母亲节的由来英语介绍

母亲节的由来英语介绍（精选16篇）

母亲节的由来英语介绍 篇1

现代意义上的母亲节起源于美国，由Amanm、Jarvis(1864—1948)发起，她终身未嫁，一直陪伴在她母亲身边，母亲于]905年世逝，Amanm悲痛欲绝，两年后(1907年)，Amanm和她的朋友开始写信给有影响的部长、商人、议员来寻求支持，以便让母亲节成为一个法定的节日。Amanm认为子女经常忽视了对母亲的感情，她希望母亲节能够让人多想一想母亲为家庭所付出的一切。1913年，美国国会通过了一份议案，将每年5月的第二个星期天作为母亲节。母亲节从此流传开来。

诗中的母爱：

《游子吟》----(唐)孟郊

慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

《晒 旧 衣》----(清)周寿昌

卅载绨袍检尚存，领襟虽破却余温。

重缝不忍轻移拆，上有慈母旧线痕。

献给母亲的诗

“M-more”：那是母亲所给予我的太多太多；

“O-old”：可是母亲却在慢慢变老；

“T-tear”：就是母亲曾为我拭去的那串串泪珠；“H-heart”：这是母亲那颗金子般纯净的心灵；

“E-eye”：她是母亲那爱意盈盈的眼神；

“R-right”：是我对母亲的祝愿——永远永远地健康幸福！——把它们拼起来后，你就会明白为什么我们深情呼唤：母亲——mother！

讴歌母亲的格言、俗语类：

母爱是一种巨大的火焰。——罗曼.罗兰（法）

母亲的爱是永远不会枯竭的。——冈察洛夫（苏）

母爱是女人心中是简单、自然、丰硕、永不衰竭的东西，就像是生命的一大要素。——巴尔扎克（法）

女人固然是脆弱的，但母亲是坚强的。——雨果（法）妈妈，您是母亲、知己和朋友的完美结合！——泰戈尔（印度）

母爱不仅仅是指母亲对孩子的爱，也包含孩子对母亲的爱。——穆尼尔纳素夫（科威特）

母亲，是唯一能使死神屈服的力量--高尔基

世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。——高尔基

世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。——但丁

其他艺术种类中的母亲形象，涉及到音乐、绘画、雕塑、新闻等不同学科领域，1讴歌母爱的音乐作品：如《妈妈的吻》.《鲁冰花》、《烛光里的妈妈》《世上只有妈妈好》

母亲节的由来英语介绍 篇2

日本早稻田大学的Anthony, Laurence教授根据上面的词控理论原则, 编写了AntWordProfiler软件, 不过他选择的单词不是上面统计出来的单词, 他使用的是West (1953) 的Genera Service List和Coxhead (2000) 的Academic Word List, 前者有2000个左右的词族, 在一般语篇中的覆盖率是81.3%;后者有570个左右的词族。在科技语篇中的覆盖率是8.5%。这2000个词族可以再细分为前1000个词族和后词族。

实例分析:

我们以新视野大学第二版第二册的第一和第二单元的A课文为例。

此软件的主界面如下图:

图1中的左下中的nation_basewords_1.txt, nation_basewords_2.txt和nation_basewords_3.txt分别就是West的2000个词族和Coxhead的570个词族。

从表1我们可以发现, 第一课的课文单词总数是685个, 其中包含在词表1中的单词有553个, 占整个课文单词的80.73%;在词表2中的单词有47个, 占整个课文单词的6.86%;在词表3中的单词有42个, 占整个课文单词的6.13%;未包含在上述词表中的单词有43个, 占整个课文单词的6.28%。第一课的课文单词形符总数是357个, 其中包含在词表1中的形符有239个, 占整个课文形符的66.95%;在词表2中的形符有41个, 占整个课文形符的11.48%;在词表3中的形符有37个, 占整个课文形符的10.36%;未包含在上述词表中的形符有40个, 占整个课文形符的11.2%。第一课总共有308个词族, 其中包含在词表1中的词族有200个, 占整个词族的64.94%;其中包含在词表2中的词族有36个, 占整个词族的11.69%;其中包含在词表3中的词族有32个, 占整个词族的10.39%;未包含在上述词表中的词族有40个, 占整个课文单词的12.99%。

从表2我们可以发现, 第二课的课文单词总数是822个, 其中包含在词表1中的单词有653个, 占整个课文单词的79.44%;在词表2中的单词有61个, 占整个课文单词的7.42%;在词表3中的单词有96个, 占整个课文单词的1.46%;未包含在上述词表中的单词有96个, 占整个课文单词的11.68%。第二课的课文单词形符总数是383个, 其中包含在词表1中的形符有254个, 占整个课文形符的66.32%;在词表2中的形符有50个, 占整个课文形符的13.05%;在词表3中的形符有11个, 占整个课文形符的2.87%;未包含在上述词表中的形符有68个, 占整个课文形符的17.75%。第二课总共有308个词族, 其中包含在词表1中的词族有200个, 占整个词族的64.94%;其中包含在词表2中的词族有36个, 占整个词族的11.69%;其中包含在词表3中的词族有32个, 占整个词族的10.39%;未包含在上述词表中的词族有40个, 占整个课文单词的12.99%。

对比表1和表2, 就会发现课文2无论在词形总数上还是在词符总数上都比课文1多;在各个级别的词表上, 除第一、三级别外, 课文2都比课文1所占的百分比高, 但第一级别所占的比例高正好说明文章越简单。所以从总体上考察, 课文2比课文1难, 这样的安排符合循序渐进的原则。

为了直观地观察课文中的词汇分级壮况, 点击图1上方的“view”后, 再点击图最下方的“level list words”, 得到如下的图3界面。

从图3中我们可以清晰地看到, 课文1中的词汇标上了不同的颜色, 分别代表不同的等级, 即红色代表等级1的词汇;绿色代表等级2的词汇;蓝色代表等级3的词汇;没有颜色的则是词表中没有出现的词汇。这样让学习者一目了然, 方便学习和选择适合自己的读物, 如果显示后三种或后两种色占多数, 说明文章偏难, 要降低难度, 否则就要增加难度。

摘要：英语文章的难度是存在等级的, 而难度的划分有很多原则。本文基于词汇层次来区分文章的难度, 如果文章中常用的词汇出现百分比多, 文章就可能简单, 反之, 文章就有可能偏难。基于上述原则, 利用软件来分析词汇等级, 从而确定文章难度, 旨在帮助学习者选择适合的材料进行学习。

关键词：英语文章,难度,词汇等级

参考文献

[1]汪榕培.英语词汇探索[M].上海:上海外语教育出版社, 1999.

[2]王文斌.英语词法概论[M].上海:上海外语教育出版社, 2005.

[3]Anthony, Laurence.AntWordProfiler.

[4]Coxhead, A.A new academic word list[A].Tesol Quarter-ly2000.34 (2) :213-238.

[5]Francis, W.N.and Kucera, H.Frequency Analysis of Eng-lish Usage[M].Boston:Houghton Mifflin Company.1982.

母亲节的由来 篇3

有一天，康乃馨生了重病，村里的医生都束手无策，无法救她。母亲听说山里有个巫婆有起死回生的本事，她便决定去试试运气。

母亲找到巫婆，巫婆却说要救康乃馨可以，不过，巫婆必须带走康乃馨母亲一样最珍贵的东西。为了治康乃馨的病，母亲想也不想就答应了巫婆。

巫婆熬了一锅药，要母亲带回去给康乃馨喝，并且说第二天天一亮就到她家去拿“医药费”。

康乃馨喝了药，病果然就好了；巫婆也在第二天依约前来，拉着康乃馨就要走了。

母亲说：“你怎么抓我的孩子？”

巫婆冷笑着说：“你最珍贵的东西，当然是你的孩子，我把她的病治好了，她就得跟我走。”

母亲苦苦哀求巫婆，愿意用自己的生命换取孩子。

巫婆想一想，答应了她的请求，就把康乃馨的母亲带走了。

康乃馨哭着追到了山里，却找不到巫婆的家，只在森林里发现一种白色的小花。她很思念母亲，在那里哭干了泪，哭出了血，最后竟然变成了一朵朵多种颜色的花，人们便把这种小花取名叫做康乃馨。

从此以后，人们在母亲节当天，都会给母亲献上一束康乃馨，以感谢母亲的付出。

（选自http：//residence.educities.edu.tw/fest1/story3.htm）

母亲节的由来 篇4

母亲节正式被庆祝的历史，至今虽然才八十多年，但是，专门找一天来表达对妈妈崇高敬意的观念，却可以追溯到很久以前。古代的希腊人和罗马人都会举行「春季节日」，以表达他们对「母亲神」〈泛指女性神〉的崇敬。

后来，在中古世纪的英国，四旬斋〈为纪念耶稣在荒郊的禁食，而举行的绝食斋戒或忏悔的宗教活动，时间大致在每年的二月底至四月初〉的第四个星期日，就是所谓的『母亲日』。那一天，长大的孩子，必须带著礼物回家，送给自己的妈妈。

为提倡和平，女作家建议订定母亲节

在美国，以写「共和国战歌」而闻名的女作家朱莉亚‧瓦德‧霍耶，曾建议在六月中选定某一天为「母亲节」。由於美国内战的爆发，许多母亲尝到战争的恐怖，及失去爱子的痛苦，朱莉亚极力鼓吹订定一个节日以提倡和平。她的建议只有少数几个地方采行而已。

不久，一名叫贾薇丝太太的美国人，在西维吉尼亚州的格拉夫顿家乡，筹组一个委员会，赞助「母亲友谊日」的活动。这个节日的目的是为了把东部各州，那些曾在内战当中，为南北双方作战的家庭结合起来。贾薇丝太太的计划虽然获得当地的支持，但是母亲节的构想，却一直到她过世以后才真正实现。

安娜继承遗志 实现母亲理想

贾薇丝太太於一九○五年的五月九日〈当月的第二个星期日〉死於费城；她是一名寡妇，跟著儿子克劳德及两个女儿—艾尔辛诺和安娜住在一起；克劳德是个成功的商人，艾尔辛诺则几乎双眼失明。

安娜一直都很敬爱自己的母亲，因此在妈妈死后，她就想找个方法，以表达对母亲永恒的敬意，同时延续母亲制定母亲节的构想。

一九○七年，她写信给格拉夫顿教堂的牧师，请他为已逝世两周年的妈妈做个特别的追思礼拜。当天，安娜捐赠了五百朵妈妈生前最喜欢的花—白色的康乃馨，送给所有参加仪式的小孩和母亲。

第二年，教堂便正式宣布，贾薇丝太太逝世的三周年忌日为母亲节。但是当天她却没有出席，因为她正在费城忙著组织一个母亲节委员会。

发起写信运动 制定母亲节为国定假日

在该委员会的协助下，安娜开始发动大规模的写信运动。她写信给数以百计的教堂、商业领袖、报纸编辑、政治家等，要求他们加入制定母亲节为国定假日的活动。

一九一○年，西维吉尼亚州州长回应了她的请求，并发表第一个母亲节的宣言，要求所有的西维吉尼亚人，在五月的第二个星期日，佩带白色的康乃馨上教堂。而奥克拉荷马州及华盛顿州，也在那一年开始庆祝母亲节。到一九一一年，母亲节的礼拜活动便在全美各州举行。

国会通过决议 订五月第二个星期日为母亲节

欣喜万分的安娜，决定组织「母亲节国际协会」，於是从一九一二年开始，她把全部的时间和精力，全部奉献在提倡母亲节的活动上。她的努力，终於在一九一四年的五月八日开花结果，因为国会通过一项联合决议，要求美国人在那一年五月的第二个星期日悬挂国旗，以表达对全美**亲无比的尊敬和爱意。第二天早上，安娜成为美国白宫的客人，亲眼看著威尔逊总统签署这项决议，总统同时还把那只签署的笔送给安娜。

到了一九二○年代，安娜已经把母亲节这个观念，深植在其他的四十三个国家。

友人为安娜解决晚年困境

安娜一直跟哥哥克劳德住在费城，两人一起照顾双目已经完全失明的爱尔辛诺。克劳德在一九二六年去世时，把全部的财产留给两个姊妹。她原本以为，这些财产足够让他们度过余生，但是三○年代的经济大恐慌，却使那些财产的价值贬得所剩无几。

到了一九四○年代，安娜已经一文不名，而且，像爱尔辛诺一样，几乎全盲，她再也没有力气和视力来写信了。一九四三年十一月的某一天，她来到费城的大众医院，要求医院以慈善的名义收容她。安娜的朋友听到她的困境后，立刻安排她住进一家私人疗养院，接受妥善的照顾。

那一年稍后，安娜的朋友，又写信给各州州长，要求他们再次宣布母亲节的庆典仪式。许多州长都有所回应，并且还答应每年母亲节的时候，他们都会特别宣告一次，以表示对这个节日的重视。

母亲节征文：母亲节的由来 篇5

我们昨天跟妈妈说：“明天就是母亲节喽！”第二天妈妈只是按往常一样的上班，没有什么喜色，似乎什么事也发生。中午妈妈回来吃饭的时候，我们又说了今天是母亲节，妈妈只是说：“你们又没东西送给我。”接着又对爸爸说：“我们公司里有几个同事，她们的儿女知道今天是母亲节还特意打了电话说母亲节快乐。”听妈妈这么说，爸爸就让我们给妈妈说“母亲节快乐”，刚开始我有点儿不好意思，后来爸爸说跟自己妈妈说一句“母亲节快乐”有什么不好意思的，胆子要大点。

我想了想，妈妈平时这么辛苦赚钱，我生病时，她也总是一心一意的照顾我。不就是为了我们吗？如今我连句“母亲节快乐”都不敢说，那岂不是太辜负妈妈对我们的爱，我连忙盛了一碗饭，送到妈妈手里，用撒娇的口气说：“妈妈，母亲节快乐！”还给了妈妈一个热情的拥抱，来感谢妈妈。

母亲节的由来与传说 篇6

亲节并没有固定的日期，为每年5月的第二个星期日(母亲节日期是5月9日)。这已经成为国际性的一个庆祝节日了。它是为歌颂世间伟大的母亲，纪念母亲的恩情，发扬孝敬母亲的道德而定立的。关于母亲节的由来与传说有以下几个版本。

据说，母亲节起源于希腊，古希腊人在这一天要向希腊神话中的众神之母赫拉致敬。到古罗马时，这些活动的规模就变得更大，庆祝盛况往往持续达三天之久。当然，古时人们对女神的崇拜只不过是一种迷信，它同今天人们对母性的尊敬是大不相同的。

美国的母亲节

母亲节的创始人是美国安娜·查尔维斯女士，她于1864年诞生在美国西弗吉尼亚洲。安娜不仅天生丽质，更是一个孝顺的女儿，她深深爱着自己的母亲。安娜的母亲——安娜·里系·查尔维斯夫人，在美国南北战争结束以后，在当时的西弗吉亚州嘉鞭顿城美以美教会担任主日学校的总监。她在礼拜教堂讲述美国国殇纪念日时，述说过许多在战役中捐躯的英雄故事，还祈祷道：“但愿在某处、某时，会有人创立一个母亲节，纪念和赞扬美国与全世界的母亲。”

安娜为这些故事感慨万端，并由此产生了一个强烈的愿望：设立一个纪念日，给丧失儿子的母亲们一种慰藉!同时，她积极建议创立一个母亲节，以资赞扬全世界的母亲!19，在安娜41岁时，她的母亲与世长辞，她十分悲痛。为了纪念母亲，提倡孝道，安娜立志要实现母亲的遗愿：创立母亲节。她首先向费城领导提出自已的设想，同时致函各州州长，国会议员，教会人士，工商界领袖，妇女团体，慈善机关以及社会名流，她大造舆论，疾声呼吁，并为此付出了全部精力和财力。结果，获得了各方面的良好反应和热烈支持。

第一个母亲节于195月10日在西弗吉尼亚和宾夕法尼亚州举行，在这次节日里，康乃磬被选中为献给母亲节的花。在当天，人们配戴康乃馨向母亲致敬。母亲尚健在者，佩带红色康乃馨;若母亲已过世，则佩带白色，以表示内心的怀思。1911年，庆祝母亲节的活动已经开展得非常广泛，不仅席卷美国的每一个州，而且连加拿大、墨西哥和南美的一些国家也都开始庆祝这个节日。美国人还把宣传母亲节的传单用十种不同文字印发到各国去，以便扩大影响。

1912年，美国专门成立了母亲节国际协会。195月，美国众议院一致通过决议，号召总统以及内阁、参众两院和联邦政府的一切官员一律在母亲节佩戴白色石竹花。1914年，美国国会正式命名5月的第二个星期日为母亲节，并要求总统发布宣言，号召政府官员在所有的公共建筑物上悬挂国旗。

紧接着，威尔逊总统昭告全国公民在住宅上挂国旗以表达人们对美国全体母亲的热爱和尊敬。此后美国总统每年都发表一篇内容相同的宣言。母亲节从此在全世界广泛流传开来。

英国的母亲节

十七世纪英格兰，为表达对英**亲们的敬意，乃订四旬斋的第四个星期日为“Mothering Sunday”，人们在这一天回家探视双亲，并致礼表示敬意。(注：四旬斋是指复活节前夕之前，星期天除外的40天)。

当时，有许多的穷人必须在有钱人家里帮工讨生活，而被迫离家寄宿在主人家里，在Mothering Sunday这一天，主人们会放他们假，并鼓励他们返家与妈妈团聚。为增加欢乐气氛，也发展了一种特别的蛋糕称为“Mothering Cake”。

随着基督神在欧洲的扩散，这个节日转为对“Mother Church”的崇敬：表达人们对赋予他们生命、保护他们免於伤害的精神力量的感谢。从此，教会的仪式便与母亲节的庆祝活动相结合，以同时传达人们对母亲与教会的感念。

母亲节的由来英语介绍 篇7

一、在教学内容和题材的选取上要适应学生的接受能力和学习兴趣

以牛津英语教材Starter为例, 这些与中学生实际密切相关的题材有:学会打招呼、介绍自己的家人和朋友、介绍自己的教室与学校、游览公园、识别各种颜色及交通标志、介绍在校的一天活动、祝贺生日、询问各自的兴趣爱好、商量周末去哪儿玩等。很明显, 编者有很强的“学生意识”, 非常清楚教材的使用者是谁, 有什么生活内容, 常谈的话题是什么, 因而能较好地从他们的角度选择题材。

二、在课堂内容设计上有利于学生的积极参与和自主活动

课堂教学活动中, 除了部分必须由教师严格控制的操练外, 需增加有实际意义的、减少教师控制的练习活动。这些活动有“信息沟”, “分角色表演”、“猜谜”等等。以一个信息沟为例, 该要求学生甲询问学生乙的出生年月和地点, 询问他父母、兄弟姐妹的出生年月和地点, 这种活动是在学生间自己进行的, 并且这些活动一般是真实或半真实的交谈, 按实际情况提问和回答, 学生就很自然地被吸引到这些活动中去了, 学得积极主动, 也很轻松愉快。

三、在课堂教学的组织形式上, 提倡分组活动

如双人小组、多人小组、纵队、横排等, 最大限度地扩大学生的活动量和个别化学习, 改变传统的教师统一指挥的被动操作方法。常见的形式有:A.教师提问, 全班集体应答;B.教师提问, 让个别学生回答, 其余学生旁听;C.教师让两个或三个学生相互问答或对话表演, 其余学生旁听或观看。D.以人数较少的小组为单位进行活动, 如双人小组;E.四人或三人小组。

让我们来比较一下传统的大组方式与现在所提倡的小组活动方式, 各自的利与弊就会很清楚了。形式A好处是人人参加, 整齐划一, 易控制, 但这种方式有明显的缺点:1.集体齐说, 拉腔拉调, 出错也不易发现, 且注意力也不那么集中, 甚至有口无心, 练习达不到足够的强度, 印象不深。2.完全由教师控制, 一人发指令, 全班应答, 学生个人缺乏主动的说话机会。因此这种练习只能停留语言形式的机械操练上, 不可能达到自然的语言交际应用。形式B和C虽然可以克服A的上述缺点、可以使学生个体练习强度和效果增强;但由于一次只能有一组对话, 只允许一、两个学生活动, 大多数人无事可做, 因此就全体学生而言练习的效率太低。

形式A、B、C有个共同的缺点, 那就是容易使学生失去兴趣。形式D和E可以同时克服A和B、C的缺点。1.由于在课堂内同一时间和空间里允许展开数十个人对话, 数十对学生在进行活动, 这就大大提高了课堂练习效率, 增加了学生的实践机会;2.由于是个别化活动, 任务明确, 加上教师的监控, 学生练习时必然要集中注意力, 因此可提高活动的强度、加深印象;尽管不像由教师控制操练时那么“顺畅”, 但是因为需要自己克服困难、完成任务, 主动性得到发挥, 从而达到较好的练习效果;3.在小组活动中, 学生不是被动应答, 而是自己相互问答、“私下”的交谈, 这种练习更接近语言的自然运用, 因而较有利于形成交际能力;4.由于小组活动是人人参加, 没有“被遗忘的角落”, 学生的兴趣会大为提高, 特别是在进行交际性或半交际性的练习时, 如询问同学的家庭成员、出生时间地点和兴趣爱好等等, 学生更是十分投入, 很感兴趣。

四、在教学方法上要灵活多样

低年级的学生的注意力往往不能长时间集中, 教师在课堂教学中要安排灵活多样的教学方式。如:在音标拼读时, 课前布置学生在课前查阅词典, 掌握单词的音标拼读。在教单词时, 把含有相同读音的单词如day, say, gay, lay, may, way等) 放在一起教 (着重读音和拼写) ;或把单词放在句型里教 (着重意义) 。在教句型时多做替换练习, 达到熟能生巧。在教课文时, 可用简笔画、图片、幻灯、多媒体等创设情境辅助教学。

五、教师要围绕学生的需要和教学活动的变化不断更换自己的角色

在以教师为中心的课堂教学中, 教师就像是带领游客游览的导游, 只顾着挥着小红旗讲解景点, 学生也只是像游客一样只顾着拍照留影, 往往无法领略到景点深层次的美。我强调以学生为中心, 扩大学生自主活动, 把单一的由教师严格控制的大班活动和齐声操练逐步转变为减少教师控制的、形式多样的小组活动和个别交谈。为了使学生积极参与课堂教学, 我每次上课都以一些非常简单的口语开始, 如:What’s the date today? What’s the weather like today? Whatdo you think of my new clothes?等, 要求学生回答。这样, 学生在不知不觉中进入英语的课堂氛围, 觉得开口讲英语并不难。我还布置类似的作业, 如要求他们记录下回家路上所看到的公司、商店、饭店、银行等名字, 并尝试把它们译成英语, 小组成员可以互相讨论;要他们把当天晚上所吃的菜肴用英语翻译出来, 第二天和同学们进行交流;或者把所见所闻用简单的英语告诉同学。这样, 学生就会想尽各种办法找答案、查词典、上网搜索等。这样日积月累, 每人随时随地都能说上几句英语, 学习英语的积极性自然就调动起来了。

母亲节的由来英语介绍 篇8

The history of Mother’s Day is centuries old and goes back to the times of ancient Greeks， who held festivities to honor Rhea， the mother of the gods. The early Christians celebrated the Mother’s festival on the fourth Sunday of Lent to honor Mary， the mother of Christ. Interestingly， later on a religious order stretched the holiday to include all mothers， and named it as the Mothering Sunday. The English colonists settled in America discontinued the tradition of Mothering Sunday because of lack of time. In 1872， Julia Ward Howe organized a day for mothers dedicated to peace. It is a landmark in the history of Mother’s Day.

In 1907， Anna M. Jarvis （1864-1948）， a Philadelphia schoolteacher， began a movement to set up a national Mother’s Day in honor of her mother. She solicited the help of hundreds of legislators and prominent businessmen to create a special day to honor mothers. The first Mother’s Day observance was a church service honoring Anna’s mother. Anna handed out her mother’s favorite flowers， the white incarnations， on the occasion as they represent sweetness， purity， and patience. Anna’s hard work finally paid off in the year 1914， when President Woodrow Wilson proclaimed the second Sunday in May as a national holiday in honor of mothers.

Slowly and gradually the Mother’s day became very popular and gift giving activity increased. All this commercialization of the Mother’s day infuriated Anna as she believed that the day’s sentiment was being sacrificed at the expense of greed and profit.

关于母亲节的作文：母亲节的由来 篇9

1876年，美国还在悲悼南北战争的死者。安娜·查维斯夫人（AnnaJarvis）在礼拜堂讲授美国国殇纪念日的课程，讲到战役中捐躯的英雄故事后，她进行祈祷时说：“但愿在某处、某时，会有人创立一个母亲节，纪念和赞扬美国与全世界的母亲。”

查维斯夫人为她的礼拜堂服务超过25年，当她在72岁逝世时，41

岁的女儿安娜，立志创立一个母亲节，来实现母亲多年前祈求的心愿。

安娜先后写信给许多有名望的人物，要求他们支持设立母亲节，以发扬孝道，初时反应冷淡，但她不气馁，继续向各界呼吁。

1907年5月12日，安德烈卫理教堂应安娜之邀为母亲们举行一个礼拜仪式。隔年，此仪式在费城举行，反应热烈，终于获得维州州长支持，并于1910年宣布在该州设立母亲节。

接着，美国多个州和加拿大、墨西哥等先后对母亲节给予认可，举行庆祝仪式。

到了1914年，美国总统威尔逊提请国会通过决议案，将母亲节定为全美国的节日，并促请人们“公开表示我们对母亲的敬爱”。世界各地相继仿效，遂成为“国际母亲节”。

父亲节的由来 篇10

19，华盛顿一位叫布鲁斯·多德的夫人，在庆贺母亲节的时候突然产生了一个念头：既然有母亲节，为什么不能有个父亲节呢?多德夫人和他的5个弟弟早年丧母，他们由慈爱的父亲一手抚养大的。许多年过去了，姐弟6人每逢父亲的生辰忌日，总会回想起父亲含辛茹苦养家的情景。在拉斯马斯博士的支持下，她提笔给州政府写了一封言辞恳切的信，呼吁建立父亲节，并推荐将节日定在6月5日她父亲生日这天。州政府采纳了她的推荐，仓促间将父亲节定为19日，即1909年6月第3个星期日。翌年，多德夫人所在的斯坡堪市正式庆祝这一节日，市长宣布了父亲节的文告，定这天为全州纪念日。以后，其他州也庆贺父亲节。在父亲节这天，人们选取特定的鲜花来表示对父亲的敬意。人们采纳了多德夫人伯推荐，佩戴红玫瑰向健在的父亲们表示爱戴，佩戴白玫瑰对故去的父亲表示悼念。之后在温哥华，人们选取了佩戴白丁香，宾夕法尼亚人用蒲公英向父亲表示致意。为了使父亲节规范化，各方面强烈呼吁议会承认这个节日。1972年，尼克松总统正式签署了建立父亲节的议会决议。这个节日最后以法律的形式确定了下来，并一向沿用至今。

精选阅读(二)：

清真的由来 篇11

“清真”二字, 是我国回族经常用的一个词。过去, 泛称信伊斯兰教的民族为回族, 把他们信仰的宗教叫“清真教”, 现在专卖回民食品的商店, 也标上“清真”二字, 那么, “清真”二字是什么意思呢?

明末清初的伊斯兰教学者王岱與, 是用汉文著书译著伊斯兰教义的早期译著家, 著有《清真大学》等书, 清初的伊斯兰教学者马注, 也译著了《清真指南》, 内容包括伊斯兰教历史、哲学和法律等, 这些学者在介绍伊斯兰教教义时, 曾说:“盖教本清则净, 本真则正, 清净则无垢无污, 真正则不偏不倚。以无垢不倚之正通行于国中, 若菽栗之于水火……”用“清净无染”“真乃独一”“至清至真”和“真主原有独尊, 谓之清真”等语称颂该教所崇奉的真正安拉。所以伊斯兰教徒把自己信奉的宗教称为清真教, 称其寺院为清真寺。打那以后, “清真”二字在我国许多地方流传并逐步成为泛指回族的一种专门用语。

关于剪纸的由来介绍 篇12

中国剪纸艺术是一门古老的手工艺术，也是我国一种优美的民间艺术，有着悠久的历史，但是在中国传统文化发展史的研究工作中，对于剪纸的起源探索是比较难的事情了。造成困难的原因在于它的材质特点，纸质薄而易碎不易保存，而且用过即弃，留存甚难，另一个原因在于，我们的史书记载大多都是对于正史或是主流文化的记录，对于这些出自于当时处于中下阶层的劳动妇女手艺不屑一顾。材质与偏见双重原因造成我们既缺少考古实物资料，又缺少文献资料。所幸，在敦煌、新疆等特殊环境下有古剪纸实物的少量发现，研究者也从各种文献中去发现有关剪纸的蛛丝马迹，将零星的信息编织起来，中国剪纸总算依稀可见。

中国传统剪纸的起源应该追溯到我国东汉蔡伦发明造纸之前，随着历史的演进，经济、文化、科技等许多方面的提高，民间剪纸艺术在南北朝时期得到了成熟的发展而真正繁盛却是在清朝中期以后。由于在发明初期的“珍贵”，剪纸艺术最早开始流传于宫廷及士大夫宅邸，成为仕女的“最爱”。传至唐、宋之际，已大为盛行于民间的各种节庆场合；至元代，相继流传至中东及欧洲；以致明清，其艺术作品已与人们日常生活节庆相结合。当然在我国较早的记载见诸《吕氏春秋》：“成王与唐叔虞燕居，援梧叶以为圭，而授唐叔虞曰‘余以此封女。’叔虞喜，以告周公……于是遂封叔虞于晋。”《史记晋世家》亦记此事。这件事广传后世，屡被征引，最终竟以“剪桐”作为分封的代称。成王即周成王，叔虞是武王之子。叔虞受封乃西周事。将树叶仿圭成形的行为，已是近乎剪纸的造型艺术。至今，民间仍有手工“撕纸”一项作为剪纸的品种而存在。因此，若说西周时已经出现了剪纸的雏形，也不为无据。

在新疆维吾尔自治区吐鲁番县阿斯塔那地区，一九五九至一九六六年先后在三座南北朝的墓葬中出土了五幅剪纸。因当地干燥的气候使一千五百年前的剪纸较好地保存下来。这些剪纸作品都是采用折纸方法剪成的。当时的纸普及的时间并不算很长，而《对马》、《团花》、《对猴》所呈现剪纸技术成熟的程度令人惊讶，相信它们还不是最早的作品，中国剪纸的源头还要往前推移。古代剪纸实物屡屡出土于古西域—丝绸之路的事实不仅说明中国剪纸在公元六世纪之前已经产生，而且也从侧面反映出当时剪纸活动在中原已广为普及，并已传播到偏远地区。在内地，陕西陇县原子头村古墓中发现了一批唐代剪纸作品，共十幅，均贴在一个陶罐外壁上，为花卉图案，直径八厘米至十厘米不等，出土时呈白色，后即风化，只留下图案痕迹。

父亲节的由来是什么 篇13

而关于父亲节的由来，也是由多德夫人所倡导的，在参加完教会的母亲节感恩礼之后，多德夫人十分怀念自己的父亲，她深刻的感受到，在自己成长阶段，父亲所付出的爱与艰辛，不亚于任何一个母亲。因此，她写信建议将父亲生日那一天作为父亲节，华盛顿州长表示赞成，不过将日期改为每年六月的第三个星期日，这也是父亲节的来源的历史故事。

自从有了华盛顿市开创了父亲节的由来之后，美国各州市也开始传播，自1924年，当时的美国总统支持设立全国性的父亲节，这事直到1972年尼克松总统签署正式文件后，得以美梦成长，让父亲节成为全美国性质节日的梦想得以实现。算起来，父亲节发源地在哪里?也应该是从美国华盛顿州开始。

其实中国父亲节的来源，并非是由美国传入，起源于民国时期，上海在1945年8月8日发起了庆祝父亲节运动，这一天也成为了中国历史上的第一天父亲节。当然现在父亲节的由来，各地的历史背景不同，都有一段动人的故事需要讲述，父亲节的来源意义可能各不相同，但是对于全世界的父亲都一样，他们努力做好了上苍赋予他们最圣神与敬爱的角色。这一天，无论你是否远在异乡，别忘了给爸爸送上一句父亲节最诚挚的祝福!

父亲节送什么礼物最好

1、眼镜

带父亲去正规眼镜店做全面视力检查，选择一付新的眼镜!对他来说，镜架时尚与否倒在其次，关键是镜片的质量。

注意：一定要带上爸爸去眼镜店检查视力后再配哦，要不然买回来不合适就浪费了!不过这样就没什么惊喜了，老爸说不定还为了给孩子省钱，死活不肯去呢!或是同理可为耳朵开始有些背的父亲买个助听器。

2、手表

让爸爸每次看时间的时候都可以想到这是自己孩子送的，别人问起来的时候也特别骄傲!

注意：尽可能选质量比较好的，档次高点的。这样就可以一直保留下来，代代相传了，不过价钱有点贵!

3、剃须刀

非常实用的礼物，每天都用得上，要买全自动的哦，这样老爸用起来才方便嘛!

注意：买这东西也要注重质量哦，用起来舒适嘛!老爸用得舒服，当然特别开心啦!买剃须刀比较省心，一定用得着，又不用担心买错或者买了回去用不上!

父亲节温馨祝福语

1、有时爱是深埋，默默关怀超越一切表白;有时爱是期待，深深支持饱含所有信赖;有时爱是责怪，谆谆教诲育我早日成才;有时爱是忍耐，真真情意永远不被打败。爸爸节里，祝老爸身体健康，万事顺心。

2、虽然您不轻易表露，但我知道您一直都在关心着我。谢谢您，爸爸!

3、愿你在生活中：十分热情，九分优雅，八分聪慧，七分敏锐，六分风趣，五分温柔，四个密友，三分豪放，二分含蓄，一分浪漫，祝父亲节快乐。

4、每一片花瓣，都带有我真挚的祝福，款款关怀，绵绵祝福，声声问候，拜托清风传送，愿鲜花与绿叶结伴，点缀你绚丽的人生，愿你父亲节快乐!

5、额头的皱纹见证了您的酸辛，两鬓的白发见证了您的忧愁，双手的老茧见证了您的付出，为了一家老小您付出心血不少，儿有多少话想对您述述：“爸，感谢您的无私奉献，感谢您的严厉教导，没有您就没有儿今日的成就，父亲节来到，我祝您健康长寿。”

6、小时候，您的身姿挺拔如青松;长大了，您的身姿沧桑在风中。不管岁月如何变迁，您在我心中永远是最帅气最英武。父亲节，祝亲爱的父亲节日快乐!

7、父亲节快乐!爸爸，是您让我看到了更广阔的天空，是您让我站得更高，更远。

8、是您指引我走出第一步，帮助我找到以后的路，谢谢您，爸爸!

9、年轻人是春天的美，而老年人则能使人体味到秋天的成熟和坦率。爱您，老爸!

词语“屌丝”的由来 篇14

“屌丝”出现伊始, 是指那些出身卑微的青年男性。一般表现为“矮穷搓”, 相貌丑陋, 收入微薄, 工作低贱。随着“屌丝”一词的流行, 其使用和含义变得更加宽泛, 使用者并不一定青年男性群体, 对女性有时候也会使用该词, 称为女屌丝。比如, 2013年4月2日的北京商报一篇财经新闻——互联网企业掘金“屌丝经济”堂而皇之的出现在报纸上。

二、“屌丝”的由来

“屌丝”是由脏话“屌毛”演变而来, 表示“见不得光、上不了台面”的意思。“屌毛”一词出自《后汉书·岑熙传》:“我有枳棘, 岑君伐之;有蟊贼, 岑君遏之;狗吠不惊, 足下生氂。”“氂”是指动物阴部周围的毛, 形容很渺小, 再怎么吠叫也无法掀起大风大浪。

“屌”:《汉语大辞典》:“屌”, 《字彙》丁了切。“屌”字, 从尸吊声。《汉语大词典》这样解释: (1) 男性的生殖器官; (2) 詈词, 表示恼火或反感。老舍《四世同堂》:“他妈的, 饿成了屌样。”

“丝”:《汉语大辞典》:“丝”《广韵》息兹切, 平之, 心。 (1) 蚕丝。 (2) 泛指像蚕丝一样的细缕。 (3) 食品切成丝状者亦称丝。 (4) 线。 (5) 丝织品。 (6) 缫丝;纺丝。 (7) 喻指白发。 (8) 比喻极微细的东西。由“丝”的解释可以看出“丝”字的几个义项之间是有联系的, 都是围绕又细又长这个基本义项。

三、语言学角度分析“屌丝”产生的原因

1. 新词的产生

语言是现实生活的一面镜子, 真实地折射出社会发展的轨迹。社会的不断发展与进步, 人们实践领域的不断扩展, 这种大的社会背景下势必会产生新词新意。通常情况下, 新词的产生是由经济、政治、文化等方面造成的。“屌丝”作为一个网络新词, 有其一定的因素。现如今, 经济高速发展, 随之带来的是物价上升飞快。80后和一部分90后的青年人正面临着毕业压力、工作压力、结婚压力等各种现状。同时房价狂飙, 普通工薪家庭已经很难负担得起一套房子。

中国社会的快速发展, 带来的是人们精神层面越来越开放。比如, 以前人们羞于说出的“裸”字, 也越来越用于生活的各个方面, 如, 前年流行的电视剧《裸婚时代》、亚洲著名成功学大师的陈安之一本著作《绝不裸奔》。同样, “屌”是指男性生殖器官, 这样的词语是非常隐晦, 早些年人们难以启齿的。我们知道“屌丝”最开始出现的时候, 是一个含有强烈贬义的词语。可是, 这个词语后来被越来越多的民众接受。甚至, “屌丝”这个词语出现在电视、广播、报纸等这些高端平台上, 这些平台是展示给全国人民的, 它们向来提供一些高雅文化。

究其原因, 是文化的萎缩还是高速发展的经济与日益增长的文化需求不相适应?目前, 整个社会都处于高速运转中, 当然, 语言也不例外, 整个语言背景是朝着经济适用的层面发展。如, 国家公务员考试被称作“国考”。民众尤其是当代年轻人更是追求这种轻便的语言, 来适应快速发展的社会。高雅文化的涵养, 不是一朝一夕培养出来的。整个社会的高速运行, 造就了民众的急躁心理。当代社会, 不是每个人都懂莎士比亚, 不是每个人都认真研读四大名著。很多为了追求利润的出版社和作家, 将长篇名著简之又简, 来迎合当代人的心理。而同时, 这种行为更加加剧了人们的急躁。可以说, 庸俗文化的流行既是文化的萎缩, 同时又是高速发展的经济与日益增长的文化需求不相适应。目前, 青年人在工作上郁郁不得志, 感情不顺利, 便寻求一些娱乐自己和娱乐大众的方式表达出自己的郁闷之情, 这就更加促使庸俗文化的产生与流行。所以, “屌丝”一词的盛行, 正是经济因素和文化因素共同作用下的时代产物。

2. 类词缀“丝”

“屌丝”是由两个语素“屌”和“丝”组成, 作为一个合成词出现在大众的视野中。这个词语是附加式的合成词, 由词根“屌”和词缀“丝”构成。“丝”通常在词根后面, 称为类后缀。

类词缀是一类介于汉语实词语素和典型词缀之间的动态发展中的构词成分。类词缀是构形形态的一种, 是现代汉语派生词的重要构成成分。“词根+类词缀”的附加构词方式近似于传统的派生构词, 构词方便快捷, 能产性较强, 能迅速适应社会发展和人们生活的需要, 于是现代汉语中出现了大量的新兴类词缀。

“丝”就是作为一个类词缀出现在现代汉语里, 它通常出现在词根后面, 被称作类后缀。近年来, “霸”、“热”、“货”“体”也是作为类词缀广泛的出现的人们视野里。如, 考霸、学霸 (XX霸指最受欢迎的、最突出的、最优秀的) ;旅游热、足球热 (XX热指某种热潮) ;吃货、二货 (XX货指某种人) ;甄嬛体、陈鸥体 (XX体指形式) 等等。“霸”、“热”、“货”、“体”等类词缀是在网络语言这个大背景下产生的, 这些类词缀使用之初, 只用在个别的领域。后来, 它们应用的领域越来越多。类词缀正是现代汉语里新出现的语言现象, 目前研究类词缀的学者进行研究, 希望可以规范类词缀的用法。

四、总结

照目前形势看, “屌丝”这个词语会在相当长的一段时间内流行。可是, 网络语言的生命力很短暂, 如, 前几年随处可见的“雷人”, 慢慢地消失在大众的视野中。尤其“屌丝”, 一个这么不雅观的词语, 它到底会不会长久地存在下去?我们不得而知。2013年2月26日, 冯小刚导演在微博上炮轰“屌丝”群体:不以为耻, 反以为荣。由此可以看出, 社会上一部分人在抵触“屌丝”这个词语的流行。但是, 它作为一个网络新词, 确实是当代社会文化环境下催生出来的。同时, 也希望本文能够让读者对于“屌丝”这个词语知其然并知其所以然。

摘要：近年来, 网络语言风起云涌, 如, “XX style”、“学霸”、“晒幸福”、“完爆”、“逆袭”、“屌丝”等。由于网络用语的盛行, 读者只知其然不知其所以然, 所以本文从历时的角度深度分析“屌丝”的由来。

关键词：网络语言,历时,屌丝

参考文献

[1]百度百科

父亲节的由来及习俗活动 篇15

在父亲节这一天，凡是父亲已故的美国人都会佩戴一朵白玫瑰，而父亲在世的美国人则佩戴红玫瑰。在宾夕法尼亚，人们也会用蒲公英向父亲表示致意，而在温哥华，人们选择佩戴白丁香。

在美国，父亲节当天早餐一般是由子女们来做，父母可以继续睡觉，不必早起。由子女们做好早餐拿到床前给父母亲食用。此外，在美国儿女也会给父亲寄贺卡，买领带、袜子之类的小礼品送给父亲，以表达对父亲的敬重。

日本给父亲念感恩信、搓背

在日本父亲节时，女儿一般会念感谢信给父亲。她们会和父亲团聚，给父亲送上礼物和祝福。在日本，不管是已经出嫁的还是待字闺中的女儿，一般要给父亲写一封挚爱和祝福的信，将这封信捧到父亲面前，大声念给父亲听，感谢父亲的生身和养育之恩。

日本的洗浴文化历史久远，泡澡对日本人来说是一种享受。因此父亲节这一天，女儿们要亲手给泡澡的父亲搓搓背，也是给父亲最大的温暖一种方式。

德国父亲喝啤酒庆祝

在德国的父亲节这一天，嗜酒的德国父亲们可以想喝多醉就喝多醉，而且回家之后媳妇不许管。一些小镇上的男人一早推着载满大木桶装的啤酒小车出门，碰上谁就和谁喝，直至醉倒在街上。

父亲节送什么花最适合

黄玫瑰

黄玫瑰的优雅和沉着是父亲性格的象征，也代表道歉。表示着对父亲的关心不足。同时，它也代表了对父亲的祝福，尊重和感激。

石斛兰

石斛兰象征着刚强，可亲的气质，这种气质与父亲一致。世界上许多国家都称此花为父亲节之花。

向日葵

“吝啬”一词的由来 篇16

转眼到了中秋节。吝先生想, 何必带酒, 只吃他的菜行了;啬先生想, 我不带菜, 只喝他的酒好了。两个人各有打算, 一齐到了约定地点, 互相看看, 都是两手空空。

二人面面相觑对视了一会儿, 同声大笑。笑声打破了尴尬, 二人一同坐下, 吝先生首先用手做酒杯状, 举到啬先生面前, 说:“月光如水, 水为酒, 请兄满饮此杯!”啬先生一听, 心领神会, 当即伸出两个手指做筷子, 指着旁边的荷塘说:“池中鱼, 鱼是菜, 请吝

吝先生咂着嘴儿, 自夸道:“好酒, 好酒!杜康造的酒也不过如此。”啬先生磨着牙, 连声说:“好菜, 好菜, 还是水中游的东西好吃!”