道德标兵事迹范文

道德标兵事迹范文（精选7篇）

道德标兵事迹范文 篇1

‚学高为师，身正为范‛，这是我踏进师范学校看到的第一句话，我默默地记在了心里，告诫自己：从此刻起，我就是一名老师了，我要按照这句话来严格要求自己。在以后的学习中，我时时用这句话激励鞭策自己。1999年8月，我走上了教育工作岗位。十九年来我把最美好的青春奉献给三尺讲台，书写了我教书育人的喜怒哀乐。三尺讲台虽不高，但我愿把爱与职责，倾注在我的事业上，我愿一生享受平凡，扎根教育。

一、以身作则 言传身教

人们常说，学校无小事，事事皆教育，教师无小节，处处是楷模。我想：作为一名教师，应‚不以善小而不为‛，从我们亲自弯腰拾起地上的一张废纸做起，这种榜样的力量是不可估量的。比如，当我在楼梯间看到有纸屑时，弯腰捡起来，我的这一举动，引起了同学们的注意，不用催促一句，他们都争先恐后地效仿行动起来。我想，这就是师德的力量，‚身教重于言教，榜样的力量是无穷的‛。教师是以其全部行为和整个人格来影响学生的，教师的一切行为就应成为学生的表率。在日常生活中我一贯严格要求自我，处处以身作则，处处做表率，要求别人做到的，自己首先做到。要求学生不讲脏话，我带头使用礼貌用语，从不体罚、呵斥学生；要求铃声响后，学生必须落座保持安静，开始时，往往是我第一个进入班级，之后，比我早的学生越来越多，后来形成习惯，上课前一两分钟，学生就已经进入了上课的状态，铃声响后，陆续进教室的现象，喧哗的场面不见了；我要求学生要多读一些书，首先自己要做一个爱读书的人，经常和他们交流，有没有好词好句，读到哪些章节的时候感触颇深，和学生一块探讨，与学生一起背诗词歌赋，和学生一块切磋写作技巧，与学生做朋友，和学生融在一齐。用自我的言行规范学生的行为，以自我的人格魅力潜移默化地影响学生，帮助学生养成良好的生活学习习惯。就这样，我在日常生活中规范自我的言行，以良好的道德风范，对学生实施教育，以身作则，言传身教，时时处处起到表率作用。学生们由衷地在日记中写道：‚田老师不但教会了我们知识，而且还教会了我们怎样做人。‛

二、真爱打动 润物无声

热爱学生是做好教育教学工作的前提，也是教师职业道德的基本要求。要教育好学生，首先要关心学生、热爱学生，做学生的知心人。每当走进一个新的班级，面对着不一样的学生，我努力寻找她们身上的闪光点，不偏爱，不歧视任何学生，关心关爱每一个孩子，让每一个孩子都能健康快乐的成长，让每一个孩子都能在课堂上展示自我，找到自信。对那些家庭困难的学生，尤其是那些特困家庭的学生，我会从多方面给予他们以温暖的关怀。天冷了，给她添副棉手套，她看我办公室的椅子上凉，要送我一个棉坐垫，我委婉地谢绝了，告诉她，心意我领了，只要她能开心，能学习好，就是给我的最大礼物。

在我的从教经历中，我始终坚持：‚多一点耐心，多一点爱心，多一点理解，多一些鼓励。‛使学困生变得上进，优秀学生变得更加优秀。正因为这样，所以当我嗓子哑了的时候，那些孩子就偷偷的放润喉片在我的桌上，当我难过的时候，细心的他们都能发现，用写小纸条、画画的方式来安慰我。前一段时间还有学生来看我，他们早已成家立业，‚老师，我们经常想起您，我们还想听您上课，您以前说的‘放下拳头，试着微笑’已经成为我们的座右铭‛。对于我来说这些已经足够了，孩子们纯洁的心，深厚的意，净化了我的心灵，我真正地体会到了一个教师最大的幸福和快乐。

三、踏实工作 认真执教

上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，每节都要认真做好备课，上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练，运用多种教学方法，我充分利用学生的好奇心来调动学生的学习主动性和创造性思维，让学生在玩中学，节节课都有新的收获，也使我任教的科学这门课程充满生机和活力。为了上好科学这门课程，我和学生们一起上网查资料，讨论、交流、展示，和学生一起制作教具，引导学生很累，但我在摸索中感到的是进步成功的喜悦。

与此同时我还担任我校科品教研组长一职。我带领我校科学品德教师以学习《新课程标准》一书为主，组织切实有效的学习讨论活动，我还要确保每周一次的教研、备课讨论的活动顺利开展，经验的不足使得我吃到了苦头，但总算苦尽甘来，我校的科品教研工作井井有条进行着。

四、终身学习与时俱进

道德标兵先进事迹材料 篇2

增收节支，实现发展”为目标，开拓创新、锐意进取，在保洁、后勤服务领域，以实际行动谱写了一曲曲动人的乐章，赢得了广大群众及服务单位的一致赞誉。20xx年8月被xx县妇女联合会评为“xx县巾帼创业就业示范基地” “xx县三八妇女红旗手先进集体”。

20xx年6月，我怀着创业心态，经过细心对市场进行了考察、策划、筹备，20xx年11月2日伟业保洁服务有限公司正式成立。作为一名总经理对我来讲，保洁、后勤服务管理工作非常陌生，但从那时起，我便对这项工作产生了浓厚的兴趣，立誓要在保洁、后勤服务管理这一朝阳产业中干出一翻事业来。面对新的工作，我深知自己的学历还有很多欠缺之处，管理工作、工程预算、营销策划，这对我来说我没有接触过，我当时心里想的就是一个字“学”俗话说的好“人贵有自知之明”，从此以后，我便开始从零学起，从一点一滴做起，本着“干什么、钻什么、学什么、精什么”的严谨治学态度，广泛学习，全面掌握，不断提高自己的业务素质及管理水平。首先买来了《物业管理投标实务》、《物业管理标准、工作流程》、《应用会计》、《会计知识时务》等大量专业书籍，利用业余时间深入学习，以弥补自己理论知识的不足。其次，在工作中虚心学习，做到不会就学，不懂就问，学人之长补己之短，功夫不负有心人，公司开办不到2年，我不但掌握了后勤管理基础知识，我对工作更加充满信心和热情，各项工作都冲在了前头。

师德标兵事迹介绍[范文] 篇3

他叫刘荣红，现任津市市李家铺乡中心小学副校长兼教导主任。他是一名有着34年教龄、29年校长履历的优秀教育工作者。从参加工作那一天起，他秉承真抓实干的优良作风，坚持踏踏实实的做人态度，他像一颗火种，每到一个地方，都能火红一片；他像一面旗帜，每到一所学校，履任的每一所学校，在他的带领下，师生们都能焕发出炽热的激情；他更像一头默默耕耘的老黄牛，在他所挚爱的教育热土上，撒播汗水和希望。在学校工作和教学工作中取得了可喜的成绩。

一、热爱教育，教书育人

自参加工作以来，一直战斗在教学一线，积累了丰富的教育教学经验。他能针对学生的个性和心理特点，因材施教；面向全体学生，注重扶优转差工作，使学生能均衡发展；尤其善于激发学生的学习积极性，让学生在快乐中接受教育。因此达到了提高学生成绩，使之成为一名合格学生的目的。

除了做好日常教学工作，他还积极组织学生参加数学竞赛，获得了“小学生活数学创新设计”湖南省一等奖，常德市一等奖。

二、不畏艰难，勇挑重担

有一位哲人说过，要改变一个人，首先要改变这个人所生活的环境。刘荣红担任村小校长二十多年，每到一个地方，总是要下大力整治校园环境，营造一个温馨、优美的校园环境。他工作过的土桥小学、万家完小、仰山完小，都曾经是李家铺乡的“老大难”学校。他几乎

每次都是临危受命，可从来没有被困难吓倒，而是勇挑重担，以身作则，内抓管理，外树形象，以迅速稳定学校秩序、提高教学质量、改变学校面貌而赢得了社会的赞誉，领导的好评，教师的信任，学生的热爱。

三、用心做事，以诚待人

无论是在普通教师还是校长的领导岗位上，他总是用心做事，以诚待人，与同事和睦共处。在教学中能尊敬老同志，带领新同志，认真落实学校安排部署的各项工作，同时勇于开展批评与自我批评，虚心向他人学习，并把自己的教学经验无私传授给别人。当校长时，能以自己独特的工作方法处理各种问题，善于换位思考，多替别人着想，由此他在每所学校都是老师们心目中真正的带头人。

附：个人近年获奖情况

一九八四年至一九九五年，多次被评为优秀教师、优秀小学校长、教学能手。

一九九六年二月被湖南省人民政府批准记二等功。

一九九七至二〇一二年五次被评为嘉奖人员。

二〇〇二年至二〇〇三年连续两次被津市市人民政府授予记三等功

二〇一〇年被评为市教研工作先进个人。

二〇一二年九月被评为常德市优秀教师。

论文获奖情况：

一九九二年至二〇〇二年间所撰写的论文曾多次在《津市教研》获奖。

二〇〇九年撰写的《农村小学生教育中值得注意的问题》获常德市二等奖。

二〇一〇年他撰写的《农村中心小学教学教研管理之经验》获津市市一等奖。

二〇一一年撰写的论文《小学中年级学生计算出错的思考与实践》获常德市二等奖。

二〇一二年六月他辅导的学生张讯在全国生活数学创新设计决赛中获湖南省一等奖，黄甫令阳获常德市一等奖。

道德标兵事迹范文 篇4

全市职业道德建设标兵单位事迹材料

安丘盛源热电有限责任公司是一家生产型企业，更是兼有社会服务职能的服务性行业，始建于1972年，现有供热管网172.28公里，供暖面积563.5万平方米，承担着城区5万户居民，14万人的供暖任务。

近年来，公司工会在公司党委和市总工会的正确领导下，认真学习贯彻党的十八大、十八届三中、四中全会精神，坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观。在企业发展中，坚持两手抓，两手都要硬的工作方针，在抓好物质文明建设的同时，把抓好职业道德建设作为促进精神文明建设的突破口，为企业持续发展提供了动力支撑，造就了一支能打硬仗、爱岗敬业、热心服务社会的职工队伍，保证了企业发展的后劲，各项工作都取得了优异成绩。公司先后荣获潍坊市和谐企业、潍坊市安全管理示范企业、潍坊市劳动保障诚信示范单位、潍坊市诚信示范单位、潍坊市守合同重信用企业、潍坊市普法依法治理先进单位、潍坊市政研会优秀政工企业、潍坊市两化融合示范单位、安丘市富民兴安劳动奖状、安丘市文明单位、安丘市先进基层党组织等荣誉称号。在加强企业职业道德建设中，盛源热电公司的具体做法是：

一、高度重视职业道德建设，树立企业正气。风气正方能企业兴，公司在企业建设中，始终把职业道德建设放在各 1

项工作的重要位置。从大处着眼，从小处入手，教育职工树立正确的世界观、人生观、价值观。使职工养成良好的思想道德修养，在职工队伍中倡导“建立共同理想信念，树立良好职业道德，掌握过硬工作本领，培育自觉奉献社会”的高尚品质，引导广大职工发扬以“以诚为本、用心服务、生态环保、和谐发展”为核心的企业理念和以“满足市场需求，用心服务用户，用力解决用户问题，让用户参与监督，实现供需双发合作共赢”的服务理念，让职工队伍始终保持昂扬向上、开拓进取的精神风貌。为确保供热工作的有序进行，供暖前，连续召开了值长会议、班长会议和供热单位会议等三个会议，就如何加强和做好供暖工作进行了全面部署安排，并提出了切实可行的针对性意见和要求。进入供暖后，每周五的下午，我们都要召开供热各相关单位的供热分析会，目的就是集思广益、未雨绸缪、提前谋划，便于工作开展和采取预防性措施，将矛盾和问题消灭在萌芽状态。同时，我们针对供热面积和入住率存在不实的问题，组成核查小组，不间断地对各采暖小区进行了多次拉网式的核查堵漏活动。通过这项细致工作，从中发现和掌握供暖过程的总体运行状况，为下步的管理增效和整改方案提供明确的思路和现实依据。通过我们认真细致的工作和良好的服务理念，得到了广大热用户的高度称赞，在安丘房地产界流传着这样一句“名言”：使用盛源热电公司供暖的小区，供暖质量有保障，房子也好卖。

积极开展“查身边隐患、保职工安全、促企业发展”活 2

动，安全工作，重在强化制度，贵在贯彻落实。对我们热电行业来讲，安全始终是敲响我们警钟的永恒主题。确保安全，不是一日之功，也不是一蹴而就的短期行为，而靠的是全员上下齐抓共管、互相监督、坚持不懈的工作责任心和不断走向成熟的安全意识。在安全防范措施上，我们既构建了公司、车间、班组的三级联抓、工会全程参与长效机制，又有不定期的安全巡查、安全抽查和夜间值班检查，立足发现和分析问题，解决苗头性隐患，及时落实整改措施和方案，确保各项设备、设施的安全无虞。在狠抓劳动纪律和改善习惯养成上，我们注重加强职工的职业道德教育和思想创新教育，特别是通过“查保促”活动，组织全体职工参与，进一步明确各自岗位安全职责和安全生产的必要条件。

公司党委和工会把职工职业道德建设作为企业思想政治工作的一项重大任务，列入党委重要议事日程，并建立了有效的领导机制和工作机制。成立了以党委书记任组长、工会主席为副组长，各职能部门参与的职业道德建设工作领导小组，制定了工作方案和工作考核办法。在全体职工中深入开展有针对性的形势政策和思想道德教育，统一广大职工思想，增强主人翁责任感和使命感，提高了职工在构建和谐社会、建设和谐企业中充分发挥主力军作用的自觉性。

二、全面实施素质工程，促进职业道德建设。为进一步提高现有职工的综合素质，提升新形势下企业发展的核心竞争力，不断适应技术改造和技术创新需要，更好地为企业长远发展奠定坚实的人才基础，自2012年开始，公司充分利 3

用冬季供暖结束后的7个月时间，对全体职工进行了不间断的学习培训。主要是根据工作性质划分为7个学习小组，利用每天晚上两个小时的时间，对职工进行系统的学习培训。主要是坚持在实施素质工程中与职业道德建设相结合，做到在学习形式上政治学习与业务学习并重；在学习内容上以《公民道德建设实施纲要》与公司的《厂规厂纪》，以及党章党规、“三个代表”重要思想、科学发展观和总书记系列讲话为重点；在学习方法上主要是以集中学习为主，月末进行考试考核，强化学习效果。再就是公司十分注重职工的职业技能培训，不断提高职工队伍技术素质。在业务培训中坚持外出学习和公司培训相结合，长期学习与短期培训相结合，定期开展职工技术比武，以适应企业不断发展、科技不断进步，设备不断更新的需要。职工素质的不断提高，给企业的技术改造和技术创新提供了新的思路和技术保障，产生了十分明显的成效。例如：公司循环流化床锅炉上底料系统一直采用人工方式，存在着劳动强度大、需用人力多、耗时长、又脏又累的问题，为改变这一原始上底料方式，锅炉车间通过设计创新，对上底料系统进行了彻底性的技术改造。改造后的上底料系统，机械化程度提高，减少了人工劳动强度，仅需几个人就能完成任务。去年以来，五台循环流化床锅炉上底料，公司没有组织一次义务劳动，都是锅炉车间自己完成的，全年上底料可节省300个工日。为检验职工学习培训的成效，2015年9月份，公司联合安丘市总工会举办一次安全生产及法律法规知识竞赛活动。

积极参加市总工会组织的劳动技能竞赛活动，在2013和2014年的两次比赛中，我公司派出的比赛队伍分获焊工组一二名和电工组第一名，并获得了富民兴安劳动奖章。通过开展职工提合理化建议活动，鼓励职工紧密结合公司实际，在生产经营、日常管理、成本费用控制、多种经营发展、安全生产等方面，提出合理化建议，为公司发展献计献策。在公司开展评先树优劳动竞赛活动，使广大职工牢固树立“爱我企业、兴我热电”的思想，从一点一滴做起，从一言一行入手，大力推行追求卓越，争创一流的服务承诺制。再就是在运行职工中积极开展小指标竞赛活动，克煤必省，度电必争，深挖企业内部潜力，并强化奖励机制，使增产节约、增收节支成为公司管理增效的重要措施。

公司党委在职业道德建设中，高度重视民主管理工作，积极拓宽民主管理渠道，认真贯彻全心全意依靠职工办企业的指导方针。坚持落实好职工代表大会制度、厂务公开制度、平等协商制度、民主评议制度和民主管理机制，发动和依靠职工知企情、管企事、参企政，把职工的智慧和创造力引导到企业建设中来，形成企业靠我发展，我靠企业生存的共识。使职工焕发出极大的劳动热情和工作干劲，踊跃为企业建设献计出力。

三、以职业道德建设推动和谐企业建设，努力营造良好的企业氛围。公司高度重视职工职业道德建设在和谐企业建设中的作用，努力营造良好的企业氛围。切实保障劳动者的合法权益，建立了平等、协商、签订集体合同制度，协调了 5

企业劳动关系，使平等协商成为工会和企业行政沟通思想、解决问题的重要机制。公司始终坚持以人为本的思想，积极为职工谋福利。一是积极增加职工收入夏季岗位奖金由120元提高到170元，冬季供暖期间，岗位奖金由去年的每岗170元提高到200元，年人均增加收入近5000元。二是为生产一线控制室、值班室安装了空调，保证了运行值班人员工作环境的安心舒适。公司班子成员带头艰苦创业，率先垂范，各办公室无一安装空调，一律使用电风扇。三是为减轻女职工家庭劳动力，公司为在职职工每人每月发放20斤馒头票，由职工食堂负责加工制作，得到了公司职工的一致好评。四是为解决一线运行职工捎菜难的问题，公司为上三班职工实行了送菜到岗位的做法。由职工食堂负责炒菜，达到每人每顿两样菜，其中使用的肉和花生油均购自大型超市，所需费用绝大部分由公司承担，自2014年4月份执行以来，得到广大运行职工积极的拥护。

在企业文化建设中以思想道德建设为切入点，贯穿于和谐企业建设的全过程，依托四德榜建设，评选出公司在四德方面的先进代表，进行上榜公示，使先进者得到荣誉和实惠，广大职工学习有榜样。为活跃职工文化生活，每逢五一前夕，公司都是举办职工喜闻乐见的趣味运动会，并为成绩优秀者颁发了奖品。每逢重大节日都组织走访慰问，九九老人节，对66岁以上的老同志进行了走访慰问，三八节前夕，公司还专门拨款三万多元为每位女职工发放了洗浴用品。每年组织走访困难职工、特困职工20人次，发放救济金1万多元，6

落实了员工劳动保护制度，对148名女员工和育龄妇女进行了健康查体。通过组织各项活动和慰问使广大职工在娱乐中得到休息，在节日中感受到企业的关怀，在各项活动中使职工的道德情操得到陶冶。

道德标兵事迹范文 篇5

小学三年级学习标兵事迹简介

郑思瑶是一个活泼、外向的女孩。她有爱心，做事热心，喜欢帮助别人。她还是个爱学习并兴趣广泛的小学生。她说她要做一个全面发展的好学生！她学习很刻苦。课堂上，她专心致志地听讲，积极思考，勇敢举手发言；中午，同学们都在叽叽喳喳地吵闹时，她却静静坐在一旁看书；每次回家作业，她总是能认真仔细地完成。老师交给她的任务，她都尽心尽职地完成。她在担负班主任助理的这段期间，认真负责地做好每一项工作。有一次老师让她教几个同学订正作业。可是到放学了，还有同学没有订正好。她就请求那几个同学留下来订正，自己也和他们一起留下来。有一位同学想逃走，可被她拉了回来，并婉言相劝。她不厌其烦地给他们讲解，直到他们都懂了，订正好了才回家，这时已经将近5点了。在班里，大家都亲切地称她为“小老师”。在课堂上，她能声情并貌的带领大家朗读课文，一起提高朗读水平。另外，在自律的同时，还很负责任的监督检查全班的纪律，使大家都能有秩序、守纪律的学习和生活。在家里，她能够主动的干一些家务活，已经是父母得力的小助手了，虽然动作不是那么规范，但毕竟得到了很好的锻炼。她喜欢与人分享，乐于助人，不如和她交个朋友，一起快乐成长吧！

道德模范先进事迹材料范文 篇6

都坪镇中心小学教师：向章程

向章程，男，1963年出生，中共党员，大专学历，都坪镇中心小学校小学高级教师。1980年9月参加教育工作，1993年6月加入中国共产党。现担任学校教导主任和六年级数学教育教学等工作。

33年来，他本着“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，把爱的阳光洒向他的事业，洒向他的学生。爱岗敬业，教书育人;为人师表，无私奉献；-----虽没有惊天动地的壮举，但却用平凡而崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天地。每一天，他默默实践着心中不变的誓言------以教师为职业，教育为事业，不让一天虚度。每一天他的心总是和学生贴得那么近，都过得那样的忙碌和充实；特别是领导的信任，器重；学生的尊敬，爱戴；学生家长的寄托和感谢，都令他欣慰无比，不断前进，促使他在三尺讲台边，勤奋踏实地工作，无怨无悔地默默奉献，留下了一串串坚实的脚印------

一、信念坚定，律己育人。

作为一名普通教师和共产党员，他注重师德，学风严谨，一丝不苟；把教书育人贯穿于整个教学工作中。以“科学发展观”作为行动的指南，提高政治觉悟。积极学习教育教学理论知识并付诸于实践，时时以实际行动影响、带动其他要求进步的教师和学生。服从领导分配，扎扎实实做好教导处工作和教学本职工作。与同事相处时，总是以“与人为善”的心态对待每一个同事，把党组织的温暖通过自己传输给每位同事；无论参加什么集体活动，他始终积极主动，不计得失，勇挑重担。全面正确了解实践科学发展观的核心、内容和意义，用自身的言行感召周围的同志。在他多年的教育工作生涯中，辛勤耕耘，甘洒汗水，用热血谱写历史，用青春铸造人生，以一名共产党员的胸怀和行动执着追求，努力践行“三个代表”重要思想，积极传播先进文化知识，在平凡而伟大的教育工作中，时时处处体现着共产党员的本色和风采。“老老实实做人，踏踏实实做事”是他的座右铭，把满腔热情倾注到党的教育事业中，把理想之根扎在三尺讲台

上，用博大的爱心、不懈的追求和无私的奉献，托起了一个个明天的希望，谱写着自己平凡而绚丽的人生。他在工作中，坚持诚实敬业，做到加班加点不叫累、取得成绩不骄傲。从不计较个人得失，无私奉献，把自己的青春奉献给了家乡的教育，做到不迟到，不旷课，除特殊情况外，他是不会随意请假的，甘当教育战线上的“老黄牛”。

二、默默耕耘，成绩突出。

教学质量是学校的生命线。该教师把抓教学质量放在工作的首位，他响应学校号召，实施有效教学，认真钻研教材，有效备课，上高效课，布置有效作业，进行有效批改，有效检测和有效辅导，每学期他都圆满地完成教育教学任务。作为一名共产党员，他认真严谨，谦虚谨慎，严格要求自己和学生。强烈的责任感不容他有所退缩，他善于调查研究，积极思考，和本年级的任课老师团结一致、齐心协力攻难关，狠抓教学质量，使各项工作逐步提高，经常和教研组的其他老师共同探讨教学疑难，使自己教学水平得到提高。

一份耕耘，一份收获。他在教育工作中事事以身作则，时时起到模范带头作用，在业务上孜孜不倦，刻苦钻研，在工作中兢兢业业，迎难而上，无论在什么岗位，都是服从领导分配，从不沾轻怕重，任劳任怨。工作中勤勤恳恳，求真务实，他通过不懈的努力奋斗取得了出色的成绩。2002年以来，该教师几乎都是担任小学毕业班数学教育教学工作。2006年，2007年，2008年分别获得县级优秀党务工作者、优秀班主任、优秀教师称号。2010年镇级优秀教师。2009年他和本校另一位教师所任的平行班级数学通过测试，学校荣获全州19所基础教育教学质量先进单位之一。他自参加工作以来，曾获得镇级优秀教师、优秀教育工作者、优秀共产党员等荣誉二十余次。

三、情系学生，无私奉献。

作为一名党员，该教师以自己独特、卓有成效的教育管理在工作岗位上体现了党员的先进性作用。他没有华丽的言辞，没有优雅的风采，却能深深地吸引着与他年龄相差几十岁的学生，打动着一个个对子女疏于管教的家长，在极短的时间内转变了学生以前的面貌。原因就在于他把学生视为子女，把学生家长视为自己的家人和朋友。他和他的学生亲密无间。在同学们心目中向老师是一位没有师长架子，真正做到了解学生，走进学生心灵的老师。学生们遇到事情总爱去找向老师说，学习生活上的困难，同学相处的问题，和父母关系的处理上，总能得到向老师悉心的帮助，大道理可能不多，但是一定会有新的收获和启迪。他的学生曾在日记中写到：“向老师，您不但教我们许多知识，而且还教我们怎样做人。您对我的教育胜过我爸爸对我的教育。”“谢谢您为我们打开了知识的大门，您不仅这样，您是我第一个觉得非常亲切，见到您非常放松，您就像我的朋友—— ” “我很高兴做您的学生，短短六年时间就过去了，在和您相处的日子里，有讲不完的心里话，回忆着这一切，眼泪便不住的落下，您是多么关心我们，多么体贴啊！您就像辛勤的园丁培育着祖国的花朵，只可惜我们相处的时间太短了，现在只好用优异的成绩，来报答您，向老师您知道吗?我多么想叫您一声爸爸呀！每当我想起这两个字，都忍不住地流下眼泪。”曾经有一位毕业班学生，他是个孤儿，因车祸失去了父亲，母亲又抛弃了他，在班上他什么坏事都干过，经过多次个别引导教育，后来变了，毕业的时候，曾在日记里写道：“谢谢为我把脑海里不干净的水排掉了，又放来了新的海水，让我整个人焕然一新，是您挽救了我，重新做人，您对我的教导和教育我会永远记在心上，”

“没有最好，只有更好”这是他的工作目标，只有在不懈的工作中积累经验才会使以后的工作更加圆满。近几年来，随着农村留守儿童的增多，大多数学生的学习习惯很差，课堂上不认真听课，课后作业不按时完成，课间与同学打闹，学习无自觉性，他长期利用星期天帮他们补习功课，同时也开导他们的思想教育。俗话说：“知之深，爱之切”。作为教师，不仅要对全班同学负责，关爱他们的学习、生活，对家庭生活困难的孩子更要给予特别的关爱。那是2011年，班里有个学生的父亲原是体弱多病的单亲家庭，因没钱给孩子交住校的生活费，就不让孩子上学了。他知道后多次到家做工作。为了不让孩子失学，他用自己200多元的工资替她交了两个

学期的生活费，直到她小学毕业，虽然这点钱不多，但正体现了他对学生的关心和无私奉献。如今，这个孩子在中学学习，每次回家见到他都像见到父母一样，总是那样亲切，是向老师改变了她的人生。热爱教育，关心学生在他身边无处不在，这些年来，数不胜数，他那种对教育的挚爱和全身心的投入，正是他的一批又一批送出，赢得了社会，学生，家长，学校的赞扬，正是他的这种爱岗敬业精神才真正成为了教师敬业奉献的楷模。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，是他作为一名教师对生命价值的追求，全心全意为人民服务，为教育服务，履行好一名教师和党员应尽的职责和义务。爱无价，情永恒，为了教育的发展，学生的发展，教师的发展，学校的发展向老师用自己的爱，自己的情，永远在教育的道路上耕耘着，探索着，奉献着，追求着--------。时间飞逝，日月如梭。他在平凡的教育战线上走过了33个春秋，多年的教育生活，让他付出了许多，同时他也真正体会到了劳动者的艰辛与快乐，他爱伟大的教育事业，更爱可爱的孩子们，他常说：“我选择了教育，决不后悔!”

道德标兵事迹范文 篇7

师德标兵先进事迹材料5篇

【篇一】

xx，女，1981年出生，现任职于县金盆中心小学。从教十多年来，老师坚持教学一线工作，忠诚党的教育事业，师德高尚，认真履行教师职责，热爱教育，热诚教学，热心教研，热爱学生，团结同事，忘我工作，无私奉献，遵纪守法，为农村教育尽心尽责。教育教学成效显著，是学生心目中的好老师，赢得了广大师生的尊敬。十多年来，她热爱学习，刻苦钻研，先后取得大学专科、大学本科学历。“学高为师，德高为范”是她的自律信条。

一、锐意进取，追求完美，不断超越自我老师从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，教书育人，时时以一个优秀教师的标准严格要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，从不迟到早退。以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在多年的教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治学习和政治活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，并认真写心得体会。工作期间，既教书又育人，经常对学生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直；在学习上积极进取，开拓创新，待人宽厚，做事有责任心；在生活上勤劳节俭，生活俭朴。

二、从爱出发，甘心奉献，取得教育教学最好成绩

“德为师之本”，作为一名教师，自身的修养是最重要的，在平时的工作中，她都处处为人师表，用自己的人格魅力去打动人，感化人，把我对学生的爱，对事业的执着，化为自觉的行动。面对课堂上爱插嘴，但语言能力很强的学生，她没“怒吼”，也不曾采取粗暴强硬手段，而是尽量让他们在课堂发言，并针对他们的优点进行鼓励、表扬，让这些学生的优势得到发展。课后又晓之以理，动之以情。这部分学生已有了良好的习惯。课堂上，他们心理有什么想法要说，一定会先举起手来。他们的口头表达能力越来越强。在他们的带动下，课堂上很多不愿意举手发言的同学，也积极举手发言了。同学们的学习劲头越来越足，整体成绩稳步上升。她的工作格言是：我愿把爱洒向每一个孩子的心田。课余间，都可以看见她关心每个学生，不会因为学生的成绩好坏而另眼相待。我相信，老师把对学生的爱，对事业的执着，倾注到工作的每个细节中，才是真正的成功。

三、尊重学生人格

她特别重视新课改下新型师生关系的功用，有这样一句话：“你不可能在一个战栗的心理上面写上平整的文字，正如你不能在一张震动的纸上写出平整的文字一样。”只有在民主和谐、自由宽松的环境下，人的思维才能处于最活跃的状态，各种智力和非智力的创新因子才能发挥其最佳水平。她一直做到尊重每一位学生，较好的实现了因材施教，在学生中有一定威信，学生也乐于接受。用无私的爱深深的感染、教育每一个孩子，用园丁的品质、春蚕的志向、蜡烛的风格、孺子牛的精神，为教育事业奋斗，把真诚的爱毫无保留的奉献给事业、学生。相信只要心中有爱，有高尚的师德，就能去迎接教育中的每一个挑战，去滋润祖国的每一颗幼苗，做一名称职、优秀的教师。

四、关爱学生，忘我工作，努力塑造良好教师形象

现在农村留守孩多，这些留守孩需要更多的关爱，作为农村小学的教师，更要体现老师对孩子的关心与呵护，要让学生成材，身心健康成长，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，她把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。班上农村进城务工、父母离异家庭的孩子有四五个，在老师细致、耐心地工作下，他们都能自强、愉快地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习。还有一些班上的“留守孩”由于远离父母、远离亲情，对他们的健康成长造成了一定的影响。据老师调查反映，有的外出打工的父母半月或一个月给家中打一次电话，有的半年联系一次，相当多的外出打工者一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回来，单纯认为给孩子吃饱、穿暖、满足孩子的各种需求就可以了，而忽视与孩子的心理沟通与交流，导致孩子对父母很陌生，亲情关系出现了障碍，孩子的人生观、价值观也发生了不良的改变。为此，老师利用课余时间、周末时间、节假日，通过电话联系、家访等形式，让学生常与家长联系，进行交流，汇报他们在校的情况。老师常说这样一句话：做学生生活中的母亲，错误中的大夫，交往中的挚友。久而久之，她不但取得了家长的放心，学生也更有了学习的动力，她所带的班级也很快成为班风正、学风浓的先进班集体。

老师相信学生，尊重学生，相信每一位学生都有自己的创造强项，每个学生都有一定的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，不让后进生成为掉队的孤雁。另外，她积极组织开展各种活动、主题队会，展示学生各方面的才能，发展个性。让学生自己组织、自己管理、自己发展，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。通过开展丰富多彩的班级活动，优化了班级文化环境，丰富了学生精神生活，促进了学生综合素质的全面发展。

一份耕耘，一份收获。近几年来，无论是教学还是教研，无论是纪律还是成绩方面，老师在校、在乡都位居榜首，赢得了学生和家长的普遍赞誉，多次受到上级部门的表彰。她常说，每次优秀评选都是她未来工作的新的起点，她表示会不断完善自身的综合素质，勤奋工作，开拓进取，为学校的教育教学工作做出更大的贡献。十多年的教育生涯，她始终坚守着一腔热诚一腔爱，眷恋农村这片黄土，更眷恋农村学校的孩子，她庆幸自己选择了教师这一行业，并将无怨无悔地耕耘在这片贫瘠的土地上，让娇嫩的生命之花永远绽放在这希望的田野上！

【篇二】

“以事业为重，用心灵育人。”是xx同志从事教育教学工作的真实写照。从踏入讲台的第一天起，他就立下了“当圆丁培育百花，做黄牛无私奉献”的誓言，在那一方黑板前，用全部的深情和爱心浇灌着稚嫩的幼苗，用满腔的热血谱写着自己的人生乐章。

一、做学校的好教师

自参加工作以来一直担任小学科学和学校的科技辅导员工作，任教以来，一直以“做一名好老师”为追求目标，始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来工作，以“勤奋钻研、不断探索”为自己工作的座右铭,严格要求自己，把根深深地扎在第一线的教育教学土壤中。

在教学实践中，xx老师深深地懂得：一个良好的教师必须具备高尚的思想品质、饱满的政治热情、良好的素质修养，用自己的行为、思想、语言来影响学生、教育学生。德是一个人的立身之本，作为一名人民教师，始终坚持学习党的教育方针和政策，坚持以“三个代表”思想武装自己的头脑，认真学习时事政治，关心国家大事，积极参加学校组织的各项政治学习，认真贯彻落实上级主管部门的有关文件精神，服从领导安排，维护学校领导的权威，遵守学校的各项规章制度，严守工作纪律，始终以一个优秀教师的标准来严格要求自己，树立良好的师德形象。工作中团结同志，以大局为重，从不因个人的一点小事而影响工作。深知育人先正己的道理，懂得教师必须以身作则，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，因此经常阅读像《新世纪教师素养》等大量的道德修养书籍、《新时期班主任工作创新》等适应新课程改革等书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，不断提高自身素质，在发展中提升自我，努力使自己不被新时期浪潮所淹没，以便使自己更好地适应社会发展的形势。

二、做学生的好导师

作为学校的科技辅导员开展丰富多彩的科技活动,让学生得到实际锻炼。她始终坚持“启发性”的教学原则,十分注重培养学生的综合能力,经常利用周边高校丰富的教育资源在学生中开展专家和学生的交流会、前沿科学报刊杂志交流阅读等诸多途径和丰富多彩的活动,让学生能动地创造性地获得知识、智能与品性的全面发展。

由于在小学科学工作岗位上的兢兢业业，业务上刻苦钻研。在工作上认真负责，积极参加各级各类教育教学评比。多次获得全国，省、市奖项。辅导学生参加各级各类比赛，也是硕果累累。两次被评为xx市优秀科技辅导员。在工作中不断探索，自制的教学仪器《地球四季演示仪》获得专家评委的肯定，同时该教具也申请获得了国家实用性专利。

xx-xx一师一优课活动获得全国优课，省级优课，市级优课；

xx年指导学生拍摄科学微电影《探索不用电的空调》获得全国三等奖，xx市最佳优秀科普短片；

xx年xx区教师基本功大赛二等奖；

xx年撰写的教学设计《为什么一年有四季》获得“全国xx年小学科学优秀教师评比活动”二等奖；xx市教学设计评比二等奖；xx区教学设计评比

一等奖；

xx年自制教具《地球四季演示仪》获得安徽省科技创新大赛一等奖；xx市科技创新大赛一等奖；同时申请获得国家专利。

【篇三】

xx，中共党员，xx县教师进修学校体育教师。担任政教处副主任并兼学校团委书记，自参加工作以来，一直勇挑重担，成为年轻人中的榜样。带着对学生一片真爱，用自己的青春和汗水谱写了一曲新时代的奋进之歌。赢得了全校师生和家长的赞誉。曾多次获得优岗，并获得县级嘉奖。“爱意无穷，奋勉不止”，“没有最好，只有更好”，这是他的人生格言。

一、以爱为根，用强烈的责任感和使命感诠释教育的真谛。他十分热爱教师这个职业。多年来他总是以校为家，正是这种爱，使他以呕心的努力来换取学生的健康成长与发展；正是这种爱，使他想方设法走进学生的心灵；正是这种爱，使他乐意帮助师生解决各种困难；也正是这种爱，使他一心扑在教育工作上，而很少顾及自己的家庭。

因为爱教育，所以更爱学生。来到教师进修学校十年，一直担任班主任工作，他深知“育人”比“教书”更为重要，如何培养学生一颗质朴的爱心是他在学生心灵建设方面经常思考的一个问题，要想培养学生的爱心，老师必须先把爱心献给每一个学生，发挥身教胜于言教的作用。学生们在哪里，他的心就跟在哪里，他始终用一颗慈母心深爱着自己的每一个孩子。春天是传染病的多发季节，他每个课间都记着进班检查教室的开窗通风情况；夏天教室里闷热，他会督促学生们多喝水，并亲自买来水壶在教室里喷水降温防暑；秋雨绵绵季节，教室板报增设天气预报专栏，以提醒学生根据天气变化情况增减衣物，避免生病；冬天闹流感，他及时买来板蓝根、米醋为学生消毒预防；学生遇到学习困难，他利用业余时间及时帮其解决，为每一个学生扫清学习障碍，不让一个学生落伍。工作上的全身心投入，已经使他成为一名“魂为学生所牵，梦为学生所绕”的教师。xx年班上的吴红胜同学，母亲早逝，父亲长年在外打工，加之妹妹幼小，家庭极其困难，他对学习完全失去了信心，脆弱的心灵对前途认识极其迷茫。经常上网，并与同学打闹。针对吴红胜同学的表现，他没有采用严厉的批评方式，而是分析上网的危害，打闹会带来的恶果，讲不认真学习对不住母亲临终前对他的嘱咐，也辜负了父亲在外打工的良苦用心，也影响了小妹的成长，更断送了自己的宝贵青春和大好前途。就这样，经过多次的真诚交流，吴红胜同学表现变好了，再也没有与别的同学打闹；学习也变勤奋了，成绩也有了较大的提高。看到这样调皮的学生的如此进步，他的欢欣更是不在话下。xx年班上还有一个贫困学生叫xx，母亲病逝，家里的钱也为治母亲病耗完了，且债台高筑。不得已，父亲外出打工，只留下xx和年迈的奶奶在家里。懂事的xx决意不读书，外出打工帮助父亲操持这个家。临走之前，她来跟班主任告别。班主任硬是用真心阻止了她。他不希望在班主任的手中有一个流失的学生，尤其是现在这个经济条件相对较好的时代。老师是清贫的，一个人无法去援助一个即将辍学的孩子，在班上他拿出二百元钱出来，号召全体同学挽留xx，并建议捐款助学。随后他向学校反映情况，随着全校师生的捐款助学活动展开，xx同学的助学款竟达到了4千多元。xx同学终于没有失学，在班上担任班干部责任感很强，经常做好人好事。相信她的求学路是平坦的，哪怕有些砂石，但相信有老师和同学们的爱心鼓舞，她会走好自己的人生之路的。

二、以情动人，用行动感染学生的情感。因为学生在很大程度上都在模仿老师，在向老师学，所以老师的行为具有莫大的感召力和说服力，是对学生最直接、最生动、最形象的教育，所以学生的情感教育、感恩教育主要源于教师对学生教育的情感投入与影响。为了拉近师生情感，他亲切地对学生称呼一声“孩子”，他经常用学生的乳名、小名以及一些亲昵称呼去喊他们，很少严肃地叫他们的学名，这样学生听起来倍感亲切，仿佛是在父母身边，“师生情”一下子上升到了“父子情”。另外他还经常巧用学生姓名，写出让学生乐于接受的批语。比如：班上的侯小明同学，乳名为明明，于是他根据学生的名字写了这样一段评语：明明同学，多好听的名字，第一个“明”字，表示头脑聪“明”，第二个“明”字，表示前途光“明”。两个“明”字连在一起，就是用聪“明”的头脑去掌握更多的知识，使自己的前途更光“明”。可老师要提醒你的是：如果你再勤奋些，一定会更优秀的。

师生情感的沟通换来的是心灵的相通。师生贴心，才能同心同德，班级才能和谐，才能产生亲其师、信其道的效果。教师对学生充满情感，才会赏识、理解、宽容学生，才会寻找学生的闪光点，才会用鼓励代替批评，用热情代替冷漠，才会培养出身心健康、积极向上的学生。在生活中，他以亲切感人的实际行动关心学生，学生生病了总是亲自买药，学生住院了总是亲自陪伴，学生都说我们的班主任就跟自己的父亲一样关心我们。近五年来，学校组织进行暑假社会实际活动他总是第一个带队参加，累计达五个月，从无怨言，也深受学生的喜欢，并善于抓住学生的心理，让学生在外有一种家的感觉。担任学校团委书记，十年来学校的团队工作一直受到上级领导的表扬，团县委多次在我校开展深有影响的团队活动，并取得了良好的社会效益。学校开展丰富多彩的团队活动，使团员青年在思想上走上了健康的发展的轨道。

三、以德为先，用言传身教温暖学生的心灵。作为教育工作者，他清楚的认识到不仅要教好书，打造优异的教学成绩，更重要的是要育好人，培养身心健康品德优秀的人，真正做到塑造学生灵魂。多年的班主任工作，他都是倾自己所有，爱生胜过爱子；始终坚持学生高于一切。作为体育老师，他天天着装运动服，运动鞋，十年如一日，每天坚持起早床，做早操，课堂上在日晒风吹的操场上磨砺自己，以身作则，给学生榜样的力量。他严谨认真，学生们尊重他。都称乎他

军叔。作为教研组长，他工作主动，一丝不苟，从不张扬，老师们信服她。“疼爱自己的孩子是本能，热爱别人的孩子是神圣！”。学生在上课、比赛时不小心受伤，她会倍加关心甚至亲自送往医院。她带领学生参加各种比赛，经常自己掏钱帮助学生解决困难。学生们常说：“李老师像我爸”，家长说：“把孩子交给李老师放心”。学校连续四年举行田径运动会，社会反响很好。学校组织的各种体育活动学生受益很多，既能加强学生的团结意识，又能培养学生的拼搏精神。

“德为师之本、爱为师之先”。xx老师就是这样一位师德高尚、业务精湛、热爱学生的好老师。

四、以志为链，不断谱写教育教学新篇章。常言道：十年树木，百年树人。这句话道出了教育工作者培养人工作的艰辛，需要顽强的意志，不懈的努力才会成功的道理。作为政教处的副主任进行学生管理工作，他努力用自己的知识、智慧、情感和一生中最旺盛的精力和体力，为学校和学生默默奉献着。他每天都是有计划、有规律的高速运转着，做到“勤”字当头，“爱”在其中。每天早上，他很早到校，检查、督促各班学生的环境卫生及寝室内务整理；中午休息时间他走进教室，了解学生午间安排；课间，他观察了解师生的喜怒哀乐，心态情绪变化，进行及时沟通，晚上认真查看各班学生的晚自习情况，排查安全隐患，每天十点左右才能回家；[xxxx]对工作的投入和八小时以外的付出，都缘于他对自己钟爱事业的痴迷和执着。

一份耕耘，一份收获，一份幸福。这幸福源自于辛勤努力后的收获，来自于真情付出后的喜悦，更是来自于面对困难时笑对前方的勇气和决心。作为一名平凡的教师，他虽没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的感人故事，但工作中的点点滴滴却让他难以忘怀，难以割舍。面对所取得的成绩，他没有陶醉，感受到的是领导对教师的尊重、家人的理解、同事的支持。他决心用自己的爱心、知识去点燃红烛事业，再创辉煌，让爱与责任与他同行！

【篇四】

xx，女，xx岁，本科学历，xx年7月参加工作，小学高级教师。现任xx镇一完小少先大队总辅导员，任教小学四年级品德与社会、音乐、心理健康教育等课程，周课时量为22节。

作为一名小学教师，她一贯热爱中国共产党，衷心拥护社会主义制度，积极践行“三个代表”和“科学发展观”。能自觉加强自己的思想理论修养，不断提高自己理解和执行党的方针、政策的能力与水平。注重广泛阅读各种教育报刊，大量收集教育信息，不断提高自身的专业素质，以适应教育飞速发展的需要。

工作中，她深刻地体会到一个人的价值不在于如何突出地表现“自我”，而在于为了他人，为了大众的利益而真诚地奉献“自我”。因此，无论是乡下农村小学包班任教复式班，还是在城区学校教语文当班主任，她都能做到干一行，爱一行，做一行，精一行。她曾为了劝学，十多次走陈溪峪翻大坡岭，踏遍了柳林铺的村村组组。当地人如今说起那个热情开朗的孱弱女子，都还深有印象。她因此曾先后四次获县级嘉奖。

在xx镇一完小担任大队辅导员期间，一直坚持任教三至四个班的思想品德课，并兼任心理咨询工作。她所教的四年级270班有这样一个孩子：父亲犯肝腹水去世，母亲给别人打短工养家糊口，家庭非常困难。孩子一年四季总是那一身外衣，一双破旧的鞋子。她看在眼里，疼在心中，时常从自己家里拿来食品给孩子补充营养，给他买来新衣新鞋，还不时把孩子带到自己家给他辅导学习。在爱的滋润下，孩子的性格开朗多了，学习也大有进步。

多年来，学校哪个中队的单亲家庭孩子多，哪个中队的留守儿童多，作为总辅导员，她心里都有一本“家务帐”。每年的“3·8”、“9·8”助学日，她总会组织一次捐助活动（每年捐助达6万元），每次活动她都带头捐款在200元以上。四年级268班的孟松填是一个留守儿童，比较贪玩，经常迟到，不做家庭作业，“小错误不断”，有一次居然“挪用”了伙食费去买零食。了解这个孩子的情况后，她便邀约中队辅导员经常去他家走访，送去慰问品，还耐心地与孩子的爷爷奶奶一道探讨教育孩子健康成长的方法。几年来，无论校内校外，无论是在生活交往中，还是在QQ交流中，孩子们都非常喜欢这位和蔼可亲的大姐姐。

拥有服务意识是做好辅导员工作的基础，和许多优秀辅导员一样，她期待所有的孩子都能发挥最大潜能，渴望每个孩子都能成才。正是因为这份期待与渴望，而激励着她不断地加强学习。白天，她忙于了解各中队的基本情况，搜集队员们的建议，倾听队员们的心声，了解队员们的思想动态。晚上，她常常挑灯夜战，徜徉在少先队素质教育的快乐中，寻找着创新的灵感。她不但向书本、网络学习，还积极参加省、市辅导员培训班，想方设法向各地有经验的辅导员老师请教，与他们交流、探讨少先队工作中的困惑与成功经验。

近年来，该同志先后成功地组织开展了“城乡儿童手拉手”联谊活动、“节能减排乡村行”宣教活动、“书香溢校园”读书活动、“告别陋习、走进文明”签字活动、“未成年人网脉工程”活动，组织各中队长期开展了“每周一言”征评活动和“每周一星”评选活动，不仅逐步提高了孩子们的“五自”能力，更丰富了少先队的教育内容，拓宽了少先队的教育空间。“雏鹰假日小队”活动中，孩子们在她的带领下，去植树，去街头巷尾宣传普通话和《语言文字法》，开展“啄木鸟”错别字大搜寻，去参加“平安满意在张家界”十一黄金周志愿者服务活动，使得爱国主义、集体主义与社会主义的教育逐步得以深化。

该同志还特别注重培养大中队干部，要求他们做到大公无私、以身作则，并耐心引导他们学会处理、协调各方面的关系，达到高标准开展各方面工作的能力。在她的精心指导下，一大批成绩优秀、工作负责的学生干部脱颖而出。大队干部唐锐燕、文丹等参加故事演讲比赛曾荣获县级特等奖、市级一等奖；队员李蒙、戴鑫、廖斯源、文丹、朱弘愿等参加“和谐湖南”美文朗诵荣获省级金奖；李蒙、廖斯源、文丹等被评为张家界市“红领巾小记者、小导游”；李蒙在“十一”黄金周志愿者服务活动中被评为优秀志愿者。

为了使学校少先队工作能够形成品牌，形成特色，该同志带领中队辅导员开展了一系列的课题研究。《在新课程理念下构建师生互动共同发展教育模式的研究》、《亲子共创学习型家庭与家庭教育创新的研究》、《贫困地区示范校示范方式及作用的研究》以及《校本课程开发建设与应用的研究》等多个课题的实验与研究均按期结题。xx年依赖，该同志组织所在学校的校内、外辅导员很好的承担了十一五省级规划课题《新时代背景下少先队系列活动探讨》的实验与研究工作。三年多时间，课题组成员立足于自己的班级和中队，综合分析考察，精心设计和安排，开展了一系列丰富多彩的班队活动，具有系统性、条理性、针对性、适切性、灵动性和实效性，教育效果好，形成了300余份案例与反思。xx年，她被评为课题研究先进个人。

作为一名青年教师，她不但热爱少先队工作，在教学中更勇于开拓创新，锐意进取，精益求精。每学期她都主动、认真地承担各种研究课、公开课，市、县教育局组织的教学比武、优课示范及竞赛活动她都积极主动地参加，几年中所执教的《祖国在腾飞》、《帮帮残疾人》等思品课和《家庭中的感恩教育》家函录相课均获省一等奖。在学校每年组织的面向全县的“教学研究开放周”活动中，她先后执教《多彩的民族风情》、《我的明星卡》《我的开心日历》，其新课程理念的全面渗透赢得了全县同仁的高度评价。

该同志一向勤于笔耕，善于总结，并能热情的辅导和帮助同事们一道进步。近几年来，她所撰写的《品德第八册试教报告》、《〈流过家乡的小河〉xx设计》等均获省一等奖；指导陈贞旭、秦黎明、覃紫樱、王英老师参加全省品德课“教书育人风采大赛”，先后获省一等奖2个，二等奖3个。该同志是湖南省小学德育课程教学研究专业委员会理事会理事、张家界市品德学科专家讲师团成员、省级骨干教师培养对象，曾先后荣获全省“优秀辅导员”、“十佳辅导员”和全市“十佳辅导员”等荣誉称号。

【篇五】

xx，女，现年43岁，小学高级教师，大专文化程度，现工作于桃江县牛田镇中心学校。该同志1984年7月参加教育教学工作，25年里，一直辗转在牛田镇乡村小学，矢志不移地坚守在农村小学一线教学岗位。她以优良的师德，视生如子的情怀，赢得了父老乡亲及一批又一批孩子的赞誉，也先后被学校、上级教育机关和政府授予先进奖项10余次，是一位远近闻名的“妈妈老师”。

坚定的选择：

“我这一生，无法离开乡村的孩子。”

1984年，xx18岁。同年，她所在的三塘湾村村小学，因为偏远而没人情愿前来任教。这种情况下，人生本有着许多更好选择的她毅然走上讲台，成了一名村小老师。此后，她先后以单位工作需要为重，于麻牛小学、郭家塘村小、临市街村小等地任教。这些学校共同的特点是，地处偏远，教学条件很差。可以说，每当学校领导遇到人员不好调配的时候，她总是解决难题的人。而她所工作过的学校，年年都拿到了“模范村小”的奖励。

1999年，xx在牛田镇各村小辗转了15年之后，遇到了人生又一次选择。其时，她的在解放军海南某部升职的丈夫，已具备让妻子随军的机会。不去？夫妻两地分居多年，机会难得，而且海口比之牛田，工作与生活环境当然要好；去？日日夜夜与孩子们相处在一起，实在是舍不得他们……最后，面对许多人求之不得的机会，xx竟又一次留在了孩子们身边。

此后，为了夫妻俩不再分居，xx丈夫以团职的身份，转业回地方，工作于当地检察院，并将家安置在县城。检察院是个显要的部门，而xx两位哥哥，一个是原牛田联校工作人员，一个是湖南农大教授及系主任，有着不错的人脉资源。这样，xx稍做一点努力，就有机会进县城工作。但是，10来年过去了，就是当儿子在县城上了高中，需要人照顾，她也没向领导提过进城工作的要求，仍坚守在牛田的村小学。有人为她惋惜，她说：“没法，我这一生，是无法离开这些乡下的孩子们了。”

25年视生如子：

“我是母亲，每一个孩子，都是我的孩子。”

“入了这行门，就做好这行人。”xx经常这样说。

xx这样说，也这样做。

25年的从教生涯里，xx以良好的教学水平、业务能力、工作业绩得到领导和同事们的充分肯定。面对新形势、新任务，新的课程和教改，坚持从书本中学，向身边的同事学，还从教学中学习总结。为了学习，经常是夜以继日，废寝忘食，从不气馁。遇到学校放寒暑假，她坚持参加普通话、计算机、舞蹈、书法等知识培训，并以优良的成绩获得了各类证书，通过参加培训来不断提升自己的教学技能和本领。

清苦的村小工作生涯中，xx更没有过打骂学生、歧视差生、办班获利等一切有违师德的的行为。

xx更将人们感动的，是她25年里面对孩子们时时刻刻表现出的慈母情怀。

她在原三塘湾村小学教书时，三年级胡学丽的父亲患有轻微精神病，母亲改嫁，家庭生活十分困难。开学时，班上其他学生都来学校报到了，只有胡学丽没有来，xx急了，便到胡学丽家走访。当她刚进入胡的家门口时，只见满屋是泥土和灰尘，而胡学丽和衣睡并盖上破烂的被子睡在床上，xx掀开被子，并把她扶了起来，并问为何不到学校报到，胡学丽顿时大哭起来。胡学丽边哭边告诉xx:“家里现在饭都没吃，哪有钱读书呀，父亲不让读书了”。xx立即掏出身上所有的钱交给胡学丽先买点米，并告诉她明天先到学校报到，学费将想办法解决。这样，胡学丽得以重返课堂。

xx年下学期开学时，xx在教室里给学生办报到注册手续，见牛田镇株树山村一位李大娘领着一个8岁大的男孩在教室门口徘徊，xx见后，觉得事有原因，便主动上请打听，了解到李大娘的儿子原来在某煤矿挖煤时，因出事故被石头压成了残废，李大娘的儿媳妇也因不堪贫困，抛夫别子离家出走了，至今仍杳无音讯。这8岁男孩名叫李宏宇，看到邻居家的孩子都上学了，特别想读书，奶奶便把他带来了学校。xx看着祖孙俩，心情难受，她告诉李大娘，收下孩子读书，课本费与生活费等由她承担。

诸如此类的例子，还可说出许多。

xx身边的人都知道，每期开学前，就是她最忙碌的时候。她常一连几天几夜奔走在各个失学孩子的家里。她说：“我自己的孩子，不会让他失学的，农村的孩子，也是孩子呀，我怎么忍心他们小小年纪就辍学呢？”据牛田中心校的统计，xx所任教班级，25年里，不见一个孩子因家贫等原因失学，她劝学重返课堂的有112人，为贫困学生垫付学费、生活费等达15000多元。

课堂内外，xx更是视生如子。三塘湾村小门前有条小河，春秋河里涨水，她背孩子们过河一背就是5年。早春与晚秋，河水冰凉刺骨，赤脚踩在河石上，那滋味实在难以忍受。可她坚持着，甚至让个别孩子的家长也视为习惯，将孩子送到河那边就回去了。多少年后，来自这村小的已上中学的孩子，写“最难忘的”之类作文时，十个有九个都写的是“周老师的背”。冬夏两季，村小学根本没有条件用上空调，冬天里，xx会在房里生把火，让孩子们下课后就去烤烤，夏天里，她会很早起来，烧一桶茶凉着，以让孩子上学后能喝到凉茶。至于，送孩子上医院，代留守孩子给在外打工的父母写信，她更当做是工作的一部分。有人问她，她为什么能这样20余年如一日，毫不张扬地向孩子们倾注着一腔深情，她说：“我是当妈妈的呀，心呀，糍粑做的，软，讲台下的每一个孩子，都是我的孩子。”

先尽忠然后尽孝：

“以爱孩子来报父母养育之恩。”

对孩子，xx付出了全部爱心。

对同事，xx也视她们为兄弟姐妹，关爱着他们，让他们更好地做好自己的工作。同事有病或有事需要请假，请她代一至二节课或帮同事班上的学生端菜打饭，她都满口答应，从不推脱。五年以前，同校女老师李摇，因她和前男友性格不和且常闹矛盾，怀孕6个多月时，出现呕吐，不能吃东西，且又无亲人照顾，xx看在眼里，疼在心里，常做一些可口的饭菜给李摇老师吃，让她度过了孕妊反应期，她的课务也因此没有受到一点影响。

xx一片冰心系于讲台，系于她钟爱的事业，她所愧疚的，就是女儿没有能尽足对父母的一片孝心。

xx半岁时，母亲就一直生病；父亲从1994年初患前列腺肥大一直卧病在床，至今已整整15年。到现在，父亲已91岁、母亲已81岁。xx又是两老的唯一女儿，两位年迈的老人就更需要她的孝敬了。然而，在对教育事业尽忠与对父母双亲尽孝、而忠孝难以两全时，她忍痛选择了前者。

25年里，xx从没有因为家里的事请过一天假。她要求自己让每一个最早到校的学生看到。既使在本村小学工作，担心校产丢失，她也坚持住校。这样，总是到了周末，目送最后一个孩子离开学校，她才匆匆赶回家中。一进家门，就先来到两老床前，问寒问暖，然后，给老人洗衣、理发、洗脚等等。二哥一家在长沙，不可能侍候父母，后来，xx大哥从联校退休后，就承担起照料父母的全部责任。看到近60岁的大哥一日复一日守候着父母，或洗衣、或喂饭，xx心里很过意不去。她对父母说：“爸，妈，女儿对不起了，这些事本是女儿要做的，可是，学校还离不开我，孩子们也离不开我啊！”父母非常理解自己的女儿，他们说：“女儿，自古忠孝两难全，我们不怪你……你这样做，爸妈也高兴，你爱孩子就是爱我们。”

用对三尺讲台的大爱而告慰病塌上的双亲，人们说，xx其实也是一位大孝女。

190年前，17岁的卡尔·马克思写道：“如果我们选择了最能为人类谋福利的事业……到生命终止的那一天，面对我们有骨灰，高尚的人将洒下眼泪。”教育，无疑是人类最伟大的公共福利事业，一代代人为这事业“春蚕到死丝方尽”。xx是其中一个，她将25年最美好的年华奉献给了乡村孩子，并且，还在奉献下去。这，正彰现了人民教师最高尚的师德与师魂。

教师师德标兵先进事迹5篇

【篇一】

xx同志从教十年来，忠诚党的教育事业，有强烈的敬业和奉献精神，为人师表，努力提高自己的思想觉悟，能认真遵守学校的各项规章制度和教师职业道德规范的要求。在工作中兢兢业业，始终以一名优秀党员教师的标准要求自己，不计较个人得失，任劳任怨，勤恳工作、踏实做人。教育教学成绩突出，始终以教育好每一个学生为信念，努力去做一名受学生尊重和信赖的老师。

一、克服困难，用心付出，恪尽职守铸师德

平时工作中，该同志能认真执行党的教育路线、方针，严格按照党的教育政策认真教学，为人师表，全心全意做好教书育人工作，能以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去。

她十分注重“师范”的作用，班主任工作，认真负责，视生如子。尤其在xx年，第一次担任班主任的她格外认真，每天为了不影响工作，只能将孩子早早的送到幼儿园，她的孩子每天第一个入园，最后一个接回家。但谢老师都能不计个人得失、讲求奉献精神，自觉履行党员教师光荣而神圣的职责。

同时，以学校工作为重，正确处理和安排好工作与家庭之间的关系，基本上放弃了所有与工作、家庭无关的业余活动，一心扑在学校的工作上。对所承担的各项工作都能做到认真负责，充满热情、一如既往，毫无怨言，从而得到学生、家长、同事、领导的高度赞扬。

二、用心做事，以诚待人，团结同事获认可

无论是在什么岗位上，总是用心做事、以诚待人，与同事相处和睦。在工作中能团结老同志，带领新同志，认真落实学校部署安排的各项工作。同时勇于开展批评与自我批评，虚心向他人学习，把自己的教学经验无私传授给别人。在班主任工作中，总是啃“难啃的骨头”。谢老师总是以自己特有的工作方法和热情带动和影响身边的教师，在处理和解决问题时总是换位思考，替别人想的多。从而得到了绝大多数教职工们的认可。

三、不断探索，勤奋教学，业务突出显成绩

她全身心地投入到工作中，把爱奉献给每一个孩子。平时教学卓有成效，在教学中不断探索教学改革的新路子，积极参加数学教学公开课展示，与同行切磋。

担任数学备课组长以来，她能够带领本组教师钻研业务，探讨新课程改革，改变教育教学理念，认真开展各种教研活动，组织集体备课，写好教案，拟好学案，并大胆地开展教学实践充分发挥教师主导、学生主体的地位，注重学生的情感交流，采用“自主、合作、探究”的教学方法，不断创新。在本备课组中发挥了带头人的作用。她所带班级的数学学科的教学成绩也特别突出。

为了教育事业，她奉献着美好的青春，奉献了无数的精力。她以扎实的工作作风教书育人，以忘我拼博的精神激励人，以独特的教学方法带动人，堪称育人的典范，师德的楷模。多次获得上级领导、学校同事和家长们的一致好评。主要成绩有：

1．xx年参加全国第六届电子白板课堂实录获得三等奖。

2.在近几年参加xx区课堂教学评比，并多次获得了区二等奖。

3.11年进入乐小之后，辅导学生撰写“数学小日记，小论文”

多次获得了区一等奖，二等奖。

4.在xx年她所带的班级获得区级“先进班集体”称号。

5．xx年参加xx区教师信息技术应用大练兵所设计的教案获得三等奖。

6.xx年参加xx区教师信息技术应用大练兵所设计的xx获得三等奖。

7.xx年参加的“一师一优课”获得区级“优课”荣誉。

8.xx年获得区级“优秀党员”称号。

走近谢老师，你会发现，她不分昼夜地辛勤工作，她无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责，都是高标准严要求，每一项工作都是有计划、有落实、有总结，她把自己学到的班级管理经验与学校的实际工作密切结合起来，促使班级管理水平、教学水平不断提高。

教育事业是一曲爱心赞歌，是需要付出心血的。她所做的这一切都源于对学生的爱，对教育事业的爱。她说她愿意永做一株百合花，全心全意地默默地开花，芬芳自己，也芬芳天涯。

【篇二】

我来到实验小学的时间不长，才四年，期间在科室学习过，在中年级任教过，去年，又到一年级进行锻炼。不管在哪里工作，都是为同学们服务，为孩子们着想。在这摇曳生辉的校园内，在这多姿多彩的讲台上，我作为一名为孩子们服务的普普通通的老师，工作中我没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的动人故事，我只是以平常心做着平常事，犹如大路边一株清丽的野菊花的存在，不为取悦偶然路过的行人，只为那一张张充满天真稚气的笑脸。看着他们的成长变化，看着他们变得懂事可爱，那是一种特有的人生享受。为了他们，我在这条道路上践行着我曾经的誓言。

一、输送关心，收获快乐。

教师身上社会赋予很多耀眼的光环：“人类灵魂的工程师”“教师的职业是太阳底下最光辉的职业”。作为一名教师，在领受这些美丽光环的同时，更应该去恪尽职守，努力适应时代的的发展，去为这些光环增辉添彩。自走上三尺讲台，我就明白我肩上的担子，一头担的是义务，一头担的是责任。我的两个心房，一个装的是良心，一个装的是爱心。我扪心自问时，问的是良心，我倾情付出时，洒的是爱心。每当接手一个新的班级，面对着不同的学生，我努力寻找她们身上的闪光点，不偏爱，不歧视任何学生，关心关爱每一个孩子，让每一个孩子都能健康快乐的成长，让每一个孩子都能找到自信，融入集体。我班的黄xx是一个个性特别的孩子，可能由于小时候失去亲生父亲，心里有些受伤，想时刻吸引别人的注意，自制力方面也比较差，时不时的就“啊哦----”，他刚到我们班时，他以前的班主任，他的监护人都给我说过这些现象，所以，在到我们班报到时，我主动先找他说话，让他知道我对他很了解，很重视他，同时也表达出我对他的喜爱之情。他一下子就亲近我了。以后等他每天来上学时，我都主动跟他打招呼，有时过去抚摸他一下。课堂上他只要一举手我立即找他发言。在校外碰到他，我都和颜悦色地问他看什么去，自己能不能行，他都兴奋地跟我说这说那。就这样，我让他随时随处都能感受到我对他的关心，他也就不再扰乱课堂秩序了。即使他有小走神时，我也不用担心他会走多远，因为我来到了他的身边。这个可爱的孩子跟他的家人甚至跟我们的校长说他喜欢李老师，喜欢这个班。这话传到我这里来，我周身都洋溢着幸福的快乐。真的，只要付出就会有收获。孩子纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师最大的幸福和快乐。

二、挥洒爱心，收获感谢

在我的从教经历中，我始终坚持：“多一点耐心，多一点爱心，多一点理解，多一些鼓励。”使优秀学生变得更加优秀，点燃学生学习的希望。正因为这样，所以当我嗓子哑了的时候，那些孩子就给我送润喉片并说一些让我感动得热泪长流的话语，当我难过的时候，细心的他们都能发现，总是写小纸条、画画来安慰我。一年级的孩子生活上不能完全自理，特别在学校午托的孩子，特别在碰到身体不适时，各种难堪尴尬的境况都有可能产生。我们的一个非常安静的女孩子贾xx在一个午后，由于闹肚子，没有来得及走到厕所就拉裤兜了。她自己很腼腆，不敢跟我说。而与她通行的小朋友告诉我了，我立即把她领到办公室，刚巧上午我在网上给我女儿买的裙子快递送到。我不假思索地就把包装打开，把她的脏衣服脱掉，给她换上。而后我才通知她的家长来把她接回家给她看病。她的家长来到办公室，看到女儿身上的漂亮裙子，眼中闪过诧异，而后看到我给他女儿装脏衣服的包装袋后，瞬间大悟，而后除了感谢什么也说不出来了。虽然，我们的工作不是为了得到感谢才做的，但是家长们的感谢却是我们力量的源泉，使我们的工作更出色。得到家长的认可也是我们工作价值的体现之一了。

三、播种耐心，收获希望

其实，我在敲下上面八个字之前是颇经过一番踌躇的。真的，我不想也不得不说贺xx同学。这个心理年龄认知能力偏低的孩子真的让我费心不少，不嫌丢人地说，我也因为他人前人后哭过好几次。在分班名单还没有出来之前，我就有心里准备，结果他真的来了。第一个月，我让他随着班级座位前后调动，当时我带着午托，所以他在课堂上没有完成的作业，我就看着他让他在午托寝室写，开始，大约四十分钟才能完成，然后，三十分钟，再过几天，十来分钟就完成了。第二个月，我不带午托了。我就把他调动讲桌下面的位置，我好时刻观察着他。同时给他安排自制力最好的同桌，让同桌帮助他。小朋友看着他写与我看着他写，其速度不可同日而语。就又不行了。我还得亲自上阵，第五节课，坐在他跟前。他写一个字我就表扬他“写得好”“写得快”“这个字真有型”等等。其实，也真可怜他，跟不上其他孩子，他自己心里也难受。每个孩子都有向上的愿望呀，可他明明非常吃力，别的孩子写四遍就能记牢的字，他得写八遍甚至十六遍。身子瘦弱，握笔都看着很累。有时我都不忍心看下去，就让他休息，出去跟别的小朋友玩。天天这样，我累，他更累。但是，不能放弃呀，有时狠下心让他多学些，哪怕多认识一个字也好，就是这样朴素的想法。就是这样，日复一日，周而复始，月月累计，他在以11分成绩进入我班时，期中47分（虽然不计分，我还是偷偷地计算了他的，就为了日后有个比较），期末66分。“不积硅步,无以至千里;不积小流,无以成江海”。我相信，我的耐心，他的耐心，就是他成功的希望，也是他成长的希望，更是他家庭的希望。

四、低调淡薄，升华人格

法国作家罗曼罗兰曾说过：“要播撒阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我时常想，我们作教师的，每天教育学生，我们也应该扪心自问，自己的心中是否拥有这片阳光呢？在我们学校这个和谐环境的影响下，我与同事之间和睦相处，与科任老师之间团结协作，努力以宽容、谅解待人，规范自己的言行道德，在领导分配的任务面前，默默接受，在荣誉面前不想去争去抢，我想，用实际行动能够证明一切。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。教师任重而道远，而我只是千万教师中最普通的一名，我将继续向我的前辈们、我优秀的同事们学习，刻苦钻研，不图名利，脚踏实地默默无闻地工作。

【篇三】

x老师是一名普通的人民教师，也是一名党员。她是XX年参加教育工作的，在这四年多的时间里，她在思想上积极要求进步，时刻以一个党员的标准要求自己。积极向党组织靠拢，同时自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，认真学习《教师法》《教育法》，抄写笔记，积极撰写心得体会和自查报告，热爱本职工作，关心爱护每一位学生，并努力学习，不断提高她各方面的水平。

x老师认为，作为教师首先应有正确的教书育人的观念，关爱每一位学生。热爱学生是教育的灵魂，是教师的基本要求。身为教师必须要做到全身心去爱自己的学生。通过这四年多的实践使她深深地懂得了“一双眼睛看不住几十个学生，而一颗爱心却可以拴住几十颗心。”的含义是什么。全心全意地爱着每一位学生是她一直以来工作的宗旨。看着孩子们一拨一拨在涓涓细流的浇灌下健康成长，她由衷地感受到为人师表的幸福。

爱是一个永恒的话题，教师对学生的爱更是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。这种爱是无私的，它要毫无保留的献给所有学生;这种爱是深沉的，它蕴涵在为所有学生所做的每一件事当中;这种爱是神圣的，它能凝成水乳交融的情谊。有一个学生，最初分到她们班的时候，学***滞后于其他同学，而且失去了学习的兴趣。经了解，他爸爸妈妈离婚了，他由他奶奶带着，这种家庭情况使这个学生幼小的心灵承受着难言的重创，自卑心理在周围淡漠的环境中日益严重。在平日里，x老师就利用课余时间跟他谈心，鼓励他好好学习;天冷了，提醒他加厚衣服;他是班里最小的，但很听x老师的话，于是她深切的感受到，一个老师只要以一颗真诚的爱心对待自己的学生，定会收到意想不到的教育效果。

x老师对她的学生充满了信心。班上有一个长得很乖巧的小男孩，小而有神眼睛滴溜溜地转，刚认识时我猜想他定是一个聪明而特别活跃的孩子。果不其然，平时他很聪明，但好动，上课不专心，爱讲话，他的家长也是说，既有对孩子的过多溺爱，又有对他的坏习惯的无奈。后来，x老师把他叫到没有人的地方，问他想知道这两天同学们对他的印象吗?当得知同学老师对他的态度时，他的脸上有了难为情，应该是他已知道错了。在以后的课堂中，他一直在好好听课。看着孩子稚嫩的脸，x老师告诫自己再怎么寒心，都不能放弃他。她继续一方面发现他的优点——头脑灵活，动手能力强，每次举行活动时就让他去参加。

为了承诺中的那缕阳光能更加五彩斑斓，作为一线教师的x老师认真学习新课标，以新思路、新方法来指导工作。

x老师利用一切可以利用的时间来“自我充电”：在教学之余，她努力抽时间向其他教师学习，取长补短，博采众家之长，让她摸索出了什么样的课才是学生最喜欢的;在学校组织的教师活动中，x老师也是每一项都积极参与，并积极练习。

在事业默默地耕耘中，虽历尽辛苦，但一路行来，她也采撷下了累累硕果：从参加工作以来被评为校级优秀教师、市级优秀班主任等。

教育的路是漫长的，x老师将在这漫漫长路中，用她的爱心、真心、耐心、信心去迎接教育中的每一个挑战，去滋润祖国的每一颗幼苗，做一名称职、优秀的教师。

总之，在今后的教育教学工作中，x老师会更加的努力学习，不断的完善自己，提高自身的业务水平，用心去做着神圣的爱的事业。

【篇四】

从教xx年，在这五彩缤纷、酸甜苦辣的三尺讲台上，我作为一名为孩子们服务的普普通通的老师，工作中我没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的动人故事，我只是以平常心做着平常事，犹如大路边一株清雅的百合的存在，不为取悦偶然路过的行人。只为那一张张充满天真稚气的笑脸。看着他们的成长变化，看着他们变得懂事成熟，那是一种特有的人生享受。为了他们，我在这条道路上践行着我曾经的誓言。

洒下爱心，收获快乐。

教师身上社会赋予很多耀眼的光环：“人类灵魂的工程师”“教师的职业是太阳底下最光辉的职业”。作为一名教师，在领受这些美丽光环的同时，更应该去恪尽职守，努力适应时代的的发展，去为这些光环增辉添彩。自走上三尺讲台，我就明白我肩上的担子，一头担的是义务，一头担的是责任。我的两个心房，一个装的是良心，一个装的是爱心。我扪心自问时，问的是良心，我倾情付出时，洒的是爱心。热爱学生是做好教育教学工作的前提，也是教师职业道德的基本要求。要教育好学生，首先要关心学生、热爱学生，做学生的知心人。每当接手一个新的班级，面对着不同的学生，我努力寻找她们身上的闪光点，不偏爱，不歧视任何学生，关心关爱每一个孩子，让每一个孩子都能健康快乐的成长，让每一个孩子都能在课堂上展示自我，找到自信。我是在农村长大的，也亲身经历了困苦的生活，所以对那些家庭困难的学生，尤其是那些特困家庭的优良学生，我会从多方面注意给予他们以温暖的关怀。在我的从教经历中，我始终坚持：“多一点耐心，多一点爱心，多一点理解，多一些鼓励。”使优秀学生变得更加优秀，点燃发展生学习的希望。正因为这样，所以当我嗓子哑了的时候，那些孩子就偷偷的放润喉片在我的桌上，当我难过的时候，细心的他们都能发现，总是写小纸条、画画来安慰我。每次元旦我都能收到以前那些毕业生的书信和贺卡。前一段时间还有两个男学生来看我，他们现在读初三。一个是以前成绩很好的，一个是很调皮的，但很聪明。调皮的学生说：“老师，我现在觉得你以前说的话都是对的，你以前打我打对了。你真的为我们的学习打下了扎实的基础，不管我们怎么调皮，但我们的成绩在学校一直都是前几名。真的要感谢您!”我也经常能收到在初中就读的学生发来的信息，我依然还记得一个女孩子发给我的信息：“老师，我们在寝室经常说到你，我们还想听您上课。您以前说的‘学会倾听，是一种修养’已经成为我们公用的座右铭”。对于我来说这些已经足够了，孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师最大的幸福和快乐。

精心耕耘，收获成功。

教书育人是教师的天职，但教师如果没有扎实的教学技能，空有一腔热情是没法完成教书育人这一使命的。“兴趣是最好的老师”。如何让我的学生在课堂上学得有兴趣。每次教学之前，我都认真钻研教材，吃懂、吃透教材，精心备好每一节课，课堂上我要求自己不断地创新教学方法。通过广采他山之石，进行网上研修，订阅教科研杂志，《小学语文教师》、《小学语文教学设计》它们都是我的良师益友。我尝试运用不同的教学方法，让学生都能在课堂上快乐地学，学得快乐。一份耕耘，一份收获。在教育这片土地上，我付出了，我快乐了，我收获了。

xx年获得县“教学能手”的称号xx年指导学生参加的科技创新大赛作品《xx》分别获县级一等奖和市级优秀奖，xx年论文《xx》获市级二等奖;xx年论文《xx》在第七届小语会上获二等奖，xx年被评为“师德标兵”;xx年参与县级课题《xx》的研究并已顺利结题;xx年教育叙事《xx》在第三届中小学班主任研讨会上获一等奖，xx年指导学生参加“辉煌六十周年”征文比赛获三等奖，xx年论文《xx》在小学作文研讨会上获二等奖，xx年被评为县级“骨干教师”;xx年被评为“师德标兵”。我连续三年任教的毕业班在毕业统考中成绩第一年为全镇第二名，后两年均为全镇第一名。

低调淡薄，升华人格

法国作家罗曼罗兰曾说过：“要播撒阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我时常想，我们作教师的，每天教育学生，我们也应该扪心自问，自己的心中是否拥有这片阳光呢?在我们学校这个和谐环境的影响下，我与同事之间和睦相处，与科任老师之间团结协作，努力以宽容、谅解待人，规范自己的言行道德，在领导分配的任务面前，默默接受，在荣誉面前不想去争去抢，我想，用实际行动能够证明一切。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。教师任重而道远，而我只是千万教师中最普通的一名，我将继续向我的前辈们、我优秀的同事们学习，苦钻研，不图名利，脚踏实地默默无闻地工作。

【篇五】

总觉得自己还很年轻，蓦然回首，为人师竟然有七个年头了。我没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的动人故事，我只是一名平凡的、普通的青年教师。被选为一名师德标兵，心中感到万分荣幸。感谢领导对我工作成绩的认可，感谢同事对我热情的帮助与鼓励。我深深的知道，在我的周围有很多和我一样的老师，他们日复一日，年复一年，默默的为教育事业奉献着。我只是其中的一员，努力地做着我应该做得事情。

一、倾心教育、无怨无悔

2004年师范毕业，我怀着对教师的无限憧憬踏上了三尺讲台，做了一名小学英语教师。然而，理想很美好，现实却很残酷，现实工作中的困难是我没有想到的。工作环境由原来的城市转到最偏僻的农村，微薄的工资仅仅只有原来工资的三分之一，和我一起参加工作的同学也有受不了山里的寂寞而辞职离开的。然而这些对我来说并不是太大的问题。问题是学校缺英语老师，学校领导让我走教两个相隔30多里的村小，任教10个班级的英语课，这确实让我感觉很困扰。交通不方便，村小不通客车，我就自己骑摩托车，每天往返于两个村小之间，风雨无阻，不管天气怎么样，从来没有给孩子们耽误过一节课。自己一个女孩子骑车走在崎岖不平的山路上确实有些害怕，但是一想到那些天真无邪的孩子们还在等着我去上课，一切困难都显得那么渺小。三年的走教生活让我更加成熟。

二、钻研业务、做学者型教师

跨入教师行列的第一天起，我就一直都在不断的学习，努力提高自己的业务水平，提升自身的素质。我认真的备课、上课、辅导学生、批改作业。一堂准备充分的课会令学生和老师都获益菲浅。若照本宣科对学生来说是非常枯燥乏味的。我每次在备课时想方设法使学生的学习过程变得既是一种认识过程，也是一种探究过程。把备课和个人进修相结合，不断吸取新知识，提高自己的业务理论和对实际问题的理解能力。

第一次参加县里组织的青年教师讲课大赛就获得了英语学科一等奖的第一名，这给了我极大的鼓励，工作起来更有动力。我抓住每次外出学习的机会，认真向优秀教师们取经学习，仔细聆听专家们的讲座，然后回到学校实践，内化为我自己的东西，形成自己的特色，之后多次参加县里的优质课比赛都获得一、二等奖，撰写的论文多次获得获奖，教学成绩也都在全县的兄弟学校中名列前茅。xx年我在县级骨干教师系列评选中被评为“教学新秀”。xx年7月，我在全市小学英语骨干教师培训中承担了公开课，受到了领导和老师的好评。之后又多次在全县的英语教研活动中承担公开课。我一直都在不断地认真钻研业务，努力做一名学者型教师。

三、投身教育科研、做研究型教师

在多年的课堂教学实践中，我积极探索“小学英语有效教学策略”。2005年我撰写的论文《在自然环境中学习日常英语》获得县级二等奖，xx年论文《快乐中学习英语》获得省百佳论文二等奖，xx年《启动学生学习英语的“永动机”》获得县级学法指导论文二等奖。

xx年我主持申报并立项县级教研资助课题《小学英语有效教学策略研究》。作为全镇的英语教研组长，我带领全镇的英语教师积极开展英语教研活动，开展资助课题研究。由于英语教师比较分散，都在不同的学校，于是我建立了“叩官小学英语教师QQ群”，坚持每周一次的网络教研活动，通过网络进行集体备课，讨论教学中遇到的问题，相互学习，共同进步。将我镇的小学英语教学打造为全县的品牌学科。使我镇各项英语教学成绩位居全县前列。xx年我被评为县级“教研先进个人”。我镇英语教研组被评为县级“优秀教研组”。

四、终身学习、做智慧型教师

在教育教学过程中我有一个深刻的体会，那就是：老师要做一个“储蓄罐”，“要给学生一碗水，教师要有一桶水”。要不断的给自己充电，时时提醒自己吸收新知识，随时向其他的老师们学习，常与同事交流。经验就是财富，虽说这些东西不能照搬，但是善于借鉴往往能事半功倍。多听课真好，不管是老教师的课，还是年青教师的课，对我都有帮助。听课时要多思考，捕捉到别人的闪光点，弥补自己的差距，我每听一节课都会有一些启示，有一些收获，包括教学方法、教案设计、课堂组织等各方面。

总之。现代社会是一个终身学习的社会，教育教学同样处于与时俱进的状态，通过学习，不断改进、完善自己的知识结构和能力结构，才能适应教育不断发展的需要，才有敢于创新、敢于超越前人、敢于进行教育教学改革智慧和基础，才能站在教育教学的前沿。所以，要能适应时代的要求，一定要终身学习，具备可持续发展的潜力。

用力做事，可以做成，而用心做事，可以做好。每个人的心中，都有一个舞台——心有多大，舞台就有多大。踏踏实实做人，勤勤恳恳做事，努力做一名智慧型教师。