创建文明学校的自查报告

创建文明学校的自查报告（推荐7篇）

创建文明学校的自查报告 篇1

宁围四小(盈丰中心小学)座落于宁围镇丰北村，创建于1950年。目前学校占地面积为24100㎡平方米，建筑面积为12558㎡，绿化面积约4000㎡。内设普通教室30个，计算机、语音、音乐、舞蹈、美术、实验、劳技、等专用教室近20个，另外还配置了仪器室、图书室、阅览室、卫生室、心理咨询室、多媒体阶梯室、风雨操场、学生食堂等，250米塑胶跑道近日通过竣工验收。学校现代教育设施设备齐全，建成了校园广播系统、校园双向闭路电视系统、校园电话网和百兆以上计算机校园网，计算机网已进入教室。办学条件在区内堪称一流。

学校现有25个教学班，在学校学生1180人，教师54人。其中小学高级教师13人，杭州市、萧山区级教坛新秀、名校长共3人，大专及以上学历40人。

学校坚持以“三个面向”为指针，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，深入开展教育教学改革。坚持依法办学，扎实开展各项工作。学校先后被评为萧山区文明单位、萧山区二级学校、萧山区行为规范达标学校，萧山区花园式单位、萧山区示范性家长学校、萧山区行风建设先进单位、萧山区退协工作先进单位、萧山区先进教工小家、萧山区关心下一代先进单位、萧山区教育系统二十佳领导班子、萧山区教育系统先进集体、萧山区巾帼文明示范岗、萧山区安全文明校园、杭州市爱国卫生先进单位、杭州市绿色学校、杭州市农村示范学校、杭州市雏鹰红旗大队、浙江省体育达标先进集体、浙江省示范学校等并多次被评为省读书活动先进集体。以“盈苗茁壮成长”为主题的苗木种植活动已成为学校的特色，在区、市有一定的知名度。

二、具体的创建措施：

1.明确指导思想和创建目标。

坚持以理论和同志“三个代表”的重要思想为指导，深入贯彻党的十六届三中全会精神，围绕镇党委“三个领先和全面提升教学质量”的要求，以教学为中心，以提高师生素质为核心，以创建“文明班级”、“文明教师”为重点，以提高校园文明程度为目标，以师生满意为标准，切实加强思想道德建设，加快学校改革和发展，把我校建设成为师生和谐一致，环境高雅宜人的文明学校。

坚持依法治校和以德治校相结合，全面提高师生文明素质。以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义“四有”公民为目标，加大思想道德建设的力度，使全校师生的文明素质有显著提高。我们的目标是：“20XX年度萧山区文明学校”。我们的口号是：“创文明学校、当文明教师、做文明学生”。

2.认真贯彻教育方针

学校教育思想端正，全面贯彻教育方针，坚持依法治校，学校的教育教学管理规章制度健全，办学行为规范。认真贯彻国家制定的课程计划，严格执行学生在学校时间的有关规定，学生课业负担合理，教师无违规补课现象。具体活动：

一、在广大党员干部中深入开展“三个代表”重要思想的学习教育活动，切实转变工作作风，提高党员干部为加快学校发展服务，为建设先进文化服务，为广大师生服务的水平;

二、在广大教职员工中继续深入开展理论和党的基本路线教育，大力弘扬解放思想、实事求是、紧跟时代、勇于创新、知难而进、艰苦奋斗、务求实效、淡泊名利、无私奉献的精神;

三、在全体学生中开展爱国主义、集体主义、社会主义、民族精神代代传教育，组织学生收看《中华民族之魂——紫禁城》、《抗日战争》等影片，激发青少年学生热爱祖国、建设家乡的热情和团结向上、互相帮助的集体意识。

四、在全校进行社会公德、职业道德、家庭美德的教育，营造文明礼貌、遵纪守法、爱护公物、保护环境、助人为乐、见义勇为、多做好事的校园风气，爱岗敬业、诚实守信、文明服务、奉献社会的职业风尚，尊敬师长、爱护学生的良好教学氛围。

五、在全校广泛开展科普教育、法制教育和心理健康教育。今年12月1日，学校邀请了原区检察院法官、关工委老干部韩明灿同志，为全校学生上了一堂名为《文明礼貌遵纪守法》的法制道德教育课。他联系自己多年的工作经验，用大量的事实，深入浅出地向全体学生讲解了文明礼貌、遵纪守法的重要性。学校积极开展禁毒教育，组织学生看有关的录象片和VCD。鲍浙军同学获得萧山区“开氏杯”禁毒知识竞赛优秀奖，李康宁获得“开氏杯”禁毒征文三等奖。20XX年，由区教育局等单位组织的《杭州市中小学校学生伤害事故处理条例》知识竞赛中，我校获得组织奖，徐圣洁同学获得区三等奖，葛顺璋老师获得教师组三等奖。

3.校风校貌校园文化建设好。

学校有校训、校纪校规，编印成册，要求师生人人知晓，人人做好。认真贯彻落实《教师法》和《小学生守则》、《文明行为守则》和《萧山区民文明公约》以及学校要求《盈丰中心小学师德修养“八字经”》等，引导广大师生养成良好的行为习惯和科学文明、健康向上的学习、生活方式。通过学习，学生勤奋好学，积极向上;教师为人师表，爱岗敬业;干部勤政廉洁，开拓进取。

坚持教育与严格管理相结合。学校邀请校外辅导员来校讲法制课。保持良好的校园秩序大力推进依法治校工作，制订并实施依法治校章程，建立依法治校的持续性，增强师生的法制意识和法制观念，继续开展与邪教组织的作斗争工作。加强与镇政府的联系，积极改善校园周遍环境。

抓好校园安全保卫工作，加强对危险品和贵重物品的管理，分工负责，坚决杜绝火灾事故。我们重视强化卫生监督管理，教室、宿舍、实验室卫生落实到人。特别是膳食卫生管理，每一位工作人员均经过健康体检获得体检合格证。我们定期召开工作人员会议，做好蔬菜留样工作，杜绝食物中毒事件的发生。并在食堂门口悬挂“外来人员禁止入内”的标牌，加强校园治安综合治理。今年秋天、学校扩建工程结束、分校学生并入我校，在学校学生人数剧，加上一部分家长接送孩子停车不规范，校门口时常发生交通堵塞，给学生出行带来巨大安全隐患。学校及时向镇政府汇报，在其支持下，对校门及围墙进行改造，方便师生出行。大力宏扬鼓励助人为乐、互帮互助、扶贫济困、见义勇为的社会新风尚，动员全校师生参与校园综合治理。抓好教学场所的整治，校园内汽车、摩托车禁止鸣喇叭。，我校被萧山区综合治理委员会等4家单位评为“安全文明校园”。

校园环境优美，布置得当。我们营造整治优美的校园环境，继续推进校园绿化、美化、亮化工作。一是抓好校园绿化工作。大力开展群众性的绿化活动，组织师生开展“我为校园添绿色”活动。重点抓好新教学大楼前后和校门主干道的绿化工作，争取校园绿化覆盖率达到40%，保持“萧山区绿化先进单位”称号和杭州市“绿色学校”的荣誉。二是做好校园美化工作，及时做好校园废旧建筑物和无用设备的拆除更新工作，重点抓好校门、新教学楼、主干道上的美化，用文明用语标牌和学生作品布置走廊的，拓展视觉空间，做到环境育人。同时，抓好校园环境卫生工作，理顺管理体制，落实长效管理措施，全面落实环境卫生承包责任制。花坛卫生包干区由少先队大队部安排，行政部门卫生包干区由总务处负责安排。加大督查力度，继续抓好教学秩序，杜绝违纪行为，提倡说文明话，做文明事，当文明人。

4.创建工作扎实开展。

①创建氛围浓厚

学校加强创建“文明学校”工作的领导，做到领导重视、责任到人、分工合作、广泛宣传、人人参与。成立以党支部书记、校长为组长、由各部门主要负责人参加的创建“文明学校”工作领导小组，具体指导、协调创建工作的实施，校长对学生德、智、体、美全面发展负有全面责任，并在制度、人力、财力、物力等方面予以安排和保证，各学科、各中队也积极相应，定期研究创建工作，制订计划，分析、检查、落实创建措施。努力做到“一把手”两手抓，两手硬，确保创建工作落实到位。按照目标和责任，做到事事有人管，件件能落实。狠抓工作进度和工作质量，经常性地督促检查，对创建工作的先进典型，及时给予宣传和表彰，并列入考核政绩内容，为创建文明学校创造良好的氛围。我们在学校园网上开辟创建文明学校专栏，反映创建工作的点点滴滴。

创建工作有规划，有措施，有具体要求。

②创建内容丰富

深化学生的日常行为规范养成教育，抓好“文明班级”、“文明教工”、“三好学生”等基础性创建工作。加强对“教工之家”、“苗苗电视台”的建设、使用和管理，完善娱乐场所的管理规章制度。提倡科学、破除封建迷信;提倡文明，克服愚昧落后;提倡节俭，反对铺张浪费。进一步深化“文明学校”创建等群众性的精神文明创建活动，按“三个代表”的要求，深入开展师生满意为主要内容的创建活动。

具体活动：

1.开展“我为文明学校献作贡献”黑板报比赛;

2.利用“盈苗”报，出好“争创”特刊：

3.开展“盈苗杯”每月一歌比赛;

4.举办“争做文明小学生”演讲比赛。

5.征集校内创建口号。

6.组织学生观看“远离”VCD，提高对的认识。

7.校“红十字”会、校“工会”组织教师义务献血。

8.各年级举行“我为文明学校添光彩”主题班会。

9.申报杭州市雏鹰红旗大队系列活动。

10.主办以创建为主题的家长学校。

11.新校舍落成，对学生进行爱公共财物、珍惜学习生活教育活动。

12.请宁围派出所罗警官来校讲课“小学生如何加强自我保护”

13.学校党支部、团支部、女教工开展示范路护养活动(轮流进行)

14.积极开展暑期读好书、观看优秀影视剧等主题教育。

15、开学初请教育局高书记来校讲课——《爱岗敬业、恪尽职守、做优秀人师》。

16、开展以办公室为单位的、旨加强教师之间沟通了解的乒乓比赛、合力运球比赛。

③创建形式多样

充分利用学校的各个教育阵地，如广播站、电视台、宣传栏、黑板报等等宣传阵地，通过报告会、座谈会、演讲会、文艺活动等多种形式深入开展文明教育。有计划、有针对性的对党员干部、教职员工、学生等不同对象，采取不同教育方法，增强文明教育效果。在实践活动中，大力推广普通话。继续引导广大师生自觉参与志愿者服务、济困助学、绿化校园、美化环境等多种道德实践活动，使师生在创建文明校园活动中自我教育，自我提高，树立人人都是创学校文明单位责任人的强烈意识。发现和培养典型，特别是法治和德治结合比较好，精神文明和物质文明结合的典型，抓好创建先进典型的学习宣传。扎实推进“文明班级”“文明教师”“优秀辅导员”“优秀中队”、“优秀少先队员”、“三好学生”、“优秀学生干部”等的评比。

④创建成效显著

文明学校创建工作，给我校带来了可喜的变化，影响着学校的角角落落。

1、提高了师生的文明素质，推动了学校的各项工作。扎实有效的创建工作，使学校的整体面貌发生了巨大的变化。从小处看，学生讲土话少了，乱丢纸屑少了，排队多了，问好多了等等;从大处看，学校的办学规模上了，师生的精神面貌转变了，学校的教育质量提高了，知名度提升了，在社会上有着良好的声誉。在今年下半年的评比人民满意学校活动中，我校反响较好，列镇内前茅。

2、读书活动获得区级先进集体称号。在由区教育局组织的读书活动中，我校继前两年获得省级读书活动先进集体后，今年又被评为区级先进集体。

3、少先队大队部被评为杭州市雏鹰红旗大队。少先队工作借创建文明学校的东风，加强基础建设，发展特色，于今年6月被命名为杭州市雏鹰红旗大队。在“蓝猫杯”科普知识竞赛中，大队部荣获杭州市级先进集体的称号，三名学生获得杭州市级一、二、三等奖。

特色一：劳动教育有特色

在推进素质教育的进程中，我们立足苗乡，因地制宜，抓住“盈苗茁壮成长”为主题的实践体验活动。通过学习扦插嫁接技术、盆景艺术展览、苗木征文评比、外出参观感受，让学生享受成功的喜悦，丰富了课余生活。这样的活动，培养学生的环保意识，使之掌握劳动技能，培养劳动习惯，塑造爱校爱家乡的情怀。

20XX年，以此为主题的`少先队论文获得萧山区、杭州市一等奖。9月，在萧山区第五次少代会上，我校特色工作被评为优秀成果奖。20XX年，《扦插迎春花》获得区劳动教案评比三等奖，20XX年6月2日，《盈苗茁壮成长》主题活动在杭州市第七次少代会“红领巾议事厅”活动中展示，表现突出，荣获优秀奖。20XX年11月17日的《萧山日报》第三版以《苗木之乡的绿色学校》为题，对我校苗木种植活动进行报道。以苗木种植为特色的体验教育活动在区、市有一定的知名度。

特色二、创建过程有特色：

创建文明学校的过程当中，我们结合学校、教师、学生的特点，形成了自己的特色。

1、创作童谣，传播文明。文明歌谣是少年儿童喜闻乐见的形式，在不经意的传唱中，潜移默化地影响着小朋友的一言一行。我们先后创作了“宁围四小走字歌”、“文明歌”等，给每个学生发一个小纸片，贴在铅笔盒内，时时温习。

2、开辟网站、传播文明。我们在学校网站上开辟专栏，宣传报道创建工作。学校网站建立后，做到资源共享，一些工作经常在网上得到反映。我们在网站上设立“文明学校”专栏，宣传报道创建工作。

5、创建工作任重道远

创建文明学校的自查报告 篇2

未来10年, 既是我国资源环境保护最艰难的时期, 也是生态文明制度建设最关键的时期。我们必须看到, 生态文明制度建设是一个长期过程, 创建制度体系会面临一系列严峻挑战, 任务紧迫而艰巨。一方面, 我们必须克服传统体制机制障碍、破除各种既得利益束缚、解决新制度的理论难题, 在实践探索过程中不断完善。另一方面, 政治上的共识、科技的创新、收入的提高都为创建生态文明制度提供了机遇。2014年1月, 中央全面深化改革领导小组把“经济体制”和“生态文明体制”放在同一个专项小组统筹考虑, 充分反映出中央对于解决好发展与环境关系的智慧和决心。

治理始于制度, 灰霾止于行动。仅有制度还是远远不够的, 更重要的是凝聚全社会的共识和采取共同的实际行动, 不断提高制度执行能力和治理能力, 改善政策实施环境。因此, 我们有必要在新的历史起点上, 抓住《决定》出台的历史性机遇, 制定推进生态文明制度体系建设的有效战略、实施步骤和支持政策, 为塑造一个系统完整、运转高效的生态文明制度体系和治理模式而共同努力。

一、生态文明制度建设的重要性和紧迫性

1.“用制度保护生态环境”的重要性

自20世纪70年代以来, 我国环境保护已经走过40多年历程, 实行了环境保护基本国策和可持续发展战略, 制定了以《环境保护法》为首的一系列法律制度, 规定了环境影响评价、“三同时”、排污收费等基本制度, 环境管理机构也不断发展壮大。但由于多种原因, 这些制度安排的能力并没有充分发挥出来, 漠视环保法律、执法不严、管理失灵等现象比比皆是。在污染防治和生态保护方面, 总体上还是以开展各类单项工程等技术性解决方案为主, 很大程度上忽视了环境保护制度和政策的作用。其结果是环保法治观念没有完全建立起来, 环境保护制度的严肃性和权威性受到质疑, 环保机构不断升格但治理能力有限, 并最终导致我们没能摆脱“先污染后治理”的道路 (中国科学院可持续发展战略研究组, 2013) 。在国际层面也存在类似的情况, 在解决环境问题的过程中, 由于制度实施的能力不足和资源配置不公平, 从而使很多甚至是一些看起来双赢的制度和政策无法落实或有效发挥效力 (世界银行, 2003) 。

当前我国的资源环境形势仍极其严峻, 越来越成为一个事关经济、社会和政治大局的综合性问题, 不能满足公众及全面建设小康社会的基本需要。在历经多年理论研究和实践探索后, 各方都认识到中国资源环境存在的问题, 既与自然原因及发展阶段有关, 更与主观认识、法治和体制机制等制度因素息息相关 (中国工程院等, 2011;张高丽, 2013) 。《决定》提出“用制度保护生态环境”, 通过法治手段、制度建设、提高国家治理能力来改善环境, 从根本上制定更加公平、包容和面向长远的社会规范, 改变我们的行为, 降低社会成本, 提高环境保护行动效率。这充分体现了新一届领导人在国家执政理念上的重大转变, 力图改变过去片面追求经济增长的价值取向, 更注重运用制度而非仅仅技术和工程手段来治理国家 (王毅, 2013) 。因此, 无论是实现国家发展的战略目标, 还是体现新型执政理念, 都需要强调体制改革和制度建设的重要性, 创新生态文明建设的思路。

2. 生态文明制度建设的紧迫性

《决定》的出台, 意味着将全面深化改革和突破现有的一些阻碍可持续发展和创新活力的法律规章, 创建新的制度安排。这其中法律法规的修改完善和管理体制的创新尤为关键。《决定》要求的时间目标是到2020年在重要领域和关键环节改革上取得决定性成果。这期间还有两个五年规划的制定和政府换届, 实际上留给制度建设的时间非常有限, 改革任务十分艰巨。

《决定》有关生态文明建设的部分提出了许多创新性的制度安排, 几乎涉及所有资源环境相关法律和政府管理部门, 法律修改和管理体制改革的工作异常繁重。以资源环境立法为例, 目前第十二届全国人大常委会立法规划中, 有《环境保护法》等10部资源环境相关法律需要起草和修改, 而要构建完整的生态文明法律体系, 即使是这些立法, 按人大常委会每两个月一次会议的法律审议进程看, 远不能满足实际需求。从资源环境管理体制看, 要想从目前分散的部门管理走向统一监管、统筹协调的管理体制和完善治理结构同样面临许多障碍。因此, 利用好每一次法律修改和机构调整的机遇至关重要。

3. 转型期生态文明制度建设不能急于求成

生态文明制度作为中国特色社会主义制度的有机组成部分, 其落实有赖于社会主义市场经济体制的不断完善, 以及国家治理能力和治理体系的现代化。正因为如此, 《决定》指出全面深化改革将注重改革的系统性、整体性、协同性。生态文明体制改革将与其他领域的改革统筹兼顾, 分步推进。可是在实际操作过程中会出现各种急于求成的现象, 比如许多地方启动了多年停滞的地方环保立法, 响应了民众的诉求并取得了很大的进展, 但由于时间紧和能力有限, 法律文本中也可以看到不少“硬伤”。

与生态文明建设一样, 生态文明制度建设也是一种新的理念, 许多问题都需要在实践中不断探索 (中国科学院可持续发展战略研究组, 2013) 。从理论上讲, 无论是生态红线、生态补偿、国家公园制度, 还是陆海统筹的生态系统保护修复和污染防治区域联动机制, 既没有成熟的理论研究和普适性的实践经验作为基础, 又缺少上位法的支撑, 因此需要科学的“顶层设计”与严谨的“摸着石头过河”相结合。

转型期的生态文明制度建设, 改革与现行制度的冲突在所难免。应该很好地总结过去我们在节能减排、循环经济、低碳试点等实践中所取得的经验和教训, 并在下一步生态文明建设试点中先行先试。因此, 除了加强顶层设计、防止战略失误并落实到实施细则外, 建立充分的咨询论证程序和纠错机制是非常必要的。上述这些因素决定了生态文明制度建设不可能毕其功于一役, 而是需要长期坚持和不懈努力, 通过动态调整和系统创新取得实效。

二、构建完整的生态文明制度体系

生态文明制度建设既是一项在“保护优先”价值取向下制定游戏规则的创新性工作, 又是对现有制度安排的继承与发展。要构建好生态文明制度体系, 首先需要了解为什么会产生制度失灵或管理低效, 特别是要认识除主观认识偏差外的客观原因。

《决定》从生态环境问题产生全过程的角度提出生态文明制度建设的方针, 即遵循“源头严防、过程严控、后果严惩”的思路, 建立系统完备的生态文明制度体系 (杨伟民, 2013) 。实际上, 自然生态系统及其产生的问题比我们想象的要复杂得多, 涉及时间、空间、结构和功能等多个维度。因此, 我们有必要进一步了解自然演化的规律及其相应的管理模式, 从而为创建制度找到科学的解决方案。

1. 生态系统的完整性与制度安排的多样性

自然生态系统经过长期演化表现出空间上的完整性, 即各种生物与其生存环境形成相关作用的有机整体。随着人类社会经济活动的影响, 环境问题逐渐产生并扩展为局地、区域和全球性问题。我国目前最突出的环境问题就是区域性的灰霾污染和流域性的水污染。但是, 这些环境问题所影响的空间范围往往与行政管辖的区域不一致, 使得现行管理体制难以解决跨行政区的环境问题。结构上, 环境中的各类要素 (水、土、气等) 都是相互联系的, 而这些要素常常由不同部门来管理, 使得环境管理缺乏整体性和协调性;功能上, 环境资源往往是有多种功能的, 比如水, 既可以提供淡水资源, 又可以用来发电, 还能够提供各种生态服务功能, 要在流域层面实现水的不同功能的优化配置, 同样需要制度规范和管理机构的统筹协调。然而, 在现有体制下, 实现资源环境的综合管理存在各种体制机制障碍。

按照传统的经济学解释, 环境问题是因为外部性导致的市场失灵所造成的, 而政策失灵有可能加重市场失灵引起的环境破坏。应对市场失灵和政策失灵的正规机制, 除了采取行政命令及实施环境法规监管外, 为有效发挥市场、政府及公众的作用, 可以综合运用以下3种方式:一是针对部分具有竞争性的排他性的自然资源, 可以通过完善市场制度来解决, 即明确资源环境的产权 (如水资源、森林资源) , 消除政策扭曲 (如不合理补贴) ;二是创建新型市场, 如开展节能量、排污权交易, 并配合经济激励政策 (如资源环境税收) ;三是对于那些具有公共物品属性的自然资产和难以货币化的环境资源与生态服务, 无法利用市场解决, 则需要通过改善信息质量和治理结构, 鼓励利益相关方和公众参与, 采取基于长远、利益均衡和达成共识的集体行动 (World Bank, 1997;世界银行, 2003) 。

因此, 我们在保证生态环境保护完整性的同时, 需要针对不同类型的问题设置相应的制度。对于幅员辽阔、资源环境复杂多样的发展中大国, 完全通过一个部门实施统一监管显然是十分困难的。但无论采取哪种改革模式, 建立统筹协调的制度构架是十分必要的。

2. 我国生态环境管理制度的路径依赖与思维惯性

我国现行的生态环境管理体制是历史上形成的, 具有以下几个鲜明特征:一是环境管理体系从一开始由于认识的局限性, 并没有完善的总体设计, 基本是随着问题而不断成长, 单项制度走在综合性立法的前面, 相关管理职能也分散于各个部门并固化为部门利益, 综合管理只停留在口头上。二是传统环境管理脱胎于传统计划经济体制, 延续了条块分割的管理方式, 职能划分和事权财权分配存在交叉、重叠、缺位和责权不清的现象, 同时还缺少有效的协调机制和解决跨领域、跨地区问题的制度安排。三是管理手段以行政手段为主, 特别是行政审批和排放浓度控制, 惩罚力度低且执行不力, 缺少有效的经济激励手段和环境质量控制目标, 现代公共治理的制度安排不足。

正是基于上述问题, 《决定》提出了一整套生态文明制度建设的构想, 改革方向是明确的。从目前的落实情况看, 改革任务正在层层分解细化, 虽然对于推动改革进程完全必要, 但也存在隐忧。由于各方对生态文明建设的理解存在偏差, 导致行动上的不统一, 行动有余而统筹不足, 甚至可能因重复工作和部门误导而事倍功半, 影响改革的进程。种种迹象表明, 当前各个部门仍然依照传统的惯性思维开展工作, 以巩固和强化部门地位为基本诉求, 改革创新思维不足。

目前, 无论是制定生态文明建设相关指标和规划上, 还是推行生态文明试点上, 各部门各行其道, 未来产生冲突和矛盾是不可避免的。例如, 迄今为止, 各个部门和地方已经或正在制定多种生态文明建设的指标体系 (环境保护部, 2013;国家海洋局, 2012a) , 但不同的指标体系缺乏可比性, 既反映各方认知存在差异, 也体现出各政府部门在制定各种复杂抽象指标体系的同时恰恰忘记了其制定指标的目的, 公众的要求也许只是“能看得见蓝天”、“可以下河游泳”这么简单。就生态文明建设试点来看, 除原有的试点外, 又分别增加了水、海洋、森林、城镇、先行示范区等生态文明建设相关试点 (环境保护部, 2008;国家海洋局, 2012b;水利部, 2013;国家发展和改革委员会, 2013) 。却很少有人很好地评价过去那么多试点示范到底获取了什么经验、绩效如何等等。

我们应当清醒地意识到, 生态文明制度改革与建设应该是加强顶层设计而非部门主导。因此, 要进一步强化统筹协调, 避免简单地将改革任务按条块领域分解到各职能部门, 防止生态文明制度建设成为谋求部门利益和目标的“挡箭牌”, 导致生态文明体制改革的本意被扭曲。针对《决定》未能清晰给出资源管理和生态保护分类及职能归属的体制问题, 应充分听取各利益相关方的意见, 防止部门利益主导, 积极稳妥地推进生态环境保护领域的“大部制”改革进程。

3. 生态环境保护制度体系及建设方向

如前所述, 生态文明制度体系建设具有长期性, 有必要科学把握建设的战略重点和优先领域, 制定更加清晰的时间表和路线图, 完善现行的有重大影响的制度, 加快推进相对成熟的制度, 指出并充分调研和论证具有争议的制度, 做到统筹协调、分层分类、有序推进。生态文明制度体系的建设方向:

在指导原则上, 充分认识我们所处的发展阶段和未来情景, 在均衡发展与环境关系的基础上强调保护优先, 利用解决资源环境问题来倒逼和引领发展方式转型, 促进发展质量的提高, 弥补因透支环境红利所造成的损失, 实现发展与环境关系的再平衡。

在法律制度方面, 以《环境保护法》修订为契机, 将《决定》中提出的成熟制度安排写入法律规定中, 同时加快制定和修改其他重要单行法的进程。

在管理体制改革上, 从生态系统的完整性出发, 按照所有者和管理者分开、开发与保护分离的原则, 坚持大部制的改革方向, 逐步形成以资源和生态保护管理体制、环境保护管理体制为核心的生态文明管理体制, 构建多层次统筹协调机制, 完善生态环境保护的治理体系。

在关键制度和政策层面, 要围绕管理体制创新制度安排, 综合运用多种政策手段, 特别是注重发挥市场机制在自然资源管理和生态环境保护中的作用, 力求在厘清政府与市场关系的基础上, 推进自然资源资产化管理, 实行资源有偿使用制度和生态补偿制度, 鼓励特许环境服务和协议保护, 加快资源环境税费改革, 构建体现生态文明理念的新型市场, 探索排污权和碳排放交易, 使资源能源、排放许可、生态服务等要素得到更高效的配置和利用。

表1显示的是在《决定》框架下对我国生态环境保护制度体系进行的重新梳理。

三、创建生态文明制度的优先领域

构建系统完整的生态文明制度体系是一个全方位的系统改革和创新过程, 不可能一蹴而就。为了保证正确的改革导向, 避免既得利益干扰, 需要进一步完善顶层设计, 加强战略部署, 综合各方面力量, 明确实施路线图和优先领域, 保持目标、制度、政策的一致性和持续性, 踏踏实实做好每一项工作, 争取到2020年全面实现系统改革任务。具体的优先领域建议如下:

注:*属于综合类法律和制度, 包括污染防治, 资源和生态保护相关内容**斜体指尚未制定的法律和制度***关键制度包括现行制度、《决定》提出的制度、以及其他重要制度

1. 进一步加强制度体系建设的顶层设计, 制定时间表和实施路线图, 优先推进节能、减排、治霾的协同效应

结合中共中央在全面深化改革领导小组设立“经济体制与生态文明体制”专项小组的时机, 开展跨部门和跨领域的总体设计, 制定制度体系建设的时间表和实施路线图, 广泛听取各方面意见, 修改完善并达成共识后, 作为各部门执行分工任务的指导方针, 以避免各自为政和造成财政资源浪费。建议尽快出台“关于推进生态文明建设的指导意见”, 以统一全社会对生态文明建设的认识, 并在此基础上选择优先领域, 分层次、有秩序、稳妥地推进生态文明制度体系建设;同时, 在政策制定和实施计划上, 应向生态文明建设相对困难的中西部地区倾斜, 并鼓励自下而上地开展多样化的生态文明建设实践。

鉴于当前公众普遍关心的大范围区域灰霾污染, 其来源主要是化石能源的使用, 包括燃煤和汽车尾气排放, 可以说节能、转变能源结构、消除灰霾和减少碳排放是同根同源, 应该建立协同控制的综合思维, 并将之贯彻到各类规划、工程和项目设计中;建议“十三五”期间制定节能减排、防治灰霾和应对气候变化的综合行动方案, 以争取协同效应, 提高资金使用效率, 减少单项政策的风险。

2. 将《决定》提出的生态文明建设重要制度安排深度融合到《环境保护法 (修订草案) 》中, 加快修改《大气污染防治法》和《水污染防治法》进程

由于2020年前, 生态文明法律制度建设的立法“时间窗口”十分有限, 我们应该充分利用每一个机会, 将《决定》提出的较为成熟的重要制度安排以法律的形式来规范生态文明建设。

当前我国正在进行《环境保护法》修订, 目前已经过3次审议, 有关方面希望在2014年4月全国人大常委会四审的时候通过。但是, 为了适应当前生态文明制度建设的需要, 充分反映《决定》提出的加强顶层设计的理念, 应本着科学立法、民主立法的态度, 以提高立法质量和反映客观迫切需求为原则, 在经过充分论证后再行通过, 使《环境保护法 (修订草案) 》成为一部支撑生态文明建设和制度创新的根本法律, 同时也为单行法的制定和修改提供支持。甚至还可以考虑将其转变为基本法律, 在经过更广泛地征求意见和修改后, 送交2015年3月召开的十二届全国人大三次会议审议通过。

由于我国目前严重的大气和水污染状况, 在修改《环境保护法》的同时, 建议加快《大气污染防治法》和《水污染防治法》的修改进程和修改力度, 特别是《大气污染防治法》要进行大幅度修改, 通过法律制度的创新, 制定针对大气污染物精细化管理的制度, 强化刚性约束和惩罚规定, 使之成为中国版的《清洁空气法》;建议组织多部门联合起草组, 尽快出台修改草案, 并向社会公开征求意见, 为在更短的时间内消除灰霾、再现蓝天奠定法律基础 (骆建华等, 2013) 。

3. 建立生态文明建设的目标体系, 编制煤炭总量控制、消除灰霾和碳减排的时间表和路线图

通过情景分析和政策模拟, 我们发现:一是生态文明建设的人口、资源、环境、能源和发展目标及峰值是相互联系的;二是这些目标与发展路径、政策轨迹也是紧密结合的;三是由于政策和成本的变化, 人口资源环境的峰值通常表现为一个时间区间。因此, 目标的设定不是简单地给出峰值时间, 而是一系列目标值、时间段、政策、成本和路径的组合。这些对于发展阶段和结构转型的判断至关重要, 并可作为制定污染物减排和资源能源总量控制时间表的参考, 也可为目标指标管理的转型提供依据。

综合本组的情景分析和相关研究报告, 我们的初步判断是:在人口生育政策调整后, 预计人口峰值会推迟到2030年后, 这也意味着除非采取强有力的政策, 否则在人口峰值前实现污染物排放总量和主要资源消耗的峰值是十分困难的。如果从“十三五”期间采取阶段性煤炭总量控制, 估计经过大约10年的努力, 煤炭消费总量有可能在“十五五”期间 (2026-2030) 达到拐点, 碳排放及PM2.5污染则可能在“十六五”期间 (2031-2035) 实现峰值。当然这是对全国总体而言, 就典型地区如京津冀, 增加投入和加强区域合作, 则消除严重灰霾的时间完全可以提前。

进而, 我们可以根据上述峰值时间表来制定实施路线图及配套的技术、资金和政策。例如, 构建以PM2.5浓度为核心指标的大气环境质量控制指标体系, 在以2030年为全国目标年份的基础上, 分区域制定大气环境质量达标时间表和SO2、NOx、VOCs等主要污染物减排路线图, 以及相应的环境税政策等。与此同时, 应结合当前的生态文明建设形势, 推动目标指标转型, 从效率目标转向总量约束目标, 从数量控制指标转向结构优化和环境质量改善的目标指标。

4. 优先试点建立区域和流域环境综合管理体系, 稳步推进大部制改革

目前情况下, 无论是在国家层面还是地方层面, 要推行生态环境保护大部制都存在一定难度, 而且在区域和流域层面还存在着一定的管理空白。但无论是解决流域性水污染还是区域灰霾问题, 都需要必要的管理体制安排。根据我国国情, 探索和构建我国区域或流域环境综合管理体系 (统称区域环境综合管理体系) 有可能成为推进大部制的突破口。

所谓“区域环境综合管理体系”是指, 在区域层面上, 通过跨部门与跨行政区的协调管理, 综合布局经济发展、能源利用和基础设施建设, 保护区域生态与环境, 充分利用区域资源环境承载力和生态系统服务功能, 实现区域污染物减排和环境质量目标, 促进区域可持续发展。通过区域环境综合管理体系的试点, 为国家层面的生态环境大部制改革积累经验。为了构建这一体系, 需要开展如下工作:

首先, 要通过法律手段, 规定区域性环境管理机构的职权, 包括区域规划、环境监管、项目评估等方面的职权范围和分工协作机制。第二, 利用现有流域机构和区域督查机构, 通过部门合作开展试点, 作为区域性资源环境保护派出机构, 统一负责区域环境保护的监管工作。第三, 根据区情, 制定区域环境与发展综合规划, 并结合国家层面在该区域布局的交通、能源和污染防治项目, 明确各种大气污染物减排时间表和区域空气质量达标时间表, 并通过严格公平执法和制定各类配套政策, 实施污染物精细化管理, 促进区域大气联防联控。第四, 鼓励区域各利益相关方参与, 特别是通过更加透明的信息公开制度、环境监督制度和环境公益诉讼制度等, 促进社会公众的参与, 鼓励环保公益组织的发展, 构建区域治理体系。

5. 结合经济体制改革, 利用市场机制和创建新型资源产权和排污许可证交易市场, 充分发挥市场在生态环境保护领域的作用

第一, 建立和完善自然资源产权制度。根据自然资源属性的多样化特征, 要通过比较广泛的地方试点示范, 逐步修改完善现行法律有关国有和集体所有资源的产权制度规定, 分类建立多样化的所有权体系。要推进不动产统一登记制度体系, 建立完整的自然资源资产的调查、评价和核算制度, 并完善国有和集体自然资源资产代理或者托管及其经营管理的制度体系。第二, 在完善污染物排放标准和总量控制指标的基础上, 开展排污权、水权、碳排放权 (节能量) 的交易试点, 及时总结经验, 建立统一、规范的自然资源资产产权和排污许可证交易制度。第三, 在加强理论研究和实践经验总结的基础上, 构建符合市场规律的自然资源定价机制, 加快实施资源有偿使用制度、生态补偿制度、环境税收体系。第四, 进一步改革和完善环保事业的特许经营制度和特许保护制度, 完善公私合作伙伴关系, 发挥市场激励的作用。

6. 健全驱动绿色新兴产业的绿色创新制度

建立健全绿色创新的宏观统筹机制, 打破部门分割, 整合国家发改委、工信部、科技部、环保部等部门的绿色创新资源, 消除不同政策之间的冲突, 形成协同创新的格局。着力构建市场导向的绿色技术创新制度, 寻求涵盖生产工艺、产品、服务和商业模式的绿色创新一体化解决方案, 并通过完善激励机制发挥企业的创新主体作用。探索建立绿色知识产权制度, 建立健全绿色产业技术标准, 抢占全球绿色技术话语权。着力健全绿色标志制度, 推动绿色标志立法, 将环境标志和能效标识认证标准及程序以法律的形式固定下来, 并逐步建成全国统一的绿色标准标识制度体系, 引导绿色消费。

摘要：《2014中国可持续发展战略报告》的主题是“创建生态文明的制度体系”。本报告围绕解读和落实十八届三中全会《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》, 分析了我国生态文明和环境保护制度建设的重要性、紧迫性和难度。根据生态系统的完整性及我国生态环境保护制度的现状, 本文试图构建未来生态文明建设的制度框架、目标系统和路线图, 进而重点探讨制度安排的重大任务, 特别是立法保障、制度创新、管理体制改革和治理结构重组, 为循序渐进地开展生态文明建设奠定良好的制度基础。

创建学校文明食堂自查报告 篇3

二、严把食品安全卫生关，确保无一例食物中毒。食品安全卫生工作是食堂工作的重中之重，为确保无一例食物中毒的发生，我们主要采取了以下措施：

1.严格执行国家《食品卫生法》和省、市各级主管部门的要求和规定。

2.严格把好食品进货关，为使这一措施落到期实处，我们将学校各餐饮经营点的食品进货进行统一采购，并由后勤总服务公司的副总王良金同志负责(附件三：《关于下发〈__中医药大学后勤服务总公司采购供应实施方案〉的通知》[南中医大后总字(XX)9号])。

3.建全各类安全卫生制度以及进、出货招标、检查、验收、登记、签字制度。

4.建立群众监督机制，让大家共同把好食品安全卫生关，有一次一个同学进餐时发现青菜没有洗干净，她马上打电话给后勤处，后勤处立即派人到现场进行了严肃处理，并对该经营点进行了惩罚。这个同学很满意，并表示：你们一时疏忽，改进后我还到这里用餐。

三、努力搞好伙食质量，确保学生利益不受损害。我们在保证学生伙食质量的工作中作重做了以下几点：

1.认真按照教育厅的标准逐条进行对照检查和改进。

2.按照学校领导的要求，后勤处起草并下发了《__中医药大学饮食服务管理考核办法》[南中医大后字(XX)2号]文件(附件二)，由后勤处定期不定期组织检查和考核，在考核中把食品、菜肴的价格、质量、数量作为重点，后勤处采取购买部分食品进行烹饪，制定出熟率标准，用单菜核算的办法严格控制利润率，确保学生利益不受损害。

3.由于食品价格的上涨，学校采取部分补贴的办法，以保证学生不因价格上涨而影响伙食质量。

4.为搞好伙食，学校还组织了“厨艺”比赛，并开展了“让我的风味留住你的嘴”的活动。

四、开展师生共建“文明食堂”的活动。在这方面我们做了以下几点：

1.充分调动学生积极性，把与学生的联系形成一项制度，定期和不定期与学生伙管会、学生维权中心、学生代表进行座谈、沟通，听取意见，并做到期有反馈，有措施，有改进。

2.组织节日联谊活动，加强与各食堂联系和感情的沟通。

3.尽最大可能帮助贫困的学生完成学业，我们要求每个食堂必须提供5个以上的勤工俭学的岗位和资助10个以上贫困学生，以解决他们的实际困难安心学习。

五、我校食堂的自查情况汇报如下：

(一)、基础设施方面：

我校两个校区的餐厅环境优美，餐桌椅、空调、电梯、电视、防蝇等设施齐全，且整齐美观质量好，面积为21500平米(含约10500平米在XX年9月份启用)，新食堂启用后人均面积可达2平米，炊具设备不锈钢化达85%强，且标记明显，有防毒防盗措施，已实现微机售饭菜和微机的管理，窗口机与就餐人数比为1：120。

(二)、伙食质量方面：

食堂的主副食品价格、质量、数量基本达到文件规定的要求，食品高、中、低档的搭配合理，食品供应的品种、低档食品的品种以及每天变换食品的品种已达到或超过规定的要求，主食品能全部自制，做到了定期公布市场原料价格和进行单菜核算。

(三)、安全卫生方面：

各食堂都能严格执行国家的《食品卫生法》，有卫生许可证、动物防疫合格证，有各项卫生安全制度和措施，并做到了有检查、有记录，有突出事件的应急措施，工作人员能自觉按要求上岗和操作，其它各项卫生措施和规定能落实到位。

(四)、服务质量方面：

员工按要求持证上岗，热情服务，文明用语，服务制度承诺上墙，做到服务程序化、操作规范化，师生能文明就餐，就餐者的满意率达82%。

(五)、内部管理方面：

学校与各食堂的承包合同规范，任务明确。各项制度建全，采购统一规范，监督机制建全，监控有力，内部管理规范，有计划，有总结，进出货手续齐全，帐册相符，管理实现了微机化，各工作人员有一定思想素质和业务水平，等级厨师或高工人员达到占红、白案人员1/4之一以上标准。

(六)、文明共建方面：

有关心贫困的措施，有和学生沟通的途径和制度，学生的意见和建议做到有反馈、有记录、有改进措施，有和学生的联谊活动，领导有定期不定期到食堂进餐的制度。

白水洋小学文明学校创建自查报告 篇4

白水洋小学文明学校创建自查报告

一、学校概貌

浙江省十大中心镇之一的白水洋镇，地处临海西北部，与仙居县接壤，这里交通便捷，市场繁荣。白水洋小学就座落在镇政府旁的中心地带，它有着73年的办学历史，创建于民国八年、传达室、体育室、图书室、少先队活动室、自然实验室、学生活动大教室、综合办公室以及中心校领导办公室和白水洋小学校长室、教导处、政教处、总务处等处室布局科学合理。

奋发向上的白水洋小学有30个班，1483名学生，263名寄宿生，教职工71人，学历达标为%。其中大专学历占30%，本科学历的有6名，小学高级职称的35名，各部门管理人员均受过专业培训。

白水洋小学素以校风、学风良好，教育质量高而闻名遐迩：95年督导评估认定合格乡镇中心小学，三星级红旗大队，市行为规范达标学校；93——XX年连续9年被评为“市级德育先进集体”；96——XX年都被评为“市级治安安全单位”；93——XX年共有9次被评为全国读书读报金奖学校；96年被评为市级文明单位 ；97年被评为市级职工先进小家；98、99学被台州市教委评为全市施行的“国家体育锻炼标准 ”先进单位；2000年，学校被浙江省少工委批准为省首批“网络实验学校”，刚组建不久的“e”少年就捷报频传，上学期学校又被评为全国“党在我心中”电脑作品优秀组织奖，学生多次参加省、全国电脑作品比赛获奖，并夺得了数码相机

一架、扫描仪一台、科学实验箱一盒以及奖金若干元；XX年学校被授予“台州市红领巾示范性学校”，同年，学校又被台州晚报授予“台州晚报小记者站”的光荣称号；XX年学校被全国读书活动办公室授予全国“崇尚科学、传播文明”读书活动优秀组织奖。

几年来，我校始终以江泽民“三个代表”重要思想和“以德治国”的精神为指针，坚持以爱国主义教育为主线，以思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育为重点，以安全文明校园和文明学校创建活动为载体，外树形象、内抓质量，全面贯彻落实《教育纲要》、《义务教育法》、《教师法》和全国教育会议精神，遵循“质量兴校，科研兴校，全面发展，办有特色”的方针，在“团结、勤奋、求实、创新”的校训指引下，全体教职工以从未有过的积极性、创造性、努力“抓科研，促教改”，提高教育质量，全面推进素质教育。

二、加强学校的规章制度建设

为保证学校工作的正常运行，必须要有健全的规章制度，我们在以较为完善的各项制度的基础上，不断改革创新，制订出一整套切实可行的科学合理的规章制度。订有校长职责、教导职责，德育处职责、少先队总辅导员职责、总务后勤职责，班主任职责，教师岗位职责。政治学习、周前会议制度，行政人员值日制度，教师值日请假制度，各科室管理制度。教育教学科研制度、德育专题研究制度等。小学生在校一日常规，三项竞赛制度，车辆停放制度，上、下午清校制度，学生奖惩制度等。制度的制订和严格执行使学校基本上做到事事有人管，人人有专责，工作有标准，奖惩有依据，使学校工作走向制度化的轨道。

三、加强校风建设

校风建设的好坏衡量学校办学方向和质量高低的重要标准，本校多年来对校风建设作了许多尝试，也取得了较好的成绩：

加强领导班子建设

领导作风是校风建设的关键。

校建立了在党支部领导下，以校长为核心的领导体系，下设教导处、政教处、总务处、教研组、年级学科组等分别对校长负责。示意图如下：

语文教研组

语文年级组

数学教研组

数学年级组 总

教导处

技能科教研组

校长电教组结

科研组

德育处——少先队大队部——30个中队

各线工作职责明确：

各处室职责分明，责任到人，分工不分家。

要以身作则，为人师表，要有创新开拓精神，要认识到无功便是过，工作要敢抓敢管，真抓实干。

加强领导成员的出勤管理，要求早到在教师前，放学离校在教师后，上班时间不准进行娱乐消遣性活动。

每周末班子集中研究学校德育工作，发挥集体智慧。领导班子以身作则是无声的命令，自己头带好了就会带动激励全校教师，增强凝聚力。

抓教师队伍建设

教风的关健是师德，建设好一支忠诚教育事业、奋发向上、具有较高政治业务素质的教师队伍是校风建设的中心，在抓教师队伍建设方面我校主要抓了以下几项工作：

抓政治、业务学习。

几年来，我校组织教师学习了“三个代表”、“邓小平理论”、“教育发展纲要”、“教师法”、“全教会精神”、“新课程标准”及“普法有关知识”，提高了理论水平和认识水平，进一步认识到努力提高自身素质的重要性和紧迫性，因此，每次继续教育培训，我校教师都十分重视，按时认真完成作业，进步十分显著。

严守师德规范，制定教师日常行为规范和师德规范，要求教师热爱关心学生。尊重学生人格。爱护后进生，严禁体罚学生。做好教学“六认真”。教师要模范遵守纪律，语言文雅，态度和蔼，把全校教师扭成一股绳，发挥其工作的您主动性和自觉性。我校教师普遍有一股不甘落后、奋勇争先的劲头，历史赋予的重任，国家和人民对教师寄予的厚望，身为白水洋小学的教师有一种光荣感和紧迫感，给教师造成一种无形的压力，因此，教师想取得好成绩，只有不断钻研业务水平，提高40分钟的课堂效率。

四、德育首位

几年来，本校在江泽民“三个代表”重要思想和“以德治国”的精神指导下，以“小学德育纲要”为依据，在1994年市督导室来校，我校成功地向全市、全地区仍至全省提出了德育工作三个转移。的基础上又着重提出了：加强基础建设，保证教育活动落到实处。抓好主导性活动全面实施《雏鹰行动计划》：

加强基础建设，保证教育活动落到实处

１、加强组织建设

为加强对少先队工作的领导，我镇以党支部，校长为核心，党、政、工、团队为组成于1994年成立了镇少工委，并建立了镇关心下一代协会，并加强了校内外辅导员队伍建设。在校

内，我们为每个中队都配备了正副辅导员各一名。在校外，我校有队伍庞大、经验丰富，能为我校出谋划策的校外辅导员30名，如：农村种植模范、普法干部、农村老干部、老党员、科技致富带头人等。另外，我们还一贯重视少先队干部队伍建设，如：纪律监督岗、卫生监督岗、推普监督岗、勤学监督岗、红领巾小记者。他们都在大队委员的带领下，深入细致地工作，一丝不苟地完成学校交给的各项任务。

接上页 报告一

２、加强制度建设

为保证“行为规范”教育的落实，促进队风、队纪建设，我们首先加强师德行风建设，制订的白水洋小学《教师日常行为规范》，要求教师身先垂范，做学生的榜样。我们还制订了学生《在校行为规范》、《白水洋小学学生一日常规歌》，人手一本《白水洋小学学生须知》、“升降国旗制度”，一日一中心制度，并一直坚持开展《规范》达标活动和三项竞赛常规教育综合活动；特别我校多年晨会制度有着十几年的良好传统。晨会制度就是由学校领导、值日教师把本周或昨日发生的事向全校师生汇报，表扬先进，批评落后，提倡什么、反对什么，三言二语。时间短、收效快，三项竞赛和达标规范活动，做到一天一公布，每周一汇总，每日一小评，学期一总评，优胜者，作为评比文明中队的重要依据，本学期，我们在原来的基础上又有了较大的创新，就是构建了少先队评价的新措施——阳光总动员，通过这一措施，学生的学习和生活习惯发生了本质的区别，全面调动了学生学习和做事的积极性，学校对表现突出 的学生用阳光卡来奖励，受到全校师生的欢迎和响应，已经收到预期的效果。

在校内我们建立阵地有队室，图书室、红领巾、广播台、校报、宣传橱窗、队角、红领巾干部学校，有较大规模的鼓号队，仪仗队及礼仪值勤岗等。在校外，我们有爱国教育基地－－戚公祠；学科学基地－－琳山农校；社会主义新农村爱家乡基地－－上元地，上游村；爱社会主义、爱家乡基地－－医疗器械厂、特种涂料厂；敬老、孝敬教育基地－－老人会、敬老院等。这些阵地的建立，使教育活动有了物质依托。

以上三个方面的基础建设，为“雏鹰行动”的开展提供了组织保证，制度保证和阵地保证。使雏鹰行动有了坚定的基础，从而促使其扎实、有效地开展。

抓好主导性活动，全面实施《雏鹰行动》

１、深化“五自”知识学习实践活动。全面深入地开展雏鹰假日小队活动。

雏鹰假日小队活动，符合新时期少年儿童心理发展的客观需求。为少年儿童健全人格和全面素质的培养创造了条件。他们有的组织起来服务社会，为老人搞卫生，谈天说趣。表演节目。有的组织队员登山。帮邮递员送信、磨练意志等。给孩子的全面发展提供了更为广阔的展示空间。并受到白水洋村民的一致好评。敬老院院长为感谢孝敬小队员，还特地制“鹰击长空”锦旗送到我校予以表彰。特别是镇政府旁的一条臭水沟，几十年稀泥臭粪，污水堵塞，我们发动学生展开全面清理，投入了大量的人力、物力和财力最后，昔日的臭阴沟现在流水潺潺了。

２、开展“读书、读报”活动，几年来，我校读书活动抓得实，具体表现在学生参与率高，三年级以上人人参与，几

年来，五次参加市现场作文比赛，一等奖5人，二等奖8人，三等奖3人。特别是97谢亚婷同学上送作文获全国征文特等奖，并参加北京夏令营。XX年学校被全国读书活动办公室授予全国“崇尚科学、传播文明”读书活动优秀组织奖。另外，上送征文作品获奖，我校成绩更加喜人，有全国级获奖 18人次，市级获奖25人次，这一活动开展，学生课外阅读量增加了，阅读水平也有日益提高。

３、积极开展“校园文化艺术节活动”。

艺术节活动据说早在十多年前我校都陆续举办，但那时候不很规范，自1999年成功地举办了白水洋小学第一届艺术节以后，我们将一如既往地以独唱、独舞、独奏、集体歌舞和琴、棋、书、画、武术、乒乓、蓝球、象棋、呼啦圈、电脑作品设计比赛等为内容，每年一届举办大型综合性“艺术百花园”活动。还组织开展故事演讲，诗歌朗诵，习作征文，校自办校园通讯，自办手抄报等活动。几年来，在校“艺术百花园”活动中，有5000多名队员参加校级表演赛，1180多名队员获奖。特别全国级获奖的有20多人次，市级获奖的有30多人次，如朱虎获市级毛笔字二等奖，王翔宇同学获全国级二等奖，朱黎黎同学获全国级“光辉五十年征文”一等奖。庞蕾同学被评为四级雏鹰队员，谢亚婷同学获市级演讲比赛二等奖，王丹同学一等奖，市级安全教育知识抢答赛我校获二等奖，市级土地征文比赛一等奖２名，二等奖三名，文艺演出94、95年都获市级集体舞一等奖。96、97、98年获市级二、三等奖等等。

４、积极开展“手拉手”互助联谊活动。

在少先队大队部提出的“学会生存，学会服务，学会创造”的口号指引下，我校的手拉手活动又掀一个高潮，自92 年以来，少先队大队部与本镇贫困山区龙泉小学联谊，曾多次为

山区小朋友赠送学习生活用品。其中杨茜同学跟四川某小学的学生王凌三年来从没间断来往，直止毕业，98年杨茜同学被评为全国“手拉手”先进个人。XX-XX年，我们进一步拓宽“手拉手”广度和深度，在联谊学校举办了“手拉手”闲货交易市场，受到学生的喜欢和老师的拥护。

５、努力开展“启明星”科技活动

由于党政领导的高度重视，有学校在人、财、物以及时间和场地等方面的大力支持，在校内外广大辅导员和全校教师的同努力，“雏鹰行动”成了学校育人工作的有机组成部分。1999年我校“口语规范化”课题在台州市教科所优秀结题；2000年，由镇中心校张增宏老师牵头撰写的“新形势下深化小学爱国主义教育的实践与研究”也已经圆满结题，XX年由谢百云老师撰写的临海市级“少儿行为不稳定性的调查及教育的研究”课题也已优秀结题，课题报告获台州市二等奖；本学期，谢百云老师撰写的白水洋小学关于构建“主体德育”发展模式的操作体系研究有望在国家级立项开题。今后，我校德育工作将坚定不移地走科研道路，抓好主导性活动，全面实施雏鹰行动，再创明天的辉煌。

五、以教学为中心

１、深化教育改革，加强教学研究。

本校教师专业思想牢固、工作尽职尽责，勤于钻研，勇于探索，乐于实践，在教育、教学改革上迈出了可喜的一步，充分利用四十分钟，提高课堂效率，逐步纠正了课内损失课外补的疲劳战术，在提高全面质量，减轻学生负担方面，做了不少工作。

制定教研计划，健全教研制度。

学校在原有语数两大组的基础上，成立了高、低语、数教研组及技能科教研组，定期进行教研，每次教研有课题，内容有记录、有总结。每学期除以大组活动外，语、数老师按年级选择典型课文集中备课、说课、上课、评课。98年上半年以来，我校教导处为提高教师备课水平，举办了教师现场备课比赛，人人参与，效果十分明显。XX年，学校在科研方面做了很大的努力，取得显著的成效。

鼓励教师进行大胆的课堂教学改革。

几年来，校确定的课题有：培养能力，发展智力的整体实验；有目标教学实验；有整体提问读文说理实验；有快速作文教学；有愉快教学的尝试等等。1999年，我校为进行教学改革，多次请王金兰老师秦武阳老师来校讲学，在他们的指导下，我校陈招桂老师携同组员撰写的“作文构思”和罗湘琴老师携同组员撰写的“口语规范化”在台州市立项，并同意批准课题研究，一年来日日夜夜，他们大胆改革，全身心地把心血倾注在课题研究上，经常利用晚上组织课题组成员汇报，讨论上阶段工作，总结布置下联合体任务，就这样一个环节，接着一个环节，一个难关又来一个难关被攻克了，在学校领导的重视，教导处的组织下，在罗湘琴和陈招桂组长的带领和其他课题组成员的共同努力下，此两项地区级课题已经结出了丰硕的成果。实验班听说读写能力，思维敏捷均超过同级普通班，同时加速了教学进度，减轻了学生负担，实验成果得到市教科所领导的充分肯定。就这样，科研兴校之风随之飘来，研究课题申报与结题捷报频传：刘彩琴老师的“小语课堂教学中学生主体地位确立可行性实践研究”已经圆满结题；王海敏老师的“ ”；王燕老师的“ ”；还有潘琴燕老师的“”；范伟强老师的“”。。。

加强了电化教学

本校电教仪器配备已达到了Ⅰ类标准，门类齐全，幻灯软件品种繁多，各年级义务教育的音像教材，语、数、常识教师每堂必用，很受学生欢迎，教学效果显著得多。98年经省电教验收，认定为电教合格学校。至今，已经添置了不少教学设备。

发挥图书室作用

本校图书配备已达到Ⅰ类标准，图书管理员陈丙方老师负责，学生凭借书证定时向图书室借书阅览，要求学生每星期不少于看两册，王美玉老师经常介绍新书，并指导学生阅读，效果非常显著。

２、全面提高教育、教学质量

普及九年义务教育，提高国民整体素质，学校要下大决心，化大力气大面积提高教育、教学质量，我们的方法与措施是：

抓差生提高。

抓尖子生的提高。

在课堂上，在完成课堂作业的同时，教师有意识地出一些颇费心思的思考题，一些难题给他们开小灶，还介绍课外读物给他们阅读，拓宽知识面；学校开展各种知识竞赛，丰富他们的知识，开阔他们的视野。

六、美化育人环境

公共场所挂名人画像，写上醒目标语，教室张贴图片，营造学习氛围，每学期举行一次最佳教室评比。校园内植树、栽花、绿化，美化了育人环境。

七、抓好体卫工作

体卫工作学校抓得实，体育设备齐全，还配备体育专任教师4人。抓好体育达标的同时，做好两操工作，几年来，达标

率达100％，近几年均获得市达标先进学校。课外还抓业余小兰球；田径队，乒乓球训练等。卫生工作，我校注重卫生保健，教育学生每天，刷两次牙，还经常组织学生体检，同时，我校也是台州地区四所小学卫生监测点之一。连续三年，学生体格检查无常见病，近视率控制在5％以下，健康水平较好。

八、重视服务育人

几年来，后勤工作在校长的统一领导下，尽心尽责为教学第一线服务，做了大量的工作。负责总务后勤的同志，往往放弃节假日休息时间，每日轮流值班，保证教学工作正常开展。

九、问题和改正意见

１、硬环境建设

由于场地限制，学生的占地面积均无达不到标准，改进措施：镇规划立即迁建白水洋镇中心小学，目前，工程准备工作已经就绪，围墙也已经圈好。

２、继续大力深化教育改革，积极推进素质教育。

３、教师素质有待进一步提高，以适应网络教育下的现代教育。

白水洋小学

创建文明单位的自查报告 篇5

按照学校党委的要求，我办对本单位的文明单位建设情况进行了自查，现将自查情况汇报如下：

一、不断改进机关工作作风、提高工作效率

本年度，召开了“985二期总结验收工作研讨会”和“211工程三期暑期工作会议”等多次大型会议和十多次的小型研讨会，在政策出台之前，注意倾听来自院系、部处、项目负责人和项目联系人等不同服务对象的意见和建议。力求以更细致、周到、主动的工作态度服务于全校各相关建设单位。

同时，为了不断提高工作效率，减轻项目对各类报表的申报，提高项目审批效率，有利于学校对建设项目进行全程、全方位的跟踪和管理，为投入产出绩效分析作好前期准备工作，我办主动与相关技术公司联系，开发了211/985项目管理信息系统平台。目前，该平台经过近一年的建设，即将投入使用。这也是全国211/985高校中，针对211、985重点建设的管理平台的新探索。

二、加强基层组织建设，形成良好的部门文化

虽然211/985办公室是一个小部门，总共只有5名成员，但是我们结合自身特点，将支部生活和办公室活动结合起来，努力营造宽松、和谐的办公室文化，增强了凝聚力，加强了大家对办公室的归属感，办公室精神面貌为之一新，人人都有一股主人翁精神，办公效率也得到显著提升。如我办经常利用中午午休时间，全办公室同事和领导一起举行宽松的漫谈，内容涉及工作、生活、政治、热点时事等等。就在这样一种非正式的场合下，大家畅所欲言，交流了想法，提出了建议，拉近了距离，统一了思想。正所谓：

午间漫谈，组织生活轻松活泼天天过。

科学发展，党风廉政严肃认真时时抓。

敢想敢言，互指长短和谐共进人人乐。

三、建立党风廉政责任制，加强廉洁教育

明确党风廉政建设主管负责人，制定了党风廉政建设具体实施计划和措施，对办公室成员党风廉政责任分工和项目进行分解落实，并及时向分管校领导汇报党风廉政工作情况。健全和完善办公室各项规章制度，严格执行《上海交通大学211/985办关于执行“三重一大”制度的暂行规定》等文件。推进决策科学化、民主化，做到办公室政务公开和自身财务管理规范，加强内部监督制约机制，有效规范领导干部廉洁行为。同时，今年以支部为单位组织了以“反腐倡廉”为主题的民主生活会，对“211工程”、“985工程”专项资金管理进行专题研究。与财务处、实验室与设备处等部门及时协作和沟通，进一步严格资金使用管理，规范设备购置、监督和检查制度。

四、政务公开和管理规范

根据学校规范化管理的要求，我办认真梳理了日常办公的规章制度，制作了工作指南(对外办事流程、要点提示等7个文件)和办公室综合事务工作说明，同时结合岗位职责，注重岗位间的交叉协作，制作了工作手册(包括办公室基本制度和业务工作程序13个文件)，加强了岗位间的无缝衔接，切实改善对外服务态度，提高对外服务效率和服务水平。

除了对日常工作的条例进行梳理和公开之外，针对一些专项工作，我们也力求做到管理规范，有据可依。为了全面指导985二期验收和211三期建设，我办会同财务处、人事处等相关部门制定了《“985工程”二期建设总结验收文件汇编》和《“211工程”三期建设管理文件汇编》，为各项目建设单位的验收和建设工作提供了有力指导和政策依据。同时，根据近期上海市在“211工程”和“985工程”等重点工作上的一些大举措，我办也及时编写学校重点工作简报，并发送到每位校领导和各院系、部处，以便让大家及时了解学校重点工作的进展和动态。

文明城市创建自查报告 篇6

关于创建省级文明城市工作自查报告

市精神文明办：

自2011年xx镇被评为州级文明小城镇以来，在市委、政府的正确领导下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，深入贯彻党的十七届五中、六中全会精神，努力推进我镇物质文明、政治文明、社会文明、生态文明“五个文明”建设协调发展，努力构建和谐社会，有效推动我镇经济社会全面发展，全面推进xx市创建省级文明城市进程。现将我镇创建工作自查情况报告如下：

一、自查情况

xx镇党委、政府高度重视创建工作，把创建工作列入党委的重要议事日程。一是领导重视。镇党委多次召开专题会议，认真研究安排创建工作。组成了以党委书记任组长的创建工作领导小组，并确定1名副书记专抓此项工作；二是创建工作组织得力，相关资料健全。召开各级创建工作动员、宣传大会，使机关干部职工、农民群众的知晓率和支持率都得到大幅提升；通过电子屏宣传创建工作和创建标语，利用广播和宣传栏在各村委会宣传创建标准和内容；窗口部门服务质量得到进一步加强，服务态度和文明礼仪都有明显提

意义认识更加清楚，积极参与创建工作；三是将创建工作列为部门、村委会考评的重要指标，加强日常督促检查，并实行一票否决制，一旦创建工作工作不达标，不仅将对给创建工作造成不良后果的部门、村委会或个人给予严肃处理，且不再纳入优秀考核。

2、强化宣传，提升群众素质

一是通过广播宣读《公民道德建设实施纲要》，加强宣传效果；二是认真贯彻落实社会主义荣辱观教育，加强社会公德、职业道德和家庭美德教育，引导广大人民群众在工作和生活中遵守基本行为准则。

我镇将确保各项服务措施和制度得到有效落实，确保申报工作圆满完成。

创建文明单位自查报告 篇7

2012年公司认真学习党的十七大精神，以科学发展观为统领，按照集团公司对文明创建工作的总体要求,结合奥运服务保障工作，继续开展文明单位创建工作。根据集团公司有关工作要求，我们进行文明单位自查，现将情况汇报如下：

一、组织领导有力，规章制度健全

（一）领导重视,制定计划

公司党政领导重视精神文明建设，年初制定全年工作计划和党支部工作安排时，把文明创建工作列入重点工作。制定了2012年文明创建工作和争创呼家楼式班组活动的计划，并在目标责任书中列入了具体要求，明确任务，落实责任，做到有计划、有落实、有检查、有考核。

(二)领导班子坚持各项制度

公司领导班子今年开展了争创四好班子活动，班子成员职责明确、团结协作，坚持党建工作各项制度，坚持开好民主生活会；坚持职工思想动态分析制度。重视理论学习，落实中心组学习制度；各项廉政建设制度不断健全和完善；认真落实廉政责任制,并做好责任制的延伸，开展党风廉政教育活动；严格执行“三重一大”规定，公司调整工资、人事安排等重大事项都由领导班子集体讨论决定，坚持民主决策。

(三)建立健全规章制度

公司党支部组织班子成员和中层管理人员学习了集团纪委下发的一系列有关党风廉政建设的文件，进一步明确做好稳定、廉政工作是安全运营基础的指导思想，并根据公司独立经营、面向市场的 1 特点，进一步完善廉政建设有关制度，制定了《关于业务往来和经营活动中若干纪律规定》、《关于对中层管理人员进行廉政谈话的实施办法》等制度，起到了警示、预防、约束的作用。

二、深入开展宣传教育，创建工作效果明显。(一)加强对职工的职业道德、职业技能的培训。

以迎奥运为契机，进行了多项培训，组织员工学习《奥林匹克知识200问》、《礼仪礼貌知识200问》、《〈北京奥运会、残奥会市民读本〉培训大纲》，《旅游服务英语200问》等知识。在集团培训中心的大力支持下，开展职业礼仪和行业窗口英语的培训，选派37名骨干参加学习。公司组织员工参加各类奥运培训527人次，其中奥运知识培训131人次，奥运礼仪培训129人次，奥运英语培训127人次，行业技能培训131人次，红十字救护员培训9人次。有131名员工取得了首都窗口行业奥运培训合格证书，9名员工取得了红十字救护员证书。

公司开展了服务技能竞赛活动。以北京市旅游局《客房部服务员作房考核标准》、《餐厅宴会摆台标准及评分细则》、《前台接待服务考核细则标准》、《前台收款操作服务标准及考核细则》为依据，竞赛范围为一线各部室。完成了客房综合服务竞赛、财务部点钞记账竞赛、餐饮部宴会摆台竞赛。把文明创建、劳动竞赛活动与迎奥运工作结合起来，通过开展服务窗口和服务技能竞赛活动，树立首都意识，体现“在外国人面前我代表中国，在中国人面前我代表北京，在为集团服务中我代表企业”。

（三）加强法制宣传教育。按照五五普法工作规划和2012年普法教育工作计划，对新入店的职工进行《劳动合同法》、《安全法》、《交通法》等方面的教育。利用店务会、职代会、职工学习园地等多种形式宣传有关法律、法规。遇有法律问题，及时向律师咨询，做到依法办事、守法经营。

三、安全生产成绩显著、优质服务群众满意

（一）落实工作要求，确保安全

为确保公司安全生产及内部的安全和稳定，公司先后与各部室签订《安全生产、维稳治安保卫责任书》、《交通安全责任书》、《维护首都安全稳定实现平安奥运责任书》等6项责任书。各部室落实安全责任，分别与员工签订了交通、安全、维稳责任书，要求在奥运期间要认真贯彻 “安全第一，预防为主，综合治理”的方针，采取切实可行的措施，防止安全生产事故，保障公司客人及员工生命和财产安全。与此同时，与街道、行业主管部门签订了食品安全、安全生产、消防、治安等项责任书。为确保奥组委车队停放车辆的安全，公司与对方签订了《车场安全协议》。做到了安全责任层层落实，不留死角。按照平安奥运的要求，完善了17项专项预案，并制定了安全保卫工作预案、维护稳定工作预案。深入开展治安、消防安全、安全生产、交通、食品安全大检查，在公司内进行全面的检查和抽查，对检查中发现的问题限期整改，责任到人，确保不发生危害奥运的治安、消防、安全生产等事故。

(二)优质服务群众满意

1．坚持“宾客至上，诚信和谐”的理念。根据公司的实际情况，我们提出了“宾客至上，诚信和谐”八字理念，倡导全体员工共同遵守，并在实际工作中加以运用。在接待误机团时，由于时间紧、情况急，宾客情绪易激动，我们坚持“宾客至上，诚信和谐”的理念，文明、热情地为客人服务，受到了接待单位和国内外宾客的好评，也增加公司营业收入。

2．提倡个性化、人性化、细微化服务。按照建设新国企的要求，不断提高服务质量，倡导文明服务、主动服务、特色服务；重礼节、讲礼貌；双语服务，问候清晰，为中外宾客提供优质、高效、方便的服务，受到了集团有关方面的好评，未出现客人投诉。前台接待人员严格按照礼貌礼仪的要求，使用文明用语，耐心细致地回答客人的问题。收到有表扬内容的征求意见卡77张，客人在《征求意见卡》上写道：“你们的服务热情、及时、周到，我们感受到了家的温暖”，“工作认真主动，一丝不苟，使我们的工作都有了干劲”，“不怕脏不嫌烦，随叫随到，是我们学习的榜样”。

四、单位环境整洁、综合治理有效

（一）落实 “门前三包”责任制。卫生管理责任明确，有专人负责，卫生达标。有专人负责绿化工作，按时完成义务植树任务。计划生育工作有制度、有措施，有专人负责，计划生育率达到100%。

（二）抓好社会治安综合治理工作

为加强社会治安综合治理工作，年初签订了《社会治安综合治理责任书》，明确了工作任务，落实安全防范和治安管理措施，维护内部安全。加强对各部室社会治安综合治理工作的考核，对实现社会治安综合治理目标，成绩显著的给予表彰或奖励。对社会治安综合治理责任制未落实，未实现考核目标的部门给予处罚。

（三）做好维稳工作

为做好维护社会稳定工作，党支部召开了专题支委会，结合行业、经营特点，确定十六字方针：“整体把握，内紧外松，重点到人，导向宣传”。并及时下发了《信访工作的通知》，成立信访工作领导小组，要求把 维稳工作作为当前压倒一切的大事来抓。具体措施是强化领导信访接待日制度，重点人和事由部门或专人负责，加强信息报送，建立健全信访工作规章制度和台账记录，加大督促检查力度、严格执行责任追究制度。由于工作到位，措施得力，公司员工队伍稳定，未发生任何越级上访事件。