梅花给我的启示作文450字（精选10篇）
记得在四年级下学期的时候，我的数学考的糟透了，才80分。我的眼睛不禁湿润了，泪花也掉下来了，心想老师肯定对我失望极了，可是实际并不是这样。
就在我气馁的那一刻，数学老师正朝着我走来。老师轻轻地拍着我地后背对我说：“王政，不能就这样被打垮。”我看着老师说：“老师，我知道了。”老师接着对我说：“失败是成功之母，从 哪里跌倒就得从哪里站起来，不要再伤心了，争取下学期考出优异成绩。”我坚定地点点头。
新的学期开始了，我上课认真听讲，作业仔细做，有不会的就向老师同学请教，成绩很快提上来了，前几天数学测验我还得了100分，别提我有多高兴啦!
在学习上是这样，在生活中也是这样。
记着我刚学骑自行车时在5岁多，妈妈一点一点的教我，而我总是失败，我不禁会心了，妈妈也看出来了，和蔼的对我说：“孩子，失败是成功之母，没有无数次的挫折怎么会有成功呢，来，我 们继续练。”经过无数次失败，我终于成功了，我不禁喜笑颜开。
记得有一次，我在郑老师快乐作文班学习的时候，郑老师提出了这样一个问题：这一篇作文题目的关键词是什么?然后老师给出了三个答案，我看了看第一个词和最后一个词，觉得都有可能，但是又不确定是哪个。迷惑中的我一时没了主意，感觉这三个词就像三扇关上的大门，只要“开”错一扇，那这个问题就彻底的错了。我左思右想，终于想好一个。但老师提问的时候，我发现我选的这个答案却很少有人选。我再次犹豫了，顿时露出了慌张的神情，到底选不选?选了对不对?我左右为难，真的害怕自己选错了。
老师公布答案之前，我又想了想，这分明是让我在自己和他人之间选择一个。我开始思考到底相信他人还是相信自己，后来在两者之间，我还是选择了他人。结果老师说我刚开始选的答案是正确的......这使我有点不敢相信自己了，选这一组的人明明是最少的，为什么他们却对了呢?
在郑老师的有趣讲解下，我像一只睡醒的狮子，很快就明白了正确理解作文题目中的关键词，是作文审题的第一关。而只有审题正确了，才能确保接下来的写作不会离题。
去年暑假，我常去爷爷家附近的花园玩。有一天，我在大树下休息，看到脚旁有许多个小沙堆。我趴下来，仔细一看，原来是蚂蚁们辛勤搭建的蚁洞。当我看见蚂蚁们都从这些洞进进出出时，我便想把小洞填满，看看它们会怎么样。于是，我将蚁洞用小沙粒填满了。当我刚把蚁洞填满时，洞里的蚂蚁也开工了，它们用“双手”将沙子一粒一粒地搬出蚁洞。我看着它们很快便完成了工程。可是，我又想，它们虽然这次会把沙粒全部搬完，可是，它们会搬第二次、第三次、第四次……吗?我带着疑问又一次用沙粒将蚁洞填平。之后，我看到蚂蚁们仍在努力地奋斗者，重建它们的家园。我反复几次将蚁洞填平。可是，蚂蚁们仍然凭着自己的毅力与恒心将蚁洞一次又一次地重建、修复。
啊，它们真是一群有恒心、有毅力的小生灵啊!它们的恒心和毅力鼓舞着它们干任何事只要没干好、没成功就绝不罢休。我想：连这样小小的蚂蚁都如此有毅力和恒心的话，难道我们人类不也应该有毅力，有恒心干任何事吗?
今天晚上一定要早点儿睡觉。，哪怕只是为了你自己的身体健康和寿命。
每个人都在努力着自己领域的那些事业。就像今天去参加那场做研会一样，突然就感觉每个人都有自己的价值。你突然感觉中国的教育在某些方面是存在很大的问题的。为什么要排名次？为什么要把学生之间。做出比较。每一个人都是独一无二的，孩子也是一样。
其实比较来比较去会产生很多不利的影响。突然想起初二的那个班主任老师。其实他的教育观念是特别先进的.那个时候我不能理解，但是却特别认同。和其他老师不一样他们并不是只是完成了自己的教学任务就足够了他们更加注重的是学生的成长是学习和生活各方面的问题。
在我们所有人看来，这些都是非常简单非常明显的道理。即便是我不说出来这些东西大家也都能够明白。只不过很多人都擅长踹着明白装糊涂。其实他们明明都知道，但就是不愿意说出来。
杜鹃花，菊花……被折磨得低下了头。我急忙搬进家里，所有的花搬完之后，我气喘吁吁地坐在窗前。
突然，我眼前一亮——刚好屹立在窗外的一棵亭亭玉立的梅花上，一片片洁白的雪花悄无声息地落在这位仙女的身上。风雪中的梅花树，造型奇特，身姿优美，犹如窈窕淑女，却又骨瘦如柴，小的绿叶都少得可怜。那朵朵白梅在雪的衬托下更加纯白，更加精神，更加耀眼。
相比之下，梅花虽无白雪纯白，却比白雪多了一分暗香。徘徊到它的身边，摸着它冰冷的身子，总觉得冷，而它却在风中摇曳，灿烂地笑。刹那间，我的目光转向那些被我搬进屋里的花朵，才被风轻轻拂过，已经不堪入目——叶子凋落一地，花朵垂头丧气。而梅花呢?傲然于风雪之中，却依然怒放，毫不畏惧这风雪的威力，它不像温室里的花朵，经不起一点折磨，它勇敢，它不恐惧，它活得比其它花朵更有意义，更有骨气!我不禁被它这种精神所震撼!
两年前，那一天我有一点发烧，可我和爸爸妈妈却浑然不知。早上，第一节课数学考试，我晕晕乎乎的，我以为是昨天晚上没睡好，便也没在意，可是整场考试我都不在状态里，总是想睡觉。“叮铃铃......”要交卷了，完蛋了，我还有一小半都没写完呢!没办法，我偷偷地把试卷收进了书包里......中午放学了。回家后，妈妈量了一下我的体温。38.5℃，看完体温计后，她二话不说，便骑着自行车带我去医院并且给我请了假。
吊完消炎水后，大约在7点多的样子，我的体温突然上升，爸爸看了一温计，大吃一惊，竟然已经到了39.8℃，妈妈急得团团转，背着我就往医院跑，跑到一半却下起了雨，爸爸连忙脱下外套披在我身上。路上，爸爸妈妈轮流背我，今天的路似乎特别长，怎么跑也到不了。终于到了，我身上几乎没有淋到一滴雨，可爸爸妈妈的身上却湿透了，不知是汗水还是雨水。吊上水后，我主动承认了早上考试的事，爸爸妈妈不但没吵我，还说：“没事，你现在赶紧把身体养好，我们会跟老师说，让你补考的!”原本冷得发抖的我，顿时，一股暖流涌上心头!
这幅漫画是这样的：在一个晴朗的日子里，一辆载满人的公共汽车上，一位衣服几乎看不出是什么颜色的民工坐在一个位置上，这位民工忽然看见有一位白发苍苍的老爷爷，这位民工连忙起身给老爷爷让座，还恭恭敬敬的说：“老大爷，您在这里来坐吧！”老爷爷弓着身子，慢悠悠的挪到民工面前的座位，不仅谢谢都没说，还说了一句很让民工难堪的一句话“民工让的座位，我擦擦再坐。”民工的脸变得铁青，旁边的两位年轻人也不禁皱起了眉头，想：“这个老大爷怎么这么不讲理，人家民工累了一天，在公共汽车上坐了一下，看见你，就连忙给你让座，你不说谢谢，还让人家难堪，什么意思嘛！”
看完这幅漫画，我也皱起了眉头：“老年人就应该理所当然接受年轻人的尊重，而谢谢都不说一声的吗？”其实现实生活中还有很多这样的事情，如：在武汉一辆公共汽车上，一位阿姨带着自己9岁的孩子找到了一个座位，孩子很高兴，一屁股坐在了座位上，这位阿姨看见旁边站着一个抱着孩子的妇人，便和自己女儿商量，给妇人让座，可是这个妇人坐下去后连谢谢都不说一声，谢谢都不说还算好，后面的老人就不乐意了，二话不说就开始骂这个让位的阿姨：“你怎么教养孩子的？让座都不给老人让！”
这幅漫画中老人的做法让我十分生气，尊敬老人的确是社会应该推崇的，但是首先得老人让人可敬，才会得到别人的敬重，所谓老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。人活了这么大的岁数，人间的是非总分的清楚吧，还有一些老人倚老卖老，恶语伤人，这是该让年轻人尊敬的品德？所以，老年人和小学生以及所有年轻人都是平等的，我们要真正做到：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”
为了制作参赛的电子报刊——《童年的足迹》，我翻阅了自己小学五年来在校园博客中积累的`200多篇文章，从中精心选择了30篇作文作为报刊的主要素材，然后又从自己从小到大的影集中选择了70多张照片，通过光影魔术手进行修改，使图片大小变小。这项看似简单的工作，足足进行了三天。
由于我是初次制作，所以在制作的过程中，我费尽了心思。我借鉴别人的作品，运用了一个好看的母版，这样每一页看起来都非常美观，而且有了按钮。我又从网上下载了许多好玩的小动画，插入到报刊中，使报刊显得图文并茂。为了使版面显得更漂亮，我还把一些长文章改短，把短文章加长，把小时候的照片配上文字说明，这项工作又足足耗费了我一个多周的课余时间。
在曹老师的耐心指点下，我又学着把每一篇文章的标题艺术字，改成了图片化标题，母版也进行了精加工，使画面和谐而不生硬。因为去比赛时，还要进行电脑技能的测试，所以我又用了许多课余时间来反复练习。
为了在比赛的过程中，能够把自己的电子报刊介绍清楚，我在家中一遍又一遍地背诵演讲稿，有时自己对着电脑练，有时让妈妈在一旁听我练，还有时对着同学练。在一次次的演练过程中，我不断地发现并改正缺点，终于让老师和父母都觉得比较满意。但是我觉得还是没有达到炉火纯青的境界。
包水饺看似容易，其实并不简单。我第一次包没经验，只放了一点馅儿，包是包成了，可站都站不住，我拿起这位“特殊病号”向爷爷求助：“爷爷，您快看，这个水饺怎么站不住，老是趴下啊?”
爷爷笑着说：“孩子，别怕别怕，这是放的馅儿太少了，多放点儿，让它吃饱就会站起来的。”我按着爷爷的说法试着包，嗬!果然站住了!不过水饺的“耳朵”太长了，爷爷鼓励我，会包好的，我不服输，于是又包起来，一个比一个好，包得越来越像爷爷包的那样了，爷爷奶奶夸我包得好，我高兴极了。
自然给我的启示作文1400字—明白了“我命由我不由天”，那一份为自己的命运拼搏的重要。在多姿多彩的世界里有着一个姿态万千的自然。在这里，有春天的鸟语花香，有夏天的青树翠林，有秋天的红枫硕果，有冬天的飘飞白雪。有山，有水，每一片自然都是一片美。而让我最难解读的却是一汪水。常说一方水养一方人。湖泊的宁静，大河的汹涌，小溪的奔腾，大海的深沉„„养育了沉着的人，豪爽的人，活泼的人，心思缜密的人„„每当我念及“黄河之水天上来，奔流到海不复回”时，总会浮现起那与天相接的黄河，每当我念及“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”时，总会浮现起那悲秋中，滚滚而来似缎带的长江。每当我念及“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”时，总会浮现起绕田而去的奔跑着的小溪。一汪水，或静或动，或喜或悲。总在我黯然心伤的时候，一湖清泉抚平了我心中的涟漪。
于是，我渐渐深思。水的精神奥义是什么？凝神于平静的湖水，我明白了；抬眸于奔腾的小溪，我明白了；放眼于积聚的清泉，我明白了„„
人生路上好事多磨,一段旅程就像一条迂回的小溪.不磨灭那碍眼的岩石,就不能来到梦想的大海。于是，我解读了小溪的克服艰难，永不放弃的精神。想到这里，我不禁想起自己似乎缺少的就是小溪的精神。在编织的梦想的世界里，手中的银线总会断，织的锦帛有时似乎总有缺陷。当我想放弃的时候，那条迂回的银带在我的梦里映现„„小溪的坚韧启示了我。
常言冲动是魔鬼，当我们丧失理智时，一切都会像关不住的闸门，促使我们放下许多错误，当我们回过头来，却发现悔之晚矣。所以我们要学习湖泊的精神，那像瓷器一样光滑的湖面永远都是那般波澜不惊。它镇静，安详，像一个睡着的娃娃一样对周围的事物都选择了沉默的优雅。这种气质怎能不令人折服呢？湖泊，似乎是一位年迈的长者，以他的优雅和从容让我有条不紊地制定计划，从容不迫地应对难关。因为湖泊，我明白了三思而后行，因为它的气质，我明白了计划对一件事成功机率的重要性。湖泊的淡定启示了我。
有句话叫海纳百川，有容乃大。说的便是海。海风，海滩，海水，海潮，因为有海，所以这里风、沙。水、潮多了一份气势，少了一份柔和。这里的水，没有江南水乡的细柔，没有黄河的粗犷，那有的是王者的风度以及大气。百川终汇海，而海这位偏偏公子不会因此而丧失自己的风度，他还是那么大，那么宽。而她又像一位宽容的母亲，包容着调皮的鱼儿，温婉的水草，暴躁的鲨鱼们。即便是那位喜怒无常的邻居海风，也不能激怒它。风越大，它代表微笑的浪花开得越大。这位好脾气的绅士，品德是多么高尚啊！他的大突出了我的小，他的宽容突出了我的狭隘，他的风度突出了我的小气。自私的我，不懂宽容的我，带着挑剔眼光的我，抱怨每天的的菜做得不够可口，抱怨朋友有着的“无限”缺点，抱怨着学校的不通人情„„就在我狭隘的眼光停留在“小小的井底天空”是，深海上的“大大的天空”让我惭愧，也让我幡然醒悟。大海的宽容启示了我。
水教会了我坚韧、淡定、宽容。它以它自身的品质启迪着我，同样，也给我以警示.就如那受人摆布的自来水，将水家族的博大精深都给败坏了。它甘心屈身于小小的龙头里，它的流动已由人来掌控，它的灵魂已经湮灭了。不仅命运已经不由自己了，而且还没有受到人们的敬重与珍惜。它只能很悲哀的任人摆布。是啊，我们的世界应由我们自己去创造，若是只能被限制，那将会多么悲哀！于是，我从自来水上
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