三区2010-2011工作总结（共15篇）
三区教育教学工作计划
三区办 2011年9月
三区2010-2011学年工作总结
学区班子有8人组成，教职工58人，代课教师2人，19个教学班，1023名学生。
学区工作在学校领导和全体教职工的密切配合支持下，充分发挥“管理、协调、指导、服务”的职能，紧紧围绕“学校发展、教师成长、学生成才的办学理念”，以“安全、质量、管理、发展”为主题，以“带一流队伍、干一流工作、争一流业绩、创一流学区”为奋斗目标，全面贯彻党的方针政策，深化教育改革，全面实施精细化规范管理，全体班子成员思想统一，带领全体教职员工振奋精神，开拓进取、求实创新，在班子建设、教师队伍建设上，与过去相比，都发生了根本的转变，校风、教风、学风浓厚，各项活动开展健康有序。现将班子一年来的工作总结如下：
一、加强班子建设，提升服务质量
（一）抓好理论学习，落实“六个坚持”。
一是坚持落实学习制度。及时组织学习传达上级的文件精神，学习新的教育思想和教育理念；二是坚持统一班子成员的思想认识。通过会议，完善决策举措，指导推动工作解决实际问题；三是坚持落实例会制度。即班子成员每周一次例会，四是坚决拥护和无条件服从学校的重大方针政策和精神，确保政令畅通；五是坚持领导主动深入教师中间，了解班子成员和教师的思想动态，及时化解学习、思想、工作上的结点，轻松学习，轻松工作；六是坚持召开班子民主生活会，保持班子高效运行。
（二）围绕中心，民主决策，规范运行。
一是班子成员合理分工，职责明确，分工不分家。二是涉及到学校学区的重大事项民主决策，首先召开会议，研究事项，认真听取班子成员的意见和建议，统一思想，形成共识，抓主抓重，民主决策。三是涉及到教师切身利益的大事，倾听教职工的心声，全方位了解教职工的民情，定期召开教职工会。
年级组抓落实，教师出力气，全员一盘棋，三个级部同时执行和落实学校计划，各年级组全力配合，各项工作有条不紊进行。制度保障，措施到位。一年来，学区一直在不断地完善制度，不断的修改措施。检查及时，考核到位。肯定为主，鞭策到位。好学生是夸出来的，好教师也是表扬出来的，只有不断地肯定教师、领导班子成员的工作的同时，才能调动工作的积极性。不断更新班子成员的教育理念、教学理念和管理理念，让班子成员率先走在各项工作的前列，增强班子的活力。
二、围绕工作重点，狠抓工作落实
（一）加强常规管理，落实“两抓两促”。一是抓课改，促提高。外出学习回来后，及时组织交流学习心得，反思教学行为，研究总结他人成功的课改经验，对照自己的教学模式，积极探索改革课堂教学的新举措，（二）抓过程，促管理，保质量，求发展。
1．德育教育以常规教育为主，在内容和形式上求新、求亮、求实效。
（1）.常规活动，常规教育。长期利用国旗下讲话、班会等常规活动，对学生进行安全、卫生、纪律教育，利用假期开展了“培养良好生活习惯和学生力所能及”学生的与主体实践活动，利用课堂教学这个主渠道，抓学生的养成教育，全面提高学生的文明素质。对学生的安全、纪律、卫生等进行监督检查，做到了“三个一”，即：一天一公布评比，一周一总结得失，一月一反馈改正，逐步提高学生的日常行为规范。为了促进良好校风、学风和班风的形成，学区组织开展了2次班主任工作经验交流会，及时交流班级管理的先进经验，积极拓宽德育教育渠道，班级建立有“家校联系卡”，学校、年级组建立了家长开放日、家长会等，完善了德育教育网络。学区德育工作开展有序，以活动促教育，寓教育与活动之中，形成了良好局面。
(2).学生喜闻乐见的综合实践活动贯穿于全年。一是组织参加了学校运动会，取得了第一名好成绩；二是利用重大节日开展了一系列活动，学区先后组织开展了师生共同参与的田径运动会，秋季趣味运动会、大课间操比赛等常规活动；
2、教师队伍建设“德为先，育为施，绩为主，名为标”。以“师德规范”为依托，认真开展师德教育活动，向“学为人师、行为世范”目标迈进。教师的一言一行都用高标准严格要求自己，全体教师对“事事是教育之际，处处是教育之地，时时是教育之时”达成共识，严格要求自己，做到有声之处传播文明的声音，无声之处体现文明的魅力。
三、存在的不足
面对今后的工作，我们感到工作中还有差距： 1．还需要继续加强领导班子建设，进一步提高班子的工作效率。2．高效课堂改革处于起步阶段，教师课堂教学观念的转变、领导对课堂教学评价的观念转变需要进一步转变。
3．教职工的思想建设还需要进一步加强，尤其是个别教师集体意识淡薄，上进心不强，责任观念不浓，影响和制约了教师队伍的健康发展。
4．学区在处理日常事务与研究教育教学的关系上还有待于创新工作方法，过去的一年内，学区只有招架之势，没有研究之功，常常为处理、落实、应对上级的各种安排而忙于奔命，对于谋划学校发展，落实学校规划常常是有心无力。
5．住校生的管理还有待于进一步加强，尤其是住宿生的下午饭后到晚点之间的生活安排存在缺陷。
四、今后努力的方向和设想
继续加强教师建设，探索提升运行效率的方法，创建一流的学区。高效课堂进入实施攻坚阶段，逐步加大高效课堂评价力度，力争在下一学期取得实质性进展。科学安排学区日常事务处理与中心工作的指导与服务，沉下身子，服务基层，加强沟通，提升学区工作效率。
一、“三区”文化人才支持计划
“三区”文化人才支持计划的背景。为了提升“三区”（边远贫困地区、边疆民族地区和革命老区的简称）的公共文化服务水平，2013年，中共中央组织部、文化部、财政部、人力资源和社会保障部、国务院扶贫办等联合启动了“三区”人才支持计划文化工作者专项活动[1]。按照云南省的部署，云南省文化厅计划从2013—2020共8年的时间里，每年选派一批文化工作者到云南省的“三区”开展文化工作指导、提供文化服务[2]。在玉溪市文化局的牵头下，玉溪市也随即拉开了“三区”文化人才支持计划的序幕，玉溪市图书馆自2014年起至2020年，按照“三区”基层的需要，每年选派具有专业技术能力的馆员到“三区”进行文化服务，深入基层担任文化指导员。
玉溪的“三区”受援县。玉溪位于祖国的西南边陲、云南省南部，境内山峦连绵、谷壑纵横。按照中央、省、市文件的精神，将玉溪半山区的华宁、易门两县以及山区的峨山彝族自治县、新平彝族傣族自治县、元江哈尼族彝族傣族自治县作为“三区”文化人才支持计划的受援地，支持的重点是基层乡（镇）文化站、行政村，部分兼顾县级文化单位。
二、玉溪市图书馆“三区”选派馆员的任务
玉溪市图书馆“三区”选派馆员的主要工作内容是：调研“三区”基层文化建设与发展状况，培训基层“两馆一站”人员，帮助开展乡村文化建设规划，辅导基层开展读书活动，推广基层文化建设的“云南经验”，开展形式多样的文化服务[3]。
调研基层文化状况，帮助建立基层文化建设规划。玉溪市图书馆选派的馆员深入到“三区”基层文化单位，首先要做的工作，就是了解基层文化建设和发展的状况，摸清基层文化发展的困难与机遇，掌握当地群众的文化追求和文化意愿，找准阻碍基层文化发展的桎梏，并深入到群众中倾听推动当地文化发展的建议，形成具有可供参考的调研报告。在熟知基层文化的基础上，和当地文化工作者一起，建立当地乡、村文化建设的规划，并积极向当地政府、上级部门协调、争取资金，以推动基层文化场馆的建设、文化基础设施的配置和更新。
引导、培训基层文化工作人员开展文化服务。“三区”选派馆员带着服务城市群众的知识、能力和经验深入到基层群众中进行文化服务，旨在保障基层群众的文化权益、促进城乡的文化均等。但是要注意“经验主义”和“教条主义”的错误，不能生硬地将服务城市读者的方式方法搬到基层群众面前，要“因地制宜”，根据当地群众的情况及读者的需求开展服务，和当地文化工作者一道，践行“三人行，必有我师”的现实哲学，虚心地向他们学习与群众打交道的经验和方法，在实践的文化服务中言传身教、潜移默化地将自己的知识传递给群众、把工作方法和经验“传染”给当地文化工作者，不经意间培训了当地的文化工作人员。
积极开展读书活动。读书活动是以图书为载体、内容丰富、形式多样的文化活动，它可以是少儿的绘本阅读，也可以是以书会友；可以是农村科技知识的讲座，也可以是书画摄影展览；它可以融入载歌载舞的文艺表演，也可以融入民族民间的祭祀活动。读书活动是各级公共图书馆、乡镇文化站、乡村农家书屋（农村图书室）宣传社会主义文化、吸引群众使用文化设施、满足群众文化需求而展开的一项特色服务。“三区”选派馆员作为文化指导员深入基层，将省、市、县（区）图书馆具有一定特色的读书活动带到基层农村，结合当地实际，积极开展活动：邀请理论宣讲员、农技专家、致富能人等举办讲座，让当地百姓明白党和政府的路线方针政策，解决在农业生产中遇到的难题，开阔生产思路、增强勤劳致富的信心和决心；抓住传统节日、农闲时节等，开展知识竞赛、读书征文、心理辅导等活动和各类才艺大比拼，营造文化氛围；组织开展农民书画、摄影作品、农家农具等展览，增强基层农民的文化自信；积极开展计算机培训，使农民朋友学会使用电脑，让留守老人、妇女、儿童通过网络视频经常与远在他乡打工的亲人“见见面”、聊聊天，增进相互理解，巩固家庭的凝聚力；在寒暑假期間，积极吸收放假的大学生、中学生、小学的高年级学生成为“图书管理员”，让“大朋友带小娃子、小朋友管大读者”，特别是在暑假里积极吸引留守儿童走进图书室，让他们远离河流、水坝等，把图书室、文化站营造成少年儿童的文化“绿洲”、假期里的文化“乐园”；整合“三下乡”等活动的资源优势，进行农村政策解答、农业技术问诊、艺术团体演出、心理健康咨询、医疗专家义诊等，改善农民群众的精神文化生活，提高群众对阅读的喜爱和对基层图书室的认可，活跃基层群众的阅读氛围。
盘活农家书屋。图书服务，是公共文化服务的基础部分；图书服务均等化，是实现公共文化服务均等化的基础；实现图书服务均等化，重点在基层；而基层实现图书服务均等化，重点在农村。玉溪的“三区”农村土地广袤，人数众多，然而却是图书服务最为薄弱的地方。农家书屋（村级图书室）在山区农村的出现，犹如“星星之火”，2011年底就在全市的667个行政村实现全覆盖，并逐步向自然村推进，截止至2014年3月，玉溪市共有农家书屋716个。“三区”选派馆员要高度重视农家书屋作为山区农村进行图书等公共文化服务的主阵地，积极引导基层文化工作者深刻意识到农家书屋是乡（镇）文化站的“节点”，充分发挥文化站在乡（镇）范围内这个“总”的功能，除了时效性极强的报纸和期刊由农家书屋自己订购外，将全乡（镇）所有农家书屋和文化站的购书经费集中起来，按照群众的意愿和当地的实际需要进行集中采购，然后将图书分批地在文化站与农家书屋、农家书屋与农家书屋之间进行定期流转交换，使图书在图书室、农家书屋之间流动起来，将“死”书盘“活”，在一定程度上缓解了基层“图书陈旧、更新缓慢”、图书经费“投入不足”的问题。以有限的经费，让老百姓“月月有新书、天天有书看”，感觉是增大了图书这个文化产品的供给，吸引更多的群众飨食“新书”，活跃农家书屋，进一步发挥其在山区农村文化服务的主阵地。
活跃“农文网校”。农民素质教育网络培训学校（简称“农文网校”）是利用全国文化信息资源共享工程（以下简称共享工程）的信息资源作为教材，利用乡、村文化站（室）的活动场地作为课堂，文化站（室）的管理人员作为辅导员，整合农村公共文化服务的设施、设备、人员、信息等资源而建立的。“农文网校”是共享工程在云南发展、创新的产物，从文化的层面解决“三农”问题：“文化乐民”搞好群众娱乐活动，“文化育民”抓好农民知识培训，“文化富民”推进农业产品、农村文化产品开发，是基层农村文化建设的“云南经验”。截止至2014年3月，在玉溪市的432个行政村建立了共享工程阅读点。在阅读点的基础上要逐步完善“农文网校”的功能，创新共享工程基层服务站点的运行方式，增强农村文化设施服务群众的能力。
“三区”选派馆员深入基层，一方面要继续推进基层农村共享工程阅读点的覆盖、完善阅读点的“农文网校”功能。另一方面要充分利用这次“三区”文化人才支持计划活动中文化辅导员和文化志愿者同行深入基层的大好机会，整合优势资源，积极协调文化辅导员负责“农文网校”的培训工作，为农民群众开设一个形式多样、内容新颖、手段先进、教学灵活的课堂；充分利用文化志愿者深入群众、走近群众的机会，让他们积极地向农民群众宣传“农文网校”，做好学员联系，进行“农文网校”日常事务的管理。以殷实的课程、深入的宣传，吸引更多农民群众走进课堂，活跃“农文网校”的气氛，将培训逐步进入常态化。
从“物力”支持到以“智力”支持为主、“物力”支持兼顾，玉溪市“三区”文化人才支持计划的实施，对“三区”基层的文化建设具有更加现实、更加直接的指导和推动作用，玉溪市图书馆选派馆员深入“三区”基层，对推动基层群众阅读、营造“全民阅读”氛围具有更加针对性的指导意义，共同推进玉溪市公共文化服务体系建设的进程。
（作者何流系玉溪市图书馆副馆长，副研究馆员）
——张建源
过去的一年里，在县政府、教育局的领导和关怀下，在全体教职工共同努力下，坚持以党的“十七大”精神为指导，认真践行“三个代表”和“党的十七大”重要思想。"以人为本，求实创新”，一切着眼于师生员工，一切依靠师生员工，采用民主、平等、和谐的管理模式，创设和谐的学校氛围，以“内强质量，外树形象”，“从严治校，创建特色”为奋斗目标。努力在管理质量，服务质量，教学质量上下功夫。一年来我们密切了与学生家长的联系。进一步加强了教师队伍的师德师风建设和对学生的道德、行为习惯的教育。坚持以教学为中心，围绕课程改革，扎实开展教育科研，深入推进素质教育，强化了各项管理制度，确保了学校各项工作再上一个台阶。一年来，我们主要做了以下工作：
一、德育工作——以人为本 独具特色
学校以“孝敬教育”为切入点，以“富家寒教”特色，以“封闭式管理、开放式教育”为思路，以“铁纪柔情”为原则，培养学生良好的行为习惯，开展独具特色的素质教育。
1、学校党支部定期过组织生活，定期召开党小组会议、支委会和支部大会。按时上好党课，坚持每月召开一次党小组会议，学习党的基础知识和党的文件，开展党史知识竞赛。研究党的自身建设方面工作，坚持经常性的党课教育，每年不少于四次，积极发展新党员。
2、利用全体教职工例会，召开每月一次的德育工作总结会议。在全校范围内形成全体教职工参与德育工作的局面，力求使德育工作深入到每个教职工心中。并加强我校班主任培训工作，学习德育工作理论，拓展视野更新观念，有力提升我校德育工作的实效及品味。开好每月一次的班主任联席会议，在会上逐个分析班上的学生，并分类，实施不同的管理要求和教育方法，分层教学。
3、坚持每周一早晨的升国旗制度，利用国旗下讲话培养和教育学生的行为习惯，提升学生思想道德修养，灌输做人、处世道理，在潜移默化中引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观。
4、继续开展“班级自治，自主管理”。每班制定“班级目标、班歌班誓、班法班规与量化方案”，以“班本德育教材”为载体，开展主题班会，推进班级文化建设进程。充分调动学生自主管理的积极性，从“他治”到“自治”，从被动到主动，打造书香校园，实现文化立校。
5、重视树立先进典型，开展各种各样的的评优评先活动。校德育办、学生处定期在全校学生中评选“管理之星”、“孝敬之星”“特长之星”“文明之星”，同时定期
评选“自主管理模范班级”，并形成文字材料，在网站、校报、橱窗中宣传，营造一种争优创先的良好氛围。
6、注重德育工作的课内理论与课外实践相结合。课内理论着力培养学生养成良好的行为习惯，注重培养学生的实践能力，促进学生健全人格、健康心理的逐步形成。同时重视课外活动对学生的显性教育作用，让学生积极加入“追梦文学社”、各年级之间的友谊篮球赛，拓展丰富学生的课外知识的“电影赏析”等活动，为学生提供了施展才华的舞台，展示了学生的风采，使学生在活动中树立信心，培养能力，增强了学生的自豪感，使之更加爱校。
除此之外，多次组织学生到附近农村学校参观，帮助村民清扫街道，到敬老院义务劳动等爱心活动，并将礼门敬老院建立为我校“德育教育基地”，定期开展志愿活动。
7、加强学生干部队伍建设，提高学生自主管理水平。开好学生干部培训会、劳卫部总结会，指导和推动自主管理进程，推广先进经验。发挥学生干部的模范带头作用，提高学生自我管理能力，形成自我教育的良好态势。
二、教学工作——扎实具体 因材施教
学校注重因材施教，开发出“双轨动态班级授课制”，实行“培优补弱”辅助下的分层教学；以“五转变、四带进，五让、四多”为指导思想，形成自身课堂教学特色，培养学生预习、质疑、讲解和自主命题能力。
1、认真制定教务处、教研组的工作计划，有效的防止教学工作的主观性、随意性，坚持集体备课，集体教研活动。各教研组就学科中的某一议题，如“如何处理好开卷考试形式下学生轻视基础知识的问题”、“课文教学怎样与高考接轨”等进行探讨性研究，并逐步落实到教学实践中。狠抓集体备课，凝聚集体心智，追求最佳备课效果。学校安排专门人员进行督导，使备课效果落到实处，提升课堂教学质量。
2、落实教学常规检查，加大对教学各个环节的监督和调控。学校教务处以定期或抽查等形式，对老师的备课教案进行检查。同时在学生中举行“最喜欢的一节课”、“最受学生欢迎的老师”等评选活动，促进教师课堂质量的提高，切实做好“随堂录像课”、“教改观摩课”、“人人讲公开课”、“优质课评比”等活动，使课堂教学务实求真。学校督导办公室每天会随机进课堂听课，随时发现问题，及时反馈给任课老师听课信息，使教学工作整体上有了较大的提高。通过多种途径，保证课堂教学质量的落实。
3、坚持期中、期末考试的质量分析会，进行必要的总结和反思，提出明确的改进方向，确保下一步工作的有序、有效的推行。组织初三任课老师深入总结了我校4年来的中考备考经验，各科老师协同作战，为2012年的中考做好最充实的准备。
4、坚持“文化立校”，打造精英团队。长期以“实干、能干、长干”,“用心做事、爱心育人”为标准塑造教师队伍，培养青年管理人才。学校注重中青年教师的培养，成立了青年教师培训中心，坚持“以老带新”，每月定期开展业务学习一次，使青年教师以最快的速度适应工作并逐步提高。学校领导还分工承包3名青年教师，每月谈话，帮助其尽快成长。
5、加强校本课程的研究、开发和实施。2010年下半年，在原社团活动的基础上，本着“因材施教”，提升学生能力的目的，重新开发，创设了特色的校本课程。分学科拓展类、文艺体育类两大类，包含了五十余种精品课程，给每个学生寻找适合自己选修课程，提高素质，拓展学生知识面，缓解学生学习压力。
6、坚持定期深入开展学风调研，提出“比学习、比进步、比风气”，发现先进典型，推广先进经验。评选“学习之星”、“进步之星”、“学风模范班级”、“学习进步显著班级”，并进行表彰，创设良好的学习氛围。
三、后勤工作——学校的保障
后勤是学校工作的保障，我校后勤工作服务于学校大局和各项教育教学中心工作，后勤各部门的工作人员都能从学校整体工作出发，听取每条合理化建议，主动配合其他领导做好学校的各项工作。
1、利用各种形式宣传加强平安校园建设，切实保障全校师生的生命财产安全。领导班子始终牢记“安全责任重于泰山”的要求，以食品安全、消防安全等为着力点，加大教育力度，防范于未然。先后邀请新县公安消防大队、为我校学生做消防演习和消防知识专题汇演，并利用活动课向学生传授急救常识。后勤处还经常组织专人对安全隐患及时排查、处理，2010年全年无一起安全事故发生。安全意识教育效果明显。
2、在县政府、县教育局领导的支持下，出资5万元新打一口水井解决了困扰多年的饮水难问题。同是翻修和新建了部分围墙并加强对门卫的管理工作使学校安全得到明显加强。
2、学校出资对教工餐厅进行改造。改小灶为大灶，切实改善了教职工就餐环境和伙食质量。改善了住房条件，解决了老师们的后顾之忧。同时，设立音乐、美术体育、等专用教室进行。
3、加强食堂管理，为师生提供高质量的生活服务。学校后勤管理，特别是食堂管理是学校管理的重要内容，他直接影响着师生的生活、学习和工作。学校总务处通过各种措施，规范学校食堂管理，增强食堂职工的服务意识，优化服务队伍。
4、注重环境的隐性教育作用，抓好校园美化、绿化工作，改善校园环境建设，增强校园的文化气息。及时修理门窗、门锁、课桌凳椅和水电，为师生提供最大的方便。
5、校工会关心教职工生活，开展了丰富多彩的业余文化生活，积极举办各种各样师生体育活动，增强师生的身体素质。举办了教工篮球赛、教工卡拉ok大赛，使教职工既锻炼了身体，愉悦了心情，又激发了全校员工强烈的竞争意识和积极进取的精神。
6、学校还想方设法解决老师工作、生活中遇到的困难。方便外市教师回家团聚，帮其报销车费适当延长请假时限。让老师们可以安心工作。学校还在力所能及的范围内，逐步提高全校教职工的福利待遇。
一年来，我校工作稳步前进，呈现出良好的发展态势，许多工作赢得了同行赞誉。尽管如此，我们需要做的工作还很多，我们要走的路还很长。在以后的工作中，我们会进一步的加大教育改革的力度，深化教育体制改革，创建更加良好教育教学环境，提升办学水平，提高办学品质。
一、领导机构：
成立书法领导小组
组长：曾随伦副组长：龙贵兰
成员：周宗兰廖长春龙元元王琳皓林华锋张庆 下设书法工作室（德育处）
主任：林华锋
成员：陈志伟吴国杨吴玉萍万家琴林莉
书法工作室职责：公平公正开展书法评定，落实学校书法教学工作，组织学生免费参与书法兴趣小组学习，宣传校园书法文化，推动校园书法特色建设。书法工作室分工：林华锋主任分管学校书法教育的各项工作；陈志伟负责学生书法的章法学习以及师生书法比赛考级的指导，吴国杨负责颜体指导，吴玉萍负责隶书指导，万家琴负责欧体指导，林莉负责柳体指导；几位老师共同负责学生兴趣活动小组的指导，以及学校相关的书法工作。
二、总体目标完成情况
1、加强书法学校校园文化建设，进一步营造校园书香氛围。
为了进一步的增强我校书法校园文化氛围，我校花费大量的精力对学校的教学楼进行题名；同时根据我校的实际情况，在教学楼的墙壁上增设了内容丰富的书法文化墙。（像现在，上书法欣赏课的时候，书法教师可以带学生边看边讲解，学习书法的同时增强学生对书法传统文化的直观认识）。我校还增设了两个书法动态栏，用来展示书法评比结果，比赛动态等。（在操场上的宣传学期成果每期一换、在墨池楼底楼展示教师学生的书法评比——每周一评）。学校在每期开学时加强班级书法专栏建设，并定期巡检。内容包括——
书法之星、优秀作品、书法家的故事以及励志格言等。
2、继续坚持师生书法练习，落实师生书法培训，提高师生书法水平。在本的书法工作中，教师书法培训每学期一次；在每个星期一周前会时，教师将练习的作品统一交齐参加每周书法标兵评选。学生培训则分两方面开展，其
一、由书法工作室编写不同的格式硬笔练习范本，为全校学生提供练习参考，再从各个班选取5件作品参加评选周评，评出50名学生书法之星；其
二、从3——6年级的书法之星中选拔，免费参加书法兴趣小组活动，每周开展毛笔书法练习，由书法工作室成员进行指导。本的教师考级、写春联、学生考级三次大型书法活动，书法工作室都制定了相印的培训指导资料，方便教师学习和指导学生。
3、切实开展书法教研工作，把工作落到实处。
书法教研工作由书法工作室成员组成，分布在各个年级，研究学生的书写习惯为主题。课题去年已经通过教委审批，正在进行探究，其中吴玉萍、林莉、万家庆的研究论文获得重庆市书法论文比赛优秀奖。
4、建立激励机制，带动教师积极性。
我校领导根据书法的实际工作制定了各项评比奖励。比如考级，教师指导和组织有奖励；比赛，教师和学生有奖励；每周一评，每周公示，学期奖励；工作业绩突出，也有团体奖励。通过各种评比奖励，促进教师学生积极参与到书法教育教学活动中来。
5、积极落实经费，增加书法锻炼机会，储备书法骨干力量。
我校教师书法基础较好，喜欢书法的教师也不少；学校把三楼最大的教师办公室作为教师的书法练习室和书法陈列室，并且为书法工作室订购了书法报、青少年书法杂志，购买了100多本书法专业书籍和各种书法创作纸张；课间闲暇，教师可以到书法室欣赏、交流和练习，共同提高。
在2010年12月我校教师陈志伟参加了西南大学书法研究所组织的书法培训；2011年4月至今我校有组织了林华锋、林涛、陈志伟、张光兴、林莉、吴玉萍、万家琴、罗晓霞8位老师参加了璧山县书法教师骨干力量培训。
本学年在书法方面，学校投入了大量经费。在打造校园文化氛围方面投入4万多元，在组织写春联、考级、比赛、教师培训等方面，花费3万余元。
6、组织师生积极参与各级书法活动，展现书法教学成果。
2010年8月组织师生参加廉政文化师生书法比赛。学生严瑾、陈晓秋获一等奖，谢林、刘静楠获二等奖；教师陈志伟获一等奖，吴国杨、林莉获二等奖，吴玉萍、万家琴获三等奖；书法作品在正则中学展出。
2010年9月组织学生参加重庆市书法考级，张启文和谢佳欣获得5级、刘静兰和严瑾获得4级。
2010年10月组织学生参加重庆市学生书法比赛，陈晓秋、肖沁原获奖并出版在优秀学生作品集中。
2010年10月组织学生参加重庆市万人硬笔书法大赛，陈晓秋同学获奖并参加了展览的开幕式。
2010年10月组织学生参加育才杯小品书法比赛，王秀宇获优秀奖。2010年11月配合璧山露德葡萄艺术节的宣传工作，我校教师积极投稿支持开幕式的书画展览。
2010年11月我校教师参加由县教委举办的书法考级活动，书法工作室制定了考级的参考资料，对考级的技巧进行了培训，我校教师全部合格；其中8级三名、7级16名。
2010年寒假，我校书法兴趣小组选取30余名学生，分别参加了在青杠街道和璧山大成广场举办的书写春联送温暖活动，书写春联400多幅。其中陈晓秋同学代表璧山县全体学生发言和肖沁原同学一起接受政府的表彰慰问。
2011年3月参加重庆市教师书法、经验论文大赛，吴玉萍、林莉、万家琴论文获奖、陈志伟书法入展并出版在优秀作品集中。
2011年3月参加璧山县教委教师书法考级，吴国杨、陈志伟获得八级。14名教师获得7级。
2011年4月我校开展由市书协组织的书法考级工作，为了提高书法考级质量，由学校书法工作室编订了书法考级硬笔和毛笔参考资料，为学生和老师提供了大量的笔墨纸张，做了全面的宣传和筹备工作。其中教师书法考级75人，学生书法考级864人，师生考级总数共计939人，比去年增加180余人次。
2011年5月中旬，我校举办了“庆六一”暨“庆祝建党90周年”书画比赛展览活动，学生书法参赛作品360余件，学校对获奖学生颁发了奖状。
2011年5月底，我校组织学生参加《书法报》举办的全国书法硬笔大赛，严瑾、陈晓秋入围武汉现场总决赛。
一、学年初，制订切实可行的工作计划和目标
我校是一所普通初中，学生分别来自农村和城市。针对优等生大量外流、生源素质普遍低下的这种情况，我们确定了“以考促学”的教学思路。利用堂堂清、周考和月考对学生进行考察，加强学生对基本知识的学习，以期大多数学生的化学学习成绩有所提高。
二、教学中，采取适当奖励的方法提高学生的学习兴趣和积极性
“兴趣是最好的老师”，适当的精神奖励能在一定程度上提高学生的学习兴趣和积极性。本学年来，笔者对在周考、月考中成绩进步较大的学生和期中考成绩优秀的学生分别给予不同档次的物质奖励，从目前已知的结果来看，收到一定的效果。
三、训练中，对题型和知识点的把握上要有针对性
平时的化学教学过程，对习题的训练一定要有针对性，要与正式考试相接轨。习题的选取要精，解题的步骤不能随意，规范二个字记在心里，挂在嘴边。对知识点的把握上要恰到好处，既不能青蜓点水，也不能节外生枝。这样良好的训练习惯有助于学生学习成绩的稳步提高。
四、一点困惑
本学年，我任教的两个班，出现令人困惑的两个问题，其中一个班的好几个中等程度女生，化学成绩无法提高，另一个班的好几个男生自始至终不学化学，其严重程度是笔我教学多年中首次遇到的，在此，恳请智者帮助，给予解惑。
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以DIOR的品牌为例，2006年黑白灰开始进入市场，其品牌所应用的灰色整体还是集中在偏暗的灰色。到2007年、2008年黑白灰的概念继续发展，灰色逐渐成为一个潮流，同时，整体色彩打破了通俗意义上的深色应用于冬季，高明度的粉彩色应用于夏季的特征，色彩没有了季节，出现反季节现象，所以，无论春夏秋冬，灰色向高明度区域方向发展。并且在灰色的应用中强调材质的变化以及面料的再创作手段，例如，亮片水晶的镶嵌等。2009年，整个色彩受上一季延续的亮色的影响，透明的面料开始流行，并且面料注重人工和现代的材料表现，比如仿塑料、人造革和光感材质的运用，所以仿皮的面料与透明质地面料混搭。
流行色是随着时代发展而不断变化的色彩，在随后的两年色彩又会发生怎样的变化?
2010年春夏色彩
2010年春夏，色彩的流行反应了我们生活的本质，体现自然与人工、现代与科技，虚拟与现实之间的对比。所以色彩的发展朝向两个方向：一，色彩表现是现实的、自然的、人性化的，色彩是从自然中提取，例如，矿物或纺织品原料的色调。二，色彩表现是梦幻的、科技的、技术的，色彩是通过人工添加色素后的色彩。
2010年秋冬色彩
2010年秋冬，当时提出流行色方案正是在金融危机的困境下，同时，环境的污染，疾病的传播，使我们从虚拟和梦幻状态中抽身，重建我们真实的生活，所以色彩的发展更加现实。依然是向两个方向发展：一，无妆素颜——裸妆。日常生活中我们不需要化妆。当卸掉脸上的妆容时，我们所有缺点都暴露了，比如皱纹、色斑等等，但这代表了你的独一无二性，这是一个强调真实与个性的年代。浅淡的粉彩色，这些源于我们肌肤的色彩大放异彩。二，浓妆。在出席宴会Party时，我们要化妆，通过绚丽的色彩、张扬的色彩缓解日常生活中带给我们的压力。比如，眼影的黑色、灰色、粉底的米色等等都在这季成为重点。作为裸妆和浓妆的两个色彩分组，呈现出复杂且对比的状态，在搭配中不好掌握，因此，中性的一组色彩，例如，赭石、褐色、黑色、灰色等将成为新季的调节色彩。
2011年春夏色彩
2011年春夏，色彩依然延续2010年春夏、秋冬的特征，向两个方向发展。由于设计潮流总是以消费者观念转变为导向，一方面，设计者要靠想象即兴发挥，想象色彩有多艳丽，想象艳丽色彩之间的搭配，在冲动的情况下进行色彩组合。另一方面，鉴于目前经济状况，设计上的保守主义和观念上注重维护人们生活现状的设计也成为基本的趋势，这就是我们要通过降低色彩的纯度，增加中性色彩，实行色彩控制。
2010／11年秋冬国际流行色彩定案色卡
在实行色彩的控制中，有两个主题。一，保持。色彩保持了2010年春夏和2010年秋冬所提出来的基本趋势以生态为代表的以自然为核心的观点仍然很重要。柔和的色彩，比如米黄色，顺应现实发展的潮流。另外，逆潮流而行的深色在夏季体现出一种文化的价值。二，改变。远离危机，寻找清绿色，寻找海洋的色彩，所以色彩整体是偏冷调的。
在冲动的情况下进行色彩搭配时，也有两个主题。一，自由的色彩。色彩是随意组合的，体现了艺术家的疯狂，用强烈地对比和夸张的阴影效果表现色彩。另外红色，在2008年的时候已经出现了，我们要积极发展红色的方向。比如红色本身的应用以及红色和蓝色之间的对比应用。二，复兴与希望。预计到2010年，全球总人口中的55％将居住在城市，我们要利用自然与科技的结合，给生存在城市中的人们一个温暖、柔和、清净，没有任何污染的空间。
教学工作总结
本期我校的教学工作在教研室的悉心指导下，在全体师生的共同努力下较好地完成了期初的计划。特别是校本教研工作、学校特色工作、师生评价方面做得尤为突出，教学成绩在去年的基础上稳走有升。同时也存在一些不尽人意的地方。现将本学期教学工作小结如下。
一、落实教学常规管理工作
1、做好教学堂规检查工作。
本期教务处按照教研室的有关精神，将平时教学常规检查落实到每个月，次次有重点、月月有内容。主要进行了课堂教学检查、备课检查和作业批改检查。对检查情况及时记载，和教师交流，并作为月考依据，对突出的问题在教师例会上进行总结通报。由于本期教学常规检查分散进行，落实比较到位，教师的课堂教学水平、学生作业质量、书写、教师批阅等都有一定进步。
2、行政参与教学管理
行政参与年段管理。深入班级与班主任、科任教师及学生交流，及时掌握学生动向，征求管理意见，提出管理建议和要求。特别加强了九年级的管理，每月至少进行二至三次到班的交流。另外，行政听推门课，随堂课，并及时与上课老师进行交流，例会上总结，为提高课堂效益共同努力。
3、分年段抓好各年级管理工作
小学注重学生行为习惯和学习习惯的培养，抓基础，培养学生学习兴趣。七年级抓学生行为习惯的养成教育，八年级抓学生的两极分化问题，九年级做好学生思想工作，每月进行学科检测并分析问题所在，力争有更多的学生进入普高学习。
二、开展多种形式的教研活动，促进教师专业成长
本期我校小学的主要围绕“如何培养学生的倾听习惯”“如何解读教材”为主题进行校本教研，紧紧围绕“教学问题——教学设计——教学行动——教学反思”的教学过程来开展教学教研工作。通过这种活动，加强了教学经验交流，促进了教师的专业成长。梁明照老师送到县教研室参评的教学录像获得了县级二等奖，邓瑜、尹丹等老师的教学设计获得了县等级奖。
中学主要围绕“高效课堂”开展各类教研活动。数学组的《数学导学案》已编到八年级下册，理化生组正在试着编写物理学科的《讲学稿》。县上的初中英语和数学赛课活动在我校开展，有利于提高本校的课堂教学水平。石茜老师的教学参评录像课获县二等奖，陈永开老师进行了网络下的课堂教学录像课参评。另外，我们还采取了走出去的方式，吸取其他学校先进的教学经验。本期我校初中语文组和数学组先后到犀浦的外国语实验学校参观，就教学方面问题进行了交流。
四、关注学生过程发展
本期教导处进一步加强探索学生的学业评价。11月份在全校各年级开展了计算能力检测。从检测情况来看，我校绝大部分学科发展态势较好，教学中不仅注重知识与技能，更注重过程与方法、情感体验。同时为了展现学生风采，进一步关注学生情感的获得，本期教导处还组织了3—6年级学生国学经典诵读活动、国学书法比赛。在教研室举行的过程性能力检测活动中我校三年级音乐、四年级数学都取得二等。我校的学生参加县“小学生英语才艺表演”活动获县一等奖。
初中以教研组为单位，开展了第二课堂活动。如理化生小组的学生科技制作活动、数学组的有理数运算竞赛活动、英语组的英语知识竞赛活动。有利于提高了学生对学科的学习兴趣。
本期教学工作着力从校本教研、特色工作、学业评价几方面入手，过程开展得扎实有效，达到或超过了预期目的。反思本学期教学方面，也存在一些不容忽视的问题急待我们去克服。
1、我校部分班级部分学科之间发展不平衡，同科同年级之间差别比较大。
2、校本教研的体系还不够完善，教师参与教研活动的主体性还不够，专业引领人才的质和量需要提高，教师之间的互动交流还不够热烈。
3、从整体上来看我校教师课堂教学水平比较高，但在全县拨尖的比较少。注重了从整体上提高，但忽视了个别有潜力教师的培养。这一点与发展好的学校相比差距比较大。
成绩已经属于过去，放眼未来，我们要走的路还很多。我们一定要秉承已取得的成绩，并将它们做大做强，正视自身的不足，尽力克服，力争下学期我校在教学方面做得更好，取得更好的成绩，创造安德学校教学工作的又一个春天。
一年来在学院领导的关心和领导下，培训部的社会培训工作有了一定的起色，工作局面正在逐步打开；社会效益在开始显现，经济效益开始积累。现将一年来的主要工作总结如下：
一、已经完成的工作：
1、向XXX市人社局成功申办了“XX职业培训学校”的验资、及核名工作。
2、向XXX市人社局成功申报了我院“大学生用人单位就业培训点”的工作。并于2010年 10月至2011年4月 完成了我院首批“大学生入职就业培训班”的培训工作，根据文件，市财政按2000元／人向培训单位拨款，而这次我院培训的学员中，除去各项政府强制性的开支后，最终每人可得到1550元的补助，政府划拨的培训费用7月10前划入学院账户。
3、经过与市工程造价协会的沟通，我院获得了首批“工程造价员考试”试点院校的资格。我部门与建设系配合，组织了242人参加报名、培训和考试，最终有45个学员取得了工程造价员的资格。
4、在2010年的评估工作中，培训部的各位同志尽最大努力，开展社会培训工作，最终填补了我院培训史上，社会培训工作为零的空白。
5、从2011年3月开始与XXX人才服务中心联系，申报“大学生岗位见习基地”的资格，预计在7月底下文公布。如果申报成功，我院学生或来我院参加工作见习的高校毕业生，根据人数多少，市财政向我院按500元／人∕月的标准拨款，最高可拨款9个月（一般拨6个月），粗略算下来每位见习生中我院可得到市财政拨款3000元左右（没除政府强制性开支）。
6、针对性的与政府相关部门，社会团体和企业开展培训工作。如：与XXX就业局开展农民工及下岗职工的培训；与开发协会开展报建员的培训；与XXX集团开展建筑五大员的培训；与XXX财政局开展会计成人继续教育的培训；以及协助院办与XXX房地产协会联系，派学生自愿者参加了2010年XX房交会等。全年社会培训人次达1200人左右，培训产值11万余元。
6、培训部的同志积极投入到学院的招生工作中，本人亲自带队到XXX区各中学进行宣传动员，向学生及家长散发宣传资料，与相关老师接触、宣讲和动员。目前效果良好。
二、正在进行的工作：
1、正在向XXX就业局申报“农民工社会培训点”。
2、正在向XXX人社局申报“大学生岗位见习基地”。
3、正在向XXX市人社局报批我院第二届“大学生用人单位培训班”的申请。
培训部
1．国民平均受教育水平逐步提高
我国人口平均受教育年限不断上升，15岁及以上人口平均受教育年限从2005年的8.5年提高到2010年的9.0年。至2010年底，我国总人口中具有大专及以上教育程度的占8.9%，比上年增加2.1个百分点；具有高中教育程度的占14.0%，比上年增加1.1个百分点。
2．教育投入不断加大
随着国家经济实力的增强，教育投入不断加大。2010年，国家财政性教育经费支出达12449.7亿元，比上年增长19.3％；国家财政性教育经费支出占GDP的比重也由2009年的3.06％上升到2010年的3.03％。
3．高等教育步入大众化发展阶段
自1977年高考制度恢复以来，我国的高等教育事业经历了从恢复发展到改革开放，从精英教育到进入大众化并向高水平发展目标迈进的发展历程。普通高校从1978年的598所增加到2010年的2358所，增加了2.94倍。高等教育在校生人数增长迅速。1978年至2010年，研究生在校生人数从1.1万人增加到153.8万人，年均增长16.7%；普通本专科在校生从85.6万人增加到2231.8万人，年均增长16.0%。平均每10万人口中的高等教育在校生人数从1990年的326人增加到2010年的2189人，增加1863人，增长5.71倍。高等教育毛入学率从1990年的3.4%提高到2010年的26.5%，普通高中毕业生升学率从1990年的27.3%提高到2010年的83.3%，标志着我国的高等教育已经进入大众化发展阶段。
但也存在一些问题，如受教育程度虽然提高，但性别之间、城乡之间差别较大；国家财政性教育经费每年增长较快，但占GDP的比例依然较低，还达不到世界平均水平；教育公平程度一直没有得到根本好转。
一、开展研究性学习，要求学生不仅要学习知识，更要学习获取知识的方法和利用知识解决实际问题的方法。本册教材共包括四个单元：第一单元文史之粹，研究课例：考试焦虑与心理学；二单元自然之趣，研究课例：多彩的世界；第三单元技术之巧，研究课例：我们的台灯；第四单元信息之光，研究课例：互联网资料的下载；第五单元 草原之风：呼包鄂“金三角”经济崛起探源。
二、开展研究性学习活动的方法1、2、3、活动的体系上应以研究方法的学习为主线，以活动项目为载体，让学生“在研究中学习研究”，培养学生发现问题、分析问题、和综合运用知识、解决问题的能力。在活动中让学生体验不同的研究方法和过程，逐步培养学生的研究素质，使他们学会学习、学会研究。形式上体现“建构主义”教育理念，呈现出生动活泼的形式。
三、具体实施过程
1、在文史研究中，一方面要熟练的掌握资料的收集整理方法，同时要通过学习和探究，注重提高自己的文史素养，以便能够辨别资料的真实性。学生在这一单元里搜集了很多资料，分析整理，并书写了调查报告，材料全面，分析较透彻。
2、认识自然之趣。认识自然，总结归纳发现自然归律，培养学生逻辑思维能力和动手操作能力。学生能够充分利用校园内现有的一些生物资源进行研究，通过网上查资料，拟定调查计划，并根据计划实施调查，所及了不少动物的资料，并从不同角度展开研究。
3、研究技术之巧，注重技术的实用性和适用性。在这一单元，学生们的精巧设计强烈的吸引了我，学生的创造才能得到了充分发挥。
4、有意识的运用计算机，具有学习和掌握必要的应用软件。在这一单元，学生学到了很多关于计算机的相关知识。
5、了解内蒙古的重要工业基地，搜集相关资料，写好调查报告。
研究性学习与指导是涉及范围广，知识丰富，锻炼学生搜集、整理、判断、分析能力的的很好的一门学科，我会努力教好这门课。
张丽
本学期，我担任初一69、初三64两个班的数学教学工作。初三年级的教学任务较重，教学工作压力较大。不过在各任课教师的相互协调和学生的积极配合下，我坚持“以学生发展为本”的指导思想，关注每位学生，帮助他们在原有基础上得到提高和发展。经过一个学期的努力，现将具体工作总结如下：
一、教学工作
在教学实践中，全面贯彻教育方针，面向全体学生，采用抓两头、促中间，实施分层教学，因材施教，因人施教，使全体学生都能学有所得。
1、备课。精心钻研教材，细心备课；做到：重点难点突出，易混易错知识点清晰，并掌握好、中、差学生的认知能力，分层次设计练习题，分层次落实训练内容，使全体学生都能轻松学习，学有所获。
2、授课。一是从问题出发进行教学。问题是数学的心脏,通过问题教学唤起学生的创造灵感，点燃创造思维的火花，激发学生学习的内动力，开启心智。从而使学生达到“三自”，即：自己发现问题，自己提出问题，自己解决问题。尤其鼓励学生自己提出问题，因为提出一个问题比解决一个问题更重要。二是情感教学。深刻领会“亲其师、信其道、乐其学”的效应，与学生建立深厚的师生感情，正确对学生进行学法指导。
3、制定切实可行的复习计划。具体要求是：明方向、对方法、细备课、深挖掘、精选材、强典型、准讲述、清思路、实效果。复习分三个阶段：（1）基础复习、（2）专题训练、（3）摸拟测试。第一阶段要求紧扣教材，打好基础知识，做到三个重视。（1）重视易混、易错知识点；（2）重视“三基”的落实，即基础知识、基本技能、基本思想方法；（3）重视学生的薄弱环节，实现的目标是对重点知识过程化，基本图形结论化，使定理图形化、图形公式化、公式语言化，即形、式、语言三为一体，让全体学生都有收获。（4）重视原理掌握，设计变式题目训练，杜绝学生死读书现象。这一阶段复习并不是对旧知识的机械重复和堆砌，而是查缺补漏、填平补齐，讲清知识的疑点，扫除知识的盲点，从而实现知识重组、升华的目的。第二阶段专题训练要求抓好考点。这一阶段设立了五个专题：一题多解问题，一题多变问题，题组问题，开放性问题，综合性问题。通过一题多解，引导学生从不同角度，思考问题，培养学生的发散思维；通过一题多变，使学生透过现象看本质，由命题的条件与结论的变化，拓宽思维；通过题组教学，使学生掌握某一类问题的思考方法，学会联想与类比，适当进行知识的迁移；通过开放性问题，鼓励学生大胆探索与猜想；通过解综合题,培养学生运用知识、解决问题的能力和创造性思维能力。第三阶段模拟测试。通过做卷，讲评，要求问题发现一个解决一个。
4、及时进行复习阶段验收。对每部分复习都有2套资料。（1）基础回顾；（2）拓宽发展。每部分复习结束都要进行验收，测试后认真阅卷，做好试卷分析、查找得失原因，有针对性的讲评，达到满分的目的。
5.在以后的复习时处理好五个关系。（1）大纲、考纲、教材三者之间的关系；（2）讲与练之间的关系；（3）个人与集体的关系；（4）外订资料、网络资源、自编题的关系；（5）尖子生与学困生的关系。
二、班主任工作
调动一切可以调动的力量。学校、家庭、社会相结合，立体地、科学地教育孩子。以赏识为主，但必须是科学的赏识，行之有效的赏识。是立体的赏识。让每个孩子都爱学习，爱集体，爱劳动，有理想，守纪律。德智体美劳全面发展。这是一个复杂的系统工程。要循序渐进，尽力每一步都能遵循教育的规律，符合孩子们的心理。
从上世纪80年代初中期兴起的中国美容化妆品业，如今已经走过了近30年的风风雨雨，从产生、成长、壮大到如今日趋成熟，从简单的“一把剪刀闹革命”与“雪花膏润肤、凡士林护肤”到现在集美容、美发、浴足、医疗、保健、造型设计、美容教育、专业美容产品研发、生产、销售于一体的生产与服务并行的一个庞大产业链，中国美容化妆品业在不断刷新着中国人民创造美的纪录。
2009年，中国美容化妆品业虽然遭遇金融危机的影响，但整体发展仍可以用“波澜不惊”一词来概括——企业和产业还是在按部就班地运转。不过这股看似平静的潜流，蕴含和积聚着的是一股更为巨大的力量，蓄势待发。
那么，新十年的起点，2010～2011年，中国美业暗流激发的宿命时刻到了吗?
2010～2011年，中国美业暗流激发的宿命时刻到了吗?
行业惟一权威专业杂志——《财智》在经过深入的市场调查、广泛的数据收集和整理、综合的调研分析后，特别制作了年度行业发展报告——《2010～2011年中国美业发展蓝皮书》。
鉴于版面原因，本期我们将把报告中的部分内容做简要展示，如欲了解报告全文，请关注医学美学美容杂志社出版的《2010香柏安·华山论剑·第七届中国美业领袖年会会刊》，或致电本编辑部029－82251091－8821。
第一部分宏观经济对2010～2011年中国美业的影响
一、2010～2011年全球及中国经济形势分析(略)
二、全球及中国经济形势对中国美业的影响(略)
三、后危机时代中国美业发展机遇
1，中国成为全球第三大化妆品市场
从宏观来讲，中国仍然是世界上GDP增长最快的国家，同时也是零售业增长最快的国家。据中国商业联合会披露，中国已经成为仅次于美国和日本的全球第三大化妆品销售市场。2D09年中国化妆品工业生产销售额已经超过1400亿元大关，是1980年的4D。倍。全国工商联美容化妆业商会会长马娅女士更表示，由于中国人口多，消费需求总量大，按照人均需求，中国的美容美发化妆品业还具有很大的发展空间，未来市场非常乐观。如果把2D09年看做是中国美容业的危机年，那么2010年则是中国美容业平稳发展的转折年，
2，城市化进一步扩大化妆品市场
到2025年我国城市人口将增加9260万，这个数量相当于“每年增长一个纽约或是个伦敦”，而城市人口的增加则意味着整个美容消费品市场将有巨大的发展潜力。城市化给市民带来了可观的收入，有助于滋养旺盛的消费需求，原来仅供富人消费的产品逐渐变成了大众消费品。化妆品作为最普及的日用消费品，在产品线的开发链条、渠道模式的推陈出新，以及消费能力与消费观念的升级换代、市场覆盖范围等方面都将迎来一个全新的时代。
3，国际化进程助力民族产业发展
中国坚持对外开放的战略，倡导更深、更高层次地融入国际经济体，进一步提高了对外开放的质量和水平，利用国内国际两个市场、两种资源促进经济发展，从国际视野的角度对产业资本、商业资本、金融资本在内的“中国资本”进行全球化配置，提高我国在全球贸易分工体系与金融分工体系中的地位。无论是政策法规还是产品研发，国际化的进程让中国美业距离世界标准越来越近，无疑也将激发民族美妆品牌大打“中国元素”牌的信心。
四、后危机时代中国美业的挑战(略)
第二部分中国美业发展状况及整体趋势分析
从上世纪80年代初中期至今，中国美容化妆品业走过了近30年的历程。这30年，是变化与发展的30年，中国美容化妆品业的市场环境发生了翻天覆地的变化，消费者的审美意识和消费心态也随之改变：这30年，是新旧更替、伟大变革的30年，新市场与旧体制矛盾突显，旧观念与新思想激烈碰撞：这30年，更是中国改革开放取得伟大成就的30年，中国美容化妆品业实现了年均30％以上的增长态势，并为国家的GDP增长做出了重大的贡献。
通过对近年来中国美容化妆品业相关发展状况的梳理和数据分析，我们不难发现，中国美容化妆品业惊人的发展速度以及其所创造的社会财富已经形成了中国第三产业最宏伟壮观的一幕景象。
一、中国美业近年来的发展状况及2009年相关行业发展数据分析
1，1980～2009年中国化妆品销售额统计数据
2，1994～2009年中国美容化收品消费及专业企业／机构统计数据
3，2009年中国美容化妆品相关市场统计数据(略)
二、2010～2011年中国美业格局变化
1，集团企业竞争优势进一步提高
金融危机留给市场的机遇与挑战将进一步促进化妆品行业洗牌。大型集团企业通过收购其他小企业旗下品牌，一方面补充和扩展自身产品线，使产品结构更加多元化，增加企业的抗风险能力，另一方面，打通、扩展市场渠道，有助于集团企业更好地进行市场渗透。可以看出，未来大型集团企业将更多地通过收购兼并扩大集团品牌数量规模，提高竞争优势。
2、生产企业极端化
生产企业随着竞争的加剧将出现两极分化。大型企业实力愈强，一般为综合型，产品系列齐全，最少100个以上。网络覆盖面广，公司资金实力相对较强，部分公司从产品质量和成本出发将建立自己的加工厂。而小型企业一般为专业型，主要以祛斑美白、去痘、减肥等功效型产品为主，也有部分公司以某一个护理项目产品为主。他们通常没有雄厚的资金实力，但通过对市场的细分和在某个专业项目上的产品优势突显自己的存在价值。灵活的营销操作策略、较强的市场操作能力、资金的日益积累，也会让一部分专业企业向综合型公司转化。
3、美容院出现分化
美容院也会出现分化，但却是多极分化。连锁经营具有顽强的生命力与迅速的扩张力，将是未来发展的主流，大型的品牌加盟店，规模、组织、财力、人员等各方面都比小型美容院优越，且常以强势广告宣传加强其竞争实力，使得小型美容院难以招架。国内外投资基金也纷纷进入美容化妆品市场，推动了美容化妆品行业的连锁经营迅速发展，投资过千万的美容会所、SPA等也在大江南北成为各地高端消费的热点。小型美容院通常只有2～3张床，以社区服务为主，主要靠走量来获取利润，顾客单次消费能力较弱，在产品选择上注重成本和质量。专业型美容院随着市场的细分将越来越多，例如专门的去痘店、减肥店等。
三、2010～2011年中国美业洗牌、整合、转型特点及趋势分析(略)
1洗牌：优胜劣汰，市场规范
2整合：资源整合
3转型：企业及代理商的不同转型方向
第三部分2010～2011中国美容产品消费及市场发展趋势
2010年以来，中国美容化妆品市场持续回暖，高档产品依然走俏。此外，从产品卖点关注度来看，原料天然、汉方本草、中医养生等成为几大热门卖点。从产品结构看，美妆产品更加细分化，除了从功效细分外，还从护
理部位、消费者性别等方面加以细分。从消费群年龄构成来看，正从中间和两极发展，一边是年轻化人群愈加增多，一边是高龄人群也增势明显。从消费市场渠道方面来看，则呈现出由城市向乡镇、农村扩大市场份额的趋势。
一、高端美容产品市场商机(略)
1，基因美容产品引领新潮流
2，有机产品大行其道
3，营养护肤成市场新宠
4，草本精粹回归自然
5，中医养生炙手可热
6，肽美容产品焕发活力
二、养生美容市场误区及商机(略)
1，“张悟本”现象引发行业思考
2，《国家中医保健技术标准》或年底出台
3，养生保健市场发展前景展望
三、男士美容市场商机(略)
第四部分2010～2011中国美容产品渠道变化及营销模式分析
如今，越来越多的企业更加深刻地体会到，影响中国本土化妆品企业不断发展的关键因素只有一个，那就是渠道。由于中国美容化妆品市场的特殊性，日化和专业两条线的渠道走向也各自不同。
一、大流通渠道变革
从最初的流通主导日化销售渠道，到后来的终端零售渠道崭露头角，再到目前跨国本土大型超市和百货店迅速崛起，中国市场的渠道形态正在发生着巨大而深刻的变化：在一二级市场，以KA卖场和各类日化专营店主为的业态将进一步得到迅猛发展；在三四级市场县域经济的快速发展期，区域型超市以及日渐主流的专营店渠道已经成为主导力量。而由于国产终端品牌问的竞争加剧，化妆品专营店渠道衍生出多种连锁形态吸引新品牌进入；在销售难以大幅度提升，商超渠道也难以攻入的情况下，很多终端品牌采取了自建专营店终端的方法来缓解销售任务上涨的压力。
渠道业态变化与渠道模式的创新，使得化妆品企业不得不面临一个全新问题在这个渠道价值链制胜的时代，如何重新构建新的工商关系，继续以双赢的模式在未来更加激烈的竞争中走得更远?“商超+专营店+自建终端”能否成为国产终端品牌未来实现提升的渠道新模式?这些都有待于市场给出我们答案。
二、两线混融，两栖军团现象
近年来，随着行业的发展、沉淀以及法制规范调控，中国美容化妆品行业日趋理性，从厂家、代理商到加盟店，长线经营意识日益强烈，注重产品品质、区域网络口碑以及品牌经营的长期延续性，整合营销成为主流。一定程度上，如果品牌没有差异化定位或者足够的推广力度，新公司、新品牌在目前这个阶段的生存空间将非常有限。两线混融现象逐渐增多，尤其是很多专业线品牌开始实行战略调整，涉足日化渠道，“两栖军团”队伍不断壮大，且这一趋势在未来会愈演愈烈……
1，两栖军团优劣势分析
2，穿透壁垒、打破瓶颈是两栖军团持续发展之路
3，转战成功者力推本土品牌博弈国际市场
三、整合营销发力
1，市场细分：以消费者为导向
2，新兴渠道：大网络营销
第五部分2010～2011中国美业发展主题词：绿色、低碳、环保
国际时尚大师Joseph Lin说过，化妆品的发展是社会变化的一面镜子。化妆品品牌形象的树立，必须与时代精神相符合。那么，也可以说，中国美容化妆品行业的发展也是社会变化的一面镜子，行业的形象树立也必须与时代精神相符合。当今的时代精神是什么?那就是绿色、环保、低碳。
“低碳经济”即运用新技术、新材料，引入清洁生产机制，以绿色、环保的低能耗、低污染、低排放为生产方式和产品结构，从而减少碳排放、实现经济增长。那么，对于中国美容化妆品行业来说，2010～2011年的发展主题就应围绕“绿色、环保、低碳”而进行，无论是企业的产品研发生产、包装包材、品牌建设、渠道构建还是营销推广，都应倡导这一全新的时代精神。
这学期的班会校会活动，使同学们的思想道德水平有了很大的提高。现就以工作开展情况总结如下：
一、加强领导班子建设，充分领导的指导作用
学校领导还经常带着问题学习现代教育理论，学习学校管理，学习外校先进办学经验和管理经验，不断提高理论水平和管理能力。为校会班会的有效开展提供了理论支持。
一年来，校领导深入分析学校的教学情况，制订出各项工作计划，规章制度做到有章可循，心中有数。教导处能指导教师制订出切合本班实际的班会计划。
二、在校会班会中贯穿德育
德育是五育之首，本学我校专门制订了学校德育工作计划，并开展一系列活动进行德育教育。
1、通过校会、主题班、队活动开展各种教育：
2、坚持升旗仪式，在国旗下进行五爱教育。
3、充分利用纪念日对学生进行思想政治教育；
4、优秀班级评比制度中把学生德育作为评比的一项内容；
5、要求教师认真上好品德社会课，强调教师应细致耐心做好后进生、顽皮生的转化工作。
6、充分发挥少先队组织的作用，开展各种活动，以红领巾广播站为阵地，开展主题教育、慰问活动、雏鹰争章等进行德育教育。通过贯穿全学年的德育工作，我们把校会班会办成了学生们思想得到升华的会场。
三、通过校会组织建党九十周年活动。我校开展形式丰富多样，深受师生喜爱。活动寓教于乐，强化了学生爱党、爱国的浓厚情感，进一步了解了党的历史，明确自身使命，激励学生进一步增强紧迫感、责任感、使命感，自觉坚定理想信念，发奋学习，立志成才，努力成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人
四、存在问题
回顾一年来，我校本着“以人为本”的教育思想，扎实开展德育工作，促进了学生思想品质的提升和学习劲头的高涨。但是，在本学，存在问题还是有的。第一，学生校外德育活动参加的不够，这是由于农村的孩子集体活动少，家长忙于工作疏于教育。第二，个别教师对班会的德育作用认识不过，组织不够深入。第三，学校教室黑板报利用不足，更新滞后。
一学期来，团委在团区委、校党委及行政的正确领导下，高举邓小平理论伟大旗帜，认真践行“三个代表“重要思想，牢记“八荣八耻”的社会主义荣辱观，全面贯彻教育方针，以加强未成年人思想道德建设为着力点，团结领导全校团员学生、少先队员紧紧围绕学校的中心工作开展多项活动，认真做好团的工作。现将一学期来的工作总结如下：
一、加强团员队伍建设，提高团员的榜样性和示范性。
1、切实做好团干部队伍建设，提高团干部队伍的整体素质，是做好团队工作的重要保证。本学期，我们十分注重团干部的思想教育，每月召开一次团总支书会议，听取团支书工作汇报，了解团员队伍状况，并组织他们学习团队理论、团队活动的做法、经验等，逐步提高团支书的思想意识，从而调动团支书工作的主动性和积极性。并注重“青年志愿者“、学生会等学生负责人的工作指导，结合学校实际，按照团委工作安排，有序做好各组织的各项工作。
2、加强团员的思想教育，提高团员队伍的整体素质，能较好的促进学校的德育工作。本学期，我们要求团支书定期对本班团员的思想教育、组织学习团队知识，提高团员对团组织的认识，3月份以班级为单位组织了一次“怎样做新时期的团员”的大讨论活动，收到了初步的效果。还要求团支书对本班团员的言行进行监督，发现不规范的人和事要进行批评教育，情节较重的上报团委，由团委实行诫免谈话。
3、认真组织好从各班推选出来的优秀学生参加学习工作，从《团的历史》、《团的性质和任务》、《诚信教育》、《良好的行为规范》、《团的义务和权利》五个方面的题对学员们进行理论培训，同时还让学员们参与学生文明礼仪巡查的实践活动，做到严格考核，严格把关，对不合格者，不予发展入团。进一步规范入团程序，严把入团关。
4、在团员发展上，始终坚持实行团员发展公示制，接受团内外学生的评议监督。把思想进步的青年学生及时吸收到共青团组织来，激发了全体学生的积极向上的风貌。
5、做好对团员的评议活动，对评议不合格的团员，要求其写出书面保证，限期改正。
二、注重宣传阵地建设，营造文明向上的校园文化氛围。
1、宣传板报是我校的主要文字宣传阵地。本学期我们根据学期初安排，每月围绕一个主题内容进行宣传并进行评比，本学期共组织学生出过以“新学期，新气象“、“学习雷锋精神，争做文明学生”、“树立社会主义荣辱观“、“迎五
一、庆五四”等为主题的板报。
2、坚持用好每周一次的升旗仪式这块阵地，学生整装列队，通过出旗、升旗、唱国歌、国旗下讲话等规范形式教育感染学生。利用国旗下讲话对学生进行思想教育。每周团委都为校领导认真准备讲话稿主题，围绕“安全、卫生、守纪、学习“等方面开展对学生得教育。从思想到品质、从安全到卫生、从守纪到常规等多方面，做到反复讲、讲反复，强化学生认知，营造积极、健康、文明、向上的校园氛围。
3、提高团的宣传力度，注重校外宣传，继续搞好《大坪中学校报》中团讯内容。充分发挥渝中教育网站中大坪中学校园网站“团委工作”的作用，及时上传最新内容
三、以活动为载体，增进团组织的凝聚力
“以人为本，以德为先“为宗旨，以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心内容，全面推进素质教育。以公民道德建设实施纲要为指导，狠抓养成教育，以爱国主义教育为主线，以团队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，把我校的团队工作推上一个新的台阶
1、认真组织好每周的升旗仪式。继续开展光荣升旗手活动。各中队要积极推荐有特长、为校为班争光的队员为“光荣升旗手”，强化旗手能力，严格升旗程序，规范升旗动作，让全体团队员学有榜样，赶有目标。2、3月5日，我校学生社区青年志愿者服务队在社区的统一指挥下来到大黄路口至九坑子一带开展学雷锋活动，配合社区进行义务劳动。3月8日下午在庆祝“三八“国际劳动妇女节暨表彰大会上，对“模范妈妈”进行了表彰,孩子们向自己的妈妈倾述了自己最想给妈妈说的一句话。学生通过这些活动，将这种精神带到自己日常的学习和生活之中，努力把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人，把文明推向社会。
3、为有效地强化新团员的团员意识，提高了团队伍的整体素质。让退队的少先队员在入团前对团队知识有一个系统的认识。团委以“
五、四“和“
六、一”为契机开展了新团员宣誓仪式，对优秀团员的表彰，以及年满十四周岁少先队员的退队仪式和优秀少先队员的表彰。
4、学生会、团委充分发挥团员先锋模范作用，让学生会成员及团员服务于学校、社会，在学校常规管理活动中发挥了良好的作用。校学生会每学期对各班级进行考核，并把考核的结果与文明班、先进班考核挂钩：利用班主任例会，向各班主任介绍学生会工作的内容和考核项目，积极争取班主任的支持，对考核中涌现出的优秀班级进行表彰。
四、团委工作的不足及今后打算：
1、进一步加大学生会参与学校常规管理的力度。本学期学生会工作虽然较前有了进一步的提高，但在细度、密度上还有欠缺，尤其时对学生会成员的教育管理不太到位。
2、对团员的教育管理仍然需进一步加强，虽然本学期已做了一些团员教育工作，但团员的榜样性、示范性发挥得仍然不够好，下学期将重点做好团员的意识教育、榜样性教育。
总之，一学期来，团委虽然做了一些事，取得了一些成绩，但距离学校和上级领导的的要求还有一定的距离，许多工作还不够实在。在今后的工作中，我们将进一步围绕学校中心工作，努力改进工作中的不足，创造性的开展工作，把团委工作做细做实，努力使团委的工作再上一个台阶。
复安小学团委
一、选择题 （本大题共10小题，每小题3分，共30分）
1． ■的值等于（ ）
A． 4 B． －4 C． ±■ ?摇D．2
2． 下列运算中，正确的是（ ）
A. a3·a2=a5?摇 ?摇B． 2a+3b=5ab ?摇 C． a6÷a2=a3?摇 ?摇 D． a3+a2=a5
3． 要使式子■有意义，a的取值范围是（ ）
A． a≠0?摇?摇 B． a>－2且a≠0
C． a>－2或a≠0?摇?摇 D． a≥－2且a≠0
4． 下列图形中，既可以看做是轴对称图形，又可以看做是中心对称图形的为（ ）
■
5． 已知圆锥的母线长为4，底面半径为2，则圆锥的侧面积等于（ ）
A． 8π B． 9π C． 10π D． 11π
6． 已知两圆的半径R，r分别为方程x2－5x+6=0的两根，两圆的圆心距为1，两圆的位置关系是（ ）
A． 外离 B． 内切 C． 相交 D． 外切
7． 下列命题是真命题的是（ ）
A． 对角线互相垂直且相等的四边形是正方形?摇
B． 有两边和一角对应相等的两个三角形全等
C． 两条对角线相等的平行四边形是矩形?摇
D． 两边相等的平行四边形是菱形
8． 某同学为了解无锡火车站今年“春运”期间每天乘车人数，随机抽查了其中5天的乘车人数，所抽查的这5天中每天的乘车人数是这个问题的（ ）
A． 总体 B． 个体 C． 样本 D． 样本容量
9． 徐工集团某机械制造厂制造某种产品，原来每件产品的成本是100元，由于提高生产技术，所以连续两次降低成本，两次降低后的成本是81元，则平均每次降低成本的百分率是（ ）
A． 8.5％ B. 9％ C. 9.5％ D. 10％
10． 如图1，A■，A■，A■是抛物线y=ax2（a>0）上的三点，A■B■，A■B■，A■B■分别垂直于x轴，垂足为B■，B■，B■，直线A■B■交线段A■A■于点C. 若A■，A■，A■三点的横坐标为连续整数n-1，n，n+1，则线段CA■的长为（ ）
A． a B. 2a C.?摇 n D.?摇n-1
二、填空题 （本大题共8小题，每小题2分，共16分）
11． －5的倒数是________．
12． 地球与太阳之间的距离约为149 600 000千米，用科学记数法表示（保留2个有效数字）约为________千米．
13． 分解因式：m2-4m=________．
14． 方程x2－2x－1=0的解是________．
15． 如图2，点A，B，C在⊙O上，AB∥CD，∠B＝22°，则∠A＝________．
16． 已知在二次函数y＝ax2＋bx＋c中，函数y与自变量x的部分对应值如下表，则当x＜－2时， y的取值范围是________．
■
17． 在四边形ABCD中，点E，F，G，H分别是边AB，BC，CD，DA的中点，如果四边形EFGH为菱形，那么四边形ABCD可以是________（只要写出一种即可）．
18． 如图3，在△ABC中，∠C＝90°，AC＝2，BC＝1，点A，C分别在x轴、y轴上，当点A在x轴上运动时，点C随之在y轴上运动，在运动过程中，点B到原点O的最大距离为_______．
三、解答题 （本大题共10小题，共84分）
19． （8分）计算：（1）（－3）2－－■+2－1－■
（2）2－■·■
20． （8分）（1）解方程：■=1－■.
（2）解不等式组：2x－1>1，■（x－6）?摇>－x.
21． （6分）周六下午，小刚到小强家玩．休息之余，两人进入校园网，研究起了本校各班的课程表. 现已知初一（1）班周四下午共安排数学、生物、体育这三节课．
（1）请你通过画树状图列出初一（1）班周四下午的课程表的所有可能性.
（2）小刚与小强通过研究发现，学校在安排课务时遵循了这样的一个原则：在每天的课表中，语文、数学、英语这三门学科一定是安排在体育课之前的．请问你列出的初一（1）班周四下午的课程表中符合学校课务安排原则的概率是________.
（3）在小刚与小强两人得出学校课务安排原则之后，小强告诉小刚：初二（2）班周五下午共安排有体育、英语、历史这三节课，然后请小刚猜想这三节课的安排顺序，则小刚猜对的概率为________.
22． （6分）某环保小组为了解世博园的游客在园区内购买瓶装饮料数量的情况，一天，他们分别在A，B，C三个出口处，对离开园区的游客进行调查，其中在A出口调查所得的数据整理后绘成图.
（1）在A出口的被调查游客中，购买2瓶及2瓶以上饮料的游客人数占A出口的被调查游客人数的_______.
（2）试问A出口的被调查游客在园区内人均购买了____瓶饮料.
（3）已知B，C两个出口的被调查游客在园区内人均购买饮料的数量如表所示. 若C出口的被调查人数比B出口的被调查人数多2万，且B，C两个出口的被调查游客在园区内共购买了49万瓶饮料，试问B出口的被调查游客人数为多少万？
23． （8分）图5是某货站传送货物的平面示意图. 为了提高传送过程的安全性，工人师傅欲减小传送带与地面的夹角，使其由45°改为30°， 已知原传送带AB长为4 m.
（1）求新传送带AC的长度.
（2）如果需要在货物着地点C的左侧留出2 m的通道，试判断距离B点4 m的货物MNQP是否需要挪走，并说明理由．
（说明：（1）（2）的计算结果精确到0.1 m，参考数据：■≈1.41，■≈1.73，■≈2.24，■≈2.45）
24． （8分）红星食品厂独家生产具有地方特色的某种食品，产量y■（万千克）与销售价格x（元/千克）（2≤x≤10）满足函数关系式y■=0.5x+11. 经市场调查发现：该食品市场需求量y■（万千克）与销售价格x（元/千克）（2≤x≤10）的关系如图6所示． 当产量小于或等于市场需求量时，食品将被全部售出；当产量大于市场需求量时，只能售出符合市场需求量的食品，剩余食品由于保质期短将被无条件销毁．
（1）求y■与x的函数关系式.
（2）当销售价格为多少时，产量等于市场需求量？
（3）若该食品每千克的生产成本是2元，试求厂家所得利润W（万元）与销售价格x（元/千克）（2≤x≤10）之间的函数关系式．
25． （10分）如图7，在△OAB中，∠B=90°，∠BOA=30°，OA=4，将△OAB绕点O按逆时针方向旋转至△OA′B′，C点的坐标为（0，4）．
（1）求A′点的坐标.
（2）求过C，A′，A三点的抛物线y=ax2+bx+c的解析式.
（3）在（2）中的抛物线上是否存在点P，使以O，A，P为顶点的三角形是等腰直角三角形？若存在，求出所有点P的坐标；若不存在，请说明理由．
26． （10分）如图8，点P,Q分别是边长为4 cm的等边△ABC的边AB，BC上的动点，点P从顶点A，点Q从顶点B同时出发，且它们的速度都为1 cm/s，
（1）连结AQ，CP交于点M，则在P，Q运动的过程中，∠CMQ变化吗？若变化，请说明理由；若不变，则求出它的度数.
（2）何时△PBQ是直角三角形？
（3）如图9，若点P，Q在运动到终点后继续在射线AB，BC上运动，直线AQ，CP交点为M，则∠CMQ变化吗？若变化，请说明理由；若不变，请求出它的度数,
27． （10分）（1）“三等分角”是数学史上一个著名问题，但数学家已经证明，仅用尺规不可能“三等分任意角”. 但对于特定度数的已知角，如90°，45°等，是可以用尺规进行三等分的. 如图10，∠AOB＝90°，我们在边OB上取一点C，用尺规以OC为一边向∠AOB内部作等边△OCD，作射线OD，再用尺规作出∠DOB的角平分线OE，则射线OD，OE将∠AOB三等分. 仔细体会一下其中的道理，然后用尺规把图11中的∠MON三等分，已知∠MON＝45°. （不需写作法，但需保留作图痕迹，允许适当添加文字的说明）
（2）数学家帕普斯借助函数给出了一种“三等分锐角”的方法（如图12）：将给定的锐角∠AOB置于直角坐标系中，边OB在x轴上、边OA与函数y=■的图象交于点P，以P为圆心、2OP长为半径作弧交图象于点R. 分别过点P和R作x轴和y轴的平行线，两直线相交于点M，连结OM得到∠MOB，则∠MOB＝■∠AOB. 要明白帕普斯的方法，请研究以下问题：
①设Pa，■，Rb，■，求直线OM对应的函数关系式（用含a，b的代数式表示）.
②分别过点P和R作y轴和x轴的平行线，两直线相交于点Q，请说明Q点在直线OM上，并据此证明∠MOB＝■∠AOB.
■
28． （10分）等腰直角△ABC和⊙O如图13放置，已知AB=BC=1，∠ABC=90°，⊙O的半径为1，圆心O与直线AB的距离为5．现△ABC以每秒2个单位的速度向右移动，同时△ABC的边长AB，BC又以每秒0.5个单位沿BA，BC方向增大．
（1）当△ABC的边（BC边除外）与圆第一次相切时，点B移动了多少距离？
（2）若在△ABC移动的同时，⊙O也以每秒1个单位的速度向右移动，则△ABC从开始移动，到它的边与圆最后一次相切，一共经过了多少时间？
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