从我做起节约勤俭

从我做起节约勤俭（精选12篇）

从我做起节约勤俭 篇1

最近在微搏上看到一则故事——

一企业派员去德国考察，先派到驻地的同事免不了要为其接风洗尘。在餐馆里点了不少菜狼吞虎咽之后，晚餐很快就结束了。结果还有三分之一没有吃掉，剩在桌面上。结完账，出门没走几步，餐馆里有人在叫他们。几个白人老太太，在和饭店老板叽哩呱啦说着什么，好像是针对他们的。说剩的菜太多，太浪费了。他们认为这老太太多管闲事！“我们花钱吃饭买单，剩多少，关你老太太什么事？

为首的老太太立马掏出手机，拨打着什么电话。一会儿社会保障机构的工作人员来了，问完情况后，这位工作人员居然拿出罚单，开出50欧元的罚款。这位工作人员收下罚款，郑重地对他们说：“需要吃多少，就点多少！钱是你自己的，但资源是全社会的，世界上有很多人还缺少资源，还吃不饱饭，你们不能够也没有理由浪费！”

这则故事里的这句话深深触动了我。在我们看来一个很富有的国家里，人们普遍有着这种意识。我们得好好反思：我们国家是个资源不算很丰富的国家，而且人口众多，经过了改革开放这30年的发展，才刚刚基本解决了温饱问题，在许多的落后欠发达地区，甚至还有很多孩子连一顿象样的饭都吃不上，但是在许多地方，许多场合，平时请客吃饭，剩下的总是很多，主人怕客人吃不好丢面子，担心被客人看成小气鬼，就点很多的菜，反正都有剩，你不会怪我不大方吧。

事实上，我们真的需要改变我们的一些习惯了，看到中央台公益广告中报道的中国人每年浪费在餐桌上的粮食够两亿人吃一年，这个数字真的是震撼到我了，其实回想一下自己或身边人平时在餐桌上的表现，莫不是如此，似乎已是见怪不怪了，在家里，餐馆里，食堂里，食物一旦为你煮熟上桌，你们不吃完就成了泔水，就无法再给其他需要的人吃了。我们真有吃不完的食物吗？

从我做起节约勤俭 篇2

一片黄土中,赶路的驴车摇摇晃晃地从十几公里以外拉来几罐并不清澈的水,车旁是孩子们渴求的眼神。在多少个月不遇的大雨中,孩子们奔跑跳跃,大口大口地喝着雨水。同学们,这样的画面让你惊讶吗?让你心痛吗?你知道我国有多少个地区的人们正忍受着缺水的煎熬吗?

人可一日无食,但不可一日无水。水对地球和地球上的居民有着巨大的影响,人体有三分之二以上是水分,我们每天都要喝水,用来补充流汗和呼吸时失去的水分,以保持健康。一个人超过四天不喝水就不能生存,而一年要1吨水才可以维持健康生命。如果我们现在再不节约用水,将来也许真的就会像广告词所说的那样:“世界上最后一滴水,将是我们人类自己的眼泪。”

作为一名小学生,我们虽然不能为节约用水有多么惊天动地的壮举,但可以从自身做起。例如,看到有人浪费水,我们可以积极宣传节约用水的意义;看到水龙头在滴水,我们可以走过去关上;可以做好水资源的再次利用,收集自己的洗脸水、洗衣服水冲洗厕所等。

同学们,行动起来吧!让我们携起手来,从我做起,从现在做起,节约每一滴水,为建设好我们的家园而共同努力吧!

文章开篇提出问题,用数据说明水资源的匮乏程度。

鲜活的画面说明,缺水地区的人们生活的艰难和对水的渴望。

“三分之二”、“四天”、“一年要1吨”,都验证了“水是生命之源”这句话。没有了水,生命便不复存在。

节约用水,从“我”做起。几个“可以”说明,每个人只要有节水意识,就不会让水白白流掉。

勤俭节约从我做起 篇3

1.通过主题班会，教育学生懂得勤俭节约是中华民族的优良传统，也是一个小学生应具有的美德。

2.让学生认识到每个人都可以为勤俭节约做很多事，养成良好的节俭习惯。

3.通过带领学生许下节俭承诺，教育学生把节俭落实到平时的生活中。

活动准备：

4.班级学生查找相关的节约常识。搜集身边的浪费现象及图片。课件展示资料

活动过程：

一、请大家谈谈对节俭的认识

1.说说我们身边的浪费现象（简单说说）。

2.课件展示：生活中的浪费现象。

3.交流对节俭的认识。

（这一环节的设计，意在让学生初步感受生活中的浪费现象谈自己的感受，加强对节俭的认识，）

二、节俭的事例

（1）毛泽东的节俭生活电视纪录片《毛泽东》有这样一个镜头，毛泽东的保健医生拿起一条毛泽东生前用的毛巾毯，上面满是补钉。他说他曾多次劝主席换条新的，都被拒绝了。这是毛泽东真实生活的写照。毛泽东在延安时穿的一套旧军装洗得发白，补钉就有16块。他的一双旧拖鞋，鞋底都出了洞，鞋帮绽了线，缝补好继续穿。他曾说：“一条毛巾毯我换得起，但共产党人艰苦奋斗的精神丢不起。”

（2）雷锋始终保持劳动人民的本色。

一向以艰苦为荣、奢侈为耻，克勤克俭，厉行节约的雷锋同志，珍惜一针一线、一滴油、一粒米、一分钱、一度电，把一切能节省下来的都节省下来，克服暂时困难，支援国家建设。他要求自己：“在工作上，要向积极性最高的同志看齐。在生活上，要向水平最低的同志看齐”。部队求之不得每人发两套军装、两套衬衣、两双鞋，当司务长把这些东西发给雷锋时。他却说：“有一套就够穿了，我现在穿的这套带补丁的衣服，也比我小时候穿的不知要好多少倍呢！剩下一套给国家节约啦。”

（3）徐特立的《粉笔诗》

徐特立，字师陶，湖南长沙人。无产阶级革命家，教育家。有《徐特立教育文集》传世。他注重品德修养，平生俭朴。他在湖南第一女子师范学校当校长时写过一首《粉笔诗》抄在黑板上，公布在校园里：

半截粉笔犹爱惜，公家物件总宜珍。

诸生不解余衷曲，反为余是算细人。

他在每天巡视全校时总是把别人抛弃的粉笔头捡起装在口袋里留给自己上课用。他在湖南第一女子师范任教的几年里，差不多没有用过一支新粉笔。有些学生不理解，反而觉得他太“小气”。因此徐特立特写诗教育学生。

（4）谈谈自己的感受

（这一环节的设计，意在让学生通过感受老一辈无产阶级革命家勤俭节约的生活作风，从而认识到我们今天的幸福生活来之不易，每个人都应珍惜今天的幸福生活，懂得“勤俭节约，从我做起”。）

小结过渡：老一辈无产阶级革命家们靠艰苦奋斗、勤俭节约为我们开创了幸福的生活，今天，我们可以穿上漂亮的服装；可以背起书包高高兴兴地回到学校里学习文化知识；可以去公园里欣赏奇花异草。我们不愁吃，不愁穿，生活无忧无虑。可是，我们也发现，有很多同学却不珍惜这样的幸福生活，肆意地浪费。请同学们来说说自己所见到的一些浪费现象。

三、学生各抒己见

1、忘关水龙头，或索性玩起了打

水仗。

我们知道，现在地球上可用的淡水资源是相当少的，人类正面临着水资源匮乏的威胁。请听诗朗诵《水，生命之源》（配乐，配长江、黄河等图片）

水是生命之源

水是生命之源，她像乳汁般甘甜。她让森林青翠欲滴，她使花朵缤纷灿烂。她让小鸟歌唱婉转，她使大地生机盎然。生命从水中走来，一代代生息繁衍。那是生命的源泉，生命从水中走来。珍惜宝贵的水源吧，一代代生息繁衍。水是生命之源，请珍惜每一滴水。

浪费会让森林失去绿色，挥霍将使鲜花不再灿烂。

鸟儿将没有婉转的歌唱，地球上也不再有人类出现。珍惜宝贵的水源吧，那是生命的源泉！

（这一环节的设计，意在让学生进一步认识到水的重要性，我们要把水当作生命一样珍惜。）

2、相声表演——洗衣服。

甲：呦，这不是小红吗？好久没见了啊！乙：是啊！甲：呵，我刚发现，今儿个衣服挺精神啊！乙：嗨，这哪是精神啊！这是因为洗衣服洗得好。甲：怎么洗的？把秘诀给我传授传授。乙：成！（快速说）先用狗牌儿洗衣粉打一遍，将水龙头开至最大哗哗一冲，这是第一遍。甲：噢，这是第一遍。乙：（快速地）再把兔牌儿领洁净喷上，放一大盆水，以每秒800公里的速度将衣服扔进盆中，双手迅速抓住衣领口大喊：洗刷刷，洗刷刷，喔喔。甲：呵，还带唱的。乙：（放慢语速）猛搓衣服。只见晶莹的水花四溅飞扬，（深情地说）整间屋子都湿了，连澡都一块儿洗了（感动地说）。甲：您等会儿吧！乙：嗯？怎么了？甲：您这一盆水是多少水啊？乙：没多少，就一浴盆水。甲：这还没有多少呢！不行，你太浪费了！乙：（咄咄逼人地说）怎么不行，怎么不行！日本鬼子被赶走了，人民当家做主人了，全民幸福奔小康了，我家洗衣服多用点水咋了！甲：俗话说得好，穷啥不能穷教育，苦啥不能苦孩子，费啥不能费水源啊！

乙：哦，那我下次一定注意（红着脸、低着头走开了。）

（这种现象是生活中最常见的，这样设计，意在提醒学生节约用水要从生活中的小事做起。）

过渡：刚才同学们都感受到了生活中浪费水的现象很严重，我们身边还有那些浪费现象呢？那在以后的生活中，我们该怎样节约用水呢？（学生各抒己见）

四、再次谈身边的浪费现象。（这次要引导学生说得具体些）。

五、讨论：生活中，你是如何做到节俭的

照明节能法（1）.家庭照明（节能）主要选用高效照明产品，比如说节能灯，节能灯和普通白炽灯比节电3倍到4倍。

（2）.随手关灯是一个好的习惯，但是对于节能灯不能够太勤，因为它的启动电流（过大），反而费电另外还会影响寿命，一般来说在一两个小时以内离开，就不必关灯。

（3）.定期擦拭灯具灯管，避免污染物降低灯具的反射效率。

（4）.要按照功能分散地布置开关，不要一个开关管多个灯。

勤俭节约,从我做起,从点滴做起 篇4

在中共中央《公民道德建设实施纲要》提出的公民道德基本规范中，勤俭占有重要的地位。我们在深入学习和贯彻《纲要》的过程中，大力开展相关的活动来宏扬这一传统美德。

节约资源，功在当代，利在千秋。勤俭节约早在我国古代就已出现，唐朝的一位宰相——魏征。在他的《谏太宗十思疏》中，其十思中的一思就是勤俭节约。可见勤俭节约对一个国家的重要性。历史和现实都告诉我们：勤俭节约是中华民族的传统美德；艰苦奋斗是中国共产党的优良作风；勤俭办事是事业发展进步的内在动力。

一、勤俭节约的传统美德源远流长

勤俭节约是我们中华民族的美德，是五千年文明古国的优良传统。从厉行节约的晏婴到“一钱大守”刘宠，从一代名相魏征到民主革命家孙中山，都为我们留下一份份忧苦万民、勤劳天下的珍贵遗产。老一辈无产阶级革命家鞠躬尽瘁、艰苦朴素的光辉事迹，更是彪炳千秋。中华民族正是具有这种精神，才能生生不熄、不断繁衍、兴旺发达。勤俭节约还是我们国家的建国方针，建国初期，毛泽东主席曾说“要使我们国家富强起来，需要几十年艰苦奋斗的时间，其中包括执行厉行节约，反对浪费这样一个勤俭建国的方针。”正是这一方针，才使我们年轻的共和国医治了几十年战争的创伤，甩掉一穷二白的帽子，屹立于世界民族之林。

二、勤俭节约教育的必要性

近几年来，随着经济的发展，人们生活水平的提高，有些人出现一种比阔斗富的不良现象，把勤俭的美德当作“过时”的观念加以否定，以致出现以铺张浪费为荣，艰苦朴素为耻的歪理。浪费的现象，在我们的学校里也是屡见不鲜，例如：水龙头中的长流水；教室、宿舍中人去灯不熄；教室外的垃圾桶里还可以用的书包、文具、还没有吃或者没有吃完的水果、点心、牛奶；在餐厅吃饭时，我们经常看见有人吃鸡蛋时把鸡蛋黄扔在一边，这是一种极其浪费的现象；餐厅里剩饭剩菜严重，我们吃饭应该能吃多少就吃多少，不要买多了浪费，这种现象时有发生。特别是我们学校实行科学的统一配餐制度，学生吃饭自己装，一个月交的钱一样多。就此，勤俭节约教育更是势在必行。还有，每到暑假时候，毕业班的同学，把还可以穿的衣服当作垃圾丢到垃圾房里，高考一结束后，课本、考试材料随地可见。

1、勤俭节约是广大人民群众的共同愿望

勤俭节 约真是一种过时的观念而应该丢弃吗？答案是否定的。我们知道，改革开放后，国家的经济在不断提高，但是，我国尚未达到中等发达国家的水平，还有相当一部分地区是比较贫穷落后的。在城市里，还有许多下岗工人靠社会救济金生活；在农村，还有许多孩子因交不起学费而失学；在西部山区，还有许多人为解决温饱问题而奔波；在学校学生向往有个学习的好环境，没有铺张，没有浪费，我们国家还没有富裕到可以比阔斗富的时候，勤俭节约的美德不能丢。勤俭节约是广大人民群众的共同愿望。

2、勤俭节约是现代文明的标志

勤俭是建立在“勤”与“俭”的结合上。只有勤奋才能创造劳动成果，只有节约才能珍惜劳动成果，两者相加，劳动者创造的成果才会越累越多，社会才能发展进步。反之，则是社会衰败，文明倒退。“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”。历史上多少人，贫困时勤俭节约，奋发有为，终于成就大事，又有多少人富贵时骄奢淫逸、声色犬马，使千万家财、百年基业毁于一旦。历史教训告诉我们，即使国家足够发达了，我们的生活真正富足了，勤俭节约的美德也不能丢。勤俭节约是现代文明的标志，是中学生思想道德素质的衡量标准之一。

3、勤俭节约是可持续发展的保证

勤俭节约从我做起 篇5

首先我们把勤俭节约分开来解释，那么他就成了勤、检、和节约三部分，让我们想一想这三部分的意思是什么:所谓勤者做事尽力，不偷懒也，常与勤劳、勤奋、勤勤恳恳相连接，以突出该字的意义；检者节省，不浪费也，俭省、俭朴等可深化他的内涵；节约那就更好解释了，无论是节还是约那都是告诉我们要节俭，不能浪费，新华词典对节的解释有很多，其中一条就是节省、节俭、节约，对约的解释也有很多，其中一条依然是节约、节俭。

这样说来，勤俭节约这四个字共同向我们阐释了一个道理，打就是“勤俭不分家，节俭本一体”。这四个字就是要告诉我们，无论是在工作中还是在生活中，要勤劳、要节俭，勤能补拙是良训，俭可持家是天理。

说到这了，我给大家讲一个故事，从前有一个叫吴城的农民，他一生勤俭持家，日子过得无忧无虑，十分美满。

在他临终的时候，把一块写有“勤俭”两字的横匾交给两个儿子，告诫他们说：“你们要想一辈子不受饥挨饿，就一定要照这两个宇去做。”后来，兄弟俩分家时，将匾一锯两半，老大分得了一个“勤”字，老二分得一个“俭”字。回家后，老大把“勤”字恭恭敬敬高悬家中，每天“日出而作，日落而息”，年年五谷丰登。然而他的妻子却过日子大手大脚，孩子们常常将白白的馍馍吃了两口就扔掉，久而久之，家里就没有一点余粮了。

老二自从分得半块匾后，也把“俭”字当作供放了起来，但是把“勤”字忘到了。他疏于农事每年都收获不了多少粮食，尽管一家几口节衣缩食、省吃俭用，却依然无法丰衣足食。

有一年遇上大旱，老大、老二家中都早已没了存粮。兄弟俩扯下字匾，将“勤”“俭”二字踩碎在地。这时候，突然有纸条从窗外飞进屋内，兄弟俩连忙拾起—看，上面写道：“只勤不俭，好比端个没底的碗，总也盛不满!”“只俭不勤，就好比是坐吃山空，一定要受穷挨饿!”兄弟俩恍然大悟，“勤”“俭”两字原来不能分家，相辅相成，缺一不可。吸取教训以后，他们讲“勤俭”两个字放在家中用于警醒，日子也就慢慢的好了起来。

故事终究是故事，现在我们关注的是如何把勤俭节约这四个字应用与自身，养成自己的行为习惯，在我们的工作中有很多这样的实例，有关于“勤”的，也有关于“俭”的，在我个人看来，“勤”的作用是提高工作效率，节约时间，已达到降低成本的目的；“俭”的作用是减少浪费，提高各种物料的利用率，节约消耗，已达到降低成本的目的，既然在工作中“勤”和“俭”的目的是一致的，那么我们在执行这四个字时，就奔着“节约时间、节约能源、节约物料”这三个节约做，那就对了。

接下来我们就要考虑如何做到“三个节约”，“节约时间”很好做到，只要在工作中全力以赴，不懈怠，调高自己的工作效率就可以了，当然，如果能想到什么好的办法可以让大家都提高效率、节约时间，那就最好了；“节约能源”这不得不说到“水、电、”的消耗，杜绝长流水、杜绝长明灯，人走电脑关等等，对于约能源来说，虽然是杯水车薪，可是积少成多的道理我们都明白啊。对于“节约物料”我想举个例子，如果领导让我们处理一批文件资料，我们可有以下三种做法：

一、直接将资料销毁，扔到垃圾箱，等人来处理，这种做法可以，干净利落，节约时间。

二、把资料查看一下，需要销毁的立即销毁，然后分类处理，等人回收废纸，这种做法也可以，相对于第一种来说，它创造了收益，虽然很少。

三、把资料查看一下，需要销毁的立即销毁，可再利用的，重新利用，无法利用的，回收，这种做法即创造了收益，又减少了开支，虽然也不多。

在这三种做法中，显然第三种用的时间最多，第一种最短，这就需要当事人去分析其中的得与失，权衡一下以时间来换取的物料是否物有所值，从而确定最佳的处理方法，这个分析的过程必须是瞬间的过程。

勤俭节约从我做起 篇6

勤俭节约是我们中国的传统美德，它也是一个不可忽视的问题。“人有一颗勤俭节约的心，就等于拥有了大笔财富。”

记得老师给我们讲过这样一个故事《勤和俭》：从前有一个农民叫吴成，他一生勤俭持家，日子过得无忧无虑，十分美满。

相传他临终前，曾把一块写有‘勤俭’两字的横匾交给两个儿子，告诫他们说：“你们要想一辈子不受饥挨饿，就必须要照着两个字去做。”之后，兄弟分家时，将匾一据两半，老大分得了一个“勤”字，老二分得一个“俭”字。

日后大儿子虽勤恳工作，但不明白节俭，二儿子只明白节俭，而不明白勤恳工作。最后，他们都过着贫苦的生活。于是两兄弟便决定把“勤俭”两字合在一齐，从此他们既“勤”又“俭”，最后过上了富裕的生活。

勤俭节约、从我做起 主持词 篇7

“勤俭节约、从我做起”主题升旗仪式

时 间： 2014年4月21日 主持人：陈岩松 孔弘烨 升旗手：孟子涵

护旗手：孔文轩 江志垚 国旗下演讲：《勤俭节约、从我做起》

甲：尊敬的老师！

乙：亲爱的同学们！

合：大家早上好！

甲：我是孔弘烨； 乙：我是陈岩松 合：今天的升旗仪式由我们主持。

甲：“勤俭节约、从我做起”主题升旗仪式———现在开始！

乙：全体肃立，出旗！敬礼！

甲：请升旗手自我介绍！„„„„

乙：升国旗、唱国歌、敬礼！

甲：礼毕！

乙：当五星红旗冉冉升起时，想到： 合：我是中国人，我爱自己的祖国！甲：为了祖国，我决心做到： 合：好好学习，天天向上！乙：我们的校风： 合：崇真、向善、尚美！甲：我们的校训： 合：诚朴、刚毅、乐观！

乙: 站在鲜艳的五星红旗下，让我们庄严的宣誓，时刻准备着： 合：争做二十一世纪的新主人！

甲：记得我刚踏入小学的大门，老师就教我们背诵一首诗：“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。

乙：千百年来，勤俭节约一直是中华民族的传统美德。李商隐有句名言“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”。

甲：是的，一个没有“勤俭节约”精神的国家是难以繁荣昌盛的;一个没有勤俭节约精神的社会是难以长治久安的;一个没有勤俭节约精神的民族是难以自立自强的。

乙：有同学会问：“勤俭节约，我能做什么?”答案很简单：从我做起，从身边的小事做起!甲：回想我们在学习和生活中，是否注意节约每一滴水、每一度电、每一张纸„„

乙：而事实上，往往是我们在不经意中造成了诸多浪费。甲：许多纸张只写了几个字就扔进废纸篓;乙：阳光明媚的日子，教室里还亮着电灯;甲：吃完饭，地上到处洒落着米粒;乙：洗完手，卫生间水龙头依然滴滴答答地响着，有时甚至还听到哗哗的流水声„„

甲：其实稍加注意，我们可以做得更好，但往往我们却忽视了这些细节。

乙：为什么?为什么会出现这样的现象?

甲：关键是我们的脑中没有节约的意识，更没有将节约养成一种良好的习惯，并形成一种观念。

乙：其实，勤俭节约并不需要多大的勇气才能做到，也不需要多高的智力或德行才能做到。它只需要有一点点自我克制。

勤俭节约从我做起作文 篇8

锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦，这首诗我们可以说是从小背到大。可大家真正了解过这首诗吗？

当我们参加红白喜事时，真是一个比一个气派，在哪时大家有没有想过铺张浪费，有没有想过自己的行为很可耻。

诸葛亮曾告试自己的儿子“君子之行，静以修身，俭以养德。”这句话的意思是，生活简朴，可以培养一个人的美德，浪费是一种可耻的行为。

有一个民间故事是这样的：“从前，在中原的伏牛山下，住着一个叫吴成的农民，他一生勤俭持家，日子过的十分，无忧无虑。相传他临终前，曾把一块勤俭的横匾给了两个儿子。告诫他们说：“，你们想一辈子不挨饿受冻，就要照着这两个字去做。”后来兄弟两个分家之后，兄弟俩把匾分开，哥哥分的是一个勤字，弟弟分的是一个俭字。哥哥每天十分勤劳，每天日出而作，日落而息。可是他却大手大脚家的孩子，总是吃着两个白馍馍，吃到一半便扔了。所以家里也没多少余粮。而弟弟分得一个俭字。所以他不精细挑种，忘记施肥，忘记浇水。所以一年到头也没有多少粮食。家里简衣缩食的。贫困极了。

一年后，兄弟俩见面，看到他们两个都骨瘦如柴，他俩生气的把，匾扔在地上，狠狠地踩了几脚。说：“这匾真骗人。”忽然窗外飘进一差一张纸，纸上上写着勤和俭，兄弟俩，谁也不能少了谁。兄弟俩恍然大悟。从此兄弟俩在家门前贴上勤俭两字，每天激励他们。从此生活像父亲一样无忧无虑，幸福美满。

勤俭节约从我做起作文 篇9

历史上有关于勤俭的故事不胜枚举。就拿我们小学学过的《一夜的工作》来说吧，文中我们的周总理生活非常地节俭，每天饮食清淡，每餐一荤一素。吃剩的饭菜，要留到下餐再吃，从不浪费一粒米，从不丢弃一片菜叶。周总理逝世后，大家发现总理生平没有任何积蓄，他所有的钱全部都用来帮助那些贫困山区的孩子，因为周总理的.勤俭，许多孩子的生命有了保障。周总理的勤俭感动了天下所有人。逝世后，联合国为我们可敬的周总理降了半旗。

历史上勤俭节约的故事还有很多。可是却未能唤醒浪费的知觉。走进我们学校里的食堂可以发现，餐桌上残留着许多同学们不爱吃的食物：胡萝卜，洋葱…，不仅如此剩饭桶里也被装得满满的。同学们，这些浪费的现象我们今后一定要杜绝，因为每一种食物里都含有丰富的营养物质，缺少任何一种，我们都可能导致营养不良。不仅如此，“锄禾日当午，汗滴禾下土”，这些蔬菜和粮食都是农民伯伯用汗水换来的呀。“粒米虽小犹不易，莫把辛苦当儿戏”。我们平时要从小事做起，珍惜粮食，珍惜农民伯伯的劳动，用自己一言一行去感化身边的其他同学。

还有同学们当我们在拧开水龙头无情的浪费水资源时，是否会想到贫困山区里的孩子们，他们因为缺水要跑到方圆几十里外去挑水。而我们却毫无顾虑，潇洒自如地玩水、戏水，甚至任它付之东流，毫无反应。“一滴清水，一片绿地，一个地球”，同学们，你的举手之劳会使我们的家园更加美丽。

诸葛亮曾说过“静以修身，俭以养德”，同学们行动起来，勤俭节约，从一点一滴的小事做起，这样不仅让我们能拥有美好灿烂的生活，同时提高自己的一小步，道德之花就会前进一大步！

从我做起节约勤俭 篇10

尊敬的老师、亲爱的同学们：

早上好！今天，我很荣幸，能在这飘扬的五星红旗下代表我们501班的同学在这里讲话。今天我国旗下讲话的题目是《勤俭节约 从我做起》。

曾几何时，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的诗句常在耳边回响；曾几何时，“一粥一饭，当思来之不易；一丝一缕，恒念物力维艰”的古训仍在心头萦绕；曾几何时，中华人民共和国伟大的缔造者毛主席掷地有声的一句话：“浪费是极大的犯罪”，指引着几代人艰苦创业、自力更生。

“勤劳”可以创造财富；“节俭”可以聚集财富。勤俭不是吝啬，也不是守财奴的代名词。勤俭就应该是像爱国华侨陈嘉庚说的那样：“应该用的钱，百万千万也不要吝啬，不应该用的钱，一分也不要浪费。”陈嘉庚先生一生勤勉，他拥有千万家财，却生活简朴；住的两层楼房又小又暗，穿的衣服甚至还打了补丁，还给自己定了很低的伙食标准。他自己舍不得多花一分钱，却散尽家财办教育，创办了规模宏大的集美学村和远近闻名的厦门大学，创办和资助了近百所学校，为祖国培养了大批人才；勤俭不是小气，而是一种“世界通用”的美德。世界首富比尔．盖茨，日常生活简朴节约，他认为，不管是富足还是贫穷，一个人只有当他用好了他的每一分钱，他才有可能事业有成；

然而，我们是祖国的花朵，是父母的宝贝，从小生活在蜜罐里，成长在关爱中，饭来张口，衣来伸手的例子不胜枚举，浪费资源等不良行为屡见不鲜。例如中午吃饭的时候，许多同学中午饭菜只吃了几口就毫无顾忌地将它们倒入剩菜盆中；学校的垃圾箱里，总是会有只喝了一半的牛奶和矿泉水瓶；当大家都去上音乐课的时候，我们教室的日光灯没有老师的提醒就会始终都亮着。上课铃声响起的时候，同学们急忙跑回教室，而被忘记关紧的水龙头正在哗哗地哭泣，我们身边这些不起眼的小事，不都是浪费吗？

如果我们立即行动起来，大家都来节约每一滴水，那么日积月累，就能汇聚成江河。如果我们立即行动起来，我们都来节约每一张纸，那么日积月累，就能汇聚成一片森林。如果我们立即行动起来；我们都来节约每一度电，那么日积月累，就能汇聚成一个小型发电站。

因此我代表501班全体同学向大家倡议：作为新时代的少年，我们当从小养成勤俭节约的习惯，从自我做起，从现在做起，从点滴小事做起，聚沙成塔，崇尚节俭，合理消费。在日常学习生活中我们要努力做到以下几点：（1）节约用水，适量使用，减少水龙头的跑冒滴漏；

（2）节约用电，随手关灯；科学用电，减少照明设备电耗，及时切断计算机等设备电源；

（3）节约粮食，合理饮食；适度消费，精打细算；（4）珍惜纸张，节约笔墨；爱护图书，循环使用；

（5）资源再生，随手环保；开展垃圾分类回收、废物再利用活动，有效利用各种资源。

勤俭节约,从我做起演讲稿 篇11

众所周知，勤俭节约历来是我们中华民族的美德，它可以陶冶人们的情操，培养坚韧的意志和品质。荀子在《天论》中就曾提出“强本而节用，则天不能贫”、“本荒而用侈，则天不能使之富”；孔子把“俭”和温、良、恭、让同视为重要的德目。同时节约也是我们华夏文明之所以绵绵不绝、永不衰亡，中华民族能屹立世界民族之林不倒的原因。节约对于一个国家犹然如此，对于一个企业而言，就更为重要。今年我们将“勤俭节约，从我做起”主题活动贯穿全年，它与全社会积极倡导的节约精神相适应，与总书记强调的“使节约在全社会蔚然成风”相一致。我们作为企业的员工，如何响应区局的号召？如何去实现企业的持续健康发展呢？毋庸臵疑，我们要将节约作为一种理念融入我们的企业文化之中，根植于我们的内心深处，转化为一种自觉的行为。

俗话说：“千里之堤，溃于蚁穴”，请大家回想，在日常的工作中，我们是否注意节约每一滴水、每一度电、每一张纸……许多文件只因为有几个错别字就扔进纸篓；电脑长时间开启却无人工作；办公室空调在不停的出风而房间却空无一人等等，这些细节也许很多人都熟视无睹，但在家里我们一定能够做到随手关灯、关水，甚至连购物的塑料袋，我们会将它再利用为垃圾袋，而不是随手丢弃。但我们为什么在单位却忽略了这些呢？关键是我们没有将自身真正融入到企业中，没有将节约形成一种理念。

有人问：“我能做什么？”作为一名普通工作人员，我能做什么呢？答案很简单：从自我做起，从小事做起，从自身岗位做起。

作为一名普通的文秘工作人员，在完成本职工作的同时，多思考怎样才能节能降耗，全心全益的为区局利益尽自己最大的一份力。

当我在使用打印机、复印机的时候，问一问自已：今天，我节约了吗？打印前是否详细核对过稿件，是否将必须打印、复印的内容双面打印，可打可不打印的资料是否不打印？是否使用网络传输文件，尽量做到无纸化办公？

当我在午休或开会的时候，问一问自己：今天，我节约了吗？我是否将电脑、打印机关闭？

当我在饭堂盛饭的时候，问一问自己：今天，我节约了吗？盛的多，我是否能够把它全部吃完？

当我在使用电灯、空调时，问一问自已：今天，我节约了吗？我是否有在中午休息时间关闭电灯，夏天使用空调是否将温度控制在26度，以节省电量？

滔滔江河汇于细流，巍巍高山起于垒土。在日常工作中，或许我们的一个举手之劳就能节约一滴水、一度电、一张纸。“让节约成为习惯”、“让节约成为生活方式”，坚持从我做起，从每一天做起，日积月累，我们的小节约就能形成企业的大节约。

勤俭节约，从我做起演讲稿 篇12

早上好!

今天我国旗下讲话的题目是：《勤俭节约，从我做起!》。

记得很小的时候，我们就会背一首诗：“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。从小，老师就教我们要勤俭节约!

千百年来，勤俭节约一直是中华民族的传统美德。

李商隐有句名言“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”。是的，一个没有勤俭节约精神的国家是难以繁荣昌盛的;一个没有勤俭节约精神的社会是难以长治久安的;一个没有勤俭节约精神的民族是难以自立自强的。

有同学会问：“勤俭节约，我能做什么?”答案很简单：从我做起，从身边的小事做起!

回想我们在学习和生活中，是否注意节约每一滴水、每一度电、每一张纸……而事实上，往往是我们在不经意中造成了诸多浪费。许多纸张只写了几个字就扔进废纸篓;阳光明媚的日子，教室里还亮着电灯;吃完饭，地上到处洒落着米饭;洗完手，卫生间水龙头依然滴滴答答地响着，有时甚至还听到哗哗的流水声……其实稍加注意，我们可以做得更好，但往往我们却忽视了这些细节。为什么?为什么会出现这样的现象?关键是我们没有将自身真正溶入到生活中，没有将节约养成一种良好的习惯，并形成一种观念。