小学四年级作文记童年趣事（精选10篇）
记得那是一个阳光明媚的日子，也是张贴大队委竞选结果的日子!我又激动又紧张，因为我也是大队委候选人员中的一员!这时，大队辅导员的小助手——周方楠，站在教室门口喊道：“陈依!过来!辅导员叫你去办公室!”
“叫我?我难道被选上了?”我瞪大了眼睛，张大了嘴巴。我连忙整理了自己胸前的红领巾;佩戴好了自己的学生证;理了理自己的衣服。便连忙跟在周方楠的后面。
我心想，辅导员都叫我去了，好事在向我招手了!这时的我真是胸口栽牡丹——心花怒放。
“报告!”
“好，你可以出去了!”
“谢谢，老师再见!”
“就这么简单?”我的脸上挂满了问号，“我以为辅导员会给我安排什么任务，看来我落选了。”我暗自伤心。我一下子从山上，跌到了深渊中。(后来才知道这就是礼仪考查)
回教室的路，近在咫尺，却似乎又远在天边，是那么曲折，那么寂静，那么漫长······
放学了，我没有心情去看那张大队委竞选结果，头也不回的走向校门。突然，我身后传来了一阵声音：“陈依，你选上了!”“真的?”“嗯!”
我整个人好像从深渊中飞了出来，心里就像喝了蜜似的，甜滋滋的，整个人飘飘然的。
回家的路上，树叶苍翠欲滴，十分悦目;花儿鲜艳可爱，芬芳醉人;鸟儿们叽叽喳喳，欢叫不已。我终于戴上“大队委”了!戴上它是一种自豪;戴上它是一种责任;戴上它是一种幸福!
那是暑假里的一天，天气十分闷热我被迫待在家里，也来个正巧，遇到大停电，不能看电子书，不能看电视，冰淇淋也全化了，本来安排从一点写到三点作业，从三点到四点看电子书，四点到四点半看电视，后来再写作业到吃饭，可现在……电子书说，无法开启，请连接电源；电视说，您好，电源被切断，进入关机倒计时！ 3 ！ 2 ！ 1 ！
我干什么好呢？现在有 1 小时 30 分钟空闲时间让我支配。我望着我养的小狗“土里土气老大”发呆，这名字是因为它外表土里土气的，但也是我们小区的“狗老大”，所以我便这样亲切地称呼它。我越看越觉得它外表土。脑袋瓜一转，人土，可以通过装饰变得潮起来，狗也可以呀，但狗不能忍受衣服的囚困，那样的话就用颜料吧！我边笑边提着油漆、刷子对狗说：“忍啊，忍一小会儿你就会变帅的！”我知道老虎是猫科的，但狗与它长的颇像三分。我拿起大刷，三下两下画出“老虎版狗”，还给它装上长牙套，它成了“剑齿虎”。我看着眼若有所思，又拿起刷给它画了副眼镜，看起来就像“剑齿虎博士”。我又给它画四个白手套，给它戴个小黑礼帽。
习作内容：《童年趣事》
习作要求：
童年是一幅画，画里有我们五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我们的幸福与欢乐；童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。同学们，打开记忆的闸门，静静地回忆一下，童年的歌声还在你们的耳边吟唱，童年的照片中的美好画面还在你们的眼前浮现吗？那么快拿起笔来吧，把童年生活中那充满稚趣而又很有意思的事，用文字表达出来，好吗？
教学目标：
1、师生共同回忆童年中发生的有趣的事情。
2、师生共同探讨怎样写好一件事情。
教具准备：幻灯片歌曲《童年》
思路点拨：
童年，可真是一串快乐的珍珠：跳皮筋、踢键子、爬树、捉知了、捉迷藏„„样样都是那么有趣，该写哪一件事呢？不妨闭上眼睛慢慢来想，哪一件事能让你在想着的时候露出微笑呢？不妨就把它记下来吧！
如何打开思路，写好本次作文？告诉你们吧，关键在一个“趣”字，“趣”有各种各样的。那么，如何体现“趣”呢？
1、意趣：童年时期的探索、发现、追要究底，都是很有趣的哦，这就是一种“意趣”。
2、乐趣：爱玩、寻开心是童年时期的特点，那么，就把和伙伴们一起开心的“乐趣”表现出来呀！
3、傻趣：孩子会做傻事、蠢事，闹出种种笑话，这种“傻趣”也往往最能反映童真、童心。
教学过程：
一、引入新课，引导学生回忆童年中发生的趣事。
播放歌曲《童年》，在乐曲声中抽两个同学进行“斗牛”比赛。
教师谈话：刚才两位同学的斗牛比赛好玩吗？有趣吗？同学们在童年中一定也做过的许多有趣的事情，能说说吗？现在同学们选取在你印象最深的一件有趣的事情在本小组互相说说，行吗？小组互相说说。然后抽同学汇报。
二、了解习作内容和要求。
1、教师谈话：我们刚才只是把事情大略的说了一下，今天我们还要把它们写下来。
2、学生读书，了解有关本次作文内容和要求。学生自渎，然后抽同学回答本次习作内容和要求。
教师归纳总结：童年趣事
三、师生共同探讨怎样写好一件事情：
1、教师提问：写事最基本的要求是要把事情写完整具体。那么，一件完整的事情一般要有哪些要素呢？（抽学生回答）
2、教师总结，出示：（时间地点人物事情的起因经过结果）
3、现在根据事情的六要素，你能把你所要写的事情说具体一些吗？（抽同学具体的说说自己所要写的事情）
4、同学们能够根据六要素把事情说具体，那么写的时候重点应该写好哪个部分？（经过）
5、从作文要求来看，事情经过应该体现什么样的特点？（有趣）
6、你要写的事情有趣吗？同桌之间互相说说，争取尽可能的把事情的有趣部分说出来。小组互相说说。然后抽学生汇报。
7、同学们找的事情都很有趣，我们怎样把事情写得有趣呢？现在同学们看下面两个作文片段，比较一下谁写得好，好在什么地方？
教师出示图片，并附加作文语段。
教师提问：哪一段话把事情写得有趣呢？说说第二段好在什么地方？）（因为第二段写得详细，中间有人物的动作语言心理描写）
8、师生共同探讨总结怎样把一件事情写得有趣：
（要把事情写得有趣，不是光有“有趣”两个字就行了，而是要把有趣的地方详详细细的写下来，其中应该有人物的动作语言神态心理等描写）（出示总结部分）
四教师总结作文要求，指导学生进行写作。作文开头
1、童年，像一条络绎不绝的小溪，缓缓地流在我的心里。在这条小溪里，既有欢乐的笑声，也有伤心的眼泪，但记得最深的，要数童年时我做过的一件傻事。
2、美好的童年宛如一串珍贵的珍珠项链，上面记载着我成长的足迹。一个脚印又是一个多彩的梦，是用和着笑声的泪水编制而成的。
我小心地捧来一个金色的梦，轻轻地打开它。“咯咯咯”“哈哈哈”“嘻嘻嘻”，一串串银铃般的笑声载着孩童的天真飞了出来。几个可爱的小朋友也蹦着跳着出来。她们这么开心，是为什么呢?
3、童年正如一片金色的田野，处处洋溢着丰收的喜悦，欢声笑语，醉人香息。童年往事，就像那一棵棵金黄的稻穗，我就从中挑选一颗最美的与大家分享
4、童年是金色的，是美好的。童年往事犹如一颗颗镶嵌在我心中的珍珠，我永远不会忘却。
童年?金色太阳雨
漫长而短暂的一生中，最难以琢磨的是少年，而最透明无瑕的，是傻傻的、幸福又开心的童年。——题记
童年的印记慢慢消逝，脑中剩下的只有最美的回忆。这段回忆，犹如心中的一块烙印，深深的刻在我心中，定格成永久的记忆，在不经意间，便悄悄的从尘封的记忆中浮现出来，重新拨动着我的心弦，敲击着我的心，使我又想起了那个遥远的下午„„ 那天，火辣辣的太阳烤着大地，一切都显得那么枯燥。小狗耷拉着耳朵，在那儿闭目养神；小鸟都懒得叫唤„„这样的生活真是无聊透顶。“连场雨都不下。”我开始抱怨。哥哥也很赞同，皱着眉头说：“谁说不是呢？但是天气这么晴，恐怕不会下雨了。”
看，多美啊，金色的太阳雨！”哥哥喜悦的声音划破了沉寂。
“太阳雨，什么东西，是用太阳做的吗？”我看着金丝线般的太阳雨，心中好似有一方清清凉凉的池塘，涌动着最天真的好奇。
“谁知道呢，朋友说金色的雨就叫太阳雨，是他姐姐告诉他的。”
“我们偷偷藏起来一些吧，晚上就会像白天一样亮的。”
“小笨蛋，太阳雨没有太阳就不会有颜色的。”
“哦。”我抬起头来看雨，这真是闪烁的一场雨，透明并富有色彩，滴滴雨声都是旋律，那么美丽。
现在，我长大了，许多事情我明白了，但童年那份天真却不在了，偶尔回忆起来，嘴角却不由得养了起来。也许，岁月就是这样一点一点丢失，因为每一次长大，每一次坚强，让人不再透明简单，也让我们在不经意间失去了天真烂漫的童年。
童年趣事
“童年”多么美好的词语啊！我们每个人都有童年。童年似一朵朵浪花，晶莹透亮；童年好似金色沙滩上一颗颗光彩夺目的珍珠；童年像黑夜中眨巴眨巴着眼睛的星星„„童年是五彩缤纷的，有许多美好、珍贵的回忆。这些回忆中，有难忘的、有伤心的、有高兴的、有郁闷的，也有搞笑幽默的。
记得有一次，妈妈买给我一本连环画，我吵着闹着叫爸爸给我买一个书皮。爸爸答应了，第二天就给我买了。啊！书皮真好看，上面印着一个“米老鼠”我爱不释手。可是，放久了书皮皱了我想把它压平怎么办呢？
有一天，我看见妈妈拿熨斗，把爸爸的裤子熨平了，像新买的那样平展。我一下子想到了我心爱的书皮，就想让妈妈给我熨平。恰好有人叫妈妈，妈妈出去跟那个人说话了。我等了一会儿，不耐烦了，只好自己动手。我先用湿毛巾把书皮抹平，拿起熨斗，嘿，还挺沉，不过为了我心爱的书皮，我迫不及待的动手去熨。拿起来一看，书皮上出了个大窟窿，米老鼠不见了。于是我哭着把妈妈叫来，妈妈急忙问我：“怎么了？”我边哭边说：“熨斗„„把„„把米老鼠„„弄没了„„”妈妈笑着说：“傻孩子，米老鼠是塑料的，熨斗一烫，不就融化了么？”听了妈妈的话，我才停止哭泣。
童年是美好的，童年似一杯浓浓的咖啡，暖到你的心窝，童年似一杯淡淡的茶，让你回味；童年似暴风雨的彩虹；五颜六色，炫丽无比；童年又似那晚霞后的余光，那么让人怀念„„
那年我才6岁。晚饭后，爸爸对我说：“今天我们有事，你在家好好练琴，我们马上就回来。”其实所谓的琴也只是一架小电子琴。
爸爸妈妈走后，我一直在家安静的练习，可是没弹多久，有几个琴键弹不出声了，我马上停下来，摸一摸电子琴，“啊！惨了，电子琴发烧了！”我尖叫道：“怎么办？对，第一步我要先冷静下来，对啊！我发烧的时候，妈妈不总是拿一块热毛巾放在我头上吗？”我庆幸道。还好洗手台 ，用椅子一踩就上去了。”我用我最心爱的小毛巾叠好，朝电子琴走去。可是另一个问题来了，电子琴的头呢？我思来想去，最后，决定把它放在电子琴的发音器上。可是过了很久，电子琴还没见“好转”，于是，我便想到：电子琴会不会是渴了呢？我便从冰箱里拿出一瓶可乐给电子琴喝，可是我要怎么打开它呢？于是，我便把可乐摔打在地下，几次摔打之后，终于，打开了瓶盖，但是可乐也因此泼了一半，我跑到电子琴旁边，一边倒一边说：“喝吧！喝吧！喝完你就会好了！”这时，妈妈回来了，我激动的告诉妈妈我今天干的光荣事迹。妈妈听了哭笑不得说：“电子琴只是没电了，它没有生病，不信你可以去试试。”我半信半疑的跑到电子琴跟前，突然我大哭起来：“怎么办啊？电子琴坏了，我再也不乱动东西了。”
我的童年就象调色盘一样五彩缤纷,丰富多采,其中有几件事使我至今都仍然记忆犹新。
那天，我放学回家，因为刚上了一节体育课，又忘记带水，所以我渴得要命，一回家就发疯似得找水喝。见桌子上有一杯白色的液体，就误以为是饮料，急匆匆地喝了下去，刚喝一半，就有一股酸味涌上心头，我急忙把它吐了出来，妈妈听见声音，急忙从厨房跑出来，一看我这惨样，有瞅了瞅还剩半杯的液体，说：“这是酸醋啊，你急着找水喝也不用喝这个吧!”我一听，差点晕倒，从此，我一见到酸醋就回想起这件事。有一年的夏天特别热，太阳没有余地的靠近我们。我毫不犹豫的买了根冰棍，仔细的观察着.”夷，有气!“我想：”只有热的东西才会冒气.“我拿起我的”贴身保镖“--扇子用力的扇着过了许久热气没了，冰棍也”拜拜“了!!!!55555从此我知道了冒气的东西不一定是热的......一天，妈妈买来大包小包的蔬菜吩咐我去洗.我灵机一动，想：”衣服放到洗衣机里洗就干净了，我为什么不把蔬菜也放进里面洗呢?“我把蔬菜杂七杂八的放进里面洗.过了一会而，妈妈问我洗完了吗?我答到：”在洗衣机里.“妈妈一听气不打一处来，刚要打我，我就跑了.......... 一次我模仿大人”种豆得豆“在花瓶里种了一颗糖.我每天给它浇水.施肥.到了秋天我把土扒开”唉，一个糖影也没有连原来的那粒也没了“我哭着说.................... ”花有重开日，人无再少年“是我最遗憾的事.........
有一次，我去外婆家，从小溪里捉了十几只蝌蚪，把它们放进旧盒子里养，看它们在水里快活地游来游去，心里乐滋滋的。该回家了，我对妈妈说：“妈妈，我想把蝌蚪带回家养！”妈妈摇摇头，说“这东西多脏呀，不行，不行！”我只好对外公说：“外公，您一定要及时看着小蝌蚪，不然它会觉得很孤单，就会离开人世了。”外公点点头，我依依不舍地回家了。
过了几个星期，我又和妈妈到外婆家。我发现那个旧盒子里不是小蝌蚪了，而是一个个绿色的，还会“呱呱呱”叫的“妖怪”。我连忙后退了几步，跑进了外婆的怀抱，十分害怕，说：“姥姥，蝌蚪被‘妖怪’吃了。”外婆笑着说：“傻孩子，这不是‘妖怪’，是青蛙，小蝌蚪长大了，就会变成青蛙的！”我的胆子稍微大了些，问：“为什么呢？”
外婆和蔼可亲地说：“因为所有事物都会长大，比如说竹笋长大了会变成高大的竹子，毛毛虫长大会变成翩翩起舞的蝴蝶，和蝌蚪变青蛙是一个道理，对了，你把青蛙放到田里去吧！它们是吃害虫的达人呢！”我点点头，壮起胆子，小心翼翼地拿起旧盆来到田里，把青蛙放回田野里，为农民伯伯们服务。
在我很小的时候，看见爸爸很爱吃白色的雪糕，于是我想：“外面的雪也是白色的，也是雪糕吧!也一定又香又甜。
星期天的早晨，我格外高兴，吃完早餐和爸爸来到楼下推雪人。哇!鹅毛般的大雪出现在我和爸爸的眼帘。雪是白白的，可真像爸爸吃的雪糕啊。趁爸爸不注意的时候，用手抓起一把雪，快速的塞进嘴里，迫切的品尝雪的美味，可是我惊讶的发现，什么味道都没有，就像平时喝的白开水一样。于是我问爸爸：“爸爸，为什么我们吃的都是雪糕，而我吃的什么味道都没有呢?”爸爸一边笑一边回答我说：“傻孩子，雪是从天上飘下来的，而雪糕是冷饮厂里的机器做出来的，哈哈”……
四年级张诗若 指导老师杨俊凯
童年，如清澈的泉水，轻轻的流过，一路叮咚，奏响人生的旋律;童年，如新生的小树，静静的生长，四季轮回，记下成长的年轮。
童年，多么美好的字眼，多么令人神往，在童年的记忆中，有一件事，自今只要想起，我都会忍俊不禁。
那是在我二、三岁的时候，有一天，爸爸、妈妈不在家，我可高兴了，因为我可以称“大王”了，我自己玩了会，觉得无聊，突然想起，妈妈每天都要对着镜子梳头，我也去试试。
我站在镜子前，惊奇地发现我的前面有个人，我左顾右盼，旁边却并没有人，我盯着“她”看，“她”也盯着我看，我装着要走的样子，“她”也学我走路的样子，我拿起一本书，“她”也拿起一本书，学着我的样子认真的看了起来，我举起手想要打“她”，“她”也举起手······
我赶紧跑开，“她”却不知道躲哪去了，我看见书桌上爸爸妈妈和我的合影，居然发现刚才的人和照片上的我一模一样，我拿起相框，又来到镜子前，“她”也拿着个相框，我冲着“她”笑，“她”也冲着我笑，我又向四面八方望了望，屋里还是只有我一个人，“真奇怪，难道这世界上有两个我吗?”我自言自语的说。
不一会，妈妈回来了，我拉着妈妈的手问：“妈妈，这世界上有两个我吗?”妈妈一头雾水，不解的看着我：“怎么问这个问题?”“刚才我照镜子的时候发现的，不信你来看。”我拉着妈妈来到镜子旁，“哈哈，不但有两个我，还有两个妈妈!”我拍着手喊道。妈妈笑了，抱起我：“小笨蛋，这是镜子，可以帮助我们看见自己，你看见的是你自己，你是爸爸妈妈唯一的宝贝。”
那是一个炎热的夏天，我才四岁，在幼儿园读小班。有一次上课的时候，老师正在一边弹琴一边教我们唱歌，我们也很听话，一直跟着老师唱。半节课过去了，我有点耐不住了，看着自己的脚很脏，就用双手不停地搓着脚。“老师，你有没有肥皂？”老师对我突袭而来的小家伙吓了一大跳，说：“你说什么？”“老师，你太不听话了，我说这么清楚你都没听见，不理你了。”我把头一甩，调皮地说：“我向别的老师要去喽。”老师一脸纳闷。
拿来肥皂以后，我在外面用自来水把脚弄湿，然后用肥皂使劲地搓，足足搓了一节课总是弄不干净，急得我“哇”的一下哭了出来。老师听到了哭声，就摇摇头走了过来，她说“张译尹，你怎么了？”“呜呜呜，我的脚好脏，擦不干净。”老师望着我“扑哧”一下笑了出来，我也被她引笑了。原来，这脚很黑，是天生的，根本就洗不掉，听了老师的话，我才半信半疑地走进了教室。
爷爷买来一些石榴，放在一个果盘里。妈妈爸爸上班去了，奶奶买菜去了，只有我一人在家看电视。我看着看着觉得肚子饿了，想找东西吃，一抬头顿时我欣喜若狂，发现桌上的果盘里放着一些水果，挑了一个最大的，我拿起刀；“咔”的一声，砍成两半。呀！怎么和我以前吃的苹果不一样呢？只见里面装满了粉红色，亮晶晶的小珠子，一堆一堆的。我就像吃苹果一样啃了一口，虽然尝到了酸甜可口的味道，但是嘴里全是一些细小的籽，想嚼也嚼不烂，这苹果怎么这么难吃呀！我只好放下干脆不吃了，继续看电视。奶奶回来了，我生气地说：“爷爷买的苹果怎么这么难吃？”奶奶笑说：“傻孩子，那哪是苹果呀！那是石榴，只能一粒一粒地将石榴籽放进嘴里，把外层的皮咬破，吸完里面的汁水后，就把籽吐了。”
听了奶奶的这番话后我才恍然大悟，终于明白了石榴的`吃法。真是“不经一事，不长一智”呀！
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