五年级数学部编版知识点

五年级数学部编版知识点（通用9篇）

五年级数学部编版知识点 篇1

1、正确辨认从上面、前面、左面观察到物体的形状。

2、观察物体有诀窍，先数看到几个面，再看它的排列法，画图形时要注意，只分上下画数量。

3、从不同位置观察同一个物体，所看到的图形有可能一样，也有可能不一样。

4、从同一个位置观察不同的物体，所看到的图形有可能一样，也有可能不一样。

5、从不同的位置观察，才能更全面地认识一个物体。

简易方程

1、(P45)在含有字母的式子里，字母中间的乘号可以记作“·”，也可以省略不写。

加号、减号除号以及数与数之间的乘号不能省略。

2、a×a可以写作a·a或a，a读作a的平方。2a表示a+a

3、方程：含有未知数的等式称为方程。

使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。

求方程的解的过程叫做解方程。

4、解方程原理：天平平衡。

等式左右两边同时加、减、乘、除相同的数(0除外)，等式依然成立。、

5、个数量关系式：加法：和=加数+加数一个加数=和-另一个加数

减法：差=被减数-减数被减数=差+减数减数=被减数-差

乘法：积=因数×因数一个因数=积÷另一个因数

除法：商=被除数÷除数被除数=商×除数除数=被除数÷商

6、所有的方程都是等式，但等式不一定都是方程。

7、方程的检验过程：方程左边=……

8、方程的解是一个数;

解方程式一个计算过程。=方程右边

所以，X=…是方程的解。

人教版数学知识点五年级

.奇数偶数的性质：

关于奇数和偶数，有下面的性质：

(1)奇数不会同时是偶数;两个连续整数中必是一个奇数一个偶数;

(2)奇数跟奇数和是偶数;偶数跟奇数的和是奇数;任意多个偶数的和都是偶数;

(3)两个奇(偶)数的差是偶数;一个偶数与一个奇数的差是奇数;

(4)除2外所有的正偶数均为合数;

(5)相邻偶数公约数为2，最小公倍数为它们乘积的一半。

(6)奇数的积是奇数;偶数的积是偶数;奇数与偶数的积是偶数;

(7)偶数的个位上一定是0、2、4、6、8;奇数的个位上是1、3、5、7、9.

质数：指在一个大于1的自然数中，除了1和此整数自身外，没法被其他自然数整除的数。

合数：比1大但不是素数的数称为合数。1和0既非素数也非合数。合数是由若干个质数相乘而得到的。

质数是合数的基础，没有质数就没有合数。

长方体：由六个长方形(特殊情况有两个相对的面是正方形)围成的立体图形叫长方体.长方体的任意一个面的对面都与它完全相同。

五年级部编版语文知识点 篇2

一、生字组词：

毁：毁灭 毁坏 销毁 坠毁 烧毁 诋毁

估：估计 估测 低估 估算 估量 评估

拱：拱卫 拱桥 拱门 拱手 众星拱月

辉：光辉 辉映 星月交辉 金碧辉煌

煌：辉煌

殿：宫殿 殿堂 大殿 桂殿兰宫

陵：丘陵 陵墓 陵园 陵寝 中山陵

览：阅览 游览 浏览 展览 博览群书

境：环境 境界 国境 边境 身临其境

宏：宏伟 宏大 宏观 大展宏图 宽宏大量

唐：唐朝 唐装 荒唐 唐突 颓唐不安

闯：闯进 闯练 闯祸 闯荡 闯关东 闯江湖

统：统一 统领 统率 统治 传统 血统

销：销毁 报销 销售 花销 销声匿迹

奉：奉命 奉献 信奉 奉行 奉公守法

二、多音字：

量：liáng称量 liàng量体裁衣

还：hái还有 huán归还

三、形近字:

拱(拱手) 供(提供)

境(环境) 镜(镜子)

销(报销) 消(消失)

四、词语解释：

不可估量：本文中指圆明园的毁灭损失巨大，无法计算。估量：估计。

举世闻名：世上的人都知道他的名字。形容名声很大。

众星拱月：比喻许多人簇拥着一个人，或许多个体拥戴一个核心。

金碧辉煌：形容建筑物等异常华丽，光彩夺目。

玲珑剔透：形容器物精致，孔穴明晰，结构奇巧(多指镂空的工艺品和供玩赏的太湖石等)。

象征：用具体的事物表现某种特殊意义。

诗情画意：诗画一般的美好意境。

流连：留恋不止，舍不得离去。

宏伟：(规模、计划等)宏大雄伟。

奇珍异宝：奇异难得的珍宝。

笼罩：像笼子似的罩在上面。

瑰宝：特别珍贵的东西。

精华：(事物)最重要、的部分。

灰烬：物品燃烧后的灰和烧剩下的东西

五年级上册语文第十三课《少年中国说》知识点

课文主题：

作者热情讴歌中国少年创建“少年中国”的英雄姿态和“少年中国”的光辉未来，鼓励人们发愤图强，肩负起建设祖国的重任，表达了殷切期望祖国繁荣富强的强烈愿望和积极进取的精神。

课内问题：

1、课文用哪些事物来赞美少年中国?

答：初升的太阳，奔腾的黄河，腾跃的蛟龙，啸鸣的乳虎，展翅试飞的鹰隼，珍奇的花蕾，刚磨好的宝剑。

2、少年中国和中国少年之间有什么联系?

答：少年中国就像中国少年一样，生机勃勃，充满活力，正处于蓬勃发展之中，拥有光辉的未来;中国少年也如同发展的少年中国，敢想敢做，前途无限。少年中国只有在中国少年的带领下，才能明智、富足、强盛、独立、自由、进步。

生字组词：

泻：倾泻 腹泻 流泻 一泻千里 上吐下泄

潜：潜泳 潜藏 潜逃 潜水 潜移默化

试：试验 试用 考试 测试 试题 口试

胎：胎生 胚胎 怀胎 胎记 内胎 轮胎

皇：堂皇 皇帝 皇宫 皇室 皇皇巨著

履：履行 履历 衣履 如履薄冰 削足适履

疆：边疆 疆界 疆土 疆场 万寿无疆

多音字：

爪：zhǎo爪牙 zhuǎ爪子

奇：qi奇怪 jī奇数

形近字：

潜(潜伏) 替(代替)

试(试验) 诚(真诚)

胎(胚胎) 抬(抬走)

译文;

少年聪明我国家就聪明，少年富裕我国家就富裕，少年强大我国家就强大，少年独立我国家就独立，少年自由我国家就自由，少年进步我国家就进步，少年胜过欧洲，我国家就胜过欧洲，少年称雄于世界，我国家就称雄于世界。红日刚刚升起，道路充满霞光;黄河从地下冒出来，汹涌奔泻浩浩荡荡;潜龙从深渊中腾跃而起，它的鳞爪舞动飞扬;小老虎在山谷吼叫，所有的野兽都害怕惊慌，雄鹰隼鸟振翅欲飞，风和尘土高卷飞扬;奇花刚开始孕起蓓蕾，灿烂明丽茂盛茁壮;干将剑新磨，闪射出光芒。头顶着苍天，脚踏着大地，从纵的时间看有悠久的历史，从横的空间看有辽阔的疆域。前途象海一般宽广，未来的日子无限远长。美丽啊我的少年中国，将与天地共存不老!雄壮啊我的中国少年，将与祖国万寿无疆!

小学五年级语文学习习题指导

我们踏着石级登上半山腰，迎面是圆形的喷水池，池中有一座假山。

假山上有崎岖小路，有悬崖峭壁，有精致的楼阁和小巧玲珑的凉亭。假山上还有四个小喷水管，欢乐地喷着水花。秋风阵阵，水花随风飘洒而下，迷迷蒙蒙，像是给假山罩上一层薄薄的轻纱，景色迷人，就像仙境一般。

池中各色各样的金鱼鼓着一双双大眼睛，自由自在，有时潜入水草中，有时浮游到水面上，好像在听我们快乐的歌声。池中的水竹倒映水中，和蓝天白云的倒影构成一幅美丽的图画。围绕着喷水池种满了奇花异草，凤尾花扬起脸蛋，它的脸颊似火一样红，像是在热情地欢迎我们;鞭炮花像节目的礼花，在祝贺我们祖国繁荣昌盛，发达兴旺。

在喷水池的四周，有许多高大的树木：榕树、木棉、银槐等。这些绿树、红花映衬着假山喷泉，真是美丽极了。

1.在文中找出一个拟人句，并写下来。

2.解释下面的词语。

崎岖：

玲珑：

3.概括第三自然段的段意。

4.回答问题：

(1)本文是按什么顺序写的?

(2)本文详写了什么?略写了什么?这样写有什么好处?

小学五年级语文阅读练习题答案：公园的一角

1.围绕着喷水池种满了奇花异草，凤尾花扬起脸蛋，它的脸颊似火一样红，像是在热情地欢迎我们。

2.崎岖：形容山路不平。精致：精巧细致。玲珑：精巧细致。映衬：映照;衬托。

3.第一段：登上半山腰，看到了喷水池。第二段：池中的假山景色迷人。第三段：喷水池中的景物。第四段：喷水池的四周。

4.(1)本文是按照从中间到四周的顺序写的。

五年级数学部编版知识点 篇3

一、我会写的生字

识字斤、折、挑、根、独、满、容、易

采、背、板、椅、但、傍、清、消

由、术、吐、注、课、铅、笔、桌、拿

坏、松、扎、抓、祝、福、句、幸

之、令、布、直、当、第、现、期、轮、路

二、要求背诵的课文

背诵语文园地五短文《走山路》。

三、口语交际：《合作》

四、本单元训练要点：

1、量词的运用

2、看偏旁知字意

3、积累词语

语文阅读中标题的含义和作用

一般标题有两层含义。

表层含义即标题的字面义、常用义。

深层含义即比喻义、象征义、引申义等，往往是抽象的精神品质之类，常常是文章要揭示的中心。

标题的作用

(1)作为文章线索，贯穿全文;(题目若是一个人或一件物品或一个内涵丰富的动作，很可能就是该文的行文线索。)

(2)语带双关，象征人物的形象或精神;

(3)表明写作对象;

(4)概括文章内容;

(5)揭示(暗示)文章中心(含蓄地或形象地);

(6)设置悬念，激发读者阅读兴趣;

(7)用修辞，新颖独特，吸引读者。

语文记叙文阅读答题技巧及套路

阅读题答题总原则

(1)、先读题后读文。读题时注意从题干中找出“题眼”(即答题关键点)，带着问题读文，使阅读具有明确的目标。

(2)、读文时，要注意整体把握文章的主要内容和中心意思。

(3)、准备答题时，必须再次细读题目，找准“题眼”。

(4)、答题时，具体题目涉及到相关段落，要对这些段落反复研读;如涉及全篇，则要再读全文。

记叙的线索及作用

线索： (1)核心人物 (2)核心事物 (3)核心事件

(4)时间 (5)地点 (6)作者的情感

作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。

答题套路：

如： 文章以“……”线索，中间串写了“……”、“……|”几件事，组成一种“冰糖葫芦”的“串”式结构，选材典型，脉络清晰，主旨鲜明。

记叙的顺序及作用

(1) 顺叙(按事情发展先后顺序)

作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻 。

(2) 倒叙(先写结果，再交待前面发生的事。)

作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。

(3) 插叙(叙事时中断线索，插入相关的另一件事。)

作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。

五年级数学部编版知识点 篇4

白逢平整理

一、单元目标

【知识与技能】：

1.了解本单元的几位作家，积累有关的文体常识。

2.识记本单元出现的生字生词，做到会读、会写、会记。3.品味文章，把握文章的层次、脉络和写作顺序。

【过程与方法】：

1.结合阅读提示仔细品读课文，欣赏文章优美的语言，并学习课文所涉及到的表达技巧。

2.通过练习课后练习题以及《同步练习册》，深度理解课文内容。3.【情感态度与价值观】：

1.感知课文，体会作者所要表达的思想情感。

2.通过学习本单元课文，感受祖国大好河山的壮丽之美。

说明：

1.学习层次四个★，就是四个层次的学生都要达标过关。一个★，就是A层学生必须达标过关。

2.练习册的阅读理解重点，也是课文学习要点，也就是本课的学习目标。3.学习目标与知识汇总基本呈对应关系。

课文学习目标及知识汇总

17.壶口瀑布

【学习目标】：

1.识记本课时所出现的生字词、成语和文学常识，做到理解、运用。（★★★★）

2.抓住壶口瀑布的特点，并欣赏本文优美抒情的语言特点。（★★）3.整体感知课文内容，感受作者所要表达的思想情感。（★★★★）

【知识汇总】： 1． 文学常识： 作者：梁衡，当代著名学者、记者，代表作品《没有新闻的角落》、《新闻绿叶的脉络》。（★★★★）

2.文体知识： 山水游记：写登山临水的见闻观感，以描写自然景观为主，或有议论、说理、抒情的文学作品。（★★★）

3.生字词的识记、理解、运用；（★★★★）

需要理解的词语：

推搡：推来推去。驰骋：（骑马）奔驰。寒噤：寒战。出轧：（钢板）从轧钢机里出来。乘隙：利用空子，趁机会。汩汩：形容水流动的声音。

前呼后拥：前面有人哟呵开路，后面有人簇拥着护卫。常用以形容旧时官吏出巡时的声势。

怒不可遏：愤怒得不到抑制，形容愤怒到了极点。4.课文学习要点：（★★★）

①含义丰富的句子：（1）“河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着，撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁排排黄浪霎时碎成堆堆白雪”表达方式有什么特点？这样写有什么好处？

(2)“翻个身再跌下去，三跌、四跌，一川大水硬是这样被跌得粉碎，碎成点，碎成雾”在这里运用一连串的“跌”字有什么表达效果？（3）“黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗，死地必生，勇往直前。”这一段着重表达了作者怎样的思想感情？ ②感受本篇课文所描绘的壮丽景色，并体会作者所表达的思想情感。③文章重点运用了什么表现手法？简要说明。5.练习册重点:（★★）

①阅读理解第5题：文章第五、六自然段仅仅写的是黄河之水吗？还写了什么？

②阅读理解第6题：作者为什么在写第二次来到壶口瀑布的所见所感之前，还要写第一次来观看壶口瀑布的感受？

③表达应用第（2）题：请表达你对设立“世界读书日”这一举措的看法。

18.在长江源头各拉丹冬

【学习目标】： 1.识记本课中出现的生字、生词和成语，做到会读、会写、会用。（★★★★）

2.品味文中生动描述各拉丹冬壮美景色的句子，感受作者表达的丰富情感。（★★★）

3.把握文章的层次脉络，理清作者的写作思路。（★★）

【知识汇总】：

1.文学常识识记：（★★★★）

作者：马丽华，当代作家，散文集《追你到高原》《西藏之旅》 2.需要理解的生词：（★★★）

黧黑：形容颜色很黑。蠕动：像蚯蚓爬行那样动。懈怠：松懈懒惰。敦实：结实粗壮。

腈纶：合成纤维的一种，用来纺织毛线、布料等。风云变幻：比喻局势的动荡与变化。

接踵而至：形容人或者事物一个又一个接连不断地到来。熠熠烁烁：形容光彩闪耀的样子。

漫不经心：疏忽大意，一点儿也不放在心上。

川流不息：形容行人、车马等，像流水一样连续不断地行进。课文学习要点：（★★）

①含义丰富的句子：（1）“永恒的阳光和风的刻刀，千万年来漫不经心地切割着，雕凿着，缓慢而从不懈怠。”对于这一段，说说你的阅读感受。（2）“这一派奇美令人眩晕，造物主在这里尽情地卖弄着它的无所不能的创造力。”怎样理解句子的含义？（3）作者的写作顺序是什么？作者除了描写各拉丹冬的景色，还想要表达别的什么呢？说一说你的看法。练习册重点：（★★）

①阅读理解第3小题：本文记述了什么内容？

②阅读理解第5小题：在作者的眼中，冰塔林是什么样子的？（用原文语句回答）

19登勃朗峰

【学习目标】： 1.识记本文中出现的生字、生词以及成语，做到会读、会写、会用。（★★★★）

2.把握文章内容，学习本文的写作方法和写作特点。（★★）3.体会本文优美而又幽默风趣的语言。（★★★）【知识点汇总】：

1.文学常识：（★★★★）

作者：马克吐温，美国著名小说家，作家，演说家。代表作品《百万英镑》、《哈克贝利·费恩历险记》、《乞丐王子》等。2.需要理解、识记的生词：（★★★）翌日：第二天。

穹顶：悬垂的半球体空间或面积，穹或穹形面。巍峨：形容山或者建筑物高大。缭绕：回环旋转。巉峻：险峻陡峭。

络绎不绝：形容人、马、车、船等往来不断。轻歌曼舞：轻快柔美的音乐和舞蹈。

瞬息万变：形容在极短的时间内变化多而快。纷至沓来：纷纷到来，接连不断地到来。名副其实：民生和名义与实际相符。和颜悦色：形容态度和蔼可亲。2.课文学习要点：（★★★）

①课文中含义丰富的句子：（1）“我们拾阶而上，威严的穹顶也随之愈升愈高，耸入蓝天，最后仿佛独据苍穹。”山为什么会随我们拾级而上而“愈升愈高”？

（2）第五段写“彩霞满天，白云缭绕”的斑斓景象，其视角是怎样的？（3）“他扬鞭一挥，车便辚辚向前。如此颠簸，我生平从未有过”是一种怎样的的旅行感受？

（4）通读全文，感受作者妙趣横生、幽默风趣的写作风格。

3.练习册要点：（★★）①知识理解第二小题； ②阅读理解第6小题；

20一滴水经过丽江

【学习目标】： 1.学习本文中出现的生字、生词和成语，做到会读、会写、会用；（★★★★）

2.理解“水”在课文中的象征意义；（★★★）

3.弄清文章的层次结构，体会与感悟作者所寄托的思想感情。（★★）

【知识点汇总】：

1.文学常识：（★★★★）

作者：阿来，当代著名作家，主要作品《尘埃落定》《大地的阶梯》。2.需要理解、识记的生词： 轻盈：形容身形苗条轻快。喧哗：声音大而杂乱。矗立：高耸地立着。

翡翠：一种玉石，一般为绿色、蓝绿色，质地较硬。硕大：高大，肥大，巨大。

目眩神迷：眼花缭乱，心神摇荡。形容所见到的情景让人讶异。2.课文学习要点：（★★★）

①雪——水——冰的蜕变历程说明了什么？

②丽江古城是一座风景秀丽、历史悠久和文化灿烂的名城，也是少数民族聚居的古镇。为什么单单要选取四方街来浓墨重彩地描绘呢？

③作者将自己比作水，以第一人称视角来写这滴水在丽江的旅行，这样写有什么好处？

3.练习册重点：（★★）

①阅读理解第4题：文章采用第一人称和拟人的修辞手法，有什么表达效果？

②阅读理解第5题：那“一滴水”都到过哪些地方？请简要概括。③表达应用第11题。

作文

【学写游记】（★★）

五年级数学部编版知识点 篇5

第1

单元

我们一家人

读懂彼此的心相互理

解

1.随着（年龄）的增长和（自主意识）的逐渐增强，我们有时会觉得家人说的话和要求做的事与自己内心的想法不一致，有时还会与家人产生一些不愉快。

2.在成长的过程中，我们的心里逐渐发生了（变化），很多事有了自己的（想法）。我们希望能自己（做决定），有时会把家人的（关心）看作是（干涉），甚至在明知他们讲的话有道理时，故意与他们作对。

3.在长辈眼里，我们缺乏（生活经验）和（社会阅历），永远是长不大的孩子。我们言谈举止上的一些变化也会让家人感到困惑，不懂事，经常怀念我们小时候的乖样子。我们需要了解长辈们的想法。

4.家人的（人生经历）、（生活经验）相对丰富，我们与他们在（生活态度、观念、兴趣爱好、行为方式）等方面会有所不同。

5.我们要用心理解和体会，从家人的言谈举止，甚至是批评和教育中感受（他们的爱）。

主动交流常沟通

6.家人之间产生一些小矛盾是正常，我们需要（理性）面对，学会以（积极）的态度、（有效）的方法主动将矛盾化解。

7.主动与家人交流，能增进相互的（了解与理解）。我们可以主动与家人聊一聊自己的朋友，说一说自己的班级，谈一谈自己的烦恼和愿望。写信、留便条等，也是我们主动与家人交流的好方式。

8.（高要求）和（常督促）体现着家人对我们的爱；（独立）和（自主）标志着我们在逐渐长大。我们要（主动）与家人交流沟通，让自己合理的需求和做法得到他们的理解。

9.当家人在感叹

“孩子长大了”的同时，我们会发现家人在陪伴我们成长的过程中，也在学习，也在成长。我们和他们之间的（相互沟通和理解）最为重要。

让我们的家更美好担当家庭责任

10.拥有美好幸福的家庭生活是所有家庭成员的共同（愿望）和（追求），他需要所有家庭成员（尽责出力）。

11.家是我们生活的港湾、情感的归宿、精神的乐园。一个家庭承担着（赡养老人、抚育子女、感情交流、改善生活）等多方面的责任。家庭既满足了我们衣食住行、教育、娱乐等基本需求，又满足了我们感情的需要，让我们感到安全和幸福。

12.自立自强，方能悦亲，作为子女努力学习、掌握知识、练就本领、加强自身的品德修养，做到（自立自强）就是对家人最大的精神安慰。

13.家庭生活中可能会出现一些事情，如父母在工作中遇到了难题，长辈突然生病，家里收入减少了

......面对这些事情，一声关心的问候、一句贴心的劝慰、一杯暖心的热水都是对家人的支持，都是在为家庭做贡献。

同商议

共承担

14.排忧解难，方能帮亲。生活中，我们留心观察、主动询问，尽力（关心）和（帮助

_家人，让他们多一份轻松和宽慰，并与他们一起撑起我们的家。

15.当家人意见不一致时，我们可以和家人一起讨论，一起商量，同时要发挥好“润滑剂”的作用，和家人一起（解决）问题。

16.在生活中，我们可以通过（和谐、民主）的方式营造我们的家园。家里的事，同商议、共承担，家庭生活会更和谐、更美满！

弘扬优秀家风，探寻优秀家风

17.家风是一个家庭或家族世代相传的风尚，是长期生活实践中不断形成的（家庭文化）。它主要表现为家族代代恪守的（家训家规），一个词、一句话、一个故事、一段记忆，都是（家风）的载体。

18.我国古代有极为丰富的家训家规，其中很多被广为传播，对后人的思想和生活产生了广泛的影响。

19.在培育良好家风方面，先辈们为我们做出了榜样。不同的时代，为国、家为民族（不计得失的）精神，（牺牲个人，献身革命）的家国情怀，铸就了我们伟大的民族之魂。

20.“天下之本在家”。优秀家风中蕴含的（尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼、邻里团结、遵纪守法）等中华民族传统美德，已铭记在我们的心灵中，融入到我们的血脉里，成为中华民族生生不息的重要精神力量。

21.（家庭）是我们梦想启航的地方，每个小家的家风汇聚成中华民族大家庭的（家风）。无论时代如何变化，（优秀家风）都是国家发展、民族进步、社会和谐的基础。

优秀家风代代传

22.优秀家风是一种无形的力量、一种无言的教育、一部无字的典籍，它潜移默化的影响着我们的心灵，塑造着我们的人格。

优秀家风意蕴深远，是凝聚情感、涵养德行、砥砺成才的人生信条。

23.家风是社会风气的重要组成部分，优秀家风能引领（良好的社会风气）。家风好，就能家道兴盛、和顺美满。优秀家风体现在我们的（行为规范中），了解家风、学习家风，才能更好地传承家风。

24.传承和弘扬优秀家风，要从（小事）做起，从（自身）做起。每个人都可以成为优秀家风的传播者。我们通过家风，向社会传递（正能量），形成引领良好社会风气的家庭文明新风尚。

第2

单元

公共生活靠大家

我们的公共生活认识公共生活

25.生活中，我们去电影院看电影，去集市购物，去医院就诊

......电影院、博物馆、集市、医院等场所都是（公共）空间。人们在公共空间中的生活构成了我们的（公共生活）。

26.公共生活中人们的行为是（公开）的。人们更要注意自己的言谈举止，展示自己（良好）的形象。

27.随着社会的发展，公共生活越来越（丰富多彩）。人们可以根据

现有的条件和自己的（需求），逐步解决现实问题，增加生活的乐趣，丰富人生的意义。

维护公共利益

28.在保障公共生活的正常秩序，政府一般会给公众提供一些（公共物品）或（设备），如公园里的公共座椅、道路、桥梁、路灯，为残障人士修建的无障碍通道的。

29.有些人为了自身利益，随意占有或浪费（公共资源），毁坏（公

共设施），这些行为侵犯了他人合法的（公共权益），严重的还会（触犯法律）。

30.公共资源的保障、公共设施的完善，可以让人们的公共生活更加丰富、便捷，让人们感受到（公共生活的美好），并愿意参与到公共生活中。

31.人人有权参与（公共生活），利用公共资源和公共设施，享受（公共利益）。现代社会的人们积极倡导（共享），出现了很多共享的生活方式。

32.公共生活需要（共建），公共利益需要（共享）。只有共同维护公共利益才能更好地享受公共生活，保障大家的公共利益。

建立良好的公共秩序

公共生活需要秩序

33.公共生活需要有良好的（秩序）来维护。街道上的行人和车辆顺畅通行，需要公共交通秩序；公园里人们愉快的游玩，需要公共卫生秩序

......良好的公共秩序是人们安居乐业的保障，是社会稳定和进步的基础。

34.有秩序的公共生活会让社会环境更加舒适宜人，使我们感受到生活的（美好），生活质量的（提高）。

35.为了引导、提示大家自觉维护和遵守公共秩序，人们设置了（公共标志）。

36.公共生活中，每个人都要注意自己的（言谈举止），每个人都应该养成（文明）习惯。

37.人们在公共生活中表现出的文明程度和秩序意识不仅是一个（文明社会）的反映，也是一个文明国家（精神面貌）的体现。

共同建设有序生活

38.在公共生活中作为社会中的一员，我们要心中有（他人）、心中有（集体）、心中有（国家）。遵守社会公德、法律法规，才能保持良好的社会秩序，构建（有序和谐）的公共生活。

维护公共秩序，共建有序生活，需要我们从（规范自己的行为）做起。同时，我们也有（责任）劝阻不遵守公共秩序的人。

39.维护公共秩序，共建有序生活，需要汇聚（社会各方面）的力量。不论是公民个人还是社会单位或组织，都需要遵守公共秩序，共同营造良好的社会环境。

40.维护公共秩序，共建有序生活，离不开（国家）的支持，（法制）的保障。对积极维护秩序的行为，要大力宣传或表扬，对破坏公共秩序的人或组织要依法惩戒，形成尊重公共秩序光荣，破坏公共秩序可耻的社会风尚。

我参与

我奉献

友善相待

41.人与人相处需要（平等）相待。建设和谐美好的社会生活，需要彼此（关爱），相互（帮助）。

42.平等友善可以传递（正能量）。在温暖的友善传递中，我们相互理解、相互尊重，我们的社会将会更加美好!

43.每个社会成员都要肩负应尽的（责任），多理解他人，为他人着想.同时我们也需要国家和社会在制度、设施等方面提供有效的保障。我们身边有一些弱势群体，他们需要更多的关爱。

我们应当平等地对待他们，自觉维护他们的合法权益，并为他们提供力所能及的帮助。

文明有礼

44.每个人既是文明礼貌的（践行者），也是和谐美好的（受益者），需要我们做到文（明有礼）。

45.文明有礼不是空洞的口号，需要我们（自觉约束自己的行为），它体现在每个人的一言一行中。

46.有些人缺乏公共意识，过分强调自己的利益，妨碍甚至危害他人和社会利益，不利于构建（平等友善）的社会。

社区服务

47.温馨有活力的社区是（社会和谐）的基础。美好社区需要我们积极参与（社区活动），主动承担社区事务。

48.社区中的每个成员既是社区秩序的（受益者），也是社区秩序的（建设者）。社区成员在情感上的相互支持，生活上的相互帮助，会让社区生活更有品质、更有温度。

参与公益

49.中华民族历来就有扶危济困、乐善好施的传统美德。公益事业是凝聚（人心）、增强（正能量）的事业。参与公益事业能为身处困境的人雪中送炭，与能为抵御突发灾害汇聚帮扶力量。

50.参与公益活动，我们既可以为灾区捐款，资助贫困学生，帮助困难家庭，也可以利用业余时间照顾孤寡老人，参加保护生态环境等志愿活动。

51.当每个人微小的公益力量积小成大时，就能有效帮助需要救助的个人和群体。让我们坚持“日行一善”，从小事做起，发挥公益的力量。

52.服务社会不分大事小事，只要是友爱的公益活动，再小的力量也会因为积累而变得强大。

因为生活中的小小善举，最终可以汇聚成社会生活中的浓浓大爱。

第3

单元

百年追梦

复兴中华

不甘屈辱

奋勇抗争

虎门销烟

53.中华民族创造了辉煌灿烂的文化，为世界文明的进步与发展做出了突出贡献。到了近代，清政府腐败无能，抱残守缺，实行（闭关锁国）的政策，国家逐渐走向衰败，面对外国列强的侵略，陷入了落后挨打的境地。但英勇的中华儿女不甘屈辱、前赴后继，进行了可歌可泣的抗争。

54.面对鸦片给中国带来的巨大灾难，一些有见识的清朝官员主张禁烟，要求严惩贩卖和吸食鸦片的人，抵制鸦片的输入，其中态度最坚决的是（林则徐）。

55.走私鸦片受到中国抵制，英国决定发动（侵略战争）。

1840

年

月，（鸦片战争）正式爆发。面对西方侵略者的坚船利炮，中国人民英勇无畏，进行了顽强的抵抗。

56.鸦片战争以清政府的妥协求和告终。

1842

年，清政府同英国签订了丧权辱国的中英

（《南京条约》），条约中要求将中国的（香港岛）割让给英国，从此中国领土主权的完整遭到破坏，开始沦为半殖民地半封建社会。

多年后，1997

年

月

日

时

分，在中英香港政权交接仪式上，英国国旗和香港旗缓缓降落，7

月

日零时整，在雄壮的中华人民共和国国歌声中，中国国旗和香港特别行政区区旗缓缓升起，香港回归到祖国怀抱，英国在香港一个半世纪的殖民统治宣告结束。香港回归的喜悦写在每个人的脸上，多年的梦想终于成为现实。

圆明园的述说

鸦片战争以后，西方列强的贪婪，野蛮本性暴露无遗，他们加剧了对

中国的侵略和掠夺。

为扩大在华利益，英国和法国联合对中国发动了

57.第二次鸦片战争，侵略者的铁蹄肆意践踏中华大地。圆明园这座举世无双的皇家园林就毁于（第二次鸦片战争）。

甲午风云

58.日本对外侵略扩张的思想和政策由来已久，到19

世纪末更是凭借国力的不断强盛加紧扩军备战的步伐，妄图称霸亚洲。1894

年，日本发动了对中国的侵略战争，这一年正是中国旧历甲午年，史称“（甲午战争）

59.黄海海战失利后，旅顺、威海等地也被日本攻占。由于清政府避战求和，（北洋水师）遭受重创，甲午中日战争，以清军惨败告终。

60.1895

年，清政府被迫在马关与日本签订丧权辱国的不平等条约——（《马关条约》），这一条约的签订大大加深了中国社会的半殖民地化和民族危机。

61.鸦片战争后，中华民族经历了空前的磨难。面对外国侵略者的轮番欺凌，无数仁人志士为民族解放英勇顽强的斗争着。

这是中华民族史上极为惨痛的一页，它警示我们（落后就会挨打），（自强不息）才能立于不败之地。

推翻帝制

民族觉醒

革命先驱孙中山

62.《辛丑条约》签订后，民族危机空前严重。清政府的腐败无能，使各种社会矛盾更加尖锐。

许多有识之士认识到，只有推翻（清政府）的反动统治，中国才有出路。他们不断探求（救国救民）的道路，进行奋勇抗争，（孙中山）先生就是其中的杰出代表。

63.实现（中华民族的伟大复兴），是中华民族近代以来最伟大的梦想。孙中山正是这样一位推动中华民族复兴的伟大革命先驱，他高举反对封建专制统治的旗帜，毅然投身民主革命事业。他第一次提出“（振兴中华）”这个影响深远的口号，成立同盟会，积极传播革命思想。他为推进民主革命的四处奔走大声疾呼。

辛亥革命推翻帝制

64.为了推翻清朝的反动统治，建立民主共和国，以孙中山为首的革命党人先后发动了十多次武装起义。

虽然起义都失败了，但还是给清政府以极大打击，扩大了革命影响，推动了革命高潮的到来。革命党人抛头颅洒热血，屡败屡战，表现出与清政府决战到底的英雄气概。

广州起义的失败并没有击垮革命党人。孙中山和其他革命党人的影响下，1911

年

月

日晚，武昌城内的新军中的革命党人和士兵打响了（武昌起义）的枪声。经过一夜激战，第二天清晨，起义军占领武昌。接着汉口汉阳的新军也先后起义，革命在武汉三镇首先取得胜利。武昌起义后，很快得到全国各地的响应。近一个多月时间，全国就有十几个省宣布脱离清政府独立，形成了席卷全国的革命浪潮，清政府的统治迅速崩溃。

因这一年是农历辛亥年，这次革命被称为（辛亥革命）。

民主共和渐入人心

65.1912

年

月，革命党人在南京建立了临时政府，孙中山就任（临时大总统），宣告（中华民国）成立。

1912

年

月

日，清帝退位，结束了中国两千多年的封建帝制，民主共和深入人心。

66.（辛亥革命）是

世纪中国发生的一次历史性巨变。

虽然它不是一次彻底的革命，没有真正实现民族独立，人民解放，但它推翻了统治中国两千多年的（封建帝制），建立了中国乃至亚洲历史上第一个（共和）制国家，传播了（民主共和）的理念，促进了中华民族的思想解放，深刻影响和推动了近代中国的变革。

中国有了共产党

开天辟地的大事

67.1917

年俄国爆发的十月社会主义革命，震动了全世界，也照亮了中国革命的道路。中国的先进知识分子，找到了指路的明灯，最终选择了（马克思主义），并逐渐认识到建立无产阶级政党的必要性。各地中国共产党的早期组织建立后，开展了一系列革命活动。

马克思主义的广泛传播进一步促进了中国人民，特别是青年知识分子的觉醒。一代又一代有志青年在救亡图存，振兴中华的历史洪流中，谱写了一曲曲感天动地的青春乐章。

68.1921

年

月

日晚，中国共产党第一次全国代表大会在上海秘密召开。参会代表

人，代表着全国的50

多名党员，其中包括长沙的毛泽东，何叔衡，武汉的董必武，陈潭秋，济南的王尽美，邓恩铭。等等。大会宣告（中国共产党）正式成立。中国共产党的成立是中国

近代历史上开天辟地的大事。

自从有了中国共产党，中国革命的面貌焕然一新。后来，每年的7

月

日被确定为中国共产党的诞辰纪念日。

星星之火可以燎原

69.（井冈山）是中国革命的摇篮，以（毛泽东)为代表的中国共产党人在（井冈山）创建了第一块农村革命根据地，开辟了“农村包围城市，武装夺取政权”的道路，培育了伟大的井冈山精神。

70.毛泽东创建井冈山革命根据地后，各地党组织也抓住有利的时机，建立革命根据地，星星之火，逐渐成为燎原之势。

红军不怕远征难

71.国民党军队一次次“围剿”革命根据地，红军官兵不畏强敌，不怕牺牲英勇反“围剿”。

1934

年

月，第5

次反“围剿”失败，红军被迫撤出中央革命根据地，踏上战略转移的漫漫征程。

72.1935

年

月，中共中央在贵州遵义召开会议。（遵义会议）开始确立以（毛泽东）

为代表的新的中共中央的正确领导，中国革命从此开始走上胜利之路。

（遵义会议）是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点，它是中国共产党从幼年走向成熟的标志，遵义会议后，红军排除万难，挥师北上。

73.在长征途中，红军将士同敌人进行了

600

余次战斗，跨越近百条江河探月

余座高山险峰，其中海拔

4000

米以上的雪山就有

余座，穿越了被称为“死亡陷阱”的茫茫草地，用顽强意志征服了人类生存极限。

74.历经艰难险阻，红军胜利完成（二万五千里）长征。毛泽东说：“长征是历史记录上的第一次，长征是宣告书，长征是宣传队，长征是播种机。”长征宣告了国民党围追堵截的破产，实现了红军的战略大转移，在沿途播下了革命的种子。

75.举世闻名的长征是中国共产党和红军谱写的壮丽史诗，铸就了不怕牺牲，百折不挠，浴血奋战，勇往直前的长征精神。伟大的长征精神凝聚着中国共产党为实现崇高理想而卓绝奋斗的坚定信念，凝聚着人民军队，不断走向胜利的坚强意志，凝聚着中华民族不懈奋斗，自强不息的伟大品格。

76.1931

年

月至

1945

年

月的14

年间，日本帝国主义的铁蹄践踏了中国大好河山。人民生灵涂炭，国土惨遭蹂躏，中华民族遭受了前所未有的巨大灾难。

77.在每个中国人心中，（九一八事变），（南京大屠杀）都是最屈辱的记忆，它是民族的苦难国家的灾难，我们要铭记历史，勿忘国耻，永保和平。

众志成城

78.面对民族存亡的空前危机，具有爱国精神的全体中华儿女汇聚成气势磅礴的力量，万众一心，众志成城，为民族而战为祖国而战，掀起了全民族抗战的高潮。

“战死者光荣，偷生者耻辱”，千百万爱国将士们在战场上浴血奋战，顽强抵抗，显示了中华民族”不畏强暴，血战到底“的英雄气概。

79.在这场人类历史上罕见的抵御外来侵略，保家卫国的战争中，一

大批优秀的抗日将士，用生命和热血展现了视死如归，宁死不屈的民族气节。（赵一曼，杨静宇，左权吉，鸿昌，佟麟阁，赵登禹，张自忠）

......每一个名字的背后都有一段英勇悲壮的感人故事，每一个故

事都是一曲荡气回肠的爱国之歌。

80.在这场救亡图存的抗日战争中，中国人民的爱国热情如火山般爆发。长城内外，大江南北，到处燃起抗日的烽火。

中流砥柱

81.在民族危机的紧要关头，中国共产党高举（抗日民族统一战线）的大旗，主张全民族抗战，持久抗战，开辟敌后战场，建立并巩固了（敌后抗日根据地）。无论条件多么艰苦，形势多么险峻，战争多么残酷，中国共产党始终坚持抗战到底，为全国人民树立百折不挠，坚韧不拔的必胜信念，成为抗日战争的中流砥柱。

82.由于敌人的疯狂扫荡和严重的自然灾害，根据地的生存遭受严重的危机，在极其困难的情况下，共产党人以（自力更生，艰苦奋斗）的革命精神，在延安开展了轰轰烈烈的大生产运动，为夺取抗战胜利奠定了物质基础。

83.抗日战争的胜利是近代以来，中华民族抗击外来侵略的第一次完全的胜利。中国作为世界反法西斯战争的东方主战场，为世界（反法西斯）战争胜利做出了重大贡献。

84.在这场战争中，中国人民展示了（天下兴亡，匹夫有责）的爱国情怀，视死如归，宁死不屈的民族气节，不畏强暴，血战到底的英雄气概，百折不挠，坚韧不拔的必胜信念。这就是伟大的抗战精神，是中国人民弥足珍贵的精神财富，是永远激励中国人民克服一切艰难险阻，为实现中华民族伟大复兴而奋斗的强大精神动力。

走向胜利

85.抗日战争结束后，饱受战争苦难的广大人民渴望和平。中国共产党立主（和平建国），于

1946

年

月悍然向中国共产党领导的解放区发动进攻，挑起全面内战。中国共产党领导的中国人民解放军，在广大人民的支持下，经过三年的英勇奋战，基本上消灭了国民党的主力部队，迎来了最终胜利。

86.回望百年历史，我们的国家蒙受了空前的耻辱和欺凌，中国人民生活在水深火热之中。

中国共产党带领中国人民前赴后继，英勇奋斗，取得了反帝，反封建革命的胜利，迎来了民族独立和人民解放。

屹立在世界的东方中国人民站起来了

87.中国人民在中国共产党的领导下，经过

年的英勇奋斗，取得了革命的胜利，建立了（中华人民共和国）。

88.1949

年（10）月（1）日，首都

万军民齐聚天安门广场，参加开国大典。下午

时，毛泽东主席在天安门城楼上向全世界庄严宣布：中华人民共和国中央人民政府今天成立了！

他亲自按动电钮，升起新中国第1

面五星红旗。这时乐队高奏《义勇军进行曲》，礼炮齐鸣。之后举行了盛大的阅兵仪式和群众游行活动，欢庆新中国的诞生。中华人民共和国的成立开启了中国历史的新纪元。它标志着中国人民在中国共产党的领导下经过浴血奋战，终于结束了受侵略，受压迫的历史，挺直腰杆站起来了！

89.新中国成立后，广大人民在政治上翻了身，第一次成为新社会，新国家的主人。

保家卫国独立自主

90.新中国成立不久，朝鲜内战爆发，美国乘机侵略朝鲜，把战火烧到中国东北边境，严重威胁中国的安全。中共中央作出（抗美援朝保家卫国）的重大决策，中国人民志愿军毅然开赴朝鲜，最终打败了侵略者，保卫了新生的人民共和国，捍卫了世界和平。

91.新中国成立后，奉行（独立自主）的和平外交政策，积极开展外交活动，取得了巨大的成就。一些国家对我国由敌视，不理解，逐步转化为友好相处，纷纷同中国建立外交关系，中国逐渐迈着稳健的步伐走上世界舞台。

92.随着中国的不断发展和国际地位的不断提高，中国在国际事务中逐渐成了一个不可或缺的国家，也得到了越来越多国家的支持。

93.中国重返联合国大舞台，极大的推动了世界各国与中国的友好关系，并为中国后来的开放政策创造了良好条件。

今天在联合国的各个机构里，几乎都可以看到中国代表的身影，中国已经成为维护世界和平与地区稳定的坚强力量。

自力更生扬眉吐气

94.新中国成立后，中国共产党带领全国人民自力更生，艰苦奋斗，踏上了社会主义革命和建设的新征程。

广大人民群众满怀激情投入到社会主义建设中，在各行各业创造了前所未有的成就。

95.新中国成立时，中国石油几乎全部依靠从国外进口的“洋油”。自强不息的中国地质学家，通过深入研究，发现我国蕴藏着丰富的石油资源。随着

1959

年

月

日（大庆）第一口井喷油，以及胜利，大港等一批油田的发现和开发，中国石油工业的历史得以改写，从此摘掉了中国“贫油”的帽子。

96.正是靠着这种民族精神，我国建成了一个个大油田，到

1965

年中国的石油基本实现自给。

97.1964

年

月

日，我国第1

颗（原子弹）爆炸成功。

1966

年，我国第一颗装有核弹头的地地导弹飞行试验取得成功。

1967

年，我国第一颗氢弹爆炸成功，中国从此拥有了保卫国家，捍卫和平的核力量。而这些都离不开我国国防科技人员自力更生，奋发图强刻苦攻关的精神，正是他们的无私奉献，才让中国人有了自己

“铁的脊梁骨”

！新中国在不长的时间里实现了经济领域的全面恢复发展，建立了比较完整的工业体系，这一切都是在向全世界宣告：

一个充满生机和希望的中国已经巍然屹立在世界的东方！

富起来到强起来改革创新谋发展

98.1978

年

月，（中共十一届三中全会）召开，开启了（改革开放）和（社会主义现代化建设）的新征程。随着改革开放的深入，改革创新成为时代的最强音。

创新事物层出不穷，描绘出当代中国发展与进步的美好画卷。

99.为了进一步促进经济的发展，1980

年，中央决定设立（深圳，珠海，汕头，厦门）

个经济特区，这

个城市迅速崛起，成为中国对外改革开放的窗口，加快了中国走向世界的进程。

100.从深圳的飞速发展到今天沿海，沿江，沿边，内陆地区相结合的对外开放新格局的形成，在一代代人的共同奋斗和见证下，经济发展迈上新台阶，中国改革开放的脚步更加坚定！

101.改革创新的实践以及“（科教兴国战略）”的提出，不仅促进了将经济领域的飞速发展，也促进了中国的科技，文化，生活等各个领域取得辉煌成就，不断推动社会的进步和国家的富强。

102.科技兴，则国家兴；教育强，则国家强。成就的背后是广大科技教育工作者的无私奉献，是一代代人的努力奋斗。

103.只有在不断（改革创新）中，一个民族的凝聚力才能不断增强，一个国家的生机活力才能不断焕发。

弘扬以改革创新为核心的时代精神，努力投身创新实践，发展才会有新思路，改革才会有新突破，我们才能开创未来。

精神文明新风尚

104.在改革开放和社会主义现代化建设中，弘扬真善美，传播正能量，树立新风尚的（精神文明建设）一直发挥着非常重要的作用。实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要强大的（精神）做支撑。

105.精神文明建设活动改变着人们的生活，使人们生活的更有（道德），更有（文化），更有（价值）。

106.文明是一种自觉，其动力来自人们对美好生活的共同憧憬，人们向往的美好生活，不仅是人人“仓实衣食足”的物质生活，也是人人“知礼仪知荣辱”的精神面貌。

107.近年来助人为乐，见义勇为，诚实守信，敬业奉献，孝老爱亲等文明道德风气在全社会不断弘扬。

在我们身边就有很多平凡而伟大的人，他们来自各个行业，不同的城市，用爱心和善良给我们温暖。

走进新时代

108.经过长期努力，中国特色社会主义进入（新时代）。今天我们比历史上任何时期都更接近，有信心和能力实现（中华民族伟大复兴）的中国梦目标。

109.中国梦是（民族）的梦，也是每个（中国人）的梦。它体现了中华民族和中国人民的整体利益，它是每一个中华儿女的一种共同期盼。实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须以党的坚强领导和顽强奋斗，激励全体中华儿女不断奋进，凝聚起同心共筑中国梦的磅礴力量！中国梦是历史的，现实的，更是未来的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代中国人的持续奋斗中变为现实。

我们坚信在中国共产党的领导下，在新时代中国特色社会主义的伟大实践中，每一个中国人都是最终受益的“圆梦人”！

做新时代的好少年

110.我们成长在中国共产党领导下的社会主义国家，作为新时代的少年，我们是建设社会主义现代化强国的主力军，生力军。

111.少年是人的一生中最宝贵的时期，我们要懂得珍惜，严格要求自己向榜样学习，从自己做起，从小事做起，养成好思想，好品行，好习惯，努力做（德智体美劳）全面发展的社会主义建设者和接班人。

五年级数学部编版知识点 篇6

一、生字

渲．染(xuàn)匕．首(bǐ)戈．壁滩(gē)世界屋脊．(jǐ)咀嚼．(jué)倭．瓜(wō)妨．碍(fáng)诣．其父(yì)例行(xíng)甭提(bénɡ)搀．扶(chān)召．集(zhào)妒忌．(jì)诡．异(guǐ)迸．射(bèng)精神抖擞．(sǒu)有诈．(zhà)姹．紫嫣红(chà)喷．泉(pēn)

二、多音字

襟．飘带舞(jīn)迂．回(yū)蒙．古包(měng)夹．道(jiā)作揖．(yī)薄．礼(bó)陷．入(xiàn)开凿．(záo)逞．凶(chěng)蓑．衣(suō)翁媪．(ǎo)亡．赖(wú)沙漠．(mò)系．铃铛(jì)毛嘟．嘟(dū)壳(bànɡ)岂．止(qǐ)绞尽脑汁．(zhī)汲．取(jí)膝．盖(xī)当．做(dàng)侮辱(wǔ)枳(zhǐ)

胸脯(pú)

应付(yìng)耗子(hào)啰唆(suō)阿妈妮．(nī)深情厚谊．(yì)放肆．(sì)呻．吟(shēn)赚．钱(zhuàn)下旬．(xún)承诺．(nuò)爱卿．(qīng)诸．侯(zhū)弓弩．

(nǔ)呐．

喊(nà)擂．鼓(léi)踉跄．．(liàng qiàng)胯．骨(kuà)簌．簌(sù)拖男挈．女(qiè)石碣．

(jié)猕．猿(mí)破绽．(zhàn)扳．手(bān)刷浆．(jiānɡ)胆怯．

(qiè)挑剔．(ti)脊．梁(jǐ)船艄．(shāo)船舱．(cāng)绅．士(shēn)炽热(chì)

瓜瓤．

(ráng)充沛．

(pèi)1 / 15

勒lè（勒索 勒令）lēi（勒紧 勒住）

薄báo（薄饼）bó（单薄） bò（薄荷）载zǎi（三年五载）zài（装载）强qiǎng（勉强 强迫）qiáng（强大 强壮） jiàng（倔强）luò（落难 降落）落lào（落枕） là（丢三落四）剥bāo（剥皮 剥花生）bō（剥落 剥夺）嚼jiáo（细嚼慢咽 嚼舌）jué（咀嚼）晃huǎng（晃眼）huàng（晃动）尽jìn（尽善尽美 尽力）jǐn（尽早 尽管）朝cháo（朝着）zhāo（朝阳）piào（漂亮）漂piǎo（漂白） piāo（漂浮）

měng（蒙古族）蒙

mēng（蒙头转向） méng（蒙蔽 承蒙）

夹jiā（夹着）

jiá（夹袄）倒dǎo（倒下 摔倒）dào（倒影 倒立）

难nán（难度 困难）nà

n（灾难 遇难）横hé

ng（横竖 横线）hèng（蛮横）系xì（关系 联系）jì（系铃铛 系领带）磨mó（磨灭 消磨）

mò（石磨 磨面）léi（累赘）累

lěi（积累） lèi（劳累）

禁jīn（情不自禁 禁受）jìn（禁区 禁令）旋xuán（盘旋 旋律）xuàn（旋风 旋子）悄qiāo（静悄悄）qiǎo（悄无声息）

/ 15

为wéi（为难）wèi（因为）盛shèng（茂盛 盛大）chéng（盛饭 盛汤）děi（必须得）得dé（得意 获得） de（跑得快）便biàn（方便 便利）pián（便宜 便便）供gōng（提供 供求）gòng（口供 上供）宿sù（宿舍 露宿）xiǔ（一宿） xiù（星宿）号hào（号码 号召）háo（怒号 哀号）挣zhēng（挣扎）zhèng（挣脱 挣钱）当dāng（当心 当然）dàng（上当 当做）饮yǐn（饮酒）yìn（饮马）zhé（折断）折shé（枝折花落） zhē（折腾）别bié（别致 分别）biè（别扭）应yīng（应该）



yìng（答应）乘shèng（千乘之国）chéng（乘法 乘机）觉jué（发觉 觉察）jiào（睡觉）散sàn（分散）sǎn（散漫 散乱）泊pō（血泊 湖泊）bó（停泊 漂泊）冲chōng（冲锋 冲刺）chòng（冲着 冲劲儿）吭kēng（一声不吭）háng（引吭高歌）削xuē（削弱 剥削）xiāo（削皮 削铅笔）擂léi（擂鼓）lèi（擂台）结jiē（结实 结巴）jié（结束 蝴蝶结）辟pì（开辟 精辟）bì（辟邪 辟易）屏bǐng（屏气 屏息）pí

ng（屏风 屏障）3 / 15

ng（裂缝 缝隙）fè缝 féng（缝补 缝制）n（干劲 劲头）jì劲 jìnɡ（劲敌 强劲）n（占据 占领）zhà占 zhān（占卦 占卜）（摩擦 抚摩）mó摩 mā（摩挲）（含情脉脉）mò脉 i（山脉）mà

xīng（兴奋 兴办）

兴 xìng（高兴 兴趣）wǎn（莞尔一笑）莞 ɡuǎn（东莞）

chā（叉腰）

（叉住）叉cháchà（劈叉）

n（蒲扇）shà扇 shān（扇风）

三、近义词

清鲜新鲜 明朗清朗 柔美柔和 惊叹赞叹 洒脱潇洒 舒服舒适 疾驰飞驰 拘束拘谨 天涯天际 典雅高雅 清晰清楚 沉思深思 坚强刚强 妖娆妖艳 巍峨巍然 坚硬坚固 凝固凝结 威胁威逼 高傲骄傲 沉默沉寂 寂寞孤独 想念怀念 安静平静 闪烁闪耀 瞎闹胡闹 存心故意 漂亮美丽 妨碍阻碍 澄澈清澈 羞愧惭愧 惩罚处罚 驱逐驱赶 祸患祸害 轻盈轻巧 汲取吸取 柔软柔和 商量商讨 喧闹喧哗平静安静 戏耍玩耍 强盛强大 侮辱羞辱 取笑讥笑 昏暗阴暗 秘密机密 猛烈激烈 异常特别 粗暴蛮横 显眼醒目 方便便利 联系联络 消灭毁灭

/ 15 浓厚深厚 注意留意 准备预备 照顾照料 节约节省 供应供给 担心担忧 刚强坚强 焦急着急 厉害严重 脆弱软弱 照顾照料 安顿安排 弥漫充满 挽救拯救 斑白花白 难苦困苦 放肆放纵 吞没淹没 惊慌惊惶 请求恳求 羞涩害羞 艰巨艰难 募捐捐赠 干净洁净 爽快爽直 奖励奖赏 允诺承诺 机智机敏 保卫保护 抵御抵挡 削弱减弱 理屈理亏 轻易随便 调度调用 迟延拖延 吩咐嘱咐 耻笑讥笑 恰好正好 吓唬恐吓 诡计阴谋 晌午中午 光滑平滑 开辟开拓 宽阔广阔 顽劣顽皮 炎热酷热 迸裂裂开 称扬称赞 打量端详 气派气势 抖擞振作 搜索搜寻 规矩规则 侵犯侵扰 刻薄尖刻 判断判定 凝结凝固 操心操劳 耽误耽搁 胆怯害怕 大概大约 真切真挚 确实的确 境界境地 天性本性 吃惊惊讶 改变改换 闻名著名 静寂沉寂 情趣情调 摇晃摇摆 惊慌慌张 温和温柔 松弛松懈 理会理睬 宽阔宽敞 炽热灼热 蔚蓝湛蓝 充沛充足 矗立耸立(直立)软弱懦弱(脆弱)尊重尊敬(敬重)破绽马脚(漏洞)欺负欺侮(欺压)奇特奇妙(奇异)

/ 15 栩栩如生惟妙惟肖 不计其数不可胜数 五彩缤纷五颜六色 小心翼翼谨小慎微 完好无损完好无缺 了如指掌一清二楚 面不改色泰然自若 无边无涯无边无际 喜出望外大喜过望 势不可当势如破竹 成千上万不计其数 迫不及待刻不容缓 理直气壮振振有词 无价之宝稀世珍宝 天衣无缝十全十美 半信半疑将信将疑 兴致勃勃兴趣盎然 妙不可言美不可言 十全十美尽善尽美 花团锦簇繁花似锦 姹紫嫣红万紫千红 应接不暇目不暇接 繁花似锦花团锦簇 甚很 闻听

四、反义词

羞涩大方 迂回笔直 洒脱拘束 典雅粗俗 繁荣萧条 迅疾缓慢 漫长短暂 清晰模糊 严肃活泼 粗壮细弱 软弱坚强 坚硬柔软 凝固融化 高傲谦逊 轻松沉重 幼稚成熟 安静喧哗 漂亮丑陋 黑暗光明 进化退化 澄澈浑浊 轻盈笨重 安静热闹 惩罚鼓励 明亮昏暗 湿软干硬 喧闹安静 遥远邻近强盛弱小 昏暗明亮 喜欢讨厌 粗暴温柔 安全危险 方便麻烦 浓厚淡薄 节约浪费

/ 15 啰唆简洁 温暖寒冷 崎岖平坦 暂时永远 结实虚弱 粗糙细腻 衰弱健壮 低沉高亢 严厉和蔼 收敛放纵 惊慌镇定 拥戴反对 沙哑清脆 颠簸平稳 污染净化 奖励惩罚 干净肮脏 拒绝答应 勇敢胆怯 称赞批评 进攻撤退 惩罚奖励 疑惑明白 推却接受 迟延提前 恶意善意 耻笑赞美 敞开关闭 光滑粗糙 酥软僵硬 理会忽视 欢喜难过 顽劣乖巧 仔细马虎 炎热寒冷 宽阔狭窄 慌忙从容 标致丑陋 侵犯保卫 清爽污浊 雪白漆黑 明白不解 凝固溶化 容易困难 特别普通 赶紧缓慢 胆怯勇敢 刻薄宽厚 轻快沉重 兴奋沮丧 雅致俗气 美丽丑陋 迎接欢送 奇特寻常 真切虚假 离开回归 沉寂喧闹 灵活笨拙 温和暴躁 松弛紧张 炽热寒冷 强悍弱小 富裕贫穷 放弃坚持 坚定动摇 出入 此彼 乱哄哄静悄悄 不计其数寥寥无几 丰富多彩单调乏味 马马虎虎认认真真 随心所欲谨小慎微 一本正经嬉皮笑脸 安居乐业颠沛流离 了如指掌一无所知 小心翼翼掉以轻心 面不改色大惊失色 雪中送炭雪上加霜

/ 15 奄奄一息生龙活虎 精神抖擞垂头丧气 放诞无礼毕恭毕敬 天衣无缝漏洞百出平平整整坑坑洼洼 一模一样迥然不同 兴致勃勃垂头丧气 操纵自如手忙脚乱 彬彬有礼蛮横无理 成千上万寥寥无几

五、词语积累

【ABB式的词语】 毛嘟嘟 亮晶晶 绿油油 金灿灿 白花花 笑吟吟 【“ABAB”式的词语】

商量商量 收拾收拾 考虑考虑 打扮打扮 琢磨琢磨 研究研究 【描写草原的词语】

一碧千里 绿草如茵 芳草萋萋 水草丰美 【描写“绿”的词语】

翠色欲流 碧波万顷 苍翠欲滴 千山一碧 【“一”字开头的词语】

一碧千里 一望无际 一尘不染 一声不响 一丝不苟 一窍不通 【描写色彩的词语】

五彩缤纷 五颜六色 五光十色 五彩斑斓 光怪陆离 翠色欲滴 姹紫嫣红

/ 15 【形容人有牺牲精神的词语】 舍己为人 舍生取义 舍生忘死 【形容人勤奋的词语】

废寝忘食 昼耕夜诵 手不释卷 勤勤恳恳 吃苦耐劳 兢兢业业 孜孜不倦 夜以继日 【形容人神情的词语】

气定神闲 愁眉苦脸 目瞪口呆 容光焕发 无精打采 楚楚可怜 【“不A不B”式的词语】 不声不响 不屈不挠 不三不四 不明不白 不痛不痒 不理不睬 【“A来B去”式的词语】

翻来覆去 眉来眼去 一来二去 【含有“心”字的词语】

随心所欲 齐心合力 心灵手巧 贪心不足 雄心壮志 心口如一 尽心竭力 心服口服 勾心斗角 【含有“童”字的词语】

童言无忌 鹤发童颜 金童玉女 童叟无欺 返老还童 儿童之见 黄童皓首 童牛角马 【表示热闹、不安静的词语】

/ 15

眉开眼笑 横眉怒目 颠来倒去 喧闹 喧哗 喧腾 吵闹 喧嚣 喧扰 热闹 闹哄哄 人声鼎沸 人欢马叫 欢声雷动 【形容人口才好的词语】 能言善辩 能说会道 口吐莲花 娓娓而谈 出口成章 妙语连珠 【含有人体器官的词语】

了如指掌 面不改色 手忙脚乱 唇亡齿寒 伶牙俐齿 心宽体胖 【形容人的美好品质的词语】

有勇有谋 视死如归 威武不屈 机智过人 智勇双全 勇往直前 【和时间有关的词语】 光阴似箭 时光荏苒 白驹过隙 天长地久 时不我待 度日如年 【和送别有关的词语】 依依惜别 依依不舍 生离死别 恋恋不舍 【含有“鱼”字的词语】

如鱼得水 鱼龙混杂 鱼书雁信 鱼游釜中 临渊羡鱼 鱼死网破 鱼米之乡 缘木求鱼 【带有“水”字的词语】

/ 15

挤眉弄眼目瞪口呆坚韧不拔咬牙切齿 捶胸顿足

山穷水尽 水天一色 山高水长 上善若水 如鱼得水 青山绿水 滴水穿石 望穿秋水 【含有“梦”字的词语】

梦笔生花 梦寐以求 梦幻泡影 魂牵梦萦 浮生若梦 如梦初醒 南柯一梦 黄粱一梦 【形容团结合作的词语】

同心协力 齐心协力 同舟共济 风雨同舟 【出自《三国演义》的成语】 舌战群儒 桃园结义 单刀赴会 乐不思蜀 三顾茅庐 七擒七纵 【表现人有预见性的词语】 神机妙算 料事如神 未卜先知 【形容时间短的词语】

霎时间 一瞬间 一刹那 一眨眼 转瞬间 【形容高兴的词语】

喜不自胜 乐不可支 喜出望外 喜形于色 【和孙悟空有关的词语】

火眼金睛 神通广大 大闹天宫 腾云驾雾 七十二变 千变万化 降妖除魔 手到擒来 【形容人精神很好的词语】

精神抖擞 神采奕奕 神采飞扬 意气风发 【描写人物外貌的词语】

/ 15

顷刻间 精神焕发 眉清目秀 虎背熊腰 闭月羞花 沉鱼落雁 大腹便便 一表人才 风度翩翩 【形容技艺高超的词语】

鬼斧神工 巧夺天工 心灵手巧 神乎其技 跃然纸上 栩栩如生 栩栩欲活 【含有“钱”字的词语】

一钱如命 一钱不值 钱可通神 不值一钱 不名一钱 爱钱如命 见钱眼开 多钱善贾 千钱买邻 【和奉献有关的词语】 舍己为人 专门利人 助人为乐 慷慨解囊 以身报国 公而忘私 【和船有关的词语】

水涨船高 一帆风顺 乘风破浪 一叶扁舟 破釜沉舟 顺水推舟 【含有“象”字的词语】

包罗万象 象齿焚身 险象环生 气象万千 盲人摸象 万象更新 【描写景色的词语】

层峦叠嶂 云雾缥缈 如临仙境 迎风吐艳 春色满园 春意盎然

六、词语搭配

/ 15

合眼摸象 青山碧水 蔚为壮观 流入(云际)(新鲜)的空气(热乎乎)地握着 驮着(粮食)(古朴典雅)的石雕(激动)地连连点头(慢慢)地抚摸着(荒无人烟)的大戈壁(狰狞)的面目(认真)地实验(默默)地想(细细)地嚼(悦耳)的驼铃声(高高)地飞着(远远)地抛给(高高)跃起(澄澈)的湖面(有计划)地繁殖 绿得(生辉)车辆(来往)(丰富)的营养(遥远)的地方

流入(河里)(清鲜)的空气

(明朗)的天空(湛蓝)的天空(紧紧)地握着 驮着(彩绸)(鲜艳)的旗帜(高高飘扬)的旗帜(栩栩如生)的石雕(高兴)地连连点头(肯定)地说

(犹豫)地说

(轻轻)地抚摸着(茫茫)的大戈壁(巍峨)的昆仑山(绵延)的昆仑山(丑恶)的面目

(夜以继日)地实验

(劈头盖脸)地砸下来(狠狠)地砸下来(不停)地想(慢慢)地嚼(干冷)的空气(清新)的空气

(悠扬)的驼铃声(嗡嗡)地飞着

(阴凉)的地方(舒服)的地方(小心)地抛给(轻轻)跃起(青青)的草地(碧绿)的草地(平静)的湖面(不停)地繁殖(狠狠)地瞪(幽怨)地瞪 绿得(发亮)车辆(喧闹)(甜美)的营养(绿色)的篷帐(圆圆)的篷帐(湿软)的土地(干裂)的土地

(美丽)的地方

/ 15

(轻轻)地翻动(迅速)地爬上(为难)的样子(严肃)地回答(孤零零)的长桌(细细)解释(好好)地记着(漫不经心)地说(伤心)地痛哭(阳光般)的温暖(金色)的光芒(目不转睛)地看(小声)地念叨(窄窄)的木桥(白净)的脸(爽快)地答应(繁重)的工作(理直气壮)地说(隆重)地迎接 准备(齐全)(丢开)哨棒(光滑)的大青石

(悄悄)地爬上(矮小)的身材(搞笑)的样子(昏暗)的光线(陈旧)的长桌(猛烈)地吹(牢牢)地记着(浓厚)的感情(绝望)地痛哭(粗糙)的手(灿烂)的光芒(仔细)地看(惊慌)地喊(摇摇晃晃)的木桥(乱哄哄)的人们(痛快)地答应(热烈)地鼓着掌(大大方方)地说 立下(军令状)准备(充分)(破烂)的山神庙(粗糙)的大青石

/ 15

(慢慢)地翻动(高大)的身材(幽默)地回答(幽暗)的光线(慢慢)解释(轻轻)地吹(不动声色)地说(真挚)的感情(慈母般)的温暖(柔软)的手(美味)的鲜鱼野菜汤(不停)地念叨(焦急)地喊(清瘦)的脸(忙碌)的人们(艰巨)的工作(稀稀拉拉)地鼓着掌(热情)地迎接 立下(规矩)(抡起)哨棒(破败不堪)的山神庙(渐渐)地坠下

(快速)地坠下(紧紧)地揪住(一步步)挨下冈来(慢慢)挨下冈来(精美)的家当(抓耳挠腮)的猴子(细细)地打量(认真)地打量(生动形象)的人物(仔细)搜索(轰然)倒去(突然)倒去(坚固)的屏障

(发傻)的模样

(神圣不可侵犯)的威严(不可亵渎)的威严(确切)地说(兴致勃勃)地问(刻薄)的嘴脸(恶心)的嘴脸(高深)的境界(爱花)的民族(思乡)的梦(奇怪)的梦 离开(故乡)(又窄又深)的小艇(告别)的声音(奇特)的声音(慈祥)的老人(沉沉)地入睡(不慌不忙)地走(匆匆)地走(慢慢)地抚弄(亲切)的感情(庞大)的身躯(笨重)的身躯(道貌岸然)的绅士(色彩斑斓)的世界(金灿灿)的黄花(漂亮)的黄花(晶莹)的蓝宝石(浩瀚)的天穹(彩色)的长河

(波澜壮阔)的长河

/ 15

部编版一年级语文知识点 篇7

丁冬 说话 朋友 你们 红花 绿草 爷爷 知道 全家 父母 父亲

母亲 着急 认真。 得意 主意 同意 因为 阳光 办法 亲情 爱情

热情 冷淡 老师 练习非常 常常 玩球 桃树 树苗 什么 男孩

女孩 江南 江湖 江河 请坐 让座 座位 再见 再会 可以 可是

远处 短处 到处 找到 照亮 明亮 明晚 照明 空气 空军 海军

军队 竹桥 看着 叫声 笑声 苗条 面条 前面 后面 情面 脸面

洗脸 笑脸 扫把 扫地 种地 没有 许多 许可 冷热 淡红 淡绿

过桥 过河 高原 原因 桃园 送别 跳远 学习高兴 香气 秀气

和气 语气 话语 笑话 蚂蚁 凉快 快乐 赶快 就是 成名 有名

定时 时间 房间 帮忙 早晚 送给 干净 伙伴 起立 得到 得意

乡亲 老乡 家乡 专心 想念 画家 合唱 听话 古诗 名气

语文一年级学习方法

一、学拼音反复练习不断巩固

拼音学习作为识字的拐杖，对一年级的孩子来说是重点也是难点。以往有的家长会有顾虑，怕自己读音不准，不能很好地辅导孩子，所以不敢教孩子学拼音。如果是这样，我们的语文教材是有配套的拼音磁带及电脑光盘，您可以让孩子跟着练习。

每天回家以后，让孩子跟着磁带反复跟读，学一课巩固一课，及时地预习和复习。您还可以采取和孩子比赛的方式，共同学习，比一比，谁读得更准，学得更快，以此来激发孩子学习拼音的兴趣。

小学一年级如何学好语文的方法

现在，汉语拼音的学习正在进行时，孩子们逐渐认识了声母、韵母、整体认读音节，但音节的拼读仍有一定困难，音节的拼写更加困难，所以还需要较长的时间不断复习巩固汉语拼音。家长在家辅助孩子拼读的过程是一个潜移默化的过程。

这就好比学游泳、学骑车那样，有一个慢慢体会、逐步熟练的渐进过程。于是每课我们设计了拼读过关测评试卷，由家长协助进行拼读测试，弥补了课堂上不能逐一指点的不足，同时进行拼读之星的评选，以这样的评价机制增强了拼读的乐趣。

制作拼音卡片也是必备的学具及游戏工具，能帮助孩子更灵活地学习、运用拼音，每天都要反复认读。我们一年级的语文课本上面的汉字都有拼音，在学课文时看拼音识字是的巩固汉语拼音的方法。

在汉语拼音学习结束后，将会每天布置一个阅读作业——读一个拼音故事，一定要让孩子逐字逐句地朗读给家长听，并及时纠正读音，提醒孩子区分平舌音、翘舌音、前鼻音、后鼻音、鼻音、边音等，随时注意整体认读音节要直呼音节，不要将声母和韵母分开来拼。

要通过反复练习，及时矫正，使孩子逐步掌握拼读、发音的技巧。请家长保持一颗平常的心，发现孩子的点滴进步，切勿急功近利。

二、学识字口到眼到善用方法

新课标一年级语文的教学任务其实是比较重的，所以教学的进度基本上是一天一课，每天要求学生认识10——15个生字，[每课后面有生字表，语文书后面140页的生字表(一)就是要求会认读的生字。共400个生字]识字量是比较大的，对于刚接触汉字的学生来说，真正熟记并不是一件轻松的事。

据以往家长反映，孩子课文背得很熟，生字放在课文中能认识，但单独抽出来又不认得了。这是因为孩子在读书的过程中，经常会出现小和尚念经有口无心——口到手眼没到的现象，这样无助于识记生字，也无助于养成良好阅读习惯。

因此，家长要特别关注孩子朗读的质量，注意倾听，及时发现问题和难点，适时介入指导。

识字是低年级语文教学的重点。课堂上，老师会教学生用一些方法来识记生字，如用“加一加、减一减、换一换”部首或笔画的记字方法，比较(比一比)识字，形声字识字，组词识字等等。

在孩子学习的同时，家长也可以熟悉一些识字方法，这样有利于在孩子学习过程中及时发现问题。为了避免孩子读书时出现小和尚念经有口无心——口到手眼没到的现象，读书时应该要求孩子做到：左手按书，右手指字，轻轻滑过，字字过目，朗读正确，节奏清晰。二年级后可以逐渐让学生不指读。

除了在课堂中学习生字，家长还可以引导孩子在生活中识字，例如：走在马路上，可以让孩子说说看到的商店名、路名;乘车时，看看车牌说说站名;逛超市时，读读标签上的商品名;餐厅用餐时，看菜单点菜;读报时，将认识的字圈出来等。

部编版一年级语文知识点 篇8

字：吹、映、船

词：水波、眼睛、芦苇、睫毛、珍珠、世界

重点句子：

1、池塘里的水波一闪一闪的，像一只明亮的大眼睛。池塘边的芦苇长起来了，像长长的睫毛。

2、白云倒映在池塘里，像一群白鹅。太阳倒映在池塘里，像一只鲜红的气球。

3、月牙倒映在池塘里，像一只弯弯的小船。星星倒映在池塘里，像许多闪亮的珍珠。

(1)读词语：姐姐吹了一口气

水波

一只气球

鲜红

芦苇

睫毛

倒映

白鹅

珍珠

(2)你觉得小池塘最美的地方是哪儿?选一句读给大家听。

三、诵读课文，体验感悟

1.学习第一自然段。

(1)用自己喜欢的方式读读课文第一段。

(2)多媒体显示小池塘中水波闪动，池塘边的芦苇随风飘动的画面。

(3)小池塘像什么?哪儿像?读读课文，想想画面，同桌相互交流。

小学一年级语文《夏夜多美》知识点部编版

字：静、醒、岸、爬、莲、瞧、萤、眨

词：蚂蚁、池塘、感激、蜻蜓、照亮、灯笼、草坪

重点句子：

1、水池里，睡莲刚刚闭上眼睛，就被呜呜的哭声惊醒了。她睁开眼睛一看，是一只蚂蚁趴在一根水草上。睡莲问：“小蚂蚁，你怎么啦?”

2、小蚂蚁非常感激，连声说：“谢谢您，睡莲姑姑。”睡莲说：“今晚就在这我住下吧!你瞧，夏夜多美啊!”

3、小蚂蚁爬上“飞机”，蜻蜓起飞了。萤火虫在前面点起了亮晶晶的小灯笼。蜻蜓飞呀飞，飞过青青的假山，飞过绿绿的草坪，飞到一座花坛前，小蚂蚁到家了。

4、蜻蜓飞呀飞，飞过青青的假山，飞过绿绿的草坪，飞到一座花坛前，小蚂蚁到家了。

主要内容：

《夏夜多美》这是一个童话故事，故事发生在一个夏天的夜晚，一只小蚂蚁掉进池塘，是朋友们帮助它回到了家。读了这个故事，你会感到夏夜的景色美，助人为乐的精神更美。

部编版一年级语文《要下雨了》知识点

字：喊、低、捉、游、闷、透、淋、挎、搬

词：伸腰、潮湿、蚂蚁、雷声、轰隆隆

重点句子：

1、小白兔弯着腰在山坡上割草。天气很闷，小白兔直起身子，伸了伸腰。

2、燕子边飞边说：“要下雨了。空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高，我正忙着捉虫子呢!”

3、小鱼说：“要下雨了。水里闷得很，我们到水面上来透透气。小白兔，你快回家吧，小心淋着雨。”

4、小白兔连忙挎起篮子往家跑。他看见路边有一大群蚂蚁，就把要下雨的消息告诉了蚂蚁。一只大蚂蚁说：“是要下雨了，我们正忙着搬东西呢!”

部编版五年级语文下册教案 篇9

1.学习观察、欣赏景物的方法,并能将看到的、听到的表达出来。

2.能描写出景物的动态美和静态美,并体会景物的独特魅力。

3.积累描写景物的古诗词,养成发现身边的美的习惯。

教学过程

一、导入新课,激发兴趣。

1.(谈话导入)同学们,我们已经学习了本单元的3篇课文。今天,我们来学习“语文园地”的内容。

2.请同学们先回忆一下本单元的3篇课文,想一想:每篇课文介绍的是什么?

二、交流平台。

1.朗读“交流平台”的内容,思考学了这些课文后你有哪些体会,与周围同学交流。

2.学生思考交流,教师点拨指导。

3.小结。

(1)《威尼斯的小艇》中,最后一个自然段既描写了戏院散场后人们拥出来坐小艇离开时的热闹景象,又描写了人乘小艇散去之后水面静寂的情景,动静结合,让我们体会到了威尼斯夜晚的独特之美。

(2)《牧场之国》中,描写了荷兰牧场风光的悠闲、宁静,也描写了人们的繁忙。动静结合,为我们呈现了一幅幅和谐优美的牧场风光图。

三、词句段运用。

(一)朗读“词句段运用”中的第1题,说说你有什么发现。与同学交流体会。

1.提示:第一组句子通过写戏院散场后人们拥出来坐小艇离开,以及远处传来的哗笑和告别的声音,为我们描绘了戏院散场后小艇开动的热闹场景。

第二组句子通过描写傍晚时环境的变化,以及狗、牛、马等动物的行为,写出了傍晚牧场的宁静。

2.情景展示。

(1)放学后的校园。

放学后,校园里十分安静。教室里没有了朗朗的读书声,操场上没有了奔跑的身影。夕阳的余晖静静地洒在校园里,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶和花朵似乎已进入了梦乡,只有两棵又高又大的白杨树静静地守护着校园。(静态美)

(2)群鸟飞过的湖面。

清晨,朝阳升起,一群鸟儿从南边飞来。它们一会儿贴着湖面疾飞;一会儿直冲云霄,并发出高亢的叫声,好像是在交流一路上看到的好风景;一会儿盘旋飞翔,百啭千鸣。宁静的湖水仿佛被群鸟的热闹吸引,漾起细细的波纹,向鸟儿微笑致意。(动态美)

(3)火车进站之后。

“呜——”一声长长的汽笛声过后,一列火车徐徐进站了。火车停稳后,背着大包小包的乘客鱼贯而出。不一会儿工夫,下车的乘客和准备上车的乘客就挤满了站台,有急匆匆向出口走去的,有停下来整顿行李的,还有踮着脚尖在大声呼喊寻找同伴的,站台上顿时热闹非凡。(动态美)

(二)阅读“词句段运用”中的第2题,说说这些语句分别描写了怎样的情景,体会它们在表达上的特点。

教师点拨提示:第一组句子通过列举田野、沙漠、尼罗河水、金字塔等事物,为我们描绘了一幅金色夕阳照射下的美景。作者抓住景物的色彩特点对金字塔的美丽景色进行了描写。

第二组句子描写了在白色大理石的映衬下的奇异的白色世界。作者抓住了景物的色彩特点进行描写,并融入了自己的感受。

第三组句子为我们描述了潭水奇异、鲜润、醉人的绿。作者通过写北京什刹海拂地的绿杨太淡,杭州虎跑寺旁“绿壁”太浓,西湖的波太明,秦淮河的太暗,衬托出潭水的特点。

四、日积月累。

1.趣读,体会音韵美。

教师引导学生练习趣读:可以加上诗里的动作读,摇头晃脑地读,还可以和同学合作读。

2.听读,想象画面美。

过渡:“诗中有画,画中有诗。”淡雅的田园诗不但是一首动听的歌,还是一幅秀美的画!来,请闭上眼睛仔细听老师朗读这首诗,透过诗里的文字去想象画面。(配乐)

(1)听读,想象画面。

请闭上眼睛,用心聆听,想象画面。(配乐范读)

(2)汇报展示。

提问:谁来描述一下你想到的画面?(出示图:白满川)还有谁想描述一下?

(3)齐读,带着你的想象和感受,一起来读这首诗。

3.背诵,感悟情感美。

五、小结。

本单元我们主要学习了描写景物的方法,希望同学们在日常生活中善于发现身边事物的美,爱自然,爱生活,爱国家。

教学反思

1.通过本节课的学习,学生学到了描写景物的方法,懂得多去欣赏身边事物的美。

2.以句子训练为中心,引导学生搜集、整合资料,描述心中所喜爱的景物,逐步提高语言表达能力。