创建平安校园的活动方案

创建平安校园的活动方案（共11篇）

创建平安校园的活动方案 篇1

为了进一步贯彻《中小学幼儿园安全管理办法》和《中小学安全教育指导纲要》精神，提高青少年学生安全意识，加强学校安全管理，建设平安和谐校园，学校将组织学生举行平安校园实践活动，具体方案如下：

一、活动目的：

通过学生主动参与探索，发现身边安全隐患，寻找自救自护办法，增强小学生安全意识和自防自救能力，确保校园平安，让每位学生成为校园安全的守护者。

二、活动主题：关注校园安全，消除安全隐患。

三、活动对象：全校学生

四、活动时间：2017年6月22日—9月10日

五、内容要求：

(一)“校园安全隐患大搜索”行动。(3—5年级 负责人：班主任)

1、学生利用课余时间巡视校园各个部位，寻找存在安全隐患的地方，以预防可能发生的安全事故(如下雨天特别滑的路段，容易让人滑倒而导致骨折;或者在没有老师照管的情况下使用大型活动器材而产生的危险等)。

2、针对有关安全隐患，学生提出有效建议并填写在《校园安全隐患大搜索卡》上。

3、各班全数上交下发的《校园安全隐患大搜索卡》，不得空白。学校将评出一、二、三等奖和优秀奖若干名，优秀作品推荐《深圳青少年报》刊发，向获奖选手颁发证书和奖品。

(二)设计制作校园安全警示标志(标语、图标)(1—6年级 负责人：班主任)

1、学生通过上网搜集、书籍查阅、实地观察等途径，认识各类安全警示标志的名称、作用以及安置的地方;结合校园安全隐患大搜索行动，设计制作校园安全警示标志(标语、图标)。要求(1)形式为图标，或者文字标语，或者图标配文字;(2)设计要美观醒目，文字简明扼要，同时还要说明设计意图和作品放置的地点;(3)可以手工绘制、也可以使用电脑设计，要求使用彩色设计，纸张一律为a4;(4)作品上要注明作者姓名、学校班级、辅导老师及联系电话。

2、一、二年级，每班不的.少于5幅作品;三至五年级，每班不少于15幅作品。学校将评出一、二、三等奖和优秀奖若干名

，优秀作品推荐《深圳青少年报》刊发，向获奖选手颁发证书和奖品。

(三)班级安全教育主题班会设计(全体班主任)

1、主题班会要引导学生珍惜生命、珍爱身体，并形成必要的自救自护技能。设计要符合学生年龄特点，教育手段新颖，有创意。

2、每位班主任至少上交一份设计方案。方案上要注明学校、年级、作者及联系电话。题目：四号宋体加粗居中，其它：小四号宋体，行距：1.5倍。

3、学校将评出一、二、三等奖和优秀奖若干名，优秀作品推荐《深圳青少年报》刊发，向获奖选手颁发证书和奖品。

六、时间安排：

1、6月下旬，召开班主任会议，布置工作，宣传动员。

2、9月10日之前，开展活动，对学生作品进行指导、回收、上交。

3、9月11日—15，对所有作品进行评选，推荐优秀作品上报。

【范例】

为认真贯彻落实各级关于抓好中小学生安全教育会议、文件精神，围绕“创建平安校园”这一主题，结合全校的实际，特制订“平安校园”的活动方案。

一、指导思想

牢固树立和认真落实科学的发展观，坚持以人为本，紧密结合学校实际，扎实开展“平安校园”建设，确保广大师生的生命和财产安全，确保正常的教学秩序，确保学校的稳定，为学校的改革发展创造良好的环境，为“平安校园”建设作出贡献。

二、工作重点

1、成立以校长书记为组长的创建平安校园工作领导小组，指导、协调、督促“平安校园”建设的各项工作。修改并完善学校安全目标责任书，根据学校实际制定安全责任范围，按照“谁主管谁负责”的原则，进一步落实职责，增强教师安全教育意识。

2、加强安全宣传工作，举行安全知识讲座、利用校园网、校园电视、校报等宣传阵地，对学生进行安全知识教育，预防

校园侵害，增强学生的自我保护意识，提高自护自救能力，保障师生生命和财产安全。

3、利用班队课开展安全自救演练活动。使学生学习了解和初步掌握一些如何避免各类事故及应对突发事件时生存逃生知识及应变技能，提高全体师生应对突发事件的心理承受能力。

4、开展“安全隐患大搜索”活动。学校就学生校园生活中的不安全因素进行排查，将学生的不安全行为摄制成录像，开展思辩，引起师生重视，从而将不安全因素消灭在萌芽状态。

5、完善和落实教师值日值周制度，校园安全保卫规章制度，严格门卫出入证和来客登记制度;加强对校门外道路管理，要求学生走人行道，上学放学高峰时段有教师执岗。

6、设立“小小校园监督岗”，开展放学前“一分钟教育”等活动，要结合安全教育、禁毒宣传教育及放学前“一分钟教育”等活动，对师生进行交通安全、消防安全、人身安全、毒品危害等多方面教育，增强师生的安全意识，掌握安全知识，提高防范自救能力，减少意外伤亡及其他事件的发生。

7、加强对校舍的安全检查，消除隐患，确保学生的生命安全。要定期和不定期地对消防安全进行全面检查，对容易引发火灾、存放危险品及人员集中的场所作重点检查，要对消防设施进行定期维护更换，确保消防器材的完好。加强对实验室、机房等重点部位的人防、物防和技防措施。

8、严防群体性中毒事件的发生，一旦发生学生饮食中毒事件，要组织做好中毒学生的医疗医治工作，要请卫生防疫部门及时化验取证。要加强中餐的管理，严防投毒事件的发生，必要时要请公安部门及时介入和取证。

9、加强法制教育，切实提高师生的遵纪守法观念。加强与有关部门的协调，对校园周边环境每年进行一至两次的综合整治打击侵害师生人身财产安全的违法、违纪活动，切实维护学校及周边地区治安秩序，确保校园稳定。

10、制订处置重大突发事件的预案，对群体性中毒事件、意外伤亡事件和不可预测的事件等;制订相应的预案，并根据情况的不断变化及时修订完善。通过及时妥善处置各种突发事件，把不稳定隐患消除在萌芽状态。

11、积极开展心理咨询活动面向师生进行经常性的心理健康指导与服务，开设心理健康教育课程、开展心理健康教育宣传活动等措施，着力帮助师生了解心理健康的基本知识，树立心理健康意识。优化个性心理品质，增强心理调节和适应社会生活的能力。对已经明确诊断为抑郁障碍的患者，提供及时有效的心理援助和帮助，严重的及时送

创建平安校园的活动方案 篇2

高校“平安校园”与“创建”作为一个集合体, 是指在政府及高校的倡导和努力下, 通过广大师生的参与, 在各方力量的推动下, 设置和创立良好的校园环境, 并使校园环境得以保持, 形成稳定化、秩序化、理性化、和谐化的状态, 简而言之, “平安校园”就是一种稳定化、秩序化、理性化、和谐化的运行状态。

1 创建高校“平安校园”的文化内涵及意义

“平安”二字, “平”:语气平和舒顺。“安”:安定;安全;安稳。“平安”解释为:没有事故;没有危险;平稳安全。“平安”一词自2004年温家宝总理提出建设“平安中国”的号召后, 越来越频繁地呈现在人们面前:平安中国、平安省市、平安社区、平安校园……为了构建社会主义和谐社会, 全国人民万目企盼平安、努力创建平安、全力保护平安。

创建高校“平安校园”是构建“平安省市”、实践科学发展观、维护人民群众根本利益的重要举措。努力实现以师生公民道德、师德师风、文明修养、民主法制观念为主要内容的思想道德素质显著提高、以质量的提高、以良好的校园秩序和优美的校园环境为主要标志的校园文化程度的明显提高, 营造安全、稳定、文明、健康、和谐的育人环境。

创建高校“平安校园”是落实以人为本的需要。以人为本、是科学发展观的核心, 就是以实现人的全面发展为目标, 就是建立教职员工和大学生身心愉悦的物质和精神环境, 高校“平安校园”正是这种要求的根本和基础。和谐育君子, 险恶育小人。平安和谐的环境培养美德, 促进人的全面发展和健康成长, 这正是培养合格的高级专门人才的必要环境。

创建高校“平安校园”是实现高校发展目标的需要。为了高校持续快速健康的发展, 既要加强硬件建设, 也要加强软件建设。努力创建高校“平安校园”, 不仅使高校的师生员工把主要精力都用在教学、科研和管理上, 而且能不断促进硬件建设和软件建设协调发展, 最终实现高校的发展和进步。

2 创建高校“平安校园”面临的形势

随着中国不断走向开放, 高校面临的环境和形势将变得更加复杂。从国内大环境看, 我国正处在一个特定的、意义重大的社会转型期和发展期, 伴随这一过程而出现的各种社会矛盾和社会现象使大学生的思想观念、价值取向、生活态度和行为选择以前所未有的速度发生着转换、改变与震荡, 若处理不当, 极易引起社会的动荡。

2010年, 我国在校大学生达2800万, 在这个庞大的社会群体中, 近年来每年发生的各类师生伤害事故多达2000多起, 如:2004年云南大学学生马加爵杀害4名同学案件;2008年11月上海商学院宿舍区发生火灾, 4名大学生慌不择路从6楼跳下当场身亡;2008年10月中国政法大学学生付成励弑师案;今年4月, 四川理工学院三日内发生两起学生死亡事件;南京某大学副教授的换偶事件被网络炒得是沸沸扬扬;2008年教育部直属高校就发生63宗大学生自杀事件, 其中北京、上海各有23宗;2009年, 学生自杀趋势有增无减, 仅上半年, 北京就有14名大学生自杀身亡……抢劫抢夺、入室盗窃、拎包扒窃、非法推销、上当受骗、寝室内盗、打架斗殴、学生坠楼、离校出走、食物中毒、甲流爆发、交通事故等等更是层出不穷。校园安全问题严重威胁着师生的安全、严重防碍着师生的工作、学习、生活、严重损害着师生的身心健康、严重阻碍了教育方针的贯彻和合格人才的培养, 师生的人身安全和有关人身伤害事故处理等问题已经成为高等教育领域的热点问题之一, 在社会各界引起了广泛的关注和讨论。

3 高校安全事件的特点

3.1 时间空间的动态性

高校的安全事件可能发生在学生的课堂上, 可能发生在学生的课外活动时, 也可能发生在学生宿舍区;有因三人导致的他伤, 有因公共设施的缺陷导致的损伤, 也有第因外界不可抗逆的气候、自然、传染疾病等导致的规模性伤害;不仅有伤害学生的, 也有伤害教师的;有涉及校内的, 也有波及校外的;不仅发生在现实中的, 也有发生在虚拟网络世界的。一旦发生将涉及到高校管理的方方面面, 这给高校安全事件的预防工作带来了挑战。

3.2 社会影响的叠加性

高校安全事件的发生、发展、过程和结果, 都是社会普遍关心和关注的大事。而社会和媒体对高校的高定位、高关注, 使高校安全事件的社会影响叠加放大。现代传媒的多渠道、多层次、多角度传播的特征, 使高校安全事件被传递的信息真假混杂, 良莠不齐, 甚至给少数不良用心者提供了混淆视听的机会, 以至于谣言、小道消息漫天飞, 引发长时间的社会争论, 甚至产生对高等教育体制的批判。

3.3 心理因素的复杂性

大学生进入大学后, 面临着适应问题, 承受着种种压力。一方面一些心理比较脆弱的同学, 容易产生心理问题和精神障碍。另一方面, 社会环境的多元化, 接触信息的多渠道, 安全事件的发生会使心智尚未成熟的大学生产生复杂的变化, 处理不当, 其价值观将偏离社会主义核心价值观的正确取向。

4 创建高校“平安校园”的策略

4.1 制度构建安全网

高校“平安校园”的创建必须依托行之有效的管理工作机制和科学规范缜密的制度作为支撑。

首先, 加强安全管理网络建设。高校应成立以校长为组长, 副校长为副组长, 保卫处、办公室、总务处等部门负责人为成员的安全工作领导小组, 形成校长负总责, 分管校长靠上抓, 有部门及安全管理员具体抓, 一级抓一级, 层层落实的工作机制。建立健全安全教育宣传队伍、安全管理队伍和安全督导队伍, 形成相互兼容、相互制约, 健全安全工作管理网络, 落实了岗位责任, 形成安全工作合力。

其次, 加强安全管理制度建设。要求各部门结合工作情况, 制定一系列安全工作制度, 全方位覆盖学生学习、生活各个领域。各处室、院系层层签订安全责任书, 做到目标明确, 责任清楚, 争创平安院系、争创平安班级、争创平安管理部门, 让安全工作警钟长鸣。实行安全工作“周报制”、“月报制”和安全责任追究制, 发现问题, 及时整改, 消除隐患。

第三, 加强依法治校力度建设。落实教代会制度, 强化民主管理机制;落实校务公开制度, 强化民主监督机制;落实学校与社区、家长联系制度, 强化合力育人机制。依法规范办学活动, 积极做好法制宣传工作, 促进师生的共同发展, 努力使高校平安创建工作走上法制化、科学化、制度化的轨道。

4.2 教育带动平安风

要想创建工作落到实处, 必须要把有关内容渗透到各科教学和各种活动中去, 渗透到高校各项工作各个环节。

一是安全教育与教学工作相结合。高校应把安全教育列入教学计划, 开设安全教育课, 做到进教材、进课堂、进头脑“三进”, 确保计划、教材、课时、师资“四落实”, 加强安全知识的渗透, 以期收到春风化雨、润物无声之效。把安全教育融合在实验、实训课程中, 努力安全增强教育的针对性、实效性。

二是安全教育与德育工作相结合。把安全教育融入学生的日常行为规范教育中, 开展自律督查、安全评比, 提高学生自我教育、自我管理的能力。同时, 加强网络道德教育, 努力提高学生的网络安全防范意识和网络道德意识。多管齐下, 疏堵结合, 保障学生身心健康成长。

三是安全教育与校园文化相结合。对校园环境进行精心设计和建设, 打造校园文化墙、警示牌、宣传橱窗等安全教育阵地;同时, 有效利用校报、广播、电视台、网络、短信平台等渠道进行平安校园思想发动和知识宣传, 形成浓厚的校园安全文化氛围。

四是安全教育与心理健康教育结合。建立心理咨询中心, 分析学生心理障碍存在的根源, 帮助学生适时做好心理调试, 减轻心灵的重负并消除心理挫折。对了解到的有严重心理障碍的人群, 要给予特别关注。在校园内形成荣辱与共、健康向上的奋进精神和以人为本、团结协作的亲和氛围, 减少矛盾与冲突的发生。

4.3 活动创造和谐园

一是丰富多样的校内主题活动。开展平安标兵选拔;安全文化宣讲;唱响平安校园歌;创编平安校园警句;举办平安校园知识竞赛;参加应急疏散演练等活动等主题活动。让学生学会自防、自护、自救, 提高认识, 掌握技能, 远离伤害, 健康成长。

二是实践性强的社会体验活动。高校可以与交巡警、消防大队、法院等单位联系, 共建大学生安全稳定社会实践基地, 在街道社区成立活动教室, 让学生走向社会, 去体验各种社会角色。通过观摩、参加消防演练, 是学生学到课本上学不到的安全知识, 受到课堂上得不到的平安教育。

创建高校平安校园使命光荣而神圣, 责任重大而艰巨。必须坚持以“平安”为目标, 整合各种教育资源, 完善制度建设, 丰富德育内涵, 拓宽工作思路, 履行崇高职责, 给学生一段健康而精彩的大学生活。

参考文献

[1]叶善初.当前我国高校安全现状及对策探析[J].管理观察, 2009, (14) .

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[5]宋明钧.高校平安校园建设的对策与思考[J].浙江工商大学学报, 2006, (2) .

[6]王建新, 朱闻亚.高校创建平安校园的途径与战略[J].漯河职业技术学院学报, 2007, (2) .

[7]姜翰照, 马正义.深化高校平安校园建设的执行思路[J].科技资讯, 2008, (2) .

“平安校园”创建活动实施方案 篇3

我校根据洮教函[2010]56号文件精神认真开展“平安校园”创建活动，彻底对学校及周边治安综合治理，促进教育事业健康、持续、稳定发展，特制定本方案。

一、指导思想

坚持以科学发展观为指导，以切实保证师生安全为目标，以建立健全长效机制为核心，以加强基层基础工作为重点，以落实学校及周边社会治安综合治理各项措施为主线，深入开展平安校园创建活动,努力营造安全、稳定、文明、和谐的育人环境。

二、创建目标

通过开展平安校园创建活动，使广大师生安全意识进一步增强，校园周边秩序进一步改善，实现无刑事案件和治安案件，无火灾事故、交通事故、拥挤踩踏等死伤事故、食品安全事故，无危害政治稳定和社会稳定的行为，无越级上访，无教职员工违法犯罪案件，师生和家长满意。

三、具体落实方法

1、开展学校安全隐患排查。各村小要经常开展安全隐患自查，重点排查防范管理上的漏洞，主要包括治安隐患、公共安全隐患、交通安全隐患和矛盾纠纷隐患。对于排查出来的安全隐患，学校能解决的，立即解决；学校自己解决不了的，根据实际情况，向中心校报告协调解决。做好师生的教育疏导工作，缓解心理压力。开展管制刀具和危险物品的清缴工作，严禁携带管制刀具和危险品进入校园。

2、进一步加大校园周边安全整治力度。加强对学校周边流动人口、娱乐场所进行排查，加强学校消防安全管理，防止发生火灾事故，排查整治学校及周边交通隐患。

3、全面加强学校的内部安全管理。加强各村小人防、物防、技防建设，增强安全防范能力。建立警务室和警务联络员，落实好安全防范措施。聘请法制副校长，组织开展法制教育和安全防范工作。建立由包片民警参加的校园内部安全保卫组织，组织专职治安员进学校。加强校园门岗和围墙建设，严格进出校门制度、学生宿舍管理制度、校内公共场所管理制度、学校与家长衔接制度等。

4、认真排查、管控重点人员。组织拉网式排查，确实把本单位容易肇事肇祸的精神病人、艾滋病患者、长期缠访闹访人员、邪教组织人员、对社会严重不满人员以及生活特殊群体排查出来，立即落实教育、疏导、求助、稳控措施，该救助的救助，该治疗的治疗，该监管的监管，该依法处理的依法处理。协调辖区派出所，对校园周边流动人口、暂住人口的清理整顿，加强对重点人、危险人员的排查管控。

5、扎实开展社会矛盾纠纷排查化解工作。认真贯彻省、市深入推进社会矛盾化解工作文件和会议精神，整合党委、政府、各部门、群团组织和各方面力量，扎实推进学校矛盾纠纷排查化解工作，搞好人民调解、行政调解和司法调解的有效衔接。对一些重大、疑难的矛盾纠纷，要实行领导包案、挂牌督办，全力推动解决，做到预防走在排查前，排查走在调解前，调解走在激化前，最大限度减少不和谐因素。对调解中发现有个人极端苗头的，要及时报告，协调辖区派出所落实疏导和管控责任。

6、加大社会治安突出问题专项整治。结合重点地区（部位）突出治安问题排查整治，突出校园及周边治安突出问题专项整治工作。协调民警、以及其它治安力量，加强对校园及周边治安巡逻，特别是在学生上学、放学等重点时段和周边治安复杂的重点部位，要增加巡逻力量，加大巡逻密度，提高见警率，增强师生和家长的安全感。

附：平安校园创建活动领导小组成员名单 组

长：刘晓东

副组长：朱玉锋

齐曙明

组

员：陈晓坡

徐英杰

张

义

付景龙

杨少东

王洪雨

程国生

孙新华

二龙乡中心小学

创建平安校园的活动方案 篇4

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，全面贯彻党的教育方针和十七届四中全会精神；立足于为我校改革与发展营造良好环境，按照市综治委关于行业星级创建活动的总体要求，进一步加强我校安全稳定工作；坚持“预防为主、标本兼治”的方针，建立起维护校园安全稳定的长效机制，确保师生安全和学校稳定，促进教育事业持续、快速、健康、协调发展。

二、目标任务

创建“星级平安校园”，意义深远。积极开展创建工作，统筹规划，分步实施；按照必达“二星”、确保“三星”、力争“四星”、创建“五星”的目标要求，切实把创建活动抓出成效。主要任务目标是：努力实现平安建设“四无”工作目标（无刑事案件、无集体上访、无重大治安和安全责任事故、无邪教组织活动），把学校建设成学生喜欢、家长放心、社会满意的平安、健康、文明的和谐校园。

三、主要内容

（一）组织机构建设。成立主要领导任组长的安全工作领导小组，负责各专项安全工作。学校设立安全联络员，负责常规工作。安全重点部位、重点区域有明确责任人员，有明确的职责，形成合理有效的安全管理网络。

（二）安全工作责任体系建设。按照有关法律法规，建立健全安全工作责任制，落实“一把手负总责，谁主管谁负责，谁主办谁负责”的原则，分管领导、责任科室、责任人职责明确，实行目标管理，层层签订安全工作目标责任书。建立健全安全信息网络，专人（联络员）负责上报安全及学校突发公共安全事件工作，无瞒报、漏报或不报现象。

（三）学校安全管理。

1.校舍安全管理。随时掌握校舍安全情况，定期对校舍进行查勘鉴定。对查出的D级危房要坚决停止使用，不符合安全要求的设施立即拆除或修缮。

2.消防安全管理。按照《中华人民共和国消防法》的要求和学校消防工作的实际需要，配备紧急照明装置和消防设备、设施、器材，并加强日常维护，确保有效。按照消防要求，合理配置安全出口和疏散通道，并保证紧急疏散通道、安全出口和消防车通道畅通。在水池、台阶、配电设施等易发生危险的地方设置必要的防护设施或警示标志。

3.食品安全和卫生防疫工作。严格执行有关法律法规和《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》、《餐饮业和学生集体用餐配送单位卫生规范》，健全食堂管理规章制度，按规定配齐食堂卫生设施，遵守卫生操作规范。食堂工作人员定期进行健康查体，食堂的设施、设备、餐具定期进行消毒，食堂内清洁、卫生。学校与卫生防疫部门紧密配合，加强对传染病、流行病的监测，严防传染病、流行病在校内爆发。加强学校医务室建设和校医配备。

4.大型集体活动安全管理。学校组织的各类大型集体活动，成立安全管理组织，安排必要的组织管理人员。建立学生集体外出活动审批制度，制定应急预案，并提前对活动场所进行安全检查，落实各项安全防范措施。

5.学生交通安全管理。学校建立健全接送学生车辆管理档案，加强学生乘车管理和交通安全教育，积极开展交通宣传教育活动。严格落实校车定期检验和驾驶员管理制度，与公安交警部门密切配合，及时举报无校车标志、超员、超速等违规行为。

6.学校日常安全管理。切实加强门卫管理，严格落实校外人员入校登记、验证制度，杜绝社会闲散人员进入校园。加强校内值班巡逻，杜绝针对师生的侵害事故、事件的发生。加强对学生宿舍的管理，落实管理人员和管理责任，宿舍内无私拉、乱拉电线和违章用电、违规用火现象。加强学生课间管理，活动区域安排专人值班巡查，无拥挤踩踏事故发生。认真开展矛盾纠纷排查调处工作，及时化解学校内部的矛盾纠纷，无恶性事件和群体性事件的发生。加大安全投入，积极抓好校园报警点或警务室的建设，建设集人防、物防、技防为一体的校园防控体系。

7.实验室安全管理。健全安全操作规程和实验室管理制度。实验室有防火、防盗、防燃防爆、防中毒、防腐蚀等应急措施。药品存放安全，定期监督检查。

（四）安全检查。定期组织专项安全检查和大检查活动，建立安全隐患台帐，落实整改措施。学校无力整改的，及时上报区教育局。

（五）校园周边治安秩序综合治理。校园及周边各类安全基础设施完备，标识清楚醒目。配合公安、工商、文化、卫生等有关部门搞好校园周边治安综合治理工作，学校周边200米范围以内无 “三厅一台”、非法书店、不良摊点等不安全因素，无外来人员入校作案、绑架、敲诈、勒索等侵害师生人身财产安全的治安问题。认真搞好“严禁管制刀具进校园”和“净化口袋、净化书包、净化课桌”等活动，杜绝发生校园伤害事件。

（六）安全教育。认真贯彻落实教育部《中小学公共安全教育指导纲要》，制定相应的安全教育计划，落实师资、课时、教材。利用学校的广播、电视、宣传栏等宣传阵地，对师生进行经常性的安全教育。积极开展反邪教警示教育活动，定期进行交通安全、消防安全、饮食卫生安全、防意外伤害教育，增强学生的安全意识和自救自护能力。

（七）应急体系建设。结合本地本校实际，制定突发公共事件应急预案和安全事故应急救援预案。按照《日照市应急管理示范点建设标准》中对学校的要求，进一步完善信息保障、物资保障、人员保障。不断完善应急预案，定期组织演练，学生能够掌握基本的自救自护技能。

四、工作要求

（一）成立领导机构。为加强对创建活动的组织领导，创建工作领导小组下设办公室，办公室设在校长办公室，具体负责活动的组织协调、督导检查、考核验收、命名表彰等工作。高度重视，成立相应组织机构，全面开展“星级平

安校园”创建工作，切实把“星级平安校园”创建活动作为重要工作来抓，落到实处，抓出成效。

（二）制定实施方案。根据创建“星级平安校园”的工作目标和要求，结合实际，制定出台具体的实施方案和意见，明确职责，落实任务，积极开展创建活动，努力把学校都建设成平安、健康、文明、和谐的校园。

（三）充分发挥学校主体作用。学校是“星级平安校园”创建工作的主体，要严格落实安全工作责任制，按照“一把手负总责、一岗双责、谁主管谁负责、分级负责”的原则，把“星级平安校园”建设的目标任务层层分解，将责任落实到处室和个人，形成目标明确、责任到人、措施具体、奖惩兑现的工作机制。学校要定期向上级教育主管部门汇报“星级平安校园”创建工作情况，主动争取指导和帮助。

（四）广泛宣传发动。学校要把宣传发动贯穿于“星级平安校园”创建活动的全过程。学校要充分利用广播、黑板报、宣传栏等校内宣传媒体，采取各种形式，广泛宣传建设“星级平安校园”活动的意义和要求，大张旗鼓地进行宣传发动，充分调动广大师生的积极性，努力形成良好的创建氛围和社会舆论环境。

（五）加强督促检查。把“星级平安校园”创建工作纳入学校教育工作的重要内容，加强定期督促检查，对创建工作成绩突出的个人进行表彰奖励。创建活动采取半年评估、年终考核评定、两年复核验收的方式进行，实行动态管理。校园内发生重大安全责任事故、治安刑事案件或影响较大的群体性事件的，要通报批评，并严肃追究相关人员的责任。

开发区一小“星级平安校园”创建活动领导小组名单

组长：路宜华

副组长：申作安

成员：刘祥功

焦安铭

王兴涛

王宗安

陈同顺

创建平安校园的活动方案 篇5

“平安校园”活动实施方案

2012年创建

第四中学2012年创建“平安校园”活动实施方案

为了深入贯彻市教委关于维护社会稳定、加强社会治安综合治理的文件精神，进一步扎实做好学校及周边治安综合治理工作，全面优化校园环境，突出学校环境育人功能，根据县教委创建平安工作的部署和要求，结合我校的工作特点和实际情况，制定本方案。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，牢固树立科学的发展观，以服务师生为宗旨，以‘‘保安全、优环境、求发展”为主题，突出学校安全工作和环境建设工作的重要性和紧迫性。解放思想、实事求是、与时俱进、务求实效，切实维护学校师生正常教学、教研和生活秩序，保证师生生命财产安全，营造安全、稳定、文明、健康的育人环境。

二、工作目标

开展“平安校园”创建活动，以维护校园安全和安全管理为重点，以安全教育和安全管理为重点，已开展校园治安综合治理为动力，以加强领导和加大投入为保障，逐步推进我校“平安校园”建设工作，为各校发展创造一个良好的环境。继续完善各种“台帐”，健全学校安全责任制，完善各项规章制度。对突出的校园及周边治安问题要采取专项整治活动，确保年内学校不出现刑事案件和集体中毒、校舍到塌、火灾等重大治安灾害事故。

三、主要工作

1．加强领导。重视“平安校园”创建工作，将“平安校园”的创建工作作为一项重要工作列入议事日程，以校长为组长成立创建平安校园工作领导小组，制订切实可行的工作职责，落实平安校园创建工作的各项任务，确保完成全年的工作目标。

2.切实维护学校的安全稳定。创安工作领导小组每季度要开展2次以上的校园安全不稳定因素的分析排查工作，建立学校安全事故台帐并积极采取各种防范、调处措施。每学期要组织2次以上处置突发事件的应急逃生演练，要将本月学校安全事故统计表同出勤统计表一并交送中心校备案，每学年要组织2次以上的反邪教警示教育活动，以防止邪教的渗透、侵蚀、破坏。

3.强化校园安全管理。要进一步完善校园治安防控体系。加强对学校门卫的管理，督促、落实门卫管理制度和校园巡逻制度，继续实行上课期间学校封闭制度，减少校园不必要的进出；进一步完善各种档案资料，加强安全检查，建立、完善检查记录，积极落实整改措施；各学校开展的大型文体活动，要落实严密的组织方案、安全防范和保卫措施；加强对学校火炉及锅炉房的管理和使用，如发现问题要在第一时间内上报中心校，根据情况及时维护，以保证学校正常的取暖及教育教学秩序。

4.进一步落实安全教育措施。结合本校实际情况，通过多种形式在开学初、重大节假日和寒、暑假前对学生进行安全教育。在五月份和十月份组织一次法制和安全知识的专题教育活动。加强对学生乘坐送子车的排查摸底工作，并做好详细记录。教育学生不乘坐报废、违章、超员超载车辆。对网络痴迷者、学习困难者、生活困难者、严重心里障碍者和经常违纪的学生要加强帮助和引导，加强特殊学生的心里健康教育工作。

四、工作要求

学校高度重视“平安校园的创建工作，并把此项工作落到实处、纳入日程，保证各项工作措施取得实效，在日常工作中要重视材料的收集整理工作以备检查、验收。对在安全工作中出现重大责任事故的学校和个人，将追究工作责任，取消评选优先模的资格。

五、组织机构

组长：王立忠

副组长：孙吉国马力 李文明

成员：曲凤金张英娜霍卫国

办公室设在孙校长室。

创建平安校园的活动方案 篇6

一、忠于职守, 充分认识本职工作的重要性

近年来, 校园暴力事件在学校层出不穷, 形式多种多样。校园教育是一个特殊的行业, 因为教育的对象都是学生, 还有很多都是未成年人, 他们是这个社会的未来, 也是社会中的弱视群体。从某种意义上来说, 教育的好坏会直接影响着一代人, 甚至整个社会整体的素质。屡屡发生的校园暴力事件, 早已向人们敲响了警钟, 如何将校园暴力扼杀在摇篮里, 这就成了校园警务工作的重点。校园警务人员不同于任教教师, 面对的是复杂多变的社会对象。相对于单一的校内人员, 如学生、教职工等, 有规范的活动时间和管理规则, 而校园的外部环境、出入人员等一系列因素, 都需要警务人员时刻坚守岗位, 才能真正发挥警务室的作用。来访人员的多样性, 决定了相应的接待方法。

( 1) 对待各级教育行政部门和安监部门的检查人员: 必须查看其证件, 做好登记工作。

( 2) 对待家长到学校处理各项工作的人员: 必须由班主任亲自接见或电话联络, 确认其身份, 登记好姓名, 家庭住址, 及到校时间和离校时间。

( 3) 对待到校送水, 送书或学校业务所需的用品车车辆, 必须出示证件或直接接待人的电话通知, 必须打开车门查看车上物件, 并登记好到校和离校时间, 必要时要全程陪看。遇到疑点应按规定进行例行检查事宜, 要认真、细致盘查和记录, 发现问题及时向德育办及分管校长报告。排除一切危害校园安全的因素。

( 4) 校园周边常有流动商贩出入, 这些商贩多数比较狡黠, 他们会躺在校园外不引人注意的地方, 一有时机就会偷进学校兜售商品, 做为警务人员应该时刻警醒, 遇有商贩流动, 应该当机立断, 不给商贩留有任何进入校园的机会。

二、敏于观察, 安全无小事

1. 针对学校的特殊环境和学校的要求, 学校要求学生和教师在规定时间到校离校, 其他时间如遇有特殊情况, 需要出入校园, 必须有请假条, 请假条必须是学校统一印制。为了确保学生安全, 每次我都会仔细查看假条, 确保假条的合理后才放行。如果是因迟到或是其他情况在上课期间有学生需要进校门的, 必须由班主任确认是本班学生才可以入校。这样就防止学生随意出入校园的行为的发生, 也确保学生不会私自离校, 发生意外。

2. 学校是公共场所, 每天需要接待外来办公人员。这些人员散乱, 缺少特定的标志, 给警务工作带来一定的不便, 这就更需要警务人员的敏感和细致的观察。比如, 有时学校要接待上级教育行政部门的检查, 一般上级教育行政部门都有专用的车, 平时将各级教育行政单位的车牌号做好记录, 察车放行。如遇到陌生车辆, 主动将车辆拦住, 仔细盘查, 并请求学校主管确认是否是上级单位例行检查。这样做后, 防止了一些私家车、不明来历的车辆随意进入校园, 给校园带来不安定的因素。

三、动态管理, 把握校警的校园角色

学校校园空间广阔, 占地面积大, 校内人员流动快。因此, 作为学校警务人员应该动态管理, 不能居于一隅。

1. 平时多巡视校园, 对校园中容易发安全事故的场所经常查看, 遇有火灾隐患、校园打架斗殴前兆, 及时与校领导取得联系, 做到防患于未然。

2. 学校大门外经常会有一些社会的闲、散、杂人员徘徊, 尤其一些失学后的青年人, 整天无所事是, 就会到校滋事, 警务人员应该把工作做到校门外, 及时引导、劝阻其远离校园。对于不听从劝阻的, 应该及时报警, 防止暴力事件发生。

四、坚守规则, 变无序为有序

柏克曾经说过: “良好的秩序是一切美好事物的基础。”菲尔丁也说过: “秩序就是正确的规律和事物永久的合理性”。阿米尔也曾说过: “秩序意味着光明和安宁, 意味着内在的自由和自我控制; 秩序就是力量……秩序是人类最大的需要, 是真正的幸福所在。”可见, 有秩序才能确保一切平安和和谐。因此在工作中坚守以下几条规则:

( 1) 学生放学时是最混乱的时刻, 学生容易碰撞、打闹, 往往会出现意外事故, 为了避免意外的发生, 我组织学生以班级为单位, 将学生排好队伍, 低年级走在前边, 高年级走在队伍的后边, 待到步行学生通过校门后, 骑自行车的同学生才可以通过校门。

( 2) 学校食堂就餐时, 学生人数多, 就餐时间紧, 学生喜欢抢、挣、比, 就餐无序, 大声喧哗。为此, 我利用课间, 将学生以十人以一桌, 分好就餐餐桌, 分好打饭的固定点。确保学生就餐有序的进行。

( 3) 楼道也是学校安全工作的重点, 下课拥挤, 容易发生踩踏事故。依据年级距离楼道的位置, 将每个楼层学生分成三个楼道通行, 减少学生同时拥挤在同一楼道的现象, 而且规定无论上楼还是下楼, 必须右侧通行, 为学生形成良好的遵守公共秩序的习惯。

安全无小事。为学校创造一个和谐安定的环境, 才能确保学校的正常工作的开展, 校园警务工作任重而道远, 作为一名站在学校前沿阵地的警务人员, 力争站好每一班岗; 多学习, 多反思, 不断提高个人的业务能力; 做好日常工作的点点滴滴, 敢于同不良、不法分子做斗争, 为学生和教师的安全做保障, 守住校园安全的第一道屏障, 为学校的教学把好安全关。

摘要：学生是社会角色中的弱势群体, 在进入校园后, 学校即为其上学期间学习与生活主要场所, 行使重要的监护主体的重要责任。校园的外部环境、出入人员等一系列因素, 都需要学校警务人员时刻坚守岗位, 才能真正发挥警务室的作用。

创建平安校园的活动方案 篇7

为了深入贯彻各级关于维护社会稳定和加强社会治安综合治理的精神，进一步扎实做好学校周边综合治理工作，推动我校“平安校园”创建活动的深入持久的开展，特制定本方案：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想、十七大精神为指导，日认真和贯彻落实科学发展观，以服务师生为宗旨，紧密结合学校改革、发展和稳定的实际，认真研究学校治安工作的新情况、新问题，坚持教育与管理、与建设相结合，不断探索学校内部以及周边综合治理工作的新思路，积极建立与时俱进的学校综合工作长效机制，切实维护学校正常的教学、科研和生活秩序，保证师生生命财产安全，为创建一个安全稳定，文明有序的教育环境而努力。

二、创建目标

创建活动的总体目标是：通过“平安校园”创建活动，进一步健全校园安全防范机制，学校及周边治安秩序有明显的改善，危害师生人身财产安全的各类事故明显减少，师生公民道德、职业道德、文明修养和民主法制观念显著提高；以内容健康、格调高雅、丰富多彩为基本要求的校园文化生活质量显著提高；以良好的校园秩序和优美的校园环境为重要标志的校园文明程度显著提高，学校环境进一步改善。

三、具体措施

1、建立健全学校治安综合治理组织机构，学校要成立以一把手为组长的学校治安综合治理领导组，要确定专人负责学校的治安工作，确保学校的治安工作有人抓，有人管，不失控。

2、加强师生的思想道德和法制教育。①加大对学生法治宣传教育力度，把法制教育纳入学校的教学规划，做到规划、师资、教材、课时四到位；②进一步完善和推行兼职法制副校长和法制辅导员制度，针对学生特点，开展生动形象的法制教育活动，预防和减少青少年犯罪；③针对未成年人身心成长特点，深入进行爱国主义、集体主义、社会主义的中华民族精神教育，大力加强诚信教育和文明行为习惯养成教育；④广泛开展消防安全预警演练观摩，学校安全专项培训等形式多样的社会实践活动和交通安全、预防校园暴力，扶弱助残等主题征文活动；⑤认真贯彻执行教育部新修订颁布的《中小学日常行为规范》、《中小学生守则》积极营造有利于未成年人健康成长的良好舆论氛围和环境；⑥积极开展安全教育周活动，深化安全教育日主题活动；⑦注重学生的心理调节和教育；⑧加强教师职业道德教育，不断提高师生员工道德素质，增强学生社会公德和文明素质。

3、维护校园稳定。①及时发现，阻止境内外敌对势力，非法宗教势力，民族分裂势力和“法轮功”分子等在校园内的渗透破坏活动；②建立重大问题请示报告制度；③建立畅通信息传输渠道和严格的信息上报机制，重大问题要及时上报；④采取有效措施防止网络和其它媒体等反动的、有害的信息对学生的腐蚀和侵害；⑤妥善处理好学校内部，学校与周边单位的矛盾纠纷，维护师生切身利益，防止群体性事件发生。

4、完善和落实校园安全保卫规章制度。①加强门卫值勤和巡逻守护，门卫要严格出入证和来访登记等制度，规范日常管理；②强化学校内部特别是重点和要害场所的安全保卫工作，完善内部治安防范设施；③建立学校内部安全大检查制度，定期对学校内部治安进行检查，及时发现各种安全隐患和事故苗头，并认真整改；④严格落实24小时治安巡逻和巡查制度，严防各类事故和灾难的发生。

5、加强对校园周边地区治安秩序的整治。①要定期调查影响校园及周边治安的突出问题，适时开展集中整治；②协同有关部门严厉打击侵害学校治安的各种违法犯罪活动，确保师生人身财产安全；③协同配合有关部门清理整顿和取缔校园及周边地区非法经营的互联网上网服务营业场所和其它文化娱乐设施；④整顿校门出入口交通秩序，有效预防和减少伤害青少年的交通事故发生。

四、工作安排。

1、宣传发动阶段：

（1）成立学校活动领导小组，制定出切合学校实际的活动方案。

（2）召开师生动员会，部署活动的各项工作。

（3）以校园广播、宣传窗、黑板报等为载体，以课堂为主阵地，进行广泛深入的宣传活动。

（4）对岗位职责和学校安全工作制度进行一次全面的自查，查漏补缺。（5）开展调查研究，摸清校内外现存的安全隐患和学生中存在的违纪违规现象，突出重点，制定防范措施。

2、集中教育、落实整改阶段：

（1）开展“我给校园环境把把脉”主题讨论活动。通过主题班会，演讲、征文等活动，寻找在环境卫生、行为秩序、安全方面的问题，培养学生良好的道德素养和诚信品质。

（2）充分挖掘校内外教育资源，加强警校联系，邀请公安民警组织开展法制和交通安全教育讲座，对师生进行《治安管理处罚条例》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等法律法规教育，形成合力，增强师生法制观念、安全意识和自救自护能力。

（3）利用安全宣传教育，抓实保障青少年健康成长”主题教育，加强校长、教师、学生之间的心理沟通。有针对性地开展心理健康教育和心理问题咨询，增强学生调控自我的能力。

（4）针对现状，健全学校安全工作督查制度，加强学校各环节的安全工作，全面落实各部门安全工作责任制，做到层层落实，责任到人，做好学校内外安全防范工作，确保学校和师生的安全。

（5）加强对学校设施安全的检查，重视校舍的安全问题和学校周边环境的综合治理。

（6）加强班级文化建设，具体要求：

A、各班要有班名、班标、班级格言、班徽、班训、班歌。

B、各班教室布置要规范化，要有桌罩、有励志格言（条幅）、盆花、当日寄语、班规班约、班级奋斗目标、班级家长委员会。

C、班级卫生要做到：地上无果皮纸屑、窗台无尘土、垃圾箱及时倾倒无杂物、地板无泡泡糖、电视机投影柜无灰尘。

D、各班要做到铃声落后，书声朗朗。

（7）各班成立班级学生自律委员会，培养并提高学生的自我教育水平。

各班以班长为首，由班任指导，成立开展班级工作的自律委员会，在班内实行班干部轮流执政制、班级物事承包制、班级工作监督制、学生日常行为评价制等制度，从而达到确实提高学生自我教育能力，促进学生全面发展的目的。

（8）严格值周考核制度，加强班级量化考核工作。

A、值周班严格检查评比。

B、每周一升旗结束反馈上周考核结果，发放优秀班级流动红旗。

（9）、坚持卫生大扫除制度，保证校园环境整洁：

A、每周三下午活动时间为全校卫生大扫除时间。

B、要求各班对教室和卫生区进行全方位、立体式清理，不留死角。

C、各班要在活动时间打扫完毕，不能拖延。

D、打扫完毕后，政教处组织检查评比，记入班级量化考核

3、总结经验、检查验收阶段：（1）继续做好常规工作，对活动的开展情况进行总结，查漏补缺（2）将活动的情况纳入本学校管理考核内容，年终进行总结评比。

五大连池市第一中学校“平安校园”创建工作

领导小组成员名单

组 长：张铁刚

副组长：杨志伟

刘长武 范宝银

李 强

成 员：杨宏伟 程志国 付汉波 马红胤 孙茂林 王东明 李淑波 李红霞 孙德成 乔海涛 刘淑艳 王宝富 路海民 毕明丽

领导小组下设办公室，办公室设在校长办。办公室主任：杨宏伟

办公室成员：各班班主任、值班工人、前后门卫

五大连池市第一中学

平安校园创建方案 篇8

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，紧紧围绕构建社会主义和谐社会和“平安江苏”的战略目标，坚持教书育人、管理育人、安全育人的原则，以“湖南省平安校园”创建活动为抓手，认真贯彻落实《企业事业单位内部治安保卫条例》等法律法规，建立和完善校园安全工作的长效机制，落实安全管理的措施和责任，全面提升学校的安全防范水平，切实维护学校及周边治安秩序，营造良好的教书育人环境。

二、目标任务

通过开展创建“平安校园”活动，使师生员工的安全意识普遍增强，确保学校政治稳定和校园治安状况良好;确保学校的改革发展和教学、科研、社会服务、后勤等各项工作的顺利进行。建全应急管理机制，适时组织演练，能有效处置各类突发公共安全事件。积极开展校园及周边治安整治，确保不发生严重影响学校和社会稳定的群体性、突发性事件以及严重干扰正常教学活动和侵害师生利益的治安、刑事案件，为学校的建设和发展创造良好的内外部环境。坚定不移地走特色、创新、和谐发展之路，共同建设平安淮工。

通过开展创建“平安校园”活动，建立“校园110”的快速治安联防体系，保卫机构和人员按要求配备，重点要害部位的智能监控报警系统安装率达100%，内部治安防控网络健全，学校的治安秩序和周边环境得到明显改善。经常开展以预防自然灾害、校舍安全、消防安全、交通安全和饮食卫生安全等为主要内容的安全隐患排查和整治，无重大治安事故和责任安全事故发生，力争早日步入“湖南省平安校园”行列。

三、创建办法

永州市第三中学“平安校园”创建活动从4月开始，3月止，为期五年。为保证创建工作扎实有效地开展，各单位、各部门要根据学校创建工作的具体部署，精心组织实施，全面有序地推进各项创建工作。

(一)宣传发动阶段。每年3月份至4月份，按照省教育厅和公安厅的要求，全校上下进行广泛深入的组织发动，加大“平安校园”创建活动的宣传力度，努力形成人人关心、支持和参与“平安校园”创建的良好局面。同时，各单位、各部门领导要注重开展调研活动，找准创建“平安校园”的重点、难点、热点问题，掌握内在规律，制定计划和措施，选准突破口，有的放矢地开展工作。

(二)组织实施阶段。每年5月份至10月份为“平安校园”全面创建阶段，各单位、各部门要按照学校创建实施方案，将工作任务落实到责任人，分阶段逐步实施。各单位、各部门要从师生员工关心的事做起，解决问题要抓早、抓小、抓细，具体工作要做深、做实、做到位，创造性地开展工作。

(三)检查评估阶段。每年11月至12月为检查评估阶段，各单位、各部门要于每年11月中旬组织自评，并提交创建申报表和自评总结报告。每年12月中旬，学校“平安校园”创建活动领导小组组成考核组，按照创建考核细则，采取听汇报、查看台帐、召开师生座谈会等方法对各单位、各部门的创建工作进行考核。经考核合格后，各二级学院、各部门每年分别按20%的比例，由学校授予年度“平安单位”称号，次年在学校安全工作会议上进行总结表彰，力争创建期满“平安单位”的创建率达100%。

(四)为确保学校长治久安，有一个可持续发展的稳定环境，严格落实责任制和责任追究制。“平安校园”创建活动领导小组根据各单位、各部门主要负责人年度与学校签订的《安全稳定工作责任书》和《消防安全工作责任书》的要求，按照“谁主管、谁负责”的原则，将“平安校园”创建活动考核的结果与中层领导干部年度考核挂钩，对因思想不重视、措施不得力、工作不到位而引发重大事件的要严肃追究责任。

(五)根据“湖南省平安校园”严格实行“一票否决”制的要求，各处室、各班级凡有下列情形之一的，一律取消创建资格：

1.发生杀人、抢劫、强奸、纵火、爆炸和系列入室盗窃等重特大刑事案件的;

2.发生师生员工集体罢课、罢教、罢工、罢餐、非法集会、游行示威、集体越级上访的;

3.发生火灾、重大传染病、拥挤踩踏等重大治安灾害及安全责任事故的;

4.出现非法“组党”结社以及邪教、非法宗教组织或有害气功组织的;

5.治安秩序严重混乱，出现黑恶势力、流氓团伙或发生暴力恐怖事件的;

6.师生安全满意率低于80%的。

四、总体要求

(一)健全创建组织，落实工作责任。学校成立“平安校园”创建活动领导小组，由学校校长刘善生任组长，分管副校长陈茂荣任副组长，各有关部门负责人为组员。领导小组的职责是组织、协调全校力量开展“平安校园”的创建活动，研究制定相关的工作方案，领导学校综合治理委员会全面负责组织实施“平安校园”创建活动。各处室要根据学校的统一部署和各自的实际情况，从讲政治、求稳定、促发展的高度，宣传“平安校园”创建活动的重要意义;要从学校又好又快促发展的高度，统一思想，提高认识，结合实际，制定切实可行的创建计划。

(二)深入细致地做好各项工作，确保学校政治稳定。要针对社会的新特点、新动向，研究制定具体的防范措施，严防社会不良思想对学校进行的渗透，严防境内外非法宗教势力向学校渗透。要进一步加大对学生上网、使用手机的监管力度，防止信息传媒的管理失控。要健全网络管理机构。

(三)建立健全安全防范机制，努力消除各种安全隐患。坚持“安全第一、预防为主”的方针，以防火、防盗、防中毒、防意外事故发生为重点，以人防抓落实、物防抓巩固、技防抓提高为主要手段，形成一个坚强有力的防控网络，逐步构建覆盖全校的安全防范机制。要加强食品卫生管理，认真落实好卫生防疫措施，严把食品进货关，确保食品质量，坚决防止发生食物中毒事件，并建立完善经常性的安全自查和定期安全检查机制。

(四)着力打造一支政治过硬、责任心强、务实高效的学生思想政治工作队伍。要按照上级有关文件精神，切实加强学生思想政治工作队伍建设，在政治上高标准，在工作上能吃苦，在数量上有保证，确保队伍的战斗力，做深、做细、做实大学生的思想政治工作。各班级要特别关注经济困难学生、少数民族学生、学习困难学生、严重心理障碍和违纪学生等，确保其不发生意外。进一步明确创建“平安校园”是全体淮工人的共同职责，整个创建过程既要把服务学生作为目标，又要营造出凝心聚力构建和谐校园的氛围。

(五)精心组织实施，全面有序地推进各项创建工作。创建“平安校园”是一项长期的系统工程，学校号召各班班主任、广大党员和全体师生员工，切实提高对建设“平安校园”重要性和紧迫性的认识，增强维护校园安全稳定的责任心和使命感，不断提高建设“平安校园”的自觉性和积极性，努力为全校师生员工的工作学习和学校的改革发展创造安全稳定的环境。“平安校园”的创建要紧紧围绕深入学习实践科学发展观，实现学校“两保一建”的奋斗目标这一大局，突出机制和制度建设这一重点，建立和完善领导与群众之间、教师与学生之间的沟通机制，建立和完善化解各种矛盾，处理各类突发事件的应急机制，努力营造一个教育有方、管理有序、防控有力、安全稳定的平安校园。

“平安校园”创建活动领导小组机构：

组长：刘善生

成员：陈茂荣杨迪国刘建兵李艳阳张效源

创建平安校园的活动方案 篇9

1 中职学校的安全现状

中等职业教育的学生，通常意义上多为人们印象中的“双差生”，即学习差、品德差。表现在学习和生活中则为自律性不强，生活作风较差，更有甚者部分学生还将社会恶习带到了校园中。于是我们看到，打架斗殴在中职学校时有发生，给中职学校的“平安校园”建设带来了更大的难度。

其次，在大多数学校附近，各种网吧、游戏厅屡见不鲜、屡禁不止，成为吸引学生的一大社会诱因。不少学生甚至为了玩游戏而不惜违反学校的校规校纪。如此既不利于学生正常的学习生活，更容易带来安全隐患。

2 中职学校“平安校园”建设的对策

众多的不利因素为中职学校的“平安校园”建设提出了更高的要求。如何因地制宜，采取有力措施，确保校园平安稳定?笔者认为，应做好以下几方面的工作。

2.1 领导重视

加强社会治安综合治理，确保学校的安全稳定是实现学校全面、协调、可持续发展的根本保证。学校党政各级领导应对此给予高度重视。切实加强对安全稳定工作的领导，把安全稳定工作与学校其他工作实现“四共同”，即：共同研究、共同布置、共同考核、共同落实。校长每年均与各部门主要负责人签订安全稳定责任书，把安全稳定工作列入中层干部量化考核的重要内容，实行一票否决。在学校形成各职能科室各负其责，齐抓共管的良好局面。

2.2 建立制度，落实措施

2.2.1 制度完善。

完善的规章制度是确保校园安全的重要基石。围绕“平安校园”建设，制定出诸如《学校安全稳定工作实施办法》、《学校校园秩序管理办法》、《学校进出校门制度》、《教学楼突发事件应急预案》等切合学校实际、内容规范、便于操作的安全规章制度，对加强学校的安全稳定工作必将发挥重要作用。

2.2.2 责任落实。

在“问责制”的大环境下，校园安全工作必须做到层层落实，责任到人。学校要按照“一岗双责”的要求，层层落实安全稳定责任。有条件的学校可以组织全校学生与学校签订安全责任保证书。

2.2.3 加强宣传。

学校将进一步加强对学生进行必要的安全和自我防护知识教育，如交通安全教育、消防安全教育、食品卫生安全教育、地震知识教育、安全文明生产教育等;尤其是在夏季的防溺水、外出的防交通伤害、假期安全教育等，将其纳入教学计划，进行常态化教育。

与此同时，要加强对教职工自身的教育和培训，包括安全意识教育、安全管理规章制度的学习、安全操作规范和安全救护常识的培训、突发事件应急处置预案的演练等，更重要的是对教职工进行法制教育，提高其法制观念和处理学生伤害事故的能力，在加强学生安全管理的同时，尊重学生的人格尊严权、隐私权、名誉权、身体健康权等权利。避免体罚学生和违反职业道德的行为发生，也避免因侵犯学生权利而引发的伤害事故发生。

2.2.4 有备无患。

消防设备及器材的完好，消防和紧急疏散通道的畅通对学校的安全起着重要作用。学校应明确专人定期对设备进行检查，对老化的设备要及时更换。同时，要定期举行安全演练，在全校师生中普及安全知识，增强安全意识，便在事故发生时把损失降低到最低限度。

2.2.5 科技保障。

按照重庆市教委的要求，有条件的学校应切实加强安全设施建设，通过在校园内安装电子摄像头，在重要部门安装红外线报警装置，实行专人实时监控，实现安全监控由简单人力型向科技智能型转变。

2.2.6 确保食品安全。

食品安全也是校园安全的重要环节。对学生食堂进行有效监控，做到“严把五关”：食堂工作人员健康关、食品采购关、食品烹饪关、食品原料保管关、餐具卫生关。同时，加强对传染性疾病的预防和控制，严格疫情报告制度，将有助于防止重大疾病的传播蔓延。

2.2.7 做好预案。

制定和完善各种突发事件的应急处置预案是及时有效地处置各种突发事件的重要保证。对政治事件、消防安全、食品安全、重大疾病传播、学生意外伤害事故、紧急停电等突发事件的应急处置预案进行修订和完善，不仅使学校及时了解了面临的有可能影响稳定的隐患及其相应的应急措施，提高了师生员工的防范意识和能力，提高了应急处置队伍的效率和水平，确保了在意外事故发生后有效地将损失降低到最低限度。

2.3 齐抓共管，群防群治

安全稳定工作是一个系统工程，必须全员参与，齐抓共管，群防群治。

首先，学校应积极与驻地街道、社区、派出所、医院等单位通力合作，做好学校周边环境的治理和校区的管理工作。其次，要注意发挥家庭教育的作用，利用各种渠道，加强与学生家长的联系，实现齐抓共管。

与此同时，要注重积极营造教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围，构建全面育人、全程育人、全员育人的齐抓共管格局。全方位、多渠道加强学生管理工作，关心学生的成长进步，力争达到全员育人的良好效果。

随着社会环境日益复杂、威胁师生人身安全的因素增多，校园安全形势越发严峻，面临的风险越来越大。学校必须时刻绷紧“安全”工作的弦，以科学发展为统领，不断更新安全管理理念，以良好的法律意识、坚定的法制观念指导安全管理工作，开创学校安全工作的新局面，建设和谐美好的平安校园。

参考文献

平安校园创建实施方案 篇10

学校安全工作，直接关系到师生生命安全和学生健康成长，关系到千家万户幸福安宁和学校声誉。为了深入贯彻上级有关文件精神，进一步提高全校师生的安全防范意识，切实加强学校师生人身安全、学校财产的安全保卫工作，创设一个稳定、安全、有序的校园环境，确保学校正常的教育教学秩序，现结合我校工作实际，制定如下方案。

一、指导思想和目标任务

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持服务师生，强化校园治安和安全责任，坚持预防为主，落实各项安全防范措施；坚持珍爱生命，开展安全知识宣传教育和应急演练；坚持综合治理，配合职能部门，维护学校及周边环境秩序。

通过开展市级“平安校园”创建活动，大力提升学校安全管理水平，建立健全学校治安和安全工作的责任体系、防控体系、教育体系，使我校达到“六个不发生”的目标，力争2011年学校达到市级“平安校园”创建标准。

二、组织领导与工作职责

1、为了推进“平安校园”的创建工作，学校成立“平安校园”创建工作领导小组。

组 长：汪兴旺

副组长：方永青 吴淑艳（常务）吴红心 朱建华 胡跃平成 员：方月志 吴云霞 吴旺青 方 辉 方广渭 叶陆诚

方 路 吴 飞

江受仁 凌华英

安全卫生工作联络员：吴飞 疫情报告人：吴飞

领导小组主要职责是指导、协调、督促“平安校园”创建的各项工作，根据本校实际制定方案，确定目标，落实经费，采取有效措施认真组织创建活动。校长是创建工作的第一责任人，分管校长是创建工作直接责任人。

2、为了督查学校“平安校园”的创建工作，学校成立“平安校

园”监督检查领导组。

组 长：汪兴旺

副组长：方永青 吴淑艳（常务）吴红心 朱建华 胡跃平成 员：方月志 吴云霞 吴旺青 方辉 方广渭

叶陆诚

方 路 吴飞 江受仁 凌华英 张爱武 帅 菲 凌 黎 洪艳萍 程寿国 程健美 汪超纲 柯贵宝 王 勇

3、为有效处置校园突发事件，学校成立疏散引导及抢险行动组。(民兵小分队)排长: 江泽钧 一班班长：方广渭

成员：江小标、张 成、程志辉、程跃飞、吴 飞、王芳庭 二班班长：周利斌

成员：方月志、方志炜、方晓东、郑明智、江红徽、潘承锋、方永平、焦朝相

4、各处室责任分工：

办公室：牵头负责本方案的实施和督促检查，协助协调各处室的安全工作；值日值周值夜工作。

政教处：负责学生法制宣传教育；未成年人思想道德教育；禁止毒品教育；反邪教教育和卫生评比工作。

教务处：课堂教学安全；体育课、活动课、实验课、电脑课教学安全；体育器材室、实验室、电脑室等有关药品及器材存放及使用安全；外出教学活动安全。

总务处：校舍安全（包括危房的处置）；教学、生活设施安全；用电安全；财务安全；基建工地安全；学生安全卫生及传染病防治等工作。

团委会和少先队委会：协助政教处负责学生卫生、安全、法制宣传教育，学生校内、外出活动安全，未成年人思想道德教育，反邪教教育。

各年级组长及班主任：按照“平安校园” 创建工作领导小组的

工作部署，具体负责本年级组及本班的安全工作，落实“平安班级”的创建。

三、创建步骤

1、宣传发动阶段（2011年4月－5月15日）。召开“平安校园”创建工作动员会，安排部署“平安校园”创建工作，明确创建工作的指导思想、目标任务、工作重点和方法措施，并通过各种形式，大力宣传创建的重要意义，在全校形成创建“平安校园”的浓厚氛围。

2、组织实施阶段（2011年5月－11月）。

5月－8月：隐患排查、问题整改。

依据《黄山市市级“平安校园”创建标准》，逐步逐条对照自查，对自查中发现的隐患和问题，分类疏理，及时处理。切实做好校园安全隐患拉网式排查，规范建立市级“平安校园”创建工作台帐，明确排查时间、责任人、整改措施及效果。

9月－11月：巩固成果、创建特色。

学校继续巩固和深化春季学段“平安校园”创建工作成果，加强校园安全管理档案建设，认真做好学校日常安全管理、职责落实、安全排查、隐患消除等工作原始资料的收集、整理和归档。同时，学校根据自身优势，积极创建在交通安全、消防安全、安全教育等方面特色鲜明的市级平安校园。

11月下旬：申报市级“平安校园”。

3、总结经验、迎接检查阶段（2011年12月－2012年2月）学校总结市级“平安校园”创建工作中好的经验和先进典型。12月底，迎接市综治委组织检查组对学校“平安校园”创建工作的考核验收。

四、主要工作措施

1、宣传发动，全员参与。

组织全体教职工学习黄山市市级“平安校园”创建活动实施意见和创建标准，学习歙县新安学校2011年市级“平安校园”创建实施方案，统一全体成员的思想认识，明确创建平安校园的意义，树立安全稳定压倒一切的指导思想和创建工作人人有责、责无旁贷的意识。

2、签订各类安全工作目标责任书。

学校与各处室、全体教师及门卫工作人员、学生家长签订安全教育管理目标责任书。通过签订责任书来增强教职员工及学生家长的安全责任意识，使他明确自己承担的安全教育管理职责。真正做到安全工作“人人有事管，事事有人管”。

3、多形式开展学校安全教育宣传活动，增强师生安全意识。学校充分利用课堂教学、班会课、每周晨会等形式开展安全教育，并采取多种学生活动形式：

（1）开展“安全知识”“卫生知识”专题讲座、利用板报、校园广播宣传安全知识和卫生知识；

（2）每学期进行一次准备充分、组织有序的安全预案演练。（3）每月安排一次内容涉及安全教育的国旗下讲话；（4）安全教育周活动；

（5）组织“安全隐患全面排查与整改”专项活动；

（6）节假日前利用学生手册向学生家长告知放假时间，有效控制学生离校期间的安全；

（7）创建活动与优秀班集体评比活动紧密结合，切实做到 “安全警钟经常敲，安全教育重实效”。

4、加强教师师德教育，改进学校法制教育、道德教育的方式方法。

禁止体罚和变相体罚学生，一经发现，学校将严肃处理。对造成学生伤残等严重后果的，依法追究其刑事责任。同时做好预防青少年违法犯罪的工作。邀请法制副校长进行法制讲座，并开展图片展览、法制征文比赛等活动，努力营造一个良好的学法、懂法、用法、守法的法制氛围。

5、学校实行全天封闭式管理，门卫严格实行“来访登记制度”。继续规范学生请假制度，学生出校门离校必须持有班主任签字的请假条，以有效防止学生逃课，避免意外事故发生。

6、加强校园卫生与学生常见病、传染病防治工作，对流行性疫情进行严密预防，落实晨检、消毒制度。

7、协调关系，加强周边环境治理。

学校将尽全力协调与社区居委会、教育主管部门以及学校周边的关系，争取他们多方面的支持。积极与派出所联系，严厉打击破坏影响学校正常教学秩序的人和事。依法治理周边环境。同时，注重协调与全体家长之间的关系。取得家长的支持和理解。消除误会，增进了解，密切关系，努力使学校的教育教学工作得以正常进行。教育学生远离网吧、游戏厅等严禁未年人进入的场所，远离不洁的小摊商贩等。继续加强教师值周、值日、值夜工作，做到重点时段、重点地段的明确分工。加强校门外道路管理，要求学生靠边行驶，文明乘车，上学放学高峰时段安排教师维持秩序。

8、实行安全月报制度。

要求所有处室、班级认真学习学校各类安全工作规章制度和规定，每个月对安全工作进行自检一次，并及时上报自查情况。学校进行定期与不定期对部门安全工作进行全面检查、抽查，检查不合格者，限期整改。

9、完善安全工作考核评估机制。

开展“平安班级”考核活动，制定“平安班级”标准。对于在“平安校园”创建活动中表现突出的班级或个人进行表彰。

歙县新安学校

平安校园创建实施方案 篇11

一、指导思想

以 “三个代表”重要思想为指导，牢固树立和认真落实科学发展观，坚持以人为本，紧密结合学校实际，扎实开展“平安校园”建设。坚持“重在规范制度管理，严在良好行为养成，及时发现安全隐患”的安全工作方针，突出学校安全工作的重要性和紧迫性，增强全校师生的安全、法制意识，创建平安校园，营造稳定和谐的“小环境”，为学校的稳定发展保驾护航，为建设“平安罗田”作出贡献。

二、工作目标

通过创建平安校园活动，不断完善安全工作制度，强化安全责任，落实安全措施，确保校园无安全事故，无纠纷案件，无上访事件，无周边环境问题，师生平安，家长放心，社会满意，秩序井然。

1．进一步提高我校师生员工的安全意识和防范能力，使国家、省、市、区各级安全工作的法律法规、方针政策深入人心。

2．要围绕建设“平安校园”教育活动，进一步建立健全学校安全工作的各项管理制度，深入细致地宣传贯彻有关学校安全工作的法律法规，重点抓好学校安全保卫工作，使目标责任落实到实处，切实做到层层有目标，人人有责任。

3．健全安全与法制教育体系，进一步增强师生法制观念，防止学生伤害事故的发生，杜绝重大违法乱纪事件发生。4．要进一步加强教师职业道德建设，严禁体罚、变相体罚学生，每位教师要关心每一个学生的学习和健康成长。

5．对家长、社会反映的问题保证在第一时间内答复好、协调好、解决好。

6．结合新教师职业道德规范、小学生行为规范的学习等活动，大力开展“平安班级”、“平安办公室”的评比活动，使校园文明程度进一步提高。

7．进一步加强和完善校园安全防范措施，定期或不定期的对校园体育设施、重点部位、校园围墙、男女寝室等进行安全自查，发现问题马上整改。

8．进一步搞好学校法制教育，发挥法制副校长的作用，使广大师生的法制观念和法制意识进一步增强。

三、组织领导：

为了进一步落实各项措施，保障我校“平安校园”创建工作的顺利展开，特组建“平安校园”创建工作领导小组。

校长是创建“平安校园”的第一责任人，其他成员分工负责，责任到人，并互相合作，以确保我校达到“平安校园”的创建标准。

四、领导小组组员具体分工细则

徐国强：全面负责督办创建“平安校园”的各项工作。王兴中：负责检查督导各项工作。对师生进行现场的法制教育，主抓创建“平安校园”的各项工作，杜绝本校师生违法事件的发生。每月牵头进行定期检查、并做好资料的存档工作，并对周边环境进行调查，发现意外情况及时向有关部门反应，以杜绝外来不安全因素对本校的影响。

夏卫红 夏幼民：负责学校的消防安全工作；负责学校的各项教育硬件设施的检查工作；负责校舍的检查与维修，水、电的检修工作；并做好学校的后勤保障工作；负责学校师生的预防保健、体检工作，做好校园的卫生检查工作。

夏汉桥：负责师生的法制教育，深化警校紧密协作的关系，开展经常性的法制教育活动；学生的日常检查与管理，加强心理、行为有偏差学生的帮扶教育力度，负责学校学生安全教育工作。

张立 ：主要负责教学安全工作，负责教学时间内师生的考勤管理工作；负责教师的教学常规监督，防止教师体罚、变相体罚事件事件的发生；加强对学生的青春期教育和心理健康教育。

门卫：负责审查登记进出外来人员，严格限制车辆进出，切实做好夜晚校园巡视、信息及时上报等项工作，严防学校安全事件的发生。

五、工作措施

建设“平安校园”，全校师生每一个人既是受益者又是责任人，只有全体师生的共同努力，都认认真真地负起责任来，才能为我们自己建立一个平安的校园环境。所以，全体同志要高度重视建设“平安校园”的重要意义，按照自己所承担的责任，按照自己工作的特点，多动脑筋，多想办法，为创建“平安校园”尽心尽力尽职认真做好各项工作。

1．广泛宣传，营造氛围。开展创建平安校园活动是新形势下学校确保师生的生命财产安全的重大举措。关系到教育系统的稳定和教育事业的健康发展。学校将充分利用校园广播台、宣传橱窗等宣传阵地，以及开展讲座、主题班会等多种形式，认识安全工作的重要意义，了解学校创建工作要求，学习安全防范知识，积极引导和教育师生增强做好学校安全工作的紧迫感和责任感，强化安全防范意识。

2．加强教育，提高能力。

学校安全工作最重要的是培养学生的安全意识，提高自我保护的能力，这样安全工作才能真正落到实处。学校应重点抓好学校的思想政治教育、日常行为规范教育、师生的安全防护知识和卫生常识教育、交通法律及常识教育，注意防电、防水、防火、防毒及公共卫生事件应急措施等方面的学习，不断提高全校师生的安全防范能力。同时加强青少年的法制教育，落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。

3．完善制度，有章可循。

结合学校实际和创建平安校园的工作要求，逐步建立健全和完善各项管理制度，特别是要完善安全和卫生管理制度，使得相关的各项工作有章可循，并在实际工作中依章办事，狠抓落实。

4．排查隐患，防患未然。

为确保师生安全，按照上级要求全面排查安全和卫生隐患。对学校存在的安全和卫生隐患要进行全面深入的排查，并一一进行登记造册，逐一制定切实可行的整改方案，及时消除安全隐患。5．开展活动，不拘形式。

为促使全校师生人人重视、人人参与创建工作，学校在全校不定期开展联合晨会活动、主题班会活动、主题的黑板报、测试或法律知识竞赛、社会调查活动、消防演习活动等，在活动中让全校师生体验平安、提高自救、自护的意识和能力。

6．强化责任，确保到位。

为了加强学校对安全工作的管理指导、督促，明确学校行政人员、班主任，课任老师、学生家长及学生本人的责任。学校将分别与班主任签订安全卫生工作责任状，与食堂工作人员签订安全卫生责任状，加大督查力度。同时，本着“谁主管、谁负责”的原则，严格执行责任追究制。对因工作失职，玩忽职守或教育不当等原因造成的安全事故，要从严追究责任人的责任，确保创建工作落实到位。

六、工作要求：

1．精心组织、落实责任。要本着“谁主管，谁负责”的原则，主要领导亲自抓，分管领导具体抓。大家分工明确，责任分明，精心组织好这次活动，做到措施得力，责任到人。

2．全员参与，层层发动。要通过校园广播台、宣传窗、黑板报等形式，多层次、全方位地大力宣传“创平安校园”活动的重要意义，要从家长和师生普遍关心的热点、难点问题着手，坚持以实际出发的原则，切实提高活动的针对性与实效性。

3．扎实工作，务求实效。在这次创“平安校园”活动中，要提高认识，明确任务，狠抓落实，大胆创新，把本次活动同加强师资队伍建设、抓好思想道德教育、探索教育方法、落实安全责任制和增强师生安全防范意识结合起来，不断推进活动的深入开展。

4．成员由校长、副校长组成领导组，对学校各部门、各班级的治保工作进行检查、监督。

5．期末进行总结评比，并与班主任各项考核挂钩。

七、具体工作安排 1．宣传发动。

（1）成立“创平安校园”活动领导小组，制定出切合学校实际的活动方案。

（2）召开师生动员会，部署创“平安校园”活动的各项工作。（3）签订工作目标责任书。

（4）以校园宣传窗、黑板报、网络等为载体，以课堂为主阵地，进行广泛深入的宣传活动。

（5）对岗位职责和学校安全工作制度进行一次全面的自查，查漏补缺。

（6）通过召开师生座谈会、家长会等多种形式，开展调查研究，摸清校内外现存的安全隐患和学生中存在的违纪违规现象，突出重点，制定防范措施。

2．集中教育，落实整改。

（1）加强对未成年人思想道德建设教育，通过召开主题班会，演讲、征文等比赛，培养学生良好的道德素养和诚信品质。（2）充分挖掘校内外教育资源，邀请法制副校长经常到学校进行法制专题讲座，并加强警校联系，邀请公安民警组织开展法制和交通安全教育讲座，对师生进行《治安管理处罚条例》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等法律法规教育，形成合力，增强师生法制观念、安全意识和自救自护能力。

（3）利用安全宣传教育，抓实“关注学生饮食卫生，保障青少年健康成长”主题教育，开设“悄悄话信箱”“校长信箱”加强校长、教师、学生之间的心理沟通。健全学校心理健康辅导机构，有针对性地开展心理健康教育和心理问题咨询，增强学生调控自我的能力。

（4）针对现状，健全学校安全工作督查制度，加强学校各环节的安全工作，全面落实安全工作责任制，做到层层落实，责任到人，做好学校内外安全防范工作，确保学校和师生的安全。

（5）加强对校舍安全的检查，重视校舍的安全问题和学校周边环境的综合治理。

（6）切实加强学校安全文化建设，充分利用学校的各种宣传场地和设施，采取多种形式，开展丰富多彩的宣传教育活动，将安全教育切实纳入教育系列内容，不断研究学校安全教育工作的新情况、新问题，探索新方法。

3、不断总结，巩固提高。（1）通过不断总结和检查，做好常规安全工作，对创平安校园活动的开展情况进行总结，查漏补缺。

（2）学校将创“平安校园”活动的情况纳入年度学校管理考核内容，年终进行总结评比。

安全工作是执政为民的首要任务，是学校科学发展的基础，我们一定要牢牢树立“责任重于泰山”和“安全第一”的思想，同心协力，坚持不懈，为学生的健康成长服务。