师恩难忘教师节祝福语
在教师节到来之际，祝我亲爱的老师，身体健康!永远快乐!
今天当第一缕暑光洒进您的窗户，那是学生给您的深情祝福：老师，节日快乐!
今天的太阳为您升起，今天的鲜花为怒放，今天的赞歌为您高唱，今天的雄鹰为您展翅飞翔!
您是摩天大楼的粒粒基石，您是跨江越河的座座桥墩，您是祖国建设的中流抵柱。老师，节日快乐!
当你青丝变白发，你的桃李已满天下。亲爱的老师，向你道声辛苦了!
老师，你用心点亮了我的心，以爱培育了我的爱，有你，我才感觉到世界的温暖……亲爱的`妈妈
没有人比您更值得如此深厚的谢意。仅这一天远不足以表达对您的感激之情。
感谢您的关怀，感谢您的帮助，感谢您为我所做的一切。请接受学生美好的祝愿，祝您教师节快乐，天天快乐!
亲爱的老师，忙碌了一年，您的节日又到了，学生想对您说：不管何时何地，您永远是我的老师!
是啊!回首走过的里程，三十多年的习武生涯如梦如幻。确切点儿说，有苦有酸。金牌是汗水、泪水，甚至是鲜血铸就的；是毅力、恒心、执着的象征；也是恩师心血的结晶。
那是1983年左右，我慕名到济南先生开设的山东第一家武术馆——“济南武术馆”深造武术。当时，先生主要传授各种内外拳法和散手、太极推手等。当时，恩师还经常接待国外武术界友人的来访并与其交流。同时，许多影视、电台的老总和领导也纷至沓来，纷纷找先生签约担任武打设计与演员，然而先生都无暇顾及。先生总是说：我家里有几百名学生，没有时间搞这些，最后只好都一一推辞。现在回忆起当时有很多优秀的、但家境困难的学员，都被先生免收了学宿费等一切费用，其中就包括我这个不成器的学生，特别是在先生创业时期，以此足见先生不为名利的高贵人品。
记得一天课后，先生单独对我说：国玺，我教你一套枪术练一练。我当时凉喜得不得了，早就听说先生的枪术了得，他在1980年和1981年全国武术观摩大会上夺得子龙大枪冠军，只是没敢在先生跟前提出，我立马把早已准备好的白腊杆枪拿出跟先生练起来。然而，就在第二天，我这支还没有摸够的新白腊枪杆，让先生在一个示范点枪动作中给生生地点断了。当时我很惊奇，这么柔韧、坚硬的白腊杆怎么这样不经一点，可能是太不结实了吧。我心痛地从先生手中接过折断的新枪杆，试着用力去折，但半截的白腊杆任我如何用力都折不断，当时我真奇怪先生怎么有这么大的劲。
一次我对师兄黄康辉(现任北京体育大学太极推手主教练)说：抽时间你领我上李老师家去一趟，我想拜见一下师母。小黄不假思索地说：师父说了，不经过他的同意任何学生不准去，我怎能随便带你去呢?我委屈地问：为什么呢，我也不行吗?(因为我当时是武术班的班长，黄康辉人师门比我早，当时兼武馆教练)小黄说：“老师主要怕学生给他送礼，如果拿礼物的话，先生是无论如何也不会让你去的。先生说：学生在外求学都很不容易，也特苦，做老师的应处处为人师表。”在我再三恳求和保证下，才在黄康辉的引导下，来到位于市中心的先生的住所，先生家是个较古老的小三合院，院子较宽敞。使我最难忘的是在房子的屋檐下，吊放着大约有五米多长的大木杆子，杆头上钉着十几斤重、带铁箍的圆铁球。黄说，先生天天用它练枪，我暗暗地敬佩先生的武功高深。这个我用腿垫着都挑不起来的大枪，先生是如何用来练拦、拿、扎的呢?
有一回，先生在教外国籍的学员练太极推手，我在旁边看着很觉有趣。最后，我孩子气地问先生：老师，你说太极推手如果与散打较量孰优孰劣?说实在的，当时我对太极了解甚少，认为太极拳是老年人的活，锻炼锻炼身体而已，没有什么实战价值。先生只是微笑着说：那你就试试呗。我暗喜，心里话，我早就想试试了。但我清楚，不管我怎么施展，先生是无论如何也不会伤我的。所以我就毫无顾忌地放开胆，憋足劲，一个黑虎掏心奔先生胸部打去，意想不到的事情发生了，冲出去的拳进不去也收不回来了，只见先生还是微微地笑着，小臂贴着我的胳膊，任凭我怎样用力也拉不回来，我心想，这可能就是太极拳的沾粘功夫吧。但我还是不服气，问先生：如果我用擒拿对付您呢?只见先生笑着伸出了右臂说：你试试看。我上前抓住先生的胳膊，往外用足力就反拧过去，当时我心想：看您这回怎么解脱。然而，离奇的事发生了，先生的胳膊像一条绳子似的，拧了三四圈还是老样子，看先生像什么事情也没发生过。我惊讶得说不出话，暗叹：中华武术真是高深莫测。
而今，二十几年过去了，先生依旧为中华武术走向世界而奋斗着。我那些师足、师弟、师姐、师妹们，也不曾辜负先生的厚望与先生付出的心血，在全国及国际的武术大赛上，夺金累累，北京体育大学(黄康辉太极拳主教练)、上海体院(谢业雷太极拳主教练)及全国各地，以及亚、欧、美各大洲皆有我师兄弟在传功授艺。而先生呢，比以前也更加忙碌，不仅在济南开设太极拳俱乐部，而且多次举行国际性的太极拳研讨会，也经常飞往欧美等各国为其培训教练员和运动员，可谓桃李满天下，为中华武术走向世界，做出了杰出的、巨大的贡献。当年还是毛头小伙子的我，今天也已至中年，捧着一枚枚金牌，是远离千里的学生向恩师的献礼，是学生对先生的授艺的回报和肯定。先生的教导至今还回响在我的耳旁：“你现在虽然取得了点成绩，这仅仅是一个新的起点，希望你在技术上能精益求精，但更要注重武德。”这是多么语重心长的话语啊!
是的，在技艺上，不仅要多学、学好，更重要的是学会如何去做人，特别是对于一个习武者来说，武德尤其重要而珍贵，“文以评心，武以观德”，这旬名言，应是我们每一位习武者的座右铭。
“会当凌绝顶，一览众山小。”不到大海就不知海洋之浩瀚，不会明师就不懂武学之深奥。恩师李恩久先生，不仅仅是技艺精湛，而且培养出一大批优秀的武术教练员，并具有着一代宗师的风范，宽广的胸襟如无际的大海纳百川小溪，他那种谦逊的态度，不愧是陈式太极实用拳法的承传人、洪派太极拳的代表，他老人家不仅承传了洪均生先生的高超拳技，更继承了洪均生先生的为人处事谦逊的态度和对武术事业的执着精神。
从恩师李恩久先生的身上，我感受到了一位武术大师为武术事业献身的那种可贵而执着的精神，恩师李恩久先生，不仅忙于教学，同时也忙于整理很多鲜为人知的武术套路。2003年，美国陈式太极拳协会会长燕高飞先生来济南向李恩久先生请教枪术及拳法，我有幸在济南与燕先生相处了数日，燕先生对李老师给予了极高的评价，他希望李老师把那些优秀的武术套路能整理成册早日出版，使更多的武术爱好者能得以习练，不使其失传。同时，相会的有早已名扬全国武坛的杜林功(全国太极拳推手锦标赛6连冠)、王洪平(全国太极拳推手锦标赛3连冠)、李璐(全国推手冠军)、赵为民、孙永全、赵民、李宁等我那些师兄师弟，不见不知道，相见令我羞愧难当，他们个个身手不凡，技艺高超。
武术源于中国，但属于世界。它是世界文化宝库的一颗璀璨明珠，由此，作为陈式洪派太极拳的掌门——李恩久先生倍感肩上担子的沉重，他老人家正设想着下一步如何能使陈式洪派太极拳法，在世界各地得到普及和推广，能使传统的中华武术不失韵色，适应现代散打，使武术之花遍开世界各地。
“春蚕到死丝方尽，人到期颐亦不休。”恩师数十年在苦心研习、推广陈式太极实用拳法上做出了巨大的努力，这种无私的奉献精神，永远是我们学习的典范。
“一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应看他取得什么。”我不由想到了一位名人说过的话：“一个人光溜溜的到这个世界上来，最后光溜溜的离开这个世界而去，彻底想起来，名利都是身外物，只有尽一人的心力，使社会上的人多得他工作的裨益。是人生最愉快的事情。”我的恩师不正是这种高尚的人吗?
然而，武术的前途令人担忧，未来的中华武术能否走进奥运，这不仅仅是一两位武术大师所能左右的，它需要我们大家齐心努力。我希望“天下武林是一家”这句口号，不是一句空话，应摒弃门户之见。武术门派各有所长，我真诚地希望，大家能团结起来，把中华武术早日推向奥运，那将是我们中华民族的骄傲，也是我们每一位习武者的荣耀。
庆祝第二十七个教师节主题活动的安排
在第二十七个教师节到来之际，为组织少先队员开展一系列亲力亲为的活动，在校园创设一个浓厚的节日氛围，让老师感受到教师职业的光荣与幸福，同时也让学生感受教师默默耕耘，无私奉献的精神，学会感谢师恩，由衷表达对老师的敬爱之情。大队部将组织“感恩教师节”教师节主题活动。活动具体安排如下：
活动一：泡一杯绿茶。老师，辛苦了！喝杯绿茶，沁人心脾，让我们来聊聊心里话。（本周五早上）
活动二：送一颗绿糖。开学两周来，繁忙的期初工作让许多老师声嘶力竭，送上一颗绿色清凉润喉片，定会给老师带来一份初秋的惬意。（本周五早上）活动三：做一片“绿”叶。每一位队员可以自己动手，把对老师想说的话写下来，把心目中老师的形象画下来，制成一片“绿”叶（叶状卡片）。贴在话语墙“老师，我想对您说„„”上。（本周五早上）
活动四：发一条短信。每一位同学通过校讯通，向老师发一条祝福的短信，表达对老师的感激与敬仰。届时学校将进行“最感人短信”的评选。（本周五上交）活动五：编一编。请各班编一期有关教师节“感恩”的黑板报，用同学们独特的创意，丰富的想象，炫丽的色彩，生动的内容，展现各班的庆祝特色，渲染节日气氛。（本周五评比）
活动六：写一写。在这一年一度的教师节即将来临之际，希望拿出你手中的笔，记录下你们和老师的故事，让大家和你一起分享你们同老师之间的欢乐和小秘密。（三到六年级，每班上交3篇，学校进行评比展出。本周五上交）
我们可以为老师做的事还有很多很多。比如为老师擦桌子、为办公室拖一次地，为老师整理书本资料、向老师深深地鞠个躬、真诚地说声老师好等等。希望各中队扎扎实实地开展好本次活动。谢谢！
慈溪市白云小学大队部 2011年9月5日
小心意 大祝福
-------平利一小庆祝第27届教师节活动方案
一、活动目的：
今年的9月10日是我国的第二十七个教师节，为发扬光大尊师重教传统，使学生学会感恩老师的爱心，感恩老师的劳动，感恩老师的教诲。同时通过这次活动加强师生交流，增 进师生感情，改善师生关系。
二、活动主题：小心意 大祝福
三、活动时间：9月5日--9月9日
四、活动内容：
活动一：大声说出你的爱（三——五年级）
大队部将在校园走廊上开设“校园微博”，队员通过发布微博，写一写、画一画，表达同学们对老师的感谢和敬意，同时老师也将在微博上与同学们互动。活动对象： 三至五年级每班5人。
时间：三年级：9月7日中午
四年级9月8日中午
五年级9月9日中午
注意事项：写微博时，用水性水笔，每位同学写一条微博，字数在100字内，并署名。
活动二：大声唱出你的爱（三年级）
三年级学习一首尊师颂师的歌曲，在教师节当天大声唱给老师听。歌曲教唱由音乐老师负责，各位班主任做好组织工作。
活动三：大声喊出你的爱（四年级、一年级）
大队部将聘请两位小记者，他们将提着录音机，走进教室，把同学们对某一位老师的悄悄话收录下来，成为专属的VIP版本，在教师节当天播放。录音时间：9月6日中午四年级
9月7日中午一年级
活动四：巧手绘出你的爱（二年级）
在二年级中举行“巧手绘出我的爱”泥塑展。要求每位同学都积极参与，发挥自己丰富的想象力和动手，将自己对教师的真情实感透过自己的设计流露在小小泥塑上，充分表达对老师的理解、关心和尊重。各班于9月7日前上交五份作品至大队部，大队部将在教师节当天进行展示。
活动五：“小心意大祝福”主题班会
各班级召开一次“小心意大祝福”庆祝27届教师节主题班会，时间9月9日下午班队会课，并与9月9日前把活动方案发至邮箱：plyxddb@126.com
活动六：“爱的小心意”志愿者活动
大队部将在全校招聘活动志愿者，在教师节早上为老师送上一份小小的祝福。平利一小
大队部 2011.09 教师节来到。为了让每个学生从自己的角度了解教师、尊重老师，并通过实际行动表达对老师的敬意，体验到尊敬老师的愉悦感受。学校大队部利用第二周升旗仪式上请少先队员向全体老师献上了节日贺词，安排了各班出一期尊师重教主题黑板报，在全校开展一次以“老师，我想对您说”为主题的教师节自制贺卡比赛。通过让同学们自己动手制作贺卡，写上祝福老师的话，以此来表达对老师节日的祝福。并号召全校同学以有意义的方式（一句祝福的话、一份优秀的作业、一份亲手制作的小礼物等）向全体教师表示节日的祝贺。
活动前期布置：
1、在班主任例会上：布置中队50字小征文“老师，我想对您说…”，将它写在彩色便条纸上（大队部会发专用的纸统一规格）。在教师节当天请学生将征文的便条纸贴到校园宣传板“老师，我想对您说…”上。
2、红领巾广播站录播第一期广播稿，主题是“红烛颂”，在第一周，第二周循环广播。
3、制作黑板大小的活动海报“老师，我想对您说…”，海报中绝大多数地方要留出来，给学生贴小征文。
4、为老师准备一支康乃馨，一条红领巾。
5、制作一个签名展板，上面写着“为孩子奉献一生的老师：”，并准备3支黑色白板笔。（合影留念）
6、最后将洗出的照片发给每一位老师，做为永久的珍藏。
活动流程如下：
1、清晨，校园插上彩旗，门口放上宣传栏“老师，我想对您说…”，旁边放上展板“为孩子奉献一生的老师：”，桌了上放三支黑色白板笔。
2、全体大队委站两排，为入校老师敬献红领巾、送上一支花。并找一位大队委位任“引导员”，礼貌引导老师在签名墙“为孩子奉献一生的老师”留上自己的姓名，并合影留念。
3、广播里播放出动人的音乐（音时适中）。
4、请学生在话语墙“老师，我想对您说…”上贴上自己的便条纸。（第二期广播稿时可选播部分优秀的话语）
学校工会和大队部将组织“小心意 大祝福”教师节主题活动。活动具体安排如下：
活动一：献一份贺词。第二周升旗仪式上，白云好少年代表作国旗下一分钟演讲《谢谢您，亲爱的老师》，表达对老师的感激与敬仰。时间：9月10日早上
活动二：送一支玫瑰。开学两周来，繁忙的期初工作让许多老师声嘶力竭，送一支玫，定会给老师带来一份暖暖的惬意。
活动三：递一杯绿茶。老师，辛苦了！喝杯绿茶，沁人心脾，让我们来聊聊心里话。
为期十天的军训生活中，陪伴我们最久的，就是我们的老师。他们会在你犯了错误时批评你，会在你失意狼狈时安慰你，会在你取得成绩时表扬你，会在你自鸣得意时点醒你。他们甘愿化作春泥，无微不至地呵护着我们这些小小的花朵。
我的班主任王老师，初见时也许并没有“眉黛促成游子恨，脸容初断故人肠”般惊艳的容颜，但她圆圆脸上的酒窝里总是盛满了微笑，金色眼镜下的眼睛时刻散发着智慧的光芒，瘦小的身躯仿佛蕴藏着无穷的力量。她永远都是那么神采奕奕，为了我们在学校里奔波，从三楼到六楼，无数次的往返，却从不曾喊过一次累，说过一次烦。
所谓“世有伯乐，然后有千里马”，埋在沙砾中的金子，也需要一双手拾出。从小到大，我似乎只是一个普通的孩子，随着人潮向前走着，从没想过有谁会关注我，可自从遇见了王老师，一切似乎都不一样了。
那是个再普通不过的夜晚，同学们按部就班地上着晚课，王老师照旧在教室里巡视。她走到我面前时，我刚好写完了军训日记，她便拿起来饶有兴致地读了起来。那次我有感而发写了一首小诗，老师读完后一个浅浅的酒窝落在了脸上，用赞许的目光看着我，轻轻地对我说：“写的真好”。我的心咕咚咕咚跳的好快。
过了很久，我依然对那天记忆犹新，依然忘不了那天空旷的走廊里老师说过的每一句话。
我从来都是一个胆怯的人，被老师叫出教室的那一刻，还在心里嘀咕是哪里犯错了吗?可一出门，老师的笑容打消了我的疑虑。“我看你文章写的不错，还会写诗，就跟语文老师商量了一下，希望你当语文课代表”，老师边说边拿出手机找着什么。一会儿，二中的公众号出现在我眼前，“咱们学校现在有一个活动写军训心得，我看你写的不错，你有意向参加吗?”王老师边说边让我看了活动规则，“我看好你呦!”老师看向我的眼神满是赞许，我急忙点了点头，心里暖暖的，还有些许小激动。
回到座位上，我的心情还是久久不能平静，虽然很多人都知道我热爱写作，但似乎没有谁表示过支持，他们只是认为这是一个少女虚无缥缈的文学梦，只是一个孩子懵懂的幻想，可今天，王老师却仿佛是给了执笔的我一张纸，让我尽情书写青春。
雅斯贝尔斯曾说：“教育是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”教育不也是一颗心发现另一颗心吗?
“老师窗前有一盆米兰，小小的花瓣吐露着芬芳……”听到这支熟悉的歌曲，我心潮澎湃，一年一度的教师节将要来临，我想给老师们说声：老师您辛苦了。祝教师们节日快乐!
老师，您不但教给我们知识，还教给我们如何做一个有爱心的人，您还记得吗?一天早上，我见到了杜老师，一双忧伤的眼睛，他饱含着盈盈的泪水。今天学校要举行捐款的活动，活动中，杜老师给我们讲了一个故事：“同学们，你们知道吗?在我国的`汶川发生了特大地震，有很多的孩子们一日之间变成了孤儿。希望同学们献出爱心，让他们逃出黑暗，走向光明。”说着，老师从口袋里掏出300元钱，放在捐款箱里，同学们都被他的深情而感动，纷纷捐款。
李老师，您记得吗?有一次出黑板报，您把画画的任务交给我，我很高兴，但是又没信心，老师，您马上向我投来了鼓励的目光，似乎在说：“你一定行的!”在老师的鼓励下我顺利的完成了任务。
“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干!”这是对老师在人生的道路上的真实写照，是您，教给我们知识，给我们前进的动力、信心、意志。
块土垒泰山，小流汇江海；跬步积千里，耕耘香满园。香满园，凯歌旋，念师恩。念师恩，似海深，师魂存。
一年年春华秋实，一载载桃李芬芳。每忆及此，“老师好！”屡屡脱口而出。难忘那汩汩之爱、默默之情，浇灌心灵之苗，驾驭知识之舟，为莘莘学子扬起远航的风帆；难忘那真的种子、善的信使、美的旗帜，引领芸芸众生触摸智慧文字，品咂多彩文化，畅游浩瀚载籍。不变的是，一枝粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘，换来的是一批又一批国家的栋梁之材、股肱之臣。
“百啭千声随意移，山花红紫树高低。”九月的窗外，鸟儿翔鸣，花儿妩媚，恰如献给老师的声声礼赞、摇曳舞姿。
字字情，声声切，奈何却承载不完深深祝福，道不尽浓浓思念。所幸，我们可以相约在这收获的季节，把更多的目光投向老师，一起感受这神圣职业里的不朽师魂——
本期“本刊特稿”一栏，向读者重点推荐的是《大器晚成谱华章》一文。何镜堂，我国建筑事业的泰斗人物之一，主持设计了一批具有国际影响的国家级标志建筑，如上海世博会中国馆、南京大屠杀纪念馆、鸦片战争海战馆，等等。身为博士生导师，他在教书育人方面取得了丰硕成果，是名副其实的“全国模范教师”。他非常重视“以身为范”的楷模作用，同时，不断汲取新知识、新理念，给学生尽可能丰富和新颖的专业教育；注重培养学生正确的思维方式方法和大胆的开拓创新精神，视之为最可贵的专业素质；特别强调团队作战，并坚持走科技繁荣之路。这样的教学方法和教育思路，使学生富于竞争、严谨和勇于挑战、敢于创新的精神，纷纷用实践作品去打破国外大师的垄断。一理通，百理明，这样的文章读来既轻松，又颇有教益。
诚然，单纯的教书不等于教育。理论与事业分家，教育与生活隔离，皆因不理解“作”、“学”关系，不了然教育真谛。对此，革命教育家谢台臣有深刻独到的见解。他反对死教书、读死书，反对理论与实践相脱离的旧教育制度。他崇尚科学、倡导民主，提出“以作为学”的教学思想和“师生打成一片”的育人主张。师生互教互学，自由讨论，亲密无间。细细读罢《谢台臣：从科举秀才到革命教育家》，我们仿佛看到，那个亲手创办大名七师，一面教人，一面跟人学习的智者正迈着坚定的步伐，向我们阔步走来——他信心满怀，时而在耕种时讲农学，时而在作坊中讲工学，时而在用秤或搬石头时讲力学，时而在人事纠纷中讲社会科学……
历史是一本书，通过一个小小的窗口，我们有时可以窥见前人鲜活的生命气息。本期“名人写真”栏目刊出的《风雨与共、教子有方的冯玉祥李德全夫妇》一文，以翔实的史料、质朴的语言将二人如何严格教育子女的感人故事娓娓道来：要求孩子们立身先立志，培养他们从小关心祖国、热爱祖国的思想感情，教导孩子们要靠自己双手生活，做有志气、有才能的人……通过分享这些育子“法宝”，读者们也可从中领略到爱国将领冯玉祥的处世为人及那深沉独特的爱国情怀。
“史海钩沉”栏目，本期刊登的是《用鲜血灌溉革命的花实》。作为中国早期的教育家之一，徐锡麟任教和兴办的学堂多达6所。为救亡图存、开启民智，他投身教育；为鼓吹革命、推翻清廷，他创办学堂，并由始至终推行带有鲜明色彩的军体教育，培养出大批青年革命才俊，堪称“中国推行军体教育第一人”。所编发的一组就义前的照片，也算是我们对前辈不能忘却的纪念。
季羡林先生说：“恩师是人不可缺少的机遇。”在写这篇反思之前，写好了给以前老师的贺卡。
这篇文章的感恩情怀触动了我，那么如何能触动学生呢?
教学重点是让学生通过理解“恩”体会作者对老师的感激和怀念之情。所以教学这一课，我注重引领学生把恩字找到，即找到文中的恩有哪些，只有找到了恩的内涵，孩子才能从中读到这篇文章最重要的东西。教学中，我紧扣关键词语“娓娓动听”、“听得入了迷”、“身临其境”、“引人入胜”……结合小诗与故事有什么关系，引导学生细心体会老师是怎样的“教学有方”――不仅教给了学生知识，还激发了学生学习的兴趣，同时还不忘教导学生做人……使学生深入体味到老师的“恩”和对学生的爱。然后，在这样的感情基础上，带着学生感受作者对老师的感恩之情，理解感悟文中重点句子“谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。”再读后面两自然段直抒胸臆的的句子，学生就能明白感情的基调在前面小事的描写就奠定了。
但是理解又不能是空洞的。初读的时候我发现自己和学生一样站在课本的外面，只是把它当作课文来学，而没有和作者产生共鸣。于是第二课时我利用课文中一个重点句：“我在田老师那里学习了四年，听了上千个故事，这些故事有如春雨点点，滋润着我。”让学生理解老师对作者影响之大后谈谈自己对这个老师的印象。学生谈了很多，从教学经验、教学环境到独特的教学方法都表达了对这位老师的敬佩，从而在心底树立了一个可敬可亲的`田老师。这时的学生便与课本产生了共鸣，也就更容易明白这也是令作者难忘的“恩情”。最后我让学生做一个小练笔，写一写师生相逢会是怎样的一个动人情景，我会对田老师说些什么样的感谢的话。这样想让课文的留白起到一个很好的作用，让学生的感恩之情也充实丰盈起来。
课文结尾的内容：“十年树木，百年树人。老师的教诲之恩，我终生难忘!”看似简单，其实对于学生来说是有难度的。我查资料时看到一位老师这样做的，那位老师因为这段文字引领一部分学生去阅读刘绍棠的书，看看他的文学作品(他的作品以家乡北京郊区的农村生活为题材，格调清新，语言纯朴，乡土气息浓厚)，从中找到这位田老师给他种下了什么。因此这一段并不是课文的结束，而是给予学生一个新的阅读平台，给予学生一个阅读起点，阅读整本书的起点。
老师的爱，如阳光一般温暖，如春风一般和煦，如清泉一般甘甜;老师的爱，细致而温暖，深沉而感人，高洁而伟大!在教师节即将来临之时，我们心潮澎湃，思绪万千。
在你还不会玩耍时，是老师陪你度过了一段美好的时光，教你写字，教你看书，陪你一起玩，让你认识好东西，与你分享快乐。在你上小学时他默默的帮助着你、关心着你，教你算数，教你看书，教你如何把字写好。渐渐地你长大了，老师的表情从关爱，变成了严厉，因为他想要你将来有出息，为祖国争光!
如果没有人来当老师，就没有现在科学家，工程师。不会有现在的高楼更不会有电脑，火箭不会飞上太空，人类不会发现地球在宇宙中是那么的渺小，社会不能缺少老师，世界更不能缺少老师!
老师无私的奉献是伟大的，她的贡献是无人能比的，老师将自己的知识全部送给我们，将我们培养成才。
育才学校的老师，我在次向你们致敬，你们不为回报的哺育我们，辛勤了泪水我们都看在眼中。
曾经我在《开学第一课》上见到了一位老师，她今年已经八十八了，她已经教了九千个学生了，她的梦想是在有生之年教一万个学生，多么无私的奉献啊，一万多个学生，在这里一定有科学家，建筑师。所有的老师都像他一样从一年级教到六年级，送走了一批学生又去教了一年级。
五年了，老师的笑容在我的脑海中不断的闪现，老师的一次次宽容，我敬爱的数学老师，总是刀子嘴豆腐心，每次当她在上课时批评了某一个同学那到你做错了，下课时就会偷偷的把他叫来，慢慢的给他讲题，叫他以后不要再犯同样的错误。
初三建八 李唯一
老师们同学们，大家好。
我演讲的题目是——师恩难忘。难忘的是老师的恩情，老师的恩情永不忘。
明天就是教师节了，教师节是一个神圣的节日，是老师们自己的节日。首先，请允许我代表所有同学对老师们道一声：“亲爱的老师，你们辛苦了！节日快乐！”（鞠躬）
每个人的人生道路上，都有几位良师，良师的谆谆教诲是我们前进的方向。所以说老师是人类灵魂的工程师。父母孕育了我们的生命，老师铸造了我们的灵魂。老师和父母都是我们人生中最应该珍惜的人。
焦老师说：“老师做的是良心买卖。”他们的责任是付出。我们的童年到青年都在老师的哺育下成长。
幼儿园，是老师那温柔的话语、甜甜的微笑，温暖了我们幼小的心灵；
小学时，是老师们细心地教导、耐心的指引，让我们养成了良好的习惯；
初中时，是老师们教会我们长大、责任和担当。
我们的成绩渗透着老师们多少的心血和汗水。
老师的目光是轻轻地风，轻轻地是她对幼苗的问候；
老师的目光是长长地线，长长地是她对学子的牵挂；
老师的目光是深深地海，深深地是她对世界的热爱。
老师们备课、讲课、答疑解惑、批改作业。作业本上的红色是老师们的良苦用心。老师有时像父母、有时像朋友、有时像心理医生、有时像谈判专家……因为在乎所以主动，因为热爱所以非凡。有时我们还会不理解甚至叛逆。在此，我想说，老师有拨开历史风尘的睫毛，老师有看透岁月篇章的瞳孔。我们要用心爱我们的老师。
老师们的默默奉献激励我们，辛苦自己。他们把教育我们当成了生命的一部分。同学们，看看老师疲惫的身影、仔细聆听老师那沙哑的声音，我们是否该努力的做些什么呢？认真做事把事做完，用心做事才能把事做好。我们的进步就是对老师最大的报答。
同学们，老师们是淳朴的、是善良的、是大爱的。让我们在这个神圣的节日里，在我们心灵深处牢记——师恩难忘。
我的演讲到此结束，谢谢大家。
我眷恋您――我的老师，就如那鱼儿离不开池水，小鸟离不开蓝天。也许，无情的岁月会像滚滚河水般奔向远方，将你我分开，但我永远会记得你我的老师。
我会记得你在“故事会”门前时，对我悉心的教导;我会记得你在运动会赛场上，给予我的鼓励的目光;我会记得你在考场上，对我们故作轻松地开“玩笑”，以舒缓紧张的气氛。
这几年来，你一直为我们默默地付出，却从不奢望回报;几年来，你总是对我们百般关心，却不曾收获我们的温暖;几年来，你用辛勤的汗水浇灌我们，自己却从未乘得阴凉。
有人说，老师是翅膀，能让学习们在天空尽情翱翔;有人说，老师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人;有人说，老师是轮船，载我们遨游知识的海洋;有人说，老师是阶梯，助我们登得高、看得远……
老师是夏天里的一丝凉风，老师是骄阳的一树绿荫，老师是沙漠中一片绿洲。
有一份感情，没有天空的辽阔，却足以让我们铭记于心;有一份感情，没有大海的深沉，却教我们不敢忘记;有一份热情，没有高山的挺拔，却能让我们潸然泪下。
几度回眸，看到的是你充满爱和期待的眼神。几度眺望，你那憔悴的身影早已深深嵌入我们的脑海。三尺讲台，一片热忱，为我们，你付出了太多太多……我们无以为报，只有把这一份感动埋藏心底，转化为学习的动力，用优异的成绩来回报你。多少次失去信心，无心去欣赏路边的鸟语花香，你总是用平静而又温和的话语，鼓励我们，让我重新振作起来。
您=辛勤+奉献+崇高。老师，您像园丁那样辛勤地耕耘，默默地奉献自己的一份力量，你那崇高的精神将永记我心!老师，节日快乐!
亲爱的老师，您智慧的思想照亮我前行路，您悉心的.教导温暖我成长心，您给我力量，理想。教师节，让我祝您幸福快乐!
敬爱的老师，您是我心中的明灯，指引我前行;您是我思想的引擎，让我奋进不停。教师节了，祝您幸福安康，合家欢乐!
教师佳节，学子欢庆，真诚祝福，老师年轻，愿天下的老师，平安幸福，好运永驻，个人魅力四射，才华横溢一身，欢天喜地，做美丽的天使，节日快乐!
烛光虽不炙热，但柔和亲切;情意虽不朝夕，但刻骨铭心;为您点燃七支蜡烛，祈愿：桃李天下飞花雨，幸福常驻您心底!节日快乐!
《教师节祝快乐!》(教)书育人始不停，(师)爱无价记心中。(节)日短信传心愿，(祝)福老师永年轻。(快)些一起来感恩，(乐)在师生未了情。
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2、老师，既平凡又伟大，因为他们为我们的前程无私奉献。把知识都传授给我们，让我们的学识更加渊博！在教师节来临之际，祝您节日快乐！
3、从小成绩不好，您没有打骂，您是用那简单朴实的话语教育我；上学迟到，您没有不让我进教室，您是到了课余时间细心地询问；作业完成不了，您没有责怪我，您是牺牲应该陪自己孩子的时间来辅导我完成功课。您不单单是我老师，您更像我母亲对我那么慈祥，更像我父亲对我那么严格，更像我家人对我那么爱护。简单的话语不足以感谢您多年来对我的照顾，我爱您，我敬爱的老师！
4、烛光点点，点亮的是学子的希望；爱心拳拳，诠释的是奉献的含义。夜深人静，灯火阑珊之时，蒙眬的灯光下，是您憔悴的面庞；书卷堆叠的案前，是您瘦削的身影。那灯光，暗淡了星月；这身影，渺小了山峦。虽然岁月染白了您的双鬓，在您的脸上留下时间的沟壑，但您依旧微笑，坚持，奉献，屹立于三尺讲台，传播知识，播种希望！
5、金菊九月吐芳芬，学有初成慰我心。树高千尺不忘根，感谢良师培养情！讲台虽小奉献大，为国育才见丹心！我儿子今年6月从湖北师范学院本科毕业并以优异的成绩被北京师范大学研究生院录取为公费硕土研究生，我和他妈妈还是在他读小学五年级时，就到福建务工至今，在此，我和他妈妈怀着感恩的心情，要特别感谢我们儿子从学前班、小学、初高中到大学，所有教过他的老师对他视若己出般的关爱教育，衷心祝福老师节日快乐！
6、小树成材雏鸟飞，喜看桃李硕果累。心疲惫，甘受累，春蚕丝尽蜡成灰。逢此佳节送祝愿：恩师快乐到永远！
7、诗书满腹气超群，喜做园丁令世尊。热血一生弹恋曲，讲台三尺写青春。德洁能化甘泉雨，志圣方成蜡炬魂。日月星辰年几许？丹心依旧报国恩。
8、回首人生的.轨迹，老师的教诲在耳畔萦绕。上学时的片片回忆，就像这岁月的老电影，在脑海中一一闪现。您的孜孜不倦，您的废寝忘食，您的无私奉献……您的一切一切，都在我们的记忆中保存。您用暗淡的烛火，指引我们人生的方向；您用甘甜的雨露，滋润我们的心灵。亲爱的老师们，节日快乐。
9、教师的职业是阳光而神圣的事业；在精神的领地上耕耘广袤的绿洲﹑种植丰美的水草，处处飞扬着青春的神采！在精疲力尽的毫无保留的付出后，他们的青春只剩下一截短短的尾巴。预祝天下老师节日快乐！
10、老师您是一本书，是您提醒我们学习。老师您是一棵树，是您把蕴有知识的汁液传送给我们。我清楚地记着您说过的一句话：“少说漂亮话，多做平凡事。”让我知道要对自己说过的话负责。最后我只想说一句话：祝尚老师天天快乐。
11、每一道难题，都有您耐心细致的讲解；每一次失落，都有您真情流露的安慰；每一次成功，都有您最美笑容的陪伴。尊敬的老师，我永远爱您！
12、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。在教师节来临之际，祝老师桃李满天下，春晖遍四方。您可是采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。祝老师康乐、如意！
13、沉淀在记忆里的师恩，是一张张慈祥的脸、一双双关切的眼、一只只勤劳的手、一声声亲切的问、一份份热辣的爱。师恩里有真情，师恩里有感动的泪！师恩里，有让你一生前行的不竭动力！
14、师恩是跳跃的蜡烛，我悄悄地望，您默默地燃；师恩是一座矮矮的阶梯，我慢慢地爬，您静静地看；师恩是一份纯纯的爱，我轻轻地谢，您只是微微地笑。回想第一次迈进学校大门的情景，仿佛就在昨天，6年来，您为我们花费了多少心血……老师，谢谢您，您辛苦了！
15、您是轻风，细心地呵护着我们，您是细雨，用知识滋润着我们，您是蜡烛，默默地奉献，燃烧着自己的生命，却无怨无悔，不求回报。看着我们一个个走向成功，您笑了，是那么的慈祥。您就是我们的第二个父母，教会我们为人处世的道理，谢谢您，对您的恩惠，我无以为报，再多的话语也表达不了我对您的感情！在教师节来临之际，谨献上我最诚挚的祝福：老师，您辛苦了，衷心地祝愿您教师节快乐！
16、老师，您如蜡烛、照亮了我们，却燃烧了自己；老师，您如园丁、播种了我们，却累苦了自己。在这里，我要对老师们说：“老师，您辛苦了！老师，我爱您！”
17、有一种精神叫奉献；有一种品质很无私；有一种比喻为蜡烛；有一种职业是教师。儿时不识师恩重，长大才知老师亲。老师，教师节快乐！
18、老师，是美的耕耘者，是灵魂的工程师。老师，是生命中的一盏明灯，指引我们在黑暗中前行。老师的教诲催我风雨兼程，我的祝福伴老师昼夜耕耘。在教师节来临之际，想为恩师送上自己的祝福，祝您节日快乐！
19、《老师的心》：老师的心，不是白银，远比白银更纯；不是黄金，远比黄金更足珍。老师的心，至纯至爱，是母爱，充满亲子之情；是甘霖，滋润着片片幼林；是清泉，无私地供人汲取。智慧的光芒，知识的结晶，宽阔的情怀。这便是老师的心！
20、我长高了，您却低下了腰身；我长大了，你却增添了白发；我长壮了，你却累弯了脊梁；我长靓了，你却增加了皱纹。敬爱的任老师，谢谢您！
21、老师，您是红烛，点燃了自己却照亮了我前进的方向；老师，您是春风，吹散了自己却播撒了我放飞的希望；老师，您是大海，摆低了自己却敞开了我赤子的胸襟。
22、您用语言播种，您用彩笔耕耘，您用汗水浇灌，您用心血滋润，在三尺的讲台上，因为有了您，世界才会如此美丽，因为有了您，我的生命才会如此多彩！昨日我以您为荣，明日您以我为豪，我将踏着的您足迹，为教育事业奉献终生。
23、往昔，三尺讲台是您传授知识播撒希望的殿堂；今朝，数条短信是我传递祝福感恩思怀的风帆。明日，天地人忙物华丰美印证我们师生曾经奋斗过的璀璨！此情此景此刻念想于此，您的教导仍弥漫在我的心间，幸福也将久久绵泽于您的身边！
24、还记得明天是什么日子吗？9月10日，一个特殊的日子。老师，您辛苦了！一方黑板，描画悲欢离合人生七彩，几支粉笔播撒知识、智慧、真理、博爱，三尺讲台，传承历史现在和未来。老师，祝您教师节快乐！
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