党支部发展党员工作细则

党支部发展党员工作细则（精选12篇）

党支部发展党员工作细则 篇1

发展党员工作细则

为保证发展党员质量，增强党组织凝聚力和战斗力，根据《中国共产党党章》规定，结合我局（营销部）工作实际，特制定如下规定：

第一条：发展党员的指导思想：就是要把我们党建设成为更加坚强的“两个先锋队”，成为始终走在时代前列、全面贯彻“三个代表”重要思想的带领人民沿着中国特色社会主义道路不断前进的坚强核心，为实现党的基本路线和基本纲领服务。

第二条：发展党员的指导原则：（1）必须坚持党性原则；（2）必须坚持重在政治表现的原则；（3）必须坚持入党自愿的原则；

（4）必须坚持个别吸收原则。

第三条：发展党员的基本方针：发展党员工作要贯彻“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的方针，有领导、有计划地进行。

第四条：入党积极分子条件：

（1）拥护党的路线方针政策，坚持四项基本原则，在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致；

（2）本人对党有比较明确的认识，积极要求入党，努力实践全心全意为人民服务的宗旨，决心为共产主义奋斗终生；

（3）积极投身于改革开放和社会主义现代化建设，勇于进

取，钻研技术、业务，在生产、工作、学习等方面做出成绩；

（4）作风正派，团结同志，遵纪守法，能够开展批评与自我批评，敢干同不良倾向作斗争，在群众中有一定威信；

（5）本人政治历史清楚。

第五条：确定入党积极分子程序：

（1）入党申请人提出书面申请。向党组织汇报自己对党的认识和思想状况，表明自己加入党组织的决心；

（2）党支部委员会经过认真衡量和审议，确定入党积极分子，并由党支部报县直机关工委；

（3）经县直机关工委审核同意后，党支部及时填写《入党积极分子登记表》；

（4）确定入党积极分子工作一般情况下应每年应开展两次，分别于年中发展党员计划调整前和年未制定次年发展党员计划前，根据入党积极分子队伍状态和变化情况进行，使入党积极分子队伍成为动态体系，做到有进有出，有增有减。

第六条：入党积极分子培养考察程序：

（1）党支部要指定 l ～ 2 名正式党员作为入党积极分子的培养联系人，并及时安排入党积极分子听党课、列席参加发展新党员的支部大会等党内有关活动；

（2）要给入党积极分子交任务，压担子，使他们在实践中锻炼提高；

（3）要求入党积极分子经常向党组织汇报思想工作和其他

有关情况；

（4）定期对入党积极分子进行马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、党的基本路线和党的其本知识的培训，使其在思想上、政治上不断的成熟起来；

（5）定期分析入党积极分子情况，针对存在的问题提出帮助和改进意见；

（6）对一般培养对象、重点培养对象和当年培养对象，进行不同层次的培养工作。

第七条：入党积极分子培养考察时间：要求达到一年以上。

第八条：对入党积极分子考察内容：(1)考察政治立场；(2)考察思想觉悟；(3)考察工作表现；(4)考察组织纪律；(5)考察群众观念；(6)考察其本人的家庭历史、家庭主要成员和联系密切的主要社会关系。

第九条：对入党积极分子考察方式：(1)日常考察；(2)任务考察；(3)活动考察；(4)关键考察。

第十条：入党积极分子确定为发展对象的程序：

(1)认真听取联系人对入党积极分子培养教育和考察情况的汇报。并详细听取党内外群众的意见；

(2)所在党支部讨论研究，提出意见；

(3)党支部委员会综合各方面的反映和意见讨论决定，并报县直机关工委审批同意后，确定发展对象名单。

第十一条：对入党对象的政治审查内容：

(1)发展对象的政治历史；

(2)发展对象的政治态度，特别是对党的十一届三中全以来的路线、方针和政策的态度；

(3)在重大历史和政治斗争中的表现；

(4)发展对象的直系亲属、与其本人关系密切的主要社会关系的政治情况。

第十二条：发展对象培训时间：参加县直机关工委组织党的知识培训，时间一般为三至五天。

第十三条：发展对象成为预备党员程序：

（1）支部确定两名正式党员作介绍人；

（2）申请人要严肃认真地填写《入党志愿书》；

（3）支部委员会（或党员大会）进行审查，并征求党内外有关群众的意见；

（4）召开支部大会讨论，做出决议，并报县直机关工委审批；

（5）县直机关工委派专人同申请人谈话，做进一步考察；

（6）公示7天；

（7）被批准入党的预备党员面向党旗进行入党宣誓。

党支部发展党员工作细则 篇2

1 学生党支部工作现状和面临的主要问题

近年来,高校学生党员发展工作总体上取得了较大成绩,随着学生规模的增长,高校学生党员的数量每年都在递增,学生党支部的数量也在随之增长。学生党支部中,绝大多数学生党员政治热情高,他们能够认真学习党的基本理论和指导思想,在大是大非问题上能够旗帜鲜明、立场坚定;在组织观念上,绝大部分学生党员党性原则比较强,能够自觉遵守党的纪律,维护党的团结和统一;在思想品德和学习方面也比较突出,较好地发挥了先锋模范作用;大多数的支部书记和支委成员能够按照党的要求,尽职尽责、坚持制度、努力工作,联系广大同学,不断创新党支部的工作形式和活动方式,努力将支委建成支部的核心,将学生党支部建设成为大学生思想政治教育的坚强战斗堡垒。这些都说明高校学生党建工作是积极有效的。但在看到成效的同时,我们也要看到学生党支部工作面临的问题。据笔者根据工作实际,归纳如下:

(1)学生党员和积极分子规模增大,学生党支部的设置不尽合理。高校招生规模逐年增加,致使每个专业、每个年级、每个学生班级的学生人数逐年增多。改革开放后党在社会主义建设事业中所取得的辉煌成就,举世瞩目,更是吸引了当代以90后为主体的大学生群体。他们入党的积极性非常高,积极向党组织靠拢。目前,学生党支部的设置大多是按照自然年级设置的,这就必然造成了每个学生支部的党员数尤其是积极分子人数,数量巨大。对于数量如此多的积极分子如何进行有效的培养和考察,对于学生党员如何进行有效的引导和教育是学生党支部工作考虑的重要问题。有的学院一个学生支部覆盖好多班级,支部正常开展活动的时间都成为了比较大的问题。如此种种,都暴露出当前学生党支部设置的不尽合理。

(2)学生入党动机呈现多样化,理想信念不成熟、不坚定。当前部分学生的入党动机日益复杂化,表现出盲从、虚荣和功利化倾向。加之现在大学生的就业压力十分巨大,而招聘单位大都以政治面貌是否为中共党员作为招聘和录用的条件之一,致使很多学生入党动机呈现多样化、复杂化,并具有功利性目的。此外,部分学生,尤其是新生,对党的发展历史,现阶段的方针、政策缺乏系统的了解,入党多数为家长要求,表现出理想信念不很成熟,入党有一定的盲从性。

(3)学生党支部工作不够规范,学生党员发展的标准和程序不够细化,出现了一些“重发展,轻培养”、“重数量,轻质量”的不良现象。党员发展条件就是党章中党员标准的具体化。《中国共产党党章》规定“发展党员,必须经过党的支部,坚持个别吸收的原则”,但是,党章关于发展党员的条件具有很强的原则性,定性的条件多而定量的条件少,主观的指标比较多而客观的指标较少,有普遍适用的条件而没有针对不同行业职业等的专门条件。由此产生了党员发展原则性强而党章中关于发展条件的操作性不强的矛盾。各级党组织制定的党员发展工作制度,也主要在工作程序上进行规范,很少论及党员发展的条件,党员发展条件常常因人因事因时不同而变化。造成党员发展难以准确把握,甚至出现一些偏差,成为党建工作的一大困惑,同样也成为高校学生党员发展中的主要困惑。不同学校,同一学校的不同院系,同一院系的不同时期,党员发展条件都不尽相同。

支委学生党员缺乏对支部工作系统全面的了解,学生党员对发展党员的程序了解不深、不细,入党联系人对自身的职责认识不清,也缺乏相应的工作方法,致使培养考察工作出现表面化、形式化现象。

(4)学生党建工作人员政治理论修养、党务工作知识和能力欠缺,工作精力分散。高校学生党支部建设工作的主要负责人一般为辅导员,他们大部分是本科或硕士毕业后到高校工作的,思想政治教育专业毕业的辅导员不多。再加上他们比较年轻,平时工作繁琐,导致他们政治理论修养不高,党务知识和能力欠缺,大多凭经验或向其他同事学习来进行日常的党建工作,这就使得他们在进行学生党支部建设或指导和教育学生党员时政治理论和道德修养水平不够高。

(5)学生党员的党员意识不强,发挥党员先进性作用的意识和能力有待提高。学生党员对自己的主体地位认识不足。学生党员在学生中具有其特殊性,因为他不仅仅是学生中的一分子而且也是党组织中的成员,因此他们在平时除了学习外还应该积极承担党员的义务。而他们一般入党后往往忽略了党员的角色,在日常的学习生活中,不能积极主动的帮助有困难的同学,不愿积极影响和引导同学的思想和认识,而是被动的听从老师的安排,这样就不能起到党员的模范带头作用,体现党员的先进性,一定程度上使得学生党员在学生中的威信降低,这对党的发展是极其不利的。

2 规范党支部工作,完善学生党员发展体系,确保党员发展质量

2.1 建立和完善《学生党支部工作规范》,规范学生党支部工作

(1)细化入党条件。根据党章的原则性规定,结合大学生学习生活的特点,除了党章明确的条件要求之外,可以对学生党员的入党条件进一步细化。细化的原则一是突出价值认同;二是强调学业优先;三是要求同学公认。价值认同就是要强调学生对党的共同理想和信仰的认同感,能够树立正确的入党动机;强调学业优先,是在价值认同的基础上,对学生特别的要求,可以考虑分不同的年级而有差别的要求,但应该有一个底线即能够顺利完成学业;要求同学公认,就是要求学生党员要能够关心集体、关心他人,能够积极有效的影响他人,并付出行动,为集体和他人甘做奉献,这也是党群众路线要求的体现。

(2)明确入党程序和环节。程序正当和完备,是保证结果公正的一个基本前提。入党的程序也是这样。建立和完善从入党积极分子—院系初步党课培训—重点培养对象—学校党校培养—发展对象—支部重点培养和考察—预备党员—入党后教育—正式党员以及到党员党性的修养和思想理论的提高的完整的入党程序和环节,并对每个程序环节应该侧重培训和考察的重点内容和时间要求做出方案。

(3)明确支部书记、支委和入党联系人的职责。发展和教育党员是党支部的重要职责和主要工作内容。应按照党章和《基层工作条例》的要求,分别明确支部书记、支委和入党联系人的职责和任务,建立一定的问责制。督促和警醒他们忠于职守,以对党和个人高度负责任的态度对待自己从事的工作。

2.2 努力创造条件,将学生党支部建立在班上

当前学生党支部大多是按年级设置的,党支部的核心作用和战斗堡垒作用之所以发挥的不够好,我个人认为原因有三:一是党支部面对的工作对象数量大,无论是党员、入党积极分子还是普通学生都很多;二是高校的学习和生活制度,限制了大家了解和交流的时间和机会;三是党员虽然分散在班级,但没有有效的组织和领导核心,工作的效率自然大打折扣。基于以上原因分析,笔者认为,将党支部建立在班上则有效避免了以上种种弊端,使得党支部的工作更为有效。

党支部建立在班上的难点有二:一是低年级党员数量少,很难达到在班级设置党支部的标准;二是学生党支部的数量扩大,增加了基层党组织的管理难度,尤其是配备党支部书记的难度。对于第一点,我们可以按专业班,一二年级或一二三年级合并建立党支部,即相对减少了按年级设置的人数巨多的弊端,又有利于在支部的建设中培养支委的梯队,以利于之后的班级党支部建设。对于第二点,可以因地制宜,充分发挥辅导员、党员班主任和专职党务工作人员的积极性,配备好党支部书记。

2.3 加强对学生辅导员、学生党支部书记和骨干学生党员的培养

学生辅导员、学生党支部书记和骨干学生党员在学生党建中起着至关重要的作用,首先,制定规范的培养考核制度,平时对这支队伍进行监督并进行定期培训,不断提其业务能力和党性、理论修养水平。其次,要对其进行工作方法的培训和教育,以提高其工作水平。第三,要提高其利用现代教育手段,加强学生党建工作水平的培训。网络现已成为学生对外交流的重要信息途径,因此我们必须要用正确、积极、健康的文化来占领网络阵地。

总之,新修订的《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》是新时期下高校学生党建工作的重要指导性文件。党建工作者要严格按着《工作条例》的要求,积极思考党建工作面临的现实问题,提高认识,真抓实干,才能保障高校学生党建工作的顺利进行,才能为高校实现“培养德智体美全面发展的中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人”的伟大任务而提供坚强的政治保障。

参考文献

[1]黄耀元等.构建“三级党校”培训体系加强高校学生党建工作[J].新西部,2010(4):11-12.

[2]刘子金.高校学生党员发展条件的设计探索[J].中国校外教育(下旬刊),2008(3):46-47.

党支部发展党员工作细则 篇3

关键词：新时期；党支部；党员教育管理

党员是党的细胞，党员教育管理是做好党建工作的基础，随着我国改革开放不断深入，社会主义建设步伐不断加快，党员建设管理工作面临着新的挑战和机遇。为了贯彻落实党的十八大会议精神，在新时期党建工作中，加强党支部党员教育管理已经成为一项重要任务，只有做好做好党员教育，才能更好的发挥党员的作用、加强党的建设、保证社会长久稳定发展。

一、党员教育管理工作中存在的问题

1.忽视党员教育管理

在很多人的观念里，认为组织学习就是党员教育管理的全部内容，工作要求不高，工作难度较低，在日常的党支部政治学习中不端正态度，不注重学习结果，只是做做样子，走一下过场，导致党支部政治学习收效甚微；没有正确认识到党员教育管理工作的意义，忽视党员教育管理工作的重要性，甚至长期不组织党员学习，没有切实落实党员教育管理工作；在党员教育管理工作过程中，企业的党建干部缺乏工作积极性、工作不认真、工作热情不高。

2.党员党性意识不强

一些党员在企业经济效益比较差的情况下，不能正确树立自己的党性观念，心理逐渐失衡，尤其是一些为企业做出巨大贡献的老党员，当企业没有较好收益的时候，无法保证他们的基本生活，随着时间的推移，党员意识逐渐减弱、党性观念变得不强、不能严格要求自己，当党组织开展活动时，不配合工作，甚至部分党员带头上访闹事，造成恶略影响。

3.组织观念淡薄

一些党员在入党之前，不能对入党要求进行深刻的认识，无法发挥党员的模范带头作用；入党动机不纯，没有正确认识到党员的责任和义务，缺乏为人民服务的观念；不认真对待日常组织工作，工作时心不在焉、缺乏责任意识，导致工作效率较低、工作质量不高；退休的或者已下岗的党员，在党组织开展活动时，缺乏工作积极性和主动性，工作情绪不高涨，缺乏工作热情。

4.党群之间缺乏沟通

一些企业的领导认为自己高人一等，官僚主义思想严重，不能正确摆正自己的位置，缺乏对基层党员的慰问，与党员之间的交流较少，不能及时了解党员的基本情况；在党员面对困难时，缺乏足够的关心，不能帮助党员度过难关，这些都降低了党员工作的积极性，长久下去，降低了党组织在基层党员之间的威信，加大了党组织对党员的教育管理的难度，不利于党的建设。

二、造成问题的原因

1.党员教育方式落后

旧有的党员教育方式中存在很多不足，随着我国经济改革的不断深入，之前的党员教育方式难以满足时代的发展，在很多地方不符合新形势的发展要求。支部对党员的教育管理方法缺乏多元化，停留在传统的读报纸、念文件方式上，不能利用现代多媒体网络技术的优势；对每位党员的基本情况不够清除、不能了解党员之间的差距，对党员教育管理缺乏针对性，不能满足新形势的发展要求。

2.外部环境的影响

经济在快速发展的同时，创造了巨大的利益，一些党员在利益的诱惑下，价值取向发生变化，逐渐注重自身的利益，忽视党的利益；部分党员不能正确认识党内的负面影响，在日常工作中逐渐放松对自身的要求，不以身作则，难以起到带头作用；在金钱和利益的诱惑下，一些党员出现不良作风，出现腐败现象。

3.对党员监督不够

不了解党员在生活中的实际表现，对党员的行为约束力度不够，在党员犯错误时，惩处力度不够；党员的行为大都是靠自觉性来维持的，所以部分党员不注重提高自身政治理论修养、自我管理意识不强、思想观念落后。

三、新时期党员加强党员教育工作的措施

1.创建党员管理机制

建立党的领导，深刻贯彻落实党的思想和政策，坚持从严治党的原则；建立党员干部领导队伍，帮助党员解决生活中的问题，保证党员有更多的时间做好党务工作；党员需要定期进行学习，以适应时代发展的需求，当出现问题时，通过加强党员之间的交流与沟通，解决党内思想问题；严格执行党的纪律，对犯错的党员进行适当的惩处，更好的规范党员行为；建立考核制度，对每个党员工作的情况进行综合评测，给予精神嘉奖和适当的物质奖励。

2.创建学习型党组织

掌握更多的知识有利于各项工作的展开，从学习抓起，让党员对党组织进行全面的认识，了解党组织的指导思想；党员应该定期对自己的工作进行总结和汇报，发现工作中的不足之处，学习别人的工作经验，弥补自己的不足之处；对党员进行培训，使他们掌握更多的现代先进文化思想和科学技术，了解广大人们群众的利益趋势，以便更好的开展工作。

3.加强党员管理的覆盖面

推行动态管理机制，加强基层党委对党员的管理力度，针对那些退休、下岗的党员，要制定合理的管理措施，在各部门的系统配合下，对退休、下岗党员进行妥善安排，继续对他们进行指导、教育，及时了解他们的生活状况和思想状况，通过在日常生活中对他们的关心，使他们感受到党的温暖，做到退休不退党、实业不失党。

4.加大民主监督力度

党员在进行自我约束时，会放松对自己的管理，所以就需要发挥民众的监督作用。大力宣传民主监督，使党员和群众认识到监督的重要性；把党员置身于民众监督中去，使工作内容更加透明、公开，提高了党员的自我管理；民众可以通过信件、电话、网络等多种方式对党员的行为进行反应，起到监督作用。

总之，改革开放的不断深入加快了现代化的建设进程，经济、政治和生活的改变使得党员教育管理工作面临着新的问题和挑战，同时这也是一个很好的发展机遇，通过创建完善的党员管理机制、创建学习型党组织、加强对党员管理的覆盖面、加大民主监督力度，能夠在新的形势下做好党员教育管理工作，对党建工作具有重要意义。

参考文献：

[1]王金恒.新时期基层党员教育现状与对策研究[D].河北农业大学，2014（5）.

项目党支部工作实施细则 篇4

第十八条必须坚持重大问题集体讨论制度。项目党支部在搞好党建工作的同时。要积极参与项目管理的决策，实行有效的保证监督。

1、月度生产计划、劳力安排、调配、使用及各项保证措施。

2、项目工程施工内部承包方式，外用劳力的使用管理。

3、项目部管理人员的使用，职工上岗和职工奖惩。

4、生产作业组及职工的调整以及作业组长的使用。

5、职工晋级、调资、评先。考工升级。

6、职工工资奖金分配。

7、职工生活福利方面的问题。

8、项目部施工管理过程中有关办法的制定和修改、变更。

9、党支部或项目经理认为应当研究决策的其他问题。

第十九条必须坚持重要工作情况通报制度。项目部重要工作用况，如领导成员在职权范围内决定的重要事项，党政主要领导之间必须及时通气，沟通情况，统一思想，协调工作。

第二十条必须坚持重大问题请示报告制度。项目党支部要充分发挥主观能动性和加强组织纪律性，既要独立负责地开展工作，又要在重大问题上及时向上级党委请示报告。

二、项目党支部在研究决定重大问题时，不得超越职权决策，自行其事，不能隐情不报，必须建立请示报告制度。

2、请示报告事项，必须在决策办理之前上报，决不容许先斩后奏。

3、报告事项。对项目工程管理中时效性较强，重大案件和突发性事件，以及遇到涉及面广，政策性强，影响面大的问题必须在发生或发现之后弄清情况，及时上报，对办理过程中的最终落实情况，以书面形式，准确及时上报。

第二十一条重大问题决策方式。用于项目党支部决定的问题，以党支部名义提出，必须经党支部集体讨论，用于项目经理决定的重大问题，也必须按照民主集中制的原则，集体讨论，

由项目经理作出决定。

l、支委会集体讨论项目管理中的重大问题，形成统一的意见和建议。

2、支部书记参加项目部或主持项目部的各种会议。

3、召开党政联席会议，每月一次，交流情况，沟通思想，协调工作。

4、项目部其它管理人员、作业组长及时向党支部汇报工作，提供便于决策的第一手情况。

5、项目经理每季向支部党员大会报告一次工作，每月向支部委员会通报项目部综合指标完成情况。

第二十二条项目部工作的决策一经作出，党支部就要充分发挥战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，积极宣传、鼓动，带领团结广大职工群众，保证决策的顺利实施。

第五章党支部的基本制度

第二十三条支部党员大会制度

1、支部党员大会讨论并决定党支部的重大问题。支部党员大会每季度至少召开一次。会议内容、时间、地点由支委会确定，会议由支部书记主持。

2、支部大会讨论决定的问题，必须在民主讨论的基础上，举手或无记名投票表决。表决以超过应到会有表决权的正式党员的半数，决议有效，选举支部委员及出席上级党代会代表时，到会有选举权的党员数应超过应到会有选举权党员数的五分之四，当选人所得赞成票应超过实际到会有选举权党员人数的半数，选举有效。

3、支部大会讨论决定问题时，如果出现较大意见分歧，一时又难以统一，除紧急情况下应根据少数眼从多数的原则执行外，应当暂缓作出决定，进一步调查研究，交换意见，待条件成熟再召集会议决定，在特殊情况下，也可请求上级裁决。

4、支部大会作出的决议，上级的指示，每个党员都必须贯彻执行，支部书记要负责检查，督促决议、指示的贯彻执行情况。

第二十四条支部委员会会议制度

二、支部委员会负责领导和处理支部的日常工作.支部委员会会议至少每月召开一次，也可根据工作需要不定期召开。

2、支部委员会会议议题由支部书记准备，每个议题都必须事先与项目部主要领导沟通，充分准备，会议由支部书记主持。

3、支部委员会会议讨论决定问题时，如果有较大分歧，须反复讨论，统一思想，然后按少数服从多数的原则作出决定。如果思想仍未统一，无法作出决定时，应及时上报上级党组织请求给予指示，最后按上级党组织指示精神执行。

4、支部委员会讨论决定问题时，到会支部委员必须超过支部委员会人数的半数。

第二十五条党小组会议制度.1、党小组会一般每月只召开一次，根据施工生产任务和支部的安排，也可随时不定期召开，会议上党小组长主持，不设党小组的支部，党的生活由支部组织。

2、党小组会议的内容应根据支部的工作任务和组织生活要求，结合本小组的实际情况由党小组长确定。

3、每次党小组会议，党小组长要认真掌握中心议题，组织党员召开讨论，善于启发、正确引导，同时做好记录。

尽、党小组长待大家意见基本统一后，要及时而正确地加以归纳总结，有待落实的工作，制定措施，保证实施，并将会议情况及时向支部汇报，认真抓好落实。

第二十六条党课教育制度

1，党课每季度至少一次。党课由支部组织上课，也可由上级党组织集中授课。

2、党课教育要纳入年度党员教育计划。支部要根据年度的党员教育计划和上级党委的要求，结合党员的思想状况确定每次党课教育的内容。

3、党课教员一般由支委成员担任，也可请上级党组织负责人担任。讲课人要做好调查研究，围绕党的中心工作，结合本项目党员的思想和工作，有针对性地授课，确保党课教育的质量。

4、每次党课后，党支部要确定讨论题，以党小组为单位进行讨论，支部注意收集意见，了解党课教育的效果，并提出加强和改进措施。

第二十七条民主生活会制度

1党支部委员会境小组民主生活会一般每季度召开一次，如有必要可随时召开，若不能按期召开，必须向上级党组织报告并说明原因。

2、民主生活会内容，应根据上级党组织的要求和班子中、党员中存在的主要问题由支部书记、党小组长确定，支部书记、党小组长提前十天将开会日期、议题通知应参加会议的每个成员，井写出书面发言提纲，同时，提前将会期、议题报告上级党组织和党支部，并请上级党组织派员参加。

3、支委民主生活会的成员、支委成员、项目部的党员领导干部，参加支委民主生活会的成员，还应参加所在党小组的民主生活会。

4，支委民主生活会参照铁道部政治部(铁路各级党委民主生活会细则)执行。

第六章支委会、支部大会的议事范围

第二十八条支委会的议事范围

二、研究、检查、宣传、贯彻执行党的路线、方针、政策和上级党组织、支部大会的决议、决定的措施和贯彻执行情况。

2、讨论通过支部工作报告，研究支部年季度工作计划、总结、安排、措施和上级的请示报告，召开支部大会的有关事宜。

3、选举支部书记，确定入党积极分子的培养、教育、考察和发展计划以及预备党员的考察教育。

4、研究“优秀班子”活动规划，思想政治工作、精神文明建设、党员管理和职工教育的内容、措施。

5、讨论“民主评议党员”、“创先争优”和“创岗建区”等党内活动的开展情况，定期分析党员思想状况，职工思想状况。

6、讨论研究项目部干部的考察、鉴定、推荐、使用、奖惩和职工上岗、待岗、停工、作业组长的任免和党员表彰、奖励、处分意见。

7、讨论研究项目部工程管理中的重大问题、月度生产计划以及行政工作的贯彻意见和保证项目部各项综合指标完成的措施。

8、研究决定项目部工会、共青团工作，并在职权范围内支委会认为需要讨论决定的其他问

题。

第二十九条支部大会的议亭范围

二、选举支部委员会及出席上级党代会的代表，增补支部委员。

2、讨论制定贯彻执行党的路线、方针、政策和上级党组织指示、决议的措施。

3、听取项目经理的工作报告，讨论提出建设和意见。

4、讨论通过支部工作计划，总结和支委会的工作报告。

5、讨论通过发展新党员和预备党员转正，评定党员等级资格，推荐优秀党员，讨论通过处量和处分党员的决定。、6、讨论罢免、撤换不称职的支部委员或出席上级党代会代表。

7、讨论党支部委员会提出的保证完成项目部各项综合指标的意见和措施。

8、讨论上级党组织布置的其他任务和支委会提交的其他问题。

第七章，工程项目部领导班子思想作风建设

第三十条要坚持学习制度，认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论。学习社会主义理论和现代企业管理、科技基础知识.提高政治业务素质和领导能力。

第三十一条项目部领导班子成员要自觉维护一班人的团结，在分工负责的基础上要相互信任、相互支持、相互补台、相互谅解，顾全大局，增强整体意识和配合意识。

第三十二条班子要以身作则。率先垂范，廉洁自律，成为职工学习的榜样，成为党风廉政建设的模范。

第三十三条要勤政务实，发扬民主，全心全意依靠和带领职工完成项目部的各项综合指标。

第三十四条认真开以“学习、团结、廉洁、勤政”优秀班子的创建活动。

第三十五条对项目领导班子严格按程序进行年度考核、日常考核、项目工程竣工后考核。考核工作由公司党委按干部管理权限组织实施，对考核优秀的.班子给予表彰奖励，对考核不合格的项目领导班子，给予及时调整或取消有关人员的任职资格。

第三十六条项目党支部耍建立健全监督约束机制.要结合项目部实际，切实加强对经营管理、财务收支、物资采购等方面有关人员的监督约束。对党员、干部的违纪行为要认真查处，严重违纪问题要及时上报并协助做好调查处理。

第八章项目部党员教育和管理

第三十七条加强党员的管理教育是党支部的一项经常性的极其重要的任务。项目部党支部要定期制定党员教育计划，通过党员轮训、上党课、电化教育等多种形式，对党员进行邓小平理论。党的宗旨、党员标准、党的基本知识、时事政策、法制和科学文化教育。使党员牢固树立全心全意为人民服务的思想，坚定共产主义信念。做到吃苦在前，享受在后，顾全大局。遵守纪律，开拓创新，廉洁奉公，发挥先锋模范作用。

第三十八条民主评议党员是通过制度建设加强对党员进行经常性教育，管理和监督的有效方法。根据上级党委规定，党支部每两年在“七・一”前组织党员进行一次民主评议。评议中要抓好对党员的教育，认真分析解决党员队伍中存在的主要问题。在评议的基础上表彰优

秀党员，妥善处迂不合格党员，组织党员对照党员标准。制定争做合格党员的规划，从而增强党支部的战斗堡垒作用。

第三十九条项目部党支部要认真坚持党内组织生活的各项制度，严密组织生活，加强党员管理。

(一)、坚持党员定期汇报制度是增强党员组织观念的具体措施，一般情况下，党员每季度至少向党支部(或党小组)口头或书面汇报一次自己的学习、工作和思想情况。

(二)、坚持党员评议支部制度。党支部每半年要组织党员进行一次评议支部的活动。党员对支部，从支部班子建设，各项工作制度的落实情况、思想政治工作、职工精神面貌、党员作用的发挥以及各项任务的完成情况进行全面评议，并按“好、一般、差’‘的挡次提出评议意见。

(三)、项目部党支部随项目部一并撤销时，项目部党支部应对党员做出书面综合评价并签注意见，将党员手续转入公司党委，再由公司党委根据党员分布情况将党员手续转入新的单位(含新设项目部)。

第四十条项目部党支部要围绕施工生产，根据项目特点，组织广大党员开展“建功立业”、“创岗建区”绪活动，结合支部星级达标、民主评议等工作，对照开展活动的各项条件。总结经验，查找差距，制定规划和措施，同时评选出先进集体、优秀党员，报公司党委表彰。

第四十一条项目党支部要建立健全支部的各项基础台帐.按要求填写好支部综合记录本，根据实际划分好党小组，按规定定期交纳党费。

第四十二条项目党支部设立后应及时制定年度发展党员计划，对入党积极分子要分工培养;对列入计划的发展对象，要进行季度考察写实;对申请人党人员，属于团员的由团支部进行推优，属于群众的由支委成员研究决定，并进一步列为入党积极分子。入党积极分子，计划发展对象，申请入党人员，因工作调动或项目支部撤销时，应及时将有关培养考察材料转入公司党委，再由公司党委根据人员分布憎况，将有关材料转入新的单位(含新设项目部)，应坚持连续培养考察，发现问题及时我本人谈话，临时项目党支部对考察期满的计划发展对象，预备党员，项目支部应做出综合评价，签注意见，配备专职党支部书记的项目党支部要严格按党章规定办理人党手续，按时讨论其能否转为正式党员，配备兼职支部书记的项目部应将材料及时转入公司党委，再由公司党委转入劳务中心党支部并按程序发展或转正。

―

党支部发展党员工作细则 篇5

“党员示范岗”创建活动实施方案

为加强党员队伍建设，引导广大党员立足岗位发挥模范作用，争做政治素质优、岗位技能优、工作业绩优、群众评价优的“四优”共产党员，充分发挥党组织的战斗堡垒作用，推动学校教育教学质量的全面提高，结合“创先争优”活动的开展，我校决定在党员中开展“党员示范岗”创建活动。根据学校实际，制定本方案。

一、指导思想

以十七届四中、五中全会精神和科学发展观为指导，紧紧围绕教育教学改革的要求，着眼于保持党的先进性，发挥党员教职工的榜样示范、带动辐射作用，通过创建工作提高教育质量，提升办学品位，促进学生、教师和学校的共同发展，达到“办人民满意的学校”的目的。

二、工作目标

1、提高党员的政治思想素质。通过开展“党员示范岗”创建活动，使党员队伍素质优良，牢固树立讲原则、讲纪律、讲团结、讲大局、讲奉献的组织观念，具有强烈的事业心和责任感，有高尚的职业道德和人格魅力。

2、提高班子的科学管理能力。通过开展“党员示范岗”创建活动，促使学校领导班子模范地贯彻和实践“三个代表”重要思想，奋发有为，廉洁自律，富有凝聚力和战斗力，能自觉运用现代教育教学理论指导实际，引领全校教职工开拓进取，不断提升学校办学水平。

3、提高学校的教育教学质量。通过开展“党员示范岗”

创建活动，提高党员教师实施素质教育的自觉性，促进党员教师的专业成长，促进学校教育教学工作和各项工作协调发展，促进学生的发展，全面提高学校的教育教学质量。

4、提高群众对党组织的认同度。通过开展“党员示范

岗”创建活动，增强党员的党性观念及服务意识，促使党组织的政治优势、组织优势和群众优势得到充分发挥，密切党群及干群关系，使党员先进性在岗位上闪闪发光。

三、创建内容

结合党建工作要点，围绕“党员示范，和谐发展”的主题，把创建活动的内容放在岗位目标、岗位承诺、岗位实践、岗位提高、岗位辐射等方面。

1、岗位目标

坚持以“三个代表”重要思想武装头脑，通过学习，明确目标，与时俱进，争当“爱生敬业，教书育人”的模范，制定出自己的岗位目标。

2、岗位承诺

学习课改精神，明确新时期教师的职责与使命，选定

一个主攻方向，作出庄严的承诺，争做“六个模范”：终身学习的模范，敬业爱岗的模范，教书育人的模范，遵纪守法的模范，科研兴校的模范，务实创新的模范。

3、岗位实践

以党风正校风，以校风促学风，党员教师求实务真，围绕教育教学这个中心，努力改革实践，以点带面，以党员示范课引路，整体推进学校课改的实践。努力做到五个

一：树一面旗帜，作一份承诺，带一个集体，上一堂示范课，结一个对子。

4、岗位提高

岗位提高是创建活动的目的，让党员教师在实践活动

中提高，增强理论修养，精研教学技艺，引领全校教师在教学领域中驰骋，切实提高学校的教育教学质量。

5、岗位辐射

发挥榜样的力量，在创建工作中，使党员教师的行为

实践成为全校教职工的榜样。运用信息技术平台，学习交流平台，向全校师生展示交流，从而发挥党员模范示范岗的引导、带动和辐射作用，促进学校教育教学水平的整体提高。

四、党员示范岗标准

1.讲政治，树立岗位形象。2.讲原则，服从岗位安排。

3.讲纪律，遵守岗位制度。4.讲规范，履行岗位职责。

5.讲稳定，保证岗位安全。6.讲团结，维护岗位和谐。

7.讲文化，提升岗位品味。8.讲效率，完成岗位任务。

9.讲贡献，争创岗位业绩。10.讲成果，开展岗位创新。

五、方法步骤与考核评比

1、组织全体党员学习“党员示范岗”创建活动方案。

2、党支部每学期组织师生对 “党员示范岗”的党员

进行考评。考评分为优秀、合格、不合格。

3、党支部根据学期考评每学年进行一次总结表彰，对考评优秀的党员颁发“优秀党员模范示范岗”荣誉证书；对考评不合格的党员，党支部通过个别谈话等方式进行告诫。

铁西小学党支部

2010年10月26日

铁西小学党支部党员示范岗考核细则

为认真实践“三个代表”重要思想，永葆党员先进性，充分发挥共产党员的先锋模范作用，进一步推进我校党建工作的规范化、科学化建设，学校党支部决定开展“党员示范岗”创建活动。考核细则如下：

一、爱岗敬业

1、忠诚党的教育事业，有崇高的职业道德，认真履行工作职责。

2、工作态度端正，服从分配。工作有创新意识。

3、积极学习教育教学理论，认真研究课程标准、教材和学生；认真备课，课堂教学效率高。

4、作业批阅及时认真，评语富有人文精神。

5、教学成绩突出，学生、家长满意。

二、热爱学生

1、关爱学生，对学生负责。承认学生差异，平等对待学生。尊重学生人格，发挥学生个性。

2、因材施教，既培优又补差。对贫困生、后进生予以充分关注。

3、对学生要求严格，但不讽刺、挖苦、歧视、侮辱学生，不体罚或变相体罚学生。

4、对学生终身发展负责，全面关心学生的身心健康成长，培养学生创新精神和实践能力。

5、创建和谐的师生关系，学生的满意度高，得到群众的好评。

三、廉洁从教

1、不参与有偿家教、经商等第二职业活动，自觉遵守国家和教育部门有关规定，确实履行教师义务。

2、牢记党的宗旨，树立服务意识；认真履行党员的权利和义务，努力做到使学生满意，让家长放心，让社会认可。

3、坚持对学生和家长宣传党的方针、政策以及教育部门有关禁令，做到有法必依、违法必纠，杜绝违法乱纪现象。

四、团结协作

1、关心集体、热爱学校、有大局意识。工作中能与他人合作，在完成好本职工作任务的同时，能主动帮助同事。

2、讲究诚信，谦虚谨慎、文明待人、团结同事、虚心向先进人物学习。

3、积极参加教科研活动，在教育教学中有自己的风格，教育教学水平不断提高。

4、工作要讲程序、讲艺术、有实效性。对待学生评价公正、公平。

5、积极参加各种培训，严谨治学，钻研业务，创新教法。

6、每位党员在工作中每月不少于2次与教师和学生谈心或征求意见，改进工作作风。

五、为人师表

1、讲究礼仪，模范遵守社会公德；坚持言传身教，为人诚实守信。

2、能以人为本，不简单粗暴。

3、虚心听取家长和同志的意见，积极改进工作方法，争创优质教育。

4、遵章守纪、依法执教，教育教学工作无投诉、无事故。

5、密切党群关系，坚持原则，团结同志，建立积极向上、融洽和谐的年级组、教研组人际关系。

铁西小学党支部

党支部发展党员工作细则 篇6

为了进一步加强对学生党员的教育、管理工作，保持党员的先进性，发挥党员的先锋模范带头作用，特制定本细则：

一、考评范围：一支部全体预备党员和正式党员

二、考核指标：

对学生党员的考核实行记分制，总分100分。根据平时表现情况进行加分和减分。考核结果分为优秀、良好、合格和不合格。90分以上为优秀，80分以上为良好，60分以上（含60分）为合格，60分以下为不合格。总分在60-70分为基本合格，要向组织口头检查。不合格的学生党员要及时向组织进行自我批评、并作出书面检查，主动拟订下学期争优达标的计划，并将相应材料报支部。

三、基本要求：

1、树立共产主义信念，按照党员标准，认真履行党员权利和义务；

2、自觉遵守校规校纪，自觉接受组织培养、教育、监督和考察；

3、践行社会主义荣辱观，全心全意为人民服务，切实地起到先锋模范带头作用。

四、具体量化标准：

1、学习成绩（满分30分）

本学期获得学校一等奖学金30分；二等奖学金28分；三等奖学金26分。无补考22分，有1门补考20分，有1门以上补考10分。

2、积极参加政治理论学习及组织生活等各类活动的情况。（满分30分）

（1）迟到扣1分，无故不到扣4分；

（2）说话、看无关书籍、耍手机扣1.5；

（3）穿拖鞋进入会场等着装不当扣2分；

（4）在校请假的必须交请假条，否则扣3分；在校外的必须首先口头给李晨老师请假，然后短信或电话告知纪检委员，否则扣3分。

3、思想汇报及党费（满分10分）

（1）思想汇报内容要能反映本人的思想状况，字数不得少于800字/篇，书

写正楷，卷面整洁，不得使用打印稿。每季度至少交一篇，不得拖拉到下季度。党支部会根据本人的交纳情况，酌情给分。（预备党员）

（2）按期交纳党费（满分3分），不按期交纳党费扣1分/次。

4、完成党组织交给的任务情况（10分）

（1）工作认真负责，工作效率和工作质量较高。

（2）能够团结其他干部同学共同开展班级及系部工作，合作精神较强。

以上各项中，可根据工作和任务完成情况酌情给分。

5、遵守校规校纪方面（10）

受到通报批评者扣5分/次，警告扣10分/次，受到警告以上处分的参照《党章》等其他有关条例处理。

6、党员互相评议或者群众评议党员是否发挥先锋模范带头作用（预备党员满分10分，正式党员满分17分）

注：学生党员的量化考核成绩将作为评先、评优、预备党员转正等工作的主要依据。

生物工程学院学生一支部

党支部发展党员工作细则 篇7

一、存在的问题:

1. 党积极分子源头不足。

目前, 工厂员工年龄逐年偏大, 年轻人较少, 新发展的党员多为“老职工”, 而新补充的人员又多为“派遣工”。截至目前, 我厂共有正式员工379人, 平均年龄39岁。379名员工中大专及以上学历110人, 大专以下学历269人。经过多年的吸收发展, 在职党员人数已达98人, 因此, 后续符合发展条件的人员越来越少, 选择余地越来越小, 客观上造成了入党积极分子源头不足现象。

占工厂总人数一半的“派遣工”队伍, 一直没有解决“可培养发展”的问题, 对于派遣员工中的优秀人员、骨干人员无法吸纳进党组织。即使“党员派遣工”由于用工性质存在较大流动性, 一直以来组织关系也没有纳入厂党委管理范畴, 实际上不能说不是一种缺憾。

2. 员工申请入党的积极性不高。

就其原因, 一是党外人士觉得入党“门槛”太高, 自觉望尘莫及;二是努力了, 怕遥遥无期, 到头来“竹篮打水”;三是对加入党组织的认识不清, 可有可无;四是功利思想驱使, 掂计着“获取”, 不想多付出;五是部分党员先锋模范作用差, 影响了党员在群众中的形象, 使得一些群众对加入党组织产生困惑, 自觉提交入党申请报告的人大幅减少。

3. 党支部发展党员工作主动性不够。一是部分党支部对发展党

员工作思想认识上有偏差, 主动性不够, 当做“软任务”, 带有随意性, 党委推一下支部动一下;二是有的支部培养的骨干员工, 因为文化程度低, 年龄超过35周岁, 受到上级规定的限制, 影响了支部的培养热情;三是发展党员虽有计划, 但有的没有按照计划落实, 培养工作跟不上。

二、采取的措施:

1. 抓好培养工作, 加强源头队伍建设。

建立专业技能好、思想素质高、结构更为合理的积极分子队伍, 把培养和发展新党员工作作为支部工作的重要内容, 突出抓好积极分子的跟踪教育和培养管理, 建立入党积极分子台帐, 建立动态管理机制, 坚持入党积极分子定期思想和工作汇报制度, 坚持支部谈心和走访活动, 始终把培养对象紧紧地吸引到党组织身边来, 保持入党积极分子队伍建设的精益性、稳定性、连续性相统一。

2. 树立典型, 发挥党员先锋模范作用。强化党员表率作用, 保持

党的先进性。党委、各党支部积极教育和引导党员解放思想、更新观念、讲政治、顾大局、当先锋、做贡献、围绕企业生产经营活动, 组织党员开展“责任区”“示范岗”“党员义工义金”等活动, 着力引导党员亮出身份, 做出表率, 用无声的行动激励人、引导人、凝聚人, 用党员的先进性、荣誉感去影响和带动一批人向党组织靠拢。截至目前, 我厂派遣员工中有两名党员同志, 尽管组织关系不在我厂, 但厂党委在开展党员教育、党员活动时都考虑到这两名同志, 两名“党员派遣工”同志在厂党委和支部组织的各项活动和生产建设中发挥了很好的作用。

3. 提出重点, 强化基层支部工作。一是在支部班子内部, 确定专

人负责发展党员工作, 把发展党员工作列入支部工作的重要议事日程, 发现问题及时解决。在坚持标准、保证质量的基础上, 结合实际情况, 确定发展党员的方向和培养对象, 坚持“成熟一个发展一个”的原则, 保证新发展党员的质量;二是从发展党员规定程序、规范做法上对党支部加以指导, 逐步提高党支部支委业务能力, 提高支部对培养发展工作精益性、稳定性、连续性的统一。

三、取得的效果:

在加强和提高党组织建设、发挥基层党支部和党员作用的活动中, 厂党委坚持与上级党委工作部署保持一致, 坚持依靠基层党支部的堡垒和纽带作用, 坚持发挥党员的先锋作用, 通过不断深化开展《党支部工作管理办法》、“三找”活动、“党员工程”等系列活动, 党组织建设工作不断取得实效。

例举的三个问题解决的效果:

1. 入党积极分子源头不足?这是个即现实又广义的问题, 一方面

随着社会价值取向的多元性, 申请入党的人积极性受到影响, 表现在主动申请入党的人少了;一方面通过重点引导和培养, 有目的地给各方面条件比较好员工出课题, 分项目, 担任务, 参加党支部集体教育活动, 感受支部对他们的关怀, 感受党员的榜样作用, 一大批青年和积极分子对加入党组织重新有了发自内心愿望, 申请入党的同志明显增多, 应该说工作效果是较好的。

2. 员工申请入党的积极性不高?通过着重强调发挥党员先锋模范

作用去影响和带动群众, 通过不断地利用各种宣传、学习、教育活动和党员实际工作业绩去启发和引领群众, 让他们看到, 凡是业绩突出的大多是党员, 凡是考评先进的大多是党员, 党组织和党员的先进性和优越性越来越得到广大群众的认可, 广大职工群众对党组织的向往和信赖度越来越高, 主动申请入党的群众人数出现了可喜的变化, 近年我厂都在符合条件的积极分子中按计划吸纳2-3名新党员。

3. 党支部发展党员工作主动性不够?认清政治工作与经济工作的

党支部发展党员工作细则 篇8

关键词：中国共产党党员发展细则；高校；基层党建

2014年5月28日，中共中央办公厅在1990年颁布的《中国共产党发展党员工作细则（试行）》基础上印发了新修订的《中国共产党发展党员工作细则》（以下简称《细则》）。高校作为发展党员的主阵地之一，做好《细则》的学习、宣传和实施，对于进一步提高发展党员工作的科学化水平具有重要意义。

1 新旧细则的对比

分析新旧《中国共产党发展党员工作细则》，新的《细则》充分体现了从严治党的特征，其主要体现在：一是对积极分子的确定上。新的《细则》要求对入党积极分子采取党员推荐、群体组织推荐的方式，并且要经过党支部的研究备案之后才能确定其为发展对象；二是对入党积极分子的审核制度上采取预审制。传统的对入党积极分子的预审主要是在确定其为入党积极分子之后才进行预审，而新的《细则》则对发展对象的审查前移，采取预审制，并且充分发挥执纪执法部门的监督职能，并且强调基层部门的预审权；三是对流动人员入党手续办理的规定更加严格。例如在校大学生在校期间被认定为入党积极分子，而学生工作的单位并不办理预备党员手续，这样党组织对预备党员也就无法认定，为此新的《细则》规定对此种问题的，需要报经县级以上党委组织部门的批准之后才能承认其的预备党员资格，并且在其预备期满之后，可以推迟转正时间，以此保证党员的质量。

2 深入学习严格贯彻《细则》

《细则》对高校发展党员，尤其是发展学生党员具有深刻的现实指导意义，所以必须大力营造学习氛围、深入学习贯彻落实《细则》：

2.1 高度重视

发展党员是党组织不断吸收新鲜血液，关系到党组织的新陈代谢和未来的发展，是一项至关重要的事情。各级组织、每个党员都应该高度重視党员发展工作，把那些真正优秀、有坚定共产主义信仰的青年吸收进党组织。所以对待党员发展工作必须高度重视，要实行责任管理、目标管理，党组织和每个入党介绍人要本着对党的事业负责、对同志负责的态度做好党员发展工作。

2.2 深入学习

对于《细则》的学习必须做到落实落细。我们在学习中不仅要清楚《细则》的来龙去脉，也必须了解具体细节，这些细节之处的学习才更能够把握《细则》的变化点，更方便我们在具体发展党员工作中去贯彻落实。另外对于《细则》的学习必须做到把握重点。做好当前和今后一个时期的发展党员工作，必须按照《细则》的要求，紧紧围绕“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”的总要求，牢牢把握保证质量这个核心。

3 高校基层组织发展党员工作中的问题与反思

大学生基层党组织是我党开展各项工作的重要载体，它不仅要承担沟通、服务和凝聚群众的作用，而且要肩负为国家输入大量优秀人才的重任。但是在社会发展的新形势下，大学生基层党组织建设还面临许多的新问题，具体如下：

3.1 党员再教育机制缺乏

目前高校基层党组织存在着一定程度上重入党前培养考察、轻入党后再教育的问题。大学生正处在人生观、世界观、价值观进一步形成的关键时期，需要不断的关注、培养、教育。入党前的考察、培养、教育固然重要，但是如果忽视入党后的再教育问题，某些学生党员就会出现“反正已经入党了，没必要再积极努力了”，甚至是“没必要再严格要求自己”的错误想法。这些错误想法的出现不仅不利于学生党员自身的成长，也会对其他积极分子、非党员同学造成不好的影响，损坏了党组织的形象。所以，在新形势下党员的再教育工作必须进一步加强。

3.2 支部书记能力有待提高

高校学生党支部书记一般由辅导员兼职，虽然说党团建设是辅导员的本职工作，但实际工作中辅导员因大量的日常工作占用了一定的精力而挤占了支部应有的党务工作。往往是心理教育、思想教育、政治教育融合起来进行。另外，辅导员多是年轻教师，党龄相对较短，对于深入宣讲、执行党的理论、方针、政策有一定差距。针对这种情况，高校可通过其他形式来提高支部书记的党务水平，一方面可以通过专题培训提升党支部书记的工作能力，另一方面也可以通过借助特邀组织员、学生支部与教师支部联系制的方式来做好学生党支部建设工作。

3.3 发展材料规范性不够

高校基层学生党组织发展一定程度上存在重思想考察、轻材料组织的情况。党员材料对于每个党员都至关重要，是党员身份的最重要证明。而且发展材料中还有比如函调材料等需要外调了解的情况，所以更要认真细致对待。材料组织也是对发展程序的约束与要求，更是对党员同志的负责与再教育，所以必须严格按照《细则》要求组织党员发展材料。

3.4 支部学习形式有待改善

党支部的政治学习是支部生活的重要部分，是对党员进行教育、加强党组织战斗堡垒作用的有效方式。实际工作中支部政治学习有两种不好的表现：要么政治学习空洞枯燥流于形式，要么以业务学习替代政治学习。这两种情况都是不可取的，一方面要真正重视政治学习，把政治学习的要求贯彻落实好，另一方面也要把政治学习和实际工作学习结合起来，做到结合而不是两张皮。

参考文献：

[1]何菊.《中国共产党发展党员工作细则》修订前后之比较学习[J].前沿，2014年12月.

[2]中共北京市委教育工委组织处.贯彻落实《中国共产党发展党员工作细则》做好新形势下北京高校发展党员工作[J].北京教育，2014年11月.

党支部发展党员工作细则 篇9

注：加*者为学期或学年考核项目。

支部量化考核加分信息材料

一 基本建设

1.本支部按照学院要求，认真贯彻和实施了“三会两制一课”的制度，根据《财政金融学院团支部工作量化考核细则》，特申请加8分。

2.本支部按照学院要求，认真并及时上交《团支部工作记录薄》，根据《财政金融学院团支部工作量化考核细则》，特申请加8分。

3.本支部按照学院要求，认真并及时上交《团支部活动简报》，根据《财政金融学院团支部工作量化考核细则》，特申请加8分。

4.本支部按照学院要求，认真完成了“思想政治理论与时事政治”的学习，根据《财政金融学院团支部工作量化考核细则》，特申请加8分。

5.本支部按照学院要求，开展了“xx班与xx班篮球友谊赛”，有关“xxxx”班会等第二课堂活动，根据《财政金融学院团支部工作量化考核细则》，特申请加20分。

6.本支部按照学院要求，较好地完成了阵地建设，根据《财政金融学院团支部工作量化考核细则》，特申请加8分。

7.本支部按照学院要求，认真完成并及时上交了支部本月工作总结和支部下月工作计划，根据《财政金融学院团支部工作量化考核细则》，特申请加8分。

8.本支部按照学院要求，积极完成向院团委反映学生思想动态，根据《财政金融学院团支部工作量化考核细则》，特申请加8分。

二 完成校院工作

1.本支部能够保质保量按认真完成学校学院团委学生会布置的“XXXX”讲座，根据《财政金融学院团支部工作量化考核细则》，特申请加10分。

2.本支部能够保质保量按时认真完成学校学院团委学生会布置的文体活动观众的工作，团务知识竞赛啦啦队，演讲比赛啦啦队，及其之类的工作，根据《财政金融学院团支部工作量化考核细则》，特申请加10分。

3.本支部主动承办“蓝天环保社”活动，并取得一定的成效，根据《财政金融学院团支部工作量化考核细则》，特申请加15分。

三 实践与创新

1.本支部及时向院团委宣传部上交支部活动报道，根据《财政金融学院团支部工作量化考核细则》，特申请加8分。

四 奖惩

1．本支部xx、xx同学在院科学发展观知识竞赛中获第一名，根据《财政金融学院团支部工作量化考核细则》，特申请加20分。

2.本支部认真完成并及时上交了“支部量化考核材料“，根据《财政金融学院团支部工作量化考核细则》，特申请加8分。

3.本支部认真完成并及时上交了“活动流程表”等材料，根据财政金融学院团支部工作量化考核细则》，特申请加8。

总分=175分

学习发展党员工作细则总结 篇10

一、严格总量控制，明确责任，切实加强指导工作。

严格落实了发展党员规划，实施总量控制，明确了学院各基层党组织要对发展党员工作实行计划管理。在每年度的党建工作总结和第二年的党建计划中，都把发展党员和培养入党积极分子计划和实施情况列入其中，从近年来的执行情况来看，均能按照计划实施。20xx年市委组织部下达的90名的发展计划数，我院发展新党员65名;20市委组织部下达的85名的发展计划数，目前已发展新党员40名。

学院历来强调基层党建工作责任制，明确各基层党组织负责人(书记)为第一责任人，

二、坚持标准，严格程序，着力提高党员发展质量。

一是“严”。在党员发展中，学院认真履行发展程序，建立健全了发展党员推优制、预审制、票决制、责任追究制等，贯彻落实学院《“三述三评三票决三公示”制度》，进一步提高发展要求和条件，严格执行“十不发展”，即：培养考察期不足一年的不发展;没有参加党课学习、党校培训或考试成绩不合格的不发展;考察期内有一门及以上学业成绩不及格的不发展;考察期内操行品德未评为优秀、文艺体育社会实践表现未评为良好、诚信等级未达四星的不发展;没有经过团组织推优的不发展;没有经过政审或政审不合格的不发展;考察期内无重要奖励的不发展;考察材料、手续不完备的不发展;预审未通过的不发展;党委组织谈话不合格的不发展。

二是“高”。在发展党员时，我们充分调动广大师生群众的参与热情，通过教育、引导和启发等方式，积极把思想觉悟高、文化程度高、群众威信高的优秀学生;高学历、高职称、青年教师作为重点培养对象，培养成为入党积极分子。

三是“广”。在发展党员工作中征求意见广，把广泛征求党员和群众的意见作为发展党员的前提和先决条件。广泛充分征求培养考察人、班主任、任课老师、学生代表、部门同事等的意见，通过座谈、书面约谈、个别访谈等方式充分了解入党积极分子的情况。同时培训内容广，采取集中教育、短期培训、以会代训和参加社会实践锻炼等相结合的办法，注重对入党积极分子的培训教育工作。

研究党支部在企业发展中的作用 篇11

关键词：党支部;企业发展;作用发挥

一、党支部在企业发展中的作用

（1）党支部通过加强企业人才培养，为企业发展提供强大的智力支撑。以创建“学习型党组织”为要求，充分发挥党组织的学习阵地作用，致力于全面提高全矿员工的综合素质。“创建学习型组织、争做技能型员工”已在企业内部形成风气，员工素质极大提高，创新意识不断增强，企业软实力不断提升。陈四楼煤矿党委注重培养员工的综合素质，为矿井的发展培育了一批又一批的人才，促使矿井安全发展。

（2）党支部通过深化企业文化提升，为企业的发展提供强大的精神动力。党支部通过把思想政治教育与企业文化融合在一起，积极开展企业文化在矿井落地生根的活动，从而塑造人企合一、顺势而行的企业哲学。通过开展各项活动，增强了员工的凝聚力和向心力，展示了职工风采，给每位员工灌输安全对于煤矿安全生产的重要性，从而养成“矿兴我荣、矿衰我耻”的主人翁意识，推进了矿井和谐发展的进程。

（3）党支部通过突出党员先锋模范作用发挥，为企业发展提供强大的示范作用。企业党支部注重发挥党员的先锋模范作用，努力为党员发挥作用构建平台，设置业务“难题”，给党员骨干交任务、压担子，从而形成了“关键时刻有党员带头、关键岗位有党员把关、关键技术有党员攻关”的良好局面。自从创先争优活动在我矿开展以来，陈四楼煤矿党支部带领党员职工发挥先锋模范作用，砥砺奋进、克难攻坚，努力造就一支勤于学习、善于思考、敢于创新、乐于奉献、高效精干的复合型学习型党支部。同时，不断提高支部自身建设水平，练就党员过硬业务本领，使党员成为既精通业务知识又善于做思想政治工作的双面手，充分发挥党支部在企业党建工作中的领导核心作用。

二、发挥党支部的领导带头作用促进企业安全发展

1、结合矿井实际，充分发挥党支部在企业中的核心地位。企业党支部坚持把建设好党支部领导班子摆在重要位置，把党性强、作风正、有奉献精神、懂经营管理、善于做思想政治工作、党员和群众拥护的同志选进企业党支部，较好的发挥了党组织在企业中的政治核心的作用。陈四楼煤矿党委书记定期组织党员干部学习企业文化和党的政策法规，认真贯彻和执行党的方针政策，开展了在新形势下党员干部如何在企业发展中更好地发挥作用等讨论，增强了全体党员干部的紧迫感、使命感和责任感，加强了对党员干部的党性、党纪、党风教育，提高了党员干部的思想观念，为企业的发展提供了强大的思想保证。

2、加强矿井党员队伍建设，从人员上保证党组织的政治核心作用。建设一支高素质的党员队伍，是组织党建工作的基础性工程。党组织对全矿有入党意愿的员工进行筛选，将拥护党的路线方针政策，坚持四项基本原则，在思想上、政治上、行动上同党中央保持一致，积极投身于矿井发展，并在技术钻研、安全生产方面做出贡献的员工纳入预备党员行列，通过组织的考察，才能转为正式党员，以此来提高全矿党员队伍的综合素质。一是严把“教育关”，矿领导通过为预备党员授课的方式，增强党员的政治理论素养。二是严把“管理关”。加强对党员日常监督管理工作，强调党员做到四带头，带头学知识学本领，爱岗敬业，争先创优;带头讲理想、讲政治、讲奉献，做维护党组织和企业利益的表率;带头守纪，执行矿井制度，带动广大员工共同为企业发展作贡献。三是严把“纳新关”。按照发展党员“十六字”方针要求，注重从生产一线的青年技术骨干中选拔，不断加强教育和培养，积极慎重地做好发展党员工作。

三、立足实际，充分发挥党支部在促进企业发展的中流砥柱作用

企业党支部坚持把党的工作融入到企业生产经营中，把企业的发展、矿井的安全生产和经济效益的提高作为党组织开展工作的出发点和落脚点，组织他们积极参与企业经营管理，引导党员积极参与企业生产计划，组织党员和员工为企业发展提合理化建议，积极参与企业管理。企业党支部始终把立足岗位，发挥先锋模范作用，作为对党员的基本要求。在企业管理活动中，通过发挥党员的先锋模范作用，带动广大员工，努力完成本職工作和生产任务，不断提高生产效率，推动企业经济效益的不断提高。同时，要求党员在各自的岗位上建功立业，在关键时刻挺身而出，处处体现党员的先进性。

陈四楼煤矿党支部从矿井实际出发，充分发挥党组织的领导作用和党员的先锋模范带头作用，摆正党组织在企业中的位置，较好的发挥了引导和监督作用，为矿井的健康发展提供了组织保障。

参考文献：

[1] 耿炎 徐影涛 樊治安;如何在企业发展中发挥党支部书记的作用[J];《企业研究》2011年10期

党支部发展党员工作细则 篇12

学生党支部作为党的高校基层组织, 是联系党员学生和非党员学生的基础, 是党在高校学生中的战斗堡垒, 是实现党对高校的政治领导的重要保证。加强学生党员的教育管理, 发挥学生党员在高校党建和大学生思想政治工作中的作用是当前党建工作中必须重视和亟待解决的问题。

一、学生党支部的基本情况

蚌埠学院作为一所新建本科院校, 教学系部的党总支目前一般下辖教工和学生两个党支部。系学生党支部是在学生中主要针对入党申请人、积极分子、学生党员开展宣传、培养、教育、管理和进行思想政治教育的一个基层组织, 学生党建是其日常工作的主要内容。我系学生党员发展严格执行《蚌埠学院学生党员发展工作试行条例》, 遵循“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针, 按照“低年级有党员、高年级有党支部”的目标, 采用“一年级重点发展, 二、三年级加快发展, 四年级适当发展”的工作模式, 坚持抓实、抓早、抓严, 目前已经营造了良好的工作局面, 形成了非常稳定的工作态势, 目前在校学生递交申请书比例达到70%, 有的班级在90%, 确定建党积极分子比例超过20%, 发展、转正党员每年上半年统计结果达到6%。党员发展经过支部评议、总支复核、组织部把关、党委审批的程序, 保证了发展学生党员的质量, 在校学生党员起到了一定的示范带头作用。

在这些数据、成绩的背后, 笔者作为基层专职党务工作者, 结合十七届四中全会精神的学习, 也对学生党员的发展、教育、管理这么一个工作过程进行了反思。

二、存在的问题和原因分析

1. 培养考察不够细致。

近几年, 我院学生党建已步入一个快速发展阶段, 学生党员发展力度大大增强。进校新生经过学院育人环境的感召、日常教育的引导, 在军训期间纷纷递交申请书, 经过选拔, 参加业余党校的学习, 在第一学期末确定为建党积极分子, 第三学期末作为发展对象批准为预备党员, 第五学期末转为正式党员。作为新建本科学校, 新生党员名额较少, 学生正式党员多为毕业班学生。而目前被考察的对象人数远远超出总支现有正式党员、预备党员的人数, 目前两名教师党员要负责几十名考察对象的教育管理, 培养考察工作难度加大, 日常教育的规范、细致难以达到。

2. 学生党支部缺少一支强有力的干部队伍。

由于目前还未设置专职学生支部书记岗位, 学生支部书记由年级辅导员兼任。但由于年级辅导员的本职工作是负责几百名学生的思想教育工作和日常行为管理, 同时承担评先评优、奖助贷减、就业指导、心理辅导等大量事务性工作, 再兼顾学生党建工作, 多重角色的身份使他们没有足够的精力从事学生党员的培养和教育管理工作。其结果只能是应付面上管理, 缺乏管理的专业性、规范性、可持续性。这势必影响学生党建的工作质量和效果。

3. 教育管理缺乏创新。

一是由于管理力量、能力的不足, 使得管理上处于应付状态, 满足于过得去, 缺乏对新形势下党建工作、党员教育与管理的深入研究, 党员活动缺乏新意, 缺少载体, 党员教育缺乏深度和效度。二是入党前重视发展, 入党后忽视教育, 导致了部分党员“入党之前积极, 入党之后松懈”。

4. 社会的价值取向对学生影响大, 学生党员教育面临新挑战。

部分学生入党动机由过去的荣誉型发展到今天的功利型。有的把入党作为提高就业竞争力、找到一份好工作的外在条件。入党前被迫能严格约束自己, 入党后放松对自己的要求, 对学生中出现的一些不良现象和不文明行为不抵制、不说服教育, 将自己混同于一个普通学生, 缺乏共产党员的角色意识, 存在“积极分子积极干, 预备党员干一半, 正式党员不想干”的现象, 影响了学生党员在学生中的先锋模范作用的发挥, 在一定程度上破坏了党在学生中的形象。

三、加强和改进学生支部建设的几点建议

继续以制度建设为抓手, 积极搭建活动平台, 切实推动党支部的自身建设, 促进学生党员先锋模范作用的发挥。

1. 完善基层党组织设置模式, 进一步加强组织建设。

在努力构建“一年级有党员, 二年级有党小组, 三、四年级有党支部”以及“把支部建在班上”等学生党建新格局的目标下, 我们从实际出发, 按照专业学科的特点, 纵向设置了食品、生物、环境3个专业党小组, 准备在条件成熟时申请设置多个学生党支部, 使党的基层组织达到“横向到边, 纵向到底”, 实现全覆盖。积极推进学生支部管理重心下移, 扩大学生支委比例, 共同搞好党支部工作。

2. 高度重视学生党支部干部队伍建设。

按照“建设高素质基层党组织带头人队伍”的要求, 我们应考虑建立专家型和专职型相结合的学生党务工作队伍, 真正重视思考和解决学生党务工作者业务上的可持续提高问题、政治待遇上的发展出路等实际问题, 使学生党员工作队伍干得放心、干得舒心、干得用心。

3. 积极搭建活动平台, 发挥党员先锋模范作用。

应该说这些年, 学生党员在学生日常管理、学生思想政治教育和维护校园稳定等方面发挥了重大作用, 功不可没。但学生党支部的影响力、凝聚力, 学生党员的先锋模范作用还需进一步扩大和增强。目前学生党支部工作重点还局限在党内建党积极分子的培养考察、党员的一般教育管理的层面上, 组织生活形式单一、内容枯燥, 读报纸、念文件, 缺乏时代感和吸引力, 在形象展示、服务学生、凝聚人心、推动和谐校园建设等作用上还不够突出。我们可借鉴一些成熟本科院校开展的以一年为周期进行的党支部工作“立项活动”, 根据支部特点, 围绕学院中心工作, 选准切入点, 以社会实践、参观学习、课外科技活动、志愿者服务、帮困助学、争先创优等校园文化活动为基本形式, 突出活动主题, 在学院范围内进行项目申报立项、资助和评比, 开展特色支部活动, 百花齐放。通过灵活新颖的主题活动, 进一步强化党员意识, 增强党性修养, 发挥党员的作用, 扩大党支部在学生中的积极影响, 通过活动展示, 做到一名党员就是一面旗帜, 使学生党员真正成为学生中的先进力量的代表, 成为联系普通学生的桥梁纽带, 使学生党员始终保持党员的先进性, 扩大学生党支部的辐射面和影响力。