爱的不等式的作文

爱的不等式的作文（精选13篇）

爱的不等式的作文篇1

敬爱的郭老师：

你好！我是您的一名学生

您知道吗？在您学生的心中有两个不等式。

您对我们的爱〉我们对您的爱。

在五（3）班，这是全体同学们心中的第一个不等式。

您是我们的.班主任，您教了我们三年了。三年中，您给予了我们无限的爱。

记不清是哪一天的中午了，不知道怎么回事，您没来给我们上自习，我不禁忧心忡忡。下午第一节课，我们看见您捂着肚子，脸色苍白地走上了讲台；您那光洁的额头上渗出了细细的汗珠，头发显得有些蓬松；脸上虽带着一丝微笑，却是那么勉强。一看到这情形，我的心不禁一痛：敬爱的郭老师，您一定又是在带病上班！为了我们的学习，你可是不止一次地这样做了！看到您那被痛苦扭曲的脸，我的心像针扎一样难受，真想大声地对您说：“郭老师，您别再撑着了，快去看看病吧！”可话在嘴边却没说出口……

您对学生的爱〉您对家人的爱。

这是我们心中的第二个不等式。

前一段时间，我们都听说您的妈妈生病了，要去北京做手术，小学五年级作文《作文爱的不等式》。可是祸不单行，您的女儿也感冒了。您每天既要照顾老人，又要照顾孩子，辛苦是可想而知了！看着您日渐消瘦的身体，我们真有点儿担心：您这羸弱的身体怎么禁受得住这么沉重的负担？尽管这样，您还天天坚持着为我们上课。其实您可以请假全心全意地照顾您的家人，但您没有。

记得有一天突然一个急促的电话打断了您的讲课，您神色慌张地接过电话，说话的声音有些哽咽。一定是家里出了事！我心中闪过这一念头。可是，您定了定神色，又从容地讲完课。下课后，我看到您那匆匆忙忙离去的身影，心里酸酸的，眼泪不由地流下来。

郭老师，如今，我们长大了，我们要用行动来回报您的爱：当您口渴的时候，为您端上一杯清茶；当您烦恼时，尽力为您分忧解难：当您生气时，我们就变成您的开心果……

“我们要用爱回报老师，让爱的不等式早一天变成等式！”这是五年三班全体同学共同的心声。

郭老师，我们永远爱您！

爱的不等式的作文篇2

阅读下面的材料，从中选择一个角度构思立意，自拟题目，写一篇文章，可叙述经历，可抒发情感，可发表议论。

泰国网友疯传一张名为“爱的力量”的照片，照片中的母亲满身鲜血，据悉她遇到意外导致手脚骨折，头部亦不停流血。当时她正躺在病床上准备接受手术，但她的孩子因肚饿而哭个不停。最终母亲不顾医生护士的反对，坚持先喂饱孩子才接受手术，护士只好把孩子抱到她身旁让她喂奶。

有母如斯，她没有权势，没有金钱，也不漂亮，但孩子依偎在她身旁，谁能说那不是一种幸福！她身上贮藏着无比巨大的爱的力量——它可以带来震撼，带来感动，带来奇迹，带来温馨，带来幸福……

【名师题解】

用爱画个圈。一位平凡的泰国母亲，宁可自己忍痛也不让孩子忍饿，非常之时演绎了非凡之爱。爱是这段材料非常鲜明的元素，如果仔细品味，不难感受到其中的爱属于凡人大爱。拓宽思路，用方方面面、点点滴滴的爱画一个圆：实物方面，我们可以写爱一个人、爱一只鸟、爱一棵树、爱一个家、爱一座村、爱一件事；虚指方面，我们可以写爱一份创意、爱一种精神、爱一个理想、爱一个追求、爱一段历史等。内容尽管可以不拘一格，但我们一定要写出为什么爱，也就是爱的价值在哪里，再有就是怎么爱，也就是爱的形式都表现在哪些方面。

找到心动点。爱需要一个落脚点，通过具体而生动的事例表现。找准一个角度、一个切入点，把一腔深爱呈现在人们的眼前。比如材料中的母爱通过哺乳表达，爱还可以通过一个动作、一个眼神、一件衣服、一餐饭、一本书、一句话、一本日记、一个电话、一笔零花钱等去展现，适当提炼，典型一点。这就要求我们在写作时，避免大而虚的主题写作，最好能选择一个小的切口，然后通过细节描写，通过运用对比、衬托等多种写作手法进行渲染，让爱的感染力释放出来，把爱的“力量”表现出来，这样，文章才能打动读者，说服读者。

【推荐素材】

素材一：福建农林大学的一个课堂上，学生们正在上《中国近代史》课程。一只流浪狗慢悠悠地走进来，上了讲台，听着听着就睡着了。当时一名同学在台上演讲，老师提醒她，小心脚下的小狗。临下课前几分钟，小狗醒来，慢悠悠地走了出去。流浪狗“蹭课”大家都习以为常，只是“学渣狗”在课堂上睡着了，还是第一次。老师打趣地说：“这狗面对一群兽医也不害怕！”

素材点拨：生命没有高低贵贱的区别，任何生命都是平等的。爱，不是口号，不是作秀，更不是交换，它是生活中最生动、具体的体现。人类所独有的博爱如明月般皎洁，散发着圣洁的光芒。爱的力量使我们看到了人性的光辉，直抵我们内心的柔软。这则素材把爱投向了动物，拓宽了爱的范畴。

素材二：农民工颜展红每扛一个煤气罐捐5角钱，集腋成裘，每年用于助学的钱达到6000多元。这笔钱是他扛了1.2万多个煤气罐，一点一滴积攒而来。有人给他算了一笔账：平均每瓶气要扛上4层楼，高度在11米左右，老颜一年扛煤气罐上下楼的行程，相当于爬了15次珠穆朗玛峰。他坚持济困助学，14年来陆续资助了六七十个贫困孩子完成学业。

素材点拨：再穷不能穷教育，再苦不能苦学生。在平凡的世界，总有一些位卑未敢忘孩子的普通人，苦苦坚守着“希望工程”。如北京退休三轮车工人白芳礼，古稀之年仍靠着一脚一脚地蹬三轮，挣下了35万元人民币，资助300多名贫困学生完成学业。不同的人，同样的心，他们胸膛里充满了爱的力量。

素材三：华为的成功，许多人归诸于中国政府的支持，实际上最支持公司的是15万华为员工。因为公司总裁任正非采用了中国企业中史无前例的奖酬分红制度，98.6%的股票都归员工所有，任正非本人所持有的股票只占1.4%，这造就了华为式管理的向心力。李瑞华在1994年就开始接触到华为，他的评价是：“把饼做大比占有大部分是更好的智慧和心胸，甚至跟比尔·盖茨比也是有过之而无不及。”

素材点拨：华为总裁任正非的管理智慧是——给员工的最多；员工投桃报李，给予他的也最多。得王座容易，得人心很难，前者可以靠武力夺取，后者只能靠爱的力量赢得。这则素材里，华为公司洋溢着的爱的力量得到了积极的释放，双向的爱才让一个企业做大做强。这是一个富有时代气息的新鲜论据。

【佳作示例】

有你就是幸福

董一鸣

“‘有你就是幸福’，可是，那个让我怦然心动的你在哪儿啊？”

我正为写作文强说愁，恨不得挠光少年头。老爸噗嗤笑了：“啥题目啊，有那么难吗？”看他不当学生不知愁的样子，我话里带气：“您站着说话不腰疼，要不坐下来歇一歇，也写一写？”

石英钟的秒针沙沙沙，屋里静悄悄的。一道独特的风景于无声处铺开，我们父子同题作文。妈妈扎着围裙走进来，看到这情景莞尔一笑，不打扰我们，去厨房再加一道可口菜。

说来也奇怪，看着坐在我身边的老爸，深深的皱纹和花白的鬓角隐藏不住辛劳；想着厨房忙碌的老妈，葱花爆锅声、急速翻炒声像美妙的音乐，蓦然间，我就有了感觉，想说的话汩汩汩，像山泉水一样多。

我笔下的老爸——

有你就是幸福，老爸。你属狗，但步态像猫。你喜欢凌晨爬格子，但你的起床时间总跟觉轻的老妈不搭，于是你像贼，她像警察。你得溜出她的警戒范围，才拥有自由的晨光网络。你终于“越狱”成功，想写就写，爱发就发。你说：“爱”里原本有颗心，得揉碎了表达，老妈不喜欢的你都怕。你这样爱着她，她也这样疼着你，你们俩一起疼爱我。

我笔下的老妈——

有你就是幸福，老妈。你属猪，但姿态像虎。你发怒时山林都为之战栗，你身边的两个男性都闻风而逃。老爸坏笑着说，我三四岁时跟邻居没妈的铁蛋偷钱买糖，被你“擒拿归案”。回到家进了院儿，你一脚踢我个趔趄：“你还犟嘴，还撒谎！”你把我的“劣根”踢断了，从那以后再也不敢跟人学坏了。其实，我知道你也有猛虎细嗅蔷薇的温柔，温柔到忘记“平等”：我穿得比你的好、吃得比你的多、用药比你的贵。你为我们花钱像土豪，为自己花钱像杨白劳。

老爸笔下的我——

有你就是幸福，儿子。你属鼠，但姿态像牛。你登场的范儿很牛，不紧不慢，足足让我们等了三年。你心地那么善良，为一只瘸腿的鸡雏泪流满面；你天性那么孝顺，三岁就跑去家附近的药店为妈妈买感冒药；你行为那么乖巧，上小学不用接送，自己走过了风雨六年。你健康成长就是我们的快乐，我们不会因你考试的成绩高低而欣喜或暴躁。一篇作文不会把你难倒，慢慢来，我来帮你打草稿。

我和老爸的文字放到一起，一股爱的力量让它们紧紧拥抱在一起，密不可分。“有你就是幸福”，你在哪儿？原来你就在眼前，一直在我身边。

【教师点评】

本文选取的是身边人家常事，从我的视角看老爸、老妈，从老爸的角度看我，写出相亲相爱一家人的幸福与温馨。文中的老爸将爱揉碎了表达，而作者将爱揉碎到字里行间，让人读来深受感染。因为选取的材料典型，给人言有尽而意无穷之感。

爱的作文500字爱的颜色篇3

一个小女孩非常可爱，她有一双乌黑的大眼睛，但是上帝忘了给她点亮一盏灯。

妈妈教女孩认识颜色，但她只能让女孩明白一种颜色：黑色，也就是闭上眼睛就能看到的颜色。妈妈想了很多方法，都不能告诉女孩第二种颜色。她只能告诉女孩：天空是淡淡的蓝色，云朵是纯洁的白色……但是女孩只能记住这些概念，她能“看见”的颜色只有一种。

妈妈每天晚上都会为女孩将神奇的世界，这时候妈妈总是关着灯，不是为了省电，而是不想让女孩想到“眼睛”这种东西。

有一天晚上，女孩告诉妈妈：“妈妈，告诉你一个秘密，我知道爱是什么颜色!”

女孩叫妈妈闭上眼睛，她问妈妈：“妈妈，你现在看到的颜色是黑色对吗？”

妈妈说：“对。”

女孩又问：“不许睁开眼睛，现在呢？”

妈妈没有睁开眼睛，但她发现自己看到了另一种颜色，很亮，血红的底色，而且有千万种颜色在闪耀，如满天繁星，她无法给这种颜色定名，这颜色与先前的黑色截然不同。妈妈睁开眼睛，发现女孩正举着打开的手电筒照着他的眼睛。

“妈妈，你看到了吗？我不知道这是什么颜色，但我知道，这是爱的颜色！妈妈的爱就是这种颜色。妈妈，你晚上打开手电筒悄悄看我睡着没有时，就是这种颜色。总之，只要妈妈在我身边，我就能看到这种颜色。”

妈妈忽然明白过来，爱的颜色……

爱的故事-爱的作文400字篇4

在这一年当中，我们能够平平安安，事事顺利，都是接受了多少人细心呵护的照顾，可是大家自在福中不知福，对父母的付出莫不关心，还对低收入户嘲笑。接受、付出、爱、被爱、奉献与回馈，都可以使我们这个社会充满了温暖与鼓励，人心的力量，让每个地方都更加祥和、温馨。

有一个影片，充满了亲情、关爱，让我非常感动。剧情描述一为单亲爸爸，独自扶养一个年仅八岁的小孩，当他看到自己的孩子因为玩耍而受伤时，总是小心翼翼的将孩子抱起来，用药将伤口消毒和包扎，因为这个孩子是他太太的遗产，每当看到这个孩子就像看到自己的太太一样。第二天，单亲爸爸要出差，他早早帮孩子准备好早餐才出门，虽然人在外，但是心却在家里，每一分钟都挂念自己的孩子。他总是迅速处理完出差的事情，就赶忙的回家。当他回到家时，孩子已经熟睡，走到自己的房间，打开被子时，竟然发现一碗打翻的泡面，他生气的去把孩子叫醒，大声的询问孩子，为什么打翻泡面，孩子回答：“爸爸，那是我为你准备的泡面。”单亲爸爸当下感动的流下泪来，轻轻的把孩子抱在怀里，并抚摸的孩子的背，久久不语。之后，把打翻发胀的泡面拾起且吃完，心中更觉得这一碗是全世界最好吃的面。

从这一个故事中，孩子了解爸爸的辛苦及对他的付出，想要做一些关心爸爸的举动，爸爸因为孩子为了他而贴心准备的食物被打翻，不忍心责备孩子，反而高兴的吃完打翻的食物，从这个故事我学习到要去珍惜及关爱身边的人。

爱的交响曲，爱的作文篇5

记得那年初夏的一天，我没完成作业，就打开了电视机。爸爸妈妈见我在看电视，问道：“佳佳，你的作业完成了吗?”我答到：“没有。”“还不快去做!”爸爸严厉的斥喝声吓了我一跳。我不以为然地说：“再看会儿嘛。”说完，我的视线又回到了电视上。妈妈见了狠狠地把我批评了一顿。我生气极了，躲进自己的房间，把关门声加重了。

我一直把门锁住，接连几天里，就连送我上学时，我仍旧和他们怄气，总是一身不吭。那些天，每当我打开门，总是会发现一些小纸条，上面写着一些话：“女儿啊，天气冷，多穿点儿。”“佳佳啊，早饭多吃点儿，别饿着自己”……读着这些纸条，我感动极了，但是，我把这份感动遮着，掩着，爸爸妈妈也并没有发现。日子一天天过去了，终于，我再也忍不住了，我主动地承认了错误。爸爸妈妈微笑着抚摸我的头，那笑，让人看了觉得很幸福，很欣慰。我发现，爸爸妈妈的头上又多了几根白发。

爱的不等式的作文篇6

例1已知α，β∈（0，π2），且sin（α+β）=sin2α+sin2β.求证：α+β=π2.

解析看似一道与等式相关的问题，其实通过不等式转化，可以巧妙地解决问题.不妨设α≥β，α+β≥π2，则sin2α+sin2β-sin（α+β）=0=sinα（sinα-cosβ）+sinβ（sinβ-cosα）≥sinβ（2sinα+β2cosα-β2-2cosα+β2cosα-β2）

=2sinβcosα-β2·2sin（α+β2-π4）≥0.

故cosα-β2=0或sin（α+β2-π4）=0，即α-β2=π2（舍去）或α+β=π2，即证.

注：本例直接证明较为困难，待证式虽为等式，但适合通过不等式来解决问题.一般地，若a≤x≤a，则x=a，这种等式与不等式之间的和谐转化往往可以给解题带来好的效果！

例2设y=f（x）是区间（0，1）上的函数，若对任意的x∈（0，1），f（x）>0恒成立，对任意的x，y∈（0，1），f（x）f（y）+f（1-x）f（1-y）≤2恒成立，求证：f（x）=C（C为常数）.

解析对任意的x，y∈（0，1），f（x）>0，f（y）>0，f（1-x）>0，f（1-y）>0，对f（x）f（y）+f（1-x）f（1-y）≤2交换x，y得f（y）f（x）+f（1-y）f（1-x）≤2，故f（x）f（y）+解析在传统做法中，点关于点对称用中点坐标公式即可，若两点P1（x1，y1）与P2（x2，y2）关于直线l：Ax+By+C=0对称，则线段P1P2的中点在对称轴l上，而且连接P1P2的直线垂直于对称轴l，由方程组

Ax1+x22+By1+y22+C=0

y1-y2x1-x2=BA （*）

可得到点P1关于直线l对称的点P2的坐标（x2，y2）（其中A≠0，x1≠x2）.并且直线关于直线、直线关于点的对称都可转化为点关于直线、点关于点的对称来处理.勿庸讳言，（*）方程组光化简整理运算量就够大的，加上求解过程容易出错，故另辟蹊径，同学们想出如下办法：

别解（1）因为过P1，P2的直线垂直于对称轴l，故设其方程为3x+2y+m=0，点P1（-1，-2）代入得，m=7，由3x+2y+7=0

2x-3y+1=0得x=-2313

y=-1113，所以垂足（也即中点）坐标为（-2313，-1113），再由中点坐标公式得P2的坐标为（-3313，413）.

（2）法一：由中心对称知，l∥l′，且P1到这两条直线距离相等，故可设l′方程为2x-3y+a=0，所以有|4+a|13=513，得a=-9或a=1（舍去）

所以直线l′的方程为2x-3y-9=0.

法二（利用轨迹方程思想）：设l′上任取一点M（x，y），则M关于P1的对称点N坐标为（-2-x，-4-y）必在l上，故2（-2-x）-3（-4-y）+1=0，即直线l′的方程为2x-3y-9=0.

例2是再常规不过的题目了，很多教辅用书都有它的身影，并且解法千篇一律，但是学生的解法打破常规，运算量小且不易错，这也是最适合学生应试时用的.所以要教学和谐，不光教师要备教材，而且要备学生，也就是常说的研究“学情”，站在学生的角度考虑问题，是最好的研究“学情”.

（收稿日期：2014-11-05）f（1-x）f（1-y）+f（y）f（x）+f（1-y）f（1-x）≤4；注意到f（x）f（y）+f（y）f（x）≥2，且f（1-x）f（1-y）+f（1-y）f（1-x）≥2，故f（x）f（y）+f（1-x）f（1-y）+f（y）f（x）+f（1-y）f（1-x）≥4；故f（x）f（y）+f（1-x）f（1-y）+f（y）f（x）+f（1-y）f（1-x）=4；且f（x）f（y）+f（y）f（x）≥2中的等号成立，即对任意的x，y∈（0，1），f（x）=f（y）.故f（x）=C（C为常数）.

注：对于不等式A≥B且A≤B，其实就是A=B，这种相互转化的确可以给解题带来好处！

例3求满足sinαsinβ+（1-cosα）cosβ+cosα=32的锐角α、β的值.

解析将α、β中的一个看成已知数，另一个作为变量，利用数形结合思想.将方程sinαsinβ+（1-cosα）cosβ+cosα=32看作点（cosβ，sinβ）在直线sinα·y+（1-cosα）x+cosα-32=0上，注意到点（cosβ，sinβ）在单位圆上，故圆心到直线的距离d=|cosα-32|sin2α+（1-cosα）2≤1，解得（cosα-12）2≤0，故cosα=12，故α=π3，由对称性可知β=π3.

例4四边形ABCD中，cos2A+C3+sin2A3+sin2C3=34.求证：四边形ABCD内接于圆.

解析由题知cos2A+C3+1-cos2A3+1-cos2C32=34，

整理得cos2A+C3-cosA+C3cosA-C3+14=0，

nlc202309040825

注：本题易知条件中含有三角函数，关注到三角函数的有界性，建立相关不等式，从而得到我们需要的等式.在具体操作过程中可以将不等式转化为（x-a）2≤0这其实就已经转化为等式x=a，这种转化需要平时的积累，这样解题时才能做到有的放矢.

例5设a，b，c为整数，a2+b2+c2+3

解析因为a，b，c∈Z，故一定存在正整数k使得a2+b2+c2+3+k=ab+3b+2c即（a-b2）2+3（b2-1）2+（c-1）2+k-1=0，而（a-b2）2≥0，3（b2-1）2≥0，（c-1）2≥0，k-1≥0，故a=b2，b2=1，c=1，k=1，即a=1，b=2，c=1，故11a+7b-3c=22.

注：一般地若x≤a，y≤b，x+y=a+b，则x=a，y=b.

例6已知实数a，b，c满足（b2+c2-a22bc）2008+（c2+a2-b22ca）2008+（a2+b2-c22ab）2008=3，求ba+ca+cb+ab+ac+bc-c2ab-a2bc-b2ca的值.

综上几种情况，代入所求式即可知ba+ca+cb+ab+ac+bc-c2ab-a2bc-b2ca=2或-6.（收稿日期：2014-12-12）

爱的不等式的作文篇7

我的重要时刻是父亲对我的批评与鼓励，是母亲早晨对我的叮嘱，是朋友在我小考前对我的鼓励和祝福。这些无不体现了他们对我的.爱，因为有爱支持着我，陪伴着我走下去，我有了面对困难险阻的勇气。爱无处不在，在生活小事，在你人生的重要时刻。

父爱的批评与鼓励

那儿是一处温馨的角落，傍晚时的太阳是绯红的，鸟儿也成群结队着赶回家。此时的我心情低落，看着数学作业本上的红叉叉，仿佛在嘲笑我的失败。父亲在这时走了进来，看见书桌上摆放不齐的书籍和纸团，训斥道：“女孩子家家要养成爱干净的习惯，你看你！”虽然父亲说得如此，却还是会帮我收拾。收拾好后，看着我作业本上的红叉叉对我说道：“每次做数学就像一个逃兵。”说完父亲便开始教我，指出我犯错的地方。过了一会儿，难题便被解决了，父亲对我说：“你现在数学基础不行，要先去打好基础，多问多学少讲话，坚持一个月后你便会有所收获。人难在坚持，贵在坚持，成在坚持，希望你能牢记并且做到。”此时我在心里暗暗的想，我一定不会再当数学的逃兵，一定会成为一个合格且优秀的兵。

感谢父亲在我知难而退时的训斥和鼓励。

母爱的唠叨叮嘱

清晨阳光明媚，鸟语花香，鸟儿们开始出门寻找吃的。此时闹钟一如既往的响了起来，我睁开眼，从暖和的被窝中醒来，开始洗漱和整理书包。整理好后，刚要准备去学校时，便传来了一个声音：“站住啊，你又没吃早餐就去学校。”听到后我便放下书包走到厨房吃早餐，妈妈将粥递给我时，我看见妈妈那双粗糙发黄的手。梳妆台上放着妈妈年轻时和爸爸的合影，那个时候妈妈的手又白又细。抬头看到妈妈的头发有了几根银丝，脸也不再是当年那般，心里有些酸涩，鼻子一酸。此时妈妈开始唠叨，给我普及不吃早餐的危害。我接过后便开始吃，并时不时回应她。

感谢母亲在日常生活中的唠叨，让我的生活变得不再那么枯燥。

友爱的鼓励和祝福

在小学升初中时有场考试，那时我感到紧张和不自信，害怕考不好不能去心仪的学校，这时我的好朋友鼓励我，陪我散心，并祝福我能考上心仪的学校。

感谢友爱在我紧张害怕时的鼓励与祝福。

关于爱的小学生作文：爱的力量篇8

1880年6月27日，海伦·凯勒出生在美国的一个小镇。作为家中的第一个孩子，她给家庭带来了无尽的欢声笑语。但是这样的幸福生活只持续了19个月。一场残酷的大病，无情地剥夺了小海伦的光明和声音。她再也看不见日月星辰，分不清白天黑夜。害怕!无助!她内心的焦虑和不安积聚成一团团怒火。她不停地发脾气来发泄自己的不满，挥拳、踢脚、尖叫，她的性格变得越来越暴戾。难道她余下的岁月里只有漆黑和死寂相伴吗?

一直到海伦·凯勒6岁9个月的时候，一个人，仿佛一缕阳光照进了海伦濒临破碎的世界。安妮·莎莉文老师看到小海伦，因为有着相似的病痛，她真切地感受到了她粗暴无礼行为下的孤独与无助。她要拯救这个不幸的孩子!

莎莉文老师利用抚摸实物教会海伦单词，她在海伦的手中轻轻书写着每个单词的字母，一遍又一遍，不厌其烦，直到海伦完全可以自行拼写。经过一次又一次的斗争，暴躁野蛮的海伦终于被驯服了。莎莉文老师使海伦心平气和地与世界再次沟通起来，用知识为海伦铺就了一条通向光明的道路。

莎莉文老师犹如一道神圣之光，点亮了海伦·凯勒心中的那盏灯，用爱的光辉让海伦·凯勒成功地从黑暗走向了光明。终于，海伦·凯勒在莎莉文老师的悉心教导下，通过自己坚持不懈的努力，顺利地考上了著名学府哈佛大学，掌握了英、法、德、拉丁和希腊五种文字。

海伦·凯勒成为了世界文学史上的奇迹，而塑造这个奇迹的人就是安妮·莎莉文老师，是她用无私的爱塑造了这一奇迹，成就了海伦·凯勒。习近平主席说：“人的一生遇到一个好老师是人生的幸运。”所以从这个角度来说，海伦·凯勒是个幸运儿!

此时的阳光落满全身，身上暖暖的，合上书本，心里更是暖暖的。因为我的生命里也遇到了像安妮·莎莉文那样心中有爱的老师，我也是幸运的!

作者：浙江省东阳市吴宁二校三(2)班严万慧

均值不等式的应用篇9

关键词：均值不等式；n次多项式；基本元素

设a1，a2，…，an∈R+，n∈N且n＞1，则■≥■（*）

（当且仅当a1=a2=…=an，时，“=”成立）

利用（*）式，能解决数学中许多诸如不等式、函数最值等问题。本文重在探究如何应用（*）式去解决一类关于n次多项式的不等式的证明问题.

为研究问题方便，不妨称满足（*）式中的a1，a2，…，an为基本元素，由这些元素构成的和式a1+a2+…+an与积式a1a2…an称为基本式.

一、所涉及的命题中，明显含有a1+a2+…+an和a1a2…an等基本式，可选用a1，a2，…，an为基本元素，直接利用（*）式证明

例1：设a1，a2，…，an∈R+求证（a1+a2+…+an）（■+■+…+■）≥n2

分析：由于题目中明显含有和式（a1+a2+…+an）与（■+■+…+■），故可选ai和■（i=1，2，3，…，n）为基本元素，由（*）式着手解决。

简证：选ai和■（i=1，2，3，…，n）为基本元素，由均值不等式可得，a1+a2+∧+an≥n■（1）

■+■+∧+■≥n■（2）

（1）×（2）：（a1+a2+…+an）（■+■+…+■）≥n2 证毕.

例2：设a1，a2，…，an为不相等的正数，且S=a1+a2+…+an，

试证：■+■+…+■＞■

分析：题目中，明显含有和式■+■+…+■，故可选■（i=1，2，…，n）为基本元素，再利用均值不等式解决。

简证：选■（i=1，2，…，n）为基本元素，由均值不等式得：

■（■+■+…+■）＞■（1）

考虑（1）式根号内的分母，选s-ai（i=1，2，…，n）为基本元素，再由均值不等式得：

■＞

■，

又由已知S=a1+a2+…+an，所以■＞■，（2）

（1）×（2）：■（■+■+…+■）＞■=s

所以■+■+…+■＞■

由以上证明发现，巧妙选定基本元素■和s-ai是证明这个命题的关键。

二、所涉及的命题形式中，不能明确体现基本元素 a1，a2，…，an，此类题目较难.解决这类问题的关键是根据命题的形式与特点，利用以前所学过的数学知识，设法分离出满足（*）式基本元素a1，a2，…，an，再利用均值不等式解决

例3.设n∈N且n＞1，求证n！＜■n

分析：考虑到，n！=1·2·3…n，我们选1，2，3，…，n为基本元素，利用均值不等式着手解决。

简证：因为n！=1·2·3…·n，所以可选1、2、3、…n为基本元素

由（*）式■＞■，即：■＞■ ∴n！＜■n

通过拆分n！，继而发现基本元素1，2，3，…，n，再利用均值不等式入手解决，这样使看来无法下手的問题，变得有章可循，有法可依，证明起来轻松异常。

例4.设n是大于1的自然数，求证：2n-1＞n■

分析：据等比数列求和公式知，2n-1=1+2+22+…+2n-1，所以可选1，2，22，…，2n为基本元素，由均值不等式着手解决。

简证：由（*）式：1+2+22+…+2n-1＞n■ 可得：2n-1＞n■

所以2n-1＞n■.证毕。

由证明发现，通过把2n-1拆分为1+2+22+…+2n-1 使毫无思路，难于下手的不等式问题通过均值不等式迎刃而解。

三、所涉及的命题中明显含有“式子的n次方”，我们可将它转化为“ｎ个式子的乘积”，使之出现基本式a1a2…an，进而确定基本元素a1，a2，…，an，再利用均值不等式解决

例5．设n为大于1的自然数，且０＜x＜1，证明：1+■n+1≥1+■n

分析：考虑到，1+■n＝1×1+■×1+■×…×1+■，可选1和n个1+■作为基本元素，再利用均值不等式解决。

简证：由于1+■n＝１×■，所以，利用均值不等式，■≥■，即■≥■也即1+■≥■，两边开n次方得：1+■n+1≥1+■n，命题得证。

此例的证明方法很多，比如常见的构造函数法，都比较麻烦。采用均值不等式证明，思路清晰，简明易懂，令人耳目一新！证明的关键是，由拆分“式子的n次方”进而去发现“基本元素”，再由均值不等式着手完成。

例6.设m、n、r为正整数且两两不等，求证：■m+n+r＞mmnnrr

分析：拆分■，■，■，可选m个m，n个n，r个r （总共有（m+n+r）项）为基本元素，再利用均值不等式解决.

证明：由（*）式：＞■＞

■

（上式中m个m，n个n，r个r相加）

即■＞■，两边式子都进行（m+n+r）次方，

所以■m+n+r＞mmnnrr.命题得证。

爱的不等式的作文篇10

那天，就快要放学了。我走出校门，只见校门口人头攒动，到处都是接送孩子的家长。我看了看表，又看了看门外，咦，一向十分准时的爸爸怎么没有?我纳闷极了，等了好一会，爸爸的身影还是没有出现。我有点生气，不过仔细想想爸爸肯定会来接我的，只是没露面而已。可是我猜错了，我在门外又等了10分钟还没见爸爸。那是是冬天，风呼呼地刮着，校门口只剩下我一个人，我都要快冻僵了。哼，不等他了，我自己回家，等一下他来了，也让他尝尝挨冻的滋味。于是，我气呼呼地地走了。

才走一段距离，我突然想起万一我忘记了回家的路怎么办，我真恨自己的冲动。唉，只能走了，大不了我再原路返回。我壮着胆子继续往前走。一路上，我撅着小嘴，生爸爸的气。这时，我往后面瞥了一眼，看见一个人影在跟踪我。我走快，他也走快;我走慢，他也走慢;我停下脚步，他也停下脚步。我往后面扭转头一看，又什么也没有。我心里咯噔了一下：怎么办?会不会是坏人?怎么办?原路返回?不行，万一被他抓到怎么办?我只好硬着头皮出发了。我不由得加快脚步，后面也听到“蹬蹬蹬”的脚步声。我开始飞快地奔跑。终于到家门口了，我马上起来，推门而进。我再也忍不住了，一下子瘫在了沙发，双腿发软，再也走不动了。

这时，我吓了一跳：爸爸在笑眯眯地站在门口。我看见爸爸，气又不打一处来，我连忙问他：“你怎么不来接我?”“这次，你自己回来应该是100分。”爸爸的话令我二丈和尚——摸不着头脑。爸爸仔细地向我说明了他的计划，现在我终于知道了那个人影原来是爸爸。听见这个答案，我不由得破涕为笑。

爱的魅力作文篇11

八年四班吕婷

父母对子女的爱，那是无私的；

老师对学生的爱，那是无怨的；

同学对他人的爱，那是温暖的。

人世间纠缠的繁琐剪不断，理还乱，心中的阳光早已被思绪和忧愁驱逐得无处可逃。这么微弱的光，几乎消失，但它又给了我一丝温暖。它，就是爱，一种陌生而又熟悉的爱。几天前，刚下过一场雪。那天，真的很冷。穿着棉袄的我依然在风中飘摇得像棵无助的小草。天公不作美，正巧这时放学天黑得让人感到害怕。我一边走着，一边抱怨着作业之多。当我笨重地爬着楼梯的时候，也不知走到了几楼，反正只顾着往上走，一下子就踩空了，不偏不倚地摔了下来，头和胳膊一片淤青。我难受的支撑着。这时，楼上的阿姨在听到一声惨叫后，出门问我怎么了。“我...我…没事”，我苦笑着说。“哟，摔得不轻啊，来，我扶你去我家处理一下吧”。我摇了摇头：“不用了”，可还是被阿姨热情的扶了进去。

她家没有人，看上去家境并不富裕。把我扶到了沙发上，笑着问我：“你是楼上的那家的吧！我见过你，当时你还说了一声阿姨好呢，我还对你笑了笑”。我想了想说：“哦”。我很惊奇，没想到她还记得我，我都早忘了。他帮我简单的揉揉额头，舒服极了。接着她说了说她的情况。我开始对她有疑心，但听了她的遭遇，觉得也挺不容易的。她体弱多病，所以不常与人来往。我暗暗的想：“怪不得呢，搬过来这么久也没见过她几次”。妈妈也告诉我：“她脾气不好，经常和邻里闹矛盾，闹得很不愉快”。可是，当我和她聊天时，她竟然像个小孩子一般哭了起来，我的心微微一颤。原来她只是外表装得很强势，内心却脆弱得很，并没有看上去那么坚强，经不起打击和背后的指指点点，一生也只悲哀的活在孤独之中。然而，她也舍不得我。当我和她分别时，她很难过，好像少了一个朋友似的。这时我才懂，原来邻里之间陌生的关怀与友爱都那么令人珍惜，能帮人打开心灵的锁。这，就是爱的魅力。

爱的不等式的作文篇12

1．下列x的取值中，使不等式x－1＞3成立的是（）

A． x＝8B． x＝－8C． x＝10D． x＝－10

2．对于任意实数a，下列不等式中总成立的是（）

A．－2a＜2aB．－2a＜2（－a）C．－2＋a＜2＋aD．－a＜a

3．若x为实数，则｜x｜＋x的值（）

A．一定大于0B．不可能小于0C．可能小于0 D．可能是全体实数

4．若a＞b＞0，则不列不等式中不正确的是（）

A． a－b＞b－aB．＞＞0C．－a＜－bD．＞

5．若x＜y，则下列不等式中，一定成立的个数是（）

①x＋m＜y＋m；②x－m＜y－m；③xm＜ym；④＜；⑤xm2＜ym2；⑥x2＜y2．

A． 1B． 2C． 3D． 4

6．如果a＜0，则（）

A． 2007a＜2008aB．－a＜－aC． πa＞3．141592aD．－a＜－a

7．若a＜－1，则a、a2、三者的大小满足（）

A． a2＞a＞B．＞a＞a2 C． a＞a2＞ D． a2＞＞a

8．已知实数a、b、c在数轴上对应的点如下图所示，则下列式子正确的是（）

A． cb＞abB． ac＞abC． cb＜abD． c＋b＞a＋b

二、填空题（每题5分，共30分）

9．用不等号连接：

（1）3×（－9）－4×（－9）．（2）当－1＜b＜0时，b；bb2．

10．小明的语文、英语两科的平均成绩为m分．若使语文、英语、数学三科的平均成绩超过n分，则数学成绩a（分）满足．

11．若－3x＋4＜－2x－5，则x9．

12．若ax＞b，ac2＜0，则x．

13．用不等式表示：

（1）x的3倍与 y的的差是正数：．

（2）m的5倍比n的立方小：．

14．若a＞b，则ab＜b2成立的条件是．

三、比较大小（每题5分，共15分）

15． x2－2x＋3与－2x＋3．

16．（x＋3）（x－5）与（x＋2）（x－4）．

17． x2－4x＋3与x2－6x＋9．

四、计算题（18～19题每题9分，20题13分，共31分）

18．某厂原计划在5月份生产汽车a辆．现需增产10％，而本年5月份又有7天假期，要想完成任务，请你写出每天汽车产量y（辆）应满足的关系式．

19．若2≤a≤8， ≤b≤4a，c＝a＋b，请你确定c的范围．

20．比较下列算式结果的大小（在横线上填“＜”“＞”或“＝”）：

42＋322×4×3，（－2）2＋12 2×（－2）×1，

（）2＋

2 2××， 22＋22 2×2×2．

观察、归纳，写出能反映这种规律的一般结论，并说明其中的道理．

爱的感受作文篇13

在日常学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的爱的感受作文，希望能够帮助到大家。

爱的感受作文1

在我美好的回忆中，保存着许多妈妈或爸爸对我的爱，一想起这些美好的爱，我就感觉一股温暖在心中缓缓流动。其中，我最难忘的一件事就是5、6岁的时候，妈妈为了保护我这个幼小的心灵，于是自己编了一个叫《调皮蒂蒂环游世界》的游戏，几乎每天都跟我玩。

有一次，我又叫妈妈跟我玩游戏，妈妈当天要加班，但为了我的小心灵，她回家后还是陪我玩游戏，至今想来我还是很感动。我们玩的是游日本的游戏，妈妈用魔法棒把我们变到了美丽的日本帝国，并且把我们变成了日本人的样子，之后，爸爸妈妈和我都扮演不同角色，爸爸，妈妈都会说日语，他们对话时会用一次日语，然后再用中文解释给我听，我们的游戏就开始了。问路人（爸爸）：“请问吃饭的地方在哪里？”路人（爸爸）回答说：“在那。”于是我和妈妈到了酒店......吃完饭之后，我们又去了商业街，来到了一家饮品店，买了几瓶日本饮料就变回原形回到了大森林。游戏结束了，我也兴奋极了，可妈妈的黑眼圈出来了。游戏中讲到回转寿司的情景至今我还记忆犹新，等妈妈哪天有空，我真想与她一起去吃一次真正的回转寿司。

为了报答妈妈对我无限的爱，我一定要成材！

爱的感受作文2

要你用心，其实爱就在你的身边……——题记

爱是一句句轻声话语

早晨，母亲用轻声的呼唤叫我起床，用轻轻的声音告诉我时间，用轻轻的带有训斥的声音叫我动作快点，用轻轻的带有警示的话要我吃完早餐再去上学，在门口用轻轻的话语告诉我骑慢点……母亲的爱渗透到每一句话中，每一句话中都带有她对子女浓浓的爱！当你用心去体会时，才能感受到她的爱。

爱，是一个个小小的细节

父亲，是个古板的人，一张总是严肃的脸，不多言语。他会在夏天时，准备好一罐凉开水，放在我书包的右侧；会在冬天时，往我准备洗脸的水中加些热水；会在吃饭时替我夹菜；会在我考砸时，一根一根地抽着烟；会在我失意时，把手搭在我的肩上，陪着我……此刻，我懂了，爱藏在每一个小小的细节里，不善于言语的父亲把它放在日常生活的每一个小角落，平凡，却伟大。

爱，在生活的每一个角落

班级里，同学们的关心，在你学习时，会给予你鼓励；在你生日时，会给予你温馨的祝福；在你困难时，那一张张笑脸会替你排解……老师的爱是在课堂里也在课间上，他那严厉但又不失鼓励的眼神，他那一声声的训斥，甚至黑板上的字也包含着老师对学生的爱……

爱，一直陪着我们

因为爱，我们来到这世上；因为爱，我们能健康快乐地成长；因为爱，我们的未来不再渺茫……因为有了这一切一切的爱，我们不怕险滩，不怕高山；因为处处充满了爱，我们能挥起抗争的剑，面对今后的一切困难；因为爱，我们前进的道路上就多了一份信心……只要你细心发现，用心体会，用心去感受爱，就会发现爱在每一个细节，每一个角落，爱就在你的心中。

爱的感受作文3

爱，有很多种。有的来自于亲情，有的来自于友情。它不会轻易的表达出来，只会躲在一个言行举止当中，让你发现它，理解这个默默无闻的爱。然而，我最敬佩的，此时还就是那个来自于父母默默无闻的爱。

从那个牙牙学语的我，到此刻青春活力的少女，哪一步，不就是父母引领着我们，走向正确的道路。有时，我们可能遇到困难，可那一次，不就是父母的爱支撑着我们，让我们健康快乐的成长。

我听说过一个故事∶有个草原，一个猎人带着他的助手寻找猎物，很快，他们就发现了目标―两头藏羚羊，一公一母。母的胖胖的，跑得也很慢。公的十分健壮，两只角长长的。他们活捉了两只藏羚羊。正当助手要把两只羚羊杀死时，两只羚羊把前腿一弯，跪了下来。助手感到很奇怪，但还就是把它俩杀死了。扒皮，开膛……这时，所有又在场的人都惊呆了—在那头母藏羚羊的肚子里，还有一只即将出世的小羊！

所有的爱，其实没有表达起来那么简单。它没有张扬，此时只有那极其普通的细节……

爱的感受作文4

说起爱，其实并不陌生，因为每个人都曾得到过爱的沐浴。我们知道爱却不懂得爱，因为我们没有真正的体会到爱。

因为有爱，才使这个世界变得美好。爱是无私的，是伟大的。它使一个整天只知道踢足球的学生懂得了学习，它使一个怨恨自己母亲的小女孩懂得了理解自己的母亲。这比比皆是的`善行，不正是爱的奉献吗？

爱创造了多少奇迹呀！我曾经听说过，有一位父亲在行船中不慎被水果刀捅破心脏，他捂着伤口度过了三天，直到船靠岸才离去，只因为他的身边有一个三岁的女儿。爱的想念使他坚持到了生命最后的时刻。

爱可以灌注到没个人的身体中去。当你在爱的抚育下成长的时候，你不知爱有多么宝贵。但随着时间推移，爱一去不复返，在你感叹“逝者如斯夫”时，留下的只有空吟：“慈母手中线，游子身上衣……”

人生“路漫漫其修远兮”，但沐浴爱的日子却是“弹指一瞬”。没有人能说清爱在人生有几何，爱的短暂只可意会，不可言传。

爱有来时，且有去时。但爱的灵魂永远不会逝去，因为世界因爱而存在；因为有爱，世界才会变得精彩。

爱的感受作文5

当这个灰色的空间不再充满你的气息，冰冷的空气告诉我，你走了，不知道去哪里；当你看到你空荡荡的房间时，满是灰尘的黑色钢琴再次告诉我，你已经走了，消失了。

这是一个没有你的冬天。我不习惯慢慢告诉我。我开始想你了，姐姐。

当放在超市高层货架上的零度可乐没有了的时候，当我被一个又一个无聊又深奥的试题劝阻的时候.我还是发现我开始想你了，所以我好想你。

我们不是亲姐妹。你被收养了。正因为如此，我开始讨厌你，鄙视你。不过，对我还是很好的，很好.你爱的阿尔卑斯香草糖，有我在，你得不到，最多得到糖纸，你还是沉默。您的图片剪辑将永远找不到。如你所知，是我的“慷慨”造就了它。你会按时检查我的作业，你会把详细的过程写在我不会做的空练习的草稿上，你几乎会给我我想要的任何东西。但是我会给你什么呢？不，我没有当面叫你姐姐。我给你的东西都不会是好的。我没有每天翻你房间的抽屉.回忆过去被我控制的事件和我们上演的悲伤.我没想到一巴掌能决定我们之间的距离.

爱的感受作文6

爱，在我们身边随处可见！有一种爱，是世界上最无私，不带任何杂质的，那就是父母对我们的爱！

记得小时候，我经常发高烧。有一次，我又发高烧了，脸红通通的，很难受。妈妈看我不舒服，知道我又发高烧了。于是，她赶紧收拾了一下，叫上爸爸带我上医院。在去往医院的路上，天突然暗了下来，空气似乎凝固了，闷得人透不过气来。天越来越黑，风越来越大。我想马上要下雨了，我们又没带伞，这下要变成“落汤鸡”了，谁知这时，爸爸从包里拿出早已准备好的伞撑了起来，爸爸撑着唯一的一把伞，使劲往我这边靠。我和妈妈没淋到一滴雨，爸爸的半边衣服却湿透了。妈妈背着我，黄豆大小的汗珠一滴一滴地从额头上掉下来，和雨水混在一起，我也分不清。

到了医院，我在迷迷糊糊中听到妈妈焦急地问着医生：“我孩子的病怎么样？要打针吗？”说着，还不停地抚摸着我的额头。

我躺在病床上，妈妈怕我疼，轻轻地抚摸着我的手，轻轻地问：“还疼吗？”一边问一边给我讲起了故事。过了一会儿，妈妈打着伞出去给我买晚饭去了，当她带着香喷喷的饭菜回来时，我一摸妈妈的手，冰凉冰凉的。“妈妈你的衣服被淋湿了，冷吗？”妈妈摸了摸我的头，笑着说：“我不冷。”妈妈只顾着让我吃上热气腾腾的饭菜，而忘记自己了。吃着这温暖的饭菜，看着身子已经冷得微微颤抖的妈妈，我心中充满了无限的感动。

父母的爱如同一本巨作，我在仔细地读着，读懂了每一个细节，却怎么也读不完它。

爱的感受作文7

在我寂寞时，是你填满我内心的空虚；在我痛苦时，是你用强壮的臂膀保护着我，使我不受伤害；当我徬徨无助时，是你用明亮的光芒指引我到达温暖的港湾。

我在面对大大小小的挫折时，你总是不辞辛劳地教导我如何面对辛劳，你总是像一座灯塔般地指引我，而使我不会迷失在茫茫的大海中；你也是我心灵空乏时的充电器，使我在精力枯竭时，灌注斗志给我，使我能再次挑战许许多多的痛苦，也使我伤痕累累的心灵得以痊癒；你是牵引我到达成功的彼岸的灯塔，你是填补我人生道路上坑坑疤疤坑洞的人，你也是启发我、引导我的人，你无私地为我而努力工作，使我不至于饿肚子，也使我能够上学，是你，使我能拥有色彩缤纷的人生。

还记得我以前考试不理想时，你总是鼓励我、安慰我，用心的眼神跟我说：“下一次会更好，不用担心。”而使我有不高兴的心情表现出来时，你总是第一个发现，并且用温柔的语气说：“你还好吗？”而当我听到时，我的心灵便会有一股温暖的感觉涌现，我会说出内心的痛苦，而你则会听着我的心声，并且告诉我如何应对我所担心的事，使我能够好好地处理它。

你像是温暖的春风，把我伤心的眼泪吹干，使我不会再伤心；你也是浩瀚无垠的大海，把我这心灵的小岛包覆在你的怀中，使我感受到温暖，而使我能面对人生的风风雨雨，而不会被痛苦所吞噬。谢谢你，对我的保护与照顾，我只想说：“有你真好！”

是你，使我困惑时能指引我而使我不会迷失，是你，使我在茫茫的人生道路上有我自己的目标。当我在狂风暴中淋雨时，你是温暖的阳光照射我，使湿掉的我得到温暖；当我的心灵受到煎熬时，你是温暖的泉水洗涤我的心灵，使我重新振作，也使我能再次面对挫折。

爱的感受作文8

小时候，我很傻，什么都不懂，不懂的什么叫爱，什么叫关怀。如今，那懵懂无知的，小巧玲珑的我已经长大了！迎风而来的，是六岁时的聪明伶俐，机灵活泼。那时的我，装得自己好像什么都懂，什么都知道，什么都认识，总把自己放在“高高的山顶上”，骄傲自大。可在我骄傲自大的时候，总有一个高大的背影站在我的面前教导我，就这样，那个背影，改变了我。

在那雷声隆隆的下午，下起了倾盆大雨，雷雨交加，可谓是对我的一个晴天霹雳呀！就这样过了半个小时，县里就发起了大水。我们在那时实在是太矮了，又不能在地面上去，所以老师便一个个地把我们抱到桌子上去避水。水太嚣张了，他吃了增长剂，越长越高，越长越高，都可以淹了我的下半个身体了。

广播接连响起我同班同学的名字，可就是没念到我的名字。我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。就当我正想起身让幼儿园老师把我抱到幼儿园门口时，广播响起了：请中班的×××小朋友到幼儿园大门口……

我欣喜若狂，以光的速度冲到了门口，便看见一个异常熟悉的身影站在了我的面前：高大魁梧的身材，乌黑发亮的头发，黑色水鞋，穿着浅蓝色牛仔裤，手上还举着一把浅蓝色的雨伞……啊！是爸爸！我猛地扑到爸爸的身上，爸爸看着我开心的样子，也笑了。

爸爸边走边喘气儿，豆大的汗珠一颗颗地往下落，与雨水融合在了一起。看着爸爸这么辛苦，我也渐渐懂得了爸爸妈妈对我的良苦用心，我懂得了爸爸妈妈给予我全部爱的意义，我也懂得了怎么爱父母……我想着想着，悄悄地把雨伞往前撑了撑……

爱的感受作文9

爱是一片蔚蓝的天空，使我们能自由自在的翱翔；爱是灿烂的阳光，使我们沐浴着阳光；爱是新鲜的空气，使我们健康成长。

一、父母之爱

波！听到这个特别的声音，就知道那一点是到了晚上。

每天晚上，妈妈都会很准时的送我一个晚安吻。不记得这个吻维持了多久，只记得是因为有了这个吻，才会使我每晚都睡得那么安详。

在我家，每晚都会出现这样几个镜头：（1）晚安吻（2）妈妈督促我洗脚虽然有时我不愿意听妈妈的话，总认为那没用，可是妈妈却不厌其烦的督促我。后来，我长大了才明白原来那是妈妈对我的爱啊！

二、师生之爱

报告！大喊一声，走廊里便有了回音。随后既可以听到一声温柔的请进！这个画面在学校随处可见。可是同学们听到这个声音，就会害怕。因为下面想到的第一件事——就是要挨批！了。

在学校，我是一个爱犯错的女孩。常常被请到监狱里，在那里我们尊敬的狱长大人就要开始道德教育了。一定要记住狱长把我们请进监狱的用处，那就是希望而我们这些罪犯能改过自新、变得更好。

这就是老师对我们的爱！

三、同学之爱

呜呜这是坚强的我哭了。坚强的人是不应该哭的！我的知心好友小悦说。

记得我第二次哭是在班里，是因为选班长的时候我没有被选上，自己落魄的哭了。小悦说的话就像是一缕阳光，照亮了我冰冷的心。你别哭了！哭没用啊！做出自己的成绩，让他们后悔去小悦的话像是一句至理名言，值得我思考，在班里还有信任我的好友。

同学对我的信任，是我前进的动力！这是同学对我的爱！

爱对我的生活起到了重要作用，因为有了父母之爱、师生之爱、同学之爱使我变得更加坚强。

爱的感受作文10

“香九龄，能温席；孝于亲，所当执。融四岁，能让梨；娣于长，宜先知。”这是《三字经》里的两句名言，它包含着浓浓的感受之情。

读到这，我不禁开始想：“如果没有父母，我就不可能来到这个缤纷多彩的世界；如果没有父母的关心，我就不会健康地成长；如果没有父母的悉心教导，就不会有出色的我！”这一切的一切，如果没有父母的细心栽培，会有今天的我吗？不！坚决地回答。

在以前，我总是羡慕其他同学们开隆重的生日聚会，吃十分美味，漂亮的大蛋糕；羡慕其他同学那么自由，而我的父母只为了一点小事就唠叨一番。我也有埋怨过父母，为什么不给予我像同学们一样的生日聚会；为什么不可以整天唠唠叨叨呢？

现在，我终于明白了：父母已经把一生的心血来养育我，偶尔一点唠叨又算得了什么呢？所谓，母爱如水，父爱如山。母亲的爱让你能够面临任何险阻的时候，为你遮风挡雨；父亲的爱能够顶天立地！也许，我们现在还小，不能为父母做些有用的事。但是，我们就更要应该学会感受，学会满足啊！

只要，你拥有一颗感受的心，你的世界将会更加精彩！

让感受父母的心充满整个世界吧！

爱的感受作文11

六一儿童节是我们的节日，父母常常陪着我们度过。而他们的节日，我们是否记在心头？同学们就没有想过感恩父母吗？不论父母带给你的是贫困还是富贵，是严厉还是温柔，但我知道这句话：“这世界上哪个父母不疼爱自己的儿女。”

5月30日清晨，我向往常一样早早地起床，站在窗台上看绿色植物，这时电话响了起来：“喂，是谁？”我奇怪地问道，不知道谁会那么早打电话来。“是溪溪吗？我是姑父，帮我和包怡洁提前说一声节日快乐。”

“好的。”说完我就挂电话了。马上，“爸爸妈妈”这几个字又浮在了我的心里，我多么希望见爸爸妈妈一面，亲耳听见爸爸妈妈对我说节日快乐，就算看不见爸爸妈妈，听见爸爸妈妈说一声节日快乐也好呀！老天对我太不公平了！我的眼泪在眼眶里来回打转。

突然，电话再次响起：“喂？哪位？”我不耐烦的问道，“女儿，干吗那么凶，吓死人了。”

“爸爸，是你呀！有什么事呀！”我兴奋地问道，爸爸不慌不忙地说：“女儿，老爸提前给你说个六一儿童节快乐。平时陪你的时间很少，不过我们都牵挂着你，不管遇到什么挫折都要坚强地面对啊。”爸爸呵呵笑了，而我眼眶却渐渐地被润湿了。我感动地哭了，没有一次是这么高兴的，没有一次是这么感动的。

爸爸妈妈给了我们那么多的爱，我们是不是要知足，不要忘了，在下一次父母的节日来临时，送给爸爸妈妈一句话：“祝你们节日快乐。”

因为，他们如此忙碌的同时还惦记着我们，陪我们过着这个节日。我们也应该多多关心他们。

爱的感受作文12

窗外的风轻轻吹来，抚在我的脸庞上，看着斜角上摆放着的那块板子，心里，暖暖的……

自上初中后，我周一至周五不能回家只有那么短短一天半的时间留在家中，也不知怎的，妈妈买了一块留言板，放在我的房间外，说以后会时不时的写话在上面，让我留意一些。我想笑但又忍住了，点了点头。

那天，我在房间里补习着作业，稍不留意就过去了几个小时，我望着那完成好堆起来的小山般的作业，心里很满足：“终于写完了，可以出去玩会了！”我伸了个大懒腰，走下椅子，推开门，那块留言板映在我的眼前，上面写着一句话“饭我放在桌子上了，是热的，赶快吃了吧！——妈妈。”望着那块留言板，我笑了笑走向桌去，坐下来品尝着。心里甜滋滋的，胃口也大了许多，把菜都吃完了。

过了几天后的上午，我从同学家里回来，进了家门，发现没有人，还是那块儿留言板——“对不起女儿，今天我要加一个小班不能做饭了，先去喝一杯奶茶吧，外卖一会儿送到——妈妈。”这次我却没有笑，只是有些感动，妈妈那么忙还不忘记照顾我，帮我叫外卖，煮水。心里莫名的很复杂，不知道该做些什么了。

此后，在我的生活中，又很多次出现了这块板子的身影“钢琴又有进步，绿豆粥赶快喝吧！——妈妈”“收拾一下，回来接你去姥姥家玩会儿。——妈妈”……

或许，妈妈只是换了一种方式与我诉说，可是感觉真的很不一样，很不一样，就是它，让我知道了，原来妈妈对我的爱，还有这么多，这么多……

爱的感受作文13

在今年的暑假，我一口气把《爱的教育》读透，这本让我十分喜欢的书，文笔虽然质朴得平凡，却很真实，给我感触最深的是书中的“爱”，每一篇文章都贯穿着一个“爱”字。

这本书以一个意大利小学生安利柯写日记的形式，记录了发生在他小学四年级期间的一个个故事。故事中有勇敢无畏的二年级新生洛佩蒂，他为了救一个一年级的小同学受了重伤，仍无怨无悔；还有品德高尚的卡隆，他并没有因为自己身材高大而欺负弱小，反而为那些弱小的人撑起一片爱的天空；关心父母、体贴父母的可莱帝，用行动减轻了父母的负担；老实懂礼貌的泼莱可西……更有可爱可亲、严厉的新老师，还有深爱着小主人公，并给予指引的爸爸妈妈。

看完这本书，我的眼前一一闪过父母、老师、同学的身影，爸爸常把好吃的留给我和妹妹，妈妈总是满足我的需要；老师日日夜夜为我们操劳；同学之间偶尔闹点小别扭但还是十分要好的。可平日里，我只看见父母因工作忙而对自己的不在意，老师的严厉、同学的不和谐。读完后，我感觉自己长大了，懂得了以后更应该学会换位思考、将心比心，学会体贴、理解含辛茹苦教育我们的老师、养育我们的父母，珍惜现在的友情。

时光悠悠流逝，经典代代相传，虽然经历了百年的光阴，但《爱的教育》这本书依然闪烁着耀眼的光芒，教会每个阅读它的人去感受爱的芬芳，体会爱的力量。（指导老师：刘燕萍）

爱的感受作文14

写作业时，写着写着就趴在了书桌上，爸爸走了过来，轻轻的拍了拍我的肩膀，和蔼的说：“坐直啦，眼睛别离本子太近！”那一刻，我感受到了爱，爸爸的爱，是一句温暖的提醒。

课堂上，因为昨天晚睡而疲倦的我，现在已是昏昏欲睡，老师迈着轻快的步伐走了过来，看到我没精打采的样子，不禁皱了皱眉头，俯下身来，轻声说：“快起来，快起来，上课时间，要做到全神贯注。”那一刻，我感受到了爱，老师的爱，是一句善意的警告。

下课了，因考试时发挥失常的我垂头丧气的趴在围栏上，朋友蹦跳着跑来，趁我不注意时在耳边大声的叫了一声，吓了我一大跳，继而他又做了个鬼脸，蹦跳着跑开了，那边，传来几声欢笑。那一刻，我感受到了爱，朋友的爱，是想让我开心的鬼脸。

早上出门时，因为马上就要考试了，但没有认真复习的我，踏着沉重的脚步，低着头出了家门，身后，传来妈妈的声音：“超超，加油啊，小心路上车多！”那一刻，我感受到了爱，妈妈的爱，是一句关心的叮嘱。

爸爸的爱，老师的爱，朋友的爱，妈妈的爱，凝聚成了一句话，一个动作。所有的爱，原来是这么简单，这么浅显，却又是那么刻骨，那么感动。他们的爱，短暂而深远，浅显而深刻，平凡而伟大。在一个个寒冷刺骨的日子里，照耀着，温暖着，陪伴着，我受伤的心灵。我在被爱着，也在爱着。

爱的感受作文15

爱有许多种爱，他们代表不同的意义，朋友之间的爱，那是纯洁的;善人对穷苦人的爱，那是真诚的……但是谁对我们的爱才是最无私最真挚的呢?——那当然就是父母了！!

我们将心比心一下，如果在某人生病的时候，让你去照顾她，你会愿意吗?不!你肯定不会，你可冷会想“他生病管我什么事?我凭什么去照顾她?”可是，当那个某人是你的时候，那个照顾你的人又是你父母的时候。他们会那么想吗?不，当然不会。这是为什么呢?这就是爱!是父母的爱，是无私的爱!是父母对你的责任!所以说嘛，我们一定养对父母更十倍的加以呵护和孝敬。孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德，是法律规定子女应尽的义务。竟然这样我们为什么还要在家中充当小皇帝小公主呢?父母读我们的养育之恩是永远也诉说不完的，可以说我们生活的每一步都离不开父母的教会呵护和影响……而我们对父母的爱呢?屈指可数，所以说我们从现在开始，一定要对父母更加的疼爱以及更加的孝敬，不要在父母面前撒那无谓的娇，我们要理解自己的父母。不要等父母年过百十的时候才发出你那微不足道的孝敬之心!

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