我的一位伙伴作文（通用12篇）
我与她初一就认识了，可似乎玩熟，还是从初二开始。
我一直叫她徒弟弟，这个称呼，似乎是从以前一起打王者的时候，我忽悠她做我徒弟开始延续的。后来啊，这个游戏虽然被我们所遗忘了，这个称呼却是一直延续了下去。后来玩熟了以后，越发觉得她脾气好相处。我就是典型的无法与心机重的人相处的那种，恰巧，我徒弟弟就是那种，类似于傻子的，没有什么坏心眼的人。有话直说，不绕弯子，岂不是很好吗。是的，我喜欢她的.性格，我觉得这样的人，相处起来才不会累。想起某次她来我家玩，那时是暑假，我，她还有凡子，我们三个开着二十几度的空调，把自己闷在被子里看鬼片。
不知道为什么，我们一点恐怖的气氛都没有感受到，或许是我们三个，太过于欢脱了吧，无奈，我们只好在笑声之中，看完了所谓的鬼片。我想起，那时候我们三个联机玩游戏，一联一下午，不知道自己在玩什么，却很开心。我只是，很喜欢那种氛围罢了，有伙伴在身边，无论做什么，都是快乐的，有那种家庭的温馨之感。也很是温暖。也想起，不久之前刚刚结束的一场闹剧，导致我身边的许多人走的走散的散，大家基本上都和我生疏了。我有些胆寒，令我感动的是，幸好她还在。
真好啊，有一个人永远陪在你身边，支持你的所有选择的感觉，可真美好。她不是不知道真相，也没有站在所谓正义的一方来指责所谓有错的我，很感动，她并不认为我有错，她可以理解我的感受，光是这一点，我就已经非常感动了。昨天是跨年夜，我和她在凌晨开始连麦，本来我只是想着，说一句新年快乐就挂掉电话去睡觉，结果没想到的是，我只是不经意的开启了一个话题，结果打开了我们俩的话匣子，我们一直聊到将近2点，若不是太晚，我相信我们还可以继续聊下去。
后来，我没有挂电话，手机就一直放在我枕边，听着耳机里窸窸窣窣的声音，我不禁心安，啊，这是怎么回事呢，我不知道，我只知道，昨夜睡的很安稳，这一夜，也是这些天以来，睡的最香甜的一天。或许，我太过于孤单了吧。和她不知不觉已经相处了这么久，希望以后的我们还可以继续愉快的玩下去。同样希望我们的友谊，可以长长久久。
现在,我们都已经认识到了语文的重要性。但是,在上世纪二三十年代,语文还被称为“国文”的时候,语文课和现在的情形有什么不同呢?一位看似有些“凶”的老师,心中揣着的是怎样的对教育和文学的热爱?他的教学方法又有哪些可取之处呢?让我们一起走入下文吧!
我在十八九岁的时候,遇见一位国文先生,他给我的印象最深,使我受益也最多,我至今不能忘记他。
先生姓徐,名镜澄,我们给他取的绰号是“徐老虎”,因为他凶。
他的相貌很古怪,他的脑袋的轮廓是有棱有角的,很容易成为漫画的对象。 头很尖,秃秃的,亮亮的,脸形却是方方的,扁扁的,有些像《聊斋志异》绘图中的夜叉的模样。他的鼻子眼睛嘴好像是过分的集中在脸上很小的一块区域里。 他戴一副墨晶眼镜,银丝小镜框,这两块黑色便成了他脸上最显著的特征。
……我的学校很特殊的。……语文成绩与毕业无关。……课堂上常是稀稀拉拉的不大上座,但教员用拿毛笔的姿势举着铅笔点名的时候,学生却个个都到了,因为一个学生不只答一声到。真到了的学生,一部分从事午睡,微发鼾声,一部分看小说如《官场现形记》《玉梨魂》之类,一部分写“父母亲大人膝下” 式的家书,一部分干脆瞪着大眼发呆, 神游八表。……在这种糟糕的情形之下, 徐老先生之所以凶,老是绷着脸,老是开口就骂人。我想大概是由于正当防卫吧。
这一堂是作文,他老先生拿起粉笔在黑板上写了两个字,题目尚未写完…… 一位性急的同学发问了:“这题目怎样讲呀?”老先生转过身来,冷笑两声,勃然大怒:“题目还没有写完,写完了当然还要讲,没写完你为什么就要问?……” 滔滔不绝的吼叫起来,大家都为之愕然。 这时候我可按捺不住了。……我便挺身分辩了几句。这一下我可惹了祸,老先生把他的怒火都泼在我的头上了。他在讲台上来回地踱着……足足骂了我一个钟头, 其中警句甚多,我至今还记得这样的一句:
“××× !你是什么东西?我一眼把你望到底!”
这一句颇为同学们所传诵。谁和我有点争论遇到纠缠不清的时候,都会引用这一句“你是什么东西?我把你一眼望到底!”当时我看形势不妙,也就没有再多说,让下课铃结束了先生的怒骂。
但是从这一次起,徐先生算是认识我了。……我这一个“一眼望到底”的学生, 居然成为一个受益最多的学生了。徐先生自己选辑教材,有古文,有白话,油印分发给大家。……这样新旧兼收的教材,在当时还是很难得的开通的榜样。……徐先生……朗诵也很有意思。他打着江北的官腔,咬牙切齿的大声读一遍,不论是古文或白话,一字不苟的吟咏一番,好像是演员在背台词,他把文字里的蕴藏着的意义好像都给宣泄出来了。他念得有腔有调, 有板有眼,有情感,有气势,有抑扬顿挫, 我们听了之后,好像是已经理会到原文的意义的一半了。好文章掷地作金石声,那也许是过分夸张,但必须可以琅琅上口, 那却是真的。
徐先生之最独到的地方是改作文。普通的批语“清通”“尚可” “气盛言宜”, 他是不用的。他最擅长的是用大墨杠子大勾大抹,一行一行的抹,整页整页的勾; 洋洋千余言的文章,经他勾抹之后,所余无几了。我初次经此打击,很灰心,很觉得气短,我掏心挖肝的好容易诌出来的句子,轻轻的被他几杠子就给抹了。但是他郑重的给我解释一会儿,他说:“你拿了去细细的体味,你的原文是软爬爬的,冗长,懈啦光唧的,我给你勾掉了一大半, 你再读读看,原来的意思并没有失,但是笔笔都立起来了,虎虎有生气了。”我仔细一揣摩,果然。他的大墨杠子打得是地方,把虚泡囊肿的地方全削去了,剩下的全是筋骨。在这删削之间见出他的工夫。 如果我以后写文章还能不多说废话,还能有一点点硬朗挺拔之气,还知道一点“割爱”的道理,就不能不归功于我这位老师的教诲。
……我离开先生已将近五十年了,未曾与先生一通音讯,不知他云游何处。…… 同学们偶尔还谈起“徐老虎”,我于回忆他的音容之余,不禁还怀着怅惘敬慕之意。
还记得，那是在一个星期一的早晨，呼呼大睡的我被“懒蛋起床！懒蛋起床！”的闹钟铃声吵醒了。我睁开蒙眬的双眼，用力地伸了个懒腰，把视线落在床头的那本《神印王座》上。
回想前一天晚上，就在我正要读到书中最最精彩的部分的时候，妈妈一再催促我赶快上床睡觉，因为第二天要上学。经过几番哀求，我最终还是在妈妈的“威逼”下败下阵来，只得把书收好去睡觉。然而，躺在床上的我却一直惦记着书中的情节，迟迟无法入眠……
嘿嘿，碰巧这会妈妈出门不在家。大好时机，我可得抓紧时间。我捧起那本《神印王座》，津津有味地读了起来。看主人公龙皓晨和他的“光之晨曦”猎魔团一次又一次地在生死边缘徘徊，险境逃生；看他们力挽狂澜，拯救世界……
我如饥似渴地读着，完全忘了周围的一切，竟一口气把剩下的内容都读完了。合上书本时，我才想起还要上学呢。赶紧望向时钟——7：45了！不是吧，我竟然已经看了45分钟的书了！惊吓之余，我赶紧收拾好一切向学校奔去。最后因为迟到，挨了老师的一顿批评。虽然如此，我还是很喜欢我的这位“好朋友”。
“书籍是人类进步的阶梯”。让我们一起走进书中的世界，探索知识的海洋，感受读书的欢乐吧。
记得有一次，我一不小心摔倒了，“啪!”我摔了个四脚朝天，我的眼泪在眼眶里打转，爸爸马上用眼神制止了我。可我的伤口越来越痛，我干脆索性坐在地上哭了起来。
爸爸连忙跑了过来，我原以为他会安慰我，谁知，他竟扇了我两个耳光，紧接着他咆哮道：“哭什么哭!哭能解决问题吗?”我一听，越哭越厉害，可爸爸只是在一旁，没来扶我。
渐渐地，渐渐地，我的眼泪哭干了，脸上的泪痕也被风吹干了。我连忙爬起来，不料，腿上还未痊愈的伤口还在隐隐作痛，我又一次摔倒在地。
突然，我似乎看见了爸爸那鼓励的眼神，好像在说：“孩子，你要坚强!”可我一起来腿就会痛呀!看来只能忍忍了。
我困难地从地上爬了起来，一瘸一拐地向爸爸奔去，但又摔了一跤。我打了个滚，再次坚强地站了起来。朝着爸爸走了过去，爸爸张开双臂，紧紧地搂住了我。
别的父母都对自己的儿女百依百顺，可我爸爸并不是这样。记得刚开学时，我们班流行起了史莱姆，一种黏稠的东西。每当我看到他们在那儿玩得不亦乐乎时，我就会羡慕地想：这到底有多好玩啊!终于，有一天我向爸爸请求让他也给我买一盒，结果爸爸拒绝了。
我不甘心，缠着爸爸撒娇，可爸爸坚决不同意。我生气地大闹起来，踢翻了椅子，使劲砸着桌子，坐在了地上。可爸爸不吃这一套，他还是坚决不肯。慢慢地，我的气消了。几天后，就在他们玩史莱姆时，就在我还在想史莱姆时，报道上突然说这种东西有毒，班主任还特地在班里宣读了此事。我恍然大悟，回到家后，我把这事告诉了爸爸，爸爸对我说：“你需要学会自律、自控，有些东西，不是你想买就能买的。”
我的朋友叫李彤，她有一张圆圆的脸，脸上镶着一双水汪汪的大眼睛，还有一张樱桃小嘴，笑起来的时候总是藏不住那两个小小的酒窝。生气的.时候嘴巴翘的能挂上一把油壶。这使她更加可爱。
她非常节约，有一次，她在姥姥家吃饭，大家洗完手后，她突然听到从卫生间里传出一阵“滴答滴答”的水声，她慌忙跑进卫生间查个究竟，发现原来是自来水没关紧，关上水龙头，大家都夸她是个节约的好孩子。她不好意思地说：“节约水资源是我们每个人应该做的。”
一、导入：
孔子曰：“三人行则必有我师焉，择其善者而从之，则其不善者而改之。”我们这一路走来，总少不了老师的相伴，遇到困难时有老师的鼓励，有了成绩时有老师的掌声，老师帮我们排忧解难，老师给我们指点迷津，在这个世界上能够对你一路扶持不求回报，能够给你摇旗呐喊永不喊累的，除了生你养你的父母，就是你的老师了，也许你觉得他很平凡，终其一生也只能在这三尺讲台上唠唠叨叨，也许你觉得他很贫穷，除了桃李三千只剩两袖清风了。但是他始终关心着你的健康成长，他始终关注着你的一言一行。就是这样一群人却总能让你念念不忘，甚至一生都无法割舍。台湾著名散文大师梁实秋先生时隔五十年之后回忆起自己的老师还是那样的历历在目，满怀深情，这节课让我们一起来欣赏他的著名散文《我的一位国文老师》。
二、作者简介：
梁实秋，原名梁秋实，著名散文家、学者、翻译家。代表作《雅舍小品》、《英国文学史》等。梁实秋是台湾卓有成就的文学研究家，翻译家，同时被台湾尊称为散文一代宗师的小品散文大家。
三、课文分析
（一）提问：我们知道写人关键要抓住事物的特征，本文中作者抓住了国文老师的什么特征来写呢？请用一些词语概括出国文老师的特点。
明确：丑、不修边幅、书呆气、糊涂、爱喝酒、真性率直、平等对人、有趣；
有才气｛眼界宽、对作品领会深入、修改文章老辣｝
丑、不修边幅：他的相貌很古怪„„是狞笑，样子更凶。
书呆气：①课堂上常是稀稀拉拉的不大上座，但教员用拿毛笔的姿势举着铅笔点名的时候，学生却个个都到了，因为一个学生不只答一声到。②在这种糟糕的情形之下，徐老先生之所以凶，老是绷着脸，老是开口就骂人，我想大概是由于正当防卫吧。
爱喝酒：先生大概是多喝了两盅，摇摇摆摆地进了课堂 糊涂：①老先生转过身来，冷笑两声，勃然大怒②我一向是个上午捣乱下午安分的学生，„„足足骂了我一个钟头
真性率直、平等对人：酒醒之后，他给我批改作文特别详尽。批改之不足，还特别地当面加以解释，我这一个“一眼望到底”的学生，居然成了一个受益最多的学生了。
有趣：其中警句甚多，我至今还记得这样的一句„„
有才气：①眼界宽：徐先生自己选辑教材，有古文，有白话„„②对作品领会深入、朗诵水平高：他把文字里蕴藏着的意义好像都宣泄出来了。他念得有腔有调，有板有眼，有情感，有气势，有抑扬顿挫，我们听了之后，好像已经理会到原文意义的一半了。③修改文章老辣：徐先生最独到的地方是改作文。
分组讨论：这个“相貌古怪，脾气暴躁，行为不好”的国文老师能够算得上是个好老师吗？那你认为徐老师身上到底有什么样的魅力让我念念不忘？
明确：徐先生既是一位有见识、有作为的素养极高的老师，又是一位敬业爱生的人品极高的老师。
至此，徐老师的形象鲜明的凸现出来：
徐老师是一位相貌古怪、习惯不好、脾气暴躁，但却敬业、爱生的国文老师，处处以真面目示人的有生气的人。通过外貌、语言、行为、心理等多种描写方法，活脱脱刻画出了人物形象。
（二）作者是怀着什么样的情感写这位国文老师的？文中有没有直接的表达？
明确：可笑——有兴趣——佩服——真心佩服——感恩——怀念。文章开头说“十八九岁的时候遇见的一位国文老师，我至今不能忘记他。”文章结尾又说离开先生已将近50年了，如今虽已阴阳两隔，他还清晰的记得他的话音容笑貌，还怀着怅惘敬慕之意。
满怀深情的齐读最后一段，体会作者对徐先生的深深怀念之情。由此我们可以看出作者写此文的目的是什么？
明确：作者刻画了一个貌丑性凶但却敬业爱生的独特的老师形象，主要想表达作者对老师深深的怀念和感激，敬慕之情。
提问：同学们你们希望也有这样一位老师吗？ 提问：作者梁实秋把自己写成了怎样一个人？
明确：有点淘气；有点傲气；是国文老师看重的人。
四、这样一位令人难忘的国文老师，作者是运用什么手法刻画的呢? 本文作者用诙谐幽默的笔调刻画了自己敬仰的恩师徐老师的形象。人物个性鲜明，呼之欲出，读来令人忍俊不禁。请思考作者是如何达到这种艺术效果的。)明确：(1)欲扬先抑的手法
对徐老师的描写从开始的“徐老虎”、古怪相貌、不良习惯、暴躁脾气，到后来的敬业爱生，作者运用了欲扬先抑的手法。作者实际上是通过那些富有个性特征的描写来突出国文老师的有趣可爱，与下文写老师的认真、敬业、爱生形成了反衬.(2)善抓特征，细腻描画
“国文老师”的形象之所以能刻画得如此惟妙惟肖，究其原因是作者善于抓住特征，进行细腻描画。那有棱有角的脑袋轮廓，那秃秃亮亮的肩头，那方方扁扁的脸形，那总是耸得高高得肩头，那常吸溜鼻涕的酒糟鼻子，那油渍斑斓的长袍„„这么寥寥几笔，人物就形神兼备了，作者真的是一位优秀的散文大家。
3.语言幽默,谐趣横生
诙谐幽默本就是梁实秋散文的语言风格,本文依然体现了这种风格。本来回忆自己恩师的文章应该严肃庄重些,但作者偏偏不肯。你看他写老师的鼻子,一会儿说他“鼻尖有一些红,像酒糟的”,一会儿说他“鼻孔里藏着两筒清水鼻涕,不时地吸溜着,说一两句话就要用力的吸溜一声,有板有眼有节奏” ,一会儿又说他“也有时忘了吸溜,走了板眼,上唇上便亮晶晶地吊出两根玉箸,他用手背一抹”,真是竭尽调侃之能事,文中这样风趣幽默的描写比比皆是,但毫无做作之感,真正达到了炉火纯青、出神入化的境界。
六、作业
收集一些描写人物的幽默语言，仔细体会幽默语言在刻画人物中的作用。
板书
我的一位国文老师
一、作者简介：
梁实秋，原名梁秋实，著名散文家、学者、翻译家。代表作《雅舍小品》、《英国文学史》等
二、课文分析
1、国文老师的特征：相貌古怪、习惯不好、脾气暴躁，但却敬业、爱生，处处以真面目示人、有生气的人。
2、作者对国文老师的情感：
可笑——有兴趣——佩服——真心佩服——感恩——怀念
3、文中作者梁实秋：
有点淘气；有点傲气；是国文老师看重的人
4、表现手法：
欲扬先抑；
读完一本名著以后，相信大家一定领会了不少东西，这时候，最关键的读后感怎么能落下！那么读后感到底应该怎么写呢？以下是小编为大家整理的《我的一位国文老师》读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
最近开始看散文了，梁实秋的《雅舍忆旧》已经看了一半多了，觉得挺有趣。前几天读到一篇我的一位国文老师，挺喜欢的，就来写写。
这篇文章写的是梁实秋在清华学校读书时的一位国文老师。他学识渊博，无论是外貌还是性格都很有特点，是一个典型的不拘小节的老学究的形象。文章一开头就写他吸溜着的鼻涕和脏兮兮的大褂，风趣幽默，给我留下了很深的印象。他是科举出身，和很多有名的作家有交情，可见他学术成就之高。只可惜清华当时并不重视中文课程，学生大都对他也是爱搭不理，纵然他一肚子的能耐也没处使，一定很郁闷吧。我又一次为我们曾经的崇洋媚外而哀叹。不过想来我们对不用考试的美术音乐的老师不也这样吗，上课写作业吃东西看小说，老师看着大概很难受吧，以后可不能这样了。
还有一点给我留下很省印象的是他给梁实秋批作文的情节。几千字被大墨杠子刷得所剩无几，固然心里委屈，不过这样一来糟粕全无，留下的都是精华，文章变得虎虎有生气了。有这样的文学功力实在让人敬佩。
读着这篇文章不禁让我想起了鲁迅的《藤野先生》。那也是一位认真负责，有真才实学的.好老师。看来每一个成功的人背后都有一个令他难忘的好老师啊。
那日，是个雨天。电话的另一端是遥远的千里之外的你，是你的声音，姐姐，我想你……
接着我听到你的声音一直是低沉着，没有了往日的开心和快乐。后来，苍穹也在一个月的时间里，积极地配合着我们彼此的心情，郁闷，痛楚，伤心，落泪。
我相信自己的感觉，你们夫妻二人都很优秀，但性情的不和谐导致相互逃离了对方，但我不知道为什么总有个感觉，你们就像是生气了的小孩子，彼此需要整理撕碎的情绪，修补一下心灵上的创口，就像受到病毒入侵的电脑，需要下载新型的补丁，需要抵抗力绝对强化的创可贴。
你是一位温柔温情的女人，心底的抵抗力已经被“愤怒”激活，而幻化成的反抗的“格式化”。想在记忆的硬盘上删除掉他的一切痕迹。姐姐相信你是经过深思熟虑之后而作出的决定，但，这一切真的能洗刷干净吗……
男人有的时候像孩子，做错了什么需要轻轻的责罚，甚至需要“严厉”的责骂。
男人会犯下严重的错误，会惹老婆伤心甚至绝望，道德底线的三八界线甚至有点弹性，这个时候男人总是被女人原谅。
姐姐知道你是被逼进了胡同，你没有退路了。姐姐还是希望你能越墙而逃，不是真刀真枪的和他比划。
也许在深夜你还会牵挂他的冷暖，还会惦记他是否还在拼命的奔波打拼自己的事业。也许他会在悔恨中整理自己的行为行径，因为他的所作所为你的.心里刻下一道深深的划痕，让你恨，让你恼。可夫妻之间的感情不会像门前的小溪水，流走了，不再回头。
不知道我们姐妹见到的时候，是拥抱还是握手，但绝对不会是哭泣，之所以写下这样的文字，因为姐姐也矛盾，不知道是支持你还是反对，因为这终究是你的事情。但要知道姐姐对你的牵挂，是个文字表达不了的思绪。
身边有很多朋友，当初的离异给自己的人生道路上，设置了一段痛苦的记忆，虽然解脱了，划痕虽然不流血，可刺破的是灵魂的音符，失去了和谐的生活协奏曲。就像钢琴缺少了一个主旋律键子。
并非所有离异的人远离了开心和快乐，逃出樊篱的感觉是解放。所以，我的这段文字是前后矛盾的，是相互解释不通的，因为这是“不敢表达的思绪”
刘老师是我的电脑课老师，他很少“统治”我们。更多的时候，我是直呼其外号的，倒象他与我是同学朋友。帮他“做事”虽名日做事，实际上却非常轻松自在，因为他总是让我们做些诸如寻找动画素材、自已设计制作小动画之类的事情。在做的时候不仅可以一饱眼福，还可以弄点小小成就感咯。
令人难忘的是，在上个学期，学校的电脑作品展示会前，他带着我们到综合楼操练，看不出来，一个小学生作文大全
上课铃打响了，侯老师笑容满面的走进教室，她先给我们讲几个与这课堂有关的故事，然后慢慢的引进课本，因为我们喜欢听故事，所以听得很认真，课讲完了，她就会提几个问题，让我们回答，如果一个人答对了，侯老师就会变戏法似的，拿出小礼物给他，我们羡慕极了，纷纷举手，这样一来，提高了我们的学习兴趣。侯老师在下课时。和我们一起做游戏，和男生玩卡片，和女生玩跳皮筋和踢毽子……我们都当她是我们的伙伴，和她玩的不亦乐乎[注: 乎：文言中用为疑问或反问的语气助词，这里相当于“吗”。用来表示极度、非常、淋漓尽致地意思。]。
初见这位老师，还没来得及适应，老师就开始上课了，让大家都很慌，不知道为啥这么急。后来才知道，这个老师的确上课慢慢吞吞的，但是让我们接受的很好。书上的知识很少，这个老师完全不跟书上的来，而是先给我们用自己的方法说一遍，这样一节课下来，我们再看书，发现竟然都懂了。其实老师也没有什么特殊的方法，只是他会很认真很认真地教，平易近人，他最爱说的是——你们懂了没有，没懂要说哦。
物理课就自然而然成为我迄今为止最期待的一门课，让人感觉很舒适，高高兴兴地上课，开开心心地下课，这感觉也太好了吧。
老师普通话不是很好，上课时候时不时吐出一两句方言，逗得大家哈哈直笑，特别是江畅，下课学老师说话，笑个不停。
感觉这就是最好的学习氛围了。有句话这么说的，把学习当做玩耍，对它产生兴趣就戒不掉了。
从环球中心回来之后，我一直怀念着你。
还记得那次去环球中心玩。当时天空灰蒙蒙的，四周的建筑和街上的行人都显得黯淡无光。我和我的同学去环球中心的水上乐园玩。我和他刚刚踏出第一步，就听见女播音员那甜美的声音：“造浪还有三分钟开始！”“什么？还有人工造浪，快点，快点！”我一边拉着同学的.手，一边跑说道。
“造浪即将开始！”女播音员那甜美的音声再次响起在我的耳旁。我拍了拍心口，叹了一口气：“还好，赶上了，幸好……”话未说完，一个巨浪呼啸着卷了过来，人们都被卷到了天上，我也被卷到了天上，真好玩！
我取下被雾气布满的眼镜，洗了洗眼镜，正准备戴上时，又一个巨浪再次呼啸着朝我涌了过来。我赶忙向回游，可是，终究晚了一步，巨浪吞噬了我。慌忙中，我呛了几口水，手中的眼镜也离我而去。
我把嘴里的水吐了出来，好不容易才回过神。眼镜找不到了，这可怎么办？我愁着。就在这时，忽然听到一声亲切的声音：“小弟弟，你怎么了？需要帮助吗？”我赶紧回应，生怕这位哥哥在我犹豫时走了：“我……我眼睛里都是水，眼镜又掉水里了，麻烦你帮我找下。”
只听“噗通”一声，他潜下去帮我找眼镜去了。过来一会儿，他把眼镜交给了我的手中，说：“下次一定要拿好哦！”“嗯，哥哥……”我话还没说完，他就“哗啦哗啦”地游走了。
上岸后，我听见我肚子“咕噜”叫了一声，嗯，就当庆祝我遇见个好人吧！摸摸口袋空空如也。这才发现我的钱包不在了。唉，今天怎么这么霉啊！我重返刚才走过的路，却未发现一点钱包的影。我只得向广播室的方向走去，就在此时，我听见一个熟悉的声音：“小弟弟，等一等，你的钱包掉了！”是他！我回头一看，他高挑清瘦，身上有种让人感到舒适却说不出来的气质。他看到是我，先是一愣，随后又着急地说了一句：“到底是不是你的？”“是我的，谢谢你，哥哥！”我兴奋地说。他回应：“嗯，没事，举手之劳。”阳光洒满大地，四周的建筑和行人都显得熠熠生辉。
一句问候很暖，源于心间，一句关怀很真来自心间，真挚的眼睛向涓涓清泉缓缓流入我的心扉。当你走向我时，我原想收获一缕春风，而你却给我整个春天……
郑老师她今年23岁，一张瓜子脸，眼睛像两个大葡萄一样，高高的鼻梁，下面是一张天天上课给我们讲课的灵活嘴巴。
我最难忘的.一件事，就是我在上一次考试考差了，老师没有批评我，而是安慰我说：“这一次没有考好，说不定下一次能考满分呢!不要因为一次成绩而灰心。”
郑老师很温柔。有一次，郑老师正给我们上课的时候，有一股香香的味道扑鼻而来，原来是一位同学在偷偷地吃辣条。老师没有直接训斥他，而是给我们讲了个笑话：“这还没到饭点，怎么有香香的味道，可能是老师我饿了。”同学们都笑了，那位同学也涨红了脸。下课了，那位同学向老师认错，他说：“老师，上课是我吃的东西。”老师说：“我早就知道了，我知道你是一个知错就改的学生。”
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