如何当好一名支行行长

如何当好一名支行行长（精选9篇）

如何当好一名支行行长 篇1

各位领导，老师，同事大家好，我叫熊世杰，是我们姜堰农商行一名基层支行客户经理。今天要在这里演讲，说实话挺紧张的。但能有这样一个机会，我倍感珍惜。培训班就要结束了，在此期间我学到了很多，受益匪浅。今天与其说是演讲，不如说是一场培训课程学习心得的汇报演出。我的演出题目就是“如何当好一名支行行长”。

一、支行行长应自身 “正”、作风 “硬”。

《论语子路》中，孔子说：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。意思是说：管理者自身端正，能作出表率时，不用下命令，被管理者也就会跟着行动起来；相反，管理者自身行为不端正，而要求被管理者端正，纵然三令五申，被管理者也不会服从的。所以说作为管理者的支行行长，自身一定要“正”，这样才能树立良好的个人形象，让员工信服，给员工以安全感和信赖感。同时，一个支行行长的工作作风也会间接影响员工的工作素养。行长有过硬的工作作风，在工作、生活中时刻以身作则，近朱者赤，料想这个团队的整体素养也不会差。

二、支行行长应目标明确，规划详实可行、监督考核严格较真。专注是一种力量。作为支行行长，首先要明确支行的发展方向和目标。而这种目标的制定，应是基于充分了解、分析自身所在的区域环境、客户结构、业务特点等要素后得出的科学研判。做好支行整体的短、中期规划的同时，应帮助员工制定各自职业生涯规划，将支行的愿景和员工的理想相统一，形成合力，营造一个齐心协力、众志成城的良好氛围。目标明确，并制定了详实可行的规划化后，就看执行，支行行长这时就要起到一个监督考核者的作用。监督考核容易得罪人，但监督考核又是管理者（支行行长）必须要做的事，只有狠得下心，抹得开面较真的监督考核，支行的执行力才能上得去。与此同时管理者在执行监督考核职责时必须做到：一碗水端平，公平的对待每一位员工，有功必奖，有过必罚，功过分明。凡事都有是与非，成与败，利与害。管理者在监督员工工作时，要晓之以情，动之以理，运用“巧实力”让员工知道什么是对，什么是错。譬如说，有人性格孤僻固执己见，管理者就得耐心说服，逐步引导，进而逐渐消除其内心的疑虑和误解。“好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声”，监督考核就是要做到这样严谨又不失方法。

三、支行行长应身先士卒、精益求精

“将有必死之心，士无贪生之念。”光有目标、规划和监督考核还远远不够。支行行长表率作用也尤为重要。在支行攻坚克难，艰苦奋斗的时候，支行行长总是能够冲在一线，与员工同甘苦共进退，并及时将自己的感受和心得与员工分享，以此来拉近与员工与自己的距离，同时以出色的行动赢得员工的追随。所以说要当好一名支行行长就得身先士卒，这是提升自身领导力，增强团队凝聚力的最佳途径。

此外要当好一名支行行长还要“精益求精”，第一个“精”是精细，第二“精”是精神、是“道”。简而言之，作为支行行长，就是要通过精细化的管理和经营，形成支行特有的优良文化和精神，并使之得到沿袭和继承。让每一个员工都能感受到强烈的归属感和荣誉感，从而激励着我们去专业、敬业、乐业，这就是一个支行的核心竞争力所在。

四、支行行长应勤于学习、善于总结、勇于担当。

农村金融工作没有现成的经验可借鉴，即使有也不系统不完善。因此，作为一名支行行长只有带领员工不断学习，大胆探索才能使农村金融工作提升到一个新的层次。工作经验要学，业务知识要学，法律法规要学，政策文件同样要学。成功者目标恒定，然手段和方法常变，学习和总结是解决手段和方法匮乏单一的唯一途径。在工作中，碰到困难、遇到挫折很正常。支行行长是一面旗帜，应勇于担当，只要策略得当，没有迈不过的坎。面对困难，我们要能够找到影响目标实现的障碍和症结所在，制定相应的产品、客户和业务策略，定期的进行培训和讨论，及时总结出有效的路数和方法，就能够使我们的支行业务在不断扬弃中实现持续发展。

五、支行行长应坚持职业道德，摆正自己的位置

要当好一名支行行长应坚守自己的职业道德，摆正自己的位置。在工作中作为支行行长免不了与客户接触，如今企业管理者的收入比我们要高得多，而他们为了取得急需的流动资金往往会采取各种利诱的手段。支行行长是人不是神，利的诱惑对每个人来说吸引力都是很大的。看人间熙熙攘攘皆为利来，谁不知利的好？但常言道“君子爱财，取之有道”。支行行长更要经得起诱惑，摆得正位置，谨慎交友，坚持自己的职业道德，才能使自己少走弯路，不走错路。

要做好一名支行行长要做的还有很多，今天的演讲我只是把自己的对支行行长这一职位的理解作了一些浅显的说明，与各位分享，如有不当之处，请批评指正。谢谢。

俞垛支行

如何当好一名支行行长 篇2

一、是一个先进工作者

先进工作者主要表现在他的理念、作风、措施、目标具有先进性。

(一) 先进的管理理念

1. 要有明确的发展战略。

首先要树立强烈的发展意识, 要有打造“一流银行”的信心和决心, 带领员工朝发展目标迈进;其次是要对发展有具体的规划, 根据本行的实际, 客观评价自己的优势, 找出自己的弱点, 选择合理的途径, 制定要达到的目标。支行的发展战略包括:业务发展的目标、方向、期限、措施等。

2. 有科学的管理方法。

首先要加强人员管理, 了解干部员工在想什么, 自己能为其做什么。必须尊重和理解员工, 通过业务的不断发展, 使员工的收入得到提高;通过完善考核办法, 充分发挥员工的积极性, 并通过加强培训、知人善任, 实现员工成长期望。其次是要加强管理, 要根据当地的经济情况和特色, 制定网点的经营定位。扩展网点建设, 实施资源倾斜, 合理调整人员结构, 提升服务水平, 增强竞争力。第三是有严谨的风险机制。坚持和规范经营原则, 防范和控制经营风险;坚持员工守则教育, 防范道德风险;坚持职能制约, 防范操作风险。

3. 有先进的企业文化。

首先, 提倡“敢想敢为、奋勇争先”的进取精神, “爱行敬业、忠诚农行”的职业精神, “勇于争先、敢于竞争”的拼搏精神和“团队协作、无畏无惧”的团队精神。其次, 充分发挥党政工团组织的作用, 关心干部员工生活和福利, 体现“人性化”管理要求;第三减轻干部员工心理和工作的压力, 组织健康活泼的文体活动, 丰富业余生活;第四, 倾听干部员工呼声, 鼓励员工建言献策, 培养主人翁意识。

(二) 坚韧的工作作风

支行业务身处业务的最前沿, 每时每刻接受竞争的考验。作为行长应该敢于竞争、善于竞争、理性竞争。在竞争中, 一定要有非我莫属的“霸气”;二是要有“我的地盘我做主”的底气;三是要有不得第一不罢休的“志气”。竞争不是蛮打误撞, 要讲谋划、讲策略、讲智慧, 牢牢把握“关键人物”、“迫切需求”、“最佳方案”三要素。理性竞争要懂得取舍, 要计算成本, 要把握风险, 有所为有所不为。

(三) 积极的发展目标

没有目标追求的人是当不好行长的。作为经营行的行长, 必须有近期和远期的发展目标。而且发展目标必须是积极的、可行的。要始终把“同业争第一”作为唯一的发展目标, 即便现状与他行有距离、实现起来有难度, 也不能强调客观、满足现状、心甘情愿当“陪衬”。要走出“自己比自己”“年初比年底”的传统思维方式。引导员工, 尤其是只能树立“跳出系统看同业、跳出增量看分量”竞争比较理念, 把发展的目标定得更高、更远, 使本行的发展蓝图为广大员工所认可、理解和支持, 激发员工在实践中“敢想、敢为、敢超”的工作激情。

二、是一个善于沟通的人

善于沟通的人, 能知人心者的人心。精于合作的人, 能干事, 干成事。

(一) 当好班长

一个人的能力是有限的, 如何发挥集体的智慧, 这是当班长必须首先应该考虑的。

1. 率先做好四个表率:

一是为人表率。首先是做好为人的表率, 对人真诚、为人谦逊、办事公正、严以律己, 用一言一行影响他人。二是学习表率。时时想着学习, 处处勤于思考, 提高政策理论水平, 增强工作的使命感和责任感, 真正成为改革与发展的行家里手。要学经营管理知识和新业务知识, 更要学习先进管理经验和方法, 用自己的勤奋感染他人。三是执行表率, 严格执行各项规章制度, 坚持合规依法经营, 不折不扣地执行上级行的指示, 要有大局观念, 正确处理全局与局部利益的关系, 用自己的行动去引领他人。四是用人用权表率。坚持正确的用人制度, 尤其是在使用干部上, 发扬民主, 精选良材, 任贤为亲, 不讲关系讲业绩, 不讲疏亲讲能力。坚持科学的授权管理, 根据岗位责任制的规定, 授予下属相应的权力, 使自己处在相对超脱的位置, 谋大局、抓大事, 有利于调动下属的工作积极性, 以自己的行为带动他人。

2. 团队合作。

团队是合作的基础, 班子内部团结与否, 行长起关键性作用。作为一班之长必须以身作则, 视团结为“生命线”。要善于发挥每人之长, 尊重别人的意见和建议, 坚持“大事讲原则, 小事讲风格”的作风。对于原则性问题, 决不能丧失原则, 听之任之。要提倡批评和自我批评, 不但要明确指出问题所在, 更要把握批评的方式, 增进了解和信任, 达到团结的目的。班子成员有分工也有合作, 作为班长必须有全行“一盘棋”的思路, 在分工负责的前提下, 增强业务合作, 拧成“一股绳”, 形成强有力的合作团队。

3. 推功揽过。

支行“一把手”必须有“严以待己, 宽以待人”的情操, 要以负责任的态度对待业绩和过失, 对待所取得的成绩和荣誉, 应首先想到的是分管具体工作的副职, 把荣誉让给别人, 以此调动积极性和主动性。要正确对待过失, 只要是非道德性问题, 一是要帮助查找原因, 吸取教训;二是要做到不推卸责任, 减轻责任人的压力。

4. 要做到心胸开阔。

要学会用人所长, 把最重要的岗位留给最优秀的人, 要善于听取不同意见, 只要是对的, 哪怕和自己的看法对立, 也要宽以纳之。

(二) 做好下属

支行行长是管理者, 同时又是被管理者, 处于这样一个特殊地位, 必须做到:

1. 增强执行意识。

对于上级下达的任务、计划、指标, 必须不折不扣地执行并认真加以落实。

2. 增强责任意识。

有责任心的人总是面对现实, 认真梳理和解读相关制度规定, 扬己之长克己之短, 不等不靠, 积极做自己能做的事, 提升破解难题的水平。

(三) 充分信任

信任是一种相互关系, 需要行长具备对自己的班子成员、中层干部和全体员工给与充分的信任, 因为信任是一种最大的激励。同时, 由于对员工给与了信任, 员工给你的回报是对你所做的决策充分信任, 看到支行发展的愿景与他的利益息息相关并为之勤奋工作。信任还是领导者对自身能力的自信, 正是因为你对员工的了解并相信员工能够承担这种信任, 你才将职责和权限授予员工。信任是一种放权, 要坚持用人不疑, 疑人不用的准则。根据岗位责任制的要求, 放手让干部员工充分发挥自己的才智, 大胆开展工作。但信任又不是不负责任, 当员工遇到困难和挫折必须给与帮助和鼓励, 使员工真正感到行长在时时关心自己, 从而转化为激情和动力, 促使其增强自信心, 加倍努力工作。

三、是一个善于“解读”的人

当前是客户“炒”银行的年代, 一个优质客户必定几家银行在竞争, 客户乐意选择其信任的银行。如何在竞争中胜出这是支行行长必须思考的问题。

1.要读懂客户。客户有三大基本需求:便捷、利益、待遇。客户对想要合作的银行的要求首先是办事方便不方便、工作效率高不高、服务态度好不好等等;其次是不是得到充分尊重、是否享受个性化服务;第三是利益是否得到保障、是否守信守承诺。因此, 读懂客户是营销成功的前提。

2.要读懂银行。银行是企业, 效益是核心, 要坚持银行的利益高于一切。作为行长, 必须是一个精于成本计算的“商人”。因此, 支行行长每做一个客户必须考虑收益和成本, 即要提高谈判议价能力, 提高农行经济效益;也要考虑同业竞争和风险成本, 对客户有条件的让利。

3.要读懂员工。员工积极性与激励政策有很大的关联, 激励政策公平、科学、合理, 必将激起员工营销的激情。但物质奖励不是唯一的措施, 作为行长必须尊重员工的工作成果和付出, 重视对其的培养和鼓励。

4.要读懂产品。读懂产品就是要将最合适的产品推荐给最需要的人, 要讲多种产品进行组合销售给需要的人。

四、是一个遵守制度的人

俗话说, 没有规矩, 不成方圆。为了保证银行合规经营, 必须有规章制度来制约, 明确什么能做, 什么不能做。这不仅要求自己率先垂范、带头遵守, 还要教育督促员工自觉遵守。支行行长不能“打擦边球”等钻制度的“空子”行为, 更不能以维护客户为由指示员工做违反制度之事。

执行制度体现行长的诚心度, 制度出台必须得到严格执行, 尤其是业务指标的下达、奖励政策的公布等。岗位职责的制定是严肃和认真的, 切忌朝令夕改、兑现不及时。否则, 将造成员工不信任, 对今后工作也失去信心。

规章制度是当好行长的安全保障。支行行长身处营销一线, 与企业打交道的多, 如何处理适度交往和客户维护的关系, 这是必须重视的问题。在与客户交往的时候既要做到热情、周到、尊重、适度、不伤感情;同时又必须严守自律的底线, 遵守制度规定, 不越线, 不越权, 过好金钱关, 人情关, 做到“自尊、自省、自警”。

五、是一个重视学习的人

当前国内外经济金融形势瞬息万变, 同业竞争日新月异, 要适应在复杂的经营环境下生存, 必须重视学习。

1.树立终身学习的理念。政策随着经济的发展不断变化, 观念随着市场变化不断更新, 产品随着客户需求不断增强。因此, 行长之位坐一天必须学习一天, 只有这样才能够履行好职责。

2.养成实用学习的习惯。在坚持有计划学习的基础上, 本着最缺什么补什么、急用先学的原则, 快速提升自身素质。既要学习理论知识, 以正确的思维方式提高自身决策能力;又要学习专业知识和技能, 不断提升履职能力。

3.培练虚心学习的风气。虚心学习能使自己能力得到提高, 在实际工作中要虚心地向领导、同行、下属请教。同时, 要学会思考、总结、运用。“他山之石, 可以攻玉”。作为管理者还必须学习其他银行的经验和办法, 从中找出自己的弱点和差距。

4.打造学习型团队。加强政治理论学习和法纪法规教育, 增强遵纪守法意识, 提高学习新业务, 新产品的自觉性和主动性, 营造浓厚的学习气氛。加强员工技能培训, 鼓励立足本职、岗位成长, 争当操作技术能手。

摘要：文章从工作作风、思想沟通、行为表章、遵纪守法、勤奋学习等方面论述了当好支行行长的途经。

如何当好一名教练 篇3

一、提高自身素质，塑造表率形象

这就要求我们认真学习、加强修养，全面提高自身素质。要努力提高自身专业水平，以渊博的学识和运动能力赢得学生的敬重；要增强责任意识、提高服务水平，以高超的管理艺术赢得学生信赖；要从细节入手、从小事做起，锤炼自己的师表风范，增强教师的人格魅力，从而发挥身教重于言教的整体作用。

二、构建运动队愿景，培养良好队风

良好队风，是建立队伍愿景的前提。队伍愿景，是团队凝聚力的重要体现。作为一名教练要在营造良好队风上下工夫，充分发挥集体舆论的作用，通过鼓励竞争、讲求合作、倡树正气、激励先进、鞭策后进等措施，固化为群体的心智模式，将大家的心理趋向凝成共同追求的愿景。

三、尊重、理解队员，优化师生关系

俗话说：“亲其师信其道。”只有良好的师生关系，教练的教育、要求才能落到实处。要优化师生关系，需要教练尊重、理解学生，平等地对待学生。需要教练善待学生的缺点、宽容他们的不足，用期待换取良知的发现，用仁爱的甘露滋养成长的心田。

四、培养得力助手，发挥骨干作用

再勤奋的教练也不能整天守着队员，更多的时间还是让队员学会自己管理自己。只有善于选拔和培养队长，并充分发挥他们的作用，才能把教练的治队思想落到实处。只有发挥队长的作用，才能延伸管理视角，扩大管理范围，使更多的队员在参与管理中学会自律、学会合作、学会服从。保姆式、警察式的教练，也不利于培养学生的慎独意识和自我管理、自我约束能力。

五、不抛弃、不放弃，做好队员的思想工作

毋庸讳言，每支队伍都有后进生，后进生又往往发挥消极作用。转化后进生不仅是以人为本的情怀，而且是搞好队伍管理的重要方面。树立多元评价的评价观，注意发现后进生的闪光点，并及时强化激励。通过动之以情，晓之以理，循循善诱的帮教，消除队伍中的不和谐因素。

六、研究队员心理，尊重育人规律

不同年龄的儿童，有不同的心理。所以，要当好一名教练，还要研究心理发展特点、掌握育人规律，自觉运用教育科学指导管理实践，讲求实效，总结经验，形成人性化的管理风格。

七、丰富专业知识，抓好理论学习

教练员不仅要抓好队员的学习，还要加强自身学习，丰富理论知识。虚心向同行老教练学习取经，不断提高自己的整体素质，只有理论联系实践，才能更好地发展自我，教育好队员。

八、以德育人，创新才有生命力

作为教练，用专业知识教育人还不够，必须通过知识和技术的传授，培养和引导队员们的体育精神，少年强则国强。在训练上有方法、有手段、有创新、有科学价值，这样我们才有发展、有提高。要使每个队员能保持学习和训练的兴趣性和积极性，要经常多鼓励、多表扬。尊重队员，让他们受到最优质的教育和关爱。

浅谈如何当好农商行基层行长 篇4

农商行基层支行（以下简称“支行”）是为农村地方经济发展服务的基层窗口。支行行长是基层的管理人员，作为一个单位的领导者，任务繁重，责任重大。这就要求支行行长不仅是一个实干者，更是一个组织者、决策者、指挥者。同时要这个领头雁，带领全体员工在支行改革的大潮中，不断发展业务，增强实力，把支行的经营管理工作做好、做活。

身先士卒，做表率

“火车跑的快全靠车头带”，基层支行工作千头万绪，作为行长要想在本单位令行禁止，有条不紊，得心应手地开展工作，光凭一点权力是不够的，需要充分发挥“先进性”作用，以身作则、少说空话、多干实事。要求员工做到的，首先自己要做到，要以无私的力量来感染员工，这样才能一呼百应。

1、保持奋发向上，工作精益求精。一个人无论做什么事，都要有奋发向上勤奋进取的精神。作为支行行长，既是指挥者，又是一名战士，要做到胜不骄、败不馁，时刻保持旺盛的斗志，牢固树立强烈的事业心和高度的责任感。“行长”两字，体现了权利与义务，“主”即当家作主，可以说了算；“任”即责任，有重担在肩。做个好行长，应该看淡名利，看重工作，对待工作要做到忘我的程度，于平淡之中露峥嵘，在一天岗，负一天责，尽职尽力，无私奉献，克服困难，去夺取胜利。

2、树立全局观念，做好本职工作。基层支行是合作银行总行的派出机构，是办理各项业务不可缺少的重要组成部分，总行对基层下达任务并实行绩效工资管理。因此作为支行行长，要树立全行一盘棋的观念，把本处的各项工作制度，规划与总行一致起来，要补台，不拆台；多协作，不扯皮；多尽职，不争功；多谋事，不谋人；不说不利于大局的话，不做不利于团结的事，把自己的局部利益置身于正个农商行的改革发展之中，摆正自己的位置，确保政令畅通，令行禁止。

3、深入调查研究，抓重点求突破。有所不为才能有所为，支行行长是支行这部戏的导演，而不是演员或场记之类的角色。为此工作中求自己的风格，发挥自己的专长，勇于开拓创新，不因循守旧，要在总行的领导下创造性地开展各项工作，深入开展调查研究，把理论与实践有机地结合起来，善于总结工作中的经验，在实践中找良策，在重点中求突破，在突破中求发展，在发展中求提高。

4、坚持廉政自律，保持一身正气。基层支行行长官位不大，但权力“不小”，执掌着一方大权，是企业和个体户“关注”的对象，稍有不慎会掉入黑色的陷阱，以至后悔莫及。为此作为行长平时要严格要求自己，正确使用好手中的权力，过好金钱关、享乐关、生活关，不以权谋私、以贷谋私，不吃拿卡要、不贪图享受、不见利忘义，堂堂正正做人、清清白白处事、老老实实办事，要切实做到一身正气，清政廉洁。

勇挑重担，重实效

支行行长在做好表率的同时，还要有高度的使命感和责任感，视位子为担子，勇挑重担，讲究实效，“ 单位集体在我心中重千斤”。

1、求真务实，扎实工作。坚持求真务实的工作作风，不当复印机，少做表面文章，在工作中实践“三个代表”。工作中要一切从实际出发，结合本社实际，确定指导思想、奋斗目标和工作措施，增强工作透明度，让全体员工清楚明白，增强完成任务的信心和克服困难的毅力。

2、取长补短，谦逊好学。“三人行必有我师”，借鉴别人的经验解决自已工作中的难点，少走弯路、少失误，以求工作的顺利进行。善于学习和运用别人的经验，虚心向别人学习，武装自已，尤其在支行改革的今天，支行行长更要虚心学习新的业务、新知识、新管理理念，要在实践中学习，在实践中提高。

3、言行一致，说话算数。工作中要求别人做到的自已首先要做到，要敢抓敢管，是非分明，奖罚分明，对人坚持严管与关心同时到位，管要严、帮要诚，坚持灵活性与统一性相结合。即严肃纪律按章办事，同时又要实事求是从实际出发，一切围绕效益转。行长自已做错了事，要能诚恳地作自我批评。

4、事业心强，业绩突出。一个基层支行行长，工作有实效、有成绩，说话才能有人听，才能有自已的威信，才能有凝聚力、向心力，才能得心应手地开展各项工作，才能更好地带领一班人，从胜利走向辉煌。

协调关系，求发展

1、协调与地方党政的关系。基层支行的很多工作要地方党政领导理解和支持。因此，行长要多请

示、勤汇报，要及时向地方党政领导汇报总行的有关精神，以及工作中遇到的一些困难，取得党政领导的重视和支持。

如何当好一名校长 篇5

郓城县教研室王咏梅

人民教育家陶行知说：“校长是一个学校的灵魂”，“ 要想评论一所学校，先要评论他的校长”。由此可见，有什么样的校长，就有什么样的学校，校长的作用是举足轻重的。一所学校的兴衰、成败，在很大程度上取决于校长的管理水平和管理方法。那么如何才能把学校办好，做一名人民满意的好校长呢？

通过近几年的培训学习，结合我参观过的一些名校、经过分析、研究，总结了一些专家的见解、名校的经验做法，在此和大家一起交流。

我认为要当好一名校长，首先应有效地管理好自己，从而达到管理好学校。概括地讲需要做到“一提”、“五抓”：

所谓“一提”就是：

提升校长的自身素质和职业能力

一、树立“终身学习”的观念

如今我们处在一个学生挑战教师、师生挑战校长、社会挑战学校的时代。一个校长如果没有能让上下称道的真功夫，就很难应对各种局面。毛泽东早在1939年就说过这样一句话:“我们的队伍里边有一种恐慌，不是经济恐慌，也不是政治恐慌，而是本领恐慌。”当今的中小学校长，要保证自己不出现“本领恐慌”，惟一的“法宝”就是要加强学习、学会学习和坚持学习。要养成“善于学习，勤于思考”的好习惯，如果没有一定的理论指导，没有以学习、研究的依托的提高和深化，就容易出现重复旧经验，照搬老方法的现象。

我们要从教育理论专著中学，从学校教育教学过程中学，从社会实践中学，掌握现代学校管理方法（传统管理——人、财、物；现代管理——人、财、物、时间、空间、信息。

学校管理的三个层面： ① 制度管理，② ②超越规范的管理——情态管理——文化管理。③ 教育思想管理）。

只有通过学习和实际工作的锤炼，才能使自己具备几着儿治校的硬功夫。比如:能做到胸有成竹地抓教育教学质量，能魔术般地调动教职工的积极性，能科学有效地搞好学校管理，能使教师积极主动地投身教育科研，能冷静沉着地面对和处理好各种突发事件……一个校长只有真正具备了这种“来之能战、战之能胜”的真功夫硬功夫，才会当得有底气，有追求，有品位。

二、塑造校长的人格魅力

影响一所学校管理水平和教育质量的因素很多，其中起决定性作用的是作为一校之长本身的人格魅力。作为一名好的小学校长，必须具备以下基本素质：高尚的道德品质、先进的教育理念、合理的知识结构、科学的决策能力、广阔的视野、开拓创新精神等等。

我认为，其中最重要的是中小学校长必须具备征服人心的人格魅力，即校长自身在无形之中成为广大师生心目中的楷模和榜样。那么，校长的人格魅力体现在哪里呢？

1、高尚的道德品质

一是校长时时处处要克制和规范自己，使自己的言行符合国家宪法、法律、规章和道德礼仪，为人楷模，带领教职员工永远朝着深化教育改革、全面推进素质教育的方向前进。

二是校长要勇于承担责任，校长在大胆创新地开展工作时，难免会出现问题和偏差。这时校长要主动承担责任，及时公开地改正缺点错误。要推功揽过，只有这样，教职员工才会毫无顾忌地拼命工作，群众中蕴藏的极大的热忱才会像火山一样喷发，一切困难才会迎刃而解。

三是校长要公平、公正、公开、及时评价他人，依靠领导班子的集体智慧，殚（dan）精竭虑，做好工作，正所谓公生明，廉生威，校长的魅力就会大放光彩。

2、科学的管理艺术

校长的人格魅力，来自自身的品德修养，也来自科学的管理艺术。

一是有决策惟实的艺术：一要深思熟虑，使决策切实可行；二要努力实施，不优柔寡断；三要倾听广大师生的意见和建议，增强决策的透明度。

二是任人惟干的艺术：一要做到知人善任，人尽其才，做到活用教师、巧用教师、用活教师、用好教师；二要不搀杂任何个人的主观意愿，不任人唯亲。三是协调搞活的艺术: 一要校长有群众观点，有民主和公仆意识，充分发挥民主，让教职员工通过不同途径和方式参与学校管理，建立健全沟通渠道，鼓励教师提意见和建议；二要做一个有人文情怀的校长，想教师之所想，急教师之所急，倾注感情，善待他人，讲求领导艺术，要有点人情味。

3、合理的知识结构

一是校长应该懂教育，努力成为教育家。懂教育，就是懂得教育的本质、特点和规律。既具有教育科学的系统知识，又是相关学科的专业引领。在新课程改革不断深入的今天，校长应深入教学第一线，获取大量的第一手材料，经过总结、提炼，树立典型，推动工作；二是校长应有丰富的社会知识，这是时代赋予校长的新的知识要求。校长要有出色的公共关系交际能力。在交往活动中，通过自己的言行举止，给社会和教职员工留下良好的形象。三是校长要有政治敏感性，不能做政治上的糊涂虫，更不能做法盲，其后果是不言自明的。

三、提升校长专业发展水平，形成校长多元的知识技能

在人类面临着许多挑战与选择的21世纪的今天，对校长的职业能力提出了更高的要求，全国小学校长协会归纳出目前校长应掌握下面十大专业职业能力：

（1）领导行为：良好人际关系，鼓励员工提升工作热忱等；

（2）沟通技巧:有效表达与说服他人；

（3）团体历程：带动团体动力技能与善于冲突解决问题等；

（4）课程：领导课程实验与研究、控制管理课程实施流程等；

（5）教学：熟悉教学与学习原理、教材教法与教学评价等；

（6）绩效：对学校发展、学生等设定较高的工作期望等；

（7）评价：利用多元评价进行学校与教学成效的了解等；

（8）组织：应用时间管理及有效策划工作等；

（9）经费预算：了解预算程序、编列及有效应用预算资源等；

（10）政治：了解中央与地方政治环境并结合社区资源等。

校长平时的工作也是比较琐碎繁杂的，但必须清楚地认识到重点该抓什么工作，所谓“五抓”就是：

一抓领导班子.俗话说：“火车跑的快，全靠车头带”。领导班子团结、和谐，心往一处想，劲往一处使，形成向心力、凝聚力，（尤其是班子能不暗中勾心斗角，互相拆台，你争我抢），只要学校工作的大政方针已定，各项工作都能齐头并进，井然有序地顺利开展，就会取得很好的效果。正所谓人心齐，泰山移，因此说抓班子、党员队伍建设，对稳定学校大局，掌握大方向，促进学校健康、快速发展尤为重要。

1、明确校长与各成员的工作职责。采取授权分责，分责管理，层层实行下级对上级负责制，谁分管谁负责，层层落实责任制。由其他职能部门做的事校长不必干涉，既可减少一些具体事务，又能调动各级的积极性、主动性、创造性，成员间处于一种和谐、信赖的氛围，达到真诚合作。

2、开展“五好和谐班子”创建活动。围绕建设“政治素质好、团结协作好、工作作风好、勤政廉政好、工作业绩好” 创建和谐领导班.二抓教师队伍建设

教育要发展，教师是关键。教师是学校之本，是学校核心竞争力所在。带好队伍是校长的第一要务。只有作为教育者的教师的全面发展和可持续发展，才会有作为受教育者的学生的全面、健康和可持续的发展。因此，在抓教师队伍建设中，我们要把教师的师德修养、专业素质的提升作为主攻方向。

1、强师德、铸师魂

“为师先为人，修业先修德”已经成为教师和教育工作者的基本要求，树立“以德立身”、“以身立教”的教师新形象以及建立和谐的师生关系，也同样是时代对新时期师德建设提出的更高要求。

学校要制定师德培训制度和培训方案，加大校本培训力度，努力塑造教师的美好心灵。我们组织全员教师学习《新义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《新世纪教师职业道德》等，并开展了一系列师德活动，如举办师德、廉洁从教演讲赛，让老师讲自己的事和身边人的事。通过师德教育，增强了教师无比热爱自己的教育事业，爱自己的学生，甘于淡泊，无私奉献，为人师表，提升了教师的团队精神，合作意识，创建了和谐、积极向上的校园氛围。

2、搭平台、练技能

促进教师专业成长的途径有很多，岗位提高是最好的方式。校长要引领教师做好校本研修，即学校层面实施的促进教师专业发展与解决实践中的问题有机统一的活动。

一是学校积极为教师搭建岗位练兵平台，构建浓郁的学习氛围。以校本教研和科研为依托，以“青蓝工程”、“双五一”活动和“打造高效课堂，创建特色课堂教学模式”课堂改革为重点，开展了多种形式的教师培训。如教师的“三字一画”基本功训练及竞赛；每学期大型教研活动两次以上，35岁以下的青年教师每学期一堂研讨课，高级教师、各级学科带头人和骨干教师每学期一堂示范课或观摩课；开展骨干教师引领课等等。

鼓励教师积极投身到教育科研活动中，结合工作实际开展课题研究，提高教师的科研能力。

二是组织教师参加以网络培训为依托的全员远程培训。充分发挥各级骨干教师的带头作用，努力打造“名师工程”。

三是积极鼓励教师外出学习考察，开阔视野，接受新的教育教学理念和先进的教学方法、教学经验。回校后做“外出学习汇报”、“讲模拟示范课”，采取“一人学习，大家受益”，“少花钱，多办事”的原则。

三抓教育教学管理

教育教学质量是学校的生命，坚持以教学为中心已成为我们管理者头脑中坚定不移的信念，教学质量的提高是学校生存和发展的保障。所以在教学管理过程中，要务求实效。

第一、要做到精心统筹，和谐施教。为促进学生的全面发展，不仅要关注学生的智育，更要关注学生德、体、美、劳各育的发展。校长要提升课程领导力，全面执行国家课程计划，开齐开足课程。结合本校实际，组织校本课程编制，指导教师提升课堂教学水平。

第二、健全各项管理制度，规范教师的行为。因为“没有规矩不成方圆”，在教学管理中也需要一定的制度做保障，结合学校实际，制定了教育教学管理的各项规章制度，从而使广大教师能自觉地、高效地完成教育教学工作。

第二、校长的管理重心要下沉到课堂一线。校长要深入研究和探讨在教学实践中教师教的方式和学生学的方式，校长通过听课评课，既可以获得教学常规落实的指挥权，不断引导教师端正教育思想、更新教育观念、改革教学方法，努力优化课堂教学，提高教学效益，促进教学改革深入健康地发展，又可以获得指导教学改革的主动权、开展教学研究的发言权，使教师点滴的经验变成系统的教学方式，把教学经验上升为理论，浓厚教研空气，在促进教师专业发展的同时实现校长的专业引领，提高学校教学的整体水平。

“以学生发展为本，打造高效课堂”为目标，“先学后教，当堂训练”课堂教学模式的改革试验。组织开展教学开放日活动，搞特色教学模式研讨课等，形成了具有学校特色的课堂教学模式，即赵西安主任的“自主高效六步教学法”：

一、创设激趣的问题情境

二、尊重差异，提出个性化的学习目标

三、进行科学的学法指导，自主学习

四、创造合作进取的学习氛围

五、汇报展示

六、检测总结

四抓安全管理

21世纪，人类文明赋予了现代教育“生命高于一切”的丰富内涵。众所周知，2010年3、4月间短短40天内，全国发生5起在小学与幼儿园的校园惨案，血的教训引发了政府与全社会对中小学校园安全的高度关注，更是给我们校长——第一责任人猛烈地敲响了警钟！安全工作是学校天大的事！因此，校长要时时、事事、处处想着安全。要加强安全意识教育，提高学生自我防范、自我保护的能 8 力，要强化安全工作管理，制定安全工作目标责任制，形成安全工作网络，实行全员、全面、全方位的安全管理机制，保证校园安全工作落到实处。

采取的具体措施：

一是制度保障，措施到位。

学校要建立健全各种安全管理制度和应急机制，如安全保卫工作领导责任制和责任追究制、校园突发事件处理预案等，加大检查力度，及时整改，消除隐患，预防发生事故。

二是依法管理，强化责任。

学校与各室负责人、班主任、科任教师及学生家长层层签订了安全责任书，明确各自的职责和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

三是齐抓共管，群防群治。

学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。利用家长会、安全知识讲座等有利契机，向学生家长广泛宣传学生安全工作的重要性。

四是加强教育，促进自护。

要确保安全，根本在于提高学生的安全意识、自我防范和自护自救能力。学校经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、大型活动的安全教育。五是加大宣传，营造氛围。

“学校安全问题大如天”，校长要加强领导，认真组织，把“关爱生命、关注安全”作为实践科学发展观的重要内容，作为重大的政治责任和社会责任。紧紧围绕“创建平安校园”这一工作目标进行宣传教育。通过致家长公开信，增强家长对学生安全的高度重视。通过上下联动，能够人人讲安全，人人重视安全，人人抓安全，人人注意安全，营造了浓厚的校园安全氛围。

五抓校园文化建设

校园文化是指学校的办学思想、办学历史、育人环境、办学特色等，具有鲜明特色、浓厚文化底蕴、统一和谐的校园理念形象，是一种高尚的精神塑造、无声的熏陶和感染，是教育的未来性、生命性、社会性和校园建设与发展的主体性、生成性、原创性的综合体现。

校园文化它包括校园物质文化、校园精神文化、校园制度文化和校园行为文化等多个方面。

2、养成良好的校风。

校风是学校向社会敞开的大门，人们通过这道大门，可以评价学校管理水平的高低，教育教学质量的好坏，同时也可以鉴别一所学校的优劣。良好的校风是保证教学、教育质量和学校管理的重要因素，对贯彻党的教育方针、实现教育目的、培养高素质的人才有着极其重要的作用。因此，抓好校风建设至关重要。

校风包括领导的工作作风；学校工作人员的工作作风；教师的教风；学生的学风。校风对“四风”有着积极的作用，影响着“四风”的形成。

3、开展丰富多彩的校园文化活动。

坚持开展丰富的节假日、纪念日、科技、文艺、体育等活动。如开展道德实践感恩教育。这是一个系列教育活动，旨在引导学生懂得感恩，并能用实际行动去表达自己的感恩之情。

在这个教育中，开展工作:三八妇女节、母亲节、父亲节由少先队向全体学生发出倡议，为长辈、为父母做一件力所能及的事，表达自己的孝心；清明节召开缅怀革命先烈的诗歌朗诵会；教师节要求每位学生给老师写封信，感谢师恩；国庆节举办“我与祖国共成长”主题大队会，引导学生表达自己的爱国之情。这些常规性的教育活动要坚持开展，并不断赋予新的含义。此外，还有一些常规性的活动，如：国防教育；法制教育；手抄报展览；主题征文；消防、安全逃生自救演练；“校园小棋手”围棋比赛；“读书月”活动、“经典诵读”活动；阳光体育运动、体育竞赛等活动。

4、建立完善的管理制度。

学校是一个多因素、多层次、多系列、多结构的复杂的综合体，要把这个综合体里的每一个成员的智慧和力量充分发挥并最优化地组织起来，高质高效地完成教育教学任务，就必须要制定一整套规章制度，使学校一切工作和所有师生员工有规可循、有矩可蹈。要充分认识规范和完善学校管理制度的重要性。重视制度的作用，就会表现为行动上的自觉性；忽视制度的作用，就会表现为行为上的随意性；而后者必然会受到规律的惩罚。

依法治校，用制度约束人，用制度激励人，严格按章办事。

5、打造整洁优美的校园环境。

为了创建绿色生态校园，为了营造一流的校园环境，为了实现环境育人的目的，要让绿色生态进校园，培养学生从我做起，从身边小事做起的良好习惯。向全体师生发出倡议：爱护校园的一草一木，保护好现有的校园环境；人人为学校增添一点绿色，增加一点美景，让绿色生态进校园。

如何当好一名部长 篇6

我在龙泉工作了三年，在这三年当中有过两次聘部长的机会，我都没有去把握，也就是安于现状的心态，或许是没有勇气更大的压力的准备，但这次我来了带着满满的激情和一展身手的决手，向部长这支队伍靠拢。

如何当好一名部长在心里有很多的想法和观点，在此梳理了一下，主要有以下几点：

一、要有一颗忠于企业的心，对企业的忠诚是一种良好的职业道理体现，只有对企业的忠心才能全心全意的付出和贡献。

二、全面提高自身素质，有人说过“部长是夹缝里做人”，上要对部门经理、主管负责，下要在员工中以身作则，所以工作对部长而言，来不得半点松懈和怠慢，必须要能够承受工作上、体力上和心理上的多重压力，不仅要掌握过硬的业务技能，还要有一定的管理能力。

三、处理好与上级、下级和平级之间的关系。

作为一名部长队要认真履行自己的职责和做好本职工作以外，要还具备起码的人际沟通能力与经验，对待上级要尊重，相处要懂礼，要让上级感觉到受到尊重，体谅上级的立场，维护上级的威信，心有感激上级对你的提拔和信任，勤恳、努力工作，为上级分劳分忧，这是最重要、最根本的，是一个下级必须做好的。对待平级的原则是退一步办事和说话，平级之间的对立、不服气、互相告状、互相整人，谁也不肯吃点亏只会搞坏气氛，影响工作，最好的处理方法是不去占人风头，不计较、不勾心，保持一种和谐的氛围。

如何对待下属：

1、重视与员工的沟通，态度要温和诚恳，除了关心员工的工作以外，还应关心生活和成长；

2、对每位员工的优点和缺点都要了解，对有团队精神、积极向上、勤奋的员工要保护和赞扬，对懒散、不负责任的员工要监督和作思想，正确引导使之进步。

3、敢于管理、秉公办事、不偏不倚这样才对树立自己的威信。

如何当好一名钻井队长 篇7

——70168钻井队队长王忠祚

在公司领导的关心及队里同事的努力下，我队发展势头良好，各项工作开展顺利，相较去年各方面都有很大程度的提高。作为一名钻井队长，处在公司各项工作最前沿，我深感自己肩上责任重大。如何当好钻井队长，如何不断提升自身素质和业务能力，如何更有效的完成各项任务，我在工作中不断摸索，取得了很好的效果，下面简单介绍以下几条经验：

（1）提速施工科学化

响应公司深井提速号召，在保障安全生产的前提下，提速可以最大程度的降低成本，提高效益。我队在钻井实践中敢于使用新工艺、新设备和新方法，例如液动旋冲工具配合PDC钻头、低速涡轮配套复合钻头、油基泥浆性能调整及维护、配合贝克休斯调整井眼轨迹等，遇到新情况新问题及时与外协单位及其他深井队伍沟通交流，在钻井工艺、钻具组合、井眼轨迹控制、钻头及马达选型及泥浆性能调整维护方面形成了自己独有的工作方法。安全生产和提高钻速一体两面，我队针对不同工序工况制定了操作规程，实现了“保安全、提钻速”的目标。

（2）安全环保制度化

我队在坚持“班前安全经验分享”、“风险本”和“师带徒”等制度，还专门进行员工安全方面的培训；制定各岗位各工序安全操作规程；严格执行岗位责任制和交接班检查制度，对于发现的问题隐患及违反操作规程操作实行“厚奖严惩”；建立了油基泥浆安全环保措施，力争使安全生产和环境保护等理念深入人心。

（3）降本增效多样化

我队每年年初制定节能降耗的目标规划，具体实施落实到各个工程班组和各路大班。我队计划实行严格的库房管理制度，负责人是各路大班，副队长不定期进行材料抽查核对，做到“进出材料有记录，废旧材料有去处”。队里也实行了垃圾分类回收制度，在井场的不同位置放置分类回收的垃圾箱。队里也实行了严格的油料管理制度。

（4）工程技术评比化 我队定期举行员工工程技术方面培训，培训内容涉及工程地质、井下工具、钻井液、钻进技术及施工工艺、轨迹控制、井控、固完井等方面的基础内容，月末进行考试打分，并予以奖励与处罚，形成你追我赶的氛围，促进了职工们的学习积极性，提高了职工的专业知识水平，促进了队伍的更好发展。

（5）队伍管理人性化

我队实行人性化管理，除了工作完成好之外，不定时举行员工及家属聚会聚餐等，增进员工与队伍感情，提高队伍凝聚力，在我个人心中自己的家是小家，这支队伍才是一个大家庭；队里管理实行“抓大放小”，抓好各路大班管理，给出每天生产任务大方面，由大班负责具体任务分配，组织协调人员；我队每天都会制定生产计划，每次班前会力争任务分清、指令明确，工序相关操作细化到岗位和个人；队里好的方法及管理模式会形成各种制度，树立典型，让员工学先进，追先进，为这个大家庭更好的发展努力。

（6）队里财务公开化

在井队的资金管理方面，我队严格按照项目部的规定，建立账本，并做好台账记录，让财务公开，使得本队职工了解资金的用途。比如夏季为职工买西瓜解暑，买备用的药品，以及用在完井搬家时对安全快速完工的班组进行奖励的资金，我们都会在队内公开。奖金方面，我队严格按照项目部分配的原则进行发放，并结合工作中多劳多得的原则，根据实际进行适当的调整，同时将奖金发放表粘贴到队务公开栏，让大家及时了解，如有问题及时解决。

（7）后勤管理严格化

工人们在经常的工作是十分艰苦和劳累的，因此为了给本队职工创造一个良好的生活环境，我们对生活服务队进行严格的管理，每天对宿舍和厨房餐厅等，建立健全营房管理制度和后勤管理规定。此外我们对职工宿舍进行了月度评比，设立了流动红旗和奖励机制，取得了良好的效果。

（8）岗位人员年轻化

在队里选拔一些年轻人进行操作、技术和管理方面的培训，并适时让这些年轻人承担重要岗位，激励奖励，提携后进。让这支队伍更年轻，更有朝气，更有活力，敢打硬仗，能打硬仗。

如何当好一名好内勤 篇8

内勤的工作职责是为领导出谋划策，积极发挥参谋助手作用，协助领导做好各方面的工作，是整个内勤工作环节中的重要一环。如何成为一名新时期合格的交警内勤，求真务实的工作态度是前提、精通专业的业务素质是基础、严谨干练的工作作风是保证、淡泊名利的思想境界是关键。这需要内勤在以下两个方面下功夫。

一、正确处理好两个关系。内勤工作是一项通晓全盘、沟通上下、综合服务的工作。既要参与政务，又要管好事务。如何处理好内勤与领导、内勤与外勤的关系，是当好一名合格内勤、发挥参谋助手作用的首要环节。

1.内勤与领导的关系。要解决好自身定位问题，避免两个极端。既要克服惟命是从，不闻不问不考虑，弱化参谋作用的“盲从主义”，又要避免事无巨细，擅做主张，认为这样才是起到参谋作用的“越权主义”。所以要当好领导参谋，必须摆正自己位置，立足本职之内，做到积极不越权，服从不消极，这才是内勤发挥参谋助手作用的最佳角度和应有的位置。

2.内勤与外勤的关系。做好后勤保障工作，热心为外勤同志服务，既是内勤的分内职责，也是当好参谋的前提和基础。因为如果处理不好内勤与外勤的关系，不能赢得外勤的信任和支持，内勤就很难掌握各种情况信息。所以内勤民警只有从自身做起，处处为外勤民警着想，主动团结配合外勤民警，与外勤民警建立和谐融洽的伙伴关系，才能够得到外勤民警的尊重和帮助，才能实现工作的良性循环。

谈如何当好一名中层领导 篇9

不断会看到一些关于做好中层干部的理论性文章，也曾和在中层岗位上工作比较出色的同志探讨过“如何做好中层”这样的话题。大家都各有体会，从自己实际工作当中的切身体会领悟了一些实践的道理，很真实，也很让人感动。有了这些，再连同书本上的理论和自己在工作实践中的体会，简单的谈一下如何做好中层领导的几点看法，愿与现任中层的，曾任中层，或正在朝中层岗位努力的同志一起共勉。

中层岗位的重要作用毋庸置疑，无论是在一个企业，还是一个机关，中层干部都是一个组织团队的中流砥柱。作为地税局，这一点犹为突出。一个局班子能力的强弱，不仅看班子成员本身的能力，关键还要看能否锻造一支坚强有力、特别能战斗的中层队伍。作为中层岗位上的一员，我深有体会。要做好中层领导，将自己融入整个团队，为团队事业贡献力量的同时才能实现个人事业的发展。要做好中层领导，有四个方面需要特别强调。

一、要有坚定的政治立场

政治是基础，立场是方向。尽管再提政治立场似乎有些说教味道，但仔细揣摩，一点都不过分。作为中层干部，我们干的是党和人民的事业，政治上不过硬，就失去了根本。所谓政治立场坚定就是要坚定信念，在大是大非面前分的清，坚决维护局党组决策，要敢于和那些破坏全局团结的歪风邪气做斗争。不能人云亦云，讲怪话、办怪事。政治上靠不住，就偏离了工作的方向，能力再强也用不到正处，也就失去了作为一名中层领导应当具备的基本素质和条件。我们曾经看到这样的中层干部，有的还是共产党员，却在不同的场合，不顾影响说单位的不是，说领导的不是，说同事的不是，甚至拿党和国家领导人开涮，以为自己有多么的幽默和高明。孰不知这样恰恰暴露了自己的无知和狭隘，让人瞧不起。一个充满低级趣味，且处处传播这种低级趣味的人，不是一个品格高尚的人，是不配作为一名中层领导者，更不配作为一名共产党员。有的人身处中层岗位，自恃有能力，持才傲物，领导指挥不听，下属意见不看，一意孤行。不能紧紧围绕局党组决策开展工作是中层干部的大忌。方向错了，一切都错了，你再有能力也是枉然。

二、要处理好三方面关系

听某位领导讲过这样的话“关系也是生产力”，作为市稽查局在工作中处理好与省局、市局、企业和群众的关系能够促进各项工作开展。作为中层处理好与上级领导、下属职工和同级中层的关系同样也是一种“生产力”。在处理这三方面关系中要审慎对待，以诚相待，妥善处理，将关系处理好，使我们工作上左右逢源。一是对待上级领导要坚持服从而不盲从。对于领导的决策和安排要坚持不折不扣的完成。认为决策有失误的要在实施前提出自己的看法，进行分析讨论。领导者不一定事事都对，明显的错误我们要敢提敢说，但要讲究一定的方式方法，不能不顾一切，让领导难堪。无论结果如何，一旦命令下达，就必须无条件

执行，绝不能搞阳奉阴违。对领导要尊重而不阿谀奉承，不能做溜须拍马的小人，这是处事之本，也是为人的原则。二是要处理好与下属职工的关系。作为一名中层干部，也是一名领导者，要设身处地的为下属职工着想，关心、爱护他们，多与他们做思想上的沟通与交流。对下属的错误和过失要敢于当面批评，给其改正的机会。绝不能当面不说，背后打小报告。下属出现过错，要敢于替他们承担责任。不能有了成绩是自己的，出了乱子全推给下属。下属职工有进步、有成绩要及时的给予表扬，鼓励他们成材。不要埋没每一个同志的才智和功绩。要善于发现下属的优点，用其所长，避其之短，使自己领导的这个小团体团结和谐，生计勃勃。三是处理好同级中层之间的关系。同级中层之间既有竞争又有合作。凡事要出于公心，在竞争中光明磊落，不使小把戏，公平竞争，坦坦荡荡；要给予同级中层充分的尊重，不因其缺点和失误而取笑、奚落，也要保持平常心，克服嫉妒心理。同时在同级遇到困难时要挺身而出，深处援助之手，不能搞落井下石。这样你会和每一位同级中层成为知心朋友，大家携手共心，为共同的事业努力。

三、要有独当一面和处理复杂问题的能力

作为一名中层领导干部，在单位往往具体负责着一项或几项具体的业务工作。这些工作在局领导决策之后，要靠我们来具体组织实施。不能把工作简单的交给下属职工了事，要扑下身子，一件件具体落实。具体工作当中中层干部就是要“冲锋陷阵”，直接到一线干活的，不能当“传令筒”，要给下属做表率。在工作中要注意增强独当一面的能力。遇到问题和困难要沉得住气，想得出法儿。不能一有困难就往上交，将头疼事都推给局领导。当然，重大事项该汇报要及时汇报。但自己一定要有思路、有方案。一个不能独当一面，不能“抗事”的中层是不称职的，无法让下属心悦诚服，也不会得到领导的重用。

再说处理复杂问题的能力。当前社会处于变革之中，各种社会关系错综复杂，地税稽查作为地税的行政执法部门，涉及面广，直接面对社会各界和广大群众。在工作中暴力抗法、群众上访、媒体曝光等各种复杂局面随时都可能出现。处理恰当与否，直接影响工作开展，影响部门乃至政府形象。身为中层，对上负有处理问题的重任，对下属来说，又是危机时刻的主心骨。在遇到复杂问题时，要沉着冷静，善于思索，分析问题的根源，妥善处理矛盾，维护大局。既要坚持原则，又要讲究艺术，在时间中不断锻炼自己，不断总结处理复杂问题的经验，多向领导和老同志学习，使自己在突发时间面前镇定自若、游刃有余。这也是我们领导能力的体现。

四、学习和创新能力培养

能从一般工作人员走上中层领导岗位，其本身就是一个学习和创新不断积累的过程。中层领导者面临的形势日新月异，我们的知识结构也需要不断进行更新，以适应时代发展的需要。对于新的法律法规、新的政策、新的技术、新的业务要塌实学习、勤于钻研。学习如逆水行舟，不进则退。只有不断加强学习，才不会被时代所淘汰。我们许多中层干部都有这样的体会，以前曾经是某个领域的行家里手，没有几年便感到吃力，好多新的知识不知道，执法工作受限制，服务企业则很尴尬----没有企业人员掌握的知识多！勤于学习可以从一个门外汉成为专家，不进取，专家也会成为“老黄历”。

创新是一个民族发展的灵魂，是一个团队发展的灵魂，更是一个人事业发展的关键。中层干部面对基层，又有比较开阔的视野，很多开创新的工作要靠我们去开拓。只要在工作中用心思考，善于抓住每一个环节的细节，也就是树立一种创新的意识，锻炼创新的能力，结合我们的实践，就会有所创造，有所创新。只要用心，创新无处不在，惟有不断创新，才能使自己的工作水平不断上台阶，从而推动全局工作的创新。