实习报告内容要求（共12篇）
1、实习从事的主要技术性工作（简要介绍）；
2、实习中本岗位所涉及的技术要求。如管理制度、技术规程、操作规范等（简要说明）；
3、结合专业知识，总结本岗位技术工作，对实习单位的管理制度、技术规程、操作规范等提出自己的认识和见解。如承担或完成的项目、技术改革、创新等，应对其过程和成果进行详细、严谨的论述。
正文：（必须单独形成正文）
附：毕业实习报告正文的撰写规范及要求
一、正文
第一部分实习报告题目（宋体小三号，加粗）
姓名（宋体小四号）
第二部分实习报告正文内容(文字数量要求：5,000字以上)
1……（标题，宋体四号，加粗）
1.1 ……（小标题，宋体四号）
（正文内容，宋体小四号）
1.2……（小标题，宋体四号）
（正文内容，宋体小四号）
2……（标题，宋体四号，加粗）
2.1 ……（小标题，宋体四号）
（正文内容，宋体小四号）
2.2 ……（小标题，宋体四号）
（正文内容，宋体小四号）
第三部分参考文献（宋体四号，加粗）（此部分根据实际情况决定是否采用）
（正文，宋体小四号）
二、注意事项：
1、实习报告力求文字通顺、简练，层次清晰，说明可充分利用简图和表格；
2、论文用A4纸打印；
据新华网消息, 前不久, 国家新闻出版广电总局会同北京市文化市场行政执法总队与登载传播含有色情低俗、恐怖暴力网络出版内容的“漫画家”、“百度贴吧”、“新浪微盘”、“飞卢小说网”等网站 (栏目、频道) 相关负责人约谈, 要求立即删除现存违法违规少儿出版物, 全面清理网站出版内容, 切实加强内容管理。福建省、海南省、四川省、陕西省、上海市新闻出版行政部门正在会同相关部门依法查处“飞书库漫画网”、“酷岛漫画”、“情感窝窝”、“可可屋漫画”等网站, 这些网站涉嫌登载传播含有色情低俗、恐怖暴力等内容作品、备案信息虚假, 一经查实, 将依法予以取缔。国家新闻出版广电总局相关负责人表示, 整治网络出版市场, 净化网上少儿出版环境, 是当前各级网络出版监管部门的重要任务, 要切实加强对有害网络出版内容的管理, 及时删除违法违规网络出版内容, 严厉查处存在严重问题的网站 (栏目、频道) 。
一、语言知识
要求考生掌握并能运用英语语音、语法基础知识以及所学功能意念和话题（见附录1至4）。考虑到《普通高中英语课程标准（实验）》词汇表所列词汇及其在教材中的复现率，本说明所附词表（见附录5）共收单词3519个，作为高考命题的词汇范围（词汇表未列词组和短语，部分可根据构词法推导出的副词、名词等亦不单列；缩略词、月份、星期、数词，以及洲、国家及地区名称、主要大洋名称在词表后单独列出）。（词汇表所列词汇的具体词义、用法参见湖北科学技术出版社出版的《2013年湖北省新高考英语词汇学习手册》）
二、语言运用
（一）听力
要求考生能听懂关于一般性话题的英语对话或简短独白。考生应能：
1.理解主旨和要义
任何一段对话或独白总会围绕一个主旨或者一个中心思想展开。有时，主旨要义会比较明确；有时则会贯穿整个对话或独白，考生需自己去归纳、概括。
2.获取事实性的具体信息
为了说明和支持主旨，对话或独白中总会出现一些具体信息，如时间、地点、人物等。这些信息是理解和把握对话或独白主旨必不可少的内容，也常常是听力部分的重点考查项目。
3.对所听内容作出简单推断
话语发生的场合、说话者之间的关系等对话语含义的理解起着举足轻重的作用，对这些背景知识的推断能力在一定程度上可以体现一个人对口语的理解能力，因而也是听力测试所要考查的重点项目之一。
4.理解说话者的意图、观点和态度
一般来讲，说话者总会有说话的意图，或是提出或回答问题，阐述自己的想法，或是表明自己的态度或意见，对此的理解或推断在一般交往中非常重要。有时，说话者的意图或观点是明说出来的；有时则隐含在对话的字里行间，需要听者自己去揣摩、推断。
（二）阅读
要求考生能读懂书、报、杂志中关于一般性话题的简短文段以及公告、说明、广告等，并能从中获取相关信息。考生应能：
1.理解主旨和要义
任何一篇文章都会有一个主旨要义。有时从文章的第一个段落，甚至第一个句子即可得出文章的主旨要义，从这一段或这个句子读者会知道文章描述的是谁或什么（即文章的主题），亦会了解作者希望读者了解主题方面的哪些内容。有时，文章的主旨要义则需从文章的字里行间进行推断。这类试题主要考查考生略读文章、领会大意的能力，它对考生的归纳、概括能力有一定的要求。
2.理解文中具体信息
文章主题和中心思想的阐述往往需要大量细节信息的支持，这些细节对于理解全文内容至关重要，同时也是归纳和概括文章中心思想的基础。命题人员往往会要求考生根据不同的要求，阅读文章以获得某些特定的信息或准确地寻求所需的细节。这类试题有时比较直接，理解字面意思即可答题；有时则较为间接，需要归纳、概括和推理才能答题。
3.根据上下文推断生词的词义
正确理解文章中单词或短语的含义是理解文章的第一步，也是理解文章的基础，不懂单词含义根本就谈不上理解文章。但英语单词的含义并非完全等同于词典中所标注的汉语意思，其含义随不同的语境会有所不同。能根据上下文正确理解灵活变化的词义，才算是真正初步具备了一定的阅读理解能力。此外，阅读文章时，常常会遇到一些过去未见过的词，但许多这类生词的词义可以通过上下文推断出来。这种不使用词典而通过阅读上下文来推断生词含义的能力，是一个合格的读者所必须具备的能力，因此也是阅读测试中经常检测的一种能力。
4.作出简单判断和推理
阅读文章的主要目的是获取信息，即作者所要传达的信息。在实际的阅读活动中，有时需要根据文章提供的事实和线索，进行逻辑推理，推测作者未提到的事实或某事发生的可能性等。
5.理解文章的基本结构
英语文章讲究使用主题段和主题句。主题段通常在文章开头，简要概括文章的中心思想，主题句可能在一段的开头，也可能在中间或末尾，作用是交代该段的中心思想，再由全段展开或讨论这个意思。各个段落通常由某些起连接作用的词语连接，以使文章行文连贯。如果希望准确、深刻地理解一篇文章，必须对文章的结构有所了解，把握住全篇的文脉，即句与句、段与段之间的逻辑关系。
6.理解作者的意图、观点和态度
每篇文章都有一个特定的写作目的，或是向读者传递某个信息，或是愉悦读者，或是讲授某个道理。而这些信息通常并不是明确表达出来，而是隐含在文章之中。因此，这类问题要求考生在理解文章总体内容的基础上，去领会作者的言外之意。
（三）写作
要求考生根据提示准确使用英语语法词汇、进行书面表达。考生应能：
1.有效运用所学语言知识，准确使用语法和词汇
语言的准确性是写作中不可忽视的一个重要方面，因为它直接或间接地影响到信息的准确传输。应用语法结构和词汇的准确程度是写作部分评分标准中的一项重要内容。
2.使用一定的句型、词汇，清楚、连贯地传递信息，表达意思
任何一篇文章都需要有一个主题，作者应该围绕该主题，借助一些句型、词汇等的支持，清楚、连贯地表达自己的思想。
IV.考试形式与试卷结构
考试采用闭卷笔试形式。考试时间为120分钟，满分150分。
试卷由四部分组成。
第一部分：听力
本部分共两节，测试考生理解关于一般性话题的英语对话或简短独白的能力。
第一节：共5小题，每小题1.5分。要求考生根据所听到的5段简短对话，从每题所给的3个选项中选出最佳选项。
每段录音材料仅读一遍。
第二节：共15小题，每小题1.5分。要求考生根据所听到的5段对话或独白，从每题所给的3个选项中选出最佳选项。
每段录音材料读两遍。
听力考试进行时，考生将答案标在试卷上；听力部分结束后，考生有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。
本部分所需时间约为20分钟。
第二部分：词汇知识运用
本部分共两节，测试考生理解运用英语词汇知识的能力。
第一节：共10小题，每小题1分。每题在一句或两句话中留出空白，要求考生从每题所给的4个选项中选出最佳选项。
第二节：共20小题，每小题1分。在一篇短文中留出20个空白，要求考生从每题所给的4个选项中选出最佳选项，使补足后的短文意思通顺、前后连贯、结构完整。
本部分所需时间约为25分钟。
第三部分：阅读理解
本部分测试考生理解关于一般性话题的英语简短文章的能力。
共20小题，每小题2分。要求考生根据所提供的5篇短文的内容从每题所给的4个选项中选出最佳选项。
本部分所需时间约为35分钟。
第四部分：书面表达
本部分共两节，测试考生准确使用英语语法词汇、进行书面表达的能力。
第一节：共10小题，每小题2分。每题有一个不完整的英文句子，要求考生根据该句的中文意思，用句末括号内的英语单词完成此句，使其完整正确。
第二节：共1题，满分30分。要求考生根据所给提示和相关要求，用英语写一篇120个单词左右的短文。提示包括目的、对象、时间、地点、内容等；提示的形式有图画、图表、提纲等。
本部分所需时间约为40分钟。
试卷内容、题量、计分和时间安排如下：
题目（黑体、加粗、三号、居中）
正文（宋体、小
四、1.5倍行距）
（一级标题：黑体、加粗、小四）
序号写法
一、（一）
1、（1）B5纸 页边距：左2.5 右2上2.5下2 左装订
毕业实习报告内容格式
内容提纲
前言
一、实习目的二、实习时间
三、实习地点
四、实习单位和部门
五、实习内容
六、实习总结
1、实习概况
2、分析、思考
3、从实习中提出的需进一步探讨的课题
4、实习体会（收获和存在问题）
（要求字数不低于5000字）
附：指导教师评语：
实习报 告 成 绩：指 导 老 师 签 名：
年月日
山东科技大学泰山科技学院学生毕业实习报告（宋体、小
五、居中）
实习报告模板 实习报告
首先，我想向所有为我的实习提供帮助和指导的工贸有限责任公司的工作人员致谢，感谢你们为我的顺利实习所作的帮助和努力。2008年3月2日至2008年5月10日，我在工贸有限责任公司进行了实习。通过实习，我在法学领域获得了实际的工作经验，巩固并检验了自己几年法学专科学习的知识水平。
一、实习目的实习工作是大学学习生活的最后一项课目，也是大学生将理论与实践相结合的过程。当我们即将离开象牙塔的时候，就要时刻做好面对社会面对自己工作岗位的准备。到企业实习并亲身经历一些法律实务、学习一些工作经验，不仅可以弥补知识的不足，还可以增加一些新知识。抱着这一心态我来到了东营众成工贸有限责任公司。
二、实习时间
2008年3月2日至2008年5月10日。
三、实习地点
四、实习单位和部门 工贸有限责任公司。
五、实习内容
在工贸有限责任公司里，我还得到了领导和同事们的许多帮助。在学校期间，我学习的都是法律的基础理论和法律具体规定，对于法律实务，对我而言十分的陌生。同事们的帮助对于我的实习工作有着至关重要的作用，在这里我非常感谢他们。到公司里的前一段时间，我几乎什么都不会，是他们一点一滴地很耐心地教我。在他们的帮助下我学到很多东西。
六、实习总结
一、建设单位基本情况，本项目概况
基本情况主要介绍建设单位的总体情况；项目概况主要包括：项目组成、主要建设内容、环评情况(何时委托何单位编制了环评报告、何时得到环保部门的批复等)、项目何时开工、何时竣工、总投资和环保投资以及辐射安全许可情况等。
二、环评批复落实情况
主要是建设单位落实环评及其批复的情况，辐射安全与防护措施落实情况等
1、辐射安全管理责任制的落实情况；
2、辐射安全管理规章制度、辐射安全管理档案建立情况；
3、项目辐射安全与防护措施落实情况；
4、辐射工作人员培训情况；
5、工作人员个人剂量档案落实情况；
6、辐射监测仪器及监测计划落实情况；
7、辐射事故应急预案落实情况；
8、评估报告落实情况；
9、核技术利用项目（放射源、射线装置）转让许可情况。
一、撰写内容
实习报告内容主要根据实习现场进行撰写。实习内容包括以下四个部分： 第一部分：天齐路南延工程
第二部分：沉陷区路桥工程
第三部分：西四环高速公路工程
第四部分：张谷山大桥工程
二、撰写要求
1.报告版面应包括：目录、正文、实习小结三个部分。
要求：字迹工整、大小适当、版面整洁
2.报告内容应详细得当：既有现场实习内容（现场记录），还应有理论分析与综合（通过查阅资料，并进行归纳、总结）。
3.报告形式比较灵活：可以文、图、表结合，但应严格控制“插图”数量。
三、提交时间和形式
4月13日前，提交各组毕业设计指导教师
四、撰写示例
（特别标注：以下仅为示例，请同学们根据个人情况，进行编写，严防雷同。如有雷同，后果严重）
第四部分：张谷山大桥工程
一、工程概况
顺堤河作业区疏港航道规划为Ⅱ级航道，净宽70米，净高7米。原来的张谷山桥距离水面近，无法满足大型船舶通行。新建的张谷山大桥属于我市亿吨大港顺堤河作业区一期工程中的一座新建桥梁，是顺堤河作业区的配套集疏运设施之一，建成后不但能满足2000吨级船舶通行，还能有效提高顺堤河作业区集疏水平，对改善亿吨大港顺堤河作业区的疏港条件具有重要意义。
工程总投资3418万元，桥梁全长460.8米，主桥上部采用三跨变截面全预应力混凝土连续箱梁，下部采用刚性实体墩、承台、群桩基础；主桥上部箱梁采用对称悬臂浇筑法施工。引桥上部采用连续空心板，下部采用柱式墩、薄壁台、钻孔灌注桩基础；引桥上部采用预制装配法施工。
工程于2010年10月开工，将于今年5月底全部完工投入使用。
二、主桥悬臂浇筑法施工
1.定义
悬臂浇筑法指的是在桥墩两侧设置工作平台，平衡地逐段向跨中悬臂浇筑水泥混凝土梁体，并逐段施加预应力的施工方法。主要设备是一对能行走的挂篮，挂篮在已经张拉锚固并与墩身连成整体的梁段上移动，绑扎钢筋、立模、浇筑混凝土、施预应力都在其上进行。完成本段施工后，挂篮对称向前各移动一节段，进行下一对梁段施工，循序前行，直至悬臂梁段浇筑完成。
悬浇梁体一般要分四大部分浇筑：墩顶梁段(0号块)；0号块两侧对称悬浇梁段；边孔支架现浇梁段；主梁跨中合龙段。
2.施工工艺
(1)在墩顶托架或赝架上浇筑0号块并实施墩梁临时固结；
(2)在0号块段上安装悬臂挂篮，向两侧依次对称分段浇筑主梁至合龙前段；
(3)在支架上浇筑边跨主梁合龙段；
(4)最后浇筑中跨合龙段形成连续梁体系。
在梁段混凝土浇筑前，应对挂蓝等进行全面检查，经签认后方准浇筑。
3.关键技术
如：挂篮设计与施工。包括：挂篮形式、挂篮组成、挂篮安装、挂篮预压
如：张拉及合龙。包括：张拉顺序与工艺、要求，合拢顺序，体系转换等。如：临时工程。桥墩的临时固结、0号块支架等。
如：混凝土浇筑与养护。包括：为了保证冬季施工质量，施工方采用蒸汽养生工艺
三、引桥预制拼装法施工
1.定义
2.施工工艺
3.梁体预制
关键词：林业生态管理,主要内容,对策
林业生态管理是一个较为陌生的名词, 然而近几年这一领域被许多学者关注。这是由于近几年自然环境对人们生活的影响越来越大, 人们开始重视与自然环境有关的一系列问题。而林业生态管理不仅仅能从表面上或者在短时间内维护、重造一个良好的自然环境, 更能从根本上维持自然环境的循环, 保证其可持续发展。
1 林业生态管理的内涵
所谓的林业生态管理就是以提供、维持一个能够自身循环、可持续发展的自然环境为根本目的, 通过一系列的科学手段和方法, 运用与自然科学相关的学科理论, 加之人为的一些先进的科学技术去实现的过程。林业生态管理与其他保护手段有非常大的不同点, 一是其采用的科学原理和使用的方法不是单一的, 某些甚至是跨学科。二是林生态系统的建立不仅仅能够保护环境, 还能从根本上改善环境, 使其对自然环境有不间断的贡献。三是林业生态系统对环境的作用能够扩散, 带动或者改善周边的自然环境, 从而产生更好的效果。四是林业生态管理具有包括经济效益在内的多种效益。
2 林业生态管理的内容
2.1 整体规划
整体规划指的是林业生态管理是站在一个非常宏观的角度去进行的, 不是单纯的某一方面, 或者是单纯的某种方法。它是一个总体的计划, 其中包括了许多不同的部分, 有些可能是相关的、有些可能没有任何关联、有些甚至较为矛盾。而林业生态管理就好似要将这些部分进行管理, 使其能够成为一个整体。例如, 在林业生态管理中不仅要考虑短期的成果, 还要能够有长远的规划, 二者不产生任何冲突。最重要的是, 在林业生态管理中, 不仅要实现其根本的目的, 即对环境的优化, 还要实现其应有的经济效益, 控制好投入、效率、产出和影响。
2.2 因地制宜
因地制宜主要针对的是林业生态系统实施的地点。也就是说不同的地区或区域实施林业生态系统的方法、选择的方式、采用的模式、所种的树木都是有着较大差异的。对我国而言, 因地制宜这一内容更是非常重要。我国地域广阔, 不同的地区气候、温度、土壤情况、相对湿度、降雨量等自然情况的差距非常大, 甚至在同一天里面不同地区的温差会接近20°, 这更对林业生态管理提出了较高的要求。所以, 在林业生态管理中要根据不同地区的自然情况因地制宜的去选择适合的管理模式、管理方法和适合的植物, 从而获得更好的生态效益。如果在林业生态管理之前没有能够做好充分的调查, 使得未能选择适合当地情况的模式, 则会出现非常严重的后果, 甚至有可能整个林业生态管理没有任何作用。
2.3 层次设计
在林业生态管理中, 林业生态管理实施不是一个空洞、平行的、没有顺序的。良好的林业生态管理计划是一个层次分明、顺序合理的统一体。然而, 不可能每一个部分在林业生态管理中的作用或者承担的角色都是相同的, 要有一定的主次顺序、一定的大小、一定的实施顺序, 而这就要求林业生态管理一定要有层次性, 并且层次分明。无论从哪个角度, 或者哪个方面看, 林业生态管理都是有顺序、有计划、有主次。
2.4 动态规划
林业生态管理的实质是建立一个可循环的环境系统, 并且这个系统不是孤立存在的, 而是不断的与外界进行着交流或者物质交换。所以说, 林业生态管理的内容中一定要有动态规划这一个方面, 因为外界的环境并不是静止不动, 而是在一个不断地、不定速度地变化之中的。如果我们将林业生态管理进行静态的管理, 那么就有可能出现管理的内容或者计划实施的项目、计划的方法、模式不能与环境相适应。因为在制定计划的同时, 外界的环境已经出现了变化。这里的外界环境, 不仅仅包括林业生态系统管理中涉及的自然环境, 还包括了其所处的社会环境, 即社会环境的需求、所对应的要求等因素。所以, 在林业生态管理中我们要进行动态的规划和管理, 对其所处于的外界环境进行监控, 同时不断对管理的内容和方法进行合理的调整。
2.5 最优方案选择
最优的方案选择针对的是林业生态管理中物质投入和产出的部分。在林业生态管理中, 会涉及到许多物质的投入, 人员、资金、资源等, 同时还有与生态条件协调情况, 包括温度、湿度、土壤情况等, 还有最终的目的, 即产生的效益。在众多的元素或者目的之中, 有些相互矛盾, 我们不可能同时关注, 所以我们就需要一个最优的方案来进行选择。哪些较为重要, 哪些影响较小, 哪些不需要关注, 都需要详细分析之后决定。值得注意的是, 最优方案甚至是不可能同时将所有的优点集中, 一定会存在某方面的影响, 我们要做的是将影响降到最低, 或者选择最不重要的方面。
3 优化林业生态管理的对策
3.1 做好充足的调研和准备
没有充足的调研和良好的准备, 林业生态管理工作很难顺利的开展。在林业生态管理开展之前, 要对当地的环境进行考察、采样和分析。对当地的气温、空气湿度、土壤结构、雨水量进行调查, 进行数据分析, 从而确定适合的模式、方法和方案。还要对当地的其他情况进行调查, 包括社会需求、人口数量、技术情况、某个技术的成熟度, 人员素质等。只有做好了充分的调查、分析, 才能从真正意义上了解当地的情况, 从而确定出适合的方法和方案, 掌握林业生态管理的根本目的, 了解需求、解决问题。
3.2 加大过程监督的力度
首先, 对林业生态管理的监督要有专人负责, 每一个管理的环节都要有明确的人员负责监督, 不能够出现没有负责人的情况。其次, 要求负责人要熟悉整个林业管理的设计安排、当地的自然条件, 能够对管理过程中不合理或者不符合计划的部分进行及时、有效的纠正, 以避免有更严重的偏差或者出现更严重的问题, 影响后续工作的开展。最后, 在项目验收阶段基本完成之后还要进行专门的检查, 这是林业生态管理中的最后一个部分, 也是保证管理质量和效率的最后一个环节, 在具体的实施上, 可以通过聘请专家进行评估、成立专门的检查部门等方法来进行。需要注意的是, 绝对不可以发生因为前期的检查或者监督较为严格就忽视项目完成时的验收, 这是林业生态管理最后也是最重要的监督手段。
3.3 加强后期跟踪
加强后期的跟踪就是在林业生态管理项目验收或者完全交付之后, 要进行后期的跟踪和监督。也会有人认为这是一项没有必要进行的工作, 或者说认为这是在浪费时间和资源。然而, 这项工作却非常有必要。林业生态管理是一个动态的概念, 在其初步完成之后可以进入一个自身可循环、可持续的状态。可是, 外界的环境会不断的发生变化, 虽然大部分的变化较为微小, 不足以影响林业生态管理的结果, 但是随着时间的增加一定会对林业生态管理的结果产生影响。甚至有可能破坏管理的结果, 使其内部失去循环或可持续的能力。所以, 对林业生态管理进行后期的跟踪和监督是非常有必要的, 在发现问题或者产生变化的初期可以采取适当的途径去改善或者解决, 以避免产生不必要的后果。并且, 后期的跟踪还能记录相关的数据, 为以后的管理提供数据支持, 使林业生态管理的结果更加优化。
参考文献
[1]高建中, 林业生态工程与项目管理[J].西北农林科技大学学报, 2001 (9)
[2]王智平, 论林业生态工程的生态经济概念与原则[J].农业系统科学与综合研究, 2001 (9)
[3]孙秀兰, 李凤平.浅谈我国林业生态工程建设存在问题及对策[J], 科技向导, 2011 (11)
关键词：区域性；规划；环评；基本内容；要求
中图分类号： X820.3 文献标识码： A 文章编号： 1673-1069（2016）16-115-2
0 引言
在社会经济迅猛发展的态势之下，要从源头上对环境污染和生态破坏等问题进行预防和治理，要促进社会经济的可持续发展，这就需要开展专项区域性规划，并进行环境影响评价，在相关部门的统筹部署之下，区域性规划环评要根据不同地区的资源情况和环境承载能力，进行科学合理的目标设定，选择适宜发展的行业，保障区域生产与生态环境的协调与安全，从而避免对区域性环境造成的不良影响。
1 区域性规划环评的总体目标设定
在我国环境问题日益严重的背景下，人们的生存环境受到严重的威胁，经济的可持续发展遭遇挑战，由环境污染而引发的危机正在社会大范围内拓展，这使得环境问题成为了社会性的事件和危机。尽管我国对于环境问题的治理也采取了一些措施，然而我国庞大的人口规模、超高速的经济增长、低端产品及服务，使我国的环境污染范围不断扩大，为了有效地遏制环境污染状态，需要从源头上加以预防和治理，而开展区域性规划环评则是首要的环节。
区域性规划环评的总体目标要以区域环境安全为前提，对于不同区域内的自然资源、经济增长态势、产业结构、人口分布等情况，要进行全面的评估和了解，要根据不同区域内环境污染的程度，进行不同的区域规划发展方向和规模的设计，要对区域的行业和空间整体布局进行科学合理的调整，从而最终使区域性经济和社会发展规划与环境承载力相协调和统一，在人与自然和谐共处的环境下，获取社会经济的可持续发展。
2 区域性规划环评的概念及其发展
区域性规划环评是在规划的编制阶段，在不同区域的环境、资源等情况进行预测和分析，对于影响环境安全的因素进行分析，采用有效、科学的措施加以预防和控制。其重点在于对不同区域的地域性规划、部门性规划、产业性规划的评价，它体现在规划的全过程，对于促进区域的产业发展、区域资源开发和利用，都具有重要的意义和作用。
区域性规划环评的发展历经了两个不同的阶段：
2.1 传统环境影响评价阶段
这个阶段重点是对建设项目的环境影响评价，是针对建设项目可能对环境造成的影响的预测，并对建设项目的建设期和运营期采取不同的环境保护措施，最大程度地减少对环境的污染，如建设项目初始的选址、开发活动中的环境保护等。在这个阶段之中，逐渐形成了一套完整的、规范化的评价程序，可以实现在计算机控制之下的环境筛选、预测评价和监督，在这个过程中，环境影响评价与环境规划相融合，形成了评价、规划、管理一体化的内容。然而，这一阶段的环境影响评价也有其缺陷，它仅是选用可以接受的方案，然而对经济行业发展与环境之间的协调统一并未关注，对于可持续发展能力也没有实现最大程度的改善和优化。
2.2 战略环境影响评价阶段
随着社会人口规模的不断扩张、资源呈现紧缺的问题，显露出生产需求与资源紧缺之间的冲突和矛盾，传统的环境影响评价不能适应现代化发展的需求，因而，要以生态持续性、经济持续性、社会持续性为核心，从战略的层次和高度，对环境影响进行评价和分析，它是对政府的战略性决策行为提供可选择方案的环境影响评价，可以弥补单一项目的环境评价局限性，以区域经济发展中的多个项目为对象，进行全方位的环境影响评价分析，在运用边界原则进行分析的过程中，要注意区域性环境影响的加和效应、协同效应和拮抗效应，从自然、生态、社会的角度，对区域性规划环境实施评价。
3 区域性规划环评的基本内容
3.1 区域自然资源和环境承载力
在进行区域性规划环评的过程中，要注重区域不同自然地理位置、经济地理空间布局、地形地貌等内容，要关注不同区域的气象特征和水文特征，对区域的水体稀释能力和自净能力进行全面的规划，要使区域规划与区域环境的承载力相适应，实现两者的协调与统一。这就要求不同区域的规划环评目标要根据情况而定，例如：在省级区域内，要评价全省区域内的行业发展方向与规模，要注重评价和分析全省水环境、大气环境和土壤环境，要根据这些资源分析可能会遭受的环境影响，并提出预警措施。而在较小的区域之内，要根据规划的主体内容进行环评目标的设定和实现，要针对不同项目或开发方案，提出明确的结论。
3.2 区域规划的经济发展方向、规模和总投资评价
在区域性规划环评之中，要注重分析和评价项目的规模、工艺特点、污染物处理等内容，这些不同的项目产生的环境危害各不相同，需要在区域规划环评的内容中加以体现。在实施区域规划环评时，要根据区域的空间尺度进行控制和预警，要对企业的污染物排放量进行准确的计算和评价。
3.3 不同行业的工业基地生产状态
在进行区域性规划环评时，要评价企业生产过程中的原材料、化工原料的污染特性，还要对不同生产阶段的能源消耗、矿产、水土资源的损耗等情况进行评价。
3.4 工业生产基地的产品评价
在进行区域性规划环评时，还要对企业工业生产基地的产品结构实施评价，例如：钢铁厂的产品结构中就存在焦化厂，其中存在较大的环境污染源，这些生产过程中的有机化工原料，要进行全面的评价。还有一些炼油和石油化工基地，也要对其进行区域性规划环评。要充分考虑到不同生产阶段中技术经济的可能性，要运用循环经济的发展理论，对工业生产的特定生产在技术上可行、经济上合理的分析和评价，如：新生产工艺、新的原材料是否会引导环境的污染等。
3.5 经济产业与人口集聚之间的评价关系
在区域性规划环评的过程中，要分析区域内的人口密集情况，还要分析经济产业在地理环境中的位置等内容。
4 区域性规划环评的要求
4.1 要具备区域性规划环评的技术经济知识
在进行区域性规划环评的工作中，要对工业经济生产结构和自然资源特点进行详细的了解，如：水土资源、气候状况、生产力布局等，并对相邻地域的空间布局进行把握，准确地评估环评区域内不同产业的环境污染状况。
4.2 要实施区域性规划环评中的技术经济论证
由于区域性规划环评工作中，要涉及较多的技术经济事项，因而，需要对其进行技术经济论证。例如：在对区域性能源产业进行规划环评时，就要对能源的结构、投资经济等进行全面的比较和论证。在对区域性海水利用的可行性评价中，也要对沿海地域的气候、经济状况等技术经济问题，进行论证。
4.3 全面了解工业生产全过程的环境污染卫生状况
对于人类的生存环境污染较大的工业企业，如：化工、有色冶金、造纸等，这些企业是属于“大污染”的企业，我们要根据不同的企业生产工艺和科技应用水平，进行不同的分级，这些污染源可以分为严重的污染源和轻微的污染源，尤其是烧焦、皮革、氯气、甲苯等，都要严格依照区域性规划环评的要求，进行评价和预警。
4.4 区域性规划环评的科技人员要具有较高的素养
在对区域性规划环评的工作中，科技人员要能够深入分析污染物质对于环境的影响程度，要从区域整体的角度，对不同区域的产业规模、生产方向进行分析和评价，主要是针对区域进行科学和可行的规划，并提出区域规划中的修改意见。
总而言之，区域性规划环评需要明晰经济产业建设与环境之间的关系，要注重对区域整体的产业结构和方向的定位和调整，还要对区域性规划中的企业生产工艺路线进行评价，从而促进区域性经济的可持续性发展。
参 考 文 献
[1] 果婷.工业园区规划环评关注要点及问题研究[J].环境科学与管理，2016（03）.
[2] 屈新云.试析当前我国规划环评工作存在的问题与应对策略[J].科技致富向导，2015（11）.
[3] 王亚男，时进钢，李冬，赵芳.规划环评要加强多方联动[J].环境经济，2015（ZC）.
[4] 万智勇，李辉.规划环评在实际工作中存在的问题及对策分析[J].资源节约与环保，2015（01）.
[5] 叶冰玲.规划环评工作存在的问题及应对策略[J].海峡科学，2015（03）.
[6] 包存宽.十字路口的规划环评往哪走？[J].环境经济，
立项报告书又称立项报告、项目建议书，往往是在项目早期，由于项目条件还不够成熟，仅有规划意见书，对项目的具体建设方案还不明晰，市政、环保、交通等专业咨询意见尚未办理。立项报告书（项目建议书）主要论证项目建设的必要性，建设方案和投资估算也比较粗，投资误差为±30%左右。立项报告书（项目建议书）是由项目投资方向其主管部门上报的文件,广泛应用于项目的国家立项审批工作中。它要从宏观上论述项目设立的必要性和可能性,把项目投资的设想变为概略的投资建议。立项报告书（项目建议书）的呈报可以供项目审批机关作出初步决策。它可以减少项目选择的盲目性,为下一步可行性研究打下基础。立项报告书（项目建议书，又称立项申请）是项目建设筹建单位或项目法人，根据国民经济的发展、国家和地方中长期规划、产业政策、生产力布局、国内外市场、所在地的内外部条件，提出的某一具体项目的建议文件，是对拟建项目提出的框架性的总体设想。对于大中型项目，有的工艺技术复杂，涉及面广，协调量大的项目，还要编制可行性研究报告，作为立项报告书（项目建议书）的主要附件之一。立项报告书（项目建议书）是项目发展周期的初始阶段，是国家选择项目的依据，也是可行性研究的依据，涉及利用外资的项目，在立项报告书（项目建议书）批准后，方可开展对外工作。
一、立项报告书（项目建议书）和可行性研究报告的区别 立项报告书（项目建议书）是项目发展周期的初始阶段，是国家选择项目的依据，也是可行性研究的依据，涉及利用外资的项目，在建议书批准后，方可开展对外工作。因此，一个项目要获得政府有关扶持，首先必须先有立项报告书（项目建议书），在建议书通过筛选通过后，再进行项目的可行性研究，可行性研究报告经专家论证后，才最后审定。这实际上也是一种常见的审批程序，是列入备选项目和建设前期工作计划决策的依据。立项报告书（项目建议书）和初步可行性研究报告经批准后，才可进行以可行性研究为中心的各项工作。
很多项目在报立项时，条件已比较成熟，土地、规划、环评、专业咨询意见等基本具备，特别是项目资金来源完全是项目法人自筹，没有财政资金并且不享受什么特殊政策，这类项目常常是立项报告书（项目建议书）与可行性研究报告合为一体。
二、立项报告书（项目建议书）的主要内容
1、项目投资方名称，生产经营概况，法定地址，法人代表姓名、职务，主 1
管单位名称；
2、项目建设的必要性和可行性；
3、项目产品的市场分析；
4、项目建设内容；
5、生产技术和主要设备。说明技术和设备的先进性、适用性和可靠性，以及重要技术经济指标；
6、主要原材料及水、电、气，运输等需求量和解决方案；
7、员工数量、构成和来源；
8、投资估算，需要说明需要投入的固定资金和流动资金；
9、投资方式和资金来源；
10、经济效益初步估算。
立项报告书（项目建议书）的编报程序是:立项报告书（项目建议书）由政府部门、全国性专业公司以及现有企事业单位或新组成的项目法人提出。其中，跨地区、跨行业的建设项目以及对国计民生有重大影响的项目、国内合资建设项目，应由有关部门和地区联合提出;中外合资、合作经营项目，在中外投资者达成意向性协议书后，再根据国内有关投资政策、产业政策编制立项报告书（项目建议书）;大中型和限额以上拟建项目上报立项报告书（项目建议书）时，应附初步可行性研究报告。
三、立项报告书（项目建议书）的编报要求
根据现行规定，建设项目是指一个总体设计或初步设计范围内，由一个或几个单位工程组成，经济上统一核算，行政上实行统一管理的建设单位。因此，凡在一个总体设计或初步设计范围内经济上统一核算的主体工程、配套工程及附属设施，应编制统一的立项报告书（项目建议书）;在一个总体设计范围内，经济上独立核算的各工程项目，应分别编制立项报告书（项目建议书）;在一个总体设计范围内的分期建设工程项目，也应分别编制立项报告书（项目建议书）。
四、立项报告书（项目建议书）的审批权限
目前，立项报告书（项目建议书）要按现行的管理体制、隶属关系，分级审批。原则上，按隶属关系，经主管部门提出意见，再由主观部门上报，或与综合部门联合上报，或分别上报。
(一)大中型基本建设项目、限额以上更新改造项目，委托有资格的工程咨询、设计单位初评后，经省、自治区、直辖市、计划单列市计委及行业归口主管部门初审后，报国家计委审批，其中特大型项目(总投资4亿元以上的交通、能源、原材料项目，2亿元以上的其他项目)，由国家计委审核后报国务院审批。总
投资在限额以上的外商投资项目，立项报告书（项目建议书）分别由省计委、行业主管部门初审后，报国家计委会同外经贸部等有关部门审批;超过1亿美元的重大项目，上报国务院审批。
(二)小型基本建设项目，限额以下更新改造项目由地方或国务院有关部门审批。
1.小型项目中总投资1000万元以上的内资项目、总投资500万美元以上的生产性外资项目、300万美元以上的非生产性利用外资项目，立项报告书（项目建议书）由地方或国务院有关部门审批。
2.总投资1000万元以下的内资项目、总投资500万美元以下的非生产性利用外资项目，本着简化程序的原则，若项目建设内容比较简单，也可直接编报可行性研究报告。
（三）立项报告书（项目建议书）批准后的主要工作
1.确定项目建设的机构、人员、法人代表、法定代表人。
2.选定建设地址，申请规划设计条件，做规划设计方案。
3.落实筹措资金方案。
4.落实供水、供电、供气、供热、雨污水排放、电信等市政公用设施配套方案。
5.落实主要原材料、燃料的供应。
6.落实环保、劳保、卫生防疫、节能、消防措施。
7.外商投资企业申请企业名称预登记。
8.进行详细的市场调查分析。
9.编制可行性研究报告。
五、立项报告书格式范例
中外合资经营企业立项报告书（项目建议书）
一、项目名称：合资生产（经营）××××产品项目
项目主办单位：（企业名称）××××××
单位负责人：（厂长或经理）
二、兴办合资经营企业的理由：
从国内外技术上、产品质量上的差距，从利用外资、产品出口、培养人才、增加收益等方面，说明兴办中外合资经营企业的必要性和重要性。
三、中方合营者的情况：
介绍中方合营者的基本情况和兴办中外合资经营企业的有利条件，包括企业性质（国营或集体）、人员情况、技术力量、领导班子、固定资产、设备、场地、原有产品产量、产值、利润、产品出口等情况。
四、外国合营者的情况：
外国合营者公司名称、国别、资本、业务范围、规模、产品声誉、销售情况等。
五、合资经营主要内容：
（一）生产（经营）范围和规模。
（二）合营年。
（三）合资经营企业的地址、占地面积、建筑面积（新建、扩建、改造）。
（四）合资经营企业的职工总数和构成（工人、技术人员、管理人员）。
（五）投资总额、注册资本和各方出资比例。
（六）投资方式和资金来源：中方以土地使用权、建筑物、房屋、机器设备等作价的估算，现金投资（外汇、人民币）和来源（自筹、贷款、租赁）；外国合营者以现金、机器设备、工业产权（专利权和商标权）或专有技术等作为出资，对其作价、估价方法和估算金额。
（七）产品技术性能及销售方向
合资经营企业的产品拟达到的技术水平，在国内外具有竞争能力，产品内外销比例的估计。
（八）生产（经营）条件
合资经营企业所需主要原材料、燃料、动力、交通运输及协作配套方面的近期和今后要求及已具备的条件。
（九）初步的技术、经济效益分析。
产品的性能和价格（内外销）、成本、收益估算。
生产手段、生产效率提高程度。
能源和原材料的节约效果。
中外双方经济收益匡算：合营期间各方利润、项目投资利润率、投资回收年限的估算等。
社会经济效益分析：合营期间的税收、劳动就业人数、技术水平的提高等。
六、项目实施计划
何时进行技术交流、出国考察、编写可行性研究报告、组织洽谈、签约、施工、试车和投产等。
如属一次规划、分期实施项目，应列出分期工程的时间安排。
附件：
（一）邀请外国合营者来华技术交流计划。
（二）出国考察计划。
（三）可行性研究工作计划，包括负责可行性研究的人员安排；如须聘请外国专家指导或委托咨询的，要附计划。
1、附件一和附件二是关于居民储蓄调查的问卷及其结果数据。本问卷涉及15个问题，请就你感兴趣的2-3个方面进行频数分析和列联表分析（即交叉分组下的频数分析）；
2、自选数据进行单因素方差分析；
3、自选数据进行相关分析和多元线性回归分析。
实习报告要求
1、简介你的定量分析的研究题目、数据来源和定量分析方法；
2、分析SPSS软件给出的分析结果,需要分析的输出结果见相关章节的实习课件（分析SPSS软件给出的数据分析输出结果；尽量将你了解的“参数”和统计分析结果给出文字性的陈述和评价）；
3、在书面报告的结尾部分，对照你的分析内容，评价一下你所完成的这个定量分析工作（你的研究达到了原先设计的目的了吗？你认为你的研究有哪些长处和不足？）；
4、在书面报告的附录部分，请附上你在分析中用到的原始数据。
在社会经济迅猛发展的态势之下, 要从源头上对环境污染和生态破坏等问题进行预防和治理, 要促进社会经济的可持续发展, 这就需要开展专项区域性规划, 并进行环境影响评价, 在相关部门的统筹部署之下, 区域性规划环评要根据不同地区的资源情况和环境承载能力, 进行科学合理的目标设定, 选择适宜发展的行业, 保障区域生产与生态环境的协调与安全, 从而避免对区域性环境造成的不良影响。
1 区域性规划环评的总体目标设定
在我国环境问题日益严重的背景下, 人们的生存环境受到严重的威胁, 经济的可持续发展遭遇挑战, 由环境污染而引发的危机正在社会大范围内拓展, 这使得环境问题成为了社会性的事件和危机。尽管我国对于环境问题的治理也采取了一些措施, 然而我国庞大的人口规模、超高速的经济增长、低端产品及服务, 使我国的环境污染范围不断扩大, 为了有效地遏制环境污染状态, 需要从源头上加以预防和治理, 而开展区域性规划环评则是首要的环节。
区域性规划环评的总体目标要以区域环境安全为前提, 对于不同区域内的自然资源、经济增长态势、产业结构、人口分布等情况, 要进行全面的评估和了解, 要根据不同区域内环境污染的程度, 进行不同的区域规划发展方向和规模的设计, 要对区域的行业和空间整体布局进行科学合理的调整, 从而最终使区域性经济和社会发展规划与环境承载力相协调和统一, 在人与自然和谐共处的环境下, 获取社会经济的可持续发展。
2 区域性规划环评的概念及其发展
区域性规划环评是在规划的编制阶段, 在不同区域的环境、资源等情况进行预测和分析, 对于影响环境安全的因素进行分析, 采用有效、科学的措施加以预防和控制。其重点在于对不同区域的地域性规划、部门性规划、产业性规划的评价, 它体现在规划的全过程, 对于促进区域的产业发展、区域资源开发和利用, 都具有重要的意义和作用。
区域性规划环评的发展历经了两个不同的阶段:
2.1 传统环境影响评价阶段
这个阶段重点是对建设项目的环境影响评价, 是针对建设项目可能对环境造成的影响的预测, 并对建设项目的建设期和运营期采取不同的环境保护措施, 最大程度地减少对环境的污染, 如建设项目初始的选址、开发活动中的环境保护等。在这个阶段之中, 逐渐形成了一套完整的、规范化的评价程序, 可以实现在计算机控制之下的环境筛选、预测评价和监督, 在这个过程中, 环境影响评价与环境规划相融合, 形成了评价、规划、管理一体化的内容。然而, 这一阶段的环境影响评价也有其缺陷, 它仅是选用可以接受的方案, 然而对经济行业发展与环境之间的协调统一并未关注, 对于可持续发展能力也没有实现最大程度的改善和优化。
2.2 战略环境影响评价阶段
随着社会人口规模的不断扩张、资源呈现紧缺的问题, 显露出生产需求与资源紧缺之间的冲突和矛盾, 传统的环境影响评价不能适应现代化发展的需求, 因而, 要以生态持续性、经济持续性、社会持续性为核心, 从战略的层次和高度, 对环境影响进行评价和分析, 它是对政府的战略性决策行为提供可选择方案的环境影响评价, 可以弥补单一项目的环境评价局限性, 以区域经济发展中的多个项目为对象, 进行全方位的环境影响评价分析, 在运用边界原则进行分析的过程中, 要注意区域性环境影响的加和效应、协同效应和拮抗效应, 从自然、生态、社会的角度, 对区域性规划环境实施评价。
3 区域性规划环评的基本内容
3.1 区域自然资源和环境承载力
在进行区域性规划环评的过程中, 要注重区域不同自然地理位置、经济地理空间布局、地形地貌等内容, 要关注不同区域的气象特征和水文特征, 对区域的水体稀释能力和自净能力进行全面的规划, 要使区域规划与区域环境的承载力相适应, 实现两者的协调与统一。这就要求不同区域的规划环评目标要根据情况而定, 例如:在省级区域内, 要评价全省区域内的行业发展方向与规模, 要注重评价和分析全省水环境、大气环境和土壤环境, 要根据这些资源分析可能会遭受的环境影响, 并提出预警措施。而在较小的区域之内, 要根据规划的主体内容进行环评目标的设定和实现, 要针对不同项目或开发方案, 提出明确的结论。
3.2 区域规划的经济发展方向、规模和总投资评价
在区域性规划环评之中, 要注重分析和评价项目的规模、工艺特点、污染物处理等内容, 这些不同的项目产生的环境危害各不相同, 需要在区域规划环评的内容中加以体现。在实施区域规划环评时, 要根据区域的空间尺度进行控制和预警, 要对企业的污染物排放量进行准确的计算和评价。
3.3 不同行业的工业基地生产状态
在进行区域性规划环评时, 要评价企业生产过程中的原材料、化工原料的污染特性, 还要对不同生产阶段的能源消耗、矿产、水土资源的损耗等情况进行评价。
3.4 工业生产基地的产品评价
在进行区域性规划环评时, 还要对企业工业生产基地的产品结构实施评价, 例如:钢铁厂的产品结构中就存在焦化厂, 其中存在较大的环境污染源, 这些生产过程中的有机化工原料, 要进行全面的评价。还有一些炼油和石油化工基地, 也要对其进行区域性规划环评。要充分考虑到不同生产阶段中技术经济的可能性, 要运用循环经济的发展理论, 对工业生产的特定生产在技术上可行、经济上合理的分析和评价, 如:新生产工艺、新的原材料是否会引导环境的污染等。
3.5 经济产业与人口集聚之间的评价关系
在区域性规划环评的过程中, 要分析区域内的人口密集情况, 还要分析经济产业在地理环境中的位置等内容。
4 区域性规划环评的要求
4.1 要具备区域性规划环评的技术经济知识
在进行区域性规划环评的工作中, 要对工业经济生产结构和自然资源特点进行详细的了解, 如:水土资源、气候状况、生产力布局等, 并对相邻地域的空间布局进行把握, 准确地评估环评区域内不同产业的环境污染状况。
4.2 要实施区域性规划环评中的技术经济论证
由于区域性规划环评工作中, 要涉及较多的技术经济事项, 因而, 需要对其进行技术经济论证。例如:在对区域性能源产业进行规划环评时, 就要对能源的结构、投资经济等进行全面的比较和论证。在对区域性海水利用的可行性评价中, 也要对沿海地域的气候、经济状况等技术经济问题, 进行论证。
4.3 全面了解工业生产全过程的环境污染卫生状况
对于人类的生存环境污染较大的工业企业, 如:化工、有色冶金、造纸等, 这些企业是属于“大污染”的企业, 我们要根据不同的企业生产工艺和科技应用水平, 进行不同的分级, 这些污染源可以分为严重的污染源和轻微的污染源, 尤其是烧焦、皮革、氯气、甲苯等, 都要严格依照区域性规划环评的要求, 进行评价和预警。
4.4 区域性规划环评的科技人员要具有较高的素养
在对区域性规划环评的工作中, 科技人员要能够深入分析污染物质对于环境的影响程度, 要从区域整体的角度, 对不同区域的产业规模、生产方向进行分析和评价, 主要是针对区域进行科学和可行的规划, 并提出区域规划中的修改意见。
总而言之, 区域性规划环评需要明晰经济产业建设与环境之间的关系, 要注重对区域整体的产业结构和方向的定位和调整, 还要对区域性规划中的企业生产工艺路线进行评价, 从而促进区域性经济的可持续性发展。
参考文献
[1]果婷.工业园区规划环评关注要点及问题研究[J].环境科学与管理, 2016 (03) .
[2]屈新云.试析当前我国规划环评工作存在的问题与应对策略[J].科技致富向导, 2015 (11) .
[3]王亚男, 时进钢, 李冬, 赵芳.规划环评要加强多方联动[J].环境经济, 2015 (ZC) .
[4]万智勇, 李辉.规划环评在实际工作中存在的问题及对策分析[J].资源节约与环保, 2015 (01) .
[5]叶冰玲.规划环评工作存在的问题及应对策略[J].海峡科学, 2015 (03) .
一、08级同学下发的顶岗实习资料有:
1、纸质版顶岗实习计划已发给学生本人（有电子版，请班主任发到学生邮箱）
2、纸质版顶岗实习报告的格式已发给学生本人（有电子版，请班主任发到学生邮箱）
3、纸质版的学生校外实习的安全协议书已发给学生本人（有电子版，请班主任发到学生邮箱）、纸质版《毕业生顶岗实习手册》已发给学生本人
5、纸质版顶岗实习学生实习单位接收函已发给学生本人（有电子版，请班主任发到学生邮箱）、纸质版《毕业生顶岗实习工作手册》填写要求已发给学生本人（有电子版请班主任发到学生邮箱）
7、纸质版《兰州石化职业技术学院提前顶岗实习承诺书》已发给学生本人（有电子版请班主任发到学生邮箱）
二 对08级顶岗实习同学的要求：
1、08级已签约就业的同学，但用人单位没有要求到单位顶岗实习者，由学生本人联系顶岗实习单位。
2、08级未签约且没有单位的同学，自己本人联系顶岗实习单位
3、凡是未就业与已就业的同学都要求在班主任处留本人的电话号码等联系方式，要求联系方式准确无误，便于联系。
4、凡是未签约没有单位的同学，最好自己就近联系实习单位以便学校有招聘单位时及时参加应聘。
5、对于顶岗实习的同学，要求每两周向自己的班主任老师汇报自己的顶岗实习期间的工作、学习及安全方面的情况，（可用电话、短信、QQ等形式）班主任与指导教师对于学生的汇报情况要及时登记，并作为顶岗实习期间学生学习成绩的考核依据之一。
三、08级顶岗实习学生上交相关资料的时间
1、安全协议书上交时间2010年12月22日2、2011年5月15日之前将《顶岗实习手册》与《定岗实习报告》交给班主任，（凡是外地顶岗实习的同学《顶岗实习手册》与《顶岗实习报告》2011年5月10日之前邮寄到班主任老师处），然后由班主任统一交到系里，凡是到期没有上交《顶岗实习手册》与《顶岗实习报告》者将会影响到本人毕业证的按时发放，请同学们高度重视。
3、《实习单位接收函》、《兰州石化职业技术学院顶岗实习承诺书》2010年3月10之前统一交到班主任处，凡是外地顶岗实习的同学《实习单位接收函》、《兰州石化职业技术学院顶岗实习承诺书》2011年3月7日之前邮寄到班主任老师处），由班主任统一交往系里。
四、对顶岗实习同学信息核对的要求
1、信息核对的准确性关系到同学们的切身利益及毕业证、报到证、户口迁移证、择业证的发放，因此要求同学们高度重视。
2、2011年4月5日之前进行第一次就业信息核对，信息核对的内容有：本人准确的就业单位名称，（若本人在学校签约的单位发生变更时，要求要有已签约单位的辞退函原件与新单位的工作的接收函，并准确的注明新就业单位的名称），以上信息核对的内容要求班主任与同学们核实后，统一打印成纸质版表格并在纸质版表格上签名，班主任签名后的纸质版表格将作为学生报到证、户口迁移证、择业证办理的重要依据。
3、对于未就业的同学在3月30号之前要求填写纸质版择业申请表，择业申请表将会用电子版的形式在3月20日之前由班主任老师发到未就业同学的电子信箱中去，未就业的同学在4月4日之前将纸质版择业申请表本人亲自填写好后邮寄或者亲自交到班主任处，由班主任统一交到系里。
4、2011年5月10日进行第二次学生信息核对并对核对内容进行最后确认，经过最后确认的学生信息核对内容将作为唯一的学生报到证、户口迁移证、择业证办理的重要依据。请同学们务必重视，防止出错，因为它关系到同学们的切身利益。（经确认核对后的学生信息内容由班主任与同学们最后核实后，统一打印成纸质版表格并在纸质版表格上签名，班主任签名认可后的纸质版表格将作为学院将报到省教育厅、户口迁移证办理的派出所，作为择业证、报到证、户口迁移证的办理依据）
5、对于未就业在2010年5月10日以后（也就是最后确认的学生信息核对内容后），找到工作的同学，可在2010年9月份持有录用本人单位的接收函与本人的《择业证》，到有关单位办理改派手续。
五、学生就业派遣的时间及注意事项：
1、2011年6月22日左右开始（准确时间以招生就业办通知时间为准，2010年为6月22日开始6月30日截止）。
2、毕业时学生要领取的证件有：
《毕业证》、《派遣证》（未就业的同学是择业证）户口迁移证、中级工技能证（成绩要合格）学生学籍档案（是党员的有党组织关系档案）学生要领取的证件原则上本人领取。（若本人不能来校领取时可委托父母或者同学领取，但要有本人身份证复印件与领取人身份证复印件的领取委托书方可领取。
3、学生户口迁移证的有效期为一个月，《派遣证》（报到证）《择业证》的有效期为一个月。
4、学生拿到《报到证》后要及时到就业单位报到并上交《户口迁移证》、《派遣证》，学籍档案或组织关系。
5、凡是未就业的同学第二年6月30日之前持本人《择业证》与就业单位的接收函可以办理改派手续。
6、08级2011届毕业生派遣工作的办理，2011年12月31日之前由省教育厅办理。2011年12月31号之后由省人事厅办理。
7、未就业学生拿到《择业证》后必须在一个月内及时到本人生源市（州）的人事部门进行登记，超过半年期限没有进行登记的，各级部门不再办理毕业生就业的有关手续。
8、学院保存《就业报到证》和《择业证》的期限为三个月，违期不办者后果自负。
9、毕业生就业调整改派和择业派遣，在一年内办理结束，毕业生就业后的调整改派按在职人员的有关规定办理。（本人持有原单位辞退函与新工作单位有接收函到有关部门办理改派手续）
10、未就业同学持有《择业证》（择业通知书）的有效期为三年，择业期间的毕业生每半年要到本县区市人事部门进行未就业注册。各市州每半年要向省毕业生就业部门上报择业期间的毕业生登记注册情况。
11、未就业持有《择业证》（择业通知书）的毕业生按规定登记注册后可以自主择业，择业期为三年。择业期内落实就业单位后到有关部门办理就业手续。在本市（州）内落实了单位的（不含省直、中央在甘单位的），由市（州）人事部门换发《就业报到证》；在生源市（州）外落实就业单位的，通过毕业学校到省人事厅办理《就业报到证》。
六、《择业证》（择业通知书）、《就业报到证》丢失补办手续：
1、未就业持有《择业证（择业通知书）》同学若不慎将《择业证（择业通知书）》丢失，要求补办《择业证（择业通知书）》者，毕业生本人需出具：
（1）个人申请；（2）生源地人事局未就业证明（正式公函）；（3）登报挂失的《甘肃日报》。通过学院就业指导中心，向甘肃省人事厅专业人员管理处申请补发曾签发过《择业证（择业通知书）》的证明，不在办理证书。
2、已就业同学若不慎将《就业报到证（派遣证）》丢失，要求补办《就业报到证（派遣证）》毕业生本人需出具：
（1）个人申请；（2）报到单位证明（正式公函）；（3登报挂失的当地省级日报。通过学院就业指导中心，向省级毕业生主管部门申请补发。但毕业一年后，不再补办《就业报到证（派遣证）》。
七、毕业生《户口迁移证》的办理：
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