conductive filler.Composites, 2002, 33(3): 745~751.[3] A.X.Zeng, W.H.Xiong, J.Xu.Electroless Ni-P coating of cenospheres using silver nitrate activator.Surface & Coatings Technology, 2005, 197(5): 142~147.(3)学位论文：作者﹒论文题目﹒学士(或硕士、博士)学位论文.出版地：出版者，出版年份
[4] 贺丽丽.金属包覆高分子导电复合粒子的制备研究.硕士学位论文.南京：南京理工大学，2007.(4)书籍：著者﹒书名﹒版本﹒出版地：出版者，出版年,页次
当整篇论文的格式，章节号，标题格式等设置完成后，就可以插入目录了，若是前面的章节号、标题等式按照我给出的技巧设置的话，此处自动生成目录将会非常的简单。依次点击菜单栏的插入-引用-索引和目录，打开索引和目录对话框，在对话框内选择目录选项卡，
你用了几个标题级别就选几个显示级别，本文中是3。
Word文档中修改目录格式
——《中华人民共和国宪法修正案》诞生记
这是共和国宪法发展史、中华民族伟大复兴史上具有里程碑意义的时刻——
2018年3月11日下午3时52分。北京，人民大会堂。《中华人民共和国宪法修正案》高票表决通过，如潮的掌声，在万人大礼堂长时间响起。
这是高瞻远瞩的决策和审时度势的举措：着眼新时代坚持和发展中国特色社会主义的新形势新任务对宪法作出适当修改，是时代必然、实践必要、法治必需。
宪法作为国家的根本大法，修改宪法的重大决定充分表明了在发展中国特色社会主义新时代的背景下，以总书记为核心的党中央从新出发，开始新的征程，这次宪法修改的内容也符合现代的国情和社会实际状况，在原有宪法的基础上又提出新要求，进一步推动了宪法的与时俱进与完善发展，必将得到广大干部群众的衷心拥护。
对宪法进行适当修改，可以使社会环境更加稳定，更好适应推动国家治理体系和治理能力适应新时代的要求，这次宪法的修改也为全面建设小康社会，精准扶贫这一大目标建立好顶层的法律支持，使得中国人民走向小康这条道路变得更加平坦。
近年来，我国的政治生活、经济生活已经发生了重大变化，党的十九届二中全会提出修改宪法，是立足中国国情。一方面为了维护宪法的稳定性，另一方面为了使宪法在国家政治生活中发挥更加重要的作用。
人民的权利不是一成不变，随着时代的发展宪法赋予的公民权在不断充实和丰满，现行的八二宪法施行至今已经经历了四次修改，每次修改都体现了以人民为中心的发展思想。
历史不断前行，法治建设只有跟上实践的脚步，才能发挥引领和推动社会进步的作用，在总体保持我国宪法连续性、稳定性、权威性的基础上，修改宪法，把党和人民在实践中取得的重大理论创新、实践创新、制度创新成果上升为宪法规定，推动宪法与时俱进、完善发展，可以使广大人民群众更加重视宪法的权威、实施与监督，使宪法在新时代坚持和发展中国特色社会主义中发挥更加重要的作用。
学号：Y150340048 姓名：李凤杰
作为西北民族大学的一名新成员，很荣幸参加西北民族大学第41期团校的团课学习。在科学技术飞速进步的电子商务时代，本次团课学习也是以自媒体的方式在民大青年的APP客户端完成的。本次团课学习的主题有两个，即“习总书记在北大师生座谈会上的讲话”和“秦宜智在中青院2015年毕业典礼上的讲话”。在认真学习这两次讲话后，个人的学习心得如下： 五四青年节之际，总书记在北师大给我们广大中国青年上了一堂生动而精彩的思想教育课，让我们新一代广大知识青年接受了一次难能可贵的精神洗礼。作为一名新时代的共青团员，我们应该时刻铭记习总书记的谆谆教诲。做一名可爱、可信、可贵、可为的有理想、有抱负、有担当的优秀社会青年。能够为自己的人生书写精彩的篇章，为祖国的未来贡献自己的力量。
总书记强调，爱国、进步、民主、科学的五四精神在五四运动时就已形成了，作为新世纪的知识青年，应当发扬光大五四精神。做一名有志知识青年，秦宜智在中青院2015年毕业典礼上的讲话中说道：这是一个鼓励变革的新时代、这是一个崇德向善的好时代、这是一个拥抱梦想的大时代，我们新一代青年应不负众望，发扬中国优秀青年的优良传统，担负起当今的时代重任。党的十八大提出了“两个一百年”奋斗目标。这个奋斗目标是我们这一代青年肩负的历史重任，中华民族复兴的实现就是以这两个目标的实现未前提的。做为一名合格的团员，就必须时刻谨记共青团是党的助手和后备军，党联系青年的桥梁和纽带，共青团肩负着为党源源不断输送新鲜血液的重任，将保持共产党员先进性教育活动的精神传达贯彻到团员青年中去，教育引导广大团员青年永远跟党走，这是共青团的神圣职责。习书记说：“现在，我们比历史上任何时期都更接近实现中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心、更有能力实现这个目标。”所以，我们新一代青年应当有足够的信心来实现中华民族的伟大复兴。每个时代都有每个时代的精神，每个时代都有每个时代的价值观念。我们应当秉持倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观来迎接时代的挑战。这个概括，实际上回答了我们要建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民的重大问题。洋溢着青春活力的新一代青年应当坚持正确的价值观，坚持与时俱进推进理论创新，把我国建设成富强、民主、文明的社会主义强国。建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，是我们的目标，也是我们的责任，是我们对中华民族的责任，对前人的责任，对后人的责任。我们要保持战略定力和坚定信念，坚定不移走自己的路，朝着自己的目标前进。
报效祖国不能只空谈，一定要建设成功的自我，要勤学，下得苦功夫，求得真学问。知识是树立核心价值观的重要基础。古希腊哲学家说，知识即美德。我国古人说：“非学无以广才，非志无以成学”大学的青春时光，人生只有一次，应该好好珍惜。为学之要贵在勤奋、贵在钻研、贵在有恒。作为一名学生，首先的把自己的学习搞好。学会科学的学习，能够所学有所用。其次要修德，加强道德修养，注重道德实践。“德者，本也。再次要明辨，善于明辨是非，善于决断选择。“学而不思则罔，思而不学则殆。”是非明，方向清，努力学习，通过刻苦顽强的学习，掌握更多的科学文化知识，提高自身的综合素质，才能做一名对社会有用的人。作为新世纪的新一代，我们肩负着富民强国的伟大 历史使命，面对挑战，我们要迎难而上，奋勇抗争，做主宰自己命运的强者，因此，我们要从现在开始，从我做起，树立远大理想，立志成为祖国的有用之才。只有做到以上几点，才能成为一个对社会有用的人，对社会主义事业有所贡献的人。
正是根据上述规定，中央颁布了《中国共产党巡视工作条例(试行)》，并成立了中央巡视工作领导小组和中央巡视组。
党的对党章进行新的修订后，巡视工作条例作为党内监督基础性法规，也着手作出相应调整，确保与上位法保持一致。这次对巡视工作条例的修订，严格遵照党章及党内有关法规精神，做到了衔接顺畅、规范准确。
与党章相衔接，新修订的巡视工作条例将指导思想修改为“以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、‘三个代表’重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻系列重要讲话精神，坚持从严治党、依规治党，落实中央巡视工作方针，聚焦党风廉政建设和反腐败斗争，发现问题，形成震慑，推动党的先进性和纯洁性建设”，规定“党的中央和省、自治区、直辖市委员会实行巡视制度，建立专职巡视机构，对所管理的地方、部门、企事业单位党组织进行巡视监督，实现巡视全覆盖、全国一盘棋”，“开展巡视工作的党组织承担巡视工作的主体责任”。
从制度层面上细化党章关于巡视工作的规定
全面依法治国，既要求党依据宪法和法律治国理政，也要求党依据党内法规管党治党。依规治党必须有坚强的制度作保证，首先是把纪律和规矩立起来、严起来，坚持纪严于法、纪在法前，把纪律和规矩挺在前面，用纪律和规矩管住大多数。
修订巡视工作条例，就是从制度层面上对党章有关规定进行细化，把巡视制度“笼子”扎紧、扎牢、扎密，进一步强化制度刚性约束，有效发挥规范引导、控制约束、警戒告诫、惩罚威慑作用，使全体党员干部严格执行党规党纪，模范遵守国家法律法规，确保全面从严治党各项要求落到实处。
为此，巡视工作条例明确规定，巡视组对巡视对象执行党章和其他党内法规，遵守党的纪律，落实党风廉政建设主体责任和监督责任等情况进行监督，着力发现以下问题：违反政治纪律和政治规矩，存在违背党的路线方针政策的言行，有令不行、有禁不止，阳奉阴违，拉帮结派等问题;违反廉洁纪律，以权谋私、贪污贿赂、腐化堕落等问题;违反组织纪律，违规用人、拉票贿选、买官卖官，以及独断专行、软弱涣散、严重不团结等问题;违反群众纪律、工作纪律、生活纪律，搞形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风等问题。
回归党章要求，唤醒党章意识
新形势下党面临不少风险和挑战，最突出的就是党的观念淡漠，组织涣散、纪律松弛，管党治党失之于宽松软，不正之风和腐败现象滋生蔓延。
修订后的巡视工作条例从当前形势任务出发，强调“坚持从严治党、依规治党，落实中央巡视工作方针，聚焦党风廉政建设和反腐败斗争，发现问题，形成震慑，推动党的先进性和纯洁性建设”。可以预见，今后的巡视工作将回归党章这个“原教旨”，在全面从严治党中进一步找准职责定位，坚持聚焦聚焦再聚焦，紧紧围绕中心任务，从党风廉政建设和反腐败斗争走向服务于全面从严治党。
指出：在我们党的组织结构和国家政权结构中，县一级处在承上启下的关键环节，县级党委是我们党执政兴国的“一线指挥部”。作为党和国家执政兴国的基层行政机构，县级党委跟巡视工作的关系十分密切，基层党风廉政建设和反腐败斗争的成效与老百姓的切身利益直接相关。作为一名县委书记，我觉得要从常态工作切入，强化总揽全局、协调各方的政治自觉，全面落实“两个责任”，大力营造干部清正、政府清廉、政治清明的良好政治生态，推动经济社会各项事业持续健康发展。
一要牢固树立高度的政治自觉。《巡视工作条例》为全面从严治党提供了制度保障，是党内监督和群众监督相结合的重要方式，是上级党组织对下级党组织监督的重要抓手，对于规范党内行为，提高党建科学化、制度化水平提供了重要保障，为落实全面从严治党要求提供了有力支撑。因此，我们要以高度的政治责任感，切实提高思想认识，大力营造关心重视巡视、支持配合巡视、有序参与巡视的良好氛围，做到“知行合一”，做到“两个”自觉，做到守土知责、守土尽责。
二要牢固树立高度的政治责任。《巡视工作条例》充分发挥巡视的震慑、遏制、治本作用，让巡视真正成为发现问题的尖兵、纪律审查的前哨，不断发挥巡视的利剑作用，为规范巡视工作指明了方向。我们要以踏石留印、抓铁有痕的劲头，本着对党负责、对丰镇发展负责、对自己负责的态度，切实把巡视工作作为查找问题的一次 “专家会诊”，对党员干部的一次“政治检验”，对党风廉政建设取得成效的一次“综合考评”，自觉做好反映情况、自查自纠、改进提高等各项工作，确保巡视工作顺利开展。
三要牢固树立高度的政治担当。《巡视工作条例》突出纪严于法、纪在法前、纪法分开，把党的纪律和规矩挺在前面，不仅规范了巡视工作内容，而且指出了党员干部做人做事的正确途径，为深化党风廉政建设注入了动力。我们要牢固树立主体意识、和担当意识，坚决贯彻上级党委党风廉政建设和从严治党精神，全面落实党风廉政建设的“主体责任”和“第一责任人”的责任，扎实推进党风廉政建设和反腐败工作，进一步巩固风清气正、心齐劲足、干事创业的政治生态。
“盛夏实梦之队”实践团队
院别：艺术与体育学院前言 总结材料
大学生社会实践活动作为培养德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪合格人才的重要途径。为了进一步贯彻理论联系实际的教学原则，使同学们系统的学习马克思列宁、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，我们积极响应学院组织的暑期“三下乡”社会实践活动。
我们队的名字叫“盛夏实梦之队”寓意为在这个盛夏实现或实践我们的梦想。我们这个队由10名同学组成。我们怀着对专业的热情，怀着对广告业的热情，纵身投入对广告业的了解中去。我们本次活动的主要对象是雅安广告公司。活动的主要形式是徒步走访了解和问卷调查。想要达到的目的是通过这样的徒步走访和问卷调查了解广告业在雅安的发展状况。了解在雅安这个城市，广告业的发展前景怎么样。虽然我们的行为不足以惊天动地，但我们对梦想抱有的极大的热情相信已经感染了广告公司的一些工作人员。
此次实践活动源自于：广告业常常被称为一个国家的国民经济发展状况的“晴雨表”,但是世界上最发达的广告业，存在于经济发达国家。
中国的广告业发展起步较晚，广告业的“晴雨表”也真实地反映出中国经济的发展状况。上世纪80年代以来，中国广告产业伴随中国改革开放和市场经济的进程而发展起来，中国经济的快速增长促使了中国广告产业的高速发展。20多年来，中国广告业以年均超过宏观经济增长速度的较高速度增长。特别是进入21世纪以来，中国广告业正以一种前所未有的速度发展。
在广告业高速发展时期，我们也应该冷静地看到，中国的广告业毕竟是个年轻的行业，与发达国家的广告业现状相比，仍显得相对滞后，发展过程中的不均衡，导致了一些比较明显的缺陷和许多有待填补的空白。
昌南中学
钟祥会
一． 对于新课改的认识
我认为新课改强调教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。教师尽可能地创设环境，课堂教学形式多样，组织学生运用合作、小组学习等方式；积极调动每一个学生的参与意识和学习积极性，让学生在学习中能乐于探究、主动参与，勤于动手，共同提高。
2011年重庆市已全面启动新课程改革，沐浴在新课改春风之中的昌南中学，积极借鉴，大胆实践，积极探索指导推行新课改工作。从去年开始，我校高一年级进行了新课改的探索，采用了三启案的教学模式；今年高二也进行了新课改。于是，为了贯彻执行学校的要求，我针对高二学生的实际情况，在本期高二上课时我也采用了一些新的教学方式，推行以学生为主体，教师为主导的教学改革。二．课前准备
1.开学初，我就给学生讲明了上课方式的一些新要求新变化，重点对各组地理学科小组长进行了培训。开学后的第一个月，每周一下午让各学科小组长到办公室进行交流；及时了解学生在学习中遇到的一些困惑和要求，针对出现的一些问题，及时改进教学方法和教学进度。这样，让学生真正适应了新的教学方式，上课采用小组合作学习，或让学生走上讲台给大家展示讲解等方式来尝试新的教学方式；让学生学习更轻松、对学习更有兴趣。
2.教师针对新课标要求和学生实际情况，制定了《启学案》；并提前发给学生，把重要的几个问题展示出来，让学生独立完成。然后教师再根据学生反馈回来的作业情况，制定了启训案中重点探究的几个问题。真正做到有的放矢，目标更明确。比如这次讲《青藏地区自然地理特点》的一节中，我就根据新课标及教材，制定了以下四个方面的问题给学生先独立完成： ①描述青藏地区的地形特点？
②三江源和三江并流分布在哪里，它们所指的河流是相同的吗？“三江源”面临的生态问题有哪些？如何治理？
③为什么青藏高原上气温日较差大，年较差小？ ④青藏地区太阳能和地热能为什么丰富？
但从学生反馈的作业来看，河流方面试题学生做的较好，因为多数学生可以从教材、资料或地图中可以找到。所以后来我在制定《启训案》时，就没有设计河流这方面的问题了。三．课堂实施
1．展示学习目标和重难点
首先要让学生明确这堂课中的学习目标和重难点。这样，学生在学习中就有了目的性，有选择地掌握知识点；方向更明确。2．自主学习总结、深化
其次，学生还应对本节课的基本内容熟悉。所以还有必要让学生回顾教材，并理清教学思路，为后面的教学做一个铺垫和准备。3．分组合作，讨论释疑
根据平时上课的情况来看，如果大家都一起讨论一个问题，用的时间比较多，而且可能完不成教学任务。由于在《青藏地区自然地理特点》中有三个问题学生
做得比较差，都需要探讨；且相对于大多数学生而言，自然地理是比较困难的。因此，我把学生分成了三个大组，分别讨论一个题；这样从时间上来讲，就比较充分，而且还可以真正做到资源共享。在讨论时，也给各位学生明确了要求。先自己独立思考两分钟，再组内交流讨论。边讨论边让一位同学做记录，注意总结本组好的答题方法，学科组长反馈未解决问题；每位同学要积极参与。组长宏观调控，做好展示、点评的准备。讨论完毕坐下整理完善启训案或按自己的计划学习。
4.展示和点评
从开学来的情况看，以往在展示环节中，是每组派代表上来展示，都是成绩相对好的，而且每次都是那么几个。因此 为了充分调动所有学生的参与意识，我针对该班的实际情况，参考班主任分的层次及地理学科成绩，大致分成了三个等级。但从小组长反馈的信息来看，学生是不大赞成分等级的，所以我分的等级只有每组的小组长知道。在展示环节中，为了激励学生，我尽量采用B或C层次的学生，而在点评中，用的是成绩好点的A层学生。由于以前要求不是很明确，所以在展示及点评环节时，其他同学就不知道做什么，在下面干坐着；点评的同学由于目标不大明确，有时也不是很到位。因此，我在学生展示和点评环节时，给他们分别提出了要求；展示同学：B层板书，展示人及时到位，写清几组几号题；规范快速，序号化，言简意赅，突出重点。非展示同学：讨论完毕坐下整理完善启训案或按计划学习，不浪费一分钟，力争全部过关。小组长搞好安排、检查、落实。点评同学：面向全体同学、体态自然大方。点评组先对展示的条理性、准确性、书写认真程度进行评价，再总结答题要点和规律。这样，让他们每个人都有事情做，充分利用课堂上的每一分钟学习。
5.教师点评
首先展示正确答案，然后从条理性、正确性等方面对参与展示同学的答案和参与点评同学的点评中反映出来的问题分别进行点评。其次，针对一些突出问题进行适当点拨和拓展延伸，让学生真正掌握，对知识理解得更有深度和广度。最后，还对每个小组的答案及点评的同学给以公平的打分。
6.课堂反馈
教师根据相关内容，制定课堂检测试题，检测学生的掌握情况。四．课后反思
1.加强集体备课很重要
新课改我还处于探索过程，如果说这次上课有一点收获的话，还得感谢我们组的全体同仁的大力支持，他们献计献策，提出了很多宝贵的意见和建议，并字斟句酌，给出每个题的答案。
2.多相互听课，不管是校内还是校外的，每个人都有她的长处和优势。真正做到取他人之长，补己之短。
