欣赏财富作文

欣赏财富作文（精选8篇）

欣赏财富作文 篇1

◎财富名言：贫穷的`人往往富于仁慈。——甘地

◎财富名言：聚敛财富也即自寻烦恼——富兰克林

◎财富名言：有财富的人被称为有价值的人——蒲柏

◎财富名言：黄金和财富是战争的主要根源——塔西佗

◎财富名言：财富可以弥补许多不足之处——塞万提斯

◎财富名言：好脾气是人生的一笔财富——威·赫兹里特

◎财富名言：美德与财富很难集于一人之身——罗·伯顿

◎财富名言：财富使人们常遭伤害，永无安宁——约·海五德

◎财富名言：只为财富而结婚的人就是出卖自己——托·富勒

◎财富名言：没有财富，地位和勇敢连海草都不如——贺拉斯

◎财富名言：贤妻和健康是一个男子最宝贵的财富——斯珀吉翁

◎财富名言：鸟翼上系上了黄金，鸟就飞不起来了。——泰戈尔

◎财富名言：财富减轻不了人们心中的忧虑和烦恼——提卢布斯

◎财富名言：自由向来得一切财富中最昂贵的财富——罗曼·罗兰

◎财富名言：战争是骄傲之子，骄傲是财富之女——乔·斯威夫特

◎财富名言：商人的兴趣就在那些能找到财富的地地方——埃伯克

◎财富名言：财富、知识、荣耀，不过是权力几种类型——霍布斯

◎财富名言：任何个人财富都不能成为个人最终的生命价值——培根

◎财富名言：财富不应当是生命的目的，它只是生活的工具。——比才

◎财富名言：啊，健康!健康!富人的幸福，穷人的财富!——本·琼森

◎财富名言：把金钱奉为神明，它就会象魔鬼一样降祸于你。——菲尔丁

◎财富名言：财富的增长和闲暇的增多是人类文明的二大要素——迪斯累利

◎财富名言：没有钱是悲哀的事。但是金钱过剩则倍过悲哀。——托尔斯泰

◎财富名言：财富得之费尽辛苦，守则日夜担忧，失则肝肠欲断——托·富勒

欣赏财富作文 篇2

就当前作文教学而言, 它的确是语文教学的一块最大的鸡肋, 食之无味, 也无法;弃之, 可惜, 更不甘, 师生一时陷入了作文教学的烂泥潭中, 但如果只从教师的教这一头来看, 主要的问题就是作文教学不能有效地作用于学生的写作过程。 黄厚江老师说:目前的作文教学, 可以说是有两头没有中间, 有知识有方法没有过程, 即有作前的题目布置和写作指导, 又有作后的批改和评讲; 而过程中写作知识的传授和写作方法的介绍却微乎其微, 在这样的作文教学过程中, 语文教师承担的角色是考官 (出题) , 是裁判 (打分) , 是法官 (宣布结果) , 而不是教练。

放眼国外, 我们的邻国日本, 单在作文评价方面的经验给我们很多启示。 借鉴他山之石, 有助于我们对作文教学观念有较清晰的认识和把握, 必将促使我们自觉探索具有中国特色的作文教学改革之路。

日本学生的作文写作是一个开放、动态的过程, 写作的过程就是参与事件进程的过程。 例如, 作文题《为了搞好学校广播》, 教师从发现问题、寻找根据、考虑不同意见、提出对策和方案等方面, 对学生进行“表述意见”的全过程训练。 学生发现问题、分析问题、解决问题的能力得到培养, 不仅掌握了“ 表述意见” 的写作形式, 而且锻炼了 “ 表述意见” 的基本能力。 这种基本能力一旦逐步形成, 学生就可据此举一反三, 掌握运用语言进行社会交际的本领, 以适应社会需要, 并受益终生。

受这种作文理念的影响, 日本作文评价关注的不仅是写作的结果, 更注重的是学生写作的过程, 如考查写作前学生搜集了哪些资料, 考查学生占有各种材料的方法, 考查学生是否在收集整理的过程中形成了看法, 考查学生修改作文的态度、过程、内容和方法等。 这种评价导向, 促使学生既要奔波于图书馆查资料、奔波于社会搞调查, 又要把收集到的资料整理成文, 还要排版设计, 打印装订, 而学生却兴致勃勃、乐此不疲, 这是为什么呢? 心理研究表明:学生往往对自己能够亲身参与的活动感兴趣。 对此, 杜威提出了“在做中学”的著名观念。 他认为:儿童生来就有一个自然的愿望, 即要工作、要做事。 他提出: 教学应遵循学生本能及获得经验的途径, 为学生创造工作、做事活动的环境, 让学生在做的过程中求学问, 在调查研究的过程中求真知。 日本的教育深受美国思想的影响, 形成了这种开放的、重实践的教学方法。

客观上讲, 我们在写作教学评价上注重结果, 是人为地在学生头脑中事先划定一个框框, 禁锢和限制学生对生活的自由表达。 写作结果很重要, 但如果把它摆到第一位, 可以说没有把握写作课教学的关键。 事实上, 学生写作的薄弱环节是他们缺乏鲜活的生活经验和经历, 缺乏对生活的感受, 归根结底, 是缺乏独立深入生活、感受生活和发现生活的能力。 作文评价不仅是对学生写好的作文进行评价, 更重要的是对写作的整个过程进行考查, 要用积极的评价, 引导和促进学生通过观察、调查、访谈、阅读、思考等多种途径, 运用多种方法搜集生活中的资料, 可以为学生建立写作档案, 收集能够反映学生写作过程和结果的资料, 包括学生的自我反思和小结、教师和同学的评价, 来自家长的信息, 等等。 要对学生作文的过程进行考查, 削弱作文评价过程中的主观性和随意性。

《语文课程标准 》特做如下强调:“重视学生写作过程的指导, 抓住取材、构思、起草、加工等环节。 ”“让学生在写作实践中学会写作, 在自我修改和相互修改 (略) 写作能力, 写作知识务必精要有用。 ”因此, 作文教学改革必须重整体、重过程。 作文命题———变单一型为多样型; 作文指导———变封闭型为开放型; 作文批改———变一支笔为几十支笔; 作文讲评———变“一言堂”为 “群言堂”。

那么, 作文教学怎样才能有效地作用于学生的写作过程呢? 教师是整个教学过程的设计者、组织者, 又是整个教学过程的参与者。 在作文教学中, 教师要自始至终地参与, 即使学生动笔独立写作的过程, 我们不能成为局外人, 而要发挥作用。 在学生独立写作的过程中, 教师的导应该是视导。 在教学实践中, 笔者尝试探索了这样一些方法和经验。

1.给学生树立写作榜样, 可写下水作文或把自己已经发表文章的感受和体会与他们交流, 让学生从中获得启发, 得到教益和启示。

2.身边的优秀习作者展示, 让学生在和其他同学交流写作感受和体验的过程中形成对写作过程的正确认识。

3.在学生自评自改或互评互改中发现问题, 借鉴方法, 交流经验, 提高能力。

4.灵活选题, 发散思维, 发展个性。 教师提出一个大致范围给学生留有选择的余地, 让学生根据自己的实际把题目补充完整, 然后作文。 如要求说真话, 吐真情。

5.改变作文教学 “ 封闭式” 小课堂教学的现状, 切实加强作文教学同生活实践的联系, 教学中可结合有关课文内容及当时、当地的实际, 提出一个或多个“积极探究”的问题, 引导学生充分利用班级举行的各种活动学习语文, 如班委选举、演说、运动赛等活动。 学生既是在实践语文, 又是在为班级搞建设;教师既是在进行语文用法训练, 又是在进行班级教育。 还可以查阅图书资料、工具书或进行参观、访问、社会调查及必要的实验操作, 参加劳动, 体验劳动, 进行生活素材的积累和开发。 结合学生生活, 调动学生写作的积极性。 生活世界是一个取之不尽、用之不竭的资源宝库, 把写作活动当做生活的一个延续, 写作的无穷动力就会焕发出来。 叶圣陶说:“生活如源泉, 文章如溪水, 源泉丰富而不枯燥, 溪水自然活泼地流个不停。 ”学生作文的内容一定要贴近他们的生活, 应当是学生的经验和兴趣, 这样才能真正调动学生的写作积极性。 让学生带着问题有意识地加强作文教学与生活实践的联系, 定有“学有所获”之效。

现代教学论认为, 教学过程既是一个认识过程, 又是一个控制过程。 作文过程要反映学生由认识到实践、再认识、再实践的过程, 它符合辩证唯物主义的认识过程。 当然, 我们“要模式, 但不要程式化”, 要灵活、创新。

英语作文片段欣赏 篇3

I am a pupil. I’m very smart. I like playing computer games and ping-pong. My mother is a worker. She works hard every day. She is pretty. Her hobby is singing. My father is a worker, too. He is handsome. He likes playing chess.

312000浙江省绍兴市车恂如小学六(2)班金超群

My Family

指导老师寿文琴

Miss Yang is one of the most popular teachers in our school. She is a warm-hearted young woman. She works very hard, and teaches very well. All the students in her class like her lessons.

5226621江苏省海安县西场镇迎春学校五⑴班毛 沁

My English Teacher

指导老师梅 琳

There is a long holiday in summer. In this holiday, I can go hiking and take a trip. I can visit many interesting places and take lots of pictures for memory. I can wear my beautiful dresses, skirts and shorts.

312300浙江省上虞市阳光学校五(2)班张馨予

My Favourite Season

指导教师倪金萍

How many people are there in my family? Do you know? Let me tell you. There are three people in my family. They are my father, my mother and I.

730334甘肃省兰州市永登西铁小学六(3)班李晓

My Family

I love spring! In spring, it’s windy and warm and I can fly kites in the park. I can smell the beautiful flowers. I can enjoy the sunshine.

312300浙江省上虞市阳光学校五(2)班王心珂

I Like Four Seasons

指导教师倪金萍

My “ducky” is a desk lamp. It is in the middle of my desk. Its colour is pink. In front of the light, you can see a lovely duck. The duck has a green clothes and a blue tennis cap.

518000广东省南山实验学校(南头部)四(5)班李宗恩

作文财富500字作文 篇4

人生在世，我们都被财富这个词所吸引。它是我们追求的目标，使我们感到幸福，也使我们陷入困境。那么，什么是真正的财富呢?

财富不仅仅是金钱，更是一种精神状态。一个富有的人并不一定是拥有最多金钱的人，而是拥有最多满足感、平静和幸福的人。这样的人，他们能够享受生活，也能够贡献社会。他们的财富在于拥有丰富的内心，而非物质上的堆砌。

此外，与朋友、家人之间的亲密关系也是我们的财富。这些关系是无价的，它们建立在信任、理解、尊重和爱的基石上。与家人、朋友的互动使我们感到快乐和满足，他们的存在让我们的生活更加丰富多彩。

大自然也是我们的财富。每一个美丽的风景、每一个生物都是自然的瑰宝。它们赋予我们无尽的灵感和想象，使我们生活在一个充满奇迹的世界里。

当然，我们的知识和技能也是财富。无论是在学术领域的研究，还是艺术上的创作，我们的技能和知识都是我们价值的体现。它们使我们能够更好地理解世界，更好地解决问题，更好地生活。

关于财富作文800字作文 篇5

去年期末考试即将来临之际，偏偏我生病了。怎么在这个关键时刻我生病了呢?哦，我“老弱病残型”的胃“感冒”了。使我在家待了两天，当我回到学校时，不知多少张复习的试卷在迎接我。唉，一时的生病，使我人又吃苦，手又受罪啊!

现在，我每天都要运动，并且注意天气变化，让我容易生病的身体歇停下来，变得很健康了。

此外，妈妈的身体状况已从我的财富升级成我们全家的财富。从去年到现在，妈妈在床上已经待了近3个月了。这三个月里，外公给忙得团团转，因为妈妈虽然能够自理生活，但我又凑巧感冒咳嗽。妈妈由于身体不好，让我整个寒假蜗居在家，我还因天气不好咳了一个寒假，在这个糟糕的冬天里，我把急支糖浆都喝完了一瓶，我的两大“致病弱点”叫我倒的霉真是一言难尽啊!

春天来临，气候温暖，我暂时不会再感冒了，只有平时注意自己的饮食习惯，不吃冷的，调整合理的作息规律，早睡早起，才能令我不生病，变得健康，变得强壮。

高一作文财富 篇6

高一作文财富五篇范文1

口袋空空，我一贫如洗。莫要嘲笑，其实我也有属于自己的财富——孤独。

钟情于孤独，因为我一直孤独。伴着下课的铃声，我独自一人走出教室，径直奔向食堂。此时此刻，既没有等待同伴的焦急，亦没有因被同伴等待而带来的歉意和不安。没有彼此的屡屡等待，倒可以节省不少时间。

热衷于孤独，因为我一直孤独。晚自习下课铃声一响，同学们便三三两两围聚在一起开心畅谈。教室中我趴在课桌上闷头苦读的身影因而显得更加孤单。我心坦然，并且毫无怨言，因为这要远好于政治课上被老师罚站。

委身于孤独，因为我一直孤独。中秋节月夜，我独自倚在卧室的窗台边赏月，不由想起李白的《月下独酌》“举杯邀明月，对影成三人”。一时间，我幡然醒悟，原来唐朝大诗人李白早已如此深刻地品味过孤独!静静地，我走出卧室，在阳台上坐下来，望着圆月痴痴地发呆。我心里自然明白，此时此刻，不会有一只温暖的大手拍拍我的肩膀，轻声唤我从迷梦中醒来。即使在团圆节，父母依然奔波于千里之外。

奉献于孤独，因为我一直孤独。孤独中，我寻觅到了一位“永不背叛”的“伴侣”来陪伴我的孤独，那便是课本，是知识。不孤独的人曾经对我说过，他说他有远大的理想，他有深远的抱负，而课本、知识只是用来为他的成功铺路。孤独的我同样有远大的理想，有深远的`抱负，但我知道课本、知识的存在不单单是为了给成功铺路，如果你对它们付出真爱，它们便同时回报给你乐趣：读书的乐趣，知识的乐趣，我的财富作文。明亮的灯光下，翻开语文课本，我的心仿佛躲在荷塘边同朱自清先生一同领略“清幽的月色”;翻开数学课本，一支笔在我的右手控制下默默耕耘，我的心也随之踏上了先辈们曾经走过的“数列之路”……

感谢上帝赐予我孤独，孤独是我生命中宝贵的财富。

高一作文财富五篇范文2

西方有一位哲人说过，人生在世总会有属于自己的财富。是啊，不同的人总会有那么一种闪光点。虽然，我是一个普通的中学生，我也有令我骄傲的财富，那就是在我的生活中几乎没有阴影，别人喜欢和我交朋友。因为我待人宽容。

有一个同学在我的同学录上这么写着:“你有一颗包容万物的大海般宽阔的心，它也可包容所有的不足。”看了这句话，我欣慰，骄傲，但也感到惭愧。的确，在我人生的长途中，我能宽容对待每一个人，我能原谅别人的错误和不足，我和我的朋友之间有的是欢声笑语而从不吵架。你一定很赞美我的个性，其实不然，这一切我得感谢一个人，是她教会我这么做的。

记得那是一个晴朗的星期天，我骑着车子去图书馆借书，到了图书馆的门口，我看见有一个中年妇女正在收停车费。真是大煞风景，在图书馆门口干这种事，简直给高尚的书抹黑!我不由自主地加快车速，向那个女人身边的小凳骑去，小凳被我撞倒了，我心里似乎得到了一种平衡，哼，小凳都倒了，快收拾一下吧，还收钱?我飞快锁好车，冲进图书馆，随手拿了几本书，便“两耳不闻窗外事，一心专读圣贤书”。我很快进入书的世界，在知识的海洋中遨游起来。“轰……”雷声把我从书海中拉了出来，天说变就变，刚才还出太阳呢。我猛然想起了我的自行车。我连忙向外奔去。奔出大门，见那位收费的女人正用一个透明的套子在套一辆车，啊，那是我的车!我见了万分惊讶，走上前去。她看着我，默默地说:“雨下得很大，你还是躲一会儿再走吧，你的车我已给你套好了。以后骑车可不能太快，冒失了危险!”说完，她报以一个亲切的微笑，悄然地走了。我足有一分钟呆在雨中，身子僵直地站着，内心却波涛汹涌。我觉得那位看车的身上有一种伟大的品质，那就是宽容……羞愧的我再一次走进图书馆，此刻，我再也坐不住了，为自己先前的行为不安。而那看车女人的微笑，使我感到是那么的甜蜜，难忘。

这件小事过去很久了，那主人翁的形象却一直浮现在我的脑海中。在以后生活的长河中，在我与别人交往中，我每每都会想起她，想起她教会我的“宽容待人”。我现在才真正明白，宽容是一个人极为宝贵的财富，有些人哪怕用昂贵的金钱都不能买到它。

高一作文财富五篇范文3

在我们小区有一位贫穷的老人，他的儿子丢下他一个人在这儿生活，甚是孤独可怜。每天早上差不多六七点的时候，天刚刚亮，就有一阵浓郁的茶叶蛋的香味飘在小区里。那阵熟悉的.香味从窗外飘进我的房间，那声苍老的吆喝声从楼下传入我的耳畔。

我从窗上望向楼下，那位老人正推着旧推车在卖茶叶蛋。一阵寒风吹来，穿着单薄睡衣的我不禁打了个冷颤。那位老人穿着件单薄旧绿色的大衣，屹立在寒风之中，嘴里还喊着：“卖茶叶蛋喽!”这幕情景不禁让我心寒。他在小区门口那儿站了好一会儿，这才有人来。

“李大伯，早啊。”迎面而来的是一位彬彬有礼的小伙子。“小顾，早啊。买茶叶蛋吗?1元一个。”“那给我来两个。”听到这句话，老人那张苍白年迈的脸上顿时笑开了花，露出深深的皱纹。他忙应道：“哎，好嘞。”

他手套上白色塑料袋，伸手进锅子里取蛋。看他那娴熟的技巧，一会儿就捞出了两个又大又漂亮的蛋。“给，您拿好，很烫，小心点。好吃下次再来。”“大伯，给你钱。”只见他小心翼翼的将钱折叠好，再收入襄中。……

很久过后，我再次把头探向窗外，那位老人居然还在那儿。他不知何时戴上了一顶帽子，独自一人坐在公园的冰冷的长椅上，用力搓着紫红色的双手，用口不停地向双手哈气。看到这一幕，我立马转过身去，打开抽屉，取出五块钱，拿起床上的外套，穿着拖鞋，匆匆地往楼下跑。之后，我买了五个茶叶蛋回来。

我还记得有一次，我亲眼看见老人拒绝了政府和好心人的帮助，他说：“我虽一把年纪了，但我还能干活，能自食其力，不需要别人的捐赠，你们的好意我老头子心领了，我虽穷，但我要活得有尊严。”

那一天，我和老人交谈了很久。我曾问他：“你为什么拒绝别人的帮助?”他说：“因为我不需要帮助，我人穷志不穷。”我曾问他：“你恨你的儿子吗?”他说：“不恨，”他一边说一边从兜里拿出一沓零散、破皱而整齐的钞票，“这是我这三年省吃俭用和卖茶叶蛋还有捡破烂攒下的钱，留给我不争气的儿子结婚用。”

……

我不能再问了，我再问就泪如雨下了。这位老人，他不平凡，他不贫穷，他拥有了世上最值得珍藏的财富。

这种精神，比物质重要千万倍，这种精神，不正是值得珍藏的财富吗?

高一作文财富五篇范文4

而此刻却要俯拾人生财富，犹如用生命的滤纸过滤逝去的岁月，思想的滤纸口只留住那些熠熠闪光的结晶--它们总是让人记忆深刻，意义非比寻常。我想起今夏去三亚的亚龙湾海滩，在烈日下捡拾贝壳。当时捡起的每一枚贝壳都能让自己欣喜一番，但最后经得起挑选，值得带回去的却只有那么零星几枚。称得上财富的也是如此吧。

我不是生命的富翁，但记忆的果篮里或许还藏有那么几枚甘甜的果子，让我将它们一一尝过

我不是一个善于散布动感和热情的人，但我却有感受爱的敏感触角。家人的爱、师长的爱、朋友的爱，踩着爱的花丛一路走来，爱的花露会让你的心湿润和柔软。我从来不相信有谁真的对你恶意相向，假如他有负疚于你的行为，那是因为他缺失了明辨自我的能力，对人有恶意的人同时也丧失了自己的快乐;我相信爱是双向的润滑剂，能感受爱的人才会施爱，是付出也是得到。假如你能预见未来，预先展读生命的完结篇，会希望看到怎样的自己?难道不希望好好去爱你生命中的每一个人吗?在对人生和周围的人偶有抱怨时，我都会想起小的时候母亲说过的话:宽恕别人，就是宽恕你自己。

我不会张扬自己的快乐，但却是一个本质上乐观的人。偶尔会怀疑自己的能力，疑惑未来的路该如何迈步，但沮丧只是暂时的。我从来不会怀揣心事彻夜难眠，哪怕是遭遇了情感的重创，哪怕真的有了绝望的悲恸，心也不会彻底死去。嘴上不说，潜意识里却在期待着重生。我这样的人，永远都不可能选择自绝的命运，只要活着，路总在前头。作文

我是个异常珍惜记忆的人，疲惫或者失意的时候，会将它们搜拣出来细细品味。有人说怀旧的人难以前行，但是厚积才能薄发。走了长路口渴的人找不到新的泉眼，那些过去了的温馨就成了润唇的水。怀旧的人一定不会焦躁，一定重情重义，一定会把一天当作一生来度过。所以尽管年轻，但我不另类也不先锋。走在自己选择的路上，心平如水。我崇尚和谐。喜欢那样的意境:晕黄的夕阳悬在空中，风悄然流动，湖上水波轻漾，空气中有水汽蒸腾，青草在湿润的怀抱中。这是一种和谐静止的美。任何一种张狂、任何一种偏执、任何一种躁动，犹如狂风过野，留下的是一片衰草。和谐能把美推到极致，和谐孕育的生命才是一尾自如游弋的鱼。我希望做一尾那样的鱼。…… 我不知道这些在别人眼里是否称得上财富，还是被视若敝屣。而想到这里，我却忽然有了一种释然，有了继续往前走的信心。

高一作文财富五篇范文5

还没有到总结人生回首过往的年龄，做这个题目实在是有些勉为其难。在此之前，我还没有好好估价过自己不长的人生，只觉不如意事常有，许多愿望还悬在空中，许多时光在踌躇中被糊涂地打发，未来似乎轮廓模糊。

而此刻却要俯拾人生财富，犹如用生命的滤纸过滤逝去的岁月，思想的滤纸口只留住那些熠熠闪光的结晶--它们总是让人记忆深刻，意义非比寻常。我想起今夏去三亚的亚龙湾海滩，在烈日下捡拾贝壳。当时捡起的每一枚贝壳都能让自己欣喜一番，但最后经得起挑选，值得带回去的却只有那么零星几枚。称得上财富的也是如此吧。

我不是生命的富翁，但记忆的果篮里或许还藏有那么几枚甘甜的果子，让我将它们一一尝过--

我不是一个善于散布动感和热情的人，但我却有感受爱的敏感触角。家人的爱、师长的爱、朋友的爱，踩着爱的花丛一路走来，爱的花露会让你的心湿润和柔软。我从来不相信有谁真的对你恶意相向，假如他有负疚于你的行为，那是因为他缺失了明辨自我的能力，对人有恶意的人同时也丧失了自己的快乐;我相信爱是双向的润滑剂，能感受爱的人才会施爱，是付出也是得到。假如你能预见未来，预先展读生命的完结篇，会希望看到怎样的自己?难道不希望好好去爱你生命中的每一个人吗?在对人生和周围的人偶有抱怨时，我都会想起小的时候母亲说过的话:宽恕别人，就是宽恕你自己。

我不会张扬自己的快乐，但却是一个本质上乐观的人。偶尔会怀疑自己的能力，疑惑未来的路该如何迈步，但沮丧只是暂时的。我从来不会怀揣心事彻夜难眠，哪怕是遭遇了情感的重创，哪怕真的有了绝望的悲恸，心也不会彻底死去。嘴上不说，潜意识里却在期待着重生。我这样的人，永远都不可能选择自绝的命运，只要活着，路总在前头。

我是个异常珍惜记忆的人，疲惫或者失意的时候，会将它们搜拣出来细细品味。有人说怀旧的人难以前行，但是厚积才能薄发。走了长路口渴的人找不到新的泉眼，那些过去了的温馨就成了润唇的水。怀旧的人一定不会焦躁，一定重情重义，一定会把一天当作一生来度过。所以尽管年轻，但我不另类也不先锋。走在自己选择的路上，心平如水。

我崇尚和谐。喜欢那样的意境:晕黄的夕阳悬在空中，风悄然流动，湖上水波轻漾，空气中有水汽蒸腾，青草在湿润的怀抱中。这是一种和谐静止的美。任何一种张狂、任何一种偏执、任何一种躁动，犹如狂风过野，留下的是一片衰草。和谐能把美推到极致，和谐孕育的生命才是一尾自如游弋的鱼。我希望做一尾那样的鱼。

我不知道这些在别人眼里是否称得上财富，还是被视若敝屣。而想到这里，我却忽然有了一种释然，有了继续往前走的信心。

欣赏财富作文 篇7

作文讲评不是教师讲评学生听，而是师生之间、同学之间进行讨论、评议、修改的互动过程，是师生共同参与的教学活动。作文讲评的形式是多种多样的，常用的有：修改式讲评、对比式讲评、欣赏式讲评、单项练习式讲评和指导式讲评。但要想上好评讲课，教师必须根据作文训练的要求和学生习作的实际情况，灵活选择教学方法，只有这样才能使作文讲评真正起到抛砖引玉、穿针引线的作用。

一、评讲要肯定成绩，坚持以激励为主。

在作文评价中，我们老师应“尊重学生意愿”。学生的习作内容，不管是写光明的、积极的，还是阴暗面、消极面的，只要文字流畅、语句通顺、说理清楚、具有真情实感，都应给予肯定、鼓励。决不能通过我们的作文评价，让学生写作的兴趣减弱，创新的意识衰退，甚至使人性扭曲，应该站在学生的角度去认识学生的作文。学生的世界自有他的酸甜苦辣，只要他们能用自己的表现方式写下来，敢说敢写，放开手脚，写出自己的真情实感，突出一个“真”字，这样的作文就应该称作好作文。

在作文评价中，我们要善于捕捉学生的“闪光点”。哪怕是只用了一个好词，写了一个佳句，运用了一个名言警句，我们都应该用自己的“火眼金睛”在学生习作的字里行间去发现它，倘若有“新”“奇”“特”的作文更应去发现、挖掘。一次，一位学生在《难忘的教训》中写道：“……半晌，我撩起上眼皮看了一下妈妈……”我认为，这位学生观察非常细致，用词极其准确，写得形象逼真。“害怕的心理”通过简简单单的几个字，就表现得淋漓尽致。“半晌”，说明时间较长，“撩起上眼皮”揭示了小作者在害怕心理下所出现的神态，“看”，写出了害怕妈妈时的动作。多精彩的一句话啊!

二、评讲要抓共性问题。

学生习作出现的共性问题，大致有以下几个方面：1.语句不够通顺(我们应该严格要求学生做到能说一句完整的话。)。2.面比较广的错别字、标点符号。3.应用文的格式存在问题。4.不注意记叙文的“四要素”。5.文章的结构顺序比较混乱，例如缺少结尾等。6.记“流水帐”，不能突出重点……

上面列举的几个共性问题，其实这些都是学生作文的基础，是完全应该掌握的习作要求。评讲中，切切不可草草收场。假如不注意这些共性问题，往往它就成为我们作文教学路上的绊脚石。这点不容忽视，不然就会“大意失荆州”。

三、评讲目标要少而精。

作文讲评课目标制定要少而精，切忌面面俱到，多而杂。这样有利于学生修改自己作文时目标明确，从而提高修改效果。目标可围绕此次作文的训练目标制定，也可围绕学生作文中出现的通病进行确定。学生选择的事件多数欠典型，讲评课以此为目标，出示优秀的范文，让学生模仿。小组讨论一篇习作，共同评议事件是否典型，如事件不够典型，再选择什么事件来写，理由是什么。反复评议，让学生懂得事件要典型，从而为学生修改作文打下基础。

四、评讲作文注重“知识迁移”。

在评讲作文中，我们若就习作评习作，其效果一定不佳。我们的作文评讲是将习作紧密地与阅读课文联系起来，让学生学习阅读课文里的写作方法，认真加以推敲，再灵活地把这种方法迁移到习作中来，变死知识为活知识，真正做到“活学活用”。例如：评讲苏教版四年级上册习作3《生活里的新发现》，我联系课文《苹果里的“五角星”》的写作方法来评讲。

五、讲评课要充分发挥学生的主体作用。

作文讲评不能只是“教师讲，学生听”，而应该是师生共评。无论是品味优秀作文，还是分析作文的得失，或者是推敲有疑义的词句，教师都不能简单地把结论灌输给学生，而要引导学生充分发表意见，使学生自己品出味道来，看出得失来，推敲出结果来，促进学生修改能力的提高。

叶圣陶老先生说过：“作文教学要重在培养学生自改的能力。”作为教师在新课改下，要摆正位置，改变传统老师一手完成的方法。学生批改，它包括自批和互批两类。“自批”和“互批”均为学生批改，这是上级教育主管部门在“作文批改”中作了明显规定的。这种形式，其实质是发挥学生的自主性，鼓励学生大胆而积极地参与，相互学习，共同提高。学习别人是如何触及生活、触及自然的，是如何展开大胆而合理的想象的，是怎样以真情实感写出新颖的文章来的———这实质是一种互相合作的学习过程。同时，也是一种“今天，我当小老师”的尝试、实践过程。放手让学生批改，这是改变教师“包揽一切”的好举措，既减轻了教师的工作负担、压力，又培养了学生动手、用脑等诸方面的能力，真乃“一举多得”，有百利而无一害。

学生自改，教师不是袖手旁观，而要加强指导。第一次自改提一条要求，学生很容易就会修改;第二次修改再提第二条要求(按习作要求，自改要求可列为10条左右)……自改的次数多了，学生不仅掌握了写作的基本要求，而且对自改的要求理解得也越来越深刻。时间一长，学生修改习作的能力也就逐步得到了提高。

“财富青岛”青岛财富 篇8

中国经济总量已跃居全球第二，快速积累的社会财富产生了旺盛的财富管理需求，而作为区域经济中心城市和沿海开放城市的青岛，因自身坚实的经济基础、完善的金融体系、优越的自然环境，争创和建设财富管理金融综合改革试验区。

2014年2月，国务院批复《青岛市财富管理金融综合改革试验区总体方案》，青岛市成为以财富管理为主题的金融综合改革试验区。

“每个试验区都承担着不同的功能，那么青岛的财富管理金融综合改革试验区，突出的就是财富管理对外功能。”青岛市金融办主任白光昭接收采访时表示：“经过近40年改革开放的发展，国家富了起来，老百姓的腰包也鼓起来了。在这种情况下，整个财富管理就提上了议程。我们也注意到最近国务院又有一些新的金融改革试验区，政府和金融机构都要积极应对现在金融财富管理的新形势，青岛市委市政府决策，要争创全国的财富管理中心城市！”

多项创新试点政策率先实施

中国人民银行副行长潘功胜在2015青岛·中国财富论坛上指出：“试验区建设开局良好，已经开始形成良好的市场聚集效应和氛围，远远好于我们在方案设计之初阶段的预期。”

在财富管理政策改革创新方面，合格境内有限合伙人（QDLP）、合格境外有限合伙人（QFLP）等跨境投融资创新政策在青岛率先突破，在全国首次将QDLP境外投资范围拓展到境外一级市场投资并购和有监管的大宗商品交易市场。目前，7家合格境内外有限合伙人（QDLP/QFLP）基金进入批筹阶段。

今年6月，青岛成为全国首个允许境内企业从韩国银行机构借入人民币资金的试点地区。

跨境人民币贷款业务是指境内企业可从境外银行机构直接借入人民币资金用于境内生产经营。按照目前政策规定，中资企业借用外债需单独申请外债指标，很难获得境外融资。此次青岛获批跨境人民币贷款试点，为我市企业借用境外低成本人民币资金打开了政策通道。

记者从人民银行青岛市中心支行获悉，截止到2015年11月，有24家企业获得韩国银行机构发放的跨境人民币业务达25亿元，实际汇入提款21亿元，在同批试点城市中（广州、珠海、厦门、泉州、昆山）居首位，平均贷款利率3.9%，可为企业节约财务费用近5000万元。不仅有效拓宽了企业融资渠道，降低融资成本，促进青岛市对韩贸易投资便利化，深化中韩金融合作，而且形成跨境人民币贷款的“青岛经验”将推广至全省。

而随着外商投资企业资本金意愿结汇、直接投资外汇登记下放银行办理、跨国企业集团人民币集中运营管理、跨国公司外汇资金集中运营管理、青岛保税港区贸易项下前置美元保证金制度等创新政策顺利实施，为青岛市实体经济发展和境内外投融资便利化提供了更加有力的政策支持。

财富管理特色机构相继落地

今年以来，在市委、市政府正确领导和各方面的大力支持下，试验区围绕政策争取、项目引进、交流合作、平台搭建、宣传推介等关键环节加大工作力度，取得积极进展。

重点财富管理项目跟踪调度工作机制建立，加大与各类金融机构及财富管理机构总部的沟通对接，各类特色财富管理机构呈现加速聚集态势。

伴随着工商银行瑞华国银投资管理公司落户青岛，多家大型金融机构达成将财富管理相关子公司落户青岛的意向。

8月28日，浦发银行私人银行青岛分部成立，作为银行机构总部在青岛设立的第11家私人银行。浦发银行私人银行紧紧围绕着家庭财富管理与企业传承发展，打造以资产管理和顾问咨询为核心的个性化、“管家式”的服务，为可管理资产超过人民币800万元的高净值个人客户和家族提供专属服务。

青岛市金融办提供的数据表明，截至2015年上半年，全市私人银行管理资产总额达618.1亿元，上半年新增管理资产额111亿元，比年初增长21.9%；管理客户数达6030人，比年初增长15%。市金融办负责人表示，围绕财富管理新型业态率先开展了工商登记注册试点，特色化、专业化财富管理机构提供发展平台，凸显了试验区先行先试的“试验田”功能。

重点金融合作项目深入推进

境内合作方面，围绕财富管理密集开展专业化定向招商推介活动50余次。市政府与光大银行、工商银行等金融机构总部签署支持试验区建设战略合作协议，围绕财富管理资金、机构、市场等资源聚集达成数十项合作意向。市政府与中国金融四十人论坛签署战略合作框架协议，双方在青岛建设中国金融四十人学院、研究院和基金会3个全国非营利性法人机构，开展专业人才培养和高端研讨活动，打造“国内领先，国际一流”的金融商学院。与中国人民大学合作，培养财富管理专业硕士研究生。与上海财经大学合作建设的青岛财富管理研究院正式运营并于10月份开始招生。山东大学财富管理风险控制实验室即将挂牌。

境外合作方面，举办了山东（青岛）——新加坡财富管理与金融合作圆桌会议、青岛——英国财富管理发展交流会、青岛——釜山金融合作圆桌会议等主题交流活动，面向英国、意大利、以色列、新加坡、日本、韩国和我国香港等国际财富管理中心开展多次专题推介，并与当地政府部门以及国际金融机构总部建立了长效合作机制，为引入境外财富管理资源搭建了平台。意大利联合圣保罗财富管理公司等境外知名财富管理机构进入落户筹备阶段。

财富管理要素平台启动建设

青岛国际海洋产权交易中心于5月4日获得市政府批复，目前已实现挂牌交易1245万元；海尔联合商业信用资产交易中心正在加紧开业准备；青岛国富金融资产交易中心、市场登记清算中心、青岛软件和信息服务交易中心、青岛艺术品交易中心已经市政府研究并批准筹建。青岛衍生品交易中心、万通壳重组，设立合资证券公司、小微证券公司及期货公司引进等各项工作都在稳步推进之中。青岛蓝海股权交易中心在国内同业中推出首单财富管理交易产品，挂牌企业223家，展示企业1400多家，累计实现融资23.4亿元。

为支持青岛市基金业集聚发展，2015年7月31日，市政府办公厅印发《关于加快基金业集聚发展的意见》，同时，青岛市借鉴境内外基金业集聚发展的成功经验，加快资本大厦、PE中心、财富汇、基金家园、财富岛、基金园区等载体建设，加快引进PE、VC和各类金融机构集聚发展，已聚集各类基金超过100支，打造财富管理新亮点。

2015年6月，中国投资基金业协会夏季论坛之后，相关区市分别与160多家基金对接，工银瑞信、南方基金、天弘基金、中融基金等24家国内知名基金公司已达成合作设立基金机构的意向。截至9月底，在工商注册的经营范围中包含股权投资（风险投资、创业投资、产业投资）的企业有300多家，注册资本近500亿元。推动成立青岛财富管理基金业协会，积极探索基金与证券、银行的跨界合作金融创新试点，财富管理多层次市场功能不断完善。

金融资本市场蓬勃发展

2015年，资本市场坚持以财富管理为主线，以多层次资本市场建设为重点，全市企业上市、新三板挂牌、蓝海股权交易中心、金融市场建设、基金业集聚发展等方面取得全面发展。2015年新增上市公司5家，培育重点拟上市企业80家。

截至目前，全市共有境内外上市企业40家，发行股票43只，企业通过上市累计融资529亿元。新三板企业挂牌势头良好，目前已达40家，另有18家企业正在股转系统排队待审，培育重点拟挂牌企业90家，累计融资9.3亿元。蓝海挂牌企业已达到269家，展示企业1409家，实现多元化融资27.49亿元，为全市中小微企业搭建了提供融资服务的综合性融资平台。

小额贷款行业整体实力也在不断加强，今年全市新设小额贷款公司6家，新增行业注册资本金18亿余元。全市小贷行业1-9月份涉农贷款累计15亿余元、余额21亿元，小微企业贷款累计约58.00亿元、余额48亿元。