中心小学优秀少先队员评选（推荐12篇）
为庆祝少先队建队六十二周年，充分展现我校少先队员奋发向上的时代风貌，为全体少先队员树立可亲、可敬、可信、可学的榜样，进一步促进我校少先队自身建设，增强少先队组织的凝聚力和影响力，推动少先队工作不断取得新的发展，在建队日前夕特开展校级及班级优秀少先队员评选活动。
一、评选对象：全体少先队员
二、评选时间：2011年10月建队日期间
三、评选内容：校级及班级优秀少先队员
四、评选基本条件：
1、热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，热爱人民，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，具有报效祖国的远大理想；热爱少先队组织，自觉履行队的章程，执行队的决议，具有作为少先队员的光荣感和责任感；
2、严格按照《小学生日常行为规范》和《小学生守则》的要求来指导自己的行动，品德端正，是同学们学习的榜样；
3、热爱集体、团结同学，有较强的集体荣誉感，具有文明礼貌、关心互助、诚实守信、遵纪守法、勤俭节约、爱护公物等优良品德；
4、爱学习、善思考、勤实践，具有强烈的求知欲和上进心，刻苦学习，努力掌握良好的学习方法和习惯，具备一定的自学能力，善于独立思考，具有创新精神；
5、热爱体育锻炼，积极参加两操活动（早操、眼保健操），身体素质良好；具有良好的卫生习惯和坚强的意志，乐观开朗、勇敢顽强，不怕困难、不怕挫折、自尊自信、积极进取；
6、以主人翁的态度主动、积极地参加学校、社区等开展的公益劳动等实践性活动，接触自然、了解社会、有一定的实践能力，并乐于奉献，组织能力较强；
7、具有良好的卫生习惯和生活习惯，做到自己能做的事情自己做，有较强的自理能力。
五、评委会：校长室、政教处和少先队大队部相关老师
六、评选名额：
1、二至五年级每班评选校级优秀少先队员1名，并填写《校级优秀少先队员评选表》（见附件）；
2、二至五年级每班评选班级优秀少先队员10名。
七、评选方法和要求：
1、严格按条件和比例评选，遵循民主、公平、公正、公开的原则。各班必须公开投票产生，如发现不按要求，校级名额将取消。
2、校级少先队员须认真填写“优秀少先队员登记表”，要求实事求是，有较充分的、具体的典型事例。
3、评选工作要在10月11日下午放学前完成并上交校级优秀少先队员登记表，不能耽误12日的表彰会议，班级优秀少先队员由学校将奖状下发到班级，自行颁奖。
水集中心小学大队部
2011.10.10
附件：
推动我国中小学数学教育教学改革的深入开展, 交流我国中小学数学教育教学的先进经验, 推广我国中小学数学教育教学的优秀成果, 发现、扶掖和褒奖中小学优秀数学教师, 扩大教育书刊的作者队伍, 进一步提高教育书刊的质量。
二、评选范围
全国中小学数学教师和数学教育工作者撰写的数学教育论文和教学论文, 内容涉及数学教育教学发展和改革的方方面面, 主要包括: (1) 中小学数学教育教学研究方面的理论文章; (2) 中小学数学教育教学实验设计、实验设想、实验报告及实验评价; (3) 中小学数学教育教学方面的优秀经验和心得体会; (4) 中小学数学教材改革和课程设计方面的建议; (5) 数学教育随笔、杂谈、优秀数学教育图书评论等。
凡已在全国正式报刊上发表的论文, 不在此次评选范围内。
三、来稿要求
参评作品必须符合党和国家的教育方针、政策、法规, 符合教育教学规律, 理论联系实际, 观点鲜明, 文字精练, 以2000字左右为宜, 一般不超过5000字, 每篇论文应由一位作者完成, 不提倡多人合写一篇论文。来稿请在信封上注明“第八届全国中小学数学教育教学优秀论文评选”字样及分类, 即中学或小学。
四、截稿日期
2009年6月30日。
五、评选办法
1. 全国数学教育编辑记者工作委员会组织由著名数学教育专家、特级教师、编辑成立各省及全国评委会, 对参评作品进行评审。最后全国产生特等奖300名, 一等奖800名, 二等奖1500名, 获奖者均可获得证书。部分优秀论文将在全国数学教育编辑记者工作委员会的各会员单位报刊上发表。
2. 欢迎各地教育部门或学校有组织地参加评选活动, 对成绩突出的单位和个人授予“优秀组织奖”。
3. 为确保此次活动的顺利进行, 每篇论文需交纳参评费50元。此费将全部用于评选活动, 不论是否得奖, 一律不再退还。
4. 如果发现有抄袭、剽窃嫌疑的论文, 取消参评资格, 不退还参评费。
5. 本刊读者的来稿及汇款按以下地址汇寄 (请勿在信中夹寄, 以免丢失) 。
单位名称:云南教育报刊社《云南教育》编辑部
地址:昆明市学府路61号
邮编:650223
联系电话:0871-5165929 5168917
案
一、活动宗旨
为进一步培养学生阅读兴趣，鼓励学生与书为友，养成良好的读写习惯，努力打造“书香校园”，塑造内涵丰富、特色鲜明、品位高雅的班级文化。特在本班开展了“优秀读书笔记”评选活动。
二、参加对象
三一六年级全体学生。
三、活动要求
本着“面向全体，人人参与”的原则，以级部为单位，由本班教师具体负责，组织全班学生积极参加。
积极引导学生及时将读书后写出的好词佳句、精彩片段、心得体会、等加以记录整理。认真部署，精心组织，让学生在读书中明志，在抒怀中成长，真正多一些自己的真情实感，多
一些切实的读书思考。
突出“读好书，书香伴我成长；写美文，文笔展我才华”主题，所选篇目可以是学校推荐的适合学生阅读的其他读物，要紧紧围绕书中一点或几点内容，并结合自己的生活及学习实践写出阅读感受。
书写工整，表达清楚。
四、奖项设置
根据实际情况分设年级一、二、三等奖，一等奖 1名二等奖2名三等奖4名
五、评奖方法
各班按照1：2 的比例进行初评，然后按照1：
“优秀少先队员”评选方案:
为了做好我校优秀少先队员的表彰工作，为全校学生树立学习的榜样，激发全体学生奋发向上，不断进取的热情，学校大队部决定在2014年01月09日举行田集镇中心小学 “优秀少先队员”评选表彰活动。
一、评选条件：
热爱祖国、热爱集体、热爱学习。尊敬师长、团结同学、帮助他人。关心家庭、孝敬父母、帮助家务。品学兼优，德、智、体、美、劳全面发展的本校学生，要有真实感人的优秀事例。
二、评比方法：
1、一～六年级各中队利用班队活动时间组织队员在中队中演讲、民主竞选，以班级人数的20%选出优秀队员作为候选人连同事迹材料上交大队部，事迹材料可以是真实感人的事例，也可以是对自己的评价反思，必须自己书写，大队部统一提供纸张。
2、2014年01月09日候选人将作三分钟公开竞选演说，演讲顺序按年级由高到低进行。届时将组织学生评委和教师评委现场打分。演讲后，演讲材料当场上交。演讲地点：二楼多媒体教室。
3、按班级人数10%的名额确定各班优秀少先队员人数。
4、评委：教师评委3人，学生评委3人，取平均分数。
三、学校将为优秀少先队员颁发荣誉证书及奖品。
秀班集体方案
为认真贯彻党的教育方针，全面提高学生综合素质，树立优秀典型，更好地激励广大青年学生勤奋学习、健康成长，表彰和奖励学生中的优秀群体，更好地发现学生的闪光点，鼓励学生进步，促进学生的全面发展。现结合我校实际，每学年组织开展评选“三好、优干、优秀少先队员及优秀班集体”的活动，具体方法如下：
一、组织领导
特成立评优工作领导小组。
组 长：**
副组长：******
成 员：********
二、评选表彰范围和要求
1、三好学生为1-9年级在校学生。
2、优秀班干部以各班班委会成员为基准，为1—9年级在校学生。
3、优秀少先队员为2—6年级在校学生。
三、评选标准
1、“三好学生”标准
“三好学生”的标准：即在家庭做孝顺父母、关心亲人，勤俭节约、热爱劳动的“好孩子”；在社会、学校和公共场所做热爱祖国、文明礼貌、爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序、诚实守信、遵纪守法的“好少年”；在学校做模范遵守《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》和《学校学生一日常规》、勤奋好学、团结友爱、互相帮助、尊重他人，善于合作的“好学生”。
积极参加学校兴趣小组活动和社会实践活动，表现突出。有良好的学习和道德行为习惯。热爱学习，善于学习和吸收新知识，成绩优秀。有较强运用知识解决实际问题的实践
能力和开拓创新精神，在思想教育主题活动、征文比赛、演讲比赛、文艺体育竞赛等方面有较突出成绩；积极参加体育锻炼和文娱活动，有健康的身体、良好的卫生习惯及良好的心理素质。
2、优秀少先队员标准
（1）热爱少先队组织，遵守《队章》规定，积极参与少先队的各项活动，在队员中起表率作用。
（2）爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义，讲文明、懂礼貌，模范遵守《小学生守则及小学生日常行为规范》和《学生一日常规》，谦虚诚实、孝敬父母，尊师爱友、艰苦朴素、关心集体、热爱组织，认真完成学校班级交给的任务。敢于对不良现象提出批评。讲究个人和公共卫生。积极参与小公民道德建设活动，养成良好的学习和道德行为习惯。
（3）勤奋学习文化科学知识，上课专心听讲，积极思考问题，踊跃发言，自觉认真完成作业，多看课外书籍，积极参加学校兴趣小组活动，学习成绩优秀。
（4）认真上好体育课，坚持经常参加体育活动，自觉认真地做好广播操，眼保健操，有良好的卫生习惯和健康的身心素质。
3、优秀学生干部标准
具备三好学生条件的班队干部，有半年以上的任期，能严格要求自己，热心社会、班集体工作，为同学服务，工作积极肯干，有工作实绩，有较强的组织、领导能力，在同学中有较高的威信和影响，能起模范带头作用。
4、先进班集体条件
（1）班队委机构健全，班干部职责分明，带领同学共同维护集体荣誉，班风正。相关有益活动评比成绩优异。
（2）班级有明确的奋斗目标，形成正确健康的舆论、朝气蓬勃、积极向上的班风和良好的班级环境，班级规章制度健全，班级文化建设有特色，全体同学遵规守纪，无违法违
纪现象发生。
（3）班级学习气氛浓厚，总成绩良好，无考试舞弊现象。班级没发生安全事故。
（4）班级活动丰富活泼，积极完成少先队各项活动任务，各项班级活动评比居前列。
四、评选办法：
1、各班级要遵循实事求是的原则，依据评选条件，发扬民主，严格审查，认真考核，确保质量。
2、校级三好学生、优秀少先队员、优秀学生干部评选在班主任和辅导员的主持下，根据评选标准，由学生民主评选，无记名投票，差额评选出本班三好学生或优秀学生干部候选人。再征求各科任老师意见后确定人选。
3、校级先进班级评选在大队辅导员主持下，根据评选标准，结合有关部门的考核征求各科任老师意见，提出初步候选班级，学校再组织有关人员进行投票评选确定。
4、校级以上三好学生、优秀少先队员、优秀学生干部、先进班级评选在大队辅导员主持下，根据评选标准，结合有关部门的考核征求各科任老师意见，提出初步候选班级，学校再组织有关人员进行投票评选确定上报。
五、名额分配：
1、“三好学生”：按班级人数的2%评选推荐，初中部按4%评选推荐；
2、“优秀少先队员”：按班级人数的2%评选推荐；
3、“优秀学生干部”：每班推荐1名；
4、先进班集体：2个。
六、其它事项：
1、每学期评选表彰一次。
2、本方案的解释权属学校德育领导小组。
******小学少先队
主办单位:中小学信息技术教育杂志社
协办单位:北京教育学院丰台分院
承办单位:北京市丰台区现代教育技术信息中心北京市丰台区师范学校附属小学
二、活动内容
活动主题:技术与教育双向融合
活动形式:优秀课征集评选, 现场课观摩展示.
研讨会交流经验.新技术展览体验。
活动议题:
1 .智能终端研究课现场观摩点评
2.基于PAD的新型教学模式与学习方式变革
3.数字化学习平台融入数字化校园整体建设
4 .电子教材.校本教材等数字化优质资源的幵发与共建共享
5.新产品.新技术.新理念展览演示体验
三、活动时间及地点
时间:2014年10月22曰-24曰.
地点:北京市丰台区师范附属小学 (文体路30号)
四、活动会务费
会议费用:北京代表免收会务费, (含22日晚餐.23日, 24日午餐, 晚餐) 外地代表会务费700元/人需要住宿.费用自理。
五、专家报告拟邀嘉宾
蒋鸣和上海市教科院教授
尚俊杰北京大学教育学院副院长
李玉顺北京师范大学教授
朱京曦北京师范大学教授
焦建利华南师范大学教育信息技术学院副院长
陈美玲中国教育学会中小学信息技术教育专业委员会秘书长
赵保和北京教育网络和信息中心研究室主任
郭刚山北京教育学院丰台分院书记兼常务副院长
石群雄北京教育学院丰台分院副院长
韩冰北京教育学院丰台分院副院长
六、参会人员
全国各省 (市) 区 (县) 电教馆 (电教站) 电子书包项目相关负责人.实验学校校长.主管信息化的副校长, 教科研中心.信息中心主任及企业代表。
七、会议事宜
1 .曰程安排
2014年10月22曰下午外地代表北京圣地苑宾馆报到。
23曰上午在北京圣地苑宾馆举行开幕式和专家报告, 下午分别在北京圣地苑宾馆 (安卓系统) 和丰师附小 (苹果系统) 进行PAD研究课现场观摩展示.专家点评。
24曰上午分别在北京圣地苑宾馆 (安卓系统) 和丰师附小 (苹果系统) 进行PAD研究课现场展示.观摩.专家点评. 24曰上午丰师附小同期幵放13个班级的iPad常态课供与会者观摩学习。下午在北京圣地苑宾馆进行区域经验交流研讨。
2.报到地点
北京圣地苑宾馆一层大厅.组委会不安排接站.请自行前往。
3酒店信息
北京圣地苑宾馆
地址:北京市丰台区北大街3号
电话:010-63843337
房间类型:双人标准间 (318元/天)
会务联系人:王晓军
电话:010—83555283手机:13311596091 Email? 435895212@qq.com
北京丰台联系人:李小春
活动中，参与评选活动的5位班主任做了三分钟左右的个人述职，教师代表和领导根据述职情况，结合平时表现，进行了德能勤绩打分。此项打分占60﹪。
德育处的对班级的过程性管理考核也计入班主任的成绩，此项占40﹪。
五年级班级是一个温暖、和谐的大家庭，进取、活泼、聪明是班级成员的最大特点;“志向高远、博学善思、学有特长、素质全面”是他们的班级宗旨;“与人为乐，与书为友”是这个团体成员乐于交际，勤于学习的真实写照。
一、班风正——健康成长齐向上
“班风正才能学风正，学风正才能成绩好”，将树立良好班风放在班级建设工作的首位。严格遵照校规进行管理，督促同学们作好各项常规工作。同学之间语言、行为文明。全体同学在班主任老师的指导下，跟随集体的脚步，注重时代感和创新精神，学会生存、学会学习、学会做人、学会办事、学会健体，共同营造纯正的班级风气和良好的班级氛围。
二、凝聚强——众人撑桨划大船
他们有强烈的集体观念，有浓厚的班级情感，有坚强的班委会和集体核心，有自己的班级特色。班干部和科代表起了很好的表率作用，大家分工协作，互相配合，班级事务井井有条。在每次校园活动中，他们班所表现出来的强大的凝聚力是令人佩服的，无论是哪方面的集体活动，同学们都会同舟共济，齐心协力。
三、学风谨——腹有诗书气自华 学生学习兴趣高,学风浓厚是五年级班集体建设的突出成果。这与同学们的好学努力分不开。每到下课，讲台上总会围上一圈找老师提问的同学，甚至放学、午休，也有同学去老师办公室寻求解答。大部分同学对作业练习毫不含糊，按时按量按质地完成各科作业，对学习不肯放松。
四、活动多——丹溢青香洒热土
在班级的集体生活方面，班委会动员同学积极参加学校组织的各种活动。总之，他们尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断的进步，整个集体也就跟着不断完善。
进步无止境，他们仍需努力。一分耕耘，一分收获，相信在他们共同努力下，在丁岙小学这片热土上会留下他们踏实的脚印„„
昨天巴望今天快点来，因为今天是个特别的`日子，为什么呢?因为今天要评选星级少先队员。其中五星级少先队员一个，星级少先队员二个。
星级少先队员的标准是：成绩优良，品德好，团结同学，热爱集体。
我以为我不能得五星级的，因为我们班有好多也条件符合的，这次老师是采用民主选取形式，全班 举手表决的方法。最后我以全班9 %的票数蠃得了五星少先队员，心里高兴的不可用语言来形容，因为我觉得是最大的荣誉，同时也觉得担子不轻，同学们这样支持我。
优秀教师和先进教育工作者评选办法
为了客观、公正、全面考核全体教职工的工作成绩，充分调动广大教职工的工作积极性，鼓励教职工积极投身教育教学工作、探索教学改革，促进我镇教师队伍整体素质和教学质量的稳步提高，特制定《汉王镇优秀教师及先进教育工作者评选办法》。
一、评选工作领导小组： 组 长：张平德 副组长：胡明才
成 员：郭昌林 周本安 杨 涛 熊祖军 储成森
二、评选范围与比例、评选范围：积极承担并认真完成学校各级各类教学任务的专职教师以及其他教学辅助人员。、评选比例：优秀教师和先进教育工作者评选比例不超过教师总人数的 13%。先进教育工作者评选比例不超过教师总人数的6%。
三、评选条件、热爱教育事业，遵纪守法，爱岗敬业，遵守学校的各项规章制度，教书育人，爱护学生，为人师表，师德高尚，事迹突出。、对教学工作认真负责，有较高的教育教学水平，积极承担教学任务，工作热情饱满，积极参加学校组织的各项活动。
3、刻苦钻研教学业务，在教育思想、教学内容、教学方法等方面的改革有明显成效;做到因材施教，课堂教学效果良好，受到学生和家长的好评；教育教学质量结果评价为优秀.四、评选办法 1、初评
（1）、民主测评：在个人述职的基础上，对符合参评条件的每位教职工从德、能、勤、绩各方面进行综合测评赋分，满分为10分.（2）、按照《师德师风评分细则》计算每位教职工的师德考核得分。（3）、按照《年度专业技术考核办法》计算每位教职工的年度综合考核得分。（4）、计算每位教职工的评优选模得分，计算方法如下： 年度综合考核得分×0.5+师德考核得分×0.4+民主测评得分×0.1=评优选模得分
（5）、分别统计教学人员和管理（含教辅）人员的评优选模得分，再从高到低按比例确定优秀教师和先进教育工作者名单上报中心学校。五、综合审查
评选工作领导小组对各校上报的初选名单进行审查通过，并
将结果在中心学校进行公示。
六、凡在本年度中出现下列情况之一者，取消本年度优秀教师和先进教育工作者的评选资格。
（1）不服从本单位教育教学任务安排者；（2）发生过教学事故者；
（3）本年度中病假、事假累计达 １５天以上（含 １５天，55 周岁以上教职工加2 天）者或有旷工行为者；
（4）无故不参加学校组织的各项活动者；（5）受到学校纪律处分或违反法律法规者。
五、奖励办法
（1）优秀教师或先进教育工作者每学年度评选一次。
（2）优秀教师或先进教育工作者获得者，中心学校授予“学年度镇级优秀教师或先进教育工作者”荣誉称号，颁发荣誉证书和物质奖励。
（3）优秀教师或先进教育工作者相关材料学校存入本人专档，作为教师职称晋升、岗位聘任等的重要依据之一。
（4）中心学校将从当年的镇级优秀教师或先进教育工作者中按成绩推荐参加县级优秀教师或先进教育工作者的评选。
六、本办法自公布之日起实施。
汉王镇教育工会联合委员会
一、评选宗旨
通过树立和宣传关爱留守儿童中的先进典型，向全社会展示优秀个人良好的精神风貌，以他们的先进事迹激励更多的人，进一步倡导全社会关心、爱护留守儿童，热情服务留守儿童，营造促进少年儿童健康成长的良好社会氛围。
二、关爱留守儿童工作先进个人评选条件
1、具有一定的思想道德素质和文化素质，具有较强的社会责任感，充满爱心。
2、身体和心理健康，具备一定家庭教育经验。
3、能经常关心结对子留守儿童的生活、学习及身心健康，帮助纠正其思想和行为方面的偏差，给予父母般的关爱，帮助其健康成长，所帮助的留守儿童变化大，进步快。
三、评选办法
1、由各校负责关爱留守儿童工作先进个人的初评工作，中心校对各单位的申报材料进行初审。
2、由中心校负责先进个人的组织评定工作，报上级政府部门备案。
四、评选要求
1、各单位要本着对少年儿童健康成长负责的态度，高度重视这项工作，按要求如实提交有关推荐材料，并保证材料的真实性，确保评选、表彰活动顺利进行。
2、候选人推荐工作要实事求是、优中选优、宁缺勿滥。要充分发扬民主，做到公开、公平、公正。
3、书面材料：先进个人应写出不少于1500字的典型材料。材料要求内容具体，数据详实，事例生动。
一、指导思想
鼓励学生发展特长，增强学生的榜样教育，树立典型，进一步加强学校德育工作，努力探索贴近学生实际，行之有效的德育工作新途径、新方法，转变教育观念，从学校德育工作的实际情况和学生成长的实际需要出发，避免“高、大、空、远”的说教，真正从“近、小、实、亲”做起。为此，学校继续在同学中开展评选“校园之星”活动。在同学身上找长处，在同学当中找榜样，在同学当中树新星。使同学们真正感到：学习的榜样就在身边，真实可亲，实实在在。真正做到学生之间找差距、自尊自爱、自强自立。人人争做德、智、体、美、劳全面发展的合格少先队员，为树立良好的校风而努力！
二、活动目的
关注每一个学生的成长，引导全体学生寻找自身潜力，挖掘自身潜力；引导广大教师发掘学生的闪光点，关注学生的点滴进步。通过榜样带动的作用，使队员们有进一步努力、前进的目标，让更多的孩子发现自己的闪光点、找到成长中的自信。通过评星对学生进行多方面的正面引导，树立学生的自信心，使学生生动、活泼、健康、主动、全面发展。
三、评选条件
凡申报“校园之星”的学生都必须遵守学校的一切规章制度，思想品德好、学习态度端正，能符合申报该星的条件，有一定的榜样示范作用，并接受接受学校、教师和同学的监督。
四、评选方法
由学校发出倡议，并制定校园之星的项目及评选标准，由同学根据自己的实际情况自由申报，每一位同学每一期限申报1--2个星，然后践行校园之星，践行结束由学校、教师、班主任、班同学等组成不同层次的校园之星审评小组，对申报校园之星的同学进行民主审评，获得通过的由学校进行颁星奖励（校园争星登记评审表另附表）。
校园之星由第5周开始，到第18周结束。第6周班级定星，同学申报星项，5－15周践行校园之星，16周末评审通过校园之星，五、各星标准
（1）
一、全能之星
１、德、智、体全面发展，综合素质高。２、学习成绩在全年级名列前茅。
3、具备其他两个以上（含２个）校园之星的条件。
（2）、管理之星
１、担任大队干部或班干部，能认真履行所任职务的职责，独立工作能力强。
２、曾获校级以上优秀学生干部称号。
（3）、竞赛之星
１、目标明确、独立思考能力强，能很好地掌握各门学科的基础知识和基本技能，在学科竞赛中成绩显著，获区级以上的奖励。
（4）、文学之星
１、热爱文学创作，有较高的文学基本功、在区级以上报刊上曾发表1篇以上的作品。
（5）、书画之星
１、对书法、绘画、摄影等具有浓厚兴趣，并具备扎实的基本功。
２、具备有关方面认证的考核证书，或者在镇级以上的教育行政主管部门组织的书法、绘画、摄影比赛中获奖励。
（6）、音乐之星 １、具备文艺表演才能，在歌唱、舞蹈、小品、器乐演奏方面具有显著的成绩。
２、具备有关方面认证的考核证书或者获镇级以上的奖励。
（7）、科技之星
１、喜爱科技创造、有小发明、小创造、小制作作品或者有科技小论文获奖、发表。
２、“四小”作品曾获镇级以上的奖励。
（8）、学习之星
1、学习刻苦，成绩突出，在学习方面起模范带头作用。
2、自主学习，勤思好问，乐于探究，积极进取，各科学习成绩优秀。
（9）、礼仪之星
1、尊敬师长，孝敬父母，对人有礼貌，主动问好，见面行礼，尊老爱幼，同学友好相处，互相关心，互相帮助，相互尊重，相互合作。
2、举止文明，尊重他人，乐于助人，遵守学校的各项规章制度。
3、在待人接物时经常使用礼貌用语“您好”“谢谢”、“对不起”等。
十、诚信之星
1能真诚的对待老师、同学、家人等，不说欺骗他人的话、不做欺骗他人的事。
2自己力所能及的事能自己做，答应的事要言而有信，知错能改、勇于承认。
3能主动、真诚的帮助他人。
十一、孝敬之星
1懂得关心父母，孝敬长辈是一个必须具有的道德品质。
2能经常帮助父母分担一些力所能及的家务。
3有典型的事迹，并得到大家一致好评。
十二、节约之星
1爱护学习用品，生活用品，做到不乱丢衣裤鞋帽、红领巾、校牌等。
2平时能节水、节电，做到不乱花零用钱、不乱买零食（不带零食进校）
3生活简朴，做到同学之间不攀比穿戴，不讲排场等。
4有典型的事迹，并得到大家一致好评。
十三、勇敢之星
1在课堂上、公共场合中能大胆的发现自己的见解。
2学习生活中碰到挫折、遇到困难能正确对待，勇敢克服。
3在校遇到大同学期负小同学等不公平的事能仗义执言，出面制止。
4在社会遇到坏人坏事、歪风邪气能勇敢的指出。
5有典型的事迹，并得到大家一致好评。
十四、勤劳之星
1热爱劳动，能积极、主动地做好学校值日生、大扫除工作，劳动时不怕脏，不怕累。
2自己的事情自己做，家里的事情帮着做，社区的事情热心做。
3有典型的事迹，并得到大家一致好评。
十五、卫生之星
1讲究个人卫生，勤洗澡，勤洗头，勤剪指甲，服装整洁，随身带好手帕或餐巾纸。
2讲究公共卫生，做到不随地吐痰，不乱丢果皮纸屑。在公共场所见到果皮纸屑能主动弯腰捡起。
3见到不讲卫生的人和事能主动上前劝阻。
十六、服务之星
1热爱集体，有为班级，为学校，为他人服务的思想。
2经常为班级，为学校，为他人服务，为同学公认。3有典型事迹。
十七、守纪之星
1自觉遵守小学生日常行为规范和学校规章制度，放学路队、出操、眼保健操、用餐、活动时能自觉遵守纪律，并协助老师维护秩序。
2在校外能自觉遵守公共场所秩序，不打电子游戏，不赌博，不打架斗殴，不欺负弱小。3在同学中起表率作用。
十八、阅读之星
1上课专心听讲，积极思考，大胆发言，认真、及时完成课内外作业。积极参加学校组织的读书节学习活动或竞赛。
2有良好的学习习惯，课余、在家能自觉读书读报。
3课外知识丰富，大家公认为“最爱读书的同学”
十九、智慧之星
1各科学习成绩优秀。
2课堂表现优异，深受老师好评。
3获得校级以上学科比赛中奖项。
4不仅自己认真学习，还能带动周围同学认真学习，形成良好的学习氛围。
二十、进步之星
1平时上课能认真听讲，及时完成各科作业。
2学习上或行为规范上有明显进步的。
二
十一、体育之星
1上好每一节体育课。
2在校运动会时能踊跃报名，积极参与。
3热爱班级以及学校荣誉，为班级和学校加油助威。
4有一个或一个以上的体育特长项目(乒乓球、武术、篮球、足球、田径)5在校级以上的体育比赛中获得名次。
二
十二、环保之星
1积极参加班级值日工作，认真负责做好每一件事情。
2看见垃圾随手捡起，扔进垃圾箱。
3自觉维护环境卫生，不随地乱扔果皮纸屑。
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