大学班级教师节活动方案

大学班级教师节活动方案

大学班级教师节活动方案 篇1

一、简单行动化为美丽尊重

对老师们最好的礼物应该是尊重!我们想最有意义的活动应该是认真倾听老师讲课。班级同学决定从今后起，尊重老师的劳动。并选定一个好日子，让老师感受到家庭般的温暖。课上课下关心老师的心情、心态、劳累程度，随时送上最温馨的话、最好的爱心。并用整体的进步来体现老师的劳苦功高、硕果累累!作为送给老师最好的礼物。

二、深情鞠躬至上由衷感恩

同学们要在星期五(9月8日)那一天，精神面貌百倍，着装整齐，在上课铃打响之时，全体起立，向老师深情的三鞠躬，口中齐颂“老师，您辛苦了!”。并请求老师，挤出宝贵的2分钟课堂时间。由学生代表说出同学们的感恩(若英语老师在场要说英语)。下课时，同学们对老师提出宝贵建议，为了新的学习生活更加精彩而共同努力!

三、精彩交流传送心灵之歌

届时，还将开通我想对老师说征文交流活动。有班机网站强大的论坛与发表文章系统，同学们可以畅所欲言。所有生活中曾没有说出的话，在网站上可以尽情的说。对老师的劳动表示感谢、对老师的.教育表示倾慕、对老师的渐老表达辛酸、对老师的笑声表现欣慰等。让心灵在交流中变得美好、变得可爱!

大学班级教师节活动方案 篇2

一

大学班级文化是通过同学们在学习生活中形成的有利于学生成长成才、全面发展的文化环境和群体氛围,是有效的教育因素和手段。班级活动作为班级文化的具体表现,是学校教育活动的重要组成部分,是班级集体教育的经常性形式。开展有效的班级活动,对促进学生发展,加强班集体建设具有重要意义, 促使学生在日常学习和生活中对这个集体有一种依赖与依恋,体现一种作为成员的安全感和自豪感。有效地调动全体成员参与集体活动的积极性、主动性和创造性,对促进全体学生德、智、体、美、劳诸全面发展,培养学生的爱国主义精神、集体主义精神有重要的作用。

传统的班级活动很难调动学生的积极性。近年来,在社会大环境和家庭小环境的影响下, 加上许多班级的活动内容陈旧,形式单调,班级活动往往很难调动学生的积极性,教育效果不明显,从而大大降低活动的应有作用。

积极的班级活动必须具备的条件:(1)全体学生都积极参与,并激发全体学生的兴趣;(2)使学生在活动中体验到成功的喜悦感;(3)得到学生家庭及社会各界的积极响应;(4)对学生的学习、生活乃至一生都起着积极、健康的作用。

它的选取要注意以下几点:(1)教育性。班级活动的教育意义是多方面的,它可以是提高学生思想道德水平的,可以是开发智力的,可以是提高实际操作能力的,可以是增强审美情趣的、强身健体的,等等。好的班级活动应发挥教育的综合功能。(2)时代性。要让学生触摸时代的脉搏,选择有时代感的主题。(3)易操作性。开展班级活动要注意它的易操作性,必须让学生感觉到是通过自己的努力能做到的实实在在的事情

教师要在新时代下结合当代大学生的特点, 不断扩展创造性思维,从而让学生发挥创造力、摆脱课堂束缚,也就是要以学生为中心, 实现时代脚步与班级活动真正意义上的有机整合,从而提高学生参与活动的积极性、主动性,增强他们的成就感。

在设计班级活动时,我一般依照以下步骤进行:分析学生特点———进行访 问、调查 ———开始初步 策划———讨论、 修改———预演、整改———最终确定方案。

随着“90后”跨进大学并逐渐成为大学生的主体,大学生的思想随之烙上“新新人类”的特殊印记。“90后”的思想比前几代人更开放独立,具有自信张扬、特立独行、思维方式开阔等特点。但是随着网络的日益发达,他们更依赖网络,越来越成为“宅”一族,更沉迷在魔兽争霸、DOTA的虚拟世界里乐此不疲,班级学生的交流更多的是通过班级QQ群,面对面的交流越来越少,出现人际交往能力的缺失问题。如何理解、教育和呵护“90后”大学生,开展令他们感兴趣的、使他们在其中得到收获和教育意义的班级活动, 是辅导员义不容辞的责任和必须探讨的课题,

在确定初步活动方案后, 我与系里的其他老师进行了讨论,根据老师们提出的建议,进一步完善了活动方案,进行了活动预演。首先在脑海中想象整个活动将会如何进行、学生表现如何、效果如何,再召集学生干部对活动方案进行讨论,从中了解学生的想法,不断进行整改,最终确定方案。

二

为了使班级活动的影响面更宽、教育意义更深刻、宣传更到位,我认为应具备以下要素:

1.人人参与,展开讨论

以往的班级活动或许更多是“积极分子”展现能力的舞台,当今的班级活动更是每个学生都积极参与的平台。所以在“大学 生就业素 质拓展”系 列活动的 通知上 ,我明确地 写着:要求每位学生都参加。刚开始,班上部分学生有怨言,认为老师太强硬,其实这部分学生就是平时不太积极、羞于表现自己、对自己没有自信的学生,这个活动实际上就是为他们设计的,“每位同学都参加”的要求肯定不会因为他们的怨言而妥协。

2.学生分组、分工

教师必须更新观念,注意自身角色的变化,和学生一道参与活动。同时,教师应提供咨询、给予方法指导及对各小组活动过程实施监控。

3.班级活动的氛围应当愉悦、轻松

在PPT演讲大赛中,因为演讲内容自拟,所以每一位学生都会展现自己所关注或喜爱的主题。例如从“凤姐”现象得到的启示、家乡的古典与现代、崇拜的足球明星等,都是学生感兴趣的话题,再配上抒情的音乐,学生在这样的活动中自由发挥,听众时而大笑,时而认同,时而沉思,相比以前传统的老师说学生听的班级活动形式,氛围更轻松愉悦。

4.展示活动报告,交流活动成果

在硬笔书法大赛中和暑期社会实践论文评比活动中,将优胜作品和总结较好的心得体会在班级橱窗中展出, 供本专业师生学习和交流,使活动的教育意义延伸到班级、宿舍以至于每一位学生。

5.加大宣传力度,营造积极氛围

在班级活动开展完后,及时整理成新闻报道,张贴到宣传栏或上传至学院网站,有利于各班级间更好地交流与借鉴,形成良性循环。

6.撰写活动报告,及时总结经验

成果展示和交流后,每一个小组一方面综合各组作品写出心得体会,另一方面对本组作品进行适当修改,把各个小组的活动资料进行集中、整理,有利于资源共享(其他班级)和资源再用。

总之, 大学班级活动建设不仅有利于提高大学生的专业水平,更有利于大学生的人格完善,时代精神、大学理念、校园文化等主流思想也可以借助班级文化影响当代大学生, 因此构建符合实际的大学班级活动有重要的意义。辅导员在大学班级文化构建中起到十分重要的作用, 没有班主任的积极倡导,班级文化建设难以取得良好效果。广泛发动班级学生,调动大学生参与建设的积极性,让他们成为设计与管理的主体,并用生动的形式将建设的成果呈现出来, 才能真正实现大学生自我学习、自我管理、自我服务的目标,才能有效提高大学生的综合素质,最终提高大学人才培养的质量与水平。

摘要：大学班级是大学生共同学习、生活的主要场所,是促进大学生全面发展的重要组织载体;大学班级文化是一种隐性的教育力量,表现出一个班级独特的风貌和精神,这种风貌和精神自觉或不自觉地通过一定的形式影响学生的行为,是新时代大学生管理及思想政治教育的重要抓手。

大学班级教师节活动方案 篇3

近年来，北京市门头沟区大峪第二小学在北京市教育科学规划课题“社会、学校、家庭协同教育研究——家长教师协会运行机制的准实验研究”引领下，确定了“家长教师协会开展教育活动有效策略研究”的子课题，重点从班级家长教师协会开展教育活动的有效策略方面进行了探索与思考。

一、对班级家长教师协会工作的认识

从学生发展角度来看，如果把每个家庭看作一个教育点，那么学校就是一个面，只有点和面有机结合，学生的未来才会是一幅亮丽而富有诗意的图画。家长教师协会就是要发挥其点面结合的桥梁作用，只有努力搭好这个桥，学校和家庭的教育才能良性互动、事半功倍。

从教师工作角度来看，家长通过与教师共同制定家长教师协会活动计划，在策划、组织协会活动的过程中，相互加强理解与信任，才能让家长更加理解教师的工作，进而支持教师工作，帮助教师承担力所能及的事务，形成和谐的教育氛围。

从学校声誉角度来看，家长教师协会能够起到提升学校社会满意度的作用。满意度由谁来测评？由家长。家长满意了，社会满意度自然就提高了，学校的声誉也会随之提高。

二、转变观念，统一思想，

是开展教育活动的前提

家长教师协会的工作要想扎扎实实地开展，首要的是让家长、教师从思想上认同之，进而转化成自觉行为。因此，开展多层面培训，达到转变观念、统一思想的目的，是有效开展教育活动的前提。

一是培训教师，对协会的重要性达成共识。长期以来，在教师与家长交往过程中，家长往往处于被动地位，不能真实表达自己的想法。教师对家庭的理解和家长对学校的理解所存在的偏差，以及教师对家长的教育方式和合作态度的成见，往往导致双方不能形成相互信任和依赖的合作基础，致使教师和家长的交往过程缺少真实性、准确性、真诚性，最终难以达到相互理解和一致。因此，就这些问题，对教师进行培训，让教师对自己、对家长能够准确定位，在认识协会的重要性上达成共识，是非常必要的。

二是培训家长，在育子观念上达成共识。在育子观念上达成共识是家校合作的第一步，是教育好下一代的前提和基础，也是学校和谐发展的根本。学校主张“求大同、存小异”，不强求家校教育观念完全一致，但求共同为教育对象营造自由舒展的成长空间。

三是培训协会成员，在活动组织、职责分配方面达成共识。培训内容要侧重于：积极探索班级家长教师协会的工作职能，制定协会章程，培养家长教师协会的独立工作能力，形成良性运行机制，重在班级教育活动的策划、组织、参与，从而让家长与教师形成平等的、合作的伙伴关系，让家长教师协会的每一位成员，从关注个体的发展到关注群体的发展与提高。

三、明确目标，制订计划，

是开展教育活动的基础

班级家长教师协会必须以关注学生的发展为目标，然后根据目标制定合理的活动计划，这是有效开展教育活动的基础。

其一要与学校的育人目标、工作计划相结合。学校的育人目标是根据学校的具体情况，基于国家的培养目标而建立起来的、具体的、便于在实践中落实的、能确实引领学生发展的育人标准和要求；其工作计划是围绕育人目标而制定的具体实施方案。因此，班级家长教师协会活动目标的确定，一定要紧紧围绕学校的育人目标，与学校的育人目标及工作计划保持一致。

其二要符合学生的成长规律。受教育对象的成长过程都有一定的规律性，教师和家长只有遵循其成长规律进行教育，其心情才会愉悦，接受力才会增强。因此，制定班级活动计划时要根据不同年级段学生的不同特点，因地制宜地进行。

四、内容丰富、形式多样，

是开展教育活动的保障

班级家长教师协会活动的开展应融科学性、知识性、趣味性、教育性于一体。它的形式宜多种多样，内容要丰富多彩，才能吸引学生参加进来，满足学生各方面的要求，引领他们的人生观、世界观、价值观向积极的方向发展。

科学性要求协会活动的内容要正确，活动的形式要符合学生的特点。知识性是指协会活动要能给学生一定的知识技能，使学生有所收获，不过，它不同于课堂教学，而是寓知识于活动之中。趣味性是指协会活动对学生来说应是有趣的、能吸引学生的。小学生的兴趣不稳定，容易激发也容易消失。因此，协会活动要因势利导，让他们的兴趣健康持续地发展下去。教育性是指协会活动的开展要特别关注学生非智力因素的培养，比如团结协作的精神、顽强的毅力、助人为乐的品质、良好的阅读习惯、懂得感恩等。

五、关注细节、做好反思，

是开展教育活动的关键

细节决定成败。在班级家长教师协会活动开展的过程中，教师和家长都要关注好每一个细节，做好活动后的反思。这里，以一则案例来说明其重要性。

二（4）班家长教师协会针对学生朗读能力薄弱的问题，组织了一次朗读比赛活动。活动结束后，本班协会会长在反思中写到：这次活动从前期的准备，到活动过程的组织，再到后期的延续，都是由本班的家长教师协会负责的。作为会长，在活动结束后，本人进行了反思，感觉有以下两点做得不是很到位。

一是活动后，有些家长回家就批评了孩子，挫伤了孩子的自尊心。作为会长，在活动结束后，本应该通过QQ群发布这样一条消息：孩子之间是有差异的，家长和教师都要用发展的眼光看待孩子，要在鼓励孩子的同时，帮助孩子找出朗读中存在的问题，并且最好每天拿出10分钟左右的时间陪孩子一起练习朗读。本人相信，孩子一定会给您带来意外的惊喜！

二是一些细节考虑不够周全。比如这次比赛的评价就有些不公正，因为比赛的评委是从家长中临时抽取的，事前没有进行培训，评价难免不够科学。为了提高今后活动的效率，细节不可小视。

从这则案例不难看出：家长成为了活动的策划者、组织者、参与者；家长教师协会的成员关注到了每位学生的成长，关注到了每位家长的切身感受，尤其关注到了一些细节问题。因此，关注细节、做好反思，才能促进协会工作的有效开展。

探索有效的家校合作模式，不仅是社会发展对学校教育改革提出的要求，也是家长对教育的迫切愿望，更是学生健康成长的内在要求。因此，学校、家庭要共同探索教育的有效策略，而组织班级家长教师协会开展教育活动不失为一个好方法。

大学班级活动方案 篇4

1.大赛名称：光电工程学院班级活动方案创意大赛

2.参赛对象：光电工程学院06、07级学生

3.活动内容：面向光电工程学院06、07级班级，征集班级活动方案创意，从中选出优秀方案进行ppt演示，在此基础上进行表彰，大学班级活动方案。

4.活动时间：2007年10月23日—2007年11月21日

5.活动地点：西安工业大学未央校区

6.活动意义：配合2007年“关爱自我、美丽心灵”心理健康节的活动安排，丰富我校大学生的校园生活，展现我校大学生的精神风貌。在活动中培养学生的团体协作能力，增强学生集体归属感与班级集体凝聚力，努力构建和谐班级与和谐校园。

7.主办单位：西安工业大学大学生心理咨询中心

8.协办单位：西安工业大学光电工程学院

二、参赛细则

1.作品主题：方案内容思想积极向上，能够体现当代大学生精神风貌及团结协作精神。

2.参赛方案须打印在A4纸张上。

3.参赛截至日期：请各班于2007年11月15日之前将参赛作品交至王晓燕老师处。

4.奖项设置：

一等奖：1名

二等奖：2名

三等奖：3名

5.评选标准：方案主题、内容切合主题程度、语言表达以及活动效果。

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为了打造具有我院专业特色的品牌学生活动，充分调动广大同学参与活动的积极性和创造性，在进一步增强班级凝聚力的同时，使更多的学生在活动中得到实际锻炼和提高，经研究，决定在全院范围内开展班级活动立项工作。具体事宜如下：

一、活动对象：外国语学院所有班级

二、立项形式：可以班级为单位，也可班级间联合三、基本原则

班级活动立项遵循“项目化管理、全过程监督”的工作原则。

项目化管理：各班级活动的开展实行申报审批的形式，通过审批的项目给予一定的经费支持，并实行目标管理，责任到人，规划方案《大学班级活动方案》。活动立项实行公开申报，公开评审，公平竞争。

全过程监督：通过立项评审、跟踪审核、总结验收等环节，对所立项目进行全程监督，保证立项活动顺利、有效开展。

四、立项标准

1．主题鲜明，具有专业特色，有针对性；

2．内容丰富，形式新颖，有创新性；

3．紧密结合班级成员的生活学习，有实际意义；

4．可行性强，有连续性。

五、主题设计

各班级要根据本班工作实际，确定项目主题，可以从以下几个方面着手：

1．专业学习：以提高班级成员的英语专业水平为目标，开展形式新颖的课外学习活动，巩固、促进专业学习效果。

2．社会实践：以增强班级成员的社会实践能力为目的，开展有挑战、有内容、有意义的社会实践活动。

3．心理健康：以提高班级成员自我认识、自我调节、自我完善为中心开展喜闻乐见的心理健康教育活动。

4．综合素质：以激发每位班级成员个人潜能为出发点，开展参与面广、受益面大的各类文体活动。

六、机构设置

成立两级项目评审小组，对上报立项方案进行评审：

1．由主要学生干部组成项目初审组，对各上交立项项目进行初审。

2．由院辅导员老师和团委学生会主席团成员组成项目评审终审组，对初审通过的方案进行终审，确定最终实施项目。

七、实施流程

1．项目设计。各班级结合自身实际，深入了解广大同学的实际需要，发动班级成员精心设计活动方案，填写《外国语学院班级活动立项申请表》。

2．项目申报。各班级将项目立项申请书上报至项目评审初审组，初审组对上报的立项方案进行初评，评选出“可行方案”若干，并报送至项目评审终审组。

3．项目评选。项目评审终审组参照立项标准对初审通过的“可行方案”进行综合评审，评选出“最优方案”。

4．项目运行。获评“最优方案”的班级需按照既定方案，认真落实，保证活动质量。项目评审小组对项目落实情况进行跟踪指导和监督。

5．总结验收。项目完成之后，各班级提交项目执行情况总结，项目评审小组将对项目落实情况进行考核。

八、经费支持

学院对“最优方案”给予相应的经费支持。同时，为了提高各班级参与的积极性，学院将对“可行方案”进行一定的资助。项目经费仅限用于项目进行所需的必要开支。项目实施实行总经费控制，费用支出实报实销。对于因故中断或被取消的项目，学院将停止经费支持。

九、活动要求

1．班级活动立项制度是为了全面提高我院学生活动质量的一次大胆尝试。各班级应高度重视、珍惜机会、精心组织、认真配合。

2．各班级负责人应立足服务班级成员，结合本班实际，选择最有实效的立项主题，在内容、形式上力求创新。

大学班级联谊活动方案 篇5

活动时间：20xx年12月4日(星期四)。

活动地点：云南民族大学文化学院800人会议厅。

活动参加班级：13级舞蹈学班、13级工商管理1班、14级旅游管理1班、14级旅游管理2班。

活动背景以及目的：为增进四个班级同学彼此间的沟通、了解，增进同学之间的友谊，也为提升班级的凝聚力。使同学们感受班级与班级之间的活跃气息和班级之间的友情，同学之间的友谊，同时丰富了大家的课余生活，培养集体观念、集体的义务感、责任感、集体的荣誉感、为集体服务的能力，调动每个集体成员积极性，形成健康积极的集体舆论和良好风气。并通过各种感官去感受事物，也可接触各种人与事,从中获得知识，开阔视野，增强思考能力。使同学们的智慧和特长得到发挥，变得活泼、开朗，喜欢和别人交往。

活动具体负责人员：各班主要班委。

1.13级舞蹈学班进行物品采购(考虑到她们班男生只有一个，会场布置交给其他三个班，并且女生较为心细会砍价)。

2.其他三个班各分出10名同学进行会场布置。

3. 摄影拍照人员(摄影人员由老师负责，拍照由各班自行拍照)。

4. 音响设备负责人员由14级旅二班去借，也可以就用学校里的(旅二班有同学与学校乐队人员较为熟悉)。

5. 现场秩序维护人员由各班派出二名，主要工作是管好自己班级以及其他班级同学在会场上的秩序。

6. 食品发放人员由各班生活委员负责。

7. 活动结束后场地卫生打扫各班派出十人。

活动形式：以班级、小组、个人为单位，开展节目展示、趣味游戏的班级联谊活动。

活动场地布置：呈口袋型布局

活动内容概述：以增进各班级之间的`友谊，增强班级凝聚力、荣誉感为中心思想，开展以活跃同学之间的气氛，展现自我为主题的班级联谊活动。

活动前期准备及其注意事项：

1.做好活动策划书，经费预算。

2.确定各项人选：①主持人 ②物品采购人员(食物、塑料口袋、道具、气球、彩带、塑料袋) ③海报制作负责人员 ④ 摄影拍照人员(摄影人员由老师负责，拍照由各班自行拍照)⑤ 音响设备负责人员 ⑥现场秩序维护人员 ⑦ 食品发放人员 ⑧会场布置人员 ⑨活动场地卫生打扫人员安排。

3.物品采购需保存好各项物品购买的票据，如有遗失，就负责采购物品人员赔偿。

4.各班在班内进行联谊活动宣传通知。

5.各班节目排练，准备相关歌曲和视频 。

6.物品采购、设备准备。

7.活动场地申请。

活动过程：

1.各班级主要负责人先行进行场地的布置、音响调试、座位序号排列、食物发放。

2.各班参加人员入场，并按照序号入座。

3.主持人致活动开幕词,介绍嘉宾，活动开始。

4.按照排列的顺序进行节目的表演以及游戏的开展。

节目顺序：

1.《SM》旅1

2.《FEEL LIKE HOME》(工管班)

3.《笑忘歌》(旅2)

4.七月火把节(工管班

5.傣族独舞(舞蹈班

6.映山红独唱(舞蹈班)

7.老男孩(旅1)

8.《彝歌清唱》(旅2)

9.小苹果互动群舞(舞蹈班)

游戏：

游戏奖品到食物领取处领取(位置大致在靠门处)。

1.脑筋急转弯有奖大抢答 (动脑合作节目)

目的：点燃气氛，让各组成员活跃起来，并考验他们的团队合作精神，增进组员的凝聚力对象：各小组成员道具：脑筋急转弯问题，

奖品游戏规则：1.平均每组有两到三个问题。2. 主持人提问，各组抢答，第一个抢到的组派代表回答。3. 回答错误的谜题可以再度作答。4. 每组答对问题，主持人发放奖品。 (最少三组)

2.心心相印，我来比你来猜 (动脑动手合作型节目)

道具：纸和笔、准备一些能够用手语表达的动物，人物，成语 人数：每班各派一组，两人一组,共四组，一次上来两组，每组有一分钟的时限，比谁猜得多，获胜组进复赛并决胜处最后获得者。

游戏规则:游戏开始表演的一组两人先要面对面(一人为表演动策划,一人为猜测者),然后由场外一人举牌给观众以及表演者看，让表演动作者做给猜测者,猜到的最多为获胜.(注意：动作者可以用语言来解释，但不能说出动作中的字)。需要裁判数名，现场自愿报名，或者由各班班委来评定对方组。 (注：成语还有举牌人由13工管一班准备)

3.合力吹气球(动手合作节目)目的：沟通配合能力，借着分工合作来完成任务 人数：每组限六人

道具：主持人准备每组各六张签，上写：嘴巴;手(二张);屁股;脚(二张) 汽球(每组一个) 游戏规则： 1. 分两组，但每组必须要有六人。 2. 主持人请每组每人抽签。 3. 首先，抽到嘴巴的必须借着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起(抽到嘴巴的人 不能用手自已吹起汽球);然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破.

(最少三组)

4.抢椅子

步骤：台上置六张个人凳子，邀请七个人上来，放DISCO音乐，七个人伴着音乐围着椅子转，当音乐骤停时抢坐椅子，未坐到者淘汰;减一椅子，六个人续前动作，当音乐骤停时抢坐五张椅子，未坐到者淘汰;最后两人抢坐一张椅子，坐到者为胜。先倍淘汰的三人表演节目，一起也可以单独。其他四人奖励奖品。

5.一只青蛙 (此节目为备选，时间充裕我们就进行，时间不够我们就取消)

大学生班级特色活动方案 篇6

（以后写方案，标题加粗加黑就可以了，不要全文这样）

为了建设一个团结向上、充满活力、温暖和谐、激情四射、学风

良好、以擅长外语、演讲、谈判、交际、敏锐观察和分析国际问题的优秀外交班，特制定此活动方案，力促班级在活动中不断创新、不断

进步、带给同学们更多有价值的东西。今将具体方案陈述如下：

一． 指导思想

在当今社会经济高速发展的时代中，身为外交学专业学生，理当

加强自身能力、素质、知识的装备和完善，并不断扩宽视野、了解当代国际局势，把自己培养成积极外向、交际能力强、敏捷睿智的综合性人才，适应当今社会发展的需要，真正实现大学生教育的目标。

二． 活动对象

2011级外交班全体同学

三． 活动项目

1.模拟外交发言人（改为：我是外交新闻发言人，更为合适吧！）

2.主题沙龙——中国外交发展前景

四． 活动时间与地点（总时间两个小时？具体有安排没有？每一项多

少分钟？邀请那些人？）

时间：2011年12月1日上午9:30

地点：社发楼406室

五． 活动内容

1． 模拟外交发言人

活动背景：时政的发展对于每个同学来说都是必须关注的问题，作

代为外交班一员的我们，怎能落后于世界发展的浪潮？

外交发言人表的是整个国家的意旨，在对外交往中代表

着国家的最高利益，所以，外交班同学在此方面的培训

就显得极为重要。这既能提高同学看待世界的眼光，又

能提高同学们的外交实践能力。因此举行此项活动更显

其指导性和重要性。（活动背景，咋能这样写？）

活动目的：使同学们在此活动中体会到外交家的重要性，外交实践

与书本知识相结合，解决同学们在理论学习上的困惑，为今后交际能力的提高打下坚实的基础。（主要是提升

同学们对专业的兴趣与积极性，学以致用，提高同学们的表达能力和专业水平）

活动流程：

① 提前将同学分成5组，并提供五个课题让其

选择，五个课题分别为：中国对待“法国对

利比亚的军事打击行动”的态度、钓鱼岛问

题、南海问题、中美债务问题、中国出口品

反倾销。小组对所选课题进行讨论。由每组

选出一名发言人代表、一名记者代表和一名

主持人，组内其余同学充当秘书和翻译。

② 12月1日班委提前到场进行会场布置，并检

查多媒体是否可以使用。

③ 由班长韩风介绍活动流程并宣布活动开始。

④ 由小组秘书就本组研究的课题进行背景资料的播放，然后由发言人进行立场或态度陈述，而后记者进行相关问题提问。发言人对其提

出的问题逐个进行回答。

⑤ 此环节结束后，由5组的记者代表对每组的活动进行打分，采取十分制，分别去掉最高

分和最低分，参考平均分，评出本次活动的最佳小组并由组织委员贾圳珠进行奖品与奖

状的颁发。（可以分出来一部分作为记者

10-15人分别对发言话题进行提问，10个作

为大众评审团最终评分，五组五个发言人，就五个话题进行简单发言陈述，翻译秘书不

起实际作用可设可不设）

2.主题沙龙——中国外交发展前景（？困惑，不觉得题目有点大？不觉得就这个话题，让大部分同学都有话可说，而且想说，有些困难？可以定位外交专业学生发展前景）只是建议

活动背景：部分同学对于外交专业从业方向存在困惑感，并且中国

外交事业蒸蒸日上，不断发展，由此，同学们有必要了

解中国外交发展前景，则体现了此活动的意义。

活动目的：增加同学们对外交的兴趣，提高同学们对外交的认知，了解外交发展方向和前景，进一步巩固专业知识。

活动流程：

① 由副班长李森和团支书蒋怡然主持，宣布沙龙开始。

② 不限制形式，让同学们自由畅谈。(这一定是活动的失

败之处，一定会很乱，不知所云，可以让刚才分好的五组，③ 畅谈结束后，由宣传委员李国强进行活动总结。

④ 主持人宣布活动结束，由网络委员韩义为全体同学拍

照留念。

六． 活动经费预算：

① 奖品设置：预备经费为50元

② 茶水瓜果：预备经费120元（这又不是茶话

会，不该花的钱尽量不花）

七． 活动应急措施

① 多媒体无法使用时，由网络委员韩义带笔记

本进行视频播放。

②本班活动时间可能与校、院、社团活动的时间

相冲突。

预防措施：我们会及时做好协调，了解情况，合理协调。

（备注：活动前由宣传委员李国强设计宣传板进行宣传。）

结语：戮力同心，力挽狂澜！相信外交班在大家的共同努力下一定会

大学班级教师节活动方案 篇7

软件三班特色活动方案

软

件

三

班

欢

迎

你

软件三班2010年11月4日

特色班级名称：“活力家园”

特色活动主题：寓教于学，寓教于乐，发扬班级文化 班级代表歌曲：“飞得更高”

特色活动目标：人人参与 创建特色学习，运动班

一、指导思想：

以校园生活质量指导意见为指导，以行为规范教育为主线，以一切的校园设施为学生服务为宗旨，营造有益于学生身心健康发展的教育氛围，培养学生的审美能力和创造精神。让幽雅的、健康的教室文化，影响着学生个性的培养，心理素质的锻炼，道德习惯的形成，知识才能的增长，促进师生关系的民主、融洽、和谐。让学生的生命在充满温馨气息的教室里更加灿烂。

二、活动时间：

宣传发动阶段（11月5-10日）

组织实施阶段（11月—12月）

三、活动目标：

1.创造美好环境，培养良好性情整洁、美观的环境，能振奋精神。教室的净化是一个中队精神风貌的外在表现，让每一位同学好好学习。

四、学习方案过程：

1．由学习委员分配班级的学习小组，由小组选出小组代表，组织大家观看学习视屏。

2．制作课程学习视屏，组织同学学习课件教程。积极参加讨论，学习。

3．认真完成各科作业，积极配合老师完成各项工作。

五：运动方案过程：

1.组织篮球比赛，班费支持，好的团队发奖品 目的在于强身健体，友谊第一，比赛第二。

2.组织“课后习题”比赛。每位同学认真学习，做好课后习题，深入理解，参加比赛。

3.组织“我爱记单词”讨论会，征集好的意见学习英语。

4.定期举行班级晚会，发现班级人才，锻炼班级成员，给每一个人表现的机会，锻炼的机会。

5.定去放映教育影片，一影片的形式教育大学生的情，大学生的感!

六、准备前提（教室净化）：

（一）1、“五无”，即地面无杂物、痰迹，墙面无污渍，桌椅无刻印、污渍，门窗无积尘，卫生无死角。学生每天打扫教室，培养学生爱护教室公物和主人翁精神，树立净化教室、保持教室卫生人人有责的思想。

2、班级装扮，设计文化情境，创建文化氛围 要努力使教室的墙壁也会说话，教室的墙壁应尽可能体现出积极的精神和理想，学生的优秀书画作品、摄影作品，制作成一幅幅壁挂，点缀着教室的四壁。这样既美化了教室环境，又在很大程度上鼓舞了学生创作的热情，时时给学生以启迪。

（二）1、建立班级“读书角”，学生自动拿出自己最爱的书籍，集中放在书架上，进行交换阅读。既使学生尝到了读书的乐趣，提高了阅读能力，又激励了学生团结协作、奋发向上的学风，形成了独具个性化的教室文化一角。

2、建立班级“卫生角”，张贴卫生工作安排、卫生条例，向学生们宣传卫生常识，及时进行温情提示，预防各种疾病。使得学生拥有更加持久的健康。

3、建立班级园地，以评比的形式展现出来，展出方式应当具有一定的创意，更加有效地促进学生竞争发展。

（三）创和谐校园，营造温馨教室，成为快乐班级

创和谐校园应当从基础做起，从建立一个温馨教室，成为一个快乐班级开始。“温馨教室”是指一种民主，温馨，和谐，高品位特点的育人环境，不仅仅是温馨，舒适的硬环境（班级布置）建设，更主要的是温馨，和谐的软环境（师生关系，班级文化等）建设。目的是营造一个载体，为学生心理和人格的健康成长，教师生涯的发展创造一个和谐氛围，使教室、校园成为师生共同成长的精神家园。

七、教室环境要求：

1、教室布置主题鲜明（主题内容要求思想健康、体现以学生为主体的设计理念具有教育意义的。）

2、整体配置(整洁美观、和谐统一，符合学生年龄特征，彰显班级建设理念切合学校工作要求。有利于学生身心健康，能充分体现人文知识和激励韵味。)

3、专业特色（根据各专业特点选择符合本专业特色的版块内容，要求要有主题，构成系列，体现出专业的特色。）

4、班级园地（设计有新意，布局精巧。）

5、教室“墙文化”（设计醒目、美观，内容有针对性、实效性，有一定创造性。）

6、教室整洁(讲桌、课桌椅、劳动工具摆放整齐)。

八、操作提示：

1、各种张贴或悬挂物，不仅要求端正，也要注意高矮适中。还必须牢固结实，稳妥安全。

2、布置教室要充分发挥学生的主体积极性。整体设计，可以发动广大同学提出设计方案，进行讨论、评比，选定最佳方案，予以实施。

软件三班

大学教师工作活动方案 篇8

(一)向身边的同志学习向身边的一实验老师学习学习他们永不满足的钻研态度;无私奉献的工作精神;与时惧进的创新意识;爱生如子的崇高品质;认真踏实的完成自己分内的工作。规范教育行为尊重学生、爱护学生。用自己的一言一行树立教师威信。详细了解学校制度，形成自己个性化的规范和要求。长期坚持，力求做一名学生喜欢的老师。

(二)德育方面本学期德育工作以构建魅力德育为目标，以行为习惯养成和法制安全教育为重点，力争通过德育目标的优化，德育内容的细化、德育工作的长抓不懈，从而在德育实效上有所突破，最终能培养出具有我院特色的、让家长和社会满意的魅力学生。

1、坚持面向全体学生，关注每一个学生。做到因材施教。

2、发挥我的特长，用自己的言传身教引导学生去喜欢信息技术，热爱信息技术。

二、教学方面

班级活动策划书班级活动方案 篇9

二、 地点：校中心广场

三、 参加对象：

1.全院各班级同学

2.报名地点:其他班的同学可以到数控1班班委小组成员那报名

3.报名时间性:12月21日下午

四.活动主办方:

五、 活动项目：“投掷炸弹活动”

六、 活动规则：

1.游戏规则：把人员分成几组，每组三人。用手拿住乒乓球从规定点投掷，以投入盆中最多者为胜2.准备材料：乒乓球若干个·盆子若干·水杯·零食若干···(此材料全部由学校学生会提供)

2. 发奖方式：根据各游艺活动规则，获奖者经该项目主持人确认后发放奖状和奖品，参加活动的所有人员可凭参与名可得棒棒糖一个,欢迎同学们积极参与(活动所有奖品与奖状均由学院学生会提供)

七、 工作人员安排

活动负责人：熊敏

宣传人:万斌

现场维护:张星星

裁判员:万斌

后勤保障:刘伟 罗帅

主持人:熊敏万斌

班级体育活动方案 篇10

为积极贯彻健康第一，每天锻炼一小时，健康幸福一辈子的现代健康理念,以全面实施学生体质标准、大力推进体育大课间活动为重点,配合我校校本课程的开发与研究，蓬勃开展阳光体育活动，养成学生积极主动的体育锻炼习惯,充分利用大课间活动，课间操，眼保健操，体育与保健课，体育理论课等时间，保证学生有充分的时间进行体育活动，提高身体素质，特制订本活动方案：

1、督促学生认真做好每一次课间操，每次都挑选2个做得比较标准的学生在前排示范。

2、通过小干部和班主任的督察，做好第五节课后的眼保健操。

3、跳长绳和短绳。第二节课课间操以后和第六节课后，由班主任组织集体跳长绳，学生排队轮流跳。也可以几个人一起比赛跳短绳。

4、跳橡皮筋，可以边跳边背诵乘法口诀、三字经、古诗词。

5、课间学生活动时，班主任要在场，一方面指导学生，另一方面注意学生安全。

6、与家长进行沟通，争取家长的支持。给家长发通知书，让家长了解阳光体育运动实施方案，并要求学生在家保证10小时的睡眠时间，引导学生积极参与形式多样的体育锻炼。

7、班上开展阳光少年评比活动

8、体育活动注意事项：

a、安全第一。时刻关注学生的安全，保证学生在愉快、安全的环境下进行锻炼。b、组织形式多样化。课间十分钟组织学生要做到有秩序。

c、增强创新能力。在传统游戏的基础上增加新玩法，激发学生参与锻炼的兴趣。如跳皮筋时加入口诵经典文等。

d、器材的发放与收回要及时、适当，保护好公共财物。【范例】

一 活动目的：通过本次活动，希望我们班集体能够在大四来临之际，拥有活跃的班级气氛，留下美好的记忆；更希望活动可以促进同学间的交流，增强班级凝聚力，让我们在融洽轻松愉快的环境中有更好的心情去面对即将面对的社会上的各种事物，通过我们精心策划的游戏，了解我们这些初出茅庐者面对社会应该注意的社会规则。祝愿活动圆满成功!二 参与团体： 06级 电商班 全体学生，共52人。三 活动时间：根据我们班的课程表，以及同学们自身情况安排，我们班会在未来三周内可以举行活动的时间如下：5月5日下午，5月12日下午，5月19日下午（注：基本都是每周周二下午）。四 暂定活动地点：西区体育场草坪上。五 活动类别：我们暂定为大学生素质拓展游戏。六 游戏道具：绳子数根，九个阄儿。七 活动流程：

1、告知游戏名称：两人三步走接力，接力棒为绳子。

2、事先找同学专门负责我们游戏场地的准备：确定行动距离30至40米，用红色标志物做标记。

3、分组：我们排除负责人，有事同学人数暂定为7人，余下的45名同学排队站成一排，数数，从一至九，然后分成九个小团队，每团队五个成员，每组要选一小队长，负责组织管理。最后平均分成三个队，进行三轮比赛。

4、游戏规则：（1）、分别给团队一定的时间，让他们思考怎么进行组合到目的地。（2）每个团队五个人，要两两组合绑腿，其中有一名成员需要有两次配合，只有当第一小组返回时，将绳子解开，递给第二小组，第二小组同样行动，最后前面四个人要再选出一位与最后一位配合，帮其完成一个来回，最后看那一组最先完成整个行程，为赢。（3）活动过程有全体同学和主持者监督，如果绳子散开，一定要重新绑好，才能行进。在秩序上，原则上不能打扰到另外一组的行进。

班级爬山活动方案 篇11

-为了培养学生们团队意识，也为了增强同学们爱护大自然的意识，禀承“强身健体，团结合作”的宗旨，进一步加强班级凝聚力，也给学生们创造一个亲近大自然的机会。我们一年级二班及四班计划在逢周六下午2：30—5：30组织一次爬山活动，走进大自然，在锻炼身体的同时也结合弟子规方面的学习，特安排此类爬山活动。

一、活动目的：

有句名言说：种下思想，收获行动；种下行动，收获成长；种下成长，收获命运。

我们申请这一个活动就是想给同学们提供一个空间和平台，丰富他们的学校生活，并对他们进行热爱大自然及行为规范方面的教育。以这一个活动为媒介，加强同学间交流，展示自己的才能，开阔同学们的视野，使同学们各方面都能得到全面提高和发展。

二、活动意义：

爬山是户外运动，可以享受到新鲜的空气和明媚的阳光。全班同学一起爬山是一件非常惬意的事情。大家一边爬山，一边聊天，一边进行行为规范方面的学习，一边欣赏美丽的风景，使同学们心胸开阔起来。

有人说：爬山可以培养学生的勇敢精神。通过此次爬山活动，学生在以下方面将有显著的提高：认识自身潜能，增强自信心；克服心理惰性，磨练战胜困难的毅力；认识群体的作用，增进对集体的参与意识与责任心；改善人际关系，更为融洽地与群体合作；学习欣赏、关注和爱护自然。

三、活动对象：2班、4班学生及相应家长（自愿参加）

四、组织者：2班张爸4班刘爸

五、活动时间和地点： 周六下午2：30集合 3:00准时登山平峦山公园

六、活动注意事项：

活动就有可能出现一些意外，本次活动主要做好以下防范。

1、凡参加者均属自愿行为,需对自己的安全负全责,鉴于户外运动具有一定的危险性，对活动中因不能遵守纪律而出现意外的参加者自己承担责任,本次活动“组织者”会尽一切努力进行救护与援助。要一切行动听指挥。

2、集体活动,需有互帮互助的团队精神。

3、鞋要合脚，穿厚底防滑好的鞋子登山服装要以易于活动为基本。衣服要宽松（运动服和休闲服为好）。

4、随身要带一些水(如什么茉莉花茶、可乐、橙汁之类尽量不要带)，爱护环境卫生不乱扔垃圾。

5、爬山时身体前倾，不可以打闹；下山时不要跑着下山，以免收不住脚发生危险。

6、爱护一草一木，不践踏草坪，不攀折花果。

7、按指定的路线登山。

8、爱护公共设施，不在树木和公共设施上涂抹、刻画。

9、建议学生讲究节约，带适量的物品，不宜多。动员不带相机

等贵重物品。如果带了，请教育好注意保管。

班级半日活动方案 篇12

时间：2016年11月10日

班级：小一班

教师：

一、设计背景：

为了实现高质量的幼儿教育，促进幼儿健康和谐地发展，需要家庭、幼儿园这两大教育环境发挥各自优势，形成合力。只有家园配合一致，才能真正实现因人施教，才能使教育的微环境充分体现，才能对每个幼儿实现良好的个性化教育。

二、活动总目标：

1．通过半日活动观摩使家长了解幼儿在园的情况，了解教师的教学方法。

2．进一步增进家园间的联系和交流。

三、半日活动安排：

（一）幼儿来园、早锻炼（8:15--9:10）： 1．热情接待幼儿与家长，主动亲切上前问好。

2．了解幼儿的情绪、精神状况；检查幼儿衣裤兜有无危险物品。3.培养幼儿主动性和老师问好，主动刷卡、放书包愉快晨检。活动目标：

1.鼓励幼儿能自助参加晨间活动，并选择自己喜欢的玩具进行游戏。2.培养幼儿交流协作能力。活动准备：桌面玩具 活动过程：

1.幼儿自主选择玩具。2.教师巡回指导。

（二）早操（9:10--9:30）： 活动目标：

1.听到指令能完整愉快地做操。2.提高了幼儿的动作协调性，灵活性。活动准备：音乐，场地：三楼大型玩具区。

（三）集体、小组教育活动（9:40--9.55）：

教学活动

（一）美术活动

《漂亮的衣服》

曾凡娟

（四）喝豆浆（9:45--10:00）： 活动目标：

1.增强幼儿的动手能力，自主放杯子。2.让幼儿有序排队，不推，不挤，不打闹。活动准备：水杯、毛巾

（五）区角活动（10:15--11:00）

教学活动

（二）数学活动

《好看的窗帘》

（六）活动后整理、分享交流、餐前准备（11:00--11:25）安静好幼儿情绪准备就餐。

（七）午餐（11:25--12:00）活动目标：

1.培养幼儿安静进餐的良好习惯。2.用餐时不玩勺子，不交头接耳。3.培养幼儿养成不挑食的好习惯。活动过程：

1.引导幼儿正确的摸着碗进餐。

2.让幼儿学会安静进餐，保持地面整洁，知道把掉了的食物捡到渣盘里。

3.餐后自己扯纸擦嘴巴。