计算机组网与网络技术实习报告（精选11篇）
我，王斌、张涵、任艳艳、欧阳天石、王子超被分在第一组，张涵任组长。
第一步是拆机子。前端带有磁铁的改锥在拆装机箱螺丝钉时很容易上手，拆机子这一步没有太大的麻烦。
拆完电脑后，我摆弄了一下各个硬件：网卡很好认，即使不看它的“D-LINK”标志，看一下它附带水晶头的插口即知；内存条也很好辨认，是直尺大小的一个绿色长条；鼠标是双飞燕的双键鼠标，手感自然比不上三键鼠标；光驱是NEC的VCD光驱（可惜不是DVD光驱，不然就可以趁空闲时偷偷看DVD影片了）；硬盘是made in 马来西亚的“西部数据”；至于机箱，我们的是卧式的，还有一些是塔式的。
揣摩一番硬件后，是该把它们装回去的时候了。先由我主刀安装AMD的CpU。将“零插拔力”的插口的横杆拉起，然后将CpU无针的三角对准插口无孔的三角处放下去拉下横杆即告完成。接下来是装风扇——将风扇基座的簧片卡住CpU插口侧端亦固定完毕。只是由于供我们拆装的机子是较早前的电脑，其风扇接线并不是像常规的接法一样接在主板上，而是接在电源线上，这让我略微思考了一会。
很轻松地将显卡和网卡插在（白色的）pCI插槽上、内存条插在黑色的插槽后，便要开始数据线的安装了。软驱的数据线最为明显，是分叉的，不用费劲就可以找出并装好。接下来是光驱、硬盘的数据线，因为我在家中安装过刻录机，安装它们自然不在话下。当然，这里有一个诀窍：将数据线的红色边缘朝向电源线接口那一方就不会接错了。另外，接鼠标的和键盘时发现其接口不是主流机箱接口中的绿色接口和紫色接口。
组装完毕，第三步是进行安装系统的实习。由于机子本身已经装有windows98系统，我们打算格式化系统盘后重新安装。
先是直接在C盘下输入以下命令：format c:/q，即快速格式化C盘。格式化完毕重启电脑，按“del”键进入BIOS设置界面，将启动顺序设置为“CD-ROM”优先。保存设置退出后再次重启电脑，在光驱中放入win98安装盘，光盘引导后选择“start with cd-rom......”一项，片刻后即进入win98安装界面。
小设置几下后便进入30来分钟的系统安装过程，此时可留一人值守，其他同学就可以放松放松了。
安装过程进行到某一阶段后，系统会重启。重启三次后，win98操作系统便基本安装完毕。
第四步是装驱动。由于不熟悉各驱动安装盘的内容，又没有说明书可供参考，所以几乎是挨个尝试着安装的，而且失败了多次。其中有一次网卡安的“XXcomX2000”（打叉的内容记不得了）的驱动，安装完毕后倒也无故障和冲突，但却无法正常使用网卡。后来找到了D-LINK的驱动重装了一遍才算安装成功。
第五步是练习分区。这里要用到DOS的fdisk命令。其实，我以前的分区多是用Xp安装盘直接分区，或是在windows xp下用“分区魔术师”分区，都比fdisk分区命令要简单得多，换句话说，我还真没怎么用过fdisk。
同先前的format命令一样，我是在安装盘的“win98”目录下调用该命令的（前提自然是在纯DOS操作平台下）。直接输入fdisk命令即进入分区菜单。
首先是删除分区。选择第三项即是删除分区功能。新的菜单里又有子菜单供你选择，依次是“删除基本分区”、“删除扩展分区”和“删除逻辑分区”。需要注意的是，删除分区时必须先删除“逻辑分区”，再删除“扩展分区”，最后才删除“基本分区”，否则系统会提示删除分区无效。
删除完分区后，就该回到主菜单选第一项创建分区。创建分区的顺序正好和删除分区的顺序相反。即先创建“基本分区”，再创建“扩展分区”，最后创建“逻辑分区”。值得注意的是，创建基本分区时系统会提示你是否将所有空间分配到该分区，这里选“否”，然后就可以自己定义分区的空间大小。另外在创建分区时不要设置卷标，否则系统可能会不识别分区。
万一不小心设置了卷标也不要紧，再格式化一遍设置了卷标的分区，然后在系统提示是否清楚卷标时选择“是”即可。
创建完全部分区后，就需要选择主菜单的第二项把基本分区设置成活动分区，最后退出fdisk的菜单，用format命令依次把各分区格式化一遍即可。
第六步是制作网线。网线的制作方法比较独特，先是用特制的钳子在网线的外皮上轻划一圈，即可用手把外皮剥掉。接下来是分线，剥离外皮的网线会露出八条小线，白色和彩色的小线两两绕在一起。只需将八条小线从左到右按以下顺序分好即可：白、橙、白、蓝、白、绿、白、棕（没错，白线总是在左边）。最后，将蓝线和绿线左边的白线交换一下位置，一根网线就分好线了。分好线以后就可以安装水晶头了，将分好线的一头插入水晶头里，然后用刚才划外皮的特制钳子加紧水晶头即可。安装水晶头前一定要注意将八根小线弄平弄齐，否则装入水晶头时可能会出现个别小线套不上水晶头里的金属触片的情况，从而导致整根网线作废（只能剪掉水晶头重装）。
第七步是连接局域网。这一步倒没有什么太难的地方，只不过需要反复调试。可先在“开始”－“运行”里输入“cmd”进入“命令提示符”，然后输入“ipconfig”查看本机或是其它机子的Ip地址。然后在“网上邻居”里设置好“网关”、“子网掩码”和“Ip地址”就可以尝试着连接目标计算机了。如果连接不上可以考虑在“命令提示符”里“ping”一下，看是否网络连接通畅。如果第四步和第六步工作没做好的话，都有可能导致这一步无法完成。
第八步是网上冲浪。进入这一步就相对轻松多了。很多同学都对在线电影感兴趣，只是不知道免费在线电影网站的网址，我告诉他们网站的网址，又帮他们下载并安装好real player 10，就可以在线观看电影了。不过有一点值得注意，机房的电脑都安装了还原精灵，一重启就会自动还原系统盘（C盘
“组网技术与维护”是咸阳师范学院教育技术学专业信息技术教育方向的必修课, 其理论与实践相结合非常紧密。课程的目标是, 在原有计算机知识基础上, 使学生进一步加深对计算机网络的理解;熟悉局域网、广域网常用的传输媒介、连接设备, 以及通信技术原理;能够通过分析用户需求, 合理选择网络拓扑结构, 分层模式以及网络连接设备组建大中型局域网;掌握常用的网络管理命令, 能通过观察与分析发现网络存在的问题, 及时处理和优化, 保障局域网的良好运行。此外, “组网技术与维护”也是教育技术专业学生的校外实训的先导课, 其教学效果的好坏将直接影响到实训的成效。因此, 本文对该课程教学过程中存在的问题做了分析和总结, 提出了一些解决方法。
2目前存在的一些问题
从咸阳师范学院教育技术学的培养计划来看, 着重培养该专业学生两个方面的能力:课堂教学组织与计算机技术应用。从近几年的情况来看, “组网技术与维护”等计算机类课程的教学效果大多达到预期的效果。通过与其他专业或院校对比后, 发现以下几个比较突出的问题:
2.1学校重视程度低, 实验室建设投入较少。随着高校的扩招, 学生总数量急剧增加, 现有教学与实验设施的利用已达饱和状态。学校需要在保障原有设备设施正常运行基础上, 不断投入资金, 建设新的实验室、实训基地。此外, 受国内外经济形势的影响, 就业率不断降低, 学校承受很大的办学压力。因此, 学校在强势专业的学科建设、实验室建设等方面投入资金较多;其他相对弱势专业学科则投入低、建设缓慢, 只能保障最基础的教学与实验活动的开展。
2.2科研任务量重, 教师压力过大。高层次院校的合并在一定程度上加强了合并后大学的办学实力, 但合并后, 高层次大学纷纷把办学目标锁定在研究性、综合性、创新性型上[1], 科研任务不仅要求数量大幅增加, 而且在质量上也有所提高。咸阳师范学院应属于“教研型”高校, 其主要任务是完成教学实验任务, 培养合格的高校毕业生。而学校的目标是向“研究型”转变, 向教师分配的年度科研任务较重, 作为主要教学力量的中职讲师, 一年至少要发表4篇论文。巨大的科研压力必然促使教师调整工作重心, 完成科研任务成为首要任务, 教学则是其次。教学环节投入的精力减少, 必然导致教学水平提高缓慢, 甚至停滞不前。
2.3培训与交流机会少, 教师知识结构更新慢。教师的知识结构是否合理, 体现了教师教学素质的高低、教师对于课程理解的深浅以及教学效果的好坏。合理的知识结构分布, 促进教师对于教学过程的把握, 促进学生对于知识的理解、消化与吸收。在当今社会, 科学迅猛发展, 文化知识更新速度快、各种新技术、新应用层出不穷, 尤其是在计算机领域。教师需要学校与院系相应的财政支持, 参与学术会议、技术培训以及访问学习, 以提升知识广度与深度, 调整知识结构。但实际情况是, 资金更多用于重点学科与拟建研究生点的扶持, 在教育技术学专业投入甚微。
2.4学生自身存在的一些问题
(1) 目前, 虽然我国已经在初高中阶段开设了信息技术课程, 但由于城乡教育条件的差异, 以及学生兴趣的高低, 高校不同专业或专业之间学生计算机应用水平参差不齐。教育技术专业学生与计算机专业学生相比, 基础显得比较薄弱, 操作能力较差。
(2) “组网技术与维护”的前导课程是“计算机网络”。该课程理论性、系统性较强, 内容单调枯燥, 难度较大, 导致学习兴趣普遍不高, 理解不够透彻, 掌握程度低, 进而影响了学生在后续课程的学习。
(3) “组网技术与维护”是一门实践性很强的课程, 需要多动手实际操作。学生在实践中思考学习, 加深对知识的理解;在实践中锻炼判断、分析和处理问题的能力, 培养应用知识的能力。但实际实践过程中, 学生普遍存在依赖他人的消极心态。相互间不是讨论与借鉴, 而只是简单抄袭。同样的位置, 一个人出现错误, 多个人皆错的现象层出不穷。
(4) 命令语言与参数, 不能活学活用, 只是简单重复。在实际操作中, 学生只着眼于简单的重复命令, 将网络配置, 保证网络基本畅通。忽略对于网络结构的分析与构架, 以及操作流程的优化。“组网技术与维护”课程的核心内容, 不在于简单的掌握配置命令, 而是要做到根据网络需求分析, 设计出合理的网络拓扑结构, 选择合适的设备, 从而组建一个网络, 并保障网络尽可能最优化运行。
3解决方法
面对上述的问题, 为提高“组网技术与维护”课程的教学质量, 可从以下几个方面着手来解决:
3.1注重学科间的平衡, 及时进行弱势学科教学实践资源的建设。课堂教学着重理论的讲述, 实验实践则是对课堂教学的有效补充, 是理论知识的验证、完善与拓展。而进行实验实践活动的场所就是基础的实验室。因此, 加快实验室的建设, 及时淘汰陈旧设备, 购置新型仪器是非常必要的。一个良好的实验环境、完备实验资源必将促进学生对于论知识的理解与掌握, 增强实践应用能力, 从而提高了教学质量。
3.2微调高校科研政策, 减轻教师的负担。学校要根据目前自身的定位, 管理政策应以提高教学质量, 培养优秀毕业生为导向, 在教学与科研之间实现平衡。科研任务量的减轻, 能够给予教师更多的时间与精力, 深入透彻研究教材, 准确把握课程重点, 合理设计教学流程, 改善教学效果。
3.3充分利用现有机制, 保障教师快速、健康的成长。 (1) 依托“青年教师导师制”, 促进教师的成长。青年教师教学时间较短, 教学经验欠缺, 依靠自身能力成长过慢, 而高职称教师知识结构好, 教学经历丰富。选取高职称教师作为青年教师的导师, 非常利于其成长。导师通过参与课堂教学, 可指出青年教师在教学环节的优点与不足, 提高教学技能。 (2) 进一步强化课程的“集体备课制度”。通过个人业务钻研与集体研习相结合, 青年教师可快速掌握教材重点与难点, 并在吸取他人授课经验基础上, 设计更加合理高效的教学方案, 促进学生对于知识的理解与掌握。
3.4扩大进修学习的资助范围, 促进教师专业发展。教师的专业发展是教师不断成长、提高专业的过程, 在这个过程中教师通过不断学习、反思、探究来拓宽其专业内涵、提高专业水平, 从而达到专业成熟的境界[2]。教师的专业发展, 能够极大地提升知识深度, 增大知识广度与新颖度, 改变教师的知识体系, 促进教学理念的改变, 教学组织方式更加多样化与合理化, 有益于教学质量的提高。深造进修与培训学习则是教师专业发展的重要途径之一。目前, 根据该校政策, 教师在进行深造时, 往往需要脱离教学, 薪资待遇降低。面对高额的深造费用, 教师生活水平会有所下降, 学习积极性也有所降低。因此, 需要适当增大资助额度, 扩大资助范围, 提升教师学习积极性, 促进教师的成长。
3.5改善教学方法, 丰富教学方式。影响教学质量的一个重要元素就是教学方法。资料显示:80%以上的学生认为, 教师不善于采用多种教学方法并及时变化教学, 习惯采用单一的讲授法[3]。在“组网技术与维护”课程中, 一些基础性原理, 单纯依托讲授法, 教学效果较差。此时, 采用动画演示的方法, 依托计算机硬件模拟器 (如:Cisco Packet Tracer) 等软件, 可实时模拟演示单个网络设备或者整个网络工作过程, 使授课内容新鲜生动, 增强学生对知识的理解, 提升学生的学习兴趣;采用分组讨论方法, 共同协作完成任务, 培养学生自我学习能力, 以及提升应用理论知识解决现实问题的能力。
3.6根据课程内容与性质, 调整考试评价方式。理论性较强的课程, 需要牢记的基础知识较多, 通过卷面考试的方法, 能较好地评价学生的学习效果;而实践性较强的课程, 培养的则是学生实践操作的能力, 单纯的依靠试卷考查的方式, 已经无法合理反映学生的学习成果。调整该课程的考试评价方式, 理论考试与实践能力并举, 重点向考查学生实践能力倾斜, 则可以达到激励学生学习, 督促学生参与实践活动, 以及有效评价学生实际的综合能力与素质。
3.7健全学生管理制度, 加强学生学风与班风的建设。理论知识是基础, 只有牢固掌握才能更好地应用。因此, 院系要加强对学生的检查管理, 教师则要加强考勤, 共同督促学生的理论学习。此外, 班风对学生的学习有一定影响力, 良好的班风起到推动与监督作用, 能够提高教学效果。因此, 班委成员要起到带头作用, 关注班级个体的学习, 共同进步, 创建优良班风与学风。
4结语
本文指出了当前高校非计算机专业“组网技术与维护”课程教学中存在的一些问题, 分析了造成状况的原因不仅仅是来源于教师本身, 也来源于高校管理和基础实验室建设的不完备, 以及学生兴趣低落。同时, 提出一些改进的措施。总之, 只有通过不断的改革教学内容、教学方法、完备教学环境, 才能提高教学质量与教学效果, 培养出符合高校培养计划、完备的信息技术人才。
摘要：“组网技术与维护”是一门理论与实践结合非常紧密的课程, 对非计算机专业的学生的教学效果一直较差。本文以咸阳师范学院为例, 对教育技术专业“组网技术与维护”课程的教学现状与问题进行分析研究, 最后为改善教学效果提出了相应的思路与方法。
关键词：非计算机专业,组网技术与维护,教学效果
参考文献
[1]连莲.论我国高层次大学合并的利弊与发展策略[J].集美大学学报, 2009 (10) :19-23.
[2]朱旭东, 周钧.教师专业发展研究述评[J].中国教育学刊, 2007 (1) :68-73.
一、项目教学法的定义
学术界关于项目教学法还未能界定统一的核心概念。德国的鲁道夫·普法伊菲尔和傅小芳对项目教学进行了以下界定：项目教学是指在教师的指导下，由学生在特定的学习集体（项目小组）中，根据学习兴趣和生活经验提出问题或活动的愿望（项目创意），对活动的可行性作出决策 （是否立项），并围绕既定的目标（项目成果）决定学习内容和学习方式，自行计划、实施和评价学习活动的教学活动。徐国庆在《职业教育项目课程开发指南》中将项目教学定义为：通过完成完整的工作项目，让学生获得相关的知识与技能，并发展职业能力的教学方法。
虽然不同学者对项目教学法有不同的定义，但是都体现出了项目教学法的核心内容——基于项目。笔者认为，项目教学法是师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动，其目的是在课堂教学中把理论教学与实践教学有机地结合起来，充分发掘学生的创造潜能，提高学生解决实际问题的综合素质与能力。项目教学法融合了探究式教学法、任务驱动教学法与案例教学法的特点，将项目作为教学手段，以实际任务来驱动学生学习。在职业学校，项目是指以生产一件具体的、具有实际应用价值的产品为目的的任务。教师将授课内容寓于项目中，辅助和引导学生实施和完成项目。学生在项目实施过程中自主学习、分组讨论、小组协作，从而完成项目。
二、计算机组网技术教学应用项目教学法的必要性
计算机组网技术是中职学校计算机网络专业的一门应用型主干课程，具有知识量大、概念多、跨学科、操作性强、职业特征明显等特点，该课程强调学生实践能力和职业能力的掌握。如果采用以教师讲授为主的“填鸭式”教学方法，学生被动接受知识，将制约学生的自主创造能力，容易使学生产生厌学、抵触的情绪，降低学习兴趣，影响教学效果。教学改革应以学生为主体，以实践能力培养为主线，从职业学校学生的实际出发，淡化理论难度和深度，吸收职业资格标准，把各个能力体系分解成若干个教学“项目”，在各个教学模块中将知识点与能力点紧密结合，注重学生实际动手能力和解决实际工程问题的能力，突出职业教育的应用特色和能力本位。
项目教学法以实际的工程项目为对象，先由教师对项目进行分解，并作适当的示范，然后让学生分组围绕各自的工程项目进行讨论、协作学习，最后以共同完成项目的情况来评价学生是否达到教学目的的一种新的教学方法。项目教学法强调学生的自主学习，强调与生产、企业的对接，强调学以致用，采用的是贴近企业的实际项目，能较好地调动学生的学习主动性与积极性，促进学生在“做”中学、在“学”中做，有利于培养学生的实践能力、职业能力、合作能力和创新能力，非常适合本门应用型课程运用。为了提高本课程教学质量，满足创新型计算机人才的培养，强化学生职业岗位意识，全面提高学生的综合素质，在教学过程中引人项目教学法、改革现有的教学模式势在必行。
三、项目教学法在计算机组网技术中的应用
项目教学法与传统的教学法相比，主要区别表现在项目教学法改变了传统教学法的三个中心：由以教师为中心转变为以学生为中心，由以课本为中心转变为以 “项目”为中心 ，由以课堂为中心转变为以实际经验为中心。所以，在应用项目教学法时必须坚持以学生为主体，以教师为主导，以项目为主线，把握好教材选择、项目确定、项目实施和项目考核评价四个环节。
1.选择符合项目教学要求的教材
项目教学打破了传统的教学方法和方式，说教式的传统教材无法满足项目教学的需要，应该选择适合项目教学、符合职业资格标准和职业岗位能力要求的教材。教材内容应以企业的实际工程项目为主线，以项目为载体构建课程体系，并且与职业资格考证的“应知、应会”相对应。同时，教材内容必须动态更新，以适应行业和技术的发展。
2.项目确定
应通过走访系统集成商、一线工程技术人员、用户，在充分调研的基础上，吸收企业、行业专家的意见，根据人才培养目标和职业岗位群设置情况，以企业实际生产流程和岗位技术要求为依据确定项目和工作任务。同时，也应该兼顾学校现有的实训设备和场地等情况。本课程以完成一个完整的校园网工程确定项目和工作任务。项目和工作任务如下表所示。
项目方案表
3.项目实施
项目教学法强调以学生为主体，以任务为驱动，重点在于调动学生的积极性和主动性，教师主要起指导、咨询、答疑作用。在教学中，教师应创设宽松、真实的学习情境，充分挖掘学生的潜能，激发学生的学习兴趣，鼓励学生独立思考，增强学生的责任意识，培养学生团队合作精神和吃苦耐劳品质，提高学生分析问题和解决问题的能力。项目实施主要由明确项目、合理分组、获取信息、制定方案、组织实施、总结评价六个流程构成。第一明确项目，主要让学生了解需要完成项目的目标和要求，由教师进行讲解部署。第二合理分组，将学生分成若干个项目小组，以小组为单位实施项目，小组长担任项目经理角色，项目经理承担本项目组的组织与管理职能。在分组时，每个小组的人数要适当（一般以3-5人为宜），根据组员的能力等级和个性差异合理搭配，以利于学生取长补短。第三获取信息，学生综合利用教师讲授、课本资料、报纸杂志、网络资源、广播电视等获取完成项目所需的知识和信息，并进行加工处理。第四制定方案，学生根据项目任务和所获信息，经过集体讨论制定项目实施方案。第五组织实施，学生应明确各自职责，分工协作，根据老师审定的实施方案，按步骤按程序实施。教师审核学生制定的项目实施方案，解答学生实施项目过程中碰到的实际问题，指导学生完成项目任务。第六总结评价，师生共同检查评价项目完成情况，通过总结评价达到以评促学的目的。
单元项目主要通过校内实训完成。综合项目安排一周的企业实践，通过企业实战项目检验学生对本课程的掌握效果。
4.项目考核评价
在项目教学法下，学生的学习效果不能采用以一张试卷作为评定标准的传统课程的评价体系，而应当坚持评价主体及内容多元化、评价过程动态化的原则，根据项目教学的特点和人才培养目标的要求建立包括过程评价、成果评价、学生自评、学生互评、小组评价、教师评价、企业评价等内容的综合评价体系，以公正、准确、客观、科学地评价每一位学生。过程评价主要依据项目实施过程中的态度、知识、技术、方法、创新、规范、安全、考勤、信息获取与处理能力、职业道德、团队精神等指标。成果评价主要依据学生项目成果、项目报告书等。同时，为突出应用型课程的特点，体现学历教育与职业资格证书教育的密切关系，考核内容和标准要与职业技能鉴定标准相衔接，以学生是否顺利考取计算机网络管理员三级证书作为本课程成绩的重要评价依据。
四、结语
实践证明，将项目教学法引入组网技术课程教学，突破了“填鸭式”的传统教学方法，密切了课堂教学与职业岗位的联系，能够激发学生的学习兴趣，提高学生的积极性和主动性，提升教学的实效性，开发学生的智力和潜能，有利于培养学生的团队合作精神，增强学生分析问题和解决问题的能力，从而达到提升学生职业能力、实现“五个对接”的目标。
学生公寓组网方案设计
学 院： 计算机科学与技术学院 姓 名： 班 级： 学 号： 指导教师：
大 学
摘要：
根据实验任务和需求分析，在大学现有配置的情况上进行了这次学生公寓组网方案的设计，设计步骤严格按照设计要求逐步进行。设计报告中提出了网络组网拓扑布线方案和IP地址分配与子网划分方案。网络组网拓扑考虑到网络的安全性和稳定性等设计原则进行仔细的分析和设计，最后提出可行性的方案；IP地址分配与子网划分方案考虑多方面因素，包括后续可拓展性，网络地址的利用率等方面进行仔细的考虑和方案的提出，设计中详细的提出两种地址分配方案并对其详细分析和比较，并根据我校现有条件进行择优选择，选择出较合理较优越的方案。最后给出了这个设计的评价分析。
大 学
一、设计任务和目的
题目：设计学生公寓组网方案。目的：
1、加深对计算机网络的工作原理的理解
通过编写计算机程序模拟网络通信的某些功能，理解并掌握网络通信系统的基本工作原理及工作过程。
2、提高网络应用的能力
能对小型的网络应用系统进行分析，并能提出建网解决方案。任务：
1）按照网络设计要求，写出设计方案； 2)画出网络拓扑结构图；
二、需求分析
1、核心交换设备要求具有强大的处理能力和良好的安全性、可靠性、可扩展性;支持各种成熟技术，未来能平滑升级到万兆。
2、接入层网络设备需要支持基于MAC地址802.1x功能和基于端口802.1x功能，以此保证账号的惟一性.同时，支持远程Te1net管理、mib-||及远程开关交换机端口功能;此外还要求适应大量用户并发认证及复杂的工作环境等。
3、要求能够实现对用户名、IP地址、MAC地址、交换机端口、交换机IP的同时绑定，以此杜绝非法用户恶意盗用合法用户的用户名、密码、IP和MAC等现象，确保计费工作。
4、解决用户私自架设代理服务器的现象。
5、支持标准Radius认证计费，可连接多种接入设备。一方面要求设备支持802.1x认证方式;另一方面又要求系统支持基于时长、流量以及包月的计费模式，从而为网络管理提供完善、灵活、可定制的计费策略;同时还需要保证30，000个以上用户并行时网络运营的稳定和管理简便。
6.网络必须具备高可靠、易管理等特征。
三、设计原则
学生宿舍网既有一般网络设计的特点，又有其特殊性，除了一般网络所必需的可靠性、稳定性和安全性等条件外，在进行学生宿舍网建设规划时，还应该考虑所有信息点的可控性、高性能以及关键业务的QoS保证等。另外在网络设计中，4
大 学
3、网络拓扑布线方案
（1）由网络中心到各个宿舍楼之间的布线情况如下：
假设大学已有8栋学生公寓楼，所有校内用户要连接外部internet都需经由网络管理中心，这样由网络管理中心布线到学生公寓就需要至少九个端口的交换机进行连接。我们这个选用两个16口的100/1000MB的自适应交换机实现从网络管理中心到各个学生公寓的网络连接。这样就可以满足提供8栋楼的连接，每台交换机还余下7口可用于以后的拓展（这是必须的）。
其拓扑结构如下图所示：
这样布线目的就是避免第一级交换机一旦出现问题无法继续工作，同级的另一个第一级交换机可以确保网络不致中断，可以使整个网络继续正常运转。所以这样用两台第一级交换机布线比只用一台第一级交换机更具有可靠性和稳定性，并且也相应的减小了第一级交换机工作的负担，能够充分利用网络资源。使整个网络发挥它的最大功效。
（2）一号楼的具体布线情况如下：
本楼有六层，利用一个8口10/100MB的自适应交换机（第二级交换机）就能够满足本楼的需求。楼内各层有30个房间，也就需要至少30个接入点，所以一个交换机不够，需要两个交换机（第三极交换机）。
（3）余下7栋楼结构大同小异，所以我们采用相同的布线结构，这样便于统一管理。
其拓扑结构如下图所示：
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（4）在每一栋学生公寓里每个楼层内按30个宿舍算起，因此我们每层用 2 个16口的10/100MB自适应交换机就能满足现在的需求，但为了方便以后网络的拓展应用，提高网络的可扩展行，我们选用一个16口的10/100MB的自适应交换机和一个24口的10/100MB的自适应交换机进行网络的连接拓展，这样就总共有38个口可以利用，现在需要用到30个，余下8口方便以后的拓展。这样，一栋楼就余下了48个口方便其他使用。
其拓扑结构如下图所示：
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4、网络拓扑硬件配置
第一级交换机：网络拓扑中第一级交换机选用锐捷网络自主研发的万兆核心交换机RG-S6806。
第二级交换机：在楼栋接入的第二级交换机我们选用锐捷网络的STAR-S3550系列三层交换机。
第三级交换机：第三极交换机我们选用锐捷网络的支持802.1x的千兆智能交换机RG-S2126G/2150G。
安全计费：方案选用基于802.1x技术的SAM系统结合接入层S2126G/S2150G交换机对学生接入控制进行管理。
网络管理：为了对整个网络的设备进行管理，建议配置STAR View网管系统。
5、IP地址分配与子网划分方案
抽取学校中的学生公寓8栋, 每栋公寓六层，每层有30个房间，共有房间4320间。在此基础上,进行地址划分。
方案一：
为了保证扩展性和安全性,对每栋楼的每层划分一个子网,为节省地址资源,选择每层楼地址连续,进行详细的子网划分.保证每个宿舍接入一个信息点,剩余地址资源留做扩展用途。
具体的地址分配方案和子网划分方案如下: 1号公寓： 192.168.0.0——192.168.0.255 一楼： 二楼： 三楼： 四楼： 五楼： 六楼：
子网掩码为255.255.255.0 其中各层楼可均分这256个地址所以各楼层地址分配如下：
192.168.0.0——192.168.0.39 192.168.0.40——192.168.0.79 192.168.0.80——192.168.0.119 192.168.0.120——192.168.0.159 192.168.0.160——192.168.0.199 192.168.0.200——192.168.0.239
子网掩码为255.255.255.0 这样还余下16个地址没有分配，可以再急需的时候利用。2号公寓： 192.168.1.0——192.168.1.255 一楼： 二楼： 三楼： 四楼： 五楼： 六楼：
192.168.1.0——192.168.1.39 192.168.1.40——192.168.1.79 192.168.1.80——192.168.1.119 192.168.1.120——192.168.1.159 192.168.1.160——192.168.1.199 192.168.1.200——192.168.1.239
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4号公寓：
子网掩码为255.255.255.224
一楼：192.168.2.64——192.168.2.95 二楼：192.168.2.96——192.168.2.127 三楼：192.168.2.128——192.168.2.159 四楼：192.168.2.160——192.168.2.191 五楼：192.168.2.192——192.168.2.223 六楼：192.168.2.224——192.168.2.255
5号公寓：
子网掩码为255.255.255.224
一楼：192.168.3.0——192.168.3.31
二楼：192.168.3.32——192.168.3.63 三楼：192.168.3.64——192.168.3.95 四楼：192.168.3.96——192.168.3.127 五楼：192.168.3.128——192.168.3.159 六楼：192.168.3.160——192.168.3.191
6号公寓：
子网掩码为255.255.255.224 一楼：192.168.3.192——192.168.3.223 二楼：192.168.3.224——192.168.3.255 三楼：192.168.4.0——192.168.4.31
四楼：192.168.4.32——192.168.4.63 五楼：192.168.4.64——192.168.4.95 六楼：192.168.4.96——192.168.4.127
7号公寓：
子网掩码为255.255.255.224 一楼：192.168.4.128——192.168.4.159 二楼：192.168.4.160——192.168.4.191 三楼：192.168.4.192——192.168.4.223 四楼：192.168.4.224——192.168.4.255 五楼：192.168.5.0——192.168.5.31 六楼：192.168.5.32——192.168.5.63
8号公寓：
子网掩码为255.255.255.224 一楼：192.168.5.64——192.168.5.95 二楼：192.168.5.96——192.168.5.127 三楼：192.168.5.128——192.168.5.159 四楼：192.168.5.160——192.168.5.191 五楼：192.168.5.192——192.168.5.223 六楼：192.168.5.224——192.168.5.255
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6、IP地址分配与子网划分方案分析
方案一所用的地址段为192.168.0.0——192.168.7.255，子网掩码为255.255.255.0。按每栋楼划分一个子网的方法，8栋楼共分配了8个子网，子网号利用地址的前3个字节，用后8位表示子网的主机，一个楼层内包含的256个地址每个楼层分配40个地址。可利用地址数目为2048个，实际利用的地址数目为1440个，尚未利用的地址数目为608个，地址利用率约为70％。
方案二所用的地址段为192.168.0.0——192.168.5.255，子网掩码为255.255.255.224。按每楼层划分一个子网，每层楼里拥有六个小子网，8栋楼里共包含了48个小子网。子网号利用地址的前27位表示，地址的后五位表示小子网内的主机。这样可以利用的地址数目为1536，实际利用的地址数目为1440个，尚未利用的地址数目只有96个，地址利用率高达94％。
方案一的地址段较方案二宽，可利用的网络地址较多，所以可拓展性较方案二强。并且子网络地址在各个楼层分布较为均匀，这样就使每个楼栋的可拓展性得到相应的提高，不存在不可拓展网络的问题。方案二虽然拓展性不高，但其突出优点就是地址利用率非常高，这适合在网络地址数目有限并且不能在划分子网的情况。而且方案二的小子网分布在各个楼层，使学校的管理工作得到简化，方便了学校的管理，使可管理性的到提高，而方案一子网较大，管理不够细化。但如果只需对整栋楼进行管理，方案一还是有其优越性。
综上，两种方案各有优缺点，可以根据具体情况择优选择。这里我们选择方案一，因为学校并不缺少地址，其拓展性较高，在学校公寓里拓展性相对要求较高，其次管理可以只针对一个楼栋，如无特别要求无需对每个楼层进行管理，这样方案一较方案二更方便，所以选择了方案一。
7、相关交换机关键代码
Switch>enable Switch#configure terminal Enter configuration commands, one per line.End with CNTL/Z.Switch(config)# %LINK-5-CHANGED: Interface FastEthernet0/4, changed state to up %LINEPROTO-5-UPDOWN: Line protocol on Interface FastEthernet0/4, changed state to up %LINK-5-CHANGED: Interface FastEthernet0/5, changed state to up %LINEPROTO-5-UPDOWN: Line protocol on Interface FastEthernet0/5, changed state to up %LINK-5-CHANGED: Interface FastEthernet0/6, changed state to up %LINEPROTO-5-UPDOWN: Line protocol on Interface FastEthernet0/6, changed state to up %LINK-5-CHANGED: Interface FastEthernet0/7, changed state to up %LINEPROTO-5-UPDOWN: Line protocol on Interface FastEthernet0/7, changed state to up %LINK-5-CHANGED: Interface FastEthernet0/8, changed state to up %LINEPROTO-5-UPDOWN: Line protocol on Interface FastEthernet0/8, changed state to up
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力，可有效减少广播包，并提高网络传输效率；
超高背板保证所有数据包线速转发：本方案采用的第一级交换机、第二级交换机、第三极交换机均具有超高的交换容量和二、三层包转发率，确保所有数据线速转发。当今世界，通信和计算机技术发展日新月异。我们的方案要适应新技术发展的潮流。既要保证大学网络的先进性，同时也要兼顾技术的成熟性。一个大型网络光是能用还不够，必须优化设计才能这真正发挥网络的功能。本组网方案与学校校园网相适应，可以说是校园网的一个宿舍子网络的规划，更有利于校园网的运行和学校的管理。
2)学生公寓网络的可用性和可靠性
第一级交换机采用的双交换机方式可以保证这个网络的可用性和可靠性，确保在第一级交换机出现问题是不至于使整个网络停止工作。学生公寓网的建成，可以使学生方便地浏览和查询网上资源实现远程学习，通过网上学习学会信息处理能力。同时可以实现各级管理层之间的信息数据交换，实现网上息采集和处理的自动化，实现信息和设备资源的共享，实现教学资源的共享。通过校园网与Internet相连，安全性得到保证。
3)学生公寓网络的安全性和易管理性
完满解决IP地址冲突和IP地址盗用：锐捷S-Radius对用户进行认证时的IP属性校验，完全杜绝了IP地址冲突的发生，包括认证前IP不按要求设置的不予通过认证以及认证通过后更改IP地址立即剔除下线；对用户账号与IP地址绑定，为每个用户分配一个固定的IP地址，防止IP地址被他人盗用。对于安全性我们将通过学生宿舍公寓的区域划分，和高层对校园网安全设备的共享来逐级实现网络的安全性。对内的安全实施包括用交换机进行VLAN的划分，在路由中创建访问控制列表，如此可对一些网络用户实行可控的安全级别。对于业务主机，例如服务器将通过用户权限的认证，实现用户与业务的隔离，避免非法用户的侵入。对重要数据库采取安全备份的机制，避免突发事件造成重要数据的丢失。支持通过防火墙对外部网络的非法访问进行过滤，防范于未然。
4)学生公寓网络的后续可扩展性
由于计算机通讯和多媒体应用的不断发展，网络系统必然随之不断扩大。因此，目前的网络设计必须为今后的扩充留有足够的余地，以保护用户的投资，保证用户今后三到五年的网络扩充升级能力。没有人敢说“我的网够用了”。数据网络的速度从从10M到100M、100M到1000M，到10000M，用户的数据传输需求从1K到现在的整个硬盘；网络速度在以指数级的发展，而网络需求也以指数级增长。一个成功的高校社区网络会具备很强的扩展能力，无论在支持的用户数量方面、对目前各种网络标准的支持还是在对未来新型技术、新业务的支持
一、实习目的认识实习是计算机科学与技术专业的学生在校期间重要的实践性环节，目的在于通过接触了解计算机的基本组成结构、计算机软件的开发流程以及计算机网络的相关知识，对所学专业有一个感性认识，树立正确的专业思想，为以后学习专业课程作好准备。
二、实习任务
认识实习要了解计算机的发展过程、技术现状和应用情况，激发今后学习计算机专业知识的积极性。为使同学们具体而有目的的实习，现提出具体实习任务如下：
1、了解计算机科学与技术专业的大体情况。
2、如何学习专业知识。
3、了解计算机软件设计与开发。
4、了解计算机在大型企业中的应用情况。
5、通过实习，你有哪些收获，体会。
6、要求写出实习报告，文字不少于1500字。
三、实习时间
xx月——xx月
四、实习心得
大学生活让我对计算机理论知识有了一定的了解。但实践出真知，唯有把理论与实践相结合，才能更好地为社会服务。
青岛软件园一行，我看到了先进的设备和工作人员的工作热情，这也是第一次如此近的接触社会工作，本来感觉很遥远的东西，就在自己面前，同时，我也意识到，我学习的东西远远不够。就业压力大，就业形势严峻，需要积累自己的知识，提高自己的能力。同时，了解到公司和企业的情况，了解计算机在企业中的应用情况，确定努力方向。在青岛软件园讲座中，老师给我们分析了当前世界的形势，以《世界是平的》(TheWorldIsFlat),我们了解到当今世界，计算机的重要性，以及，计算机在中国的优势及贸易方面的优势，为我们以后就业奠定了基础。
回来后，听完讲座，我对计算机专业有了更深的理解，软件，网络，计算机科学与技术发展趋势，以及需要学习的知识，就有哪些就业方面，哪个方面有哪些就业动向，听完讲座，我受益匪浅，从最起码的徘徊，到现在，有了明确的努力方向，有了自己的理想和目标，为我的就业起到了指路灯的作用。
经过在青岛软件园的实践和实习，我现在意识到我有很多需要学习的东西，而且，我现在已经明确了我要学什么东西，什么东西必须学。不再迷惘，徘徊。我对未来充满了美好的憧憬，在未来的日子，我将努力做到以下几点：
一、继续学习，不断提升理论涵养。
在信息时代，学习是不断地汲取新信息，获得事业进步动力。认真学习java和.net语言，是自己具有更好专业知识，为以后就业做准备。作为一名青年学子更应该把学习作为保持工作积极性的重要途径。只有现在，把大学利用起来，使自己有所提高，同时，把青岛软件园作为目标，不断努力，不断进步。
二、努力实践，自觉进行角色转化。
只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值，也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。同样，一个人的价值也是通过实践活动来实现的，也只有通过实践才能锻炼人的品质，彰显人意志。必须在实际的工作和生活中潜心体会，并自觉的进行这种角色的转换。从一个学生到工作者的转变，需要的是努力实践，自觉进行角色转变。
三、提高学习积极性和主动性
实习，是开端也是结束。展现在自己面前的是一片任自己驰骋的沃土，也分明感受到了沉甸甸的责任。在今后的学习和生活中，我将继续努力学习，深入实践，不断提升自我，努力创造成绩，继续创造更多的人生价值。
四、要有信心
通过此次实习，我对未来充满了信心，我相信只要从现在开始努力，提高自己的专业知识，提高自己的综合素质，尽量的吸取知识，自己能力达到了就一定能够找一个好工作。
五、要培养自己的团结合作精神
工作学习生活中，团结合作，是必须的，尤其，是计算机工作，有项目必须很多人一起才能完成，因此，从现在起，可以培养自己的团结合作精神，为以后的工作做准备。
六、激情与耐心
不论学习还是工作，都学要有激-情，没有激情，就没有工作学习的动力，也就没有学习的热情，同时，还学要耐心，两者并不矛盾，耐心也是必须的，没有耐心，工作学习，就会丢三落四，三天打鱼两天晒网，多不利于工作。
七、了解专业分类及就业情况
我们学校，计算机学院目前有软件工程，网络工程和计算机科学与技术。我会通过网络以及书籍了解各专业的情况，并根据自己的情况，来确定要学什么，要怎样去学，学到什么程度。从而去定自己的人生方向。
本学期认识实习的对象是计20xx级1-5班本科学生，共190人，分为11个小组，实习时间为20xx年7月11日----20xx年7月19日，为期一周。在一周的时间里，分别安排去了位于南京的江苏润和软件、南大富士通、文思海辉等软件类大型上市集团公司和中矿微星、江苏创导集团等高新技术企业进行参观认知实习。如：参观了江苏创导集团开发的物联网示范项目，听取了微星公司的负责人讲座，体验了江苏润和集团的跨国高端软件品牌和创新应用成果，分享了南大富士通的计算机专业校友就业经验与体会，并深度了解了文思海辉的软件服务外包概况。
实习期间，带队教师特别强调实习纪律：(1)实习期间，采用“带队教师―班长、团支书―各班同学”三级责任管理方式;(2)实习期间，学生要自觉遵守国家法律和地方性法规，遵守学校实践教学安全纪律规定，尊重当地风俗习惯，爱护公共设施，文明礼貌、诚实守信，保持大学生的良好形象，自觉维护学校和实践教学单位的声誉;(3)实习期间，严格执行学校及学院的学生守则，严格遵守实习单位的各项规章制度，严格遵守学校和实践教学单位的保密制度，不得泄露学校和实践单位的学术、技术、商业秘密等信息情报;(4)实习期间要尊重带队教师和实习单位工作人员，服从安排，虚心请教。对不听从指挥，违反操作规程，损坏机器设备者，要追究责任，并按规定赔偿;(5)实习期间要严格实行请销假制度，原则上不允许学生单独外出或晚间外出。学生确有事要外出时，应履行请假手续，指导教师应在确保学生安全的情况下方能准假，并应结伴同行，按时返回，归队后必须向指导教师及时销假。学生参加实践教学活动期间请假按《中国矿业大学本科学生学籍管理条例》有关条款执行;(6)实习期间，不酗酒闹事，不打架斗殴;不到水库、江、河、湖、海等地游泳、戏水;不带火源进入林地，不得放火烧荒;不到网吧、歌厅等场所从事与实践教学环节无关的活动;不搭乘非营运性车辆或手续不全、没有安全保证的营运车辆;(7)实习期间，不得集体组织与实践教学环节无关的参观、游览、野炊等活动，若需要组织开展集体活动，应履行报告和审批手续，并做好安全防范措施;(8)凡参加校外实习的学生，所在学院必须签订《实习安全责任书》，未签订《实习安全责任书》的学生，指导教师有权拒绝其参加实习活动。
实习考核方面：(1)按优、良、中、及格、不及格五级分制评定成绩;(2)学生实习成绩由带队教师根据学生的实习纪律、实习报告等情况综合评定;(3)带队教师每次实习开始时点名，学生迟到两次或严重违纪一次及以上者成绩为不及格，其他违纪情况视情节轻重而定;(4)实习报告内容包括：实习标题和实习正文两大部分，实习标题如：参观×××，实习正文如：①实习时间②实习地点③带队教师④实习目的⑤实习内容⑥实习收获与体会。实习报告要求在实习结束前交到带队教师处。
从最后的实习成绩和学生的信息反馈来看，这次认识实习达到了预期效果。学生在各个实习地点都能遵守实习纪律，听从带队老师的指挥，非常专心地听取实习单位工作人员讲解，认真做记录，积极地与工作人员进行交流。学生回校后通过相关文献资料的查阅，结合实习体会都能认真撰写实习报告。实习期间也存在一些问题，比如：极个别学生时间观念淡化，纪律观念松散。另外，由于学生人数众多，很多实习单位接纳容量有限，也在一定程度上限制了实习的效果。
指导教师：
1OTN技术的特点
作为一种新兴的技术,在起初是被大家怀疑、猜测的,但是经过长时间的论证、实践,得到了更大的利用空间,但是每个技术能快速发展不仅仅是因为跟上了时代的步伐, 还要有其自身独特的特点跟优势,OTN技术不仅可以保证多种客户信号的隐蔽性,也可以大颗粒调度和保护恢复,除此之外,其自身完善的故障检测能力都是OTN技术得以继续发展的优势。
其中,多种客户信号的隐蔽性是指OTN技术在传输过程中,采用的是异步映射的方式,这样既保障了客户信息的安全,同时也可以使客户信号定时信息呈透明化状态。然而,作为OTN技术中另一优势是它自身的大颗粒调度跟保护恢复。 这是因为在OTN中,包含3 种形式的交叉颗粒,这种颗粒具有较高的速率,同时高速率状态下可以创造出更高的交叉速率, 从而实现了设备的交叉连接的能力,降低制作成本。但是能够使OTN技术稳步发展的另一特点则是由于它本身带有的故障检测能力跟自身完善的性能。
2OTN技术的发展概述
在OTN中,主要由电域跟光域的功能组成,光的通道层是由客户的业务适配发展演变而来的, 并且信号处理的问题也在电域的过程中完成,并且针对不同的信号、不同的地域,实施多业务的适配过程、交叉调度,以及分级复用与疏导、故障定位、保护、监督、OTN的开销插入等基本功能。 并且,OTN是以子网通过进行全光形式进行传输,它在其子网的边界位置进行“光—电—光”的相互转化,并且连接一个3R左右的再生器,共同构成整体的光网络。
OTN还延伸到了新的领域并开发了全新的功能, 还为宽带传送过程中提供了大颗粒业务以及实现了透明化传输, 同时也实现了多域网络、多层网络的保护功能。在OTN技术传送的过程中,按照目前情势,在未来的时间里传输、交换、组网等,都将会是这项技术今后的发展方向。
3OTN组网应用
根据目前测试出的OTN拥有的优势, 可以确定其主要承载的电路设定在GE颗粒以上。 经过全方面的分析,我们发现,在当前所拥有的传送网络的业务以及分层关系的颗粒分布特征,加之不同形态下的OTN设备的存在,将OTN设备充分地应用到长途传送以及城域网传送中,能够发挥其更大的作用。
当前形势下,人们的生活水平越来越先进,通信技术也越来越发达,人们对通信的需求以及要求也越来越多。 传送网在传送过程中的业务量也越来越大, 加之客户本身的业务颗粒的增加,网络传输过程中存在的一些问题也在逐步地放大。 与此同时,为了获得更好的传送速度和传送质量,充分地利用网络空间,这就要求在网络传输节点中提高继电器的利用率,将超大容量作为调度的枢纽。 由于嵌入了ASON / GMPLS分布控制平面,同时OTN交叉设备复合了超大容量, 所以OTN设备可以提供多种保护恢复方式跟优先级的抢占功能。这就使网络传输的可靠性得到了保障,解决了传输过程中存在的低防御的特点。 同时交叉设备的大容量,能够快速开通大颗粒波长的通道业务,提高业务之间的响应速度,节省传输过程中时间的损失。 通常状态下我们将宽带信号通过路由器转换信号,使信号成不同的直流,进行利用,然而在信号传输中,使用了线路跟业务支路分离的OUT模式,形成了我们所说的“宽带池”,因而使宽带网络资源得到了充分的利用。 同时又经过电交叉对传送波道做新一轮的调整。
4结语
关键词:TETRA 3G 移动基站 组网 应急状态
中图分类号:TN929 文献标识码:A 文章编号:1674-098X(2011)03(c)-0027-01
First-author’s address Shenzhen Metro Co., Ltd., 518172, Shenzhen, China
Abstract:In the emergency state,Wireless trunking mobile base station can enlarge the communication coverage area rapidly,or increase the network capacity of the site where any incidents happened.The wireless links is the unique choice for constructingWireless trunking mobile base station because it is flexibility and easy to open.In this paper,the author makes a conclusion that the network based on 3G wireless IP network is superior to the other methods for constructing network,through comparatively analyzing to adopt Microwave、satellite communication and 3G as a cluster network links for Wireless trunking mobile base station,then,this paper illustrate the specific method to implement the network and describes the practical effect of this method.
Key words:TETRA 3G mobile base station;construct network;emergency state
1 概述
近年來,以摩托罗拉为代表的TETRA厂商在中国市场得到公安、交通、企业和政府用户的广泛认同。
移动集群基站可以对信号强度不足或事件突发地域及时机动加强与补盲,实现哪里需要,集群网络就迅速响应到哪里的目标,是公共安全用户固定集群网络建设的必要补充。通常,TETRA基站使用TDM链路联网,电信运营商一般只在的主干网内提供TDM分帧传输业务,移动基站难以采用普通接续方式接入运营商既有TDM传输网。如何实现移动基站迅速、稳定组网,成为集群建设者亟待解决的课题之一。
2 目前联网方式介绍及对比
移动集群基站联网多采用微波,或卫星链路,但这两种方法缺点明显(详见表1)。
由表1可知,微波和卫星设备体积大,难于车载,不易展开;3G网络的电磁波具有一定穿透能力,设备体积小、造价低,能长时间稳定运行,优势明显。问题在于,3G网络末端采用TCP/IP协议,基于TDM传输的集群基站不能直接接入,而需进行传输协议转换。
3 基于3G无线网络的组网方案
基本原理:使用协议转换设备,完成IP网数据包与专网TDM帧结构数据之间的相互转换;调整移动基站和3G设备的参数,使集群组网设备适应无线网传输时延,实现移动集群基站与固定集群网互联。
实现条件:基站开设地点有3G无线网络覆盖,电信运营商开通WCDMA无线DTU和PCM汇聚设备之间的VPN专用通道。配备有集群基站的综合通信车1辆,RAD公司IP MUX 2台,3G无线上网设备(配SIM卡)1台。
设备联接方案:
在综合通信车上安装联通WCDMA无线DTU设备,采用WCDMA VPDN技术,在WCDMA无线DTU和PCM汇聚设备之间搭建VPN专用通道;在移动集群基站与无线DTU设备之间、WCDMA APN设备与PCM复用设备(MUX)之间,加装协议转换设备,使车载集群基站接入PCM设备,最后接入集群交换中心(MSO)。
参数设置:IP,时延,缓冲池基站开设地点有3G无线网络覆盖,电信运营商开通WCDMA无线DTU和PCM汇聚设备之间的VPN专用通道。配备有集群基站的综合通信车1辆,RAD公司IP MUX 2台,3G无线上网设备(配SIM卡)1台。
4 实施效果
基于3G无线IP网络的350MHz TETRA移动组网系统已经受了实际应用检验,经测试,可达到以下效能:
(1)联网迅速,移动基站开启后,能在1分钟内与集群交换中心实现联网。(2)网络稳定,当IP网络丢包率超过15%时,基站才显示联网失败,一旦传输链路性能得到改善,网络连接就能自动建立,连接恢复时间低于10秒;测试表明,使用WCDMA DTU外置天线时,网络通联率超过99%。(3)通话质量好,与固定链路基站相比,附加呼叫时延不大于0.5秒,通话音质无明显损伤,可以满足作战指挥需要。(4)能长时间稳定运行,基站连续工作50小时未出现链路故障。
5 结语
基于3G无线IP网络的TDM专线解决方案,实现了在WCDMA网络内,350MHz TETRA移动基站与集群交换中心无缝组网。以之为借鉴,该方法及组网系统亦能有效运用于TD-SCDMA、CDMA2000网络,此举延伸了固定数字集群网的覆盖范围,增强了TETRA网规划建设的灵活性。一定程度上解决了因固定数字集群网造价高、覆盖范围有限而导致使用场合受限的问题,对TETRA网络建设的进一步深化和推广,有着积极的意义,具有一定的经济效益和应用价值。
参考文献
[1]郑祖辉,鲍智良,等.数字集群移动通信系统[M].北京:电子工业出版社,2002.
2015年7月，我离开了学习生活了三年之久的母校北航北海学院，出来后不久我便开始按照学校对我们的要求在结合自身实际情况下寻找一家能够接受我这样的应届实习生，我应聘的岗位是网络管理员，软件工程师助理等。
8月，我成功的通过面试，进入一家网络科技有限公司。江苏路森网络科技有限公司，公司予以我的岗位是网络管理员，暂且负责公司网络安全的管理以及公司在网络上各大网络平台上的形象发与维持。列如，公司博客的申请，微博首页的排版布局，整理大量的公司资料照片进行发布，主要目的是为了让客户能够在网络平台上更好的了解路森网络科技有限公司。
10月，我离开路森网络科技有限公司，原因有很多。与此同时我面试了另一家与我专业相关且肯接受像我这样的应届实习生。江苏优缦电子商务有限公司，我在这里完成了我为期近四个月之久的实习工作，在此期间不断地提升自己，本着谦虚好学的精神不断地向着前辈们求教在软件工程方面不懂不理解的难题。
我在该公司任职软件开发工程师助理，刚实习的第一个星期，主要的工作是熟悉公司的开发框架及开发流程，及时完成项目经理派发的任务。从第二个星期开始，我就开始接触公司的开发项目。令我印象最深、体会也最深的一个项目是《江苏南通某会场的管理系统》在客户与公司的双重压力下，我们这组人(共5人)在与客户只沟通了两次的需求下，我们就开始动工。该项目的用户主要分为领导和嘉宾。针对领导和嘉宾进行相应的车辆、餐厅、宾馆、会场、时间、志愿者的安排，要有冲突提示功能。如：在一个重叠的时间段内，一个人不能同时参加两项及以上活动;一辆车安排的人数不能超过他的最大承载数等等。在做这些功能的时候，我们有过以人为基础，分配车辆、餐厅等资源，也有考虑过以资源为主，分配人员等种种意见。在每一次意见有了分歧以后，我们都要讨论，各抒己见。这种方式使我乐于表达自己的想法，当我的想法得到了其他同事的认可时，那种感觉无法用言语来表达。即使是自己的想法错了，但听到同事的另一番看法，使我茅塞顿开，也有了收获的喜悦。由于项目太紧，我们经常加班，每晚都要坐末班车回去，好几次回来后倒头就睡，周末也没得休息。正是有了这些无以言表的感觉才使我对这个项目，对这个阶段很难忘。
在项目的功能方面，我负责所有基础信息的添加与列表显示。在做这些的时候，与我在学校做的项目的最大不同是分页都是用的存储过程，验证最好要做到客户端和服务端同时验证。还涉及到站内信互发、打印、导出、发邮件等这些我以前看似很神奇的东西，现在我已把神奇变为了现实。
从学生到软件工程师助理，短短几个月的工作过程使我受益匪浅。不仅是在专业知识方面，最主要是在为人处事方面。社会在加速度地发生变化，对人才的要求也越来越高，要用发展的眼光看问题，得不断提高思想认识，完善自己。作为一名IT从业者，所受的社会压力将比其他行业更加沉重，要学会创新求变，以适应社会的需要。在单位里，小到计算机的组装维修，大到服务器的维护与测试，都需要一个人独立完成。可以说，近4个月的工作使我成长了不少，从中有不少感悟，下面就是我的一点心得：
第一是要真诚：你可以伪装你的面孔你的心，但绝不可以忽略真诚的力量。第一天去网络中心实习，心里不可避免的有些疑惑：不知道老师怎么样，应该去怎么做啊，要去干些什么呢等等吧!踏进办公室，只见几个陌生的脸孔。我微笑着和他们打招呼。从那天起，我养成了一个习惯，每天早上见到他们都要微笑的说声：“老师早”，那是我心底真诚的问候。我总觉得，经常有一些细微的东西容易被我们忽略，比如轻轻的一声问候，但它却表达了对老师同事对朋友的尊重关心，也让他人感觉到被重视与被关心。仅仅几天的时间，我就和老师们打成一片，很好的跟他们交流沟通学习，我想，应该是我的真诚，换得了老师的信任。他们把我当朋友也愿意指导我，愿意分配给我任务。
第二是沟通：要想在短暂的实习时间内，尽可能多的学一些东西，这就需要跟老师有很好的沟通，加深彼此的了解，刚到网络中心，老师并不了解你的工作学习能力，不清楚你会做那些工作，不清楚你想了解的知识，所以跟老师很好的沟通是很必要的。同时我觉得这也是我们将来走上社会的一把不可缺少的钥匙。通过沟通了解，老师我我有了大体了解，边有针对性的教我一些知识，我对网络部线，电脑硬件安装，网络故障排除，工作原理应用比叫感兴趣，所以老师就让我独立的完成校内大小部门的网络检修与电脑故障排除工作。如秘书处的办公室内局域网的组件，中心服务机房的服务器监测等，直接或间接保证了校园网的正常运行和使用，在这方面的工作中，真正学到了计算机教科书上所没有或者真正用到了课本上的知识，巩固了旧知识，掌握了新知识，甚至在实践中****了书本上旧有的不合实际的知识，这才真正体现了知识的真正价值，学以致用。
第三是激情与耐心：激情与耐心，就像火与冰，看似两种完全不同的东西，却能碰撞出最美丽的火花。在中心时，老师就跟我说，想做电脑网络这一块，激情与耐心必不可少，在产品更新方面，这一行业就像做新闻工作，补断的更新，这就需要你有激情，耐心的去不断的学习提高自己的专业水平。我参与的都是团队合作的项目，无论是在自己公司，还是在合作公司，我们都讲究团队精神。在信任自己和他人的基础上，思想统一，行动一致，这样的团队一定会攻无不克、战无不胜。我们的很多工作是一起完成的，在这个过程中，大家互相提醒和补充，大大提高了工作效率，所有的工作中沟通是最重要的，一定要把信息处理的及时、有效和清晰。每一个项目在开始着手的第一步，一定要和客户把需求沟通清楚，只有了解了项目的需求，才有可能真正做好一个项目。我们需要向客户提出要求客户提供所有涉及该项目的资料，每次与客户见面都需要熟悉业务与程序的最少一至两个程序员随时记录需求。工作中，有一个无论是技术，还是经验都比较让人肯定的前辈带领，将任务详细化，详细到每个页面、甚至是一个页面中的图片什么时候做好，做到什么程度，这样把工作进度有计划有方向的暂定下来，做事很有效率。工作并不是一成不变的，也许有一天你要去其他岗位帮忙，所以同事之间的技术要互相学习，也许有一天，公司需要你发挥其他的技能帮忙，所以互相学习也是很重要的，我在公司，深有感触，除编程之外，切图、界面设计等工作都干过。
一、实习目标：1.把所学的基础理论、专业知识和基本技能中和运用于学校教育的教学实际。2.开展教育调查，在老师的引导下认真学习和研究教育科学，探索教育规律，积累和总结中学教育改革的经验。
3、在教育实习中要虚心学习原任课教师的教学经验，迅速熟悉教学过程，学习和运用先进的教学方法，完成规定教学任务。通过教育实习使自己对中学信息技术新课表教学规律有初步了解，受到教学工作的初步锻炼。
4、通过教育实习，密切与社会联系，加深对社会的了解，加强独立生活、独立工作、社会交际、对新环境的适应开拓等能力的培养，充分调动教育实习的积极性、主动性，.培养身为一个教育事业着的责任感和使命感，尽快适应工作及社会的需要。
二、实习内容：1每周听至少三节以上的课，做好每一次记录。2根据我校教育处拟定的题目，结合教育实习的情况，开展一次专题调查活动，写出调查报告。3每周至少写一篇实习心得，做好教学反思工作。4.认真完成老师布置的每一项任务。
三、实习时间(责任编辑：范文之家)
1 POTN设备形态及基本功能特性
1.1 分组增强型OTN设备形态
在《分组增强型OTN设备技术要求》中规定了分组增强型OTN设备的传送平面有以下两种逻辑功能模型。
板卡式分组增强型OTN设备,即在现有OTN设备增加支持分组交换和处理的业务板卡,实现对以太网业务汇聚和二层交换功能,有利于从现有的设备上平滑升级,对现有网络结构改变较小,成本低,实现网络的平滑演进;
集中交叉式分组增强型OTN设备,具有统一集中的分组交换平面,SDH业务、MPLS业务和以太网业务等不必再适配成ODUk颗粒,可以通过统一的L2层和ODUk交叉矩阵完成,但是无法从现有OTN设备直接升级,目前还没有成熟的商用芯片。
1.2 POTN设备的功能特性
POTN实现L0 WDM/ROADM光层、L1SDH/OTN层和L2分组传送层(包括以太网和MPLS-TP)的功能集成和有机融合。可以说,POTN将成为完美融合L0&L1&L2三层功能的光传送主导产品,其主要功能特性是[1]:(1)采用统一交换架构平台,支持OTN以及分组的电层疏导/调度,实现分组数据和TDM/OTN之间的灵活适配和互通;(2)通用板卡插槽支持任何线路接口和业务接口,根据需求灵活配置线路板卡和业务板卡,支持以太网、OTN、SDH、FC等多种业务接口;(3)支持面向连接的MPLS-TP分组转发功能以及系统级的L2以太网交换汇聚功能;(4)支持ODUk和分组的混合调度,集成OTN、PTN设备的主要功能;(5)支持多层OAM及其联动机制;(6)支持多层保护及其协调机制;(7)支持频率同步和时间同步:支持同步以太网,实现稳定可靠的频率同步;支持IEEE 1588v2精密时间协议(PTP)实现高精度的时间同步;(8)统一的智能控制平面和网管架构:具备L0/L1/L2的多层统一管控能力,支持通过统一网管来管理POTN网络;支持GMPLS多层多域的统一控制(MRN/MLN)、集中和分布式结合的路由计算单元(PCE)以及PWE3控制协议。在POTN与IP承载网协同组网时,控制平面可能需要支持IP/MPLS/MPLS-TE和GMPLS双协议栈,前者用来控制MPLS-TP的LSP和PW层,后者用来控制ODUk、OCh或以太网。
2 IP网传送需求分析
由于Internet、视频以及移动数据等业务的快速发展,越来越多的业务开始承载在IP网络上,IP骨干网的业务流量在飞速增长,核心路由面临着巨大的扩容与处理压力,导致其容量、复杂度与功耗不断提高,运营商的利润空间将日益降低。对于IP网络,组网模式一般是边缘汇聚路由器(AR)双归属到核心路由器(CR)上,CR路由器完成AR路由器之间的业务转发和疏导。通过对运营商骨干网络流量的分析,表明在核心路由器之间,大约有50%以上的业务流量属于“过境”转发流量[2]。这些过境流量大大加重了核心路由器的负担,占据着核心路由器的宝贵转发资源。
基于上述原因,业界提出了IP分流(IP offloading)的概念。IP分流指利用OTN/POTN所具有的低速业务汇聚、调度和端口汇聚能力,在流量较大的边缘节点之间增加光层的直达路由,将流量分流到光层,使区域间流量以直达为主,转发为辅,从而减轻对核心路由器的业务转发压力,节约核心路由器的接口数量,降低对其容量及复杂度的要求,降低网络成本。
3 IP+光协同组网研究
3.1 IP层与光层协同组网模型
根据IP offloading方案,在光传送层引入POTN设备,使光层具有分组传送功能,IP层的小颗粒业务流量通过核心路由器进行逐跳转发;而对于大颗粒业务流量,其网络模型如图1所示,大颗粒业务流量在IP层边缘路由器被标记不同的IP层标签(如虚拟局域网(VLAN)),由光层POTN设备来识别IP层的标签,并根据不同的标签建立直达路由转发IP层的“过境”流量,实现旁路部分IP层核心路由器转发流量的目的,降低核心路由器的业务转发压力,提升业务的转发效率。
具体过程为:业务流量1、业务流量2和业务流量3在PE1被标记上不同的IP层标签,在POTN1设备处,根据各自的标签,业务流量1被交叉至POTN2,被下载到客户侧UNI至核心路由器P,然后业务流量1在P继续转发;业务流量2和业务流量3被交叉至POTN3,而业务流量3再次被POTN3交叉至POTN4,最后业务流量2和业务流量3分别到达PE2和PE3,根据需求剥去标签,然后下路。这种方式是以光层为主来实现,对现有IP层影响较小,在一定程度上依赖于IP层的协议(如图1)。
3.2 IP与光层协同组网策略
通过光层来承载IP层核心路由器的中转业务对于骨干网的建设具有重大意义,而目前实现IP层与光层的联合资源优化是采用静态优化方案,需通过人工的网络规划、人工的配置来实现。但是,更具价值的是采用实时优化方案,这需要IP层和POTN层的双层协同,可以概括为3个方面:流量管理协同,业务保护协同,OAM协同[3]。
3.2.1 协同的流量管理
IP和POTN流量协同的主要思想就是优化网络连接,提高基础承载网的资源利用率。流量协同逐渐由网管静态配置方式向智能控制平面协同方式演进[4]。在GMPLS UNI、多层多域控制、在集中路由计算的路径计算单元(PCE)等一系列智能控制平面技术发展成熟和性能满足要求的前提下,可以实现流量协同的动态配置。
如图2所示,由网管系统进行流量分析,当PE-PE的流量超过一定阈值,网管系统控制多层网络规划工具将进行Bypass流量规划。多层网络规划工具及PCE根据不同的优化原则和用户策略,通过先进的算法,自动对IP层和传送网进行联合规划,输出最优路由。网管系统进行配置下发,向光网络层发起链路连接建立请求,并携带链路带宽、QoS,链路节点和链路节点风险组等信息,光网络在接到路由器的带宽请求后,快速建立满足其要求的直通链路。
3.2.2 协同的业务保护
IP层和光传送层各自都有丰富的保护,在没有进行两层的联合组网规划时,二者在保护的配合上存在着一定的问题,通常会出现部分故障的保护失效或者重复保护(保护资源耗费过多),影响网络的成本和业务质量。保护协同就是增强IP和传送网在保护上的配合,充分发挥IP层和光层保护恢复技术的各自优势,实现最优的联合保护方案,用最少的资源满足网络的可靠性要求。
多层网络的层间保护与恢复协调机制主要是通过等待(Hold-Off)时间来协调。光层保护技术快速和可靠,建议在网络中应优先部署。当光层出现故障时,应及时告知IP层其网络保护是否成功,以使得IP层得知光层保护失败后,在更短时间内启动保护;同时,在路由器端口设置拖延(Hold off)时间,使OTN保护倒换不影响IP层业务。
运营商可根据所承载业务的可靠性需求,在IP层工作路径和保护路径的部署要考虑光层物理拓扑以及实际的共享风险链路组(SRLG)信息,将有相同SRLG信息的链路不放在主备路径上,保证路径的主备链路一定不会因为一个底层链路的故障而造成IP层保护失效问题,从而提高IP层保护的可靠性。
3.2.3 协同的OAM
运维协同是指通过统一网管进行端到端多层网络规划、网络优化、业务发放和监控排障,来提高运维效率。传统的IP网和光传送网由各自的网管系统管理,并由不同的组织维护,很难感知IP层和传送层之间的承载关系,以及IP层和传送层之间告警的关联关系,在业务的快速开通和故障定位上存在较大问题。
IP和光层的协同运维,需要构建一个统一的网管系统。统一网管根据相关规则(网管设计人员分析光层和IP层告警之间的关系,整理告警相关性规则,并输入网管系统)可以方便维护IP和光层的承载关系及告警的关联关系,屏蔽大量的衍生告警,快速找到根源告警,排除网络故障[5]。通过统一网管及GMPLS UNI接口,可以实现业务的快速开通及部署。当新开通业务时,路由器通过GMPLS-UNI接口向POTN设备发起请求,如果传送层的资源足够,则自动建立连接。
4 结语
POTN技术是下一代光传送网的发展方向,实现与IP进行联合组网是重要的应用场景之一。目前数据/传送平面的协同组网技术已具备初步可行性,特别是在网络流量协同、OAM告警联动和保护协调三方面已有一些技术解决方案和应用策略,并已有国际运营商进行了试点应用,IP和光网络将实现更动态高效的联合优化组网。参考文献
摘要：分组化OTN是下一代光传送网发展趋势。文章首先介绍了POTN(Packet Optical Transport Network)设备形态及主要功能特性;其次,分析了目前IP网的传送需求;最后,提出了IP与POTN协同组网的网络模型,重点研究了组网中协同的流量管理,协同的网络管理及协同的业务保护等关键策略。
关键词：POTN,协同组网,关键策略
参考文献
[1]李允博.光传送网(OTN)技术的原理与测试[M].人民邮电出版社,2013.4.
[2]简伟.多业务承载环境下分组化OTN得到全面应用[J].通信世界周刊,2012.11.19.
[3]黄海荣.探索IP+光协同的运维策略[J].华为技术,2012.1.
[4]李芳.IP和光网络联合组网技术策略研究[J].中兴通讯技术,2013.4.18.
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