中考作文如何点题

中考作文如何点题（通用8篇）

中考作文如何点题 篇1

每年的中考作文阅卷，由于时间紧、任务重，阅卷老师采用的是快速浏览式阅读，一篇作文留在阅卷老师眼底下的时间一般在二分钟以内。因此，考场作文必须具有很强的“视觉冲击力”必须以瞬间的闪亮博得阅卷老师的赏识和肯定。

如果考生能在文章的首尾，在文章内容的流转交汇之处，不失时机地点题、扣题，便会给阅卷老师以“思路清晰”“与中心突出”的印象，从而赢得高分。

所谓“点题”，就是在文章的关键处用一两句话点明题意。它不仅能使文章的中心突出，主旨鲜明，而且能使文章的思路更清晰，结构更紧凑。所以，在写作文的时候，要增强点题意识，尤其是考场作文。

首先，点题是获取“保险”分的奠基石。

开篇点题。好的开头，落笔入题，既要紧扣标题，又要引人入胜，使阅卷老师一下就抓住意脉“一见钟情”。对于一般性的议论文或者散文，在开头就应该亮明观点。

二是结尾回扣点题。一般来说，作文点题除了注意开篇点题外，另外就是妙语作结，结尾点睛。这样的写法使前后照应、首尾圆合，文章呈现出一种结构紧凑之美。

点题是挽救离题作文的“救命草”。

如考场作文“我的母亲”，有位考生一看题目就欣喜若狂，因为

小升初作文如何点题 篇2

【材料】：六一儿童节前，学校内呈现出一片喜气洋洋的景象。为了准备“六一”文艺演出，学校计划排演课本剧，要求各班推选演员。小雅的妈妈知道孩子一心想参加这次演出，可又担心女儿会落选。推选的过程结束后了。妈妈来接小雅，小雅跑到妈妈的跟前，眼里含着晶莹的泪花，她大声地说：“妈妈，我虽然没被选为演员，但是我还要为那些被选上的演员们鼓掌喝彩。”

【要求】：

（1）先把题目抄写在第一行，再写作文。

（2）恰当地运用叙述、描写、议论等表达方式。

（3）中心明确，内容具体、文从字顺。

（4）书写认真，卷面整洁。

六一儿童节快到了，学校里呈现出一片喜气洋洋的景色。大家都忙着为快乐的度过这一天而忙碌着，学校为了让同学们开心的度过“六一”，并举办了“六一”文艺演出，学校计划排演课本剧，要求各班推选演员。

五年级一班的小雅参加了竞选演员比赛，她表演的课本剧是《将相和》，她在剧中扮演的角色是廉颇，虽然小雅练习了很长时间。但她的表演功底不强，由其是台词平淡无味，没有表现出廉颇对蔺相如的气愤，在对白中廉颇不服气的架势没有表演出淋漓尽致，更没有大将军说话的气概，表演的不生动，所以经过评委的评判，小雅落选了。

小雅听到评选结果，失望极了，为了这次比赛，她付出了很多，但残酷的现实打破了她的美好的愿望，小雅回到家里，放声大哭道：“我付出的一切付水东流了。”

“小雅，别伤心，有志者事竟成，今年落选了，明年再参加。”妈妈安慰道。

中考作文如何点题 篇3

1）【活动策划】可以通过哪些活动形式进行宣传，并且写出一条宣传标语。（2分）

2）【增强认识】国家组织开展“最美孝心少年”评比活动的意义？（4分）

3）【传承美德】请你说出你自己孝敬父母的一个实例。并给出你这样做的理由。（至少两方面理由，4分）

4）【感悟提升】在今后的学习生活中，你准备如何向最美孝心少年学习？

二、材料一：2014年9月9日，央视《寻找最美乡村老师》发布会在京举行，正式揭晓了“最美乡村老师”获奖名单，秦开美等10位老师获此殊荣。

材料二：秦开美，湖北省潜江市口镇第三小学的老师。2014年6月10上午，身带自制炸药、手枪和汽油的农民张泽清闯秦开美的课堂，将她52名学生劫持。在此后的40分钟里，秦开美与涨泽清周旋，主动留下来当人质，让所有学生安全撤离。秦开美被网友赞为“最美女老师”。

1）请你写出秦老师身上有哪些优秀的品质？（至少两方面，2分）

2）评选最美乡村老师有什么意义？（4分）

3）现实生活中的你应该怎样向最最美乡村老师学习，做最美中学生？（4分）

三、据报道，2014年4月28日上午，咸宁市实验小学沸腾了。升旗仪式后，该校德育副校长洪耀明当着40000余师生的面，兑现了一个月前的承诺，“只要学生们不乱扔垃圾，我就和猪亲嘴”。亲嘴的照片被发到网上，引起了众多网友热议。学生家长吴女士说，兑现承诺需要勇气，校长改造诺言对孩子来说是一个示范，让孩子们在今后都要做一个守信的人。阅读上述材料，结合有关知识回答：

1）该校副校长的行为践行了社会主义核心价值观的哪一个价值准则？（2分）

2）你认为背离这一价值准则对我们有哪些危害？（4分）

3）在日常生活中，我们应该如何践行这一价值准则？（6分）

四、2014年7月2日至7日，“2014泰国-中国河南文化年”开幕系列活动在曼谷中国文化中心举行。本次系列活动主要包括“韶华千载”华夏古乐专题音乐会、“中国汉字展”、“中国文字博物馆藏书画名家精品展”、专家系列讲座以及中文图书赠送仪式等，系列活动为泰国观众呈现众丰富多彩的中国文化。

1）开展“2014泰国-中国河南文化年”活动有什么重要意义？（两个方面即可4分）2）列举两例能够代表河南的文化。（2分）

3）在日益扩大的文化交流中，你打算如何展示河南人的风采？（两方面即可，4分）

五、第38届世界遗产大会于2014年6月25日在卡塔尔首都多哈闭幕，大会审议通过新增26项世界遗产。中国提交的“大运河”、中国南方喀斯特二期以及与哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦联合提交的“丝绸之路：起始段和天山廊道的路网”申请报告在本届会议上获得批准。中国获准加入世界遗产名录的项目已达47个，位列全球第二，仅次于意大利。1）河南省文化遗产成功申请世界非物质文化遗产说明了什么？（4分）

2）为了更好地挖掘中原文化的深厚底蕴，你还有哪些好的建议？（6分）答案：

一、1）形式：主题班会，主题班报、手抄报，演讲比赛，国旗下演讲，校园广播，开展寻找我身边的孝心少年活动，播放视频，征文比赛等

标语：争做有孝心的好少年。百善孝为先。学最美孝心少年，立志成才。2）个人角度：

有利于青少年弘扬励志成长、乐观积极的人生态度；有利于引导青少年树立正确的道德观和价值观；有利于帮助青少年解决学业和生活上的困难，促进他们健康成长； 弘扬美德角度：

有利于弘扬中华民族优秀传统文化和尊老爱老的社会风尚； 有利于讴歌具有时代感的中华民族传统家庭伦理道德； 有利于营造尊老、爱老、敬老的深厚氛围； 社会角度：

有利于在全社会弘扬社会主义价值观； 有利于增强人们的社会责任感； 有利于加强社会主义精神文明建设；

有利于传播社会正能量，促进中国梦的实现等。

3）理由（即为什么要孝敬父母）：父母不仅赋予我们生命，还哺育我们成长，教给我们做人的道理；父母为我们的家庭付出了巨大的心血„„。孝敬父母是我们中华民族的传统美德 孝敬父母既是道德义务，又是法律义务。

4）答、家庭中：关心理解父母；好好学习让父母高兴；帮父母做一些力所能及的家务；不向父母提一些过分要求；不顶撞父母，与父母好好沟通。

生活中：乐观坚强，正确面对困难和挫折；自强不息等。

学习中：树立远大的理想，珍惜受教育的机会和权利，好好学习，努力提高科学文化素质和思想道德素质，培养创新精神等。

二、（1）舍己为人、无私奉献、高度的社会责任感、爱岗敬业等（2）教育、教师角度：

有利于促进我国农村教育事业的发展； 有利于激发我国农村教师创业的积极性；

有利于引导更多的人关心和关注农村教育、支持和帮扶乡村教师及农村学校； 社会角度：

有利于营造尊师重教的浓厚氛围

有利于弘扬中华民族尊师重教的传统美德； 有利于加强社会主义精神文明建设；

有利于加强社会主义核心价值体系建设、践行社会主义核心价值观； 等。

（3）学习、了解最美乡村教师的品质，在生活中践行； 遵纪守法，自觉培养诚信友善、无私奉献等精神； 践行社会主义核心价值观，建设精神文明，做一位尊敬师长，爱护公物，尊敬生命的中学生。

三、（1）个人价值目标中的诚信

（2）对个人：失信于人，产生信任危机；难以在社会上立足，害人害己；做不好事，更做不成大事；

对社会：不利于营造诚信社会氛围；不利于精神文明建设；不利于传承诚信美德。（3）遵守诚信要求：对人守信，对事负责。理智许诺，并忠实地履行承诺；

做大事小事都要拘小节，把做人与做事有机地统一起来。坚持诚信守则。

四、（1）对国家：有利于传承、宏扬中国传统文化，提升我国国际形象； 有利于建设社会主义和谐文化； 有利于两国友好交往；

有利于建设中华民族共有精神家园。

对河南：①挖掘中原文化的巨大潜力，增强中原文化的吸引力，推动中原崛起，实现文化资源大省向文化强省跨越;②能宣传河南、展示河南现象，使世人能够更多、更好地认识河南、了解河南，使河南更好地走向海外、走向世界；

促进河南与其他国家和地区在经贸、科技、文化、旅游等领域的交流与合作，加快河南由经济大省向经济强省、由文化资源大省向文化强省的跨越具有十分重要的意义。（2）列举两例能够代表河南的文化。（2分）

①郑州烩面、开封小笼包；②二七纪念堂、少林寺建筑群；③少林武术；④河南豫剧；⑤安阳殷墟；⑥张仲景

（3）在日益扩大的文化交流中，你打算如何展示河南人的风采？（两方面即可，4分）①继承和发扬河南优秀文化传统，弘扬民族精神；

②增强民族自尊心、自信心、自豪感，爱祖国、爱家乡； ③做文明河南人，树良好河南形象； ④保护文物，爱护环境；

⑤积极宣传博大精深的河南文化，为构建和谐河南做贡献。⑥努力学习，立志成才，为推动河南文化的创新、发展做贡献。

五、（1）河南省文化源远流长、博大精深； 河南省努力发展、弘扬传统优秀文化；

河南省努力实施文化强国战略，加强精神文明建设。（2）国家：加大对中原文化的保护、投资与支持

政府：努力实施、推进文化强省战略，挖掘我省文化元素，促进文化产业发展； 媒体：积极宣传我省优秀文化，提高我省文化知明度；

高考作文点题技巧 篇4

把点题的句子放在醒目的位置。如果是前面的内容很少提到话题甚至有偏题的嫌疑，那最后的亡羊补“题”就显得更为重要了。高考高分作文往往都是很重视首尾点题的。例如四川某考生的《熟悉》的开头和结尾：

(开头)生活如美人的脸，总是半遮半掩。没有人生来就对生活熟悉。我们在生活的小路上对事物总是由不熟悉继而变为熟悉。人们常说，熟能生巧，我们就应该只掌握熟悉的，放弃一切新的事物而止步不前?

考场作文点题扣题技巧教案 篇5

－－考场作文点题扣题技巧教学设计

教学目标：学会考场作文点题扣题的基本方法，让作文切合题意，中心突出。教学重点：学习并运用考场作文点题扣题的基本方法。教学资料：考场优秀作文、病文

教学流程：示例引导——总结方法——强化训练 教学方法：启发诱导、研究讨论、总结归纳 教学课时：一课时

教学过程：

一、导入

高考作文评分标准把“符合题意要求”划分为四个梯度：①切合题意；②符合题意；③基本符合题意；④偏离题意。四个梯度的界定主要看考生习作与试题的规定性及开放性的贴近程度。如“切合题意”是指习作能准确理解作文试题的规定性与开放性，而“符合题意”是指大体上理解试题的规定性与开放性(略有偏差，局部有问题)。

阅卷老师：

“考场作文应该在行文时将中心明显地展现出来，有时候一个关键词、一句关键性的话，就会救活一篇作文！” 语文教育家何永康教授说：“应考作文，要多一点‘二锅头’，少一点‘碧螺春’”。何谓„二锅头‟？它是我国北方的一种烈性酒，一口下去，两眼冒火，浑身发热。何谓„碧螺春‟？此茶需要慢慢地品味，快喝猛喝是喝不出滋味来的。就是说，应考作文必须有很强的„视觉冲击力‟，以让阅卷老师在瞬间被它吸引，被它打动。„犹抱琵琶‟，太曲折，太含蓄，是应试作文的大忌。”

基本知识：

1、什么是“点题”？

点题，就是在恰当的地方用简明扼要的语句点名题意，揭示文章的主旨，暗示全文的脉络层次。这种用于点题的语句，我们称之为点题之笔。这种点题之笔，在诗歌中又称为“诗眼”，在文章中又称为“文眼”，是全诗文的精神“团聚处”。

2、为什么要点题？

巧妙的点题之笔，着墨不多，但常会收到画龙点睛的艺术效果。点题，切合题意，引人入胜；脉络清晰，结构严谨；升华主题，立意深刻。

考场作文点题的重要性体现在哪些方面？

点题，是获取“保险”分的“奠基石”。

点题，不仅是写作水平一般的同学的法宝，而且也是想要获取高分的考生的妙招。点题，是挽救离题文的“救命草”。

二、方法点拨： 学习活动

（一）：阅读例子，注意点题句子出现的位置，总结点题的方法 【例1】 想一想，从扣题角度来看,这些题目有什么特点? 《用奉献雕琢心中的天使》 《距离产生美》

《用坚强塑造光荣的勋章》 《留住青春》 《位置断想》

总结点题扣题法：标题点题法 立骨点题

【例2】、下边三篇文章的题记有何特点？(1)《放弃，迎来彩虹》（杨琴）

摇曳的岁月，沉载着如花的青春，在青春的节奏中，有太多的彷徨，但有时放弃会迎来彩虹。

——题记

(2)《合作双赢，星月同辉》（汤霜霜）

有月无星，是孤冷；有星无月，是微明；星月同辉，是双赢。

——题记

(3)《满地繁华不及你媚眼》（杨凤）

盛世繁华又如何，没有了你，世界再美也不及你不老容颜。——题记

总结点题扣题法：题记扣题，蕴含哲理，先声夺人

【例3】这篇文章的开头有什么特点？

席慕容说：“生命是一条奔流不息的河，我们都是那个过河的人。”在生命之河的左岸是忘记，在生命之河的右岸是铭记。我们乘坐着各自独有的船在左岸与右岸穿梭，才知道——忘记该忘记的，铭记该铭记的。（05年高考满分作文《在忘记与铭记的两岸》的开头）

蓝天容纳了白云，才有祥和曼妙的柔美；大地容纳了波涛，才有了汹涌澎湃的壮阔——合作创造美丽，合作催生双赢。

——《合作双赢，星月同辉》（汤霜霜）

独自面对，这绚烂的成长天空。纵使乌云密布，都要像雄鹰一样，搏击长空，独自面对。

——《独自面对》（邓琳）

总结点题扣题法：首段扣题，开门见山，统摄下文。

【小试牛刀】

阅读下面一则寓言，为作文拟定一个标题并写一段开头或者题记。

猪说，假如让我再活一次，我要做一头牛，工作虽然累点，但名声好，受人爱怜；牛说，假如让我再活一次，我要做一头猪，吃罢睡，睡罢吃，不出力，不流汗，活得赛神仙。鹰说，假如让我再活一次，我要做一只鸡，渴有水，饿有米，住有房，还受人保护；鸡说，假如让我再活一次，我要做一只鹰，可以翱翔天空，云游四海，任意捕兔杀鸡。

(写作引导)

像这样的题目，提供了一则寓言材料，要求学生完整地领悟其寓意来写作文，这是典型的新材料作文。很显然，文题中猪、牛、鹰、鸡分别代表几种不同的人生态度。审题难度不大，可抓住某一种或几种综合来写。

1.做最好的自己。（每个人都是一道风景线、不必羡慕他人、活出自己的精彩、学会欣赏、好好地爱自己、为自己鼓掌）2.立足现实。（真实的才是美丽的、干一行爱一行、坚持自我、把握现在）3.知足常乐。（学会满足、各有所长、拥有是一种幸福）4.目标不同，价值取向不同，追求也不同。

题记点题：

1、一个人总在仰望和羡慕着别人的幸福，回头却发现，自己已被别人仰望和羡慕。

2、我一直在哭一直在哭，哭我没有鞋穿，直到有一天，我看到有人没有脚

3、没有蓝天的博大，但有白云的悠然，它就是最美的；没有梅花的幽香，但有野花的淳朴，它就是最美的；没有长江的奔腾，但有小溪的执着，它就是最美的。

4、天空是美的，大海是美的，但我是最美的。

5、采一片云彩，建起自己理想的栖息地，知足常乐。标题点题： 《做自己》《做好自己》《做最好的自己》《做好自己才是真》 《我有我精彩》 《为自己喝彩》

《换种眼神看待世界》

• 知足的人总是快乐的，懂得知足的人是智者，懂得发掘自己的人亦是智者。• 或许，别人看见的，都是自己无所谓的，别人 • 体会不到的，才是最真的。

• 不要只看到别人的灿烂，我们应该应用一双善于发现自身美的眼睛。努力发掘自己美丽，你会生活的更加快乐。• 人生没有彩排，只有现场直播。如果不想在人生之路即将走到尽头前回顾 自己的人生时，说出“如果”，那么就请脚踏实地的走好人生的每一步——生活不相信如果，只相信你所付出的努力。

【例4】阅读《心有天使，诗意人生》的中间部分，划出点题扣题的句子。（2006广东作文题：雕琢心中的天使）

是谁本着一颗报恩的心，是谁守望着偏僻的山村？徐本禹，是什么驱动着你奔向贫瘠的大山？是爱的天使，是一种对社会报恩的责任感吧！……

是谁奔走在田垄间行医，是谁一心拯救人民？是什么驱动着你奔走在田垄间？你无怨无悔地为人民医治，你是一个如花一般美丽，如水一样灵动的天使。李春燕！……

是谁在舞台上用心灵独舞，是谁于无声处展现生命的蓬勃？邰丽华，你于无声处展现生命的蓬勃，你的“开花衽”绽放出的花儿是那么骄艳，那么动人，你心中一定有自己雕琢的天使，一个让当今中国人民感动得流泪的天使，是吗？

总结点题扣题法：字面重复扣题法。

即在行文过程中，在某些段落或每个段落的开头或结尾，字面相同的词句重复出现，醒目扣题，反复扣题，从而达到突出中心的目的。对评卷者的视觉和心理都产生强大冲击。

【例5】在文中划出，这位考生为什么想握住李白的手？（2006上海高考作文题：我想握住你的手）

当品读完《行路难》和《梦游天姥吟留别》时，我为你的思想破碎伤痛着，“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”的抑郁悲苦与“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的洒脱不羁，你是怎样摆正天平的呢？是那颗不畏权贵敢让高力士脱靴的直率的心，还有那壶清酒？“举杯邀明月，对影成三人”,你孤独却又幸福着。你的双手给予了我力量——乐观洒脱。你教会了我化苦药为甘霖，不论是非荣誉，“微笑着，去唱生活的歌谣”！李太白，我想握住你的手！

总结点题扣题法：点化扣题法（事实论据后的分析议论）

【例6】阅读下面的结尾，划出点题扣题的句子。

忧与爱

（罗艳）

（结尾）我对宋词，已不再仅仅是穿越了千年的爱，更是一种穿越了千年的忧伤。

用奉献雕琢心中的天使

（结尾）雕琢心中的天使，不一定要惊天动地的壮举，雕琢心中的天使，不一定要轰轰烈烈的誓言；不一定要亘古不变的守候。让我们用奉献雕琢心中的天使，让奉献将我们自己雕琢成最美的天使。

总结点题扣题法：文末点题,卒章显“题”

【例 7】阅读《做真正的自己》开头、结尾及中间段的节选，划出点题扣题的句子。

在枫叶上的露珠，红红的闪烁，多美丽啊！在荷叶上的露珠，苍白地滚动，多凄凉啊！可这美丽，只是露珠凭借枫叶的烧红才得以闪烁，也只是露珠凭借荷叶洁白的玉肌才显得动人。它只有附在别人的身上，才能折射出光彩。可我们呢？我们有我们的精彩，我们也有我们的色彩！折射的光彩是别人的，自我散发的光彩才是真正缤纷的。朋友，让我奉劝一句：做真正的自己，莫要做透明的露珠。

做真正的自己，是自信的表现。…… 做真正的自己，是人生的大智慧。…… 做真正的自己，是时代的召唤。……

露珠只会折射别人的光芒，我们将它嘲笑；露珠只会依靠别人的颜色，我们将它否定。做真正的自己，方能光芒四射，方能五彩缤纷，方能为世人所赞同。

总结点题扣题法：反复扣题。

段首点题，排比反复，一唱三叹；结尾点题，升华主旨，首尾照应。

总结点题扣题法：文中反复点题，渲染情感，以情动人；段尾点题，揭示事件的典型意义，画龙点睛。学习活动

（二）：总结归纳作文点题扣题方法 方法一：题记点题，蕴含哲理，先声夺人； 方法二：开头点题，开门见山，统摄下文； 方法三：小标题点题，脉络清晰，层次醒目； 方法四：段首点题，排比反复，一唱三叹； 方法五：段尾点题，揭示意义，画龙点睛； 方法六：文中反复点题，渲染情感，以情动人； 方法七：结尾点题，升华主旨，首尾照应；

小结：切合题意的基本要求

1、实扣：作文内容与作文题所提供话题或材料要有实质的本质的联系和契合，而不是貌合神离。

2、明扣：作文内容与作文题所提供话题或材料要有明显的相似语句。

3、全扣：作文的标题、开头、主体段落、结尾等处处都要体现作文题的命题意图。

【佳作欣赏】

光荣的荆棘路

台湾著名女作家刘继荣的女儿说：?我不想成为英雄，我只想成为坐在路边鼓掌的人。?可是，为别人喝彩固然重要，亲自参与人生努力奔跑才是一种圆满。

倘若人都在路边鼓掌，那么这条光荣的荆棘路上将有鼓掌，那么这条光荣的荆棘路上将有谁在奔跑，将有谁来开辟一条新道，将有谁来为后来人树一个航标，开创一片全然不同的天地？

社会像一个大舞台，站在其上表演的人有之，而站在台下鼓掌的人却是占了多数。人们为他人的精彩鼓掌，分享他人的成功来体会快乐，殊不知，我们自己也可以创造，我也同样能够，让别人见证我的美丽，也唯有这样的共同创造，才能推动时代前行的步伐。

我想起来这样一群人，他们那一代人，多诞生于晚清的日落与新世纪的清晨，古老的文明古国迎来了新生的阵痛，他们比任何一代人多一份焦虑、困惑与希望。他们通过自己手中的笔或各种有意义的方式，引领民众，描写未来。

他们都在这条光荣的荆棘路上奔跑，不做路边鼓掌的人。他们都勇挑社会的大梁，建立了自己的赫赫功名。其中有沈从文对湘西文化的诗情礼赞，有巴金对旧式礼教的深切控诉，有茅盾对社会经济的深刻剖析。有郭沫若凤凰涅磐的呐喊„„他们都勇敢参与了这场战斗，才最终开辟了一个崭新时代。倘若人人只是鼓掌，那么谈何进步与复兴？我们都应该勇敢地踏上这一条荆棘路。

况且这样的参与对别人也可以说是一种鼓励。冰心曾说：?爱在左，同情在右。走在生命的两旁，随时播种，随时开花，让穿枝拂叶的行人，踏过荆棘，也不感痛苦，有泪可落，也不觉悲凉！?我也许不是鼓掌的那个人，但我踏过的每一步，洒下的每一滴汗，留下的每一份情，俨然都是为我身后的人群添了一点温暖，一点鼓励。谁能否认我在这样奔跑的同时也为他人留下了掌声？而这一切的前提是：我在奔跑。我勇敢地踏上了这一条光荣的荆棘路。哪怕一个人，哪怕孤单到想落泪，我都愿做一个先行者。

我不能否认刘继荣女儿的话有一定的可取性，为别人喝彩的确重要。但我更坚信，每个人都要有自己的一种信仰一种期待一种追求。每个人的人生都是一个亲自参与努力奔跑的过程。

历史拍着它强大的翅膀飞过那么多世纪，这是一条光荣的荆棘路，我只愿随历史的洪流一路奔跑，时代推我前进，我为时代领航。【实例修改】以“行进在消逝中”为话题作文

我们在行进（原稿）（病文2）

流水匆匆，花开花落。踏着消逝的昨宵，世界在行进。

当一丝青绿泛起大地，当一眼新绿绽放枝头，当一声鸟鸣响彻天际，生命的辉煌开始了。然而生命的衰落也在同时开始了。也许没有人能辨清“衰落”与“辉煌”，衰弱中，我们不断产生新的风光；辉煌中，一路的风光又变得衰弱。昨天令我们回味无穷；昨天，促使我们学会珍惜。我们在变化中继续前行，我们在变化中走向成熟与理智。

天还是那个天，月亮还是那个月亮，山也还是那座山，河也还是那条河。所以我们视而不见漠不关心，所以我们麻木。直到有一天，天已不是那个天，月亮已不再是那个月亮，山野失去了绿色，河水消逝了清澄，我们才明白了曾经的美好，才懂得了拥有的可贵。人生岁月匆匆，转眼从婴儿长成儿童，转眼从儿童成为少年，转眼成为青壮年，转眼又成为了两鬓斑白的老者……生命总是这样无情，所以我们学会了珍惜现在的分分秒秒。人类从此学会了珍惜。

昨天，一路走来，人类伤痕累累。太多的荆棘，太多的坎坷，让人类找不到成长的方向，使人类看不到未来的路。昨天，人类害怕，人类悲伤。但今天，阳光明媚，没有了昨日的坎坷，昨日的荆棘，昨日的悲伤。今天的人类重又精神抖擞意气风发。人类重又上路了。感谢过去，让人类学会了忘记，忘记昨天的忧伤与不快。

“吹尽黄沙始见金”，历史的长河滚滚而逝，它一路荡涤污浊：殉葬制度灭亡了，连坐的酷刑制度灭亡了，近亲婚配灭亡了，小脚习俗灭亡了……迷信、愚昧都渐渐灭亡了，科学、文明从而得以大显风采。所以我们要感谢这一切的变化，感谢它带走了一切落后，感谢它能让人类在更美好的土地上发展，感谢它让人类不断地走向新的文明。

作文导学案 -首尾点题-学生 篇6

备课组：七年级

学案制作：雷红英

审核：七年级语文备课组 【教学目标】：

1.了解点题的内涵、意义，明确点题的重要性。2.掌握首尾点题的方法。

【教学重难点】掌握首尾点题的方法。【教学课时】

2课时 【教学准备】 导学案 【上次作文病因诊断】

1、审题不准，把“幸福”做文章的重点。“捡拾幸福”是个动宾短语的问题，应扫描动词--“捡拾”，“捡拾”才是文章的重点。

2、没有点题，文章基本上是写关于“幸福”的，没有点出“捡拾幸福”或出现“要用发现的眼光去观察我们的生活，用一颗细腻的心感受我们的生活中的幸福”等能够点题的语句。

3、选材单一化，集中在“送伞”“照顾生病中的自己”“考试失败后父母的安慰”。选材应把眼光放长远，选取有内涵的材料，如：一次醉心的阅读，一次次失败后的成功，一次帮助别人后的快乐„„

【七嘴八舌：哪一段文字的开头更好，为什么？】

春的脚步是又轻又柔的，你听！“沙沙沙”，春踏过了树叶；夏的脚步是又急又快的，你听，“哗哗哗”，夏抚摸了流水；秋的脚步是又重又实的，你听“咚咚咚”，秋摘下了果实；冬的脚步呢？冬的脚步像是水波扩散，无声无息。而妈妈的脚步，似春，似夏，似秋，又似冬。

——《爱的脚步》

时光飞逝，转眼间，我已经从小学的小弟弟变成了大哥哥，而这又意味着我们的压力将更加的大，虽然在小学六年级时，面临会考我们的压力也很大，但升入初中，我们又迎来了很多全新的科目。这说明我们的压力只会更大，所以在初中我们要更加的努力。

——《初一，我想对你说》

【何谓点题？】

点题，就是在地方用简明扼要的语句点明，揭示文章的，我们称之为之笔，在文章中又称为.【为何点题？】

“有时候一个关键词、一句关键性的话，就会救活一篇中考作文！这是未曾阅卷的朋友想象不到的！” 咬定青山不放松，这里的“青山”指文章的主旨，就是文章的中心思想。文章的主旨一旦确定，便应视之如青山，岿然屹立，不可动摇。在整个行文过程中，考生应不时抬头看看那座“青山”，做到眼里有，心中有，笔下有。不枝不蔓，紧扣题意，这个问题应与整个作文过程始终相伴，须臾不可忘。要做到这一点，就必须掌握一点如何点题的艺术。【如何点题？】

一是仅用相关的词语与题目、话题或材料中的词语照应 二是把文章的主题用一句话显现出来

三是综合上述两个内容，既点题目或话题，又揭示文章的主题。

注意：“点题”既包括“点题目”、也包括“点主题”、“点话题”。点题的含义不同，具体点题时，位置的安排和方式也不同。【点题的具体方法】

1.要不断出现点题词语（命题作文则主要点明标题或主题），文中点题的字眼宜多不宜少，不断地告诉老师，我的作文没有偏题。

2、要学会在关键处或醒目处点题。自然是，肯定不能忘，最好能在或者点题，必要之时，要把点题的句子。

一、篇首点题

我与父亲不相见已两年有余了，我最不能忘记的是他的背影。

——朱自清的《背影》开头

我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。

——莫怀戚的《散步》开头

笑一笑，十年少，生活需要欢乐，生活需要笑声……

——中考满分作文《生活需要笑声》篇首

人海茫茫，许多人在你的生命中成为匆匆过客，如天空中划过的流星——只留下美丽的一瞬。然而在我的脑海中却保留着一张张清晰的面孔，久久不能飘散。

——《清晰的面孔》开头

无论哪种形式的作文（命题作文、材料作文或话题作文），无论那种体材的作文（记叙文、议论文或说明文），好的开头，都应该落笔入题，既要紧扣标题，又要引人入胜，使阅卷老师一下就抓住意脉“一见钟情”。【小试牛刀】

①请给《爱就在我身边》写一段能够点题且有吸引的的开头：

②请给作文《家,真好》，撰写一个扣题又富有诗意的开头：

二、结尾点题

我们是一列树，立在城市的飞尘里。

——《行道树》结尾

立在城市的飞尘里，我们是一列忧愁而又快乐的树。

——《行道树》结尾

“坚守自己的信念，很难。就像剥一只洋葱，总会有流泪的时候，但是，我们不能因此而放弃这只洋葱，因为有信念。”

——《因为有信念》结尾

这一点火焰是不会熄灭的。它将永远燃着，正像一个母亲的眼泪，正像一个儿子的英勇，那样永垂不朽。”不灭的是跨越国界的母爱，不朽的是誓死如归的精神。

——《蜡烛》的结尾

我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。

——鲁迅先生的《故乡》的结尾

点题，是文章成败的关键，是画龙点“睛”的那一笔。结尾是文章的帷幕，当帷幕拉上的瞬间，要给阅卷教师留下紧密扣题的美好印象，要做到或呼应题目，或照应开头，或点明题旨，或干净利落，戛然而止；或耐人寻味，余音绕梁。让阅卷老师读到最后面带微笑的作文，方能得高分。

结尾点题有三大类：

一是照应开头、首尾圆合。

例如：《背影》中，开头是“我与父亲不相见已有两年了，我最不能忘记的就是他的背影。”结尾是“在晶莹的泪光中，我仿佛又看见了那穿着青布棉袍，黑布马褂的背影！”不仅首尾照应，结构严谨，而且深深地表达了对父亲的感激之情。二是水到渠成，卒章显志。

例如：冰心的《荷叶母亲》的结尾：“母亲啊，你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦的天空下的荫蔽？”蕴涵丰富，意在言外，引人联想。再如：冯骥才的《珍珠鸟》的结尾：“我笔尖一动，流泻下一时的感受：信赖，往往创造出美好的境界。”在充分叙述的基础上，水到渠成，一语破的，既能让读者充分地、准确地把握中心思想，同时在结构上收束全文。三是由此及彼，升华主题。

例如中考满分作文《让希望之火燃烧得更旺》：希望之火被点燃，希望之火燃烧得很旺，希望之火永不熄灭！【小试牛刀】

①请给《生活因拼搏而精彩》写一段总结全文点明题目的结尾：

阅读以下文段,，画出点题的语句。

捡拾幸福

幸福是什么？有人说幸福是醉人的花香，有人说幸福是迷人的糖果，在我看来，幸福就像埋在沙滩里的贝壳，只要我们用发现美的眼睛去寻找，用探掘美的双手去捡拾，我们平凡的生活下尽是点点滴滴的幸福。

捡拾幸福，收获母爱的无私

“妈，我的校服袖子开线了！”我一回家就叫嚷道。妈妈此刻却躺在床上，脸色有些苍白。“放在那吧，妈妈今天不舒服，回头再说。”“可是明天还要检查„„”妈妈已经眯起了眼睛。

一觉醒来，已是晚上十二点多了，妈妈却没了踪影。我走到客厅，却看到妈妈正在为我缝校服！她左手攥着校服袖子，右手拿着针线，一针、两针，她的脸色还是有些苍白，我的泪早已涌上眼眶。

在平凡的生活中，我捡拾到了并不平凡的幸福，这幸福，来自母爱的无私。

捡拾幸福，收获友情的伟大

站在朗诵比赛的舞台上，我的双腿早已颤抖的不成样子，台下黑压压的一片，我的身边站着她，我最好的朋友。

她也一样的紧张，可她还一直鼓励着我。她的手紧紧地握着我的手，那手分明也是苍白冰凉的，我却从中读出了异样的温暖，满是他对我的信任和鼓励！

在这平凡的生活中，我捡拾到了并不平凡的幸福，这幸福，来自友情的伟大。

捡拾幸福，收获师爱的温暖

月考在即。我的成绩却还是不理想。老师终于把我叫到了办公室。我的心里忐忑极了，我想，老师一定对我失望了。

办公室里，老师叫我坐下，她静静的注视着我，那是一种复杂的眼神，我的心里越发不安了。突然，她伸出手，握住我的手，那是一双温暖而粗糙的手。她只说了一句话，却足以让我热泪盈眶：老师相信你，别对自己失去信心„„.在这平凡的生活中，我捡拾到了并不平凡的幸福，这幸福，来自师爱的温暖。在人生的海岸上，别只顾奔跑，慢下步伐看看自己脚下的路，你一定会看到那闪着光的，代表幸福的贝壳。

【写作训练】

以《这天，我回家晚了》为题，写一篇记叙文。自定立意。不少于650字。提示：

1、文章强调的是“回家晚了”，前后发生了什么事？心情怎么样？。

中考作文如何点题 篇7

前言：高考作文得分的高低，直接决定了语文考试的成败。然而，一些作文能力一般的学生，却偏偏不重视作文，认为只要在考前花几天时间背上几篇范文就能蒙混过关，甚至认为只要能把800多的字数凑够，就能赚个“辛苦分”或“保险分”。但是，近年来，高考作文的评分规则日趋严格，采用“1+1+1…”的方式，由数名阅卷老师随机抽到反复评判。因此，各地高考中的零分作文越来越多，这无疑给那些抱侥幸心理的考生一记“重拳”。高考临近，很多考生对作文的恐惧也与日俱增。其实，文无定法，大体须有，高考作文也是可以在短时间内“突击”一把的。

观点：

韩寒写高考作文未必能及格

很多人认为，写作水平越高的人，高考作文分数就会越高。其实不然。每年高考结束后，都有一些作家因写高考作文而“下水”。按照高考评分规则来评判他们的高考作文，不及格或零分的情况也不足为奇。

韩寒够火，加上与方舟子的交锋，绝对算是个站在舆论风口浪尖的人。但是，让他来写高考作文也未必就能拿到高分(从韩寒参加《萌芽》杂志“新概念作文”一举成名的习作《杯中窥人》来看，其笔法也不会在高考作文中占半点便宜。当然，韩寒没有参加高考，这点无法印证)。这不是作家的水平问题，而是考试的评价制度问题。因为考场作文阅卷受时间、环境和评分细则的影响较大，阅卷老师在极短时

间内很难做到完全客观、公正地评价每一份试卷，被误判的试卷在所难免。

建议：

花开三朵 点题要贯穿作文全篇

其实，有的作文本身并没有离题，但却因为没有点题，或点题不明，点题不当，阅卷老师在较短时间内没有发现其硬性“得分点”而被判为离题、偏题作文，让考生吃了大亏。那么，什么是“点题”呢？“点”就是反复申述，“点题”即亮明题旨，开宗明义；“题”则包含话题、主题、标题。去年，全国高考作文命题形式仍然是标题作文、话题作文和新材料作文三类，点题的技巧应该是相通的。一言以蔽之，就是“一篇之中三致志焉”。通俗一点说，花开三朵最美。具体的做法是：

一、标题点题只要在材料关键词或话题基础上稍微改变一下，一个醒目的标题就出来了。如05年广东省满分作文《让纪念闪耀理性光芒》《芳香永存》(以“纪念”为话题)；山东省满分作文《智慧无限，双赢无边》《大家好才是真好》(以“双赢的智慧”为话题)；2011年云南省满分作文《诚信之心，利欲岂能熏》《坚守诚信》《诚信行天下》(以“诚信”为话题)等。

二、开头点题如05年四川省高考满分作文《在忘记与铭记的两岸》(以“忘记与铭记”为话题)的开头：“席慕容说：‘生命是一条奔流不息的河，我们都是那个过河的人。’在生命之河的左岸是忘记，在生命之河的右岸是铭记。我们乘坐着各自独有的船在左岸与右岸穿梭，才知道——忘记该忘记的，铭记该铭记的。”再如2011年云南省满分

作文《因为诚信》(关于代买彩票引出“诚信”等话题)开头：“诚信，是不取他人院外之梨的‘我心有主’；诚信，是一言既出驷马难追的君子胸怀；诚信，是受人之托忠人之事的坦荡风度。诚信似山，沉稳肃寂；诚信似河，执著向前；诚信似光，照亮人心；因为诚信，世间创造了太多太多的美；因为诚信，一个个英雄展露风采；因为诚信，生命之舟得以远航。”

三、主体部分点题有的点标题，如《建造自己的房子》主体部分段首语：“建造自己的房子，需要脚踏实地，付诸实践……建造自己的房子，需要勇于拼搏，精益求精……建造自己的房子，还需要持之以恒，自始至终。”有的点话题，如《忘记和铭记》主体部分段首语：“因为忘记，所以潇洒……因为忘记，所以宽容……因为铭记，所以为君子。”

四、结尾处点题如四川省满分作文《向左铭记，向右忘记》结尾：“铭记生活的真与诚，忘记生活的假与伪。铭记美德，忘记恶俗；铭记责任，忘记仇恨。学会向左铭记，向右忘记。”云南省满分作文《做一个有诚信的生命》结尾：“生命如山，诚信是径，循径登山，方知山之高大。生命如海，诚信是舟，泛舟于海，方知海之宽阔。生命如歌，诚信是曲，和曲而歌，方知歌之动听。做一个有诚信的生命吧！”另外还要强调的是：点题，是挽救离题作文的“救命草”。某高考语文阅卷老师曾说：“有时候一个关键词、一句关键性的话，就会救活一篇高考作文！这是未曾阅卷的朋友想象不到的！”每年高考，总有些平时作文基础很不错的学生，爆出让人吃惊的低分。究其原因，问题还是出在审题与点题的环节上。

分析：

作文跑题 文笔再好也没用

早在2003年高考，南京金陵中学考生费滢滢的作文《人情与季节》就因有偏题之嫌只得了25分，最终与复旦大学无缘，引起了社会各界的广泛关注和讨论。请看她的这篇作文：

人情与季节

(一)端午

前几天是端午，当我把去年的艾和菖蒲从门上拿下来，换上新的时，我听到干枯草木细微的碎裂声，闻到灰尘中混有的一种特别的香气，这是艾的味道。艾和菖蒲是两种具有特殊意义的植物，艾因为有浓烈的香气，被认为是避邪之物，而叶子细长的菖蒲被当作神仙手里的宝剑，有青绿色的剑锋，可以用来斩妖除魔。记得小时候，每到端午，就看见每个回家的人自行车筐里都会放着束好的菖蒲和艾。而现在，我下楼时看见每个门口都空荡荡的，难道人们都忘了它们的含义？或者，只是觉得在每扇紧闭的门边摆放它们是件可笑的事情？

(二)元宵

按照惯例，今年的元宵节我点灯到院子里走一圈。看不见和我一样点灯的人，整个院子只有我一盏孤独的灯在走。又因为下雨，火光明明灭灭，显得格外微弱。回到家，电视里在说，今年夫子庙的灯市也由于下雨而变得冷清。“去年元夜时，花市灯如昼。”这是欧阳修笔下的元宵。现在，人们更宁愿呆在家里，连饭后的元宵也是草草了事，这样，他们也就忽视了这个在古人眼里相当热闹，便于交际的节日。

(三)重阳

听过一个挺感人的故事，一位母亲病了，女儿到医院探望她，在路上想起今天是重阳，于是买了糕，糕也有登高之意，是避免灾病、吉利的象征。糕上还插着小旗，也有避邪的意思。后来母亲病好了，那碟糕也就一直放在那儿，没舍得吃。其实这是件小事，但里面的感情却令人动容，这样的感情，也使节日的意义更加突出，让我们知道，节日的形式其实是浓厚感情积累的结果，人们的真心祈愿，是节日的全部内容。

(四)冬至

冬至这个名字我格外喜欢，每次我默念，都有老朋友来拜访时，听他们的脚步声来到门口的幸福感觉。在古代，每到冬至这一天，皇帝都会和大臣们祭天。而老百姓在这一天会怀念老友，回忆过去。这是个温暖的节日。但当这一天，我到学校，问同学今天是什么日子，他们的表情都很冷漠，他们并不关心，也不在乎哪个节日在哪天。我想，人们是因为感情的淡漠而忽视了节日。但更可怕的是，对感情的淡漠，对人情的疏远，使我们丧失了感知生活中在我们身边的细小事物的能力。

作者的文笔棒极了，但却只拿到了区区25分，多少令人费解。不少人甚至会说如果只是内容一项离题，那么在表达、特征两项能不能给高一点的分呢？回答是否定的。因为作文阅卷有一条隐性规则，就是一票否决制，跑题作文写得再生动感人也难逃厄运。

江苏高考阅卷语文学科组组长何永康撰文说，费滢滢作文的基本

立意落在“对感情的淡漠”和“对人情的疏远”上，她强调的是“人们因为感情的淡漠而忽视了节日”，而不是“感情亲疏”与“认知事物”的“关系”，偏离了题意。其实，费滢滢的作文是完全可以挽救的。她只要在开头、结尾和主体部分的关键处把话题“感情亲疏和对事物的认知”的大意不厌其烦地重申几遍，也不至于只得这么点分数了，而且还很有可能拿满分，但她却没有这么做。

实际上，中考作文与高考作文的要求大致相似，作者下笔前一定要先给文章取个响亮的名字，最好还能与要求挂钩，在文章开头、结尾处尽量做到画龙点睛，写作过程中最好还能不厌其烦地反复点题。因为，高考作文是写给阅卷老师看的，他们很有可能是你的唯一读者。在浩瀚的考卷中，他们可不愿意耗费过多时间跟你玩猜谜和捉迷藏。“一篇之中三致志焉”、“花开三朵”，反复点题，既是对阅卷教师的尊重，也是对你的尊重和负责。

考场作文阅卷受时间、环境和评分细则的影响较大，阅卷老师在极短时间内很难做到完全客观、公正地评价每一份试卷，被误判的试卷在所难免。点题，是挽救离题文的“救命草”。

中考作文如何审题 篇8

作文在中考语文中占着举足轻重的地位，而审题又是关系到文章成功与否的关键性步骤。审题有这样几个要领：

一、审读题目

审读作文题目是为了定体裁，明范围，找重点。面对作文题目，应该这样去审读： 1.看文题的类型——是命题、半命题，还是自由拟题；是材料作文还是话题作文。2.看文题的内容——是叙事，还是写人；是议论，还是抒情；是写学校，还是写家庭„„

3.看文题的关键词——或是时间，或是空间，或是对象，或是重点，或是主题„„ 4.看文题的表达——是平实，还是生动；是直露，还是含蓄；是简单，还是复杂。

二、审读“要求”

中考作文题目下面往往有一系列要求，这些要求也是写作文时必须注意的条条框框。它们主要包括——

1.提示与解说。如2006年江苏无锡卷，文题为“门其实开着”，下面有这样的提示：“‘门’可以是生活中真实的门；也可以是想象中的门，如心灵的门、父母亲感情的门、文学殿堂的门„„”这段提示，为审定题目、写好全文指明了方向。

2.交代与警示。一般包括：书写要求、字数限定、文体类别、写作禁忌等等。这些要求，必须遵从，不能我行我素。如2006年江苏常州卷，请以“告别”为题写一篇文章，题下要求为：①将题目补充完整；②文体不限(若写诗歌则不少于25行)；③要有自己的体验和感悟，不得抄袭；④不少于550字；⑤文中不能出现真实的校名和人名。一共五条“要求”，不得违反，若掉以轻心，都会因违规而扣分。

下面介绍几种审题的方法：

一、填补标题法

此方法适用于较宽泛性的标题。命题者故意藏头去尾，使题目带有较大的迷惑性，增加审题难度。审题时只要在原题目的基础上添加新的条件，题旨就会显露出来，从而化难为易。

譬如题目《风景》，如果用填补标题法审视，在原题目前面加上“大自然的”、“小院的”、“学校的”等新条件，使题目相应成为《大自然的风景》《小院的风景》《学校的风景》，题目意思更明白了，文章就容易把握得多了。像这类题目还有《歌声》《心事》《忏悔》《尝试》《变化》等。

运用填补标题法时要注意以下三点：

(一)补充的条件一般指人物、时间、地点、事件，越具体越好。如前面说的《风景》补充题目后，能从小处着眼，可以以小见大来写；但若补充成《祖国的风景》，题目仍很宽泛，写时就不好把握了。

(二)补充的位置可在原题目之前或之后，但不得擅自改变原题目，只能在草稿纸上或心中进行填补。

(三)如果命题者没有附加要求(从现在中考趋势来看，淡化要求、鼓励创新)，补充时可以使原题以写人为主，也可以使原题以写事为主，如《哭笑不得》可以填补成《哭笑不得的人》或《哭笑不得的事》。

二、虚题实做法

有些作文题，由于概念抽象，学生难以把握，怎样写好这类题目呢？将这类比较大、比较虚的题目化为比较小、比较实的题目即可。比如《追求》这个作文题，看起来很大很虚，但是如果把它落实到某一具体的人和事上，就非常容易下笔了：可以写一位老师的追求、一名下岗工人的追求、一个中学生的追求。总之，各行各业人物的追求都可以写。当然也可以写成议论文，论述当代青年应该追求什么，当代中学生应该追求什么。像课本中《背影》写的是父亲的背影；《一面》写的是“我”和鲁迅的一面之交及这一面对“我”的影响。如果把一篇文章比作一条龙，那么，题目就是这条龙的眼睛。眼睛有神龙能飞，题目有神文增辉。题好一半文。题目拟得好，能获得好评，获得高分。中考作文大多是“话题作文”，要求学生“自拟题目”。因而拟好作文题很重要。好的作文题，应是：新颖，能引人读文。

那么，怎样拟好这样的作文题呢？

一、反常法。

如《蓝树叶》这个题目，既新颖又能吸引读者往下读。树叶一般都是绿色的，怎么会是蓝色的呢？读完文章后才知道，“我”画树叶时因没有绿色蜡笔而向同桌借，但同桌不给，“我”只好把树叶涂成了蓝色。作者安题目时有意用了反常手法。其他的如《欲速可达》、《没有“异想”，哪来“天开”》等都有这个效果。

二、公式法。

如《8-1＞8》这个题目也很别致引人：八减去一怎么会大于八呢？读者看完全文后才知道，作者是告诉我们这样一个道理：七个小时的工作，一个小时的休息或锻炼，效果大于八个小时，所以要劳逸结合。其他的如《现代人＝长×宽×高》、《置疑公式：才能＋机遇＝成功》等都有引人效果。

三、谐音法。

针对一篇歹徒抢劫银行，一位青年上前与之搏斗，而有一些人却围观不助的新闻，有的同学写读后感时，拟题为《见义勇为与见义勇“围”》，用了谐音法，把两种不同的态度并列在一起，令人耳目一新。如果拟成《〈街头一幕〉读后感》、《赞见义勇为精神》、《谈世界观》等，就显得一般，读者看到题目后就不想看正文了。再如，针对当前中学生重文轻理的现象，有个同学写评论文，拟题为《要重理“亲”文》。这题目显得鹤立鸡群，与众不同。而如果拟成《要文理并重》、《不能忽视文科》等标题，就一般化了。

四、借用法。

对影片名、歌曲名、古诗名以及成语俗语等进行借用或改造，使之成为文章的题目，这就是借用。这样的题目显得典雅大方，亦庄亦谐，妙趣横生，引人喜爱。如《不能忘却的记忆》改造名片而成，《爱拼才会赢》借用歌名，《敢问千年谁最酷》改造影曲，《尺有所短，寸有所长》和《金无赤足，人无完人》借用成语俗语。借用名篇效应作题也是使题目推陈出新，吸引读者的好方法。

五、比拟法。

用比喻和拟人等修辞手法拟题，也能使人耳目一新，惹人喜爱。例如《我与自信签约》这个题目，人看了禁不住要问：“我”怎么与“自信”签约呢？于是有往下读的欲望。其他的如《干粮和猎枪》、《忠诚：沟通友谊的桥梁》等都有异曲同工之妙。

六、悬念法。

这就是故意用违背常理逻辑的语句作题目的方法。这种题目能激起读者的兴趣，有想一口气把全文读完弄个水落石出的效果。如《感谢车祸》，“车祸”为什么还要感谢呢？读者急于想从文中看个究竟。其他的如《美丽的谎言》、《拍卖诚信》和《耳朵“挑食”》等，无不使 读者心情荡漾。

七、时尚法。

拟用当前流行的词语作题，能一下子拉近与读者的距离，使读者有一种亲近感而产生阅读欲。例如《李白上网》，这不禁使人要问，李白怎么会上网，上什么网等，从而想看个结果。其他的如《QQ城**》、《给韩寒让出一条道》等，无不撩起读者阅读的心绪。

新鲜而引人的拟题方法不止以上这些，还需师生们加以探索。

古人云：“意犹帅也。”所说的意就是立意，它是作者思想感情和写作意图在文章里的集中体现。立意的统帅作用，不仅表现在它决定着材料的取舍，还表现在它影响着文章的谋篇布局、表达手法等方面。因此，立意的“有无高下”是决定文章成败的关键。

一、大题小作，立意显真情

选择的内容不一定要是大事，只要我们善于透过表面看到事情的本质，就可以写出好的文章。有时，一个动作、一个表情可能就是一个典型；一声轻语、一次微笑，可能有着丰富的内含。“大题小作”，往往可以达到“小中见大”的效果。《一碗面条》里就有这样的情节：

每次回家，钥匙刚插进锁孔，***身影会准时地出现在门口，当我把目光移向桌面时，准会见到一碗热乎乎的面条。那一瓣瓣的蒜头和绿绿的葱丝，看着就让我心动，面里的佳肴更是天天变换着式样。品尝着面条，户外带来的寒气顿时溜得无影无踪。几口热汤下肚，一种家庭的温馨便渐渐地从心头升起。

由于作者善于观察，感悟生活深刻，他从一碗面条里看到了母亲对自己的一片浓浓的关爱。又如，晚上看书时，父亲送来一杯茶，是一件平常的事情，但一位同学从父亲生病时送来的一杯茶里，却看到了其中蕴含的殷殷期待和严中见慈的深沉父爱。由于把事件提炼得真实深入，这篇题为《一杯热茶》的文章，发表在《语文周报》上后，得到了不少读者的好评。像《一碗白开水》、《三粒荔枝》、《一根红头绳》等文章，都属于“以小见大”、“平中见奇”的立意方式，很值得我们借鉴。

二、角度标新，立意见新颖 常言道：“文似看山不喜平。”我们应该学会从与众不同的角度去思考问题，只有这样，才能让文章的立意“高人一等”。

《关心》是湖南省益阳市的中考作文题。当绝大部分同学把笔墨放在生病或遇到困难，老师和家长是怎样关心自己等方面时，有些同学偏偏转换视角，将目光移到了大家所关心的一些热点问题上，写出了新意。有写申奥的：一位考生把“体育一窍不通的妈妈”对报刊的那种关注、把“球迷爸爸”在等待中显示出的那份孩子般的烦躁，写得让人忍俊不禁；尤其是对楼上楼下人们言行的描述，让我们看到了一位位普通的中国人、一个个普通的家庭对奥运寄予的巨大希望，透过文字，我们仿佛可以触摸到一颗颗正在跳动着的爱国之心。有写环保的：作者把地球比作一位美丽的少女，通过古今的变化，写出了她正在遭受的严重破坏，表现出了现代中学生对环境保护工作的极大关注，对自然的无限热爱；有写动物的：考生将青蛙拟人化，用寓言的文学形式，对社会上残害自然界生灵的丑恶现象进行了有力地抨击。虽是同一考题，写作角度却各不相同，读来让人倍感新颖。

三、反面着笔，立意求深刻

在现实生活中，有些事情，从表面上看，是违背人之常情或人之常理的，却也能够“逆理”而“成章”；有些事情从正面写可能难以激起读者的兴趣，从反面着笔，却能显出新意。使情节变得曲折，主题变得深刻。

《这个名字最贱》一文中，开头极力描写亲朋戚友对一个百日小孩名字关心的情景：孩子的爸爸认为“名字越贱越好”，于是大姨取名为“野草”，舅舅取名为“狗儿”。正当大家 争论不休时，突然听到一声清澈的响声，原来，躺在小黑屋里病床上的爷爷(脏兮兮的，瘦瘦的，热天还盖着被子)想喝水，由于身体虚弱，不小心摔碎了杯子。面对围过来的客人，老人挣扎着坐起来，口里不清楚地吐出了几个字：“我看，就叫„„‘爷爷’好了，那野草，狗儿，都没有‘爷爷’这两个字贱！”作者从反面作笔，对比鲜明地点出了大家对待小孩与老人的不同态度，一针见血地点出了当今社会上存在的一些不良现象。

写作时，要善于从自己独特的生活感受出发，寻找新颖的角度去开掘事物的特点，探求事物的本质。只有这样，我们才能提炼出正确、深刻、新颖的主题来。

那么，中考作文时如何写好结尾呢？

分析近三年满分作文优秀的结尾，可以归纳出下列几种方式。

一、“卒章显志”式的结尾——

这种结尾方式也叫“画龙点睛”式，也就是在结尾点明文章的中心思想。这是用得最多的结尾方式。而“点睛”的方式又可分为下面几种：

1、用抒情式点题结尾。如“老师，无论我走到哪里，我都走不出您的视野。感谢您的一路呵护，一路鼓励！”(《感谢恩师》)抒发了对老师的感激之情。

2、用希望式点题结尾。如“把理解带到人吧，尽量给别人减少一分病苦，增添一分快乐！”(《最爱的人，别伤他最深》)

3、用推理式点题结尾。如“有一颗感恩的心，会让我们的社会多一宽容与理解，少一些职责与推委；多一些和谐与温暖，少一些争吵与冷漠；多一些真诚与团结，少一些欺骗与涣散„„”(《有一颗感恩的心》)。作者用“有一颗感恩的心，会„„”的句式，点明了“要有一颗感恩的心”这个主题。

4、用表决式点题结尾。如“可以确定的是，无论前路阳光明媚，或是崎岖陡峭，我会坚定地——痛并快乐着。”(《痛并快乐着》)既点明主题，又回应文题，可谓一箭双雕。

5、用展望式点题结尾。如“我，我的未来不是梦！”(《我的未来不是梦》)

6、用感悟式点题结尾。如“她让我懂得了宽容，学会了宽容。”(《宽容》)

7、用比喻式点题结尾。如“诚信是诚实，诚信是守信，诚信是一句承诺，诚信是许诺后的行动，诚信是一根不屈的脊梁。”(《诚信——世间最美的》)把诚信比作脊梁。

8、用号召式点题结尾。如“友善的微笑可以压倒一切，无论来自亲人还是陌生人，关键在于真诚和友好。让我们以友善的微笑面对人生，面对生活，面对别人。那么，世界将会更美好的明天。”(《友善的微笑》)

9、用引用式点题结尾。如“请听一位名人关于学习的论述吧——当你感到痛苦悲哀的时候，最好是再学些什么东西，学习会使你永远立于不败之地„„既然这样，我们何不去学习呢？”(《一首诗的启示》)引用名言。再如“让我们再背一遍何其芳的诗吧：”生活是多么广阔，生活是海洋，凡有生活的地方，就有快乐和宝藏。‘“(《乐就在平凡生活中》)引用现代诗句。还如”云南是云海，日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里。“(《云南云》)引用古诗句。