党风廉政宣教机制

党风廉政宣教机制（共8篇）

党风廉政宣教机制 篇1

一、前言

廉政文化建设是一个复杂的系统工程,构建企业廉政文化建设宣教长效机制,提高廉政文化的持久力,是我们面临的重大课题。廉政文化建设是社会主义文化的重要组成部分，以廉政理论为统领，以廉政思想为核心，以廉政文化为基础和表现形式，教育党员领导干部和职工遵纪守法，勤政廉政，形成良好的崇廉尚廉社会氛围的先进文化建设。

在加强和推进企业廉政文化建设中，新集一矿经过一年多的实践，收到了明显的实效。以“廉政大讲堂+小课堂”为模式的廉政宣教模式已经得到了全公司的推广和运用，其宣讲的廉政文化理念和价值观逐步深入干部职工的思想，初步内化为一种习惯，营造了良好氛围，锤炼了党员干部队伍过硬作风。但如何长期坚持具有企业特色的廉政文化建设，怎样建立宣教长效机制，是一个值得探讨的问题。

二、建立廉政宣教长效机制的重要性和必要性

（一）建立廉政宣教长效机制是反腐倡廉的必由之路

总书记在十九大报告中强调指出了要坚定不移的推进党风廉政建设和反腐败斗争，坚持对腐败问题“零容忍”的政治态度。这充分体现了党中央对开展廉政文化建设的高度重视。加强廉政文化建设是实践习近平新时代中国特色社会主义思想的内在要求，是深入推进反腐倡廉的迫切需要，也是构建和谐企业的重要保证，意义重大深远。廉政文化建设是企业惩治和预防腐败的重要保证，反腐倡廉是一项长期艰巨的任务，是要随着反腐倡廉斗争形势的发展而发展。因此建立廉政文化宣教长效机制是反腐倡廉工作的长期性、复杂性和艰巨性所决定的，是反腐倡廉工作向纵深发展的必由之路。

（二）建立廉政宣教长效机制是廉政文化的自然属性

作为企业文化的一种形式，廉政文化的魅力和廉政的要求于一体，无论其内容、作用、范围，都具有独特的功能。它在突出党员干部这个教育重点的基础上，将廉政理论延伸到基层、车间、岗位，可以在更大范围提高廉政从业的认知水平，营造反腐倡廉的良好氛围，逐步形成“以廉为荣，以腐为耻”的良好风气，最终形成有效的监督体系。加强廉政宣教长效机制，就是要用先进的理论武装党员干部的头脑，使人们逐步渐立廉政从业的价值取向，培育廉政从业的理念追求，形成高尚的思想境界，进而逐渐形成廉政从业的价值观念和正确履职的自我要求，这是一项长期任务，必须用一种机制来保证才能发挥作用。

（三）建立廉政宣教长效机制是企业和谐发展的迫切需要

党风正则干群和，干群和则企业稳，而腐败是影响党群干群关系，破坏企业和谐发展的重要因素。腐败是对公共权力的滥用，严重侵害广大职工群众的根本利益，直接导致企业不和谐。公司党委2018年工作的安排意见中也明确指出：“加强思想政治建设，深入宣贯党的十九大精神。将学习宣传贯彻十九大精神作为首要政治任务，认真贯彻落实总书记在全党来一个大学习的要求，落实“十个深刻领会”和“五个全覆盖”的要求，重点在抓好学习、集中宣讲、开展培训、调研落实上下足功夫。用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，确保学懂、弄通、做实，做到信念过硬、政治过硬、责任过硬、能力过硬、作风过硬。”

三、建立廉政宣教长效机制的有效途径

（一）加强廉政文化与企业文化的融合在建立廉政宣教长效机制的实践中，要坚持从强化思想教育、筑牢思想防线入手，大张旗鼓地开展主题教育和实践活动，要运用广大职工喜闻乐见的形式，依托各种宣传工具和载体，对廉政文化进行广泛的宣传引导；要根据企业发展现状，对企业文化进行重新梳理、提升和优化，使廉政文化在作为企业文化重要组成部分的前提下更加突出，使廉政文化在与企业文化的融合中进一步得到升华，从而使廉政宣教长效机制得到保证。

（二）定期开展廉政警示教育

当前煤炭企业基层党员和管理人员受教育的内容存在大、浅、空现象，缺乏系统性导致教育乏力，应付的多、主动的少。因此，要充分利用安全会、“廉政大讲堂”专题讲座等有效载体和平台，加强管理干部廉政警示教育，做到防微杜渐、警钟长鸣，在此基础上还要坚持正面教育和反面教育相结合，典型教育和普通教育相结合，传统教育和创新教育相结合的方式，积极组织基层管理人员收看廉政警示教育专题片、上廉政党课、学习内部违法违纪违规案例汇编等，以达到警示教育党员干部自觉规范自身行为，严格遵守廉洁从业各项规定，纯洁队伍作风。

（三）建立健全一套完整实用的廉政制度

根据党风廉政建设责任制有关要求，制定《“廉政大讲堂+小课堂”》制度，“廉政大讲堂+廉政小课堂”活动坚持在矿纪委的监督指导下开展具体活动。在具体组织和设计上做到“三个结合”：即业务学习和廉政教育相结合，在抓好业务培训的同时，加强反腐倡廉形势任务、党性党风党纪方面的教育；领导授课与基层党支部书记参与相结合，让基层党支部书记积极参与进来，每月一个主题，增强课程的生动性、扩大受众面；理论教育与直观教育相结合，有计划、分批次地组织到廉政教育基地参观，直面感受廉洁氛围。

四、建立廉政宣教长效机制的创新方法

（一）开展“廉政大讲堂+小课堂”活动，打造廉洁文化品牌

新集一矿党委、纪委结合创建“学习型矿井”建设需要，按照惩防体系建设的总体要求结合矿井实际，在党风廉政建设方面进行了深层次地发掘，立足于当前矿井发展的现状，扎实开展以“讲廉政、讲时势、讲文化、受教育”为定位的“廉政大讲堂”活动学习教育平台，并结合万堂党课下基层活动，创新开展“廉政小课堂”，积极向基层延伸，让基层党支部书记参与进来，每月一个主题，达到在“学中讲，讲中学”，并开展送讲座下基层进车间活动，真正做到和一线工人零距离、面对面交流，切实增强教育力度与效果，努力促进矿党风廉政建设工作迈上更高的层次。

（二）建立廉政文化长廊，助推廉政文化教育

矿纪委结合矿井安全工作，做好保驾护航的使命，加大基层廉政文化的开展。各支部积极响应矿党委的号召，采取多种方式开展党风廉政教育，运输区创办了“廉政文化长廊”,分为党建常识、反腐和倡廉3大篇章，共31块牌板，同时其余各支部利用原有资源修复廉政牌板41块，联合楼一楼廉政文化长廊新建牌板24块，在基层打造出了一道充满浓厚反腐倡廉气息的亮丽风景线。

（三）加大廉政宣传力度，推动廉政文化建设

将党风廉政建设工作向广度与深度开展，充分利用廉政教育课、“三会一课”、广播、网络、内刊、公开栏、黑板报、廉政漫画展等现有载体，强势宣传，使党员干部牢固树立廉政与安全同等重要的管理理念。今年以来，矿纪委大力加强形势宣传力度，充分利用黑板报、广播、微信群等形式开展廉政宣传工作。

（四）廉政文化进工广，提高职工廉洁意识

利用矿区工广和道路，筹建廉政文化宣传排版，建设“清风阁”，完善“正气林”，打造一矿廉政教育基地，做到与矿区文明创建、安全教育紧密结合，增强矿区文化氛围，教育大家比学廉政，关注廉政，充分营造一个廉洁、和谐、文明、安全的文化氛围，同时引导干部职工增强民主监督意识，促进党员干部遵纪守法、廉洁自律、秉公办事。

五、结语

党风廉政宣教机制 篇2

在高校教育体制改革和市场经济快速发展的当下, 经济形势多变、就业方式灵活、分配体制多样等, 一定程度上影响着高校党员干部的思想意识, 或多或少的促使高校党员主流意识发生变化。在干部任免、人事安排、资金管理等重大事项上经常出现不公开、不透明的情况, 严重影响高校党务工作的开展。可见, 高校党风廉政督查机制的建设能够增强高校党员干部廉洁自律意识, 有效保障高校党务工作的顺利开展, 维护广大师生的切身利益, 营造良好的育人环境, 从思想源头上提升信念、坚定信仰、提高思想政治素质和树立正确的价值观, 对于保证高校教育事业的顺利发展和提升高校人才培养质量, 推进党风廉政建设工作的不断深入有着重要的意义。

二、高校党风廉政督查机制建设工作的现状

随着高校党风廉政建设工作的不断深入, 各类理论研究、实践研究、以及党的理论体系研究逐渐完善, 党风廉政建设的理论指导逐渐成熟, 各项制度逐渐的建立, 各种工作机制基本形成。然而, 在经济快速发展和内部体制改革不断深入的影响下, 传统“权力观念”影响和薄弱的党风廉政教育, 使得在高校基础设施建设、设备采购工作、校园商铺租赁等环节掌握决定权的领导干部, 经常在廉政教育方面走过场, 流于形式。最终, 以党内监督为主的党风廉政制度执行过程中力度明显不足, 责任制落实不到位, 高校纪委在上级纪委和学校党委的双重领导与部署下, 缺乏独立性, 监督力度有待进一步提高。

三、高校“三级”党风廉政督查机制的实践与探索

为坚持从严治党、依法治党的方针, 积极落实廉政建设工作部署, 无锡工艺职业技术学院陶瓷学院在党风廉政督查机制的探索上, 开展“三级”党风廉政督察员的工作机制, 深化党风廉政教育工作, 积极发挥每位师生的参与意识, 促使每位党员做到廉洁自律, 推进党总支党风廉政建设工作有新成效。

(一) 聘任三级党风廉政督察员

1.一级督察员:在陶瓷学院科级干部中, 聘任两名干部, 担任一级党风廉政督察员, 主要职责是监督二级学院领导班子廉洁从政情况、履行党风廉政责任书情况, 若发现班子成员中有违纪情况, 可直接向院纪委举报。

2.二级督察员:在教师党员中, 聘任两名工作踏实、政治素质高的党员, 担任二级党风廉政督察员, 主要职责是监督党总支党员、科级干部的廉洁情况。若发现党员干部中有违纪情况, 可向党总支报告处理。

3.三级督察员:在各班级中, 征求班主任辅导员意见, 在学生中聘任两名品学兼优的学生, 担任三级党风廉政督察员, 主要职责是监督普通教师、党员教师和党员班主任的廉洁情况。若发现教师、党员中有违纪情况, 可向党总支报告处理。

(二) “三级”党风廉政督察员监督工作的开展

1.加强学习。组织监督员深入学习中纪委的文件精神, 进一步用“三个代表”、“科学发展观”、“两学一做”等重要思想武装自己, 把学习与党风廉政建设工作实际紧密结合起来, 深刻领会反腐败的重要性。定期进行工作交流, 研究各个层面党风廉政建设现状, 并认真分析在监督中存在的问题, 为全面开展党风廉政建设奠定了扎实的基础。

2.明确督察员的分工与责任。在《决定》中就提出“制度执行情况监督检查, 提高制度执行力, 维护制度权威性。”可见, 只有给与督察工作一定的责任追究, 才能给予督查机制提供保障。各级督察员根据责任分工, 明确督察员按照各自职责分工, 对各自负责范围内的监督工作负主要责任, 做到充分传达民意, 切实抓好监督责任制的落实。对于督察到的违法乱纪和党风不正现象, 上级部门汇报, 并根据情节轻重给予批评, 书面检查、通报、处分等处理, 同时要追究部门领导对下属的管理和监督不力的责任。

3.定期开展督查机制的考核。无锡工艺职业技术学院的“三级”党风廉政督查机制开展以来, 结合党风廉政建设工作与督查机制的运作情况, 一起部署、一起落实、一起检查。积极通过民主生活会, 要求全体领导干部对照党风廉政建设责任制和廉洁自律规定, 进行对照检查, 在民主生活会上进行专题汇报, 落实整改措施, 在班子内部坚持开展批评和自我批评, 帮助纠正存在问题, 并要求全体干部自觉接受师生的监督。定期的考核能够让领导干部时刻保持警惕性和畏惧心理, 并不断完善机制, 细化细则, 进一步促进党风廉政督查机制的完善。

四、结语

“三级”党风廉政督查机制的实践与探索能够以改革创新和制度建设为重点, 认真解决教师、学生关注的热点、难点问题, 查找党风廉政建设过程中存在的突出问题和薄弱环节, 并采取该切实有效措施加以预防和解决, 努力做“一学两做”的坚定实践者, 为党风廉政建设和反腐败工作奠定坚实基础。

摘要：在党风廉政建设工作不断向纵深发展的趋势下, 无锡工艺职业技术学院陶瓷学院党总支把握主题, 创新载体, 探索三级党风廉政督察员的工作机制, 有创新性地开展党风廉政建设工作, 不断深化党风廉政教育工作。

关键词：党风,廉政教育,督查机制,探索

参考文献

[1]中共中央加强改进新形势下党的建设建若干重大问题的决定[M].人民出版社, 2009.

[2]蔡娟.廉政文化建设研究综述[J].山东社会科学, 2010 (4) .

[3]王宝儒, 季亚丽.高等院校廉政文化建设调查报告[J].教育理论与实践, 2009年 (2) .

构建三大机制促党风廉政建设 篇3

在

全力打造现代化新型企业中,充分发挥党组织和党员的政治核心、战斗堡垒和先锋模范作用,就必须大力加强党风廉政建设,不断推进工作创新,而坚持教育、制度、监督并举,构建党风廉政建设的自律机制、防范机制和惩处机制,营造不愿腐败、不敢腐败和不能腐败的文化环境,无疑是一项治本之策。

以学习教育构建自律机制

教育是加强党风廉政建设的基础性措施。当前,加强党风廉政教育,在教育内容上,要继续开展“三个代表”重要思想的学习,引导党员特别是党员领导同志增强党性修养与锻炼,树立正确的世界观、人生观和价值观;要继续进行“两个务必”教育,引导各级领导班子和领导同志艰苦奋斗,不断进取,提高拒腐防变能力;要继续强化党纪政纪条规的学习和教育,引导各级领导同志树立正确的地位观、权力观和利益观,在廉政问题上始终保持一种“如履薄冰”的心态。在教育形式和方法上,要进一步增强党风廉政教育的针对性和实效性,既要注意发现和选拔身边党风廉政建设的先进典型,强化正面典型的激励教育,又要加大反面案例警示教育的力度,利用社会上的典型案例和企业内部查处的违纪案例,发挥提醒和震慑作用;同时,还要继续推进教育载体创新,发挥网络等现代化载体的作用,促进党风廉政教育的经常化。在教育机制上,要将党风廉政建设的学习教育工作列入企业思想宣传工作的整体布局,纪委监察部门要以党纪政纪条规、警示教育为重点,注意发挥组织协调职能,加强党风廉政教育情况的交流与沟通;相关部室要将日常教育纳入党员、干部队伍建设和企业思想政治工作范畴,形成合力,统一安排,统一检查,统一考核,保证各项学习教育计划的贯彻落实。需要强调的是,教育措施是从外部发力,而动机的产生和变化却是一个相当微妙的内部过程,要发挥教育的预防作用,以领导干部的具体行动来示范政治理想与道德规范,是最有说服力的。领导干部带头廉洁自律,用自己的人格和行动来诠释“廉政与勤政同等重要”的理念,通过领导示范就可以更有效地促进违纪动机的消除。

以监督检查构建惩处机制

在当前,党风廉政教育效果弱化,腐败现象蔓延,根本的原因还是腐败成本太低。严厉打击腐败行为,形成强大的威慑力量,通过严厉惩处提高违纪成本,让更多的腐败者经济上倾家荡产,政治上身败名裂,是纪检监察等执纪执法部门的当务之急。因此,必须站在服务第一要务的高度,围绕党建工作的重点、企业经营的难点、群众关心的热点,加强监督检查、案件查处和效能监察工作,切实形成执纪必严、违纪必究、“手莫伸,伸手必被捉”的惩处环境,为推动促进企业的改革发展努力创造健康的经济环境。根据当前的实际情况,应该确定几个重要的工作环节:一是企业经营决策,二是选人用人,三是采购和销售,四是建筑工程,五是大额资金运作,六是专业化重组后下属分散机构的管理与监督。为此,要健全必要的监督检查措施,主要是:加强对权力的监督,包括强化上级的监督、群众的监督、班子之间的监督和党内监督;强化群众信访举报职能,完善信访举报制度,设立电子举报信箱,鼓励实名举报,挖掘案件线索,发挥信访举报不可替代的作用,及时解决热点问题,密切党和员工群众的联系;处理好保护与惩处的关系,对报复性举报既要充分重视,又要加强引导,既要及时澄清事实,又要严肃查处违纪。要充分依靠员工群众的力量,切实拓宽职代会、民主评议、政务公开等员工群众参与民主管理的途径和渠道,营造员工群众敢于监督、愿意监督和能够监督的客观环境,实现民主监督的制度化程序化,制约当权者的权力滥用。要重视和研究科技手段在经营管理工作中的运用,减少人为因素的影响,尽量消除产生违纪违法现象的客观条件。要充分发挥纪检监察部门的职能作用,将事后监督与事中监督结合起来,延伸监督触角,扩大监督领域,加强程序监督,完善效能检查职能,加大案件查处力度,预防和打击各类违纪违法现象。

以制度建设构建防范机制

反腐败本质上是一个制度建设的过程。制度的本意不是要改变人的利己本性,而是要引导人们做有利于社会和他人的事情,既要保证“好人守法”,又要保证“坏人受罚”。加强党风廉政建设,惩处十分必要,用完善的制度防患于未然更加必要。企业的党风廉政建设工作要逐步由以抓案件为主的事后惩治转变为以抓动机为主的事前预防,通过健全和完善制度,限制当权者对权力和利益的自由支配,减少当权者对权力和利益的滥用,用制度保证好人的做事环境,减少坏人的违纪机会。纪检监察部门要加强防止腐败的重大制度建设,以完善和执行内控制度为依托,形成党风廉政建设的制度体系。一是要扎实执行党风廉政建设责任制,按照“党委统一领导,党政齐抓共管,纪委组织协调,部门各负其责,依靠群众的支持和参与”的领导体制和工作机制,纪委监察部门发挥组织协调作用,相关单位和部室切实履行责任主体的党风廉政建设职责,形成合力,共同做好党风廉政建设工作。二是要超前预见企业在体制、机制和工作上可能产生的变化、可能出现的问题,健全和完善内控制度体系。当前的关键是要在制度的执行环节上下功夫,做到有“法”必依,切实按照规章制度规范日常生产经营行为的办事程序。三是要认真开展党风廉政的制度建设,对以往的制度规定进行全面的清理、修订,按照新的工作要求和实际情况,抓紧补充和完善,逐步形成党风廉政建设的制度体系,比如:公布廉政承诺制度、任前廉政谈话制度、述廉考廉制度、干部工作满意度评价制度、责任追究和引咎辞职制度,等等,使制度与教育相结合,真正使党风廉政建设发挥应有作用。

邮储银行党风廉政宣教月活动总结 篇4

宣传教育月”活动总结

按照省行党委《关于开展“党风廉政宣传教育月”活动的通知》的工作部署和要求，我行以加强党员干部作风建设为主线，紧紧围绕“树立正确树立观，依法合规从业”这一活动主题，结合实际，突出重点，精心组织，周密安排，扎实深入开展党风廉政宣传教育月活动，取得了明显成效。

一、加强领导，明确任务，认真部署宣传教育月活动 党风廉政宣传教育月活动在动员阶段主要突出了“三个到位”：一是思想认识到位。为提高对宣传教育月活动重要意义的认识，召开了行党委会，统一思想，明确了开展“党风廉政建设宣传教育月”活动是从源头上治理腐败的重要举措，也是我行不断推进党风廉政建设的重要活动。二是宣传发动到位。向所属支行、营业部转发了省行《关于开展“党风廉政宣传教育月”的通知》，明确了此次宣教月的任务目标和活动内容，并提出了具体的工作要求。所属支行、营业部结合工作实际，制定了切实可行的活动方案，将整个宣教月活动分为学习、整改、总结三个阶段，制定了各阶段的活动计划，明确了各阶段的活动要求。三是组织保障到位。为了把各项活动内容抓落实，行党委成立了宣传教育月活动领导小组，层层抓落实领导责任，真正做到党委书记亲自抓，党委成员具体抓，党委班子合力抓。自八月上旬党风廉政宣传教育月活动在我行全面展开。

二、精心组织，扎实推进，确保宣教月活动取得成效

（一）加强党纪条规的学习，利用机关学习日进一步系统深入地学习了《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《中国共产党党章》、《中国共产党党内监督条例》、《中国共产党纪律处分条例》等党纪党规，并组织机关党员干部参与相关知识的答题活动，以学促廉，进一步增强党员干部廉洁从政意识。并向所属支行、营业部下发了有关试题电子题库，要求各单位自行组织开展答题活动。各所属支行、营业部也采用集中组织与个人自学的方式，积极学习党纪法规，参加答题活动，立求做到掌握要旨，提高觉悟，规范行为的效果。

（二）制定员工信访举报办法。为保障党员、干部、群众依法行使检举、控告的权利，健全有效的举报及奖励机制，加强纪检监察工作，我行制定了《中国邮政储蓄银行滨海分行员工举报办法》在全行范围内进行广泛宣传。对于党员、干部、群众举报领导干部和重要岗位人员的违纪违法行为提供了依据。

（三）举办廉政教育宣传图片展。独立选材制作了以廉政漫画、廉政警句、廉政历程、领导要论为内容的图片展板，在我行营业大厅展出，大力营造廉政文化宣传教育氛围，充分发挥了廉洁文化的教育、示范、熏陶和导向作用，促进领导干部勤政廉政，筑牢拒腐防变的思想防线。各支行、营业部也在营业大厅等显著位置展出了以廉政为主题，形式多样、内容丰富的图片展，使全体职工在耳濡目染中接受党风廉政教育，进一步增强广大职工屡职尽责意识，树立良好行业作风。

（四）为进一步加强反腐倡廉、廉政教育的宣传工作，监察部按照省行“党风廉政宣传教育月”活动要求，对楼层教育视频进行更新，增加了《秉公用权廉洁从政警示录》和《增强公仆意识用做人民公仆》教育视频内容，进一步强化了我行各级领导和管理人员的廉洁从政和公仆意识，为开展好反腐倡廉教育活动及各项宣传工作增加了新的内涵。

（五）举办主题征文活动。结合宣教月活动及庆祝建党91周年，我行举办了“我与邮储共成长”主题征文活动，活动充分展示了我行广大党员干部昂扬向上的精神风貌和党风廉政的坚定信念。活动旨在以党风廉政教育为中心，以征文活动为载体，进一步增强廉政文化建设的吸引力、渗透力和感染力。

（六）开展党风廉政视频教育活动。以党风廉政为题材，在我行开展了行领导、职能部室负责人及全体党员参加的党风廉政视频教育活动，共同观看了视频教育片《

》。主要目的是加强党员干部党风廉政的主动意识，努力营造“崇廉、尚廉、赞廉、倡廉”的浓厚廉政文化氛围。提醒领导干部要廉洁自律，永远保持清醒的头脑和清廉的品质。

（七）充分利用舆论阵地开展宣传教育活动。在我行《工作简报》（第26期）和《党风廉政简报》（第2期）刊登党风廉政相关文章和信息，尤其是在《党风廉政简报》中增加了反腐倡廉案例题材，通过生动的案例和一针见血式的分析，使我行党员干部深刻地认识到拒腐防变的重要意义。

三、查找问题，完善制度，把党风廉政建设推向深入 在教育活动中的整改提高阶段，围绕行业作风、服务行为等方面存在的主要问题，有的放矢扎扎实实进行整改。同时，在改进工作方法、提高工作能力、行风建设、服务质量等方面进行了积极探索，制定了《中国邮政储蓄银行滨海市分行效能监察实施办法》。此举既是我行内部监督管理的有效途径，又是预防发生问题的重要渠道，也是促进党员干部廉政、勤政、高效工作的有效方法。为进一步规范服务行为和管理水平，加强和改善经营管理，提高效能和效率，保证国家金融方针、政策、法律、法规的贯彻落实提供了制度保证。

四、持之以恒，履职尽责，党风廉政建设工作见成效 通过全行各个党组织的共同努力和广大党员干部的积极参与，党风廉政教育月活动取得了明显的成效，基本达到转变工作作风，树立党员干部勤廉从政的公仆形象。

（一）在教育月活动中，广大党员通过各种条规学习及各种形式的参观学习，接受到了思想上的大洗礼，呈现出爱岗敬业、无私奉献的精神面貌。工作干劲、工作责任感明显增强，涌现出一批思想过硬、责任主强、技术精良、医德高尚的先进典型，受到群众的好评。

（二）行业作风明显转变，服务意识显著增强。以开展党风廉政教育月为契机，通过建立党风廉政责任考核制度，全面推行行务公开制度，严格规范行业行为，建立健全行业监督机制等多措并举，不断改进服务质量，转变行业作风，努力营造和谐的储户关系，不断提高群众满意度和信任度。

在教育月活动的基础上，我们会努力构建党风廉政建设的长效机制，不遗余力地加以改进各项工作，真正做到服务第一，用户至上。

宣教月心得体会 廉政 篇5

通过此次党风廉政反腐倡廉宣传月的学习，我感受颇深，启发很大，很受教育，我觉应当提高自身思想认识。要充分认识反腐倡廉宣传教育工作的重要性，增强责任感和紧迫感，切实把反腐倡廉宣传教育入脑入心，增强反腐倡廉意识，积极主动地投身于反腐倡廉宣传教育工作之中，不断增强反腐倡廉教育工作效果。今年5月开展党风廉政建设宣传教育月活动，我公司召开了专题会议，增强党员廉洁自律、率先垂范和艰苦奋斗的自觉性，强化党员的责任意识、廉洁意识、法律意识，提高拒腐防变的能力。旨在通过深入学习，增强廉洁意识，自觉抵制各种腐败思想的侵蚀。切实推进党风廉政建设和反腐败宣传教育工作，增强党员的廉洁意识，筑牢防腐拒变的思想防线。

一是必须加强学习，坚定信念。在学习中，将理论与实际相结合，将反面案例与正面教育相结合，大力提高自我约束能力和自我警省能力，不断增强新时期自身拒腐防变的能力。我们每个人要积极提高自身履行职责的能力，敬业爱岗，勤勤恳恳地做好本职工作。在工作中做到正确的认识自己，真诚的对待他人，认真的对待工作，公平的对待管理。表现出做人的人格魅力，以此来激励自己，影响他人，共同进取。进一步强化党风党纪教育，严守党的纪搏，以真诚踏实的办事作风，完成当前工作。

二是求真务实，走稳每一步。我公司需要党员发扬求真务实的工作作风。求真，就是要真干而不是假干；务实，就是要实干而不是虚干。我公司正处于基建期最艰难的时候，越是在这样的时候，党员越要保持清醒的头脑，以实事求是的态度面对现实，一是一、二是二，理清发展思路，踏踏实实走好每一步，圆满完成 基建工作。

三是率先垂范，坚持廉洁从业。党员只有做到清正廉洁、公道正派，才会赢得同事们的信任和爱戴，才能凝聚人心、共同完成工作任务。在当前时期，党员坚持廉洁从业显得尤为重要。一是脑要清。要在思想深处真正认同“廉洁从业，诚信守法，行为规范，道德高尚”的中央企业廉洁文化，要在思想深处真正认同“廉洁从业，诚信守法，行为规范，道德高尚”的中央企业廉洁文化，贯彻落实作风建设。二是身要正。要加强党性修养，以身作则，凡是要求群众做到的，自己首先要做到；凡是禁止群众做的，自己坚决不做。只有这样，我们才能以优良的作风和健康的人格，为自己开创工作的空间，圆满完成基建期的工作任务。

四是要坚持标本兼治，从源头上解决腐败问题。治标和治本，是反腐倡廉相辅相成、相互促进的两个方面。只有抓紧治标，严惩各种腐败行为，有效抑制腐败分子的猖獗活动，才能为治本创造前提条件。只有抓好治本，从源头上不断铲除腐败滋生蔓延的土壤，才能巩固和发展反腐败取得的成果，从根本上解决腐败问题。要进一步加大治本力度，紧密结合推进干部人事制度、行政审批制度、财务制度、国有资产监管等方面的改革，建立健全有利于防范腐败的体制机制，逐步铲除腐败现象滋生蔓延的土壤。

五是加强宣传力度，宣传到位是干好任何工作的前提，不仅需要理论的政治学习，还需要要求从一个个事例中警醒，善于找到问题的实质，并且要把这种宣传深入到群众中，做好政策的宣传与引导，维护好队伍的和谐与稳定，经常开展知识问答，从内心建立廉政的意识。

党风廉政宣教机制 篇6

为深入贯彻全面从严治党要求，按照县第二十个党风廉政建设宣传教育月活动方案的工作部署，切实增强城管系统党员干部的遵规守矩意识，加强纪律建设，全面提升城管执法形象，县城管执法局创新“八个一”举措，开展第二十个党风廉政宣教月。

组织一轮集中学习

开展廉政夜学活动，集中接受警示教育。5月28日晚，城管执法局组织全体干部走进县廉政学校，集中开展廉政夜学活动。

组织全体人员集中观看了市监委制作的警示教育片。

县廉政学校校长xx为全体与会人员专题解读《中华人民共和国监察法》。

组织一次执法培训

为切实增强城管系统党员干部的遵规守矩意识，全面提升执法人员依法行政的能力和水平，县城管执法局围绕《湖北省城市管理执法行为规范》等文件，组织全体职工进行执法行为规范专题培训。

组织一次党纪党规专题测试

组织全体职工参与湖北省“宣教月”知识测试

组织县城管执法局全体党员干部职工参加省纪委组织的以《条例》、《监察法》为重点的党纪法规知识测试。

组织一次驻村帮扶实践活动

5月13日，县城管执法局羌垸村帮扶干部到村开展农村垃圾治理工作，拆除村主干道沿线猪圈、厕所10户，转移牲猪3头并帮助搬运农户红瓦及农户柴草，建设美丽乡村。

组织一次知识竞赛

5月31日晚，县城管执法局举行党章党规党纪国家监察知识“十进十建”暨城市管理领域法律法规知识竞赛，活动邀请了县委办、县纪委、县委宣传部、团县委、司法局等部门相关领导莅临现场指导。

比赛开始前，先是由县城管执法局副局长付孝涛为本次比赛作赛前讲话。

活动中，来自系统的5个参赛代表队、15名参赛选手围绕党规党纪和城市管理领域相关法律知识，团结协作、冷静思考、积极抢答，整个竞赛现场热烈异常，竞答环节亮点纷呈。

比赛结束后，县委办田天祥主任就此次活动进行点评，并对活动给予了高度评价。

活动最后，局长方刚强就本次活动作总结讲话，希望广大干部职工通过此次比赛活动进一步加强党规党纪及业务知识的学习，夯实城市管理工作根基，继续开创城市管理工作新业绩。

组织一次红色之旅

5月31日上午，县城管执法局组织党员干部来到位于孔家坊乡的“三.二暴动”纪念园，瞻仰烈士丰碑、重温入党誓词、缅怀先烈事迹，激发广大党员干部使命感和责任感。

组织一次警示教育

“强调百遍，不如现场一看”，为强化党风廉政教育活动效果，29日下午，县城管执法局组织系统干部职工到县看守所现场接受现场廉政教育。

活动中，先是由看守所民警进行廉政警示教育。

随后，方局长对活动纪律与秩序进行强调，强调完毕后依次进行观看。

开展一次廉政谈话

局党组书记方刚强同全体干部职工作集体廉政谈话。要求城管系统全体干部职工要有敬畏之心，讲政治、守纪律，让监督成为常态，加强党纪法规的学习，增强使命感、责任感，履职尽责，以新的姿态、新的面貌、新的风气。开创城市管理工作新局面。

开展党风廉政建设的宣传教育是一项长期的工作，县城管执法局将在县委和县纪委的部署安排下，结合正在开展的“两学一做”学习教育，继续深入开展党风廉政建设的宣传教育，不断提高对反腐倡廉的认识,增强抵御风险和拒腐防变能力,为全县城管事业健康快速发展作出应有的贡献。

党风廉政宣教机制 篇7

近年来, 迅速崛起并快速发展的高职教育在数量和规模上都已占据了高等教育的半壁江山。随着高职院校规模的不断扩大及其与经济社会的联系日益紧密, 高职院校这片“净土”不可避免地受到各种经济利益关系的侵蚀。高职院校迅速发展过程中也不可避免地出现了一些腐败现象, 一些贪污受贿等案件在高职院校时有发生, 已经严重影响了其“知识圣殿”和“人才摇篮”的声誉, 这样的结果令人扼腕叹惜。因此, 对高职院校基层党组织党风廉政建设方面出现的新情况、新问题进行及时调研, 全面掌握相关情况并进行深入研究, 不断推进高职院校基层党组织党风廉政建设工作机制创新, 才能逐步形成具有高职院校特色的“以制度管权、管人、管事”的惩防腐败体系, 才能使高职院校实现全面协调可持续的发展。

二、高职院校基层党组织党风廉政建设工作存在问题及其成因

(一) 存在的问题

当前, 高职院校基层党组织党风廉政工作取得了明显进展。然而, 毋庸讳言, 高职院校基层党组织党风廉政建设方面仍然存着着一些不尽人意的地方。由于高职院校建设起步较晚, 大部分精力都放到了学校的教学和规模等建设上, 在基层党组织建设方面程度不同地存在或多或少的问题。诸如部分制度建设滞后, 无法适应高职院校的快速发展;制度执行力弱的情况依然存在;在某些重点领域和关键环节反腐倡廉建设问题还比较突出。在内部财务、基建 (修缮) 、物资 (设备) 采购、科研经费、招生就业、民主监督以及各类评审、评选、评奖等管理和监督方面还存在着许多制度空白。许多制度规定过于原则, 缺乏具体细则, 难以操作。由于认识、监督以及制度设计等问题, 已有的制度总体上执行偏软, 在责任落实、责任检查、责任追究等方面还存在许多薄弱环节, 许多静态制度未转化为动态的实施机制。在招生、人事等方面的“潜规则”时有发生, 后勤部门随着产业社会化程度越来越高而导致腐败事件不断出现。高职院校的党风廉政建设工作还存在许多漏洞和薄弱环节, 反腐倡廉形势不容乐观, 反腐倡廉建设任重道远。

(二) 存在问题的原因分析

高职院校基层党组织产生腐败及职务犯罪的原因是多方面的, 主要有如下几个方面。

1. 思想认识不到位。

党风廉政建设重要不重要、落实工作做得好不好, 关键在于高职院校党政负责人的思想认识是否到位。在一些高职院校, 党风廉政建设处于“说起来重要, 做起来次要, 忙起来不要”的尴尬境遇。正是由于少数领导对党风廉政建设的重要性和必要性缺乏认识, 因此在党风廉政建设方面, 面上的教育形式多, 实质的教育指导少;应急的临时性教育活动多, 系统全面的教育活动少, 从而导致了党风廉政教育不扎实, 一些活动只是走形式和过场, 党员干部正确的世界观、价值观和人生观并没有真正得以确立, 抵御腐败的思想防线并没有真正筑牢, 因此容易在外界的冲击下产生崩溃和瓦解。

2. 体制机制不健全。

由于纪检监察受同级党委和行政领导的体制所限, 不但难以独立行使权限, 而且同级监督也难以真正实现。加上部分高职院校纪检监察机构不全、编制和人员缺少, 个别学院甚至至今还没有设立纪委, 这就使得纪检监察工作“缺位”、“弱化”及责任主体不到位的问题长期得不到解决。不少高职院校没有能够建立起结构合理、配制科学、程序严密、制约有效的权力运行机制, 纪检监察工作处于横不到边、纵不到底的状态。这在客观上为一些腐败分子提供了可乘之机。

3. 制度措施明显滞后。

由于办学规模的迅速扩张和办学层次的快速提升, 不少高职院校整体的管理水平与快速发展的事业要求不相适应。计划经济条件下的经验管理模式在面临各种各样的新问题时, 学校各管理层面一时难以适应, 因制度不健全, 运行程序不规范, 法制手段和配套措施跟不上, 导致管理不到位, 为腐败问题的形成与发展留出了“空间”。

4. 权力监督流于形式。

与西方国家不同, 中国高校结构是以行政管理机构为中心的, 而作为学校主体的广大教职员工, 一方面对学校事务缺乏深入的了解, 加之监督渠道不够宽泛顺畅, 监督也就无法完全到位有效;另一方面少数人对权力监督的重要性和责任性认识比较模糊, 对集体利益不够关心甚至麻木不仁, 常常以个人利益得失作为评判干部的标准, 对可能发生的腐败现象缺乏应有的警觉, 也使腐败分子有了“宽松”环境。

5. 制度执行不得力。

“天下之事, 不难于立法, 而难于法之必行”。再好的法规制度, 如果不去执行, 就形同虚设, 甚至导致人们对制度的漠视。一些高职院校制度建设的过程, 缺乏科学指导, 不但整体性、系统性不足, 而且适用性不强, 对制度的执行缺少必要的刚性, 有规定无惩处, 制度成为一纸空文。除此之外, 制度的难以落实还在于有个别领导置自己于制度之上, 朝令夕改, 随心所欲, 从而导致制度执行缺乏严肃性。

三、高职院校基层党组织党风廉政建设工作机制创新路径

(一) 强化思想意识教育, 形成良好舆论氛围

首先, 大力弘扬社会主义核心价值体系, 在思想上铲除滋生党员干部不廉洁行为及奢侈浪费现象的土壤和条件。落实廉政文化建设和反腐倡廉制度建设, 着重解决思想认识问题, 包括理想信念、世界观、人生观、价值观、权力观、事业观、工作观、业绩观、法治意识及诚信公平原则等。其次, 要树立“干事、干净”的价值理念, 加强廉政文化建设。坚持用马克思主义中国化的最新成果武装头脑, 加强爱国主义和社会主义教育。在学院深入开展廉洁文化进班子、进系部处室、进班组、进家庭活动, 营造依法治校、廉洁从业、诚实守信、勤勉敬业的良好氛围。领导干部要经常提醒自己“为官不忘百姓, 掌权不忘廉政, 做事不忘公平, 为人不忘自重”。大力推进廉政文化建设, 树立以廉为荣、以贪为耻的社会风尚。第三, 要进一步完善教育制度, 健全教育机制, 创新教育方法, 增强教育的针对性和实效性。第四, 要研究教育规律, 注重贴近时代、贴近生活、贴近实际、贴近群众, 党员干部特别是领导干部的思想作风端正了, 才能真正构筑起拒腐防变的思想道德防线。第五, 注重研究反腐倡廉教育的特点和规律, 不断提高宣传教育的说服力、感染力和影响力。在教育内容上, 要把反腐倡廉教育与社会公德、职业道德、家庭美德、法制教育和保持共产党员先进性、社会主义荣辱观教育结合起来;在教育形式上, 可采用正面典型教育与剖析反面案例结合的方式, 把传统方法与现代手段、思想灌输与启发式教育、理论教育与形象化教育结合起来。反腐倡廉教育要以领导干部为重点, 廉政教育要做到灵活多样、丰富多彩, 使得广大党员干部和群众易于接受, 乐于参加。

(二) 加强廉政制度建设

要以改革创新的精神深化制度建设。制度带有根本性、全局性、稳定性和长期性, 具有惩治和预防的双重功能, 是治标和治本的有机统一。坚持反腐倡廉“标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防”的方针。既要为治标、为惩治腐败提供强有力的制度依据, 又要注重治本和预防方面的制度建设。教育机制、监督机制、惩治措施、改革举措等归根到底要靠制度体系作保障, 通过制度建设固定下来。充分发挥制度建设在反腐倡廉建设中的保障作用, 才能从根本上保证高职院校在科学发展观的指导下实现又好又快地发展。

针对一些腐败行为常常采取边缘的、间接的、隐蔽的方式进行的实际和特点, 要以规范权力正确行使、消除滋生腐败的条件和空间为目标, 有针对性地出台一些新的制度, 改革、完善一些不适应发展的现行制度。重点是继续深化干部人事制度改革, 进一步建立起适应高职院校特点与事业发展相协调的干部人事制度体系。继续深化资产配置体制改革, 形成公开竞争、交易透明、运行规范、廉洁高效、监督有力的采购机制。继续深入财务管理体制改革, 形成资金规范、安全、有效的运行机制, 进一步做好治理小金库专项工作。继续深化后勤管理体制改革[1]。

高职院校监督的重点是对领导干部特别是主要领导干部行使权力的监督, 对人财物管理使用的监督, 对关键岗位及责任人的监督。要坚持用制度管权、管事、管人, 就要加强廉政制度建设, 特别要健全对重点部门、人员、岗位及工作环节的制度建设, 不断完善管理办法。党风廉政建设工作首先要从规章制度上进行规范, 从抓制度建设入手, 要建立健全各项廉政制度, 来保证党风廉政建设和反腐败工作的顺利开展。近些年, 高职院校中问题反映较多的部门和环节主要是人事安排、财务收费、基建及维修、后勤采购、招生就业及系部考级考证等。高职院校在廉政制度建设上, 要具有针对性和可操作性。廉政制度建设要贯穿于学院工作的各个环节, 体现到各个方面, 用制度规范行为, 做到权力运行到哪里, 制度约束就延伸到哪里。要做好领导干部的廉政考核工作, 干部任前谈话工作、定期谈话、诫勉谈话。要重视并做好信访工作, 加大群众对干部的监督力度, 对违法违纪行为应严肃查处。只有加强廉政制度的建设和落实, 才能对领导干部起到警诫和保护的作用。

(三) 加强纪检监察干部队伍建设

在党风廉政建设和反腐败工作中, 高职院校的纪检监察部门无疑起着十分重要的组织协调和监督检查作用。高职院校基层党组织党风廉政建设工作在很大程度上取决于纪检监察干部队伍素质的高低与纪检监察职能作用发挥的好差。为此, 应从以下几个方面不断加强高职院校纪检监察队伍的自身建设。一方面, 要深化纪检监察干部的学习教育活动。加强纪检监察干部的学习教育尤其是对法律知识、经济知识、管理知识方面的学习教育, 以保障高职院校的健康稳定发展。通过学习, 使其完善知识结构、提高运用政策、依纪依法办案的能力, 努力成为反腐倡廉的行家里手。另一方面, 要加强纪检监察干部作风建设。首先, 要加强思想作风建设, 要解放思想, 实事求是, 与时俱进, 求真务实, 不断探索新的工作机制和方法, 使纪检监察工作更好地适应高职院校发展的需要。其次, 要加强工作作风建设, 纪检监察干部需要有过硬的作风, 要敢于坚持原则, 严格执行各项纪律制度, 不怕得罪人, 不怕打击报复。要克服形式主义, 多深入调查研究, 要从高职院校的具体实际出发, 在预防腐败问题上出实招、求实效。要敢于碰硬, 刚正不阿, 做到违纪必究、有案必查、一查到底。要秉公执纪, 依法办事, 廉洁办案, 坚决同各种腐败现象和腐败分子作斗争。最后, 要加强纪检监察干部能力建设。高职院校纪检监察干部必须加强业务培训, 着力提高组织协调的能力、有效监督的能力、查办案件的能力、纠风和行政监察的能力、依法执纪的能力以及抵御腐蚀的能力, 切实履行好纪检监察工作的基本职能。要针对高职院校发展迅速的新形势, 努力提高解决学院师生诉求的能力、维护学院教学稳定的能力, 积极协助院党委加强党风廉政建设和组织协调反腐败工作, 从而保障高职院校的健康发展。

学院纪委负有协助党委抓党风、组织协调反腐败的重要责任。可以说, 高职院校基层党组织党风廉政建设的状况如何, 在一定程度上取决于其纪委书记和纪检干部是否充分发挥了组织协调和监督检查的职能。纪委书记和纪检干部要从以下方面不断提高自己:一是当好参谋。深入调查研究, 为党委在抓党风廉政建设方面提供决策依据, 协助党委抓好工作任务的分解和部署。二是组织协调。纪委开展工作既不能缺位, 也不能越位。该自己干好的工作必须干好, 而该其他领导干的工作, 就要提醒、督促他们干好, 抓好落实。三是加强监督。要充分行使自己监督检查的职责, 什么不能做, 要心知肚明。该加强监督时, 就要硬起手腕, 坚持原则, 严格按照制度办事。四是发扬敢于碰硬的优良作风, 做到有案必查, 查案必严, 有查必果, 以实际行动履行纪检监察干部的神圣职责。

(四) 提高制度执行力

针对一些领导干部存在责任心淡薄和执行力不强、理想信念不坚定、工作作风不扎实等现象, 高职院校要以推行效能问责制、强化责任意识、加强责任监督、严格责任追究为核心, 全面提高基层党组织干部队伍的执行力和办事效率, 进一步深化效能建设, 优化发展环境。高职院校基层党组织要采取各种形式和手段, 提高教职工尤其是各级领导干部对制度的认识, 强化制度观念, 深化对制度的理解, 增强建设制度、执行制度的自觉性。高职院校党委及行政领导班子, 要以身作则, 模范执行各项制度, 推行“阳光工程”, 使权力行使在透明、公开的轨道上, 自觉做遵守制度的典范。各管理监督部门要忠于职守, 认真负起管理监督责任, 要通过院务公开等形式, 使教代会、工会及广大教职工了解、监督学校的工作。大力推进制度执行的责任考核、责任追究, 使制度建设落到实处。

针对目前高职院校普遍存在的反腐倡廉制度执行乏力的现象, 一方面要重视制度建设, 另一方面要严格执行制度, 狠抓制度的落实。要采取多种形式抓好制度的学习、宣传工作, 增强各级领导干部的制度意识, 为制度执行奠定思想基础。针对制度执行不力、不到位的问题, 研究确保反腐倡廉制度贯彻执行的有效措施。加强对制度执行情况的监督检查, 着力提高反腐倡廉制度的执行力。各级主要领导要强化自己作为反腐倡廉工作第一责任人的意识, 认真做好执行制度的表率, 承担责任追究的主体。要建立“干事、干净”的问责机制, 对党员干部违反廉洁自律的行为进行严肃查处, 增强纪委工作的严肃性、威慑力和影响力, 切实做到从严治党、从严治校, 严格执法、违法必究。

(五) 构建“统筹兼顾”的工作体系[2]

其一, 要树立统筹协调、突出重点、持续发展的反腐观。以科学发展观统领纪检监察工作和反腐倡廉工作的全局, 统筹协调、突出重点, 从全局的高度谋划反腐倡廉工作, 使之与学院的发展方向相一致, 与学院的中心工作相结合, 自觉地融入到学院改革发展的总体布局中, 以构架惩防体系为抓手, 突出教育、制度、监督三大重点, 把工作规划提出的阶段性任务与战略性目标结合起来, 不断推进反腐倡廉建设向纵深发展。其二, 要确立“党委统一领导, 党政齐抓共管的工作格局。高职院校基层党组织的班子成员在党风廉政建设中负有重要责任或直接责任, 必须对分管范围内的党风廉政建设负责。要构建“纪委组织协调, 部门各负其责, 依靠群众支持和参与”的领导体制和工作机制, 把党风廉政建设贯穿到学校工作的各个环节中去。作为学院领导班子和各级领导干部应按照“谁主管, 谁负责”的要求, 各司其职, 各负其责, 齐抓共管, 形成合力, 构建权责明晰、逐级负责、层层落实的反腐倡廉责任体系。其三, 要着力构建教育、制度、监督并重的惩防体系。高职院校基层党组织党风廉政建设要以完善惩治和预防腐败体系为重点, 构建教育、制度、监督三者并重的系统工程, 并结合自身特点, 全方位、多角度、广视角地强化建设措施, 统筹推进反腐倡廉各项工作, 把教育的说服力、制度的约束力、监督的制衡力和惩治的威慑力结合起来, 形成高职院校基层党组织党风廉建设工作的新局面。

参考文献

[1]梁建人.论高职院校的党风廉政建设[J].濮阳职业技术学院学报, 2007, (4) :82-83.

党风廉政宣教机制 篇8

5月是我县第二十个党风廉政建设宣传教育月，县委编办在全面推进机构改革的同时，紧扣“深入学习党章党规党纪和监察法，自觉践行‘两个维护’”这一主题，以“十个廉”扎实推动宣教月活动落实落细。总结如下：

学廉规。将《纪律处分条例》《监察法》作为5月份支部主题党日活动和中心组理论学习必学内容，围绕“严明政治纪律、严守政治规矩”进行专题讨论，强化思想认识，推动党纪法规入脑入心，促使党员干部变“要我廉”为“我要廉”，让廉洁从被动约束成为主动追求。

上廉课。结合新时期新形势下机构编制工作实际，举办了一期以“筑牢思想防线，自觉增强‘免疫力’”为主题的廉政专题党课，强化底线思维、提升反腐意识，不断增强守纪律讲规矩的自觉性和坚定性。

做廉题。采取闭卷笔试方式组织开展《条例》、《监察法》专题知识测试，以现场考学、即兴提问等方式对重点内容进行抽查，同时组织参与“楚韵清风”党纪党规网上知识测试，以考促学，以学促廉。

受廉教。通报、曝光一批形式主义、官僚主义等典型问题案例，用身边事教育身边人，以反面典型引导党员干部知敬畏、明行止、守纪律、讲规矩，进一步增强政治意识和法纪敬畏意识，真正做到“心有戒尺，行有所止”。

观廉片。组织集中观看《重整行装利剑反腐》警示教育片，教育引导党员干部讲政治、讲纪律、讲廉洁、讲实干，克己慎行、自律慎独，切实加强党性修养，始终保持清醒头脑，敬畏纪律红线、法律高压线，拒腐防变，警钟长鸣，以高标准严要求关紧腐败堕落的“天窗”。

谈廉话。组织全体干部进行集体廉政谈话，重申政治纪律、组织纪律、机构编制纪律、干部人事纪律、财经纪律和保密纪律，进一步强化纪律意识、红线意识和规矩意识，确保机构编制工作不打折扣、不搞变通，推动各项改革平稳有序进行。

树廉风。通过寻找清廉家庭、参观红色基地、读书育廉、法律“六进”，结合庆祝中国共产党成立98周年、建国70

周年系列主题活动，立足特色廉政文化资源，举办丰富多彩的机关支部廉政文化活动，不断深化机关廉政文化建设，营造风清气正的工作环境。

悟廉理。要求党员干部紧紧围绕宣教月活动主题，结合参与开展的各项活动，联系自身思想实际、岗位职责和廉政风险点防控等方面，撰写一篇有关如何强化党性修养、拒腐防变、廉洁从政的理

论文章或心得体会，升华廉政教育精神内涵。

排廉点。组织开展关于党纪政务处分决定执行情况、民生领域突出问题、“四风”问题、违反中央八项规定等方面的自查，排除隐患矛盾，深挖问题根源，严格自纠整改，对排查出的廉政风险点，有针对性地制定相应防控措施，堵塞漏洞。